通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)變成知識(shí)財(cái)富，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有力支持。那么，如何寫(xiě)出一篇富有深度和思考的心得體會(huì)呢？首先，我們需要將所學(xué)、所做、所思進(jìn)行梳理和回顧，明確自己的心得和體會(huì)。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)該盡量突出亮點(diǎn)，突顯個(gè)人對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解，并通過(guò)舉例和引用等方式進(jìn)行支撐，使得心得體會(huì)更具有說(shuō)服力和可信度。最后，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)的合理嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才能令讀者更容易理解和接受你的心得。這是一篇關(guān)于工作學(xué)習(xí)心得的范文，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇一
大學(xué)期間，是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊欢螘r(shí)間，既是為了接受更高水平的知識(shí)，也是為了經(jīng)歷人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同時(shí)，在大學(xué)里經(jīng)歷了許多不同的生活，可能會(huì)有些遺憾，但也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)和感受。
第一段：在大學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了很多不同的人。
在大學(xué)里，我們來(lái)自各行各業(yè)的人，每個(gè)人都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，我們可以見(jiàn)到不同的思考方式和行為模式。與這樣的人接觸，可以擴(kuò)大自己的視野，同時(shí)也可以了解并尊重不同的意見(jiàn)。我曾在課堂上遇到過(guò)不同意見(jiàn)的同學(xué)，通過(guò)互相交流和理解，我們得以更深入地思考問(wèn)題。此外，我還認(rèn)識(shí)到了許多優(yōu)秀的人，與這些人的接觸和交流，激勵(lì)我不斷的去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：在大學(xué)里，我學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)。
大學(xué)是為了提高自己的知識(shí)水平而來(lái)的，這也是我們?cè)诖髮W(xué)里度過(guò)的最主要的時(shí)間。在我來(lái)到大學(xué)的第一天，我就感到自己需要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，這讓我逐漸了解了自己未來(lái)的方向。在大學(xué)里，我學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)，這不僅讓我積累了知識(shí)儲(chǔ)備，還讓我時(shí)刻學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠解決更多的問(wèn)題。
第三段：在大學(xué)里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自我管理。
在大學(xué)里，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自我管理。這兩個(gè)能力是我們?cè)谝院蟮纳钪袩o(wú)論做什么都會(huì)很有幫助。在大學(xué)里，每一個(gè)人都要為自己的思考、選擇和行動(dòng)負(fù)責(zé)。我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活需要自己去規(guī)劃和管理。例如，我們每天的任務(wù)和計(jì)劃，都需要我們自己去思考和管理。在學(xué)習(xí)上，我們要善于尋找資源，去發(fā)掘和應(yīng)用資源，多角度思考問(wèn)題，不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：在大學(xué)里，我了解了真正的朋友和人際關(guān)系的重要性。
大學(xué)里，我們可以遇到很多不同的人，并與他們相互交往和交換意見(jiàn)。在交往中，我們也會(huì)認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以結(jié)交許多好朋友，還可以了解和鍛煉自己的社交能力和人際關(guān)系。我意識(shí)到人際關(guān)系的重要性，我們要學(xué)會(huì)與各種人打交道，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)學(xué)會(huì)更多的東西。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在大學(xué)里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，也經(jīng)歷了許多的高峰和低谷。但是，這些經(jīng)歷都讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。在未來(lái)的生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和奮斗。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活是我人生中非常重要的一段經(jīng)歷，這樣的經(jīng)歷和收獲將伴隨我一生。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇二
大學(xué)是人生中的重要階段。這段歲月里，我們經(jīng)歷了生活的重大轉(zhuǎn)變，從一個(gè)高中畢業(yè)生變成了一個(gè)注定要面對(duì)未來(lái)職場(chǎng)挑戰(zhàn)的大學(xué)生。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我深刻認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，除了學(xué)習(xí)硬技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，擁有一定的生活技能也至關(guān)重要。
第二段：積極參與社團(tuán)活動(dòng)。
