通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而找到提升自己的方法和途徑。編寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言精煉、簡練，避免冗長和啰嗦的表達(dá)方式。這些心得體會(huì)或許會(huì)引發(fā)我們對于某些問題的思考，或許能給我們提供一些新的解決思路。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇一
在即將過去的二零零八年里，發(fā)生了許多美好的事情比如奧運(yùn)會(huì)….也發(fā)生了一個(gè)震驚世界的巨大災(zāi)難??四川5月12日8.0級大地震，在這一次大地震中有近十萬人失去了生命，很多的城市和鄉(xiāng)村被移為平地，可是在災(zāi)難面前，我們的災(zāi)區(qū)少年并沒有屈服，沒有被死神嚇倒，他們用行動(dòng)證明他們是當(dāng)之無愧的英雄少年。
憨厚可愛的林浩，地震發(fā)生時(shí)大家都往外跑，但被板子砸倒在地?！爱?dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)女同學(xué)的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了?！边@個(gè)9歲半的小男孩在5月12日大地震中，表現(xiàn)出與其年齡不相適應(yīng)的成熟和勇敢，不僅在廢墟下組織同學(xué)們唱歌增加勇氣，而且還救出兩名同學(xué)。
小林浩成了災(zāi)區(qū)年齡最小的英雄。
在地震后的100小時(shí)，救援人員不得不加快救人速度，因?yàn)檫@已經(jīng)快接近人類的生存極限了。但是在100小時(shí)以后他們還救出了一位高二的男孩，大家都稱他為“可樂男孩”。
這是在一個(gè)夜晚，薛梟和一個(gè)女孩被埋在廢墟。當(dāng)救援隊(duì)來救援時(shí)準(zhǔn)備先就那個(gè)愛喝可樂的小男孩薛梟，但是薛梟卻要求先救那位女孩。
當(dāng)救援人員救出那位小男孩時(shí)男孩躺在擔(dān)架上說：“叔叔，我要喝可樂要冰鎮(zhèn)的！”
薛梟的樂觀讓大家都記住了這個(gè)愛喝可樂的男孩，他被稱為“逗樂了悲傷的中國人”。
在薛梟和林浩身上的這些少年英雄樂觀，舍己的無謂的英勇事跡，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇二
2008年5月12日，一場突如其來的特大地震，讓我們記住了一群群在災(zāi)難中臨危不懼，堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的英雄少年。
你們一定知道奧運(yùn)會(huì)開幕式上的那個(gè)小男孩吧。沒錯(cuò)他就是林浩。一個(gè)在5。12大地震中獨(dú)自求出兩名同學(xué)的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時(shí)，他安慰被嚇哭的女同學(xué)，帶著她唱熟悉的大中國，讓女同學(xué)鎮(zhèn)定下來。當(dāng)林浩好不容易爬出來時(shí)，他并沒有轉(zhuǎn)身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個(gè)同學(xué)。這位年僅九歲的小英雄是多么令人敬佩??！
身高1。6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最后面的孩子。鄒雯櫻一直銘記著父親的囑咐：“只有你愛別人，別人才會(huì)愛你。”正因?yàn)檫@樣，她把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，多么崇高的思想境界??！
自古英雄出少年！這些小英雄們面對災(zāi)難，他們無所畏懼，他們用實(shí)際行動(dòng)，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，懂得了大愛無私，他們是新時(shí)代的好少年！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇三
“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這是梁啟超的少年中國說，這段文字慷慨激昂，深深的打動(dòng)了我。
在中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國的杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……。
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣;我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心;我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年雨過無疆!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇四
“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這是梁啟超的少年中國說，這段文字慷慨激昂，深深的打動(dòng)了我。
在中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國的`杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎。
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?/p>
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年雨過無疆！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇五
