方案的設(shè)計(jì)需要充分考慮實(shí)際情況和需求，以達(dá)到最佳效果。如何制定一個(gè)符合實(shí)際需求的方案是我們需要思考的問題。以下范文可以為大家提供一些創(chuàng)新的思路和方法，以解決實(shí)際問題。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇一
知道父母對(duì)自己的照顧和關(guān)心，體會(huì)父母的愛。
故事《媽媽不在家》，小貓手偶。
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒說出自己的想法)
2、今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小動(dòng)物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)
二、講述故事《媽媽不在家》
1、教師運(yùn)用手偶講故事，幼兒傾聽故事。
3、天黑了，小貓想誰了?
五、活動(dòng)結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇二
尊重關(guān)愛教師，弘揚(yáng)崇高師德。
組長(zhǎng)：
小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、系部等。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒?dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。
1、籌備會(huì)議
籌備會(huì)議于x月x日與行政例會(huì)合開，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動(dòng)方案，布置工作安排，及組織落實(shí)。
2、環(huán)境布置
在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條；在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào)；廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容。
3、慶祝表彰會(huì)
（1）閱覽室現(xiàn)場(chǎng)布置。
（2）大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信；
學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花；表彰先進(jìn)；模范教師、學(xué)生代表講話）；文藝節(jié)目；參會(huì)人員：院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表等。
4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)
組織專題班會(huì)、教師座談會(huì)；向任課教師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物；組織慶教師節(jié)字、畫展覽；組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；到離退休教職工家中服務(wù)；其它慶?；顒?dòng)各系可自行組織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇三
一、活動(dòng)主題：
“感恩九月，獻(xiàn)禮恩師”
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月8日下午班會(huì)課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一(1)班教室。
四、活動(dòng)人員：
高一(1)班全體任課教師及其全體學(xué)生。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、促進(jìn)師生之間的交流、了解，增進(jìn)師生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識(shí)。
2、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
3、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
4、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
六、活動(dòng)形式：
朗誦、演講、有獎(jiǎng)?chuàng)尨?、師生互?dòng)、大合唱等。
七、主持人：
八：活動(dòng)過程：
一、主持人宣布班會(huì)開始，并請(qǐng)全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節(jié)快樂，再由主持人介紹教師節(jié)的由來。
又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂。
支持人介紹教師節(jié)的由來：其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府就曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)。但當(dāng)時(shí)教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。而1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。今年是中國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。
二、詩(shī)歌朗誦一(朗誦人：王楨、楊雨)。
《贊頌園丁》。
男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女：是誰用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!我最親愛的——老師!
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)!
女：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷?！?/p>
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!
男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——。
合：工作順利，身體健康!
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>
前面主持人介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的了解和對(duì)老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。(主持人向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答，正確給獎(jiǎng)品，錯(cuò)了就重新開始。)。
四、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)老師說一說真心話。
學(xué)生有八個(gè)代表發(fā)言。很感人肺腑。
五、老師寄語。
有三個(gè)任課教師發(fā)言，老師都很幽默，對(duì)同學(xué)們很關(guān)心。
六、詩(shī)歌朗誦二(朗誦人：李夢(mèng)、丁相玉)。
《老師，辛苦了》。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師。
七、歌曲合唱(感恩的心)。
八、學(xué)生代表向老師贈(zèng)送禮物。
九、有主持人宣讀結(jié)束詞，最后全體學(xué)生起立并向老師說：“老師，您辛苦了!”
附錄：支持人串詞。
1、(開始)合：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂。”
2、(介紹教師節(jié)的由來)男：同學(xué)們雖然知道有教師節(jié)這個(gè)為了老師的節(jié)日，但可能對(duì)教師節(jié)本身還不是很了解，下面就由我來介紹一下教師節(jié)的由來。(看電腦)。
4、(有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié))男：前面我介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的了解和對(duì)老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。(主持人注意要向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答，正確給獎(jiǎng)品，錯(cuò)了就重新開始。)。
5、(對(duì)老師的真心話)女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，同學(xué)們肯定有很多話要對(duì)您老師們說，下面就讓同學(xué)對(duì)老師說一說真心話。
6、(老師寄語)男：聽完同學(xué)們想對(duì)老師說的真心話。我們覺得尊敬的老師們肯定也有話要對(duì)我們交代，下面我們請(qǐng)敬愛的老師說一說對(duì)同學(xué)們的期望和要求。
8、(歌曲合唱)男：班會(huì)到這里就接近尾聲了，最后，讓我們用一首歌來表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。
9、幸福的時(shí)間總是過的很快，不知不覺中班會(huì)就要結(jié)束了。下面請(qǐng)學(xué)生代表向老師贈(zèng)送禮物，以此來表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。
10、(結(jié)束語)男：親愛的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
女：老師，是您把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。
合：感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。最后讓我們一起說：“老師，您辛苦了!”
