我們常常會面臨一些讓我們感到困惑的情形。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習慣，拓寬自己的知識面？參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
文學作品讀書心得篇一
我看了秀蘭鄧波兒主演的電影《小海蒂》后，在圖書館里我又借到了這本《海蒂》的書，我迫不及地地讀了起來。
海蒂是一個沒有父母的孤兒，她的姨媽照看了她4年之后，有了新的工作，就把海蒂交給她暴躁的爺爺來照看。海蒂跟爺爺一起住在山上。一天從早到晚都在跟羊倌彼得和他的山羊們一起玩。時間慢慢地過去了，冬天來了。冬天時，彼得要去上學，雪也下得很大，所以海蒂只能天天待在家里，什么都不做，無聊極了。不過一年一年很快過去了，轉(zhuǎn)眼間，海蒂8歲了。到了上學的年齡，但是牧師多次來問問爺爺讓不讓海蒂上學，但爺爺還是沒有同意。不久，海蒂的姨媽來了，說要讓海蒂到法蘭克福去照看一個小女孩，做她的同伴，就這樣，海蒂走了。
海蒂到了法蘭克福，發(fā)現(xiàn)了她要陪伴的是一個不能走路，只能靠輪椅移動的`女孩，名叫克拉拉。海蒂一來，這家子就出了很多卵子，從家里養(yǎng)了貓咪到家里鬧鬼了，不過對于克拉拉來說，這些事都蠻新鮮的，好玩得很。他們一起度過了快樂的時光。不過，后來海蒂想回家了，克拉拉不舍得她離開，克拉拉的爸爸就答應(yīng)克拉拉以后可以到海蒂住的地方去看望她。海蒂回到家中，第一件事情就是把自己收集的白面包給了奶奶，接著又去看望了爺爺，爺爺看見和海蒂又重逢了，心里可開心了。她真是個善良孝順的小女孩。之后，她又去看望了好朋友彼得?？匆姾５倩貋?，大家都非常開心。不久，克拉拉也來看望了海蒂，她看到了海蒂居住的小鄉(xiāng)村，感覺美極了，吃的食物也很美味可口，感覺太美妙了。
我覺得海蒂是個又可愛又善良的小女孩，她的可愛體現(xiàn)在她做的每件事情上，她的善良體現(xiàn)在幫助別人上。她給大家都帶來了歡樂!
文學作品讀書心得篇二
暑假的時候，我笑著看完了馬克吐溫寫的《百萬英磅》。
這本書講述了一個美國窮小子亨利亞當斯在倫敦的冒險故事。倫敦的兩個富有的兄弟打賭借給一個誠實聰明的窮人一筆無法收回的100萬英鎊，看看他一個月內(nèi)是怎么結(jié)束的。他哥哥認為他會餓死，因為他不能證明錢是自己的，會被別人懷疑，甚至銀行也不讓他存錢；弟弟認為他會過得很好，所以他們借給窮人亨利一張一百萬英鎊的支票。一個月的期限到了，亨利不僅沒有餓死，也沒有被捕，反而成了一個有錢人，贏得了一位漂亮女士的愛情。這個故事生動地描述了20世紀初英國社會中強大而拜金的惡棍。
書中的老板和侍者，甚至在場的一些人對亨利.亞當斯的反應(yīng)，都非常耐人尋味。那些老板和家伙以前不用看著亨利的眼睛。他們給他提供了一些別人不想要的剩菜和衣服。后來看到那張百萬英鎊的支票，他們的表情夸張到無法想象。他們改變了亨利的本質(zhì)和態(tài)度。他們不僅一直保持微笑，還改變了他們的話語。他們巴結(jié)富人，卻瞧不起窮人。
給我印象最深的一件事，就是收到那兩個有錢人來信的那一刻。本來就是這封信讓我丟了梨。我對這些人沒什么好印象。當我打開信封時，我發(fā)現(xiàn)那兩個有錢人給了我一百萬英鎊，所以我對這兩個人的印象發(fā)生了很大的變化。這是一種強大的拜金主義。
看完這本書，我想：難道不是因為當時的人太看重錢了嗎？拜金主義可恥，更別說白拿東西了！錢不是萬能的。世界上有比金錢更重要的東西.
文學作品讀書心得篇三
隨著時代的發(fā)展，文學作品也在不斷演變。當代文學作品作為一種新興的文學形式，具有獨特的風格和表達方式。在閱讀許多當代文學作品之后，我深深感受到了其中蘊含的思想和力量。通過與主題和人物的共鳴，我得以更深入地理解了作品的內(nèi)涵，同時也為自己的人生帶來了深刻的視角和啟示。
在閱讀當代文學作品時，我常常被作者的獨特文風所吸引。與前人的作品相比，當代文學的寫作風格更加接近現(xiàn)實生活，具有更加鮮明的個人特色。例如，中國作家余華的《活著》和日本作家村上春樹的《挪威的森林》都以簡潔、流暢的語言引發(fā)了我對生活和人生的思考。余華的作品以鮮明的形象和獨特的敘事方式，描繪了一個普通農(nóng)民的一生。通過對主人公的堅持和無盡的苦難，我深深感受到了生活的殘酷和無常。而村上春樹則以細膩而又富有啟示的筆觸描述了年輕人的成長與迷茫，讓我思考人生的意義和價值。這些作品的文風讓我深深地感受到了作者的想法和情感，也引發(fā)了我對生活和人性的思考。
當代文學作品還經(jīng)常通過主題和意象來傳達作者對現(xiàn)實的思考。例如，韓國作家金亨中的《請以你的名字呼喚我》以家庭為主線，揭示了現(xiàn)代社會中的家庭關(guān)系的破碎和重構(gòu)。這部小說通過生動的人物形象和精心構(gòu)建的情節(jié)展現(xiàn)了現(xiàn)代人內(nèi)心的孤獨和痛苦。與此同時，英國作家伊恩·麥克尤恩的《第五種聯(lián)絡(luò)》則通過科幻的手法，讓我們思考人類在技術(shù)進步下的命運。這些作品以不同的方式引發(fā)了我對社會問題和人類命運的思考。通過對這些作品的閱讀，我感受到了作者對現(xiàn)實問題的深入思考和關(guān)注，也激發(fā)了我對社會和人類的關(guān)切。
當代文學作品中的人物形象也給我留下了深刻的印象。作家們常常通過塑造豐富的人物形象來展現(xiàn)作品的主題和思想。例如，中國作家莫言的《紅高粱》中的主人公蘭維信是一個勇敢而堅強的女性形象，她的堅持和反抗意味著著整個農(nóng)村女性在那個特殊年代中的命運。而美國作家喬治·奧威爾的《1984》中的溫斯頓·史密斯則是一個冷漠而絕望的形象，他的命運反映了極權(quán)統(tǒng)治下個體的喪失和苦難。這些作品中的人物形象給我?guī)砹藢π詣e和人權(quán)的思考，也讓我對不同命運的普通人有了更深入的理解。