大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)是擁有無(wú)限機(jī)會(huì)的天堂。通過(guò)積極參與社團(tuán)活動(dòng)，可以結(jié)交新朋友，學(xué)習(xí)新技能，并獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我的重點(diǎn)是參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行合作和溝通，并且在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中收獲了朋友和自信心。我在學(xué)習(xí)之余，不斷給自己豐富的人生體驗(yàn)和經(jīng)歷。這不僅幫助我建立自己的人脈，還使我拓展了自己的領(lǐng)域，讓我更好地了解自己，更快地適應(yīng)環(huán)境。
第三段：定期計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和自我管理。
在大學(xué)里，時(shí)間管理和自我調(diào)節(jié)也非常重要。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，嘗試用行動(dòng)來(lái)證明我的努力。我經(jīng)常定期計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和課程。一些時(shí)間緊張的時(shí)候，我習(xí)慣選擇通過(guò)跑步或其他的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)維持自己身體健康和心態(tài)平衡。我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，不斷了解自己的潛力，發(fā)現(xiàn)自己更多的才能和點(diǎn)滴進(jìn)步。
第四段：規(guī)劃未來(lái)人生。
大學(xué)是自我成長(zhǎng)的重要時(shí)間點(diǎn)，這也是規(guī)劃未來(lái)職業(yè)生涯的時(shí)候。我深刻認(rèn)識(shí)到在職業(yè)領(lǐng)域大展拳腳，要有明確的人生規(guī)劃。我在大學(xué)期間制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)參加實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)研，了解就業(yè)形勢(shì)和公司的工作機(jī)會(huì)等等，拓寬自己的職業(yè)視野。我相信自己的規(guī)劃可以幫助我實(shí)現(xiàn)自我追求和職業(yè)成就，走上自己夢(mèng)想的職業(yè)之路。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在大學(xué)中，我們可以品嘗“學(xué)習(xí)”的滋味，領(lǐng)略“社交”的必要，探尋“人生”的意義。充分利用大學(xué)的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思想，拓展人脈，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，鍛煉自己的身心，在讀書(shū)的同時(shí)做好生活的規(guī)劃，學(xué)習(xí)生活的技能和積累生活經(jīng)驗(yàn)，卓然成才，觸發(fā)無(wú)限可能。這也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的魅力和使命所在。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇三
這個(gè)寒假過(guò)的是那么的不一樣，新型冠狀病毒的出現(xiàn)打擾了大家的正常生活，就連中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，都沒(méi)有以前那么熱鬧了。
新型冠狀病毒的出現(xiàn)，不得不讓工人們停工，學(xué)生們停學(xué)，大人們停止了工作，街上的店鋪、商場(chǎng)全部都關(guān)了門(mén)。
盡管出現(xiàn)了新型冠狀病毒，也不能阻止我們學(xué)習(xí)的腳步，我們馬上就要上六年級(jí)了，老師為了讓我們的成績(jī)有所提高，就開(kāi)啟了上網(wǎng)課之旅。網(wǎng)課可跟平時(shí)的上課不一樣，平時(shí)上課有老師們監(jiān)督，而網(wǎng)課需要自己的自律，按時(shí)上課、做作業(yè)…可是很多同學(xué)他們不自律，每天九點(diǎn)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始上課了，這時(shí)還有同學(xué)在床上，在自己的被窩里睡懶覺(jué)，該上課的時(shí)候，他們不上課，該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他們還不寫(xiě)作業(yè)，這讓老師們很是頭痛。老師們不止一次的催促我們交作業(yè)，可是還是有的同學(xué)不交作業(yè)，可能那些同學(xué)會(huì)覺(jué)得反正我不交作業(yè)老師也不知道，但是并非這樣，誰(shuí)交作業(yè)了?誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)?誰(shuí)作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)的?誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)?老師都一清二楚，自以為耍小聰明的那些同學(xué)，其實(shí)是耍了自己!
數(shù)學(xué)老師每天按時(shí)給我們直播，給我們講題，可是有些同學(xué)還辜負(fù)了老師的這片心意，不去上課。語(yǔ)文老師和科學(xué)老師每天備課到很晚，還要催促我們大家交作業(yè)，英語(yǔ)老師家里還有一個(gè)孩子，也要上網(wǎng)課，她不僅要給我們備課，給我們糾正讀音，還要督促自己家的孩子上網(wǎng)課，這四位老師，每一位老師，每一天過(guò)的都很累，可還是有同學(xué)不聽(tīng)話，不交作業(yè)，不按時(shí)上課，不按時(shí)打卡……其實(shí)這樣只是害了我們自己，老師們費(fèi)盡心思，只為了讓我們好好學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提升，可我們白白辜負(fù)了老師的一片心意，在這里我想告訴同學(xué)們:雖然網(wǎng)課不像平時(shí)上課那樣有老師監(jiān)督，但是我們可以自己監(jiān)督自己，按時(shí)上課，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，還可以讓爸爸媽媽們來(lái)幫忙監(jiān)督自己。
這個(gè)非常時(shí)期也是我們提升自己的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要在這個(gè)時(shí)期悄悄拔尖，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候驚艷全班，網(wǎng)課最主要的就是自己監(jiān)督自己，所以我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)："網(wǎng)課一樣可以上好!"在這個(gè)非常時(shí)期，讓我們大家在家里一起努力，共同進(jìn)步!