男：今天的教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束，非常感謝各位老師百忙之中抽出時(shí)間來參加，謝謝!
一、活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動(dòng)過程：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《老師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的`故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!
全體學(xué)生：謝謝，老師!鞠躬!
班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了大家的節(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長(zhǎng)北鐵小這方沃土里茁壯成長(zhǎng)，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!
主持合：主題班會(huì)《老師，我想對(duì)您說》到此結(jié)束。
活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：
由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí)，對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級(jí)的孩子還比較小，故讓兩位實(shí)習(xí)生來主持這次班隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。
2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。
3、活動(dòng)的主持人(兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師)。
4、ppt《教師節(jié)快樂!》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>
活動(dòng)過程：
(先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。)。
(一)欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來一起唱，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛!
(電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
(二)通過主持人的講解對(duì)白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦。
黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(請(qǐng)學(xué)生回答)。
陳：對(duì)，我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對(duì)老師說：老師，節(jié)日快樂!
黃：今年是我國(guó)的第__個(gè)教師節(jié)，我國(guó)自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
黃：親愛的老師，您辛苦了!我們?cè)俅蜗蚰f聲：謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)
陳：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后，有老師對(duì)我們幫助教育;活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影。(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)。
(三)引導(dǎo)學(xué)生說說平時(shí)該怎么做。
黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝，我們?cè)撛趺醋瞿?
(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說說，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)。
(四)寫一寫對(duì)老師說的話并展示出來。
陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說嗎?現(xiàn)在，我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說的話，寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。
黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，開始寫吧。
(趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)。
(學(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí)，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
陳：請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
(五)請(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。
(六)活動(dòng)結(jié)束：
陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您!祝老師節(jié)日快樂!
一、活動(dòng)形式。
酒店邀請(qǐng)會(huì)員顧客(特別是老師)召開茶話會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì)等慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題說明。
1、活動(dòng)主題：
桃李滿天下，恩情似海深——__酒店教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))。
2、活動(dòng)目的：
1)借助教師節(jié)機(jī)會(huì)，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)酒店經(jīng)營(yíng)收入提高，聯(lián)絡(luò)酒店會(huì)員顧客感情;。
2)塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象，推動(dòng)會(huì)員顧客升級(jí)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
1、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;。
2、教師顧客發(fā)言，酒店員工獻(xiàn)花;。
3、酒店員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮：勵(lì)志手語舞蹈《感恩的心》;。
4、凡教師憑教師證在酒店可享受9折優(yōu)惠。
四、相關(guān)道具。
1、凡在教師節(jié)當(dāng)天到酒店消費(fèi)的顧客均會(huì)收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品;。
2、在酒店門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅：
“老師，您辛苦了!”
“尊師重教是中華民族和__酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)!”
3、每個(gè)餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、酒店員工統(tǒng)一著服務(wù)裝。
2、酒店聯(lián)誼會(huì)過程中，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，積極鼓掌，制造場(chǎng)效。
3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4、酒店聯(lián)誼會(huì)期間，酒店員工不得隨意出入酒店及在酒店內(nèi)不得隨意走動(dòng)。
5、酒店聯(lián)誼會(huì)期間，酒店員工不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇四
凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)
xx
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20——9月20日
（一）全?？倓?dòng)員
工會(huì)：
2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)（評(píng)選范圍：教研組、組室）、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人）、最佳表演獎(jiǎng)（個(gè)人）若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。
教工團(tuán)支部：
1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會(huì)與感想。或是以“凝聚正能量、暢想xx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
德育、少先隊(duì)：
1、開展“師恩情深，感謝有您！”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對(duì)您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。
2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。
（二）聚焦亮點(diǎn)
1、開展“凝聚正能量、暢想xx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。（9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。）
2、根據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。（9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。）
（三）暢想xxx夢(mèng)（9月10日——9月20日）
1、以第x個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的.光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情；從而使xx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。
2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，擁有xx美麗少年夢(mèng)。
1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟xx師生逐夢(mèng)之旅。
