每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)好詞好句積累篇一
小學(xué)階段是孩子們接受教育的基礎(chǔ)階段，好的課堂環(huán)境和良好的教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，我積累了許多關(guān)于好課堂的心得體會，下面從教師角度、學(xué)生參與度、教學(xué)方法、教學(xué)資源和課堂氛圍五個(gè)方面分享一下我的體會。
首先，一個(gè)好的課堂需要有一位優(yōu)秀的教師。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，他們在課堂上不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，還要具備良好的教學(xué)技巧。一個(gè)好的教師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。在我上小學(xué)的這段時(shí)間里，我遇到了一位非常好的數(shù)學(xué)老師。她總是生動有趣地講解數(shù)學(xué)知識，通過舉例和故事來幫助我們理解抽象的概念。她還鼓勵(lì)我們多思考、多提問，激發(fā)我們的求知欲望。正是這位老師的悉心教導(dǎo)，在我小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績。
其次，一個(gè)好的課堂需要學(xué)生的積極參與。學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為課堂的主體，而不是被動接受知識的對象。在好的課堂中，教師會鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。學(xué)生們會組成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。這樣的學(xué)習(xí)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在我的一個(gè)語文課上，老師布置了一個(gè)小組作業(yè)，要求我們在班上選出一個(gè)經(jīng)典詩文進(jìn)行朗讀和解析。我們小組成員齊心協(xié)力，每個(gè)人都貢獻(xiàn)了自己的才華，并且通過討論從每個(gè)人的角度獲得不同的解讀觀點(diǎn)。這樣的合作學(xué)習(xí)讓我們對經(jīng)典詩文有了更深入的理解。
此外，好的課堂還要采用多樣化的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和偏好，好的課堂應(yīng)該適應(yīng)不同學(xué)生的需求。在我上小學(xué)的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了一種極具成效的教學(xué)方法，即游戲化學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式通過游戲和競賽的形式來吸引學(xué)生的興趣，從而達(dá)到知識的傳遞和鞏固。例如，我的一位語文老師會在課堂上設(shè)置字詞拼寫競賽，提高我們對詞匯的記憶和運(yùn)用能力。這樣有趣又富有競爭性的學(xué)習(xí)方式讓我在玩中學(xué)會了很多知識。
好的課堂還需要豐富的教學(xué)資源。教學(xué)資源包括教科書、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電子設(shè)備等。這些資源能夠豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更具體、更直觀的學(xué)習(xí)材料。在我的經(jīng)歷中，我曾有一門生物課，老師帶我們?nèi)W(xué)校的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行動物標(biāo)本的觀察和研究。我們通過實(shí)際操作，親眼見到了不同動物的骨骼結(jié)構(gòu)和器官特點(diǎn)，大大提高了我們對生物知識的理解和記憶。
最后，一個(gè)好的課堂環(huán)境也是不可或缺的。好的課堂環(huán)境要求課堂氛圍輕松愉快，安靜整潔。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生可以更加集中精力，投入到學(xué)習(xí)中。在我小學(xué)的這幾年里，我記得有一節(jié)音樂課，老師燈光調(diào)暗，放上悠揚(yáng)的音樂，讓我們閉上眼睛，用心感受音樂。這樣的課堂氛圍令人放松，讓我們更好地感受到音樂帶來的美妙。
總之，好的小學(xué)課堂需要優(yōu)秀的教師、學(xué)生的積極參與、多樣化的教學(xué)方法、豐富的教學(xué)資源和良好的課堂氛圍。這些因素相互支撐，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一個(gè)小學(xué)生，我從這些好課堂中受益匪淺。我也希望未來的小學(xué)教育可以更加重視創(chuàng)造出更多好的課堂，給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，我們的小學(xué)生活才能更加豐富和充實(shí)。
小學(xué)好詞好句積累篇二
數(shù)學(xué)是一門需要嚴(yán)謹(jǐn)思維和長時(shí)間積累的科目，它是其他學(xué)科的基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)能力、邏輯思維發(fā)展的重要階段，為了在以后更好地學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題，小學(xué)生需要有自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會。
第二段：學(xué)好數(shù)學(xué)需要掌握基礎(chǔ)知識和方法
學(xué)好數(shù)學(xué)需要從基礎(chǔ)開始，通過熟練掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，比如數(shù)的認(rèn)識與計(jì)算、簡單的代數(shù)運(yùn)算和幾何圖形的認(rèn)識等，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法。如算術(shù)口訣、比例、質(zhì)因數(shù)分解、加減乘除等，這些方法是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要反復(fù)練習(xí)和掌握。
第三段：培養(yǎng)興趣，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)
