心得體會(huì)是我們對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)等方面的感悟和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言精準(zhǔn)和用詞準(zhǔn)確，盡可能把握好篇幅和控制好文章的思路。我們精心準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖肌?/p>
寓言故事心得體會(huì)篇一
最近，我和我的孩子一起讀了一些寓言故事，這些故事不僅具有娛樂性，而且向我們展示了重要的價(jià)值觀和紀(jì)律。作為家長和導(dǎo)師，我認(rèn)為寓言故事是一種非常有價(jià)值的親子共讀方式，無論是在學(xué)校還是在家里，教導(dǎo)孩子如何做人和生活的道理非常重要。今天，我將分享我和孩子共讀寓言故事的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)寓言故事
寓言故事是一種古老的文學(xué)形式，通常以動(dòng)物為主角，通過一個(gè)故事來傳達(dá)特定的道德教育。這些故事通常包含一些沖突和挑戰(zhàn)，這些沖突和挑戰(zhàn)都可以幫助孩子理解個(gè)人責(zé)任、慷慨和勇氣等等真理。在我的親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)寓言故事是最具有效性的教育形式之一。當(dāng)我講述這些故事時(shí)，我的孩子很快就變得專注，并且表現(xiàn)出興趣和注意力，這些寓言故事的價(jià)值也能夠深入到孩子的心靈和精神中。
第三段：親子共讀體驗(yàn)
在我們的親子共讀時(shí)，我通常將寓言故事與實(shí)際生活情境聯(lián)系起來，這樣是為了讓孩子更容易理解教育意義。這個(gè)過程是非常有趣和有意義的，我們一起討論寓言中的道德教育和如何將這些教育應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子讓自己變得更好，我試圖啟發(fā)他們?nèi)ニ伎既松恼胬怼?/p>
第四段：在學(xué)校的應(yīng)用
寓言故事對(duì)孩子的教育價(jià)值也在學(xué)校教育中有應(yīng)用。這些故事能夠幫助孩子學(xué)習(xí)各種功德和生活技能，例如堅(jiān)韌不拔與積極向上的心態(tài)。我想在學(xué)校實(shí)施寓言故事，從小培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子進(jìn)行道德教育，讓他們?cè)谡n堂上感受到真理在生活中的意義，我認(rèn)為這是一種非常實(shí)用而有力的教育方式。
第五段：總結(jié)
因此，我認(rèn)為寓言故事是一種非常有價(jià)值的親子共讀方式，它具有特定的教育意義和實(shí)用價(jià)值。通過閱讀寓言故事，孩子們可以學(xué)會(huì)勇氣、自我反思和正確的價(jià)值觀來應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，與此同時(shí)，他們也會(huì)感受到來自家長和老師的關(guān)愛和支持。我將繼續(xù)給我的孩子提供寓言故事，并且希望通過這種方式與孩子們一起成長并且獲得獨(dú)立和成功。
寓言故事心得體會(huì)篇二
烏龜和鷹寓言故事是一則富有哲理含義的故事，雖然其故事情節(jié)簡(jiǎn)單卻十分深刻。在這個(gè)故事中，烏龜代表著勤奮和耐心，鷹則是勇氣和決斷的象征。這個(gè)故事給予我們很多的啟示和啟發(fā)，在此我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：故事背景
這個(gè)寓言故事講述的是一只烏龜和一只鷹，烏龜被困在沙坑里，鷹飛到了烏龜旁邊，問烏龜，為什么不飛呢？烏龜回答說，因?yàn)樗荒茱w，她只能爬。鷹說她可以把烏龜帶到樹上，教他如何飛行。烏龜感到高興，鷹把烏龜放在它的背上，從樹上起飛。但是，在飛行過程中，鷹失去了耐性，扔下了烏龜，在飛往南方的途中。烏龜最終回到了沙坑里，但是烏龜學(xué)會(huì)了如何飛行，并成功逃脫。
第二段：勤奮和耐心是成功的關(guān)鍵
故事中的烏龜代表著勤奮和耐心，這是成功的基礎(chǔ)。烏龜沒有放棄自己，而是堅(jiān)持努力，用自己的方式去解決問題。他認(rèn)真思考并仔細(xì)地思考每一個(gè)可能的解決方案。最終，他獲得了成功。因此，成功不僅僅取決于我們的智力和技能，而且要靠我們的勤奮和耐心。
第三段：勇氣和決斷是成功的關(guān)鍵
故事中的鷹則代表著勇氣和決斷的重要性。雖然鷹幫助烏龜，但它沒有堅(jiān)持到底最終扔下了烏龜，這讓烏龜非常失望。這也表明，成功是需要勇氣和決斷的。我們必須為了自己的目標(biāo)付出努力，并且必須有決斷力來最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：合作讓事半功倍
在故事中，烏龜?shù)玫搅塌椀膸椭?，使他開始了學(xué)會(huì)飛行的旅程。盡管鷹最終離開了烏龜，但烏龜獲得了知識(shí)和技能，這使得烏龜按照自己的方式逃脫了困境。這再一次證明，合作可以讓事半功倍，成功是通過集體的努力和智慧得到的。
第五段：結(jié)語
烏龜和鷹寓言故事教導(dǎo)我們一些重要的生活道理：勤奮，耐心，勇氣和決斷是成功的關(guān)鍵。合作是成功的核心。成功不是因?yàn)槲覀兊哪芰?，而是因?yàn)槲覀兊男袨椤Ｎ覀儽仨殘?jiān)持不懈地追求我們的目標(biāo)，并且努力取得成功。通過這個(gè)故事，我們可以得到很多的難忘的啟示，我們應(yīng)該不斷行動(dòng)，有好的態(tài)度和品質(zhì)，用這些品質(zhì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
寓言故事心得體會(huì)篇三
冬天到了，林子里的食物越來越少。有一群鳥找到了一棵長著少量綠葉和果實(shí)的樹，其中有一只珍珠鳥，擔(dān)心果實(shí)被同伴們吃光，就假裝去外面尋找別的果樹，它隨意飛了一陣后，裝作很興奮地飛回來對(duì)同伴們說：“遠(yuǎn)處那座山崗后面有一大片樹林，里面有數(shù)不盡的果實(shí)，你們快去呀!”
同伴們很快都飛走了，珍珠鳥獨(dú)自霸占了這棵樹。不久后，有兩只同伴飛回來對(duì)珍珠鳥說：
“嘿，大家都叫你過去呢，那里有成片的綠樹和數(shù)不盡的果實(shí)呀!”珍珠鳥心想：“騙誰呀?那是我編造出來的謊話!”隨后，又有更多的鳥兒飛回來告訴珍珠鳥說，山崗后面有一大片綠色的樹林，那里有大量食物，但珍珠鳥始終不為所動(dòng)，只是繼續(xù)埋頭在樹枝與荊棘間，搜尋著那些干癟的果實(shí)。
這時(shí)，又有一個(gè)同伴飛了回來，一邊責(zé)怪著珍珠鳥遲遲不肯過來，一邊生拉硬拽地把珍珠鳥帶到了山崗那邊，沒想到那里果然有一大片綠色的樹林，鳥兒們?cè)诶锩嬉贿叧詵|西一邊歡快地唱著歌。珍珠鳥這才意識(shí)到原來同伴們說的話是真的，頓時(shí)羞愧得滿臉通紅。
在誠實(shí)的人眼里，別人的假話也有一半是值得信任的;在喜歡說謊的人眼里，別人的真話也是不可靠的。
寓言故事心得體會(huì)篇四
世上本沒有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時(shí)，也是敵人強(qiáng)弩之末。
-01-
古人說“有事時(shí)，戒一亂字”，就是用來告誡世人，遇到突發(fā)事件時(shí)有的人會(huì)驚慌失措，這是很多人容易犯的毛病。
遇事慌亂是不可能把事情做好的，因此，事到臨頭要避免驚慌失措。
公元73年，東漢大將軍竇固出兵攻打匈奴，班超在他手下?lián)未硭抉R。
竇固為了抵抗匈奴，想采用漢武帝的辦法，派人聯(lián)絡(luò)西域各國，同對(duì)付匈奴。他賞識(shí)班超的才干，派班超擔(dān)任使者到西域去。
班超帶著隨從人員36人到了鄯善國。鄯善原來是歸附匈奴的，因?yàn)樾倥扑麄兗{稅進(jìn)貢，勒索財(cái)物，鄯善王很不滿意。但是這幾十年來，漢朝顧不到西域那一邊，鄯善王只好勉強(qiáng)聽匈奴的命令。這次他看到漢朝派去了使者，便殷勤地招待他們。
過了幾天，班超發(fā)現(xiàn)鄯善王對(duì)他們的態(tài)度忽然冷淡起來。他起了疑心，問隨從的人員：“你們看得出來嗎?鄯善王對(duì)待咱們跟前幾天不一樣，我猜想一定是匈奴的使者到了這兒?！痹掚m這樣說，畢竟只是一種猜想。
剛巧鄯善王的仆人送酒食來，班超裝作早就知道的樣子說：“匈奴的使者已經(jīng)來幾天了?住在什么地方?”
