在工作和學(xué)習(xí)的過程中，我們都會有一些心得體會，可以通過寫作來記錄和分享。寫心得體會時(shí)，要用簡練明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，不同的觀點(diǎn)和表達(dá)方式可以給大家提供新的思路。
校長師德心得體會篇一
校長師德風(fēng)，是指校長在教育教學(xué)中始終堅(jiān)持正確的教育理念，具有良好的教育素養(yǎng)和高尚的師德情操，以身作則，引領(lǐng)教師健康成長。作為一個(gè)學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)者，校長的師德風(fēng)影響著整個(gè)學(xué)校的師德風(fēng)尚，對學(xué)生和教師的發(fā)展具有重要影響。在我任職校長期間，我深刻體會到了校長師德風(fēng)的重要性，并從中得到了許多寶貴的體會與思考。
首先，校長師德風(fēng)應(yīng)該以身作則。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的校長，是整個(gè)學(xué)校的榜樣和楷模。校長師德風(fēng)的樹立，不能只停留在口號上，更要通過自己的實(shí)際行動來踐行。我始終把自己放在教職工和學(xué)生面前，嚴(yán)于律己，不斷提高自己的專業(yè)修養(yǎng)和道德水平，做到言行一致。我相信，作為校長，只有自己努力成為師德楷模，才能引領(lǐng)教職工和學(xué)生走上正確的道路。
其次，校長師德風(fēng)應(yīng)該注重教育教學(xué)質(zhì)量。校長是教育教學(xué)的管理者，對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量負(fù)有直接責(zé)任。我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念，注重引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展，提倡因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也注重教師的專業(yè)成長，鼓勵教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升教師的教育教學(xué)水平。
再次，校長師德風(fēng)應(yīng)該關(guān)注教師的情感需求。教師是學(xué)校的主要力量，校長應(yīng)該關(guān)注教師的情感需求，為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。我始終注重與教師的溝通和交流，關(guān)心他們的工作和生活，積極解決他們在教育教學(xué)中遇到的問題。此外，我也鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)和協(xié)作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，并注重激發(fā)教師的創(chuàng)新精神和工作熱情。
此外，校長師德風(fēng)還應(yīng)具備堅(jiān)定的教育理想和價(jià)值觀。作為教育工作者，校長要有崇高的教育理想和價(jià)值觀，并積極踐行。我堅(jiān)信，教育的目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，所以我始終以學(xué)生成長為己任，努力為學(xué)生提供一個(gè)良好的成長環(huán)境和全面的教育資源。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，關(guān)注學(xué)生的思維方式和人生觀價(jià)值觀的培養(yǎng)。
最后，作為一個(gè)校長，我深信只有樹立正確的師德風(fēng)，才能激發(fā)教育教學(xué)活力，全面提高學(xué)校的師資素質(zhì)。通過長期的實(shí)踐，我逐漸明白，校長師德風(fēng)的樹立不能只停留在表面，需要真實(shí)的付出和用心的經(jīng)營。只有通過自身的努力和不斷的改進(jìn)，才能真正影響到教職工和學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量，助推學(xué)校的發(fā)展。
總之，校長師德風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂和核心，校長應(yīng)該具備良好的教育素養(yǎng)和高尚的師德情操，以身作則，引領(lǐng)教師健康成長。在實(shí)踐過程中，我體會到校長師德風(fēng)的重要性，并在積極踐行中得到了不斷的成長和提升。希望通過我的努力和引領(lǐng)，能夠影響到更多的教職工和學(xué)生，共同為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
校長師德心得體會篇二
教師是人類靈魂的工程師，而要塑造別人的靈魂首先要凈化自己的心靈，所以作為教師首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大寫的人，高尚的人格是照射學(xué)生心靈的一道燦爛陽光，時(shí)時(shí)折射出人性的真善美，應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想，具有高尚的人格才能做學(xué)生的表率。
學(xué)高為師身正為范，作為一名教師，愛學(xué)生不僅要關(guān)心他們重視他們，還應(yīng)該做到對學(xué)生公平公正，不苛求諷刺，不區(qū)別對待，理解和關(guān)愛每一位學(xué)生。
一位教育家曾經(jīng)說過“知識不足可以用道德彌補(bǔ)，而道德不足任何知識卻無法彌補(bǔ)”，人類的殘疾是心靈的殘缺，所以說做事之前先學(xué)做人，因此我認(rèn)為，作為一名教師要教書須先做人。
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”一位品德惡劣的教師對學(xué)生的危害是不容小覷的。相反，一位思想高尚的教師對學(xué)生的人格影響是深遠(yuǎn)的。所以說，要教育好學(xué)生教師首先就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己。
“無德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
作為教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。
還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
校長師德心得體會篇三
2011年，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。一年來，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)本學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個(gè)簡單的回顧：
一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實(shí)到愛的教育行動上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識;責(zé)任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。可以這樣說，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手，扎實(shí)推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個(gè)人發(fā)展。在教導(dǎo)處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學(xué)教研能力不斷提高。我們結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、具有開拓性的教育工程。上重點(diǎn)高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大部分學(xué)生要步入社會，這些人的命運(yùn)應(yīng)該引起我們的關(guān)注，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時(shí)候了。那種單靠造就“考試機(jī)器”、“答題大王”的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生，使學(xué)生接受均等教育，同頂藍(lán)天，共享陽光。
據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實(shí)踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運(yùn)動會球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想（）、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園。
我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。
加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。
書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地;接著扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個(gè)直觀的比較，我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì)、做操、狠抓養(yǎng)成。