通過閱讀當代文學作品，我不僅體會到了作者的個人風格和意圖，也從中得到了啟示與感悟。當代文學作品展現(xiàn)了當今社會的復(fù)雜和多元，同時也為我們提供了一個相對客觀的視角來審視自己和社會。通過對主題、人物和意象的觸動，我不僅更深入地了解了作品的內(nèi)涵，也為自己的思考提供了更廣闊的空間。閱讀當代文學作品不僅是一種享受，更是一種思考和認識自我的過程。
總之，當代文學作品以其獨特的風格和表達方式引發(fā)了我對生活和人生的深度思考。通過與主題和人物的共鳴，我了解到了作品背后的內(nèi)涵和意義。當代文學作品不僅開闊了我的視野，也讓我有了更深入的思考和觀察力。通過閱讀這些作品，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的聲音和人生的價值。正是通過與當代文學作品的互動，我能在瑣碎的生活中找到新的角度，感受到生活的真諦。
文學作品讀書心得篇四
在這個假期里，我讀了馬克。吐溫的小說—《百萬英鎊》，這本書寫了對“金錢就是一切”“金錢是萬能的”的想法進行了諷刺，它揭穿了資本主義的丑惡面容。
這個故事主要講了當馬克。吐溫身無分文的時候，有兩位先生給他了一百萬的英鎊，打賭他是會餓死，還是會活得好好的！他十分不解，也十分的忐忑！即使他的肚子在咕咕叫，他也不敢用里面的一分一毫！從此，只要買東西，他就會拿出百萬英鎊來嚇唬店家，店家就會主動說：“不要緊，不要緊，欠著吧！”馬克。吐溫在那時就成名了！他就這樣，看透了人世間的人們。在服裝店時，他看到了心中只有錢，以貌待人的老板和服務(wù)員；看見了可憐，勉強混口飯吃的小吃鋪老板……馬克。吐溫在經(jīng)歷了種種事件后，不僅沒花一分錢，還反賺了30萬。當馬克。吐溫帶著百萬英鎊去見兩位先生時，兩位先生不僅給他找了一個好職位，還把自己的女兒許配給他。
其實在我們生活中這樣的事也很常見。有一次我見一個人去一家飯店，他點的菜即普通又便宜，等他坐下后，服務(wù)員便不理他了，而是先給那些花錢多的人上菜。那個人催了又催，服務(wù)員才慢慢吞吞冷淡的上了菜。這是一個極無禮的舉動，上菜應(yīng)講究先來后到而不是付錢的多少。
除此之外，我還很佩服哼利。亞當斯。他在得到那么大的一筆財富后，仍然保持著誠實的品格，并沒有想方設(shè)法的想得到那一百萬英鎊，而是老實做人，靠自己理智的頭腦獲得他該得的財富。而且亨利并沒有在變的闊氣之后，傲慢的瞧不起別人，反而幫助他的朋友一起成為真正的大富翁。
文學作品讀書心得篇五
作品簡介：(janeeyre)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。講的是一個相貌平平，身體贏弱，但是有獨立自主的女性形象，莊園主羅切斯特以自己的財富對比家庭教師的一無所有，說，“我想我可以蔑視你?！钡呛啇蹍s說，“在上帝面前，我們是平等的。”簡愛和羅切斯特在婚禮上被攪局，當簡愛知道羅切斯特結(jié)過婚后不愿做羅切斯特的情婦，忍痛離開了他。
得到了死去舅舅的一筆遺產(chǎn)有200英鎊，折合rmb214452變得有錢了，還把財產(chǎn)分給了她剛認的姐妹。自己只拿了5000英鎊。被一個牧師求愛，但是就在簡愛要答應(yīng)的時候聽到羅切斯特的呼喚放棄了牧師。
當回到羅切斯特莊園的時候，得知前妻發(fā)瘋燒房子羅切斯特去救付出了失明和一只手的代價莊園只剩下一堆焦土。羅切斯特在斷手，眼睛又瞎了。根本不指望簡愛會再次愛上他，因為他失去了身體和物質(zhì)上的資本，不再是一個健全人了，變成了一個一無所有的人，但是簡愛因為愛情竟然和羅切斯特結(jié)合。以前在高中的時候聽英語老師談起過這部小說，現(xiàn)在親自看了，覺得簡。愛不是一般的偉大，雖然上帝沒有給她美麗的外表，豐滿的體態(tài)，但是她的精神力量的卻感人，沒有絲毫的虛偽。真誠的，真正的愛情。不為物質(zhì)的愛情。
在世界文學史上，有許多經(jīng)典名著將要永垂不朽，但象簡愛一樣深深地進入人們的靈魂，它以不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響了人們的精神世界。這部小說是我十五年前所看，至今記憶猶新。
《簡愛》是一部帶有自傳體性質(zhì)的小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值===尊嚴+愛。
《簡愛》的作者夏洛蒂，勃朗特和《呼嚍山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一家庭和社會環(huán)境，但是性格卻大不相同，勃朗特性格更溫柔，追求并向往一切美好的東西。
《哈姆雷特》是莎士比亞的四大悲劇之一，也是其最知名的悲劇作品，被許多莎評家視為莎士比亞全部創(chuàng)作乃至英國文藝復(fù)興時期的代表性作品。如果說《奧賽羅》是關(guān)于感情的悲劇，《李爾王》是關(guān)于親情的悲劇，《麥克白》是關(guān)于野心的悲劇，那么《哈姆雷特》則是這三者的綜合，并且在這感情、親情與野心的悲劇中最終體現(xiàn)人的性格悲劇。
哈姆雷特像我們每個人一樣真實，但又比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。哈姆雷特以自己的“毀滅”去毀滅了丑陋的叔叔克勞迪亞斯;以自己的“毀滅”深深的把當時丑陋的現(xiàn)實刺了一刀;以自己的“毀滅”成就了他的祖國——丹麥的“生存”;也以自己的“毀滅”留下了那振聾發(fā)聵的“哈姆雷特命題”。哈姆雷特是個與惡劣世俗同歸于盡的悲劇英雄，但他悲壯不悲觀!曾有人這樣說過：其實悲劇具有一種深刻的美，悲劇存在的好處就在于它不只是為了贏得人們一掬同情的眼淚，而是要透過對悲劇產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)局的整個過程喚起人們對生命好處的嚴肅思索。悲劇也正是透過對一切矛盾沖突必然性的揭示，表達了對真、善、美的肯定!