鄯善王和匈奴使者打交道，本來是瞞著班超的。那個(gè)仆人被班超一嚇，以為班超已經(jīng)知道這件事，只好老實(shí)回答說：“來了三天了，他們住的地方離這兒有三十里地?！?/p>
班超把那個(gè)仆人扣留起來，立刻召集隨從人員，對(duì)他們說：“大家跟我一起來到西域，無非是想立功報(bào)國。現(xiàn)在匈奴使者才到幾天，鄯善王的態(tài)度就變了。要是他把我們抓起來送給匈奴人，我們的尸骨也不能回鄉(xiāng)了。你們看怎么辦?”
大家都說：“現(xiàn)在情況危急，死活全憑你啦!”
班超說：“大丈夫‘不入虎穴，焉得虎子’?現(xiàn)在只有一個(gè)辦法，趁著黑夜，到匈奴的帳篷周圍，一面放火，一面進(jìn)攻。他們不知道咱們有多少人馬，一定著慌。只要?dú)⒘诵倥氖拐?，事情就好辦了?！?/p>
大家說：“好，就這樣拼一拼吧!”
-02-
到了半夜，班超率領(lǐng)三十六個(gè)壯士偷襲匈奴的帳篷。那天晚上，正巧刮大風(fēng)。班超吩咐十個(gè)壯士拿著鼓躲在匈奴的帳篷后面，二十個(gè)壯土埋伏在帳篷前面，自己跟其余六個(gè)人順風(fēng)放火。
火一燒起來，十個(gè)人同時(shí)擂鼓、吶喊，其余二十個(gè)人大喊大叫地殺進(jìn)帳篷。匈奴人從夢(mèng)里驚醒，到處亂竄。班超打頭沖進(jìn)帳篷，其余的壯士跟著班超殺進(jìn)去。他們殺了匈奴使者和三十多個(gè)隨從，把所有帳篷都燒了。
班超回到自己的營房里，天剛發(fā)白。他請(qǐng)鄙善王過來，鄙善王見匈奴的使者已被班超殺了，就表示愿意服從漢朝的命令。
回到朝廷以后，漢明帝提拔班超做軍司馬，又派他到于闐去。明帝叫他多帶點(diǎn)人馬，班超說：“于闐家大，路程又遠(yuǎn)，就是多帶幾百人去，也不頂事。如果遇到什么意外，人多反而添麻煩。”
結(jié)果，班超還是帶了原來的36個(gè)人到于闐去。
于闐王見班超帶的人少，接見的時(shí)候，并不怎么熱情。班超勸他脫離匈奴，跟漢朝交好。他決定不下，找巫師向神請(qǐng)示。那個(gè)巫師本來反對(duì)于闐王跟漢朝交好，他裝神弄鬼，對(duì)于闐王說：“你為什么要結(jié)交漢朝?漢朝使者那匹淺黑色的馬還不錯(cuò)，可以拿來給我?！?/p>
于闐王派國相向班超去討馬。班超說：“可以，叫巫師自己來拿吧。”
那巫師得意洋洋地到班超那兒取馬。班超也不跟他多說，立刻拔出刀把他斬了。接著，他提了巫師的頭去見于闐王，責(zé)備說：“你要是再勾結(jié)匈奴，這巫師就是你的榜樣?！?/p>
于闐王早就聽說班超的威名，看到這個(gè)場(chǎng)面，也嚇得軟了，說：“愿意跟漢朝和好?！?/p>
-03-
假如班超在遇到上面的兩種情況的時(shí)候不是從容應(yīng)對(duì)，而是驚慌失措陣腳大亂，不知該何去何從，別說把事情做好了，恐怕連自己和手下人的性命也難保了。
在許多的時(shí)候，我們總會(huì)遇到一些難以預(yù)料的突發(fā)事件的發(fā)生，在這些事件發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?是驚慌失措，自亂陣腳?還是沉著冷靜，從容面對(duì)?越是在這樣的時(shí)候，就越要靜下心來，認(rèn)真思考對(duì)策，萬萬不能因?yàn)樽约旱捏@慌失措是失去變得更糟糕。
一個(gè)成功的人，在掙扎中學(xué)會(huì)心機(jī)，在“刀口”下學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，在“冷槍”中學(xué)會(huì)微笑。世上本沒有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時(shí)，也是敵人強(qiáng)弩之末。冷靜地面對(duì)艱難困苦，在跌宕起伏中不斷完善和超越自我。
寓言故事心得體會(huì)篇五
上世紀(jì)60年代三年困難時(shí)期，不僅糧食不夠，而且副食品也很匱乏，即或有一點(diǎn)，也相當(dāng)昂貴，一般人根本買不起。當(dāng)時(shí)有一種說法叫做“七級(jí)工八級(jí)工，抵不上農(nóng)民一擔(dān)蔥”，意思是一個(gè)大工匠每月掙的工資，既難買到也買不起一擔(dān)蔥。這決不是夸張，而是實(shí)情。許多東西市場(chǎng)上很難見到。平時(shí)想吃點(diǎn)肉、蛋、糖，或者喝點(diǎn)酒、抽點(diǎn)煙，那簡(jiǎn)直是奢望，非得等到過年，才憑證憑票供應(yīng)一點(diǎn)。記得有年春節(jié)前夕，我們機(jī)關(guān)憑證每人供應(yīng)2兩酒、一小包白糖，東西雖然不多，可引起的激動(dòng)卻不小。人們興奮地奔走相告，到處找瓶子去打酒。于是，在廠行政科門前排起了長隊(duì)，一時(shí)間熱鬧非凡。有些會(huì)喝酒的，當(dāng)場(chǎng)就將酒仰脖一飲而盡;不會(huì)喝酒的則小心翼翼把酒瓶揣在懷里，準(zhǔn)備帶回家去給家人享用。
到了三年困難的中后期，市場(chǎng)商店出現(xiàn)了一些不收糧票的高價(jià)食品，諸如餅子、面包、點(diǎn)心之類，分大中小，粗雜細(xì)不等，價(jià)格各異。我印象中，最差的混合面小餅子一個(gè)也賣二角五分錢，而一般稍大一點(diǎn)的喜餅每個(gè)則賣五元錢。也就是說，類似像我這樣月薪30元的人，每月只夠吃6個(gè)喜餅，還有比它貴的就更不敢問津了。
高價(jià)食品對(duì)緩解人們的饑餓帶來一線希望，同時(shí)也帶來一些窘迫和尷尬。當(dāng)高價(jià)食品出現(xiàn)在我們廠前副食店櫥柜時(shí)，引來不少人的觀望、徘徊和躍躍欲試。我也曾因饑餓難忍，悄悄在店里買些低檔的餅子吃，很快一個(gè)月的工資便花光了。當(dāng)時(shí)我正在談戀愛，女朋友是同一個(gè)機(jī)關(guān)的打字員。她知道我吃高價(jià)食品，擔(dān)心我入不敷出顯得難堪，造成不良影響，便一方面婉言勸說，曉之以理;另一方面動(dòng)之以情，將她每月僅有的24斤糧票，盡量省吃儉用，拿一些悄悄放到我辦公室抽屜內(nèi)，或送到宿舍去，以彌補(bǔ)我吃糧之不足。這使我非常感動(dòng)，再也不去買高價(jià)食品吃了。
我算是幸運(yùn)的。而有些人卻因吃高價(jià)食品債臺(tái)高筑，甚至遭致不幸。與我同在一個(gè)機(jī)關(guān)的蔣志旺，他也談了一個(gè)對(duì)象，是位重慶姑娘，兩人雖然相隔千里，但感情還不錯(cuò)，正積極籌備結(jié)婚。而蔣志旺由于長期吃不飽，身體狀況一直不好，面黃肌瘦，腿上按一下便凹下一個(gè)洞，顯然是浮腫的癥狀?；榍八芟搿把a(bǔ)一補(bǔ)”身體，苦于找不到什么吃的東西。正在這當(dāng)口，高價(jià)食品出現(xiàn)了，他自是喜之不禁，沒有多猶豫，便成了廠前商店的積極顧客之一。開始是買些較便宜的“小吃”，漸漸吃上了癮，一天竟要吃3個(gè)喜餅，繼而發(fā)展到“大吃”，時(shí)常買些帶奶油的面包、蛋糕等高級(jí)食品“進(jìn)補(bǔ)”。他孤身一人，對(duì)象又遠(yuǎn)隔千里，無人管束，吃起來便一發(fā)不可收。這樣，不到3個(gè)月，除了將工資全部搭進(jìn)外，還把準(zhǔn)備結(jié)婚的積蓄也花得精光，到后來連新手表也賣了，并且還借了不少債，用來充饑解饞。當(dāng)蔣志旺的對(duì)象匆匆趕來準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)，他已經(jīng)一貧如洗了，宿舍內(nèi)無一件新東西。對(duì)象知道了事情的原委，非常惱火傷心，哭了一天一夜，任人如何勸說，也不諒解，一氣之下，便不辭而別。其結(jié)果落得個(gè)“人財(cái)兩空”，真是可悲可嘆。然而，在那饑餓的年代，類似蔣志旺這樣的遭遇，并非個(gè)別觀象，有的還被餓死。
