近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們逐漸意識(shí)到其它方面的重要性。怎樣寫好一篇總結(jié)，是許多人在寫總結(jié)過程中遇到的難題。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
返母校心得篇一
五年的時(shí)光，好像匆匆走過，又好像有些漫長?，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋煛⑼瑢W(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛的老師??！是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！辈徽撐覀兩硖幒畏?，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！
返母校心得篇二
段一：介紹主題及背景（200字）
母校是每個(gè)人成長過程中最重要的一部分，它見證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。母校是我們的精神寄托和情感港灣，它給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的品格和價(jià)值觀。在這個(gè)主題下，我將分享我在母校獲得的寶貴體會(huì)和深刻體驗(yàn)。
段二：母校教育的重要性（300字）
母校的教育不僅僅是授課，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過多樣化的學(xué)科和活動(dòng)，母校為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在母校的培養(yǎng)下，我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識(shí)的傳授，更是習(xí)得思辨能力、情商和合作精神等重要素質(zhì)。我曾在母校參與各類課外活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和潛力。
段三：母校給予的溫暖與鼓勵(lì)（300字）
母校不僅給予了我豐富的教育資源，還給予了我溫暖的庇護(hù)和充滿鼓勵(lì)的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我人生中的引路人。他們對(duì)我的成長給予了耐心和關(guān)懷，給予了我對(duì)人生的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀。每當(dāng)我遇到困擾和挑戰(zhàn)時(shí)，他們總是給予我積極的支持和指導(dǎo)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。
段四：母校情誼與友誼（200字）
在母校，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，與他們共同度過了那段珍貴的時(shí)光。我們一起面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力、競爭的激烈和自我成長的困惑，共同成長，共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學(xué)校期間的交往，更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地，但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖，讓我們感到生命中擁有了一份至誠至切的情感。
段五：母校心得總結(jié)與感悟（200字）
回顧母校的時(shí)光，我深深感受到它對(duì)我成長的重要性。母校給予了我全面成長的機(jī)會(huì)，讓我獲得了知識(shí)的智慧和品格的塑造。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我明白了友情的珍貴、師長的悉心栽培、團(tuán)隊(duì)合作的力量，這些都是我一生中寶貴的財(cái)富。我將永遠(yuǎn)懷念母校，把它作為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，去追求更多的成就和價(jià)值。
結(jié)尾：重申主題并表達(dá)個(gè)人成長的信念（100字）
我們的母校是我們成長的搖籃，它給予我們無盡的智慧和關(guān)愛。它培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和品格，給予我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷念和感恩母校，將把母校的精神永遠(yuǎn)銘記在心，堅(jiān)定不移地追求個(gè)人成長和社會(huì)責(zé)任。
返母校心得篇三
我的母校是浙江省臺(tái)州市路橋中學(xué)，座落于路橋城區(qū)西南珊山腳下，為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、省級(jí)文明單位、省級(jí)綠色學(xué)校。1944年創(chuàng)辦，如今已經(jīng)走過68個(gè)春秋。學(xué)校從設(shè)備簡陋的初級(jí)中學(xué)發(fā)展成為一定規(guī)模的高級(jí)中學(xué)，從一般中學(xué)發(fā)展成為頗具影響的重點(diǎn)中學(xué)。路橋中學(xué)具有光榮的傳統(tǒng)和優(yōu)良的校風(fēng)，素以刻苦聞名，以高質(zhì)量贏得聲譽(yù)。
20x年1月11日上午，回家的第二天我就和幾名高中同學(xué)手捧鮮花和一些精心制作的賀卡來到我們的母校。剛踏入校門，我們的心情格外激動(dòng)。抬頭仰望屹立在校門口廣場上久別的鐘樓，鐘樓上刻著“刻苦求實(shí)”四個(gè)金光閃閃的大字。曾經(jīng)三年是這四個(gè)字每天勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，生活中真誠求實(shí)。
一進(jìn)入學(xué)校我們就馬上來到了高三班主任老師的辦公室，把鮮花和賀卡送給她，并且獻(xiàn)上最誠摯的問候與祝愿。老師也關(guān)心的向我們?cè)儐柎髮W(xué)近況，得知我們?cè)趯W(xué)校一切良好她十分欣慰。然后我就向班主任簡單介紹了這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，得到她大力支持。由于上屆我們班的高考成績優(yōu)異，學(xué)校依然讓她擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，所以我們就決定在她帶領(lǐng)的班級(jí)展開這次活動(dòng)。
進(jìn)入班級(jí)首先我做了自我介紹和這次活動(dòng)的目的。接著我談到了進(jìn)入大學(xué)以來回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn)。之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備。然后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。對(duì)于同學(xué)們關(guān)心的學(xué)科和專業(yè)，熱情細(xì)心的介紹，做到知無不言、言無不盡。還有填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)，我把自己經(jīng)歷的一些困難和細(xì)節(jié)做了仔細(xì)的介紹。最后我還特別介紹了我校的師資力量、校園環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)和美好的發(fā)展前景，還和同學(xué)們談了談高中生們最感興趣的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。我校相對(duì)較低的分?jǐn)?shù)線給了很多同學(xué)很大的自信，而且給了部分成績較差的同學(xué)沖刺本科的希望。
看著眼前穿著統(tǒng)一校服的學(xué)弟學(xué)妹們，看著每張課桌高高壘砌的書墻，我不僅重溫了終身難忘的高三生活，更知道要給正在高考中奮力拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶去親切的關(guān)懷與有用的建議。
活動(dòng)結(jié)束后，我和同學(xué)們游覽了校園，母校的環(huán)境依舊秀美。在離開母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有提高了自己的能力和完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的交際能力、溝通能力得到了提高，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的技巧，更加從容得在眾人面前發(fā)表講話。同時(shí)，作為往屆畢業(yè)生，我也為學(xué)弟學(xué)妹們解答了心中的困惑，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬狭私饬烁呖己蛨?bào)志愿等方面的注意事項(xiàng)，特別向他們介紹我的大學(xué)寧波大紅鷹學(xué)院，取得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。
