近年來(lái),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我們逐漸意識(shí)到其它方面的重要性。怎樣寫好一篇總結(jié),是許多人在寫總結(jié)過(guò)程中遇到的難題。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣,能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
返母校心得篇一
五年的時(shí)光,好像匆匆走過(guò),又好像有些漫長(zhǎng)。現(xiàn)在,我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期,這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋煛⑼瑢W(xué)們分別了;喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來(lái)走過(guò)的路程,不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思,操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里,老師開著燈,為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們,讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛(ài)的老師??!是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁,將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽(yáng)光,溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多,卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛(ài)的同學(xué)們,這五年中,我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗,一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng),一起歡笑。雖然我們將分開,但轉(zhuǎn)念一想,我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步,難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”不論我們身處何方,但我們的友情就如同一朵朵臘梅花,任冰雪拍打,卻依然挺立、綻放,堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng),并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷,但只要有勇氣和信心,就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方,都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ);那五年四班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼,難舍難分。這五年中發(fā)生的事情,猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè),將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校,請(qǐng)放心。我們會(huì)努力,會(huì)奮發(fā),會(huì)騰飛!現(xiàn)在,我們以您為榮。但將來(lái),您一定會(huì)以我們?yōu)闃s!
返母校心得篇二
段一:介紹主題及背景(200字)
母校是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分,它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。母校是我們的精神寄托和情感港灣,它給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了我們的品格和價(jià)值觀。在這個(gè)主題下,我將分享我在母校獲得的寶貴體會(huì)和深刻體驗(yàn)。
段二:母校教育的重要性(300字)
母校的教育不僅僅是授課,更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)多樣化的學(xué)科和活動(dòng),母校為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在母校的培養(yǎng)下,我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識(shí)的傳授,更是習(xí)得思辨能力、情商和合作精神等重要素質(zhì)。我曾在母校參與各類課外活動(dòng),這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力,讓我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和潛力。
段三:母校給予的溫暖與鼓勵(lì)(300字)
母校不僅給予了我豐富的教育資源,還給予了我溫暖的庇護(hù)和充滿鼓勵(lì)的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識(shí)導(dǎo)師,更是我人生中的引路人。他們對(duì)我的成長(zhǎng)給予了耐心和關(guān)懷,給予了我對(duì)人生的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀。每當(dāng)我遇到困擾和挑戰(zhàn)時(shí),他們總是給予我積極的支持和指導(dǎo),鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。
段四:母校情誼與友誼(200字)
在母校,我結(jié)交了一群志同道合的朋友,與他們共同度過(guò)了那段珍貴的時(shí)光。我們一起面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈和自我成長(zhǎng)的困惑,共同成長(zhǎng),共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學(xué)校期間的交往,更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地,但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖,讓我們感到生命中擁有了一份至誠(chéng)至切的情感。
段五:母校心得總結(jié)與感悟(200字)
回顧母校的時(shí)光,我深深感受到它對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。母校給予了我全面成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我獲得了知識(shí)的智慧和品格的塑造。在這個(gè)特殊的環(huán)境中,我明白了友情的珍貴、師長(zhǎng)的悉心栽培、團(tuán)隊(duì)合作的力量,這些都是我一生中寶貴的財(cái)富。我將永遠(yuǎn)懷念母校,把它作為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,去追求更多的成就和價(jià)值。
結(jié)尾:重申主題并表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)的信念(100字)
我們的母校是我們成長(zhǎng)的搖籃,它給予我們無(wú)盡的智慧和關(guān)愛(ài)。它培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和品格,給予我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷念和感恩母校,將把母校的精神永遠(yuǎn)銘記在心,堅(jiān)定不移地追求個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任。
返母校心得篇三
我的母校是浙江省臺(tái)州市路橋中學(xué),座落于路橋城區(qū)西南珊山腳下,為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、省級(jí)文明單位、省級(jí)綠色學(xué)校。1944年創(chuàng)辦,如今已經(jīng)走過(guò)68個(gè)春秋。學(xué)校從設(shè)備簡(jiǎn)陋的初級(jí)中學(xué)發(fā)展成為一定規(guī)模的高級(jí)中學(xué),從一般中學(xué)發(fā)展成為頗具影響的重點(diǎn)中學(xué)。路橋中學(xué)具有光榮的傳統(tǒng)和優(yōu)良的校風(fēng),素以刻苦聞名,以高質(zhì)量贏得聲譽(yù)。
20x年1月11日上午,回家的第二天我就和幾名高中同學(xué)手捧鮮花和一些精心制作的賀卡來(lái)到我們的母校。剛踏入校門,我們的心情格外激動(dòng)。抬頭仰望屹立在校門口廣場(chǎng)上久別的鐘樓,鐘樓上刻著“刻苦求實(shí)”四個(gè)金光閃閃的大字。曾經(jīng)三年是這四個(gè)字每天勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)上刻苦勤奮,生活中真誠(chéng)求實(shí)。
一進(jìn)入學(xué)校我們就馬上來(lái)到了高三班主任老師的辦公室,把鮮花和賀卡送給她,并且獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝愿。老師也關(guān)心的向我們?cè)儐?wèn)大學(xué)近況,得知我們?cè)趯W(xué)校一切良好她十分欣慰。然后我就向班主任簡(jiǎn)單介紹了這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容,得到她大力支持。由于上屆我們班的高考成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校依然讓她擔(dān)任畢業(yè)班的班主任,所以我們就決定在她帶領(lǐng)的班級(jí)展開這次活動(dòng)。
進(jìn)入班級(jí)首先我做了自我介紹和這次活動(dòng)的目的。接著我談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想,有經(jīng)驗(yàn),也有遺憾和教訓(xùn)。之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光,為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備。然后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。對(duì)于同學(xué)們關(guān)心的學(xué)科和專業(yè),熱情細(xì)心的介紹,做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡。還有填報(bào)志愿的注意事項(xiàng),我把自己經(jīng)歷的一些困難和細(xì)節(jié)做了仔細(xì)的介紹。最后我還特別介紹了我校的師資力量、校園環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)和美好的發(fā)展前景,還和同學(xué)們談了談高中生們最感興趣的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。我校相對(duì)較低的分?jǐn)?shù)線給了很多同學(xué)很大的自信,而且給了部分成績(jī)較差的同學(xué)沖刺本科的希望。
看著眼前穿著統(tǒng)一校服的學(xué)弟學(xué)妹們,看著每張課桌高高壘砌的書墻,我不僅重溫了終身難忘的高三生活,更知道要給正在高考中奮力拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶去親切的關(guān)懷與有用的建議。
活動(dòng)結(jié)束后,我和同學(xué)們游覽了校園,母校的環(huán)境依舊秀美。在離開母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪,那里面有提高了自己的能力和完成了任務(wù)的輕松感,也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng),到此就算完成了。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我的交際能力、溝通能力得到了提高,學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的技巧,更加從容得在眾人面前發(fā)表講話。同時(shí),作為往屆畢業(yè)生,我也為學(xué)弟學(xué)妹們解答了心中的困惑,使他們?cè)谝欢ǔ潭壬狭私饬烁呖己蛨?bào)志愿等方面的注意事項(xiàng),特別向他們介紹我的大學(xué)寧波大紅鷹學(xué)院,取得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。
對(duì)于寧波大紅鷹學(xué)院來(lái)說(shuō),我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了學(xué)校,給了他們比較直觀的印象,相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō),我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì),并分享了參加高考的過(guò)程和心得,還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑;而對(duì)于我自身,從開始的找相關(guān)老師,到最后在同學(xué)們面前講話,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中,還是在站上講臺(tái)的時(shí)候,我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此,我認(rèn)為這次寒假活動(dòng),對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信,以后再有類似的活動(dòng)時(shí),我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
返母校心得篇四
作為一名畢業(yè)多年的校友,我終于有機(jī)會(huì)返校參觀,在重溫舊夢(mèng)的同時(shí),我也不禁感慨萬(wàn)千。這次返校對(duì)我而言,不僅僅是一次簡(jiǎn)單的重游校園,更是一次心靈的磨練和思想的升華,讓我重新審視自己的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。
第一段——回憶往昔。
回到母校,我情不自禁地想起了當(dāng)年多少悲歡離合的故事和感動(dòng)。走進(jìn)校門,校園便是那樣熟悉,走過(guò)水泥攤鋪的小路,每個(gè)角落都是那樣親切。再次踏上曾經(jīng)走過(guò)的操場(chǎng),看到那些曾經(jīng)為我們奮斗過(guò)的老師們,我的心情不禁激動(dòng)起來(lái)。母校是我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞浿?,也是我們成長(zhǎng)道路中最珍貴的扶持者之一。
第二段——感念師恩。
走進(jìn)教學(xué)樓,我看到了曾經(jīng)在這里度過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光的那些老師們。他們或年逾古稀,或蹣跚而行,但依然對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)心和關(guān)懷。當(dāng)年他們?nèi)淌茱L(fēng)雨、默默耕耘,如今我們成功了,卻忘不了老師們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)?;貞浲拢蚁肫鹆艘晃惑w育老師,他不僅僅是我們的老師,更是我們的朋友、兄長(zhǎng)。他耐心教我們打籃球、足球,讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),真切感受到師生之間的深情厚誼。
第三段——友情的升華。
母校如同孿生兄弟,與母親一樣溫暖,與朋友一樣親切。在母校,我們和朋友一起挫折、一起奮斗,在眾多同學(xué)身上感悟到彼此的友情。這次返校時(shí),我們聚在一起談笑風(fēng)生,一起回憶青春的歲月。日子雖然過(guò)去了,但那份無(wú)限的情誼卻仍在心中。母校讓我理解了“友情”的升華,讓我更加明白人生的真諦——合縱連橫、眾志成城,才能磨練出一個(gè)擁有感恩之心和共喜之情的人生。
第四段——思考未來(lái)。
傷春悲秋之后,我的心靈終于找到了出路。母校不僅讓我重溫了青春的歲月,也為我提供了相似千錘百煉般的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。母校激勵(lì)了我,讓我思考未來(lái),想出更多更好的想法和計(jì)劃來(lái)回報(bào)周圍的人。我相信,只要我們能夠勇往直前、不斷學(xué)習(xí)和積累,一定能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
第五段——感慨萬(wàn)千。
時(shí)間匆匆,回到現(xiàn)實(shí)的我不禁感慨萬(wàn)千。往事越發(fā)清晰,珍貴的情誼更加牢固。我想,即使歲月荏苒、萬(wàn)物易變,我們也應(yīng)該時(shí)刻保持感恩、不斷進(jìn)取。返校過(guò)程中,我意識(shí)到的不僅是自己的成長(zhǎng)和變化,更是快樂(lè)的回憶。母校是我成長(zhǎng)的歸屬地,也是我堅(jiān)強(qiáng)前行的動(dòng)力,我會(huì)珍惜這份回憶,腳踏實(shí)地地前進(jìn)。