同時(shí)，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比如：我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多“名言”，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口。讓學(xué)生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種“受賞識”的成功滋味。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個(gè)校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。
校長師德心得體會篇四
為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德學(xué)習(xí)活動方案，每項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、等法律法規(guī)，組織教職工學(xué)習(xí)并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動及自己工作實(shí)際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)上級文件精神學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出師德體會，學(xué)校組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)筆試檢測考核。
通過學(xué)習(xí)活動，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動載體，開展系列活動。
1.召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴(yán)的承諾依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實(shí)際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。
3、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題及原因，寫出認(rèn)識全面的自查分析整改方案，提出整改時(shí)限。
4、開展了愛生家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。
5、我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
6、為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向家長，學(xué)生進(jìn)行了教師師德無記名問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。
當(dāng)然，師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)長期的過程，通過一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問題，為此，學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機(jī)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展與當(dāng)?shù)亟逃鞒鲂碌呢暙I(xiàn)。
校長師德心得體會篇五
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動，每人總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問題，通過這次學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)、對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了。結(jié)合自己的整改方案，自我小結(jié)如下:。
一、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)。
教育家陶行知說:“捧出一顆心來，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
在我而言，就是做到依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。愛崗敬業(yè)是教師處理與個(gè)人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此，我堅(jiān)持做到熱愛教育教學(xué)工作、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生。
俗話說:“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，對自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法，刻苦鉆研課務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。提高自己的教學(xué)水平。備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情，積極開展教學(xué)反思，做到精益求精。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
再提高自己水平的同時(shí)做到關(guān)愛學(xué)生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。學(xué)生尊你為父，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會牢記不忘的。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。
二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心教導(dǎo)，尊重人格，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
師德不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
校長師德心得體會篇六
我是一名校長。一個(gè)在三尺講臺走過26個(gè)春秋的人民教師。記得我初任校長的時(shí)候，我的恩師曾經(jīng)對我說過：校長是最優(yōu)秀的教師，要“學(xué)高為師，身正為范”;校長是手持火把的領(lǐng)路人，要用愛經(jīng)營，以德治校。是啊，校長對學(xué)校教育的影響太大了，以至于我們都能感受到這句話的震撼力“在某種意義上說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！?/p>
然而，當(dāng)一個(gè)好校長實(shí)在是不容易!一個(gè)好校長不僅要有先進(jìn)的教育思想，管理理念和淵博的知識，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和高尚的人格魅力，純正的師德修養(yǎng)。一句話，能是成就事業(yè)的關(guān)鍵，德是治校立身之根本。
那么作為一名新時(shí)期的校長，應(yīng)該如何修身立德，自覺地加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)?下面，我結(jié)合多年的經(jīng)歷，談?wù)勎业恼J(rèn)識。
一、以德修身。
“愛”是教師職業(yè)道德的靈魂。作為校長，這種“愛”應(yīng)該是廣博的、深厚的、無私的。
1、校長心中的愛，首先是愛事業(yè)?！叭耸且幸稽c(diǎn)精神的”，這個(gè)精神在一定意義上就是事業(yè)心的問題，是一種執(zhí)著與愛，是把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把教職員工當(dāng)成自己的親人，把教育當(dāng)成自己的事業(yè)來經(jīng)營，把自己的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教書育人緊密聯(lián)系到一起。
愛事業(yè)就是要有所作為，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。我每到一個(gè)學(xué)校，都在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，用心規(guī)劃，帶領(lǐng)全體師生向著一個(gè)更新更高的臺階邁進(jìn)。第一次做校長是在一所新建的商品房配套小學(xué)，學(xué)生從各個(gè)學(xué)校分流而來，多是肉菜市場買菜，經(jīng)商人的子女，我苦苦思索學(xué)校發(fā)展的路子，創(chuàng)建了“勵進(jìn)教育辦學(xué)模式”，把關(guān)心和激勵每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長作為辦學(xué)的宗旨，在全區(qū)率先建立科學(xué)、規(guī)范，設(shè)計(jì)一流的學(xué)生心理咨詢室，聘任心理健康教育專職教師和班主任共同上好學(xué)生心理健康活動課，我結(jié)合流動人口子女情況，率先聘請法制副校長、率先建立“學(xué)習(xí)化社區(qū)”，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，順利地通過了區(qū)一級學(xué)校的評估，并獲得深圳市辦學(xué)效益獎。2017年，組織上又把我調(diào)到當(dāng)時(shí)區(qū)里的名牌學(xué)校任校長。接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里既興奮又沉重，興奮的是領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這樣一所好學(xué)校交給我來管理，沉重的是，面對這樣一所名校，該如何在保持學(xué)校管理的延續(xù)性的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。而很多老同事、老朋友都勸我，這回到螺嶺就不用那么拼命了，一所名校哦，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，坐到5年任職期滿不出大事就行了。我的心卻叫我聽不進(jìn)這樣的勸說，在職一任，就要有所貢獻(xiàn)，有所作為。我反復(fù)研讀螺嶺的歷史，尋找老校新發(fā)展的突破口。推出了“21世紀(jì)因材發(fā)展”辦學(xué)設(shè)計(jì)和“五年發(fā)展規(guī)劃”。把“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”作為新的辦學(xué)理念，形成了“人人都有創(chuàng)造”的教育信條，本著“自我是主體發(fā)展的靈魂，自我發(fā)展是教育的最終目標(biāo)”的核心理念，把獲得自我發(fā)展，成為全校實(shí)施素質(zhì)教育的抓手，提出了“整體躍進(jìn)、局部突破”的思路，短短的一年體驗(yàn)式德育、雙語教學(xué)、藝術(shù)教育、心理健康教育等四大特色就初步形成，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施，使螺嶺這所老校煥發(fā)了青春。