如果小學(xué)生將數(shù)學(xué)只當(dāng)做一種考試科目來學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)必然會淺嘗輒止，影響到數(shù)學(xué)能力的提高。為了增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，我們可以引導(dǎo)他們從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。例如，拿著尺子、量杯或秤來驗(yàn)證家里溫度、身高、花銷等，讓學(xué)生在日常生活中獲得更多的數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
第四段：精練計(jì)算能力
數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)離不開計(jì)算，因此，小學(xué)生的計(jì)算能力是非常重要的。我們可以設(shè)計(jì)一些生動有趣的計(jì)算題目，比如速算卡，讓學(xué)生反復(fù)聯(lián)系，熟能生巧，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力和對數(shù)字的敏感度。另外，家長還可以利用暑假、節(jié)假日等時(shí)間，讓孩子多做幾套計(jì)算練習(xí)，提高計(jì)算水平。
第五段：多形式，多角度學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)作為一門非常抽象的學(xué)科，很多小學(xué)生會感到枯燥乏味，難以理解。因此，在教學(xué)過程中，我們可以嘗試多種形式，多角度的學(xué)習(xí)方式，讓數(shù)學(xué)變得生動有趣，同時(shí)提高學(xué)生的興趣。例如，可以用故事情節(jié)來引入學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過游戲等互動方式讓學(xué)生更好地掌握知識。
結(jié)語：
學(xué)好數(shù)學(xué)需要多維度的學(xué)習(xí)方式，包括掌握基礎(chǔ)知識和計(jì)算能力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)興趣，多樣化的學(xué)習(xí)方式等。通過積累和練習(xí)，小學(xué)生們將可以從容地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和實(shí)際生活問題。
小學(xué)好詞好句積累篇三
咦？今天班級怎么那么熱鬧？難道張老師不在？我走進(jìn)教室才知道，哦，原來他們在討論“小學(xué)生上網(wǎng)好不好？”，我也參與進(jìn)去了，幸好我沒錯(cuò)過他們的`討論會。
“有些小學(xué)生上網(wǎng)，每天都要待在網(wǎng)吧里待上5到6小時(shí)，如星期六，就待在網(wǎng)吧里一整天，連家都不回，導(dǎo)致成績和視力下降?！敝茇棍铓鈶嵉卣f。
“還有些人，在網(wǎng)上玩游戲，還在游戲里騙婚。”黃天誠憤怒地說。
“還有一些網(wǎng)站，小學(xué)生一點(diǎn)進(jìn)去，會看到不該看的東西”吳晶晶小心翼翼地說。
“有些小學(xué)生，沒有錢去上網(wǎng)，就去偷親人的錢，甚至還有去勒索比自己小的學(xué)生，搶他們的錢……。項(xiàng)志偉拍了一下桌子說，說完還晃了晃拳頭。
“還有的小學(xué)生在網(wǎng)上認(rèn)識一些比自己大的人，把自己帶壞，為了講義氣，跟那些人做一些殺人放火的事?！眲㈤L興怒氣沖沖地說。好像恨不得馬上把他們送到警察局里。
這真是令我難忘的討論會??！同學(xué)們都說的很好，但能不能讓那些上網(wǎng)的小學(xué)生不再上網(wǎng)，那就要看他們自己了。
小學(xué)好詞好句積累篇四
近年來，數(shù)學(xué)已成為小學(xué)生考試中的重要科目之一。對于學(xué)生而言，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅是智力的體現(xiàn)，更是未來成才的關(guān)鍵之一。那么，小學(xué)如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？在此，筆者從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)了一些心得體會，旨在為小學(xué)生提供一些有效的方法和提示。
第一段：掌握基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)
小學(xué)階段，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是非常重要的。為了掌握基礎(chǔ)，我們應(yīng)該做好以下兩個(gè)方面的工作。首先，要把握好基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)性。從簡單到復(fù)雜，一步步循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，牢固掌握各種基礎(chǔ)知識，才能更好地處理和解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。其次，要注意數(shù)學(xué)語言與符號的積累。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握豐富的數(shù)學(xué)術(shù)語和符號，需要多讀、多想、多記?？梢杂霉P記、畫圖等方式記錄數(shù)字和符號的含義，逐步積累和記憶數(shù)學(xué)語言的使用方法。
第二段：動手實(shí)踐，加深印象
孩子們通常會抱怨數(shù)學(xué)難以理解，有時(shí)甚至沒有邏輯性可言。針對這種情況，家長應(yīng)該嘗試讓孩子動手實(shí)踐，以加深孩子的印象。例如，家長可以與孩子一起制作計(jì)數(shù)盤或幾何圖形，這樣有助于他們理解和應(yīng)用數(shù)字的概念。同時(shí)，還可以通過游戲、競賽等方式激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：注重練習(xí)，提高技能
學(xué)好數(shù)學(xué)需要大量的練習(xí)，通過反復(fù)的練習(xí)，孩子們可以更好地掌握數(shù)學(xué)方法和技能。家長可以給孩子多準(zhǔn)備一些練習(xí)題和習(xí)題集，在孩子完成后進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。同時(shí)，家長還可以通過公式表格、圖表、記憶卡片等多種方式，為孩子提供更加直觀的學(xué)習(xí)工具和方法，使孩子對于已學(xué)過的知識點(diǎn)有更加深刻的記憶。
第四段：鍛煉思維，提高創(chuàng)新力
