象棋教育活動的心得（實用13篇）

總結(jié)是一種自我觀察的過程，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時，我們應(yīng)該如何處理呢？通過閱讀他人的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點和思考方式，豐富自己的知識和視野。

象棋教育活動的心得篇一

最近我參加了一次富有創(chuàng)新意義的教育活動，深深感受到了教育的魅力。這次活動以“探索未知，挑戰(zhàn)未來”為主題，旨在鼓勵學(xué)生勇于嘗試新領(lǐng)域，拓展自己的視野。活動共持續(xù)了五天，包括講座、實踐課程、團(tuán)隊建設(shè)等活動。

這次活動讓我對未知領(lǐng)域有了更深入的了解。通過與專家學(xué)者的交流，我對天文學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科有了全新的認(rèn)識，意識到知識無邊界，探索無止境。同時，活動中的實踐課程也讓我受益良多，學(xué)會了如何與他人協(xié)作，如何面對困難和挑戰(zhàn)。

這次活動給我留下了深刻的印象。首先，活動組織得井井有條，各個環(huán)節(jié)緊湊有序。其次，活動中的講師和嘉賓都極具權(quán)威性和吸引力，他們的知識和見解讓我受益匪淺。最后，活動讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友，增進(jìn)了彼此的友誼。

經(jīng)過這次活動，我深刻認(rèn)識到教育活動的重要性。它不僅拓寬了我們的知識面，還鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，我也意識到了探索未知領(lǐng)域的樂趣和挑戰(zhàn)。我建議學(xué)校和相關(guān)部門多舉辦此類活動，以激發(fā)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索欲望。

總之，這次教育活動是一次難得的體驗，讓我收獲頗豐。它讓我更加深入地了解了未知領(lǐng)域，也讓我認(rèn)識到了探索未知領(lǐng)域的樂趣和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加勇敢地探索未知，挑戰(zhàn)未來。

象棋教育活動的心得篇二

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的。本文是本站小編為大家整理的黨性教育活動心得，歡迎參考!

首先，是走在人民的前列、走在工人階級廣大群眾的前列。這是黨的先進(jìn)性的最基本的含義，也是我們從建黨以來就一直確認(rèn)和堅持的標(biāo)準(zhǔn)。列寧說，黨是工人階級的一部分，但又不是普通的一部分，黨"是階級的先進(jìn)覺悟階層，是階級的先鋒隊。"我們黨從一開始就是按照列寧的先鋒隊理論建立起來的。毛澤東說："中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的政黨。無產(chǎn)階級里頭出了那樣一部分比較先進(jìn)的人，組織成一個政治性質(zhì)的團(tuán)體，叫共產(chǎn)黨。"共產(chǎn)黨是由中國工人階級和廣大人民中的先進(jìn)分子組織起來，始終代表和維護(hù)中國人民和中華民族的根本利益，帶領(lǐng)人民群眾進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的一支有組織的戰(zhàn)斗部隊。黨的階級基礎(chǔ)是與先進(jìn)生產(chǎn)力相聯(lián)系的工人階級，指導(dǎo)思想是馬克思主義科學(xué)理論。黨按照嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和紀(jì)律組織起來，要求自己的全部成員都努力成為工人階級和人民群眾中有覺悟、有組織、有紀(jì)律的先進(jìn)分子。無論是在革命時期，還是建設(shè)和改革時期，黨都始終走在工人階級的前列，走在全體中國人民的前列，走在整個中華民族的前列。因此，中國共產(chǎn)黨始終是中國工人階級的先進(jìn)部隊、是中國人民和中華民族的先進(jìn)部隊。

所謂先進(jìn)，同時也指走在歷史和時代潮流的前列。長期以來，我們對于黨的先進(jìn)性的理解，主要集中在上述與群眾的關(guān)系方面，即強(qiáng)調(diào)走在廣大群眾的前列，成為人民群眾中最先進(jìn)的分子。這是對的。但是往更深層次講，黨的先進(jìn)性到底表現(xiàn)在哪里呢?其實，并不僅僅表現(xiàn)在人與人之間的比較方面，根本上，還是在黨與歷史發(fā)展規(guī)律、與時代發(fā)展進(jìn)程、與國家和民族面臨的任務(wù)之間的關(guān)系方面?？v覽人類歷史，任何一種政治力量，它的作用和命運(yùn)，根本上都是與一定時代的潮流、規(guī)律和進(jìn)程聯(lián)系在一起的。一個階級、一個政黨、一個集團(tuán)，能否具有和始終保持自己的生命活力，歸根到底，在于能否與時代發(fā)展的方向和趨勢相吻合，始終走在時代潮流的前列。堅持與時代同行，就能夠朝氣蓬勃，興旺發(fā)達(dá);如果停滯、僵化、背離歷史發(fā)展的規(guī)律，就遲早要被歷史淘汰。中國共產(chǎn)黨所具有的先進(jìn)性，根本上就在于能夠遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持走在時代潮流的前列，通過制定科學(xué)的路線綱領(lǐng)方針政策，切實履行人民交給的職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的歷史任務(wù)。

那么，時代潮流和社會發(fā)展規(guī)律對一個政黨到底有什么要求?或者說，黨的先進(jìn)性的內(nèi)涵最終究竟表現(xiàn)在哪里?在不同的歷史時期，黨的先進(jìn)性會有不同的要求。但歸根結(jié)底，還是要看能否代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益。提出的"三個代表"重要思想，把黨放到整個歷史發(fā)展的進(jìn)程中，抓住決定黨的歷史地位的三個根本性問題，從社會發(fā)展規(guī)律和黨的進(jìn)步本質(zhì)的高度，對黨的先進(jìn)性作出了最新、也是最集中的提煉和概括。它告訴我們：一個政黨到底是先進(jìn)還是落后，從根本上，要看它能否促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展;它的思想理論、價值觀念是不是代表了歷史前進(jìn)的方向;它是僅僅為少數(shù)人謀利益，還是為絕大多數(shù)人謀利益。從這樣的高度解讀黨的先進(jìn)性，已經(jīng)不是停留在與廣大群眾的比較方面，而是把黨的先進(jìn)性與階級性、群眾性更加緊密地結(jié)合起來，把經(jīng)濟(jì)、政治、文化三方面的內(nèi)容和要求更加緊密地統(tǒng)一起來，把對黨的成員的要求與對黨的路線綱領(lǐng)的要求更加緊密地融合起來，因而上升到了一個新的層次。因此，黨的先進(jìn)性，歸根結(jié)底表現(xiàn)在堅持"三個代表"上。在新的歷史條件下，堅持實踐"三個代表"，就是走在時代潮流的前頭，就是堅持了黨的先進(jìn)性。