在區(qū)委區(qū)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視和扶持下，2017年9月，螺嶺小學(xué)與海麗小學(xué)合并，成為羅湖教育的實(shí)驗(yàn)場。剛剛合并的時(shí)候，由于長期的緊張工作，我的頸椎病又犯了，可我想，學(xué)校剛剛合并，一下子就擴(kuò)大到2800多個(gè)學(xué)生，有許多部門需要磨合，這個(gè)時(shí)候我們怎么能休息得下去呢，由于頸椎增生壓迫，腦供血不足，我?guī)状螘灥乖趯W(xué)校。在醫(yī)院醫(yī)生批評我太不注意身體了，我放心不下的還是學(xué)校，在治療的間隙，我總是偷偷跑回學(xué)校。
我感到前方又有號角在召喚，螺嶺小學(xué)全面改革的步子要更大了。針對一個(gè)深圳最早進(jìn)行雙語實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，在英語教學(xué)上已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，要更好地深化、發(fā)展外語特色，也為了實(shí)現(xiàn)公平教育，把學(xué)校做強(qiáng)做精，我們學(xué)校的發(fā)展前途，應(yīng)該是改辦成一所外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校為羅湖乃至深圳實(shí)施教育創(chuàng)新、創(chuàng)辦特色學(xué)校、打造名牌學(xué)校種一塊實(shí)驗(yàn)田，我翻閱了大量資料，和班子成員一起研討，還到北京等地請教教育專家，從辦學(xué)方案到課程設(shè)置等等，對學(xué)校更名作了大量論證調(diào)查。為了做好更名后的工作。我還考取了深圳市政府的海外培訓(xùn)班，到美國考察學(xué)習(xí)，回國后繼續(xù)參加全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我把全體英語老師送到澳大利亞集中學(xué)習(xí)……看到我東奔西走，精疲力竭的樣子，女兒又心疼又無奈，說我是工作狂。好多人都勸我，“你在這里任期都快滿了，折騰啥呀，搞好了還不是給別人做嫁衣，保重自己的身體為好。”
我理解大家的好意，但是對事業(yè)的追求我不能放棄。
2、校長的愛更體現(xiàn)在對學(xué)生的愛剛參加工作那陣子，我每月工資才30元多一點(diǎn)，可是每當(dāng)我看到那些家庭生活困難、學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的孩子的艱難，心里就像有什么撕扯著一樣難受，好像如果自己不幫助他們就無法安頓自己的良心。于是我把剩余的錢都用來資助他們，給他們買衣服、做飯、補(bǔ)課，像自己的親人一樣相待，直到他們畢業(yè)。后來到了深圳，常常把學(xué)生領(lǐng)到家來住，女兒說：媽媽，你的學(xué)生真是太幸運(yùn)了，做你的學(xué)生比做你的女兒還好。因?yàn)榻?jīng)常帶學(xué)生回家補(bǔ)課，對自己女兒關(guān)心的精力和時(shí)間自然有限了，耐心也沒了，面對女兒的抱怨，我心里很愧疚，但也無奈，誰讓我選擇了教師職業(yè)了呢?愛學(xué)生，教會學(xué)生，就是教師的義務(wù)，教師的責(zé)任。我喜歡付出，無怨無悔!上了大學(xué)的女兒現(xiàn)在也理解了我。每當(dāng)看到自己的學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候，看到他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時(shí)候，我的心總是比吃了蜜糖還甜。來深圳后的第三年，我到廣州出差，順路道去看望當(dāng)時(shí)在廣州讀大學(xué)的一個(gè)學(xué)生，已經(jīng)三年沒有見面了，她一看到我就沖過來抱著我哭，她說她太想我了。什么是職業(yè)的幸福感，什么是做教師的樂趣，我想，我真實(shí)地享受到了。
王明輝同學(xué)一出生就患上了腎衰竭，每天要靠注射藥物維持生命。他的父親逝世，母親下崗，婆家人把他們母子當(dāng)做負(fù)擔(dān)趕出家門，完全斷了生活來源，一直靠義工和社會救助。他剛剛來我們學(xué)校的時(shí)候，是市義工帶著他來的，瘦弱的他小小個(gè)子的簡直就像一棵隨時(shí)都將被折斷的幼苗，我了解到，他這病一定要換腎，而換腎需要一大筆錢，幾年了，義工聯(lián)一直在為他籌款，但都只能維持每天的藥款，所以很渺茫?！皨寢尅寢?，為什么別的小朋友都可以長大，我怎么長不大?”他在問他的媽媽。眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！拔以趺撮L不大?”這句話不像是在問他的母親，完全是在詰問我，因?yàn)樗咽俏业膶W(xué)生。在組織全校師生為他捐款的動員會上，我一想起他的話，心就像被什么撕扯著一樣難受，難以控制自己的感情。我一面組織師生捐款救助，囑咐班主任和任課老師特殊照看;一面與義工組織、派出所、共建單位、有實(shí)力的愛心人士聯(lián)系，籌集王明輝的換腎巨資。那時(shí)候我東奔西走，開人大會時(shí)說，電視臺來采訪說，可以說見人就說，有些人不理解，但我心里只有一個(gè)念頭，盡快地幫助他們母子脫離困境，他是我的學(xué)生，我有義務(wù)有責(zé)任為他呼吁，為他奔走。良心驅(qū)使我忘記了自己，我像一個(gè)說客，四處游說，最后在社會熱心人和企業(yè)的捐助下，終于籌集到孩子換腎的資金，順利安全地成功換腎，現(xiàn)在的王明輝個(gè)子長高了，面色紅潤了，我的心終于可以放下了。對于學(xué)校的特困生，我總是想盡辦法去關(guān)心他們、幫助他們。每個(gè)學(xué)期初學(xué)期末，除了政府的補(bǔ)貼外，學(xué)校還發(fā)給他們學(xué)習(xí)用品，到了“六。一”，我還登門看望，送上學(xué)校老師的祝福和關(guān)愛。希望他們在感激社會和政府的關(guān)懷的同時(shí)，揚(yáng)起生活的信心，自強(qiáng)自立。
3、校長的愛是對老師愛。
“學(xué)校的事大家來做，大家的事我來做”我把這句話作為口頭禪，也作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的實(shí)際行動。
對待教職員工，我沒有遠(yuǎn)近親疏，從子女入托請保姆、入學(xué)就業(yè)到其個(gè)人的就醫(yī)看病，評職稱等等，無論是誰我都盡力相幫，創(chuàng)造條件，為之奔走。特別是一些進(jìn)入中年的教師，有的老公下崗了，家庭出現(xiàn)困難，無論工作多忙，我都要和他們細(xì)細(xì)長談，找門路幫助他們的家人再就業(yè)，盡力減輕他們的后顧之憂。
伍老師的愛人下崗了，孩子就業(yè)一時(shí)也無著落，她個(gè)人又正值生理更年期，多種疾病都找上門來，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)具有一定的壓力，我發(fā)現(xiàn)她精神恍惚，幾次找她聊天，最后她才吞吞吐吐地告訴我她的家庭情況，她說自己簡直要絕望了。我十分內(nèi)疚，是的特區(qū)人的生活水平提高了，老師的待遇也提高了，但是還是有很多人因?yàn)榉N種原因而遭遇困境。我一面安慰她，因?yàn)樗眢w的原因調(diào)整了她的工作。并鼓勵她樂觀地面對生活。一面私下里找熟人幫她愛人介紹工作，雖然沒有成功，但是伍老師非常感動，調(diào)整心態(tài)，這個(gè)學(xué)期她主動要求增加工作量，在其他老師生病時(shí)，還主動擔(dān)當(dāng)班主任工作，像完全變了個(gè)人似的，充滿活力。把自己的病都不放在心上，直到前幾天，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生警告她如果不馬上手術(shù)，有可能癱瘓，必須馬上住院，她才鄭重地寫來一封長長的請假報(bào)告。她的請假報(bào)告深深地感動了我，她說：自己患了腰椎弓崩裂，錯(cuò)位及滑脫，不得不得馬上手術(shù)治療，對本人手術(shù)給學(xué)校工作帶來的不便，很愧疚，自己所承擔(dān)的工作煩請學(xué)校暫做調(diào)整，一捱出院，我馬上返崗。我在心里默默地祝福，祝福我們的老師一生平安。
對老師的愛，還在鼓勵支持他們專業(yè)上的進(jìn)步。我毫無保留地傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，手把手地傳、幫、帶。青年教師黃振虹在我的幫助下，從一個(gè)新手，成長為區(qū)英語學(xué)科帶頭人，學(xué)校教導(dǎo)主任;我與陳白珍老師結(jié)對子，聽課評課，反復(fù)探討英語教學(xué)過程最優(yōu)化，我們一課一課地扣，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地精心設(shè)計(jì)。辛勤的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在深圳市小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽上，陳老師獲得了第一名的好成績，并代表深圳市參加省里的比賽，再次獲得省第一的殊榮。
校長要嚴(yán)于律己[/page]。
(二)、校長要嚴(yán)于律己。