對(duì)于寧波大紅鷹學(xué)院來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了學(xué)校，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到最后在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
返母校心得篇四
作為一名畢業(yè)多年的校友，我終于有機(jī)會(huì)返校參觀，在重溫舊夢(mèng)的同時(shí)，我也不禁感慨萬千。這次返校對(duì)我而言，不僅僅是一次簡單的重游校園，更是一次心靈的磨練和思想的升華，讓我重新審視自己的過去、現(xiàn)在與未來。
第一段——回憶往昔。
回到母校，我情不自禁地想起了當(dāng)年多少悲歡離合的故事和感動(dòng)。走進(jìn)校門，校園便是那樣熟悉，走過水泥攤鋪的小路，每個(gè)角落都是那樣親切。再次踏上曾經(jīng)走過的操場，看到那些曾經(jīng)為我們奮斗過的老師們，我的心情不禁激動(dòng)起來。母校是我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞浿?，也是我們成長道路中最珍貴的扶持者之一。
第二段——感念師恩。
走進(jìn)教學(xué)樓，我看到了曾經(jīng)在這里度過無數(shù)時(shí)光的那些老師們。他們或年逾古稀，或蹣跚而行，但依然對(duì)學(xué)生充滿了愛心和關(guān)懷。當(dāng)年他們?nèi)淌茱L(fēng)雨、默默耕耘，如今我們成功了，卻忘不了老師們對(duì)我們的關(guān)愛?；貞浲?，我想起了一位體育老師，他不僅僅是我們的老師，更是我們的朋友、兄長。他耐心教我們打籃球、足球，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，享受運(yùn)動(dòng)的快樂，真切感受到師生之間的深情厚誼。
第三段——友情的升華。
母校如同孿生兄弟，與母親一樣溫暖，與朋友一樣親切。在母校，我們和朋友一起挫折、一起奮斗，在眾多同學(xué)身上感悟到彼此的友情。這次返校時(shí)，我們聚在一起談笑風(fēng)生，一起回憶青春的歲月。日子雖然過去了，但那份無限的情誼卻仍在心中。母校讓我理解了“友情”的升華，讓我更加明白人生的真諦——合縱連橫、眾志成城，才能磨練出一個(gè)擁有感恩之心和共喜之情的人生。
第四段——思考未來。
傷春悲秋之后，我的心靈終于找到了出路。母校不僅讓我重溫了青春的歲月，也為我提供了相似千錘百煉般的思考問題和解決問題的機(jī)會(huì)。母校激勵(lì)了我，讓我思考未來，想出更多更好的想法和計(jì)劃來回報(bào)周圍的人。我相信，只要我們能夠勇往直前、不斷學(xué)習(xí)和積累，一定能創(chuàng)造出美好的未來。
第五段——感慨萬千。
時(shí)間匆匆，回到現(xiàn)實(shí)的我不禁感慨萬千。往事越發(fā)清晰，珍貴的情誼更加牢固。我想，即使歲月荏苒、萬物易變，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持感恩、不斷進(jìn)取。返校過程中，我意識(shí)到的不僅是自己的成長和變化，更是快樂的回憶。母校是我成長的歸屬地，也是我堅(jiān)強(qiáng)前行的動(dòng)力，我會(huì)珍惜這份回憶，腳踏實(shí)地地前進(jìn)。
以上是我作為一名母校校友所體會(huì)到的一些心情和思考，返校讓我認(rèn)清了自己的未來、回歸了人生的底色。感謝母校，讓我在追尋人生的征途中得到堅(jiān)定而不曾停息的勇氣。在此，我也祝愿母校永葆青春、璀璨輝煌。
返母校心得篇五
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問題。在高三，老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈恕Ｊ前?，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?，F(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺得知識(shí)的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準(zhǔn)備回訪過程中的一些材料。
20xx年1月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學(xué)；在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況“我在大學(xué)過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場、調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備。宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過程中，對(duì)我自己的語言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動(dòng)，以求有更大的提高。
返母校心得篇六
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一年了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經(jīng)是我夢(mèng)想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿了我們對(duì)于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過笑過，在那里我們始終向著我們的目標(biāo)奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個(gè)答案爭得面紅耳赤的日子里，有過心酸，有過疲倦，有過氣餒，每天卻過得非常充實(shí)。
然而如今我已步入大學(xué)的校園，成為一名真正的大學(xué)生，感知了過去三年來的一直憧憬的生活。時(shí)隔一年，又重新來到曾經(jīng)無比熟悉的校園，看見學(xué)校門口依舊繁盛高大的銀杏樹，腳下的瓷磚上印著世界聞名的大學(xué)。帶著對(duì)過去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進(jìn)了辦公室，每個(gè)人即使好久不見卻依舊未見生疏，熱切地交流著自己一年來的學(xué)習(xí)與生活，談?wù)撝髯缘拇髮W(xué)見聞，也跟老師匯報(bào)了自己一年來的學(xué)習(xí)感受。一群人在老師辦公室里聊了很長時(shí)間，老師又提出讓我們到她的班級(jí)給學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)技巧。
走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)黑板上耀眼的倒計(jì)時(shí)，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過來的。在老師的鼓勵(lì)下，我向同學(xué)們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著又介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化背景，不少同學(xué)都對(duì)我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學(xué)們都積極提問，比如學(xué)校有哪些好的專業(yè)，學(xué)校的具體情況是怎樣，大學(xué)生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學(xué)等等。對(duì)于這些問題，我們都一一進(jìn)行了解答。隨后我們根據(jù)自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，以及填報(bào)志愿時(shí)候的注意點(diǎn)。同學(xué)們非常熱情，教室內(nèi)的氣氛非常活躍。還有一些同學(xué)找我們留下了聯(lián)系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開了學(xué)校。下一次再回來不知道又會(huì)是什么時(shí)候，但我相信它永遠(yuǎn)都會(huì)是我此生懷念的地方。
挽著手一起去食堂用餐的日子，當(dāng)這一切將漸漸被我遺忘的時(shí)候，回訪母校又打開了我塵封已久的'記憶，讓迷茫的我意識(shí)到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
返母校心得篇七
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問題。在高三，老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺得知識(shí)的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
返母校心得篇八
作為學(xué)生時(shí)代的重要階段，母校給予我們無數(shù)的教導(dǎo)和回憶，成為我們成長的搖籃?；貞浧疬@段時(shí)光，我不禁浮現(xiàn)出那溫馨的校園和師生間深深的情誼。在母校度過的時(shí)光里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們已成為我人生道路上的指南針。在這篇文章中，我將分享我在母校學(xué)習(xí)和成長的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)上的提升