數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科，鼓勵(lì)孩子們多發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新力，更好地理解和應(yīng)用知識點(diǎn)。父母們應(yīng)該從生活中找到與數(shù)學(xué)緊密相關(guān)的例子，引導(dǎo)孩子在這些例子中尋找數(shù)學(xué)問題，通過思考和推理來解決問題。
第五段：加強(qiáng)實(shí)踐，拓展思維
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也需要實(shí)踐，通過實(shí)踐探索不同角度的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，拓展思維和提高實(shí)際應(yīng)用能力。例如，鼓勵(lì)孩子們參加數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)研究等多種數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，以檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)成果，同時(shí)進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和實(shí)用價(jià)值。
總之，小學(xué)如何學(xué)好數(shù)學(xué)，在于掌握基礎(chǔ)、動手實(shí)踐、注重練習(xí)、鍛煉思維、加強(qiáng)實(shí)踐等方面的有效整合和實(shí)踐。希望父母們能夠陪伴孩子們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，幫助他們在擁有數(shù)學(xué)思維的同時(shí)掌握數(shù)學(xué)技能，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)好詞好句積累篇五
對于許多小學(xué)生來講，作文是很棘手的事情，一到寫作文的時(shí)候，總是抓耳撓腮，不知道如何寫，也不知道如何下手，下面讓我來教你，如何迅速提高作文水平，寫出一篇精彩的.。
小學(xué)生對作文產(chǎn)生抵觸心理，主要是對于作文都很茫然，究其原因主要是學(xué)生不留心生活、不善于觀察、不會構(gòu)思、不善表達(dá)所致。
那就首先要觀察生活，學(xué)生的作文才能言之有物，內(nèi)容才能充實(shí)。最好的提高作文水平的方法是：帶著問題，有意識地在觀察中尋根溯源，邊觀察邊思考，邊記錄，直到逐個(gè)弄清問題為止。
其次還需要重視口頭和文字表達(dá)。要把話說明白，意思表達(dá)清楚，話該怎么說就怎么寫；把話說通，把意思寫清楚。鍛煉的步驟是：先說再寫，寫后就讀，邊讀邊改。通過反復(fù)練習(xí)，定能把話說通，把意思表達(dá)清楚，把對象寫準(zhǔn)。
剛開始的時(shí)候，小學(xué)生千萬不能著急，要循序漸進(jìn)，慢慢適應(yīng)，等時(shí)間長了，自然就有內(nèi)容可寫而且表達(dá)能力也會提升不少，這個(gè)時(shí)候就不麻煩寫作文了。
小學(xué)好詞好句積累篇六
隨著新時(shí)代的到來，我國于2021年1月1日正式實(shí)施了全新的《中華人民共和國民法典》。這部民法典的出臺，對于我們小學(xué)生來說，不僅意味著對法律的初步了解，更是我們學(xué)習(xí)法治知識、培養(yǎng)法治意識的良好機(jī)會。我深入學(xué)習(xí)和理解了民法典，積累了一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)民法典讓我認(rèn)識到法律的重要性。民法典是我國法律體系中的一部分，是規(guī)范公民個(gè)人權(quán)益關(guān)系的重要法律。通過學(xué)習(xí)民法典，我明白了法律對于社會秩序的維護(hù)和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)至關(guān)重要。法律是我們共同遵守的規(guī)則，無論是孩子還是成年人，都要按照法律的規(guī)定去行事。只有了解法律，我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，避免受到不公平待遇。
其次，學(xué)習(xí)民法典培養(yǎng)了我的法治意識。民法典涉及到人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、婚姻家庭、繼承等方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的。通過學(xué)習(xí)民法典，我了解到了自己的權(quán)益應(yīng)該如何維護(hù)，也明白了應(yīng)當(dāng)尊重他人的權(quán)益。法律是公平的，我們要遵守法律、守護(hù)法律，不能因?yàn)樽约旱乃接`法亂紀(jì)。只有培養(yǎng)了自己的法治意識，我們才能自覺地去尊重法律，更好地維護(hù)社會和諧。
再次，學(xué)習(xí)民法典提高了我的法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)民法典，我了解了很多與日常生活相關(guān)的法律知識。比如，我了解到了城市公園里的花壇、樹木等是禁止損壞和破壞的，這樣才能保持美麗的環(huán)境；我也明白了在公共場合要遵守秩序，不能隨意講臟話；我還了解了偷盜、搶劫等行為是犯法的，要受到法律的制裁。通過學(xué)習(xí)民法典，我了解到了許多日常生活中的法律規(guī)定，這不僅提高了我的法律意識，也激發(fā)了我對法律的興趣。
另外，學(xué)習(xí)民法典啟發(fā)了我的法律思維。民法典是一部系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的法律條文，學(xué)習(xí)這部法律，我注意到了其中的條文之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。通過學(xué)習(xí)民法典，我學(xué)會了從條文中提取關(guān)鍵詞，提取精髓，理解文意。這種思維方式不僅在學(xué)法律時(shí)有幫助，也能讓我在日常生活中更加理性、合理地處理問題。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)民法典也培養(yǎng)了我的辯證思維能力，明白了法律中的規(guī)定不是絕對的，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體解釋和適用。
