人生充滿了不確定性，我們需要學(xué)會適應(yīng)和應(yīng)對變化。一個完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。以下是一些寫作總結(jié)的精選范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生骨折申請書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是***，今年***歲，是**班的學(xué)生，由于這一年整體學(xué)習(xí)態(tài)度差，懶散，而且被記了個大過，主要是因為自己的原因和學(xué)習(xí)環(huán)境的原因。我的父母和我都希望我可以換個學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，因此想要轉(zhuǎn)到另外一所學(xué)校，由衷的懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：***
*年*月*日
小學(xué)生骨折申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李xxx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)，家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，家庭的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了，家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
小學(xué)生骨折申請書篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是，是我院xx部11級01班會計專業(yè)的一名學(xué)生。在入校的一年多時里，我逐步地完成了由中學(xué)生到?？粕耐懽?。在本系學(xué)習(xí)的一年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力。有來自理想與現(xiàn)實的，還有更過的。
我承認(rèn)會計專業(yè)是一個朝陽的專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因家遠(yuǎn)以及學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境原因，現(xiàn)向?qū)W院提出從我院中專部會計01班轉(zhuǎn)為北京xx職業(yè)學(xué)校xx校區(qū)12級學(xué)生的申請，故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入xx職業(yè)學(xué)校12級金融學(xué)生，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，從最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：
小學(xué)生骨折申請書篇四
貧困，指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象，貧困是一種社會物質(zhì)生活和精神生活的綜合現(xiàn)象。下面，小編為大家分享小學(xué)生貧困申請書范文，希望對大家有所幫助!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)，小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請書范文。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題，范文《小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請書范文》。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
小學(xué)生骨折申請書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫***，今年10歲，是*******四年級的一名小學(xué)生。我家有六口人，母親、姐姐、弟弟、爺爺、奶奶和我，因為少了父親這根頂梁柱，家境十分困苦。母親既要照顧我們的生活，又要抽空干一些零活，所掙的錢只能維持家里平時的日常開銷和每月的生活費(fèi)!其中包括了日常所需的生活用品和上學(xué)所需費(fèi)用。還包括爺爺、奶奶生病的所需醫(yī)藥費(fèi)。
生活雖然困苦，但是我在學(xué)習(xí)方面很用心，雖然我不愿承認(rèn)我是一名貧困生，我想貧困生也不是什么壞事，貧困更能磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只能克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，“窮且益堅”，這么一句古話告訴我了不要被擊倒，在班級反而我會更加努力學(xué)習(xí)，為家人分憂。如能改變我們家庭的現(xiàn)狀，我今后會更加努力學(xué)習(xí)，將來社會上會多一個樂于助人的人!盼各位領(lǐng)導(dǎo)予以酌情解決。
此致
敬禮!
申請人：****
20xx-6-10
小學(xué)生骨折申請書篇六
敬愛的教師:
我叫王xxx,系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人,現(xiàn)住胡佃村,為五年級六班學(xué)生,家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人.爸爸身體瘦弱,腰肩盤突出,不能做重體力活；媽媽風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,腿上關(guān)節(jié)處,沒有離開過膏藥,行動明顯看出與別人不同；奶奶年紀(jì)大了,一年四季吃藥,每年還得住院2次；前幾年我爺爺又因為意外,花了好多錢,病沒治好,又去世了,使我的家里背上了沉重的債務(wù).家里六個人,僅有2.5畝地,僅能顧住一家人吃喝,不能帶來額外的收入.爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活,這點微薄的收入,不但要供我和弟弟、妹妹上學(xué),還要照看年邁體弱多病的奶奶,使得家庭狀況每況愈下.
基于我的家庭這種特殊情況,我申請家庭經(jīng)濟(jì)困難資助金,以緩解我的家庭的沉重負(fù)擔(dān).
