讀后感是在讀書的過程中產(chǎn)生的一種思索，通過文字表達(dá)將思考與感受傳遞給他人。如何使讀后感內(nèi)容更有條理和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和接受其中的觀點(diǎn)？以下是一些讀者們分享的讀后感，他們從不同角度對(duì)所讀書籍進(jìn)行了深入的思考和觀察。
給我未來的孩子讀后感篇一
孩子們，當(dāng)你們出生時(shí)，當(dāng)你們睜開眼睛時(shí)，你們知道嗎？我真的有很多要告訴你，我最想告訴你的是，請(qǐng)相信世界是美麗的。
世界是美麗的。當(dāng)你環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界五彩繽紛。有藍(lán)色的天空，嫩綠色的草，華麗的花和清脆的鳥叫聲。伴隨著爽朗的笑聲、關(guān)心的問候、真誠的幫助和熱情的握手...
所有這些美好的事物都在等著你去感受、發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)。然而，美麗背后總是有一些不完美的因素。他們用美麗的外表包裹自己，迷惑你，等待你落入他們的陷阱。
殘忍、貪婪、自私、戰(zhàn)爭、對(duì)權(quán)力和金錢的追求。這些消極的方面，隨著人類欲望的膨脹，繼續(xù)滋生，危及社會(huì)，摧毀人們的心靈。
讓我給你舉一個(gè)流行的例子。當(dāng)一個(gè)陌生人給你一個(gè)又大又可愛的糖果時(shí)，你會(huì)吃嗎？糖果是美味的，但是你不能確保它是安全的，就像你不能理解對(duì)方的目標(biāo)一樣。很難得到糖果并且想要自己的安全。最安全的方法是選擇不吃它。只有確保自己的安全，你才有機(jī)會(huì)品嘗真正美味的糖果。
在生活中，有許多像這樣的事情。例如，我希望你交朋友時(shí)能小心。幫助你教別人的不是真正的講義氣；給你吃喝玩樂的不是真正照顧你。學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常打擾你的不是真正的朋友。它們可能是引誘你上鉤的美味食物。當(dāng)你上鉤時(shí)，你將失去全部甚至生命。
孩子們，你們生命中的每個(gè)人都只是旅途中的過客，包括我和你媽媽。我們只能在一定程度上為你的生活提供一些指導(dǎo)，最終的決定在你手中。如何判斷取決于你生活中的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)合。做出正確的判斷需要你自己的思考和總結(jié)。
我相信作為我的孩子，你一定能做出正確的判斷，對(duì)嗎？父母?jìng)兌枷Ｍ麄兊暮⒆幽茏叩酶保僮邚澛?，并真誠地從心里警告他們。我真的希望你能有勇氣面對(duì)生活中的所有事情，敢于嘗試并做出明智的選擇，有一天你會(huì)過上自己平凡而不平凡的生活。
愛你的母親。
時(shí)間。
給我未來的孩子讀后感篇二
今天早上我看了《給我的孩子們》這篇文章，它給我的感觸很深。我認(rèn)為豐子愷老先生的這篇文章寫得非常好他對(duì)孩子的心理刻畫得十分傳神，也用一些詼諧幽默的詞進(jìn)行了一些加工。而這一切又是真情實(shí)感，讓人仿佛身臨其境，有時(shí)會(huì)傷感，有時(shí)會(huì)捧腹，有時(shí)又會(huì)聯(lián)想翩翩。
有一段話，讓我的眼睛漸漸模糊了——“軟兒！你常常耍弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子，我竟不安慰，還大聲說‘這就是你的下場(chǎng)！’我現(xiàn)在痛苦極了，后悔自己為什么那么無情。可后悔有什么用呢？我只能十分真誠地對(duì)你說：‘軟兒，原諒我吧！我錯(cuò)了，我應(yīng)該平下心給你講對(duì)與錯(cuò)，不該那么粗魯，當(dāng)時(shí)，你也還是個(gè)小孩，什么事也不懂?！彼米约赫嬲\的一顆心，期望去彌補(bǔ)往時(shí)的錯(cuò)失，也對(duì)自己的魯莽后悔莫及，多么負(fù)責(zé)任的父親?。