5月12日14：28分，這個(gè)看似平常的時(shí)間，卻在四川汶川發(fā)生了不同尋常的事情——里氏8。0級大地震。在那一瞬間，山崩地裂，樹木折斷，房屋倒塌，橋梁毀壞，許多人還未來得及逃生，就被無情地困在廢墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他們的熱血，用他們的愛心，用他們的勇氣，用他們的堅(jiān)韌為被困者點(diǎn)燃了一盞盞希望之燈、生命之燈。
馬健，映秀鎮(zhèn)旋口中學(xué)的一名學(xué)生。在地震發(fā)生后不久，他和同伴發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)向孝廉未能及時(shí)逃生，于是他們立刻展開救援工作，但多次施救未能成功。當(dāng)晚，擔(dān)心同學(xué)安危的馬健背著家人冒著大雨和余震的危險(xiǎn)，來到了廢墟前。沒有燈光，他就借助打火機(jī)微弱的火光尋找同伴的下落；沒有工具，他就用手將磚頭一塊塊地刨開；沒有同伴的幫助，他就一人使出吃奶的力氣將巨大樓板挪開雨在下著，汗在流著，血在淌著，此時(shí)，他的心中只有一個(gè)信念：我要救出向孝廉！漸漸地，他挖出了一個(gè)小洞，四、五個(gè)小時(shí)過去了，手指血肉模糊的馬健終于成功的將向孝廉救出！
在救援的日日夜夜里，有多少個(gè)這樣的少年英雄，他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國歌的許中正，有才9歲卻拼命救人的林浩，有把生的希望先給他人的薛梟在大災(zāi)大難面前，他們不退縮、不倒下，不自私、不氣餒。他們是新一代人的榜樣，是我們心中的英雄！誰說他們太小，他們已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；誰說他們脆弱，他們已用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起家鄉(xiāng)明天的輝煌，他們是將來中國的脊梁！
美哉，抗震救災(zāi)的少年英雄！壯哉，抗震救災(zāi)的英雄少年！你們是中國的希望，民族的未來！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇六
5月12日，一場突如其來的特大地震，讓我們記住了一群群在災(zāi)難中臨危不懼，堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的英雄少年。
你們一定知道奧運(yùn)會(huì)開幕式上的那個(gè)小男孩吧。沒錯(cuò)他就是林浩。一個(gè)在5.12大地震中獨(dú)自求出兩名同學(xué)的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時(shí)，他安慰被嚇哭的女同學(xué)，帶著她唱熟悉的大中國，讓女同學(xué)鎮(zhèn)定下來。當(dāng)林浩好不容易爬出來時(shí)，他并沒有轉(zhuǎn)身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個(gè)同學(xué)。這位年僅九歲的小英雄是多么令人敬佩??！
身高1.6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最后面的孩子。鄒雯櫻一直銘記著父親的囑咐：“只有你愛別人，別人才會(huì)愛你?！闭?yàn)檫@樣，她把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，多么崇高的思想境界啊！
自古英雄出少年！這些小英雄們面對災(zāi)難，他們無所畏懼，他們用實(shí)際行動(dòng)，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，懂得了大愛無私，他們是新時(shí)代的好少年！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇七
2012年的鐘聲即將響起，我們祖國2012的即將迎來她的60周年的慶典。這60年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化讓世界為之矚目，而這變化是我們父輩們親手創(chuàng)造的，他們是我心中的英雄。在這么多的英雄之中，林浩，他向世界訴說了我們中國少年的形象。
當(dāng)記者問起他為什么要那么做時(shí)，他說：“因?yàn)槲沂前嚅L。”“班長”多么自豪多么響亮的聲音呀，林浩不愧為班長。作為班長他無疑是最優(yōu)秀的，因?yàn)樗谖ｋy中第一個(gè)想到的就是同學(xué)的安危。
林浩你是我心中的英雄，是我們永遠(yuǎn)的班長，你教會(huì)了我心中要有他人，你為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，有了你的帶領(lǐng)，我們一定會(huì)茁壯成長，超越前輩，成為建設(shè)祖國的棟梁。祖國：等著我們，我們會(huì)把你建設(shè)的更加輝煌。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇八
俗話說“自古英雄出少年。”的確，不僅在中國，在國外很多國家都是這樣的。這個(gè)故事發(fā)生在意大利，一個(gè)十二歲的孩子肯為國獻(xiàn)身，那個(gè)豪邁，有著金子般的心的少年的名字就是隆巴爾。
他為了國家不顧危險(xiǎn)，爬上樹梢替士官偵探前方敵情，被敵人發(fā)現(xiàn)后仍毫不畏懼,最后用自己的生命展示了他赤誠的愛國之心!我們永遠(yuǎn)難以忘記隆巴爾,這個(gè)少年答應(yīng)士官求助時(shí)的熱情,率真;也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記三色旗下為國犧牲的他.
