讀后感不僅是對書籍的評價，更是對自己思考能力和情感的一種發(fā)泄方式。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，要認真閱讀書籍，理解書中的情節(jié)、人物和主題，捕捉到作者希望傳遞給讀者的核心意義。其次，在寫作讀后感時，可以結合自己的實際經歷和感受，與書中的內容進行對比和思考，從而更深入地闡釋自己的觀點和見解。此外，讀后感需要具備批判性思維，不僅要分析書中的優(yōu)點和亮點，還要指出其中的不足和可改進之處，以展現(xiàn)自己獨特的審美和批評眼光。最后，一篇好的讀后感應該言之有物、結構合理、語言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇出色的讀后感，需要我們有良好的寫作素養(yǎng)和思辨能力，同時也要注重培養(yǎng)自己對閱讀內容的思考深度和獨特觀點。通過閱讀別人的讀后感，我們可以拓寬自己的思路，獲得新的思考視角和領悟。
讀后感三年級篇一
我讀完這本書后，我知道校園隱形人是誰：我知道了幻想大王是誰！
接下來說一說“太空歡樂谷”吧！那個神奇的電話亭，在太空中越飛越快，突然長出長長的鐵軌。我問這是什么呀？這是銀河特快列車，比你們的磁懸浮列車早一億年了。列車開始減速了，我覺得到了太空歡樂谷。那里應該有太空邁步、海盜船、旋轉木馬、碰碰車、死亡狙擊、美國隊長、黃金追尾、魔鬼屋、死神聯(lián)盟、千雷冰斬、天天炫龍神、招財狗、搖搖樂、五行天神、火線精英、生死狙擊、創(chuàng)世兵魂、天天大飛轉、殺死海盜、復仇者、隱形激光。我被鬧鐘吵醒了。
《幻想大王奇遇記》讀后感這我才知道天上是不會掉餡餅的.，我明白了，你明白了嗎？
讀后感三年級篇二
祥子本身與駱駝沒有多大關系，只是因為祥子為了生計賣了幾頭駱駝而得到的一個代名詞，祥子是個車夫，為了過上更好的生活，他的命運幾經周折，但始終脫離不了與車子的關系，車夫的命運改變不了現(xiàn)實，不僅僅是一種生計，更重要的是一種精神寄托。
地點：北平人和廠周邊
主要人物：祥子，劉四爺，虎妞，小福子，曹老爺
主要事件：1。祥子為了自己的夢想堅持著車夫夢
2?，F(xiàn)實逼迫與虎妞結婚，過著不冷不熱的生活
3?；㈡づc孩子一同死去，祥子開始墮落
4。憧憬與小福子過他想要的生活，而小福子卻不堪受辱死去
讀后感三年級篇三
今天，爸爸讓我讀《數(shù)星星的'孩子》。
古時候，有個孩子叫張衡，他特別愛數(shù)星星。夜深了，他仍然注視著夜空，他發(fā)現(xiàn)北斗星圍著北極星在移動。
張衡是漢朝人，他長大以后，刻苦鉆研天文，成為著名的天文學家。
我要學習張衡對知識認真、執(zhí)著，一絲不茍的追求精神。
讀后感三年級篇四
今天看了《丑小鴨》這本書，頗有感觸。
丑小鴨出生時，人們和動物不喜歡它，因為它很丑。沒有人教它如何飛翔。在寒冷的冬天，為了生存，它在森林里遭受了折磨。后來，它被一位善良的祖父收養(yǎng)了。在祖父的精心護理下，經過艱苦的`練習，它終于飛了起來。
看完《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理:無論做什么，都不要怕自己做不到要你努力學習和做，你就會成功。
我相信，經過我的努力，我會越來越好；通過我們所有人的努力，我們的祖國會越來越強大！
讀后感三年級篇五
最近我讀完了一本書，書名叫《阿凡提故事精選》。