寓言故事心得體會(huì)篇六
你不知道美麗的泡沫容易破碎對(duì)于一個(gè)小女孩來說是多么殘酷的事，你不知道七歲對(duì)于我說意味著怎樣的寂寞。
一直不明白自己怎么會(huì)喜歡上那樣一個(gè)女子，獨(dú)坐酒吧燈影的角落，安靜地抽一支煙，偶爾呷一口酒，投向人群的眼神，飄渺游離，無依無肋，宛如大海浪尖一葉輕舟，那楚楚可憐，那欲說還休，那迷惘企盼，仿佛一個(gè)找不到玩伴的小女孩，令浩哲一瞬間就沉淪，無力自拔!
作為一個(gè)成功的男人，自然交游甚廣，大小晏席不斷，浩哲在這方面如魚得水，然而她不愿意陪他應(yīng)酬，即便去了，也多是沉默，很少開口。她只喜歡倦縮窩居，鎖緊門，關(guān)好窗，深紫色的窗簾拉上，孤伶伶一個(gè)人，看看書，寫寫字。浩哲不能理解一個(gè)人，怎么可以長期地重復(fù)如此單調(diào)而乏味的日子，“你不覺得不寂寞嗎?”“寂寞啊，”她懶懶地靠著沙發(fā)：“小時(shí)候由于父親工作變動(dòng)，常常搬家，和小朋友由排斥到接納不容易，卻總是在最難分難舍的時(shí)候乍然分離，傖促得來不及說再見，所以，”她抬頭，直視到他眼睛深處：“對(duì)于無法確切擁有的東西，我寧可一點(diǎn)不要得到!”浩哲唯有沉默，她眼神如一彎冷冷的刀，他背后升起的寒意，令他將伶伶作戰(zhàn)，他給不了她任何承諾，只好撤退。
歡場(chǎng)新認(rèn)識(shí)的小葉，剛出道不久，還算清純，尤為難得的是很會(huì)討人歡心，著實(shí)讓浩哲迷戀了一陣子，她那邊，不常去了，漸漸地，沒有了聯(lián)絡(luò)。
三十五歲，浩哲還是有了個(gè)家，聽說，她，仍是獨(dú)身，心頭有些悵然。他真的想過給她什么，若是當(dāng)初她肯點(diǎn)頭，只是，她太沒安全感，終是不肯妥協(xié)。
四十五歲，仍得滿世界跑，各個(gè)城市都有個(gè)窩，妻女跟著四處遷居，忙得女兒生病在家都沒時(shí)間照料。那天特意提早下班，買了女兒最喜歡吃的楊梅。推開門，家，空空落落，沒一點(diǎn)人氣，他有些內(nèi)疚，那么大一個(gè)房子就女兒一個(gè)人。四處找不見人影，最后，在陽臺(tái)，找到了。她趴在欄桿上，腳下墊著小板凳，很專心地吹泡泡。沒有玩伴的孩子!他心中涌上一種疼惜：“寶貝?！彼哌^去抱女兒下來：“你一直在玩這個(gè)嗎?”“爸爸，它碎得太快。”七歲的女兒臉上的哀傷，飄渺游離，那神情，太似曾相識(shí)!他心中一驚，忙安慰：“寶貝，不會(huì)的，你可以再吹，碎了可以再吹!”“可是，已不是原來那個(gè)了。”“你不知道美麗的泡沫容易破碎對(duì)于一個(gè)小女孩來說是多么殘酷的事，你不知道七歲對(duì)于我說意味著怎樣的寂寞?！焙普芟肫鹚?dāng)年的話，心全亂了，恍惚中似乎又看到她獨(dú)坐酒吧燈影的角落，安靜地抽一支煙，偶爾呷一口酒，投向人群的眼神，飄渺游離，無依無肋，宛如大海浪尖一葉輕舟，那楚楚可憐，那欲說還休，那迷惘……“不，寶貝，七歲不寂寞，不寂寞?！彼麚砭o女兒，心中再度涌現(xiàn)當(dāng)初的寒意。
寓言故事心得體會(huì)篇七
寓言故事是一種深受人們喜愛的文學(xué)形式，它以簡(jiǎn)單明了的語言和動(dòng)物形象為載體，通過講述小故事來傳達(dá)深刻的人生哲理。其中，“馬與驢”的寓言故事告訴我們，人們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的本領(lǐng)和特長，不要輕易妄自菲薄。而且，要明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，尊重他人的能力，共同創(chuàng)造成功。通過閱讀這個(gè)寓言故事，我深有感悟，下面我將結(jié)合寓言的故事情節(jié)，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
故事中的馬是一個(gè)威武勇猛的動(dòng)物，它有著出色的奔跑能力，每當(dāng)人們需要速度時(shí)，都離不開它的幫助。而驢則是一個(gè)默默無聞的動(dòng)物，看起來雖然平凡無奇，但卻在運(yùn)輸和耐力方面擁有特長。初時(shí)，馬對(duì)驢嘲笑和輕視，覺得自己比驢高貴出眾。然而，當(dāng)有一天馬失去了奔跑的能力，只能在驢的背上乘坐時(shí)，馬才意識(shí)到自己長期忽視了驢的特長和潛力。在之后的日子里，馬對(duì)驢心懷感激，相互合作，共同克服了困難，實(shí)現(xiàn)了最終的成功。
這個(gè)故事讓我深思。首先，人們常常容易被外表所欺騙，對(duì)他人懷有偏見。類似于馬嘲笑驢這樣的場(chǎng)景，我們也會(huì)常常遇到。我們沒有理由因?yàn)橐粋€(gè)人的穿衣品味、身高體重或者其他外在條件來定論一個(gè)人的能力。因?yàn)槟切┩庠诘臇|西只是表象，我們應(yīng)該通過深入的了解，才能真正判斷一個(gè)人的實(shí)力和潛力。其次，馬和驢團(tuán)隊(duì)的合作也告訴我們，每個(gè)人都有自己的長處和特點(diǎn)。的確，馬的奔跑能力是非常出色的，但在某些情況下，在某些任務(wù)中，驢的力量同樣不可或缺。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，如果能夠善于合作，尊重和發(fā)揮他人的特長，那么團(tuán)隊(duì)就能更加高效地實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。最后，馬和驢相互幫助，取得了成功。這告訴我們，在團(tuán)隊(duì)合作中，相互之間的支持和幫助是至關(guān)重要的。沒有人是完美的，每個(gè)人都需要他人的幫助和支持。正如故事中馬失去奔跑能力，只能依靠驢的背來行動(dòng)一樣，我們?cè)诿媾R困難和挑戰(zhàn)時(shí)，也需要與他人攜手共進(jìn)，共同克服困難。
這個(gè)寓言故事反映了現(xiàn)實(shí)生活。在工作、學(xué)習(xí)、社交等各個(gè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的效果。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長，善于發(fā)現(xiàn)和利用他人的長處，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的價(jià)值。無論是馬還是驢，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的特長和優(yōu)勢(shì)，始終保持謙虛和感恩的心態(tài)，以更好地為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)相互幫助和互相尊重，共同進(jìn)步，創(chuàng)造更好的明天。