2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。
3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇五
活動(dòng)目的：
通過主題中隊(duì)會(huì)，開展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
五（4）班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動(dòng)過程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對(duì)老師說的話。（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇六
一、指導(dǎo)思想：
20_年教師節(jié)是我國(guó)第_個(gè)教師節(jié)，安排好慶?；顒?dòng)，努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本20_活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
尊師重教，奠基未來
三、活動(dòng)目的：
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20_年9月7日至20_年9月30日
五：活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
六：活動(dòng)內(nèi)容：
1、說一說。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、做一做。
自己動(dòng)手，制作賀卡送上對(duì)老師的祝福，并親手送出去，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3、寫一寫。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。
4、演一演。
以班級(jí)為單位召開班隊(duì)會(huì)，通過詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng)，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情。
七、活動(dòng)要求：
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動(dòng)開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇七
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪庐?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
正方：朋友型老師至上
反方：師生不宜太親近
主持人：經(jīng)過大家激烈的.辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作處處以身作則，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
主持人：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句
班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)
班主任：尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)《師恩難忘》到此結(jié)束。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇八
為在全園范圍內(nèi)營(yíng)造尊師重教、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的.良好氛圍，讓廣大教職工度過一個(gè)愉快而有意義的教師節(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我園決定在9月9日下午開展趣味游戲活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
本次活動(dòng)由幼兒園黨支部、辦公室、工會(huì)、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
9月9日下2：30
縣體育館
（一）人椅
（二）鏈接加速
（三）三人四足
游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐中蘭師仲梅劉琴熊書琴
游戲活動(dòng)工作人員：趙正明何宜威
（一）辦公室負(fù)責(zé)標(biāo)語及新聞報(bào)道。
（二）團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持。
（三）體育教師負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)的開展及場(chǎng)地的布置。
（四）后勤負(fù)責(zé)物資的購(gòu)買和發(fā)放。（獎(jiǎng)品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)?。?。
（五）幼兒園全體教職工兩點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館，不允許帶孩子進(jìn)場(chǎng)、不得遲到、早退。
（六）要求著運(yùn)動(dòng)裝，平底鞋，穿高跟鞋者取消活動(dòng)資格。
（七）聽從指揮，注意安全。
（八）活動(dòng)結(jié)束后，保教主任組織本部人員清理場(chǎng)地。
1、請(qǐng)園長(zhǎng)講話。
2、主持人講解活動(dòng)規(guī)則。
3、開展趣味游戲活動(dòng)。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇九
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來之際“我”想對(duì)老師說。(自制教師節(jié)心意卡)。
一、引入主題：
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。
(學(xué)生交流)。
2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。
(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的`黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……)。
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)。
4、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?
(北大校長(zhǎng)王梓坤提出倡議，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。)。
5、跟唱“我愛米蘭”
二、講故事，明道理。
在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。(小組交流)。
a、老師在我心目中的形象。
b、老師怎樣愛我。
c、我怎樣愛老師。
d、小組選代表匯報(bào)。
e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。
四、做張“心意卡”添上祝福詞。
五、送上“心意卡”。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇十
全班同學(xué)及主課老師。
1.通過這次班會(huì)課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關(guān)系，并讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2.通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3.在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第29屆教師節(jié)。
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、主持稿編寫(由主持人編寫)。
3、幻燈片制作(由主持人負(fù)責(zé)主編)。
4、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
5、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
6、班會(huì)開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
7、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師于周六下午參加班會(huì)活動(dòng)。
8、同學(xué)們集資買了幾束鮮花。
9、為活動(dòng)上準(zhǔn)備的禮品與糖果，以作嘉獎(jiǎng)。
1、先放歌曲《祝您平安》。
2、由主持人宣布班會(huì)開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會(huì)結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)?？?。
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
常學(xué)習(xí)生活中。
主持人開場(chǎng)白：
老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天下!
甲：九月，金色的季節(jié);。
乙：九月，溫馨的季節(jié);。
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);。
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;。
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：六(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對(duì)老師的'熱愛。
(學(xué)生歌伴舞《祝您平安》)。
乙：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。
節(jié)目伴隨著音樂而展開。
(1)、每年的幾月幾日是教師節(jié)?(9月10日)。
(2)、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?(xxx年，第29屆)。
(3)、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)。
(4).我國(guó)古代最大的風(fēng)俗畫是:(b)。
a.《韓熙載夜宴圖》b.《清明上河圖》c.《女史箴圖》d.《千里江山圖》。
(5)"天下第一書"《蘭亭集序》是哪一位古代書法家的杰作?(c)。
a.張旭b.王獻(xiàn)之c.王羲之d.張芝。
(6)世界電影獎(jiǎng)中最高獎(jiǎng)項(xiàng)是:(c)。
a.金雞獎(jiǎng)b.金犻獎(jiǎng)c.奧斯卡金像獎(jiǎng)d.金球獎(jiǎng)。
(7)名畫《蒙娜麗莎》是誰的作品?(d)。
a.畢加索b.魯本斯c.拉斐爾d.達(dá)·芬奇。
(8)聯(lián)合國(guó)的總部設(shè)在哪一個(gè)地方?(b)。