以上是我作為一名母校校友所體會(huì)到的一些心情和思考,返校讓我認(rèn)清了自己的未來(lái)、回歸了人生的底色。感謝母校,讓我在追尋人生的征途中得到堅(jiān)定而不曾停息的勇氣。在此,我也祝愿母校永葆青春、璀璨輝煌。
返母校心得篇五
光陰似箭,不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張,但卻又讓人充實(shí)快樂(lè),漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假,鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè),其中,就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號(hào),在鎬京學(xué)姐的組織安排下,我們踏著去母校的路,心情很激動(dòng),很遠(yuǎn)處我就隱約看見(jiàn)母校的大門上寫著“安康中學(xué)”,一下子感覺(jué)特別熟悉,仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了曾經(jīng)教過(guò)我們的班主任,感覺(jué)老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶,也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活,記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差,老師總是不放心,每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問(wèn)題。在高三,老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來(lái)。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多,我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了,老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽他的話,但是他從不懈怠,這是他的責(zé)任,即使他把我們教的不怎么樣,但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈恕J前?,到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好,為了我們的以后著想著。老師,對(duì)不起,您辛苦了。
談話結(jié)束后,我漫步在校園里,踏著青青的石板路,走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”,如今卻卸去升學(xué)的煩惱,看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往,身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒,仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三,不算讀過(guò)高中。是的,在那一年中,我們有歡笑,有淚水,有收獲,有失去。但是,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,剩下的是對(duì)高三的懷念,其實(shí),上了大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小,現(xiàn)在覺(jué)得母校很大,她每年容納了許多菁菁學(xué)子,授予知識(shí)。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好,現(xiàn)在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校,為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校,讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校,別樣情懷。再次回到母校,我受到了老師和同學(xué)的歡迎,讓我感受到母校的溫暖,也讓我感覺(jué)到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?,F(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活,我覺(jué)得知識(shí)的增長(zhǎng)不是唯一的目的,更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中,我要更好地去鍛煉自己,以便自己將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校,我們以您為榮!愿母校的未來(lái)越來(lái)越好!
對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了,聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師,策劃回訪母校并準(zhǔn)備回訪過(guò)程中的一些材料。
20xx年1月16號(hào),借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們會(huì)到青田一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里,有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里,有著我們親愛(ài)的老師同學(xué);在這里,有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨,可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的,早上就先過(guò)去了,看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景,一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海,這是我心里在述說(shuō):青中,我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室,看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容,我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢問(wèn)我在大學(xué)的情況,這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況“我在大學(xué)過(guò)得和好呢!”。而后,我又拜訪以前的各位任課老師,也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午,我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午,我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師,而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn),安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開始了,首先我們介紹了自己的學(xué)校,并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉,雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張,但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚,我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲,時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出,我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況,我們也熱心地開導(dǎo)他們,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后,我們也留下了自己的聯(lián)系方式,方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì),鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的,而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷自己,這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然,通過(guò)這次活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足,具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張,活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行,事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動(dòng),以求有更大的提高。
返母校心得篇六
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一年了,驀然回首,才意識(shí)到日子的匆匆。回首往日在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活,還依然歷歷在目。那里曾經(jīng)是我夢(mèng)想萌芽的搖籃,那美麗的校園充滿了我們對(duì)于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過(guò)笑過(guò),在那里我們始終向著我們的目標(biāo)奮斗,在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個(gè)答案爭(zhēng)得面紅耳赤的日子里,有過(guò)心酸,有過(guò)疲倦,有過(guò)氣餒,每天卻過(guò)得非常充實(shí)。
然而如今我已步入大學(xué)的校園,成為一名真正的大學(xué)生,感知了過(guò)去三年來(lái)的一直憧憬的生活。時(shí)隔一年,又重新來(lái)到曾經(jīng)無(wú)比熟悉的校園,看見(jiàn)學(xué)校門口依舊繁盛高大的銀杏樹,腳下的瓷磚上印著世界聞名的大學(xué)。帶著對(duì)過(guò)去生活的懷念,我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進(jìn)了辦公室,每個(gè)人即使好久不見(jiàn)卻依舊未見(jiàn)生疏,熱切地交流著自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活,談?wù)撝髯缘拇髮W(xué)見(jiàn)聞,也跟老師匯報(bào)了自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)感受。一群人在老師辦公室里聊了很長(zhǎng)時(shí)間,老師又提出讓我們到她的班級(jí)給學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)技巧。
走進(jìn)班級(jí)里,一樣的教室,一樣的桌子椅子,一樣的講臺(tái),曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了??粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉,自己仿佛也回到了高三??吹矫總€(gè)班級(jí)黑板上耀眼的倒計(jì)時(shí),可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛,畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。在老師的鼓勵(lì)下,我向同學(xué)們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況,接著又介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化背景,不少同學(xué)都對(duì)我校充滿了期待與向往。在宣講過(guò)程中,同學(xué)們都積極提問(wèn),比如學(xué)校有哪些好的專業(yè),學(xué)校的具體情況是怎樣,大學(xué)生活又是什么樣的,還有怎么樣考上理想大學(xué)等等。對(duì)于這些問(wèn)題,我們都一一進(jìn)行了解答。隨后我們根據(jù)自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn),向同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法,以及填報(bào)志愿時(shí)候的注意點(diǎn)。同學(xué)們非常熱情,教室內(nèi)的氣氛非常活躍。還有一些同學(xué)找我們留下了聯(lián)系方式,以便以后的交流。
最后我們告別了老師,離開了學(xué)校。下一次再回來(lái)不知道又會(huì)是什么時(shí)候,但我相信它永遠(yuǎn)都會(huì)是我此生懷念的地方。
挽著手一起去食堂用餐的日子,當(dāng)這一切將漸漸被我遺忘的時(shí)候,回訪母校又打開了我塵封已久的'記憶,讓迷茫的我意識(shí)到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
返母校心得篇七
光陰似箭,不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張,但卻又讓人充實(shí)快樂(lè),漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假,鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè),其中,就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號(hào),在鎬京學(xué)姐的組織安排下,我們踏著去母校的路,心情很激動(dòng),很遠(yuǎn)處我就隱約看見(jiàn)母校的大門上寫著“安康中學(xué)”,一下子感覺(jué)特別熟悉,仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了曾經(jīng)教過(guò)我們的班主任,感覺(jué)老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶,也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活,記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差,老師總是不放心,每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問(wèn)題。在高三,老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來(lái)。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多,我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了,老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽他的話,但是他從不懈怠,這是他的責(zé)任,即使他把我們教的不怎么樣,但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊,到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好,為了我們的以后著想著。老師,對(duì)不起,您辛苦了。
談話結(jié)束后,我漫步在校園里,踏著青青的石板路,走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”,如今卻卸去升學(xué)的煩惱,看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往,身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒,仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三,不算讀過(guò)高中。是的,在那一年中,我們有歡笑,有淚水,有收獲,有失去。但是,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,剩下的是對(duì)高三的懷念,其實(shí),上了大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小,現(xiàn)在覺(jué)得母校很大,她每年容納了許多菁菁學(xué)子,授予知識(shí)。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好,現(xiàn)在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校,為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校,讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校,別樣情懷。再次回到母校,我受到了老師和同學(xué)的歡迎,讓我感受到母校的溫暖,也讓我感覺(jué)到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?,F(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活,我覺(jué)得知識(shí)的增長(zhǎng)不是唯一的目的,更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中,我要更好地去鍛煉自己,以便自己將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校,我們以您為榮!愿母校的未來(lái)越來(lái)越好!