總之，寓言故事“馬與驢”從側(cè)面反映了現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作與價(jià)值觀念的重要性。我們不能憑借外表定論他人能力，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和利用他人的長處。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，相互支持和合作是取得成功的關(guān)鍵。希望我們都能從這個(gè)寓言故事中汲取力量，不斷完善自己，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
寓言故事心得體會(huì)篇八
彝族有個(gè)聰明人叫羅牧阿智，由于家里窮給常土司當(dāng)長工。
一天，有個(gè)賣木杓的路過常土司的家，常土司叫羅牧阿智把賣木杓的叫進(jìn)屋，買了一只木杓。付錢時(shí)，常土司說：“我土司家買東西從來不興講價(jià)錢，你賣的東西裝得下多少米，就給你多少米。這是我家世代的規(guī)矩?！?/p>
賣木杓的只得接過土司的一木杓米，含著眼淚對(duì)羅牧阿智說：“大爹，我家娃娃多，一只木杓只換一點(diǎn)點(diǎn)米，叫我怎么活得下去?”
阿智很同情他，就為他出了個(gè)主意。
過了幾天，土司聽見門前有人叫賣籮籮，就喊他進(jìn)來。賣籮籮的問：“你要買籮籮嗎?”
土司說：“不買叫你進(jìn)來做什么?你這大籮籮要多少錢?”
賣籮籮的說：“老爺家買東西從來不興講價(jià)錢。東西裝得下多少米。就給多少米，這是世代的規(guī)矩了，我是曉得的。”
常土司留神一看，原來碰上賣木杓的人了。又不好再反悔，只得忍痛用大籮籮量了米，付給對(duì)方。
寓言故事心得體會(huì)篇九
彝族的常土司訂下個(gè)規(guī)矩：在棲營盤坎子內(nèi)，大年初一不準(zhǔn)哪家先放早炮，一定要他家的炮響了，別家才能放，誰冒犯這個(gè)規(guī)矩，誰就要吃大虧!
有一年年初一，放羊老人羅牧阿智大老早起來，放了響響的三炮。常土司就把他抓去責(zé)問。
羅牧阿智說：“我放炮嘛，也是給你放的!人家只會(huì)說：‘土司家早炮響了?！偛粫?huì)說：‘牧羊佬羅牧阿智的早炮響了。’”
土司笑了，說：“就是嘛，任你放羊佬再放得早，人家也不說是你放的。以后你就早早地放吧，免得我早早地就爬起來?！?/p>
阿智在深山老林中放羊，生活很苦?？墒呛菪牡耐了局凰忘c(diǎn)粗面去，其中一半還是狗的。阿智很氣憤，從此，他天天訓(xùn)練牧羊狗。只要阿智一喊：“阿窩!吃米飯!”狗就搖著尾巴來了。這時(shí)阿智就拿粗包谷給狗吃。但阿智一喊：“阿窩!吃糊都!”狗來了，就用棒子猛打。日子長了。牧羊狗聽見喊“吃米飯”，就跑來，一喊“吃糊都”，就夾著尾巴跑掉了。
過些日子，阿智回來對(duì)土司說：“老爺!深山里狼多，如果沒有得力的狗，羊就三天兩頭地被狼拖走。老爺家的狗，也像老爺一樣只吃米飯，不吃糊都。一聽說吃糊都，它就不再保護(hù)羊群，自顧自跑開了。昨天還被狼拖走了一只肥羊!”
土司不信，跟著阿智來到牧場(chǎng)上。阿智一喊“吃米飯”，狗來了。阿智一喊“吃糊都”，牧羊狗就夾著尾巴跑了。常土司看了嘆氣地說：“狗也像我了，只吃米飯!”
寓言故事心得體會(huì)篇十
不知捕捉黃鱔的人將他手中的那個(gè)小小的竹籠子申報(bào)了國家專利沒有，我覺得那東西完全可以得到一個(gè)專利號(hào)，。因?yàn)樗智擅?，做起來也不費(fèi)事，卻實(shí)用得很。一束細(xì)篾編織成拳頭粗細(xì)的籠子，籠子尾部是進(jìn)口處，一圈輕而簿的篾瓣朝里形成一個(gè)漩渦狀茬口。黃鱔被籠里的誘餌吸引了，就從那篾縫里鉆進(jìn)去，但是它在籠子里面沒法轉(zhuǎn)身，于是被收籠子的人提起來，沒有一條能夠逃脫的。其實(shí)這籠子什么機(jī)關(guān)也沒有，只有進(jìn)口處那一圈篾瓣。它是利用了黃鱔的尾部特別敏感，只要一觸到硬物整個(gè)身體就向前游動(dòng)這一特性，斷了黃鱔的`后路。假使黃鱔敢于朝后退一步，那么就沒有哪一條黃鱔能被關(guān)進(jìn)籠子而束手待斃的。
當(dāng)初黃鱔是怎么進(jìn)來的呢？當(dāng)然是頂著篾瓣鉆進(jìn)來的，因?yàn)槟菚r(shí)誘餌在前，就什么也顧不上了，硬著頭皮往前鉆。等到后退的時(shí)候，篾瓣的尖梢一根根扎在尾上，它不知道后面那堅(jiān)硬的是什么東西，退下去會(huì)有什么結(jié)果，所以一觸即縮，怎么也鼓不起勇氣朝后退，就只好在籠里一直呆下去。置身險(xiǎn)境而不敢后退一步，這類現(xiàn)象在動(dòng)物界并不鮮見。然而作為高等動(dòng)物的人也常犯這類錯(cuò)誤，甚至于將自己推上了絕路，這就不能不令人感到遺憾了。
寓言故事心得體會(huì)篇十一
英國麥克斯亞洲有一個(gè)婦女向法庭控告，說她丈夫迷戀足球已達(dá)到了無以復(fù)加、不能容忍的地步，嚴(yán)重影響了他們的夫妻關(guān)系，要求生產(chǎn)足球的廠商賠償她精神損失十萬英鎊。本來這一指控毫無道理，萬沒想到她在法庭上竟然大獲全勝。
原來，公關(guān)顧問向最初對(duì)這一指控置之不理的廠商建議：不妨利用這一離譜的案例大造聲勢(shì)，利用她的指控向人們證明該廠生產(chǎn)的足球的魅力之大。
果然，這一奇特的官司經(jīng)傳謀大肆渲染后，該廠名聲大振，產(chǎn)品銷量一下子翻了四倍。老板驚喜地對(duì)記者說：“想不到我們僅花了10萬英鎊就做了一次絕妙的廣告?！?/p>
寓言故事心得體會(huì)篇十二
《寓言故事-龜兔賽跑》是一則經(jīng)典的寓言故事，講述了龜兔兩只動(dòng)物進(jìn)行比賽的故事。這則故事雖然看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，值得我們深思和領(lǐng)悟。
第二段：故事梗概
故事中，習(xí)慣自大的兔子一開始大踏步領(lǐng)先，而小心謹(jǐn)慎的烏龜一步一個(gè)腳印地向前走。賽道中途，兔子因?yàn)樽孕胚^頭而停下休息，最終被追上了并被烏龜甩開。最終，勝利屬于了烏龜。
第三段：寓意
《龜兔賽跑》的寓意是：不要因?yàn)樽孕哦粢暂p心，也不要因?yàn)樽员岸倚膯蕷狻Ｎ覀儜?yīng)該保持穩(wěn)定的心態(tài)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)。和兔子一樣，我們有時(shí)候會(huì)因?yàn)閯倮谕跛裕萑胱砸詾槭堑南葳謇?。和烏龜一樣，我們有時(shí)候也會(huì)看似步履緩慢，然而只要堅(jiān)持下去，總會(huì)達(dá)到目標(biāo)，獲得成功。
第四段：體會(huì)
在生活中，我們常常會(huì)遇到各種困難挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們應(yīng)該像烏龜一樣持之以恒地堅(jiān)持下去，不斷努力，逐漸變得優(yōu)秀。我們要學(xué)會(huì)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深入反思自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，更好地為自己的未來打下基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