在沙翁所有的作品里，《哈姆雷特》或許是最受爭議的一部，也是最受注目的一部。無論你在人生的哪一個階段，當你經(jīng)歷了一場豐富而深刻的精神生活，當你提升了自己的人格，重新發(fā)現(xiàn)了一個全新的自我，你總是能在〈哈姆雷特〉里找到一些你會覺得那似乎就應(yīng)是屬于永恒與不朽的東西。在很大的層面上，它描述的是一種極其原始的悲劇，人的悲劇。
這個戲劇中有一段十分經(jīng)典的關(guān)于死亡的臺詞：
哈姆雷特選取了死，“死即睡眠，它但是如此!倘若一眠能了結(jié)心靈之苦楚與肉體之百患，那么，此結(jié)局是可盼的!”死并不是可怕的，而是一種歸宿，一種最安全最適宜安撫靈魂的方式。只可惜，在死的時候也不是徹底清凈的。沒有人能告訴我們死了之后是什么樣貌，不知道死去以后是否真的有夢，而那夢又將是完美的還是殘酷的。
命運，性格，抉擇這些該是《哈姆雷特》永恒的魅力所在吧?“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，擁有無比藝術(shù)魅力的《哈姆雷特》以其獨特的魅力在世界的舞臺上影響著一代代的人們，折服了千千萬萬的讀者。在“哈姆雷特”那兒，人們看到了許多。
在我眼中，《哈姆雷特》經(jīng)典的人物的性格，情節(jié)的發(fā)展又或是他們的形象都但是是命運的無形之手所造就的悲劇罷了。
《哈姆雷特》這是莎士比亞的一部代表作品之一，講述了一個悲劇的故事。
哈姆雷特講述了丹麥王子哈姆雷特遇見了父王的鬼魂，向他說了他叔叔是為篡得皇位讓王后改嫁，所以把他害死。哈姆雷特知道了真相，開始了裝瘋復(fù)仇，一天，他叔叔國王克勞斯迪派王后勸說哈姆雷特，哈姆雷特與母親發(fā)生爭執(zhí)，誤殺了躲在幃幕后偷聽的首相。叔叔想借英國國王之手除掉哈姆雷特，被姆雷特識破，中途返回，正好趕上了奧菲利婭的葬禮，叔叔挑起奧菲利婭哥哥和哈姆雷特的決斗，準備了毒酒和毒劍哈姆雷特先獲勝，國王假意祝賀給哈姆雷特送毒酒，但他沒喝。后來哈姆雷特又贏了，王后把毒酒喝了。第三回合，哈姆雷特中了毒劍，又奪對手的劍刺了對手一劍。最后，王后毒死，奧菲利婭哥哥也揭露了叔叔的陰謀，哈姆雷特把叔叔刺死，自己也毒發(fā)身亡。哈姆雷特在我眼中是一個特別的人物，他從一個善良的王子，久經(jīng)磨難，一步步走向了勇敢成熟的戰(zhàn)士。他面對復(fù)仇，道德，與愛情種種不一樣的態(tài)度，在復(fù)仇中表現(xiàn)的種種徘徊于后退，讓這個故事展現(xiàn)在我們面前非常真實。哈姆雷特在與叔叔慢慢斗爭的同時，黑暗的社會不斷顯露出來，使他認為世界的美好漸漸瓦解。黑暗的社會使他加快了復(fù)仇的腳步，我從影片中看出來它的裝瘋賣傻是進過深思熟慮的，他的報仇的意志在困難中越來越堅定，他告訴我們要勇敢去面對世界，絕境中鍛煉自己，深思熟慮做好每一件事。哈姆雷特在墓地中通過掘墓人的話看透額生生死死：不管多么富有或多么貧窮的人，最后都是白骨一堆。這告訴了我們多思考，看透每一個小事。
簡愛是個敏感而容易受傷的女子。開頭用了太長的篇幅來敘述她幼時的情景。但是我感覺到的是，在敘述簡愛這個人物時，夏洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述。如此一來，她所描述的差不多可以認定是她的意見。那么，我在簡愛中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛情??惟其傳奇性，昭示了某種不真實與幻想性和最后一個幾乎有點硬湊的結(jié)尾。她遇到了johnrvr。雖然前頭有筆，但還不是那么自然。夏洛特對于簡愛的處理，開頭非常真實，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結(jié)尾，則幾乎歸于俗套??一個我料到的俗套。最后無疑是皆大歡喜，帶一點感傷。她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺不到瑕疵。但是我隱約間感到的是，這是一個人間女子編造的故事。它已經(jīng)缺少了令我戰(zhàn)栗的小說結(jié)構(gòu)更多的時候，我讀到了簡愛離開山莊，就沒再讀下去。如果我是夏洛特，或許我就會在那里結(jié)束。因為之后的一切，在我看來，比之于前，是很拙劣的。
讀《簡愛》有感我給你門介紹一本不容錯過的好書，它的名字叫《簡愛》。
這本書講述了女主人公簡愛從小失去父母，被在舅母家。因受盡虐待，萌發(fā)了反抗意識。進入學校畢業(yè)后，到莊園當家庭教師后與莊園主人相互產(chǎn)生愛慕之情。結(jié)果發(fā)現(xiàn)對方是個有妻室的人，而前妻是被關(guān)在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡獨自出逃，而后對其又念念不忘，又返回他身邊。這時的男主人已雙目失明，簡依然和他相伴在一起的故事。
讀完這篇文章，我對文學也有了新的理解。意識到文學是一種理想和抱負，也是聰明和智慧，更是一種信念。對我們普通人來說就是一種遙不可及的無價之寶，是一種可以發(fā)揚光大的傳統(tǒng)，精神財富。
這本書能豐富我們的課外生活，同時也能提升我們的文學功底，鍛煉我們在寫作中好詞好句的駕馭能力。作者也和我們說了，“在成長道路上充滿了陽光與滋潤我們心靈的雨露。
我受益匪淺，你呢?
《簡愛》是一部帶有旋轉(zhuǎn)色彩的小說，它告訴人們生命的真諦。
《簡·愛》的作者夏洛特·勃朗特性格溫柔純粹，喜歡追求一些美好的東西。雖然家境貧寒，但從小就失去了母親的愛，身材矮小，長相也不出眾，可能就是這樣一種深深的自卑感，體現(xiàn)在她作為一個非常敏感的自尊的性格上。她筆下的簡愛也是一個不好看又矮的女人，但自尊心極強。
簡愛生活在寄人籬下的環(huán)境中，從小就遭受著與同齡人不同的待遇，比如月經(jīng)的拒絕，表姐的鄙視，表姐的侮辱和毆打。也許正是因為這一切，簡愛的無限自信、堅強不屈的性格和一種可征服的內(nèi)在人格力量得以交換。她堅定不移地追求光明、圣潔、美好的生活。
在羅切斯特之前，她從來沒有因為自己是低級家庭教師而自卑，而是認為他們是平等的。正是因為她的正直、高貴、純潔，以及她的靈魂沒有被世俗社會污染的事實，羅切斯特才震驚了，把她當成了一個在精神上可以和自己平等交談的人，深深地愛上了她。他們結(jié)婚的那天，簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特有了妻子，她覺得她必須離開。雖然她說，我會遵守上帝認可的世界法則，我會堅持我清醒時接受的原則，不會像現(xiàn)在這樣瘋狂。但在更深的層面上，簡愛意識到自己被騙了，自尊心因為深愛羅切斯特而被戲弄。但是簡愛做了一個非常理性的決定。在這樣一股愛的力量和富足生活的誘惑下，她依然堅持著自己作為個體的尊嚴，這是簡愛最大的精神魅力。
小說設(shè)計了一個非常光明的結(jié)局——雖然羅切斯特的莊園被毀，他自己也成了廢人，但正是這樣一個條件，簡愛不再在尊嚴和愛情之間沖突，而是同時獲得了自己的尊嚴和真愛。
當今社會，人們?yōu)榱私疱X和地位而瘋狂淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛那樣為了愛情和人格拋棄一切，背棄一切?！逗啇邸废蛭覀冋故镜那∏∈且环N回歸簡單的愛，一種追求全心全意投入的愛，一個人應(yīng)有的尊嚴。它就像一杯冰水，凈化著每個人的心靈。
在不久前，我讀了一本讓我比較印象深刻的書——《簡愛》。
《簡愛》這本書具有很多年的歷史，他擁有著詳細的內(nèi)容以及精彩的故事情節(jié)，以及這本書中還寫了一部分作者經(jīng)歷過的往事。
在這本書中我了解到作者夏洛蒂勃朗特的許多故事，她的出生并不富裕，甚至有些貧寒，她出生的地方甚至經(jīng)常發(fā)生災(zāi)難，是一個窮鄉(xiāng)僻靜，生活在革命勢頭正健資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都為她的創(chuàng)作打上了不淺的印記。
《簡愛》這本小說印象最深的就是簡的坎坷人生，幼時簡寄養(yǎng)在舅媽家，但并沒有好日子，他經(jīng)常收到姐妹和表兄的欺負，而且一反抗就會被舅媽關(guān)進紅房子，簡在這里經(jīng)歷了許多折磨，最終導致一場大病，無情的舅媽把他送進孤兒院，因孤兒院環(huán)境的惡劣，簡的生活絲毫沒有比原來好多少，但還結(jié)識了許多朋友，但隨著好友海倫的去世和譚波兒小姐的離開，他開始想離開那里，離開這種生活，并通過求職廣告來到了桑菲爾德。
在這里，她遇到和她相愛一生的人——羅切斯特先生，當這已經(jīng)是美好的結(jié)局是，命運又開始捉弄他們，因為一個瘋女人的出現(xiàn)，攪黃了他們的婚禮，簡再次陷入無盡黑暗中，她不愿活在別人的世界里當小丑，于是在一個雨天的深夜，她逃走了。后來她一路乞討，最后被圣約翰所救。不久后因為叔父的去世，她獲得了一大筆遺產(chǎn)，可她卻將這筆財產(chǎn)與圣約翰平分，本打算回去看望羅切斯特，但卻得知莊園被毀的消息，萬般驅(qū)使下，她又回到羅切斯特的身邊，和他幸福的生活在了一起。
這本是一本普通的小說，但卻因為精彩的故事使我印象深刻，她的一生經(jīng)歷了許多坎坷，可以說非常悲慘，但她沒有放棄希望，依然努力活出自己的世界。如此平凡的一個人，卻活出了不平凡的人生?？上攵?，當時作者所處的年代一定充滿對女性的歧視。
隨著小說的尾聲，我不禁贊嘆，我也可以為自己而活!