二、黨的先進(jìn)性關(guān)系黨和國家的前途命運(yùn)

黨的先進(jìn)性是黨安身立命的根本，也是國家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。能否始終保持先進(jìn)性，決定著黨能否在歷史舞臺上發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，也決定著黨所領(lǐng)導(dǎo)的國家和人民能否不斷地走向興旺發(fā)達(dá)。

在過去的80多年里，中國共產(chǎn)黨始終走在中國工人階級和中國廣大人民的前列，也始終走在時代潮流的前列。戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨以自己正確的路線綱領(lǐng)和英勇無畏的獻(xiàn)身精神，贏得了人民群眾的真誠擁護(hù)，勝利地完成了領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建革命的任務(wù)，當(dāng)之無愧地確立了時代先鋒的地位。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立了社會主義基本制度，以無私奉獻(xiàn)的高尚人格和模范行為，在社會主義事業(yè)特別是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中創(chuàng)立了新的功績。80多年來，我們黨雖然也走過曲折的道路，但都是自己糾正了錯誤，因而經(jīng)受住了各種風(fēng)浪的考驗，始終受到人民群眾的擁護(hù)。無論是人民，還是歷史，都充分肯定了中國共產(chǎn)黨所保持的先進(jìn)性。

在新的歷史條件下，能否保持先進(jìn)性依然是關(guān)系黨的前途命運(yùn)的大問題。放眼世界，政治多極化繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化日益加速，科技革命不斷深化，人類的社會生活正以前所未有的速度發(fā)生著深刻的變化。時代在進(jìn)步，文明在升華。這種加速奔騰的潮流，既給我們提供了機(jī)遇，也向我們提出了挑戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨要保持生機(jī)活力，把自己建設(shè)成為經(jīng)得起任何風(fēng)險和考驗的黨，更好地發(fā)揮中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，就必須緊緊把握時代的脈搏，深刻認(rèn)識時代進(jìn)步的方向，繼續(xù)保持在人民群眾中和歷史發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)性，始終走在時代潮流的前列，充分發(fā)揮先鋒隊的作用。惟有始終保持先進(jìn)性，才能有生命的活力，才能受到人民的擁護(hù)，才能不斷推動歷史的進(jìn)步，也才能真正跳出歷史興衰周期律的怪圈。

在新的歷史條件下，先進(jìn)性也是關(guān)系整個國家民族前途命運(yùn)的大問題。黨在一個有13億人口的大國執(zhí)政，面對國際國內(nèi)復(fù)雜多變的局勢，要帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)，就要大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。執(zhí)政能力的前提、核心和基礎(chǔ)是什么?是黨的先進(jìn)性。只有始終保持先進(jìn)性，才有資格代表人民執(zhí)政，也才能夠為人民執(zhí)好政。黨的xx屆四中全會確定加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)是："通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政黨，成為科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政黨，成為求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的執(zhí)政黨，歸根到底成為始終做到‘三個代表’、永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性、經(jīng)得住各種風(fēng)浪考驗的馬克思主義執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、社會和諧、人民幸福。"這里的四個"成為"，都與"先進(jìn)性"相聯(lián)系，都是"先進(jìn)性"在執(zhí)政宗旨、執(zhí)政方略、執(zhí)政作風(fēng)方面的體現(xiàn)，最終都要歸到"先進(jìn)性"上。因此，保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨的執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和長治久安。

三、黨的先進(jìn)性要通過黨員的模范行動來體現(xiàn)

黨是由全體黨員組成的。經(jīng)過80多年的考驗，我們黨的隊伍日益壯大。到現(xiàn)在，已經(jīng)擁有了6800多萬黨員。這是我們黨興旺發(fā)達(dá)的一個表現(xiàn)。黨的先進(jìn)性，當(dāng)然要發(fā)揮黨的整體功能，但也需要通過黨員具體的先鋒模范行動來體現(xiàn)。

黨員是構(gòu)成黨的組織的細(xì)胞。黨的先進(jìn)性，首先表現(xiàn)在黨作為一個整體對于國家和社會所起的整合、凝聚、引導(dǎo)作用上，表現(xiàn)在黨所制定的路線綱領(lǐng)方針政策上，表現(xiàn)在黨治國理政的執(zhí)政能力上;同時，也表現(xiàn)在每一個個體即黨員的素質(zhì)和先鋒模范作用的發(fā)揮上。黨的路線綱領(lǐng)方針政策，是依據(jù)廣大黨員的思想共識來制定的，也是通過每一個黨員的實踐活動來貫徹的;黨對于各項事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)作用，是通過廣大黨員結(jié)成的組織體系來發(fā)揮的，也是通過每一個黨員的模范作用來體現(xiàn)的;黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，是以廣大黨員為橋梁來連接的，也是以每一個黨員的形象來促進(jìn)的;黨治國理政的全部活動及其能力，是由廣大黨員在不同崗位的執(zhí)政行為組合起來的，也是由每一個黨員的具體工作能力表現(xiàn)出來的。因此，黨的先進(jìn)性與黨員個人的先進(jìn)性有著內(nèi)在的聯(lián)系。黨的先進(jìn)性，既要由黨的整體來體現(xiàn)，也要由黨員個人的表現(xiàn)來體現(xiàn)。堅持黨的先進(jìn)性，不僅需要我們黨，也需要我們每一個黨員，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，在物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的活動中，發(fā)揮應(yīng)有的先進(jìn)、模范作用。 80多年來的事實證明，我們黨的隊伍的主體是好的。絕大多數(shù)黨員都在不同時期革命、建設(shè)和改革的事業(yè)中發(fā)揮了先鋒模范作用，充分體現(xiàn)了黨的先鋒隊性質(zhì)和先進(jìn)性要求。如果沒有廣大黨員的先進(jìn)性，就不可能有黨的先進(jìn)性。沒有廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就不可能有今天我們黨和國家的良好局面。但與此同時，我們也要清醒地看到，不少黨員距黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。一些黨員理想信念動搖，黨員意識和執(zhí)政意識淡薄，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，難以發(fā)揮先鋒模范作用;有的作風(fēng)不正，弄虛作假;有的品質(zhì)敗壞，投機(jī)鉆營;有的思想蛻變，腐化墮落;特別是不時揭露出來的腐敗案件，到了觸目驚心的程度。這些人的所作所為，與黨的先進(jìn)性要么"不適應(yīng)"，要么"不符合"，嚴(yán)重的還背離了黨的先進(jìn)性，敗壞了黨的聲譽(yù)，損害了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。如果任其發(fā)展，勢必造成嚴(yán)重后果，甚至有亡黨亡國的危險。對此，我們不能不給予高度的警惕和重視。

