專業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 04:10:10
專業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-03 04:10:10     小編:飛雪

演講稿的撰寫需要考慮受眾的背景、興趣和需求。寫演講稿時(shí)要避免過(guò)多夸張和空泛的言辭,保持客觀與真實(shí)。請(qǐng)看以下演講稿范文,希望能給大家一些思路和創(chuàng)作靈感。

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

陽(yáng)春三月,百花盛開(kāi),化龍教育,美好未來(lái)。今天我演講的題目是:不為他求,無(wú)私奉獻(xiàn)。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一句美妙的詩(shī)是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋,是對(duì)教師不計(jì)報(bào)酬、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)最好的贊譽(yù)。三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,鑄就的是三千桃李;十年樹(shù)木,十年風(fēng)雨,十萬(wàn)棟梁,是教師一生的追求。

走進(jìn)校園,首先感覺(jué)到的就是老師的愛(ài),像在座的一樣,肩負(fù)著責(zé)任,用心血澆灌著一茬一茬的孩子們;大學(xué)畢業(yè)了,我要當(dāng)老師,我要好老師,我要回報(bào)社會(huì)。20xx年我來(lái)到了化龍鎮(zhèn),來(lái)到了欽西小學(xué),領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)寶貝、當(dāng)人才,我說(shuō)我不是寶貝,也不是人才,我要做一名合格的老師,做孩子們的貼心人??晌沂且幻陆處煟裁炊疾欢乙撔南虼蠹覍W(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為教育戰(zhàn)線的成功者、排頭兵。鎮(zhèn)教辦組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)給了我良好的機(jī)遇,在這次活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,讓科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用,勤于實(shí)踐,勇于探索,無(wú)私奉獻(xiàn)。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,記得20xx年秋天,我剛參教不久,察覺(jué)到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣:下課不愛(ài)湊群,上課不愛(ài)聽(tīng)講,上學(xué)總是遲到,她在其他孩子眼中是個(gè)另類,經(jīng)過(guò)了解我知道了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。

為了能讓這個(gè)孤獨(dú)的女孩找到屬于她童年的快樂(lè),我和其他孩子一起給她溫暖,終于她成了合群的羔羊。高如昕變了,我是多么的高興啊!記得剛?cè)谓虝r(shí),接的是一年級(jí)小學(xué)生,我對(duì)這群靈活好動(dòng)的孩子束手無(wú)策,老師是新老師,學(xué)生是新學(xué)生,怎么辦?后來(lái)還是校長(zhǎng)和老師們給我開(kāi)啟了前進(jìn)的大門,他們手把手的教我用何種方法幫低年級(jí)的孩子上課,如何正確的管理班級(jí)。現(xiàn)在我已從剛參教時(shí)的摸著石頭過(guò)河到現(xiàn)在的能熟練把握教學(xué)的全過(guò)程,同樣感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),近兩年來(lái)給了我聽(tīng)課評(píng)課學(xué)習(xí)的眾多機(jī)會(huì),也給了我認(rèn)識(shí)自我,完善自我?jiàn)^發(fā)向上的決心。

歲月匆匆,在教師的崗位上奮斗已兩年有余,豐富多彩的教師生活使我更加熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),也使我深刻地體會(huì)到教師是清貧的,但清貧中孕育著自豪和偉大,教師是無(wú)私的,無(wú)私中飽含著奉獻(xiàn),不求回報(bào),只求桃李滿園!

領(lǐng)導(dǎo)老師們,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為一名教育工作者,我會(huì)再接再厲,認(rèn)真學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立“不為他求,無(wú)私奉獻(xiàn)”的教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐,把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù),為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書(shū)寫新的篇章!創(chuàng)造化龍教育的美好明天!謝謝大家。

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇二

下午好!我今天演講的題目是《愛(ài)的使命》。

我們每一個(gè)人,都有自己與這個(gè)學(xué)校的一段故事,我也不例外。1990年,我考入武漢二師后,就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)校園。從學(xué)生到教師,從少年到中年,這里留下了我最美好的青春歲月。從教的二十年里,我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題:做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?我身邊的教師用他們的行動(dòng)告訴我:最重要的是要有愛(ài)心。

在我們這所古老而年輕的校園里,最珍貴的一筆財(cái)富便是擁有一大批懷揣理想、肩負(fù)使命、極富愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的教師。他們用愛(ài)培育一批批學(xué)子,他們用愛(ài)傳承著百年的精神。

我很幸運(yùn),在學(xué)生時(shí)代總能遇到好老師。

記得在二師讀大專班時(shí),教我們現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的是陳振宇老師。他用極有韻味的南方口音讓我們認(rèn)識(shí)了胡適、魯迅,讓我們領(lǐng)略了山藥蛋派、荷花淀派的風(fēng)情。陳老師對(duì)文學(xué)的鐘愛(ài)以及講課時(shí)的那份投入已經(jīng)讓我們折服,而他對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致更讓人敬佩。我們的每次作業(yè),他都會(huì)批改后在班上進(jìn)行講評(píng)。有一次,因時(shí)間倉(cāng)促,我便草草完成了陳老師的作業(yè),本子因訂書(shū)釘?shù)脑蛴行┧缮⒁差櫜簧闲扪a(bǔ)就交了。待到作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí),我的作業(yè)本已經(jīng)用新的訂書(shū)釘釘?shù)谜R齊,作業(yè)紙折痕、卷邊已經(jīng)壓平平整整,那紅色的批注中,有表達(dá)方式不妥的批改、有錯(cuò)別字的標(biāo)注,甚至還有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)明。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心充滿了感激與羞愧?,F(xiàn)在都記得他那天講評(píng)作業(yè)時(shí)說(shuō)的話:“當(dāng)老師的人,做學(xué)問(wèn)、做事情都馬虎不得”?!榜R虎不得”,是陳老師對(duì)教師使命的詮釋。

我很幸福,在從教生涯中總有一群好同事。

現(xiàn)在我所在的初等教育學(xué)院,每一位老師都在親盡全力教書(shū)育人。他們?yōu)榱嗽合岛蛯I(yè)的發(fā)展,安貧樂(lè)道、不知疲倦。能與他們同行,我很幸福,也倍受鼓舞。

就是這樣的老師,就在這樣的團(tuán)隊(duì),我們送走了一批批學(xué)生。而我們的學(xué)生,如今又在教育園地辛勤耕耘、再育新苗。他們有的成為了教育專家,引領(lǐng)著基礎(chǔ)教育的發(fā)展;有的成為了校長(zhǎng),將教育理想變成每個(gè)孩子的未來(lái);有的創(chuàng)辦了教育機(jī)構(gòu),去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;更多的在教學(xué)一線,去呵護(hù)每個(gè)幼小的生命。這就是師范教育教師的工作:不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,還需要“以靈魂來(lái)塑造靈魂,以使命來(lái)喚醒使命”。

有人說(shuō),教師的工作是葉的事業(yè)。是啊!昨天,是恩師為我們這些學(xué)子垂下了一片綠蔭;今天,我也要為學(xué)生垂下綠蔭;明天,這些未來(lái)的教師就會(huì)為更多的孩子垂下綠蔭;這樣,這份愛(ài)的事業(yè)就能生生不息,代代相傳!