校長的職業(yè)道德是一個(gè)主要的、關(guān)鍵的問題，必須以德治校，以德服人。校長責(zé)任制賦予基層校長一定的權(quán)力，如果不能嚴(yán)格自律，不接受監(jiān)督，沒有規(guī)范的辦事制度和程序，處理不好最容易脫離群眾，產(chǎn)生腐敗。我清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)，告誡自己從政要廉潔，自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督;要求自己做到自律、主動建立監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行有效的民主管理。我重視民意，凡事以“教職工、學(xué)生、家長答應(yīng)不答應(yīng)，滿意不滿意”為準(zhǔn)繩。我主持起草了學(xué)勤政、廉政、為人、處事、學(xué)習(xí)等方面對干部提出了較具體的要求。我經(jīng)常告誡自己：做領(lǐng)導(dǎo)，一是不能貪，貪贓必然枉法，在群眾中就沒有威信，黨的政策就得不到落實(shí)，教育教學(xué)工作更難開展;二是不能偏，一切以有利于教育事業(yè)為重，任人唯親，必失民心。學(xué)校工程招標(biāo)都嚴(yán)格按程序辦理。用人、設(shè)崗、褒獎、責(zé)罰等，我都不摻雜個(gè)人私情，不樹立個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，公正平等地對待每一位教師。我深信每人心里都有一桿秤，校長是否出以公心，是否以心換心地相待教師，他們看得很明白;反之如果偽裝自己，玩弄權(quán)術(shù)，他們也看得很明白。我跟老師們說掏心窩子的話，一是一，二是二。把學(xué)校管理中的參與權(quán)和決策權(quán)交給教師，定期召開教代會，學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
規(guī)章制度。
重大決策福利分配等，獎優(yōu)評先我都要與教代會溝通，征求他們的意見。最常用的就是全體教職員工的問卷調(diào)查和征求意見表。自律，要求師生做到的自己首先做到。我告誡老師，吃人家的嘴軟，拿人家的手軟。為了抑制拜金主義對教師隊(duì)伍的侵蝕，把不許亂收費(fèi)，不接受家長和學(xué)生的禮品禮金，作為一條嚴(yán)肅的紀(jì)律。作為一個(gè)有點(diǎn)名氣的學(xué)校，很多人都想進(jìn)來讀書，學(xué)位非常緊張，有些人求學(xué)心切，以為送上紅包就可以解決問題。我最常說的一句話，是“你的心情我們理解，學(xué)校學(xué)位有限，能不能入學(xué)與金錢無關(guān)?！蔽覉?jiān)決拒收家長的紅包和禮物。有的人打聽到我家里，我干脆不給他開門。
校長師德心得體會篇七
20__年，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長。一年來，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)本學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個(gè)簡單的回顧：
一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，首先必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂相應(yīng)的切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，宣傳好、開展好、落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)查、促等活動，一個(gè)鑄師魂、樹師德、修師身的氛圍逐步形成。過去，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài)，有些老師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚(yáng)的老師對我直言以后不要在大會上表揚(yáng)我，似乎有木秀于林，風(fēng)必摧之的趨勢。我看到這個(gè)癥結(jié)，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進(jìn)取，他還不愿意別人進(jìn)取，甚至是別有用心，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手，批評這種錯(cuò)誤傾向，煞住這種不正之風(fēng)。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊(duì)伍中樹立起來。幾個(gè)過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風(fēng)，工作認(rèn)真扎實(shí);中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實(shí)。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動，如演講、出墻報(bào)、寫論文等。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年教師競爭教壇新星演講比賽為切入點(diǎn)，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當(dāng)場作出宣誓;有的與學(xué)生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實(shí)到愛的'教育行動上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識;責(zé)任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。可以這樣說，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手，扎實(shí)推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個(gè)人發(fā)展。在教導(dǎo)處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學(xué)教研能力不斷提高。我們結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織中青年老師賽課，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、具有開拓性的教育工程。上重點(diǎn)高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大部分學(xué)生要步入社會，這些人的命運(yùn)應(yīng)該引起我們的關(guān)注，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時(shí)候了。那種單靠造就考試機(jī)器、答題大王的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生，使學(xué)生接受均等教育，同頂藍(lán)天，共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動，美術(shù)活動小組、音樂興趣小組、體育興趣小組等興趣小組和文學(xué)社開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實(shí)踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運(yùn)動會球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園。
我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。
加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。
狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，把學(xué)校塑造成一個(gè)教書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地;接著扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個(gè)直觀的比較，我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì)、做操、狠抓養(yǎng)成。
同時(shí)，又在我校推行磨難教育、成功教育、賞識教育比如：我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多名言，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口。讓學(xué)生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種受賞識的成功滋味。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個(gè)校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。
校長師德心得體會篇八
近日，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。我看了以后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書本。長期以來，她有無數(shù)機(jī)會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。
當(dāng)全國各地的達(dá)三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。
全國優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
校長師德心得體會篇九