總之，寓言故事《龜兔賽跑》給我們的啟示是：在生活和工作中，不要心浮氣躁，也不要灰心喪氣。要有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)、腳踏實(shí)地地前進(jìn)，才能取得長遠(yuǎn)的勝利。作為現(xiàn)代人，我們需要時(shí)刻擁有烏龜一樣的苦練精神和奮斗精神，不斷地追求自己的目標(biāo)和理想，將最好的自己呈現(xiàn)給這個(gè)世界。
寓言故事心得體會(huì)篇十三
寓言是一種具有深刻寓意的文學(xué)形式，可以通過虛構(gòu)的故事來傳遞啟示和道德教育。寫作寓言故事需要借助動(dòng)物或生活中的形象，以及簡(jiǎn)潔的語言和寓意深遠(yuǎn)的情節(jié)，引發(fā)讀者的思考和反思。在我寫寓言故事的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，在寫寓言故事時(shí)，要明確故事的主題和寓意。寓言故事的目的是通過隱喻和象征，傳遞一種思想或道德觀念。因此，在創(chuàng)作之前，我會(huì)先思考故事中想要表達(dá)的寓意是什么，這樣可以幫助我更好地構(gòu)思情節(jié)和人物形象。例如，如果我希望表達(dá)“努力奮斗”的寓意，我可以選擇一個(gè)具有代表性的動(dòng)物作為主角，通過它的努力和奮斗來展示主題。
其次，寫寓言故事要注重形象的象征性。在寓言中，動(dòng)物或其他形象往往被用來代表具體的人或?qū)ο?。因此，我在?chuàng)作中會(huì)選擇一些具有象征意義的形象，以幫助讀者更深刻地理解寓言的寓意。例如，在傳遞“友誼”的寓意時(shí)，我可以選擇兔子和烏龜這兩個(gè)形象，通過它們的合作和相互幫助來表達(dá)友誼的重要性。
第三，要注重情節(jié)的緊湊和連貫。寓言故事通常比較簡(jiǎn)短，因此情節(jié)要緊湊而又有連貫性，以吸引和保持讀者的興趣。在寫作中，我會(huì)盡量避免故事中的冗長和無關(guān)緊要的情節(jié)，注重故事的主線和高潮，以及人物的性格和心理變化。同時(shí)，我也會(huì)注意情節(jié)的連貫性，避免出現(xiàn)突兀或不和諧的轉(zhuǎn)折，使故事更加流暢和易讀。
第四，要注意語言的簡(jiǎn)練和寓意的深遠(yuǎn)。寓言故事的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，讓讀者一目了然。我通常會(huì)使用簡(jiǎn)單的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，避免長篇大論和復(fù)雜的修辭。同時(shí)，我也會(huì)注意寓意的深遠(yuǎn)性，讓讀者通過故事背后的寓意，思考并發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
最后，要注重結(jié)尾的總結(jié)和啟示。寓言故事的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，并呼應(yīng)故事的主題和寓意。在結(jié)尾處，我會(huì)總結(jié)故事中的情節(jié)和人物經(jīng)歷，并給出一句簡(jiǎn)潔有力的寓意。通過這樣的結(jié)尾，讀者可以得到一種深刻的啟示和思考。
在撰寫寓言故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作寓言故事是一種獨(dú)特而有趣的體驗(yàn)。通過虛構(gòu)的故事和象征性的形象，寓言故事能夠引發(fā)讀者的思考，傳遞道德和哲理教育。通過總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于如何寫寓言故事有了更深入的理解和體會(huì)。我相信，只要我們?cè)趧?chuàng)作中注重主題、形象和情節(jié)，以及語言的簡(jiǎn)潔和寓意的深遠(yuǎn)，我們就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的寓言故事。
寓言故事心得體會(huì)篇十四
寓言故事是一種充滿古老智慧的文化財(cái)富，它經(jīng)常通過動(dòng)物、蟲子等生靈形象，塑造了各種豐富的人生態(tài)度和價(jià)值觀。近來，我在看關(guān)于寓言故事的書籍，并閱讀了不少哲學(xué)大師的詮釋，對(duì)于這種傳統(tǒng)文化獲得了深刻的啟示和體悟。
第一段：揭示生命的象征
寓言故事向我們展示了人性，也揭示了許多關(guān)于生命的象征。故事中的動(dòng)物通常代表不同的內(nèi)在和外在特征。例如，兔子被描繪為膽怯、懶惰的角色，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中它們確實(shí)有這些屬性，而狼則被視為殘忍和狡猾，因?yàn)樗鼈兪且靶陨`中的“高手”。通過比喻，我們可以觸碰到生命本身的本質(zhì)，進(jìn)而理解自我，歸納人類智慧，寓言故事內(nèi)在的觸感是深刻的，貫穿著人生與生命。
第二段：傳遞真理和價(jià)值
寓言故事通過采取平實(shí)，低調(diào)的方式，來傳遞強(qiáng)烈的真理和價(jià)值。這些故事的看似簡(jiǎn)單和直白，但是卻具有深刻的意義。例如，“烏鴉喝水”的故事就強(qiáng)調(diào)了“驕傲站不穩(wěn)”，提醒我們不要放棄平凡和追求自我，要時(shí)刻謙虛和保持銳氣，一切的成功都離不開基于自我發(fā)掘的清醒和堅(jiān)持不懈的努力。這表明了寓言故事的一大優(yōu)點(diǎn)，就是它的升華和豐富性，能夠讓我們?cè)诤?jiǎn)單的語言里獲得更高的啟示，并從中受益。
第三段：培養(yǎng)思維和靈感
寓言故事有助于抓住我們的思維和靈感，強(qiáng)化了我們的想象力和判斷力。例如，故事中的抽象概念通常被轉(zhuǎn)化為具體的形態(tài)，從而更容易投射到我們的實(shí)際生活中。特別是對(duì)于小孩子，寓言故事簡(jiǎn)單且容易理解，同時(shí)可激發(fā)他們的想象力，開拓他們的思維能力。對(duì)于成年人來說，寓言故事則是激發(fā)靈感，孕育創(chuàng)意的好方法。
第四段：建立教育和團(tuán)隊(duì)精神
寓言故事在教育中也有著重要的作用，可以幫助孩子和學(xué)生學(xué)習(xí)“正確”和“錯(cuò)誤”的區(qū)別，理解道德價(jià)值和規(guī)范行為，同時(shí)開啟他們的心靈世界，提升學(xué)習(xí)的興趣。而在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，寓言故事可以有效地拉近相互之間的距離，促進(jìn)討論的互動(dòng)性，營造出良好的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)氛圍，從而更高效地完成任務(wù)。
第五段：傳統(tǒng)文化的珍貴