讓我們都做這樣的好老師,以愛(ài)為根,以德為本,用我們的熱血,譜寫學(xué)生們美好的未來(lái)吧!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇三

應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮??!陌蜖?。以下是小編分享的幾篇無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿,希望對(duì)你有幫助!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

今天,在座的各位都是國(guó)家公務(wù)員和黨員干部。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村準(zhǔn)備好了嗎?也許你會(huì)說(shuō),我一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,在平凡的崗位上工作,我們能做什么?那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里,我要大聲地說(shuō):你錯(cuò)了!在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中,在平凡普通的崗位上,我們雖然只是滄海一粟,但是,你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦而奠定扎實(shí)的基矗人活在世上,總要有個(gè)人生目標(biāo),總要有個(gè)發(fā)展方向,說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn),就是要有個(gè)謀生的依托。我20歲走進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍,無(wú)怨無(wú)悔的選擇國(guó)家公務(wù)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為自己終身奮斗的職業(yè),這意味著我把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給了這個(gè)莊嚴(yán)的選擇,就像魚(yú)兒愛(ài)大海,就像禾苗愛(ài)春雨,就像蜜蜂愛(ài)鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài),怎樣才能表達(dá)這種情呢?我義無(wú)反顧的選擇了敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好:不愛(ài)崗就會(huì)下崗,不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,開(kāi)好每一次會(huì)議,貫徹每一份文件,落實(shí)每一項(xiàng)工作,從一點(diǎn)一滴的小事做起,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。古人說(shuō):不積跬步,何以致千里,不善小事,何以成大器。因此,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,是把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、施展才華、實(shí)現(xiàn)絢麗人生價(jià)值的基石,更是新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì)要求。

建設(shè)新農(nóng)村,需要愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)前,我們**鎮(zhèn)緊緊圍繞建設(shè)“經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)鎮(zhèn)、民主法制鎮(zhèn)、文明開(kāi)放鎮(zhèn),社會(huì)和諧鎮(zhèn)、‘五好’黨建鎮(zhèn)”和“服務(wù)、便民、規(guī)范”這一新農(nóng)村建設(shè)的奮斗目標(biāo),努力拼搏,集聚眾志,集思廣益,因地制宜,科學(xué)決策,推動(dòng)著**經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康穩(wěn)步發(fā)展,使**經(jīng)濟(jì)薄弱、工業(yè)脆弱、民生貧弱的現(xiàn)狀得到了逐步改善,實(shí)現(xiàn)了新一輪的歷史跨越。在這種背景下,我們作為這個(gè)大家庭中的一員,沒(méi)有任何借口,沒(méi)有任何理由不扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。試問(wèn),在新農(nóng)村建設(shè)的征途上,當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候,是討價(jià)還價(jià),還是盡職盡責(zé)?是等待觀望,半途而廢,還是自我激勵(lì),攻堅(jiān)克難?是牢騷滿腹,怨天尤人,還是自我反省,厚積薄發(fā)?是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因,還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?也許有人會(huì)說(shuō),人之初,性本惰,能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界,古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō):非也!新農(nóng)村建設(shè),需要我們幾十年如一日任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、赤誠(chéng)為民;需要我們用忠誠(chéng)詮釋共產(chǎn)黨員國(guó)家公務(wù)員的先進(jìn)性;需要我們用自己的真誠(chéng)贏得了廣大干群的衷心愛(ài)戴;需要我們用實(shí)際行動(dòng)充分印證“老百姓在干部心中的分量有多重,干部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻內(nèi)涵;需要我們無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),珍惜所從事的事業(yè),努力完成本職工作。

大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位,無(wú)私奉獻(xiàn)》。

20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物中,大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹,用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨(dú),扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。

20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物中,來(lái)自漢族地區(qū)的李桂林、陸建芬夫妻,扎根彝族18年,把知識(shí)的種子播種在彝寨。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,18年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。

也許有人會(huì)說(shuō):“喲,不就是幾個(gè)感動(dòng)中國(guó)的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽(yù)!”是啊,我們身邊有無(wú)數(shù)的教師不能擁有這耀眼的光環(huán),甚至許多教師一生都默默無(wú)聞,不為人知,但是他們卻用執(zhí)著打動(dòng)著身邊的每一個(gè)人,浸潤(rùn)著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神,那就是:愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

在我的身邊,就有這樣一位老師,她就是我們開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校的李淑珍老師。李老師是一位民轉(zhuǎn)公教師。自參加工作起,就在我們老頂山的滴谷寺小學(xué)教書(shū)。滴谷寺小學(xué)是一所名副其實(shí)的山村小學(xué),李老師每天上班,都是騎自行車二十分鐘到達(dá)山腳下,把車放到老鄉(xiāng)家里,然后徒步六七里的山路到學(xué)校。下午放學(xué)后,李老師又徒步下山,再騎自行車回家。這還不算什么,因?yàn)閷W(xué)校過(guò)于偏僻,沒(méi)有人愿意去,所以,學(xué)校里校長(zhǎng)是她,老師是她,勤雜工還是她。我們五個(gè)年級(jí),十幾個(gè)人,擠在一間教室里,李老師輪番給我們上課,我們還有休息的時(shí)間,可李老師像個(gè)陀螺一般,不停的旋轉(zhuǎn)……就這樣,她在這個(gè)偏僻的山村小學(xué)里,一教就是25年。25年啊!25年,李老師把根扎在了山村,在日復(fù)一日,年復(fù)一年的單調(diào)與平凡中,默默地奉獻(xiàn)著自己的一生,默默地譜寫著山村教育的美麗篇章,默默地托起了山村孩子希望的太陽(yáng)。

我是這眾多山村孩子中的一個(gè)(文章轉(zhuǎn)載自: http:///yanjianggao/yanjianggaofanwen/ 請(qǐng)保留此標(biāo)記),受李老師的影響,我一心想做一名優(yōu)秀的人民教師。師范畢業(yè)后,滿帶青春氣息的我,懷揣著沉甸甸的`夢(mèng)想,回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園,親切的師長(zhǎng),我躊躇滿志,開(kāi)始了我的教師生涯。然而年輕的心,總是那么渴望多彩的生活,山村學(xué)校的落后與閉塞,清貧與孤寂。單調(diào)的備課、上課、改作業(yè),日復(fù)一日的重復(fù)著。工作沒(méi)多久,我就失去了原有的熱情,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距,成了一道我無(wú)法逾越的鴻溝,讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時(shí),我那些同樣被分配到偏僻學(xué)校的同窗好友,有的辦了停薪留職,下海作生意;有的找門路,托關(guān)系,向條件優(yōu)越的單位轉(zhuǎn)行,而我面對(duì)這種種的誘惑卻無(wú)能為力。一向開(kāi)朗的我,開(kāi)始意志消沉,開(kāi)始沉默寡言,甚至開(kāi)始對(duì)我的工作敷衍了事。那一年的教師節(jié),我和即將退休的李老師在座談會(huì)上傾心交談,望著滿頭銀發(fā)的李老師,我突然問(wèn)到:“李老師,你在這大山里默默無(wú)聞地付出了這么多,你覺(jué)得值嗎?”誰(shuí)知李老師卻笑著說(shuō):“我看著你們這些小樹(shù)苗,一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)大、成才,我的生命就已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了!”那一刻,我呆了,沒(méi)有長(zhǎng)篇大論,沒(méi)有慷慨陳詞,一句簡(jiǎn)單的話,讓我明白了,教師就是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”;一句簡(jiǎn)單的話,讓我們明白了,平凡的崗位也需要奉獻(xiàn)。就是這句簡(jiǎn)單的話,讓我決心腳踏實(shí)地,扎根山區(qū)。

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇四

各位老師、各位同學(xué),大家好!

