圖表、表格和圖像可以用于直觀地展示數(shù)據(jù)和趨勢。報告的撰寫要注意客觀公正，避免個人主觀色彩過重，盡量遵循事實和數(shù)據(jù)。以下是一些成功的報告實例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇一
(一)狠抓學習教育培訓。加強政治理論學習，并學以致用抓發(fā)展。鎮(zhèn)黨委把政治理論學習擺上重要位置，以“抓學習強素質(zhì)提高班子決策能力”為宗旨，按照“以學習強素質(zhì)，以素質(zhì)定決策”的思路，狠抓鎮(zhèn)村兩級班子的理論學習。
(二)開展“三嚴三實”活動。通過多次組織學習并認真貫徹中央“八項規(guī)定”，省委“十項規(guī)定”、“十嚴禁”、“十不準”、市委“十項規(guī)定”和縣委“六項規(guī)定”。2016年7月召開以“三嚴三實”為主題的班子民主生活會和專題組織生活會，長壩鎮(zhèn)黨委書記以“三嚴三實”為主題為全鎮(zhèn)干部上了一次黨課，加強思想作風建設(shè)，提高拒腐防變的能力，使干部作風得到進一步改進，服務(wù)意識、群眾意識得到進一步提高。同時，高度重視紀檢監(jiān)察工作，加大案件的查辦力度，積極配合縣紀委、監(jiān)察局的辦案工作，大力支持鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察工作，2016年誡勉談話4人、約談23人，查處黨員違反計劃生育案件1件，開除黨籍1人;民生案件4起，警告處分4人。
(三)抓好黨員發(fā)展工作。嚴格按照“堅持標準、注重質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”16字方針，做好黨員發(fā)展工作。2016年發(fā)展黨員總數(shù)為5名，其中入黨積極分子10名，預(yù)備黨員5名，轉(zhuǎn)正黨員17名，全鎮(zhèn)有黨支部18個，黨員432名，其中預(yù)備黨員17名，女性黨員60名，占黨員總數(shù)的%，少數(shù)民族黨員258名，占黨員總數(shù)%，35歲以下黨員107名，占黨員總數(shù)%，大專以上學歷黨員86名，占黨員總數(shù)%。
二、實施“固本強基”工程，夯實基層基礎(chǔ)工作。
(一)加強農(nóng)村黨建工作。長壩鎮(zhèn)黨委堅持優(yōu)化黨組織設(shè)置，將全鎮(zhèn)分為18個黨支部，狠抓黨組織書記隊伍建設(shè)，開展“三個培養(yǎng)”工程，即，致富能人培養(yǎng)成黨員，黨員培養(yǎng)成村干部、村干部培養(yǎng)成村黨組織書記。今年，長壩鎮(zhèn)向各村下派大學生學歷的干部掛任支部副書記、主任助理，在不斷壯大干部隊伍的同時，更為村干部注入了新鮮的血液，為基層組織建設(shè)提供了人才保障，充實了村級后備干部庫。長壩鎮(zhèn)黨委全面落實村級辦公經(jīng)費和離任村干部補貼，2016年共計投入元.(二)加強社區(qū)黨建工作。長壩鎮(zhèn)全面推行在職黨員到社區(qū)報到制度，改變在職黨員在社區(qū)處于“隱形”狀態(tài)，發(fā)揮在職黨員的政策、能力、資源優(yōu)勢，通過開展三十多次民情家訪、三十余次社區(qū)活動、二十余次政策宣講、鎮(zhèn)干部每人認領(lǐng)一個“微心愿”等活動，進一步鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
(三)開展后進黨組織整頓工作。長壩鎮(zhèn)建立軟弱渙散基層黨組織整頓常態(tài)機制，對照“五個好”黨支部標準，5月28日，由鎮(zhèn)黨委書記文桂任組長的5人工作組，對群眾反映較為強烈的謝窩溝村的村級班子軟弱渙散情況進行集中整頓。通過整頓，2016年合醫(yī)和養(yǎng)老保險籌資達到100%，其余各項工作按照長壩鎮(zhèn)黨委政府的工作部署圓滿完成，謝窩溝村班子更加團結(jié)，群眾滿意度提高。
三、實施“村有其家陣地建設(shè)突破”工程，完善便民服務(wù)體系。
長壩鎮(zhèn)為加快村級活動場所建設(shè)，實施村級活動場所建設(shè)資金投入渠道多元化，以財政投入為主，鎮(zhèn)自籌為輔，解決建設(shè)資金不足問題，今年，又有周壩、萬古兩村村級辦公場所建成并投入使用，至此共計11個村完成村級活動場所建設(shè)，室內(nèi)場所功能齊全、方便群眾，室外設(shè)施完備、美觀大方，計劃2017年全面完成15個村(社區(qū))完成村級活動場所建設(shè)任務(wù)，屆時全鎮(zhèn)將建成一批標準高、質(zhì)量優(yōu)、規(guī)范化的農(nóng)村黨員群眾“新”家。
四、實施“陽光黨務(wù)”工程，推進基層民主管理。
(一)加強基層民主管理。長壩鎮(zhèn)全面推行“四議兩公開”工作法，完善村務(wù)公開“五步”工作法，全面推行村級發(fā)言人制度，增強黨務(wù)、村務(wù)公開透明度;認真落實“三會制”，長壩鎮(zhèn)黨委每月開展一次落實情況專項督查，組織開展一次“雙評”民主評議黨員工作，發(fā)揮黨組織的監(jiān)督和黨員的主體作用;結(jié)合專題民主生活會召開，開展一次群眾民主評議黨員，促進黨員自覺接受群眾監(jiān)督。每一季度組織一次黨務(wù)知識學習和法制教育，增強法治觀念和法治為民意識，提高了基層黨組織書記依法管理基層事務(wù)的能力和依法治村工作水平。
(二)充分發(fā)揮黨代表作用。長壩鎮(zhèn)黨委深入推進縣鄉(xiāng)黨代表年會制，全年共開展2次黨代表視察龍門新區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和國林綠純專業(yè)合作社產(chǎn)銷發(fā)展模式、楓香坨石林農(nóng)民專業(yè)合作社為農(nóng)民脫貧致富領(lǐng)軍作用、劉場坪生態(tài)茶葉園區(qū)建設(shè)示范帶動作用，以及通村公路管護和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況。通過視察重點項目、重點工程活動，發(fā)揮了黨代表聯(lián)系服務(wù)群眾紐帶作用。開展3期“黨代表風采”集中宣傳報道活動，組織開展2次黨代表民主懇談會。
五、實施“增收帶動”工程，促進農(nóng)村同步小康。
(一)深化干部駐村工作。自20xx年2月思南縣委開展“干群連心同步小康”駐村工作以來，長壩鎮(zhèn)黨委采取重點村全覆蓋、示范村掛幫聯(lián)系等方式，下派駐村干部、第一支部書共30名鎮(zhèn)干部到村開展各項工作，規(guī)范建設(shè)15個村(社區(qū))“四室一堂”，并認真做好駐村工作的督查。積極參與“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)活動，與群眾同吃同住同勞動，幫助基層解決了一些實際問題，辦理了一批實事好事，全年開展各類安全隱患排查150余次，調(diào)處矛盾糾紛76起，化解率達100%。長壩鎮(zhèn)黨委嚴格駐村工作管理規(guī)定和督查、通報、約談、問責、考核、激勵六項機制，實行半年述職考核、年終評先評優(yōu)制度。
農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革工作順利推進，林業(yè)確權(quán)工作全面完成，積極發(fā)展規(guī)模種養(yǎng)殖，以退耕還林為契機，為尖山村茶園發(fā)展、柑橘種植分別新流轉(zhuǎn)出土地392畝、76畝，丁家山村夏桃種植流轉(zhuǎn)土地350畝，發(fā)展蛋雞規(guī)模養(yǎng)殖場1個，獺兔規(guī)模養(yǎng)殖場1個，山羊規(guī)模養(yǎng)殖場25個，房屋交易50起、宅基地交易265處、山塘水庫使用權(quán)交易3起;全面完成合醫(yī)籌資工作，2017年合醫(yī)籌資已完成%。
(二)抓好干群連心室建設(shè)。長壩鎮(zhèn)黨委按照“地點好找、環(huán)境好看、有話好說、有事好辦”的要求和干群連心室“八個一”標準，長壩鎮(zhèn)全面完成干群連心室規(guī)范化建設(shè)工作，按照功能兼容、一室多用的原則，深入推進全鎮(zhèn)15個村(社區(qū))四室一堂建設(shè)。
以精準扶貧“六個到村到位”為抓手，進一步完善“家庭檔案”、“村情信息庫”和“小康信息庫”信息內(nèi)容。長壩鎮(zhèn)2016年舉辦一期新選派駐村干部專題培訓班，重點培訓駐村工作職責和“民情信息系統(tǒng)”使用。
近年來，縣委提出了“一業(yè)振興”，大力發(fā)展旅游業(yè)，長壩鎮(zhèn)黨委結(jié)合長壩鎮(zhèn)實際，以“科學打造石林名片，奮力構(gòu)建旅游強鎮(zhèn)”的主題，提出了抓學習強素質(zhì)提高班子決策能力，抓黨建強隊伍提高干部服務(wù)能力，抓項目強基礎(chǔ)提高經(jīng)濟發(fā)展能力，抓特色強產(chǎn)業(yè)提高市場競爭力，抓制度強法制提高民主管理能力的“五抓五強五提高”載體。
長壩鎮(zhèn)黨委高度重視黨員教育培訓工作。建立并完善了實訓基地建設(shè)，制定實訓基地培訓計劃，每月開展1次培訓，60歲以下的農(nóng)村黨員每年至少到實訓基地參觀培訓學習一次。同時，長壩鎮(zhèn)黨委加大對黨員志愿者招募工作，及時完善更新黨員志愿者數(shù)據(jù)信息，引導(dǎo)廣大黨員為群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。
七、2016年黨建工作存在的主要問題。
一是抓黨建工作的意識需要進一步強化，進一步提高政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平。
二是抓基層組織建設(shè)的工作力度有待進一步加大。
三是工作作風需要進一步轉(zhuǎn)變。
四是農(nóng)村黨支部“三會一課”制度落實不夠好，黨支部的“三力”還有待加強。
五是培訓經(jīng)費緊缺，難以更廣泛地開展培訓，使農(nóng)村黨員和農(nóng)民都難得到培訓、學習。
六是技術(shù)力量薄弱，時間緊，任務(wù)重，加上技術(shù)人員少，在一定程度上影響了培訓效果，難以全面開展培訓。
這些問題必須引起高度重視，采取措施，在下一步工作中加以克服和解決。
2017年長壩鎮(zhèn)黨建工作總體思路是：以*理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會精神，緊緊圍繞省、市、縣確定的工作部署，以加強黨的先進性、純潔性建設(shè)為目標，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，努力做好機關(guān)黨員干部思想政治建設(shè)、機關(guān)黨的基層組織建設(shè)、機關(guān)作風建設(shè)、機關(guān)文化建設(shè)和支部自身建設(shè)“五項重點工作”，為推進長壩鎮(zhèn)黨建工作再上新臺階，建設(shè)幸福宜居的長壩作出積極貢獻。
2017年長壩鎮(zhèn)黨建工作初步打算：
第一、深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，加強黨員干部思想政治建設(shè)，充分發(fā)揮黨員活動室、支部書記上黨課、讀書會、演講會等學習活動，以宣講黨的十八屆五中全會精神為主線，結(jié)合大講堂、民主生活會、大討論等活動形式，動員機關(guān)黨員干部帶頭講黨性、重品行、作表率;積極打造服務(wù)型黨組織，以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)營造濃厚的學習氛圍。挖掘、培育、宣傳先進典型，發(fā)揮典型引領(lǐng)示范作用。
第二、按照常規(guī)工作抓規(guī)范、重點工作抓創(chuàng)新，扎實推進黨的基層組織建設(shè)。抓黨建、帶隊伍、促業(yè)務(wù)。不斷創(chuàng)新和完善“四議兩公開”法、基層黨組織書記抓黨建工作述職評議制度和完善村務(wù)公開“五步”工作法，注重與實際工作的結(jié)合，創(chuàng)新活動方式。加強支部自身建設(shè)。帶頭講黨性、重品行、作表率，要深入基層、深入一線，采取集中培訓、工作交流、學習考察等方式，開展黨務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能的學習，促使機關(guān)干部進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、更新知識、拓展視野，不斷提高個人素質(zhì)和指導(dǎo)、服務(wù)基層的工作水平。
第三、加強機關(guān)黨支部自身建設(shè)。加強和規(guī)范“三會一課”制度和黨員調(diào)入調(diào)出、黨費收繳等組織管理制度建設(shè)，對所屬黨員實有情況進行全面核對，實施動態(tài)管理。進一步明確機關(guān)黨建工作責任制，不斷完善和規(guī)范機關(guān)黨建工作考核辦法，提高考核效果。
第四、提升黨員干部隊伍素質(zhì)。通過黨課教育、讀書活動、新老黨員談入黨感受、主題黨日和自主選學等形式，不斷創(chuàng)新黨員干部隊伍教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)的新途徑。嚴格黨內(nèi)組織生活，做好民主評議黨員。嚴把黨員“素質(zhì)關(guān)”、“程序關(guān)”和“監(jiān)督關(guān)”，注重從基層崗位、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，從程序上確保黨員的好中選優(yōu)，抓好入黨積極分子和發(fā)展對象隊伍建設(shè)。
第五、完善群團組織建設(shè)。堅持黨建帶工建、帶團建、帶婦建，充分發(fā)揮群團組織的優(yōu)勢和作用，動員和組織全鎮(zhèn)機關(guān)干部職工圍繞全鎮(zhèn)中心工作獻智獻力、創(chuàng)造一流業(yè)績。積極開展“獻愛心、送溫暖”活動，組織走訪慰問和幫扶困難職工等活動，拓展工作覆蓋面，積極開展青年志愿活動。
第六、深入推進黨風廉政建設(shè)。督促落實中央和省、市、縣關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定。落實領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責”，執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制。強化崗位廉政教育、示范教育特別是反面警示教育，不斷提高黨風廉政教育的針對性，進一步筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想防線。繼續(xù)深入推進黨務(wù)公開工作，進一步完善黨內(nèi)選舉、黨內(nèi)民主決策、黨內(nèi)民主監(jiān)督、黨員定期評議等制度，暢通黨員行使民主權(quán)利、發(fā)揮主體作用的渠道，切實保障黨員知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇二
區(qū)委區(qū)政府把發(fā)展科技事業(yè)列入每年的黨代會、人代會、政協(xié)大會的重要內(nèi)容。每年召開全區(qū)科技工作會議，對全區(qū)科技工作進行動員和部署。區(qū)長辦公會議專門討論和研究有關(guān)科技發(fā)展重大事項，如科技工作中領(lǐng)導(dǎo)干部配備、科技經(jīng)費預(yù)算、科技政策的制定、技術(shù)人才的引進、重大技術(shù)交流以及大院大所的引進等等。同時，經(jīng)常召開科技工作座談會、外籍人才座談會，
通報。
xx區(qū)科技工作發(fā)展情況，廣泛聽取社會各界的。
意見。
和建議，征詢解決問題的。
辦法。
和措施。為加快培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)四套班子的主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加了“高新技術(shù)企業(yè)行”活動，實地了解民營企業(yè)科技創(chuàng)新情況，現(xiàn)場辦公解決企業(yè)在科技創(chuàng)新過程中的困難，極大地提高了民營企業(yè)科技創(chuàng)新的積極性。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇三
推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策。20xx年中央經(jīng)濟工作會議明確提出，堅持深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動能成長和傳統(tǒng)動能改造提升。如何從理論和現(xiàn)實層面理解大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的意義，怎樣從實踐層面釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，打造經(jīng)濟社會發(fā)展新動能?我們特邀請相關(guān)專家學者對這些問題進行了深入闡述。