最后，學(xué)習(xí)民法典讓我了解了法律的尊嚴(yán)和嚴(yán)肅性。民法典的內(nèi)容就像一本入門級別的法律教科書，其中的條文確實(shí)有一定的難度。通過學(xué)習(xí)民法典，我不僅感受到了法律的尊嚴(yán)，也明白了法律知識的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我時(shí)常從法律文本中感受到了莊重、正式和嚴(yán)肅的氛圍。這種感受讓我對法律產(chǎn)生了敬畏之心，使我更加珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時(shí)，也明白了作為法律的學(xué)習(xí)者，我需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ恳粋€(gè)法律條文，不容有絲毫的馬虎和不負(fù)責(zé)任。
總的來說，學(xué)習(xí)民法典是一次收獲頗多的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)民法典，我不僅學(xué)到了法律知識，更培養(yǎng)了自己的法治意識和法律素養(yǎng)。我深刻認(rèn)識到法律的重要性，懂得了尊重法律、守護(hù)法律的責(zé)任。我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律知識，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，為建設(shè)法治社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)好詞好句積累篇七
小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在孩子的學(xué)習(xí)過程中扮演著重要角色。一堂好的數(shù)學(xué)課可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和解決問題的能力。筆者作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，有幸參與了一堂優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課程，今天要和大家分享一下這次課程的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
這次數(shù)學(xué)課是一堂關(guān)于二維幾何的課程，主要內(nèi)容是介紹和學(xué)習(xí)各種幾何圖形，如三角形、正方形等。課程貫穿了由淺入深的原則，從簡單的圖形開始，逐漸引入復(fù)雜的幾何概念和知識。老師采用了多媒體教學(xué)的方式，創(chuàng)造了一個(gè)互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：教學(xué)方法
本堂課老師采用了多種教學(xué)方法，讓學(xué)生們參與到課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)中。首先，老師通過展示圖片和實(shí)物，讓學(xué)生們感性地認(rèn)識到各種幾何圖形，培養(yǎng)他們的觀察力。接著，老師使用游戲的形式進(jìn)行互動，引導(dǎo)學(xué)生們主動參與課堂，積極思考和探索，從而深入理解幾何概念和性質(zhì)。在教學(xué)過程中，老師注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。
第四段：學(xué)習(xí)成果
通過這堂數(shù)學(xué)課，學(xué)生們不僅從感性認(rèn)識到了幾何圖形，還學(xué)會了如何分類和比較這些圖形。他們在課堂上積極思考和發(fā)言，不斷與老師和同學(xué)互動，提出問題和解決問題。通過互動游戲的形式，他們更加深入地理解了平行和垂直的概念，學(xué)會了使用直尺和量角器測量圖形的邊長和角度。課堂中充滿了歡聲笑語，學(xué)生們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
第五段：心得體會
這堂優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課給我留下了深刻的印象。首先，教師在整堂課中充分考慮了學(xué)生的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。其次，教師注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們從感性認(rèn)識到概念理解，從簡單到復(fù)雜，形成了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。最后，通過游戲和互動的形式，學(xué)生們參與到課堂中，并由此增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過這堂課，我深刻認(rèn)識到一個(gè)好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該是多樣化的，要注重啟發(fā)性的教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的思維能力和解決問題的能力。
總結(jié)
一堂好的數(shù)學(xué)課不僅要有豐富的教學(xué)內(nèi)容，還要有多樣化的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)氛圍。通過這次經(jīng)歷，我更加堅(jiān)信在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們積極參與和思考問題是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。讓我們一起努力，創(chuàng)造更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課程，為孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路添磚加瓦。
小學(xué)好詞好句積累篇八
隨著我國新民法典的正式實(shí)施，學(xué)習(xí)民法知識已經(jīng)成為小學(xué)生必修的一門課程。通過學(xué)習(xí)民法典，我深感民法知識對于我們小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。不僅可以幫助我們學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)益，還能培養(yǎng)我們遵守法律的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)民法典的過程中，我體會到了許多值得分享的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)民法典使我意識到了自己的權(quán)益。民法典將法律知識以生動形象的方式呈現(xiàn)給我們，讓我們了解到作為小學(xué)生的我們，也是有許多權(quán)益需要保護(hù)的。比如，保護(hù)孩子的人格權(quán)，就要求其他人不得侵犯我們的姓名權(quán)、肖像權(quán)等；保護(hù)孩子的財(cái)產(chǎn)權(quán)，就要求其他人不得非法侵占我們的財(cái)產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)民法典，我對自己的權(quán)益有了更加全面的認(rèn)識，也更加明確了應(yīng)該如何保護(hù)自己的權(quán)益。