我是xx漢語(yǔ)言的季春雅,今天我演講的題目是《無(wú)私的奉獻(xiàn)》。

成功和成名是我們當(dāng)中很多人渴望得到的。可是真正成功成名的又有幾個(gè)呢?可能你的一生就在忙碌中平凡度過(guò)。但如果你和我一樣將來(lái)是一位教師,那么我就要祝賀你,即使拋開(kāi)個(gè)人的榮辱,你所教育的學(xué)生中也一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)你心中的理想的。只有你才是穩(wěn)操勝券者。

這,就是教師,一群平凡普通而又播種希望、創(chuàng)造神奇的人們!他們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈,用默默的'付出放飛年輕的希望,用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢(mèng)想。

我們學(xué)校的教職工兢兢業(yè)業(yè)而又快樂(lè)、充實(shí)地工作著、生活著。三尺講臺(tái)成了他們揮灑愛(ài)心的天地。他們慷慨,無(wú)償?shù)刭Y助多名貧困學(xué)生近千元的書(shū)本費(fèi),卻從不提起;他們吝嗇,每月給自己孩子的零花錢絕不超過(guò)十元;他們驕傲,每一屆學(xué)生的成長(zhǎng)歷程都會(huì)如數(shù)家珍般娓娓道來(lái),每一年的教師節(jié)他們的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋;他們謙虛,人們只要提起他們,評(píng)價(jià)起他們或贊美起他們時(shí),他們總是紅著臉,擺擺手,竭力淡化自己。正是無(wú)以數(shù)計(jì)的他們和有信心趕上的我們,化智慧為帆,以心靈做槳。開(kāi)動(dòng)著教育這艘永不沉淪的諾亞舟,披波斬浪,踏歌而行!

我不喜歡用蠟燭來(lái)形容教師,那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法,實(shí)在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶,窮其一生心血完成的卻只是半成品。悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂(lè)可言!如果實(shí)在想要比喻點(diǎn)什么,我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,與他們的同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅完美的圖案來(lái)指引著人們正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方!即使不幸陳舊了、破碎了,那片片灑落的,也都刻滿了飽含神情的兩個(gè)字——忠誠(chéng)!

是啊,只有懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),才能鑄無(wú)邊師魂,赴千秋之約。教師,你的名字告訴我,人不一定能夠成就偉大,但把握好自己,在這個(gè)職業(yè)上,卻絕對(duì)能做得到“崇高”!

謝謝大家!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇五

尊敬的各位同仁、各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

“有一種職業(yè),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的'艱辛。有一種艱辛,沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道它的快樂(lè)。有一種快樂(lè),沒(méi)有品嘗過(guò)就不知道它的滋味。”

這就是“護(hù)士”,陽(yáng)光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)?!皭?ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不學(xué)得痛苦,有淚可落,卻不悲涼”。多少護(hù)士同仁為這種護(hù)士職業(yè)的最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力。

“立德為醫(yī),修業(yè)濟(jì)人;救死扶傷,無(wú)私奉獻(xiàn)”。在這種良好的醫(yī)院文化的熏陶下,一代又一代的護(hù)士傳承著歷代醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng),竭盡全力為人民提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,xx醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代“三化”病房的建設(shè),責(zé)任制護(hù)理,到90年代的整體護(hù)理以及現(xiàn)在的人性化護(hù)理管理模式,護(hù)理工作發(fā)生了前所未有的有變化。特別是近幾年來(lái),從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持“病人至上,質(zhì)量第一,卓越服務(wù),持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量管理理念,構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系,與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),如先后開(kāi)展了“五心服務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù),以及“星級(jí)護(hù)理服務(wù)”等。

不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè),完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程,落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制;重視健康教育,實(shí)行出院病人回訪制;在創(chuàng)新中完善管理,以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求,很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增長(zhǎng)的服務(wù)需要。

歲月輪回,光陰荏苒,回首從護(hù)的日夜兼程,品讀著生命的春華秋實(shí),曾經(jīng)年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目,相信每一位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的我,多年在歷練深深地體會(huì)到:護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值,在細(xì)節(jié)中描繪高尚,在醫(yī)學(xué)瑣粹中鑄造輝煌。

雖然護(hù)士工作三班倒沒(méi)有節(jié)假日,經(jīng)常加班加點(diǎn),身體透支;經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢?jiàn)血而遭受白眼,甚至無(wú)緣無(wú)故被當(dāng)成出氣筒,多年以后才明白,當(dāng)個(gè)“天使”太不容易,白衣天使的翅膀太沉重了,左邊背著愛(ài)心和真誠(chéng),右邊馱著微笑和奉獻(xiàn),用辛勤的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這種執(zhí)著將會(huì)使我們終身受益,選擇當(dāng)護(hù)士,無(wú)怨無(wú)悔!當(dāng)有人問(wèn)我的職業(yè)時(shí),我會(huì)自豪的說(shuō):“我是一名護(hù)士”。

可愛(ài)、單純、美麗的青春歲月不知道什么時(shí)候就從忙忙碌碌的手指間溜走了。記不起從什么時(shí)候開(kāi)始,學(xué)會(huì)了容忍、學(xué)會(huì)了保護(hù),學(xué)會(huì)了處事不驚,學(xué)會(huì)了許許多多。人在成熟中變得復(fù)雜,復(fù)雜之后的我似乎對(duì)好多事情變得理性。每天都要面對(duì)那么多的生離死別,有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還有淚流。

有人說(shuō),也許是因?yàn)殚L(zhǎng)年工作的緊張把激情消磨殆盡了,而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任,繁重的護(hù)理工作憔悴了她們的容顏,然而護(hù)士姐妹們每天都對(duì)生活與工作充滿了激情!面對(duì)著病人的誤解依然微笑著,渴望用微笑和真誠(chéng)搭起護(hù)患之間的信賴,一次次從死神手里奪下鮮活的生命,再苦再累依然默默無(wú)聞地工作!

