心得體會是一種重要的學(xué)習(xí)和成長方式，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和理解自己。寫心得體會時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)和思路清晰，將自己的觀點(diǎn)和體會進(jìn)行有機(jī)連接和層次分明的展示。請大家閱讀以下的心得體會范文，希望可以激發(fā)大家對于寫作的興趣和獨(dú)特的見解。
名著書籍心得體會篇一
生動地描繪了深受塔利班迫害下的阿富汗人民的真實(shí)生活。盡管你想快速的讀完這部扣人心弦的小說，但是你還是會因復(fù)雜家庭關(guān)系中蘊(yùn)含的殘酷現(xiàn)實(shí)弄得淚流滿面。
2.tokillamockingbird《殺死一只知更鳥》。
在高中時(shí)期還讀不懂也沒關(guān)系，《殺死一只知更鳥》是一部真的很讓人心痛的經(jīng)典之作。這篇文章通過孩子的視角講述的是:1930年阿拉巴馬州，一個(gè)黑人被指控強(qiáng)奸白人婦女，這個(gè)時(shí)代對黑人的偏見使得他的罪名成立。
3.theboyinthestripedpajamas《穿條紋睡衣的男孩》。
當(dāng)你開始認(rèn)識書中的主角—奧斯威辛指揮官的9歲的兒子，你會產(chǎn)生很多種情感。大屠殺發(fā)生時(shí)，我們從他恐懼的眼中看到他也只是想要有一個(gè)朋友。你也會被書中的另一些東西所震撼到，比如柵欄另一邊的那個(gè)猶太男孩兒，布魯諾。
4.theperksofbeingawallflower《壁花少年》。
這個(gè)故事看起來沒有任何問題，因?yàn)楣适率菑淖詺㈤_始講起。故事是圍繞著一個(gè)很優(yōu)秀但是很敏感，而且還遇上了些麻煩的少年–查理講述的?！侗诨ㄉ倌辍分v述的是一個(gè)真實(shí)的成年人社會的故事，這也能引起讀者的共鳴。
你可能知道這個(gè)真實(shí)的故事。她與其他的猶太人一起躲避大屠殺時(shí)，她躲在一個(gè)小空間里深刻的反思，寫下了這部日記。整本書都是以悲傷為主要的感情基調(diào)，特別是慢慢地了解到每個(gè)人物的時(shí)候，悲傷地感情難以抑制。
6.thebookthief《偷書賊》。
這么說吧：死亡本身就是一個(gè)解說員。這個(gè)故事是一個(gè)名叫莉澤爾的年輕女孩的故事，二戰(zhàn)時(shí)，在與養(yǎng)父母在前往新家的途中，她的哥哥死掉了，從而讓整個(gè)故事都有一種悲傷地基調(diào)。然而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她喜歡閱讀，得和一個(gè)年輕的猶太男人有戀情時(shí)，她才能有可能不再受到納粹的迫害。(注：請注明來源于薦書堂,給我們這群愛好讀書且愿意分享的書友一些支持，將推薦書單這件有意義的事情持續(xù)進(jìn)行下去)。
7.thefaultinourstars《星運(yùn)里的錯(cuò)》。
這本書可能是這10本中最容易催人淚下的一本，因?yàn)樗v述了一個(gè)患有癌癥的少年，在生命的最后也對生活充滿愛的故事。他的生活也是很悲慘的，很讓人痛心，因?yàn)槲覀冎荒苎郾牨牭目粗∏閻夯?，但卻什么都做不了。真正的悲劇是男女主角的愛情故事，因?yàn)樗麄兌己芮宄麄冎g沒有任何結(jié)果。
8.achildcalled“it”《一個(gè)名叫“它”的孩子》。
最近幾十年很容易被濫用的劇情，《一個(gè)名叫“它”的孩子》的原型是一個(gè)名叫戴夫·佩爾澤的真實(shí)故事，這個(gè)孩子住在加利福尼亞州，他生在一個(gè)有虐待狂的家庭里。戴夫·佩爾澤為了在這個(gè)他認(rèn)為毫無意義的家庭中活下來而奮起抗?fàn)?，你會為他的傷悲，他的?jiān)持所打動。
9.clean《清理》。
這部書很直白。五個(gè)有毒癮的孩子為了生存來到了戒毒中心戒毒。問題是他們互相厭惡，不喜歡彼此的境遇，但是為了能重新開始生活他們必須戰(zhàn)勝這些。
10.thegivingtree《愛心樹》。
嚴(yán)格說來，《愛心樹》是一首詩，不是一本小說。但是其中蘊(yùn)含的信息會讓你將這些文字、這些精美的圖畫一次又一次的回味。讓我們覺得悲傷的，不僅是故事本身，還有這個(gè)故事背后隱含的人類的生活狀況。人們會爭論這個(gè)經(jīng)典背后的“最真實(shí)的”的意圖。
讀書該怎么讀比較好。
讀書沒有一定之規(guī)，最主要的就是理解。如果是經(jīng)典的作品，可以反復(fù)去讀，也可以多查閱資料，看看其他人是怎么點(diǎn)評的，然后結(jié)合自己的理解去反復(fù)琢磨體會。而一般的文學(xué)作品，可以在讀書以前先看看簡介，這樣讀起來會比較容易理解，更快理清書中人物關(guān)系，讀書時(shí)不僅速度快一些，理解上也能更近一步。
讀書時(shí)可以邊看書邊做筆記，把自己的讀書感悟和心得寫在書旁，每時(shí)每刻讀書心境是不同的，書常讀常新，而且書讀百遍其義自見，所以做記錄也是一種很好的讀書方式。讀書最好不要中斷，中斷以后讀書感覺是不一樣的，所以建議讀完一本書再去讀另外一本書，效果會更好一些。讀書可以讀完以后幾個(gè)人在一起進(jìn)行討論，會獲得更多的想法和靈感。
高效讀書的方法是什么。
提出問題。
檢視閱讀。
檢視閱讀就是快讀，對于一本書，無論難或易(文學(xué)作品除外)，要先快讀。在快讀之后，發(fā)現(xiàn)書沒有多大價(jià)值的，可以直接扔過，對于選定的書，可以有個(gè)大致理解，便于接下來的分析閱讀。檢視閱讀分為兩類。
分析閱讀。
分析閱讀是閱讀的關(guān)鍵步驟，掌握它像任何一門技能一樣，初時(shí)很難，需要不斷練習(xí)才能掌握。
名著書籍心得體會篇二
午后，在暖陽下，徐徐的微風(fēng)吹來，令人心曠神怡。
翻看著《讀者》，偶然發(fā)現(xiàn)了一篇名為《我很重要》的文章，我急忙找尋過去，想一探究竟，到底是何許人，能如此的在大庭廣眾之下，說我很重要。
這篇文章的作者令我大吃一驚，竟是畢淑敏老師，她寫了不少的文章，我也讀過一部分，但卻不知道她為什么會如此稱贊自己。
但我很重要!這句話是對自己生命的尊重，是對生我養(yǎng)我的父母的尊重，是對自己的肯定，是對身邊所有人的一種鼓勵(lì)!