∫苍S軟兒已不記得這件早在十幾年前的事了，可他還是向我們描述出來，如同對(duì)待一件大事，鄭重地進(jìn)行道歉，豐老先生這樣率真的個(gè)性令我深思。有的話又讓我忍不住“撲哧”一聲笑了——“瞻瞻，你最純真可愛，我每次剃了頭，你都疑心我變成了和尚，好幾時(shí)都不讓我抱。最好玩的是，今年夏季，你發(fā)現(xiàn)我的腋上長滿了毛，又以為我是黃鼠狼，忽然掙脫了我的懷抱，好久都不理我”，那么可愛??！都說，童年是天真的，是?。∥覀兊男睦锍錆M了莫多的問號(hào)，大人們卻非常死板，總也不能理解我們的內(nèi)心想法，總拿我們說的話不當(dāng)回事，或者應(yīng)付兩句就完事。不像我們小孩，對(duì)任何事情都充滿熱情和好奇，我們的世界總是那樣的美麗、純真，怪不得豐老先生會(huì)這么羨慕我們的童真。
童年就應(yīng)該自然地過，不能做作，要真實(shí)，因?yàn)樗且粋€(gè)人最美好的回憶。希望所有的孩子都有一段天真無邪的童年。
給我未來的孩子讀后感篇三
親愛的女兒：
你好！
現(xiàn)在你正當(dāng)是童年的時(shí)候。而我，已經(jīng)人到中年了。你的童年快樂嗎？應(yīng)該很快樂吧。媽媽的童年雖然小有遺憾，但也是一段快樂時(shí)光。
小時(shí)候的住房是最令人懷念的。女兒，你知不知道媽媽小時(shí)候的住房？寧波的安泰社區(qū)，是媽媽小時(shí)候所住的小區(qū)。那可真是一個(gè)令人懷念的地方??！有著一個(gè)好玩的公園，也有許許多多的植物。媽媽的家有點(diǎn)兒小，只有67。25平方米，你可能無法想象吧？對(duì)不對(duì)，我親愛的女兒？這座房屋中有什么呢？廚房、客廳、衛(wèi)生間、電腦房、陽臺(tái)和臥室。
陽臺(tái)上有好幾只虎皮鸚鵡，它們成天都“唧唧”“喳喳”地叫著。陽臺(tái)上還有幾盆長的郁郁蔥蔥的植物，花、樹都在汲取營養(yǎng)。窗臺(tái)上也有一些植物，郁郁蔥蔥，很美。電腦房里充滿了溫馨，四周都糊上了雅致的墻紙，一朵朵小花仿佛綻放在了雪白的墻壁上。書柜和小木床全部都刷上了白色的油漆，好像與天上的云朵融為一體。
華天小學(xué)也真令人懷念??！那是媽媽的母校，陪我度過了六年光陰的小學(xué)。以前校門上有用金屬鍍上去的“寧波市華天小學(xué)”七個(gè)連筆字，還有彩色的華天小學(xué)的標(biāo)志。門用電子操作，開學(xué)的第一天他就把我深深地吸引住了。一走進(jìn)校園，你就會(huì)看到一個(gè)大屏幕，大屏幕上播放的內(nèi)容不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變。平時(shí)沒什么事的時(shí)候，大屏幕上就會(huì)播放“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！?4字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。當(dāng)開學(xué)時(shí)，大屏幕上就會(huì)播放鼓勵(lì)同學(xué)們的話語。有領(lǐng)導(dǎo)來檢查時(shí)，便播出熱烈歡迎之類的一些字樣。班級(jí)是什么樣呢？嗯——桌子、椅子、講臺(tái)、書架、電風(fēng)扇、黑板。好吧，真的沒了。
親愛的女兒，你是否還迷迷糊糊？那是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)被人淡忘了?。‘?dāng)過了十年、二十年，你也給你的女兒寫信時(shí)——你一定會(huì)有更多的感觸。
祝你。
健康快樂！
愛你的媽媽：xx。
給我未來的孩子讀后感篇四
親愛的孩子：
最近好嗎？
乖，最近表現(xiàn)怎么樣？是不是又得了一百分？呵呵，媽媽就知道我的孩子是最棒的！晚上給你做紅燒排骨！
我兒，你常常愛貪小便宜，不喜歡去超市卻樂于呆在書房上網(wǎng)購物，唉，也許我老了罷，你們年輕人的想法我摸不透，網(wǎng)購的確方便，但看的總不比摸的好啊，網(wǎng)上的東西雖然便宜但其后幕中也有重重陷阱。社會(huì)也如此，為娘的不怕?lián)p失些錢，那就只當(dāng)交個(gè)學(xué)費(fèi)吧，娘真正擔(dān)心的是你被那些美麗而又可怕的誘惑迷住，無法自拔。（在生活化、情境化的語境中提出中心論點(diǎn)，新穎妥帖。）