“病人無(wú)醫(yī),將陷于無(wú)望;病人無(wú)護(hù),將陷于無(wú)助”。這是我國(guó)首位南丁格爾獎(jiǎng)得主王琇瑛的話,讓我們將愛(ài)置于心,辛勤工作,努力不讓病人陷入無(wú)助的境地。

愿天使們的逝去青春能換回患者康復(fù)的笑靨,我們將繼續(xù)與病人的生命同行,讓病人因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦,因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲,因我們的真心安慰而樹(shù)立信心。因我們的真誠(chéng)微笑而健康快樂(lè)。

此致

敬禮

演講人:xxx。

20xx年xx月xx日。

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好,我是來(lái)自輸液大廳的護(hù)士xx,很高心能夠站在這里演講,今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起》。

我慶幸我是一名白衣天使,慶幸我選擇了神圣的護(hù)理事業(yè),我們用心靈去溝通心靈,用生命去溫暖生命。把我們的愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去,以人為本,以病人為中心,以病人的滿意為最終服務(wù)目的,不斷提升自我,提高業(yè)務(wù)技能水平,進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通,使護(hù)理服務(wù)更貼近病人,貼近臨床,貼近社會(huì),真正體現(xiàn)整體護(hù)理內(nèi)涵。

想病人所想,急病人所急,輸液大廳工作看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不然,1%的錯(cuò)誤將導(dǎo)致100%的失敗,所謂針尖上打擂臺(tái),拼的就是精細(xì),在輸液過(guò)程中我們嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),為了讓病人少一些痛苦,我們苦練專業(yè)技能,穿刺都是一針見(jiàn)血,讓病人得到最滿意最舒心的服務(wù)?!八腿嗣倒?,手有余香”,猶如園丁看到自己種栽的花草,生機(jī)勃勃而心情喜悅一樣。

“愛(ài)在左,同情在右走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)花開(kāi),將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼”—這就是我們,護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。

最初的責(zé)任,成就了我,而這種成就又轉(zhuǎn)化為心中的這份感激、這份愛(ài)。在這里,我感謝每位讓我成長(zhǎng)的病人,我也將懷著無(wú)比的熱情,在護(hù)理的道路上不斷完善自我,超越自我!

最后,愿我們?nèi)旱淖o(hù)士姐妹攜起友誼之手,奮發(fā)有為,在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,繼承和發(fā)揚(yáng)白求恩精神,腳踏藍(lán)丁格爾足跡,一如既往的在平凡的護(hù)理崗位上譜寫出一曲曲不平凡的天使之歌,為創(chuàng)造協(xié)和醫(yī)院的美好明天而奮斗吧!

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!再過(guò)幾天,我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),此時(shí)此刻,我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話就是:感謝您,老師!每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——生在父母,育在教師。正因?yàn)榇耍荒暌欢鹊慕處煿?jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天,舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心,由衷地送上我們國(guó)家、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福!

老師,您是愛(ài)的使者!我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起,就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛(ài),使校園像一個(gè)大家庭,讓我們倍感溫暖,相互關(guān)心;老師的愛(ài),化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求;老師的愛(ài),深深的植入我們每個(gè)人的心里,使我們懂得愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)集體;愛(ài)科學(xué),愛(ài)進(jìn)步,愛(ài)學(xué)習(xí)。

尊師重教是中華民族的美德,尊重教師,我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,提高自己的學(xué)習(xí)能力,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),這是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。

尊重教師,我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師,欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí),應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐,要集中精神,端正姿勢(shì),雙目注視老師;有不同看法時(shí),可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。

尊重教師,我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師,對(duì)學(xué)校其他教育工作者,包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi),人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外,時(shí)時(shí)處處尊師重教,形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,只要我們用心感悟,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容,也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時(shí),傳承尊師重教,更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。

最后,我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲:老師,您辛苦了!我們衷心地感謝您!謝謝大家!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師,同仁們:

大家好!

非常感謝機(jī)場(chǎng)給我們創(chuàng)造一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),與優(yōu)秀團(tuán)體,優(yōu)秀員工們共同分享為提升質(zhì)量、追求卓越品質(zhì)所做的不懈努力!

今天,我演講的題目是《愛(ài)機(jī)場(chǎng)愛(ài)崗位》。

首先要說(shuō)的是質(zhì)量就是旅客的生命。眾所周知,安全檢查是民航空防地面安全的最后一道關(guān)口,我們的工作質(zhì)量,不僅關(guān)系到民航行業(yè)形象,更關(guān)乎國(guó)家財(cái)產(chǎn)和旅客生命的安危。

質(zhì)量就是企業(yè)的信仰。我們始終牢記安全質(zhì)量是一切工作的根本,沒(méi)有安全就沒(méi)有了一切,安全質(zhì)量成為我們開(kāi)展一切工作的前提,安全意識(shí)成為我們每一個(gè)人心底時(shí)刻不能放松的弦,安全觀念成為我們每個(gè)民航人共同追求的信仰。質(zhì)量就是員工的責(zé)任?!半[患險(xiǎn)于明火,責(zé)任重于泰山!”質(zhì)量就是專業(yè)的追求質(zhì)量就是運(yùn)行的準(zhǔn)則。

安全質(zhì)量就是科技的創(chuàng)新。質(zhì)量永無(wú)止境,安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),在崗一分鐘,就要安全六十秒。

我們選擇了安檢,就意味著選擇了責(zé)任!

我們?cè)诠ぷ髦型度肓藰O大的熱情,每個(gè)安檢人員在工作崗位上認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)工作任務(wù),積極網(wǎng)主動(dòng)地服務(wù)旅客,以最高的工作效率和飽滿的熱情解決旅客提出的每個(gè)問(wèn)題和要求。

也許目前我們的.工資水平與國(guó)內(nèi)同行之間存在著一些差距,但我們都相信這只是暫時(shí)現(xiàn)象。機(jī)場(chǎng)在發(fā)展,客流在增加,業(yè)績(jī)?cè)阶鲈酱?,機(jī)場(chǎng)的收入增加了,員工的收入水平自然也會(huì)提高,所謂“大河有水小河滿”吧。

國(guó)家的安全是國(guó)泰,民眾的安全是民安,為了國(guó)泰民安,為了千萬(wàn)個(gè)家庭團(tuán)圓,為了億萬(wàn)旅客的平安,我們必須信守承諾,以把握安全檢查質(zhì)量為關(guān)鍵環(huán)節(jié),將每一個(gè)危險(xiǎn)因素?cái)r截在地面,將每一個(gè)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),安全放飛每一個(gè)航班,為祖國(guó)守護(hù)一片祥和安寧的藍(lán)天!

親愛(ài)的朋友們,讓我們攜起手來(lái)共同筑起一道堅(jiān)不可摧的安全長(zhǎng)城,在各自的崗位上,保質(zhì)保量地完成份內(nèi)的工作,平安度過(guò)每一天!讓我們時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感,為我們安全紀(jì)錄的一再刷新,加油!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同仁們:

大家晚上好,今天我演講的題目是:獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)。

朋友,你喜歡聽(tīng)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜

愛(ài)

,一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng),旋律動(dòng)聽(tīng),更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。

我,就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。

大專畢業(yè)后,我被分配到馬溝

小學(xué)

。學(xué)校里沒(méi)有食堂,沒(méi)有宿舍,作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,中午就吃兩塊方便面。

生活

雖然艱苦,但我心中充滿了快樂(lè),我將成為五十多個(gè)孩子的 “王”了!