黨的明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，將其作為關(guān)系國民經(jīng)濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的xx屆五中全會將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進一步指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。在20xx年政府工作報告中提出，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力。今年6月，國務(wù)院頒布了《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》，明確指出，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇，是擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。這是認真總結(jié)國內(nèi)外發(fā)展實踐經(jīng)驗和理論認識的結(jié)果，符合當今世界發(fā)展實際和創(chuàng)新潮流，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質(zhì)要求。
經(jīng)濟學家熊彼特認為，創(chuàng)新是企業(yè)家對生產(chǎn)要素的重新組合。后來，創(chuàng)新的概念和理論不斷發(fā)展。美國管理學家德魯克認為，創(chuàng)新是賦予資源以新的創(chuàng)造財富能力的行為，創(chuàng)新主要有兩種：技術(shù)創(chuàng)新和社會創(chuàng)新。著名經(jīng)濟學家諾思認為，世界經(jīng)濟的發(fā)展是一個制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新不斷互相促進的過程。相對于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認為，創(chuàng)業(yè)是指一個人發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務(wù)的過程，主要標志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于創(chuàng)辦新企業(yè)的活動，在現(xiàn)有企業(yè)中也存在創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
在經(jīng)濟學界，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩個既有緊密聯(lián)系又有區(qū)別的概念。二者在某種程度上具有互補和替代關(guān)系，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和靈魂，而創(chuàng)業(yè)在本質(zhì)上是一種創(chuàng)新活動。但創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新也是有所區(qū)別的，從現(xiàn)有的經(jīng)濟理論和研究看，創(chuàng)新更加強調(diào)其與經(jīng)濟增長的關(guān)系，比較著名的是經(jīng)濟學家索羅對經(jīng)濟增長中技術(shù)進步貢獻的定量測算。而創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更豐富，不僅有創(chuàng)新的內(nèi)容，還涉及就業(yè)和社會發(fā)展以及公平正義。
影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多，包括國民素質(zhì)、基礎(chǔ)研究水平、科研基礎(chǔ)設(shè)施條件、體制政策環(huán)境等方面，但核心是人的因素，關(guān)鍵是創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展壯大。從某種程度上講，推動創(chuàng)新發(fā)展，就是堅持以人為本推進創(chuàng)新，要提高國民的教育水平，充分調(diào)動和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。就是堅持以企業(yè)為主體推進創(chuàng)新，要大力推動創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展，強化企業(yè)作為創(chuàng)新發(fā)動機的作用。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個關(guān)鍵要素緊密結(jié)合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟增長的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質(zhì)要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實踐研究開辟了嶄新的新天地。
二、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新反映了人類創(chuàng)新發(fā)展歷史和經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)究竟應(yīng)由哪些人來干，如何選擇創(chuàng)業(yè)者，政府應(yīng)該干什么，這些是我們在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中常常碰到的問題?，F(xiàn)在，有的人認為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質(zhì)和條件。事實上，這是一種誤區(qū)。
人類社會發(fā)展史實際上就是一部大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的歷史。比如，蒸汽機革命中許多重大技術(shù)都是由技工發(fā)明的。我國改革開放以來的實踐也充分說明了這一點。比如，上世紀80年代初以家庭聯(lián)產(chǎn)承包制為核心的農(nóng)村體制改革后，極大激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，成就了今天以萬向集團為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此后，隨著經(jīng)濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這其中許多都是“草根創(chuàng)業(yè)”，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。而且，現(xiàn)在來看，許多成功的企業(yè)往往都是“草根”完成的。
因此，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要改變“選運動員”的方式，應(yīng)在全社會高揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神，營造公平競爭的市場環(huán)境，讓廣大人民群眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，使大量優(yōu)秀人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實踐中脫穎而出。
三、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是堅持創(chuàng)新發(fā)展、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵實現(xiàn)途徑。
在出席國家科技戰(zhàn)略座談會時指出，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，要堅持把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，既發(fā)揮好科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用和科技人員的骨干中堅作用，又最大限度地激發(fā)群眾的無窮智慧和力量，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新局面。要依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，集眾智搞創(chuàng)新，厚植科技進步的社會土壤，打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對接，塑造我國發(fā)展的競爭新優(yōu)勢。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來，既要“頂天”，努力突破核心關(guān)鍵技術(shù)，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。這就要求我們必須著力提高教育質(zhì)量，推進科技體制改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的人才和科技基石，要深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，在全社會大力弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，包括新創(chuàng)辦企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)這部創(chuàng)新發(fā)動機注入新生力量和活力，匯聚形成經(jīng)濟發(fā)展的新動力。
一方面，要大力推動初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。大量研究表明，初創(chuàng)企業(yè)是創(chuàng)新的源泉。歷史上許多重大技術(shù)和發(fā)明的商業(yè)化最初都是由這些企業(yè)完成的。同時，初創(chuàng)企業(yè)也是就業(yè)增加的引擎。據(jù)美國一個最新的分析報告，近年來在美國新增的20%就業(yè)中創(chuàng)業(yè)企業(yè)占3%。正是那些創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務(wù)，深刻改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會。當前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，推動著新能源、生物、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們?nèi)蛎媾R的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。
另一方面，要大力推進現(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對創(chuàng)業(yè)理論和實踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進行?，F(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)更需要弘揚創(chuàng)業(yè)精神才能贏得更多的利潤和企業(yè)長久的發(fā)展，大企業(yè)由于具備人才、技術(shù)、品牌、市場等優(yōu)勢，是創(chuàng)新發(fā)展的“野戰(zhàn)軍”，在推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中具有舉足輕重的地位，不僅表現(xiàn)為大企業(yè)可以通過收購中小企業(yè)使創(chuàng)新產(chǎn)品快速實現(xiàn)商業(yè)化，還表現(xiàn)為大企業(yè)本身可以培育、孵化出許多小企業(yè)。從我國看，目前許多大企業(yè)也正在積極推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。例如，騰訊、金發(fā)科技、達安基因等大型企業(yè)圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈需求，有針對性地創(chuàng)辦孵化器，孵化培育了大量科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)并形成集聚效應(yīng)。海爾提出要把企業(yè)員工由原來的雇傭者和執(zhí)行者，變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人，大力推進企業(yè)內(nèi)部“自創(chuàng)業(yè)”，實現(xiàn)企業(yè)由出產(chǎn)品到出創(chuàng)客的轉(zhuǎn)變。
四、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是推進供給創(chuàng)新的重大結(jié)構(gòu)性改革。
推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是當前我國經(jīng)濟發(fā)展的重大任務(wù)。綜合來看，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，主要是指對要素投入側(cè)和生產(chǎn)側(cè)的重大改革、關(guān)鍵性改革。核心是要通過推進金融、土地等要素改革和生產(chǎn)端的改革，提升企業(yè)效益和競爭力，煥發(fā)企業(yè)家精神，創(chuàng)造出能夠激發(fā)消費者需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足新需求，開拓新市場，推動新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，加快實現(xiàn)發(fā)展動力的轉(zhuǎn)換。最重要的是通過政府體制改革，讓更多社會資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟主體活力。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以大幅增加有效供給，增強微觀經(jīng)濟活力，加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又可以擴大就業(yè)、增加居民收入，還有利于促進社會縱向流動和公平正義，是經(jīng)濟發(fā)展的引擎。在當前形勢下，要緊緊圍繞打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新這一中國經(jīng)濟增長的新引擎、新動力，大力推進政府監(jiān)管、投融資、科技體制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和生物醫(yī)藥與健康、新能源、節(jié)能環(huán)保、通用航空、文化旅游等重點領(lǐng)域的改革。比如，要圍繞培育小微企業(yè)和促進大企業(yè)創(chuàng)新，大力推進投融資和資本市場的改革，著力解決企業(yè)融資難、融資貴的問題。要大力推進能源電力、物流等體制機制改革，著力降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成本。要“放水養(yǎng)魚”，推動財稅體制結(jié)構(gòu)性改革，降低小微企業(yè)的稅負水平。在生產(chǎn)側(cè)方面，要放開服務(wù)業(yè)市場準入，擴大開放，使更多新企業(yè)公平進入，增強服務(wù)業(yè)發(fā)展動力作用。要深入推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵廣大企業(yè)職工積極利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推進工藝創(chuàng)新和設(shè)備更新改造，廣泛開展技術(shù)革新，加快傳統(tǒng)制造業(yè)向中高端邁進。要適應(yīng)當前新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢，完善政府管理體制，加強人才、技術(shù)、金融等要素支撐，著力營造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。