2021大學(xué)生疫情期間心得體會(huì)3
大學(xué)期間心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
大學(xué)時(shí)光是人生中寶貴的階段，正是在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了許多的變化和挑戰(zhàn)。在這個(gè)以求知為目的的環(huán)境中，良好的管理能力是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵要素。在大學(xué)期間，我充分認(rèn)識(shí)到管理的重要性，并積累了一些管理心得和體會(huì)。在本文中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)我的管理心得。
第二段：自我管理（200字）。
自我管理是大學(xué)期間最重要的一項(xiàng)技能。通過(guò)合理安排時(shí)間表、設(shè)立目標(biāo)和建立計(jì)劃，我能夠更好地管理我的學(xué)業(yè)、社交和個(gè)人生活。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到自律和堅(jiān)持不懈是自我管理成功的關(guān)鍵。合理安排時(shí)間，減少浪費(fèi)，專(zhuān)注于重要的任務(wù)，這樣才能有效地完成任務(wù)并提升效率。同時(shí)，設(shè)立目標(biāo)以及制定詳細(xì)的計(jì)劃，可以幫助我有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù)，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
第三段：團(tuán)隊(duì)管理（200字）。
在大學(xué)里，我積極參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)管理的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)指定的角色分工非常重要。明確每個(gè)成員的任務(wù)和職責(zé)，能夠使團(tuán)隊(duì)更加高效地工作。另外，有效的溝通和協(xié)調(diào)也是團(tuán)隊(duì)管理不可或缺的要素。為了達(dá)到共同的目標(biāo)，我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，善于與他人合作解決問(wèn)題，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力與執(zhí)行力。
第四段：資源管理（200字）。
大學(xué)期間，我們面臨著各種資源有限的情況，如時(shí)間、金錢(qián)、精力等。因此，學(xué)會(huì)管理和合理利用這些資源是非常重要的。在管理時(shí)間方面，我意識(shí)到避免拖延是提高時(shí)間管理效果的關(guān)鍵。盡早開(kāi)始，合理分配時(shí)間，可以減輕壓力并更好地利用時(shí)間。在金錢(qián)管理方面，我學(xué)會(huì)了制定預(yù)算，根據(jù)需求進(jìn)行支出，并時(shí)刻保持合理消費(fèi)的意識(shí)。在精力管理方面，我發(fā)現(xiàn)均衡的生活對(duì)于提高效率和充實(shí)經(jīng)歷非常重要。通過(guò)合理安排休息、鍛煉身體以及尋找?jiàn)蕵?lè)活動(dòng)，可以保持精力充沛并更好地利用資源。
第五段：總結(jié)（300字）。
在大學(xué)期間，我通過(guò)各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)積累了許多管理心得和體會(huì)。自我管理能力的提升讓我能夠更好地規(guī)劃、安排和執(zhí)行任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)角色分工和溝通的重要性。資源管理的能力讓我更好地利用有限的時(shí)間、金錢(qián)和精力。這些管理心得和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活起到積極的影響。
通過(guò)大學(xué)期間的管理實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到管理對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。掌握自我管理技巧、團(tuán)隊(duì)管理技巧和資源管理技巧，不僅能夠提高效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，還可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。我期待將來(lái)能夠?qū)⑦@些管理心得和體會(huì)應(yīng)用到以后的工作和生活中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇五
由此可知，保證體質(zhì)硬朗才是最有效的“藥方”。鐘南山院士曾說(shuō)過(guò)，一般是有基礎(chǔ)病或體質(zhì)不好的中老年人較容易感染這種肺炎。而我們保證體質(zhì)好的前提就是多運(yùn)動(dòng)。最近，84歲的鐘南山爺爺在朋友圈里發(fā)他的肌肉照，既然這么老的老人都在堅(jiān)持鍛煉，我們就更應(yīng)該加油運(yùn)動(dòng)啦!
武漢市金銀潭醫(yī)院南四病區(qū)主任余亭分享了他此刻的愿望：他們最期待的是這次疫情馬上結(jié)束，所有醫(yī)生的身體和精神都已經(jīng)到達(dá)了極限，但依然在咬牙堅(jiān)持。有的醫(yī)生在感慨人生，等疫情結(jié)束后，一定不省吃?xún)€用了，假期要帶著老婆孩子去旅游。其實(shí)，所有一線醫(yī)生就希望兩個(gè)字“團(tuán)圓”。
我認(rèn)為生命的本質(zhì)不是掙錢(qián)、不是享受，就是一家人健健康康，幸福圓滿地在一起，永不分離。讓我們宅在家里一起鍛煉勞動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，增加閱讀時(shí)間。待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們重逢在校園!
2021大學(xué)生疫情期間心得體會(huì)5
大學(xué)期間心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）。
疫情突如其來(lái)，給全球范圍內(nèi)的教育體系帶來(lái)了極大的沖擊。大學(xué)生實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，然而疫情卻使得線下實(shí)訓(xùn)活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行。作為一名大學(xué)生，我親身經(jīng)歷了疫情期間的大學(xué)實(shí)訓(xùn)，在這個(gè)特殊的時(shí)期，不僅面臨著困難和挑戰(zhàn)，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：線上學(xué)習(xí)與協(xié)作（300字）。
疫情期間，大多數(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)向線上教學(xué)模式，實(shí)訓(xùn)也不例外。我發(fā)現(xiàn)線上實(shí)訓(xùn)雖然與傳統(tǒng)的實(shí)體教室實(shí)訓(xùn)有所不同，但也有著自己的優(yōu)勢(shì)。我可以在家里利用網(wǎng)絡(luò)資源交流學(xué)習(xí)，并與同學(xué)們開(kāi)展協(xié)作。通過(guò)線上平臺(tái)，我能與其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)討論，分享資料和經(jīng)驗(yàn)，這為我在實(shí)踐技能的過(guò)程中提供了寶貴的機(jī)會(huì)。此外，線上實(shí)訓(xùn)還鼓勵(lì)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，讓我更好地調(diào)動(dòng)自己的時(shí)間和資源，并學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。
第三段：創(chuàng)新思維與適應(yīng)能力（300字）。