當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái),真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候,我才知道,想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。

當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候,當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出

校園

的時(shí)候,當(dāng)我披星星戴

月亮

從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候,我深深體會(huì)到:做一個(gè)教師不難,難的是做一個(gè)好的教師。

那一年,我起早貪黑,中午也只是休息片刻,視力下降了,人也消瘦了。功夫不負(fù)有心人,2000年,我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄,所教

班級(jí)

的語(yǔ)文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好

成績(jī)

,2001年我被學(xué)校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”。

回首來(lái)時(shí)的路,我深深地明白:生命在于奮斗,教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗,那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉,是常年的流淌,是不計(jì)名利的付出。

現(xiàn)在,我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里,我只是一個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù),沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),但我相信:黑夜再長(zhǎng),白天總會(huì)到來(lái);寒冬再長(zhǎng),春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐,失敗是一種痛楚,更是一重磨練,一種財(cái)富。

在這里,我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂(lè)觀的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中。

我自豪,因?yàn)槲沂且幻處?我追求,因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天!

我的演講完了,謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的'思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如

黨團(tuán)

集會(huì)、

專業(yè)

性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:

首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。

其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有

什么

聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《

怎樣

才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇九

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

因?yàn)槲椰F(xiàn)在一回家,我的寶寶先是沖我美美的笑,只要一不抱就開(kāi)始哭,因?yàn)樗雼寢?。我不知道這兩個(gè)孩子看到別人爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接送放學(xué)的時(shí)候他們會(huì)是怎樣的心情?但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個(gè)小女孩生病了,沒(méi)來(lái)上學(xué),我出去買菜,她看到我,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師,看到她干干的嘴唇,我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話,應(yīng)該跟我差不多年齡吧?是不是自己生病難受的時(shí)候,也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌?爺爺奶奶再好,也代替不了爸爸媽媽啊!爺爺奶奶年齡大了,也沒(méi)有那么多的精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),小女孩挺心靈手巧的,我剛來(lái)教他們那會(huì),她自己疊了好幾顆幸運(yùn)星給我,很漂亮。

這么靈巧的小手,如果。

寫作。

業(yè)有爸爸媽媽的陪伴,一定會(huì)寫一手漂亮的字吧?但現(xiàn)在字卻寫的很潦草,要規(guī)范她的寫字習(xí)慣,卻需要我很長(zhǎng)時(shí)間的.努力。小男孩身上整天臟兮兮的,小手黑黑的,都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字,每次上課一寫字,我就提醒他用右手,可是下次又用左手了。

我一直在想,我能為他們做些什么呢?曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家》,感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)只有父母才能給與,其他的快樂(lè)也是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。在以后的日子里,更希望能用自己的愛(ài)心為孩子們撐起一片晴空。

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十

尊敬的各位評(píng)委、老師:

大家上午好!我演講的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著追求》:

xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺(tái),成為了一名代課教師,收入微薄,但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂,與學(xué)生為伴,把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂(lè);然而,隨著年齡逐增,生活中的各種瑣事接踵而至,心中的矛盾曾使我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無(wú)奈,可是當(dāng)我步入校園,看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的`眼神時(shí),看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時(shí),看到青年教師們?cè)咧v臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔時(shí),生活中的窘迫最終沒(méi)能讓我屈服和放棄,我依然堅(jiān)守著心中對(duì)教師的那份信念;天道酬勤,xx年的一次考試,讓我成為了一名正式的在職教師,這更加堅(jiān)定了我的信念和追求。

陶行知先生說(shuō)過(guò):捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。我想,既然選擇了教師這份職業(yè),就要守得住清貧,耐得住寂寞,甘于奉獻(xiàn),樂(lè)于奉獻(xiàn);既然選擇了教師這份職業(yè),我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不僅僅是千百萬(wàn)個(gè)求知的學(xué)子,更承載著祖國(guó)的未來(lái),中華民族偉大復(fù)興的希望,我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者,更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。

學(xué)高為師,德高為范,堅(jiān)守信念,執(zhí)著追求,這是教師職業(yè)的靈魂,也是時(shí)代賦予我們的要求。作為教師,唯有心系教育事業(yè),腳踏實(shí)地,不斷努力,執(zhí)著追求,方能育桃李于天下,也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。

百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。今天,中原崛起的號(hào)角已經(jīng)吹響,中原大地處處是春雷滾動(dòng),這是一個(gè)難得的機(jī)遇,作為我們教師,要認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定信念,無(wú)私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求;唯如此,我們才能實(shí)現(xiàn)中原教育的崛起;唯如此,我們才能無(wú)愧于黨,無(wú)愧于人民,無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代!

謝謝大家,我的演講完畢。

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好,我是來(lái)自輸液大廳的護(hù)士xx,很高心能夠站在這里演講,今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起》。

我慶幸我是一名白衣天使,慶幸我選擇了神圣的護(hù)理事業(yè),我們用心靈去溝通心靈,用生命去溫暖生命。把我們的愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去,以人為本,以病人為中心,以病人的滿意為最終服務(wù)目的,不斷提升自己,提高業(yè)務(wù)技能水平,進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通,使護(hù)理服務(wù)更貼近病人,貼近臨床,貼近社會(huì),真正體現(xiàn)整體護(hù)理內(nèi)涵。

想病人所想,急病人所急,輸液大廳工作看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不然,1%的錯(cuò)誤將導(dǎo)致100%的失敗,所謂針尖上打擂臺(tái),拼的就是精細(xì),在輸液過(guò)程中我們嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),為了讓病人少一些痛苦,我們苦練專業(yè)技能,穿刺都是一針見(jiàn)血,讓病人得到最滿意最舒心的服務(wù)?!八腿嗣倒?,手有余香”,猶如園丁看到自己種栽的'花草,生機(jī)勃勃而心情喜悅一樣。

“愛(ài)在左,同情在右走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)花開(kāi),將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼”—這就是我們,護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。

最初的責(zé)任,成就了我,而這種成就又轉(zhuǎn)化為心中的這份感激、這份愛(ài)。在這里,我感謝每位讓我成長(zhǎng)的病人,我也將懷著無(wú)比的熱情,在護(hù)理的道路上不斷完善自己,超越自己!

最后,愿我們?nèi)旱淖o(hù)士姐妹攜起友誼之手,奮發(fā)有為,在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,繼承和發(fā)揚(yáng)白求恩精神,腳踏藍(lán)丁格爾足跡,一如既往的在平凡的護(hù)理崗位上譜寫出一曲曲不平凡的天使之歌,為創(chuàng)造協(xié)和醫(yī)院的美好明天而奮斗吧!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十二

同志們:

大家好!

