手抄報(bào)心得感悟大全（24篇）

感悟可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題。寫感悟時(shí)，可以運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。接下來是一些關(guān)于感悟的經(jīng)典著作，讓我們一起探尋其中的智慧和力量。

手抄報(bào)心得感悟篇一

初春三月，天氣乍暖還寒，我們又迎來了每年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。我也將參加的這次活動(dòng)寫成學(xué)雷鋒心得體會(huì)。雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)，“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。更蘊(yùn)含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等更加豐富的內(nèi)涵。.

做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此最好的見證。

雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益，把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一起。作為小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。

雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識(shí)的沐浴。

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。

手抄報(bào)心得感悟篇二

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須凝聚中國(guó)力量，增強(qiáng)和提升整個(gè)民族和國(guó)家的向心力。中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)凝聚力的基本內(nèi)容，也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基石。黨的十_大以來，習(xí)近平總書記提出中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，多次強(qiáng)調(diào)要“筑牢中華民族共同體意識(shí)”。黨的十九大把“筑牢中華民族共同體意識(shí)”寫入黨章，成為全黨全國(guó)各族人民的共同意志和根本遵循。人心相聚，最根本的動(dòng)因在于價(jià)值相通、內(nèi)心認(rèn)同。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培育中華民族共同體意識(shí)。海納百川而成其大，古代中國(guó)尋求天下大同的理想;今天，正是中華文化的大度包容開放，才把56個(gè)民族聚在一起，形成安定團(tuán)結(jié)祥和的發(fā)展局面。

中華文化作為各民族文化的集大成，是筑牢中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)實(shí)根基。中華文化在形成和發(fā)展過程中，各民族文化始終在相互對(duì)話和碰撞中交匯、交融、交流，各民族之間文化認(rèn)同不斷加深，最終形成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“你中有我，我中有你”的文化血脈。中華文化共同體發(fā)展的歷程中，各民族之間從未間斷過對(duì)其他民族先進(jìn)文化的借鑒，如：遼代契丹人學(xué)習(xí)漢語，對(duì)唐宋典章制度的借鑒;忽必烈下令營(yíng)造的元上都，設(shè)計(jì)中充分吸取了中原文化，屬于“三套城垣”的都城。而中原地區(qū)漢族也廣泛吸收其他民族文化，如：趙武靈王的“胡服騎射”，漢唐以后“胡樂”對(duì)中華民族音樂體系的豐富和完善等。對(duì)此，習(xí)近平總書記曾指出：“把漢文化等同于中華文化、忽略少數(shù)民族文化，把本民族文化自外于中華文化、對(duì)中華文化缺乏認(rèn)同，都是不對(duì)的，都要堅(jiān)決克服?！备髅褡逭J(rèn)同本民族文化，共同認(rèn)同中華文化，認(rèn)同中華文化和認(rèn)同本民族文化并育而不相悖，因而奠定了中華民族共同體意識(shí)的根基。

中華文化具有極大的開放包容性，是筑牢中華民族共同體意識(shí)的不竭動(dòng)力。中華文化之所以如此精彩紛呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。多元一體的中華民族，共同創(chuàng)造了我們博大精深的中華文化，薪火相傳，生生不息。比如，在文學(xué)方面，漢族有詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說的燦爛;《格薩爾王》《江格爾傳》《瑪納斯》《阿凡提的故事》《阿詩瑪》等都是少數(shù)民族文學(xué)的杰作。農(nóng)業(yè)方面，北朝北魏時(shí)期的《齊民要術(shù)》一書，所記述的糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、園藝作物，多半或出產(chǎn)于少數(shù)民族地區(qū)?？梢娚贁?shù)民族對(duì)中華農(nóng)耕文明產(chǎn)生了巨大影響。在醫(yī)學(xué)方面，漢族醫(yī)術(shù)淵深博大，藏醫(yī)、蒙醫(yī)也獨(dú)具特色。以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為例，截至目前，我國(guó)入選聯(lián)合國(guó)教科文組織非遺名錄的項(xiàng)目達(dá)40個(gè)，堪稱世界第一。其中，少數(shù)民族非遺有新疆維吾爾族木卡姆藝術(shù)、蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌、貴州侗族大歌、藏族《格薩爾》史詩、青海熱貢藝術(shù)、朝鮮族農(nóng)樂舞、黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝、赫哲族伊瑪堪說唱等17種，占總數(shù)的40%以上。總之，56個(gè)民族都對(duì)中華文化作出了卓越貢獻(xiàn)。在全球化和信息化高度發(fā)展的今天，我們更需要各個(gè)民族秉其所長(zhǎng)，提升中華民族的凝聚力及其在國(guó)際舞臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力。將民族文化本質(zhì)化、刻板化只會(huì)使其喪失發(fā)展的活力。

中華文化蘊(yùn)涵的核心價(jià)值理念，是筑牢中華民族共同體意識(shí)的方向引領(lǐng)。中華文化不是一個(gè)停滯的封閉的概念，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展的概念。它既涵蓋各民族傳統(tǒng)文化，同時(shí)也包括各民族仁人志士在中國(guó)革命史上并肩戰(zhàn)斗而締造的革命文化，包括各民族同胞在改革開放新時(shí)代創(chuàng)造的中國(guó)特色社會(huì)主義文化。習(xí)近平總書記曾指出：“我國(guó)是一個(gè)有著13億多人口、56個(gè)民族的大國(guó)，確立反映全國(guó)各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀‘最大公約數(shù)’，使全體人民同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，關(guān)乎國(guó)家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康。”源于漢族和各少數(shù)民族傳統(tǒng)與文化活動(dòng)的各種美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本源泉之一。富強(qiáng)、民主、文明、和諧，意味著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)之上的民富國(guó)強(qiáng)，意味著社會(huì)主義民主政治的不斷完善，意味著經(jīng)濟(jì)、政治文明基礎(chǔ)之上的國(guó)家和諧，由此將國(guó)家建成為各民族共同認(rèn)同的家園;自由、平等、公正、法治，意味著包括民族關(guān)系在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)關(guān)系的建構(gòu)必須遵循的基本價(jià)值觀，由此真正有效吸納和包容各個(gè)群體、各個(gè)階層的全體公民，形成各族人民認(rèn)同的國(guó)家和社會(huì)凝聚力;愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，既是公民個(gè)人修養(yǎng)的基本價(jià)值，也應(yīng)成為各民族公民交往的價(jià)值底線。中華文化蘊(yùn)涵的這些核心價(jià)值理念，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求緊密契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果一脈相承，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷，是建構(gòu)民族團(tuán)結(jié)的價(jià)值坐標(biāo)，也是筑牢中華民族共同體意識(shí)的方向引領(lǐng)。

手抄報(bào)心得感悟篇三

《語文滲透德育》課題研究的幾點(diǎn)體會(huì)

葉飄

德育作為社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，歷來是學(xué)校教育的永恒主題。對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、法制觀念和文明習(xí)慣，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進(jìn)行了重點(diǎn)課題“語文滲透德育”的研究，經(jīng)過二年多的不斷探索和實(shí)踐，此項(xiàng)課題的各項(xiàng)研究任務(wù)已經(jīng)基本完成，課題研究取得了較好效果。

在課題研究過程中，我校課題組得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實(shí)施過程中，根據(jù)本校實(shí)際，采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高的原則，經(jīng)常性地組織課題實(shí)施教師進(jìn)行交流，互相觀摩，互相聽評(píng)課，并坐在一起共同研討，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分提高了課題實(shí)施的實(shí)效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實(shí)際的語文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平，形成了較為完善的本校的德育特色，學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。

在課題的實(shí)施過程中，我校主要在以下三個(gè)方面進(jìn)行了嘗試：

一、注重理論學(xué)習(xí)

每學(xué)期開學(xué)之初，我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究與課題實(shí)施相關(guān)的理論和文件精神，認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)理論的有關(guān)思想和文件的精神實(shí)質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》，《中小學(xué)德育綱要》，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》，《愛國(guó)主義綱要實(shí)施細(xì)則》，《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》，《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過以上理論的學(xué)習(xí)使所有實(shí)施教師充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，進(jìn)一步明確德育的工作目標(biāo)，以及在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實(shí)施教師對(duì)語文滲透德育有了充分的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中加以貫徹和落實(shí)，使自己的時(shí)間研究有了強(qiáng)有力的理論支撐。

二、注重實(shí)踐過程

1、在語文課堂教學(xué)中滲透德育 語文學(xué)科內(nèi)容的重要特點(diǎn)是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛美的情趣”，“發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。

俗話說：“文以載道”，小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過

語文教學(xué)進(jìn)行思想教育，就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來。

教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個(gè)別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面，與學(xué)科知識(shí)融二為一，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效。

開展形式多樣的語文活動(dòng)，是對(duì)語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時(shí)間和自習(xí)課組織學(xué)生開展各種語文活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡(jiǎn)報(bào)，做手抄報(bào)，開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生語文知識(shí)、培養(yǎng)了技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、講成語故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語言文字的精煉形象，祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)他們的愛國(guó)情感。所以在語文課外活動(dòng)中滲透德育也是語文滲透德育的重要組成部分。通過各種活動(dòng)的開展，既活躍了學(xué)校的文化生活，增強(qiáng)和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能寓德育于活動(dòng)之中，達(dá)到對(duì)學(xué)生育人的目的。

三、注重研究效果

我校課題組經(jīng)過不斷的實(shí)踐，通過認(rèn)真實(shí)施，精心鉆研，在語文滲透德育的實(shí)踐中取得了較好的效果，實(shí)施教師每人都寫出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高，課題組成員通過互相聽評(píng)課，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，激發(fā)了教師不斷進(jìn)取的精神。

語文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會(huì)

貴陽市林木小學(xué) 李小珍

教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育，在這項(xiàng)工作中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某删停F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在語文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。

1、語文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，就是一塊塊的情感天地，通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識(shí)技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操，體會(huì)人間真情，激發(fā)愛親人、愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，進(jìn)一步激起學(xué)生，積極向上、刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的情思。 3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會(huì)使學(xué)生逐漸脫離低級(jí)趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操。

4、在教學(xué)中，通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會(huì)作者寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅(jiān)定地信心，從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)是一個(gè)多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長(zhǎng)，也是需要付出代價(jià)的。青少年要勇敢的面對(duì)困難，而不是躲避困難。如果堅(jiān)持下去，最終贏得勝利，就會(huì)有一種自豪感。這樣，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。

5、我的學(xué)生們，獨(dú)生子女，萬般寵愛集于身，他們已習(xí)慣了接受愛。父母的艱苦付出，他們視為應(yīng)該，心安理得，很少去體會(huì)父母的辛勞，很難有感恩之心，所以感恩教育十分重要。

6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂，更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生對(duì)高尚道德生活與豐富人生的體驗(yàn)過程。讓知識(shí)增長(zhǎng)的同時(shí)也讓同學(xué)們樹立健康高尚的品行。其實(shí)德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，挖掘語文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會(huì)小公民。

二、抓住字、詞教學(xué)，滲透德育。

思想教育滲透在語文學(xué)科的各個(gè)方面。在語文教學(xué)活動(dòng)中，通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句，理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，使學(xué)生能意識(shí)到祖國(guó)語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會(huì)到祖國(guó)語言質(zhì)美意深，簡(jiǎn)練如金的妙處，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理。通過欣賞文章生動(dòng)、形象、貼切的語言，深刻領(lǐng)會(huì)祖國(guó)山河的壯美，激起人們對(duì)生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加強(qiáng)德育滲透的力度。

三、在語文活動(dòng)中滲透各種形式的德育教育

開展形式多樣的語文活動(dòng)，是對(duì)語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。1、課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種語文活動(dòng)，如詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡(jiǎn)報(bào)，做手抄報(bào)，開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生語文知識(shí)、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。

2、古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語言文字的精煉形象，祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)他們的愛國(guó)情感。

四、指導(dǎo)感情朗讀，體會(huì)文章中心

程，就是運(yùn)用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過程，因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。

五、通過寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)良好品質(zhì)

要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容寫在日記本上，看誰過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們?cè)诠?jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動(dòng)后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“ ??沒想到，做家務(wù)這么辛苦?，F(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實(shí)在太多了。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，來報(bào)達(dá)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡(jiǎn)樸，卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、孝敬父母等方面的品質(zhì)。

六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

總之，我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時(shí)，體會(huì)作品的內(nèi)在蘊(yùn)含，培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，達(dá)到授文傳道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的學(xué)生會(huì)在我們的努力下健康成長(zhǎng)。

張校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)在學(xué)校開展“道德講堂”心得體會(huì)

黃如輝

張校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認(rèn)真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》有針對(duì)性的切實(shí)開展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。

開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對(duì)推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)開展。

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性，努力營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、黨員會(huì)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 3、建立了班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。

4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。

5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

二、抓好一條主線，育德高心健的人才

1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。

(1)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的行隊(duì)禮進(jìn)行了糾正，鼓勵(lì)隊(duì)員國(guó)歌唱響，國(guó)旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國(guó)教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

(2)開展清明節(jié) “緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國(guó)主義教育一直以來都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2012年4月一周的時(shí)間，我校在三至六年級(jí)開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。

(3)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從2月份開展“”濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”活動(dòng)，讓孩子們親手熬粥，送給長(zhǎng)輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，成立了“學(xué)雷鋒，積美德，爭(zhēng)四好”的美德銀行，讓學(xué)生做到日行一善;其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你!”征文活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