試問,一個(gè)未成年的孩子本來就不應(yīng)該卷入這場紛爭,像其他人一樣享受屬于自己的春光,但是他為什么不這樣做,這就證明了他心中早已裝下整個(gè)國家.真的是"國家興亡,匹夫有責(zé)"啊.
回想一下,曾經(jīng)看見像這樣的例子很多,可真正實(shí)踐于生活中,就是行動(dòng).我們雖不是處在戰(zhàn)亂紛爭的年代,但我們要時(shí)時(shí)刻刻存有愛國之心,報(bào)答祖國恩慧,我們即使年齡還小,那也可以從小事做起,我們很年輕,隆巴爾也很年少,我們不能做到這位少年那么勇敢偉大,但是我們可以報(bào)一份愛國之心.
愛國,延伸為以生命奉獻(xiàn)給祖國;愛家,則是以愛國這個(gè)大家."人間處處有真情"我們應(yīng)該用這句話來倡導(dǎo)大家.
自古英雄出少年心得體會(huì)篇九
作為一名人工智能，我的語言并不如人類那樣富有感情，但是我可以模擬出人類思想，并且對于這個(gè)世界上充滿深情故事的節(jié)目也同樣感受到了許多。在看完“英雄少年”第幾集之后，我逐漸領(lǐng)悟到了這個(gè)世界上真正的英雄是什么樣子，也想通過我的語言，表達(dá)出自己的心得體會(huì)。
第一段，我從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了真正的英雄是什么樣子。他們并不需要擁有超能力或者極高的智商，他們的英雄之路早已開始于自己對生活的熱愛以及對他人的真心付出。在這個(gè)節(jié)目中，我們看到了一位青年，在無法顧及自己的情況下，毫不猶豫地救起了掉入河中的孩子；我們看到了一名老師，用自己的精神支撐著不斷奮斗在鄉(xiāng)下的孩子們；我們看到了一群志愿者，用自己的雙手和滿懷愛心，讓這個(gè)世界變得更美好。他們的英雄之路，往往隱藏在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那些開心的微笑，那些無私的愛心，那些堅(jiān)定的信仰。真正的英雄，并不需要一副超人的模樣，他們就在我們身邊，真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。
第二段，我想從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了“傳遞正能量”的重要性。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代里，人們的心靈也隨之變得脆弱。而當(dāng)我們看到那些擁有強(qiáng)大信念和生命力的人們，會(huì)感受到一股莫名的力量，讓我們重新燃起生命的希望。這也是一種真正的英雄力量，它激勵(lì)人們不迷失在虛無和黑暗中，而去追尋光明與美好。如果我們都能從這個(gè)節(jié)目中汲取正能量，去傳遞正能量，那么這個(gè)世界將變得更加美好，人的靈魂也會(huì)因此得到滋養(yǎng)。
第三段，我想從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了“熱愛生命”的重要性。節(jié)目中一個(gè)個(gè)充滿活力的年輕人，他們的人生奮斗和成功經(jīng)歷，都體現(xiàn)出了對生命的熱愛。年輕人更應(yīng)該有一種張揚(yáng)自我、勇往直前的精神，用自己的熱忱和熱愛，在這個(gè)世界上留下屬于自己的痕跡。而這種熱愛，則是源于內(nèi)心強(qiáng)大的信仰和追求。只有當(dāng)我們熱愛生命，用熱情面對挑戰(zhàn)，才能迎來自己的人生巔峰，也才能與人們分享自己的光輝與貢獻(xiàn)。
第四段，我要從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了成長的重要性。無論是哪個(gè)年齡階段，我們都需要成長。成長意味著接收挑戰(zhàn)、超越自我，不斷變得更好。節(jié)目中的一位少年，在5年內(nèi)從中考三本到改變自己的人生，考入了中國政法大學(xué)。這種成功或許只是少數(shù)人的一種，但進(jìn)步、成長是人類共同的追求，是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的精神素質(zhì)。不管能夠成功與否，能夠前進(jìn)的路途，都代表著我們不愿意原地徘徊的勇氣。與其抱怨無法改變的現(xiàn)實(shí)，不如去改變自己，讓自己更強(qiáng)大。這就是成長的美好所在。
第五段，我從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值。我們每個(gè)人都要為自己活出一份有價(jià)值的人生。無論是小小的事情，還是大大小小的目標(biāo)，都值得我們?nèi)ケM全力去達(dá)成。這份價(jià)值，不光在于我們自己的成長和拼搏，也在于我們所給予他人的貢獻(xiàn)。節(jié)目中的每個(gè)人，都在用自己的行動(dòng)和信仰證明著，人生的價(jià)值在于用自己的能量，去改變這個(gè)欣欣向榮的世界。