其次，學(xué)習(xí)民法典培養(yǎng)了我的守法意識。民法規(guī)定了我們應(yīng)該如何行事，包括了我們的行為準(zhǔn)則、法律責(zé)任等。通過學(xué)習(xí)，我深刻理解到，只有遵守法律才能保護(hù)好自己的權(quán)益，保持社會的和諧穩(wěn)定。比如，我們學(xué)習(xí)到的交通法律規(guī)定了行人應(yīng)如何遵守交通規(guī)則，這對于我們小學(xué)生來說非常重要。在眾多的法律條文中，我們更了解了遵守法律的重要性，也在潛移默化中培養(yǎng)了我們守法的意識和習(xí)慣。
另外，學(xué)習(xí)民法典讓我明白了法律的公正性。法律是公正的，它不分國家、種族和年齡，保護(hù)每一個(gè)公民的權(quán)益。我們學(xué)習(xí)到的許多案例，都展示了法律的公正性和對公民的保護(hù)。比如，對于家庭暴力的處理，法律明確禁止任何人實(shí)施家庭暴力，對受害者給予法律保護(hù)。通過學(xué)習(xí)民法典，我認(rèn)識到了法律的公正性，也意識到自己是生活在一個(gè)公正法治的社會中，這讓我深感幸運(yùn)。
此外，學(xué)習(xí)民法典還增強(qiáng)了我的法律素養(yǎng)。民法典的學(xué)習(xí)不僅有助于我們掌握基本的法律知識，還培養(yǎng)了我們的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指我們在日常生活中運(yùn)用法律知識、法律思維和法治觀念解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了用法律的觀念和思維方式來看待問題，更加懂得如何運(yùn)用法律知識保護(hù)自己的權(quán)益，也更加理解了法律對于社會的重要性。
通過學(xué)習(xí)民法典，我深刻認(rèn)識到了民法知識對我們小學(xué)生來說的重要性。它不僅使我們意識到自己的權(quán)益，培養(yǎng)了我們的守法意識，還讓我們了解到了法律的公正性，并增強(qiáng)了我們的法律素養(yǎng)。我相信，在將來的日子里，我們小學(xué)生會用所學(xué)的民法知識去保護(hù)自己的權(quán)益，為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)好詞好句積累篇九
1、春風(fēng)仿佛是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風(fēng)撲面而來，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標(biāo)……一陣春風(fēng)吹來，我的頭腦頓時(shí)清醒了，明白了人不僅要學(xué)，還要懂得運(yùn)用。用春風(fēng)來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應(yīng)該努力發(fā)奮，為自己的渴望而發(fā)奮實(shí)現(xiàn)這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動力之風(fēng)。
2、春雨如絲，細(xì)雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>
3、雷陣雨過后，天空變得更藍(lán)了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨悄悄地走了?？蛇@雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。
4、路旁那一棵棵高大的菁桃樹引人注目，上邊開滿了潔白如雪的小花，每一根枝上都有幾十上百朵小花，它們挨挨擠擠的，你不讓我我不讓你的競相開放著;真是滿樹菁桃花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。榆葉梅也不甘示弱，被園林工人修剪的像一個(gè)個(gè)大饅頭、大蘑菇、花雨傘，它們也打起了粉如霞的小花苞，也是擠滿了花枝，有的已經(jīng)張開了嘴，從里邊吐出來一個(gè)帶著小黑帽的花蕊，特別有趣。
5、每一滴可愛的雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)“小傘點(diǎn)”，落到了葉子上，像清晨的露珠，給葉子洗了一個(gè)雨水澡。濺到花上，彷佛是為蜜蜂儲存的水;落在地上像一個(gè)個(gè)普通而有特色的噴泉。
6、母親河長10多公里，寬40多米。河水是蔚藍(lán)色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去母親河就像一張藍(lán)色的地毯。樹木非常茂盛。很多喜歡釣魚的人常常在樹陰下垂釣?zāi)赣H河的中央有一條長長的小橋，橋的倆旁雕刻著各種各樣的圖案，如：雙龍戲珠，神龍擺尾。母親河兩岸有花，有草，還有不同葉的樹。
7、人生中，每個(gè)人都經(jīng)歷過不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，而不會風(fēng)調(diào)雨順。偶然面對這些，幼時(shí)，我只會不知所措地紅著臉不知怎么辦才好，但漸漸的，我已經(jīng)傷痕累累，再次遇到時(shí)，也只會微微一笑，掩蓋而過。
8、如果沒有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也認(rèn)不出它是一座水塔，因?yàn)樗皇瞧胀ǖ乃?，它分明是一個(gè)十分龐大的樹樁，這個(gè)樹樁奇形怪壯的樹根仿佛是幾條巨龍蟄伏在那里，樹樁的直徑將近三米，站在它上面，仿佛進(jìn)了一個(gè)由巨大的樹樁雕琢的的亭子里，這個(gè)亭子有四個(gè)方形柱子，柱子的木紋和整個(gè)木樁十分吻合，除了邊沿的樹皮自然地保留作為護(hù)欄外，中心部分雕琢成一個(gè)平面，從它的年輪和四周風(fēng)吹雨打留下的痕跡看，它足有上千年的歷史。這座由鋼筋水泥等材料制成的水塔，你根本認(rèn)不出它是一座水塔。
9、一下車，我們便飛快地往觀景臺攀爬去。站在觀景臺上放眼遠(yuǎn)眺，再沒有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風(fēng)一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠(yuǎn)的感覺。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風(fēng)吹能動、但卻不會倒的大石頭，叫“風(fēng)動石”。風(fēng)動石屹立在那，就像一位長者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無數(shù)雨點(diǎn)落進(jìn)水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷中。