寓言故事是我們中國傳統(tǒng)文化里的一顆瑰寶，它通過豐富的藝術(shù)表達(dá)形式，可持久地保存文化，強(qiáng)化文化的影響力，傳承著人類歷史和智慧的片段。而這種傳統(tǒng)，已成為我們的基石，也增強(qiáng)了我們的文化自信。通過學(xué)習(xí)和傳承寓言故事，我們更能體悟和追尋人類智慧的精髓，促進(jìn)文化的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)：通過對(duì)寓言故事的探討和體悟，我們可以更好地理解生命的本質(zhì)，探究?jī)r(jià)值和真理的意義，建立正確的思維和靈感，培養(yǎng)教育和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)挖掘和感知傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化的交織和融合。通過學(xué)習(xí)和傳承寓言故事，我們可以更好地弘揚(yáng)文化自信和核心價(jià)值觀，傳承人類的文化智慧。
寓言故事心得體會(huì)篇十五
“蟒皮借箭”故事，是中國古代流傳下來的一則寓言故事，它是故事的主人公——一位智者拯救沉溺無知的人們的智慧之舉。在這個(gè)故事中，智者將自己的知識(shí)和智慧運(yùn)用到了極致，成功地化解了危機(jī)。本文將分五個(gè)方面，就“蟒皮借箭”故事的深層次意義，談?wù)勎覀€(gè)人的感受和思考。
第一部分：故事背景
在古代，百姓的生產(chǎn)和生活十分依靠弓箭。為了互相學(xué)習(xí)技巧加強(qiáng)自身實(shí)力，兩國之間常常相互借箭。但在周文王時(shí)期，卻出現(xiàn)了一個(gè)“借箭發(fā)兵”的錯(cuò)誤決策。周文王將天下百姓的弓箭集中起來，準(zhǔn)備借箭成兵，結(jié)果失敗收?qǐng)?。這個(gè)錯(cuò)誤決策，歸根到底是周文王和他身邊的貴族，缺乏真正的智慧和謀略，致使國家陷入危機(jī)之中。
第二部分：寓言故事
在這個(gè)危機(jī)之際，出現(xiàn)了一位聰明的智者，他化身為蛇，利用了蛇皮借箭取得了勝利。他教訓(xùn)了周文王和他的貴族，和國家百姓一起，讓他們認(rèn)識(shí)到，實(shí)際上一個(gè)國家的發(fā)展需要的是人才和智慧，而不是簡(jiǎn)單的借箭。
第三部分：深層次的意義
這個(gè)寓言故事背后，有許多深層次的意義。首先，它表明了人才的重要性，一位具有高超智慧的人，可以成為一個(gè)國家的寶貴財(cái)富。其次，這個(gè)寓言故事告訴我們，真正的獲勝之道并不在于力量，而在于更高層次的智慧，關(guān)鍵在于對(duì)問題的深入思考、洞察和破解。最后，借箭成兵的錯(cuò)誤決策，啟示我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，一定要深思熟慮，多方考慮，不能因一時(shí)的沖動(dòng)和短視而做出錯(cuò)誤決策。
第四部分：?jiǎn)⑹?/p>
“蟒皮借箭”故事的寓意，不僅僅反映出的是當(dāng)時(shí)國家和社會(huì)的問題，同樣也告訴我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)任何問題都要多角度思考，不能被眼前的壓力所限制，要擁有遠(yuǎn)見卓識(shí)，明智睿智。也就是說，寓言故事追求的是人的智慧方面的發(fā)揮，指出了人的精神活動(dòng)對(duì)于解決問題是必不可少的。
第五部分：結(jié)尾
總之，“蟒皮借箭”這個(gè)寓言故事告訴我們，在逆境中，要存一顆警醒和睿智之心，并應(yīng)用智慧解決問題。智慧成就于反思和經(jīng)驗(yàn)積累，唯有反思與積累，才能讓我們掌握更加成熟堅(jiān)定和謀略精湛的智慧，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。所以，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極思考，培養(yǎng)自身更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寓言故事心得體會(huì)篇十六
春秋戰(zhàn)國時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?！?/p>
那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.
果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍?！?/p>
心語:
把勝敗寄托在一只寶箭上,多么愚蠢,當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人時(shí),又多么危險(xiǎn)!如果自己是一支箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊、百發(fā)百中,磨礪它、拯救它的只能是自己。不過,如果我是這位父親的話,我會(huì)給兒子一支真正的寶箭,金光閃閃的一支箭,因?yàn)槲医^對(duì)不能拿自己的孩子做賭注。
寓言故事心得體會(huì)篇十七
晉文公手下有一個(gè)人叫李離，他當(dāng)法官的時(shí)候，因?yàn)殄e(cuò)聽了別人的話殺了不該殺的人。于是，他便把自己關(guān)押起來，并給自己判了死罪。
晉文公為他打圓場(chǎng)，算了算了，多大點(diǎn)事啊。更何況，這是你手下人的錯(cuò)誤，又不是你的罪過。
李離說：“大王，話可不能這么說，我不能把我的責(zé)任推給下屬。”他進(jìn)一步解釋說，“臣居官為長，不與吏讓位；受祿為多，不與下分利。今過聽殺人，其罪下吏，非所聞也?！笔裁匆馑寄?？就是說，在我被任命為他們的長官的時(shí)候，沒有任何推讓；當(dāng)我得到的俸祿比下屬多的時(shí)候，沒有把俸祿分給他們，現(xiàn)在出了問題卻要下屬擔(dān)責(zé)任，這種事我還從來沒有聽說過呢。
晉文公一聽，覺得不對(duì)勁。他反問李離：“照你的邏輯，我也有過錯(cuò)了?！崩铍x說：“哦，這倒沒有，您是根據(jù)我能偵查會(huì)斷案才讓我當(dāng)?shù)姆ü?，怎么?huì)有錯(cuò)呢？”
作為一名法官，就該依法辦事。用錯(cuò)了刑，殺錯(cuò)了人，自己就得被殺。這沒什么可商量的。最終，李離沒有聽晉文公的阻攔，自殺了。
這件事記載在《史記·循吏列傳》中。李離自殺后，晉文公是什么反應(yīng)，其他大臣是什么反應(yīng)，史書沒有寫，但一定會(huì)有一種聲音存在，那就是：國君救你，你都不懂就坡下驢，李離真是個(gè)傻子！
太史公最后的評(píng)論是：“李離過殺而伏劍，晉文以正國法。”也就是說，李離尊重法律，引咎而伏劍自殺，正因?yàn)檫@樣，晉國的法律才在公平的軌道上，得以推行。
司馬遷始終不動(dòng)聲色，他只是平靜地羅列事情的經(jīng)過和結(jié)果。司馬遷的言外之意大概是：任何時(shí)代，當(dāng)群體活到精明的時(shí)候，社會(huì)需要一些偉大的“傻子”來支撐！
寓言故事心得體會(huì)篇十八
寓言故事的魅力在于它們的深層的含義，通過寓言故事，人們可以學(xué)會(huì)生活中各種道理和價(jià)值觀念。在我讀完一些寓言故事后，我深深體會(huì)到寓言故事的魅力所在，下面是我對(duì)寓言故事的一些心得體會(huì)。
一、寓言故事通過悟道來傳遞道理
寓言故事藝術(shù)地把生活中的人和事，情感和思想，以一種幽默、化難為簡(jiǎn)和超越時(shí)空的語匯嵌入我們的心靈，讓我們不僅感受美好和愉悅，還可以開放心思、悟道領(lǐng)悟。