今天我要演講的題目是。誰(shuí)做到了無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)你們?cè)诤谝剐凶邥r(shí),當(dāng)你們孤單時(shí),是否會(huì)想到它——路燈。在我的眼里,路燈就是個(gè)神圣的東西,使人們得到安全感。

在黑夜里,如果沒(méi)有路燈,很有可能因?yàn)榭床磺迩懊娴臇|西,所以會(huì)跌倒,要么就是絆倒、碰倒,很容易對(duì)我們?nèi)祟愒斐刹槐匾膫?。如果有了路燈,整個(gè)大街將是一片燈火通明。人們走路也非常方便,再也不用在黑夜里提心吊膽地走。當(dāng)然,那些流浪的人和被遺棄的貓貓狗狗,在三更半夜時(shí)也不用害怕,因?yàn)闊艄饨o了他們一絲溫暖,好像路燈就是他們的家人。還有迷路的人,當(dāng)他們找不到家時(shí),路燈會(huì)給他們照出一條最明確的.方向,使他們回到溫暖的家。所以,我說(shuō)路燈能帶給人們安全感。

路燈為了人們的安全,甘愿犧牲自己發(fā)出熱光,為人類做出貢獻(xiàn)。路燈使我想起了整天默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)在大街上打掃衛(wèi)生的清潔工。他們?yōu)榱顺鞘械拿烙^、漂亮,為了不讓人們聞到垃圾的臭味,每天都晚睡早起。他們也不圖獲得名譽(yù),整日都在奉獻(xiàn)自己的力量。城市因?yàn)橛兴麄儯艜?huì)變得干凈,才會(huì)變得漂亮。

大街上因?yàn)橛兴麄兊纳碛?,所以沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。

路燈和清潔工一樣,都默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著,他們的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我們也像路燈和清潔工一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)著,向別人貢獻(xiàn)出自己的力量吧。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們,大家好!

企業(yè)離不開(kāi)有能力、有責(zé)任心的人,更離不開(kāi)一流的團(tuán)隊(duì),只有一流的團(tuán)隊(duì)才能打造出一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè),個(gè)人的進(jìn)步?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,團(tuán)隊(duì)的實(shí)力決定公司的發(fā)展。作為公司的一名設(shè)計(jì)師,我所要做的就是設(shè)計(jì)好我們的產(chǎn)品,相信在我的不斷努力和大家的共同幫助下,一定會(huì)把產(chǎn)品設(shè)計(jì)得更合理、更人性化、更滿足客戶的要求,公司的發(fā)展要靠在坐各位朋友的共同努力。

首先,質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ),是公司賴以生存和發(fā)展的基石。一個(gè)有生命的企業(yè)是有厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)做保證的,我們只有不斷的提高公司產(chǎn)品的質(zhì)量,才能為公司的發(fā)展做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只有打造一流的質(zhì)量,才能做出一流的產(chǎn)品,只有擁有一流的產(chǎn)品,才能立于不敗之地。

質(zhì)量在我手中,我想說(shuō)質(zhì)量不僅僅在我們的手中,還在我們的心中。只有心里有“質(zhì)量意識(shí)”這個(gè)觀點(diǎn),無(wú)論在什么崗位,我們都以提高工作質(zhì)量為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從現(xiàn)在做起,從每一個(gè)人做起。讓我們意識(shí)到質(zhì)量代表著誠(chéng)信,質(zhì)量就是一個(gè)品牌!一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的企業(yè),根本無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。

其次,在實(shí)際工作中,人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度,即態(tài)度好等于服務(wù)好。其實(shí)不然,服務(wù)有其更深刻的。在日常生活中,我們都知道一句話“態(tài)度決定一切”,但是,在實(shí)際工作中,考驗(yàn)我們的不僅僅是態(tài)度,還有我們的服務(wù)。對(duì)客戶的良好服務(wù)就是對(duì)公司工作負(fù)責(zé)的體現(xiàn),也是關(guān)乎公司又一形象的體現(xiàn),同時(shí)也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。在實(shí)際工作中,我們要經(jīng)常以換位思想去觀察、體驗(yàn)客戶的具體需求,不斷充實(shí)和豐富服務(wù)工作的,做到:以我真誠(chéng)換客戶真情,就能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)“客戶至上的服務(wù)承諾。

再次,要做到熱愛(ài)自己的崗位、熱愛(ài)自己的企業(yè)。要樹(shù)立堅(jiān)定的信心,具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣,把握自己的人生方向,找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo);通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自身的素質(zhì),掌握有用的本領(lǐng);大膽開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新,讓我們的人生價(jià)值在創(chuàng)造中得到充分發(fā)揮和升華!真正做到愛(ài)崗敬業(yè),把企業(yè)的發(fā)展做為我們的首要任務(wù),讓我們真正的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭里來(lái)。

新世紀(jì)的發(fā)展離不開(kāi)有志之士,公司的發(fā)展離不開(kāi)大家,更離不開(kāi)大家的團(tuán)結(jié)一致、上下齊心。作為公司的一名員工我很榮幸!讓我們擁抱新希望,迎接新挑戰(zhàn),肩并肩,行動(dòng)起來(lái),讓成績(jī)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),讓青春的旋律在公司的舞臺(tái)上奏響!

謝謝大家!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十四

奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜〞;奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到列絲方盡,蠟炬成灰淚始干〞;奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花〞。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),要有這樣的精神。奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈,只需要拿出你的一顆友愛(ài)之心。

當(dāng)我手捧書(shū)本,開(kāi)始傳道授業(yè)解惑的時(shí)候,我終于體會(huì)到身上的擔(dān)子是多么的重。作為一名教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教育從終極意義上說(shuō),是對(duì)人的靈魂的教育與塑造,而不僅僅是理性知識(shí)的灌輸。只“灌〞書(shū)不育人,又怎么能很好地傳道授業(yè)?要提高教師素質(zhì)教師必先提高自身的'職業(yè)道德,素養(yǎng)培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德。而作為老師最重要的就是對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)。

有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水〞來(lái)供應(yīng)學(xué)生“一碗水〞。

有句話說(shuō)的好,“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?〞點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆,會(huì)聚起來(lái),灌溉的是良田萬(wàn)頃,照亮的是錦繡中華,哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點(diǎn)、一絲、一粒,我們應(yīng)該從一點(diǎn)、一絲、一粒的奉獻(xiàn)做起。

雖然我們沒(méi)有蠟燭、粉筆那樣的無(wú)私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)一份熱情。世界將會(huì)變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十五

大家好!

我是xx漢語(yǔ)言的季春雅,今天我演講的題目是《無(wú)私的奉獻(xiàn)》。

成功和成名是我們當(dāng)中很多人渴望得到的??墒钦嬲晒Τ擅挠钟袔讉€(gè)呢?可能你的一生就在忙碌中平凡度過(guò)。但如果你和我一樣將來(lái)是一位教師,那么我就要祝賀你,即使拋開(kāi)個(gè)人的榮辱,你所教育的學(xué)生中也一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)你心中的理想的。只有你才是穩(wěn)操勝券者。

這,就是教師,一群平凡普通而又播種希望、創(chuàng)造神奇的人們!他們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈,用默默的付出放飛年輕的希望,用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢(mèng)想。

我們學(xué)校的教職工兢兢業(yè)業(yè)而又快樂(lè)、充實(shí)地工作著、生活著。三尺講臺(tái)成了他們揮灑愛(ài)心的天地。他們慷慨,無(wú)償?shù)刭Y助多名貧困學(xué)生近千元的書(shū)本費(fèi),卻從不提起;他們吝嗇,每月給自己孩子的零花錢絕不超過(guò)十元;他們驕傲,每一屆學(xué)生的成長(zhǎng)歷程都會(huì)如數(shù)家珍般娓娓道來(lái),每一年的教師節(jié)他們的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋;他們謙虛,人們只要提起他們,評(píng)價(jià)起他們或贊美起他們時(shí),他們總是紅著臉,擺擺手,竭力淡化自己。正是無(wú)以數(shù)計(jì)的他們和有信心趕上的'我們,化智慧為帆,以心靈做槳。開(kāi)動(dòng)著教育這艘永不沉淪的諾亞舟,披波斬浪,踏歌而行!