a.巴黎b,紐約c.倫敦d.北京。
(9)中華人民共和國(guó)國(guó)歌的曲作者是:(b)。
a.冼星海b.聶耳c.田漢d.鄭律成。
(10)中國(guó)共產(chǎn)黨成立于何時(shí)?(b)。
a.1920.7b.1921.7c.1922.7d.1949.10。
(11)請(qǐng)問:"好好學(xué)習(xí),天天向長(zhǎng)"是哪一個(gè)團(tuán)體的宗旨:(b)。
a.共青團(tuán)b.少先隊(duì)c.青聯(lián)d.學(xué)聯(lián)。
(12)世界上最大的宮殿是:(a)。
a.故宮b.白宮c.愛麗舍宮d.克里姆林宮。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇十一
:
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)，感恩老師。
全校學(xué)生。
1、說一說?！拔易钕雽?duì)老師說的一句話”活動(dòng)：說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，可寫在賀卡上，并親手郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。（每班征集5句，于9月11日上交）。
2、做一做。自己動(dòng)手，制作各班代表性禮物，送上對(duì)老師的祝福。
3、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，讓同學(xué)們拿起你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。每班交5篇稿子（a4紙打印）。
4、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題聯(lián)歡會(huì)，通過詩(shī)歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情!屆時(shí),各班請(qǐng)本班老師參加活動(dòng)。德育處落實(shí)高一（2）班、高一（6）班、高一（15）班、高二（1）班、高二（12）班、高二（14）班、高三（4）班、高三（13）班、高三（15）班舉辦師生聯(lián)歡會(huì)，放現(xiàn)場(chǎng)，并進(jìn)行照相。各班要將活動(dòng)記錄(a4紙)和相關(guān)材料9月11日交德育處存檔。
5、動(dòng)一動(dòng)。9月9日下午活動(dòng)課期間，開展“送溫暖”活動(dòng)，安排下列班級(jí)將教師辦公樓、教師家屬區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃和對(duì)離休老干部和老教師進(jìn)行訪談活動(dòng)。
我們的學(xué)生在科技飛速發(fā)展的今天雖然接觸的東西越來越多，可是他們對(duì)一些美、丑的事物還不能夠很好的分辨，尤其對(duì)生在江蘇地區(qū)的我們的孩子，很多都對(duì)江南的民歌一無所知，更別提江南民樂了。所以我們這個(gè)主題的制定就是要他們從自己的身邊，我們生活的江南地區(qū)民族音樂了解起，讓他們?yōu)槠渌磉_(dá)的美所吸引、所陶醉，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，讓他們對(duì)江南的音樂風(fēng)格有所了解，讓音樂藝術(shù)凈化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇十二
1、認(rèn)識(shí)學(xué)校安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
一。學(xué)校中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、學(xué)校隱性傷害的隱患。
二。學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
上下樓梯要注意什么
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么
l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下頭的課程。
2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4、活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三。學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四。交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項(xiàng)：
1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3、注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五。其他學(xué)校安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待教師的批評(píng)，甚至誤解
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是教師誤解，就應(yīng)和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。
1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦
自我的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。
2、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的'。
3、為什么不能提前到校
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
4、當(dāng)自我感到身體不適時(shí)，怎樣辦
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
6、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自我；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”——火警
“110”——報(bào)警
“120”——急救
“122”——交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。
六。小結(jié)
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇十三
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
(6)班主任總結(jié)：
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇十四
女：楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。
男：有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。
女：天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他渾身發(fā)抖。他仍舊站在門外等著。過了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。
男：這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。
女：楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。
三：結(jié)束
男：每當(dāng)走過您的窗前，
總有您疲憊的身影，
女：每當(dāng)走過您的窗前，
總有您辛勤的身影，
男：人生路途上，
是您為我們指路，
女：知識(shí)的海洋，
是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>
男：我們的成功――有您一份
女：我們的榮譽(yù)――有您一份
男：因?yàn)?，沒有您的諄諄教導(dǎo)，
就不可能有我們的成功，
女：因?yàn)?，沒有您的諄諄教導(dǎo)，
就不可能有我們的榮譽(yù)，
男：在今天您的節(jié)日里，
我對(duì)您表示衷心的祝福――
合：老師，祝您節(jié)日快樂!
女：下面請(qǐng)聽《每當(dāng)走過您的窗前》，獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識(shí)的老師們。
(播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》)
男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
男：再見!
教師節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程篇十五
1.了解生活中常見車輛的'基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利。
2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達(dá)自己的見解。
3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車，體驗(yàn)分享的快樂。
1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。
2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》。
1.組織幼兒談話，導(dǎo)入活動(dòng)。
提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?
幼兒自由交流和分享。
幼兒集體交流，教師適時(shí)歸納和小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論)。
2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。
幼兒自由交流并討論。
個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。
教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來很多便利，幫了人們很多忙。我們要愛護(hù)車子，還要注意安全，不要到機(jī)動(dòng)車道上奔跑玩耍。
3.幼兒游戲：好玩的車子。
--教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。
1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對(duì)車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護(hù)車子，注意安全。
2.活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系，對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過多講述。
3.建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車子，請(qǐng)孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。
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