不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海。當前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，我國經(jīng)濟進入速度變化、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和動力轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期。面對新的形勢，我們必須深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，著力營造有利于杰出科學家、發(fā)明家、技術(shù)專家和企業(yè)家不斷涌現(xiàn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風的社會環(huán)境和文化氛圍，讓每一個充滿夢想并愿意為之努力的人獲得成功，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)持續(xù)增長、國家強盛、人民富裕和社會公平正義。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇四
第一條為進一步加強我校大學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生的自主學習和研究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與能力，培養(yǎng)大學生崇尚科學、銳意創(chuàng)新的精神，將創(chuàng)新教育納入到學生素質(zhì)教育體系之中，團委特設(shè)立“包頭醫(yī)學院共青團科技創(chuàng)新小組”和“包頭醫(yī)學院共青團大學生科技創(chuàng)新基金”（以下簡稱“創(chuàng)新小組”、“創(chuàng)新基金”），用以管理和資助我校大學生進行科技創(chuàng)新活動，為此特制定本辦法。
第二條“創(chuàng)新小組”組織形式。
各單位成立共青團科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管學生工作領(lǐng)導(dǎo)擔任，辦公室設(shè)在各團總支（分團委），辦公室主任由各單位團總支（分團委）負責人擔任，可設(shè)1到2名辦公室成員。
各單位以各自學生總數(shù)為基礎(chǔ)，每200人中至少組建一支創(chuàng)新小組（不足200人的單位需至少組建一支）。創(chuàng)新小組每小組人數(shù)不超過5人，每小組需配備2名指導(dǎo)教師，1名咨詢專家。2名指導(dǎo)教師中至少1名為青年教師，1名咨詢專家具有副高及以上職稱的教師，指導(dǎo)教師和咨詢專家由各單位自行配備。
創(chuàng)新小組成立后要及時開展相關(guān)活動，并要將活動日常化、規(guī)律化。各創(chuàng)新小組每年至少自行設(shè)計或承擔一項“挑戰(zhàn)杯”項目。項目可參考每年的“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽和“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學生課外學術(shù)科技作品競賽的選題，并按時完成比賽。
創(chuàng)新小組工作運行需常態(tài)化。各院部系要結(jié)合本單位實際，建立并逐步完善工作制度；創(chuàng)新小組成員的遴選方面應(yīng)考慮屆次化，創(chuàng)新小組實行年報備制度，每年10月報備。加強對小組成員的管理、培訓和指導(dǎo)；在實驗室等硬件設(shè)備的使用等方面給予大力支持。
第四條“創(chuàng)新基金”來源。
團委每年從活動經(jīng)費中劃撥?？罱ⅰ鞍^醫(yī)學院共青團大學生科技創(chuàng)新基金”，各院部系團組織需從各自活動經(jīng)費中劃撥各單位專項“創(chuàng)新基金”。本基金同時接受個人、單位、企業(yè)和社會團體的捐贈，該基金的運行范圍僅限于包頭醫(yī)學院。
第五條“創(chuàng)新基金”的資助范圍為我校共青團科技創(chuàng)新小組專項課題?！皠?chuàng)新基金”項目分設(shè)資助和無資助課題兩類，()資助金額由評審組根據(jù)項目的情況而定，研究期限原則上一般為一年。各單位需按照團委“創(chuàng)新基金”每項課題資助額度至少1:1比例匹配各自“創(chuàng)新小組”的專項課題經(jīng)費。
第六條本“創(chuàng)新基金”由團委進行宏觀管理并負責本“創(chuàng)新基金”項目的立項評審和成果評定。各院部系團組織對各自已獲審批的.項目資金進行管理和監(jiān)督并確保各自匹配資金落實到位，各院部系團組織具體負責各自創(chuàng)新小組項目的跟蹤管理、結(jié)題驗收、經(jīng)費使用等。團委定期檢查匹配資金的發(fā)放、申報、監(jiān)督和項目的實施與完成情況。
第七條項目的實施。
通過評審的創(chuàng)新小組項目，團委要與項目主持人、指導(dǎo)教師簽訂項目立項書，同創(chuàng)新小組所在團組織簽訂任務(wù)合同，并根據(jù)項目類別劃撥經(jīng)費。
課題立項后，項目主持人與指導(dǎo)教師應(yīng)立即編制具體實施計劃，并以開課題報告會的形式明確工作任務(wù)和研究進度。項目主持人與指導(dǎo)教師要認真履行合同，按期報送階段性成果。在課題研究過程中，要保持課題組成員的穩(wěn)定性，所有課題組成員要積極參加并完成所承擔的工作任務(wù)。
第八條項目結(jié)題。
本基金所有項目應(yīng)按期結(jié)題。項目按計劃完成后，項目主持人要及時提出結(jié)題申請，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并提交結(jié)題申請表和項目相關(guān)科研成果。結(jié)題的科研成果一般為論文、調(diào)查（咨詢）報告、科技產(chǎn)品（制作）、專利等。
項目結(jié)題采取成果認定或評審的方式進行，由各單位組織專家組驗收，團委組織專家組對已驗收項目進行成果評定。
第九條經(jīng)費使用與管理。
經(jīng)費應(yīng)?？顚Ｓ?。經(jīng)費采取報銷單據(jù)的方式支取，單據(jù)必須符合學校財務(wù)報銷規(guī)定，由項目負責人到團委和各單位團組織處報銷。
第十條獎勵與懲罰。
對按期完成計劃、結(jié)題的創(chuàng)新小組和指導(dǎo)教師，在下一輪評審中優(yōu)先資助其項目立項。其成果參加各類比賽獲得的獎品及獎金歸創(chuàng)新小組（或成員）所有，團委根據(jù)資助項目所獲得的社會效益和經(jīng)濟效益，給予創(chuàng)新小組（或成員）相應(yīng)的表彰、獎勵。對于完成項目并在包頭市、自治區(qū)和國家的相關(guān)比賽中獲獎的學生和指導(dǎo)教師“創(chuàng)新基金”將給予獎勵。未按要求提交階段性成果的，將緩撥、減撥或停止劃撥經(jīng)費。
項目驗收合格者按照立項審批經(jīng)費全額報銷；不合格者最多只能報銷經(jīng)費的50%或不予報銷。
對因故需要延期的項目，須向各單位創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組和團委提出延期申請，經(jīng)批準后，可延期3――6個月。對無故未按期結(jié)題或自行中止的項目，除收回剩余的經(jīng)費外，取消該項目負責人或指導(dǎo)教師三年內(nèi)在本基金的申請資格。
各院部系共青團創(chuàng)新小組運行情況和項目列入年終考核。
第十一條本辦法由團委負責解釋。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇五
“三會一課”制度是基層黨支部長期堅持的一項加強黨員教育管理、健全黨的組織生活的重要制度。近年來，我們根據(jù)黨員的實際狀況，堅持與時俱進，以創(chuàng)建學習型組織為載體，創(chuàng)新“三會一課”形式，豐富“三會一課”內(nèi)容，取得了良好的效果，黨員的先鋒模范作用進一步發(fā)揮，黨支部的凝聚力進一步增強，為各項稅收任務(wù)的完成提供了良好的保證。
一、構(gòu)建“三大學習系統(tǒng)”，創(chuàng)新“三會一課”形式。
針對“三會一課”組織生活存在的學文件、讀報紙，形式單一，黨員不感興趣的情況，區(qū)局黨支部堅持“工作學習化，學習工作化”，著力構(gòu)建反思、反饋、共享三大學習系統(tǒng)，加強工作和學習的融合，創(chuàng)新了“三會一課”的形式，增強了“三會一課”的吸引力。
1、構(gòu)建反思學習系統(tǒng)，增強黨員教育管理的針對性。反思是最重要的學習。區(qū)局黨支部通過支委會、支部大會和黨小組會，引導(dǎo)黨員開展“照鏡子”活動，進行不同層次的反思，以變革黨員的思維。支部結(jié)合國稅工作的實際，先后開展了“依法行政、廉潔從稅，黨員如何做”、“怎樣實現(xiàn)服務(wù)讓納稅人滿意的共同愿景”等專題反思，教育引導(dǎo)黨員正確認識待遇、正確認識組織，嚴格執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，增強責任意識，嚴格按照崗責體系、工作規(guī)程賦予的權(quán)限、職責開展工作；牢固樹立以納稅人為關(guān)注焦點的服務(wù)理念，在為納稅人服務(wù)工作中一馬當先，做到執(zhí)法讓共和國放心，服務(wù)讓納稅人滿意。支部還開展了黨員先進性論論壇，組織黨員“找差揭短”，找準角色定位，更好地發(fā)揮黨員作用。
2、構(gòu)建反饋學習系統(tǒng)，增強黨員教育管理的現(xiàn)實性。我們從組織、支部、個人三個層面，建立以信息反饋為基礎(chǔ)的學習系統(tǒng)。我們采取問卷調(diào)查、座談會等形式，征求黨員、群眾意見，及時進行情況匯總，在“三會一課”上進行通報，進行整改。我們及時組織黨員學習、討論從納稅人滿意度調(diào)查中反饋的問題、意見，提出采取行之有效的改進措施，由黨員帶頭加以落實。我們組織黨員開展“外源”學習，如組織黨員參觀南京監(jiān)獄，聽犯罪分子“現(xiàn)身說法”，旁聽檢察院組織的庭審，警示黨員增強工作責任感、珍惜工作崗位、珍惜手中權(quán)力、珍惜集體榮譽、珍惜個人前程、珍惜家庭幸福；組織參觀特困企業(yè),教育黨員、干部正確對待自己的待遇、知足常樂、愛崗敬業(yè)、以更加飽滿的熱情投入工作；組織參觀茅山、沙家浜等愛國主義教育基地，進行革命傳統(tǒng)教育，激勵黨員不斷進取、奮發(fā)工作、無私奉獻。
3、構(gòu)建共享學習系統(tǒng)，增強黨員教育管理的廣泛性。我們搭建共享平臺，健全共享機制，建立了以共享為基礎(chǔ)的學習系統(tǒng)，促進知識經(jīng)驗的增值。一是運用網(wǎng)站平臺進行共享學習。區(qū)局黨支部利用內(nèi)部網(wǎng)站為載體，建立共享系統(tǒng)，幫助大家實現(xiàn)即時共享。建立了“組織生活”、“黨員先進性”、“廉政建設(shè)”等專欄，及時反饋最新黨建信息，極大地方便了黨員網(wǎng)上交流、學習。二是組織團隊學習。邀請省委黨校教授，圍繞“團隊決策與個人決策不同”主題開展“海上遇難游戲”，進行互動式討論，在強調(diào)個人學習、個人修煉的基礎(chǔ)上，以“推進組織修煉”為重點，激發(fā)群體智慧，增強組織凝聚力。三是開展拓展訓練。組織黨員參加“背摔”、1“翻越生死墻”、“高空跨板”形式新穎的戶外體驗式培訓活動，進一步熔煉了團隊合作意識，激發(fā)黨員應(yīng)對挑戰(zhàn)的潛能,培養(yǎng)了黨員團結(jié)向上的精神風貌。
二、圍繞“三個貼近”，豐富“三會一課”內(nèi)容。
1、貼近黨員思想，使黨員黨性意識更強。一是定期組織召開黨員、干部思想分析會?？陀^分析黨員、干部中存在的問題，同時針對存在的問題采取積極應(yīng)對措施，使思想分析會落到實處。例如針對極少數(shù)黨員黨性意識不強的問題，黨支部開展了“黨員先進性”和“我心目中的共產(chǎn)黨員”主題征文、交流活動，使黨員受到了一次自我教育。區(qū)局黨支部堅持“四必談”，即在黨員職務(wù)和崗位變動時、遇到生活困難時、工作出現(xiàn)失誤時、廉潔自律方面出現(xiàn)苗頭性問題時，堅持談心談話制度，既肯定成績、鼓勵先進，也批評錯誤、指出不足，又交流思想、溝通感情，更振奮精神、鼓足干勁。二是組織系列專題講座。區(qū)局堅持每年有針對性地列出專題，邀請有關(guān)專家、教授作“黨員先進性講座”、《黨紀處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、“學習黨章增強黨紀觀念”、“預(yù)防瀆職侵權(quán)”等報告，進一步提高了黨員的思想素質(zhì)，拓寬了工作思路。三是開展遞進式系列主題教育。連續(xù)開展了“如何認識文明、責任、組織、待遇”，“如何做人、做官、做事、執(zhí)法”，“如何提升品德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)法水平、團隊精神”，“如何增強學習力、免疫力、凝聚力、競爭力”的主題教育，活動中對黨員提出“四帶頭、四提升”工作要求，即“帶頭學習，提升綜合素質(zhì)；帶頭開展工作調(diào)研，提升主人翁意識；帶頭完成工作任務(wù)，提升責任意識；帶頭廉潔自律，提升國稅形象”，強化了黨員為國聚財、開拓創(chuàng)新、赤誠奉獻、甘為公仆的精神。
2、貼近國稅工作，使黨員作用發(fā)揮更大。在先進性教育活動中，支部緊密結(jié)合國稅工作實際，提煉“雙六條”黨員先進性具體要求，并將之落實到國稅工作中。如在組織收入上，面對玄武區(qū)稅源大戶少、部分重點工業(yè)企業(yè)外遷、房地產(chǎn)行業(yè)受國家宏觀調(diào)控政策下滑等不利因素，支部開展“黨員聯(lián)系納稅戶”活動，深入稅戶，解讀政策，落實政策，培植稅源。又如在文明服務(wù)上，組織黨員開展“啄木鳥”活動，傾聽納稅人呼聲，幫助納稅人解決難題，并通過“三會一課”評比、表彰黨員示范崗、黨員責任區(qū)、黨員服務(wù)之星等，推動全局“服務(wù)型機關(guān)”的建立。
3、貼近服務(wù)社會，使黨員服務(wù)范圍更廣。區(qū)局黨支部始終堅持服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾。一是組織黨員“送政策進企業(yè)”。實行黨員聯(lián)系納稅戶，建立黨員責任區(qū)，組織黨員走訪重點企業(yè)進行政策宣講，開展稅收咨詢，聽取對稅收工作的意見和建議。二是開展“融入基層，永葆先進”活動。區(qū)局支部與孝陵衛(wèi)街道鐘靈社區(qū)黨支部結(jié)對，贈送稅收政策書籍，春節(jié)前訪貧問苦，為社區(qū)辦實事。三是開展“送溫暖，獻愛心”活動。黨員長年堅持繳納特殊黨費，為“南京國稅春蕾班”捐款；參加交通文明勸導(dǎo)等公益活動，不斷深化文明創(chuàng)建工作。
三、實現(xiàn)“三個促進”，提升“三會一課”效果。
1、促進了黨員素質(zhì)的提高。形式新穎、內(nèi)容豐富的“三會一課”，使黨員思想理論水平、學習力和做好稅收工作的能力進一步提升，先進性得以體現(xiàn)。去年春節(jié)期間，在完成總局下達的涉嫌虛開增值稅專用發(fā)票案件調(diào)查工作中，黨員同志放棄休息加班加點，圓滿完成任務(wù)，得到群眾的一致好評。去年區(qū)局一名年輕的黨員腿部骨折，在家病休，而一位納稅人為了緩解資金壓力，想盡早辦理出口退稅手續(xù)，找到了她，在得知消息后，這名黨員忍著疼痛，由其丈夫背著上下班樓，為納稅人辦理審核手續(xù)，納稅人深受感動，給市國稅局寫了表揚信。
部制定、形成重大決策堅持上下結(jié)合，黨內(nèi)公開，讓廣大黨員享有了充分的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，如推薦積極分子參加培訓、確定發(fā)展對象、發(fā)展黨員、推薦優(yōu)秀黨員等，采取推薦、公示制、票決制等方法。二是黨建工作電子化。支部把有關(guān)“三會一課”安排及開展情況及時在網(wǎng)上發(fā)布，增強了及時性和周知性，提高了黨建工作效能。三是黨員組織生活規(guī)范化。支部按季抽查黨員紀實手冊，對黨員參加“三會一課”、擬寫自學筆記和學習心得等情況進行了解，并實時通報。近幾年，區(qū)局黨建目標管理工作，在系統(tǒng)考核中，年年名列前茅，支部連續(xù)多次被市局機關(guān)黨委評為“先進基層黨組織”。
3、促進了國稅任務(wù)的完成。創(chuàng)新“三會一課”，強化了黨員黨性教育，促進了黨員在以組織收為中心的各項稅收工作中發(fā)揮先鋒模范作用。2005年，區(qū)局黨員堅持依法治稅，服務(wù)經(jīng)濟，確保了收入任務(wù)的完成，全年組織稅收收入74588萬元，稅收收入首次突破7億元大關(guān)，實現(xiàn)了高基數(shù)上的第十二年連續(xù)增長。此外，廣大黨員還在組織文化建設(shè)、學習型組織創(chuàng)建和“辦稅e站”服務(wù)品牌創(chuàng)建等工作中，發(fā)揮骨干作用，為區(qū)局榮獲系統(tǒng)“先進集體”、“文明單位”、“先進理論學習中心組”“預(yù)防職務(wù)犯罪”先進單位、“玄武區(qū)創(chuàng)建學習型機關(guān)”、“市局學習型組織推進工作先進單位”和“江蘇省總工會創(chuàng)建示范單位”等榮譽做出了重要貢獻。
（南京市玄武區(qū)國家稅務(wù)局黨支部）。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇六