返母校心得篇八
作為學(xué)生時(shí)代的重要階段,母校給予我們無(wú)數(shù)的教導(dǎo)和回憶,成為我們成長(zhǎng)的搖籃?;貞浧疬@段時(shí)光,我不禁浮現(xiàn)出那溫馨的校園和師生間深深的情誼。在母校度過(guò)的時(shí)光里,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),它們已成為我人生道路上的指南針。在這篇文章中,我將分享我在母校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)術(shù)上的提升
母校是我學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的搖籃,我在這里收獲了知識(shí),培養(yǎng)了思維能力和解決問(wèn)題的能力。在教師的悉心教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題,鍛煉了批判性思維。老師們不僅僅傳授知識(shí),更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。他們鼓勵(lì)我們參與各類科研項(xiàng)目,提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。正是在母校的培養(yǎng)下,我在學(xué)術(shù)上逐漸邁向了專業(yè)成熟。
第三段:人際關(guān)系的建立
母校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源,也給了我機(jī)會(huì)結(jié)交了許多志同道合的朋友。母校不僅培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力,更關(guān)注我們的品德修養(yǎng)和人格塑造。在這里,我結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的同學(xué),我們一起努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。他們對(duì)我形成了重要的影響力,我們互相鼓勵(lì)、幫助,共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。母校陶冶了我的性格,讓我逐漸成為一個(gè)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人。
第四段:社會(huì)實(shí)踐的深入
母校注重讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)實(shí)踐中,我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我更深入地了解了社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。參與社會(huì)實(shí)踐,我不僅感受到了社會(huì)的多樣性,也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。母校的社會(huì)實(shí)踐教育,讓我明白教育的目的不僅僅在于傳授知識(shí),更在于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
第五段:成長(zhǎng)中的回憶
母校是我成長(zhǎng)路上一座重要的里程碑,我將永遠(yuǎn)珍藏著這段回憶。在這里,我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了面對(duì)困難、克服挑戰(zhàn)。那些為了夢(mèng)想付出的努力和汗水,成為了我堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)的基石?;貞浧鹪谀感5狞c(diǎn)滴,我心中涌動(dòng)著深深的感恩之情。我要感謝母校,感謝那些教導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師和同學(xué),正是他們的陪伴和幫助,讓我在這段時(shí)光里變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
結(jié)束語(yǔ):
回顧過(guò)去,在母校度過(guò)的時(shí)光,是我一生中難以忘懷的片段。在母校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中,我積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。母校給予我無(wú)盡的幫助和教益,成為了我人生中重要的一部分。回憶起母校,我的心中蕩漾著濃濃的感恩和思念之情。我相信,無(wú)論將來(lái)身處何方,母校的教誨和影響將永遠(yuǎn)伴隨著我,成為我追求卓越、熱愛(ài)生活的動(dòng)力。
返母校心得篇九
第一段:引入母校的回憶和感慨(100字)。
我畢業(yè)已經(jīng)十年了,今天我回到了母校。走進(jìn)校園,一股熟悉的氣息撲面而來(lái),讓我瞬間回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。思緒飄忽間,種種記憶涌上心頭,讓我不禁感慨萬(wàn)千。這個(gè)曾經(jīng)奠定了我人生基石的地方,如今依然顯得熟悉而溫暖。
第二段:校園的變化與發(fā)展(250字)。
母校的變化令我驚嘆不已。建筑物重修,校園環(huán)境得到改善,讓整個(gè)校園煥發(fā)著勃勃生機(jī)。母校已經(jīng)擴(kuò)建了新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館,這些先進(jìn)的設(shè)施為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到學(xué)校更加注重技能培養(yǎng),新開設(shè)的專業(yè)使學(xué)生更容易適應(yīng)社會(huì)的需求。更重要的是,教育理念的改變,注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng),這讓我對(duì)母校的發(fā)展充滿了信心。
第三段:老師的熱情與教育教學(xué)改革(250字)。
在回到母校的這一天,我有幸和一些老師交流。我發(fā)現(xiàn)他們熱情依舊,對(duì)教育事業(yè)依然充滿熱愛(ài)。他們談?wù)撝逃虒W(xué)的改革,講述著在改革中的困惑和希冀。他們告訴我,現(xiàn)在學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和探索精神。他們說(shuō),教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。聽到這些話語(yǔ),我不禁感嘆母校在教育教學(xué)方面的不斷努力和進(jìn)取之心。
第四段:母校永恒的不變(250字)。
然而,盡管母校發(fā)生了翻天覆地的變化,有一些東西卻始終不變。走過(guò)熟悉的校園小巷,我看到了仍然豎立在那里的招牌,給我?guī)?lái)了許多回憶。草坪上的操場(chǎng)上,依然充滿著激情的身影。我和母校的同學(xué)們,暢快地打鬧著,一起回憶著往日的點(diǎn)滴。我們講述著大學(xué)生活的快樂(lè)和辛酸,我們討論著工作的壓力和挑戰(zhàn)。母校給予我們太多的美好,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回到母校,我不僅看到了校園的變化,也發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。母校教會(huì)了我知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)了我的品格和人格。我學(xué)會(huì)了努力追求目標(biāo),堅(jiān)韌向前;我學(xué)會(huì)了與人為善,真誠(chéng)待人;我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題,創(chuàng)新求變。這些都是母校培養(yǎng)了我終生受益的寶貴財(cái)富?;氐侥感?,我仿佛看到了曾經(jīng)的自己,我也找到了未來(lái)的自己。
回到母校,讓我更加堅(jiān)定了教育事業(yè)的信心。教育是社會(huì)進(jìn)步的重要力量,母校同樣也在為之貢獻(xiàn)著自己的力量。我深深感受到母校的教育教學(xué)改革之路孜孜不倦的探索和付出。我為母校取得的成績(jī)而感到驕傲,也因?yàn)槟感5呐Χ幼院?。回到母校,看到師生們努力奮斗的身影,我深信,母校的未來(lái)一定更加輝煌。
返母校心得篇十
一月九號(hào),在鎬京學(xué)姐的組織安排下,我們踏著去母校的路,心情很激動(dòng),很遠(yuǎn)處我就隱約看見(jiàn)母校的大門上寫著“安康中學(xué)”,一下子感覺(jué)特別熟悉,仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了曾經(jīng)教過(guò)我們的班主任,感覺(jué)老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶,也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活,記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差,老師總是不放心,每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問(wèn)題。在高三,老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來(lái)。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多,我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了,老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽他的話,但是他從不懈怠,這是他的責(zé)任,即使他把我們教的不怎么樣,但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊,到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好,為了我們的以后著想著。老師,對(duì)不起,您辛苦了。
談話結(jié)束后,我漫步在校園里,踏著青青的石板路,走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”,如今卻卸去升學(xué)的煩惱,看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往,身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒,仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三,不算讀過(guò)高中。是的,在那一年中,我們有歡笑,有淚水,有收獲,有失去。但是,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,剩下的是對(duì)高三的懷念,其實(shí),上了大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小,現(xiàn)在覺(jué)得母校很大,她每年容納了許多菁菁學(xué)子,授予知識(shí)。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好,現(xiàn)在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校,為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校,讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校,別樣情懷。再次回到母校,我受到了老師和同學(xué)的歡迎,讓我感受到母校的溫暖,也讓我感覺(jué)到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?,F(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活,我覺(jué)得知識(shí)的增長(zhǎng)不是唯一的目的,更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中,我要更好地去鍛煉自己,以便自己將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校,我們以您為榮!愿母校的未來(lái)越來(lái)越好!