因此，在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的過程中，我們必須高度重視共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的問題。要從思想、政治、組織、作風(fēng)等各方面入手，大力加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育，增強(qiáng)黨員作為先進(jìn)分子的責(zé)任感，檢查在保持先進(jìn)性方面存在的差距，采取有效措施，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，純潔黨的隊伍，清除不良分子特別是腐敗分子，切實解決目前黨內(nèi)在一定程度上存在的與執(zhí)政要求還"不適應(yīng)"、"不符合"的問題，進(jìn)一步提高全體黨員的素質(zhì)和先進(jìn)性。每個黨員都要按照黨章的規(guī)定，履行好八項義務(wù)，行使好八項權(quán)利，結(jié)合自己的工作、任務(wù)和環(huán)境，認(rèn)真實踐"三個代表"重要思想，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在思想、政治、社會、道德等各個領(lǐng)域，真正成為社會的表率、群眾的表率。黨員要如此去做，領(lǐng)導(dǎo)干部更要如此去做。每個黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部保持和發(fā)揚(yáng)了先進(jìn)性，我們黨的整體的先進(jìn)性也就能夠大大增強(qiáng)。

黨的xx大和xx屆四中全會已經(jīng)決定，在全黨開展以實踐"三個代表"重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。這是堅持用"三個代表"重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要舉措。我們一定要按照黨中央的部署，認(rèn)真搞好這項活動，切實解決黨員隊伍中的一些突出問題，使我們黨的先進(jìn)性能夠有新的提高。

20xx年9月23日下午，我作為20xx級中央黨校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部研究生班學(xué)員，到廈門象嶼保稅區(qū)實地參觀并聆聽保稅區(qū)黨委書記、主任胡漢坯同志作關(guān)于廈門象嶼保稅區(qū)發(fā)展之路的專題介紹。胡主任以大量詳實的資料和例子，向我們娓娓講述象嶼保稅區(qū)10多年來的不平凡發(fā)展歷程。在講到象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)之艱辛，他和他的同事所克服的種種困難時，胡主任的語氣是那樣的平和，是那樣的不經(jīng)意，表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)不懈艱苦奮斗的精神。聽了胡主任的課，我不敢說學(xué)會掌握了多少知識，但確有一種再次邁入知識大門之感。這次學(xué)習(xí)，讓我親身體會到特區(qū)建設(shè)者、共產(chǎn)黨員寬闊的胸懷、深邃的思想、奮斗的精神，讓我感觸頗多，獲益匪淺，既開闊了視野，又增長了見識，深受啟迪。

一、有艱苦奮斗、不畏艱難、激流勇進(jìn)的精神。在象嶼保稅區(qū)建設(shè)前，象嶼在水里，它的四周是一片荒灘污水，淺海灘涂上是淤積的爛泥、腐敗的海生物、叢生的野草，一到夏季，蚊蠅孽生，鼠蟲出沒。這里沒有道路，沒有人煙，只有被太陽蒸起的帶著腥咸、郁悶的熱氣一陣陣襲來。以胡主任為代表的象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)者們來了，他們不向財政伸手要錢，“不要國家一分錢”，而是自己向銀行和社會舉債，拿著借來的錢投資建設(shè)，今后還靠自己把錢還回去。他們不要政府提供土地，“不要政府一分田”，而是向海要地，靠借來的錢自己找窩生蛋去?！鞍资制鸺摇痹莻€讓人向往又疑惑的夢想，象嶼保稅區(qū)卻把這個夢想變成現(xiàn)實，他們從零開始，艱苦奮斗，歷經(jīng)十余載，把一塊雜草叢生的昔日沼澤地變成滿目蒼翠、樓宇林立、車水馬龍、碼頭興隆、集裝箱高聳、欣欣向榮的保稅區(qū)。他們克服常人難以想象的困難，憑著一股韌勁，按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，發(fā)揮市場這只“看不見”的手的作用，激流勇進(jìn)，鍥而不舍。從象嶼保稅區(qū)建設(shè)者的身上我再次體會到毛澤東同志在七屆二中全會上提出的“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。只有時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，才能增強(qiáng)斗志，才能全面推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)。

當(dāng)前有些人不理解艱苦奮斗的含義，認(rèn)為現(xiàn)在都進(jìn)入小康社會了，難道還要吃糠咽菜?其實，艱苦奮斗的含義是非常深刻的，它體現(xiàn)在我們的人生觀、世界觀和價值觀，體現(xiàn)在對工作的態(tài)度中。在平時工作中，有些人有了一點點小的成績，就會自滿;有些人為群眾辦了一些事情，就會擺架子;有些人有錢了，就要揮霍。這些都是缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)。沒有艱苦奮斗的作風(fēng)，人就沒有斗志，就沒有前進(jìn)的動力。

二、要不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力。在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，不斷提高黨員干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，具有重要的意義。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，提高黨的執(zhí)政能力，必須把不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力擺在突出位置，這是加快推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的一項十分重要而緊迫的任務(wù)。

按照胡主任的介紹，結(jié)合自己的

工作體會

1、具有堅持和發(fā)揚(yáng)解放思想、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。思想是行動的先導(dǎo)，觀念是行為的指南。黨員干部思想、觀念問題解決了，思想作風(fēng)端正了，觀念意識更新了，才能有正確的行為和措施。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，環(huán)境變了，條件變了，并且變得快。黨員干部再也不能干什么事都憑著“程咬金的三板斧”，再也不能習(xí)慣用老一套指導(dǎo)工作，再也不能不找市場找市長，一定要與時俱進(jìn)，要對現(xiàn)有的工作方法、工作思路重新審視，不斷解放思想，不斷更新觀念，形成新思路，找到新方法，探索新出路，才能在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中交出一份精彩的答卷。否則，思想落后、觀念落伍就會因循守舊、墨守成規(guī)，沒有應(yīng)變和創(chuàng)新的能力，就談不上駕馭市場經(jīng)濟(jì)、談不上帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

