讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀材料，加深對(duì)內(nèi)容的印象和記憶。寫(xiě)讀后感需要注意哪些方面？下面整理了一些寫(xiě)作要點(diǎn)，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒，一起來(lái)看看吧。
螞蟻和麻雀的讀后感篇一
小麻雀的無(wú)助和老麻雀的勇敢，讓我的心情久久不能平靜。小麻雀是那樣弱小，那樣無(wú)助，它分明還剛出世不久，從高高的的的巢中掉落下來(lái)的，從“呆呆”、“無(wú)可奈何”，一下子把我的藏在心靈最深處的同情心一下激發(fā)出來(lái)了，不知不覺(jué)地悲嘆道：“啊，是多么弱小的生命呀！”
這條路通向老家，那里住著年邁的爺爺和奶奶。每當(dāng)有了時(shí)間，爸爸媽媽和我總要去看望他們。
記得在最初的時(shí)候，我們騎著摩托車(chē)，要走得非常小心，稍不注意，就可能被路上坑給顛一下子，甚至在有時(shí)候還把我們摔下車(chē)去。好在那時(shí)候路上的行人非常少，即使摔了跤，也沒(méi)人笑話(huà)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就拍拍身上的土，繼續(xù)駕車(chē)前行。但是到了雨季，就非常麻煩了。大大小小的水坑布滿(mǎn)了路面，騎車(chē)經(jīng)過(guò)，總會(huì)濺起很多的泥點(diǎn)水點(diǎn)，到家之后，我們就成了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的“泥人”。
后來(lái)，這條路鋪上了沙子石頭，再也不用擔(dān)心泥水擋路了。我們可以騎車(chē)在路上疾馳，看著路邊布滿(mǎn)的荊棘和雜草紛紛向后“跑”，我們就會(huì)覺(jué)得心情暢快多了。尤其在春天，我就會(huì)想起“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”和“青春作伴好還鄉(xiāng)”兩句詩(shī)。但是在遇到行人的時(shí)候，我們還是得放慢速度，因?yàn)檐?chē)過(guò)之后，總會(huì)帶起一片塵土，惹得人們總要立刻扭過(guò)頭去，生怕瞇了眼睛。也正因?yàn)檫@樣，我們到家之后，就變成了一個(gè)個(gè)“土人”。
現(xiàn)在我們?cè)倩厝タ删蜎](méi)那么麻煩了。原來(lái)那條彎彎曲曲的路已經(jīng)被修成了筆直的柏油馬路。路邊的樹(shù)木就像挺立的哨兵，守衛(wèi)著人們的安全。開(kāi)車(chē)疾駛而過(guò)，平穩(wěn)得就像是坐在家里的沙發(fā)上。原來(lái)需要半天的時(shí)間，現(xiàn)在最多花半個(gè)小時(shí)。逢年過(guò)節(jié)，我們穿著新衣，回到家里，仔細(xì)一看，哈，我們還是一個(gè)個(gè)“新人”。
望著這條熟悉的路，引起了我無(wú)限的.思念。
螞蟻和麻雀的讀后感篇二
《螞蟻和麻雀》的.讀后感》()。因?yàn)樘?yáng)高照，螞蟻們不怕辛苦，即使被麻雀嘲笑，也繼續(xù)做自己覺(jué)得對(duì)的事情。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是從現(xiàn)在起有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)搭一塊基礎(chǔ)。這就是一種不怕辛苦的精神。還有我的一個(gè)理由；雖然麻雀嘲笑螞蟻，但是螞蟻用一顆寬大的胸懷來(lái)原諒麻雀，讓麻雀自己知道錯(cuò)誤。螞蟻雖然是一種很不起眼的動(dòng)物，但這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理，別已外貌看人，另一個(gè)就是別為一點(diǎn)小事去斤斤計(jì)較。
最后總結(jié)一句：有理想，才有目標(biāo)。
螞蟻和麻雀的讀后感篇三
俄國(guó)著名文學(xué)家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃?，使我讀了深受感動(dòng)。
地上，一只獵狗張開(kāi)大嘴，靠進(jìn)小麻雀，在小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)候，突然，一只老麻雀“像石頭一樣”落在獵狗面前，尖叫著，好像要和獵狗搏斗，獵狗看到著情景慢慢地向后退。
老麻雀哪來(lái)的勇氣呢？它的勇氣來(lái)自母愛(ài)，博大神圣的母愛(ài)。