倘若不是偶然讀到這篇文章，我還真不曾想過，我們每一個(gè)個(gè)體都是世間萬物星辰日月草木山川凝聚的精華，我們是億萬粒米面、億萬滴甘霖養(yǎng)出的萬物之靈，我們沒有理由不對自己說我很重要!()。
畢淑敏老師從不同角度告訴了我們同一個(gè)道理，那就是我很重要!讀畢淑敏老師的文章，總是流暢自然，讓人滿心歡愉。
讓我們昂起頭來，對著我們這個(gè)美麗星球上的無數(shù)的生靈，響亮地宣布我很重要!
名著書籍心得體會篇三
可憐的魯濱遜在一次出海遭遇翻船，船友都喪身大海，怕是老天眷顧他，他被海水席卷到一個(gè)不知名的島，沒有房子，他自己建造。沒有食物，他就用從船糟上取下來的一槍一支打獵。在這個(gè)荒無人煙的島上他竟然種谷子，用成熟的谷子來做面包。島上長達(dá)28年的生活中，他還搭救了一個(gè)野人，他為他取名星期五，并且教育他，星期五成了他的忠實(shí)奴仆。
就是這樣一個(gè)故事。
玖過之后使我深受鼓勵(lì)，魯濱遜在我們無法想象的困難中存活下來并且用雙手造就了島上生存的奇跡。這使我聯(lián)想到了在學(xué)習(xí)上我們面對的困難，一次考試失利，不算什么。一道數(shù)學(xué)題不會，沒什么。只是有勇氣向老師請教，弄懂錯(cuò)因何在。就像學(xué)習(xí)魯濱遜積極向上的一精一神一樣。
名著書籍心得體會篇四
小說主要是講一對相依為命的母女倆為了生活不得不相繼成為暗娼的故事。用主人公的話說，她的母親為了養(yǎng)活她不得不用這種方法，最后，她長大了又用同樣的方法來贍養(yǎng)媽媽。第一次接觸作品是在高中時(shí)期，那時(shí)候不能理解為什么這個(gè)女孩子上了學(xué)，讀了書，受了新思想的感化，還要這樣做呢?在她接受胖校長的侄子時(shí)，她其實(shí)就已經(jīng)開始走向墮落了。最后，她一步步，從風(fēng)塵場所的招待到淪為暗娼，大概都是她不想受苦而得來的結(jié)果。那時(shí)候這篇小說只是給我講了一個(gè)情節(jié)簡單的故事。
沒有哪個(gè)女人愿意用自己的身體去交換生活，除非她真的走投無路了。所以，月容希望自己能夠找到養(yǎng)活自己的工作，可是現(xiàn)實(shí)又一次的讓她失望了。她開始知道了，如果媽媽能夠找到任何解決生存問題的辦法，她都不會也不遠(yuǎn)這樣吧。生活真是殘忍啊，吞噬了媽媽也沒有放過女兒。再次看到以為再也看不到的媽媽，原來母親已經(jīng)如此蒼老。趁年輕利用這唯一的成本換來的生活值不值得，這樣的問題已經(jīng)沒有機(jī)會被考慮了。
所謂的月牙兒，不過是月容在想像的世界里，自己給自己找的一個(gè)虛無的朋友，在自己難過的時(shí)候、孤獨(dú)的時(shí)候，安慰和陪伴自己的朋友，一個(gè)靈魂的守護(hù)者。為什么在父親在世的時(shí)候，月牙兒沒有出現(xiàn)，生活里沒有黑暗;為什么在繼父供自己上學(xué)的那三四年里，月牙兒沒有出現(xiàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校生活是美好的、快樂的;在自己做了暗門子之后，她為什么說她看不見任何月光了，因?yàn)樗J(rèn)識到自己的人生已經(jīng)沒有救了，靈魂要死去了。內(nèi)心的孤寂、無助和生活的艱難，再加上自己受過的新式教育，夢想和現(xiàn)實(shí)之間巨大的差距，月容要怎么活下去。幸好有月牙兒，最后，在監(jiān)獄中久違的月牙兒出現(xiàn)，月容內(nèi)心安慰自己說，這就是自己最好的結(jié)局，是好朋友也認(rèn)同的結(jié)局。
名著書籍心得體會篇五
讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下，讀書人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。你讀過的名著有哪些，給你的體會又是什么？下面是本站帶來的讀教育名著的。
心得體會。
僅供參考。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
今天，我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》。其中明白一條是教師要培養(yǎng)學(xué)生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心(或是痛苦)的能力，進(jìn)而才有可能把他培養(yǎng)成為一個(gè)真正的有愛心的善良的人。
愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實(shí)驗(yàn);李鎮(zhèn)西的“走進(jìn)心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心。
反思自我的成長經(jīng)歷，尤其是在多年的教育實(shí)踐中，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎?