母校是我學(xué)術(shù)成長的搖籃，我在這里收獲了知識(shí)，培養(yǎng)了思維能力和解決問題的能力。在教師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，鍛煉了批判性思維。老師們不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。他們鼓勵(lì)我們參與各類科研項(xiàng)目，提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。正是在母校的培養(yǎng)下，我在學(xué)術(shù)上逐漸邁向了專業(yè)成熟。
第三段：人際關(guān)系的建立
母校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也給了我機(jī)會(huì)結(jié)交了許多志同道合的朋友。母校不僅培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力，更關(guān)注我們的品德修養(yǎng)和人格塑造。在這里，我結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的同學(xué)，我們一起努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。他們對(duì)我形成了重要的影響力，我們互相鼓勵(lì)、幫助，共同度過了許多難忘的時(shí)光。母校陶冶了我的性格，讓我逐漸成為一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的人。
第四段：社會(huì)實(shí)踐的深入
母校注重讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我更深入地了解了社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。參與社會(huì)實(shí)踐，我不僅感受到了社會(huì)的多樣性，也感受到了自己的成長和進(jìn)步。母校的社會(huì)實(shí)踐教育，讓我明白教育的目的不僅僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
第五段：成長中的回憶
母校是我成長路上一座重要的里程碑，我將永遠(yuǎn)珍藏著這段回憶。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了面對(duì)困難、克服挑戰(zhàn)。那些為了夢(mèng)想付出的努力和汗水，成為了我堅(jiān)強(qiáng)和成長的基石?；貞浧鹪谀感５狞c(diǎn)滴，我心中涌動(dòng)著深深的感恩之情。我要感謝母校，感謝那些教導(dǎo)和幫助過我的老師和同學(xué)，正是他們的陪伴和幫助，讓我在這段時(shí)光里變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
結(jié)束語：
回顧過去，在母校度過的時(shí)光，是我一生中難以忘懷的片段。在母校的學(xué)習(xí)和成長過程中，我積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。母校給予我無盡的幫助和教益，成為了我人生中重要的一部分?；貞浧鹉感?，我的心中蕩漾著濃濃的感恩和思念之情。我相信，無論將來身處何方，母校的教誨和影響將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我追求卓越、熱愛生活的動(dòng)力。
返母校心得篇九
第一段：引入母校的回憶和感慨（100字）。
我畢業(yè)已經(jīng)十年了，今天我回到了母校。走進(jìn)校園，一股熟悉的氣息撲面而來，讓我瞬間回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。思緒飄忽間，種種記憶涌上心頭，讓我不禁感慨萬千。這個(gè)曾經(jīng)奠定了我人生基石的地方，如今依然顯得熟悉而溫暖。
第二段：校園的變化與發(fā)展（250字）。
母校的變化令我驚嘆不已。建筑物重修，校園環(huán)境得到改善，讓整個(gè)校園煥發(fā)著勃勃生機(jī)。母校已經(jīng)擴(kuò)建了新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館，這些先進(jìn)的設(shè)施為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到學(xué)校更加注重技能培養(yǎng)，新開設(shè)的專業(yè)使學(xué)生更容易適應(yīng)社會(huì)的需求。更重要的是，教育理念的改變，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，這讓我對(duì)母校的發(fā)展充滿了信心。
第三段：老師的熱情與教育教學(xué)改革（250字）。
在回到母校的這一天，我有幸和一些老師交流。我發(fā)現(xiàn)他們熱情依舊，對(duì)教育事業(yè)依然充滿熱愛。他們談?wù)撝逃虒W(xué)的改革，講述著在改革中的困惑和希冀。他們告訴我，現(xiàn)在學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和探索精神。他們說，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。聽到這些話語，我不禁感嘆母校在教育教學(xué)方面的不斷努力和進(jìn)取之心。
第四段：母校永恒的不變（250字）。
然而，盡管母校發(fā)生了翻天覆地的變化，有一些東西卻始終不變。走過熟悉的校園小巷，我看到了仍然豎立在那里的招牌，給我?guī)砹嗽S多回憶。草坪上的操場上，依然充滿著激情的身影。我和母校的同學(xué)們，暢快地打鬧著，一起回憶著往日的點(diǎn)滴。我們講述著大學(xué)生活的快樂和辛酸，我們討論著工作的壓力和挑戰(zhàn)。母校給予我們太多的美好，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回到母校，我不僅看到了校園的變化，也發(fā)現(xiàn)了自己的成長。母校教會(huì)了我知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的品格和人格。我學(xué)會(huì)了努力追求目標(biāo)，堅(jiān)韌向前；我學(xué)會(huì)了與人為善，真誠待人；我學(xué)會(huì)了解決問題，創(chuàng)新求變。這些都是母校培養(yǎng)了我終生受益的寶貴財(cái)富?；氐侥感＃曳路鹂吹搅嗽?jīng)的自己，我也找到了未來的自己。
回到母校，讓我更加堅(jiān)定了教育事業(yè)的信心。教育是社會(huì)進(jìn)步的重要力量，母校同樣也在為之貢獻(xiàn)著自己的力量。我深深感受到母校的教育教學(xué)改革之路孜孜不倦的探索和付出。我為母校取得的成績而感到驕傲，也因?yàn)槟感５呐Χ幼院?。回到母校，看到師生們努力奮斗的身影，我深信，母校的未來一定更加輝煌。
返母校心得篇十
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問題。在高三，老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友；感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺得知識(shí)的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來越來越好！
再一次，我又回到了母校......心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨.......點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著美好的回憶。
為什么？有好幾次在心底里問自己“為什么？人總是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才發(fā)現(xiàn)從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛。
望著這一幢幢教學(xué)樓，好親切！一幕幕和同學(xué)們打鬧的、嬉戲的場景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里......
和同學(xué)一同回來，急著想去看望老師們，來到辦公室門前。敲了敲門，哪個(gè)熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)?！瓣惱蠋煛！蔽液屯瑢W(xué)們一同叫出口，轉(zhuǎn)過頭來，老師滿臉的喜悅?？纯次覀儯蠋煷认榈男χ繂柕溃骸岸奸L高了，現(xiàn)在都挺好的吧！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回應(yīng)，“老師，您現(xiàn)在是在教一年級(jí)嗎？”“恩，不好教啊”聽著老師的話語，好像又回到從前?？粗覀兌家粋€(gè)個(gè)都長高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。
“我們想去看一看學(xué)校。”“是啊，你們也很長時(shí)間沒有去看了！你們?nèi)タ纯窗?！?/p>
好長時(shí)間沒有來學(xué)校了，也有一種陌生的感覺，可更多的還是像家一般的溫馨。此時(shí)，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對(duì)于我來說，這兒，母校，您就是我的第二個(gè)家。
一年，兩年，五六年的時(shí)光儲(chǔ)蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲，記錄在每一個(gè)角落......