由麻雀聯(lián)想到人類(lèi)，更是無(wú)以倫比。多少母親不是為了孩子的成長(zhǎng)辛苦，勞累呢？孩子從伊呀學(xué)語(yǔ)......到歡聲笑語(yǔ)，哪一點(diǎn)沒(méi)有媽媽的細(xì)心照顧呢？子女生病，媽媽焦急日日夜夜陪伴照顧，真是恨不得把病傳給自己，讓孩子早點(diǎn)好起來(lái)。我在報(bào)紙上讀到這樣一則新聞，我國(guó)的哈爾濱的一個(gè)小女孩得了再生性白血病，她的媽媽日夜照顧她，還每隔幾天給她輸一次血。家里所有的積蓄都花光。在一些好心人的幫助下，終于使她的生命得以延續(xù)。這時(shí)她的母親卻得了絕癥，她的母親和病魔戰(zhàn)斗了半年，她去世的時(shí)候，眼睛里含著淚水，但她還是很感激幫助過(guò)她的好心人?？吹竭@里，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
“世上只有媽媽好！”是啊，母愛(ài)是多么的偉大無(wú)私。不管是在動(dòng)物還是人類(lèi)，母愛(ài)都是永遠(yuǎn)歌頌不完的主題。
螞蟻和麻雀的讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章叫作《一只麻雀的故事》，主要講了午后，在宅院內(nèi)的長(zhǎng)椅上，并肩坐著一對(duì)母子，風(fēng)華正茂的兒子正在看報(bào)，垂暮之年的母親坐在旁邊。有一只麻雀飛到了草叢中，母親問(wèn)了一句，那是什么？?jī)鹤哟鸬?，一只麻雀，說(shuō)完繼續(xù)看報(bào)。然而母親又問(wèn)了一句，那是什么？只見(jiàn)兒子不耐煩的說(shuō)，一只麻雀，媽媽?zhuān)恢宦槿?。接著用手指著麻雀大聲拼讀，但是，母親又問(wèn)了那是什么？?jī)鹤由鷼獾拇鸬?，您到底是要干什么？我已?jīng)說(shuō)了那么多遍了！那是一只麻雀。母親走了，兒子沮喪的扔掉報(bào)紙，獨(dú)自嘆氣。不一會(huì)兒，母親回來(lái)了，手里拿著一個(gè)本子，指著一處文字，讓兒子念，兒子念道，今天我和三歲的小兒子坐在公園的長(zhǎng)椅上，兒子問(wèn)了我兩遍，那是一只麻雀，我也回答了兩遍，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩。
讀了幾遍，我才明白，原來(lái)，母親不是患有老年癡呆癥，只是看到麻雀，回憶起昔日母子間的親密，故意反復(fù)的提問(wèn)。日記本中那位可愛(ài)的孩子，如今已長(zhǎng)大成人，不再追著媽媽問(wèn)“那是什么“，卻只是低著頭自顧看報(bào)，對(duì)于身邊的母親，不再關(guān)懷。昔日的溫馨已成追憶，眼前的他，僅僅被母親問(wèn)了四遍就火冒三丈，不能耐煩。
螞蟻和麻雀的讀后感篇五
這幾天，我讀了俄國(guó)作家屠格涅夫的作品《麻雀》，我一連閱讀了好幾遍。讀完后，我深受感動(dòng)，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出那感人的一幕：
一天一個(gè)獵人帶著獵狗打獵回來(lái)，路上獵狗發(fā)現(xiàn)一只被狂風(fēng)吹落在地上的剛生下來(lái)不久的幼小麻雀。獵狗正要吃掉幼小麻雀，突然一只老麻雀從樹(shù)上飛了下來(lái)，站在小麻雀的前面，展開(kāi)翅膀，想要盡力保護(hù)小麻雀。在老麻雀的眼里獵狗簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物，明打不過(guò)他，但一種強(qiáng)大的力量使老麻雀寧肯舍去的生命也要保護(hù)小麻雀，她沒(méi)有退縮向前逼近，獵狗被這種力量嚇得向后退了幾步。獵人看見(jiàn)了連忙帶著獵狗走開(kāi)了。
母愛(ài)是如此的平凡，但又是如此的偉大！世界上最值得我們珍惜的就是偉大的母愛(ài)！
螞蟻和麻雀的讀后感篇六
我看了《螞蟻和麻雀》這個(gè)故事，它講述的；太陽(yáng)高高掛在天空中，一群螞蟻不怕辛苦地把食物搬回洞里，準(zhǔn)備過(guò)冬。一只麻雀看見(jiàn)了，在嘲笑螞蟻，但是螞蟻仍然把食物搬回洞。日子一天一天地過(guò)去，冬天悄悄來(lái)臨了。麻雀才想到儲(chǔ)存食物，但是，樹(shù)上已沒(méi)有果子。沒(méi)有看見(jiàn)了，便請(qǐng)麻雀和螞蟻們一起過(guò)冬，麻雀很不好意思。