文學作品讀書心得篇六
我讀了魯濱孫漂流記這本書后，我的心情非常沉重，因為這本書給了我非常重要的定義。
魯賓孫漂流記講了有一個愛旅游的人叫魯賓孫。他在一次旅游的時候，船翻了，別人的被淹死了，只剩下他一人。他活著游到了一個孤島上，伴隨他的只有一只貓和一只狗，他一個人搭帳篷、養(yǎng)山羊、種麥子、救野人、教化野人“星期五”。在生活二十六年后回歸文明社會——英國的故事。
在魯賓孫漂流記中魯濱孫一個人搭帳篷、養(yǎng)山羊、種麥子、救野人、教化野人“星期五”。而我們在家都是家里的“小心肝”，我們應(yīng)該獨立起來，不能只依靠父母，要自己努力才行，要學會適應(yīng)生活才行。
如果是我一個人漂流到了一座荒島我會怎么辦呢?我會不會有魯濱孫那樣的智慧呢?我會不會有那樣的勇氣呢?我會不會有那樣好的心態(tài)呢?我會不會那樣的冷靜呢?——不會。所以我們在面對困難或危險時我們應(yīng)該冷靜、有勇氣、有智慧、有好的心態(tài)。
我們要學習魯濱孫做一個不依靠家庭、冷靜、有勇氣、有智慧、有好的心態(tài)的人才行。
文學作品讀書心得篇七
改革開放40年里，兒童讀物也在經(jīng)歷著巨大的變化長在21世紀初的孩子，日后在回憶起自己兒童時代的讀物時，相信很多人肯定會提到《哈里波特》一書，jk羅琳讓兒童文學再次暢銷全世界，而她本人也因這系列暢銷讀物而成為世界上最富有的人之一?！豆锊ㄌ亍肥?1世紀兒童文學中的一個奇跡。改革開放30年，中國人自己的兒童讀物也正經(jīng)歷著巨大的變化。
在2008年11月的一次“搜狐新生活論壇”上，國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會主席海飛回憶起自己年少時的讀物?！?0年代初正是我們國家圖書最缺的時候，也稱書荒，有材料說當時12個小孩才有一本書，所以當時有一本圖書就是寶了。我記得我最早看的第一本書。就是連環(huán)畫《水滸傳》，當時沒錢買不全，同學是你買這冊、我買那冊，大家拼起來看的?！?/p>
海飛在1993年調(diào)到北京中國少年兒童出版社，也是唯一一個國家級的少年兒童出版社工作，從那時起開始做少兒圖書，對中國兒童讀物的發(fā)展非常了解。在他看來，“這30年是非常精彩的30年，用我們行內(nèi)的話說，已經(jīng)到中國少兒圖書出版歷史最好的時期。而且我們目的已經(jīng)達到了，已經(jīng)走進了國際少兒出版的大舞臺。主要變化有兩點：一個是量變，一個是質(zhì)變。量變主要是少兒出版從小到大、從弱到強，成為格局合理、體系完備的一個出版文化產(chǎn)業(yè)：質(zhì)變就是從短缺到繁榮，從簡陋到精美?，F(xiàn)在圖書已經(jīng)到什么程度？按年齡段設(shè)計出版圖書，而且品種很全，什么品種都有，兒童小說、兒童童話、兒童詩歌、童謠、卡通、動漫、音像、讀物都有。走到每個新華書店，兒童圖書、少兒圖都是非常亮麗的風景線?！?/p>
海飛還提供了一組數(shù)據(jù)來證明兒童讀物這個出版文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展：30年前全國只有兩個專業(yè)少兒社，號稱南有上少，北有中少，到現(xiàn)在有34家專業(yè)少兒社，而且非少兒社成立了很多分社。30年前只有200多個從業(yè)人員，現(xiàn)在是6000多人，增加了30倍。兒童文學作家跟畫家，30年前也是200多人，現(xiàn)在是5000多人，增加了25倍。1978年改革開放前夕，少兒讀物的品種是年產(chǎn)192種，現(xiàn)在一年就有10000種，年銷售6億多冊，銷售額達到41億?！白钪匾氖?，我們有所有國際上搞少兒出版的人羨慕的市場，就是18歲以下的未成年人中國有3.7億。所以這個量變是非常明顯的?！?/p>
改革開放30年來，中國已具有一批標志性的經(jīng)典兒童讀物，比如《共和國領(lǐng)袖的故事》、《我們的母親叫中國》、《中國21世紀三大偉人》、《中國革命史話》、《精神之火》、《光輝的旗幟》、《畫說資本論》等。
原創(chuàng)的兒童文學也大有發(fā)展，出現(xiàn)了一批具有影響力的作家和原創(chuàng)作品。說起這些作品，成長在改革開放之后的中國人都是耳熟能詳，比如秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》，曹文軒的《草房子》，張之路的《霹靂貝貝》。而在引進國外的兒童讀物中，也有不少的好作品成為中國讀者的最愛，比如中國少年兒童出版社引進的《丁丁歷險記》，在國內(nèi)擁有大量讀者，至今仍讓人念念不忘。
在海飛看來，jk羅琳最大的貢獻是促進兒童閱讀。中國少年兒童出版社科研所每年都搞《中國國民閱讀調(diào)查報告》。近年根據(jù)報告顯示，雖然少兒讀物不斷豐富，但是少兒讀物的閱讀危機卻越來越嚴重。隨著電視、電腦等強勢媒體的出現(xiàn)，書籍對兒童的吸引力正在下降。
所以，家庭閱讀成了非常重要的一種培養(yǎng)兒童閱讀習慣的方式?！白岄喿x成為我國少年兒童的第一時尚”是海飛及許多人的美好希望。
文學作品讀書心得篇八
有一本書叫《簡愛》，它讓我認識了寬容的海倫。伯恩斯；自力更生、獨立自主、追求平等的簡愛讓我受益匪淺。
簡愛小時候，父母雙亡，她被里德叔叔收養(yǎng)，住在蓋茨赫德之家。但是她的姨媽和表兄妹們總是對她特別尊敬，認為她不配來蓋茨黑德家，所以歧視她，欺負她。當時的簡愛非常追求平等，盡管有各種不滿，但還是忍受了各種挫折。挫折是一個人一生的財富。它能激勵人們，鼓舞人們，使人們?yōu)樽约旱哪繕擞赂仪斑M。童年經(jīng)歷的種種挫折也是簡愛長大后性格發(fā)生巨大變化的原因之一。
簡愛到了上學的年齡，里德太太把她送到勞德學校學習。簡愛和海倫伯恩斯交了朋友，而海倫伯恩斯的性格正好相反。那時候的簡愛脾氣暴躁，固執(zhí)己見，而海倫彭斯卻安靜得像一潭死水。但最終，他們沒有分道揚鑣。海倫伯恩斯的寬容精神深深地感染了簡愛，使簡愛學會寬容和理解他人。他們相互影響，共同進步。說明和什么樣的人交往會遇到什么樣的人影響。正如古話“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友會讓你受益，使你成為更出色的自己；而不好的朋友，只會讓你變得更加糟糕。
簡愛長大以后，學會了感恩。一天，里德太太患病在床，簡愛仍跑到蓋茲黑德府去看望她，并照料了她兩個星期。簡愛沒有記恨小時候里德太太對她的歧視，也沒有因里德太太對她不滿的語氣而生氣。她的心中只有一個念頭，那就是感恩里德太太當年收養(yǎng)了她。人一生，要學會感恩，要感恩幫助過自己的人。而不是只想著別人的不足之處，而忽略了他們身上的優(yōu)點。