今天早上，你問我一則寓言是什么意思。那是一段魚媽媽與魚兒子的對(duì)話，你還記得嗎？小魚不懂釣餌上的危險(xiǎn)，只看到了那便宜而又肥美的蟲子。你瞧，這多像我們平時(shí)在電視中看到的情景啊。這個(gè)人被騙了五萬，那個(gè)人被騙了十萬。當(dāng)你為那些人憤憤不平時(shí)，我心里真是憂喜摻半，高興的是我兒真善良，擔(dān)心的是你也會(huì)被那美味的蟲子所吸引，忘了那里面尖銳的鉤。娘不想對(duì)你說這世上人心有多險(xiǎn)惡，因?yàn)槟菚?huì)破壞你對(duì)未來的美好憧憬，娘希望的，是你在接受事物之前，先仔細(xì)想想，摸摸里面是否有鉤，確定之后再坦然拿走。
孩子，娘多希望這樣的誘惑如同竄躍的火苗，當(dāng)你一觸碰它時(shí)便立刻縮回手，并記住那樣的痛而永不碰它。隨著你的長大，愿這分是非之心在你心中長存，并日益堅(jiān)定。哪日，萬一我兒在迷糊的時(shí)候咬了釣鉤，也不要害怕，娘會(huì)在你背后注視著你，但希望你原諒，娘是不會(huì)幫你的，只有在你真正接觸了并擺脫了誘惑之后，你才會(huì)真正地長大，從我身邊獨(dú)立出去，尋找你自己的天空吧。
十點(diǎn)了，我兒已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧，夢(mèng)見了什么？是我們?nèi)ツ昕吹哪瞧瑢庫o的海嗎？
愿你
獨(dú)立自主、健康成長！
永遠(yuǎn)支持你的媽媽
xxxx年x月x日
給我未來的孩子讀后感篇五
荷蘭有一個(gè)貧窮困苦的家庭，生活著一家四口，父親腦部受傷變成傻子，兒子漢斯和妹妹格蕾都還小，母親肩負(fù)著全家的生活。
銀冰鞋是溜冰比賽的獎(jiǎng)品，是每一個(gè)孩子都渴望得到東西，漢斯和格蕾買不起冰鞋，善良的希拉克送給了漢斯一雙冰鞋的錢，漢斯不接受，而是用勞動(dòng)換取了它，當(dāng)他賺到買鞋的錢時(shí)，又把冰鞋送給了妹妹，通過勞動(dòng)，他終于有了自己的冰鞋，可是為了治好父親病，他又賣掉這雙能參加比賽的冰鞋，在這期間他曾經(jīng)撿到了一個(gè)裝滿金幣的皮夾子，他一分不差的還給了失主。溜冰比賽中，他把自己的鞋帶送給了彼得，把冠軍讓給了彼得。
他的精神感動(dòng)了荷蘭最好的醫(yī)生，免費(fèi)治好了漢斯父親的病，還從鎮(zhèn)上送來了父親復(fù)原需要的用物，接著彼得家送來了營養(yǎng)品，父親藏了十年的1000個(gè)金幣也找到了，格蕾還在比賽中榮獲了銀冰鞋。
同時(shí)醫(yī)生的奉獻(xiàn)也得到了報(bào)答，母親在父親生病曾答應(yīng)保管好一只貴重的銀表。十年來，好幾次碰到了生活危機(jī)，在丈夫治病最需要錢的時(shí)候，母親都沒有買掉這只表。想不到這只表秘藏著醫(yī)生失去了十年獨(dú)生子的謎，是這只表和銀冰鞋的盒子讓醫(yī)生和兒子重逢。
讀完《銀冰鞋》后，我特別為漢斯的高尚精神所感動(dòng)，他從來沒有想到自己，他總是想到別人。對(duì)照之下，我感到深深地內(nèi)疚，我是那么的斤斤計(jì)較和自私，只要爺爺?shù)耐肜锒嗔艘粔K肉，我就會(huì)喊：“奶奶，爺爺比我多了一塊!”
漢斯本來有能力得到銀冰鞋，可是為了父親，為了妹妹，為了朋友，他失去了銀冰鞋。我做不到，我總是要跟堂妹瑤瑤爭第一，爭好吃，好玩的，我沒有盡到一個(gè)當(dāng)哥哥的責(zé)任啊!
漢斯是那么的高尚，他雖然貧窮，但他拾金不昧，他從不低下那高昂的頭，向人乞求，他不會(huì)無故地接受別人的恩惠，他堅(jiān)持用勞動(dòng)去兌換金錢，想想我只要有人送我好吃好玩的，我伸手就用，有時(shí)連個(gè)謝謝也不說。
“好人有好運(yùn)，好心有好報(bào)?！蔽蚁矚g《銀冰鞋》中的每一個(gè)故事，無論怎樣波折，最后總有一個(gè)好的結(jié)局，看完書后在睡夢(mèng)也會(huì)笑嘻嘻。
“感人的故事，詩一樣語言。”我喜歡朗讀《銀冰鞋》中那些感人的情節(jié)，我多么想擁有《銀冰鞋》這么一本好書!