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生骨折申請書篇七
尊敬的少年先鋒隊組織：
我叫___，是_年級__班的學(xué)生。
我申請加入中國少先隊先鋒。我如果能光榮加入少先隊，戴上紅領(lǐng)巾，我時時刻刻嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相幫助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為紅領(lǐng)巾增添榮譽(yù)，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
我如果這次不能加入，我也不會放棄，我會以此為動力，更加努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校班級活動，爭取早日加入少先隊員。
此致
敬禮！
申請人：___
20__年__月__日
小學(xué)生骨折申請書篇八
尊敬的少先隊組織：
我是xx，是一年級x班的小學(xué)生。我自愿加入中國少年先鋒隊。
我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的
我非常向往成為少先隊員戴上紅領(lǐng)巾。入隊后我要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講認(rèn)真完成作業(yè)，愛護(hù)公物，爭取做一名優(yōu)秀的少先隊員。
申請人：xx
xx年09月20日
小學(xué)生骨折申請書篇九
近幾年，小學(xué)生骨折事故頻頻發(fā)生，給孩子們的成長和學(xué)習(xí)帶來了不小的困擾。作為一名小學(xué)生，我也不幸經(jīng)歷過一次骨折事故，這給我留下了深刻的印象。通過這次事故，我深切體會到了安全的重要性，并得出了一些心得體會。下面我就來分享一下我的心得體會。
首先，事故發(fā)生時要保持冷靜并及時求助。當(dāng)我摔倒后，感到劇痛時，我第一時間就意識到可能骨折了。當(dāng)時我看見周圍有很多人圍觀，但我心中的第一個念頭便是告訴我身邊的同學(xué)幫我找老師。因為我知道，我需要立即得到幫助才能避免進(jìn)一步的傷害。后來得知，同學(xué)找到老師后，老師迅速叫來了救護(hù)車，帶我去醫(yī)院進(jìn)行治療。如果當(dāng)時我不能保持冷靜，并及時求助的話，后果不堪設(shè)想。
其次，預(yù)防事故尤為重要。骨折事故往往是因為不注意安全而導(dǎo)致的。我的這次事故也是如此。當(dāng)時我正與朋友們奔跑嬉戲，沒有看到前方有一個凹凸不平的地面，結(jié)果就不幸摔倒了。這個地方我們平時也經(jīng)常跑過，但是我追逐游戲的激情讓我忘記了注意腳下的情況。從這次事故中，我明白了預(yù)防事故的重要性，我們要時刻保持警惕，注意腳下的情況，懂得避開可能造成危險的地方。
再次，學(xué)會正確的急救方法。這次事故中，我幸運(yùn)地被及時送到醫(yī)院進(jìn)行了治療。但在事故發(fā)生后，我感到劇痛，沒有任何處理會讓我更加地不適。一個正確的急救方法會起到非常重要的作用。比如，如果一個孩子摔倒后可能傷到了頭部，我們要及時扶起他，并避免他再次摔倒；如果對方有骨折，我們要試著穩(wěn)定他的骨折部位，并切勿隨意移動。學(xué)會這些正確的急救方法，不僅能給傷者提供第一時間的幫助，還能避免自己在搶救中犯錯。
最后，堅持康復(fù)訓(xùn)練。骨折的傷勢往往需要經(jīng)過漫長的康復(fù)訓(xùn)練才能完全好轉(zhuǎn)。這期間，我們需要接受專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)，堅持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在這個過程中，我們要有耐心，不要急于求成。醫(yī)生會根據(jù)我們的情況，給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練模式，并告訴我們一些注意事項，如不能負(fù)重、不能過度運(yùn)動等。只有我們堅持康復(fù)訓(xùn)練，才能更快地恢復(fù)健康。
總之，小學(xué)生骨折事故是一種很常見的傷害，但也是一種可以避免的傷害。通過這次事故，我深刻地意識到保持冷靜并及時求救的重要性，預(yù)防事故的重要性，學(xué)會正確的急救方法和堅持康復(fù)訓(xùn)練的重要性。希望大家能引以為戒，時刻注意自己和他人的安全，避免不必要的事故發(fā)生。
小學(xué)生骨折申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫***，女，漢族，系七年級六班的新生。本人來自***鄉(xiāng)***村一個貧窮的家庭，住著三間下雨就漏水的破房子，一家六口人。上有患病多年的奶奶，常年吃藥，臥病在床。還有一個患有精神病的大伯，他整天東走西逛沒有勞動能力，全靠父母照顧日常的生活小學(xué)生貧困申請書精選范文小學(xué)生貧困申請書精選范文。有一個弟弟正在上六年級。由于是住校生，每天吃住在校，每年也需要一筆不小的伙食費(fèi)。本人的母親前年出了車禍，腦部受到創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響生產(chǎn)生活，本人常常幫助母親收拾家務(wù)，放學(xué)回家后就要忙著洗衣服做飯。家里有幾畝農(nóng)田，平時都是父母去地里勞作，父親農(nóng)閑的時候就出去打工掙些零用錢，一家人的全部費(fèi)用均靠父母的辛勤勞作得以維持。本人由于是住校生，離家較遠(yuǎn)，每月也要一筆不小的伙食費(fèi)，增加了家庭的負(fù)擔(dān)。每每念及這些，本人總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學(xué)習(xí)來報答他們。