《簡愛》這一本書，通過對簡愛這一生的敘述，讓我們明白要懂得感恩，理解別人，包容別人。
文學作品讀書心得篇九
第一段：引言（100字）。
文學作品是人類智慧的結(jié)晶，讀書能夠開拓眼界，磨煉思維，提升個人修養(yǎng)。在讀書過程中，不僅可以獲得知識，還能夠體驗情感的升華和審美的享受。本文將結(jié)合我在閱讀過程中的體驗與感悟，分享我對文學作品閱讀的心得體會。
第二段：人物塑造的力量（200字）。
文學作品中的人物形象往往深深地觸動著讀者的內(nèi)心。在《紅樓夢》一書中，賈寶玉、林黛玉等讓我們感受到了人物塑造的巨大力量。他們的形象栩栩如生，使我們能夠身臨其境地感受到他們的情感和命運。通過與這些人物的交流和思考，我意識到人物塑造的成功關(guān)鍵在于刻畫細膩的個性和鮮明的生活背景，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。
第三段：情感表達的藝術(shù)（200字）。
文學作品中的情感表達是作家與讀者之間的橋梁，它能夠讓作品更加具有感染力。在《百年孤獨》一書中，馬爾克斯巧妙地利用了“魔幻現(xiàn)實主義”來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和情感沖突，通過對愛情、家庭、傳承等主題的深入描繪，將讀者帶入一個奇幻又真實的世界。在閱讀中，我深深感受到了情感表達的藝術(shù)之美，同時也意識到要想成功地表達情感，作家需要具備深厚的內(nèi)心世界和靈活的寫作技巧。
第四段：思想啟迪的力量（200字）。
文學作品是人類智慧的結(jié)晶之一，通過閱讀文學作品可以啟發(fā)人們思考人生、社會和人性等問題。對我來說，最深刻的是讀《1984》一書時思想的沖擊。奧威爾通過對權(quán)力、欺騙、自由等主題的深入探討，揭示了現(xiàn)實社會中的種種問題。作品中的智慧和警示，深深地震撼了我的思維，使我開始重新審視自己的生活和價值觀。這種思想的啟迪是文學作品獨有的魅力，它能夠引導我們反思和成長。
第五段：藝術(shù)的魅力和閱讀的樂趣（200字）。
讀書是一種享受，也是一種修行。文學作品中所蘊含的藝術(shù)魅力和閱讀的樂趣是無窮無盡的。通過閱讀，我在《圍城》中感受到了郁達夫?qū)ΜF(xiàn)實生活的深刻洞察和對自由人格的追求；在《紅高粱家族》中領(lǐng)略到了莫言對歷史的思考和犀利的社會批判。每一本書都能帶給我們不同的感受和味道，每一次閱讀都是一次新的體驗與冒險。閱讀文學作品，不能只是一味去尋求答案，更要領(lǐng)略其中的美感和思想的交流。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到文學作品帶給我們的獨特的閱讀體驗與心靈啟迪。
總結(jié)（100字）。
文學作品的閱讀帶給我豐富的知識，拓寬了我的視野。在閱讀中，我領(lǐng)略到了人物塑造的力量，情感表達的藝術(shù)，思想啟迪的力量以及藝術(shù)的魅力和閱讀的樂趣。文學作品不僅僅是文字的凝結(jié)，更是人類智慧的結(jié)晶，它能夠引導我們思考、感悟和成長。只有堅持不懈地閱讀，才能真正領(lǐng)略到文學作品的魅力與精彩。
文學作品讀書心得篇十
文學作品是人類思想與情感的精華，它們一直以來都是人們借以洞察人性、感悟生活的重要媒介。通過閱讀文學作品，我收獲了許多知識和思考，對文學作品產(chǎn)生了深深的興趣。在這篇文章中，我將分享我在閱讀文學作品時的一些心得和體會。
首先，閱讀文學作品教會了我如何感同身受。當我讀到一個悲傷、動人的故事時，我不僅僅是被動地閱讀，而是激發(fā)了我的同情心和感情共鳴。例如，當我閱讀到塞林格的《麥田里的守望者》時，我能夠完全理解主人公霍爾頓的內(nèi)心困惑和叛逆情緒。這種共鳴不僅增加了我對文學作品的興趣，也讓我更加關(guān)注他人的情感和需求。
其次，文學作品讓我發(fā)現(xiàn)了人類的普遍性。盡管我們生活在不同的時代和文化背景中，但我們的內(nèi)心世界卻是相通的。通過閱讀文學作品，我了解到人們對愛、恐懼、失望、希望等情感的追求是共同的。無論是小說、詩歌還是戲劇，都能深入人心，使我深刻地意識到我們作為人類的相似之處。
第三，在閱讀文學作品時，我更加深入地思考了人性的復(fù)雜性。文學作品往往展現(xiàn)了人性中的陰暗面和迷茫，這讓我不僅僅局限于表面的理解，而是開始探索深層次的意義。例如，讀到喬伊斯的《尤利西斯》時，我發(fā)現(xiàn)故事看似簡單，但其中蘊含的思想和哲學意味無比深刻。這樣的作品激發(fā)了我的思考，讓我更加關(guān)注人性的復(fù)雜性和多樣性。
第四，文學作品教會了我欣賞美。文學作品不僅僅是情節(jié)的敘述，更是藝術(shù)的體現(xiàn)。通過豐富的修辭手法和精妙的描寫，作家們能夠創(chuàng)造出令人心曠神怡的美感。例如，讀到毛姆的《人性的枷鎖》時，我被他準確的描寫和流暢的語言所吸引，仿佛身臨其境。這樣的美感讓我更加熱愛文學作品，也讓我更加關(guān)注平凡中的美。
最后，文學作品激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過閱讀文學作品，我能接觸到不同作者的獨特思維和想象力，這激勵著我成為一個更好的創(chuàng)作者。如同喬伊斯的創(chuàng)造性寫作方式激發(fā)了我自己寫作的靈感，我開始嘗試寫作自己的故事和詩歌，以表達自己的情感和思考。文學作品不僅是一種閱讀享受，更是激發(fā)我內(nèi)在創(chuàng)造力的重要源泉。
總而言之，閱讀文學作品給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。通過感同身受、發(fā)現(xiàn)人性的普遍性、思考人性的復(fù)雜性、欣賞美和激發(fā)創(chuàng)造力，文學作品讓我成為了一個更加開放和有深度的人。我相信，繼續(xù)閱讀和探索文學作品，我將持續(xù)受益，并不斷成長。
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文學作品讀書心得篇十一
這半年在學校青年教師培訓和讀書社同伴的指引之下，我直接或間接讀了一些書，科學文學各種都有。其中我最感興趣也是讀的最多的就是有關(guān)教育類的書籍，尤其是介紹學習方法的。喜歡看這類書籍是想通過不斷學習，將優(yōu)秀的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成為能夠指導學生的具體的學習理念和學習方法。最近，我把注意力放在了《有效學習》這本書上。