給我未來的孩子讀后感篇六
一、說教材。
《給我的孩子們》是蘇教版九年級(jí)下冊(cè)第十課，是豐子愷先生為《子愷畫集》寫的序。主要寄托了對(duì)兒童的熱愛，并對(duì)兒童的天性給予高度肯定，表現(xiàn)了對(duì)成人世界“不由自主”的悲哀。依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，整個(gè)教學(xué)過程我定為一課時(shí)，確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文，體會(huì)孩子世界的真率、自然與熱情。
2、體會(huì)作者既憧憬又悲哀的'復(fù)雜的思想感情。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)真、善、美的追求。
教學(xué)重點(diǎn)：
把握文章的感情基調(diào)和線索。
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)會(huì)作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識(shí)。
二、說教法。
這篇文章感情直白，語言親切自然，對(duì)兒童的世界的童趣，學(xué)生很容易理解。但是要學(xué)生體會(huì)出失去童真的悲哀，就有些難度。因此，我在學(xué)生自主閱讀、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)點(diǎn)撥。讓學(xué)生理解作者既憧憬又悲哀的復(fù)雜感情，并激發(fā)他們追求真、善、美。
三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
四、說教學(xué)過程：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)我安排了四大板塊。
（一）第一板塊：
創(chuàng)設(shè)情境，播放《童年》歌曲，導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。
（二）第二板塊：
朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
2、小組討論交流，孩子們都發(fā)生了哪些有趣的故事？并請(qǐng)同學(xué)們用寫在黑板上。
3、作者的內(nèi)心是一種什么樣的復(fù)雜的感情？
4、作者“憧憬”什么？
5、在作者眼里，孩子們的生活是怎樣的？小組討論，并請(qǐng)同學(xué)們寫在黑板上。
6、大人們理解孩子們嗎？他們是怎么做的？小組討論，并請(qǐng)同學(xué)們寫在黑板上。
7、小組討論，在孩子們眼里，大人們是什么樣的？并寫在黑板上。同時(shí)理解“悲哀”的感情。
8、孩子們與大人們形成對(duì)比，突出中心。
（三）第三板塊:拓展延伸。
1、說出你的童年趣事，小組內(nèi)先說，再派代表給全班講講。
2、老師送大家一首詩。
（四）第四板塊：布置作業(yè)。寫作文“童年趣事”。
給我未來的孩子讀后感篇七
親愛的小子：
你好哇！
不知道你是男孩還是女孩，不過姑且叫你小子吧。雖然我知道現(xiàn)在離你能夠看這封信還有很多很多年，但是我還是把我看到這個(gè)故事所得到的感悟告訴你吧。
相信你從小就看過這個(gè)寓言：小魚問大魚如何對(duì)待釣餌，小魚認(rèn)為釣餌既美味又便宜，但是大魚卻告訴小魚吃釣餌是會(huì)搭上性命。小魚又問該如何分辨是不是吊鉤，大魚就告訴小魚完全不去吃那些既美味又便宜的食物就行了。我今天在此再次提起這個(gè)故事究竟為了告訴你什么呢？我想告訴你的就是小心美麗后面的陷阱。（美麗與誘惑不能武斷地劃等號(hào)，要把兩者間相同的內(nèi)涵揭示出來，）
美麗背后往往就是陷阱。不知道小子你生活那個(gè)年代還有沒有捕鼠籠這種東西。你不知道是什么的話，我就來告訴你吧。老鼠的生性就是在夜間偷人類的食物去吃。人類極其頭痛這個(gè)問題，古時(shí)候的人們就發(fā)明了一種籠子，籠子里面放著香氣十足的食物，老鼠聞到香味自然就跑到了籠子里面拿食物來吃，但當(dāng)他們觸碰食物的一瞬間，籠子的門就會(huì)關(guān)上，老鼠也就被捕了。這種陷阱就跟那個(gè)寓言故事里面的魚鉤一樣，在陷阱的前面用美麗的物品來掩飾，來誘惑別人，當(dāng)有東西經(jīng)不住誘惑想要取得美麗之物的時(shí)候，陷阱就會(huì)露出真面目，到時(shí)候被誘惑的人或者東西就只能完全聽命于設(shè)置陷阱的人。其實(shí)人類的社會(huì)又何嘗不是呢？到處都充滿著看似可以不勞而獲的東西，但是每個(gè)東西的后面都有一個(gè)個(gè)足以致命的陷阱。所以小小的你，一定要懂得美麗的東西背后往往就是陷阱。