記得，我還是學(xué)生的時(shí)候，我就發(fā)誓成為一個(gè)善良的人。我要用我的善良感染周圍的每一個(gè)人。那時(shí)候，我在學(xué)校住宿，在同寢室中，我的人緣很好。因?yàn)椋耶?dāng)時(shí)做人的準(zhǔn)則就是：無論是誰，只要有事求我，我就必須答應(yīng)他;既然求我肯定就有難處，我要幫助每一個(gè)有困難的人。那時(shí)，我家里也不富裕，我吃和穿都很節(jié)省，可是只要有同學(xué)跟我借錢，只要我兜里還有錢我就一定會借。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我眼中的世界似乎變了，每天我都會有無窮的快樂，每當(dāng)我躺在床上要入睡的那一刻，我似乎都能感受到明天又是一個(gè)燦爛輝煌的日子。
再后來，我當(dāng)了一名老師。在教育教學(xué)中，我首先教育孩子要學(xué)會關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是現(xiàn)代社會中人所必備的素質(zhì)之一，只有關(guān)心他人勝過關(guān)心自己的人，才能把我融入到使周圍的人都快樂的大我之中，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。人與人之間需要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，相互提高。學(xué)會幫助他人，也就學(xué)會了關(guān)愛自己。我給他們講了這樣一個(gè)故事，充分說明了關(guān)愛與合作對人的健康成長至關(guān)重要：上帝到天堂和地獄去考察，發(fā)現(xiàn)天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋，拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯。但是，天堂里的人卻精神煥發(fā)，滿面紅光，地獄里的人卻萎靡不振，面容憔悴，這是什么原因呢?原來，地獄里的人心中只有自己，手里拿著長勺子舀湯喝，勺柄太長，總是喝不上，而天堂里的人則相反，他們的心中有他人，手拿長勺子舀湯第一口總是先喂他人，然后再被別人喂。由于有了先己后人和先人后己之別，于是也就有了天堂地獄之分。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗;在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。愛孩子們吧，即使他暫時(shí)不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。愛是永恒的!為了你的學(xué)生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛，請你愛你的學(xué)生吧!師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
今天我有幸讀了西方教育名著《每個(gè)孩子都能成功》這一本書,此書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生,這是他進(jìn)行了20xx年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明,實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子，讀教育名著心得體會。絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
書中提到一個(gè)被勒令退學(xué)的孩子——比利，因?yàn)樗偸窍矚g發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進(jìn)入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利似乎不會按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計(jì)算房間的面積而被勒令退學(xué)了。還有一個(gè)被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”，原因是她總是在老師面前表露出自己的失望與迷惑。其實(shí)年僅六歲的她原本就是一個(gè)活潑好學(xué)的孩子，已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌。在入校的第一天她是何等地激動，這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。她眼睛里充滿了迷惑，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查，卻被認(rèn)為是“癡呆生”。
其實(shí)，教育是一門神秘的科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析。無論古今中外不乏許多大器晚成的偉人，中國就有齊白石，年少時(shí)只能以木匠為生，五十歲時(shí)開始學(xué)習(xí)繪畫，終成一代國畫大師;而外國就有愛因斯坦，年幼時(shí)數(shù)次不及格甚至零分，也沒阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展，“最偉大的發(fā)明家”桂冠無可分非議的屬于他。所以，我們要把每一位學(xué)生都當(dāng)成一塊玉，一塊可雕之玉，對他們一視同仁;并要堅(jiān)信在愛的滋潤下，“另類學(xué)生”終有一天都會成就自己，成為社會可用之材，無論進(jìn)步、落后，都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個(gè)學(xué)生如果很少得到表揚(yáng)和激勵(lì)，總是受到副面的評價(jià)，就會產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動”，進(jìn)而自暴自棄。關(guān)注缺點(diǎn)，只會讓學(xué)生在充滿挑剔的眼神下，變的越來越不自信、甚至絕望;關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，能讓學(xué)生感受到教師的殷切希望，體驗(yàn)成功的愉悅，獲取前進(jìn)的動力，奔向成功的彼岸。據(jù)說有這么一個(gè)故事：一位漁夫在深海里打撈到一個(gè)碩大的珍珠，他無比興奮，因?yàn)檎渲閷?shí)在很大，但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個(gè)白點(diǎn)，漁夫不滿意。拿到家后小心的剝掉白點(diǎn)，就在漁夫細(xì)心而謹(jǐn)慎的剝離下，珍珠越來越小，到最后漁夫淚流滿面——珍珠沒了。其實(shí)，漁夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處，就是錯(cuò)誤的鐘情于缺點(diǎn)，更可悲的是總跟在缺點(diǎn)后面，只看到學(xué)生的缺點(diǎn)，無法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生。實(shí)際上人從愚昧到覺悟、由混沌到開化，總有一個(gè)過程。教師決不能因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)混沌，便將其看扁看死;也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開化、醒悟，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長。教師要堅(jiān)信學(xué)生將被喚醒的必然，要學(xué)會等待。等待的過程，同時(shí)又是一個(gè)積極發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)生的品質(zhì)、智慧、淺能，總會自覺不自覺地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，我們要有靈動的心與銳利的眼光，善于于無聲處聽即將響起的驚雷。
《每個(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無論是對正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。這本書值得一看。
名著書籍心得體會篇六
不，其實(shí)都很重要!“回溯我們誕生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物?！蔽沂仟?dú)特的我，沒有人能代替我在父母心中的地位，就像我也不能代替別人一樣。
對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要，對于每一個(gè)孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。對于我的父母來說，我永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本，我真的很重要。
畢淑敏的這篇散文不僅讓我感受到情感的細(xì)膩，文辭的華美，更給了我深深的震撼，我的心靈徹底被征服了。
其實(shí)，我們每個(gè)人都很重要，一個(gè)個(gè)體形成了龐大的群體，涓涓細(xì)流匯成江河，我們應(yīng)該由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對自己小聲地說”到“響亮地對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因?yàn)槟艽舐曊f出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴(yán)地承諾。
讓我們同畢淑敏一樣，昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要!