疫情對(duì)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)提出了新的挑戰(zhàn)，需要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)和創(chuàng)新。由于無(wú)法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，我們需要更多地依靠模擬實(shí)驗(yàn)和虛擬軟件來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，并從中獲得所需技能。這對(duì)于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維非常有益。在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們需要思考如何通過(guò)有限的資源和條件，達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的目標(biāo)。這鍛煉了我們的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，這也增強(qiáng)了我們的適應(yīng)能力，讓我們能更好地適應(yīng)一個(gè)充滿不確定性和變化的環(huán)境。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力（300字）。
在線實(shí)訓(xùn)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。由于無(wú)法面對(duì)面交流，我們必須通過(guò)各種線上溝通工具與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作。這要求我們更加注重團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作，提高溝通和協(xié)調(diào)的能力。通過(guò)線上會(huì)議，我們分享進(jìn)展情況、解決問(wèn)題，并制定下一步的行動(dòng)計(jì)劃。這樣的經(jīng)歷增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，使我更加懂得如何與他人合作，共同達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
疫情期間的大學(xué)實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷給了我許多寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)線上實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力等綜合素質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我也希望能夠早日結(jié)束疫情，恢復(fù)正常的線下實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，與同學(xué)們面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。對(duì)于未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并提升自己，以適應(yīng)迅速變化的社會(huì)和職場(chǎng)需求。
總結(jié)：
疫情期間的大學(xué)實(shí)訓(xùn)雖然面臨困難和挑戰(zhàn)，但也給大學(xué)生提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。線上學(xué)習(xí)與協(xié)作、創(chuàng)新思維與適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)，都是我們從這次經(jīng)歷中獲得的重要收獲。期待未來(lái)我們可以早日結(jié)束疫情，回到正常的實(shí)訓(xùn)環(huán)境中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇七
大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。進(jìn)入大學(xué)后，我們接觸到更廣泛的知識(shí)體系，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度也有了明顯的提升。在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的重要性變得更加明顯，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎成績(jī)，更關(guān)乎我們的未來(lái)發(fā)展。然而，與學(xué)習(xí)的重要性相對(duì)應(yīng)的是挑戰(zhàn)。大學(xué)課程的復(fù)雜性和要求的高度使很多學(xué)生感到困惑和壓力。因此，我們需要通過(guò)良好的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)解決這些挑戰(zhàn)，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第二段：培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，大學(xué)還提供了各種機(jī)會(huì)讓我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)。我們可以選擇參加各種社團(tuán)、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)或者學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，通過(guò)與志同道合的人一起，探索自己的興趣愛(ài)好，并且在實(shí)踐中不斷鍛煉和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這種參與不僅能夠豐富我們的大學(xué)生活，還可以提升我們的綜合能力和自信心。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：親近朋友，建立社交網(wǎng)絡(luò)
大學(xué)時(shí)光是我們生命中最珍貴的階段之一，也是結(jié)交朋友的良機(jī)。大學(xué)不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，更是交流互動(dòng)的平臺(tái)。在大學(xué)期間，我們能夠結(jié)識(shí)來(lái)自不同地方、不同背景的人，他們將成為我們?nèi)松兄匾呢?cái)富和支持。在大學(xué)中，我們可以積極參與社交活動(dòng)，加入社團(tuán)組織或者參加課外活動(dòng)，通過(guò)這些機(jī)會(huì)拓寬我們的人脈和社交圈，并且建立起可持續(xù)的社交網(wǎng)絡(luò)。這些人際關(guān)系不僅有助于我們?cè)趯W(xué)業(yè)上的互相支持和幫助，也能夠成為我們?nèi)松械呐笥押秃献骰锇椤?/p>
第四段：獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自理
大學(xué)是我們脫離父母監(jiān)護(hù)，獨(dú)立生活的第一個(gè)階段。在大學(xué)期間，我們需要自己打理自己的生活，學(xué)會(huì)自理。這意味著我們需要學(xué)會(huì)做飯、洗衣服、管理時(shí)間等等。這樣的經(jīng)歷有助于我們培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)和生活技能。同時(shí)，也使我們更加了解自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和成熟度。當(dāng)我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題，增強(qiáng)我們的生存能力。
第五段：珍惜大學(xué)時(shí)光，追求成長(zhǎng)