經(jīng)受住誘惑，才可以避過陷阱。不知道小子你有沒有過這樣的經(jīng)歷：突然某一天你想偷懶不想寫作業(yè)，但是后來被老師發(fā)現(xiàn)了，加倍的罰你寫，到頭來也沒有偷懶成，原先那天作業(yè)的效用也沒有了，最后來個(gè)得不償失。偷來的清閑或許可以說是個(gè)美麗之物了，但是實(shí)際上也是個(gè)陷阱，無論你有沒被發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)讓你這一天的作業(yè)失去效用，所以干脆不要想著偷懶是最好的。對(duì)了，你聽說過范仲淹的故事嗎？他小時(shí)候家貧，每天只吃冷粥。他的同學(xué)為這個(gè)感動(dòng)，于是送他佳肴。但是后來同學(xué)發(fā)現(xiàn)他根本沒吃，問他，他說：“這些雖然是佳肴，但我吃了就會(huì)每天想著，沒心思學(xué)習(xí)，這對(duì)我來說簡直就像毒藥啊?！睕]錯(cuò)，我想讓你學(xué)他一樣不被美麗誘惑。
我想告訴你的東西說完了，不知道你了解了多少。你經(jīng)常會(huì)聽見我們或者別的大人感嘆“人生苦短”，其實(shí)我們感嘆的不是人生的短暫，而是人生很多事情無法再來一次，從而留下了許許多多的遺憾。如果你的人生被美麗的陷阱拖累，那是何等的遺憾啊，所以拒絕誘惑吧，孩子。
望你
快樂成長！
你的媽媽
xxx年xx月xx日
給我未來的孩子讀后感篇八
親愛的小李子：
你好！
雖然我還不認(rèn)識(shí)你，可終究有一天你會(huì)遇到我的，我就是你帥帥的老爸。為了讓你對(duì)我的童年有些了解，我準(zhǔn)備講一些我童年的事給你聽。
在我五、六歲那年，我拿到了一個(gè)打火機(jī)，且會(huì)用打火機(jī)了，便出了野心，在家里找可以燒的東西。突然，我看到了易燃的報(bào)紙！我拿著打火機(jī)，輕輕一按按鈕，呼――，火冒了上來，把我嚇了一跳，扔下打火機(jī)逃之夭夭。
可這一嚇，并沒有阻擋我想xx的野心。過了幾天，我重整旗鼓，又一次拿起打火機(jī)，并點(diǎn)燃了打火機(jī)，再一次用火源接近報(bào)紙。報(bào)紙的一個(gè)角瞬間就沒了，火勢(shì)還在以驚人的速度蔓延。我慌了，不管三七二十一，立刻用手胡亂地拍滅了火，把燒焦的報(bào)紙插入一堆沒有燒到的報(bào)紙中，立刻離開了。幾天后爸爸的外婆在整理報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)了燒焦的報(bào)紙，無情地揭穿了我的“惡行”，我挨了爸爸的媽媽一頓臭罵。你可不要學(xué)哦，火真的太危險(xiǎn)了，再說了，做錯(cuò)了事要承擔(dān)后果，不能隱瞞和欺騙大人。
我小時(shí)候還有一次做完壞事立刻就遭殃了，可謂“惡有惡報(bào)”??！
哪時(shí)，我十歲了，放寒假在爸爸的爺爺家。大年三十那天早晨，我如愿以償?shù)氐玫搅吮夼?，便去炸水管。我點(diǎn)燃了鞭炮，放到人家排出污水的管子里，隨著一聲爆炸聲，水管立刻炸出了一個(gè)孔。我害怕了，六神無主，心里想被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)挨罵的，“三十六計(jì)，走為上策”，我轉(zhuǎn)身撒腿便跑，可慌亂中忘記了后面是一個(gè)別人洗馬桶的小池子。“撲通”一聲，我狼狽地掉進(jìn)了池子，渾身濕透，臭氣熏天，幸好池不深，不然的話我就會(huì)被淹死了的。這也提醒了我，惡有惡報(bào)，你可也不能學(xué)哦。記住，安全第一。
小李子，不和你說了，咱們二十年后見。
愿你
早日呱呱墜地！
你的老爸：李澤嶠
日期
給我未來的孩子讀后感篇九
親愛的孩子：
你好嗎？
孩子，當(dāng)你誕生的那一天，當(dāng)你睜開眼睛的那一刻，你知道嗎？我真的有很多很多話想告訴你，而我最想告訴你的是，請(qǐng)相信，這個(gè)世界是美好的。
這些美好的.一切都等待著你去感受，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。然而，美好的背后總會(huì)有一些不完美的因素，它們用美麗的外表包裝著自己，迷惑著你，等著你掉入他們的圈套。
殘暴，貪婪，自私，戰(zhàn)爭，對(duì)權(quán)力，金錢的追求。這些不好的一面，隨著人類自身欲望的膨脹而不斷地滋生，危害著這個(gè)社會(huì)，摧殘著人們的心靈。
說個(gè)通俗的例子給你聽吧！當(dāng)一個(gè)陌生人送你一個(gè)包裝可愛，又大的糖果給你，你會(huì)吃嗎？糖果很美味，可是你不能確保它是否安全，正如你不能揣測(cè)出對(duì)方是出于何時(shí)目的。想要得到糖果，又想要自己的安全，這是很難做到的，而最安全的辦法就是你選擇不吃，只有確保了自身的安全，你才有機(jī)會(huì)嘗到真正美味的糖果。
在生活中，類似這樣的事情其實(shí)也很多。例如，在交友時(shí)我希望你能謹(jǐn)慎，小心。幫你教訓(xùn)他人的不是真正的講義氣；給你吃喝玩樂的不是真正的照顧你；學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常打擾你的不是真心的朋友。他們也許就是那引你上餌的美味食品，當(dāng)你上鉤了，你失去的將會(huì)是全部，甚至生命。
孩子，生命中的每一個(gè)人都不過是你旅途的過客，包括我，你的媽媽。我們只能在一定程度上給你人生提供某些指導(dǎo)，最終走何的決定權(quán)是掌握在你的手中。該如何判斷，取決于你生活中的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)與他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的相結(jié)合，需要你自己的思考總結(jié)，作出正確的判斷。