(4)開展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。

積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。利用校會(huì)、升旗儀式大力宣揚(yáng)友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng)，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì)，定期慰問孤寡老人。常年堅(jiān)持開展一次“獻(xiàn)愛心捐款義賣會(huì)”活動(dòng)，將愛心錢用來幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生觀看先進(jìn)事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點(diǎn)滴的小事做起，使少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩?，F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。

3、開展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)

教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢學(xué)森》等影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊(duì)部抓好宣傳陣地建設(shè)，及時(shí)更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會(huì)，介紹黨的知識(shí)和祖國(guó)的發(fā)展變化;隊(duì)員們通過收集資料，調(diào)查等方法及時(shí)了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活，心存感恩。隊(duì)員們用畫筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”

主題黑板報(bào)、手抄報(bào);紅色故事我來講，紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，組織少先隊(duì)員閱讀經(jīng)典紅書，召開紅色故事會(huì)，讓少先隊(duì)員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進(jìn)對(duì)黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營(yíng)造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開展“唱響心中的歌”主題隊(duì)日活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績(jī)，表達(dá)了他們對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和感恩之心。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。

四、樹好一面旗幟，深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，深化健康教育

學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間，搭起家校共建的橋梁

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

手抄報(bào)心得感悟篇四

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

6、己所不欲，勿施于人——孔子

7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

手抄報(bào)心得感悟篇五

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,讀書是一件快樂的事情,只要我們堅(jiān)持下去,就一定會(huì)感受到其中的快樂。為大家整理了閱讀的手抄報(bào)內(nèi)容，一起來看看吧！

閱讀感悟手抄報(bào)圖片1

閱讀感悟手抄報(bào)圖片2

閱讀感悟手抄報(bào)圖片3

閱讀感悟手抄報(bào)圖片4

閱讀感悟手抄報(bào)圖片5

閱讀感悟手抄報(bào)圖片6

閱讀感悟手抄報(bào)圖片7

閱讀感悟手抄報(bào)圖片8

讀書如品茶，品第一口是苦澀的；第二口苦澀中卻能品出絲絲甘甜，唇齒留香……每次品都別有一番滋味，但越品越醇，越品越香。

與《城南舊事》的第一次邂逅在書店，雖沒蕩氣回腸的文字，卻寫得樸實(shí)可貴。但一向喜歡熱鬧的我還是更青睞像《魯濱遜漂流記》那樣的書。

第二次與它相遇，是媽媽推薦我讀的。這回讀，我總覺得這字里行間透著股神奇的力量，捧起書來便放不下了。主人公小英子是一個(gè)被溫柔而又嚴(yán)厲的父母、善良能干的宋媽等人寵愛著的女孩，幾乎每年都會(huì)多個(gè)新的弟弟妹妹。她擁有著一顆純潔美麗的心靈。大人們因世俗，時(shí)常分不清美丑與善惡，她卻能看得清清楚楚。小英子上學(xué)之前，家附近有一個(gè)惠安館，聽大人們說里面住著個(gè)“瘋子”。他們每次經(jīng)過那兒，都會(huì)不禁地加快腳步?？捎⒆訁s不，她背著大人偷偷進(jìn)了惠安館，還與“瘋子”成了好朋友，也慢慢知道：原來秀貞不是真瘋，而是因?yàn)樘肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱硬拧隘偂钡摹?/p>

那個(gè)在雨中目送秀貞母女漸漸遠(yuǎn)去的女孩；那個(gè)與宋媽媽挨家挨戶找孩子的女孩；那個(gè)站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的女孩……都把我給感動(dòng)得稀里嘩啦的。讀著這書，就像是在看一場(chǎng)真真實(shí)實(shí)的“生活劇”。小英子的成長(zhǎng)是充滿坎坷的，但她卻總以陽光的心態(tài)面對(duì)一切。

也許每經(jīng)歷一次辛酸就是一次成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)都是一次心靈的蛻變。人生如戲，最美的鏡頭在童年。請(qǐng)將這鏡頭好好地珍藏在心間，因?yàn)闂盍萘丝梢栽偾?，燕子飛了還會(huì)再來，但我們的童年是一去不復(fù)返的。

關(guān)鍵詞：生活

推薦理由：

在生命的盡頭，我們總會(huì)被什么東西所衡量這一生。這個(gè)問題應(yīng)該在《不屬于我們的世紀(jì)》這本書里被不斷提起，這也是讀者在長(zhǎng)久追尋艾琳?qǐng)D穆蒂的答案的旅程當(dāng)中所深思的問題。

在這場(chǎng)破滅的二十世紀(jì)美國(guó)夢(mèng)中，他們最終找到了自我的實(shí)現(xiàn)，并贏得了來之不易的同情與尊嚴(yán)。對(duì)于人生，我們更應(yīng)坦然去面對(duì)，因?yàn)楹荛L(zhǎng)也很短，有快樂有波折也有遺憾。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)

推薦理由：

我始終認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)人來說，欣賞藝術(shù)是一種很重要的能力。我們可以學(xué)不會(huì)創(chuàng)作，但我們不能不懂得欣賞。面對(duì)浩如煙海的藝術(shù)作品，我們?nèi)绻床坏狡渲械拿溃菍?shí)在是件悲哀的事情。

其實(shí)給藝術(shù)冠以藝術(shù)這個(gè)詞本就是個(gè)不太高明的作法，藝術(shù)應(yīng)該是玄妙的，應(yīng)該是無法定義的。世界上只有藝術(shù)家，沒有藝術(shù)。跟著貢布里希去了解藝術(shù)的'故事，是一種真正純粹的享受。

關(guān)鍵詞：疫病

推薦理由：

失憶癥主題不新鮮，阿爾茲海默病主題不新鮮，甚至早發(fā)性阿爾茲海默癥做噱頭也不新鮮?？赐赀@個(gè)故事之后，我能理解，即使忘記了世界，我也不愿意忘記我愛你。

關(guān)鍵詞：死亡

推薦理由：

我們離死亡大都很遠(yuǎn)，但死亡卻無疑是一個(gè)人人生中最重要的命題之一。我們不知道死后會(huì)去哪里，我們深知活著的樂趣，所以對(duì)死亡無限恐懼。

但更可怕的其實(shí)不是死亡，而是把你放在生與死的邊緣反復(fù)折磨，時(shí)刻都感受著活著的痛苦，也時(shí)刻都感知著對(duì)死亡的恐懼。

史鐵生就是這樣一個(gè)在生與死的邊緣抗?fàn)幜税胼呑拥淖骷?。讀他的作品，我會(huì)不自覺地落下淚來，有些事，我雖然不能感同身受，但卻也能懂得幾分。

手抄報(bào)心得感悟篇六

1、等待，不是因?yàn)槟莻€(gè)人會(huì)回來，是因?yàn)檫€有愛。

2、以后的日子偶爾害怕緊張的時(shí)候，我會(huì)想，現(xiàn)在有比小時(shí)候一個(gè)人站在馬路中央的感覺更可怕嗎？然后我就放松了許多。

3、每個(gè)人都喜歡自主。但如果你在他人對(duì)你說了句什么后就大發(fā)脾氣，你就是正在把自主權(quán)付托了予他；慢慢地，除了你自己外，每一個(gè)人都成為你心的主人。如果你向往自主的話，先去學(xué)懂主宰自己的心。

4、路是自己選的，所以即使以后會(huì)跌倒，會(huì)受傷，也都要學(xué)會(huì)自己承受，自己療傷。

5、有一些人活在記憶里，刻骨銘心；有一些人活在身邊，卻很遙遠(yuǎn)。這個(gè)世界很大，即使是擦肩而過的陌生人，相遇時(shí)也飄散著淡淡的緣，所以，緣來是你，我惜；緣盡你去，我放。

6、這個(gè)世界，有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)，好心態(tài)是一生的好伴侶，讓人愉悅健康。

7、如果你每天從內(nèi)心里吶喊三七二十一遍“我用不著為這一點(diǎn)小事而煩惱”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，內(nèi)心會(huì)霍然強(qiáng)大起來。

8、最好的戀情是，你可以徹底地做自己，并且你的另一半依然迷戀真實(shí)的你。

9、遇事不要急躁。不要急于下結(jié)論，尤其生氣時(shí)不要做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，大事化小、小事化了，把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。

10、永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西。等待雖難，但后悔更甚。

11、人情，人情，人之常情，要樂善好施，長(zhǎng)于交往，“平時(shí)不燒香，急時(shí)抱佛腳”是行不通的，所以，“人的情緒要儲(chǔ)存”，就象銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。

13、人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。

14、既然無處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。

15、從那天以后，我也不會(huì)再抓一些惡心的小動(dòng)物在手里，就為顯示自己膽子很大；現(xiàn)在想起來，無法直面心中的恐懼，反而會(huì)越逞強(qiáng)就越顯得懦弱。

16、你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)。

17、如果事前多些思考，那么事后就會(huì)少點(diǎn)遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會(huì)多點(diǎn)欣慰；如果人生多點(diǎn)自信，那么事業(yè)就會(huì)多點(diǎn)成功；如果頭腦多點(diǎn)創(chuàng)意，那么生活就會(huì)多些色彩；如果對(duì)別人多些愛心，那么你就會(huì)多些朋友；如果在談笑中多點(diǎn)幽默，那么朋友就會(huì)多點(diǎn)笑聲；如果對(duì)事業(yè)多點(diǎn)奉獻(xiàn)，那么你就會(huì)多點(diǎn)偉大。

18、多去理解尊重別人，常懷寬容感激之心，寬容是一種摘自勵(lì)志網(wǎng)美德是一種智慧，海納百川是多么廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助；感激你的敵人，是他們讓你變的堅(jiān)強(qiáng)。

19、有智慧的人，在獨(dú)處時(shí)會(huì)管好自己的心，在不是獨(dú)處時(shí)則會(huì)管好自己的口。與他人相處時(shí)，是謙虛學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)；在個(gè)人獨(dú)處時(shí)，是反思自省的好機(jī)會(huì)。

20、能經(jīng)得起婚后鍋碗瓢盆交響曲和生活酸甜苦辣的考驗(yàn)，才是真正的愛情。

21、感情再深，恩義再濃的朋友，天涯遠(yuǎn)隔，情義，終也慢慢疏淡。不是說彼此的心變了，也不是說不再當(dāng)對(duì)方是朋友，只是，遠(yuǎn)在天涯，喜怒哀樂不能共享。原來，我們已是遙遠(yuǎn)得只剩下問候，問候還是好的，至少我們不曾把彼此忘記。

22、走近原野，才能飽賞春天的美色；融入江河，才能感知夏水的溫柔；采摘碩果，才能品嘗秋天的味道；走過寒冬，才能感知春天的溫暖！

23、你若是敢在任何時(shí)候，信我、陪我、懂我、愛我、把我放在心窩里疼，我就敢不顧一切在你身邊，哪怕最后結(jié)果兩敗俱傷，我也心甘情愿。

24、簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事用心做，你就是贏家。

25、只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn)；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！

26、愛情就是這樣你退出了你的后面總有一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員。

27、對(duì)生命而言，接納才是最好的溫柔，不論是接納一個(gè)人的出現(xiàn)，還是，接納一個(gè)人的從此不見。

28、學(xué)會(huì)知足，人生最大的煩惱是從最沒有意義的比較開始，這世界總有不如你的人，也總有比你強(qiáng)的人，當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有了腳。

29、真正的堅(jiān)強(qiáng)也許并非刀槍不入，永遠(yuǎn)不會(huì)受任何傷害，而是被傷害以后，仍能直面內(nèi)心最大的恐懼并走出陰影，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

30、成功從來不是未來將要邁出的一大步，而在于眼下剛剛邁出的一小步。

31、感情最折磨的不是別離，而是感動(dòng)的回憶讓人很容易站在原地，以為還回得去……。

32、要記住每一個(gè)對(duì)你好的人，因?yàn)樗麄儽究梢圆贿@么做的。

33、用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激-情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀！

34、第二天，我的燒退了，也不吐了，下午就出院了。沒有人知道為什么突然就好了，更沒有人知道我竟然會(huì)因?yàn)楹ε乱粋€(gè)人過馬路，糾結(jié)了半個(gè)童年。

35、不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮溃徊慧`行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩；不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。

36、管好自的嘴，講話不要圖一時(shí)痛快、信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”，說話要用腦子，敏事慎言，話多無益，不揚(yáng)人惡，自然就能化敵為友。

37、如果你為了人家的一句話就大發(fā)脾氣，或者是飄飄若仙，你的心其實(shí)是在跟著別人的話走。把自己的快樂托付在別人隨便的一句話上面，是很愚蠢的一回事。

38、沒有愛的生活就象一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，要“學(xué)會(huì)愛別人其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽光溫暖每個(gè)人的心房。

39、曾經(jīng)在你的世界里，我迷失了自己；現(xiàn)在在沒有你的世界里，我找到了更好的自己。

40、心中的傷痛總是不知不覺漸漸愈合，雖然我們也曾痛苦地發(fā)誓說永不忘記。

41、由于我們過于習(xí)慣在別人面前戴面具，因此最后導(dǎo)致在自己面前偽裝自己。

42、當(dāng)你看到別人在笑時(shí)，不要以為世界上只有你一個(gè)人在傷心，其實(shí)別人只是比你會(huì)掩飾。

43、我知道再回首時(shí)，那些眼淚想來可笑；卻不知再回眸時(shí)，那些歡聲笑語也能叫我潸然淚下。

44、無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會(huì)飄下來，世上有很多事是無法提前的，活在當(dāng)下。