大學(xué)時(shí)光雖然是短暫的，但是它是我們?nèi)松袑氋F的階段。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，努力追求自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和追求。大學(xué)期間，我們還可以參加社會(huì)實(shí)踐或者志愿活動(dòng)，通過(guò)為社會(huì)做貢獻(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們不僅可以提高自己的社會(huì)責(zé)任感，更能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力。
總結(jié)：
大學(xué)在校期間，學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)、培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)、親近朋友和建立社交網(wǎng)絡(luò)、獨(dú)立生活和學(xué)會(huì)自理、珍惜大學(xué)時(shí)光和追求成長(zhǎng)，這些是我對(duì)大學(xué)在校期間的心得體會(huì)。通過(guò)充實(shí)多元的大學(xué)生活，我們能夠獲得更多的知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)和能力，并且結(jié)交志同道合的朋友，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)時(shí)光是短暫的，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，努力成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇八
2020年春季學(xué)期，新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)導(dǎo)致全國(guó)上下被迫采取緊急措施。為了最大限度地減少人員聚集，高校開(kāi)學(xué)推遲并集體封校。這期間，大學(xué)生們經(jīng)歷了一段非同尋常的生活。在此，本文將就封校期間大學(xué)生們的心得體會(huì)作一探討和總結(jié)。
第一段：日常生活的轉(zhuǎn)變
大學(xué)生們?cè)诜庑Ｆ陂g的最大感受莫過(guò)于日常生活的巨變。原本慣于熬夜的他們，突然間被迫調(diào)整了作息，需要早睡早起，調(diào)整生物鐘讓自己保持良好狀態(tài)。對(duì)于外出購(gòu)物這樣的日?；顒?dòng)，更是被徹底打亂。不得不說(shuō)，在生活狀態(tài)和習(xí)慣的巨變中，大學(xué)生們獲得了更深層次的思考和自我調(diào)適。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)于生活的反哺
大學(xué)生們?cè)诜庑Ｆ陂g也最直接地進(jìn)行了學(xué)習(xí)時(shí)間和能力上的重新分配。本以為是一段看起來(lái)漫長(zhǎng)的假期，卻被老師們第一時(shí)間動(dòng)員了起來(lái)：全國(guó)上下紛紛開(kāi)展了非常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這讓大學(xué)生們不停地思考、溝通、學(xué)習(xí)、反哺。相信通過(guò)這樣一段“只有學(xué)校沒(méi)有校園”的經(jīng)歷，許多同學(xué)會(huì)直接或間接地獲得收獲，對(duì)他們?nèi)松缆樊a(chǎn)生積極的影響。
第三段：思維層次的拓展
大學(xué)生們不僅對(duì)生活和學(xué)習(xí)有了更深入的思考，同時(shí)在這段特殊時(shí)期，他們也在接觸和探索很多新東西。從新冠疫情到全球響應(yīng)，從自然科學(xué)到人文社會(huì)，大、小、幸、不幸的經(jīng)歷讓大學(xué)生們具備了更加智慧和成熟的思考方式。
第四段：人際關(guān)系的悟
封校期間還讓大學(xué)生們有了在家人、親友等溫馨圈層之外建立聯(lián)系的可能。大部分同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期組織社交活動(dòng)，結(jié)交新的朋友和老師，慢慢積累社交技巧和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
第五段：內(nèi)心真實(shí)感受的反思
絕大多數(shù)大學(xué)生在封校期間也經(jīng)歷了各種各樣內(nèi)心的反思。隨著事件的發(fā)展，他們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)生命的脆弱和無(wú)常，也反思起自己在復(fù)雜社會(huì)中的定位與責(zé)任。因此，大學(xué)生們?cè)谶@段期間，通常心中的感悟勝過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，需要沉入自己的內(nèi)心深處，去尋找和接納。
總結(jié)：
在封校期間，大學(xué)生們經(jīng)歷了身體生活、學(xué)習(xí)、思維和精神心理多重維度的升華與沉淀，其價(jià)值和意義，也難以用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)評(píng)估。但是，在這些想想之中，有三個(gè)關(guān)鍵詞，我想留給讀者。它們分別是“顛覆”、“察覺(jué)”和“改變”。相信大學(xué)生們將會(huì)以這樣的心緒和思路，進(jìn)一步為自己和國(guó)家社會(huì)做出更多有益的貢獻(xiàn)。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇九
在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，寫(xiě)作是我們必不可少的一部分?？v觀整個(gè)大學(xué)期間，我們需要寫(xiě)課堂筆記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文等多種類(lèi)型的寫(xiě)作。對(duì)于寫(xiě)作這種看似簡(jiǎn)單，但卻又過(guò)程十分痛苦的事情，我們需要找到自己的寫(xiě)作方法，才能夠較好地完成任務(wù)，得到優(yōu)秀的成績(jī)。在我自己的大學(xué)經(jīng)歷中，我也深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
第二段：理論與實(shí)踐結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高效寫(xiě)作。
在寫(xiě)作中，理論和實(shí)踐兩者缺一不可。首先，我們需要對(duì)于寫(xiě)作有一定的理論知識(shí)。無(wú)論是寫(xiě)作技巧還是文章結(jié)構(gòu)都需要我們熟悉并掌握。同時(shí)，在實(shí)際的寫(xiě)作中，我們也可以逐漸體會(huì)到寫(xiě)作的樂(lè)趣，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的寫(xiě)作能力。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能很好地寫(xiě)出文章。
第三段：規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)，確定文章主題。
在寫(xiě)作之前，我們需要規(guī)劃好文章結(jié)構(gòu)，確定好文章主題。想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的文章，結(jié)構(gòu)的安排與主題的確定格外重要。在確定文章主題之后，我們需要對(duì)該主題做出深入的思考，整理出自己的觀點(diǎn)，并采取合適的論證方式，以增加可讀性和說(shuō)服力。
第四段：注重文書(shū)的規(guī)范。
在大學(xué)寫(xiě)作生涯中，我們不能忽視文書(shū)的規(guī)范。這包括文獻(xiàn)引用、字?jǐn)?shù)限制、格式等等。為此，我們需要認(rèn)真研究學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，了解各種軟件的規(guī)范設(shè)置，并注重審閱文章。只有這樣，我們的文章才能更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，為我們的成績(jī)帶來(lái)提高。
第五段：踐行寫(xiě)作藝術(shù)，練就高效寫(xiě)作技能。