作為一名學(xué)校負(fù)責(zé)人，校長在同時(shí)扮演教師和行政管理者的雙重角色。他們不僅要有專業(yè)的教育能力和管理素質(zhì)，更要具備高尚的師德師風(fēng)，以身作則，發(fā)揮表率作用。本文將從敬業(yè)、愛生、盡責(zé)、修身和進(jìn)取等方面，探討校長師德心得體會。
第二段：敬業(yè)。
作為教育戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量，校長首先要有敬業(yè)的精神。他們要牢記自己的教育使命，全心全意為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。校長要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，跟進(jìn)教育前沿，將最新的理論與實(shí)踐融入學(xué)校管理中。同時(shí)，校長還應(yīng)充分了解學(xué)校教師的專業(yè)需求，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，增強(qiáng)他們的教育技能和職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：愛生。
愛生是校長師德的核心。校長要真正愛護(hù)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和需求。校長要積極參與校內(nèi)外學(xué)生活動，了解學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。此外，校長還應(yīng)與家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社會環(huán)境中遇到的問題，給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>
第四段：盡責(zé)。
校長作為學(xué)校的管理者，承擔(dān)著重大的責(zé)任。他們要嚴(yán)肅教育教學(xué)工作紀(jì)律，確保教育教學(xué)的質(zhì)量和安全。校長還要積極參與學(xué)校的規(guī)劃和決策，明確學(xué)校發(fā)展的方向和目標(biāo)，并組織實(shí)施相應(yīng)的措施。此外，校長還要維護(hù)校風(fēng)和師風(fēng)，加強(qiáng)師生之間的溝通與合作，營造良好的教育氛圍。
第五段：修身進(jìn)取。
校長作為學(xué)校師表，必須具備高尚的品德修養(yǎng)和自身的進(jìn)取精神。他們要注重自己的思想修養(yǎng)和道德修煉，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。此外，校長還要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。他們要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，積極尋求解決問題的方法，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
第六段：結(jié)語。
總之，校長的師德是學(xué)校的靈魂，決定著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向和質(zhì)量。敬業(yè)、愛生、盡責(zé)、修身和進(jìn)取是校長師德的重要方面。只有秉持這些原則，校長才能真正發(fā)揮自己的師表作用，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。希望每位校長能夠牢記師德的重要性，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
校長師德心得體會篇十
20xx年，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長。一年來，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)本學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個(gè)簡單的回顧：
一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，首先必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂相應(yīng)的切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，宣傳好、開展好、落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)查、促等活動，一個(gè)鑄師魂、樹師德、修師身的氛圍逐步形成。過去，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài)，有些老師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚(yáng)的老師對我直言以后不要在大會上表揚(yáng)我，似乎有木秀于林，風(fēng)必摧之的趨勢。我看到這個(gè)癥結(jié)，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進(jìn)取，他還不愿意別人進(jìn)取，甚至是別有用心，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手，批評這種錯(cuò)誤傾向，煞住這種不正之風(fēng)。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊(duì)伍中樹立起來。幾個(gè)過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風(fēng)，工作認(rèn)真扎實(shí)；中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實(shí)。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動，如演講、出墻報(bào)、寫論文等。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年教師競爭教壇新星演講比賽為切入點(diǎn)，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當(dāng)場作出宣誓；有的與學(xué)生以心坦誠相換；有的慷慨陳詞，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實(shí)到愛的'教育行動上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識；責(zé)任、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手，扎實(shí)推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個(gè)人發(fā)展。在教導(dǎo)處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學(xué)教研能力不斷提高。我們結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織中青年老師賽課，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師；鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、具有開拓性的教育工程。上重點(diǎn)高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大部分學(xué)生要步入社會，這些人的命運(yùn)應(yīng)該引起我們的關(guān)注，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時(shí)候了。那種單靠造就考試機(jī)器、答題大王的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生，使學(xué)生接受均等教育，同頂藍(lán)天，共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動，美術(shù)活動小組、音樂興趣小組、體育興趣小組等興趣小組和文學(xué)社開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實(shí)踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運(yùn)動會球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園。
我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。
加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。
狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，把學(xué)校塑造成一個(gè)教書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地；接著扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個(gè)直觀的比較，我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì)、做操、狠抓養(yǎng)成。
同時(shí)，又在我校推行磨難教育、成功教育、賞識教育比如：我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多名言，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口。讓學(xué)生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種受賞識的成功滋味。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個(gè)校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。