我相信，身為我的孩子，你一定能正確判斷的，對(duì)吧？父母都希望孩子能夠多走正路，少走歪路，諄諄告誡都是發(fā)自內(nèi)心。我真的希望你能夠勇于面對(duì)生活中的所有，敢于嘗試又能明智選擇，終有一天過上屬于自己平淡而又不平凡的生活。
愛你的媽媽。
xxx年x月x日。
給我未來的孩子讀后感篇十
近期我們閱讀了《別讓成人思維毀了孩子的夢(mèng)想》這篇文章，閱讀后身有感觸。文章中提到了“孩子的思維是天馬行空的”。孩子的夢(mèng)想在我們成人看來都不切實(shí)際，但我們不能因此不切實(shí)際對(duì)他說：“算了吧，這是不可能的……”其實(shí)換位思考下，當(dāng)你很興奮的時(shí)候，告訴別人一個(gè)很美好的想法被否定時(shí)，是不是有一種被別人潑一盆冷水的感覺呢？這種瞬間的失落感會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的心情，也許等到他下次再有什么夢(mèng)想時(shí)，他就不會(huì)對(duì)我們說，他會(huì)覺得這是不可能的，還是算了吧。所以我們要正確的引導(dǎo)、支持孩子的夢(mèng)想。
近期，我們大班開展了“長大了做什么？”的主題活動(dòng)。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有的孩子說長大了想做科學(xué)家、畫家、宇航員等，聽上去高大上的夢(mèng)想。但也有的孩子很接“地氣”，說長大以后想當(dāng)咖啡師，快遞員等。令我印象深刻的是我們班的一位“熊孩子”，他和我說：“老師，我喜歡看《熊出沒》，長大后我要做護(hù)林員，保護(hù)樹林，熊熊有責(zé)!”開始我也是覺得他只是心血來潮，并不會(huì)在意他的這一舉動(dòng)。
但現(xiàn)在想想，他其實(shí)是有保護(hù)森林，愛護(hù)動(dòng)物，維護(hù)環(huán)境的意識(shí)的。也許等他長大后不會(huì)真的去做一名護(hù)林員，但是他的這種意識(shí)是需要我們正確引導(dǎo)。比如：有一次，他把不知哪撿來的'小紙屑扔在了草坪上，我對(duì)他說：“熊大和熊二是不會(huì)亂丟垃圾的，你這樣以后怎么成為護(hù)林員呢？”我想這樣他下次就會(huì)注意點(diǎn)了。
對(duì)于孩子的夢(mèng)想，我們也不能太有負(fù)擔(dān)，確定了一個(gè)目標(biāo)就一定得達(dá)成，往往適得其反。在平時(shí)的工作中有家長會(huì)和我們反映：“我家孩子在外面報(bào)了特長班，可是孩子學(xué)了兩三天就不愿意學(xué)了。”這時(shí)，我們就會(huì)耐心的向家長解釋道：“孩子現(xiàn)在正處于啟蒙階段，主要培養(yǎng)孩子的興趣，讀后感.規(guī)定死了反而會(huì)產(chǎn)生厭惡感，有了興趣，才能調(diào)動(dòng)他自主學(xué)習(xí)的能力?！逼鋵?shí)不是每一個(gè)孩子都能如你所愿成為大師，但這個(gè)學(xué)習(xí)的過程，追求夢(mèng)想的經(jīng)歷一定會(huì)使他終身難忘。
不管是作為家長或是老師的身份，我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽夢(mèng)想，敢于夢(mèng)想！針對(duì)孩子的天馬行空，我們都應(yīng)耐心聆聽，正確引導(dǎo)。鼓勵(lì)他么為夢(mèng)想而奮斗，不僅僅培養(yǎng)他們敢于拼搏的毅力和勇氣，更可貴的是培養(yǎng)他們獨(dú)立的人格。一個(gè)人，只有明白自己想成為什么樣的人，他才能成為什么樣的人。只有擁有獨(dú)立人格的人，才能創(chuàng)造并享受美好的未來。
給我未來的孩子讀后感篇十一
親愛的兒子：
你好！
當(dāng)你接到這封信時(shí)，你一定會(huì)感動(dòng)十分驚訝。因?yàn)檫@封信是你爸爸二十年前寫給你的。孩子，請(qǐng)不要怪父親對(duì)你的訓(xùn)斥和打罵，當(dāng)你成為你的孩子的父親后，你一定會(huì)明白爸爸的這一切都是為了你以后有一個(gè)美好的未來。
首先，爸爸要在這兒對(duì)你說一聲對(duì)不起，因?yàn)槲矣袝r(shí)的言詞可能會(huì)因生氣而過于激烈，可能會(huì)深深地傷害到你的內(nèi)心。但是你要明白，爸爸這也是恨鐵不成鋼呀！你必須知道，今天你所生活的環(huán)境，都是爸爸通過自己小時(shí)候的勤奮學(xué)習(xí)和長大后的努力工作創(chuàng)造出來的！如果你能明白爸爸的這一片苦心，那爸爸就是為此付出再大的努力也是值得的。
孩子，如果再過二十年，我也像你現(xiàn)在的爺爺奶奶一樣老去，到那時(shí)，你就必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活。我們告訴你的一些注意事情，只是我們這一代人靠自己的努力奮斗而得到的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)不可能一定正確，但至少能當(dāng)作前人的教訓(xùn)，讓你少走一些彎路。人生的路還有很長，你必須靠自己去探究、去發(fā)現(xiàn)，我們作為你的父母，是不可能陪你走一輩子的。有一天，我們一定會(huì)離你而去，你不要過度的悲傷，要把我們的死亡只當(dāng)作肉體的消失，把我們留給你的遺訓(xùn)，當(dāng)作精神財(cái)富，戰(zhàn)勝悲傷，勇敢前行。