45、不是沒想過放棄，只是始終沒有辦法做到。

46、寬恕、原諒并不代表忘記，也不代表赦免，而是放自己一條生路；孤單不是有沒有朋友，而是有沒有人住在你心里。

47、對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆姟?/p>

48、人們常常嚷著要去尋找內(nèi)心的平和，其實(shí)它一直都在，從不需要你去尋覓。當(dāng)你從“為欲望而勞役，終日的忙碌”中靜下來時(shí)，自然會(huì)感到它的存在。

49、總是費(fèi)心想要找回以前的自己其實(shí)自己比誰心里都清楚，我們都再也回不去。

50、所以這個(gè)荒誕到難以想象的故事，總是在我變得懦弱的時(shí)候連同那句“你是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾”一起，跳進(jìn)我的腦海。

51、每個(gè)人都有一段悲傷，想隱藏卻欲蓋彌彰。

52、越是熟悉你的人越知道捅哪里會(huì)讓你痛。

53、這世界上，每一個(gè)人都有個(gè)想要尋找的人。這個(gè)人，錯(cuò)過了，就再也找不回來。如果愛上，就不要輕易放過機(jī)會(huì)。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你一輩子后悔。

54、生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還是要說再見。

55、沒有誰會(huì)一直留在原地等待你，年輕時(shí)總以為生活還有很多的可能性，可是，幸福不是批發(fā)，只有懂得，才會(huì)更加珍惜。

56、不要讓心太累，不要追想太多已經(jīng)不屬于自己的人和事。你我所走過的每一個(gè)地方，每一個(gè)人，也許都將成為驛站、成為過客。一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記，如今卻發(fā)現(xiàn)，深刻在心里的那些東西，早已在他們的時(shí)間里化成遺忘。

57、每個(gè)人都有歷史，你也有，我也有，我們?cè)儆鲆妼?duì)方之前，都有自己的經(jīng)歷，過去沒有辦法改變，也因?yàn)檫^去變成了現(xiàn)在的你和我。我們遇見、相愛，我們能改變的只有將來。現(xiàn)在的每一刻都決定著將來，將來的每一刻都在我們的手心里。

58、人越長(zhǎng)大，心越慈悲。曾經(jīng)無法容忍的，也都漸漸包容。經(jīng)歷過遺憾的心，才更加倍柔軟。因?yàn)樘弁?，我們得以長(zhǎng)大。

59、透過批評(píng)的眼睛看，世界充滿了有缺陷過失的人；透過傲慢的眼睛看，這世界充滿了低賤愚癡的人；透過智慧的眼睛看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來每一個(gè)人都有值得你尊重及學(xué)習(xí)的地方。

60、不要太想念過去，因它會(huì)給你帶來悲傷；不要太思考未來，因它會(huì)帶給你恐懼；用微笑活在當(dāng)下，它會(huì)帶來喜樂。

61、能看穿你三方面的人值得信任：你笑容背后的悲傷，你怒火里掩藏的善意，你沉默之下的原因。

62、得到越多，失去越多。懂得越多，傷得越多。在乎越多，難過越多。

63、自知為愚者的愚者并不愚蠢；自以為聰明的愚者卻是愚者中之愚者。

64、好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。

65、有時(shí)候，你選擇與某人保持距離，不是因?yàn)椴辉诤?，而是因?yàn)槟闱宄闹?，他不屬于你?/p>

66、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。

67、當(dāng)你的心充滿祥和，去到哪里都一樣歡喜自在；當(dāng)你的心充滿智慧，一花一草都令你見到真理。

68、我年輕時(shí)想變成任何一個(gè)人，除了我自己。

69、如果有一天我不再主動(dòng)找你，不是因?yàn)槟悴恢匾耍俏也恢牢疫€重不重要。

70、每一個(gè)人都是你的導(dǎo)師。慈悲的人教授慈悲之道；橫蠻的人教授忍辱之道。

71、永遠(yuǎn)不要太想念過去，因它會(huì)給你帶來悲傷；不要太思考未來，因它會(huì)帶給你恐懼；用微笑活在當(dāng)下，它會(huì)帶來喜樂。

72、人生就是這樣，處同樣的位置，有人哭，有人笑，有人沉默。

73、也許某一天在喧鬧的城市里，我們擦肩而過，我會(huì)停住腳步，凝視著那個(gè)正遠(yuǎn)去的背影，告訴自己，那個(gè)人我曾經(jīng)愛過！

74、我們見到的世界只是自己內(nèi)心的反映；在心情開朗時(shí)，見到的人都友善親切；在心情煩躁時(shí)，碰上的人仿佛都面目可憎。

75、一段不被接受的愛情，需要的不是傷心，而是時(shí)間，一段可以用來遺忘的時(shí)間；一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。

76、你現(xiàn)在正在享受的、正在體會(huì)的，才是你真正擁有的。你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多，如果不能真實(shí)體會(huì)和品味，也等同于沒有。所以，珍惜遇到的每一個(gè)善緣，真實(shí)地體會(huì)她：一縷清風(fēng)，一個(gè)微笑，一只飛過眼前的小鳥，一間整潔的旅館的房間，一絲若有若無的花香。

手抄報(bào)心得感悟篇七

事物一旦超越個(gè)體的小，形成相對(duì)的大，另一對(duì)非常關(guān)鍵的關(guān)系范疇就會(huì)出現(xiàn)，即同與異的關(guān)系。涉及筑牢中華民族共同體意識(shí)的核心內(nèi)容問題，同與異這對(duì)關(guān)系范疇可以提供一定的進(jìn)路線索。

從現(xiàn)實(shí)的角度來說，在我國(guó)如此廣袤的疆域上，差異必然是廣泛存在的。不過，異彩紛呈總是有存在條件和保障的，這就涉及同的問題。中華民族如此多元，卻能夠長(zhǎng)期存在延續(xù)，關(guān)鍵就在于具有某種同的特質(zhì)。抽象地來看，“同”具有兩種基本意涵，一種是相同，一種是共同。“相同”排除了異的存在空間，只保留同一性的內(nèi)容;“共同”則為異之共生提供了豐厚土壤，以保障互助協(xié)作內(nèi)容的生成。筑牢中華民族共同體意識(shí)既要考慮前者，以保障整體性的共存，也要考慮后者，以促使共同體保持生機(jī)和活力。

對(duì)中華民族這樣一個(gè)有著數(shù)千年歷史的共同體而言，同一性最為明顯的表現(xiàn)就是中華文化。那些習(xí)而未察的無意識(shí)、優(yōu)秀的精神價(jià)值、能動(dòng)的進(jìn)步意識(shí)，無一例外都根植于厚重的中華文化土壤中。因此，中華文化這一豐富資源，自然成為筑牢中華民族共同體意識(shí)的底色和毋庸置疑的本源性內(nèi)容。

在同一性層面，還有一些內(nèi)容是相對(duì)清晰的，這是由近百年來中國(guó)政治文明現(xiàn)代化的獨(dú)特路徑賦予的，即中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國(guó)及其選擇的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。近代，中華民族遭遇空前危機(jī)，而國(guó)民整體又處于低組織化狀態(tài)，喚醒大意識(shí)，凝聚并組織各族人民奮起自強(qiáng)成為歷史所需。中國(guó)共產(chǎn)黨勇?lián)鷼v史使命，以強(qiáng)大的組織動(dòng)員能力，團(tuán)結(jié)國(guó)內(nèi)一切力量，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，最終締造了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了民族解放和主權(quán)獨(dú)立，由此奠定了國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定的內(nèi)在秩序，為各族人民安居樂業(yè)提供了政治基礎(chǔ)保障。此后，經(jīng)過曲折探索，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民走出中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。

就筑牢中華民族共同體意識(shí)而言，偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義，是最為核心的對(duì)象性內(nèi)容。動(dòng)態(tài)地審視這五個(gè)關(guān)鍵的對(duì)象性內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)其具有共同性的一面：新中國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民共同締造的，中華民族是各民族交融匯聚形成的，中華文化是各民族共同創(chuàng)造的，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民共同走出來的。可以說，從異到同，在動(dòng)態(tài)的歷史過程中，提供了一個(gè)由小及大的內(nèi)容體系、厚重根源和行動(dòng)方案，這就是筑牢中華民族共同體意識(shí)這一大意識(shí)的基本進(jìn)路體現(xiàn)。

手抄報(bào)心得感悟篇八

手 抄 報(bào) 教 學(xué) 反 思

在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，在21世紀(jì)“不求人人升學(xué)，只求人人成人”的感召下，作為美術(shù)教師，我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，我們?cè)趺礃尤ラ_發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)與能力，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些確實(shí)是值得我們思考的問題。根據(jù)我在教學(xué)中的體會(huì),我認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào)是很好方法和途徑。并且有一定的收獲，真是好處多多。

現(xiàn)在，學(xué)生的課余時(shí)間很多，大部分學(xué)生都把時(shí)間花在看電影上。有的甚至經(jīng)常無聊搗亂。這樣，白白浪費(fèi)時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，嚴(yán)重摧殘了身心健康。

那么，怎樣讓學(xué)生好好地珍惜時(shí)間，充分利用課余時(shí)間呢？我提倡全班學(xué)生辦手抄報(bào)，讓全班同學(xué)一起進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在學(xué)?；顒?dòng)中進(jìn)行評(píng)比，把辦得比較優(yōu)秀的或有明顯進(jìn)步的手抄報(bào)張貼上去，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞，促使后進(jìn)生努力爭(zhēng)取進(jìn)步。這樣不僅能培養(yǎng)孩子們讓孩子們多多動(dòng)手，展示自己的收獲，展示自己的想法，展示自己的風(fēng)采。而且可以使學(xué)生的生活世界變得豐富多彩。也可以豐富學(xué)校的校園文化。

總的來說，這節(jié)課學(xué)生掌握的不錯(cuò)，了解了手抄報(bào)的制作程序以及要注意的問題。同時(shí)也運(yùn)用在了制作過程中。以下是我

總結(jié)

一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣：

在具體的教學(xué)中不要過早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生，采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力：

三、

素質(zhì)教育與生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的需要強(qiáng)度，并依賴目標(biāo)誘因的出現(xiàn)，提高學(xué)生需要的自我意識(shí)水平，滿足了學(xué)生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

現(xiàn)代化教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神，而且會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來組織教學(xué)，收到了較好的效果。

四、美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)

在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我采用開放的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！袄蠋熆隙ā獙W(xué)生滿足，樹立自信心、自尊感——需要學(xué)習(xí)——再肯定、再滿足——渴望學(xué)習(xí)更新的有難度的東西?！泵佬g(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是美術(shù)教育的重要組成部分，科學(xué)全面的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅幫助教師掌握學(xué)生心智及創(chuàng)造力的成長(zhǎng)情況，及時(shí)給予學(xué)生啟發(fā)和幫助；而且使教師明確學(xué)生表現(xiàn)自我時(shí)的需要并給與激勵(lì)和支持。

在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)改變傳統(tǒng)用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”去套學(xué)生畫的內(nèi)容、形式，作品評(píng)價(jià)不作硬性統(tǒng)一，因人而異，實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，體現(xiàn)主體地位。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)語言要幽默、精彩、風(fēng)趣，讓學(xué)生把你的點(diǎn)評(píng)聽進(jìn)心里去。用激勵(lì)性語言，相信學(xué)生的內(nèi)在潛能，從而最大限度地發(fā)揮開放的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)作用。

生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議。

“主題閱讀”培訓(xùn)總結(jié)

李 恒

閱讀量少是困擾語文教學(xué)的重要方面。以前的語文課堂，只圍繞課本上的幾篇課文翻來覆去地講。語文教學(xué)枯燥無味。習(xí)作更是老師和學(xué)生頭疼的事。一上習(xí)作課，有的同學(xué)便會(huì)愁眉苦臉，認(rèn)為沒的寫，無處下手，即便有的寫，寫出來的文章干干巴巴，一點(diǎn)也不生動(dòng)。自從實(shí)行了“主題閱讀”，我們的語文課堂發(fā)生了翻天覆地的變化：

一、改革了閱讀教學(xué)形式。閱讀教學(xué)不再局限于課本內(nèi)容。圍繞一個(gè)主題，選取課本上的一篇課文作為引領(lǐng)，進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)它的寫法，然后，把本單元的其他課文進(jìn)行整合，在同一課上比較學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子用單篇教學(xué)得到的方法進(jìn)行自主閱讀和合作交流，提高閱讀能力。再開展相應(yīng)的主題閱讀活動(dòng)，從“主題叢書”上找出與之相關(guān)的2——3篇文章進(jìn)行閱讀，邊讀邊畫出好詞佳句，做好摘抄筆記，寫出自己的閱讀感受。不明白的問題可以提出來共同解決。還可以鼓勵(lì)學(xué)生做“讀書卡”、“手抄報(bào)”等，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。最后，進(jìn)行“主題背誦”。對(duì)于好的段落、句子、詞語進(jìn)行讀讀背背，積累豐富的語言，這樣學(xué)好語文也就順理成章了。