我不喜歡用蠟燭來(lái)形容教師,那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法,實(shí)在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶,窮其一生心血完成的卻只是半成品。悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂(lè)可言!如果實(shí)在想要比喻點(diǎn)什么,我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,與他們的同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅完美的圖案來(lái)指引著人們正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方!即使不幸陳舊了、破碎了,那片片灑落的,也都刻滿了飽含神情的兩個(gè)字——忠誠(chéng)!

是啊,只有懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),才能鑄無(wú)邊師魂,赴千秋之約。教師,你的名字告訴我,人不一定能夠成就偉大,但把握好自己,在這個(gè)職業(yè)上,卻絕對(duì)能做得到“崇高”!

謝謝大家!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十六

大家好!

我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李××。在祖國(guó)的花朵面前,我們始終扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉??晌也⒉毁澩G葉的靜默無(wú)聞,我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)為自己的角色重新定位。

人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌老師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人傷心:為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與華蜜相伴?摯友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧:奉獻(xiàn)并華蜜的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓:我要做新時(shí)代的教化工作者。在教學(xué)工作中,我堅(jiān)決終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我是一名文學(xué)愛(ài)好者,教化工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅。我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體。我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成果,班級(jí)的學(xué)習(xí)成果在同類學(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào)。我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù)。在教化工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”。在今年四月的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹(shù),并親自將它種在1500多米的綠化帶上。一株株小樹(shù)苗種在土里,一顆顆憧憬和平,憧憬健康的愛(ài)的種子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新相識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的珍貴。:中隊(duì)會(huì)確定,為那些面臨滅亡的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的口號(hào)。班級(jí)還舉辦了“救濟(jì)‘西海固’慈善捐獻(xiàn)”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力。今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛(ài)心集體”的光榮稱號(hào)。當(dāng)“愛(ài)”成為生活的主題,一切都會(huì)變的'更加美妙。愛(ài)自己,才會(huì)愛(ài)他人。讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!老師摯友們,讓我們做作一棵樹(shù)吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,澆灌田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延長(zhǎng)自我!假如生活是多元色,我們就是那充溢朝氣的綠色,小草是我們的衣衫,大樹(shù)是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延長(zhǎng)、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)漂亮的春天!愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇3敬重的領(lǐng)導(dǎo),各位的同事:

今日能夠代表xx擔(dān)保公司進(jìn)行演講,感到壓力巨大。因?yàn)槲覀児粳F(xiàn)在遇到了許多經(jīng)營(yíng)困難,舉步維艱;但是我們堅(jiān)信在上級(jí)部門及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,大家同心協(xié)力、激昂精神、攻堅(jiān)克難、嚴(yán)格程序、規(guī)范業(yè)務(wù),切實(shí)做好總結(jié)、吸取教訓(xùn)、找到關(guān)鍵問(wèn)題;信任在各方幫助下,xx擔(dān)保定能沖破險(xiǎn)阻、重振旗鼓,再次揚(yáng)帆起航、開(kāi)創(chuàng)工作新局面。我今日演講的題目是"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越"。

20xx年我們公司剛成立的時(shí)候,我們每一個(gè)人對(duì)擔(dān)保業(yè)務(wù)都一竅不通,為了讓我們能夠盡快融入工作,公司制定了"邊干邊學(xué)"的主導(dǎo)思想,一方面到擔(dān)保行業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察、學(xué)習(xí)吸取閱歷;一方面邀請(qǐng)銀行和擔(dān)保公司專業(yè)人員來(lái)我公司授課傳經(jīng);同時(shí)聘請(qǐng)資深律師對(duì)我們進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的解讀。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,公司業(yè)務(wù)辦理流程和各項(xiàng)制度相繼制定出臺(tái),公司業(yè)務(wù)漸漸全面鋪開(kāi)。自公司成立至20xx年底,累計(jì)共辦理?yè)?dān)保業(yè)務(wù)311筆次,累計(jì)承保金額15。24億元,業(yè)務(wù)對(duì)象涉及工業(yè)制造、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)流通等眾多行業(yè),為xx市中小企業(yè)發(fā)展做出了肯定的成果。

然而,近兩年來(lái),由于諸多緣由,擔(dān)保業(yè)務(wù)出現(xiàn)了部分問(wèn)題,導(dǎo)致數(shù)筆代償,對(duì)公司產(chǎn)生巨大影響。公司員工隊(duì)伍感到壓力重重,經(jīng)過(guò)上級(jí)組織及市工業(yè)國(guó)投公司的指導(dǎo)幫助,我們激昂精神,把完善內(nèi)限制度放在首位,規(guī)范業(yè)務(wù)流程,肅穆紀(jì)律,查找緣由,逐步進(jìn)行調(diào)整,深刻吸取閱歷教訓(xùn)。我們也進(jìn)一步醒悟地相識(shí)到自身的不足:

第一、金融專業(yè)學(xué)問(wèn)匱乏。雖然在辦理?yè)?dān)保業(yè)務(wù),但對(duì)銀行信貸業(yè)務(wù)和衍生產(chǎn)業(yè)及配套的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)探討不夠深化廣泛,從而把擔(dān)保簡(jiǎn)潔的停留在表面的"融資擔(dān)保"業(yè)務(wù)中,沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)的深層次摸索,遇到問(wèn)題解決方法有所欠缺。其次、對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律把握相識(shí)不夠。xx擔(dān)保行業(yè)剛剛起步,市場(chǎng)需求較大,我們盲目擴(kuò)張,導(dǎo)致客戶進(jìn)門門檻低,且擔(dān)保規(guī)模較大。隨著國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策改變,銀行紛紛收緊銀根,不良客戶無(wú)法續(xù)貸,我們卻未能剛好預(yù)警。第三、反擔(dān)保措施欠缺。部分擔(dān)??蛻艄?yīng)的抵質(zhì)押物存在瑕疵,品質(zhì)不高,好用性低、流通性差、變現(xiàn)困難,從而給追償帶來(lái)很大難度。