天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別?？粗砗笕缂乙话銣剀暗哪感＃蒙岵坏?.....舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？
別了，母校......
感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來越來越好！
返母校心得篇十一
每個(gè)人都有一所伴隨著自己成長的母校，它是我們的精神家園。我國的教育制度里，母校是我們學(xué)習(xí)求知的地方，也是我們交友結(jié)伴的圣地。在這個(gè)溫馨的環(huán)境里，我們度過了許多快樂的時(shí)光。下面我就和大家分享一下我的愛校心得體會(huì)。
第二段：感恩母校。
母校是我們的第二個(gè)家，感恩母校是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的美德。作為母校的一員，我們享受到了無數(shù)的關(guān)懷和幫助。老師們用自己的智慧和耐心傳授知識(shí)，讓我們獲得了寶貴的學(xué)習(xí)資本，為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而校園里的每一片綠草、每一棵樹木，都激發(fā)著我們的靈感，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中感受到了美的力量和寧靜。從課堂到操場，從圖書館到食堂，母校為我們提供了完善的學(xué)習(xí)和生活條件，為我們打造了一個(gè)完美成長的環(huán)境。
第三段：回饋母校。
愛母校不僅僅是口頭上的贊美，更是通過實(shí)際行動(dòng)來回饋母校。作為學(xué)生，我們可以通過努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績來回報(bào)母校。無論是在課堂上積極發(fā)言，還是參加各種學(xué)術(shù)競賽，每一次的表現(xiàn)都是對(duì)母校的一種認(rèn)同和尊重。此外，我們可以積極參加校園文化活動(dòng)，為母校爭得更多的榮譽(yù)。組織和參與各種社團(tuán)和活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了我們的興趣愛好，更是鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這些努力，我們可以為母校增添更多的活力和光彩。
第四段：傳承母校精神。
母校不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，更是一所有著獨(dú)特精神的學(xué)校。作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力傳承母校的精神和文化。這包括堅(jiān)持辦學(xué)理念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；同時(shí)，以自己的較高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。我們還可以通過參與志愿者服務(wù)，回報(bào)社會(huì)，傳遞母校的精神和文化。母校關(guān)懷著我們的成長，我們也應(yīng)該將這份關(guān)懷傳遞給更多的人。
第五段：珍愛母校。
母校是我們心靈的港灣，是我們?nèi)松呢?cái)富。我們應(yīng)該用行動(dòng)，用真誠的心，去珍惜、愛護(hù)母校。當(dāng)我們離開母校，走向社會(huì)，我們應(yīng)該懷著感恩之心，積極回報(bào)母校的教育；同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻記得母校給予我們的關(guān)懷和幫助，努力做到最好，為母校爭光。
總結(jié)：愛母校，是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。只有心中滿懷感恩和敬畏之情，我們才能用行動(dòng)來體現(xiàn)對(duì)母校的愛戴與回報(bào)。讓我們懷著感恩、回報(bào)和傳承的心態(tài)，珍愛母校，用自己的努力去為母校增添更多的光彩。
返母校心得篇十二
母校是我們成長過程中的精神寄托，它承載了我們無數(shù)的回憶和感激之情。最近，我有幸能夠重新回到母校作為一名訪客，探訪了曾經(jīng)給我?guī)頍o數(shù)美好記憶的校園。這次訪母校之行給我?guī)砹嗽S多感慨與體會(huì)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到母校的獨(dú)特魅力。
第二段：重返校園
重新踏入母校的校園，我感受到了一股濃厚的親切感。無論是長廊還是教室，一切都是如此熟悉。校園氣氛依舊，繼續(xù)著我曾經(jīng)留下的痕跡。我重走著我生活過的每一個(gè)角落，回憶起了一段又一段難忘的往事。我想起了那些與朋友們一起奮斗、歡樂、探索的時(shí)光。這些回憶如同一條溫暖的紐帶，將我的過去和現(xiàn)在緊密地連在一起。
第三段：學(xué)校發(fā)展與變化
不難發(fā)現(xiàn)，母校在我離開后也發(fā)生了一些變化。學(xué)校的建筑更新了一些，教育設(shè)施更加現(xiàn)代化，各種社團(tuán)的數(shù)量也增加了許多。這恰恰體現(xiàn)了母校不斷追求進(jìn)步的精神。母校的發(fā)展讓我感到驕傲，同時(shí)也讓我想起了當(dāng)初對(duì)于學(xué)園的美好暢想，那些美好的愿景正在逐漸實(shí)現(xiàn)。
第四段：老師的教誨與影響
重游母校，我感到最深刻的還是那些教師給予我的教誨和影響?；仡檹男W(xué)到高中的學(xué)習(xí)生涯，每一位老師都是我不可或缺的導(dǎo)師。他們用智慧和愛塑造了我，并一直鼓勵(lì)我不斷向前。在母校里，我見到了那些依然在教書育人的老師們，他們依然專注、熱情地與學(xué)生交流著。他們的精神和奉獻(xiàn)令人欽佩，也讓我深深明白了教育的神圣與偉大。
第五段：繼承與回饋
“母校的樹葉隨風(fēng)而去，卻將根深深扎進(jìn)心底?！敝胤的感?，我意識(shí)到自己肩負(fù)著讓母校驕傲的使命。母校教育了我理想、勤奮和毅力，讓我擁有了前行的勇氣和力量。因此，我要繼承母校的精神，不斷進(jìn)取，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí)，我們作為校友也應(yīng)該回饋母校，為她的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓母校的人才培養(yǎng)事業(yè)不斷健康發(fā)展。
總結(jié)段：再次感慨母校
回眸這次訪母校之旅，我深深地感慨母校的偉大和影響。母校不僅給予我們知識(shí)，更是培養(yǎng)了我們的品格和人生觀。重返校園，我再次感受到了師生之間的深情厚意。訪母校心得體會(huì)讓我明白，母校承載著我們的希望與夢(mèng)想，她永遠(yuǎn)在我們心中的某個(gè)角落里閃耀。
返母校心得篇十三