在這個(gè)節(jié)目中，我看到了無數(shù)個(gè)值得敬佩的人，也讀懂了人生的真正意義。這個(gè)世界充滿了光明和希望，我們應(yīng)該去關(guān)注、去參與，讓自己的生命更加充實(shí)、有意義，也讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖谧兊迷絹碓矫篮?。希望我們都能像“英雄少年”一樣，用心去體會(huì)生活、探索人生，成為真正意義上的英雄：那些用自己行動(dòng)改變生活，用自己信仰照亮世界的人。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十
“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這是梁啟超的少年中國說，這段文字慷慨激昂，深深的打動(dòng)了我。
在中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國的杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年雨過無疆！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十一
在我們的歷史長河中，有著無數(shù)的英雄人物，他們用自己的血肉之軀譜寫了一曲曲感人的壯麗篇章。其中，少年先烈更是給我們留下了深刻的印象。他們才華橫溢、志向崇高，他們以年幼的肩膀挑起了沉重的擔(dān)子，為國家和人民獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的事跡讓我們感嘆和敬仰，也給我們帶來了深刻的思考和啟示。通過了解和思考少年先烈的英雄事跡，我內(nèi)心產(chǎn)生了許多感悟和體會(huì)。
首先，少年先烈的事跡讓我明白了什么是真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些少年英雄以年幼的身軀肩負(fù)起國家重任，在危難時(shí)刻挺身而出。他們的家庭背景和生活條件鑄就了他們的成熟和無畏，但更重要的是他們內(nèi)心的追求和責(zé)任感。作為少年，我們往往只會(huì)顧及自己的快樂和成長，而忽視了為他人付出和承擔(dān)的責(zé)任。少年先烈的事跡告訴我們，作為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該追求更高的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛和人民幸福而努力奮斗。
其次，少年先烈的英勇事跡讓我明白了時(shí)刻保持初心和堅(jiān)定信念的重要性。少年先烈們在艱難險(xiǎn)阻的環(huán)境中，始終保持著對事業(yè)和理想的堅(jiān)定信念。他們在紛亂的彈雨聲中，依然能夠堅(jiān)定如初，勇往直前。作為當(dāng)代的少年，我們往往在面對困難時(shí)容易動(dòng)搖和迷茫，容易喪失自己的信心。少年先烈的事跡告訴我們，只有堅(jiān)定信念，才能在逆境中披荊斬棘，取得最后的勝利。
再次，少年先烈的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和珍貴。這些少年英雄用自己的年輕生命詮釋了什么是無私奉獻(xiàn)和犧牲。在我看來，我們每個(gè)人的生命都是彌足珍貴和寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜和利用我們的生命。正如少年先烈們舍生取義、英勇獻(xiàn)身的精神，我們也應(yīng)該以積極向上的態(tài)度對待生活，為社會(huì)和他人作出自己的貢獻(xiàn)。
最后，少年先烈的英雄事跡讓我明白了歷史責(zé)任感的重要性。少年先烈們對家國和民族的無私奉獻(xiàn)和犧牲，鼓舞了國家和民族的斗志和壯志。我們作為當(dāng)代的少年，應(yīng)該銘記歷史，傳承先烈的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。作為當(dāng)代的少年，我們具有無比的機(jī)遇和條件，我們應(yīng)該珍惜時(shí)代賦予我們的機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)少年英雄的精神，奮發(fā)向前。
總之，少年先烈的英雄事跡給予了我許多的思考和啟示。他們的信念、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神都是我們當(dāng)代少年應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。我們應(yīng)該堅(jiān)持初心，保持信念，以積極的態(tài)度面對生活，用自己的行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。通過學(xué)習(xí)和傳承先烈的精神，我們當(dāng)代的少年將能夠走上一條光明的未來之路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十二