再一次,我又回到了母校......心中有好多感慨,多么熟悉,多么溫馨.......點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著美好的回憶。
為什么?有好幾次在心底里問(wèn)自己“為什么?人總是在失去后才懂得珍惜?”直到今天我才發(fā)現(xiàn)從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛(ài)。
望著這一幢幢教學(xué)樓,好親切!一幕幕和同學(xué)們打鬧的、嬉戲的場(chǎng)景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里......
和同學(xué)一同回來(lái),急著想去看望老師們,來(lái)到辦公室門前。敲了敲門,哪個(gè)熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)?!瓣惱蠋煛!蔽液屯瑢W(xué)們一同叫出口,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),老師滿臉的喜悅??纯次覀?,老師慈祥的笑著慰問(wèn)道:“都長(zhǎng)高了,現(xiàn)在都挺好的吧!”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著回應(yīng),“老師,您現(xiàn)在是在教一年級(jí)嗎?”“恩,不好教啊”聽著老師的話語(yǔ),好像又回到從前??粗覀兌家粋€(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,老師臉上也露出了欣慰的笑容。
“我們想去看一看學(xué)校?!薄笆前。銈円埠荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看了!你們?nèi)タ纯窗桑 ?/p>
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)學(xué)校了,也有一種陌生的感覺(jué),可更多的還是像家一般的溫馨。此時(shí),耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出,他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這兒,母校,您就是我的第二個(gè)家。
一年,兩年,五六年的時(shí)光儲(chǔ)蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲,記錄在每一個(gè)角落......
天漸漸暗了,和老師們依依不舍地告了別??粗砗笕缂乙话銣剀暗哪感?,好舍不得......舍不得老師,舍不得同學(xué),舍不得在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
為什么,為什么人總是在失去后才懂得珍惜?
別了,母校......
感恩母校,我們以您為榮!愿母校的未來(lái)越來(lái)越好!
返母校心得篇十一
每個(gè)人都有一所伴隨著自己成長(zhǎng)的母校,它是我們的精神家園。我國(guó)的教育制度里,母校是我們學(xué)習(xí)求知的地方,也是我們交友結(jié)伴的圣地。在這個(gè)溫馨的環(huán)境里,我們度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。下面我就和大家分享一下我的愛(ài)校心得體會(huì)。
第二段:感恩母校。
母校是我們的第二個(gè)家,感恩母校是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的美德。作為母校的一員,我們享受到了無(wú)數(shù)的關(guān)懷和幫助。老師們用自己的智慧和耐心傳授知識(shí),讓我們獲得了寶貴的學(xué)習(xí)資本,為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而校園里的每一片綠草、每一棵樹木,都激發(fā)著我們的靈感,讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中感受到了美的力量和寧?kù)o。從課堂到操場(chǎng),從圖書館到食堂,母校為我們提供了完善的學(xué)習(xí)和生活條件,為我們打造了一個(gè)完美成長(zhǎng)的環(huán)境。
第三段:回饋母校。
愛(ài)母校不僅僅是口頭上的贊美,更是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋母校。作為學(xué)生,我們可以通過(guò)努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。無(wú)論是在課堂上積極發(fā)言,還是參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽,每一次的表現(xiàn)都是對(duì)母校的一種認(rèn)同和尊重。此外,我們可以積極參加校園文化活動(dòng),為母校爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。組織和參與各種社團(tuán)和活動(dòng),不僅培養(yǎng)了我們的興趣愛(ài)好,更是鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這些努力,我們可以為母校增添更多的活力和光彩。
第四段:傳承母校精神。
母校不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu),更是一所有著獨(dú)特精神的學(xué)校。作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力傳承母校的精神和文化。這包括堅(jiān)持辦學(xué)理念,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;同時(shí),以自己的較高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提升自己的素質(zhì)和能力。我們還可以通過(guò)參與志愿者服務(wù),回報(bào)社會(huì),傳遞母校的精神和文化。母校關(guān)懷著我們的成長(zhǎng),我們也應(yīng)該將這份關(guān)懷傳遞給更多的人。
第五段:珍愛(ài)母校。
母校是我們心靈的港灣,是我們?nèi)松呢?cái)富。我們應(yīng)該用行動(dòng),用真誠(chéng)的心,去珍惜、愛(ài)護(hù)母校。當(dāng)我們離開母校,走向社會(huì),我們應(yīng)該懷著感恩之心,積極回報(bào)母校的教育;同時(shí),我們也應(yīng)該時(shí)刻記得母校給予我們的關(guān)懷和幫助,努力做到最好,為母校爭(zhēng)光。
總結(jié):愛(ài)母校,是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。只有心中滿懷感恩和敬畏之情,我們才能用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)對(duì)母校的愛(ài)戴與回報(bào)。讓我們懷著感恩、回報(bào)和傳承的心態(tài),珍愛(ài)母校,用自己的努力去為母校增添更多的光彩。
返母校心得篇十二
母校是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的精神寄托,它承載了我們無(wú)數(shù)的回憶和感激之情。最近,我有幸能夠重新回到母校作為一名訪客,探訪了曾經(jīng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)美好記憶的校園。這次訪母校之行給我?guī)?lái)了許多感慨與體會(huì),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到母校的獨(dú)特魅力。
第二段:重返校園
重新踏入母校的校園,我感受到了一股濃厚的親切感。無(wú)論是長(zhǎng)廊還是教室,一切都是如此熟悉。校園氣氛依舊,繼續(xù)著我曾經(jīng)留下的痕跡。我重走著我生活過(guò)的每一個(gè)角落,回憶起了一段又一段難忘的往事。我想起了那些與朋友們一起奮斗、歡樂(lè)、探索的時(shí)光。這些回憶如同一條溫暖的紐帶,將我的過(guò)去和現(xiàn)在緊密地連在一起。
第三段:學(xué)校發(fā)展與變化
不難發(fā)現(xiàn),母校在我離開后也發(fā)生了一些變化。學(xué)校的建筑更新了一些,教育設(shè)施更加現(xiàn)代化,各種社團(tuán)的數(shù)量也增加了許多。這恰恰體現(xiàn)了母校不斷追求進(jìn)步的精神。母校的發(fā)展讓我感到驕傲,同時(shí)也讓我想起了當(dāng)初對(duì)于學(xué)園的美好暢想,那些美好的愿景正在逐漸實(shí)現(xiàn)。
第四段:老師的教誨與影響
重游母校,我感到最深刻的還是那些教師給予我的教誨和影響?;仡檹男W(xué)到高中的學(xué)習(xí)生涯,每一位老師都是我不可或缺的導(dǎo)師。他們用智慧和愛(ài)塑造了我,并一直鼓勵(lì)我不斷向前。在母校里,我見(jiàn)到了那些依然在教書育人的老師們,他們依然專注、熱情地與學(xué)生交流著。他們的精神和奉獻(xiàn)令人欽佩,也讓我深深明白了教育的神圣與偉大。
第五段:繼承與回饋
“母校的樹葉隨風(fēng)而去,卻將根深深扎進(jìn)心底?!敝胤的感?,我意識(shí)到自己肩負(fù)著讓母校驕傲的使命。母校教育了我理想、勤奮和毅力,讓我擁有了前行的勇氣和力量。因此,我要繼承母校的精神,不斷進(jìn)取,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí),我們作為校友也應(yīng)該回饋母校,為她的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,讓母校的人才培養(yǎng)事業(yè)不斷健康發(fā)展。
總結(jié)段:再次感慨母校
回眸這次訪母校之旅,我深深地感慨母校的偉大和影響。母校不僅給予我們知識(shí),更是培養(yǎng)了我們的品格和人生觀。重返校園,我再次感受到了師生之間的深情厚意。訪母校心得體會(huì)讓我明白,母校承載著我們的希望與夢(mèng)想,她永遠(yuǎn)在我們心中的某個(gè)角落里閃耀。
返母校心得篇十三
罵母校,許多人都會(huì)有這樣的沖動(dòng),不論對(duì)錯(cuò)。但我們需要認(rèn)識(shí)我們的母校,去了解學(xué)校的歷史、人文底蘊(yùn)、教育理念、辦學(xué)特色等。只有這樣,我們才能有理性的評(píng)判,才能避免錯(cuò)誤的憤怒和對(duì)學(xué)校不良現(xiàn)象的任意猜測(cè)。如果真的有不滿意的事情,我們也要用理性的言辭去表達(dá),而非無(wú)限放大事情的負(fù)面效應(yīng)。
第三段:罵母校需要有基礎(chǔ),全面的認(rèn)識(shí)背后的知識(shí)。
如果我們把罵母校視為出氣泄怒的方法,就錯(cuò)失了用知識(shí)去解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。我們需要全面地認(rèn)識(shí)母校的歷史、文化、辦學(xué)特色等,多角度地去看待學(xué)校中存在的問(wèn)題。對(duì)于惡劣的現(xiàn)象、低劣的素質(zhì)、不規(guī)范的規(guī)定等,我們都應(yīng)該基于知識(shí)來(lái)抨擊,而不是憑空指責(zé)。只有真正地掌握了基礎(chǔ)知識(shí),我們才會(huì)愈加清晰地認(rèn)知學(xué)校的問(wèn)題,才會(huì)有更深入地理解,并作出有效的批判。