罵母校，許多人都會(huì)有這樣的沖動(dòng)，不論對(duì)錯(cuò)。但我們需要認(rèn)識(shí)我們的母校，去了解學(xué)校的歷史、人文底蘊(yùn)、教育理念、辦學(xué)特色等。只有這樣，我們才能有理性的評(píng)判，才能避免錯(cuò)誤的憤怒和對(duì)學(xué)校不良現(xiàn)象的任意猜測。如果真的有不滿意的事情，我們也要用理性的言辭去表達(dá)，而非無限放大事情的負(fù)面效應(yīng)。
第三段：罵母校需要有基礎(chǔ)，全面的認(rèn)識(shí)背后的知識(shí)。
如果我們把罵母校視為出氣泄怒的方法，就錯(cuò)失了用知識(shí)去解決問題的機(jī)會(huì)。我們需要全面地認(rèn)識(shí)母校的歷史、文化、辦學(xué)特色等，多角度地去看待學(xué)校中存在的問題。對(duì)于惡劣的現(xiàn)象、低劣的素質(zhì)、不規(guī)范的規(guī)定等，我們都應(yīng)該基于知識(shí)來抨擊，而不是憑空指責(zé)。只有真正地掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，我們才會(huì)愈加清晰地認(rèn)知學(xué)校的問題，才會(huì)有更深入地理解，并作出有效的批判。
第四段：罵母校的正面意義，還有深遠(yuǎn)的啟示。
對(duì)學(xué)校不滿的情緒難免，但如果你沒有做出任何的改變和付出，那么這種情緒最終只會(huì)寫進(jìn)筆記本里，而對(duì)學(xué)校的改變毫無助益。而如果能用理性的態(tài)度、知識(shí)去探討問題，去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，那么這次罵母校就會(huì)變得實(shí)實(shí)在在，具有真正的意義。當(dāng)我們深入學(xué)校，和學(xué)校的師生進(jìn)行交流和對(duì)話，從而能得到更深入的了解和思索，我們也將在工作、生活中得到最豐富的收獲，享受最濃厚的成就感。
第五段：總結(jié)文章，指出建設(shè)性批評(píng)的重要性。
仔細(xì)分析自己的心態(tài)，推崇有價(jià)值的境界，才是大處理性質(zhì)的。通過分析我們上述的討論，我們能夠發(fā)現(xiàn)罵母校那種推卸責(zé)任的心態(tài)不能治理問題，應(yīng)該尋求建設(shè)性關(guān)鍵，這樣才能帶給母校更多的榮譽(yù)。罵母校，是一種不好的面對(duì)問題的方法，而建設(shè)性的批評(píng)卻是一種更加有價(jià)值、更加親和、更加意義深刻的方法。我們需要通過對(duì)學(xué)校的深入了解和全面的認(rèn)識(shí)，來幫助我們更好地挖掘母校的寶藏，推進(jìn)內(nèi)部的學(xué)術(shù)成果和學(xué)生教育的素質(zhì)建設(shè)。
返母校心得篇十四
時(shí)光匆匆，一年半以前的我們也曾像高三的學(xué)子們，靜靜地坐在教室里，埋頭苦干。而如今，我們竟要以過來人的身份向他們宣講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。命運(yùn)就是如此，在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪母校，令我感慨萬千。
半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計(jì)時(shí)，現(xiàn)今看來，高三的這一段辛苦歷程，也別有一番滋味??！
我們一群人懷揣著對(duì)母校的感激及萬分期待重回中學(xué)，并且用我們的樸實(shí)給母校帶回我們的幫助。還記得上一屆學(xué)長學(xué)姐回訪時(shí)，我是懷著何種憧憬聆聽著他們的句句箴言，幻想著他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈刮业?成績發(fā)生突飛猛進(jìn)。而現(xiàn)在，當(dāng)我們站到學(xué)長學(xué)姐的位置上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙充滿期待的眼神時(shí)，我才身臨其境地深刻體會(huì)到，或許我們的所謂經(jīng)歷，所謂經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們其實(shí)并無多大影響，因?yàn)槁纷罱K還是靠自己走出來的。而我們扮演的這個(gè)角色，實(shí)際上能做的只有帶給他們希望，不停地鼓勵(lì)他們，給他們更強(qiáng)大的自信，讓他們?cè)谒２欢嗟娜兆永镉浿心敲炊鄬W(xué)長學(xué)姐在前方等候，在大學(xué)中等候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問發(fā)言，不是我們用簡簡單單一兩句話就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，他們要挑戰(zhàn)的是我們的實(shí)力。雖然我們向他們講授我們認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)方法，但我們并沒有信心做得比他們更好，我們只是以過來人的身份，懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài)，對(duì)他們講一些我們所經(jīng)歷的事情，對(duì)他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗(yàn)，期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級(jí)中核同學(xué)們交流時(shí)。本來，我是準(zhǔn)備了一個(gè)ppt，想像上課一樣的跟高三的同學(xué)分享一下我的高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與些許經(jīng)驗(yàn)。也許這真不是一個(gè)好的方式與同學(xué)進(jìn)行交流，我的ppt無法播放，于是班級(jí)宣講就變成了我與高三學(xué)弟學(xué)妹的隨性交流。我就針對(duì)他們提出的問題，以及想要了解的各科的學(xué)習(xí)方法，跟他們進(jìn)行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細(xì)想想，這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來，我們這些剛進(jìn)入大學(xué)才半年的所謂的學(xué)長學(xué)姐，也不過是比他們?cè)缧┝私獾酱髮W(xué)的摸樣，其他的應(yīng)該也不能拿出來太過炫耀?！拔覀兤鋵?shí)也沒什么，不要把我們所說的每一句話，當(dāng)做真理一樣的奉行?！边@是我對(duì)這些高三同學(xué)講的最多的一句話。
可能真的是每個(gè)處于高三這高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，一句簡單的鼓勵(lì)的話，都顯得如此的求之不易。他們是如此渴望我們的肯定以及激勵(lì)?？粗麄儽緛響?yīng)該青春活力的面孔，顯得疲憊不堪，我想說，咬咬牙，一切都會(huì)很快過去的。
曾記得，我們的學(xué)長是這樣跟我們說，高中的歲月是一生中難以忘懷的，當(dāng)時(shí)不一為然，現(xiàn)在我們也是把學(xué)長的話原模原樣地告訴學(xué)弟學(xué)妹們?？粗撬{(lán)白兩色的校服，他們朝氣蓬勃的臉，似乎找回了曾經(jīng)的自己，那個(gè)躺在榕樹下看著天空，陽光細(xì)碎，感悟人生的自己。