午后，在暖陽下，徐徐的微風(fēng)吹來，令人心曠神怡。
翻看著《讀者》，偶然發(fā)現(xiàn)了一篇名為《我很重要》的文章，我急忙找尋過去，想一探究竟，到底是何許人，能如此的在大庭廣眾之下，說我很重要。
這篇文章的作者令我大吃一驚，竟是畢淑敏老師，她寫了不少的文章，我也讀過一部分，但卻不知道她為什么會如此稱贊自己。
但我很重要!這句話是對自己生命的尊重，是對生我養(yǎng)我的父母的尊重，是對自己的肯定，是對身邊所有人的一種鼓勵(lì)!
倘若不是偶然讀到這篇文章，我還真不曾想過，我們每一個(gè)個(gè)體都是世間萬物星辰日月草木山川凝聚的精華，我們是億萬粒米面、億萬滴甘霖養(yǎng)出的萬物之靈，我們沒有理由不對自己說我很重要!
畢淑敏老師從不同角度告訴了我們同一個(gè)道理，那就是我很重要!讀畢淑敏老師的文章，總是流暢自然，讓人滿心歡愉。
讓我們昂起頭來，對著我們這個(gè)美麗星球上的無數(shù)的生靈，響亮地宣布我很重要!
畢淑敏的《我很重要》這本書，是在校教師德育培訓(xùn)時(shí)，溫州市教師教育院的谷定珍老師給我們推薦的。當(dāng)時(shí)只是大致上聽了一個(gè)大意，心想，名師推薦的作品大體是好文章吧。趁著十一放假的時(shí)間，在家瀏覽網(wǎng)頁，無意間，又看到了此篇文章，心中確實(shí)有些感觸，想與大家一起分享下!
在我看來，此文耐人尋味，很適合放在身邊，無論工作之閑瑕，還是茶余飯后之消遣，都能給你以觸動。它不僅是一個(gè)個(gè)文字的簡單組合，而是一顆顆用智慧的珠璣串綴而成的項(xiàng)鏈，在等著祈求徹悟生活的人們?nèi)フ?。它雖文風(fēng)樸實(shí)、恬淡乃至飄逸，但絕不是信手拈來或故作深沉，相反卻言簡意賅，娓娓之中蘊(yùn)含著其思想的精髓。
“對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要。對于一個(gè)孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。甚至馳騁寰宇的航天飛機(jī)，也可以因?yàn)橐粋€(gè)油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能說它不重要嗎?”基于這樣的睿智，作者大膽提出了“我很重要”的口號，進(jìn)而闡釋“重要不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾”這樣的大智慧。集子的開篇《我很重要》不足3000字，喝一杯清茶或吃一塊巧克力的功夫，便使人如醍醐灌頂，讀到了另一種“自信”和另一種“自尊”。
《樓梯拐彎的女孩》只是一個(gè)短鏡頭，講述了一個(gè)女孩上門組稿的際遇，若拍成電視最多也就幾分鐘光景，但作者細(xì)膩的筆觸流露出了一個(gè)樸素而又常被人們忽視的道理——取信于人和不負(fù)真誠的為人之道。
《芒果女人》不急不躁，娓娓而敘，既如一杯清茶，又似一道文火而燉的佳肴，淡香時(shí)出而難品其味，直到最后，“艨”說：而我是一個(gè)“芒果女人”，不僅皮是黃的，瓤也是黃的。我永遠(yuǎn)愛我的祖國!筆鋒陡轉(zhuǎn)，讓讀者猛然間意識到，“艨”不只是在向自己的同胞們展示一種嶄新的觀念，同時(shí)也是在昭示人們對自己的祖國要充滿自信，這種自信是最最可貴的。一次朋友的約會，幾件日常小事，作者能構(gòu)思升華到這等天地，不能不說是匠心獨(dú)運(yùn)。
畢淑敏在文壇以文筆細(xì)膩而著稱，這也許和她是一個(gè)女性有關(guān)。而在《保持驚奇》中，除此之外，還無處不浸染著她對生命的珍視，對中華民族的熱愛。我想，這大概與她曾是一名醫(yī)生和一名軍人密不可分。小小的一本集子，不僅記錄著作家生活中的所見所悟，同時(shí)柴米油鹽皆成文，足見她不竭的才華。
是的，其實(shí)我們每個(gè)人都很重要。一個(gè)個(gè)體形成了龐大的群體，涓涓細(xì)流匯成江河，我們應(yīng)該由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對自己小聲地說”到“響亮地對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因?yàn)槟艽舐曊f出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴(yán)地承諾。
其中在文章里讀過這樣一個(gè)故事，講的是一個(gè)日本食品公司就快要倒閉，這家公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人在名單內(nèi)，一種是清潔工，一種是司機(jī)，還有一種是倉庫保管，經(jīng)理找他們談話，說明了裁員的意圖，可這三種人都說了同樣一句話“我們很重要”并說出了自己重要的理由，經(jīng)理從他們的話中得到啟發(fā)，在企業(yè)門口掛了一塊大匾，上面寫著“我很重要”，結(jié)果公司的每個(gè)職員看到這四個(gè)字后，都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)很重視他們，因此工作也很賣命，結(jié)果這家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