寫(xiě)作藝術(shù)需要我們踐行、琢磨并不斷嘗試。最終，只要我們堅(jiān)持下去，就可以成功地練就高效寫(xiě)作技能，成功地寫(xiě)出精彩的文章。在大學(xué)的寫(xiě)作生涯中，我們需要不斷磨練自己的寫(xiě)作技能，也不忘在提交文章之前對(duì)自己的作品進(jìn)行不斷的反復(fù)潤(rùn)色，以提升文章的水平和說(shuō)服力。
總結(jié)：
總之，寫(xiě)作是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，只有不斷練習(xí)才能夠讓我們的寫(xiě)作之路更上一層樓。在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我們需要充分利用各種寫(xiě)作機(jī)會(huì)，逐步提高自己的寫(xiě)作能力。只要我們注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重文章結(jié)構(gòu)的規(guī)劃、主題的確定及文書(shū)的規(guī)范，踐行寫(xiě)作藝術(shù)，相信我們一定可以練就高效寫(xiě)作技能，成功地完成各類(lèi)寫(xiě)作任務(wù)，迎接更為光明的未來(lái)。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇十
2020年的春天是不同尋常的。突如其來(lái)的新冠疫情侵襲了人類(lèi)的生活。這個(gè)春天，曾經(jīng)熱鬧的大學(xué)校園變得空蕩蕩的，即使偶爾有學(xué)生來(lái)往，也戴著口罩，低頭不語(yǔ)。付出了巨大的代價(jià)后，我們終于將疫情控制住了，但這段封校的經(jīng)歷給大學(xué)生們敲響了警鐘。在封校期間，我們等待，思考，新陳代謝。面對(duì)未知的未來(lái)，我們的思想和行動(dòng)在一定程度上發(fā)生了相應(yīng)的變化。
段落二：生活方式方面
在封校期間，世界變得更加靜謐了。我們?cè)跓o(wú)人打擾的環(huán)境下，豁然開(kāi)朗地找到了新儀式、新隱秘和新思維方式。剛開(kāi)始，不少人感到疲憊并無(wú)所事事。然而，隨著時(shí)間的推移，對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂和混亂逐漸消退，帶來(lái)的是日常生活中不可思議的井然有序、清明寧?kù)o?；蛟S，這是迎接每天下班后音樂(lè)緩慢地消睡的愜意體驗(yàn)，或是靜心讀一本書(shū)時(shí)平靜智慧的感受。
段落三：心態(tài)方面
在特別的時(shí)期里，有人失去了方向感和生活重心，有人卻找到了自己以前從未想到過(guò)的思路，增長(zhǎng)了對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和理解。那時(shí)，每天新聞?shì)d體中有宏偉和悲戚，整個(gè)世界暮色籠罩。這本應(yīng)是讓人禁不住擔(dān)憂和憂慮的日子，然而，事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種表面的情緒。許多人都通過(guò)自我排泄處理了那種滿腹無(wú)法排遣的不安和惋惜，或通過(guò)放慢步伐、健身和B站各種生活分享視頻來(lái)達(dá)到平衡。
段落四：家庭人際方面
“封?！鼻?，許多大學(xué)生的距離已經(jīng)拉到極遠(yuǎn)，尤其是對(duì)于父母。盡管他們都知道這個(gè)年齡階段的孩子，本來(lái)就需要獨(dú)立和自由，抽離。然而，疫情凸顯出一種強(qiáng)烈的生命感，讓許多年輕人體會(huì)到了家庭重要性。孩子和父母之間的疏離，常常不僅僅是一些自我的原因，而是身處異國(guó)他鄉(xiāng)的壓力和繁重任務(wù)的太多。在“封校”之后，不少人又一次深深感受到了那種溫馨和關(guān)愛(ài)的聲音。
段落五：反思
封校之后的生活開(kāi)始重新安排。作為一個(gè)年輕人，我們似乎再次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人獨(dú)處的價(jià)值和意義。封校期間學(xué)生的精神及生活狀態(tài)逐漸調(diào)整，生活質(zhì)量也得到優(yōu)化。我們感受到了生活的無(wú)限可能，并思考如何讓自己更加鮮活和美好地度過(guò)每一天。封校期間，大學(xué)生能夠在思想上對(duì)自己進(jìn)行反思，更好地與他人溝通，將這種溝通轉(zhuǎn)化為自己價(jià)值觀的長(zhǎng)久影子。更重要的是，大家也開(kāi)始思考如何為社會(huì)和家庭作出有益的貢獻(xiàn)。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇十一
作為一名大學(xué)生，在寫(xiě)作方面的表現(xiàn)一直是學(xué)業(yè)中重要的一部分。作為一個(gè)從高中轉(zhuǎn)變至大學(xué)的新生，寫(xiě)作的類(lèi)型與要求已經(jīng)發(fā)生了一些變化。怎樣寫(xiě)作才能既表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，又符合大學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)呢？在大學(xué)期間，我收獲了一些關(guān)于寫(xiě)作的心得體會(huì)，接下來(lái)我將以五段式的方法，談?wù)劥髮W(xué)期間該如何寫(xiě)作。
第一段：從基礎(chǔ)開(kāi)始-學(xué)術(shù)寫(xiě)作。
大學(xué)教育注重學(xué)術(shù)寫(xiě)作，以發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)精神和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。這里有一些規(guī)則需要注意。首先應(yīng)該了解學(xué)術(shù)寫(xiě)作的基礎(chǔ)規(guī)則，例如引用和參考文獻(xiàn)格式等。其次，避免使用對(duì)話、俚語(yǔ)或太多的口語(yǔ)，否則會(huì)有可能引起莫名其妙的問(wèn)題。其二，學(xué)術(shù)文獻(xiàn)應(yīng)表現(xiàn)出積極探索和批判性思考。寫(xiě)作中，需要說(shuō)明自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并給出自己的看法和結(jié)論。摘抄他人的文章或書(shū)籍內(nèi)容，需要注明出處。最后，在中文寫(xiě)作中，需要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，例如逗號(hào)、分號(hào)和引號(hào)等。以上都是基礎(chǔ)寫(xiě)作的注意點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該在寫(xiě)作前進(jìn)行必要的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
第二段：選擇一個(gè)好的主題。
在大學(xué)里寫(xiě)作，很大程度上決定了文章的質(zhì)量。一個(gè)好的主題，可以讓讀者自然地進(jìn)入文本。所以，學(xué)生應(yīng)該選擇好主題。主題應(yīng)當(dāng)與自己熟悉的領(lǐng)域或興趣相結(jié)合，準(zhǔn)確地闡述自己的立場(chǎng)和論點(diǎn)。如果不確定，在寫(xiě)作之前，應(yīng)先尋找相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和信息，并從多個(gè)角度思考和辯論主題。
第三段：寫(xiě)出簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭。
在文章的第一段，一般引入論文的主題和主要思路。開(kāi)頭應(yīng)短而有力，引人入勝，而且須有條理性。一個(gè)簡(jiǎn)短、清晰、引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白，可以激發(fā)讀者的興趣。注意避免語(yǔ)句過(guò)長(zhǎng)或使用復(fù)雜的詞匯。
第四段：論證觀點(diǎn)。