第四段:罵母校的正面意義,還有深遠(yuǎn)的啟示。
對(duì)學(xué)校不滿的情緒難免,但如果你沒(méi)有做出任何的改變和付出,那么這種情緒最終只會(huì)寫進(jìn)筆記本里,而對(duì)學(xué)校的改變毫無(wú)助益。而如果能用理性的態(tài)度、知識(shí)去探討問(wèn)題,去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,那么這次罵母校就會(huì)變得實(shí)實(shí)在在,具有真正的意義。當(dāng)我們深入學(xué)校,和學(xué)校的師生進(jìn)行交流和對(duì)話,從而能得到更深入的了解和思索,我們也將在工作、生活中得到最豐富的收獲,享受最濃厚的成就感。
第五段:總結(jié)文章,指出建設(shè)性批評(píng)的重要性。
仔細(xì)分析自己的心態(tài),推崇有價(jià)值的境界,才是大處理性質(zhì)的。通過(guò)分析我們上述的討論,我們能夠發(fā)現(xiàn)罵母校那種推卸責(zé)任的心態(tài)不能治理問(wèn)題,應(yīng)該尋求建設(shè)性關(guān)鍵,這樣才能帶給母校更多的榮譽(yù)。罵母校,是一種不好的面對(duì)問(wèn)題的方法,而建設(shè)性的批評(píng)卻是一種更加有價(jià)值、更加親和、更加意義深刻的方法。我們需要通過(guò)對(duì)學(xué)校的深入了解和全面的認(rèn)識(shí),來(lái)幫助我們更好地挖掘母校的寶藏,推進(jìn)內(nèi)部的學(xué)術(shù)成果和學(xué)生教育的素質(zhì)建設(shè)。
返母校心得篇十四
時(shí)光匆匆,一年半以前的我們也曾像高三的學(xué)子們,靜靜地坐在教室里,埋頭苦干。而如今,我們竟要以過(guò)來(lái)人的身份向他們宣講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。命運(yùn)就是如此,在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪母校,令我感慨萬(wàn)千。
半年后再次踏入高中母校,竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計(jì)時(shí),現(xiàn)今看來(lái),高三的這一段辛苦歷程,也別有一番滋味??!
我們一群人懷揣著對(duì)母校的感激及萬(wàn)分期待重回中學(xué),并且用我們的樸實(shí)給母校帶回我們的幫助。還記得上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回訪時(shí),我是懷著何種憧憬聆聽著他們的句句箴言,幻想著他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈刮业?成績(jī)發(fā)生突飛猛進(jìn)。而現(xiàn)在,當(dāng)我們站到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的位置上,面對(duì)著臺(tái)下一雙雙充滿期待的眼神時(shí),我才身臨其境地深刻體會(huì)到,或許我們的所謂經(jīng)歷,所謂經(jīng)驗(yàn),對(duì)他們其實(shí)并無(wú)多大影響,因?yàn)槁纷罱K還是靠自己走出來(lái)的。而我們扮演的這個(gè)角色,實(shí)際上能做的只有帶給他們希望,不停地鼓勵(lì)他們,給他們更強(qiáng)大的自信,讓他們?cè)谒2欢嗟娜兆永镉浿心敲炊鄬W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在前方等候,在大學(xué)中等候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問(wèn)發(fā)言,不是我們用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話就可以敷衍、回答的,他們要挖掘的是實(shí)實(shí)在在的價(jià)值,他們要挑戰(zhàn)的是我們的實(shí)力。雖然我們向他們講授我們認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)方法,但我們并沒(méi)有信心做得比他們更好,我們只是以過(guò)來(lái)人的身份,懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài),對(duì)他們講一些我們所經(jīng)歷的事情,對(duì)他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗(yàn),期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級(jí)中核同學(xué)們交流時(shí)。本來(lái),我是準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,想像上課一樣的跟高三的同學(xué)分享一下我的高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與些許經(jīng)驗(yàn)。也許這真不是一個(gè)好的方式與同學(xué)進(jìn)行交流,我的ppt無(wú)法播放,于是班級(jí)宣講就變成了我與高三學(xué)弟學(xué)妹的隨性交流。我就針對(duì)他們提出的問(wèn)題,以及想要了解的各科的學(xué)習(xí)方法,跟他們進(jìn)行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細(xì)想想,這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來(lái),我們這些剛進(jìn)入大學(xué)才半年的所謂的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,也不過(guò)是比他們?cè)缧┝私獾酱髮W(xué)的摸樣,其他的應(yīng)該也不能拿出來(lái)太過(guò)炫耀?!拔覀兤鋵?shí)也沒(méi)什么,不要把我們所說(shuō)的每一句話,當(dāng)做真理一樣的奉行?!边@是我對(duì)這些高三同學(xué)講的最多的一句話。
可能真的是每個(gè)處于高三這高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境,一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話,都顯得如此的求之不易。他們是如此渴望我們的肯定以及激勵(lì)。看著他們本來(lái)應(yīng)該青春活力的面孔,顯得疲憊不堪,我想說(shuō),咬咬牙,一切都會(huì)很快過(guò)去的。
曾記得,我們的學(xué)長(zhǎng)是這樣跟我們說(shuō),高中的歲月是一生中難以忘懷的,當(dāng)時(shí)不一為然,現(xiàn)在我們也是把學(xué)長(zhǎng)的話原模原樣地告訴學(xué)弟學(xué)妹們??粗撬{(lán)白兩色的校服,他們朝氣蓬勃的臉,似乎找回了曾經(jīng)的自己,那個(gè)躺在榕樹下看著天空,陽(yáng)光細(xì)碎,感悟人生的自己。
這次的回訪母校,我們受到了她們熱切的歡迎,也讓我們感受到母校的溫暖,開始讓我們懷念高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的回訪也不僅限這一次活動(dòng),在不剩一年的時(shí)間里,我們會(huì)不斷地給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助,撫平他們每一個(gè)階段連綿起伏的心情,幫助他們調(diào)整心態(tài),走向最終的高考。高中是多么幸福,真誠(chéng)地祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成,高考順利?,F(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄,但是在內(nèi)心深處,卻永遠(yuǎn)地烙上母校的一份子,這份大家共有的印記,愿母校繁榮興盛。
返母校心得篇十五
每當(dāng)想到母校,我都會(huì)浮現(xiàn)出那些美好的回憶。那里是我度過(guò)了自己人生中最難忘的時(shí)光,教導(dǎo)了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。如今,離開母校已經(jīng)過(guò)去了幾年的時(shí)間,我深深地感受到了母校給予我的影響和教益。這些年校園中的生活經(jīng)歷成為了我成長(zhǎng)歷程中最重要的一部分,也讓我對(duì)于“愛(ài)母?!钡暮x有了更加深入的理解。
第二段:培養(yǎng)感恩之心
在母校中度過(guò)的日子,我學(xué)到的第一課就是感恩。母校提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和完善的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我得以全身心地發(fā)展。無(wú)論是豐富多彩的課程、師資力量還是各類活動(dòng),都為我提供了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我回憶起那些辛勤而付出的老師們,每個(gè)細(xì)節(jié)仿佛都在回應(yīng)著我的感激之情。在我心中,對(duì)母校的感恩之心深深扎根。
第三段:愛(ài)與奉獻(xiàn)
愛(ài)母校,就是要懂得奉獻(xiàn)。在校園中,我參與了眾多志愿者活動(dòng),包括幫助社區(qū)清理環(huán)境、帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行學(xué)術(shù)輔導(dǎo)等。通過(guò)這些經(jīng)歷,我體驗(yàn)到了幫助他人帶來(lái)的內(nèi)心滿足感。并非只有接受,同樣地,我們也有責(zé)任為母校做出貢獻(xiàn)。積極參與學(xué)校活動(dòng),為母校增添了一份力量和活力。
第四段:傳承與發(fā)展
愛(ài)母校,也是要注重傳承和發(fā)展。作為老師和學(xué)生的一員,我們不僅要借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)與教誨,更要積極思考改進(jìn),為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在母校中培養(yǎng)出的自信與獨(dú)立精神,在未來(lái)的發(fā)展中給了我極大的優(yōu)勢(shì)。因此,我秉持著愛(ài)母校的信念,努力以自己的行動(dòng)傳承并發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第五段:延續(xù)校園情誼