近幾年，隨著社會的飛速發(fā)展，知識大爆炸的出現(xiàn)，信息的獲取與歸納需要依靠高效的學習能力。如何能夠在時間碎片化的時代高效學習、系統(tǒng)化學習，是當代人需要掌握的一項基本技能。縮小點范圍來說，剛上七年級的新生，面對新增的這么多科目，特別容易手忙腳亂，“有效學習”是他們進入中學要經(jīng)歷的第一道“考驗”，也是非常重要的一道“考驗”。如果在初中階段使學生掌握“有效學習”的方法，不僅是對于他們初中三年的學習，甚至對于他們整個人生階段都會起到至關(guān)重要的作用。我們身處的這個時代，瞬息萬變，如果停止學習，我們很快會被這個社會遠遠甩在后面。所以我們一定要養(yǎng)成終身學習的習慣，“活到老學到老”。
怎么學，如何學，過去的學習方式已經(jīng)不能適應(yīng)目前的社會需求，很多知識從業(yè)者開始不斷學習“如何學習”，幫助人們更好的掌握適合時代發(fā)展需求的學習方式。美國的烏爾里希伯澤爾就是其中一位，他在童年的時候因為成績差，反復(fù)留級，老師甚至讓他接受殘障兒童特殊教育。后來經(jīng)過一系列的訓練和努力，終于取得了很不錯的效果，最終考上了一所常春藤大學。如今他還是美國國家智庫美國進步中心高級研究員，專注于學習能力方面的研究，相關(guān)論述陸續(xù)發(fā)表在《紐約時報》《華盛頓郵報》《華爾街日報》等國際一線媒體，并著有《有效學習》這本書。
這本書中，烏爾里希伯澤爾介紹了一種適合所有學習的系統(tǒng)化思維，分別是找到動機和價值、設(shè)立目標、提升知識與技能、付諸實踐、融合貫通、反思與回顧。在這個系統(tǒng)化思維模式里的很多觀點與我們現(xiàn)有的教學實際是對應(yīng)的，對我們的教育教學有著非常深刻的實踐指導意義。
比如“找到動機和價值”這一部分，就和老師們常說的“你不是為家長和老師而學，你是為自己而學”相對應(yīng)?，F(xiàn)在的學生普遍缺乏學習動機，就是因為他們沒有真正找到學習的意義和價值，沒有激發(fā)起真正的學習熱情。老師必須讓學生意識到“我們打算學習的知識和技能是有價值的，而且必須能發(fā)現(xiàn)其中的意義?！睘榱思ぐl(fā)學生的學習動機，認識到學習的價值，我每接手一屆學生，從第一節(jié)課開始就反復(fù)強調(diào)“政治這門學科很有用，怎們有用”。七年級的課程內(nèi)容也剛好就是講青春期學生身邊的實際情況。有一些學生能夠很好的代入，快速找到學習的意義和價值，激發(fā)起學習熱情，有一些則會接受的慢一些。比如我所教班上的一個成績很差的學生，在下半學期講情緒情感的相關(guān)內(nèi)容與課本產(chǎn)生了很實際的共鳴，因為感同身受，很快認識到這門學科的價值，找到了學習的動機，進而產(chǎn)生了強大的學習熱情，成績一路飛漲。通過把學習和生活體驗結(jié)合起來，來建立價值感機制，伯澤爾將這個方法稱之為“學習微調(diào)”。如何結(jié)合這種方法讓大部分學生都能激發(fā)學習動機和學習熱情，我們還需要在實踐中繼續(xù)探索。
在“設(shè)立目標”這部分，書中啟示我們設(shè)立目標必須建立在已掌握知識的基礎(chǔ)上，而且要隨時變化。這和我們平時所說的“階段性小目標”有相通之處。
“掌握知識與技能”的主要方法就是階段性測評和建立即時反饋機制。我在教學過程中發(fā)現(xiàn)有的班課代表經(jīng)常考重點題的背誦，然后即時反饋，學生們整體對于重點題的掌握就比較扎實，這就是階段性測評和即時反饋的作用。這個要想起到效果，需要長期堅持，形成習慣。
哲學上講“實踐是檢驗真理的唯一標準”。所以，學習理論，一定還要與實踐相結(jié)合。在教學實踐中，一是做練習題，二是生活實際。通過這兩部分內(nèi)容的結(jié)合就能使“理論付之實踐”。
初中的知識，各科之間其實是緊密聯(lián)系的，又是講著講著就講到到歷史了，講著講著有講到生物了。還有老師們也總會說“學習方法都是相通的”。所以具體知識和學習方法的“融合貫通”也會提高學習效率。
“艾賓浩斯記憶曲線”大家都知道，人們學的東西很快就會忘記很多。但如果能做到反復(fù)記憶的話，這個曲線就會出現(xiàn)不一樣的幅度?？追蜃釉趲浊昵熬吞岢鰜怼皽睾醵隆?。在學習中，只有及時反思和回顧才能更好地掌握新知識。
這本書的每一個方法都非常適用于教學實際，我要結(jié)合書中的理論和案例繼續(xù)分析，怎樣更好地應(yīng)用到教學實際中，讓學生們真正掌握“有效學習”的方法。
文學作品讀書心得篇十二
《魯濱遜漂流記》是英國小說之父——丹尼爾。笛福巨作。讀完這本書，我為主人公的毅力和百折不撓的精神所震撼。
這本書講述了，主人公魯濱遜在一次不幸中，流落到了一個荒無人煙的小島上，他在島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。在他在島上生活的第20__年的時候，他打敗了野人，救了他們的俘虜，給他取名為“星期五”。他教會了星期五說英語，用槍打獵，種植小麥及蓋房子。星期五也成了他最忠誠的仆人和朋友。在第20__年時島上來了一群人，魯濱遜和星期五解救了船長，戰(zhàn)勝了叛變的水手，然后又重新回到英國過起了新生活。
主人公魯濱遜具有許多人驕人的品質(zhì)。首先他具有頑強的意志力。在困難面前不悲觀絕望，也不對生活抱有任何不切實際的幻想，而是腳踏實地地去戰(zhàn)勝困難，用自己的行動達到目的。其次他是一個具有冒險精神的人。他出生于中等家庭，原本可以舒舒服服地過日子，但他不安于現(xiàn)狀的性格促使他去實現(xiàn)遨游四海的夢想。第三，他還是個具有極強動手能力的人。在荒無人煙的島上，他不斷與大自然做斗爭，靠自己的雙手改變了生活。因為具有這些超人品質(zhì)，才使魯濱遜在荒島上整整生活了20__年。
二十八年啊!二十八年對于常人來說已經(jīng)是個不可思議的數(shù)了，魯濱遜卻在島上生活了整整二十八年。當他起初在島上時，并沒有絕望，他在那艘失事的輪船上找到自己的所需品，開始新的生活。你想想，如果是你在這荒島上，會有魯濱遜這樣沉著冷靜嗎?你一定會大哭，覺得自己快要死了。這就是魯濱遜與我們的差別。
我記得有一次，爸爸媽媽臨走前已經(jīng)向我囑咐好，一個小時后就回來。但他們一走，我的眼淚就流了出來，焦急的等待，覺得時間特別漫長?，F(xiàn)在想想真可笑，家里什么都有，又不是荒無人煙的小島，而且爸爸媽媽只出來一小時。我覺得自己跟魯濱遜簡直沒法比。
再說星期五，他聰明，勇敢，勤勞。他對自己的父親有著無限的愛，同時也是一個知恩圖報的男子漢，被魯濱遜所救之后，報答救命之恩，毅然決定做他的仆人。他忠誠，有責任心，適應(yīng)能力強。而我只因父親責備就不理他，生悶氣，只知恩不圖報，怎么能跟星期五比。
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我許許多多的道理!