泰戈?duì)枌懶⌒×魑灂r(shí)說過，“你微小，但你并不渺小?！睙o論我們是誰從事著怎樣的職業(yè)只要我們付出著，那么我想我們都是必不可少的是重要的。
名著書籍心得體會篇七
《月牙兒》以簡潔的語言勾勒了一位舊社會女性的悲慘生活?！霸卵纼骸边@一意象貫穿全文，它帶著種.種不同的感情在斜掛在她記憶中的碧云上，守候著她的孤獨(dú)，見證著她的苦難。
月牙兒無情，賦予它感情的是人的心境。
她的苦難開始于父親的病重和去世，熬藥時(shí)，葬禮上，幼小的她看到了月牙兒，“帶著寒氣的月牙兒確是帶著寒氣”，寒冷襲入了她的生活。的她不理解月牙兒為什么就是那這么歪歪著，斜著，但無情的現(xiàn)實(shí)就是這樣，畸形的社會在等著她，悲苦的命運(yùn)在等著她。凄涼的墳頭上，冷漠的當(dāng)鋪外，月牙兒照著她的淚。母親改嫁，她又看見了月牙兒，轎子前面那個(gè)月牙冷漠地看著她對未來和未知的恐懼。接下來三四年的時(shí)間里她“似乎沒再看見月牙”，這幾年溫飽的生活中她感受到了快樂，受到了教育。但好景不長，繼父沒了，母親做了妓女，她的生活又陷入了悲苦，孤苦伶仃地掙扎在生存的邊緣，她“心中的苦處假若可以用個(gè)形狀比喻起來，必是個(gè)月牙兒形的”，她不敢看清冷的月牙兒，但月牙兒成了她痛苦時(shí)心靈的寄托。
在希望和失望兩極徘徊著，在生存線上掙扎著，終于，她不再自悒自憐，她知道自己年輕好看，她要活著，新的希望在心中升起，她看見了清亮而溫柔的月牙兒在向自己微笑。生活似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)，微笑的月牙兒見證了她純潔的愛情。然而她也早知道，一點(diǎn)云就能把月牙遮住，春夢過去，愛情破碎了，她也更加清楚地認(rèn)識了現(xiàn)實(shí)，“最后的黑影”一步步邁近了，想保住清白，靠勞動掙飯吃又舉步維艱，她明白了社會現(xiàn)實(shí)，“和母親一樣了”
名著書籍心得體會篇八
常言道：“天生我才必有用”，一個(gè)人來到這個(gè)世界就會有他的用武之地，總會有那么一個(gè)位置是留給他的，并且他將會在這個(gè)位置上演繹著他精彩的一生。最近，我又拜讀了畢淑敏的《我很重要》一書，讀了這本書以后，讓我有了很深的感觸。因?yàn)橹敝链藭r(shí)，我才更深刻的明白，無論你生活的是如何艱辛，也不管你工作地是否順利，不論你在世界的哪個(gè)角落里，于生活、工作你都會是一個(gè)很重要的人。只要你相信：我很重要，那么，你的舞臺上定會上演出精彩的人生。
其實(shí)，工作和生活是兩個(gè)不可或缺的組成部分，我們拼命的工作，無非就是想要更好的生活;為了生活，因此我們才會去工作，這就是一個(gè)定律。但是如何在這一定律上演繹我們精彩的人生，才是我們工作和生活的最終目標(biāo)。我們每個(gè)人都有他來到這個(gè)世界上的目的，無論你是一位農(nóng)民亦或是一名家庭主婦，更或者說你是一個(gè)位高權(quán)重的政客，其實(shí)，大家只是分工不同，彼此卻是同等重要。
我所從事的工作是一件既簡單又普通的事，每天就是坐在窗口前收取過往車輛的通行費(fèi)。但就是這樣一件簡單而普通的工作，卻不一定每個(gè)人都可以把它做好，毫不留神的一句言語，就有可能與司乘發(fā)生矛盾，讓彼此針鋒相對;也有可能一個(gè)真誠而熱心的微笑就可以使我們化干戈為玉帛，一笑泯恩仇。雖然工作很簡單，但是，我們的角色確實(shí)很重要，我們用自己勤奮努力的雙手在這一平凡的崗位上編繪著自己的夢，我們用一句簡單的話語解除司乘心中的疑惑，我們用一個(gè)甜美的微笑抹去司乘心中的隔閡，我們用專業(yè)的知識為過往司乘服務(wù)，我們不僅代表個(gè)人，更代表京滬。
看似普通的工作在我們的努力下卻也顯示出勃勃的生機(jī)，不斷走向輝煌。雖然每日忙于工作上的奔波，但我卻從未忽視一位做父親的職責(zé)，一個(gè)做丈夫的義務(wù)，也從未因工作放棄家庭的責(zé)任，更沒有因?yàn)榧彝ザ栌诠ぷ鳌．吺缑舻臅屛页錆M了力量，更讓我認(rèn)識到了自己的重要。雖然世界不會因?yàn)槲也辉倮^續(xù)旋轉(zhuǎn)，但是我相信，世界卻會因?yàn)橛辛宋叶硪环菥省?/p>
名著書籍心得體會篇九
殘廢，好熟悉的名字!我相信我們身邊有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)都不可怕，因?yàn)樯系蹫樗P(guān)上了一扇窗，所以會有其他的門為他而開。