2、具有學(xué)習(xí)和掌握社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的能力。市場經(jīng)濟(jì)是以市場為中心、以效益為目的、以法律為規(guī)范的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。駕馭市場經(jīng)濟(jì)，必須學(xué)習(xí)和掌握市場經(jīng)濟(jì)理論，認(rèn)清市場經(jīng)濟(jì)的“原貌”，牽住市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的“牛鼻子”，掌握市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律，堅持按照客觀規(guī)律辦事，自覺運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則和要求來規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為。

3、具有創(chuàng)造性地執(zhí)行各種經(jīng)濟(jì)政策的能力?，F(xiàn)在，我們正處在一個大變革、大發(fā)展的時代，新情況和新問題不斷出現(xiàn)，如果沒有一點創(chuàng)新精神，沒有一點創(chuàng)造性，就很難有大作為。黨員干部只有具備這種能力，才能正確執(zhí)行政策不走樣，又能有所創(chuàng)新。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)下，黨員干部要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒他人又有所創(chuàng)新，學(xué)會獨立思考，善于獨立思考，敢于獨立思考，把上級精神與本地實際結(jié)合起來，因地制宜、因時制宜、因事制宜，創(chuàng)造性地開展工作，不斷回答和解決發(fā)展中出現(xiàn)的各種新問題，加快全面建設(shè)小康社會進(jìn)程。

4、具有依法行政的理念。提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力，必須具有依法行政的理念，能夠堅持依法行政，努力實現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)管理的法制化。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，政府轉(zhuǎn)變職能，黨員干部轉(zhuǎn)變觀念勢在必行。黨員干部要由管理型干部向服務(wù)型干部轉(zhuǎn)變，打破 “你講我聽，你問我答”和“你壓我服，你打我通”的傳統(tǒng)工作方式，樹立一切均按法律、按規(guī)則、按程序辦事的觀念，講究誠信，遵諾守信，自覺由“管理者”變?yōu)椤胺?wù)員”。

增強(qiáng)黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)黨員黨性教育、提高黨員思想素質(zhì)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要舉措。在新的歷史時期，新的信息技術(shù)革命帶來了前所未有的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識信息爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)，尤其是如何加強(qiáng)黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展與不斷進(jìn)步，就顯得尤為重要。因此，應(yīng)當(dāng)注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內(nèi)容、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育內(nèi)容，完善教育手段，提升教育效果。

一、 抓好核心、知識、能力教育 堅定信念

實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產(chǎn)黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質(zhì)所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。

一是，要加強(qiáng)從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質(zhì)的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開始，就要加強(qiáng)理想信念的黨性教育，加強(qiáng)入黨動機(jī)的考察，把好入黨黨性教育關(guān)，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對理想信念產(chǎn)生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機(jī)，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強(qiáng)黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務(wù)。

二是，要加強(qiáng)知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝R是素質(zhì)與能力的基礎(chǔ)，讀書是堅定信念、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，知識文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應(yīng)信息社會知識更新的日新月異，是加強(qiáng)黨性教育 有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。實踐中，我們的黨性教育在內(nèi)容上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進(jìn)性教育、宗旨教育等教育內(nèi)容是必須的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)、社會知識進(jìn)行對比性、探索性、批判式的學(xué)習(xí)探討，還不敢越雷池一步。筆者認(rèn)為，形成這種認(rèn)識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結(jié)合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導(dǎo)，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導(dǎo)的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴(kuò)大知識更新，在更廣泛的知識領(lǐng)域開闊黨員應(yīng)知應(yīng)會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強(qiáng)黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應(yīng)當(dāng)重視的問題。

三是，要加強(qiáng)能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學(xué)發(fā)展的理解能力、執(zhí)行 黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎(chǔ)。為黨盡心盡責(zé)的工作，是要用能力去實現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導(dǎo)黨員牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓(xùn)教育，成為加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部能力補(bǔ)給的唯一培訓(xùn)渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無憂，把努力學(xué)習(xí)以提高能力素質(zhì)當(dāng)成包袱，不思進(jìn)取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質(zhì)提高的認(rèn)識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為能力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來，把考察、考核黨員的能力素質(zhì)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，以推動黨員能力素質(zhì)提高自我學(xué)習(xí)，自我完善的過程。同時，應(yīng)當(dāng)完善能力素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)制，豐富教育內(nèi)容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學(xué)、有效地履行工作責(zé)任，創(chuàng)新工作業(yè)績奠定基礎(chǔ)。

二、抓好黨性教育連貫性建設(shè) 強(qiáng)化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權(quán)所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進(jìn)和增強(qiáng)黨員黨性強(qiáng)的推進(jìn)劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設(shè)缺乏監(jiān)督機(jī)制，制度執(zhí)行與否，無監(jiān)管、在問責(zé)，制度的建立流于形式，止于文字書面。黨性教育有時處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應(yīng)當(dāng)建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機(jī)制，從“入心入腦”、著實解決思想觀念，扎實提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。

三、抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部榜樣作用 提升形象

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的財富，是推進(jìn)黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關(guān)乎著人心向背，關(guān)乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強(qiáng)弱，對普通黨員都有著強(qiáng)烈的示范、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模范英雄人物，總是以堅強(qiáng)的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員干部理想信念動搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強(qiáng)。因此，加強(qiáng)黨性教育，尤其是加強(qiáng)廉潔勤政教育，是抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、樹立模范示范形象的根本，也是加強(qiáng)黨性教育工作有效性的一個重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以保持政治上的清醒與堅定，強(qiáng)化他們的警醒意識、責(zé)任意識、黨的榜樣形象意識就顯得非常重要。

四、抓好黨性教育的理論隊伍建設(shè) 答疑解惑

黨性教育，是一個歷史范疇，是一個系統(tǒng)工程，需要長期努力的思想引導(dǎo)和思想教育活動來實現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現(xiàn)實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時調(diào)動黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對于抓好和增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實踐中，講師團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對于豐富黨性知識、國情知識，推進(jìn)黨建工作，起到了有效的促進(jìn)作用。但是，筆者認(rèn)為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論上是強(qiáng)了，具體到結(jié)合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴(kuò)大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強(qiáng)黨性教育有效性的一種重要方法。

五、抓好教育形式方式方法的變革 寓教于樂

黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關(guān)系。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當(dāng)成了主要的模式，臺上臺下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會后的討論，泛泛告終。當(dāng)然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進(jìn)一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認(rèn)可和歡迎。筆者認(rèn)為，無論那一種方式，都應(yīng)該與社會實踐、與每個黨員不同的認(rèn)知程度和思想實際相適應(yīng)，以達(dá)到增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎(chǔ)，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過自學(xué)的方式，掌握黨性的基本理論。關(guān)鍵在于如何能融會貫通，從理性認(rèn)識上升到感性認(rèn)識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教于樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強(qiáng)了感性認(rèn)識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應(yīng)當(dāng)提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應(yīng)有的負(fù)面影響存在。