我覺(jué)得應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大的理想，遠(yuǎn)大的目標(biāo)。因?yàn)樘?yáng)高照，螞蟻們不怕辛苦，即使被麻雀嘲笑，也繼續(xù)做自己覺(jué)得對(duì)的事情。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是從現(xiàn)在起有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)搭一塊基礎(chǔ)。這就是一種不怕辛苦的精神。還有我的一個(gè)理由；雖然麻雀嘲笑螞蟻，但是螞蟻用一顆寬大的胸懷來(lái)原諒麻雀，讓麻雀自己知道錯(cuò)誤。螞蟻雖然是一種很不起眼的動(dòng)物，但這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理，別已外貌看人，另一個(gè)就是別為一點(diǎn)小事去斤斤計(jì)較。
最后總結(jié)一句：有理想，才有目標(biāo)。
螞蟻和麻雀的讀后感篇七
際出版社認(rèn)可的，所以我就對(duì)她的作品產(chǎn)生了好奇。
故事是一個(gè)簡(jiǎn)單的校園故事，很搞笑，我想《麻雀要革命》之所以能引起那么多讀者的共鳴是因?yàn)楣适吕锼茉炝藘蓚€(gè)女生心中完美的白馬王子形象，一個(gè)大大咧咧的蒙太一，一個(gè)冷冷酷酷的金央名，兩個(gè)人都是帥哥都是大家族的未來(lái)繼承人，結(jié)果同時(shí)喜歡上一個(gè)沒(méi)有家庭背景沒(méi)有美貌的平凡小女生，而且愛(ài)的那么真切和細(xì)致，營(yíng)造了一個(gè)那么美麗的氣憤我想這大概就是女孩們追捧這本書(shū)的原因吧。
幾部書(shū)的銜接好象不是那么的連貫，(.)不知道是作者的特別用意還是我在網(wǎng)上看的書(shū)被削減過(guò)，因此故事的結(jié)尾我也沒(méi)有看到，或者是被刪了或者是我沒(méi)有察覺(jué)時(shí)故事就已經(jīng)結(jié)束了，我不想去探究故事的結(jié)局因?yàn)椴徽撌裁礃拥慕Y(jié)局都會(huì)有人不滿(mǎn)意，沒(méi)有結(jié)局也許是最好的結(jié)局吧！
話(huà)雖這樣說(shuō)，但是還是有一點(diǎn)好奇，誰(shuí)知道結(jié)局的一定要告訴我啊。
螞蟻和麻雀的讀后感篇八
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章，下面就是小編分享的《螞蟻和麻雀》的讀后感范文，一起來(lái)看一下吧。
我看了《螞蟻和麻雀》這個(gè)故事，它講述的；太陽(yáng)高高掛在天空中，一群螞蟻不怕辛苦地把食物搬回洞里，準(zhǔn)備過(guò)冬。一只麻雀看見(jiàn)了，在嘲笑螞蟻，但是螞蟻仍然把食物搬回洞。日子一天一天地過(guò)去，冬天悄悄來(lái)臨了。麻雀才想到儲(chǔ)存食物，但是，樹(shù)上已沒(méi)有果子。沒(méi)有看見(jiàn)了，便請(qǐng)麻雀和螞蟻們一起過(guò)冬，麻雀很不好意思。
我覺(jué)得應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大的理想，遠(yuǎn)大的目標(biāo)。因?yàn)樘?yáng)高照，螞蟻們不怕辛苦，即使被麻雀嘲笑，也繼續(xù)做自己覺(jué)得對(duì)的事情。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是從現(xiàn)在起有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)搭一塊基礎(chǔ)。這就是一種不怕辛苦的精神。還有我的一個(gè)理由；雖然麻雀嘲笑螞蟻，但是螞蟻用一顆寬大的胸懷來(lái)原諒麻雀，讓麻雀自己知道錯(cuò)誤。螞蟻雖然是一種很不起眼的動(dòng)物，但這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理，別已外貌看人，另一個(gè)就是別為一點(diǎn)小事去斤斤計(jì)較。
最后總結(jié)一句：有理想，才有目標(biāo)。
勤懇的螞蟻和懶惰的蟬形成了鮮明的對(duì)比，(.)真是兩個(gè)極端啊！可是換個(gè)角度來(lái)看，這則寓言中的螞蟻和蟬難道不就是現(xiàn)代社會(huì)中大多數(shù)人的縮影嗎？“一分耕耘，一分收獲”天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”都說(shuō)明了同一個(gè)道理，豐碩的果實(shí)只會(huì)留給那些勤于工作和勞動(dòng)的'人，而不夠能坐享其成，因?yàn)槲覀冃枰靼?，我們要做“漁”，而非“魚(yú)”。老舍先生也曾說(shuō)過(guò)，“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”。我們只要靠我們勤奮的雙手去創(chuàng)造，就一定能讓自己豐衣足食；反之，若是像蟬一樣只是一味享受，那么最后也只有挨餓的份。