很多殘疾人并沒有因此放棄一切。雖然他們已經(jīng)成為了殘疾人，但他們?nèi)匀灰晒?，再次成為一個(gè)完整的人。海倫凱勒，美國殘疾教育家。海倫凱勒于1880年6月27日出生在阿拉巴馬州北部的小城托斯卡納姆比亞。她在19個(gè)月時(shí)失去了視力和聽力。但她在黑暗的世界里茁壯成長。在導(dǎo)師安妮莎莉文的指導(dǎo)下，海倫以頑強(qiáng)的毅力克服了身體殘疾帶來的心理陰影。她熱愛生活，并從生活中學(xué)到了很多。她學(xué)會了“讀”和“說”，開始和別人交流。后來，她以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成為一名知識淵博的教育家。她周游世界，在教育學(xué)校投入大量資金，一生致力于盲人的福利和教育。她受到了全世界人民的贊揚(yáng)，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。海倫是一個(gè)不幸的人，但她也是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)樗磺粨系囊庵竞鸵懔Γ龖?zhàn)勝了自己，征服了全世界。
作為一個(gè)健康的人，也應(yīng)該為殘疾人多做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，讓他們走出內(nèi)心的陰影，回歸陽光。我們相信，只要世界上有真愛，世界就會變得更美好。
讓我們關(guān)愛殘疾人，給殘疾人一點(diǎn)點(diǎn)真愛。
名著書籍心得體會篇十
我喜歡閱讀，它開闊了我的視野，豐富了我的知識，給了我一個(gè)夢想。如果閱讀是一棵大樹，那么每讀一本好書，樹上就會結(jié)出果實(shí)。這些天來，我迷上了經(jīng)典童話，其中楊阿姨寫的童話《小公主》是我最愛的。
作者用擬人化的手法給我們展示了一個(gè)豐富多彩的精彩故事。這本書說明了一個(gè)簡單而不簡單的道理。也許幸福并沒有那么難得到，也不是每個(gè)聰明的人都幸福。笨豬就是一個(gè)很好的例子!
笨豬雖然笨，但是很善良。他不顧一切的對別人好，只想著別人卻忘了自己。有多少人能做到?他整天都很開心，他把快樂傳播給身邊的每一個(gè)人。雖然每個(gè)人都嘲笑他的愚蠢，但他一點(diǎn)也不生氣，仍然很開心。故事里的笨豬沒有智慧，但他總能幫助大家度過難關(guān)。他是一個(gè)偉大的人，這讓我欽佩。我覺得故事里的笨豬就像是我成長過程中的守護(hù)天使，指引我尋找幸福和快樂!
之后無論學(xué)習(xí)上遇到什么困難，只要想到笨豬，就有勇氣再去迎接新的挑戰(zhàn)!
名著書籍心得體會篇十一
名著是指被廣大讀者公認(rèn)為具有深刻思想和藝術(shù)價(jià)值的著作。通過閱讀名著，我們可以獲得許多思想和體驗(yàn)，從而拓寬自己的眼界和思維方式。在我閱讀了幾部有代表性的名著后，我深深體會到名著的重要性。
首先，名著是具有普遍價(jià)值的。經(jīng)典名著通常涉及到人類普遍關(guān)注的話題，如愛情、人性、社會等。無論時(shí)間如何推移，這些主題都是不可更改的。例如，《紅樓夢》通過描述賈府的興衰，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的虛偽。雖然故事發(fā)生在古代封建社會，但人們對權(quán)利、財(cái)富和榮耀的追求始終存在。作為讀者，我們可以從中看到自己的影子，深刻反思自己的人生。
其次，名著是時(shí)代的鏡子。名著通常是作者對時(shí)代和社會現(xiàn)象的觀察和反思。通過描繪人物的遭遇和內(nèi)心的痛苦，名著表達(dá)了對社會問題的關(guān)注。例如，《老人與?！吠ㄟ^老漁夫與大海的斗爭，反映出個(gè)人與命運(yùn)的搏斗，以及無論遭遇如何艱難都要堅(jiān)持到底的精神。這樣的作品提醒我們要勇敢面對困難和逆境，堅(jiān)持自己的信念。
此外，名著可以開闊我們的思維方式。經(jīng)典名著往往包含了豐富多樣的文學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)手法。通過閱讀名著，我們可以領(lǐng)略到作者的獨(dú)特思維和創(chuàng)造力。例如，莎士比亞的作品中充滿了戲劇性的沖突和語言的表達(dá)藝術(shù)，給人深刻的印象。這樣的閱讀經(jīng)歷會啟發(fā)我們創(chuàng)作和思考的方式，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。
最后，名著是培養(yǎng)情操和人文素養(yǎng)的重要途徑。名著中的人物經(jīng)歷了各種各樣的情感和境遇，他們的遭遇和抉擇不斷引起讀者的思考和情感共鳴。例如，《傲慢與偏見》中的伊麗莎白與達(dá)西之間的愛恨糾葛，引發(fā)了讀者對人際關(guān)系、婚姻和愛情的深思。通過與華兒一起經(jīng)歷了這些故事，我們逐漸成長為一個(gè)更加完善的人，擁有更寬廣的胸懷和洞察力。
在我讀完這些名著后，我意識到名著不僅是文學(xué)的瑰寶，更是揭示人性、探索社會、培養(yǎng)心靈的重要工具。通過閱讀名著，我們可以獲得智慧、鍛煉情感、擴(kuò)展思維，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。因此，我會繼續(xù)閱讀名著，不斷豐富自己的知識和體驗(yàn)。