這次的回訪母校，我們受到了她們熱切的歡迎，也讓我們感受到母校的溫暖，開始讓我們懷念高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的回訪也不僅限這一次活動(dòng)，在不剩一年的時(shí)間里，我們會(huì)不斷地給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助，撫平他們每一個(gè)階段連綿起伏的心情，幫助他們調(diào)整心態(tài)，走向最終的高考。高中是多么幸福，真誠地祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成，高考順利。現(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄，但是在內(nèi)心深處，卻永遠(yuǎn)地烙上母校的一份子，這份大家共有的印記，愿母校繁榮興盛。
返母校心得篇十五
每當(dāng)想到母校，我都會(huì)浮現(xiàn)出那些美好的回憶。那里是我度過了自己人生中最難忘的時(shí)光，教導(dǎo)了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。如今，離開母校已經(jīng)過去了幾年的時(shí)間，我深深地感受到了母校給予我的影響和教益。這些年校園中的生活經(jīng)歷成為了我成長歷程中最重要的一部分，也讓我對(duì)于“愛母校”的含義有了更加深入的理解。
第二段：培養(yǎng)感恩之心
在母校中度過的日子，我學(xué)到的第一課就是感恩。母校提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我得以全身心地發(fā)展。無論是豐富多彩的課程、師資力量還是各類活動(dòng)，都為我提供了寶貴的成長機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我回憶起那些辛勤而付出的老師們，每個(gè)細(xì)節(jié)仿佛都在回應(yīng)著我的感激之情。在我心中，對(duì)母校的感恩之心深深扎根。
第三段：愛與奉獻(xiàn)
愛母校，就是要懂得奉獻(xiàn)。在校園中，我參與了眾多志愿者活動(dòng)，包括幫助社區(qū)清理環(huán)境、帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行學(xué)術(shù)輔導(dǎo)等。通過這些經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了幫助他人帶來的內(nèi)心滿足感。并非只有接受，同樣地，我們也有責(zé)任為母校做出貢獻(xiàn)。積極參與學(xué)?；顒?dòng)，為母校增添了一份力量和活力。
第四段：傳承與發(fā)展
愛母校，也是要注重傳承和發(fā)展。作為老師和學(xué)生的一員，我們不僅要借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)與教誨，更要積極思考改進(jìn)，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在母校中培養(yǎng)出的自信與獨(dú)立精神，在未來的發(fā)展中給了我極大的優(yōu)勢(shì)。因此，我秉持著愛母校的信念，努力以自己的行動(dòng)傳承并發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第五段：延續(xù)校園情誼
母校帶給我的不僅是知識(shí)和技能，更是一份珍貴的情誼。無論是教師還是同學(xué)，我們都共同度過了許多美好的時(shí)光。母校是我們共同的紐帶，讓我們結(jié)下了深厚的友誼。就算時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們離開了母校，但對(duì)于母校的感情依舊存在。我們會(huì)定期聚會(huì)，相互分享生活的喜悅與困惑，彼此扶持，給予關(guān)懷。母校不只是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)溫暖的大家庭。
在我心中，母校是我的精神家園。感恩、奉獻(xiàn)、傳承和延續(xù)，這些伴隨著我的成長歷程的核心觀念，將繼續(xù)影響著我的一生。母校給予我的不僅僅是知識(shí)，還有一種獨(dú)特的情感紐帶。無論走到哪里，我都會(huì)愛護(hù)、懷念和珍視我的母校。我的母校將永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著最特殊的位置。
返母校心得篇十六
我們都離開學(xué)習(xí)太久了，重回學(xué)習(xí)是一件很美好的事情。還記得你重返學(xué)校的心情是怎樣的嗎?接下來就跟著本站小編一起去感受吧!
還有最有感受的就是自己的吃飯問題，由于我們這次是公司公費(fèi)培訓(xùn)，所以安排的是一天20塊錢的標(biāo)準(zhǔn)吃飯，地點(diǎn)是學(xué)生食堂，覺得自己最大的感受就是在大學(xué)里的打什么菜的時(shí)候都是要問問這個(gè)菜的價(jià)錢是多少?貴的就社不得打，每天都在仔細(xì)的算計(jì)著自己的花銷，畢竟當(dāng)時(shí)自己是純消費(fèi)者，沒有什么收入，唯一的就是自己一年一度的獎(jiǎng)學(xué)金，再有就是那時(shí)的家里生活條件不是很好，父母能支付自己的學(xué)費(fèi)就很不錯(cuò)了!自己心里也知道，所以都是能省得就省了!現(xiàn)在就不一樣了，打什么菜從來不問價(jià)錢，覺得好吃就打，從來就沒有考慮過什么貴了便宜了!而且每頓飯都吃的很好，而且還吃了以前從來不敢奢想的餐廳的火鍋!心里很不是滋味!不知道是怎么了來得第一天我就看到了當(dāng)時(shí)我的影子，一個(gè)學(xué)生就是吃著那餐廳里最便宜的菜，心里就有種說不出感覺，我馬上用自己的飯卡打了餐廳里最貴的菜給他，心里說不出的高興!
原以為見到自己曾經(jīng)生活了三年的學(xué)校，見到了和舍友一起生活了宿舍會(huì)很激動(dòng)，可是心里卻沒有什么感覺!有時(shí)候我就問我自己到底怎么了麻木了不知道，但是我唯一沒有丟的就是在學(xué)校的回憶，每每走到自己曾經(jīng)坐過的教室，自己和同學(xué)打球，談笑的地方那曾經(jīng)的一幕幕就浮現(xiàn)在眼前，仿佛就在昨天，學(xué)校生活的種種酸甜苦辣都能在腦海里出現(xiàn)!再看看現(xiàn)在在學(xué)校里就讀的學(xué)弟學(xué)妹們，就覺得很羨慕他們，看著他們無憂無慮的生活著，真是幸福!不過，對(duì)我現(xiàn)在的生活我也覺得很幸福，畢竟自己都有自己的生活方式!祝福他們，祝福天下所有的人都過的幸福!祝福自己的母校!
11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校--寧鄉(xiāng)師范!寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地--恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來!