在文章的正文中，論證是一項(xiàng)重要的任務(wù)。正確的論證能夠證明自己的觀點(diǎn)是有理有據(jù)的，并強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。學(xué)生可以使用結(jié)構(gòu)明確、內(nèi)容豐富的段落，列出各個(gè)觀點(diǎn)并一一加以論證。如果需要證明某些論點(diǎn)，可以在相應(yīng)段落中引用研究成果，書(shū)籍，或相關(guān)的論文。對(duì)于反對(duì)意見(jiàn)，可以列出反駁的論據(jù)并加以批駁。
第五段：總結(jié)與反思。
論文的最后一段是總結(jié)部分，同樣需要注意簡(jiǎn)潔和概括的原則。總結(jié)可以對(duì)文章中的觀點(diǎn)進(jìn)行回顧，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)主題的可信度和重要性?？偨Y(jié)部分還應(yīng)該注重反思，并爭(zhēng)取進(jìn)一步提高。發(fā)現(xiàn)不足之處，應(yīng)該盡量地進(jìn)行修正和改進(jìn)?？傮w上，通過(guò)對(duì)本次寫(xiě)作的總結(jié)和反思，可以提高對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，并為今后的寫(xiě)作積累經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
大學(xué)生寫(xiě)作與高中時(shí)期的寫(xiě)作有很大的不同，它更注重學(xué)術(shù)性、思考性和創(chuàng)造性，而且需要遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。本文提供了一些有針對(duì)性的指導(dǎo)，如基礎(chǔ)寫(xiě)作規(guī)范、選擇一個(gè)好的主題、寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)短而有力的開(kāi)頭，以及進(jìn)一步鼓勵(lì)讀者進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)這些指導(dǎo)，在大學(xué)的寫(xiě)作中可以更加自信、有目的和有成效。實(shí)踐已經(jīng)證明，在寫(xiě)作中遵照這些原則能夠更好地傳達(dá)自己的思路，進(jìn)而在學(xué)術(shù)生涯中發(fā)展自己的理念和能力。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇十二
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞耍?duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。僅僅八天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸很深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)后睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，而這一覺(jué)醒來(lái)，望著艷陽(yáng)高照的窗外，忽然覺(jué)得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，就好像徐志摩說(shuō)：悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。曬著眼睛都睜不開(kāi)，這是我很深有感觸的地方。但卻沒(méi)有人去退縮，我們以跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，但是只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。
軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶的，除了這些是否還有更重要的呢?軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)的對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。以自己能親身經(jīng)歷，并且堅(jiān)持下來(lái)而驕傲，也許是這樣說(shuō)，再苦再累，能堅(jiān)持下來(lái)就是強(qiáng)者!不是有句話叫不到長(zhǎng)城非好漢，這軍訓(xùn)好比爬長(zhǎng)城，堅(jiān)持下來(lái)的能望長(zhǎng)城的美景，而軍訓(xùn)堅(jiān)持下來(lái)的才能以后生活中遇到困難時(shí)堅(jiān)持下來(lái)!人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng)，摩挲著，揣在懷里，用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水，更需要的是一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持!至今還記得高中軍訓(xùn)時(shí)，比在大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)的我們十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓(xùn)。上午到12點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。軍訓(xùn)時(shí)沒(méi)有穿過(guò)干衣服。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是很美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。
就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。路旁縱然開(kāi)滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫(huà)面。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀的心得體會(huì)禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門(mén)選修課，我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸。因?yàn)?，這樣一門(mén)課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求。大學(xué)生禮儀，這是一個(gè)很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
在開(kāi)始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會(huì)，需要在社會(huì)中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止，要禮貌對(duì)人，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng)。
接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問(wèn)題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。比如說(shuō)：乘車(chē)禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請(qǐng)客人。受益匪淺，覺(jué)得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，能夠以文明的言談舉止待人接物。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇十四
封校期間，因疫情而不得不遠(yuǎn)離校園，對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一次前所未有的體驗(yàn)。在這段特殊的日子里，我們經(jīng)歷了許多，切身感受到了社交距離、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面的影響。本文將探究封校期間大學(xué)生的心得體會(huì)，以期為大家提供一些參考和啟示。
第二段：社交距離的影響