其實(shí)，在螞蟻身上不單單是“勤勞”值得我們學(xué)習(xí)，他的目光之長(zhǎng)遠(yuǎn)更應(yīng)被人贊頌，螞蟻若是沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，再怎么勤勞都是徒勞無(wú)益的。更不應(yīng)該像蟬一般貪圖安逸，只顧著享受眼前的時(shí)光。雖有詩(shī)仙李白云“行樂(lè)須及春”，但對(duì)于尚是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，把書(shū)讀好、讀出名堂才是頭等大事，若是僅為了享受眼前暫時(shí)的美好時(shí)光而浪費(fèi)了大把比金子還貴的光陰、葬送了美好的前程，終是不值得的，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”?！伴L(zhǎng)遠(yuǎn)的打算”對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的我們更可以引申為擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，而如今的我們就是在為理想而奮斗、努力。也許實(shí)現(xiàn)理想的途中會(huì)困難重重，但我相信只要我們不斷拼搏，并堅(jiān)持不懈，最后的勝利一定屬于我們；若是沒(méi)有理想，就會(huì)像文中的蟬一樣碌碌無(wú)為、無(wú)所事事?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”只要人人都做一只勤奮、胸懷大志的螞蟻，祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮，更加昌盛！
這是一個(gè)非常有趣的故事，如果想看的話(huà)，就跟我一起去看看吧！
有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點(diǎn)也不準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準(zhǔn)備了許多好吃的。
一轉(zhuǎn)眼，秋天過(guò)去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準(zhǔn)備地糧食。
于是，蟬去問(wèn)螞蟻討吃的。看著蟬狼吞虎咽地吃著，螞蟻說(shuō)：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了?！?/p>
讀了這個(gè)故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂(lè)，不準(zhǔn)備糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動(dòng)，冬天才不會(huì)餓肚子?，F(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有一番作為，才能開(kāi)創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩(shī)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>
螞蟻和麻雀的讀后感篇九
我看了一本閱讀練習(xí)，里面有一個(gè)故事叫《你會(huì)找到聰明泉》。
《麻雀自夸》主要告訴我們：麻雀夸它的學(xué)校很棒，曾經(jīng)培養(yǎng)出許多鳥(niǎo)類(lèi)冠軍甚至破紀(jì)錄的鳥(niǎo)。隼嘆了口氣，認(rèn)為麻雀的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，真令人羨慕。當(dāng)隼問(wèn)麻雀有沒(méi)有本領(lǐng)，麻雀回答得不但不像前幾次那樣吞吐自如，反而結(jié)結(jié)巴巴的。
我想：學(xué)校再好，自己沒(méi)有本領(lǐng)，那有什么用處？只有學(xué)校好自己棒，那才有用處！本領(lǐng)是老師傳授給你的，你就要牢牢地記住它，把這個(gè)出色的本領(lǐng)學(xué)會(huì)，讓它變成了自己的本領(lǐng)，可以隨時(shí)靈活運(yùn)用。正如我們的老師把說(shuō)的一樣：“一所名牌學(xué)校，如果連學(xué)生都沒(méi)有一點(diǎn)文化，老師再厲害也沒(méi)有用，也沒(méi)有人來(lái)參觀這個(gè)學(xué)校。