母校帶給我的不僅是知識(shí)和技能,更是一份珍貴的情誼。無(wú)論是教師還是同學(xué),我們都共同度過(guò)了許多美好的時(shí)光。母校是我們共同的紐帶,讓我們結(jié)下了深厚的友誼。就算時(shí)光流轉(zhuǎn),我們離開了母校,但對(duì)于母校的感情依舊存在。我們會(huì)定期聚會(huì),相互分享生活的喜悅與困惑,彼此扶持,給予關(guān)懷。母校不只是學(xué)習(xí)的地方,更是一個(gè)溫暖的大家庭。
在我心中,母校是我的精神家園。感恩、奉獻(xiàn)、傳承和延續(xù),這些伴隨著我的成長(zhǎng)歷程的核心觀念,將繼續(xù)影響著我的一生。母校給予我的不僅僅是知識(shí),還有一種獨(dú)特的情感紐帶。無(wú)論走到哪里,我都會(huì)愛(ài)護(hù)、懷念和珍視我的母校。我的母校將永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著最特殊的位置。
返母校心得篇十六
我們都離開學(xué)習(xí)太久了,重回學(xué)習(xí)是一件很美好的事情。還記得你重返學(xué)校的心情是怎樣的嗎?接下來(lái)就跟著本站小編一起去感受吧!
還有最有感受的就是自己的吃飯問(wèn)題,由于我們這次是公司公費(fèi)培訓(xùn),所以安排的是一天20塊錢的標(biāo)準(zhǔn)吃飯,地點(diǎn)是學(xué)生食堂,覺(jué)得自己最大的感受就是在大學(xué)里的打什么菜的時(shí)候都是要問(wèn)問(wèn)這個(gè)菜的價(jià)錢是多少?貴的就社不得打,每天都在仔細(xì)的算計(jì)著自己的花銷,畢竟當(dāng)時(shí)自己是純消費(fèi)者,沒(méi)有什么收入,唯一的就是自己一年一度的獎(jiǎng)學(xué)金,再有就是那時(shí)的家里生活條件不是很好,父母能支付自己的學(xué)費(fèi)就很不錯(cuò)了!自己心里也知道,所以都是能省得就省了!現(xiàn)在就不一樣了,打什么菜從來(lái)不問(wèn)價(jià)錢,覺(jué)得好吃就打,從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò)什么貴了便宜了!而且每頓飯都吃的很好,而且還吃了以前從來(lái)不敢奢想的餐廳的火鍋!心里很不是滋味!不知道是怎么了來(lái)得第一天我就看到了當(dāng)時(shí)我的影子,一個(gè)學(xué)生就是吃著那餐廳里最便宜的菜,心里就有種說(shuō)不出感覺(jué),我馬上用自己的飯卡打了餐廳里最貴的菜給他,心里說(shuō)不出的高興!
原以為見(jiàn)到自己曾經(jīng)生活了三年的學(xué)校,見(jiàn)到了和舍友一起生活了宿舍會(huì)很激動(dòng),可是心里卻沒(méi)有什么感覺(jué)!有時(shí)候我就問(wèn)我自己到底怎么了麻木了不知道,但是我唯一沒(méi)有丟的就是在學(xué)校的回憶,每每走到自己曾經(jīng)坐過(guò)的教室,自己和同學(xué)打球,談笑的地方那曾經(jīng)的一幕幕就浮現(xiàn)在眼前,仿佛就在昨天,學(xué)校生活的種種酸甜苦辣都能在腦海里出現(xiàn)!再看看現(xiàn)在在學(xué)校里就讀的學(xué)弟學(xué)妹們,就覺(jué)得很羨慕他們,看著他們無(wú)憂無(wú)慮的生活著,真是幸福!不過(guò),對(duì)我現(xiàn)在的生活我也覺(jué)得很幸福,畢竟自己都有自己的生活方式!祝福他們,祝福天下所有的人都過(guò)的幸福!祝福自己的母校!
11月8日,我和四個(gè)同事來(lái)到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn),因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校--寧鄉(xiāng)師范!寧師是我成長(zhǎng)的搖籃,她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí),才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份:長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地--恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中,愿母校有更美好的未來(lái)!
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景:冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑;在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀;在四樓的教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí);在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑;在寢室的被子里打著手電筒看書,以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來(lái)的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說(shuō),在寧師唯一的遺憾就是沒(méi)有談戀愛(ài)。他們都笑了,似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師:是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇,剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名,但我沒(méi)想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng),而且一當(dāng)就是三年;是他教給了我做人的基本道理,讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí),努力搞好班級(jí)工作,最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員;是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的,在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的,現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?,F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來(lái)給我看(我當(dāng)時(shí)是看不懂的)并耐心地講解的情景(當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿)……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作,也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來(lái)參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們:走在校園的林間小道上,腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形,揮之不去啊!心中只有一個(gè)感慨:太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)!同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了,進(jìn)了政府部門,成了政府要員。有的干其它的去了;大多數(shù)的同學(xué)和我一樣,在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來(lái)參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué),難得啊。
返母校心得篇十七
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,驀然回首,才意識(shí)到日子的匆匆?;厥淄赵谀感5狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活,還依然歷歷在目。
(××××年××月××日×午/×?xí)r),我懷著復(fù)雜的心情重回母校,說(shuō)復(fù)雜,是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪,又包含著些許的忐忑。
今天伴著綿綿細(xì)雨,踏著去母校的路,雖然天空不作美,但是心情格外興奮。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅。
一下子感覺(jué)特別熟悉,仿佛自己又回到了高中。踏進(jìn)母校的大門,依然還是原來(lái)的樣子。兩旁的樹在細(xì)雨的滋潤(rùn)下顯得格外的茁壯,樹葉在細(xì)雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響,雖然因?yàn)榧竟?jié)的原因,樹上的花已經(jīng)雕謝了,但是還是能夠看出她的樣子??吹叫@的風(fēng)景依舊,一種默然的熟悉感涌入心頭,走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路,心中不免想起了高中的生活。
曾經(jīng)就讀于這所學(xué)校,并且順利地從這里考進(jìn)了大學(xué),我感到很幸運(yùn)。作為從這里走出來(lái)的學(xué)生,我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,我經(jīng)歷了高低起落,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí),在交流中,相信我也能對(duì)自己,對(duì)未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。
雖已陶醉在這樣美好的校園風(fēng)景中,但還不忘本次回訪母校的目的來(lái)到曾經(jīng)教過(guò)我的老師這兒,感覺(jué)老師還是一樣的親切,一樣的和藹可親。我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室,他/她不顧繁忙,拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的大學(xué)生活情況,這讓我很是感動(dòng)。我向他/她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異,并針對(duì)自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。他/她認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西,又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的老師。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。完成此次回訪母校的任務(wù)后,不忘與過(guò)去的老師道別,拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念,此行真的是很有意義??!