增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當(dāng)今時代，信息如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強(qiáng)黨性教育有效性開辟道路，增強(qiáng)教育的效果，推進(jìn)黨員思想素質(zhì)的不斷提高，從而有效地增強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè)，為黨建工作做出不懈的努力。

象棋教育活動的心得篇三

一次成功的社區(qū)教育活動，就像一部生動的歷史課本，讓我們深入了解過去，更好地把握現(xiàn)在，展望未來。

這個教育活動于2023年6月1日在社區(qū)中心舉行，主題為“歷史的印記：從過去看現(xiàn)在，從現(xiàn)在看未來”?；顒游藖碜圆煌挲g段的參與者，他們來自社區(qū)的各個角落，共同分享對歷史的熱愛和對未來的憧憬。

活動開始于一場關(guān)于社區(qū)歷史的講座。主講人是一位資深的社區(qū)歷史研究員，他用豐富的圖片和文獻(xiàn)資料，生動地講述了社區(qū)從建立至今的歷程。參與者們聽得津津有味，不時發(fā)出掌聲和笑聲。講座結(jié)束后，大家分組進(jìn)行了討論，分享了自己對歷史的見解和對未來的期望。

緊接著，活動進(jìn)入互動環(huán)節(jié)。參與者們參觀了社區(qū)的歷史遺跡，并親手制作了歷史明信片，將他們對歷史的感悟和思考寄給親朋好友。同時，社區(qū)還邀請了當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，將歷史故事以藝術(shù)的形式呈現(xiàn)給參與者們。

最后，活動在一場關(guān)于未來的講座中結(jié)束。這次講座主要探討了社區(qū)未來的發(fā)展方向，以及如何將歷史的智慧應(yīng)用到未來的發(fā)展中。講座的主講人是一位著名的城市規(guī)劃師，他以生動的語言和精美的圖表，讓參與者們對未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。

整個活動持續(xù)了三天，參與者們通過親身參與和交流，深入了解了社區(qū)的歷史和未來。活動結(jié)束后，許多參與者表示收獲頗豐，他們表示將會把學(xué)到的知識分享給身邊的人，并會更加關(guān)注社區(qū)的發(fā)展。

這次教育活動取得了圓滿的成功，不僅讓參與者們了解到了社區(qū)的歷史和未來，也為他們提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺。同時，活動也提高了社區(qū)居民對歷史的認(rèn)知和對未來的信心，為社區(qū)的和諧穩(wěn)定發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

象棋教育活動的心得篇四

在這個充滿希望的金秋季節(jié)，我有幸參加了一次獨特而難忘的教育活動。這是一次不僅僅是教師與學(xué)生，更是全社會共同參與的盛會。我從中收獲頗豐，不僅對教育有了更深的理解，也感受到了自己的成長。

這次活動的主題是“科技與人文同行”，旨在通過科技與人文的結(jié)合，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和人文情懷?；顒拥攸c設(shè)在市立科技館與人文博物館，活動內(nèi)容涵蓋了講座、實踐操作、互動體驗等多個方面。

在這次活動中，我深深感受到了科技與人文的交融。講座中，專家們深入淺出地講述了科技與人文的基礎(chǔ)知識，讓我對兩者的關(guān)系有了更深的理解。實踐操作中，我親手操作了各種科技設(shè)備，感受到了科技的力量。在互動體驗環(huán)節(jié)，我和同學(xué)們一起完成了人文主題的團(tuán)隊活動，讓我們在實踐中體驗了人文精神。

通過這次活動，我不僅對科技與人文有了更深的理解，也對自己的能力和潛力有了新的認(rèn)識。我深刻體驗到了科技與人文的交融，讓我對未來有了更多的期待。這次活動讓我認(rèn)識到，教育不應(yīng)該僅僅是知識的傳授，更應(yīng)該是一種體驗，一種探索，一種成長。我渴望更多的教育活動，讓我能夠在體驗和學(xué)習(xí)中不斷成長。

總的來說，這次教育活動是一次非常成功的嘗試。它讓我深刻體驗到了科技與人文的交融，也讓我感受到了自己的成長。我期待在未來，我能繼續(xù)參與更多的教育活動，讓我在體驗和學(xué)習(xí)中不斷成長。同時，我也希望，通過我個人的經(jīng)歷，能夠影響更多的人，讓我們共同參與，共同成長。

象棋教育活動的心得篇五

近年來，隨著棋類教育的普及，象棋教育受到了越來越多的關(guān)注。作為中國傳統(tǒng)的文化瑰寶，象棋不僅有助于培養(yǎng)孩子們的智力，還能鍛煉他們的思維能力和判斷力。在過去的幾年里，我在從事象棋教育的工作中積累了一些心得體會，從中學(xué)到了很多有價值的東西。

第二段：認(rèn)識象棋教育的重要性。

象棋教育不僅僅是教孩子下棋，更重要的是培養(yǎng)孩子的思維能力和判斷力。在象棋的對局過程中，孩子們需要思考每一步棋的后果，預(yù)測對手的動向，并做出正確的判斷。這種訓(xùn)練有助于提高孩子的邏輯思維和決策能力，使其對問題有更全面的認(rèn)識和解決方案。

第三段：從象棋教育中培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。

象棋教育不僅僅是教會孩子下好棋，更重要的是培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。象棋要求每位棋手要有耐心、決心和毅力，這些品質(zhì)對孩子的成長十分重要。在教育中，我們通過通過象棋教育培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力，使他們能夠面對困難和挑戰(zhàn)時不輕易放棄。同時，象棋教育也能培養(yǎng)孩子們的自信心和團(tuán)隊合作精神，使他們在對局中學(xué)會尊重對手，與對手友好合作。

第四段：體會到的挑戰(zhàn)與收獲。

在進(jìn)行象棋教育的過程中，我不僅面臨著孩子們的不同個性與水平的挑戰(zhàn)，還需要克服自身的教學(xué)技巧與方法的限制。每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和接受新知識的速度。因此，在教授象棋時，我經(jīng)常需要根據(jù)學(xué)生的能力和特點，靈活調(diào)整教學(xué)方法，以便更好地幫助他們理解和掌握象棋的規(guī)則和技巧。通過不斷努力，我發(fā)現(xiàn)我不僅在教學(xué)技巧方面得到了提高，還在與孩子們相處、溝通和引導(dǎo)方面積累了豐富的經(jīng)驗。