推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策。20__年中央經(jīng)濟工作會議明確提出，堅持深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動能成長和傳統(tǒng)動能改造提升。如何從理論和現(xiàn)實層面理解大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的意義，怎樣從實踐層面釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，打造經(jīng)濟社會發(fā)展新動能?我們特邀請相關(guān)專家學者對這些問題進行了深入闡述。
黨的明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，將其作為關(guān)系國民經(jīng)濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十八屆五中全會將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進一步指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。在20__年政府工作報告中提出，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力。今年6月，國務(wù)院頒布了《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》，明確指出，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇，是擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。這是認真總結(jié)國內(nèi)外發(fā)展實踐經(jīng)驗和理論認識的結(jié)果，符合當今世界發(fā)展實際和創(chuàng)新潮流，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質(zhì)要求。
經(jīng)濟學家熊彼特認為，創(chuàng)新是企業(yè)家對生產(chǎn)要素的重新組合。后來，創(chuàng)新的概念和理論不斷發(fā)展。美國管理學家德魯克認為，創(chuàng)新是賦予資源以新的創(chuàng)造財富能力的行為，創(chuàng)新主要有兩種：技術(shù)創(chuàng)新和社會創(chuàng)新。著名經(jīng)濟學家諾思認為，世界經(jīng)濟的發(fā)展是一個制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新不斷互相促進的過程。相對于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認為，創(chuàng)業(yè)是指一個人發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務(wù)的過程，主要標志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于創(chuàng)辦新企業(yè)的活動，在現(xiàn)有企業(yè)中也存在創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
在經(jīng)濟學界，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩個既有緊密聯(lián)系又有區(qū)別的概念。二者在某種程度上具有互補和替代關(guān)系，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和靈魂，而創(chuàng)業(yè)在本質(zhì)上是一種創(chuàng)新活動。但創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新也是有所區(qū)別的，從現(xiàn)有的經(jīng)濟理論和研究看，創(chuàng)新更加強調(diào)其與經(jīng)濟增長的關(guān)系，比較著名的是經(jīng)濟學家索羅對經(jīng)濟增長中技術(shù)進步貢獻的定量測算。而創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更豐富，不僅有創(chuàng)新的內(nèi)容，還涉及就業(yè)和社會發(fā)展以及公平正義。
影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多，包括國民素質(zhì)、基礎(chǔ)研究水平、科研基礎(chǔ)設(shè)施條件、體制政策環(huán)境等方面，但核心是人的因素，關(guān)鍵是創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展壯大。從某種程度上講，推動創(chuàng)新發(fā)展，就是堅持以人為本推進創(chuàng)新，要提高國民的教育水平，充分調(diào)動和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。就是堅持以企業(yè)為主體推進創(chuàng)新，要大力推動創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展，強化企業(yè)作為創(chuàng)新發(fā)動機的作用。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個關(guān)鍵要素緊密結(jié)合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟增長的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質(zhì)要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實踐研究開辟了嶄新的新天地。
二、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新反映了人類創(chuàng)新發(fā)展歷史和經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)究竟應(yīng)由哪些人來干，如何選擇創(chuàng)業(yè)者，政府應(yīng)該干什么，這些是我們在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中常常碰到的問題?，F(xiàn)在，有的人認為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質(zhì)和條件。事實上，這是一種誤區(qū)。
人類社會發(fā)展史實際上就是一部大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的歷史。比如，蒸汽機革命中許多重大技術(shù)都是由技工發(fā)明的。我國改革開放以來的實踐也充分說明了這一點。比如，上世紀80年代初以家庭聯(lián)產(chǎn)承包制為核心的農(nóng)村體制改革后，極大激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，成就了今天以萬向集團為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此后，隨著經(jīng)濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這其中許多都是“草根創(chuàng)業(yè)”，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。而且，現(xiàn)在來看，許多成功的企業(yè)往往都是“草根”完成的。
因此，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要改變“選運動員”的方式，應(yīng)在全社會高揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神，營造公平競爭的市場環(huán)境，讓廣大人民群眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，使大量優(yōu)秀人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實踐中脫穎而出。
三、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是堅持創(chuàng)新發(fā)展、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵實現(xiàn)途徑。
在出席國家科技戰(zhàn)略座談會時指出，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，要堅持把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，既發(fā)揮好科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用和科技人員的骨干中堅作用，又最大限度地激發(fā)群眾的無窮智慧和力量，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新局面。要依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，集眾智搞創(chuàng)新，厚植科技進步的社會土壤，打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對接，塑造我國發(fā)展的競爭新優(yōu)勢。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來，既要“頂天”，努力突破核心關(guān)鍵技術(shù)，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。這就要求我們必須著力提高教育質(zhì)量，推進科技體制改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的人才和科技基石，要深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，在全社會大力弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，包括新創(chuàng)辦企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)這部創(chuàng)新發(fā)動機注入新生力量和活力，匯聚形成經(jīng)濟發(fā)展的新動力。
一方面，要大力推動初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。大量研究表明，初創(chuàng)企業(yè)是創(chuàng)新的源泉。歷史上許多重大技術(shù)和發(fā)明的商業(yè)化最初都是由這些企業(yè)完成的。同時，初創(chuàng)企業(yè)也是就業(yè)增加的引擎。據(jù)美國一個最新的分析報告，近年來在美國新增的20%就業(yè)中創(chuàng)業(yè)企業(yè)占3%。正是那些創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務(wù)，深刻改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會。當前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，推動著新能源、生物、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們?nèi)蛎媾R的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。
另一方面，要大力推進現(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對創(chuàng)業(yè)理論和實踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進行?，F(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)更需要弘揚創(chuàng)業(yè)精神才能贏得更多的利潤和企業(yè)長久的發(fā)展，大企業(yè)由于具備人才、技術(shù)、品牌、市場等優(yōu)勢，是創(chuàng)新發(fā)展的“野戰(zhàn)軍”，在推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中具有舉足輕重的地位，不僅表現(xiàn)為大企業(yè)可以通過收購中小企業(yè)使創(chuàng)新產(chǎn)品快速實現(xiàn)商業(yè)化，還表現(xiàn)為大企業(yè)本身可以培育、孵化出許多小企業(yè)。從我國看，目前許多大企業(yè)也正在積極推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。例如，騰訊、金發(fā)科技、達安基因等大型企業(yè)圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈需求，有針對性地創(chuàng)辦孵化器，孵化培育了大量科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)并形成集聚效應(yīng)。海爾提出要把企業(yè)員工由原來的雇傭者和執(zhí)行者，變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人，大力推進企業(yè)內(nèi)部“自創(chuàng)業(yè)”，實現(xiàn)企業(yè)由出產(chǎn)品到出創(chuàng)客的轉(zhuǎn)變。
四、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是推進供給創(chuàng)新的重大結(jié)構(gòu)性改革。
推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是當前我國經(jīng)濟發(fā)展的重大任務(wù)。綜合來看，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，主要是指對要素投入側(cè)和生產(chǎn)側(cè)的重大改革、關(guān)鍵性改革。核心是要通過推進金融、土地等要素改革和生產(chǎn)端的改革，提升企業(yè)效益和競爭力，煥發(fā)企業(yè)家精神，創(chuàng)造出能夠激發(fā)消費者需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足新需求，開拓新市場，推動新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，加快實現(xiàn)發(fā)展動力的轉(zhuǎn)換。最重要的是通過政府體制改革，讓更多社會資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟主體活力。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以大幅增加有效供給，增強微觀經(jīng)濟活力，加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又可以擴大就業(yè)、增加居民收入，還有利于促進社會縱向流動和公平正義，是經(jīng)濟發(fā)展的引擎。在當前形勢下，要緊緊圍繞打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新這一中國經(jīng)濟增長的新引擎、新動力，大力推進政府監(jiān)管、投融資、科技體制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和生物醫(yī)藥與健康、新能源、節(jié)能環(huán)保、通用航空、文化旅游等重點領(lǐng)域的改革。比如，要圍繞培育小微企業(yè)和促進大企業(yè)創(chuàng)新，大力推進投融資和資本市場的改革，著力解決企業(yè)融資難、融資貴的問題。要大力推進能源電力、物流等體制機制改革，著力降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成本。要“放水養(yǎng)魚”，推動財稅體制結(jié)構(gòu)性改革，降低小微企業(yè)的稅負水平。在生產(chǎn)側(cè)方面，要放開服務(wù)業(yè)市場準入，擴大開放，使更多新企業(yè)公平進入，增強服務(wù)業(yè)發(fā)展動力作用。要深入推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵廣大企業(yè)職工積極利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推進工藝創(chuàng)新和設(shè)備更新改造，廣泛開展技術(shù)革新，加快傳統(tǒng)制造業(yè)向中高端邁進。要適應(yīng)當前新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢，完善政府管理體制，加強人才、技術(shù)、金融等要素支撐，著力營造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。