這本書里面的主人翁是阿凡提，因為他機智勇敢，見多識廣，所以那時候的人都稱他為“執(zhí)法官”。接下來讓我給大家講述阿凡提經歷的有趣的事情，可能會讓你們開懷大笑。故事開始了：
一天，山上的牛主偷了莎莎家的兩匹花布，莎莎為此非常傷心。莎莎的爺爺請來了阿凡提。第二天，牛主領著三頭牛走著，他發(fā)現(xiàn)了一只男士靴子，心想著：“一只靴子怎么穿?！庇谑蔷桶蜒プ尤酉铝松?。可他又走了一段路，碰到了另一只靴子，他說：“一共兩只，不就是一雙靴子可以穿了嗎?！彼泵θ酉铝伺＃芟律饺ふ夷侵蝗拥舻难プ?。阿凡提趁牛主下山找靴子的時候把牛藏了起來，想教訓一下這個牛主。牛主沒有找到那只靴子，一邊失望一邊掃興地回來了，卻發(fā)現(xiàn)自己的牛不見了，他急得團團轉，不知所措。
牛主到處找牛，路過莎莎家，阿凡提讓莎莎和王子假裝在屋里找靴子，接著，王子看見了牛主，就問：“你看到我的靴子了嗎？”牛主將信將疑地問：“那靴子是你的？”“你看到啦！”王子故作驚訝地問。牛主連忙說：“沒有，沒有，我沒看見?！闭f著說著就想逃跑，卻被阿凡提撞到了，“你怎么了？”阿凡提問?！拔遥襾碚遗！卑⒎蔡嵴f：“我這兒只有驢，沒有牛。”牛主又說：“那我的牛去哪兒了？”“我的驢知道你的牛在哪里?！卑⒎蔡釡惖襟H耳旁說：“牛在哪里？”阿凡提聽驢說完后，轉身對牛主說：“因為你偷了莎莎家的兩匹花布，還扔掉了王子的一只靴子，所以我的驢不肯告訴你?！迸Ｖ鞴蛳聛響┣笳f：“你若告訴我牛在哪里，我就把兩匹花布還回來，并找回那只靴子?！卑⒎蔡嵴f：“可以?！迸Ｖ骶图奔泵γΦ厝ツ没ú迹€找回了那只靴子。最后，阿凡提告訴了牛主他的牛在哪里。這個故事叫“藏牛還牛”，告訴我們一個深刻的道理：不要用“偷”這個行為去滿足自己的心愿。
這本書還有許多富有哲理的故事，如“賣驢買驢”、“尋找智慧果”、“割肉還債”、“無價之寶”……每一個故事都會告訴我們一些道理，也給我們帶來了一些快樂，從中讓我們體會到阿凡提是多么機智聰明。如果大家對這本書很感興趣，那就快來讀吧，相信你也會成為一個“機智、聰明”的人。
讀后感三年級篇六
今天中午我給大家講了一個故事《我是蝸?！贰?/p>
內容是一個小孩想變成蝸牛，他覺得這樣下雨就不用帶傘了。結果他真的變成了一只蝸牛，他看見一群蝸牛在墻上爬啊爬，因為他剛當蝸牛，所以他爬不快。突然他看見后面還有一只小蝸牛，就像他們班的豆豆一樣小，他對這只小蝸牛說：“我能叫你豆豆蝸牛嗎?”小蝸牛回答：“好吧，噓!我們現(xiàn)在沒空說話，我們在墻角會淹水的，快點往上爬。“原來蝸牛也有自己的煩惱，他只好跟著一起往上爬，等到豆豆蝸牛爬到我跟前的時候，不小心摔了一跤，他掉下來了，我想拉住他，他忘了自己也是一只蝸牛，結果和豆豆一起掉下去了————這個故事告訴了我們，每種動物都有自己的煩惱，同樣也有自己的快樂!
讀后感三年級篇七
讀了課文，我才明白，列文虎克玩鏡片時突然想到：把兩片鏡片放在一起會怎么樣?一試，蚊子的腿看上去像兔子的腿，發(fā)現(xiàn)了微生物、發(fā)現(xiàn)了“小人國”、發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界!真沒想到，一個看門、敲大鐘的人還能讓偉人千里迢迢前來拜訪。
這篇課文告訴我們：有了好奇心，再付諸于行動，就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)再開動一下腦筋，多想想為什么?該怎么做?說不定就能取得更大的.成就。這樣，即使再平凡的人也會變得非常偉大!