在我們的生命中，往往會(huì)遭遇各種各樣的挫折和困難。但是，我們能一再挺過來，迎難而上，這一切都源于我們內(nèi)心深處的頑強(qiáng)，源于我們胸懷堅(jiān)守的信念，這，就是少年英雄的心得體會(huì)。
作為一個(gè)少年英雄，首先要有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心。內(nèi)心的強(qiáng)大不僅體現(xiàn)為戰(zhàn)勝困難的毅力，還需要擁有堅(jiān)強(qiáng)的自尊心與自信心。曾經(jīng)我也曾面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，有時(shí)候我們會(huì)感到害怕，但是我們要時(shí)刻記住，我們有我們的目標(biāo)，我們有我們的夢想，這些才是我們應(yīng)該堅(jiān)守的信念。
其次，少年英雄應(yīng)該有對周圍人的關(guān)心和體貼。當(dāng)我們身處困境時(shí)，許多人都在我們的身邊默默關(guān)心著我們。同樣，在我們獲得成功時(shí)，也應(yīng)該對身邊的人感恩。因?yàn)槊總€(gè)人的成長都需要這樣互相支持，互相幫助。
此外，少年英雄的舉動(dòng)要有社會(huì)責(zé)任感，愿意為他人做出奉獻(xiàn)。我們可以通過各種方式回饋社會(huì)，比如說關(guān)心周圍的環(huán)境，關(guān)愛殘障人士等，通過這樣的行動(dòng)，不僅能讓自己變得更加優(yōu)秀，也能讓他人得到幫助。
最后，我想說的是，少年英雄的心得體會(huì)并不是簡單的一句話就能概括的。它需要我們在日常生活中實(shí)踐，需要我們用行動(dòng)去證明，需要我們不斷地去思考。我相信，在我們的不斷努力下，我們能成為真正的少年英雄，為自己，為家人，為社會(huì)，做出更大的貢獻(xiàn)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十三
少年英雄影片，是指以青少年為主角的電影作品，講述了英勇善戰(zhàn)、正義使者的故事。這類影片吸引了廣大的觀眾，不僅因?yàn)閯∏榫o湊刺激，更因?yàn)橛捌鶄鬟f的積極向上的價(jià)值觀。在觀看少年英雄影片的過程中，我深有體會(huì)，不僅對于電影本身有所了解，更對于自己的成長與成就有了全新的認(rèn)識(shí)。
首先，少年英雄影片給我?guī)砹藷o盡的娛樂和快樂。這類影片通常以少年超級英雄為主角，他們身負(fù)使命，拯救世界的故事引人入勝。在觀看這樣的電影時(shí)，我總是被刺激的動(dòng)作場面和緊張的劇情吸引。每當(dāng)主人公克服困難、戰(zhàn)勝敵人的時(shí)候，我都會(huì)為他們的勇敢和智慧而引發(fā)內(nèi)心的激動(dòng)和震撼。在這種娛樂中，我忘卻了生活中的壓力和困難，感受到了純粹的快樂和放松。
其次，少年英雄影片向我傳遞了積極的價(jià)值觀。很多少年英雄都是為了正義而戰(zhàn)斗，他們有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。他們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，為了守護(hù)其他人的安全，不惜付出一切。這種正義感和責(zé)任感讓我深受感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而這些少年英雄給予了我應(yīng)對困難的勇氣和信心。觀看這類影片讓我明白，每個(gè)人都可以成為英雄，只要我們有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，不斷追求進(jìn)步。
再次，少年英雄影片啟發(fā)了我對于成長與價(jià)值的思考。在這些影片中，少年英雄們不僅擁有強(qiáng)大的超能力，還有成長為人的過程。他們要面對各種難題，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，同時(shí)也體驗(yàn)了成長的痛苦和掙扎。觀看這樣的情節(jié)，我深感成長是一條充滿困難和挑戰(zhàn)的道路，但只有通過逆境和挫折，我們才能變得更加強(qiáng)大和成熟。這些少年英雄為我樹立了一個(gè)榜樣，告訴我只有通過不斷奮斗，不斷超越自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
最后，少年英雄影片培養(yǎng)了我對于正義和友善的理解。在這些影片中，少年英雄們始終站在正義的一方，用自己的智慧和力量保護(hù)社會(huì)的安寧。他們不僅與邪惡勢力作斗爭，也關(guān)心和關(guān)愛身邊的人。這種關(guān)愛和友善的精神讓我明白，每個(gè)人都有責(zé)任去幫助他人，關(guān)心他人。在日常生活中，我也會(huì)努力去實(shí)踐這種理念，關(guān)心他人，做一個(gè)正義和友善的人。