二、改革了評(píng)價(jià)手段，在“主題閱讀”過程中表現(xiàn)好的小組可以給其小組加分，表現(xiàn)好的個(gè)人，可以給其個(gè)人在小組內(nèi)加分。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、改革了檢測(cè)方式。

（1）定期評(píng)選優(yōu)秀“讀書卡”、優(yōu)秀“讀書筆記”。優(yōu)秀“手抄報(bào)”等（2）定期舉行讀書匯報(bào)會(huì)，讓學(xué)生談感想、體會(huì)、啟示、收獲等。

（3）定期進(jìn)行課本內(nèi)容的過關(guān)檢測(cè)。促使基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。

四、培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣。經(jīng)過一段時(shí)間的“主題閱讀”，學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。課堂上，學(xué)生完成了老師布置的作業(yè)以后，不再有隨便說話的，交頭接耳的了。不用老師布置，學(xué)生會(huì)主動(dòng)拿出課外書來讀，而且讀得津津有味。就連我們班以前最不愛讀書的從海同學(xué)，現(xiàn)在都變得愛讀書了，我真替他們高興?，F(xiàn)在我們教室前面的書櫥可排上了用場(chǎng)。閱讀課上，把書櫥里的書發(fā)給學(xué)生讀。不久，學(xué)校的書便讀完了。接下來，讓同學(xué)把自己最好的一本書，放進(jìn)書櫥，編上號(hào)，以小組為單位輪流讀。這樣每位同學(xué)交一本書就可以讀幾十本。讀完這些，把書還給學(xué)生，可以繼續(xù)收集第二本，第三本……這種辦法，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了學(xué)生的語言，使他們不再覺得有東西寫不出來。既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，真可謂一舉兩得。學(xué)校的圖書室也成了我班同學(xué)經(jīng)常出入的地方。

五、養(yǎng)成了學(xué)生愛寫的好習(xí)慣。主題閱讀后，圍繞這一主題，進(jìn)行小練筆，創(chuàng)新作文，寫讀后感等，并讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。日子久了，學(xué)生也就不再愁寫東西了。

六、提高了學(xué)生的作文水平。經(jīng)過一段時(shí)間的“主題閱讀”，學(xué)生的作文水平也有了大大的提高。我發(fā)現(xiàn)有一位叫馬坤的同學(xué)在一篇作文中是這樣寫的：“春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她用手中的魔術(shù)棒一點(diǎn)，校園立刻變了樣??高大的柳樹枝條變得更加柔軟，更加翠綠，枝條上的一個(gè)個(gè)綠苞，好像就要炸開似的。銀杏樹上每一個(gè)圓圓的葉苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同學(xué)在《我愛讀書》中是這 樣描寫的:“我在書的王國(guó)里盡情暢游，時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，湛藍(lán)的天空讓一個(gè)巨大的黑布子遮住了，皎潔的月牙兒也悄悄地爬上了枝頭。我伸了伸懶腰，站了起來。噦，腿麻了，沒關(guān)系，我終于看完了……”

“主題閱讀”如春雨滋潤(rùn)了我們的語文課堂，為我們的語文學(xué)習(xí)找到了捷徑。

手抄報(bào)心得感悟篇九

每個(gè)國(guó)家都有自己的。

國(guó)慶節(jié)。

慶祝國(guó)家建立的偉大日子。我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)是在10月1號(hào)而今年2019年的國(guó)慶節(jié)是我國(guó)建國(guó)70周年紀(jì)念日70年來我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨從一開始的貧窮落后到現(xiàn)在的國(guó)際強(qiáng)國(guó)“中國(guó)人民從此站起來了”!我們不僅要有民族驕傲而且還要銘記革命先輩們的奉獻(xiàn)攜手共建美好家園實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”!

改革開放這三十年里，我們的祖國(guó)母親發(fā)生了巨大的變化。無論是在建設(shè)方面、還是在衣食住行方面，都有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展!可是現(xiàn)在“保護(hù)地球媽媽，救救地球媽媽”已成為全世界最最強(qiáng)烈的呼聲。古往今來，地球媽媽用他那甘甜的乳汁養(yǎng)育著我們，我們也同樣把它裝扮的楚楚動(dòng)人，可當(dāng)今的社會(huì)，有誰愛護(hù)過地球?他們?yōu)榱俗约旱睦?，把地球媽媽逼向死亡的邊?

身邊的垃圾越來越多了。出門聞到那“沁人心脾”的味道，讓人難以忍受。恨不得把自己的鼻子切掉。啊，一個(gè)塑料袋套在了我的腳上，怎么甩也甩不掉了，好不容易擺脫了它。又一轉(zhuǎn)身，一輛車從身邊駛過，“刷”的一聲，一股難聞的尾氣味頓時(shí)進(jìn)入了我的鼻子里，讓我“久久回味”……我真的希望這種問題能夠不再出現(xiàn)。我覺得我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該了解環(huán)保問題的嚴(yán)重性，不能說做什么大貢獻(xiàn)，提一點(diǎn)小的建議，或?qū)Νh(huán)保的改善有點(diǎn)小的設(shè)想總可以吧?首先我有幾點(diǎn)建議：

有一天，早上起來，我像是走進(jìn)了另一個(gè)世界——人間仙境!這是真的么?我看見了整潔寬闊的水泥馬路，汽車在上面飛快的行駛，只不過再也看不到那從車的身體力排放出的尾氣了。深呼吸，我聞到了那從公園里傳來的淡淡花香，似乎把我的心都清洗了一般。望眼欲穿，我看見了整個(gè)城市的迷人景色，樹木各個(gè)高大挺直，像是一個(gè)個(gè)軍人一般挺立在那!多么美麗啊——哦，這只不過是我的一個(gè)美麗的夢(mèng)，要不要實(shí)現(xiàn)，還要靠我們大家共同努力!終有一天，地球媽媽會(huì)在我們新一代的少年。

兒童。

手里，變得漂亮起來，脫掉它骯臟的衣服，換上它干凈舒適的新外衣!

從小事做起，從基礎(chǔ)做起，持之以恒，要為自己和身邊的人留下一片碧水藍(lán)天。保護(hù)環(huán)境，我們還在猶豫什么?做一個(gè)講文明、愛護(hù)環(huán)境的小小公民吧，共同來完成這個(gè)偉大的“夢(mèng)”吧!

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了!飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來了!中國(guó)像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方!在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，全中國(guó)人民心中都有一面五星紅旗冉冉升起，每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，每一個(gè)人都永遠(yuǎn)銘記住了這個(gè)日子。

新中國(guó)成立60年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民的努力奮斗和支持下，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，1964年，亞洲上空的一聲巨雷震撼了世界，我國(guó)第一顆原子彈試驗(yàn)成功;1967年，我國(guó)西部上空成功第一顆氫彈;1970年，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星……兩彈一星的成功極大提高了中國(guó)的國(guó)際地位。緊接著，在經(jīng)過了的洗禮后，鄧小平爺爺成功的實(shí)行了改革開放政策，人們的生活和科技發(fā)展發(fā)生了巨大的改變，1985年，在南極建立中國(guó)第一個(gè)考察站，鄧小平爺爺為首次中國(guó)南極科考題詞：“為人類和平利用南極作出貢獻(xiàn)?！蔽逍羌t旗在冰封千里的南極雪原高高飄揚(yáng)。

之后，在我們國(guó)力增強(qiáng)后，經(jīng)過一系列的談判后，在1997年和1999年，當(dāng)五星紅旗第一次升起在香港、澳門的上空時(shí)，億萬華夏兒女熱血沸騰，為祖國(guó)母親而驕傲，中國(guó)已經(jīng)不再是那個(gè)任由欺辱的中國(guó)了，中國(guó)人民有能力捍衛(wèi)自己領(lǐng)土的完整!

2001年，我們?cè)诮?jīng)歷了無數(shù)坎坷后，申奧成功，在那個(gè)不眠之夜里，多少個(gè)中國(guó)人為之自豪!7年的準(zhǔn)備，我們以一個(gè)真正的世界大國(guó)的身份成功的舉辦了奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)被薩馬蘭奇爺爺稱之為最好的奧運(yùn)會(huì)!當(dāng)鮮艷的五星紅旗在奧林匹克五環(huán)的光輝下冉冉升起時(shí)，當(dāng)雄壯的國(guó)歌在無數(shù)用堅(jiān)韌拼搏的心跳聲組成的序曲中奏鳴時(shí)，當(dāng)我國(guó)體育健兒一次又一次登上國(guó)際體育賽事的冠軍獎(jiǎng)臺(tái)熱淚盈眶時(shí)，證明了中國(guó)體育的實(shí)力和令人贊嘆的進(jìn)步，中國(guó)已逐步走向體育強(qiáng)國(guó)。

雖然在這兩年里我們經(jīng)歷了雪災(zāi)，地震等天災(zāi)，但他并沒有阻止中國(guó)的發(fā)展，而它恰恰正向全世界展示了我們的凝聚力，我們的團(tuán)結(jié)!

新中國(guó)成立之初，我們的。

文化。

普及程度的非常低的，而就在不久的2010年全國(guó)基本普及九年義務(wù)。

教育。

的人口覆蓋率將接近100%。

歷經(jīng)千年滄桑的長(zhǎng)城如今還蜿蜒在崇山峻嶺之間，長(zhǎng)江、黃河如今還在往大海浩浩蕩蕩地奔涌，敦煌莫高窟如今還在講述著佛教的傳奇故事，故宮如今還在向人們展示著明清時(shí)皇宮貴族生活的奢華……中國(guó)，地大物博，歷史悠久。如今，她以更加精神煥發(fā)的儀態(tài)傲立在東方，挺立在世界面前。

今年，是祖國(guó)母親的60華誕，60年一個(gè)輪回，60年一個(gè)甲子，祖國(guó)的未來不可限量!讓我們迎著太陽，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。讓我們站在古老的長(zhǎng)城上以一種深情，以一種向往祝福祖國(guó)國(guó)泰民安，前程似錦!

人的生命是那樣的微薄與脆弱。

但人性的光輝與信念。

卻是那樣的氣勢(shì)磅礴。

奧運(yùn)雪災(zāi)巴蜀汶川。

留下了史頁上最感人的畫面。

古老的中國(guó)。

你歷經(jīng)了強(qiáng)盛與興衰。

血與火的洗禮。

最后從低谷慢慢地爬了起來。

屹立在了世界山之巔。

長(zhǎng)城如一條巨龍神奇地守望著祖國(guó)的藍(lán)天。

高原的天路肆意地盤旋。

嫦娥一號(hào)也飛上了月球。

載著蘇軾的《水調(diào)歌頭》。

的神圣與強(qiáng)大如同那驚濤駭浪。

展現(xiàn)在了世人的面前。

鮮紅的五星紅旗飄揚(yáng)在天安門城樓上。

啊，祖國(guó)母親。

我們感恩。

感恩革命先烈的英勇付出。

感恩那些在不同崗位上。

默默無聞如蠶絲般的傾吐。

啊，祖國(guó)母親。

你給予了你子民和平生活的幸福。

在你60歲生日之際。

好想為你盡一點(diǎn)微薄的心力。

為你譜下一首心曲。

我親愛的祖國(guó)。

祝福你歲歲平安。

永遠(yuǎn)吉祥。

萬壽無疆。

影片以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進(jìn)抗日前線，建立太行山根據(jù)地的光輝歷史。影片真實(shí)地記錄了發(fā)生在山西的平型關(guān)、忻口等重要戰(zhàn)役，塑造了八路軍總司令朱德、獨(dú)臂將軍賀炳炎、愛國(guó)將領(lǐng)郝夢(mèng)齡等革命家的光輝形象，生動(dòng)地刻畫了崔隊(duì)長(zhǎng)這一形象，展示了八路軍勇戰(zhàn)日寇的壯烈場(chǎng)面，再現(xiàn)了中華民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的偉大民族精神。

影片給人的第一印象可以用氣勢(shì)磅礴來形容，伴隨著我們耳熟能詳?shù)母杪?，用?jiǎn)潔的直升機(jī)俯拍開門見山地給出太行山全景，直接了蕩地突出《太行山上》的主題，并用很好的過度手法銜接到國(guó)民黨陣地，并引出電影的主要人物——朱德。電影的層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，按照歷史順序?qū)寺奋娙绾螝灉鐢橙说膽?zhàn)役一一列出，并適當(dāng)?shù)貛С霾糠謵蹏?guó)將領(lǐng)的名字，講述了老百姓與八路軍同仇敵愾，共同抗戰(zhàn)的歷史事實(shí)。

在《太行山上》影片中，軍民魚水情是該劇的一個(gè)閃光點(diǎn)。從外國(guó)記者的視角看到中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女們以自己的實(shí)際行動(dòng)支援八路軍;而擅長(zhǎng)。

標(biāo)槍。

的崔隊(duì)長(zhǎng)則是投身到戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中。一位國(guó)民黨軍官的一句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們干嗎?然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰(zhàn)的最后勝利。

影片中八路軍高級(jí)將領(lǐng)愛兵如子的形象更是被刻畫得生動(dòng)而又鮮明。

大雪。

紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進(jìn)自己的懷里全暖，最后還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多。看了讓人感動(dòng)，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風(fēng)亮節(jié)。