例如，阿斯特拉罕曾經(jīng)告訴我一個(gè)叫《狐貍和葡萄》的寓言故事，葡萄椏高高懸在空中，狐貍因?yàn)橄氤云咸褏s夠不著，最后它心生一念把葡萄說成是不好吃的。通過這個(gè)故事告訴我們，在生活中有時(shí)候我們會(huì)遇到自己無法獲取的東西，這時(shí)候我們應(yīng)該努力去爭(zhēng)取，而不是開脫自己。
二、寓言故事讓人們更加深入思考
寓言故事中的隱喻和象征往往包含著深層次的信息，看起來簡(jiǎn)單的故事卻有很多復(fù)雜的含義。人們需要透過簡(jiǎn)單的故事和事件，尋找到隱含的深層信息，這種思維才能夠培養(yǎng)人們更深刻的洞察力和思考力。
例如，我曾經(jīng)讀過一篇名為《賣自由的市場(chǎng)》的寓言故事，作者通過一次外星球市場(chǎng)上的交易，告訴我們?cè)谏钪?，?duì)于某些價(jià)值觀，我們不應(yīng)該輕易放棄，而是要以自身的行動(dòng)和態(tài)度去維護(hù)。
三、寓言故事能夠引出人們共鳴
寓言故事中的主題往往是人們深感關(guān)注的話題，因此，人們對(duì)寓言故事的共鳴往往是十分深刻的。比如《烏鴉和狐貍》這則寓言故事，讓人們?cè)谧x完后不僅因?yàn)闉貘f毫無警惕的表現(xiàn)而感到心痛，更因?yàn)檫@個(gè)故事中所顯示出來的人性之丑而震撼和感嘆。
四、寓言故事具有啟發(fā)性
寓言故事的含義往往是深刻而普遍的，寓言故事能夠引起讀者的思索和提升讀者的認(rèn)識(shí)。通過故事中的角色展示、事件布局、言簡(jiǎn)意賅的文字，使人們感受到人性在各種場(chǎng)景下所扮演的角色，這對(duì)正在成長中的孩子和年輕人尤其具有重大的啟發(fā)性。
例如，寓言故事中的《紅蜻蜓》充分體現(xiàn)出了個(gè)體的尊重和受到關(guān)注的作用，能夠引導(dǎo)一些社交能力差的人重視他們與他人的互動(dòng)，并嘗試改變自己的態(tài)度和表現(xiàn)。
五、寓言故事讓人們體味人生格言
寓言故事所蘊(yùn)含的道理可以帶給我們生活的物質(zhì)與心靈的一份關(guān)愛。那些反映出人性進(jìn)步與美好風(fēng)范的人物形象和事件，在我們每次接近他們，甚至在故事的描述上，都會(huì)給我們帶來不同程度的啟示和勉勵(lì)。這是一種無言的激發(fā)，是讓人們內(nèi)省的過程，是一種對(duì)人性本質(zhì)認(rèn)識(shí)與自我的思維。
總之，寓言故事是我們?nèi)粘Ｉ钪兴鄙俚臉O有價(jià)值的文學(xué)類型，它教給我們?cè)谏钪袩o論面對(duì)什么困難或者錯(cuò)誤，都應(yīng)該堅(jiān)定追求自己的目標(biāo)和信念。同時(shí)，寓言故事也教給我們要懷著感恩和善良的心態(tài)去對(duì)待身邊的每一個(gè)人和每一個(gè)事情。寓言故事的精神使我們不僅可以在生活中獲得幫助，更可以成為其它人的助力和引導(dǎo)。
寓言故事心得體會(huì)篇十九
寓言故事是一種富有哲理和教育意義的故事形式，通過對(duì)動(dòng)物或其他無生命事物的擬人化，來表達(dá)人類的行為準(zhǔn)則和道德觀念。寫一篇寓言故事需要細(xì)致入微的思考和構(gòu)思，同時(shí)也需要將故事內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要地傳達(dá)給讀者。在我撰寫寓言故事的過程中，我深深感受到了寓言故事的魅力和重要性，并得出了一些心得體會(huì)。
首先，寓言故事的主題應(yīng)該是有德有勢(shì)的。寓言故事的目的之一是向讀者傳達(dá)道德觀念和價(jià)值觀念，因此，選擇一個(gè)有德有勢(shì)的主題至關(guān)重要。這樣的主題能引起讀者的共鳴，使故事更加具有說服力。例如，我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于勤勞與懶惰的寓言故事，通過描寫一只勤奮的螞蟻和一只懶惰的蚱蜢的故事，告訴讀者只有通過勤勞努力才能獲得成功。這樣的主題在人們生活中是廣泛存在的，讀者容易理解和接受。
其次，寓言故事的角色需要生動(dòng)有趣。寓言故事常常通過對(duì)動(dòng)物進(jìn)行擬人化來傳達(dá)故事的主題，因此，角色的塑造是至關(guān)重要的。角色需要具有鮮明的個(gè)性和各自的特點(diǎn)，這樣才能讓讀者記住，并對(duì)故事的主題有更深的理解。在我寫的寓言故事中，我常常給動(dòng)物們起名字，并刻畫出他們的性格特點(diǎn)。例如，我給一只非常勇敢的兔子起名叫小雷，將它和膽小怕事的熊貓小華進(jìn)行對(duì)比，通過他們之間的故事傳達(dá)出勇氣的重要性。
第三，寓言故事的情節(jié)要有起伏。一個(gè)好的故事需要有精彩的情節(jié)，才能吸引讀者的注意力并讓他們產(chǎn)生共鳴。在寓言故事中也是如此。我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于友情和背叛的寓言故事，講述了一只忠誠的狗和一只背叛的狐貍之間的故事。情節(jié)從一開始就緊張而懸疑，保持著讀者的興趣。在高潮部分，我通過狗和狐貍之間的對(duì)決，傳達(dá)出了背叛的后果和友情的珍貴。這樣的情節(jié)安排可以讓讀者產(chǎn)生共鳴，并產(chǎn)生情感上的共鳴。
第四，寓言故事的結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)自然的教訓(xùn)。寓言故事的目的是教育和啟發(fā)讀者，因此，結(jié)尾應(yīng)該給予讀者一個(gè)明確且有啟發(fā)性的教訓(xùn)。這個(gè)教訓(xùn)可以是關(guān)于道德或價(jià)值觀念的，也可以是關(guān)于生活哲學(xué)的。在我寫的關(guān)于勇氣的故事中，結(jié)尾處，小雷幫助其他動(dòng)物逃出了困境，并通過他的勇氣取得了成功。這個(gè)結(jié)局教給讀者的是勇氣與決心的重要性。
最后，寓言故事的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了。由于寓言故事的存在目的是傳遞道德和倫理觀念，因此，語言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。我在寫寓言故事時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)短的句子和通俗的詞匯，這樣讀者容易理解故事的內(nèi)容和寓意。此外，還可以使用一些生動(dòng)的修辭手法，如比喻、夸張等，來增加故事的趣味性和吸引力。
總之，寓言故事是一種魅力十足和教育意義廣泛的故事形式。通過對(duì)主題的選擇、角色的塑造、情節(jié)的設(shè)計(jì)、結(jié)尾的教訓(xùn)和語言的簡(jiǎn)練明了，我們可以創(chuàng)作出引人入勝的寓言故事，并通過故事來傳遞我們想要表達(dá)的信息和觀念。這樣的寓言故事不僅能夠啟發(fā)讀者的思考和體悟，還能夠引導(dǎo)人們走向正確的道路。
寓言故事心得體會(huì)篇二十
寓言故事，作為一種既富有教育意義又充滿趣味的文學(xué)形式，贏得了廣大讀者的喜愛。如何寫好一篇寓言故事，讓讀者通過深入淺出的寓意來獲得教益呢？下面，我將分享我在寫寓言故事時(shí)的一些心得體會(huì)。
第二段：選擇主題