校長師德心得體會篇十一
第一段：引言(100字)。
師德風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，而校長作為整個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和榜樣，其師德風(fēng)發(fā)揮著重要的示范和引領(lǐng)作用。校長師德風(fēng)彰顯了學(xué)校的精神風(fēng)貌，塑造了教師的道德修養(yǎng)，影響著學(xué)生們的成長與發(fā)展。本文將從校長師德建設(shè)的重要意義、校長師德風(fēng)的內(nèi)涵等方面展開論述。
校長師德風(fēng)是指校長在教育教學(xué)和學(xué)校管理中的一種良好風(fēng)貌。具體包括：道德行為端正，為人師表；心系學(xué)生成長，尊重學(xué)生權(quán)益；師生關(guān)系和諧溫馨，培育良好的教學(xué)環(huán)境；積極參與師德建設(shè)，推動教育事業(yè)的發(fā)展等。校長師德風(fēng)的塑造不僅體現(xiàn)在他的工作中，也體現(xiàn)在他的精神風(fēng)貌中，他應(yīng)以身作則，成為教師們追隨的楷模。
校長師德風(fēng)的建設(shè)對學(xué)校的整體發(fā)展具有重要意義。首先，校長師德風(fēng)能夠引領(lǐng)教師的師德建設(shè)，提升教師的道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。其次，校長師德風(fēng)對于校園文化建設(shè)至關(guān)重要，形成了濃厚的教育氛圍和積極向上的校風(fēng)。同時(shí)，校長師德風(fēng)還能夠有效地促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。可見，校長師德風(fēng)的發(fā)揮對于學(xué)校的發(fā)展起到了不可或缺的作用。
在實(shí)現(xiàn)校長師德風(fēng)的建設(shè)過程中，校長需要從多個(gè)方面入手。首先，校長應(yīng)樹立正確的教育觀念，關(guān)注教育本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重德育工作。其次，校長需要注重自身修養(yǎng)，不斷提升教育素養(yǎng)和管理能力。同時(shí)，校長還可以通過設(shè)立師德風(fēng)考核制度、加強(qiáng)師德培訓(xùn)等方式，激勵教師們提高并踐行師德風(fēng)。另外，校長還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校師德風(fēng)的宣傳和引導(dǎo)，營造濃厚的教育氛圍。
第五段：結(jié)尾(200字)。
在校長師德風(fēng)建設(shè)中，校長扮演著重要角色。校長師德風(fēng)的好壞直接影響了學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生成長發(fā)展的質(zhì)量。希望校長們認(rèn)清校長師德風(fēng)的重要意義，通過自身的努力和帶動，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的師德風(fēng)建設(shè)。只有校長師德風(fēng)屹立于學(xué)校風(fēng)貌之巔，才能激勵教師們發(fā)揚(yáng)師道精神，讓學(xué)生成長為國家建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。
校長師德心得體會篇十二
走進(jìn)臨高實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，你會經(jīng)常看見一個(gè)忙碌的身影，他就是我校的校長――陳冠詩。作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長，他率先垂范。他給自我定下的座右銘是:以勤精業(yè)，辛勤耕耘。為此，陳校長在20xx年度中工作成績突出，被中x共臨高縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一個(gè)好的校長就是一所好的學(xué)校。大家有目共睹，正是陳校長在實(shí)小一年的時(shí)光里，學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化。
一、以身作則，做行動楷模。
一年來，作為校長，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅(jiān)持做到。寒來暑往，風(fēng)雨無阻，他披星戴月，每一天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故，不論值班與否，他幾乎每一天課間時(shí)光都在操場上巡查。值日教師們在他的影響下也都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好此項(xiàng)工作，致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故。陳校長以校為家，時(shí)刻惦記著這個(gè)家。當(dāng)他那身有重病的老母親癱瘓?jiān)诖?，他就把老母親托負(fù)給了妻子照顧，從返校園工作。母親過逝后，他又化悲傷為力量，全身心地投入工作，深得老師們敬。
二、創(chuàng)新方法，科學(xué)管理，彰顯人文關(guān)懷。
一位教育家說過:一個(gè)好的校長，就應(yīng)在如何調(diào)動教師的用心性上做好工作。陳校長在這方面做得很好，一年來，在陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了自我一套的工作管理方案，徹底打破教師干多干少一個(gè)樣，干好干差一個(gè)樣的局面，每到年末評優(yōu)評先的時(shí)候，把各方面量化分?jǐn)?shù)一核算，教師的名次就出來了。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時(shí)，又時(shí)時(shí)對師生們彰顯人文關(guān)懷。一年來，陳校長對我校教師大都十分了解，誰家有困難，陳校長都會十分關(guān)心，并盡可能的帶給幫忙和照顧。去年，我校鐘又進(jìn)教導(dǎo)和李干保老師，因病住院，陳校長明白后，打電話對他們表示關(guān)心，并親自帶去看望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻(xiàn)愛心。陳校長在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。
三、規(guī)范學(xué)校管理，以質(zhì)量為目標(biāo)。
陳校長上任以來，注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮教代會的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開全開足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對教學(xué)工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
陳校長十分重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化發(fā)展，透過多種方法，手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加省、縣各級培訓(xùn)、聽課活動，營造關(guān)注教學(xué)科研，參與新課改的深厚氛圍。在這一年，在陳校長的的帶領(lǐng)下，我們赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學(xué)跟蹤學(xué)習(xí)，返校后陳校長立刻把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)管理上，取得顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題。為此，陳校長深入到課堂中聽課，和老師共同進(jìn)行研討。陳校長還經(jīng)常開展教學(xué)研討課，每一次縣舉辦公開課比賽，他都高度重視，并組織學(xué)校里各教研員共同研討，使老師的教學(xué)水平明顯提高，在剛剛結(jié)束小學(xué)畢業(yè)考中，我校取得很好的成績。老師的成績也碩果累累，在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中，我校符曉英老師榮獲一等獎。王小花老師獲得第三屆全國中小學(xué)公開課電視展示活動中，榮獲一等獎，陳校長也在這次活動榮獲優(yōu)秀校長獎。
四、注重班子建設(shè)，堅(jiān)持以誠用人。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，陳校長一再強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)職責(zé)意識，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識到自我所肩負(fù)的職責(zé)，認(rèn)識到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，尊重科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力。學(xué)校逐步構(gòu)成了一個(gè)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講民主，講奉獻(xiàn)，重實(shí)績的領(lǐng)導(dǎo)群眾，深受教師們的支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號召力和凝聚力。
五、注重德育實(shí)效，以活動育學(xué)生。