在這部電影中，我領(lǐng)會(huì)到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意”。我們把握生命并敬畏生命，可生命對(duì)他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上面對(duì)無數(shù)個(gè)鐵血戰(zhàn)士宣布戰(zhàn)役勝利后，他們不約而同舉起手由衷的發(fā)出“中華民族不可戰(zhàn)勝”的強(qiáng)烈激昂的吶喊。朱德的演講是那么的振奮人心，簡(jiǎn)短而又鏗鏘有力，戰(zhàn)士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊梁，任何妄圖入侵的敵人都會(huì)受到正義的懲罰。在這發(fā)自肺腑的聲音里我感受到一種強(qiáng)大的民族精神。我確確實(shí)實(shí)被感動(dòng)了，同時(shí)也激發(fā)了自身的愛國(guó)主義情懷。作為一名基層團(tuán)干部，更感覺自己肩負(fù)的使命感和責(zé)任感。

在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國(guó)的和平解放不惜犧牲一切的抗戰(zhàn)精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風(fēng)血雨的歲月，應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身捐軀的革命先輩。那段抗戰(zhàn)史是中華民族的豐碑，是共產(chǎn)黨人的精神之魂。

時(shí)光荏苒，五星紅旗在天安門廣場(chǎng)已經(jīng)高高飄揚(yáng)了六十九個(gè)春秋。那個(gè)偉大的聲音“中國(guó)人民站起來了!”還在我腦際回蕩。

六十年一個(gè)甲子，共和國(guó)的崢嶸歲月可堪回首?！皟蓮椧恍恰鄙铡ⅰ吧衿摺甭教?，早已把共和國(guó)排到了世界前列。“港澳”的如期回歸說明了國(guó)力、國(guó)威。gdp值大幅度提升，到2007年已達(dá)2466。9億萬元，年均增長(zhǎng)率近10﹪;經(jīng)濟(jì)總量居世界第四位;其中糧食、棉花、肉類、鋼鐵、煤炭、化肥、水泥等農(nóng)工業(yè)產(chǎn)品居世界第一;世界貿(mào)易額提高到21738億美元，居世界第三;外匯儲(chǔ)備15282億美元，居世首位;城鎮(zhèn)居民可支配收入從1978年的343。4元增加到13786元;農(nóng)民人均收入從1978年的133。6元增加到4140元;13億人口的泱泱大國(guó)解決了溫飽問題，基本上實(shí)現(xiàn)了小康水平;兩億貧困人口下降到2000萬;除此之外，共和國(guó)在生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)、通訊、激光、能源、科考等領(lǐng)域都有有許多世界領(lǐng)先的水平。

七十年成績(jī)的光榮里最大的亮點(diǎn)中國(guó)式道路——中國(guó)特色的社會(huì)主義。沒有這個(gè)“道路”，沒有改革開放、沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、沒有科學(xué)發(fā)展觀，沒有創(chuàng)新就走不出“貧窮的社會(huì)主義”的怪圈;就沒有海宴河清、政通人和、國(guó)泰民安的局面。

縱觀七十年共和國(guó)發(fā)展史，可分為兩個(gè)階段即毛澤東時(shí)代和后毛澤東時(shí)代，或曰前三十年和改革開放的后三十年。

眾所周知共和國(guó)從誕生開始就在敵對(duì)勢(shì)力的干涉、破壞、侵襲中艱難成長(zhǎng)?？上攵粋€(gè)“一窮二白”滿目瘡痍的國(guó)家正常運(yùn)轉(zhuǎn)都不容易，更何況是有外患的侵?jǐn)_。這其中最惡劣的對(duì)手是美帝國(guó)主義，它要置新中國(guó)于死地，扼殺于襁褓中。它先是阻撓新中國(guó)解放臺(tái)灣，把它的第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽袒護(hù)蔣介石政權(quán);之后又侵略朝鮮。它是“項(xiàng)莊舞劍意在沛公”矛頭指向新中國(guó)。毛澤東為首的黨中央謀劃了“抗美援朝”用三年時(shí)間打敗了窮兇極惡的美國(guó)侵略軍?！皹溆o而風(fēng)不止”美國(guó)在軍事上沒有顛覆新中國(guó)，又在插手支援分裂、叛國(guó)的__政權(quán)給其提供軍火武器、資金、技術(shù)設(shè)備等，至今美、英、法等國(guó)還在支持流亡的__一小撮叛逃分子;至今美國(guó)還在臺(tái)灣問題上指手劃腳。除此，美國(guó)等西方大國(guó)否定中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在國(guó)際貿(mào)易中制造事端，強(qiáng)迫人民幣貶值……若干年后美國(guó)仍舊是中國(guó)勁敵和麻煩的制造者。

內(nèi)政特別是“內(nèi)亂”是制約共和國(guó)前進(jìn)的源動(dòng)力。共和國(guó)的前三十年“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”極大地破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展。建國(guó)初期在黨的會(huì)議上通過了新民主主義的總路線及《憲法》。劉少奇是忠實(shí)的執(zhí)行者。然而毛澤東用信念取代了黨規(guī)國(guó)法。用黨內(nèi)斗爭(zhēng)的方式強(qiáng)硬推行社會(huì)主義，并且提出“大躍進(jìn)”，“用十年至十五年時(shí)間完成社會(huì)主義改造”提前進(jìn)入社會(huì)主義。為了統(tǒng)一思想，先是反右派，用下指標(biāo)的辦法抓了一大批右派;然后又反右傾，倒了彭德懷。其后又為了打倒“中國(guó)最大的走資派劉少奇”發(fā)動(dòng)了“”，全國(guó)90﹪的各級(jí)干部被打倒，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)一片混亂，國(guó)民經(jīng)濟(jì)倒退十年。據(jù)麥迪森《世界經(jīng)濟(jì)二百年回顧，1820——1992》記載：1950年中國(guó)的gdp是日本的1。7倍，到到1976年，毛澤東逝世那年，日本的gdp是中國(guó)的1.4倍。1955年——1980年日本家庭的恩格爾系數(shù)(食品消費(fèi)占家庭總支出的比重)從52﹪降到29﹪;同一時(shí)期中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)從1957年的58.4﹪降到57.5﹪;農(nóng)村的家庭恩格爾系數(shù)有增無減。同期臺(tái)灣與大陸人均gdp值差距擴(kuò)大了三四倍。

1992年是62.8﹪，

2005年是45.5﹪。

城市恩格爾系數(shù)：1993年是50.0﹪，2005年是36.7﹪。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。

報(bào)告。

指出：毛澤東時(shí)代城市化率：1960年是19.7﹪;1976年是17.4﹪;鄧小平時(shí)代城市化率：1978年是18.4﹪;2000年是43.0﹪。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有毛澤東就沒有新中國(guó)，就沒有中國(guó)的國(guó)威，毛澤東的性格就是共和國(guó)的國(guó)格。我們不能忘記他老人家在世界上的威望;不能忘記他那叱咤風(fēng)云、雄視環(huán)球的風(fēng)采;不能忘記他那高亢的“五二0”聲明：“美帝國(guó)主義看起來是寵然大物，其實(shí)是紙老虎，……無數(shù)事實(shí)證明，得道多助，失道寡助。弱國(guó)能夠打敗強(qiáng)國(guó)，小國(guó)能夠打敗大國(guó)……全世界人民團(tuán)結(jié)起來，打敗美國(guó)侵略者及其一切走狗?！痹趪?guó)際磨擦上我們也不能忘記他老人家的教誨：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人?！焙伪赜脿奚鼑?guó)家和人民的利益去換取一時(shí)的安寧及和平呢?實(shí)踐也證明鄧小平的時(shí)代，改革開放使國(guó)家中興，躋身于世界民族之林。共和國(guó)的特色之路要走下去，改革開放要堅(jiān)持下去!

歷史是今天的鏡子。前三十年階級(jí)斗爭(zhēng)，窩里斗多了些，天災(zāi)人禍多了些;一心一意搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)少了些，民主和諧少了些。后三十年共和國(guó)開始的以經(jīng)濟(jì)工作為中心的“新的長(zhǎng)征”，實(shí)踐了“發(fā)展是硬道理”，走上了快馬加鞭的新時(shí)代。這些都是來之來易的，沒有前三十年的探索和教訓(xùn)就沒有后三十年的發(fā)展思路和成就。

和平、發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題，國(guó)泰民安是人們的企盼。然而國(guó)內(nèi)外環(huán)境不是依人們的意志為轉(zhuǎn)移的。國(guó)外的敵對(duì)勢(shì)力還很強(qiáng)勁，總在給中國(guó)施壓和制造麻煩。除美國(guó)之外，日本是最大的隱患。這個(gè)小國(guó)早在明朝就侵犯中國(guó)邊境，被戚繼光清剿。清朝它又侵略中國(guó)，發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。上世紀(jì)三十年代它又再次侵略中國(guó)，殺害無數(shù)中華兒女，掠奪的無數(shù)資源，這是中國(guó)永遠(yuǎn)不能忘記的血債。現(xiàn)在日本也沒有公開向中國(guó)人民謝罪，妄圖粉飾其侵華罪行。這是值得國(guó)人警惕的。我們的周邊國(guó)家對(duì)中國(guó)并非真誠(chéng)的友好，在領(lǐng)土、領(lǐng)海上紛爭(zhēng)不斷，菲律賓都敢侵占中國(guó)南海的島嶼，其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)還以顏色，以示正聽。

回顧共和國(guó)的花甲之年，感慨良多。我們是在苦難中興業(yè)，多難中興邦，我們需要偉大的領(lǐng)袖，需要堅(jiān)強(qiáng)的人民。2008年的華南雪災(zāi)，四川地震，我們看到了這樣的領(lǐng)袖，這樣了人民;僅此13個(gè)農(nóng)民先后兩次自費(fèi)去郴州和汶川救災(zāi)，就是共和國(guó)脊梁的寫照，更何況還有在救災(zāi)中式舍生取義的戰(zhàn)士武文斌、在大事件、危難中有成千上萬的志愿者和見義勇為的人挺身而出，由此我自豪地說：“祖國(guó)萬歲!人民萬歲!”

手抄報(bào)心得感悟篇十

上個(gè)星期五張老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——制作一張手抄報(bào)。要求題目為濃濃粽香情，要圖文并茂，當(dāng)時(shí)我的心中已經(jīng)打好了草稿。我想：“不就是一張手抄報(bào)嗎,幾分鐘就能搞定啦!”

說著簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難，因?yàn)椤鞍パ?”這個(gè)非常討厭的小東西總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害得我總是“哎呀!寫錯(cuò)字啦!”“哎呀!粽子畫錯(cuò)啦!”

啊，終于畫好嘍!畫完后再看看表，之前還說幾分鐘，現(xiàn)在五十分鐘都過去了，沒想到我都做了這么長(zhǎng)時(shí)間啦!不過做完后我覺得有些單調(diào)，我左看右看終于看出來了，原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了，我才收起來的。

第二天上語文課的時(shí)候，我格外的激動(dòng)。

老師收上去以后，就讓我們看每個(gè)人的作品?？赐旰罄蠋熅烷_始評(píng)價(jià)了，總之大概的意思是女生做的比較好看，而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。

今天我真高興，而且這次的高興真是無法表達(dá)!做手抄報(bào)這一件小事讓我明白了一個(gè)大道理——只要你努力了，那么你就會(huì)成功!