封校期間，人與人之間的距離被一度拉大，許多人不再能夠面對(duì)面的交流和互動(dòng)。這種狀況給了我們一個(gè)良好的機(jī)會(huì)去反思我們對(duì)于社交圈的依賴(lài)程度。我們不再有班級(jí)、社團(tuán)、活動(dòng)可以去參加，自己也變得更為孤獨(dú)。在這種環(huán)境下，我們也許需要重新審視自己的價(jià)值觀和世界觀，并且嘗試從中突破出來(lái)。
第三段：時(shí)間管理的重要性
因?yàn)椴荒茉谛Ｉ险n，許多人可能會(huì)傾向于放任自己的時(shí)間和精力。然而，這個(gè)時(shí)候恰恰需要更好地規(guī)劃我們的時(shí)間，以實(shí)現(xiàn)自我提高。一個(gè)緊湊的時(shí)間表可能會(huì)幫助我們避免拖延癥，并留出時(shí)間來(lái)學(xué)新技能、閱讀書(shū)籍、或進(jìn)行其他對(duì)我們未來(lái)有益的事情。由此可以看出，時(shí)間管理能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。
第四段：學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整
在校期間，我們所面對(duì)的學(xué)習(xí)環(huán)境是與室友、同學(xué)、教授交互的，封校期間，這種交互大大減少了。因此，制定適合個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。這種計(jì)劃涉及到諸如：每天安排多少時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、是否需要購(gòu)買(mǎi)、下載學(xué)習(xí)材料等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐步建立起了高效學(xué)習(xí)的能力，以及對(duì)我們自己的情況和來(lái)自學(xué)校的課程的感知。
第五段：收獲和反思
封校期間，我們也許都像蝸居在自己的小巢穴中，情況比較倦怠沒(méi)有動(dòng)力更新自己。但我們通過(guò)自我反思，提醒自己不要松懈。我們也可以借此機(jī)會(huì)與其他人在線上平臺(tái)交流，保持著一種聯(lián)系，共同學(xué)習(xí)和討論。在這個(gè)新的環(huán)境中，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是，簽協(xié)我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的情況，為未來(lái)做好了充分的準(zhǔn)備。
結(jié)語(yǔ)：
封校期間，大學(xué)生們面臨了很多的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)也許給了我們機(jī)遇與成長(zhǎng)，讓我們重新審視我們的生活、時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而進(jìn)一步提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力?？偟膩?lái)說(shuō)，封校這段時(shí)間是一次充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的經(jīng)歷，如果我們能夠以正確的心態(tài)前進(jìn)，那么一切都將變成難忘的甜蜜回憶。
大學(xué)期間心得體會(huì)篇十五
大學(xué)生活是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從一個(gè)高中生變成一個(gè)成年人。在大學(xué)的校園里，我不再是一個(gè)家長(zhǎng)和老師的嚴(yán)格約束下的學(xué)生，而是一個(gè)獨(dú)立思考、自由選擇的年輕人。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了尋找自我、塑造獨(dú)立人格。在課堂上我不再是一個(gè)害羞的學(xué)生，而是能夠積極思考、提出問(wèn)題的人。在社團(tuán)活動(dòng)中，我也樂(lè)于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，與他人合作。通過(guò)這樣的自我探索和鍛煉，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主的人。
第二段：挑戰(zhàn)自我，追求卓越
大學(xué)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的舞臺(tái)，每個(gè)人都在追求卓越。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我發(fā)現(xiàn)自己才能和潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我原先的想象。面對(duì)新的知識(shí)與挑戰(zhàn)，我曾一度感到迷茫和害怕。然而，我知道只有挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。于是，我開(kāi)始積極參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽、研究項(xiàng)目，并且取得了不少成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，懂得了成功背后的辛苦付出。大學(xué)的生活教會(huì)了我如何追求卓越，如何具備成功的品質(zhì)。
第三段：拓寬眼界，豐富人生閱歷
大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的人和事。我利用這個(gè)機(jī)會(huì)拓寬眼界，豐富人生閱歷。在大學(xué)里，我遇到了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的地方，擁有不同的背景。我們共同參與各種社團(tuán)活動(dòng)、課外研究課題，一起思考、一起探討，各自分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)。這種交流和接觸讓我了解到了不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。通過(guò)與各類(lèi)人和事的接觸，我深刻認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界是多樣而復(fù)雜的。我學(xué)會(huì)了尊重他人、包容差異，更加懂得如何與人相處，并且能夠從中獲得啟發(fā)。
第四段：培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)人生樂(lè)趣
大學(xué)時(shí)光充滿了無(wú)限的可能性，我有機(jī)會(huì)去嘗試和發(fā)現(xiàn)自己的興趣。在大學(xué)期間，我開(kāi)始接觸到各種不同的課程和活動(dòng)，探索自己的興趣和熱情所在。通過(guò)這一段經(jīng)歷，我漸漸明確了自己的人生目標(biāo)和追求的方向。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題和公益事業(yè)充滿關(guān)注和熱情，在大學(xué)期間加入了志愿者組織并積極參與其中。這個(gè)體驗(yàn)不僅讓我收獲了滿足感和成就感，更讓我明白了幫助他人的重要性。我相信興趣和熱情能夠激發(fā)出一個(gè)人最大的潛力，它們是人生道路上的指南針，為我?guī)?lái)了持續(xù)的動(dòng)力。
第五段：收獲與展望
大學(xué)在校期間，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自我挑戰(zhàn)、連接他人和追求興趣。這些不僅是我成長(zhǎng)的基石，還為我未來(lái)的發(fā)展鋪平了道路。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我已經(jīng)為將來(lái)做好了充分的準(zhǔn)備。接下來(lái)，我將畢業(yè)并進(jìn)入社會(huì)，我渴望能夠繼續(xù)探索和成長(zhǎng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣和意義。大學(xué)生活將成為我人生中最美好的回憶，我會(huì)將其中的智慧與成長(zhǎng)永遠(yuǎn)銘記于心，并將其融入到我未來(lái)的人生旅程中。
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