名著書籍心得體會篇十二
在讀過很多名著書籍后，我深深體會到這些經(jīng)典著作所帶給我的心靈震撼和思想啟迪。這些作品不僅是文化和歷史的代表，更是具有深刻的人性思考和道德價(jià)值的典范。
其中《紅樓夢》這部中國古代巨著，深入探討了人性的弱點(diǎn)與罪惡，在表現(xiàn)人物形象和情節(jié)發(fā)展的過程中，傳達(dá)了對生命和時(shí)間的敬畏，對人生悲劇的思考，以及對傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新。
而且在中外古典名著也有很多相似之處，比如《尤利西斯》與《西游記》這兩部著作，或許在主題上看起來有些相差甚遠(yuǎn)，但在思想方面都極具震撼力。前者探討了人類文明的發(fā)展，后者描寫了人類幸福的追求，而兩者都在思考人類文明和文化的要素。
當(dāng)然，世界名著也有很多性格鮮明的代表，比如莎士比亞的戲劇、居里夫人的傳記、毛姆的小說等，這些都是具有深遠(yuǎn)影響力的人性、哲學(xué)和藝術(shù)表現(xiàn)。
總之，我們不僅需要了解中外名著書籍的典故和故事情節(jié)，更重要的是要認(rèn)真品味其中的思想內(nèi)涵和人生哲理，這有助于我們更加全面深刻地認(rèn)識世界和生活，更加客觀公正地評價(jià)和處理社會現(xiàn)實(shí)。
名著書籍心得體會篇十三
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以輕易地拿到大量的電子書和紙質(zhì)書籍。而其中，很多是中外名著書籍。在閱讀這些書籍的過程中，我們不僅能夠得到智慧、歷史和文化的沉淀，還能夠從中汲取到生活的智慧。下面是我讀過的一些中外名著書籍的心得體會。
《紅樓夢》是我最喜歡的一本書，其中的主要人物都受到中國文化的熏陶，她們的生活和情感都深深地反映出中國傳統(tǒng)文化中的倫理道德、家庭美德、精神世界和生活哲學(xué)。這本書對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我學(xué)到了很多徹骨的道理，比如說人生的末路往往是非黑即白，糊涂打住，不要把自己逼得太緊。
《哈利波特》是一本極富想象力和創(chuàng)造力的魔幻小說。隨著哈利波特的成長，他在每一個(gè)關(guān)卡里都面臨著不同的挑戰(zhàn)，但他從來沒有放棄過自己的信仰和勇氣，在困難面前堅(jiān)持不懈，最終戰(zhàn)勝了所有的敵人。這本書告訴了我，只要保持著對成功的信仰和勇氣，我們就能夠征服一切困難。
《麥田里的守望者》是一本探討青春期的成長、個(gè)性與自我重新認(rèn)知的的成名小說，書中主人公霍爾頓從小到大與周圍的一切都格格不入，看透了所有虛偽、偽裝的面具，因此認(rèn)為整個(gè)世界都是假的。直到一次意外的經(jīng)歷使他料到自已的歸宿前，才意識到自己原來也是一個(gè)假裝外表的人。這本書讓我領(lǐng)悟到：我們都在假裝，沒有一個(gè)不假裝，但假裝是一種生活的必要，我們因?yàn)榧傺b而仍然堅(jiān)持著生活。
《老人與海》是一本描繪人對自然恐敬、勇氣與希望與戰(zhàn)斗的小說。在相隔大洋的海岸兩端，古巴老漁夫桑提亞哥捕魚了三十幾年，接連一次又一次地遭遇敗極、鯊魚搶食他的船貨，但他始終堅(jiān)韌不拔，不怕困難，打敗了鯊魚，保住了自己所剩的小船，進(jìn)而用那返老還童般的鮭魚，在勞動和智慧的雙重驅(qū)使下獲得了最終的勝利。這本書告訴我：在最困難的時(shí)候，我們應(yīng)該堅(jiān)持信念，不懈努力，就會有不錯(cuò)的結(jié)果。
《了不起的蓋茨比》是一本富有啟發(fā)性和階級對抗的小說。在1925年的美國，貴族社會和平民社會之間的鴻溝愈加絕對，很多人沒有看到改變自己命運(yùn)的機(jī)會，但這并沒有阻止蓋茨比重新塑造了自己，從一個(gè)平民成為一個(gè)巨富。這本書告訴我，只要心中有夢想，就要持之以恒地追求，不斷地尋找機(jī)會，創(chuàng)造自己的幸福人生。
總的來說，中外名著書籍是我們文化積淀的一個(gè)重要組成，她們中的經(jīng)典不僅有助于我們的思想修養(yǎng)，還有助于我們的生活方式。我們應(yīng)該經(jīng)常閱讀這些書籍，吸取其中的精華，刻刻銘記各自的心得體會，進(jìn)而用這些經(jīng)驗(yàn)和智慧來指導(dǎo)我們的人生旅程。
名著書籍心得體會篇十四
四大名著，指的是《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》和《三國演義》這四部經(jīng)典文學(xué)作品。這些作品已經(jīng)成為中華文化的瑰寶，是我們民族精神的重要組成部分。在我看來，讀完這些名著之后，我體會到的不僅僅是其中所蘊(yùn)含的歷史文化、道德倫理和人生哲理，更是通過這些作品深刻地認(rèn)識和感受到了我們中華民族的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。