不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海。當前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，我國經(jīng)濟進入速度變化、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和動力轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期。面對新的形勢，我們必須深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，著力營造有利于杰出科學家、發(fā)明家、技術(shù)專家和企業(yè)家不斷涌現(xiàn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風的社會環(huán)境和文化氛圍，讓每一個充滿夢想并愿意為之努力的人獲得成功，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)持續(xù)增長、國家強盛、人民富裕和社會公平正義。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇七
最先發(fā)現(xiàn)海爾在管理會計領(lǐng)域新突破的是美國管理會計師協(xié)會。長期以美國企業(yè)的實踐為主要對象進行觀察和研究的美國管理會計師協(xié)會早就發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)管理會計在美國遇到非常大的挑戰(zhàn)，而海爾的創(chuàng)新探索可能是未來管理會計發(fā)展的重要突破口，所以，他們一直跟蹤研究，和海爾一起探索。
海爾在管理會計領(lǐng)域的突破是把企業(yè)損益表轉(zhuǎn)化成每個自主經(jīng)營體，甚至每個人的損益表，這個表不是以企業(yè)為索引，而是以人為索引。
這一創(chuàng)新探索是在海爾整個商業(yè)模式創(chuàng)新大背景下實施的。
互聯(lián)網(wǎng)時代，營銷的碎片化對企業(yè)提出個性化的需求，原來企業(yè)的大規(guī)模制造必須轉(zhuǎn)變?yōu)榇笠?guī)模定制，即從原來的先造產(chǎn)品再找用戶變?yōu)橄葎?chuàng)造出用戶再造產(chǎn)品。在這個背景下，傳統(tǒng)企業(yè)的“生產(chǎn)—庫存—銷售”模式必須轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩趄?qū)動的即需即供模式。海爾探索互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)造顧客的商業(yè)模式就是人單合一雙贏模式。
人單合一雙贏的本質(zhì)是，員工有權(quán)根據(jù)市場變化自主決策，員工有權(quán)根據(jù)為用戶創(chuàng)造的價值自己決定收入。在這里，“人”是員工，“單”不是狹義訂單，而是第一競爭力的市場目標。人單合一即員工和客戶是利益共同體。這一模式創(chuàng)新帶來了兩個顛覆性變化。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)從正三角變?yōu)榈谷?，企業(yè)的核算體系從資本主義變?yōu)槿吮局髁x。
傳統(tǒng)企業(yè)核算的體系是事后算賬，見數(shù)不見人，見果不見因。海爾創(chuàng)新的以人為索引的核算體系，把傳統(tǒng)財務(wù)報表轉(zhuǎn)化為每個人的四張表——損益表、日清表、人單酬表和流程表。傳統(tǒng)損益表就是收入減去成本、費用等于利潤，而海爾的損益表是戰(zhàn)略損益表，在這樣的損益表上，不是先創(chuàng)造用戶再造產(chǎn)品的所有數(shù)都是“損”，因為這樣的數(shù)不能為用戶創(chuàng)造價值，員工也得不到價值體現(xiàn)，企業(yè)也不能因此持續(xù)健康發(fā)展，這也就是當前工作的差距。日清表的任務(wù)是關(guān)閉這些差距，“關(guān)差”的主要內(nèi)容是創(chuàng)新機制、流程、平臺、團隊，把這些創(chuàng)新的工作形成每天的預(yù)算，每天進行根據(jù)預(yù)算的日清。人單酬表把員工的報酬和他為用戶創(chuàng)造的價值緊密結(jié)合。
海爾的這一模式創(chuàng)新引起越來越多歐美學者的關(guān)注。他們認為，海爾的創(chuàng)新突破了科斯理論的天花板，將是未來管理會計的新出路。
西方管理界認可海爾探索方向。
管理大師加里·哈默致力于創(chuàng)新管理模式的研究，他說，如何讓企業(yè)全員面對市場、服務(wù)用戶是全世界企業(yè)的難題，也是管理界的難題，目前在世界范圍內(nèi)已經(jīng)有幾個公司開始這方面的嘗試，但是并沒有非常成功的案例，海爾推進的自主經(jīng)營體創(chuàng)新是超前的，也相信會取得成功，并希望本人能參與到這個過程中，提供支持和幫助。
在美國管理界，更多的專家關(guān)注并參與到海爾創(chuàng)新實踐中。來自世界著名商學院沃頓商學院的馬歇爾教授自2003年起就跟蹤研究海爾的管理創(chuàng)新，他的觀點是，海爾的管理模式超越了西方代理理論，創(chuàng)造了“超級團隊”的新模式?！案偁帒?zhàn)略之父”邁克爾·波特認為海爾的創(chuàng)新實踐是有競爭力的、創(chuàng)新的，也是充滿吸引力的。他說，海爾的戰(zhàn)略思路非常清晰，張瑞敏更是了不起的戰(zhàn)略思想家。美國管理會計師協(xié)會則代表了實踐領(lǐng)域。
海爾：從技術(shù)標準到管理標準。
創(chuàng)業(yè)26年來，海爾已經(jīng)創(chuàng)造了一個國際化的品牌，將來，海爾的目標是成為互聯(lián)網(wǎng)時代的世界品牌。海爾已經(jīng)創(chuàng)造的業(yè)績是抓住機遇緊跟時代不斷創(chuàng)新的結(jié)果，在這個過程中，海爾打破了國外企業(yè)對國際標準的壟斷，主持或參與了51項國際標準的制定，其中27項標準已經(jīng)發(fā)布。將來的海爾，要實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，其根本保障來自于能否創(chuàng)新出互聯(lián)網(wǎng)時代的管理模式?！兜卖斂说淖詈笾腋妗纷髡咭聋惿住ぐ５律衬穬纱卧L問海爾，通過調(diào)研和交流，她得出一個結(jié)論，“海爾創(chuàng)造了管理的標準”。
當然，吸引學者們研究興趣的，除了海爾對傳統(tǒng)管理理論的突破，還有她自身追求管理創(chuàng)新帶來的積極變化。目前，海爾的庫存周轉(zhuǎn)天數(shù)平均是5天，應(yīng)收周轉(zhuǎn)天數(shù)為4天，另一個衡量現(xiàn)金流的重要指標營運資金周期（ccc）達負的10天，這樣的指標不光在中國，在全世界都有不可比擬的競爭優(yōu)勢。2009年，海爾實現(xiàn)利潤同比增長55%，而今年前三季度，這一增幅高達67%。就在管理會計研究中心暨海爾管理創(chuàng)新研究會召開前夕，權(quán)威的全球著名調(diào)查機構(gòu)歐睿國際（euromonitor）公布，海爾蟬聯(lián)世界白電第一品牌。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇八
科技要發(fā)展，財力需保障。幾年來，區(qū)委區(qū)政府十分重視科技投入，每年財政預(yù)算優(yōu)先保證科技經(jīng)費的安排。財政科技經(jīng)費從xx年的1021萬元到xx年的1480萬元、xx年的2132萬元、xx年的2500萬元，其中三項經(jīng)費均占財政科技投入經(jīng)費的50%以上。每年安排500萬科技創(chuàng)新資金，專門用于扶持、獎勵民營中小企業(yè)科技創(chuàng)新，很好地發(fā)揮了政府科技投入“四兩拔千斤”的作用。區(qū)政府每年投入近100萬的資金舉辦全國性的科技展覽會，至今已連續(xù)成功舉辦了7屆全國性的科技成果展覽會，共簽訂技術(shù)合作項目1466個，技術(shù)成交額達10.3億元，其中xx區(qū)共簽訂技術(shù)。
合同。
45項，成交額達6300萬元，展覽會的舉辦加強了全市的科技對外交流與合作，促進的科技成果的引進和轉(zhuǎn)化。此外，在政府的鼓勵和市場競爭的驅(qū)動下，企業(yè)對科技投入的力度越來越大，xx年全區(qū)科技經(jīng)費總投入為3.05億元，比上年增長49.5%。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇九
3.開展對未成年人犯罪的預(yù)防工作。
4.負責對檢察機關(guān)在檢察環(huán)節(jié)中其他社會。
治安綜合治理工作的指導(dǎo)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇十
論文摘要：學分制的推行是高等教育發(fā)展的必然趨勢。探討了學分制改革下輔導(dǎo)員工作所面臨的挑戰(zhàn)，并結(jié)合工作經(jīng)驗系統(tǒng)地闡述輔導(dǎo)員應(yīng)該通過提升自身素質(zhì)，改進工作方式，結(jié)合書院管理模式，借助各種平臺拉近師生關(guān)系，有效地發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用。
教育是國家和民族的根本，采取什么樣的教育體制，是時代賦予的使命。新中國成立以來，為了適應(yīng)國家建設(shè)的需要，我國高等學校采用前蘇聯(lián)的學年制教學管理模式，為當時的社會主義建設(shè)奠定了人才基礎(chǔ)，使得祖國的現(xiàn)代化建設(shè)得以實現(xiàn)。改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的復(fù)合型人才在社會才人領(lǐng)域中呼聲日盛，但學年制教學計劃統(tǒng)得死，教學方法滿堂灌，教學過程模式單一，忽視學生志趣和個人差異，知識面窄等弊端，已與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)對人才培養(yǎng)的要求不相適應(yīng)。改變這種狀況，建立適應(yīng)新時期需要的人才培養(yǎng)管理制度，是高等教育改革的重要內(nèi)容。在這種環(huán)境條件下，學分制作為人類社會的文明成果備受重視和推崇，我國高等院校在適應(yīng)新的情況、順應(yīng)時代發(fā)展中，教學體制也逐漸由學年制向靈活多樣的學分制轉(zhuǎn)變。我院作為江蘇省完全學分制重點改革院校，在近幾年里以完全學分制為基礎(chǔ)，集合導(dǎo)師制和書院制的教育管理模式，取得了重要的改革成果，使得部分優(yōu)秀的學生在三年時間里完成了本科教育，真正實現(xiàn)了彈性學分教育，這將對學分制的推廣產(chǎn)生一定的影響。
學分制注重學生個性發(fā)展，提倡學生知識結(jié)構(gòu)多樣化，充分體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代高等教育管理理念，該制度的實行要求改變輔導(dǎo)員的工作方式、工作思路等。本文將就學分制下高校輔導(dǎo)員工作中存在的問題提出一些政策建議。
完全學分制是一種自由度較大的教學管理模式，學生只要修滿畢業(yè)所需的最低學分數(shù)即可畢業(yè)，而不明確規(guī)定其修學的年限。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好及就業(yè)需求自由選擇專業(yè)方向，自由安排學習進度，自由選擇任課老師[1]。選課制是完全學分制的核心，并保證了學生充分的自由，在很大程度上增加了學生學習的靈活性和自主性。但是同時也給管理帶來了一系列的問題，使得輔導(dǎo)員工作難度加大。根據(jù)調(diào)查分析，完全學分制的實施給高校輔導(dǎo)員工作帶來的典型問題大致如下：
1．輔導(dǎo)員思想政治工作壓力增大。以班級為載體組織學生活動的失效和思想政治教育方式的不當是思想政治教育作用不能得到保證的主要因素。在學分制條件下，選課的差異導(dǎo)致一個班級的學生很難統(tǒng)一在同一時間、空間，要想完整地組織學生進行思想政治教育幾乎不可能，而輔導(dǎo)員面臨管理幅度在200人左右的狀況下，精力有限、時間也有限；另外，針對傳統(tǒng)的教育方式而言，據(jù)調(diào)查問卷反饋回來的信息表明，有66.1%的學生認為，大學思想政治理論課教學和理論教育的實效性，取決于是否真正貼近學生的思想實際，是否引發(fā)學生對當代問題的思考[2]。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該從學生所面臨的實際問題出發(fā)，如工作、考研、戀愛等問題，對學生進行解惑，引導(dǎo)學生對時代的思考。
2.輔導(dǎo)員工作模式不再適應(yīng)學分制下的學生管理。根據(jù)對輔導(dǎo)員進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的輔導(dǎo)員表示，隨著學分制的推行，無法將所有學生組織在同一時間、空間里開展班級工作。而因為無法開展班集體活動，學生的集體榮譽感隨著下降，數(shù)據(jù)顯示90%的輔導(dǎo)員認為在推行學分制之后，學生的集體榮譽感淡化[3]。大部分的輔導(dǎo)員表示，當前學分制條件下，學生的紀律性明顯較之學年制時要差，學生個體事件明顯增多，管理的隨機性大為增加。
3.輔導(dǎo)員難以應(yīng)對學分制下學生思想、觀念的差異化。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，易于接受新事物、新思想，但辨別是非能力、自我約束能力較差。然而，學分制下，學生的自主性增強，學生的課余時間增多，從而導(dǎo)致思想、價值取向的多樣化，這些多元化增加了輔導(dǎo)員與學生溝通的難度。
4.師生交流日益減少，學生對輔導(dǎo)員工作的滿意度較低。輔導(dǎo)員工作的對象是學生，與學生建立起良好的關(guān)系不僅是工作的需要，同時也是師生之間情誼的體現(xiàn)，二者是相輔相成的。良好的師生關(guān)系必然會推進工作的開展，而工作上結(jié)成愉悅的師生關(guān)系又會增進師生之間的感情。當前學分制下，由于選課的泛化導(dǎo)致了學生組織的渙散，輔導(dǎo)員與學生接觸的機會越來越少。同時輔導(dǎo)員開展工作的場所超過82%在辦公室和教室，這在一定程度上導(dǎo)致師生交流機會減少、關(guān)系淡化，學生對輔導(dǎo)員工作不認可。
為了使輔導(dǎo)員工作適應(yīng)學分制改革，我院相應(yīng)地采取了書院制的管理模式。把輔導(dǎo)員的辦公地點搬到學生宿舍，深入學生群體，這不僅可以及時地了解并幫助學生解決學習生活中的困難，同時還可以拉近師生關(guān)系。下面僅從我在輔導(dǎo)員崗位上的一些經(jīng)驗，淺析輔導(dǎo)員工作改革的對策。
1.提升自身素質(zhì)，改進工作方法。素質(zhì)是基礎(chǔ)，輔導(dǎo)員所面對的學生除過去家庭、性格等因素的差異之外，還由于學習差別所導(dǎo)致的思想多樣化，這必然加大了思想政治教育的復(fù)雜程度。為此，輔導(dǎo)員必須不斷提升自身素質(zhì)，包括知識、能力和人格修養(yǎng)等多方面，擴大知識面有利于輔導(dǎo)員解決學分制下學生成長的各種困惑，提高能力尤其是創(chuàng)新力是解決學分制下學生小個體事件的必然要求。方法是關(guān)鍵，學分制條件下，應(yīng)該注重對學生實行有差異的分層教育。主動接觸學生，施行抓兩頭、帶中間的方法。從實施對象上看，需要鼓勵優(yōu)等生，并在學生中間為其樹立威信，使他更優(yōu)秀；同時主動接觸成績較差，或思想負擔較重的學生，從生活和學習上主動提供幫助，使其不掉隊和離群。從時間上看，需要在學期初和學期末加大對學生的管理力度，增加接觸次數(shù)，輔助學生在學期初較快地進入學習狀態(tài)，在學期末及時進入考試狀態(tài)。為了保證學分制的順利進行，我院多次聘請全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員來院開展講座，并提供心理學方面的培訓。
2.劃分輔導(dǎo)員崗位，緊抓學生干部。學分制下，班級概念的弱化是必然的趨勢，這顯然對輔導(dǎo)員開展日常管理工作造成不利的影響。要在此情形下有效開展班級管理工作，學生干部就顯得尤為重要。為了更好地掌握學分制下學生的思想動態(tài)，可以讓每位學生干部聯(lián)系負責幾位普通學生，要求他們每月上交自己所聯(lián)系同學的動態(tài)匯報，包括學習、生活和思想等方面。通過這種方式建立學校與學生個體之間的快捷聯(lián)系，了解相關(guān)學生的實時思想動態(tài)信息，將能及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的個體事件。學院通過細化輔導(dǎo)員工作，把傳統(tǒng)的年級輔導(dǎo)員改變?yōu)閰^(qū)域主管，使得每個輔導(dǎo)員分管不同工作，管理相應(yīng)的學生會工作，這樣確保輔導(dǎo)員同時掌握不同年級學生的信息，可以充分保障學生自治的有效性。我院把輔導(dǎo)員職責分為學業(yè)主管、社區(qū)主管、教育主管，分別負責學生的學習、生活和思想教育。這樣可以細化輔導(dǎo)員工作，同時還可以貫穿不同年級，使得管理工作具有持續(xù)性。