10、一進(jìn)大峽谷的景區(qū)，我們就看見了一大片一望無的湖水。陽光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無數(shù)面小鏡子。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥，構(gòu)成了一幅瑰麗的畫卷。
11、夏天，太陽公公仿佛一個(gè)大火球烤著大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個(gè)大蒸籠，熱得讓人喘不過氣來。小草、花兒、樹木……都被太陽公公曬得無精打采的。樹上的知了“知了，知了”地叫著，好像在說：“好熱呀!好熱呀!”突然一陣大風(fēng)刮來，“好涼快的風(fēng)呀!”這風(fēng)吹掉了大家頭上的汗。風(fēng)越刮越大，樹枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會脫離樹干，被甩向遠(yuǎn)方。不一會兒，雷聲就吼叫著沖了過來，緊接著，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動山搖。
12、下了車，撐著傘，我們來到了中山公園的大門。匾上寫著四個(gè)龍飛鳳舞的字：中山公園。雨還在淅淅瀝瀝的下著，我眺望著周圍，沒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人，四周一片寂靜。平常的中山公園人山人海，喧鬧極了。但今天，中山公園特別安靜，人也寥寥無幾。
13、我向遠(yuǎn)處望去，看見了各種各樣形態(tài)各異的巨石，橫臥在大峽谷內(nèi)。這就是有名的“萬石布陣”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，這是石蛙陣;有的像一群大象在湖邊戲水，這就是四象陣。不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)玄關(guān)陣。
14、我俯身撿起那片葉子，這葉子讓我感到了秋天的感覺。這片葉子已經(jīng)發(fā)黃，還帶著一些小斑點(diǎn)，迎著光能清楚的看到他的葉脈放到手心里就看不到。它的葉面光滑的像打了一層蠟，輪廓是鋸齒狀的，葉長大約有7厘米，寬有3厘米左右。我拿起那片樹葉問了一位老者，老者說：“這是大黃葉的葉子?！贝送馕疫€撿了幾片葉子他們共同的特點(diǎn)是葉子黃了，綠色少了，這樣它們才落到地上。
15、頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的.人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來的“服務(wù)”。
小學(xué)好詞好句積累篇十
隨著我國《民法典》的正式施行，越來越多的人開始關(guān)注法律知識的學(xué)習(xí)。對于小學(xué)生而言，學(xué)好《民法典》對于建立正確的法律觀念、培養(yǎng)良好的行為規(guī)范至關(guān)重要。下面我將從學(xué)法的重要性、學(xué)法的方法、學(xué)法的體驗(yàn)三個(gè)方面來分享我的心得體會。
首先，學(xué)好《民法典》對于小學(xué)生而言，是建立正確的法律觀念的基礎(chǔ)。作為未成年人，我們要明白法律的重要性，知道如何正確地行使自己的權(quán)利，同時(shí)也要懂得自己的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)《民法典》，我們能夠?qū)W到很多關(guān)于民事行為的法律知識，如何保護(hù)自己的權(quán)益，如何遵守合同，如何正確行使知識產(chǎn)權(quán)等等。正是這些知識的積累，幫助我們樹立正確的價(jià)值觀，提高我們的法律素養(yǎng)。
其次，學(xué)好《民法典》需要正確的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)法的過程中，我們要注重理解和掌握基本原則、基本概念和基本規(guī)則。我們可以通過多聽課、多看書、多與同學(xué)討論來增加對法律知識的了解。同時(shí)，我們還可以通過案例學(xué)習(xí)，深入了解法律的靈活運(yùn)用。當(dāng)然，我們要避免盲目崇拜法律，而要善于批判性思維，體會法律與我們生活的聯(lián)系，將法治精神融入自己的日常行為中。
最后，學(xué)好《民法典》是一種體驗(yàn)，是一種自我修養(yǎng)的過程。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)法律的嚴(yán)謹(jǐn)和公正性，并且懂得尊重他人的權(quán)益。我們會意識到遵守法律的重要性，不再將自己的個(gè)人意愿凌駕于法律之上。在學(xué)法的過程中，我們還要學(xué)會思考問題，學(xué)會分析問題，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。這些能力的培養(yǎng)不僅需要我們注重理論學(xué)習(xí)，還需要我們在實(shí)踐中不斷鍛煉。
落實(shí)好《民法典》學(xué)習(xí)對于小學(xué)生而言來說并不容易，但是只有真正解決這個(gè)問題才能真正有效的解決這個(gè)問題。僅僅是形式的學(xué)法是不夠的，我們需要將所學(xué)的法律知識實(shí)踐到生活中，用行動來踐行法律。只有這樣，我們才能真正體會到學(xué)好《民法典》的意義。
在學(xué)好《民法典》的過程中，我們還要注重與他人的交流和溝通。通過與同學(xué)們的討論，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們還可以與老師請教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。只有與他人交流，才能深入理解法律的內(nèi)涵，完善自己的法律知識體系。
總而言之，學(xué)好《民法典》需要我們樹立正確的法律觀念，把學(xué)好法律知識作為一種自我修養(yǎng)的過程。我們要注重理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐運(yùn)用，通過與他人的交流和溝通來提高自己的法律素養(yǎng)。只有這樣，我們才能真正學(xué)好《民法典》，將其應(yīng)用到自己的日常行為中，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)好詞好句積累篇十一