第一段：《紅樓夢》
說起《紅樓夢》這部作品，我覺得它所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)是非常深刻的。作品中描述了咱們中國古代的男女關(guān)系道德觀念、官場斗爭、家族財(cái)富等方面的問題，這些都是影響我們中華文化的重要因素。除此之外，作品中還包含了歷史人物、古詩詞、戲曲等底蘊(yùn)，讀完這部小說后，讓我明白了古代文化在我們身邊。
第二段：《西游記》
《西游記》這部作品是我最為喜歡的一部，因?yàn)樗N(yùn)含的精神內(nèi)涵非常深刻，表達(dá)了中華民族的勇氣、智慧和忠誠。在《西游記》中，孫悟空、豬八戒、沙悟凈三位取經(jīng)人與師徒之間的友情、對正義的堅(jiān)守、個(gè)性的追求等，都是我很欣賞的內(nèi)容。而他們所奮斗的西天取經(jīng)的事業(yè)，也昭示著我們中華民族對于道德、智慧和勇氣等的追求。
第三段：《水滸傳》
《水滸傳》是一部很有特色的作品，作品中反映的是一個(gè)斗爭在地主階級與農(nóng)民之間的時(shí)代，而人物形象也跳出傳統(tǒng)的規(guī)矩，都是一些民間英雄人物。尤其是“晁蓋上梁山”的故事，更是表達(dá)了百姓亂象，權(quán)貴腐敗的疾苦。該書中印證了中華民族反抗外族侵略和封建專制統(tǒng)治的運(yùn)動的精神和意識，也揭示了中國古代社會矛盾和斗爭的現(xiàn)實(shí)。
第四段：《三國演義》
《三國演義》這部作品是我們中華民族文化中的一個(gè)寶藏。作為一部歷史小說，它反映了三國時(shí)期的政治、軍事和文化等多方面的內(nèi)容，更為重要的是，這部作品對于中華民族的忠誠、信用和勇氣等精神內(nèi)涵做了深刻的表述和升華。而在歷史演變中，這些精神內(nèi)涵也一直延續(xù)至今，成為我們民族的價(jià)值觀念。
第五段：總結(jié)
在讀完四大名著之后，我感覺到對于中華文化底蘊(yùn)的認(rèn)識更深了一步。我也意識到，它們是我們中華民族文化的瑰寶，在現(xiàn)代社會具有極大的價(jià)值。而這些價(jià)值，不僅體現(xiàn)在其中所傳達(dá)的思想、情感和文化，更因?yàn)樗奈幕枷牒途駜?nèi)涵對于我們塑造全球性價(jià)值觀念有著重要的意義。讀完這些名著，更讓我愿意懷揣東方情詩里的精神內(nèi)涵，探索我中華民族文化的本真。
名著書籍心得體會篇十五
在高中階段，我們學(xué)校要求我們閱讀和寫作關(guān)于中外文學(xué)作品的文章。通過這些閱讀和文學(xué)作品活動，我對于中外名著書籍的理解和認(rèn)識有了更深層次的看法。
在我讀完《圍城》這部中文現(xiàn)代小說之后，我的思維受到了很大的啟示。在這個(gè)小說中，作者以一種幽默的方式來講述人們的生活。書中涉及了很多社交問題，也講述了城市里各種人物的人生經(jīng)歷。我對于人們的思考方式和行為方式有了新的考慮和思考。這個(gè)小說讓我了解了大城市中的人們可能會面臨的問題，以及他們所面臨的困境。同時(shí)，閱讀此書引發(fā)的思維對我實(shí)現(xiàn)自我決策和同時(shí)有針對性地了解困難背后的原因也有很大裨益。
通過閱讀英文小說，我也收獲很大。其中，我以最大的興趣閱讀了美國大文學(xué)家海明威的小說，包括《老人與?！泛汀短栒粘Ｉ稹?。我很喜歡其中的氛圍和情節(jié)。這些書很少使用華麗的語言或繁瑣的長句，但是它們卻具有廣泛的文化底蘊(yùn)和非常有內(nèi)涵的語言風(fēng)格。它們講述了人們生命中的不同階段，包括生命初期的熱情和中年時(shí)期的平靜，以及晚年的規(guī)矩。盡管這些小說被視作傳統(tǒng)虛構(gòu)作品，但是卻深刻的揭露了人生中的豐富內(nèi)容和多樣性。
而當(dāng)我讀到《東方快車謀殺案》這個(gè)偵探小說時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我對于讀者的目的和行為方式有了新的理解。這個(gè)文學(xué)作品中的調(diào)查和解決問題的技巧讓我了解了偵探小說文學(xué)和其它國家背景，例如諾?？丝ぃ粋€(gè)小英格蘭城市，以及百慕大三角。偵探小說呈現(xiàn)給讀者的是整個(gè)人和自然壯觀的景象，同時(shí)展示了人類的天性，以及第一手有關(guān)這顆星球上重要事件的刺激和細(xì)節(jié)。
總之，我喜歡中外名著書籍中那些情感強(qiáng)烈和非常有內(nèi)涵的作品。這些書籍引領(lǐng)我透視和認(rèn)識世界，并將我從當(dāng)下和過去的人生經(jīng)歷中獲得啟示和知識。同時(shí)，它們讓我理解人類思考和行為的多樣性和復(fù)雜性，以及文學(xué)創(chuàng)作和過去歷史背景的聯(lián)系。
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