在離開母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務(wù)的輕松感,也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng),到此就算完成了。
我想,這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了,希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì),我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì),以使自己的能力得到更大上的提升。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高,學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí);但仍存在著時(shí)間安排及交流等一些方面的不足,這是需要在以后的實(shí)踐活動(dòng)中所注意和糾正的。
返母校心得篇十八
在肯定要回訪母校之前,大家都懷著向往和期待,我們通太小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程,并且初步估計(jì)了時(shí)間和小組分工,每一個(gè)人需要做的'準(zhǔn)備,以后聯(lián)系了校方,征求了同意,我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午,我們帶著xx的記念品,懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母?!獂x中學(xué)。充滿著親切與自豪,同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校,并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中,我學(xué)習(xí)到很多,從高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,我經(jīng)歷了很多,也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過(guò)這次回訪母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師,老師很親切的詢問(wèn)我們的大學(xué)生活,他特地抽出1節(jié)課的時(shí)間讓我們展開宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開場(chǎng)白,接下來(lái)每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行,同學(xué)們都聽得很認(rèn)真,現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍,不時(shí)掌聲連連。最后的發(fā)問(wèn)環(huán)節(jié)更是火爆,同學(xué)們積極地舉手詢問(wèn)我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況,我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi),我們相處的很愉快,最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品,并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我們從xx的歷史開始,分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面,另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們,相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來(lái)志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪,不但是美滿的完成了任務(wù),更多的是感覺(jué)到自己為母校、為xx做出了1點(diǎn)小小的貢獻(xiàn),這次的回訪母校很成功,對(duì)我們來(lái)講很成心義。通過(guò)這次活動(dòng),我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法,并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)我們本身來(lái)講也是1個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料,還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候,我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行,提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),固然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時(shí)候,鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力,學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識(shí),著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高,希望暑假能夠再次回到母校,為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助,給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機(jī)會(huì),我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取,是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭,不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了1個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張,但卻又讓人充實(shí)快樂(lè),漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假,鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè),其中,就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
返母校心得篇十九
回憶起剛進(jìn)入母校的那一刻,我還是個(gè)稚嫩的小學(xué)生。那時(shí)的我并不理解愛(ài)母校是什么意思。然而,慢慢地,我開始被這個(gè)大家庭感染。在課堂上,老師們不僅給予我們知識(shí),更是悉心呵護(hù),如同我們的第二個(gè)家人。在校園里,同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng),我們彼此扶持,漸漸體會(huì)到了愛(ài)母校的情感。愛(ài)母校的種子,在那時(shí)無(wú)形中開始發(fā)芽。
第二段:愛(ài)的升華
慢慢地,隨著年齡的增長(zhǎng),我開始意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的重要性。從校園美化到課余活動(dòng),無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校管理層的辛勤付出。每一處精心打造的環(huán)境,都帶給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校方舉辦的一次次豐富多彩的活動(dòng),使我們的校園生活豐富多彩。而這些一切背后的辛苦,只為了讓我們學(xué)生能夠享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。對(duì)于母校的愛(ài),從種子漸漸升華為一朵盛開的鮮花。
第三段:愛(ài)的傳承
當(dāng)我成為高年級(jí)學(xué)生時(shí),我明白了愛(ài)母校不僅僅是愛(ài)校園、愛(ài)校舍,更重要的是愛(ài)母校的傳統(tǒng)和文化。學(xué)校建立的各個(gè)社團(tuán)和學(xué)會(huì),都在向我們傳遞著母校的文化精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。在這里,我們能夠參與到各種組織活動(dòng)中,發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,也可以接觸到各行各業(yè)的專業(yè)人士,獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際關(guān)系資源。這一切不僅使我們的學(xué)校更加鮮活生動(dòng),也讓我們深深地感受到母校的深厚底蘊(yùn)。我們不僅需要愛(ài)母校,更需要傳承愛(ài)母校的精神。
第四段:愛(ài)的回報(bào)
進(jìn)入大學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸從一個(gè)被愛(ài)著的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)要學(xué)會(huì)回報(bào)的人。因?yàn)槲艺嬲靼琢艘粋€(gè)人離不開任何人,一切都是共同努力之后的結(jié)果。如今,作為校友,我愿意為母校盡自己的一份力。參與校友會(huì)的活動(dòng),為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助和指導(dǎo),是我回報(bào)母校的方式之一。因?yàn)樵谖倚闹?,母校是我生命中的一部分,是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。
第五段:愛(ài)的永恒
愛(ài)母校并不是一個(gè)短暫的階段,也不是一個(gè)階段的結(jié)束。愛(ài)母校是一種責(zé)任和使命。母校給予我們的教育和培養(yǎng),不僅為我們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更是讓我們懂得了如何回報(bào)社會(huì)。愛(ài)母校是對(duì)我們成長(zhǎng)路上遇到的挑戰(zhàn)和困難的紀(jì)念,在我們的心中永遠(yuǎn)存在。如今,站在畢業(yè)和離校的邊緣,我深切體會(huì)到愛(ài)母校的重要性。我們要用心去愛(ài),不忘初心,永恒傳承。
返母校心得篇二十
11月20日,上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)(集團(tuán))有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭,寄語(yǔ)了對(duì)母校的期望。
二是感謝出席捐建活動(dòng)的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到,余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng),走出了很多人才。
三是感謝在場(chǎng)的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來(lái)描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷,通過(guò)交通網(wǎng)的溝通,拉近時(shí)空距離。他特別提到讀大學(xué)時(shí)從敖溪到遵義,坐客車要走半天時(shí)間,而他這次回來(lái)從遵義到敖溪只用了一個(gè)半小時(shí)。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏,他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對(duì)面,就把距離拉近了,將世界縮小了。
他期待通過(guò)“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過(guò)交通建設(shè)以及憑借未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀,與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué),相信知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)改變世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才,希望從母校走出更多的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,能夠走出更多的在未來(lái)全國(guó)各個(gè)“舞臺(tái)”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏,男,1963年5月生,漢族,出生并成長(zhǎng)于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位,1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位,1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室任訪問(wèn)科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授,20xx年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士,20xx年當(dāng)選發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究,曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。
返母校心得篇二十一
步入大學(xué)后我們迎來(lái)了第一個(gè)寒假,時(shí)間真的過(guò)得很快,仿佛昨天我們還在緊張的備考,高三的感覺(jué)還未完全散去,我們卻又戴上了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的光環(huán)回到了母校見(jiàn)到可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),老校區(qū)文化深厚,環(huán)境優(yōu)美,而于20xx年建成招生的新校區(qū)更是像小一號(hào)的大學(xué)校園。仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)母校xx年校慶的熱烈場(chǎng)面,時(shí)隔三年,我步入了正值xx校慶的東南大學(xué),感到自己十分幸運(yùn),這個(gè)寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校,依次走進(jìn)了老和新兩個(gè)校區(qū)。