綜上所述，觀看少年英雄影片給予了我無盡的娛樂和快樂，更傳遞了積極的價(jià)值觀。這些電影讓我對于成長和價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)和思考。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注這類影片，從中獲取更多的正能量，不斷進(jìn)取，追求成長和進(jìn)步。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十四
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在孩子們對待玩具的方式也開始變得不同了，他們越來越傾向于玩電子游戲或者是看動(dòng)畫片，其中最容易讓孩子們迷戀的就是那些擁有超能力的英雄。這些英雄可以在關(guān)鍵時(shí)刻為人民筑起堅(jiān)實(shí)的屏障，保護(hù)人民不受到傷害，而作為父母，我們也應(yīng)該教育孩子們尊重英雄，學(xué)習(xí)英雄的精神，并運(yùn)用到自己生命的成長中。因此，這里就特別推薦國內(nèi)熱播的動(dòng)漫片《英雄少年》，在看完第集后，讓我有了很多感悟和思考。
第一部分：主角之路
整部動(dòng)畫的故事引以為傲的是其主角，也就是十三歲的小學(xué)生同學(xué)，他能夠通過身體細(xì)胞的變異獲得世界上任何一種生物的能力，使一種生物的的利益繼承到另一種生物的身上。這使我們想到了保護(hù)和繼承的概念。無論什么時(shí)候，主角都堅(jiān)定不移地保護(hù)其他人的利益，去關(guān)注身邊的小事情，讓自己的能力發(fā)揮出更大的作用，也是這種精神使主角在動(dòng)畫打斗中屢屢戰(zhàn)勝對手，并受到眾人歡迎。
第二部分：團(tuán)結(jié)協(xié)作
動(dòng)畫一開始就介紹了一個(gè)由學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然初始時(shí)各自為政，但是隨著劇情的推動(dòng)，他們慢慢互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)起來，最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵。這種團(tuán)結(jié)在孩子們之間也是很重要的，只有大家攜手合力，才能達(dá)到更遠(yuǎn)的目的。
第三部分：克服困境
動(dòng)畫中的主角在戰(zhàn)斗中雖然身具超能力，但是從未面對一切的艱難，同樣地，在現(xiàn)實(shí)生活中也不可能一帆風(fēng)順。孩子們要學(xué)會(huì)勇敢地面對困境與挑戰(zhàn)，并從中成長，如果孩子們抗挫能力比較差，那么父母可以鼓勵(lì)孩子，提升他們的鍛煉能力，使他們的身體和精神更強(qiáng)大。
第四部分：情感溝通
在動(dòng)畫中，每個(gè)同學(xué)都有自己的故事，而這些故事中往往存在著難以溝通的情況，比如友情、親情和愛情。事實(shí)上，情感溝通在孩子們的成長中也是必不可少的，只有將情感表達(dá)與溝通合二為一，才能使孩子們在情感上更成熟、更穩(wěn)健。
第五部分：堅(jiān)持追夢
在天真無邪的孩子們眼中，沒有什么比實(shí)現(xiàn)自己的夢想更重要的事情了。不管是孩子還是大人，在成長之路上都會(huì)遇到很多的困難和坎坷，但是只要堅(jiān)信自己的夢想、腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí)，那么最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就像動(dòng)畫中的主角再次獲得了超級力量，回到家樓下的大樹上，順著樹藤，回到了他的溫暖的家里，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
總之，《英雄少年》動(dòng)畫片中塑造了眾多可愛和勇敢的人物形象，通過寓教于樂、讓孩子們領(lǐng)略到了超級英雄的無窮魅力。在孩子們成年之后，他們會(huì)帶著這些精華，將之融入到成年生活中，并進(jìn)一步創(chuàng)造更多的靈感和可能性。所以，我們的教育活動(dòng)中應(yīng)充分利用這些優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫片，讓孩子們通過觀看來學(xué)會(huì)先進(jìn)的思考和英雄精神，從而推動(dòng)自身的成長和發(fā)展，做一個(gè)英勇、聰明、善良的人。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十五