此致
敬禮
學(xué)生：
家長：
小學(xué)生骨折申請書篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！ 我是本校物流系電子商務(wù)2班學(xué)生，去年于***工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀。全家有爸、媽、我和奶奶4口人。父親在去年因工傷下崗現(xiàn)在家靜養(yǎng)，母親靠打短工維持全家人的生活，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不太好。為了供我讀書且有一個良好的住宿環(huán)境所以向外借債十幾萬元。全家因我讀書沒錢又幾次向外借債，已負(fù)載累累。本打算退學(xué)早日打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。父母知道我的想法后，堅決要我繼續(xù)上學(xué)，并教育我只有讀好了書才能更好的解決家庭問題。
今天向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能給予我大力幫助，幫助我解決上學(xué)的費(fèi)用問題，緩解我家庭的困難，給我一個上學(xué)的機(jī)會，我會以200%的努力來好好學(xué)習(xí)，爭取上進(jìn)。用良好的成績來報答學(xué)校、社會和幫助過我的親人、朋友，成為一個有用之人來回報國家。 在此，我再一次真誠盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。再次真摯的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)！感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心！
此致
敬禮！
申請人：***
201*年0*月1*日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫田夢梅，現(xiàn)就讀于紫云縣猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班，家住紫云縣猴場鎮(zhèn)猴場村院子頭組。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。
奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地打零工養(yǎng)家糊口。 俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著爸爸這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在讀小學(xué)不繳費(fèi)，但我們?nèi)粘５牧慊ㄥX對于爸爸來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。哪怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。 今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，哪怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得以的情況下才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班
田夢梅
2015年10月20日
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是11級機(jī)制本科三班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補(bǔ)助。
我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡單中小農(nóng)村，從我懂事開始就
了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補(bǔ)助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力. 我會更努力!!
因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點父母的經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮
申請人：xx-x
x年x月x日
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是**班的學(xué)生，我叫**。特別感謝學(xué)校在大學(xué)四年里對學(xué)生的幫助。在這最后一個學(xué)期，依舊如此。