陳校長對學(xué)生的教育力求實(shí)效，把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，群眾主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動，另一方面開展《禮貌禮儀伴我行》主題教育，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范、講禮貌禮儀。自覺養(yǎng)成珍惜自我、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。為了我校學(xué)生能夠在縣團(tuán)委舉辦的“慶建黨90周年?duì)幃?dāng)四好少年”鼓號隊(duì)比賽中取得好成績，在陳校長的組織及帶領(lǐng)下，我校的輔導(dǎo)老師們及學(xué)生刻苦訓(xùn)練，經(jīng)一番努力最后獲得這次大賽的一等獎。
六、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家。
他自上任以來，正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期，圍墻開裂，室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。應(yīng)對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計(jì)想辦法，上上下下，方方面面尋求幫忙，經(jīng)過不懈努力，最終得到了上級領(lǐng)導(dǎo)在各方面?zhèn)€性是資金上的大力支持和幫忙，于是對學(xué)校進(jìn)行重建圍墻，教學(xué)樓改善。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地，他重視校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)開辟了主題不一樣，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進(jìn)了課室。
在校園建設(shè)的一年中，一天一個(gè)樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個(gè)休息日和節(jié)假日，真是把學(xué)校當(dāng)成了自我的家。
一年多來他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，使實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為局領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。
校長師德心得體會篇十三
作為學(xué)校的管理者和教育者，校長扮演著重要的角色。他們不僅需要有出色的管理能力，還需要具備高尚的師德修養(yǎng)。師德是指教育工作者在教育教學(xué)過程中應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人。而作為校長，師德更是其身為楷模和表率的重要標(biāo)志。在我的多年教育管理工作中，我深刻體會到了校長師德的重要性。下面，就我對校長師德的心得體會進(jìn)行探討。
第二段：踐行師德的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為校長，我們首先要時(shí)刻牢記踐行師德的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育作為一項(xiàng)公益事業(yè)，其目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。而校長作為學(xué)校師德建設(shè)的引領(lǐng)者，自然要擔(dān)負(fù)起熏陶學(xué)生的責(zé)任。因此，校長要力行楷模，尊重師生人格，注重對師生的教育引導(dǎo)和思想教育，努力影響和幫助他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第三段：樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
校長在教育師生的過程中，必須注重樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這要求校長首先自身具備高尚的道德情操，力求做到言行一致。同時(shí)，校長還需要在學(xué)校工作中傳播正確的道德觀念和人生態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生正確看待名利、成敗等社會現(xiàn)象，引領(lǐng)學(xué)生在成長過程中形成健康的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具備正確而全面的修養(yǎng)。
第四段：倡導(dǎo)師生和諧相處。
作為校長，我們還應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)師生和諧相處的師德價(jià)值觀。師生關(guān)系是教育活動中重要的社會關(guān)系，也是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。為了促進(jìn)師生關(guān)系的良性循環(huán)，校長要引導(dǎo)教師樹立起平等、尊重、理解、支持和關(guān)愛學(xué)生的教育思想意識，同時(shí)也要教育學(xué)生以平等、尊重、理解、崇敬教師為出發(fā)點(diǎn)，使師生之間相互尊重、相互信任，共同追求教育教學(xué)的目標(biāo)。
第五段：持續(xù)提升自身師德品質(zhì)。
最后，作為校長，我們還應(yīng)當(dāng)始終保持師德品質(zhì)的提升。師德修養(yǎng)需要長期堅(jiān)持，并不是一蹴而就的，因此對于校長來說，自身的修養(yǎng)更是一項(xiàng)永恒的任務(wù)。校長應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，注重關(guān)注教育前沿知識，提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力。此外，校長還應(yīng)積極參加各類師德培訓(xùn)，不斷提高自身的師德意識和道德素養(yǎng)。只有通過不斷努力，我們才能成為學(xué)校教育倫理風(fēng)尚的旗幟，為學(xué)生和教師們樹立榜樣。
結(jié)尾。
總之，校長師德是教育管理的重要組成部分。作為校長，應(yīng)始終堅(jiān)守楷模榜樣的角色，踐行師德的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)師生和諧相處的師德價(jià)值觀，持續(xù)提升自身師德品質(zhì)。只有這樣，才能為學(xué)校教育事業(yè)注入更多的正能量，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的引導(dǎo)。
校長師德心得體會篇十四
作為一名校長，師德無疑是我最重要的底線和風(fēng)向標(biāo)。在日常教育教學(xué)工作中，我深感身為師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。多年的實(shí)踐中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會，形成了一些關(guān)于師德的見解。下面我將結(jié)合自身的體驗(yàn)和感悟，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于校長師德的心得體會。
首先，要以身作則，做學(xué)生的楷模。作為校長，我時(shí)刻意識到自己的言行舉止對學(xué)生有著重要的示范作用。我時(shí)刻保持謙遜、樸素的作風(fēng)，不張揚(yáng)也不浮夸，時(shí)刻讓學(xué)生感受到我作為校長的真誠和熱情。我鼓勵老師們敢于承擔(dān)責(zé)任，積極投身到課堂教學(xué)和學(xué)生管理中，以自己的行動引領(lǐng)著學(xué)校的全體師生共同進(jìn)步。
其次，要持之以恒地加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)涵蓋的方面廣泛而深刻，需要我們時(shí)刻保持理論學(xué)習(xí)的熱情，不斷開展教育學(xué)術(shù)研究，以增強(qiáng)自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)，還需要我們注重提高自己的思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)守良好的職業(yè)道德和倫理規(guī)范，做到言行一致，為學(xué)生樹立起榜樣。
此外，要積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，關(guān)注教育公平。作為校長，我時(shí)刻關(guān)注著國家教育政策和學(xué)校發(fā)展的方向。我充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用，為學(xué)校制定科學(xué)合理的教育教學(xué)改革方案，推動教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持公平公正，不偏袒任何一方，讓每個(gè)學(xué)生都能有公平的機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)教育。
最后，要與家長、社會形成緊密的合作，眾志成城辦好教育。一所學(xué)校的發(fā)展不能僅僅依靠校長和老師，還需要家長和社會各界的支持和參與。我主動與家長保持溝通，定期召開家長會，聽取家長們的意見和建議，并親自參與學(xué)校對外交流活動，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力。同時(shí)，我也鼓勵老師們與家長和社會共同協(xié)作，形成家校合力，共同關(guān)注孩子的成長。
總之，作為一名校長，耕耘教育事業(yè)需要時(shí)刻保持師德的擔(dān)當(dāng)和追求。校長師德的體現(xiàn)不僅僅是一種責(zé)任感，更是一種情感力。我們要時(shí)刻把學(xué)生放在首位，以身作則，做學(xué)生的楷模；我們要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，努力成為有思想、有理論、有情懷的好校長；我們要加強(qiáng)教育教學(xué)改革，推動教學(xué)水平的提高和教育公平的實(shí)現(xiàn)；我們要與家長和社會形成緊密的合作，共同辦好教育。只有這樣，我們才能真正成為一名合格的校長，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量。