手抄報(bào)的評(píng)比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報(bào)評(píng)比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報(bào)，我又開始擔(dān)心起我的手抄報(bào)能不能獲獎(jiǎng)。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評(píng)比的結(jié)果，一等獎(jiǎng)獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時(shí)，我制作報(bào)紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。

那是一個(gè)星期五的早晨，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)dd制作一份國(guó)慶手抄報(bào)。開始我想，報(bào)紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點(diǎn)嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報(bào)”這個(gè)名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個(gè)名字不錯(cuò)!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報(bào)”，但是一看，還是有點(diǎn)單調(diào)，于是便在報(bào)紙名字旁畫了個(gè)太陽。像征著祖國(guó)光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國(guó)慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國(guó)慶到了，應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國(guó)上下的人們都?xì)g慶國(guó)慶的到來。名字寫好了，該寫內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報(bào)，應(yīng)該寫一些有關(guān)國(guó)慶、國(guó)旗、國(guó)歌等內(nèi)容的知識(shí)，以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個(gè)專門記載這些知識(shí)的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國(guó)慶知識(shí)、對(duì)聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來?？墒怯忠幌?，假如全部抄下來的話，報(bào)紙會(huì)不會(huì)零亂，所以我把各個(gè)文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報(bào)紙上最后的顏色了。我想雖然國(guó)慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報(bào)紙都是紅色，就會(huì)很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報(bào)就做好了。

我從這次辦報(bào)中體會(huì)到了辦報(bào)的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。

手抄報(bào)心得感悟篇十一

2020年全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：“各族人民親如一家，是中華民族偉大復(fù)興必定要實(shí)現(xiàn)的根本保證。”這一重要論述，站在黨的歷史使命的高度，深刻闡明了做好民族團(tuán)結(jié)工作的極端重要性，指明了新時(shí)代民族工作必須牢牢把握的重大戰(zhàn)略任務(wù)，意義重大而深遠(yuǎn)。

縱觀歷史，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍

在中國(guó)歷史上，凡是國(guó)力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的時(shí)期，無一不是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的時(shí)期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世都是在這種情況下出現(xiàn)的。反之，歷史上發(fā)生過數(shù)不清的戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng)，使國(guó)家和人民都飽受動(dòng)蕩之苦。

新中國(guó)成立后，我們建立了社會(huì)主義制度，消除了民族歧視和壓迫的總根源，從根本上奠定了中華民族大團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。70多年來，各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，防范和化解國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力滲透、破壞、顛覆，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得歷史性成就，提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

當(dāng)前，我國(guó)正處于歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，中華民族偉大復(fù)興迎來更加光明的前景。

放眼世界，民族宗教問題歷來是影響世界格局演變的重要因素

當(dāng)前，一些國(guó)家因?yàn)槊褡迕?、種族仇恨、宗教紛爭(zhēng)、領(lǐng)土爭(zhēng)端，導(dǎo)致戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生，甚至國(guó)家解體、民族分裂、經(jīng)濟(jì)衰退、滿目瘡痍。民族宗教問題成為影響世界格局演變的重要因素。

手抄報(bào)心得感悟篇十二

中國(guó)自有史料記載以來，就處于一個(gè)由于廣袤地域?qū)е碌母髅褡宕箅s居、小聚居、相互混居形式共生發(fā)展的狀態(tài)。伴隨著時(shí)代的不斷發(fā)展進(jìn)步，中國(guó)人作為這樣一個(gè)民族之所以能夠經(jīng)歷時(shí)間考驗(yàn)而不朽，并不僅僅是依靠堅(jiān)韌卓絕的智慧及忍受苦難的決心，更多還是依靠溶于骨血中對(duì)各民族間的包容與團(tuán)結(jié)。伴隨歷史上一次次朝代的更迭，民族間的相互融合，才成就了一次次文化的繁榮與突破，才能在戰(zhàn)與火的淬煉下形成中華民族這樣一個(gè)隱忍而不失風(fēng)骨的獨(dú)特存在，并讓其屹立于世界民族之林。上下五千年文明史一次又一次力證了中華民族長(zhǎng)存于歷史之林的必然性，其底氣來源于這歷史長(zhǎng)河中一步步溶于骨血中的中華民族共同體意識(shí)。

對(duì)中華民族的認(rèn)同，它以歷史的延續(xù)性，承托了相同語言、地緣、文化及心理狀態(tài)等要素，并以此來探尋中華民族共同體意識(shí)的構(gòu)建框架，縱深層面依托悠久歷史所擁有的意識(shí)視野，從民族到國(guó)家到全世界的共同體格局的展望。新中國(guó)成立后，黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的民族政策。堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，尊重各民族文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，努力改善各民族群眾生活水平。一系列政策和措施進(jìn)一步加強(qiáng)了民族間的交往交流交融，促進(jìn)了民族之間的了解和互信，為筑牢中華民族共同體意識(shí)營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，這對(duì)于中華民族共同體意識(shí)的培育具有重要意義。

手抄報(bào)心得感悟篇十三

一、激趣導(dǎo)入

出示進(jìn)們精美的手抄報(bào)(課件)，學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望?？春笞寣W(xué)生談感受，用興國(guó)山歌的形式來表達(dá)。

二、制作過程

1、明確制作步驟

(1)觀察范例

(2)討論、明確制作步驟(出示課件)：定主題、收集材料、處理材料、設(shè)計(jì)材料、分工制作、認(rèn)真校對(duì)。{制作手抄報(bào)作文,600}.

(1)收集材料

(2)小組匯報(bào)交流(出示課件)

小組確定的主題是什么?為什么確定這個(gè)主題?(如：當(dāng)前環(huán)境污染嚴(yán)重，制定有關(guān)環(huán)保主題)獲取哪些有關(guān)資料以及通過哪些途徑獲取資料(如：上網(wǎng)查找書本、新聞、報(bào)刊等)

(3)組織討論：評(píng)議各小組所選的材料，處理材料、完善材料。

4、動(dòng)手制作{制作手抄報(bào)作文,600}.

(1)、出示范例(用投影儀顯示)，明確手抄報(bào)的規(guī)格及要求。師演示：(排版布局訓(xùn)練，一條直線可以將一個(gè)空白劃分為什么樣的板塊?同理，訓(xùn)練“十”字、“井”字，并延伸到多種類的練習(xí)，然后是每塊的內(nèi)容安排，文章、插圖，內(nèi)容之間的分割，線與花邊等的設(shè)計(jì)。)

通過討論，學(xué)生明確手抄報(bào)內(nèi)容的安排，手抄報(bào)的大小、規(guī)格、色彩、排版、紙張、整潔度等要求。

(1)組合作設(shè)計(jì)出稿，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

(2)小組成員根據(jù)各自的特長(zhǎng)，分工制作。在制作的過程中，組和組之間可以互相觀摩，教師巡視指導(dǎo)。制作完后，認(rèn)真校對(duì)。(各小組將制作好的小報(bào)貼在黑板上展示)

三、評(píng)議過程{制作手抄報(bào)作文,600}.

1、全班交流完成后的手抄報(bào)，討論，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

(內(nèi)容豐富、主題突出、版式美觀、色彩豐富和諧、圖文布局有序、標(biāo)題 醒目合理。)

2、組內(nèi)匯報(bào)。(根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，小組代表匯報(bào)哪張小報(bào)最好，好在哪里，并和本組小報(bào)進(jìn)行比較，找出本組小報(bào)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。)

3、評(píng)獎(jiǎng)。(師用投影儀頭投影學(xué)生作品)

學(xué)生以組為單位，舉手表決認(rèn)為好的小報(bào)，票數(shù)最多的前幾份，發(fā)給最佳小報(bào)獎(jiǎng)。(如：最佳創(chuàng)意講、最佳編輯獎(jiǎng)、最佳美工獎(jiǎng)、最佳選材獎(jiǎng))，其余發(fā)給合作努力獎(jiǎng)。

4、談收獲(出示課件){制作手抄報(bào)作文,600}.

請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中有哪些收獲?用山歌的形式表達(dá)。{制作手抄報(bào)作文,600}.

(一) (二)

實(shí)踐活動(dòng)真正好， 實(shí)踐活動(dòng)真有趣，

多查多問多思考。 動(dòng)手操作按順序。

培養(yǎng)創(chuàng)新與合作， 講究合作與探索，

鍛煉動(dòng)手又動(dòng)腦。 自主學(xué)習(xí)多歡愉。

四、成果展示

把獲獎(jiǎng)的小報(bào)張貼在“學(xué)習(xí)園地”進(jìn)行展示。

手抄報(bào)心得感悟篇十四

自古以來，孝道一直被中國(guó)人民所推崇。孝是中華文化傳承的重要精神，提倡孝道不僅是文化的傳承，更是社會(huì)的基石。隨著社會(huì)的發(fā)展，孝道也經(jīng)歷了不同的變遷。今天，我們面對(duì)的社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系也與過去不盡相同。微孝心得體會(huì)，是當(dāng)代年輕人倡導(dǎo)的一種孝道理念，而手抄報(bào)也是表達(dá)這種理念的有效方式。

第二段：微孝心得體會(huì)是什么？

微孝心得體會(huì)不同于傳統(tǒng)意義上的孝。它強(qiáng)調(diào)的是在日常生活中的一些小行動(dòng)，比如關(guān)心父母的身體健康、為他們分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)等等。 微孝心得體會(huì)不總是要在物質(zhì)上回饋，可以通過言語溝通和行為舉止傳遞孝心，用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

第三段：手抄報(bào)的意義

手抄報(bào)作為一種傳統(tǒng)的宣傳手段，通過用文字、圖片、圖表等形式來展現(xiàn)主題的全面性，趨于直觀形象化和案例化。與此同時(shí)，手抄報(bào)也是一種傳遞心意的媒介。通過構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作，不僅可以深化對(duì)微孝心得體會(huì)的理解，更可借此促進(jìn)家庭成員間的溝通交流。在不久的將來，一份手抄報(bào)或許會(huì)成為你回憶的珍貴時(shí)光。

第四段：微孝心得體會(huì)手抄報(bào)的制作與創(chuàng)意

首先，手抄報(bào)的標(biāo)題必須清晰明了，制作的內(nèi)容要圍繞微孝心得體會(huì)展開。其次，要用易懂的文字和有趣的插圖來吸引讀者的注意力。此外，可以通過引用一些名人名言或現(xiàn)實(shí)案例，體現(xiàn)出微孝心得體會(huì)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。最后，可以通過加入一些個(gè)人手寫的圖形，增強(qiáng)微孝心得體會(huì)手抄報(bào)的個(gè)性化風(fēng)格。

第五段：結(jié)論

微孝心得體會(huì)是一種思想，手抄報(bào)是一種表達(dá)方式，通過二者的結(jié)合，可以用最直接、最簡(jiǎn)單的方式，表達(dá)愛和感激之情，增強(qiáng)家庭感情，并倡導(dǎo)全社會(huì)的愛和關(guān)愛。當(dāng)年輕人關(guān)注、倡導(dǎo)和實(shí)踐孝道理念，將會(huì)為今天的家庭帶來和諧，為明天的社會(huì)構(gòu)建共同尊重、互助互愛的社會(huì)風(fēng)貌。

手抄報(bào)心得感悟篇十五

每逢遇到國(guó)慶節(jié)，學(xué)?？傄笪覀儺媷?guó)慶節(jié)手抄報(bào)，我真是覺得又麻煩又擔(dān)心，可是在創(chuàng)作設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)的過程中我卻十分愉快，因?yàn)槲液芟矚g畫畫，我把畫手抄報(bào)，看作是正在畫一幅五彩繽紛的畫，當(dāng)成是我的一種興趣、愛好。

10月1日，我們又迎來了一年一度的國(guó)慶節(jié)。學(xué)校要求我們每人出一份手抄報(bào)，假期回來后交齊?！罢娴姑?，我又要開始忙個(gè)不停了”，不過，還好國(guó)慶節(jié)七天的假期還長(zhǎng)著呢。等我選定了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，便要開工了。

我急匆匆地買來4開后便馬上一頭鉆進(jìn)書堆，用了著整整一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間尋覓自己需要的東西。我如饑似渴地吮吸著精神的養(yǎng)料，最后我把所要的資料都找好了，書里夾滿了紙條，我把找到的內(nèi)容全都翻開放在書桌上，然后精挑細(xì)選出設(shè)計(jì)美觀，插圖合理的版面，接著拿出一張白紙，把參考設(shè)計(jì)出來的版面大略畫一下，把需要改進(jìn)的地方重新畫一下，最后，我終于胸有成竹，要正式畫在4開紙上了。

我拿著鉛筆全神貫注地把設(shè)計(jì)好的版面畫在4開紙上，接著把“慶國(guó)慶”三個(gè)大字畫在空白處，然后畫上各種插圖，最后把需要染色的地方涂上顏料。嗯，就這樣，國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)和主題就完成了。

ok!總算把手抄報(bào)創(chuàng)作好了。

手抄報(bào)心得感悟篇十六

作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常需要寫作業(yè)、寫心得、寫體會(huì)等等。其中，手抄報(bào)作為一種經(jīng)典的表現(xiàn)形式，更是讓我們?cè)S多人愛不釋手，既可以展示自己的美術(shù)功底，也可以寫下自己的心得體會(huì)，分享給他人。那么，如何寫好心得體會(huì)手抄報(bào)呢？接下來，我將分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來看看吧。

第一段，簡(jiǎn)述手抄報(bào)的定義和意義

手抄報(bào)就是通過手工制作的方式，將一定主題或知識(shí)用圖片和文字的形式呈現(xiàn)出來。手抄報(bào)作為一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，不僅可以鍛煉我們的耐心和動(dòng)手能力，更可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。手抄報(bào)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一門藝術(shù)，讓我們可以用圖片和文字的組合呈現(xiàn)出豐富的知識(shí)和思維。

第二段，手抄報(bào)的制作過程和技巧

制作手抄報(bào)，首先需要確定主題和內(nèi)容，然后選擇合適的圖片和文字，制作過程中一定要注意色彩和排版，合理搭配布局，注意文字和圖片的大小搭配和襯托，讓整個(gè)手抄報(bào)更加美觀。制作材料也很重要，選用素質(zhì)好的紙張和筆墨，會(huì)讓手抄報(bào)更加精致和有質(zhì)感。

第三段，分享自己的心得體會(huì)

在制作手抄報(bào)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，合理的思維和創(chuàng)造力是非常重要的。在整個(gè)制作的過程中，我嘗試通過畫圖和尋找圖片的方式讓整個(gè)手抄報(bào)的主題更加鮮明和生動(dòng)，用自己的思考來表達(dá)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和感悟。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何排版和選擇字體等等，以及如何把每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理好，讓整個(gè)手抄報(bào)更加完美。

第四段，手抄報(bào)的作用和價(jià)值

手抄報(bào)不僅可以提高我們的藝術(shù)表現(xiàn)力和文字表達(dá)能力，更可以促進(jìn)我們對(duì)知識(shí)的理解和深入思考，讓我們透過手抄報(bào)更好地了解各種知識(shí)和文化。手抄報(bào)還是一種非常好的展示作品的形式，可以讓我們?cè)谛?nèi)交流中更容易吸引他人的注意力，和更好地了解其他同學(xué)的想法和見解。手抄報(bào)也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，讓我們的日常生活更加豐富和有趣。