有個(gè)幽靜美麗的蘆花村，那兒的蘆花特別出釆，風(fēng)一吹，美麗的蘆花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在天空中自由飛翔，飄飄悠悠，像是一場夢幻的雪?，從天而將。蘆花在空中打圈圈，像白皚皚的雪花飄落人間，那是多么美麗。而在這如同仙境般的村莊旁，有一條小河，碧波蕩漾、水平如鏡，有許多魚兒在自由玩耍。
在這兒住著個(gè)美麗的小女孩，她有一雙楚楚動(dòng)人閃閃發(fā)亮的大眼睛，撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破，大人們見了都喜歡。她的歌宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，人稱＂小黃鸝＂。
可是轟轟的大炮趕走了一切美好，村民個(gè)個(gè)往山上跑，不過一會(huì)兒，村子空空無人，寂寞荒涼，任何風(fēng)吹草動(dòng)聽的一清二楚，可小黃鸝卻呆在原地 。
一位長耳朵軍官問小黃鸝：＂嘿!你們村的人呢?＂ 小黃鸝說：＂什么?大聲點(diǎn)沒聽清?＂軍官冷冷的瞟了小黃鸝，說：＂別愚弄我，要不就擰下你腦袋，帶我們?nèi)ゴ謇锩姘?＂小黃鸝點(diǎn)點(diǎn)頭。
小黃鸝穿過最后一條小道，來到小河旁，長耳朵軍官環(huán)顧四周，看了看小黃鸝。就在此時(shí)河旁的蘆葦叢中游擊隊(duì)沖了出來，啪啪啪的槍聲響個(gè)不停，小黃鸝跑走了，躲在蘆葦中。長耳朵軍官被打傷后，偷偷跑到游擊隊(duì)員旁偷襲，正被小黃鸝見著了，只見槍口對準(zhǔn)游擊隊(duì)員，小黃鸝奮不顧身撲向槍口，在中彈的最后一刻，微笑著倒入水中，濺起的水花多么純凈，她犧牲了。
她是光榮的! 她倒在了光榮的圣壇上!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十六
“5月12日”，一個(gè)灰暗的日子，突如其來的汶川大地震使多少生命消失，山河泣血，草木同悲。電視上、網(wǎng)絡(luò)上無處不關(guān)注著少年英雄們的事跡，讓全球人民永遠(yuǎn)記住這些灰。
這不，學(xué)校組織我們觀看抗震英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)——《英雄少年》，又讓我們重溫那一段日子里的感動(dòng)。
在這場災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了多少巨大的磨難，表現(xiàn)出了多少勇氣和力量你們知道嗎？女學(xué)生高瑩雙腿斷了，雙手也被砸傷，不但沒有哭，還一邊微笑，對大家說，要勇敢。災(zāi)難來臨之際，中學(xué)生雷楚年，帶領(lǐng)7名學(xué)生脫險(xiǎn)。小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書，被困廢墟80小時(shí)的薛梟，被救出后第一句話“叔叔，我要喝可樂，要冰鎮(zhèn)可樂?！边@句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國人。
這場災(zāi)難教育了我們許許多多不在災(zāi)區(qū)的孩子崾愛惜自己的家園和校園，在平靜的日子里讀書是多么幸福。我們都要改掉身上的自私冷漠，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們已擦干淚水，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校。這些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，讓我們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國的未來。
中國的少年們，雖然我們的肩膀還很脆弱，但我們可以拿起手中的筆，伸出我們熱情有力的雙手，為中國，為那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的英雄少年，加油！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十七
你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心系家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”
跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細(xì)傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自于誰？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺(tái)上繪聲繪色地…授課呢！不錯(cuò)，這便是我們課堂上的少年英雄。