校長師德心得體會篇十五
20__年，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。一年來，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)本學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個(gè)簡單的回顧：
一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實(shí)到愛的教育行動上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識;責(zé)任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。可以這樣說，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手，扎實(shí)推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個(gè)人發(fā)展。在教導(dǎo)處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學(xué)教研能力不斷提高。我們結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、具有開拓性的教育工程。上重點(diǎn)高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大部分學(xué)生要步入社會，這些人的命運(yùn)應(yīng)該引起我們的關(guān)注，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時(shí)候了。那種單靠造就“考試機(jī)器”、“答題大王”的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生，使學(xué)生接受均等教育，同頂藍(lán)天，共享陽光。
據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實(shí)踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運(yùn)動會球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想，人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園。
我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。
加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。
書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地;接著扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個(gè)直觀的比較，我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì)、做操、狠抓養(yǎng)成。
同時(shí)，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比如：我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多“名言”，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口。讓學(xué)生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種“受賞識”的成功滋味。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個(gè)校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。
校長師德心得體會篇十六
自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持_員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強(qiáng)。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解”全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、_關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如_同志說的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢?zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，真正體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作.
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如_所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
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校長師德心得體會篇十七
我認(rèn)真閱讀最近了袁振國先生所著的《教育新理念》一書，這本書沒有那種高深的理論，而是關(guān)注現(xiàn)實(shí)，在對當(dāng)代教育實(shí)踐中遇到的突出問題、典型案例等方面進(jìn)行了深入的思考，提出了亟需更新的教育新理念。讓我的頭腦經(jīng)歷了一番洗禮。處在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變時(shí)期的教師，需要以一種怎樣的姿態(tài)迎接這一轉(zhuǎn)變呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)具有以下理念：
一、修身養(yǎng)性，展現(xiàn)教師的人格魅力。
教師的良好人格能對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，是形成學(xué)生人格的重要條件。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切。在教育工作中，一切都應(yīng)該以教師的人格為依據(jù)，因?yàn)橹挥袕慕處煹娜烁竦幕畹脑慈?，才能涌現(xiàn)出教育的力量，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想的多么美妙，都不能代替教育事業(yè)中教師的人格。因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁竦男纬珊桶l(fā)展，只有性格才能形成性格?！?/p>
我一直都在教畢業(yè)班，我就特別明顯感覺到教師師德的重要性，每一個(gè)班的學(xué)生的為人處事可以說與班主任有很大的相似。
二、熱愛學(xué)生，做到對學(xué)生尊重與寬容。
“教育是人學(xué)”。教師勞動的對象是有著豐富情感和人格尊嚴(yán)的、具有主觀能動性的、具體的人。人是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿應(yīng)成為教育理論與實(shí)踐的邏輯起點(diǎn)。
(一)教師應(yīng)尊重學(xué)生作為教師，我們應(yīng)該“以人為本”，充分尊重學(xué)生的獨(dú)立人格和自由意志，尊重學(xué)生多姿多彩的選擇，尊重學(xué)生主動活潑的呈獻(xiàn)。
(二)教師還要學(xué)會寬容學(xué)生。
寬容，是做人的一種美德，施與這種美德會對受與者會產(chǎn)生意想不到的效果。當(dāng)然這種寬容并不是放縱。寬容是一種修養(yǎng)，能使教師遇到突發(fā)事件仍保持一種平等、平和的心態(tài)對待學(xué)生;寬容是一種胸襟，能使學(xué)生感受到教師廣闊的心胸;寬容更是一門教育藝術(shù)，它能使教師不厭其煩地對學(xué)生堅(jiān)持耐心的多方式的教育，給學(xué)生以自我反思、認(rèn)識、改正錯(cuò)誤的機(jī)會。著名教育家魏書生先生對犯錯(cuò)誤的學(xué)生，常常讓他們先做一件好事，然后寫一份心理活動說明書，要求反映出做好事前、做好事時(shí)，做好事后心靈深處的舊我和新我是怎樣論戰(zhàn)的，這種做法，既能讓學(xué)生自覺認(rèn)識錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，更能讓學(xué)生體會到老師的良苦用心，感受到老師真誠的愛。
三、要做伯樂，具有一雙發(fā)現(xiàn)人才的慧眼。
教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展。需要教師關(guān)注個(gè)性差異，允許每個(gè)學(xué)生自由地發(fā)展與個(gè)性充分地張揚(yáng)。我們對待學(xué)生不能象“割韭菜似的一刀切”，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，因材施教，我們應(yīng)當(dāng)善于用欣喜的目光去發(fā)現(xiàn)去培養(yǎng)有獨(dú)特個(gè)性，富有想象力和創(chuàng)新精神的人才。把理解與鼓勵作為給學(xué)生們的禮物，說不定什么時(shí)候就會有天才出現(xiàn)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實(shí)踐中，運(yùn)用自己的智慧和熱情，確立行動目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。
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