3.推行宿舍辦公，拉近師生距離。學分制條件下，改革現(xiàn)有學生公寓樓棟以年級劃分的做法，建立以院系劃片區(qū)的管理方式，專業(yè)和行政班級相對集中安排。學校降低學生工作重心，把學生工作的觸角伸向?qū)W生宿舍；院系派出專職輔導(dǎo)員住進學生公寓，執(zhí)行和落實學校和院系學生工作任務(wù)和管理措施，具體負責社區(qū)學生的教育管理工作。從而在全校建立一個有形和無形、時間和空間相結(jié)合的立體體系，從管理方式上保證學生工作的順利開展。
4.開拓網(wǎng)絡(luò)平臺，加強師生交流。通過深入宿舍、社團和網(wǎng)絡(luò)這三個陣地，可直接掌握學生的思想、生活、紀律、興趣、特長與愛好，從而能正確引導(dǎo)、教育和幫助學生，也有助于輔導(dǎo)員改進工作。在學分制下，輔導(dǎo)員與學生溝通的平臺更少，如何走進學生、有效交流就更顯重要了。一方面，應(yīng)該充分重視發(fā)揮宿舍功能。另一方面，在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的今天，有60%的學生在課余時間會經(jīng)常性接觸網(wǎng)絡(luò)。輔導(dǎo)員建立的論壇、博客、qq、飛信等網(wǎng)絡(luò)平臺在學生中得到普遍應(yīng)用，教師可以在平臺上與學生分享一些心理，還可以發(fā)布消息，有助于打消學生與教師溝通的障礙、拉近師生距離。一些性格比較內(nèi)向的學生往往愿意通過網(wǎng)絡(luò)的方式與教師交流，通過這樣的交流更容易贏得學生的信任，增進與學生之間的感情[4] 。
學分制給學校的管理帶來了一定的困難，輔導(dǎo)員作為學校管理的前線，應(yīng)該主動適應(yīng)學分制下學生管理的一些變化，通過提升自身素質(zhì)，改進工作方式，轉(zhuǎn)變思想觀念，建立以宿舍為單位的管理模式，加強學生干部管理，同時利用網(wǎng)絡(luò)加強與學生的溝通。通過輔導(dǎo)員工作途徑的創(chuàng)新，確保改革的順利進行，構(gòu)建和諧校園。高校輔導(dǎo)員工作既是教育工作，也是管理工作，既要講究科學還要講究藝術(shù)。在學分制條件下，高校輔導(dǎo)員在實際工作中應(yīng)該堅持以生為本，貼近學生，分析新問題，探尋新思路，為社會培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇十一
我校的辦學理念是“文化立校，質(zhì)量強校，彰顯個性，突出特色”，我校的辦學思想是“強化藝術(shù)特色，傳承優(yōu)秀文化，豐富教育內(nèi)涵，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學?！薄Ｒ陨限k學理念及思想，無一不體現(xiàn)我校追求特色發(fā)展的道路，追求讓每一個學生健康、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的模式。
“以藝輔德，以人為本”是我校的校訓，也是引領(lǐng)我校各項工作的指導(dǎo)思想，我們確定以藝術(shù)教育為德育工作的突破口，通過培養(yǎng)學生的藝術(shù)技能，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)，達到對學生的以“熱愛家鄉(xiāng)文化”為主題的愛國主義教育，以“特色中隊文化”為主題的集體主義教育，以“藝術(shù)技能過關(guān)”為主題的全面發(fā)展教育。這樣就形成以“藝術(shù)校園文化建設(shè)”、“特色中隊文化建設(shè)”、“學生全面發(fā)展評價體系”為表現(xiàn)形式的德育特色教育新模式。
“一條主線，三項內(nèi)容，三種氛圍，一大特色”。
一條主線：以校訓“以藝輔德，以人為本”為主線。
通過對學校藝術(shù)教育內(nèi)容同德育內(nèi)容的有效整合，通過培養(yǎng)學生的藝術(shù)技能和興趣，創(chuàng)建藝術(shù)特色中隊，傳承和創(chuàng)新家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，逐步形成具有特色的德育模式。
三項內(nèi)容：1、以“熱愛家鄉(xiāng)文化”為主題的愛國主義教育；2、以“特色中隊文化”為主題的集體主義教育；3、以“藝術(shù)技能過關(guān)”為主題的全面發(fā)展教育。
三種氛圍：1、以民間藝術(shù)為主題的校園文化氛圍；2、以特色中隊為主題的班級文化氛圍；3、以學生評價為主題的個人發(fā)展氛圍。
一大特色：初步形成以藝術(shù)教育為突破口，全方位引領(lǐng)學校德育工作的特色。
1．完善藝術(shù)制度，整合德育內(nèi)容。我校專門對藝術(shù)教育的各項制度進行了修改和完善，使之納入學校的整體德育工作計劃中，并貫穿于學校工作的各個方面，我們還專門制定了德育課題研究制度，20xx年科研課題“藝術(shù)修養(yǎng)與學生品行的關(guān)系”被市教科所確定為市級十一五規(guī)劃課題。
2．引入民間藝術(shù)，傳承優(yōu)秀文化。20xx年，我們提出了“弘揚民間藝術(shù)，傳承優(yōu)秀文化，豐富教育內(nèi)涵，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學校”的德育工作理念，將民間藝術(shù)形式首先引入學校興趣組活動中，然后使之擴展為校園文化建設(shè)和愛祖國愛家鄉(xiāng)教育的主要內(nèi)容。我們以年級為單位，組建了燈籠秧歌隊，扇子秧歌隊，霸王鞭隊，腰鼓隊，威風鑼鼓隊等民間藝術(shù)團隊，邀請社會民間藝人走進學校進行指導(dǎo)。全體學生全面參與，藝術(shù)種類固定年級，不固定學生，這樣學生小學六年就會獲得六種藝術(shù)技能，不但引導(dǎo)了興趣，培養(yǎng)了特長，而且形式多樣的對學生進行了愛國主義教育，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)文化，立志對家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化進行傳承和發(fā)揚光大的品質(zhì)。20xx年學校申報的課題《鄉(xiāng)土文化與校園文化的德育功能研究》成為區(qū)級課題。
3．藝術(shù)特色活動，開發(fā)德育功能。我校堅持實施“每日藝術(shù)教育特色活動”。即早上的“每周一曲”，每節(jié)課前的“課前一支歌”，課間操的“藝術(shù)體操”，每天下午的“學生才藝展示”，每周二、四下午的“民間藝術(shù)活動”。通過形式多樣的藝術(shù)特色活動，對學生進行良好的意志和自信教育、學會展示和欣賞的教育、陶冶情操和努力學習的教育等。
4．創(chuàng)建特色中隊，營造藝術(shù)氛圍。各中隊以藝術(shù)家的影響，藝術(shù)家的品格，藝術(shù)家的精神為主要內(nèi)容進行特色中隊建設(shè)，以中外藝術(shù)家的名字命名中隊名稱，提煉其精神、作品、成長歷程等因素進行中隊建設(shè)指導(dǎo)，建設(shè)藝術(shù)特色型中隊，培養(yǎng)學生從小熱愛藝術(shù)，了解祖國和世界優(yōu)秀藝術(shù)文化成果，提升自身藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，構(gòu)建藝術(shù)型校園，更好地營造校園藝術(shù)氛圍。
5．開發(fā)校本課程，豐富德育內(nèi)涵。我校針對學校德育特色發(fā)展方向，相繼開發(fā)了一二年級使用的《藝術(shù)入門》，三四年級使用的《民間藝術(shù)》，五六年級使用的《藝術(shù)鑒賞》校本課程，并計劃制成宣傳版面，在新校園進行懸掛，一方面達到校本課程的顯性化和直觀化，另一方面也使藝術(shù)校園文化課程化和理論化。這樣既豐富了德育內(nèi)涵，又使得德育內(nèi)容更加形象直觀。
6．藝術(shù)技能過關(guān)，實現(xiàn)全面發(fā)展。我校實行學生藝術(shù)技能過關(guān)評價體系，引領(lǐng)學生全面發(fā)展。藝術(shù)技能包括聲樂、器樂、舞蹈、繪畫四項，每學期評價一次，結(jié)合學生的品質(zhì)表現(xiàn)和學習成績，構(gòu)成學生全面發(fā)展評價體系，同時對學生進行了努力學習，鍛煉意志的教育。
通過多種形式的藝術(shù)教育，我們對學生進行了有效的愛國主義教育、熱愛集體教育、努力學習教育、自信自尊教育、表現(xiàn)自我教育、學會欣賞教育、磨練意志教育等，而且使各項德育教育更加形象化，具體化。我校被評為“郊區(qū)全面育人先進集體”，“郊區(qū)藝術(shù)特色學?！?，“郊區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學?！钡?。
我校的藝術(shù)校本課程，藝術(shù)宣傳版面，民間藝術(shù)活動，藝術(shù)特色中隊等表現(xiàn)形式，為營造豐富多彩的校園文化提供了形象的素材，學生學習生活在這樣的環(huán)境里，其思想素質(zhì)和道德品質(zhì)無形中會得到升華。
我校每天的常規(guī)特色藝術(shù)活動，有效的引領(lǐng)學生積極主動有興趣的學習，豐富的課外民間藝術(shù)活動，有趣的藝術(shù)校本課程，多彩的個人才藝展示，再加上每周一曲、課前一支歌和藝術(shù)體操的熏陶，學生的學習興趣盎然，創(chuàng)造力隨之增強。我校連續(xù)六年是“郊區(qū)教學工作先進集體”，連續(xù)三次是“郊區(qū)教育教學先進集體”。
新教學樓即將投入使用，我校作為20xx年全市唯一一所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項目學校也即將開展活動，我們將充分利用此契機，探索德育工作的教育內(nèi)容和藝術(shù)教育的表現(xiàn)形式，力求通過有效的研究，以藝術(shù)教育為特色，挖掘德育教育的多種實施途徑，科學地整合教育教學工作，力求將我校的德育工作深入持久扎實的開展下去。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1927年，毛澤東首次提出“支部建在連上”，在部隊建起了嚴整的黨組織體系?！爸Р拷ㄔ谶B上”，是把黨指揮槍原則落實到基層的根本制度保證。xx市財政局在開展黨史學習教育期間，始終堅持做到學史明理、學史力行，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺從政治上謀劃推動各項財政工作，積極從黨的百年歷史中汲取“支部建在連上”的智慧和經(jīng)驗，創(chuàng)新打造黨建工作“四大模式”，為財政黨建工作再添新活力，確保為“十四五”開好局、起好步，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
一、創(chuàng)新打造“一科室一支部”的管理模式。
市財政局大力弘揚“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，堅持黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，積極推進“將支部建立在科室上”，在去年3個在職黨員黨支部擴展為8個在職黨員黨支部的基礎(chǔ)上，今年再次進行拓展，設(shè)立了21個在職黨員黨支部，做到一個科室一個支部，一名黨員一面旗幟，推動解決“大支部”管理模式中存在的問題，進一步強化黨支部的政治功能和組織力，不斷發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，實現(xiàn)基層組織全面進步、全面過硬。
二、創(chuàng)新打造“一肩挑”的責任模式。
市財政局積極踐行“黨建與業(yè)務(wù)一盤棋”的理念，原則上科室的科長（主任）均兼任黨支部書記，成為黨建和業(yè)務(wù)的雙“帶頭人”，實現(xiàn)黨支部書記與科室負責人“一肩挑”，全力破解“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的問題，進一步壓緊壓實“一崗雙責”，提高科室負責人抓黨建、帶隊伍的能力，實現(xiàn)做事、管人、促廉的有機統(tǒng)一，確保黨建工作責任落到實處，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
三、創(chuàng)新打造“雙掛鉤聯(lián)系支部”的指導(dǎo)模式。
市財政局積當前隱藏內(nèi)容免費查看極發(fā)揚“密切聯(lián)系群眾”的工作作風，堅持上下聯(lián)動、深度參與，在今年通過換屆選舉重新調(diào)整機關(guān)黨委、機關(guān)紀委的基礎(chǔ)上，探索建立“局班子成員、機關(guān)黨委委員（機關(guān)紀委委員）”掛鉤聯(lián)系支部的指導(dǎo)模式，局班子成員、機關(guān)黨委委員（機關(guān)紀委委員）每人掛鉤聯(lián)系一個支部，每年至少參加一次非所在或非分管黨支部的組織生活會，不斷加強對支部工作的督促和指導(dǎo)，一級帶著一級干，一級做給一級看，一級壓著一級推，進一步形成齊抓共管的黨建工作新格局，確保黨建各項工作落到實處。
市財政局始終堅持以政領(lǐng)財?shù)墓ぷ鞣较?，堅持“業(yè)務(wù)工作推進到哪里，黨建工作就覆蓋到哪里”，實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作同步部署、黨建制度與業(yè)務(wù)制度同步完善、黨建知識與業(yè)務(wù)知識同步學習、黨建考評與業(yè)務(wù)考評同步推進，貫徹以財輔政的工作理念，真正做到黨務(wù)、政務(wù)、業(yè)務(wù)“三務(wù)合一”，深度融合，切實讓黨建工作與業(yè)務(wù)工作從“兩根筷子”變?yōu)椤耙桓榛ā保M一步實現(xiàn)同頻共振、同向發(fā)力、同步前行，以高質(zhì)量黨建推動xx財政實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇十三
為了進一步加強流動人口管理，優(yōu)化治安環(huán)境，結(jié)合自身實際，積極轉(zhuǎn)變工作理念，深入推進管理模式創(chuàng)新，以提升我縣流動人口計劃生育管理水平。
一、建立月末排查機制。為了確保信息數(shù)據(jù)庫與變化了的實際相符，使流動人口底數(shù)達到月清季明，針對流動人口數(shù)量的動態(tài)性和流向的不確定性，采取定期排查，及時采集補錄的辦法，把每月的最后一天作為流動人口排查日，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部逐戶進行訪視登記，隨時把握動態(tài)，全面了解流入、流出及回流情況，及時報送并變更相關(guān)數(shù)據(jù)和檔案資料，對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)信息進行補充和更新。這樣，一方面強化了源頭控管，把流入、流出人口及時納入了管理視野；另一方面保證了信息采集工作的連續(xù)性，同時，也確保了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的真實和完整。
二、建立分類管理機制。按照居住時間長短、職業(yè)、收入、流向、活動等情況，將轄區(qū)內(nèi)的流動人口劃分為勞務(wù)型、經(jīng)營型、公務(wù)型、社會型及盲目型，通過細化流動人口類型，區(qū)別對待，因人施策，使街道、社區(qū)在流動人口工作中易于操作，便于管理，增強了管理的針對性和主動性。
三、建立部門聯(lián)動機制。根據(jù)城區(qū)轄區(qū)范圍，結(jié)合社區(qū)區(qū)域規(guī)劃，劃分責任區(qū)，并繪制流動人口分布圖。每個社區(qū)成立流動人口管理服務(wù)工作站，實行聯(lián)席辦公，按照工作職責要求，每月對所轄區(qū)內(nèi)居民小組、家屬樓院、社會經(jīng)濟組織的常駐人口、()流動人口進行清查登記和信息采集，分類統(tǒng)計、建檔立卡，輸入微機、歸口管理，從而形成了齊抓共管、綜合治理的`良好局面。
四、建立信息反饋機制。為了加強區(qū)域合作，保持良好的協(xié)作關(guān)系，確保信息的暢通，在接到兄弟單位的查詢及外省要求協(xié)查事項時，平臺操作人員必須當天予以處置和情況反饋。當天難以解決或把握不準的，必須于一周內(nèi)予以答復(fù)，不得推諉拖延，從而保證工作高效和信息的暢通。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇十四
論文摘要：學分制的推行是高等教育發(fā)展的必然趨勢。探討了學分制改革下輔導(dǎo)員工作所面臨的挑戰(zhàn)，并結(jié)合工作經(jīng)驗系統(tǒng)地闡述輔導(dǎo)員應(yīng)該通過提升自身素質(zhì)，改進工作方式，結(jié)合書院管理模式，借助各種平臺拉近師生關(guān)系，有效地發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用。