讀完了《麻雀自夸》這個(gè)故事后，讓我深深地明白：學(xué)校再好，學(xué)生很差。如果要說(shuō)這個(gè)學(xué)校好，只有三個(gè)字來(lái)回答它。那就是：“不可能“。所以，我要更加努力學(xué)習(xí)，不連累自己的好學(xué)校！
螞蟻和麻雀的讀后感篇十
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，讀《麻雀》有感450字。每個(gè)人都擁有愛(ài)。動(dòng)物也不例外。
今天，我學(xué)了麻雀這篇課文，里面講了一只獵狗要吃小麻雀，正要吃時(shí)，一只老麻雀撲了下來(lái)這么一件事。
讀了這篇課文我懂得了其實(shí)動(dòng)物也有愛(ài)，就像小麻雀和老麻雀一樣。老麻雀不顧自己的生命，去保護(hù)它自己孩子，這種母愛(ài)精神的偉大讓我真是感到敬佩。這種精神可以使人和動(dòng)物做出異想不到的事情來(lái)。
我的身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事，讀后感《讀《麻雀》有感450字》。一天我放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)一個(gè)水池時(shí)，聽(tīng)到里面發(fā)出奇異的怪叫聲。近前一看發(fā)現(xiàn)是一只花貓跌在了里面。我急忙找了兩根竹竿把它撈上來(lái)。看樣子這只貓落水時(shí)間不短了，肚子被水灌得鼓脹著，爬都爬不動(dòng)，渾身直打哆嗦，口中發(fā)出凄楚的叫聲。這時(shí)不知從哪里跑來(lái)了一只黑貓，在距我很近的地方停下來(lái)，不安地看著我。我忙走到一邊去。于是黑貓急切地跑到花貓身邊，圍著同伴嗅了一遍，又開(kāi)始舔它身上的水，從頭至尾舔了一遍后，就緊緊偎著它蹲伏下來(lái)，不時(shí)用舌頭舔一下花貓的臉。蒙難的花貓?jiān)诤谪埖膼?ài)撫和溫暖下，慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。又停了一會(huì)兒，花貓終于站了起來(lái)，與同伴一起消失在路邊的草叢中。
螞蟻和麻雀的讀后感篇十一
俄國(guó)著名作家屠格涅夫?qū)懙摹东C人筆記》中的22短篇之一《麻雀》，我讀后，深深地被老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的舉動(dòng)感動(dòng)。
林蔭路上，一只大獵狗逼近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。在小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)候，老麻雀從樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著，準(zhǔn)備著一場(chǎng)激烈的博斗。老麻雀逼近獵狗，獵狗慢慢地向后退，走開(kāi)了。
啊!老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。這勇氣來(lái)自無(wú)與倫比的母愛(ài)，強(qiáng)大而神圣的母愛(ài)??！
是??！世界上的母愛(ài)啊！你們對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的、高尚的。從孩子學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步到學(xué)?！⒆拥奈⑿∵M(jìn)步，不都是母親哺育的結(jié)果嗎？清晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的'健康成長(zhǎng)，哪一位母親不是關(guān)懷備至、日夜操勞呢？在子女遇到困難、挫折時(shí)，快樂(lè)傷心、寒冷嚴(yán)熱時(shí)，母親總會(huì)在子女身旁，關(guān)心愛(ài)護(hù)著子女。這偉大的母愛(ài)多值得大家欽佩，多令人感動(dòng)。在世界各地還有數(shù)不清的默默奉獻(xiàn)的人，他們能夠助人為樂(lè)、舍己為人。是多偉大！
人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好！
螞蟻和麻雀的讀后感篇十二
今天，我讀了《麻雀》，麻雀作者是19世紀(jì)俄國(guó)作家屠格涅夫。讀了這本書(shū)后，我的內(nèi)心久久不能平靜。
本文主要講述了一只小麻雀從樹(shù)上掉了下來(lái)，獵狗想吃小麻雀，老麻雀卻義無(wú)反顧飛了下去，擋在小麻雀面前，全身抖動(dòng)，發(fā)出凄慘的叫聲。獵狗退卻了。