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長跑;在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀;在四樓的教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí);在操場的跑道上參加5000米長跑;在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長，而且一當(dāng)就是三年;是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員;是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語言編程解決全班同學(xué)成績統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看(我當(dāng)時(shí)是看不懂的)并耐心地講解的情景(當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿)……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去啊!心中只有一個(gè)感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)!同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了;大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
返母校心得篇十七
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
（××××年××月××日×午/×?xí)r），我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說復(fù)雜，是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑。
今天伴著綿綿細(xì)雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅。
一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進(jìn)母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細(xì)雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細(xì)雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因?yàn)榧竟?jié)的原因，樹上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風(fēng)景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。
曾經(jīng)就讀于這所學(xué)校，并且順利地從這里考進(jìn)了大學(xué)，我感到很幸運(yùn)。作為從這里走出來的學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對(duì)自己，對(duì)未來有一個(gè)更深入的思考。
雖已陶醉在這樣美好的校園風(fēng)景中，但還不忘本次回訪母校的目的來到曾經(jīng)教過我的老師這兒，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，他/她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向他/她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他/她認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的老師。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。完成此次回訪母校的任務(wù)后，不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念，此行真的是很有意義??！
在離開母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
我想，這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極地爭取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。
通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)；但仍存在著時(shí)間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實(shí)踐活動(dòng)中所注意和糾正的。
返母校心得篇十八
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間和小組分工，每一個(gè)人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母?！獂x中學(xué)。充滿著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時(shí)間讓我們展開宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開場白，接下來每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時(shí)間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)我們來講很成心義。通過這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)我們本身來講也是1個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，固然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)兩個(gè)月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
返母校心得篇十九
回憶起剛進(jìn)入母校的那一刻，我還是個(gè)稚嫩的小學(xué)生。那時(shí)的我并不理解愛母校是什么意思。然而，慢慢地，我開始被這個(gè)大家庭感染。在課堂上，老師們不僅給予我們知識(shí)，更是悉心呵護(hù)，如同我們的第二個(gè)家人。在校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長，我們彼此扶持，漸漸體會(huì)到了愛母校的情感。愛母校的種子，在那時(shí)無形中開始發(fā)芽。
第二段：愛的升華
慢慢地，隨著年齡的增長，我開始意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的重要性。從校園美化到課余活動(dòng)，無處不體現(xiàn)出學(xué)校管理層的辛勤付出。每一處精心打造的環(huán)境，都帶給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校方舉辦的一次次豐富多彩的活動(dòng)，使我們的校園生活豐富多彩。而這些一切背后的辛苦，只為了讓我們學(xué)生能夠享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。對(duì)于母校的愛，從種子漸漸升華為一朵盛開的鮮花。
第三段：愛的傳承
當(dāng)我成為高年級(jí)學(xué)生時(shí)，我明白了愛母校不僅僅是愛校園、愛校舍，更重要的是愛母校的傳統(tǒng)和文化。學(xué)校建立的各個(gè)社團(tuán)和學(xué)會(huì)，都在向我們傳遞著母校的文化精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。在這里，我們能夠參與到各種組織活動(dòng)中，發(fā)展自己的興趣愛好，也可以接觸到各行各業(yè)的專業(yè)人士，獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人際關(guān)系資源。這一切不僅使我們的學(xué)校更加鮮活生動(dòng)，也讓我們深深地感受到母校的深厚底蘊(yùn)。我們不僅需要愛母校，更需要傳承愛母校的精神。
第四段：愛的回報(bào)
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸從一個(gè)被愛著的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)要學(xué)會(huì)回報(bào)的人。因?yàn)槲艺嬲靼琢艘粋€(gè)人離不開任何人，一切都是共同努力之后的結(jié)果。如今，作為校友，我愿意為母校盡自己的一份力。參與校友會(huì)的活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助和指導(dǎo)，是我回報(bào)母校的方式之一。因?yàn)樵谖倚闹校感Ｊ俏疑械囊徊糠?，是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。
第五段：愛的永恒
愛母校并不是一個(gè)短暫的階段，也不是一個(gè)階段的結(jié)束。愛母校是一種責(zé)任和使命。母校給予我們的教育和培養(yǎng)，不僅為我們的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是讓我們懂得了如何回報(bào)社會(huì)。愛母校是對(duì)我們成長路上遇到的挑戰(zhàn)和困難的紀(jì)念，在我們的心中永遠(yuǎn)存在。如今，站在畢業(yè)和離校的邊緣，我深切體會(huì)到愛母校的重要性。我們要用心去愛，不忘初心，永恒傳承。
返母校心得篇二十
11月20日，上海交通大學(xué)副校長、中國科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團(tuán)）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語了對(duì)母校的期望。
二是感謝出席捐建活動(dòng)的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時(shí)空距離。他特別提到讀大學(xué)時(shí)從敖溪到遵義，坐客車要走半天時(shí)間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個(gè)半小時(shí)。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對(duì)面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國同步進(jìn)入小康社會(huì)。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國各個(gè)“舞臺(tái)”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國貝爾實(shí)驗(yàn)室任訪問科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長江學(xué)者計(jì)劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。
返母校心得篇二十一
步入大學(xué)后我們迎來了第一個(gè)寒假，時(shí)間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學(xué)長學(xué)姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于20xx年建成招生的新校區(qū)更是像小一號(hào)的大學(xué)校園。仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)母校xx年校慶的熱烈場面，時(shí)隔三年，我步入了正值xx校慶的東南大學(xué)，感到自己十分幸運(yùn)，這個(gè)寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進(jìn)了老和新兩個(gè)校區(qū)。