教育是國家和民族的根本，采取什么樣的教育體制，是時代賦予的使命。新中國成立以來，為了適應(yīng)國家建設(shè)的需要，我國高等學校采用前蘇聯(lián)的學年制教學管理模式，為當時的社會主義建設(shè)奠定了人才基礎(chǔ)，使得祖國的現(xiàn)代化建設(shè)得以實現(xiàn)。改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的復(fù)合型人才在社會才人領(lǐng)域中呼聲日盛，但學年制教學計劃統(tǒng)得死，教學方法滿堂灌，教學過程模式單一，忽視學生志趣和個人差異，知識面窄等弊端，已與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)對人才培養(yǎng)的要求不相適應(yīng)。改變這種狀況，建立適應(yīng)新時期需要的人才培養(yǎng)管理制度，是高等教育改革的重要內(nèi)容。在這種環(huán)境條件下，學分制作為人類社會的文明成果備受重視和推崇，我國高等院校在適應(yīng)新的情況、順應(yīng)時代發(fā)展中，教學體制也逐漸由學年制向靈活多樣的學分制轉(zhuǎn)變。我院作為江蘇省完全學分制重點改革院校，在近幾年里以完全學分制為基礎(chǔ)，集合導(dǎo)師制和書院制的教育管理模式，取得了重要的改革成果，使得部分優(yōu)秀的學生在三年時間里完成了本科教育，真正實現(xiàn)了彈性學分教育，這將對學分制的推廣產(chǎn)生一定的影響。
學分制注重學生個性發(fā)展，提倡學生知識結(jié)構(gòu)多樣化，充分體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代高等教育管理理念，該制度的實行要求改變輔導(dǎo)員的工作方式、工作思路等。本文將就學分制下高校輔導(dǎo)員工作中存在的問題提出一些政策建議。
完全學分制是一種自由度較大的教學管理模式，學生只要修滿畢業(yè)所需的最低學分數(shù)即可畢業(yè)，而不明確規(guī)定其修學的年限。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好及就業(yè)需求自由選擇專業(yè)方向，自由安排學習進度，自由選擇任課老師[1]。選課制是完全學分制的核心，并保證了學生充分的自由，在很大程度上增加了學生學習的靈活性和自主性。但是同時也給管理帶來了一系列的問題，使得輔導(dǎo)員工作難度加大。根據(jù)調(diào)查分析，完全學分制的實施給高校輔導(dǎo)員工作帶來的典型問題大致如下：
1．輔導(dǎo)員思想政治工作壓力增大。以班級為載體組織學生活動的失效和思想政治教育方式的不當是思想政治教育作用不能得到保證的主要因素。在學分制條件下，選課的差異導(dǎo)致一個班級的學生很難統(tǒng)一在同一時間、空間，要想完整地組織學生進行思想政治教育幾乎不可能，而輔導(dǎo)員面臨管理幅度在200人左右的狀況下，精力有限、時間也有限；另外，針對傳統(tǒng)的教育方式而言，據(jù)調(diào)查問卷反饋回來的信息表明，有66.1%的學生認為，大學思想政治理論課教學和理論教育的實效性，取決于是否真正貼近學生的思想實際，是否引發(fā)學生對當代問題的思考[2]。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該從學生所面臨的實際問題出發(fā)，如工作、考研、戀愛等問題，對學生進行解惑，引導(dǎo)學生對時代的思考。
2.輔導(dǎo)員工作模式不再適應(yīng)學分制下的學生管理。根據(jù)對輔導(dǎo)員進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的輔導(dǎo)員表示，隨著學分制的推行，無法將所有學生組織在同一時間、空間里開展班級工作。而因為無法開展班集體活動，學生的集體榮譽感隨著下降，數(shù)據(jù)顯示90%的輔導(dǎo)員認為在推行學分制之后，學生的集體榮譽感淡化[3]。大部分的輔導(dǎo)員表示，當前學分制條件下，學生的紀律性明顯較之學年制時要差，學生個體事件明顯增多，管理的隨機性大為增加。
3.輔導(dǎo)員難以應(yīng)對學分制下學生思想、觀念的差異化。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，易于接受新事物、新思想，但辨別是非能力、自我約束能力較差。然而，學分制下，學生的自主性增強，學生的課余時間增多，從而導(dǎo)致思想、價值取向的多樣化，這些多元化增加了輔導(dǎo)員與學生溝通的難度。
4.師生交流日益減少，學生對輔導(dǎo)員工作的滿意度較低。輔導(dǎo)員工作的對象是學生，與學生建立起良好的關(guān)系不僅是工作的需要，同時也是師生之間情誼的體現(xiàn)，二者是相輔相成的。良好的師生關(guān)系必然會推進工作的開展，而工作上結(jié)成愉悅的師生關(guān)系又會增進師生之間的感情。當前學分制下，由于選課的泛化導(dǎo)致了學生組織的渙散，輔導(dǎo)員與學生接觸的機會越來越少。同時輔導(dǎo)員開展工作的場所超過82%在辦公室和教室，這在一定程度上導(dǎo)致師生交流機會減少、關(guān)系淡化，學生對輔導(dǎo)員工作不認可。
為了使輔導(dǎo)員工作適應(yīng)學分制改革，我院相應(yīng)地采取了書院制的管理模式。把輔導(dǎo)員的辦公地點搬到學生宿舍，深入學生群體，這不僅可以及時地了解并幫助學生解決學習生活中的困難，同時還可以拉近師生關(guān)系。下面僅從我在輔導(dǎo)員崗位上的一些經(jīng)驗，淺析輔導(dǎo)員工作改革的對策。
1.提升自身素質(zhì)，改進工作方法。素質(zhì)是基礎(chǔ)，輔導(dǎo)員所面對的學生除過去家庭、性格等因素的差異之外，還由于學習差別所導(dǎo)致的思想多樣化，這必然加大了思想政治教育的復(fù)雜程度。為此，輔導(dǎo)員必須不斷提升自身素質(zhì)，包括知識、能力和人格修養(yǎng)等多方面，擴大知識面有利于輔導(dǎo)員解決學分制下學生成長的各種困惑，提高能力尤其是創(chuàng)新力是解決學分制下學生小個體事件的必然要求。方法是關(guān)鍵，學分制條件下，應(yīng)該注重對學生實行有差異的分層教育。主動接觸學生，施行抓兩頭、帶中間的方法。從實施對象上看，需要鼓勵優(yōu)等生，并在學生中間為其樹立威信，使他更優(yōu)秀；同時主動接觸成績較差，或思想負擔較重的學生，從生活和學習上主動提供幫助，使其不掉隊和離群。從時間上看，需要在學期初和學期末加大對學生的.管理力度，增加接觸次數(shù)，輔助學生在學期初較快地進入學習狀態(tài)，在學期末及時進入考試狀態(tài)。為了保證學分制的順利進行，我院多次聘請全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員來院開展講座，并提供心理學方面的培訓。
2.劃分輔導(dǎo)員崗位，緊抓學生干部。學分制下，班級概念的弱化是必然的趨勢，這顯然對輔導(dǎo)員開展日常管理工作造成不利的影響。要在此情形下有效開展班級管理工作，學生干部就顯得尤為重要。為了更好地掌握學分制下學生的思想動態(tài)，可以讓每位學生干部聯(lián)系負責幾位普通學生，要求他們每月上交自己所聯(lián)系同學的動態(tài)匯報，包括學習、生活和思想等方面。通過這種方式建立學校與學生個體之間的快捷聯(lián)系，了解相關(guān)學生的實時思想動態(tài)信息，將能及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的個體事件。學院通過細化輔導(dǎo)員工作，把傳統(tǒng)的年級輔導(dǎo)員改變?yōu)閰^(qū)域主管，使得每個輔導(dǎo)員分管不同工作，管理相應(yīng)的學生會工作，這樣確保輔導(dǎo)員同時掌握不同年級學生的信息，可以充分保障學生自治的有效性。我院把輔導(dǎo)員職責分為學業(yè)主管、社區(qū)主管、教育主管，分別負責學生的學習、生活和思想教育。這樣可以細化輔導(dǎo)員工作，同時還可以貫穿不同年級，使得管理工作具有持續(xù)性。
3.推行宿舍辦公，拉近師生距離。學分制條件下，改革現(xiàn)有學生公寓樓棟以年級劃分的做法，建立以院系劃片區(qū)的管理方式，專業(yè)和行政班級相對集中安排。學校降低學生工作重心，把學生工作的觸角伸向?qū)W生宿舍；院系派出專職輔導(dǎo)員住進學生公寓，執(zhí)行和落實學校和院系學生工作任務(wù)和管理措施，具體負責社區(qū)學生的教育管理工作。從而在全校建立一個有形和無形、時間和空間相結(jié)合的立體體系，從管理方式上保證學生工作的順利開展。
4.開拓網(wǎng)絡(luò)平臺，加強師生交流。通過深入宿舍、社團和網(wǎng)絡(luò)這三個陣地，可直接掌握學生的思想、生活、紀律、興趣、特長與愛好，從而能正確引導(dǎo)、教育和幫助學生，也有助于輔導(dǎo)員改進工作。在學分制下，輔導(dǎo)員與學生溝通的平臺更少，如何走進學生、有效交流就更顯重要了。一方面，應(yīng)該充分重視發(fā)揮宿舍功能。另一方面，在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的今天，有60%的學生在課余時間會經(jīng)常性接觸網(wǎng)絡(luò)。輔導(dǎo)員建立的論壇、博客、qq、飛信等網(wǎng)絡(luò)平臺在學生中得到普遍應(yīng)用，教師可以在平臺上與學生分享一些心理，還可以發(fā)布消息，有助于打消學生與教師溝通的障礙、拉近師生距離。一些性格比較內(nèi)向的學生往往愿意通過網(wǎng)絡(luò)的方式與教師交流，通過這樣的交流更容易贏得學生的信任，增進與學生之間的感情[4]。
三、總結(jié)。
學分制給學校的管理帶來了一定的困難，輔導(dǎo)員作為學校管理的前線，應(yīng)該主動適應(yīng)學分制下學生管理的一些變化，通過提升自身素質(zhì)，改進工作方式，轉(zhuǎn)變思想觀念，建立以宿舍為單位的管理模式，加強學生干部管理，同時利用網(wǎng)絡(luò)加強與學生的溝通。通過輔導(dǎo)員工作途徑的創(chuàng)新，確保改革的順利進行，構(gòu)建和諧校園。高校輔導(dǎo)員工作既是教育工作，也是管理工作，既要講究科學還要講究藝術(shù)。在學分制條件下，高校輔導(dǎo)員在實際工作中應(yīng)該堅持以生為本，貼近學生，分析新問題，探尋新思路，為社會培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才。
參考文獻：
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇十五
近年來,隨著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展,高等教育大眾化的進程明顯加快,既為高校提供了難得的發(fā)展機遇,也對人才的綜合能力和全面素質(zhì)提出了更高的要求。學分制是實施個性化教育,提高學生綜合素質(zhì)的重要舉措,特別是中國加入wto后,人才培養(yǎng)模式的改革尤為重要。學分制教學管理更是各高校面臨的改革趨勢。西南科技大學在2004級學生中全面實行學分制,打破原來的學年學分制的做法,培養(yǎng)不同領(lǐng)域、不同層次的人才。為了創(chuàng)造有利于學分制實施的條件,在考察了清華大學、電子科技大學等高校的基礎(chǔ)上,目前西南科技大學正在探索一套適合自己的、科學化和信息化的教學管理新體制。
一、學分制的內(nèi)涵。
學分制是高等學校的一種新的教學管理體制,它把學生取得的學分數(shù)作為獲得學歷和學位證書的基本標準。學分制以選課為前提,貫徹“全面培養(yǎng)”和“因材施教”相結(jié)合的原則,同時把競爭機制引入教學工作。
學分制的核心理念是“以人為本”,“以學生為本”。學分制不僅僅被理解為標準修業(yè)年限的上下浮動,它被看作是一種以教育思想轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo),以教學改革為核心,以因材施教為原則的教學管理制度,是以教學計劃的靈活性保證修業(yè)年限的靈活性和所培養(yǎng)人才知識、能力結(jié)構(gòu)的多樣化的教學管理制度。實行學分制最重要的就是給學生的學習自主權(quán),這必然要改革過去我們長期實行的具有顯著計劃特征的學年制教學管理體制,同時還涉及到教學計劃、課程體系教學內(nèi)容、教學方法和教學管理的改革,涉及到學校招生、收費、學籍、畢業(yè)就業(yè)等多方面管理制度的改革。
二、我校實行學分制改革的指導(dǎo)思想和初步實踐。
順應(yīng)高等教育改革的要求,我校從開始實行學年學分制教學管理模式,向?qū)W分制教學管理模式推進,要求各系(部)在制定教學計劃增加其靈活性,當時各專業(yè)所要求的最低畢業(yè)學分,經(jīng)濟類一般在170學分左右,工學類一般在185-200學分左右,1個學分對應(yīng)16個學時。實施學年學分制后,相應(yīng)地改革了教學管理工作,如實行學分績點制、主輔修制等相關(guān)制度。
學校頒發(fā)了《制定級本科人才培養(yǎng)方案的原則意見》(西南科大發(fā)[2002]146號)文件在制定新的本科指導(dǎo)性培養(yǎng)方案時要適合完善學分制改革的要求在課程優(yōu)化、注重學生個性發(fā)展等方面有所突破培養(yǎng)方案中應(yīng)體現(xiàn)“以學生為中心”的指導(dǎo)思想同時體現(xiàn)各學科專業(yè)的特色在此基礎(chǔ)上進一步推進我校學分制管理模式。
為主動適應(yīng)高等教育事業(yè)迅速發(fā)展、辦學規(guī)模急劇擴大的形勢適應(yīng)高等教育大眾化伴隨而來的教學管理“寬進嚴出”的必然走向推動教育教學改革進一步深化和教學管理體制創(chuàng)新促進學生自主學習切實提高教學質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量人才。根據(jù)四川省教育廳高函[2004]12號《關(guān)于組織申報進一步深化高校學分制改革試點的通知》文件精神結(jié)合我校實際經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)研究決定申請我校參加20高校學分制改革試點工作。并獲批準。
根據(jù)學校有關(guān)深化學分制精神,2004級本科學分制人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)思想是:培養(yǎng)方案要體現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略發(fā)展方向,體現(xiàn)創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育和終身教育理念;要適應(yīng)當前學分制改革的要求,轉(zhuǎn)變以往以專業(yè)為核心的培養(yǎng)模式,體現(xiàn)出以“學生為中心”的指導(dǎo)思想;要體現(xiàn)理論教學、實踐教學、和科學研究相結(jié)合的教學模式,實現(xiàn)專才向通才、教學向教育、傳授向?qū)W習的轉(zhuǎn)變;培養(yǎng)方案要體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的原則。同時,要求以轉(zhuǎn)變教育思想和教學理念為先導(dǎo),拓寬專業(yè)口徑,整合課程設(shè)置,優(yōu)化課程體系,更新教學內(nèi)容和教學方法,實現(xiàn)全面素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用復(fù)合型人才。在此基礎(chǔ)上,學校推出了以深化學分制為核心的各項教育教學改革工作,包括優(yōu)化課程體系、完善課程體系、實行更有彈性的教學管理制度和學籍管理制度等等。
三、學分制改革的關(guān)鍵:制定適應(yīng)學分制的人才培養(yǎng)方案。
1.基本原則和要求。
為了適應(yīng)新時期對本科人才培養(yǎng)的要求,結(jié)合學校學分制改革的新形勢,對我校的本科人才培養(yǎng)方案進行了較大的改革,版人才培養(yǎng)方案修訂中,提出:。
(1)加強基礎(chǔ)教育,增強培養(yǎng)人才的適應(yīng)性。
(2)以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為驅(qū)動,體現(xiàn)辦學特色和優(yōu)勢。
(3)堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,加強學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。
(4)優(yōu)化課程體系,更新教學內(nèi)容。
(5)加強實踐教學,注重實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。
(6)加強計算機、英語教學,重視綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
(7)因材施教,努力營造有利于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育環(huán)境。