讀了《假如給我三天光明》這本書，對我的啟發(fā)很大，你們知道為什么?你們知道我讀了這本書有什么感受嗎?下面我就給你們介紹一下吧!
女孩海倫·凱勒在年幼時因生病而發(fā)高燒，導致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識到并付出了多于常人無數(shù)倍的努力，在老師沙利文的幫助和其他大量的社會關(guān)注，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學會了說話，并進而學會了法語、德語和拉丁語，和耳聰目明女孩們一起從的哈佛大學畢業(yè)。她身處逆境時的奮爭和取得的成就打動了我幼小的心靈，使她的名字深深地印在了我的心中。
讀了這本書讓我沉思很久，讓我放不下手。我也要好好學習報答幫助我的人。我將要從今天開始做三天有意義的事情。
第一天，我要感謝我們的父母，因為他們是我的啟蒙老師。從我還沒出生就開始為我做好教育的準備，什么好吃的都留給我，可我還是很淘氣。我要為父母做一些力所能及的事來報答他們對我全心的愛。
第二天，我要感謝我們的老師，因為他們像園丁一樣為我們默默的付出，就像沙地文老師一樣教育我們，使我們學到很多知識。馬上老師節(jié)就要到了，我要做一張賀卡送給老師，謝謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>
第三天，我要感謝我的同學，因為他們經(jīng)常幫助我，讓我開開心心地學習和玩耍。在學習中同學們互相幫助，下課后一起做游戲，有好吃的一起分享。
感謝上天給了我這么多，也擁有了很多!但是我們以后也會遇到很多很多的困難，我們要學習海倫。凱勒的那不屈服于命運的精神，去克服種種困難。想想我們是多么幸福，海倫。凱勒她又聾又盲，竟然還考上了的哈佛大學又從拉德里夫?qū)W院畢業(yè)，她是付出了多少代價。她的這一切，都是由海倫。凱勒的努力和沙利文老師的精心的教育和朋友的幫助才獲得的。我們應(yīng)該上課不要開小猜，要認真聽老師講課，下課不要貪玩，復(fù)習一下老師講的所有重點。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在生活，要好好學習，天天向上。
這本書，要告訴我們：要克服困難，堅持不懈，永不放棄，才能取得成功。但同時也告訴我們要懷有一顆感恩的心。
《老人與?！愤@本書講述了一個人與大自然搏斗的小說。讀完這本書讓我知道了我們要學習老漁夫非凡的毅力和堅韌的決心。
故事的內(nèi)容事：主人公老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個男孩跟他一道出海，可過了40天都沒捕到一條魚，孩子父母讓孩子去另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老人不會交好運，可老人并沒有放棄他還是去捕魚。第85天，老人一大早就把船劃很遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的魚。老人和這條達到1000磅的大魚在海上周旋，大魚把老漁夫圣地亞哥和船拖了幾千米，大魚沒有任何力氣，老漁夫也很疲憊。不過他知道如果不殺了這條大魚自己就會被他給累死，隨后舉起專門捕捉大魚的魚叉，不過整個船上就只有老漁夫一個人他一手抓住套在魚身上的繩索一只手抓魚叉刺向大魚，大魚感到疼痛于是拼了命的掙扎巨大的尾鰭在不停地搖擺使船也隨魚鰭晃動撞擊漁船，漁船也隨之晃動，老漁夫見狀立即向大魚的軟肋叉去，這次老漁人用盡全力深深的插入大魚。這次更痛了，老漁人放開了一點點繩子大魚立即向下游去。不過過了1個小時大魚漂浮了上來鮮血染紅了整片海域。魚太大裝不了船，漁人將它綁在船的一邊，老漁人知道血腥味會招來鯊魚，立即回去。
幾天后漁人回來他筋疲力盡的走回家栽倒在床上。孩子們來看漁人，確認為圣地亞哥沒有被打敗。那天下午，漁人現(xiàn)在在床上睡著了，夢見他見到了獅子。
我讀完《老人與?！愤@本書，它的寓意是象征性的。漁人雖敗猶榮。歌頌了漁夫非凡的毅力和堅韌的決心，這正是我們要學習的精神。
《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說。雖然是兒童文學作品，如今已經(jīng)是成人的我閱讀起來，同樣是那么愛不釋手，它擁有那種讓人無法察覺的力量在控制著我們內(nèi)心的傷感區(qū)域，他的文字簡單樸實，但是其中卻散發(fā)著獨特的魅力。
小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個點燈人的星球上，小王子才找到一個可以作為朋友的人。但點燈人的天地又十分狹小，除了點燈人和他自己，不能容下第二個人。在地理學家的指點下，孤單的小王子來到人類居住的地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過的話。小王子這時越來越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來，小王子遇到一只小狐貍，小王子征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的b612號小行星上。
《小王子》這部童話情節(jié)跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就像是我們每天的生活，我們在不斷地追尋“遺失的美好”，而忘記了，會成為美好的“現(xiàn)在”。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來都是美好的。但是，怎么可能呢?我們不能留住時間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。
列那狐是誰?大家大概都有所耳聞。列那狐可是一只聰明伶俐.大智大勇的狐貍。它的一些事跡可是平常狐貍沒有經(jīng)歷過的。是那樣精彩，那樣有趣無比。
比如，一年冬天，列那狐的一家，餓著肚子。列那狐的妻子讓列那狐去覓食。聰明的列那狐聞到了一股魚腥味，那股魚腥味把它帶到了一條公路前。原來是一輛大卡車正開了過來，那一股魚腥味就是從大卡車上傳過來的。列那狐見車上堆滿了數(shù)不勝數(shù)的帶魚，它非常高興，可又為難。因為它吃不到?？墒遣坏揭粫斆鞯乃拖肓艘粋€萬無一失的辦法!它高興壞了。心想：“這下好了!可以吃魚肉了，哈哈，妻子和孩子們就不用挨餓了!哈!”它立刻躺在地上裝死，讓車上的司機以為它死了。便把它抬上了車子。這下可好了，真是羊入虎口。那些魚肉被列那狐穿成了項鏈，一條有一條得掛在脖子上，準備下車。在它準備跳下車時，它也還不忘飽餐一頓。就這樣它高高興興的回到了家。它家里傳出了燒烤魚的味道。
就這樣，它們一家子這個冬天不在為食物煩惱!不愁吃不愁穿!