《麻雀》一文中令我印象最深的是老麻雀救子的情節(jié)面對(duì)敵人，她有多么害怕。她嚇得羽毛豎了起來(lái)，全身發(fā)抖，他有多么害怕！但還是義無(wú)反顧的在獵狗面前。發(fā)出凄慘的叫聲，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行生死搏斗。這一情節(jié)不禁令我感動(dòng)，她對(duì)小麻雀的愛(ài)有多深，小麻雀有危險(xiǎn)時(shí)，也不顧自身安危保護(hù)小麻雀。獵狗與麻雀身體有萬(wàn)倍之差，但是為了拯救孩子的生命，老麻雀寧愿冒著生命危險(xiǎn)站在獵狗面前，這種精神何等偉大。
這篇文章使我想起現(xiàn)實(shí)中很多同樣偉大的父母，就拿我來(lái)說(shuō)吧！那天，我和爸爸一起去坐電梯。電梯到了3樓時(shí)，電梯突然下滑，接著越來(lái)越快，我呆若木雞。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸眼疾手快，飛快地把我按在了電梯角落里，就在這時(shí)，電梯著地了，爸爸因?yàn)楸Ｗo(hù)我而受傷了。很快，我們得救了。為了保護(hù)子女，不顧自己安危，這種行為跟文中的麻雀一樣。
《麻雀》這篇文章使我感到父母的愛(ài)多么偉大！我們要會(huì)感恩和回報(bào)父母。
螞蟻和麻雀的讀后感篇十三
前幾天，我讀了《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
獵人打獵回來(lái)，走在林陰路上，****跑在獵人的前面。一只剛出生不久的小麻雀從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)了，****慢慢的走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在****面前。因?yàn)榫o張，老麻雀渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的.聲音。可是，它扎煞起全身的羽毛，準(zhǔn)備和****進(jìn)行搏斗。老麻雀強(qiáng)大的力量使****害怕了，慢慢的向后退，獵人急忙喚回****，帶著它走開(kāi)了。
麻雀和****相比，****是個(gè)龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，它要用自己的身軀掩護(hù)小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛(ài)的力量！
動(dòng)物之間尚有偉大的母愛(ài)，更何況我們?nèi)祟?lèi)之間呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險(xiǎn)時(shí)，也一定會(huì)像老麻雀那樣，用自己的身軀保護(hù)兒女，用偉大的母愛(ài)守衛(wèi)兒女。想起了老師曾講過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩被一輛大卡車(chē)壓在了下面，連小男孩自己都的沒(méi)有生存的希望了，是他的母親用雙手舉起了這輛卡車(chē)的。這輛卡車(chē)到少有兩三噸重啊！母愛(ài)的力量真是太神奇了。
母愛(ài)是偉大的，讓我們共同唱《世上只有媽媽好》這首歌，感謝我們偉大的母愛(ài)吧！
螞蟻和麻雀的讀后感篇十四
我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬褎?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過(guò)小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫(xiě)出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情”，寫(xiě)出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”?！澳莾蓚€(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢?！睂?xiě)出了小麻雀那種無(wú)助、可憐的表情，也寫(xiě)出作者對(duì)它的同情。
從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠！非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫(xiě)出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問(wèn)，究竟小麻雀是死了還是活著？我想應(yīng)該是還活著吧。