我小時(shí)候，其實(shí)也會(huì)和你一樣做一些錯(cuò)事，犯一些錯(cuò)誤。但請(qǐng)你記住一句老話"事不過三"，如果你一而再再而三地犯同一個(gè)錯(cuò)誤的話，請(qǐng)不要怪我對(duì)你的打罵，因?yàn)椋@是你自找的。你的爺爺奶奶曾經(jīng)問過我一個(gè)問題“你是想用人生的前二十年努力學(xué)習(xí)，后五十年輕松的生活，還是想前二十年輕松的玩，后五十年辛苦的勞作？”當(dāng)時(shí)，我選擇了第—種，我想你選的會(huì)和我選的一樣，那就記住這句活：樹立了正確的理想后，在人生的路上就勇往直前！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
身體健康
愛你的父親：武董文龍
給我未來的孩子讀后感篇十二
親愛的小子：
你好哇！
不知道你是男孩還是女孩，不過姑且叫你小子吧。雖然我知道現(xiàn)在離你能夠看這封信還有很多很多年，但是我還是把我看到這個(gè)故事所得到的感悟告訴你吧。
相信你從小就看過這個(gè)寓言：小魚問大魚如何對(duì)待釣餌，小魚認(rèn)為釣餌既美味又便宜，但是大魚卻告訴小魚吃釣餌是會(huì)搭上性命。小魚又問該如何分辨是不是吊鉤，大魚就告訴小魚完全不去吃那些既美味又便宜的食物就行了。我今天在此再次提起這個(gè)故事究竟為了告訴你什么呢？我想告訴你的就是小心美麗后面的陷阱。（美麗與誘惑不能武斷地劃等號(hào)，要把兩者間相同的內(nèi)涵揭示出來，）
美麗背后往往就是陷阱。不知道小子你生活那個(gè)年代還有沒有捕鼠籠這種東西。你不知道是什么的話，我就來告訴你吧。老鼠的生性就是在夜間偷人類的食物去吃。人類極其頭痛這個(gè)問題，古時(shí)候的人們就發(fā)明了一種籠子，籠子里面放著香氣十足的食物，老鼠聞到香味自然就跑到了籠子里面拿食物來吃，但當(dāng)他們觸碰食物的一瞬間，籠子的門就會(huì)關(guān)上，老鼠也就被捕了。這種陷阱就跟那個(gè)寓言故事里面的魚鉤一樣，在陷阱的前面用美麗的物品來掩飾，來誘惑別人，當(dāng)有東西經(jīng)不住誘惑想要取得美麗之物的時(shí)候，陷阱就會(huì)露出真面目，到時(shí)候被誘惑的人或者東西就只能完全聽命于設(shè)置陷阱的人。其實(shí)人類的社會(huì)又何嘗不是呢？到處都充滿著看似可以不勞而獲的東西，但是每個(gè)東西的后面都有一個(gè)個(gè)足以致命的陷阱。所以小小的你，一定要懂得美麗的東西背后往往就是陷阱。
經(jīng)受住誘惑，才可以避過陷阱。不知道小子你有沒有過這樣的經(jīng)歷：突然某一天你想偷懶不想寫作業(yè)，但是后來被老師發(fā)現(xiàn)了，加倍的罰你寫，到頭來也沒有偷懶成，原先那天作業(yè)的效用也沒有了，最后來個(gè)得不償失。偷來的清閑或許可以說是個(gè)美麗之物了，但是實(shí)際上也是個(gè)陷阱，無論你有沒被發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)讓你這一天的作業(yè)失去效用，所以干脆不要想著偷懶是最好的。對(duì)了，你聽說過范仲淹的故事嗎？他小時(shí)候家貧，每天只吃冷粥。他的同學(xué)為這個(gè)感動(dòng)，于是送他佳肴。但是后來同學(xué)發(fā)現(xiàn)他根本沒吃，問他，他說：“這些雖然是佳肴，但我吃了就會(huì)每天想著，沒心思學(xué)習(xí)，這對(duì)我來說簡直就像毒藥啊?！睕]錯(cuò)，我想讓你學(xué)他一樣不被美麗誘惑。
我想告訴你的東西說完了，不知道你了解了多少。你經(jīng)常會(huì)聽見我們或者別的大人感嘆“人生苦短”，其實(shí)我們感嘆的不是人生的短暫，而是人生很多事情無法再來一次，從而留下了許許多多的遺憾。如果你的人生被美麗的陷阱拖累，那是何等的遺憾啊，所以拒絕誘惑吧，孩子。
望你
快樂成長！
你的媽媽
xxxx年xx月xx日
給我未來的孩子讀后感篇十三
寶貝：
當(dāng)我寫下這封信的時(shí)候，我還不知道你是男孩還是女孩，雖然爸爸很喜歡女兒，如果你是一個(gè)男孩我也會(huì)很愛你的。
當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，爸爸可能已經(jīng)很老了，甚至有點(diǎn)禿頂了吧?呵呵，因?yàn)榘职诌x擇要你的時(shí)候年齡一定很大了，爸爸曾經(jīng)想做一個(gè)不婚主義者，但是卻無時(shí)無刻不被來自各個(gè)方面的關(guān)于孩子的影像所感動(dòng)，所以爸爸為了你選擇了婚姻，這點(diǎn)不要讓你的媽媽知道，因?yàn)樗牢乙彩菒鬯摹?/p>
當(dāng)我開始寫這封信的時(shí)候，爸爸剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)病，很難受，不光是肉體上的，而且是心理的。這一年爸爸25歲，一事無成，學(xué)業(yè)上受到了很大的阻力，真的不知道方向在哪里，但無時(shí)無刻不在對(duì)未來的你進(jìn)行想象，你會(huì)是什么樣子，雙眼皮還是單眼皮，高鼻梁還是小小的塔塔鼻，這些會(huì)讓爸爸有時(shí)候陷入無盡的思考，然后大笑起來。在那個(gè)時(shí)候我的寶貝你就是我生存下來，生活下去的動(dòng)力。因?yàn)榘职炙鞯囊磺?，所受的一切痛苦都是為了你，為了你一切都是值得的?/p>