第五段：結(jié)語。

通過象棋教育的實踐，我深刻體會到了它的重要性和價值。象棋不僅是一種傳統(tǒng)的棋類娛樂活動，更是一種培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)、促進(jìn)思維發(fā)展的教育工具。通過象棋教育，我們可以鍛煉孩子的智力，培養(yǎng)他們的思考能力和判斷力，以及塑造他們的穩(wěn)定性格和良好的素質(zhì)。作為一名從事象棋教育工作的人員，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和方法，為更多的孩子帶來快樂與收獲。同時，我也希望更多的家長和學(xué)校能夠重視象棋教育的重要性，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間。

象棋教育活動的心得篇六

第一段：介紹象棋教育的意義和普及情況（大約200字）。

象棋作為我國文化瑰寶之一，在我國有著悠久的歷史和廣泛的普及。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到象棋教育的重要性和價值。在當(dāng)今社會，隨著電子游戲的興起和人們生活方式的改變，越來越多的孩子們開始遠(yuǎn)離象棋這項古老的智力運(yùn)動。因此，通過推廣象棋教育，不僅能夠使孩子們更全面地發(fā)展大腦智力，培養(yǎng)邏輯思維和戰(zhàn)略性思維能力，還能夠促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。

第二段：談?wù)勏笃褰逃囊嫣幒蛦l(fā)（大約200字）。

在參與象棋教育的過程中，孩子們可以學(xué)到很多知識和技能。首先，象棋能夠激發(fā)孩子思考和判斷的能力，因此可以提高孩子的邏輯思維能力。其次，象棋是一種戰(zhàn)略性的游戲，通過多次的對弈和分析，孩子可以鍛煉自己的戰(zhàn)略思維和決策能力。此外，象棋還能培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，因為一盤象棋下來，往往需要很長時間才能出結(jié)果。最重要的是，象棋教育能夠幫助孩子們了解傳統(tǒng)文化，并培養(yǎng)他們對智慧傳統(tǒng)的熱愛和尊重。

第三段：分享我在象棋教育中的體會（大約300字）。

作為一名象棋教育者，我參與過多次象棋培訓(xùn)和比賽，也帶領(lǐng)過很多孩子走進(jìn)象棋的世界。在教學(xué)中，我深刻體會到一個積極的學(xué)習(xí)氛圍對于孩子們的影響。我會采取互動式的授課方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并在實踐中培養(yǎng)他們的棋藝。此外，我還注意將象棋教育與現(xiàn)實生活相結(jié)合，用象棋中的智慧教育他們應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和問題。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們在對待問題時更加成熟和冷靜，也學(xué)會了沉著應(yīng)對失敗和挫折。

第四段：談?wù)撊绾芜M(jìn)一步推廣象棋教育（大約300字）。

盡管現(xiàn)在有一些學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供象棋教育，但在很多地方，象棋教育的普及程度仍然有限。因此，為了進(jìn)一步推廣象棋教育，有幾個方面需要重視。首先，要在教育體系中加強(qiáng)象棋教育的地位，將其納入正式的課程。其次，要加大對象棋教育的宣傳力度，讓更多的家長和學(xué)生認(rèn)識到象棋的益處和魅力。還可以通過組織象棋比賽，搭建交流平臺，吸引更多的人參與。最后，要加強(qiáng)對象棋教育工作者的培訓(xùn)和研究，不斷提高教育質(zhì)量和水平。

第五段：總結(jié)象棋教育的積極影響和未來展望（大約200字）。

通過長期的實踐與教學(xué)，我認(rèn)為象棋教育在培養(yǎng)孩子們的智力和素質(zhì)方面起到了積極的作用。通過象棋教育，孩子們可以提高自己的思維能力、戰(zhàn)略能力和判斷能力，還能夠了解傳統(tǒng)文化并培養(yǎng)對智慧傳統(tǒng)的熱愛。盡管目前的象棋教育還有一些不足之處，但我堅信，隨著社會對傳統(tǒng)文化的重視和人們對智力培養(yǎng)的認(rèn)識不斷提高，象棋教育的普及程度和教育質(zhì)量一定會得到進(jìn)一步的提高。

象棋教育活動的心得篇七

在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展 “三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識到作為教師無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽(yù)。

作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對待教師責(zé)任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！薄氨M力履行你的職責(zé)，那你就會立刻知道你的價值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會滿意的教育。

其次， 要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學(xué)生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學(xué)習(xí)三愛 。

最后， 要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師， 行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模， 做社會的表率，注重自身全面發(fā)展， 增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)， 提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能， 實現(xiàn)自身價值。

作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

通過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。

愿“愛教育，愛學(xué)生， 愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。

象棋教育活動的心得篇八

抓作風(fēng)保廉潔塑形象通過開展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹形象”學(xué)習(xí)教育活動，我覺得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素，信用社管理人員應(yīng)從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者，最稀缺的精神資源是創(chuàng)新精神。信用社在一個縣的位置實屬本縣最大的企業(yè)，管好這個企業(yè)，使之能夠健康持久地發(fā)展下去，最關(guān)鍵的是要有一支過硬的管理經(jīng)營班子。我經(jīng)過這幾年的摸索，覺得信用社的管理經(jīng)營者的基本素質(zhì)主要有三條。一是有思想境界。沒有思想的人當(dāng)不了經(jīng)營管理者。何謂有思想，是指認(rèn)識規(guī)律，把握趨勢，對問題有獨到的見解。不能做違背規(guī)律的事，能夠適應(yīng)規(guī)律，按規(guī)律的要求去想問題、辦事情。對事物的發(fā)展趨勢，對大勢要能夠把握，要把信用社放到社會大市場來思考，信用社主任要把思維與市、縣的市場接軌，否則就看不清方位，把握不了方向。社會發(fā)展我發(fā)展，這是很辯證的東西，離開社會發(fā)展去談信用社發(fā)展是無源之水，無本之木。

二是有膽略。要敢于面對現(xiàn)實，敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現(xiàn)實，無膽無識就做不了管理者。有膽，是指大膽，而不是膽大。膽量大，意味著采取行動前對問題做到心中有數(shù)，對問題的成敗結(jié)果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有見識，即有遠(yuǎn)見卓識，真知灼見，有創(chuàng)新的意識，超前的意識，能以人照照，使人昭昭。