螞蟻和麻雀的讀后感篇十五
今天我讀了《一只麻雀的故事》。這個(gè)故事主要是講：一只麻雀被人捉住了關(guān)在籠子里即使麻雀餓得奄奄一息也不吃捉鳥(niǎo)人給它準(zhǔn)備的食物。因?yàn)樗f(shuō)："失去自由依靠別人生活那是我麻雀家族的最大恥辱。要靠自己的努力在大自然中生存才是我最大的幸福和快樂(lè)。"。
這則故事使我懂得了：自由尊嚴(yán)是人類(lèi)最寶貴的.財(cái)富。真正快樂(lè)和幸福的來(lái)源是自己的努力。我以后要像小鳥(niǎo)一樣努力用辛勤的勞動(dòng)去換成功的收獲。
螞蟻和麻雀的讀后感篇十六
我在圖書(shū)館借了書(shū)，書(shū)名叫《麻雀》這本書(shū)，給感受很深。
內(nèi)容講作者在打獵的回來(lái)的路上看見(jiàn)了小麻雀站在，它的羽毛還未豐滿(mǎn)，頭上長(zhǎng)著絨毛，看像從鳥(niǎo)巢里摔的啊。
****地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。間老麻雀像石頭落到****的。****只老麻雀面前是我龐大的怪物，一口吞到這只老麻雀，這只老麻雀保護(hù)小麻雀，毅然豎起了自己的羽毛，它全身顫抖著，悲慘地叫著，要跟這只龐然大物搏斗一番，它的舉動(dòng)嚇跑了****。小麻雀感恩自己的母親，它流下了感動(dòng)的眼淚，這能不使我們感動(dòng)呢。
當(dāng)讀完這本書(shū)你會(huì)流下眼淚，老麻雀精神是何等的，再想想母親是何等的，在世界上，母親自己的兒女花費(fèi)了心血，我們做兒女的藥孝敬自己的母親。是人動(dòng)物，母親。母親每時(shí)每刻都在為我們操勞，為我們都操白了頭發(fā)。書(shū)中的小麻雀都懂得感恩，我們是人，就讓我們感恩自己的母親吧！讓我們生活在感恩中，在感恩中成長(zhǎng)吧！
母愛(ài)是的啊，母愛(ài)是崇高的，讓我們拍起手來(lái)唱：世上好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)的懷抱，幸福哪里找。懂得感恩的孩子i就在明年的三八婦女節(jié)送能自己心意的禮物給。比如說(shuō)：自己做的賀卡、發(fā)卡、掛件等等精美的禮品。我把決定大家：我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)小掛件送給。再做張賀卡給，祝愿自己的永遠(yuǎn)健康、年輕，等我長(zhǎng)大后我會(huì)加倍的報(bào)答母親的養(yǎng)育，把母愛(ài)與精神永遠(yuǎn)傳承下去。
最后祝愿全天下的母親永遠(yuǎn)幸福安康，像小麻雀的受到那樣的磨難，這我讀了這本書(shū)的感想。
螞蟻和麻雀的讀后感篇十七
米爾曾說(shuō)“母愛(ài)是世間最偉大的氣力?！笔堑?，《麻雀》這篇課文就讓我感到了母愛(ài)的偉大！
讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》-----
獵人打獵回來(lái)，帶著獵狗回家。路上，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，正想開(kāi)口吃掉它。一只老麻雀像石頭一樣飛了下來(lái)，用自己的身軀保護(hù)著小麻雀。獵狗沒(méi)想到老麻雀有這么大的勇氣，一步一步往后退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開(kāi)了。
我讀到這里，感受到了老麻雀非常愛(ài)自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護(hù)自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛(ài)真?zhèn)ゴ?，就?dòng)物也有深深的感情??！
在我們的生活中也存有這樣的母愛(ài)！那是一個(gè)清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發(fā)光！我很早就睡了，到了后半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個(gè)大火球，我往叫媽媽?zhuān)瑡寢屝募钡卣f(shuō)：“順順，怎么啦，是不是發(fā)燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體溫......一切完畢后，什么牌子的粉餅好媽媽坐在我床邊，頭上冒出了滴滴熱汗!
母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀?