哈哈，怎么樣，列那狐聰明吧，這可不是吹的啊!想必大家看了上面列那狐的經(jīng)歷，也一定覺的它很聰明吧!是的!列那狐的聰明，說不定是連人都不可媲美的埃它比一部分人都要聰明，要厲害，要有責任感。它能在危機時刻逃脫。它懂怎么樣放長線釣大魚，而不像一部分人只因為釣到了幾條“小魚”而就知足，沒有一定的野心，怎么成為成功的人。就如同一位大富翁說的話：“為什么窮人不管怎么努力都不能擺脫貧窮，那是因為他們?nèi)鄙倭艘欢ǖ囊靶?”列那狐是機智的!
我喜歡列那狐，它不僅可愛，而且聰明!是值得我們學習的榜樣!不要僅僅以為它只是一只狐貍，但它卻有人類沒有的智慧，所以要向它學習。取長補短!
文學作品讀書心得篇十三
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好!”
很小的時候，我就結(jié)識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還會浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸的，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變厚了，變深奧了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個個故事之中，當白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時，我快樂無比：當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代，書是全人類進步的階梯。
讀書真好!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長。沏一杯香茗，捧一本好書。與一位高尚的人談話，名著古籍如同大樹，伴我成長;小說詩歌宛如鮮花，芬芳而又艷麗。細細品讀，每一本書都扣人心弦，令人震撼文字的精彩。每一本書都新穎獨特，令人無法自拔，沉醉其中。
魯迅的《阿q正傳》、《孔乙己》、《朝花夕拾》每一本都受到世人的傳送。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》每一本都被視為藝術(shù)珍品。中國古典四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》每一本都被世代仰慕。是啊!文字有多么大的魔力能創(chuàng)造出這么好的作品。
第一次看《童年》我就對它愛不釋手了，我驚訝于高爾基作品的藝術(shù)魅力。我看到阿廖沙在童年時代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會里尋找光明的奮斗歷程。小說還刻畫了幾個性格鮮明的人物：兇狠殘暴的外祖父，心地善良的外祖母，老實本分的父親，殘忍狠毒的繼父，自私自利的兩個舅舅……每一個形象都栩栩如生，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
因為讀書，我的寫作水平大幅度提高;因為讀書，我的腦袋里不再空空如也;因為讀書，我豐富了課外知識;因為讀書，我的成績有所增長;因為讀書……。
讀書帶給我自信，帶給我勇氣，帶給我知識，帶給我力量!讓我們一起讀書吧!
文學作品讀書心得篇十四
今天我讀了《小海蒂》這本書，書中的故事精彩極了。
故事發(fā)生在十九世紀的瑞士阿爾卑斯山脈，主人公小海蒂天真爛漫、心地善良，她熱愛大自然，又善良好施，小小年紀卻有一種非常感人的魅力。
小海蒂五歲的時候，被姨媽送到阿爾姆山上，跟性情古怪的爺爺住在一起。在山上，小海蒂為綺麗的風景著迷，為淘氣的羊兒求情，為失明的奶奶流淚，她深深的愛上了這里的一切。小海蒂八歲的時候，姨媽又把她的帶到富蘭多托去給一個腿有殘疾的富家少女克拉拉做伴讀。在哪里，小海蒂遇到了善于端摩孩子心理、引導孩子成長的埃曼太太，從而學會了讀書。但是女管家對她非?？量蹋鸵睬撇黄鹚?，因此小海蒂渴望回到阿爾姆山的懷抱，不久便患上了夢游癥。
終于，在埃斯曼和克拉森大夫的幫助下，小海蒂回到了魂牽夢索的故鄉(xiāng)，她不僅為使失明的奶奶帶來了松軟的面包，為孤僻的爺爺打開了心靈的窗戶，而且讓貪玩的彼得在學習上取得了驚人的進步。不久，陷入喪女之痛的德拉森大夫來到阿爾姆秀麗的風光和小海蒂的陪伴使他得到了極大的快慰;接著，克拉拉也來了，在爺爺?shù)木恼樟虾托『５俚臒崆楣奈柘?，她重新站起來了?/p>
文學作品讀書心得篇十五
文學作品對于人類的意義非常重大，它不僅可以給我們帶來愉悅和享受，還能夠啟發(fā)我們的思考和理解世界。在讀書的過程中，我們與作者進行了一次心靈的對話，不僅能夠感受到作者的情感和思想，還能夠通過作品中的人物和故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。在讀完一本書之后，我深深地體會到了文學作品給我?guī)淼乃伎己蛦l(fā)，下面我將分享一些讀書心得體會。
二、感受美的力量。
文藝作品以其獨特的語言和藝術(shù)手法，能夠讓我們被故事和人物所打動，進而引發(fā)我們的思考。例如，讀完《紅樓夢》后，我被書中的琥珀和依然風雪中的黛玉所感染。琥珀的善良和被愛感動到了我，而黛玉的才情和無奈讓我深感痛心。通過閱讀這個作品，我不僅了解了傳統(tǒng)文化中關(guān)于家庭、婚姻、情感的思考，也體會到了美麗悲傷的情感世界。從而讓我更加了解到人性的復(fù)雜和命運的無常，增加了我的人生閱歷。
三、啟迪智慧的獨特角度。
文學作品也常常以一個獨特的角度來啟迪我們的智慧。例如，《1984》這本書，通過描述一個壓迫和控制的社會，讓我對政府的權(quán)威和個人主義有了更深入的思考。書中對思想控制和人性墮落的描寫，讓我開始思考我們身處的社會中是否也存在著不可見的監(jiān)控和思想控制。通過這本書的閱讀，我開始更加關(guān)注社會問題，并更加珍惜自由和人權(quán)的重要性。
四、洞察人性的豐富性。
文學作品中的故事情節(jié)常常能夠讓我們洞察人性的豐富性。例如，《傲慢與偏見》中的伊麗莎白·班納特給了我很大的啟發(fā)。她勇敢、聰明、獨立，敢于堅持自己的價值觀。在她看來，婚姻應(yīng)該建立在互相尊重和情感相互的基礎(chǔ)上，而不是僅僅為了經(jīng)濟利益和社會地位。通過伊麗莎白的人物形象，我明白了堅持自我和追求真愛的重要性，也學會了如何在面對困境時堅持自己的原則。
五、心靈的治愈與堅強。
在我讀過的很多文學作品中，心靈的治愈和堅強是一個非常重要的主題。例如，《小王子》這本書通過小王子的人物形象，給了我很多勇氣和力量。故事中描述的小王子面對一些困難和挑戰(zhàn)，但他總是積極、勇敢地面對，并且保持著內(nèi)心的純真與善良。通過小王子的故事，我深深地感受到了堅強和樂觀的重要性。無論生活中遇到什么樣的困境，我們都應(yīng)該勇敢地面對，并相信美好的未來。
總結(jié)。
通過閱讀不同的文學作品，我深深地感受到了它們給予我無窮的思考和啟發(fā)。文學作品不僅能夠讓我感受美的力量，而且能夠以獨特的角度啟迪我的智慧。它們讓我深入洞察人性的豐富性，并幫助我在人生中保持勇氣和堅強。讀書不僅僅是為了消遣和娛樂，更是一種心靈的寄托和啟迪。通過讀書，我認識到了自己與世界的聯(lián)系和思考，也讓我更加深入地了解自己。因此，我渴望繼續(xù)閱讀，不斷探索文學作品的世界，以此豐富我的人生體驗。
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