走進(jìn)德州一中老校門，學(xué)弟學(xué)妹們正在上課，安靜的校園讓我們會(huì)想起了許多難忘的充實(shí)的時(shí)光，沒有像小學(xué)一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學(xué)習(xí)氣息。我們幾個(gè)簇?fù)碇鴶D進(jìn)了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對(duì)久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個(gè)一個(gè)的打量，說著我們細(xì)微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學(xué)，回憶我們的高中。
老師與我們交談時(shí)，他們提到了他們記憶中的大學(xué)生活，提到了高中與大學(xué)的學(xué)習(xí)，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試，在這個(gè)壓力下也許除了學(xué)習(xí)書本之外的事情了解的都很少，而大學(xué)生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學(xué)會(huì)與人交流。孟老師也告訴我們，在大學(xué)中要抓住自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不拘泥于教材，也要自己去讀對(duì)自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個(gè)資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時(shí)間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時(shí)毫不懈怠去行動(dòng)，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學(xué)中要開啟我的理想之門最先應(yīng)打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時(shí)貼在講臺(tái)上方的話“日事日畢，日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當(dāng)天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時(shí)在老師的強(qiáng)調(diào)下我們遵循著這八個(gè)字，真的取得了很大的進(jìn)步，在如今這個(gè)競爭激烈的社會(huì)真的每日有著每日的提高才能不被時(shí)代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗(yàn)，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務(wù)中的學(xué)生，但他們對(duì)我們毫無保留的教導(dǎo)讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，老師幫助我們聯(lián)系了學(xué)校辦公室，由于時(shí)值期末考試，我們只能在課間走到教室與學(xué)弟學(xué)妹在他們緊張備考時(shí)進(jìn)行一次簡短的談話。站在這么多學(xué)弟學(xué)妹面前，沒有了原來的忐忑，我向他們簡單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈(zèng)送了東南大學(xué)的紀(jì)念品和宣傳彩頁，學(xué)弟學(xué)妹們很高興的問了我很多關(guān)于東大，關(guān)于大學(xué)生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們?cè)诟咧袝r(shí)對(duì)大學(xué)生活的憧憬與渴望，當(dāng)然他們最想知道的還是進(jìn)入大學(xué)的“門檻”：高考，我與另外幾個(gè)同學(xué)向他們分析了20xx年山東高考的各個(gè)科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個(gè)方面不足現(xiàn)在努力仍然來得及，如果現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學(xué)弟學(xué)妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間向他們分享了我們的高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學(xué)生要比當(dāng)時(shí)的我們更加有危機(jī)感，也許因?yàn)槲覀兘佑|到的大多是鄉(xiāng)下考上來的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學(xué)生在考場上會(huì)比我們更強(qiáng)。
告別高三的學(xué)弟學(xué)妹，我們最后去了曾經(jīng)呆了三年的教室，如今這里坐著的已經(jīng)是高一的學(xué)生，看著熟悉的教室，新鮮的面孔，我們心中也很復(fù)雜。高一的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谥牢覀兊膩硪夂蠛軣嵝牡暮臀覀兘徽?，他們正在描繪心中對(duì)大學(xué)最初的夢(mèng)想，漸漸地讓他成為現(xiàn)實(shí)，也將在這里度過永遠(yuǎn)難忘的三年生活。
結(jié)束了與學(xué)弟學(xué)妹的交談，告別了老師，我們走出了一中的校門，其實(shí)我并不想將這次的回訪母校說成一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一次任務(wù)，這次回來見到老師學(xué)生更像一次學(xué)習(xí)，曾經(jīng)的恩師們?cè)俅谓o予我們知識(shí)，教我們?cè)诖髮W(xué)中甚至在以后的人生路上應(yīng)該怎樣走，怎樣為人處事、怎樣充實(shí)自己、怎樣讓自己不落后。學(xué)弟學(xué)妹們也讓我們知道了在現(xiàn)在的社會(huì)中應(yīng)該充滿更高的危機(jī)感，充分爆發(fā)自己的小宇宙。
返母校心得篇二十二
跨越高考，我們終于在大學(xué)找到了屬于自己的一席之地。對(duì)于母校，我們是她辛勤培育的結(jié)晶，在大學(xué)的榮耀可以歸功于母校的功勞；與我們而言，母校是我們追逐夢(mèng)想的列車，由追夢(mèng)路上的七點(diǎn)一直開到未來的終點(diǎn)。
20xx年1月22日，帶著學(xué)校為我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備的宣傳資料，滿懷激動(dòng)和興奮，我踏上了母校回訪之行，坐上曾經(jīng)做過三年的客車來到了我的母校：石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)。來到母校，看到曾經(jīng)熟悉的校園，一草一木，令我們感慨萬千，不禁回想諸多往事?？粗淌依锖诎迳蠈懼熬喔呖歼€有136天”的倒計(jì)時(shí)，想起那時(shí)在母校的一片片回憶，黑板，粉筆，書桌，操場，教室。在這校園的每一段角落點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存放著一段記憶，一份特殊的情感。多少次上學(xué)經(jīng)過的校門，還和記憶里的一樣，靜靜地等待歸來的學(xué)子，只是這一次再踏入校園的感覺卻和之前不同；這次回母校肩負(fù)著不同的使命，沒有競爭的激烈感，沒有備考的緊張感，有的只是一份沉甸甸的責(zé)任感，一份作為過來人的使命感，為還在奮戰(zhàn)高考中的學(xué)弟學(xué)妹們指引方向，傳授經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為現(xiàn)在就讀的大學(xué)做宣傳工作。
看著課桌上如山高的書本和試卷，看著黑板上密密麻麻的公示板書，仿佛又回到了那個(gè)無硝煙的戰(zhàn)爭年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過來的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里，已然是不同的姿態(tài)。
由于是提前來到學(xué)校，我和同伴先到報(bào)告廳入口處張貼海報(bào)，還沒貼好就有好些學(xué)生和家長前來圍觀。宣講大會(huì)（優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流暨14級(jí)“過好寒假，快速提分”動(dòng)員大會(huì)）于八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，首先是一些“985”學(xué)校的宣講，隨后輪到武漢理工大學(xué)，我激動(dòng)地走到臺(tái)上，為坐在臺(tái)下近千觀眾介紹了武漢理工：先是播放了一段視頻《武漢理工大學(xué)是什么》，宣講在歡笑聲中開始，然后我為同學(xué)們介紹了武漢市的一些基本情況，以及華中七校聯(lián)合辦學(xué)，繼而著重介紹了我校的基本校情。宣講完成，下來之后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)放宣傳冊(cè)，沒想到帶的宣傳冊(cè)一會(huì)兒就發(fā)完了。所有的學(xué)校宣講結(jié)束之后，我還有幸能夠與部分高三學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流，同時(shí)還分享了我在大學(xué)這一年半的收獲。總的來說，這一次的實(shí)踐活動(dòng)甚是成功，我們自己也獲益良多。總結(jié)起來可以概述為一下三點(diǎn)：
第一，加深了對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。武漢理工大學(xué)由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)于20xx年5月27日合并組建而成，是首批列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)。60多年來，學(xué)校共培養(yǎng)了40余萬名高級(jí)專門人才，是教育部直屬高校中為建材、交通、汽車三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學(xué)校，已成為我國“三大行業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生50587人，其中本科生36892人、博士和碩士研究生12471人，留學(xué)生1224人。
地鍛煉了自己在交際、組織、應(yīng)變等方面的能力，同時(shí)也鍛煉了時(shí)間管理的能力。相信以后如果再有類似的活動(dòng)時(shí)，能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做得更好。所以，希望這樣的活動(dòng)可以像接力賽一樣一屆屆地傳遞下去，而且越做越好！
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予我的東西真是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極地爭取這樣的機(jī)會(huì)。
返母校心得篇二十三
大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
學(xué)會(huì)感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學(xué)會(huì)感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。不論你過去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現(xiàn)在你們都在一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開始。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏?，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我就要啟程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩師！
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