第五段，總結(jié)和展望

寫好心得體會(huì)手抄報(bào)，不僅需要我們的耐心和創(chuàng)造力，更需要我們的知識(shí)清晰和思維透徹，才能讓我們的手抄報(bào)更加精致和有價(jià)值。通過手抄報(bào)的制作和分享，我們可以更好地鍛煉自己的動(dòng)手能力和思維能力，并且展示出自己的特長(zhǎng)和才華。在未來的日子里，我相信，我們會(huì)越來越擅長(zhǎng)寫好心得體會(huì)手抄報(bào)，讓他們成為我們生活的一部分，更加充實(shí)和有意義。

手抄報(bào)心得感悟篇十七

第一段：引言（100字）

河流手抄報(bào)是對(duì)河流知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)的一種形式，不僅能幫助我們加深對(duì)于河流的認(rèn)識(shí)，還能讓我們更加深入地了解自然和環(huán)境保護(hù)的重要性。在完成這次手抄報(bào)的過程中，我深深感受到了河流對(duì)于人類和自然的重要作用，也找到了保護(hù)河流的方法和關(guān)鍵。

第二段：河流的重要性和作用（200字）

河流是大自然賜予我們最為重要和珍貴的資源之一。它們不僅滋養(yǎng)著萬物，為人類和動(dòng)物提供水源，還承擔(dān)著沖刷土地、調(diào)節(jié)氣候等重要的生態(tài)功能。另外，河流也對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起著重要作用，通過提供水源、提供運(yùn)輸通道等方式，促進(jìn)著區(qū)域的發(fā)展和人民的生活水平的提高。由此可見，河流的重要性在于它們不僅僅是自然的一部分，還是人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

第三段：河流面臨的挑戰(zhàn)和危機(jī)（300字）

然而，隨著人類社會(huì)的快速發(fā)展和環(huán)境的不斷破壞，許多河流正面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)和危機(jī)。首先，水污染是造成河流生態(tài)系統(tǒng)破壞的重要原因之一。工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、城市污染等造成的廢水排放，導(dǎo)致河流生物和植物喪失了生存的環(huán)境，生態(tài)鏈條被破壞。其次，大規(guī)模的水資源開發(fā)和利用，如大壩建設(shè)、水電站建設(shè)等，對(duì)河流的自然狀態(tài)造成了巨大的影響，甚至破壞了整個(gè)水文循環(huán)。最后，海洋垃圾也是對(duì)河流造成威脅的因素之一，它們通過河流進(jìn)入海洋，對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴(yán)重的污染。

第四段：保護(hù)河流的方法和關(guān)鍵（300字）

保護(hù)河流是我們每個(gè)人的責(zé)任。首先，加強(qiáng)對(duì)河流的宣傳和教育，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)人們尊重自然的價(jià)值觀。政府和媒體可以通過舉辦多種形式的宣傳活動(dòng)，如展覽、培訓(xùn)等，讓更多人了解到河流的重要性和潛在危害。其次，強(qiáng)化水資源管理和水污染治理，建立嚴(yán)格的法律法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制，對(duì)違法環(huán)境行為進(jìn)行懲罰和追責(zé)。此外，要加強(qiáng)科學(xué)研究，推動(dòng)科技創(chuàng)新，尋找更加環(huán)保和可持續(xù)的發(fā)展路徑，減少對(duì)河流的負(fù)面影響。

第五段：結(jié)語（200字）

通過這次手抄報(bào)，我深刻認(rèn)識(shí)到河流對(duì)于我們的生活和社會(huì)發(fā)展的重要性。保護(hù)河流是每個(gè)人的責(zé)任，只有每一個(gè)人都積極行動(dòng)起來，才能真正實(shí)現(xiàn)河流生態(tài)的恢復(fù)和保護(hù)。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們能夠共同努力，建立起美麗的河流家園。

手抄報(bào)心得感悟篇十八

黨史手抄報(bào)，作為一種新時(shí)代的文化活動(dòng)，近年來在校園中逐漸興起。通過自己親手制作手抄報(bào)，加深了對(duì)紅色歷史和黨史知識(shí)的了解，也提高了文化素養(yǎng)和審美能力。作為一名學(xué)生，本著學(xué)以致用的態(tài)度，我也參加了這一活動(dòng)，并從中學(xué)到了很多東西，下面就讓我來談一談我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)歷史，了解革命先烈的英勇事跡

通過制作手抄報(bào)，我深深地了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷史、黨的各個(gè)時(shí)期的主要事件和重要人物的事跡。我感動(dòng)于新時(shí)代的中國(guó)，卻更被黨的先烈們?yōu)榱烁锩聵I(yè)所舍棄的家庭親情和自由個(gè)性所折服。他們用他們的生命、用他們的熱血，用他們的青春和付出，為后代后繼者創(chuàng)立了新中國(guó)，讓我們這些接下來的一代人得以自由安寧地生活，充滿了敬意和敬仰。

第三段：提高審美能力，塑造美的形象語言

手抄報(bào)需要用到美的形象語言和漂亮的字體排版技巧來傳達(dá)對(duì)黨史和先輩們的敬意和追思。這不但要求我們有基本的審美能力，也要求我們有一定的專業(yè)技巧和工具的運(yùn)用能力。在整個(gè)制作過程中，我通過不斷的嘗試和修改，提高了自己的審美能力和美感值，從而更加了解和學(xué)會(huì)了不同的排版技巧和語言形式，這讓我在以后的日常學(xué)習(xí)中手繪圖形和文字表達(dá)更加輕松。

第四段：鍛煉獨(dú)立思考和解決問題的能力

手抄報(bào)的制作過程是一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過程，不僅能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力，更能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。手抄報(bào)上的每一行字和每一張圖片，都需要我們自己設(shè)計(jì)、排版和完成。在這個(gè)過程中，我們要學(xué)會(huì)提出問題、尋找解決方案、分析問題并確定最終解決方案。這不僅提高了我們的實(shí)踐能力，更是為以后工作和生活中的實(shí)際問題解決奠定了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)

總體來說，制作“黨史手抄報(bào)”是一種非常有益的活動(dòng)。不僅可以加深對(duì)黨史的了解，提高審美能力和鍛煉實(shí)踐能力，更重要的是提高了我們的思考和解決問題的能力。這種活動(dòng)不但能夠讓我們?cè)诩t色文化的浸潤(rùn)和感受中更加優(yōu)美地成長(zhǎng)，也能夠在以后實(shí)際生活的工作和工作中體現(xiàn)出我們良好的綜合素質(zhì)。所以，在日后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，我們要更多地關(guān)注黨史知識(shí)，多做這種有益的實(shí)踐活動(dòng)。

手抄報(bào)心得感悟篇十九

作為人類社會(huì)中永恒不變的價(jià)值觀之一，孝敬父母一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和文化常態(tài)。而隨著社會(huì)不斷發(fā)展，孝順的方式也在不斷創(chuàng)新，微孝的概念開始逐漸流行起來。今天，我想分享一下我的微孝心得體會(huì)，并根據(jù)這些體會(huì)整理出一份手抄報(bào)，希望能夠?qū)Ω嗳擞兴鶈l(fā)。

第一段：思考微孝的內(nèi)涵

思考“微孝”的內(nèi)涵，首先必須認(rèn)真思考什么是真正的孝順。孝敬父母代表著一種至高無上的情感，它表現(xiàn)在對(duì)父母的關(guān)心、照顧、尊重和保護(hù)。而微孝，則是一種通過社會(huì)化手段表現(xiàn)的感恩之心。在日常生活中，我們可以通過打電話、發(fā)短信、送禮物等形式來表達(dá)對(duì)家人的溫暖關(guān)懷。這個(gè)過程只需要一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)和一份真摯的心意，就能夠達(dá)到充分表達(dá)關(guān)懷的效果。

第二段：認(rèn)真觀察家人的需要

如果想要做好微孝，首先要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察家人的需要。我們可以通過家人的言語、行為和身體語言等來判斷他們現(xiàn)在的狀態(tài)，從而選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶托袆?dòng)。比如，如果父母在家中感到無聊，我們可以花些時(shí)間陪他們聊天、看電視或做些有趣的事情。

第三段：關(guān)注家人的生活細(xì)節(jié)

在日常生活中，家人需要的并不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，更需要我們關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。比如，周末可以幫父母做家務(wù)或者一起陪他們?nèi)ベI東西。這些看似微不足道的行為，實(shí)際上是對(duì)家人的真正關(guān)懷和尊重。

第四段：堅(jiān)定自己的孝心

堅(jiān)定自己的孝心是實(shí)現(xiàn)微孝的關(guān)鍵。當(dāng)我們有了思想動(dòng)力和行動(dòng)動(dòng)力，自然就能夠更加積極地去關(guān)愛家人。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)自己去清晰地表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛，讓他們感受到我們微不可見、但卻真摯的孝心。

第五段：微孝的效果及得失

微孝的有效在于我們不斷努力在平時(shí)用一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)和真摯的心意去關(guān)愛家人，從而收獲家人對(duì)我們的信任和歸屬感。然而，微孝也可能會(huì)帶來一些現(xiàn)實(shí)的失利。因?yàn)槲覀兒茈y保證自己的關(guān)愛言行能夠完全符合父母的期望。但是，在真摯的溝通和相互理解的過程中，我們能夠不斷消解誤解，加深彼此之間的情感。這也是微孝的魅力所在。

總結(jié)：

最后來總結(jié)一下“微孝”的價(jià)值。我們從這種關(guān)懷和照顧中，愛心漸漸成為我們孝順的生命力和態(tài)度。我們可以嘗試去實(shí)踐微孝，通過一件件小事去向家人表達(dá)我們內(nèi)心的溫柔和關(guān)懷。讓微小的事情，化為強(qiáng)大的后勁，陪伴我們共同成長(zhǎng)。

手抄報(bào)心得感悟篇二十

童年是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，從出生到成年，人生的第一個(gè)時(shí)期。童年無憂無慮，充滿著天真、童真的思想和活力，不受社會(huì)或現(xiàn)實(shí)的約束。在童年的時(shí)光里，我們開始接觸和認(rèn)知到外部環(huán)境和自身本身的能力，在這中間，我們不斷摸索學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，并有著許多的感悟與體會(huì)。

第二段：童年學(xué)習(xí)的體會(huì)

童年學(xué)習(xí)這一點(diǎn)尤其重要，因?yàn)樗鼮槲覀冮_拓了尚未開啟的大門。從幼兒園到小學(xué)，再到初中，這些年的學(xué)習(xí)，是我們成長(zhǎng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)悟到了耐心，這不僅是學(xué)習(xí)的必備條件，更是我們?nèi)松谋匾焚|(zhì)之一。它讓我們有了堅(jiān)持不斷的毅力和堅(jiān)定前行的決心。

第三段：家庭的影響

童年，家庭的影響是不可或缺的。從父母到長(zhǎng)輩的關(guān)心和涵養(yǎng)，讓我們從小就養(yǎng)成了謹(jǐn)慎、獨(dú)立和勇敢的性格。這身上的特質(zhì)，對(duì)我們的今后的人生大有幫助。這些特質(zhì)，讓我們有了不屈不撓的信念，讓我們能夠面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和無盡的困難，從而成為真正的勝利者。

第四段：童年的游戲

除了學(xué)習(xí)和家庭的氛圍，童年的游戲也是值得回憶的。游戲讓我們更加自由自在地生活，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這不僅是一個(gè)人生少不了的經(jīng)歷，更是我們生命中難忘的回憶。在游戲中，我們學(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了平等相處和虛心接受不同的思想和觀念。

第五段：人生價(jià)值的放射

在童年里，我們所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，是一份非常寶貴的財(cái)富。這不僅是我們?nèi)松貍涞乃刭|(zhì)，也是我們前往成功之路的良師益友。在人生的每一步中，我們都會(huì)時(shí)常想起童年，到那時(shí)我們依然可以從中受益，并繼續(xù)延伸發(fā)揮人生的智慧和實(shí)踐。如果我們一直保持童年的心靈和品德，那么我們的人生中將充滿新的挑戰(zhàn)和成就，從而提升自己的人生價(jià)值。

總之，童年是我們成長(zhǎng)生活中非常重要的一個(gè)階段。它的影響深遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兯鶑闹蝎@得的經(jīng)驗(yàn)都是獨(dú)一無二且永不消逝的。如果你想了解自己，了解自己的價(jià)值和潛能，那么童年是最好的搖籃。因此，轉(zhuǎn)交手中的自己的《童年心得體會(huì)手抄報(bào)》中都可以發(fā)現(xiàn)，無論你是在學(xué)習(xí)、在游戲、還是在成長(zhǎng)，童年總是讓人們倍感溫馨和回味無窮。

手抄報(bào)心得感悟篇二十一

兩會(huì)手抄報(bào)是中國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)（簡(jiǎn)稱“兩會(huì)”）期間，學(xué)生們自發(fā)制作的一種形式多樣、內(nèi)容豐富的手工刊物。它以手寫、手繪的方式展現(xiàn)了對(duì)兩會(huì)的關(guān)注和熱愛，同時(shí)也傳達(dá)了學(xué)生們對(duì)國(guó)家大事的思考和見解。作為學(xué)生參與社會(huì)生活的方式之一，兩會(huì)手抄報(bào)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入了解國(guó)家大政方針的能力起到了積極的促進(jìn)作用。