讀后感三年級篇八
我以前讀過《丑小鴨》，但沒有寫過讀后的感覺。這個暑假，我又讀了這個故事，呵呵。
丑小鴨是一只可憐的鴨子。丑小鴨出生時又大又丑。它不同于其他鴨子，所以每個人都不喜歡它。就連他的母親也不想和它在一起。雞叼著它，鴨咬著它，兄弟姐妹也不想要它。就這樣，它離開了柵欄，沒有人喜歡它。它走了很多路，遭受了很多痛苦，冬天也很困難，它幾乎凍死了好幾次，但它還是活了下來。它終于變成了一只美麗的白天鵝，它非常快樂，但他并不驕傲。
讀完這個故事后，我有很多感覺，我認為每個人都是獨一無二的，應該自信地對待一切，我們不能自卑地對待自己的.缺點，沒有困難，就不會有成功的快樂。
讀后感三年級篇九
讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸。
文章主要介紹了，一個女大學生被聘為白果林小學六(3)班的班主任，之后，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥等人發(fā)生了一系列的幽默風趣的故事。
在快要進行畢業(yè)考試的時候。她竟然帶領全班同學去郊外踏青。
這個年輕的老師有一顆童心，就像一個大姐姐一樣，跟孩子們一起玩耍、嬉戲、打鬧。
她把“人性關懷放在首位”的全性教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學的喜愛的重要元素。
讀后感三年級篇十
今天，我讀了《森林報》?！渡謭蟆肥且槐竞芎玫恼n外讀物，分為四冊，分別是《春》，《夏》，《秋》，《冬》。它講述了森林里一年四季里發(fā)生的事。
其中，又分為前言，講述農莊趣事的《集體農莊》，講述打獵生活的《獵趣》，講述世界各地情況的《世界呼叫中心站》，以及散文。
其中一段是這樣的：
重溫夏日
秋天的天氣，時常會變臉，一會兒晴空萬里，一會兒烏云遮日。太陽高照的時候，溫暖宜人就像回到了夏天一樣。
黃燦燦的蒲公英和櫻草花從草叢里探出了頭，重溫夏日的氣息。蝴蝶在天空中飛舞，蚊蟲也不甘寂寞的聚在一起，像根柱子似的在空中回旋。不知何時，枝頭飛來一只小巧琳瓏的鷦鷯，翹著尾巴在那里放聲高歌，歌聲婉轉動聽，令人沉醉。
高大的云杉樹上，一只遲飛的柳鶯在溫柔的應和著鷦鷯的歌聲。柳鶯的歌聲羞澀、溫婉，略帶著幾分憂郁，仿佛雨點滴落在荷葉時幽怨的嘆息。也許柳鶯又回想起夏日里的快樂時光了吧！
這樣的時候，你也會忘記冬的臨近。
讀了這本書，我學到了很多知識。
讀后感三年級篇十一
在暑假，媽媽給我?guī)砹艘槐緯?，叫《秘密花園》。才讀了幾行，就讓我愛不釋手。這是美國著名作家博內特寫的其中最好看的書之一。
書中講到瑪麗是一個命運多舛的小女孩兒，幼年時的她就沒有得到父母的關心和愛護，父親忙于軍務，母親只知道玩樂。身在異國他鄉(xiāng)的她只是像一只小動物一樣被傭人喂養(yǎng)，所以便養(yǎng)成了乖戾的性格。在這幾天之內父母接連被疾病奪去生命后無依無靠的她又被送回英國，送進一個同樣冷酷、不幸的家庭中。
瑪麗的表兄柯林同樣是一個不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經受不住這種打擊，從此變得心灰意冷，終于在國外游歷，幾乎已經把他忘了。由于他體弱多病，長到十歲的時候竟還不能單獨行動，整日被關在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他無視一切，唯我獨尊，甚至喪失了生活信心。
誰知當兩個非同尋常的孩子碰到一起時，他們那天真無邪的天性卻得到了充分的展示。當瑪麗告訴柯林他發(fā)現(xiàn)了一個被塵封的神奇花園時，柯林那生命的火花一下子被點燃了，他們用心靈去照顧那個秘密花園，讓它更加美麗！
我覺得雖然他們的命運很悲慘，但是他們會自己尋找快樂，讓自己的生活更充實。只要有愛心，一切都會變得無限美好!