三是有魄力。沒有魄力當(dāng)不了管理者，所謂魄力，主要表現(xiàn)為判斷力，處置能力和應(yīng)變能力。判斷能力不強(qiáng)，要誤大事；處置能力不強(qiáng)，優(yōu)柔寡斷，當(dāng)斷不斷，要坐失良機(jī)；應(yīng)變能力不強(qiáng)，“船大難調(diào)頭”，效率低下，也要被市場淘汰。

信用社管理人員除當(dāng)好一名企業(yè)家外，同時要學(xué)會當(dāng)一名“政治家、軍事家、社會活動家”。即具有很強(qiáng)的凝聚力—能統(tǒng)一分歧的意愿，集聚分散的力量；很強(qiáng)的向心力—能團(tuán)結(jié)各種力量；很強(qiáng)的.號召力—能表達(dá)共同的愿望，代表共同的利益。很強(qiáng)的指揮能力—能統(tǒng)帥一支有素質(zhì)的隊伍，使之勇往直前。

在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條：

一是要有寬擴(kuò)的胸襟。胸襟開擴(kuò)，才能納百川，容大海；能聽不同意見，特別是反對意見、批評意見；能用各種人才，特別是那些曾經(jīng)反對過自己且被實踐證明反對錯了的人，但確實是人才的人，這才是政治家。搞小圈子，拉山頭，絕對不是政治家，對人都應(yīng)公平，不能厚此薄彼。

二是要有高風(fēng)亮節(jié)。政治家的風(fēng)度在什么地方？首先要有大局意識，全局觀念，想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益，決不能只顧小集團(tuán)的利益。作為一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦，辦了之后有什么影響，不能只從自己社的利益出發(fā)。其次是大事不糊涂，小事不計較。在原則問題上不糊涂，能為大局利益放棄局部利益，犧牲個人利益，為長遠(yuǎn)利益而放棄短期利益。

三是著眼長遠(yuǎn)。俗話說，站得高才能看得遠(yuǎn)。鼠目寸光，肯定不是一個政治家。要高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建嶺，未雨綢繆，要有戰(zhàn)略眼光，既要把握大勢，掌握全局，又要見微知著，明察秋毫。信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。

一是要有戰(zhàn)略頭腦，要走三看四想五，市場競爭就是戰(zhàn)爭，它是一個系統(tǒng)戰(zhàn)役，不是一個小的戰(zhàn)斗，所謂戰(zhàn)略眼光就是把握大局，放得開，收得攏。我們信用社的戰(zhàn)略就是要保證這三句話的實現(xiàn)；放得出收得回有效益。

二是令行禁止，科學(xué)決策就是命令，有了命令必須盡快在時點內(nèi)執(zhí)行，不讓辦的事，或看到命令有誤（決策失誤）要即刻能止住，以避免更大的損失。

信用社管理人員要成為復(fù)合型人。

一是真誠待人，講信用，說話算話。二是要尊重人，尊重事實，按客觀規(guī)律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識，上知政策，下知地情，了解各行各業(yè)的基本情況，即使是很不起眼的行業(yè)，了解別的行業(yè)，就是尊重別人。

當(dāng)然信用社上下的協(xié)調(diào)，左右的配合也十分重要，信用社是一個團(tuán)隊，也是一所學(xué)校，是一個企業(yè)，也是一個戰(zhàn)斗集團(tuán)，分散的單個作戰(zhàn)多，集中作戰(zhàn)少，就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂，下能為職工作表率，團(tuán)結(jié)奮斗，共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

象棋教育活動的心得篇九

教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。其實，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個好老師，都知道要對學(xué)生付出愛心，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。

有人說，教師工作是一個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。

老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關(guān)系，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但?dāng)。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現(xiàn)問題，這時候，作為老師，要學(xué)會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關(guān)注的其實不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時，通過觀看四個視頻，老師講了生命的長度，生命的寬度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績，更要關(guān)注他們的成長。

總之，通過這次師風(fēng)師德活動，我認(rèn)識到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用，在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

象棋教育活動的心得篇十

活動教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實際活動中，通過親身參與和實踐來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。活動教育形式多樣，可以是體育活動、實踐活動、社會活動等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動教育的實踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動教育中的體會和心得。

首先，在活動教育中，學(xué)生的積極性得到了極大的調(diào)動?；顒咏逃奶攸c是學(xué)生參與程度高，而且學(xué)生在活動中是主動的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實際操作的過程中，學(xué)生更容易全面地理解和掌握知識。比如，在一次生態(tài)農(nóng)場的實踐活動中，學(xué)生由于對新鮮事物的好奇，主動參與到各種農(nóng)場作業(yè)中，他們親身體驗了播種、培育、收獲的全過程，對農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動性，促進(jìn)了學(xué)生積極參與各種實踐活動。

其次，在活動教育中，學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的記憶力和分析能力，而忽視了學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動教育正好彌補(bǔ)了這一不足。通過各種實踐活動，學(xué)生鍛煉了自己的動手能力，培養(yǎng)了解決問題的實際操作能力。比如，在一次科學(xué)實驗活動中，學(xué)生們親自動手搭建了簡單的電路，通過實驗過程中的調(diào)整和觀察，他們不僅理解了電流的流動規(guī)律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實踐中，他們培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新思維，使得綜合能力得到了全面提升。

再次，在活動教育中，學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學(xué)生，而活動教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。每個活動中，老師會安排學(xué)生分組完成任務(wù)，通過協(xié)作和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓(xùn)練中，學(xué)生們分組進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務(wù)。在這個過程中，他們互相幫助、互相信任，培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗會在以后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。

最后，在活動教育中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)。活動教育鼓勵學(xué)生走出傳統(tǒng)的思維模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如，在一次科技創(chuàng)新活動中，學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行自主設(shè)計和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。這對學(xué)生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。

綜上所述，活動教育是一種具有很大教育價值的教育方式。通過活動教育，學(xué)生的積極性得到調(diào)動，綜合能力得到提升，合作意識和團(tuán)隊精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信，在未來的教育實踐中，活動教育會得到越來越多的重視和應(yīng)用。

象棋教育活動的心得篇十一

國際象棋是一項思維與策略的競技運(yùn)動，自古以來受到人們的喜愛。在現(xiàn)代社會，國際象棋已經(jīng)成為一項廣泛開展的競技運(yùn)動和普及教育活動。我所在的學(xué)校有一個國際象棋社團(tuán)，為了提高自己的國際象棋水平，我參加了這個社團(tuán)的活動，收獲頗豐，深受啟發(fā)。下面，我將給大家分享一下我的體會和經(jīng)驗。