螞蟻和麻雀的讀后感篇十八
在這個(gè)夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。
這篇散文主要寫(xiě)了在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個(gè)蓮蓬上，它隨時(shí)都會(huì)滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點(diǎn)害怕，后來(lái)就又活潑起來(lái)了。妹妹拿出一些又軟又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起來(lái)。
讀了這篇作文，我被“妹妹”對(duì)幼小生命的憐憫與關(guān)愛(ài)深深感動(dòng)了，知道了人與動(dòng)物之間要和諧相處。
記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門(mén)口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥(niǎo)。老板娘見(jiàn)我們這么喜歡這只鳥(niǎo)，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高。看，這只啄木鳥(niǎo)真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛(ài)極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來(lái)，就會(huì)把頭上的羽毛豎起來(lái)。
我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥(niǎo)中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒(méi)過(guò)幾天，這只可愛(ài)又可憐的小鳥(niǎo)就離開(kāi)了人世。
我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然中的所有一切。人類(lèi)和動(dòng)物都是大自然大家庭的成員，保護(hù)我們的動(dòng)物同胞，珍愛(ài)生命，也是珍愛(ài)我們自己。
螞蟻和麻雀的讀后感篇十九
母愛(ài)是偉大的，它能保護(hù)弱小的身軀，它能鼓舞脆弱的心靈，它給人勇氣，給人力量，讓我們順利地走上人生道路。
我們今天學(xué)了《麻雀》這一課，課文向我們講述了一只小麻雀被風(fēng)吹下鳥(niǎo)窩，遇到兇殘的獵狗，在千鈞一發(fā)之時(shí)，一只老麻雀像石頭一樣落在獵狗面前，扎煞起全身的羽毛，準(zhǔn)備和獵狗進(jìn)行決斗，獵狗被老麻雀的勇氣嚇住了，它連連后退，乖乖地跟著主人回家了。
我合上書(shū)本，陷入了沉思：老麻雀的身軀那么弱小，而獵狗是那么龐大，它明明知道，自己根本無(wú)法與獵狗抗衡，這就像是雞蛋碰石頭，而且自己很有可能成為獵狗的盤(pán)中之餐，但是有一股力量驅(qū)使自己飛下高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝，這股力量就是偉大的母愛(ài)。
在我們的身邊，這樣的故事幾乎天天在上演。
我在電視新聞上還看到過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：地震過(guò)后，當(dāng)搜救人員扒開(kāi)廢墟，看到一位母親蜷著身子，緊緊抱著一個(gè)小寶寶，寶寶臉上帶著甜甜的笑，睡得正香，而他的媽媽已經(jīng)停止了呼吸。
這樣的例子，舉不勝舉，這就是偉大的母愛(ài)，它是那么無(wú)私，那么感人，那么強(qiáng)大，有了這份愛(ài)，我們才不會(huì)無(wú)助，我們才不會(huì)孤單，我們才能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
螞蟻和麻雀的讀后感篇二十
《麻雀》其實(shí)是我們語(yǔ)文課本上的選讀課文，我細(xì)細(xì)的品味了一翻，文中的麻雀不僅能夠感動(dòng)我們我們的心靈，還能給我們帶來(lái)很多思考。
小麻雀的無(wú)助和老麻雀的勇敢，讓我的心情久久不能平靜。小麻雀是那樣弱小，那樣無(wú)助，它分明還剛出世不久，從高高的的的巢中掉落下來(lái)的.，從“呆呆”、“無(wú)可奈何”,一下子把我的藏在心靈最深處的同情心一下激發(fā)出來(lái)了，不知不覺(jué)地悲嘆道：“啊，是多么弱小的生命呀!”
我們?cè)倏纯蠢下槿?，它是多么的生?dòng)，“扎起全身的羽毛”、“渾身發(fā)抖”“呆立著不動(dòng)”……既有意料之中的恐懼，又有意料之外的勇敢，這就激起了我的感動(dòng),母愛(ài)是多么的偉大!
我對(duì)作者看似自然卻又傳神的描寫(xiě)，我不禁贊嘆道：“屠格涅夫果然是大作家，寥寥幾筆就勾勒出的喜劇沖突表現(xiàn)得淋漓盡致，好似身臨其境。
我在這本書(shū)中懂得了許多，你也讀讀吧!
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