走進(jìn)德州一中老校門,學(xué)弟學(xué)妹們正在上課,安靜的校園讓我們會(huì)想起了許多難忘的充實(shí)的時(shí)光,沒(méi)有像小學(xué)一樣朗朗的書聲,卻讓人深深感受到濃厚的學(xué)習(xí)氣息。我們幾個(gè)簇?fù)碇鴶D進(jìn)了老師的辦公室,驚喜的王磊老師像對(duì)久別的孩子一樣抓住了我們的手,一個(gè)一個(gè)的打量,說(shuō)著我們細(xì)微的變化。我們依次見(jiàn)到了幽默的鄭老師,可愛(ài)的孟老師,還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師,再次坐到了一起暢談我們的大學(xué),回憶我們的高中。
老師與我們交談時(shí),他們提到了他們記憶中的大學(xué)生活,提到了高中與大學(xué)的學(xué)習(xí),他們說(shuō)高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試,在這個(gè)壓力下也許除了學(xué)習(xí)書本之外的事情了解的都很少,而大學(xué)生活中,書本很重要,但已不能優(yōu)于一切了,還要更注重自己能力的發(fā)展,更要學(xué)會(huì)與人交流。孟老師也告訴我們,在大學(xué)中要抓住自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不拘泥于教材,也要自己去讀對(duì)自己有用的書,她說(shuō)一定要利用好圖書館這個(gè)資源庫(kù),在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時(shí)間就很困難了,所以要努力在最容易武裝自己時(shí)毫不懈怠去行動(dòng),這給了我極深的印象,于我自己,總是心中有著這些打算,但在很多時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因放下了,這種懶惰也許是我最大的敵人,所以我想在大學(xué)中要開啟我的理想之門最先應(yīng)打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議,班主任劉老師說(shuō)高中時(shí)貼在講臺(tái)上方的話“日事日畢,日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢,每日清除當(dāng)天的問(wèn)題才能每日都有提高,的確,想到高中時(shí)在老師的強(qiáng)調(diào)下我們遵循著這八個(gè)字,真的取得了很大的進(jìn)步,在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)真的每日有著每日的提高才能不被時(shí)代所拋棄,像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中,我很清楚的感受到了老師們最想用他們過(guò)來(lái)人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗(yàn),我們雖然畢業(yè)了,不再是他們義務(wù)中的學(xué)生,但他們對(duì)我們毫無(wú)保留的教導(dǎo)讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后,老師幫助我們聯(lián)系了學(xué)校辦公室,由于時(shí)值期末考試,我們只能在課間走到教室與學(xué)弟學(xué)妹在他們緊張備考時(shí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的談話。站在這么多學(xué)弟學(xué)妹面前,沒(méi)有了原來(lái)的忐忑,我向他們簡(jiǎn)單介紹了東大這所百年名校,并向他們贈(zèng)送了東南大學(xué)的紀(jì)念品和宣傳彩頁(yè),學(xué)弟學(xué)妹們很高興的問(wèn)了我很多關(guān)于東大,關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題,從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們?cè)诟咧袝r(shí)對(duì)大學(xué)生活的憧憬與渴望,當(dāng)然他們最想知道的還是進(jìn)入大學(xué)的“門檻”:高考,我與另外幾個(gè)同學(xué)向他們分析了20xx年山東高考的各個(gè)科目情況,并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難,如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個(gè)方面不足現(xiàn)在努力仍然來(lái)得及,如果現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)的也要繼續(xù)完善自己,作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學(xué)弟學(xué)妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間向他們分享了我們的高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學(xué)生要比當(dāng)時(shí)的我們更加有危機(jī)感,也許因?yàn)槲覀兘佑|到的大多是鄉(xiāng)下考上來(lái)的孩子,但是我相信在一百多天之后,這一屆的學(xué)生在考場(chǎng)上會(huì)比我們更強(qiáng)。
告別高三的學(xué)弟學(xué)妹,我們最后去了曾經(jīng)呆了三年的教室,如今這里坐著的已經(jīng)是高一的學(xué)生,看著熟悉的教室,新鮮的面孔,我們心中也很復(fù)雜。高一的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谥牢覀兊膩?lái)意后很熱心的和我們交談,他們正在描繪心中對(duì)大學(xué)最初的夢(mèng)想,漸漸地讓他成為現(xiàn)實(shí),也將在這里度過(guò)永遠(yuǎn)難忘的三年生活。
結(jié)束了與學(xué)弟學(xué)妹的交談,告別了老師,我們走出了一中的校門,其實(shí)我并不想將這次的回訪母校說(shuō)成一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一次任務(wù),這次回來(lái)見(jiàn)到老師學(xué)生更像一次學(xué)習(xí),曾經(jīng)的恩師們?cè)俅谓o予我們知識(shí),教我們?cè)诖髮W(xué)中甚至在以后的人生路上應(yīng)該怎樣走,怎樣為人處事、怎樣充實(shí)自己、怎樣讓自己不落后。學(xué)弟學(xué)妹們也讓我們知道了在現(xiàn)在的社會(huì)中應(yīng)該充滿更高的危機(jī)感,充分爆發(fā)自己的小宇宙。
返母校心得篇二十二
跨越高考,我們終于在大學(xué)找到了屬于自己的一席之地。對(duì)于母校,我們是她辛勤培育的結(jié)晶,在大學(xué)的榮耀可以歸功于母校的功勞;與我們而言,母校是我們追逐夢(mèng)想的列車,由追夢(mèng)路上的七點(diǎn)一直開到未來(lái)的終點(diǎn)。
20xx年1月22日,帶著學(xué)校為我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備的宣傳資料,滿懷激動(dòng)和興奮,我踏上了母?;卦L之行,坐上曾經(jīng)做過(guò)三年的客車來(lái)到了我的母校:石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)。來(lái)到母校,看到曾經(jīng)熟悉的校園,一草一木,令我們感慨萬(wàn)千,不禁回想諸多往事。看著教室里黑板上寫著“距高考還有136天”的倒計(jì)時(shí),想起那時(shí)在母校的一片片回憶,黑板,粉筆,書桌,操場(chǎng),教室。在這校園的每一段角落點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存放著一段記憶,一份特殊的情感。多少次上學(xué)經(jīng)過(guò)的校門,還和記憶里的一樣,靜靜地等待歸來(lái)的學(xué)子,只是這一次再踏入校園的感覺(jué)卻和之前不同;這次回母校肩負(fù)著不同的使命,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的激烈感,沒(méi)有備考的緊張感,有的只是一份沉甸甸的責(zé)任感,一份作為過(guò)來(lái)人的使命感,為還在奮戰(zhàn)高考中的學(xué)弟學(xué)妹們指引方向,傳授經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為現(xiàn)在就讀的大學(xué)做宣傳工作。
看著課桌上如山高的書本和試卷,看著黑板上密密麻麻的公示板書,仿佛又回到了那個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過(guò)來(lái)的,輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚,多少勤苦的汗水,多少挑燈的不眠夜,多少黎明的讀書聲。每每想到這里,心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里,已然是不同的姿態(tài)。
由于是提前來(lái)到學(xué)校,我和同伴先到報(bào)告廳入口處張貼海報(bào),還沒(méi)貼好就有好些學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)圍觀。宣講大會(huì)(優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流暨14級(jí)“過(guò)好寒假,快速提分”動(dòng)員大會(huì))于八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始,首先是一些“985”學(xué)校的宣講,隨后輪到武漢理工大學(xué),我激動(dòng)地走到臺(tái)上,為坐在臺(tái)下近千觀眾介紹了武漢理工:先是播放了一段視頻《武漢理工大學(xué)是什么》,宣講在歡笑聲中開始,然后我為同學(xué)們介紹了武漢市的一些基本情況,以及華中七校聯(lián)合辦學(xué),繼而著重介紹了我校的基本校情。宣講完成,下來(lái)之后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)放宣傳冊(cè),沒(méi)想到帶的宣傳冊(cè)一會(huì)兒就發(fā)完了。所有的學(xué)校宣講結(jié)束之后,我還有幸能夠與部分高三學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流,同時(shí)還分享了我在大學(xué)這一年半的收獲。總的來(lái)說(shuō),這一次的實(shí)踐活動(dòng)甚是成功,我們自己也獲益良多??偨Y(jié)起來(lái)可以概述為一下三點(diǎn):
第一,加深了對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。武漢理工大學(xué)由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)于20xx年5月27日合并組建而成,是首批列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。60多年來(lái),學(xué)校共培養(yǎng)了40余萬(wàn)名高級(jí)專門人才,是教育部直屬高校中為建材、交通、汽車三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學(xué)校,已成為我國(guó)“三大行業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。學(xué)?,F(xiàn)有全日制學(xué)生50587人,其中本科生36892人、博士和碩士研究生12471人,留學(xué)生1224人。
地鍛煉了自己在交際、組織、應(yīng)變等方面的能力,同時(shí)也鍛煉了時(shí)間管理的能力。相信以后如果再有類似的活動(dòng)時(shí),能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做得更好。所以,希望這樣的活動(dòng)可以像接力賽一樣一屆屆地傳遞下去,而且越做越好!
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予我的東西真是太多太多了,希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì),我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)。
返母校心得篇二十三
大三的生活,像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨,每一個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī),匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶,在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。
畢業(yè)前的這些日子,時(shí)間過(guò)的好像流沙,看起來(lái)漫長(zhǎng),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
學(xué)會(huì)感恩,是母校,從千百人中選擇了你,培育了你;學(xué)會(huì)感恩,是母校,為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。不論你過(guò)去如何,不管你是從高峰中跌落,還是從深谷里爬起,現(xiàn)在你們都在一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉:奇跡是人創(chuàng)造的,努力要從現(xiàn)在開始。
時(shí)間匆匆,一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏?,離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)!我就要啟程,但依然感恩我的母校,感恩我的恩師!
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