當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，我想會(huì)是深夜，因?yàn)槟銜?huì)遺傳爸爸在晚上看書，寫文章的習(xí)慣，而且你會(huì)喜歡可樂，咖啡，雖然這些都不是好東西，但是你會(huì)很喜歡，但是爸爸希望你盡量少點(diǎn)喝這些東西，對(duì)身體還是有害的。
當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，你一定忍受了爸爸很多年的嘮叨，因?yàn)榘职挚偸亲屇悴粩嗟膶W(xué)習(xí)，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，當(dāng)你練功痛苦的大叫的時(shí)候，爸爸比你還會(huì)痛苦，但是我想當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，你會(huì)感謝爸爸，因?yàn)槟阌辛吮纫话闳擞械母嗟臇|西，而且會(huì)受益終生。
當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，你可能已經(jīng)經(jīng)歷過愛情，而且甚至受到了傷害，愛會(huì)讓你長大，爸爸會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你，讓你看到愛的偉大，看到愛是一件美好的事情，一件我們每個(gè)人都無法阻止的東西。爸爸會(huì)陪你聊天，爸爸會(huì)想知道你愛的那個(gè)男孩是否開始注意你，開始追求你，看到你享受愛情，爸爸會(huì)會(huì)心的笑。
寶貝，你知道我有多愛你嗎?爸爸不是一個(gè)__，但是我會(huì)祈禱，希望你會(huì)健康，快樂，無憂無慮的生活下去，爸爸會(huì)讓你出去闖世界，因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)是你避風(fēng)的港灣，你不在的時(shí)候，爸爸會(huì)按時(shí)給你的小狗喂糧食，帶它逛街，因?yàn)樗彩羌彝サ囊环肿?。爸爸?huì)每天給你打掃房間，家里的門永遠(yuǎn)為你開著，還有你喜歡的那盞燈永遠(yuǎn)會(huì)亮著，因?yàn)槟阒腊职衷诩揖蜁?huì)有安全感。
寶貝，我永遠(yuǎn)愛你。
你25歲那年的父親。
xxxx.x.x。
給我未來的孩子讀后感篇十四
你好嗎?
孩子，當(dāng)你誕生的那一天，當(dāng)你睜開眼睛的那一刻，你知道嗎?我真的有很多很多話想告訴你，而我最想告訴你的是，請(qǐng)相信，這個(gè)世界是美好的。
這些美好的一切都等待著你去感受，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。然而，美好的背后總會(huì)有一些不完美的因素，它們用美麗的外表包裝著自己，迷惑著你，等著你掉入他們的圈套。
殘暴，貪婪，自私，戰(zhàn)爭，對(duì)權(quán)力，金錢的追求。這些不好的一面，隨著人類自身欲望的膨脹而不斷地滋生，危害著這個(gè)社會(huì)，摧殘著人們的心靈。
說個(gè)通俗的例子給你聽吧!當(dāng)一個(gè)陌生人送你一個(gè)包裝可愛，又大的糖果給你，你會(huì)吃嗎?糖果很美味，可是你不能確保它是否安全，正如你不能揣測(cè)出對(duì)方是出于何時(shí)目的。想要得到糖果，又想要自己的安全，這是很難做到的，而最安全的辦法就是你選擇不吃，只有確保了自身的安全，你才有機(jī)會(huì)嘗到真正美味的糖果。
在生活中，類似這樣的.事情其實(shí)也很多。例如，在交友時(shí)我希望你能謹(jǐn)慎，小心。幫你教訓(xùn)他人的不是真正的講義氣;給你吃喝玩樂的不是真正的照顧你;學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常打擾你的不是真心的朋友。他們也許就是那引你上餌的美味食品，當(dāng)你上鉤了，你失去的將會(huì)是全部，甚至生命。
孩子，生命中的每一個(gè)人都不過是你旅途的過客，包括我，你的媽媽。我們只能在一定程度上給你人生提供某些指導(dǎo)，最終走何的決定權(quán)是掌握在你的手中。該如何判斷，取決于你生活中的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)與他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的相結(jié)合，需要你自己的思考總結(jié)，作出正確的判斷。
我相信，身為我的孩子，你一定能正確判斷的，對(duì)吧?父母都希望孩子能夠多走正路，少走歪路，諄諄告誡都是發(fā)自內(nèi)心。我真的希望你能夠勇于面對(duì)生活中的所有，敢于嘗試又能明智選擇，終有一天過上屬于自己平淡而又不平凡的生活。
愛你的媽媽。
20xx年x月x日。
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