寓言故事的主題常常是人類的行為、道德問題或社會(huì)現(xiàn)象，因此，選擇一個(gè)深入人心的主題是非常重要的。通過觀察和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)身邊存在著許多值得揭示和思考的問題。此外，也可以通過對(duì)歷史故事、神話傳說和現(xiàn)實(shí)事件的改編來創(chuàng)作寓言故事，這樣不僅可以提高故事的可信度，也可以給讀者提供新的觀點(diǎn)。
第三段：塑造人物
在寓言故事中，人物往往是通過動(dòng)物、植物或其他形象來呈現(xiàn)。為了使讀者更容易接受和理解，我們可以選擇常見的動(dòng)物來代表人類某種特定的品質(zhì)或行為。在塑造人物時(shí)，要注意給每個(gè)角色賦予生命，讓他們有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。此外，寓言故事中的人物還要能夠代表一定的社會(huì)群體，從而更好地揭示問題。
第四段：設(shè)置情節(jié)
情節(jié)是寓言故事的靈魂所在，它不僅能夠吸引讀者的注意力，還能夠有效地傳遞寓意。在設(shè)置情節(jié)時(shí)，要注意保持邏輯的連貫和線索的貫通，使讀者能夠順利地理解故事的內(nèi)涵。另外，適度加入懸念和轉(zhuǎn)折也是讓故事更加吸引人的方法，但要注意不要過度夸張，以免影響寓意的傳達(dá)。
第五段：功教結(jié)合
寓言故事的目的在于給讀者以啟示，因此，故事中的寓意要與故事情節(jié)緊密結(jié)合，并且通過詼諧幽默的手法，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，要注意寓言故事的教益不能過于明顯和直接，而應(yīng)以巧妙的方式將啟示融入故事中，讓讀者在不知不覺中接受到思想的洗禮。
總結(jié)：
寫寓言故事不僅是一種文學(xué)創(chuàng)作，更是一種有益于人類思考的方式。通過選擇合適的主題，塑造鮮活的人物形象，設(shè)計(jì)精彩的情節(jié)，將深層次的寓意巧妙地融入其中，我們可以創(chuàng)作出具有啟發(fā)意義的寓言故事。寓言故事的魅力在于它可以以一種幽默又深刻的方式引導(dǎo)讀者思考，幫助他們認(rèn)識(shí)到更多的價(jià)值觀和道德觀。通過不斷地實(shí)踐和探索，我們可以更好地寫出真正有意義的寓言故事，為讀者帶來知識(shí)和樂趣。
寓言故事心得體會(huì)篇二十一
寓言故事是一種有特殊涵義和諧義的短篇故事。它通常以動(dòng)物或自然元素為主題，通過諷喻、比喻和象征手法描述人性、社會(huì)和政治問題，旨在通過故事的形式傳遞道德和價(jià)值觀。在閱讀寓言故事的過程中，許多讀者會(huì)產(chǎn)生不同的感悟和體會(huì)。本文將分享我在閱讀寓言故事時(shí)所獲得的收獲和心得體會(huì)。
第一段：寓言故事的作用
寓言故事是一種給予智慧和啟發(fā)的學(xué)習(xí)方式。認(rèn)真閱讀寓言故事可以讓讀者更好地理解和感受世界，也可以通過深入思考和分析來獲得新的知識(shí)。同時(shí)，寓言故事也是一種很好的娛樂方式，因?yàn)樗腥硕寄苄蕾p它們，無論年齡、性別和背景。
第二段：寓言故事的隱藏意義
寓言故事常常通過隱藏在故事背后的意義來傳達(dá)它們的主題和情節(jié)。雖然有些難以理解，但通過仔細(xì)閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)寓言故事背后的道德、社會(huì)和政治含義。故事中的動(dòng)物和自然元素有時(shí)可以成為我們理解這些隱藏意義的突破口。如拉封丹的《草原上的太陽》，將太陽形象化為一位獨(dú)裁者，講述了一條小河的可敬與毅力，讓讀者真正明白了勞動(dòng)與奮斗的價(jià)值。
第三段：寓言故事的啟示
通過寓言故事，我們可以獲得許多啟示，了解自我和他人。通過“青蛙和牛蛙”這一故事，我們可以從中得到“不要過度自信的教誨”，讓我們意識(shí)到自己的弱點(diǎn)和不足之處。其他故事也教育我們?nèi)绾翁幚碛亚?、忠誠、責(zé)任、責(zé)任感、謙卑、正直等重要品質(zhì)。
第四段：寓言故事的深思
閱讀寓言故事常常需要一些思考和推理。因?yàn)楣适卤澈蟮暮x不一定很明顯。像拉封丹的《裸王》，講述了一個(gè)不自量力的皇帝，最終導(dǎo)致其被他人取代，讓人思考了功利心而導(dǎo)致失敗的情形。因此，要真正體會(huì)故事背后的寓意，我們需要很好地理解它們所包含的思想和道德原則。
第五段：寓言故事的意義
寓言故事，也就是所謂的“話中有話”，是許多大儒、文學(xué)家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家和志士所廣泛使用的一種方式，清晰而簡(jiǎn)單地傳達(dá)所有人都需要了解的價(jià)值觀和重要意義。對(duì)于孩子們來說，寓言故事不僅意味著娛樂和閱讀，還意味著培養(yǎng)他們的道德感和文化素養(yǎng)。因此，寓言故事在當(dāng)今社會(huì)中仍然具有不可替代的重要性。
總之，我們可以從寓言故事中獲得的而不僅僅是娛樂體驗(yàn)，同時(shí)也能追溯其中各種珍貴的道德和領(lǐng)導(dǎo)連帶素質(zhì)。這種形式的文學(xué)作品對(duì)人類的發(fā)展和文明至關(guān)重要，是人類自己反思和成長的智慧之作。
寓言故事心得體會(huì)篇二十二
很早以前，在精奇里江畔附近，有一個(gè)精奇里部落。部落里有一位聰明智慧的老人，名叫達(dá)蘭弟。一天，雅克薩“仁慈救世主”修道院的神甫羅斯諾夫要同達(dá)蘭弟斗智，他問達(dá)蘭弟說：“世界上什么最高？什么最低？什么最甜？什么最苦？”
達(dá)蘭弟想：大山最高，洼地最低，蜂蜜最甜，黃連最苦，就是達(dá)斡爾族的小孩都答得上來的，太一般了，我要說有意義的。他說：“世界上勞苦人的美德為最高；世界上吃人生番的人格最低；受苦人過美好的生活最甜；遭受羅剎的慘殺和壓迫最痛苦！”
羅斯諾夫神甫沒想到達(dá)蘭弟的回答，這么聰明有智慧。就又說：“我還得問問你：世界上什么最快？什么最慢？什么最堅(jiān)？什么最軟？”
人們?cè)谝慌月犕晟窀Φ目紗?，以為達(dá)蘭弟一定回答：馬車最快、牛車最慢、鐵石最堅(jiān)、兔毛最軟。但達(dá)蘭弟卻說：“世界上聰明人的思想像閃電，最快；世界上最愚蠢的人辦事像蝸牛爬行，最慢；達(dá)斡爾人保衛(wèi)家園驅(qū)除羅剎的意志最堅(jiān)；受欺壓的人不敢起來反抗的最軟！”
羅斯諾夫神甫心里想：沒難往他，答得挺圓滿，這回要再難不住達(dá)蘭弟，可就要丟丑了。他絞盡腦汁想出了難題：“一‘普特’稷子米能有多少粒？一匹老山羊身上有多少根毛？一座山上能長多少根草？一條大江能舀多少勺水？”
達(dá)蘭弟對(duì)答如流：“一“普特’稷子米有99999粒；一匹老山羊身上有99999根毛；一座山上能長99999棵草；一條大江能舀99999勺水。”
神甫說：“這個(gè)數(shù)不對(duì)！”
達(dá)蘭弟說：“神甫大人！上帝賜給了你智慧，你是最聰明最有學(xué)問的人，你認(rèn)為我說得不對(duì)，那請(qǐng)你親自去數(shù)一數(shù)！”
羅斯諾夫神甫這回啞口無言了。在眾人面前只好認(rèn)輸，承認(rèn)達(dá)蘭弟最聰明最有智慧。
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