讀后感三年級篇十二
這個暑假我讀的第二本書是講非洲大草原上動物的故事。
這本書里選取了有代表性的動物，講述動物們的生活，展現(xiàn)它們的個性，處處流露出對它們的喜愛，吸引和指導兒童跟隨優(yōu)雅、生動和富含哲思的文學筆觸，去了解自然、感受自然和熱愛自然。在“草原王國”中，講述了生活在廣袤的非洲大草原、澳洲大陸和北美大草原上，居住著一群非常特殊的動物們，它們是優(yōu)雅的長頸鹿、會走路的“房子”――大象、飛奔的獵豹、王一般的獅子、威猛的黑犀牛、遷徙的角馬、蹦跳的袋鼠、土撥鼠“小跟班”和迷宮圖案的斑馬，以及“大自然整理者”禿鷲。在溫馨和睦的農莊里，居住著有趣的動物們――初為人父的雞爸爸、不能被趕走的懶貓、胖胖的奶牛大嬸、有煩惱的小豬、調皮的小山羊、優(yōu)雅的馬兒、怯怯的小兔子、好朋友狗狗和美麗的大白鵝，以及討厭的鄰居老鼠。
我非常喜歡看這本書，它讓我認識了許多可愛的動物。等爸爸媽媽休息的時候我要他們再帶我去動物園游玩，只要看到動物們我就會想起我看的這本書，就會回憶起他們在書里的故事。我以后會尊重小動物們，他們和人一樣也是大自然的賜予的寶貴生命，我一定要珍惜和愛護他們。
讀后感三年級篇十三
今天，我讀了一本名叫《阿哀》的漫畫書。
書里的主角是一個學習極差、愛上網沖浪、總是被女生欺負的中學生。在學校里總是被家庭富裕的莊庫捉弄、嘲笑。總是被學習優(yōu)秀的大臉妹用大頭襲擊。在家里總是被媽媽教訓，應付這些事情他總是很樂觀。他的腦子總是會冒出新奇主意有一次用尺子摩擦頭發(fā)，想用尺子吸紙片，結果把把頭發(fā)磨掉了。逗得我哈哈大笑。
我喜歡這本書，因為它逗得我哈哈大笑，阿衰教會了我發(fā)生任何事情都要樂觀面對，不要把是親想得那么壞。
讀后感三年級篇十四
今天看完了《魯濱遜漂流記》這本書。
這本書主要講的是：英國的魯濱遜出海經商，但在一次海難中，他的.船被巨浪掀翻。他被困在一個荒島上，從那時起，他開始在一個孤島上艱難而漫長的生活。
魯濱遜克服了悲觀絕望，用自己的雙手，克服了無數(shù)困難，改變了自己的生活狀態(tài)。他挖了一個山洞；蓋棚馴養(yǎng)山羊，種谷物，做獨木舟，烤面包，就是過著豐衣足食的生活。有一天，他從野人手中救了一個當?shù)厝?，給他取名“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實的仆人。后來，一艘英國船靠近該島，把羅賓遜帶回了英國。他的父母都去世了。羅賓遜收回了巴西種植園的所有利潤，并拿出其中一份來感謝那些幫助過他的人。
讀完這本書，我明白了，當我們遇到困難時，我們應該樂觀堅強，有勇氣和力量去克服任何困難和障礙。
讀后感三年級篇十五
今天，我讀了《黔驢技窮》。
傳說古時候，黔中一帶沒有毛驢。有一個愛管閑事的人，從外地運來一頭驢。因為不知道怎么使用毛驢，就把驢放到山腳下，把它放生了。
老虎下山覓食，遇見了驢。驢一踢腿，還經為它很厲害，它很害怕。第二次遇見驢，驢一踢腿仍然害怕。第三次，驢一踢腿老虎不怕了，它跑過去一口把它吃掉了。
我從《黔驢技窮》中學到了有限的一點本領已經用完，再沒有什么能耐了。
我不想做一項作業(yè)，以為那項作業(yè)很難，我一做起來就覺得很簡單。
讀后感三年級篇十六
壞脾氣與釘子的故事讀后感一個人，被傷害后會感到傷心和無助，每個人都知道這一點。這樣，我們就要注意自己的一言一行，控制自己的一舉一動。
文中所說的小男孩對別人發(fā)過脾氣后，無論怎樣解釋，都不會抹去印在對方心靈上的傷痕。無論說多少次“對不起”都不會是受傷的心靈恢復到原來的樣子。
讀完這篇文章，我深受啟發(fā)。我對自己說：如果每個人都能贊美別人，讓美麗的光環(huán)籠罩對方的心，世界就會充滿愛。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7089852.html】