第二段：認(rèn)識國際象棋社團(tuán)

在我加入這個國際象棋社團(tuán)之前，我對國際象棋只是略知一二。在參加了這個社團(tuán)的活動之后，我發(fā)現(xiàn)，這是一個非常有意義的決策。首先，這個社團(tuán)擁有一群熱愛國際象棋運(yùn)動的學(xué)生。他們不僅是學(xué)校里的同學(xué)，還有來自其他學(xué)校的學(xué)生和社會人士。在這里，我認(rèn)識到了許多志趣相投的朋友，非常感謝社團(tuán)的組織者。

第三段：學(xué)習(xí)國際象棋技巧

在社團(tuán)活動中，我和其他同學(xué)通過學(xué)習(xí)國際象棋技巧，提高了自己的國際象棋水平。除了老師的講解外，我們還進(jìn)行了一些比賽和小組活動。這些活動有助于提高我們在散亂情況下做出決策的能力。此外，我們還深入了解了國際象棋的歷史和規(guī)則，發(fā)現(xiàn)了這個游戲的美妙之處，加深了對國際象棋文化的了解。

第四段：團(tuán)隊意識和合作精神

在國際象棋社團(tuán)的活動中，我不僅學(xué)會了國際象棋的知識和技能，而且還學(xué)到團(tuán)隊意識、集合協(xié)作的能力，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，在國際象棋中選擇一個正確的決策需要靠智慧和團(tuán)隊合作中的技巧。一個人玩國際象棋只能取得有限的成就，而團(tuán)隊合作可以充分發(fā)揮每個人的才能，共同取得更大的勝利。因此，團(tuán)隊意識和合作精神是非常重要的，國際象棋社團(tuán)的活動讓我認(rèn)識到了這一點。

第五段：總結(jié)

在本次國際象棋社團(tuán)活動中，我所學(xué)到的不僅僅是國際象棋的知識和技能，更多的是團(tuán)隊合作和集體協(xié)作的精神。在將來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)國際象棋，提高自己的思維能力和決策能力，并與同學(xué)共同努力，與他人一起享受這項運(yùn)動的美妙之處，成為國際象棋運(yùn)動的精英。

象棋教育活動的心得篇十二

當(dāng)我們面臨一個全新的、未知的領(lǐng)域時，我們總是充滿了好奇心和挑戰(zhàn)的欲望。2019年6月，我們——一群充滿激情與求知欲的年輕大學(xué)生，策劃并舉辦了一場關(guān)于環(huán)保知識的宣傳教育活動。這次的經(jīng)歷讓我們對于團(tuán)隊合作、挑戰(zhàn)與收獲有了更深的理解。

這個活動是在全球環(huán)保意識逐漸提高的背景下舉辦的。我們希望能夠通過自己的行動，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量?；顒拥膬?nèi)容包括環(huán)保知識講座、主題展覽和互動游戲等，我們相信這樣的方式能夠讓參與者更好地理解和接受環(huán)保知識。

從策劃階段開始，我們就遇到了許多挑戰(zhàn)。如何設(shè)計一個既能吸引人又能夠傳達(dá)環(huán)保知識的活動？如何組織并協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)，確保活動順利進(jìn)行？這些問題都讓我們花費了很多時間去思考和解決。

在歷經(jīng)數(shù)月的努力后，我們的活動終于在校園內(nèi)成功舉辦?；顒蝇F(xiàn)場參與者眾多，反饋也非常積極。這讓我們深感欣慰，也更加堅定了我們繼續(xù)投身環(huán)保宣傳的決心。

這次活動對我們來說是一次巨大的成功，同時也讓我們深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性。每個人的努力和付出都是我們成功的關(guān)鍵。此外，我們也學(xué)會了如何面對和解決困難，如何從失敗中吸取教訓(xùn)。

回顧這次活動，我們收獲頗豐。我們學(xué)會了如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際的活動，如何通過互動讓參與者更好地接受知識，更重要的是，我們學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)他人，共同為一個目標(biāo)努力。我們相信，只要我們每個人都能夠為環(huán)保出一份力，我們的地球一定會變得更加美好。

我們期待著下一次的宣傳教育活動，期待著能夠與更多的朋友一起，為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。

象棋教育活動的心得篇十三

演講會由省委宣傳部主辦，來自省直宣傳文化系統(tǒng)的12名選手先后登臺，結(jié)合工作實際及學(xué)習(xí)體會，緊扣主題，從不同側(cè)面、不同角度、不同層次，對“三個一”主題教育實踐活動進(jìn)行了深刻闡釋，充分展示了省直宣傳文化系統(tǒng)廣大干部職工開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。各選手的演講內(nèi)容鮮活、事例感人、語言激昂、精彩生動，贏得在場觀眾陣陣掌聲。

“三個一”主題教育實踐活動開展以來，河北日報報業(yè)集團(tuán)認(rèn)真貫徹落實活動精神，把開展“三個一”主題教育實踐活動作為今年集團(tuán)建設(shè)的重要抓手和思想政治建設(shè)的重要載體，高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、精心組織、突出特色、狠抓落實，確保了主題實踐活動開局良好。作為全省宣傳輿論的主陣地，報業(yè)集團(tuán)在開展“三個一”主題教育實踐活動中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)，要努力做好宣傳報道工作，為全省主題教育營造濃厚的.輿論氛圍。

一是統(tǒng)一開設(shè)相關(guān)專題專欄。按照省委宣傳部《建強(qiáng)省促和諧迎接十八大活動宣傳報道方案》，河北日報和各系列報刊、網(wǎng)站有關(guān)專欄和報道正在陸續(xù)推出?！堆嘹w都市報》開設(shè)“情義河北”專欄，近期重點報道人物為從河北省走出去的“感動中國”人物劉金國，推出長篇報道《劉金國的故事》，引起讀者共鳴。河北新聞網(wǎng)和燕趙都市網(wǎng)在首頁顯要位置開設(shè)有關(guān)“三個一”新聞專題，及時、整合有關(guān)報道，與報紙互動、與網(wǎng)民互動，掀起網(wǎng)上宣傳高潮。

二是各項報道活動逐漸升溫各部門春節(jié)后首個工作日圍繞“三個一”，召開會議、組織學(xué)習(xí)、深入調(diào)研等工作。同時刊發(fā)了“紀(jì)文軒”署名文章《落實“三個一”激情譜新篇》，對認(rèn)真落實“三個一”，推動各項工作落實提出要求。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7054004.html】