"吃一塹,長(zhǎng)一智!"摔跤并不行怕,可怕的是摔倒了就一蹶不振了。面對(duì)困難我們迎難而上,嚴(yán)格制度,從注意規(guī)范擔(dān)保業(yè)務(wù)辦理流程、加強(qiáng)保后檢查、做好追償管理、加大債務(wù)清償入手,重振xx擔(dān)保。而怎樣變更現(xiàn)狀,作為xx人我們反思自問(wèn),我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)著手:

首先,加強(qiáng)管理,按章辦事嚴(yán)格執(zhí)行擔(dān)保流程。按擔(dān)保人員專業(yè)化、學(xué)問(wèn)化的要求。做到不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。同時(shí)也要有打破常規(guī)的膽識(shí),不能再用過(guò)去傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)去理解和分析當(dāng)前的狀況。按章辦事,接著規(guī)范和嚴(yán)格執(zhí)行《擔(dān)保業(yè)務(wù)操作流程及風(fēng)險(xiǎn)防范限制制度》。

其次,仔細(xì)負(fù)責(zé),做好在保項(xiàng)目的保后檢查,多方面獲得信息,主動(dòng)駕馭狀況,發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處置解決。最終,全力以赴做好追償及債務(wù)清償工作。擬定建立激勵(lì)機(jī)制,先易后難,實(shí)行各種手段、方法和措施,把公司的損失減到最小,確保國(guó)有資產(chǎn)的完整。

過(guò)去的已經(jīng)成為昨天。我們的明天不行以重蹈覆轍。作為xx擔(dān)保公司的一員,從無(wú)知無(wú)畏到今日的痛定思痛,我們漸漸成長(zhǎng)。不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn),就是是為了明天更好的前行?,F(xiàn)在有這么多的領(lǐng)導(dǎo)和同志們關(guān)切我們、指導(dǎo)我們共度難關(guān),我們堅(jiān)信肯定能戰(zhàn)勝眼前的困難!

"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!"只要我們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,就肯定能攻克困難,創(chuàng)建xx擔(dān)保明天的輝煌!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十七

“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天?!边@是毛澤東主席1959年重回韶山在《七律?到韶山》中寫下的經(jīng)典名句,意思是正因?yàn)橛袨槔硐攵鵂奚母锩攘以鲩L(zhǎng)了革命的壯志,才使得人間社會(huì)變換了新的天地。作為一名軍隊(duì)中的共產(chǎn)黨員,我們要像革命先烈一樣為理想而努力付出,為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)而不懈奮斗。

“上馬擊狂胡,下馬草軍書(shū)”,我們夢(mèng)想的軍營(yíng)生活總是蕩氣回腸絢麗多彩,但光榮始于平淡,崗位常常平凡。軍隊(duì)共產(chǎn)黨員講奉獻(xiàn)、有作為,首要是勝任本職崗位。崗位無(wú)大小,本事有強(qiáng)弱。無(wú)論你是領(lǐng)導(dǎo),還是普通一兵,對(duì)照崗位職責(zé),練就一身本領(lǐng),打牢帶兵打仗、當(dāng)兵打仗能力基礎(chǔ),是職責(zé)所在,更是能打勝仗的必備條件。燒木炭的張思德牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,譜寫了忠誠(chéng)使命的生動(dòng)樂(lè)章;開(kāi)汽車的雷鋒牢記“我是革命的一顆螺絲釘”,用行動(dòng)贏得了幾代人的贊譽(yù);當(dāng)工兵的王杰用“一不怕苦、二不怕死”的精神詮釋著平凡中的偉大。軍隊(duì)是為打仗而存在,其核心根本就是準(zhǔn)備打仗,要把武藝練精,按照“強(qiáng)軍之要”的要求時(shí)刻準(zhǔn)備。

習(xí)近平總書(shū)記指出,“每一名黨員干部都要把為黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的最高追求?!弊鳛檐婈?duì)中的共產(chǎn)黨員,要始終不忘共產(chǎn)黨人的“初心”,在踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的路上,必須自覺(jué)地從身邊的“舉手之勞”做起,著眼現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地,用“燕子壘窩”的恒勁、“螞蟻啃骨頭”的韌勁和“九牛爬坡”的拼勁,埋頭苦干,水滴石穿,集腋成裘,始終做到講奉獻(xiàn)、有作為。

人生如船,夢(mèng)想是帆,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),我們的夢(mèng)想之船只有放入大海,才能啟帆遠(yuǎn)航,那個(gè)大海就是我們的黨、我們的國(guó)家、我們的軍隊(duì)。軍隊(duì)中的黨員同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),永遠(yuǎn)保持人民子弟兵的優(yōu)良傳統(tǒng),將自己的小夢(mèng)與強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)軍大夢(mèng)結(jié)合起來(lái),將強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)視為自己的責(zé)任,努力爭(zhēng)做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員。

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無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十八

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

早晨好。學(xué)習(xí)雷鋒,校團(tuán)委學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、厲行節(jié)約的精神,我們還要認(rèn)真學(xué)會(huì)他知恩圖報(bào)的精神。眾所周知,雷鋒是解放前出生的一個(gè)孤兒,解放后,黨和政府把他扶養(yǎng)長(zhǎng)大,送他上學(xué),讓他感受到人間的溫暖。由此,他感恩于黨和政府,感恩于新社會(huì)。因?yàn)楦卸?,他?duì)生活充滿了理想、希望和追求,無(wú)論在工作上還是思想上,都要永爭(zhēng)第一,不甘人后。因?yàn)樗卸?,所以他真摯地?zé)釔?ài)祖國(guó)和人民,愿意為祖國(guó)的建設(shè)犧牲自己的一切,在短暫的人生中做了一輩子好事,不求任何回報(bào)。他的感恩還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,因?yàn)樗?,沒(méi)有文化、沒(méi)有技術(shù),他就不能更好地干好工作,不能更好地為人民服務(wù)。因此,無(wú)論在哪個(gè)崗位,他都刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩。感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育,所以我們要“孝順”;感恩老師對(duì)我們的誨育,所以我們要“尊師”;感恩工作的來(lái)之不易,所以我們要“敬業(yè)”;感恩人間多有真情,所以我們對(duì)社會(huì)要“包容”,真誠(chéng)地幫助每一個(gè)人……如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了感恩,懂得了感恩,那么我們的生活必定充滿陽(yáng)光,我們的人生必定閃光,我們的社會(huì)必然和-諧,雷鋒精神就會(huì)永駐人間。

演講完畢,謝謝大家!

無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師,同仁們:

人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

奉獻(xiàn),是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操!

在一個(gè)冰冷冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,連人也不敢出門,我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐,背著書(shū)包出門去了。在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái),我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn),一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷,忍受著惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里!突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實(shí)了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的'水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛,仍吃苦受累地挖?。ǎ┬腥丝匆?jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對(duì)清潔工說(shuō):“劉阿姨,別再挖了。天這么冷,你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來(lái)替你挖就行了,何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負(fù)責(zé)的?那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢?!”想著想著,我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了,便情不自禁地走到她身旁,輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō):“阿姨,別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)她抬起頭,氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“我決不會(huì)回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通?!笨粗蔷髲?qiáng)的樣子,我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

過(guò)了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時(shí),那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。

她的言行深深的教育著我,影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

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