我家是在泰州的一個小村莊，家里有五口人，爸爸媽媽，兩個姐姐，還有我。父親是兄弟三個，他在家排行第二，在那個年代就是姥姥不愛，舅舅不親。所以分家的時候啥也沒分到，因為有三個孩子，還沒有老人幫忙照顧，所以媽媽得在家?guī)Ш⒆?，照顧家里的事。因而家里的所有重?fù)?dān)也就落到了爸爸的肩上，爸爸十三歲就一個人去安徽蕪湖打工了。由于長期的艱苦勞動，爸爸年紀(jì)輕輕的就得了坐骨神經(jīng)痛。曾經(jīng)一度躺在家里數(shù)個月，家里只能靠外公家接濟(jì)。每天晚上爸爸工作回來，看著他大把大把的吃著藥，還腰腿一直疼的時候，我的心里就不是滋味。由于家里不充裕，兩個姐姐先后初中畢業(yè)就出去打工了。由于學(xué)歷不高，對于她們來說，找到一份好工作真的很難。不過她們也都很有上進(jìn)心，一直在不斷的學(xué)習(xí)技能。
現(xiàn)在，我已經(jīng)大四了，臨近畢業(yè)。在過去的一年里。由于準(zhǔn)備考研，所以我把絕大部分時間都花在了學(xué)習(xí)上，在校的時候，每天都是考研教室、食堂、宿舍三點一線。而我的努力也有了回報，在班里的成績排名也在不斷靠前。
在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到最好的服務(wù)，為學(xué)校盡心盡力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時又堅持自己的原則，堅持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級我會參加各種活動。
雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我現(xiàn)在雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進(jìn)的動力。因此我希望得到學(xué)校的補(bǔ)助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，但若是有更加需要補(bǔ)助的同學(xué)，請把補(bǔ)助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟(jì)壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。謝謝。
此致
敬禮
申請人：***
2015年*月*日
小學(xué)生骨折申請書篇十二
我有一個愛動愛鬧的哥哥，他做什么事都很急，你瞧，平時下樓梯，人家是一格一格往下走，而他是三格二格“飛”下樓梯，嚇得他媽媽在后面直叫：“慢點、慢點，注意安全”。
有一天他自己去公園玩，到了公園游樂場，他是東闖西奔，玩得不亦樂孚，好不容易等到一個蕩秋千的位置，他馬上坐上去，還沒坐穩(wěn)就蕩了起來，加上手沒抓牢，屁股動了動，就翻了一個“倒載蔥”，肩膀落地，摔在地上，回家后覺得肩膀很疼，馬上去醫(yī)院檢查，拍了x光片，發(fā)現(xiàn)是骨折了，手臂要固定，不能動，讓它慢慢愈合，需要一個多月才能恢復(fù)。
這一時的疏忽，造成了多大的不方便。所以說，生活中有許多不安全的因素，我們大家都要時時注意安全。
小學(xué)生骨折申請書篇十三
發(fā)生骨折的主要原因主要有三種情況：
1.直接暴力。
暴力直接作用于骨骼某一部位而致該部骨折，使受傷部位發(fā)生骨折，常伴不同程度軟組織損傷。如車輪撞擊小腿，于撞擊處發(fā)生脛腓骨骨干骨折。
2.間接暴力。
間接暴力作用時通過縱向傳導(dǎo)、杠桿作用或扭轉(zhuǎn)作用使遠(yuǎn)處發(fā)生骨折，如從高處跌落足部著地時，軀干因重力關(guān)系急劇向前屈曲，胸腰脊柱交界處的椎體發(fā)生壓縮性或爆裂骨折。
3.積累性勞損。
長期、反復(fù)、輕微的直接或間接損傷可致使肢體某一特定部位骨折，又稱疲勞骨折，如遠(yuǎn)距離行走易致第二、三跖骨及腓骨下1/3骨干骨折。
小學(xué)生骨折申請書篇十四
(1)休克對于多發(fā)性骨折、骨盆骨折、股骨骨折、脊柱骨折及嚴(yán)重的開放性骨折，患者常因廣泛的軟組織損傷、大量出血、劇烈疼痛或并發(fā)內(nèi)臟損傷等而引起休克。
(2)發(fā)熱骨折處有大量內(nèi)出血，血腫吸收時體溫略有升高，但一般不超過38℃，開放性骨折體溫升高時應(yīng)考慮感染的可能。
2.局部表現(xiàn)。
骨折的局部表現(xiàn)包括骨折的特有體征和其他表現(xiàn)。
(1)畸形骨折端移位可使患肢外形發(fā)生改變，主要表現(xiàn)為縮短、成角、延長。
(2)異?；顒诱Ｇ闆r下肢體不能活動的部位，骨折后出現(xiàn)不正常的活動。
(3)骨擦音或骨擦感骨折后兩骨折端相互摩擦撞擊，可產(chǎn)生骨擦音或骨擦感。
以上三種體征只要發(fā)現(xiàn)其中之一即可確診，但未見此三種體征者也不能排除骨折的可能，如嵌插骨折、裂縫骨折。一般情況下不要為了診斷而檢查上述體征，因為這會加重?fù)p傷。
小學(xué)生骨折申請書篇十五
凡疑為骨折者應(yīng)常規(guī)進(jìn)行x線拍片檢查，可顯示臨床上難以發(fā)現(xiàn)的不完全性骨折、深部的骨折、關(guān)節(jié)內(nèi)骨折和小的撕脫性骨折等，即使臨床上已表現(xiàn)為明顯骨折者，x線拍片檢查也是必需的，可以了解骨折的類型和具體情況，對治療具有指導(dǎo)意義。
x線攝片應(yīng)包括正、側(cè)位片，必須包括鄰近關(guān)節(jié)，有時需加攝斜位、切線位或健側(cè)相應(yīng)部位的x線片。
檢查。
對于骨折不明確但又不能排除者、脊柱骨折有可能壓迫脊髓神經(jīng)根者及復(fù)雜骨折者均可行ct檢查。三維ct重建可以更直觀便捷地進(jìn)行骨折分型，對治療方案選擇幫助很大，目前臨床上常用。
檢查。
雖然顯示骨折線不如ct檢查，但對于脊髓神經(jīng)根及軟組織損傷的顯示有獨(dú)特優(yōu)點，目前已廣泛用于脊柱骨折的檢查。
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