第二段：兩會(huì)手抄報(bào)的創(chuàng)作過程

制作一份精美的兩會(huì)手抄報(bào)需要學(xué)生們付出相當(dāng)?shù)呐蜁r(shí)間。首先，他們需要進(jìn)行資料收集和整理，了解兩會(huì)的重點(diǎn)議題以及代表委員們的重要發(fā)言。然后，他們會(huì)用彩色紙張、彩鉛或水彩等繪制精美的圖畫，配以精確的文字說明，展現(xiàn)對(duì)兩會(huì)議題的理解和思考。在手抄報(bào)的制作過程中，學(xué)生們既加深了對(duì)兩會(huì)的了解，又提高了文字表達(dá)和繪畫技巧。

第三段：手抄報(bào)的主題和內(nèi)容

學(xué)生們制作的兩會(huì)手抄報(bào)主題多種多樣，內(nèi)容也豐富多樣化。有的手抄報(bào)關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新等重大議題，展示了學(xué)生對(duì)國(guó)家繁榮昌盛的期望和認(rèn)識(shí)。有的手抄報(bào)聚焦環(huán)境保護(hù)、文化傳承等社會(huì)問題，彰顯了學(xué)生對(duì)社會(huì)和人民福祉的關(guān)心和關(guān)注。無論是展示了學(xué)生對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考，還是展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)國(guó)家未來發(fā)展的殷切期望，這些手抄報(bào)都體現(xiàn)出了學(xué)生們積極向上、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的良好品質(zhì)。

第四段：兩會(huì)手抄報(bào)的意義和影響

兩會(huì)手抄報(bào)作為學(xué)生參與兩會(huì)的一種方式，具有重要的教育意義。它使學(xué)生們深入了解國(guó)家大政方針，增強(qiáng)了國(guó)家觀念和使命感，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。同時(shí)，兩會(huì)手抄報(bào)也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)和國(guó)家問題的關(guān)注，讓他們從小就具備關(guān)注社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力。此外，學(xué)生們親手制作的兩會(huì)手抄報(bào)也可以成為了解兩會(huì)熱點(diǎn)議題和國(guó)家大事的傳統(tǒng)途徑之一，通過學(xué)生們的手，這些知識(shí)和信息可以更加生動(dòng)活潑地傳達(dá)到家庭和社會(huì)。

第五段：我的體會(huì)和收獲

制作兩會(huì)手抄報(bào)的過程中，我不僅對(duì)中國(guó)的政治制度有了更深入的了解，還學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)家事務(wù)的知識(shí)。通過參與制作兩會(huì)手抄報(bào)，我意識(shí)到自己是國(guó)家未來的希望，我應(yīng)該為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也更加關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，關(guān)注社會(huì)的變化，并積極參與其中。此外，手抄報(bào)制作過程中，在文字表達(dá)和繪畫技巧方面也取得了一定的進(jìn)步?？傊?，通過制作兩會(huì)手抄報(bào)，我不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，更增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。

手抄報(bào)心得感悟篇二十二

手抄報(bào)展覽是近年來常見的一種展覽形式，也是我們身邊常見的文化活動(dòng)之一。每每遇到學(xué)校文化節(jié)、國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)時(shí)，我們總會(huì)看到漂亮的手抄報(bào)，每一張手抄報(bào)都代表著一個(gè)人的創(chuàng)意和用心。手抄報(bào)的制作需要大量的耐心和精力，展出的手抄報(bào)更是令人驚嘆，展覽的作品既有社會(huì)實(shí)踐，也有公益志愿，更不乏藝術(shù)創(chuàng)作。今天，我參觀了一場(chǎng)精彩的手抄報(bào)展，所感所悟，有需要與讀者分享。

二、展覽內(nèi)容

手抄報(bào)展覽中的內(nèi)容是非常豐富的，此次展覽共展出了100多件精美的手抄報(bào)。我先是前往文學(xué)社區(qū)的手抄報(bào)展區(qū)，這里展出了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。有一幅讓我印象深刻的手抄報(bào)就是一張關(guān)于詩詞的手抄報(bào)，創(chuàng)作者在手抄報(bào)中不僅對(duì)唐詩宋詞做了詳細(xì)的解析，還突破性地將現(xiàn)代詩與傳統(tǒng)詩融合在一起，打破了傳統(tǒng)詩詞界限的局限，令人嘆為觀止。此外，還有一些富有創(chuàng)意的社會(huì)實(shí)踐主題的手抄報(bào)，如“樹欺凌，傳善意”、“拒絕一次性筷子”，這些作品不僅讓我們看到了作者的良心，更是鼓舞了我們的行動(dòng)力。

三、展覽特色

手抄報(bào)展覽獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格和制作技巧，也是本次展覽的特色之一。手抄報(bào)中的文字和圖像，不是簡(jiǎn)單的排版和印刷，而是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，我拜訪了手抄報(bào)工作室，里面掛滿了顏色鮮艷、圖案精美的作品，每一面手抄報(bào)背后都有著創(chuàng)作者的故事和經(jīng)歷。這些手抄報(bào)飽含了青春的熱情和愛心，同時(shí)也是一種宣傳社會(huì)進(jìn)步、引導(dǎo)公眾向上的生動(dòng)的圖文并茂的教育，是班級(jí)文化的重要組成部分。

四、心得體會(huì)

手抄報(bào)展覽的促進(jìn)了文化交流，啟發(fā)了我們的思考，也展現(xiàn)了青年一代的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。手抄報(bào)需要文化的積淀，需要勤奮和熱情，可以發(fā)揚(yáng)多種文化藝術(shù)群體的創(chuàng)新型精神，滿足人民群眾先進(jìn)思想需求和審美愉悅感受。在看完本次手抄報(bào)展覽后，我深感青春的無限風(fēng)采，今天的青年可以用自己的創(chuàng)造力和智慧創(chuàng)造出文化的新鮮和美好。

五、展覽啟示

手抄報(bào)展覽是一種與眾不同的文化形式，它能夠?yàn)榍嗄晏峁┮粋€(gè)平臺(tái)、一種表達(dá)自己思想觀點(diǎn)的途徑和方式，也是一種重要的社交平臺(tái)。這次手抄報(bào)展覽啟發(fā)著我們?nèi)ヌ剿髯约旱膭?chuàng)新精神，去思考人文精神的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也要更好地繼承和傳承文化，激發(fā)文化的活力，會(huì)繼承文化的使者、傳承文化的先鋒，為推進(jìn)新時(shí)代文化建設(shè)添磚加瓦。讓我們?yōu)槲幕膫鞒邪l(fā)揚(yáng)青春的風(fēng)采，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而奮斗。

手抄報(bào)心得感悟篇二十三

作為一名中學(xué)生，我有幸參加了今年的兩會(huì)手抄報(bào)活動(dòng)，并且深受啟發(fā)。通過參與手抄報(bào)活動(dòng)，我深刻感受到兩會(huì)的重要性，也對(duì)兩會(huì)的主題有了更加深入的了解。在手抄報(bào)的過程中，我思考了許多問題，也汲取了很多啟發(fā)。下面，我將通過五個(gè)方面來總結(jié)我的感悟。

首先，手抄報(bào)活動(dòng)使我對(duì)兩會(huì)有了更深入的了解。通過查找資料、整理文字和圖片，我了解到兩會(huì)是我國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的簡(jiǎn)稱。兩會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要組成部分，是全國(guó)人民集中表達(dá)意見、協(xié)商問題、決定國(guó)家大政方針的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。兩會(huì)是一個(gè)民主的，吸納各方面利益的平臺(tái)，也是一個(gè)解決社會(huì)問題的平臺(tái)。在手抄報(bào)的過程中，我了解到兩會(huì)的議程和議題，并且通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容深入了解了我國(guó)政治體制和政治文化。

其次，手抄報(bào)活動(dòng)提高了我的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。手抄報(bào)不僅需要認(rèn)真整理資料和文字，還需要靈活運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和技巧。手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)需要注意美觀大方和內(nèi)容醒目清晰。在手抄報(bào)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種美術(shù)表現(xiàn)手法，不斷嘗試著運(yùn)用，并取得了一定的進(jìn)步。通過手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅提高了手工制作的能力，還培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的理解和表達(dá)能力。

再次，手抄報(bào)活動(dòng)讓我深入思考了國(guó)家大事和社會(huì)問題。手抄報(bào)的題材一般是國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，這讓我在整理資料和文字的過程中不斷思考和總結(jié)。通過手抄報(bào)活動(dòng)，我了解到了許多社會(huì)問題的背后，比如貧困問題、環(huán)保問題和教育問題等。這些問題讓我深感我國(guó)發(fā)展仍面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也讓我認(rèn)識(shí)到我作為一名中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，手抄報(bào)活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識(shí)。參與手抄報(bào)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名普通的中學(xué)生，我也能通過一些小的舉動(dòng)來關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)問題，也能通過一些小的行動(dòng)來參與公共事務(wù)。手抄報(bào)不僅僅是運(yùn)用技巧制作出漂亮的作品，更是一種關(guān)注和參與的表達(dá)。通過手抄報(bào)活動(dòng)，我明白了自己作為一名中學(xué)生的責(zé)任和使命，也激發(fā)了我的愛國(guó)熱情和情感認(rèn)同。

總之，兩會(huì)手抄報(bào)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過參加手抄報(bào)活動(dòng)，我對(duì)兩會(huì)進(jìn)行了深入了解，提高了我的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)，深入思考了國(guó)家大事和社會(huì)問題，并培養(yǎng)了我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識(shí)。相信通過這次活動(dòng)，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，為我國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

手抄報(bào)心得感悟篇二十四

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上具有重要意義的一次群眾運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的開端。對(duì)于我們現(xiàn)代青年而言，了解和學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的思想，對(duì)于繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。近期，我們學(xué)校開展了一次手抄報(bào)活動(dòng)，通過手抄報(bào)的制作與展示，再一次將我們帶回了五四運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)起我們對(duì)于五四精神的熱愛和向往。在這個(gè)過程中，我不僅加深了對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)的了解，也體會(huì)到了五四精神對(duì)于現(xiàn)代年輕人的啟示。

第二段：對(duì)五四手抄報(bào)的制作和展示的描述

手抄報(bào)活動(dòng)是我們學(xué)校推廣五四精神的一項(xiàng)重要活動(dòng)。對(duì)于這次活動(dòng)，學(xué)校給予了充分的支持和指導(dǎo)。同學(xué)們通過收集資料、整理文字、繪制圖畫等多種方式，將五四運(yùn)動(dòng)的主題神奇地展現(xiàn)出來。在手抄報(bào)制作的過程中，我們親自動(dòng)手，通過反復(fù)的修改和完善，使每一篇手抄報(bào)都具有高度的觀賞性和吸引力。在展示時(shí)，我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的宣講，向大家介紹了五四運(yùn)動(dòng)的背景、內(nèi)容和影響。這樣的展示不僅使我們更加熟悉了五四運(yùn)動(dòng)，也讓更多的人了解到了五四運(yùn)動(dòng)的重要性和思想內(nèi)涵。

第三段：五四手抄報(bào)對(duì)于五四精神的體悟

通過手抄報(bào)的制作和展示，我深刻地感受到了五四運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的革命精神和進(jìn)步思想。五四運(yùn)動(dòng)是以反對(duì)帝國(guó)主義侵略和推翻封建統(tǒng)治為目標(biāo)的，其核心價(jià)值是民主、科學(xué)、進(jìn)步。在手抄報(bào)中，我們可以清楚地看到五四運(yùn)動(dòng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的批判和對(duì)于西方文化的借鑒，體現(xiàn)了革命思想與科學(xué)精神相結(jié)合的特性。而這種精神也正是我們現(xiàn)代年輕人所應(yīng)該具備的，它在教育我們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也激發(fā)了我們追求真理和進(jìn)步的熱情。

第四段：五四手抄報(bào)對(duì)于現(xiàn)代年輕人的啟示

五四精神作為一種進(jìn)步的思想和精神，對(duì)于現(xiàn)代年輕人具有重要的指導(dǎo)意義。通過這次手抄報(bào)活動(dòng)，我意識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)所提出的革命和進(jìn)步思想，在當(dāng)今社會(huì)仍然具有重要價(jià)值。我們身處一個(gè)變革的時(shí)代，面臨著全球化的挑戰(zhàn)和國(guó)家發(fā)展的任務(wù)，需要我們青年人以飽滿的熱情和積極的行動(dòng)，投身到社會(huì)事業(yè)中去。五四運(yùn)動(dòng)的精神給予了我們信念，讓我們意識(shí)到每一個(gè)人都有責(zé)任去為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)尾

通過這次手抄報(bào)活動(dòng)，我更加深入地理解了五四運(yùn)動(dòng)的思想內(nèi)涵，也明白了五四精神對(duì)于我們現(xiàn)代青年的指導(dǎo)意義。五四運(yùn)動(dòng)的思想和精神對(duì)于當(dāng)代中國(guó)仍然具有重要的啟示，鼓勵(lì)著我們堅(jiān)定信仰，追求真理和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。我將繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在不久的將來，我們這一代年輕人必將會(huì)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的中堅(jiān)力量。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7048149.html】