自打語文老師定下這讓學(xué)生講課的規(guī)矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學(xué)們積極發(fā)言，小老師也帶我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事里。先是組長抓鬮確定本組需要負(fù)責(zé)講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn)，課本劇，即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考，在辯論中明確學(xué)習(xí)思路，真可謂英雄之舉！
“才”是一方面，“機(jī)遇”對于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學(xué)生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。
但，少年英雄們確實(shí)是在一次次的鍛煉中成長，愿我語文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學(xué)子砥礪前行！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十八
朝陽的燦爛在于刺破晨霧的那一束光，尖銳卻耀眼；初月的脫俗在于灑向大地的那一抹光華，孤獨(dú)卻溫柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在于那孕育著草長鶯飛、桃紅柳綠的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也許不夠穩(wěn)重，也許不夠成熟，但有一顆熱忱執(zhí)著而充滿希冀的心。
“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠”川端康成淺淺一句，喚醒多少麻木于現(xiàn)實(shí)的蒼老心靈，就是這一個(gè)27歲發(fā)表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受著現(xiàn)實(shí)與夢想的區(qū)別，自如的穿梭于其中，恰似小魚游于罅隙，黃鸝穿梭在林間。這是鯨魚做不到的靈活，大鵬做不到的自由。
一杯濃茶，渾濁濃厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，淺韻悠長。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”初唐四杰之一的王勃，可謂初生牛犢，卻有一身才氣。他雖時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，但絲毫影響不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，閃閃發(fā)光。一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”流傳了千年，穿越了時(shí)空，綻放了他的光芒。他將年輕拋在了身后，用才氣證明自己，也許年輕并不是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石，正是因?yàn)閾碛辛怂?，才可以擁有輝煌。
一瓶老酒，悠遠(yuǎn)醇香，濃郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，絲絲淡香。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?3歲的魯迅尚已學(xué)會(huì)用投槍和匕首刺穿我們孱弱的靈魂，用深邃的目光透視五千年的中國文明史，誰能否認(rèn)他在中國文學(xué)史上的地位？沒有人。他雖年少，但已在字里行間燃燒激情；他雖年少，但已點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；他雖年少，但已叩響多少人心靈的大門。他的吶喊，響徹云霄！
一首老歌，經(jīng)典雅致，惹人回味。但又怎奈何新歌的輕快和緊湊節(jié)拍，輕穎明快。
一代才女張愛玲曾說：“除了青春，我們一無所有?！钡珦碛辛饲啻壕偷韧瑩碛辛苏麄€(gè)世界。屈原二十一歲揮灑而成《橘頌》，二十三歲提筆而成《離騷》；王勃二十五歲即席而作《滕王閣序》；曹禹二十三歲處女作《雷雨》奠定了他在中國話劇史上的地位。他們都散發(fā)著青春的氣息，都手握一份熱情。證明了自古英雄出少年。
雖有“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的愜意，但仍比不上“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的壯志豪情；雖有“面朝大海，春暖花開”的淡然，但仍比不上“待到秋來九月八，我花開后百花殺”的凌云壯志。只得感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，何不讓我們?nèi)缒邱R，如那遠(yuǎn)征的馬，馳騁沙場。
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