寫作文就真的這么難嗎?對此，長期從事語文教育教學(xué)研究工作的賀超智老師指出：“其實(shí)，構(gòu)思成文并非難事，大多數(shù)學(xué)生不會寫作文主要是沒有掌握科學(xué)的寫作方法?！睂懗鲆黄米魑模莆湛茖W(xué)有效的寫作策略和方法是至關(guān)重要的。只有“得法”，才能“變通”，進(jìn)而對自己所儲備的知識靈活地運(yùn)用在文章中。
中小學(xué)生經(jīng)過多年學(xué)習(xí)，在知識掌握程度、文學(xué)感悟能力等方面肯定有自己的一套，這些積累從某種程度上說，就是學(xué)生們寫好作文的“資源”。這時(shí)，再借助科學(xué)方法的'指導(dǎo)，一篇貼近生活、弘揚(yáng)個(gè)性、富有特色的優(yōu)質(zhì)文章很輕松就可以完成了。然而，實(shí)際上，由于缺少必要的指導(dǎo)，不少學(xué)生不敢寫自己生活中的真人真事，不會抒發(fā)自己的真情實(shí)感，而是虛構(gòu)一些“假、大、空”的材料，因此經(jīng)常出現(xiàn)成文內(nèi)容陳舊，質(zhì)量不高等現(xiàn)象，久而久之，不僅作文水平無法提高，而且學(xué)生也逐漸失去寫作興趣，造成“不愛寫，寫不好”的惡性循環(huán)。
小學(xué)好詞好句積累篇十二
近年來，隨著教育的改革與發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教育也越來越受到重視。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我在教學(xué)中不斷探索，總結(jié)出了一些好課分享的心得體會。本文將從課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、師生互動和評價(jià)反思五個(gè)方面，為大家分享我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)。
首先，課前準(zhǔn)備是好課分享的關(guān)鍵。在教學(xué)設(shè)計(jì)之前，我會對本次教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，確保自己對知識點(diǎn)的理解準(zhǔn)確、扎實(shí)。同時(shí)，我也會針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和水平制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，并為課堂注入趣味性和挑戰(zhàn)性的元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
其次，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重學(xué)生的主動參與和思維發(fā)展。我會結(jié)合教材，采用問題導(dǎo)向和探究式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、合作探討，并通過設(shè)計(jì)不同難度和類型的問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。此外，我還會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同任務(wù)和角色分工，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才華和能力。
第三，教學(xué)方法的選擇直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、展示、示范、練習(xí)、討論、游戲等豐富多樣的教學(xué)手段，以滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，我也會利用多媒體教學(xué)工具和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)素材和案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
第四，師生互動是好課分享中的重要環(huán)節(jié)。在課堂互動中，我注重與學(xué)生的溝通和互動，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問題。我會充分用好提問和反饋的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、解答問題以及與他人分享。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生彼此合作、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和相互幫助的意識。
最后，好課分享之后，我會進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)和反思。我會利用不同的評價(jià)方式，如作業(yè)評改、小組討論、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)總結(jié)等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果進(jìn)行全面的評估。同時(shí)，我也會結(jié)合學(xué)生的反饋和自己的觀察，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。
綜上所述，好課分享是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)。隨著不斷的探索和實(shí)踐，我在課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、師生互動和評價(jià)反思等方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信，只要我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，積極探索有效的教學(xué)方式，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，一定能夠讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新意識。
小學(xué)好詞好句積累篇十三
1、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。
2、這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。
3、星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>
4、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
5、太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