(8)充分利用符合現(xiàn)代化教育思想的教學技術(shù)和手段,不斷提高授課實效,增大單位課時信息量。
(9)實行彈性學制。
(10)各學期課程分步比較均衡、合理。
2.知識體系。
我校本科人才培養(yǎng)方案一般按四年學制的進程進行課程設(shè)置及學分分配。為進一步落實“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想,2005版人才培養(yǎng)方案知識體系劃分如下。
(1)通識教育。包括人文社會科學、自然科學基礎(chǔ)、體育、外語、計算機信息技術(shù)、經(jīng)濟管理基礎(chǔ)、集中實踐訓練體系。
(2)專業(yè)教育。包括工程技術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向、集中實踐訓練體系。
(3)綜合教育。包括思想教育、科技活動、文體活動、素質(zhì)教育體系。
3.學分要求。
四年之本科專業(yè)指導(dǎo)性教學計劃的最低畢業(yè)學分一般為:工學、理學、農(nóng)學類180-190學分,經(jīng)濟、管理、法學、教育類175-185學分。其中通識教育和專業(yè)教育約占91%左右,綜合教育約占9%左右;理論教學約占80%,實踐教學約占20%左右。
四、學校深化學分制的主要措施和進一步的改革思路。
1.實行更有彈性的教學管理制度。
(1)自主的選課制。即學生按照教學計劃,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,選定課程、選修時間和順序。在遵守選課的基本規(guī)定的基礎(chǔ)上,學生可以根據(jù)個人自身學習狀況自主選擇專業(yè)方向,自主選擇上課教師、自主安排學習進程,可多修、少修、免修有關(guān)課程,可提前或滯后畢業(yè)。
(2)推行全天排課。實施學分制后,為了有利于學生選擇課程和學習時間,以及學生輔修專業(yè)的完成,學校改革了原有的排課方法,實行全天排課,從早上8:00到晚上9:00,可以排12節(jié)課,以便學生在時間和空間上能真正實現(xiàn)比較自由地選課。
(3)靈活的彈性學制和重新學習制。實施學分制后,學制也相應(yīng)發(fā)生變化,不再只是單一的本科四年學制,即學生注冊入學后,只要獲得專業(yè)畢業(yè)最低學分,同時達到學校畢業(yè)有關(guān)規(guī)定,可提前或延遲畢業(yè),學習年限為3-6年,為學生的自主學習提供了更得的.自由度。
重新學習是指對不及格的課程,經(jīng)參加學校組織的第一次免費補考仍不合格,如需獲得該門課程的學分需參加選課重新學習,并可多次選課重新學習;對不及格的選修課程,學生可選課重新學習,也可改選其它課程。
2.嚴格考試制度,強化教考分離。
學分制強調(diào)目標管理,注重學生的學習質(zhì)量和效果,而考試是當前最主要且有效的檢測教學效果的手段之一,科學合理的考試不僅能對教學起到反饋、調(diào)節(jié)、評價、促進作用,而且對培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力具有重要意義,對建立良好的考風、學風起著根本性的作用?！翱荚噷嶋H上是“教”和“學”的指揮棒。我校在考試管理工作中,一方面加強對考試的過程管理,嚴格監(jiān)考、巡考與舉報制度,打消學生作弊的僥幸心理;另一方面,加強題庫建設(shè),實行教考分離,我校對大部分基礎(chǔ)課、公共課進行了教考分離,并已取得良好效果。
3.探索課程互選、學分互認制。
為進一步深化學分制教學改革,更好地滿足學生的學習需要,充分發(fā)揮四川各高校(主要是成都市內(nèi)高校,具體高校待定)優(yōu)質(zhì)、特色和品牌教育資源的作用,探索各高校培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才新模式,擬在高校之間實行課程互選、學分互認制度,鼓勵和支持各高校之間課程互選、學分互認、教師互聘、資源共享、優(yōu)勢互補,促進形成高等學校教育教學資源共享。
高等學校實行課程互選、學分互認制度,有利于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育教學資源的輻射和示范作用,進一步提高辦學水平和效益;有利于拓展學生的學習空間、激發(fā)和調(diào)動學生學習積極性,為全面推進素質(zhì)教育開辟新的途徑,促進形成各高校優(yōu)秀教育教學資源共建共享機制。
五、實施學分制所取得的人才培養(yǎng)質(zhì)量成果和效果。
為了適應(yīng)時代的要求,為人才培養(yǎng)創(chuàng)造一個有利的環(huán)境,我校走出學年制的統(tǒng)一教學管理模式,積極實施學分制,并在實踐中不斷完善,取得了一定的成效,主要成效如下。
1.完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系,保障教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
建立自我完善、自我約束的教學質(zhì)量保證和監(jiān)控體系是提高教學質(zhì)量的根本保證。學分制實施后,根據(jù)學校教學運行實際情況,教務(wù)處自行開發(fā)了一套行之有效的教學質(zhì)量網(wǎng)上評價系統(tǒng),組織師生積極開展網(wǎng)上評教、同行評教、專家評教活動,形成了畢業(yè)設(shè)計(論文)評價、教師課堂教學質(zhì)量評價、品牌專業(yè)評估、品牌課程評估、學院本科教學評估等一系列自我評價制度,并有計劃、有步驟地開展工作。這些工作對客觀評價教學質(zhì)量和教學效果,進一步調(diào)動廣大教師和學生教與學的積極性,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高起到了積極的作用。
2.開發(fā)和完善教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),確保學生選課成功進行。
實施學分制教學管理,核心工作是完成學生選課。要完成在校學生大規(guī)模學生同時選課成功,必須要有適合學校教學管理的選課系統(tǒng)。為了確保我校2萬多學生選課成功進行,教務(wù)處按照學分制要求及我校實際情況,開發(fā)了一套適合我校的學分制教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),該系統(tǒng)實現(xiàn)了學生網(wǎng)上選課、排課排考、學籍管理、畢業(yè)資格審核、教學質(zhì)量監(jiān)控等功能。經(jīng)過近幾年的選課實踐,我校自行開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)逐步完善,至今已可完全滿足我校學生的選課工作。為學校學分制工作的順利實施提供了充分的保障。
3.推行和完善學分制學籍管理制度,保證學分制教學管理的成功運行。
學分制教學管理模式下學生的學籍管理發(fā)生了很大變化。教務(wù)部門在20多次組織有經(jīng)驗的管理干部、專家、教師、學生對學分制下學生學籍、考試管理辦法等辦法進行研討和修訂。西南科技大學學分制學籍管理辦法經(jīng)試行及修訂后,現(xiàn)已完全適合我校的學分制教學管理,為規(guī)范學分制學生學籍管理,推進我校學分制教學的順利實施,提供了強有力的政策保障。
4.推行導(dǎo)師制,實現(xiàn)對學生的因材施教。
在實行學分制的同時,西南科技大學同步實行了導(dǎo)師制,每個專業(yè)配備若干個指導(dǎo)教師,一個導(dǎo)師指導(dǎo)10-15名學生。導(dǎo)師的職責是根據(jù)學生的指導(dǎo)性培養(yǎng)計劃以及學生的特點和興趣,對學生的發(fā)展方向提出建議,指導(dǎo)并督促學生完成選課、選擇科研方向、完成畢業(yè)論文等教學環(huán)節(jié),并指導(dǎo)和幫助學生合理安排學習進程等。實行導(dǎo)師制的目的是為了最大限度地挖掘?qū)W生的個人潛力、盡可能地使學生的能力得到充分的提高和發(fā)展,避免了學生學習的盲目性,真正達到因材施教的目的。
5.完善主輔修制,培養(yǎng)復(fù)合型人才。
為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型人才,在本科階段實行主修和輔修是目前各高校人才培養(yǎng)模式的一個趨勢。我校學生在校期間,可根據(jù)自身發(fā)展需要,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下可自主選擇輔修專業(yè)的課程。目前,主輔修制已成為我校實施學分制的一個重要的配套措施。按學校規(guī)定,學生在校期間取得輔修專業(yè)教學計劃規(guī)定的40左右學分即可獲得該專業(yè)的輔修結(jié)業(yè)證書。經(jīng)過輔修專業(yè)的學習,學生擴大的自己的知識面,豐富了知識領(lǐng)域,提高了大學生的綜合素質(zhì),為其將來就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
深化學分制改革既是一次難得的機遇,也是一次前所未有的挑戰(zhàn),能否把握好這次改革,不斷解決學分制推行過程中出現(xiàn)的新問題,建立一套真正行之有效的教學和管理模式,將直接關(guān)系到學校發(fā)展的長遠目標。我們有理由相信:只要學校各相關(guān)部門齊抓共管,廣大師生積極參與,在實踐中不斷探索、研究、總結(jié),使學分制的實施逐步提到完善,我們的學分制改革必將得到深化,最終取得理想的學分制管理教學模式。
參考文獻:。
[1]曾慶均,石玲,胥江河.探索學分制改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式—重慶工商大學學分制改革研究與實踐.重慶工商大學學報(社會科學版),第25卷第4期.
模式創(chuàng)新工作總結(jié)報告篇十六
在煤炭市場寬松情況下,以市場為導(dǎo)向,調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),優(yōu)化客戶布局,實施品質(zhì)差異化經(jīng)營理念,確保銷售市場穩(wěn)定,是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的必由之路。
1.1深化洗選加工,提升產(chǎn)品價值。
由于煤炭行業(yè)的特殊性,井下生產(chǎn)的原煤只是初級產(chǎn)品,真正的產(chǎn)品制造在選煤環(huán)節(jié)。因此,從某種意義上講,煤炭企業(yè)的營銷活動是從選煤環(huán)節(jié)開始的。冀中能源注重選煤煤質(zhì),堅持煤礦辦到哪里,洗選設(shè)施就建到哪里的原則,邢臺礦區(qū)的6座生產(chǎn)礦井中有5座建有選煤廠,而沒有選煤廠的邢東礦原煤也全部調(diào)配到其他選煤廠入洗。多年來,冀中能源一直緊跟國內(nèi)先進的選煤工藝技術(shù),及時進行選煤廠改造,逐步擴大選煤廠入洗能力,提高原煤入洗率和精煤產(chǎn)量,提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品對市場的適應(yīng)性。目前,邢臺礦區(qū)原煤實現(xiàn)100%入洗,精煤售價遠遠高于原煤售價,提高了企業(yè)的競爭力。
1.2調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),生產(chǎn)適銷商品。
隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,煤炭用戶的日趨增多,對煤炭品種的需求更加多樣化。企業(yè)只有不斷新增煤炭品種,積極主動地進行市場調(diào)研,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),才能提高企業(yè)自身的市場適應(yīng)能力和競爭力。以前,冀中能源的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中,供給冶金、電力、焦化企業(yè)的.工業(yè)用煤占比不足50%,有一大部分原煤銷往民用燃料煤市場,淡旺季變化明顯,價格波動大且用戶零散。冀中能源開始實施精煤戰(zhàn)略,以市場為導(dǎo)向,持續(xù)進行產(chǎn)品細分,大力開拓工業(yè)用煤市場,公司產(chǎn)品從最初的冶煉精煤、原煤等簡單幾個品種發(fā)展到現(xiàn)在包括噴吹煤、末煤等在內(nèi)30多種產(chǎn)品。此舉不僅把大量的民用燃料煤轉(zhuǎn)變成冶金、焦化和電力用煤,而且擺脫了淡旺季的波動,實現(xiàn)了市場需求穩(wěn)定均衡,產(chǎn)品平均售價大幅提升,貨款回收狀況明顯改善,企業(yè)經(jīng)濟效益明顯提高。2.3優(yōu)化客戶結(jié)構(gòu),確保市場穩(wěn)定穩(wěn)定可靠的客戶群可以減少資金占用,加速資金周轉(zhuǎn),創(chuàng)造最佳效益。冀中能源在進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時,不斷優(yōu)化市場結(jié)構(gòu),實施大客戶戰(zhàn)略。多年來,冀中能源煤炭銷售始終堅持向企業(yè)發(fā)展前景好、企業(yè)信用好、運輸便利、用量大的用戶傾斜,與8家大型冶金、焦化、電力企業(yè)建立了中長期戰(zhàn)略合作關(guān)系,穩(wěn)定了企業(yè)的市場,保證了用戶的需求,為雙方營造了穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境。
2提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)造雙贏局面。
服務(wù)意識是企業(yè)經(jīng)營的靈魂,提升顧客滿意度和忠誠度,贏得更多顧客,將決定企業(yè)在激烈的市場競爭中能夠走多遠。
2.1堅持用戶至上,追求客戶滿意。
在服務(wù)用戶上,煤炭企業(yè)應(yīng)始終堅持用戶至上的原則。運銷部門永遠是用戶在企業(yè)內(nèi)的利益代言人,多年來,冀中能源運銷部門堅持公平交往、誠信待客,多方面為用戶需求考慮。一是公司煤炭運銷部門注重對市場的調(diào)研,為用戶提供現(xiàn)實和潛在的市場需求。二是把維護用戶利益放在了首位,每年煤炭訂貨會與用戶簽訂合同,達成供貨意向后,運銷部門將用戶產(chǎn)量、質(zhì)量需求信息及時反饋到礦井生產(chǎn)和煤質(zhì)部門,并進一步修訂生產(chǎn)計劃,按用戶需求組織生產(chǎn)和銷售。三是營銷部門業(yè)務(wù)人員對口定期走訪,凡是雙方確認的質(zhì)量糾紛,及時進行處理以達到雙方滿意。四是依托與鐵路部門良好的合作關(guān)系,在鐵路發(fā)運上,保證按時發(fā)貨,當用戶有緊急需求時做到及時到貨。
2.2推行集中銷售,增強議價能力。
營銷集中管理是有效整合內(nèi)部資源,全面提升煤炭企業(yè)的信譽度、話語權(quán)、市場地位,使企業(yè)的整體利益得到最優(yōu)的需要。冀中能源積極發(fā)揮集中銷售平臺優(yōu)勢,加強內(nèi)部溝通和信息共享,共同面對市場、面對客戶,市場話語權(quán)進一步增強,尤其是在煤炭市場下行時,集中銷售的優(yōu)勢進一步體現(xiàn)。對于外欠貨款嚴重、經(jīng)營狀況較差的用戶,嚴格控制發(fā)運量。同時,對于有接貨能力、經(jīng)營業(yè)績優(yōu)秀的用戶,給予適當優(yōu)惠政策,增加供貨量,切實做到保市場、控風險、促回收。
2.3強化讓渡意識,營造共贏局面。
煤炭行業(yè)按波士頓咨詢公司的劃分屬于僵化行業(yè),不容易實現(xiàn)差異化經(jīng)營。但通過多年探索,冀中能源在煤炭產(chǎn)品和服務(wù)方面形成了自身特色。在產(chǎn)品價值上,公開承諾花同樣的錢您在這可以買到更好的產(chǎn)品,買同樣的產(chǎn)品您在這可以花更少的錢在價格策略上,堅持慢漲一步,少漲一點。因為市場經(jīng)濟的周期性規(guī)律是客觀存在的,不可避免,市場供求關(guān)系的變化和價格的漲跌也不可避免。當市場供求關(guān)系趨緊的時候,企業(yè)適當克制,少漲一點;當市場供求關(guān)系寬松的時候,用戶也要有所克制,要求降價的呼聲也溫和一些;如此,雙方義利(并舉)雙收、甘苦與共,則可避免大喜大悲的輪回。從長遠來看,雙方的利益都得到了保證,合作關(guān)系得到了鞏固,又都獲得穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境。
3結(jié)論。
在煤炭市場轉(zhuǎn)向?qū)捤傻男蝿菹?堅持以市場為導(dǎo)向,調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),優(yōu)化客戶格局,生產(chǎn)適銷對路產(chǎn)品,增強質(zhì)量和服務(wù)意識,追求客戶的滿意度和忠誠度,是企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中存活和發(fā)展的根本途徑,也是打造國際一流的現(xiàn)代化煤炭強企的必由之路。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7080067.html】