6、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
7、春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。
8、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
9、好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。
10、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來。
11、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
12、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
13、星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
14、太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
15、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
16、幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
17、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
18、太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
19、整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
20、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
21、漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
22、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
23、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進(jìn)萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
24、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
25、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。
26、太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。
27、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
28、沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來。
29、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
30、極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。
31、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
32、空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
33、早晨，太陽像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來。
34、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
35、太陽落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
小學(xué)好詞好句積累篇十四
2. 必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若盯在一處，所得就非常有限、枯躁了。
3. 寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)?！斞该?/p>
4. 以無賴的手段對付無賴，以流氓的手段對付流氓?！斞该?/p>
5. 時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>
6. 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅
7. 不革新，是生存也為難的。——魯迅
8. 不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的?！斞该?/p>
9. 生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。
10. 不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)?！斞?/p>
13. 一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展，有敢來阻礙這三事者，無論是誰，我們都反抗他，撲滅他!
14. 愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話?！斞?/p>
15. 做人處世的法子，恐怕要自己斟酌，許多別人開來的良方，往往不過是廢紙。
19. 我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。——魯迅
21. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。——魯迅名言
22. 即使是天才，生下來的第一聲啼哭也絕不會是一首好詩。
23. 有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意?！斞该?/p>
24. 寫不出的時(shí)候不硬寫?！斞该?/p>
25. 什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。
26. 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就自此創(chuàng)造出來。
27. 博識家的話多淺，專門家的話多悖?！斞?/p>
28. 勇者舉刀向強(qiáng)者?！斞该?/p>
29. “急不擇言”的病源，并不在沒有想的工夫，而在有工夫的時(shí)候沒有想?！斞?/p>
30. 時(shí)間對于我來說是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富?！斞?/p>
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