良好的總結(jié)可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
表演后的心得和收獲篇一
20xx年度新任區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班已于日前順利結(jié)束，這次培訓(xùn)班是區(qū)委組織部根據(jù)年度干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，會(huì)同區(qū)委黨校共同組織舉辦的，全區(qū)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)屬單位的52名新任區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部參加了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)正值區(qū)屬各單位深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)進(jìn)行村兩委會(huì)換屆選舉之際，參訓(xùn)學(xué)員的工作都十分繁忙，為了減少對(duì)相關(guān)工作的影響，我們將培訓(xùn)班分為兩期，每期3天，分別于4月27日—29日，5月8日—10日在區(qū)委黨校舉辦，并將同一單位的領(lǐng)導(dǎo)干部均衡地分到兩期培訓(xùn)班之中?；仡欉@次培訓(xùn)工作，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)班高度重視，**部長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)的辦班方案提出了明確的思路和要求，并親自在開(kāi)班典禮上作了動(dòng)員講話;區(qū)人大主任親自上課，為學(xué)員作了民主與法制建設(shè)的專題講座。對(duì)于這次培訓(xùn)班我部及早作了準(zhǔn)備，4月上旬起，就著手進(jìn)行本次培訓(xùn)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，重視學(xué)員們的學(xué)習(xí)需求，征求了參訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的意見(jiàn)，與黨校多次商討教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)，并根據(jù)情況及時(shí)做出調(diào)整。
二、教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣。在課程設(shè)計(jì)上，盡力做到教學(xué)內(nèi)容貼近新任區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)際，開(kāi)設(shè)了黨的xx屆四中全會(huì)精神、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政許可法、財(cái)務(wù)管理、民主法制建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等專題講座，安排較為緊湊。在教學(xué)形式上，每次講座都安排半小時(shí)提問(wèn)答疑，加強(qiáng)學(xué)員與教師的互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的效果;除了集中聽(tīng)課外，還安排了一次辯論會(huì)，辯題為“現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭(zhēng)重要還是競(jìng)爭(zhēng)比合作重要”，展示和促進(jìn)學(xué)員的思辨能力和口頭表述能力，辯論會(huì)氣氛熱烈，效果較好。
三、精心選聘教師，保證教學(xué)質(zhì)量。我部會(huì)同黨校多方聯(lián)系，邀請(qǐng)水平較高的教師到培訓(xùn)班講課。本次培訓(xùn)班的講課教師工作閱歷和經(jīng)驗(yàn)都較豐富，教學(xué)水平較高，并針對(duì)學(xué)員實(shí)際精心備課，有幾位教師還制作了課件;講課過(guò)程中，教師們關(guān)注學(xué)員的反饋信息，及時(shí)解答學(xué)員提出的問(wèn)題，有效地保證了培訓(xùn)的效果。
四、組織管理到位，學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真。培訓(xùn)期間，我部派專人進(jìn)行跟班服務(wù)和管理，學(xué)員們嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假制度，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的集體觀念和組織紀(jì)律性。同時(shí)學(xué)員們普遍感到對(duì)依法行政、經(jīng)濟(jì)管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等知識(shí)掌握不夠，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求知欲，專心聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)紀(jì)律較好。在辯論會(huì)上，有許多學(xué)員引用了本次培訓(xùn)的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，思維活躍，氣氛熱烈，也從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)員們的培訓(xùn)有了較大的收獲。
這次培訓(xùn)班存在的一些不足：
一、學(xué)員間交流還欠深入。由于本次培訓(xùn)班的參訓(xùn)學(xué)員均為新任區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)接觸得比較少，雖有部分學(xué)員互相認(rèn)識(shí)，并且印發(fā)了學(xué)員通訊錄，但總體上還是比較陌生，在一起培訓(xùn)的時(shí)間又很短，所以互相交流不夠深入。
二、課程的設(shè)置針對(duì)性還欠強(qiáng)。這次培訓(xùn)在課程安排方面學(xué)員們普遍感到內(nèi)容比較適合新任區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際，知識(shí)也比較新，但有的課程與我區(qū)的實(shí)際情況結(jié)合不緊密，缺少針對(duì)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的知識(shí)內(nèi)容，如臨港工業(yè)和港口建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。
今后舉辦類似培訓(xùn)班的啟示：
一、及早確定培訓(xùn)時(shí)間。及早確定培訓(xùn)時(shí)間，可以為做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作提供充裕的時(shí)間，在課程設(shè)置、落實(shí)教師等方面都做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能夠有更充裕的時(shí)間精心備課，盡量提高授課的質(zhì)量。對(duì)于參訓(xùn)學(xué)員來(lái)說(shuō)，能夠提前安排好工作，安心地參加培訓(xùn)。
二、深入討論交流，促進(jìn)知識(shí)消化。這次培訓(xùn)班的參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中與授課教師探討交流比較多，學(xué)員間的交流討論相對(duì)不足，在一定程度上影響了對(duì)知識(shí)的理解消化，不利于開(kāi)拓思路。應(yīng)在培訓(xùn)的第一天提供一個(gè)交流的平臺(tái)，如可以在晚上組織一場(chǎng)討論會(huì)，或者將會(huì)餐提前到第一天晚上，讓學(xué)員們盡早互相熟悉，加深了解，促進(jìn)交流，可能會(huì)使培訓(xùn)氣氛更活，學(xué)習(xí)效果更好。
表演后的心得和收獲篇二
大家好!在市委組織部和黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位老師的辛勤努力下，在所有學(xué)員的積極配合下，我們第26期中青年后備干部培訓(xùn)班，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，順利完成了為期三個(gè)月的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將我班學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)、考察及研討交流情況
第26期中青年后備干部培訓(xùn)班共有學(xué)員39名，其中男學(xué)員29人，女學(xué)員10人。學(xué)員主要來(lái)自于市直各部門(mén)、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。開(kāi)學(xué)第一周，班上就建立了臨時(shí)黨支部，并推選了臨時(shí)黨支部支部委員和班委會(huì)成員。學(xué)員分四個(gè)小組進(jìn)行日常管理。3月3日進(jìn)行了入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)學(xué)典禮。市委、組織部長(zhǎng)劉為民在開(kāi)學(xué)典禮上代表市委向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓(xùn)班作了重要的指導(dǎo)講話。
開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
按照學(xué)習(xí)班的要求，每位學(xué)員還分別撰寫(xiě)了考察報(bào)告和論文(心得體會(huì))各1篇。學(xué)員撰寫(xiě)的考察報(bào)告、論文及心得體會(huì)歸納起來(lái)有這么幾個(gè)特點(diǎn)：一是能夠緊緊圍繞黨和國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略開(kāi)展調(diào)研，如圍繞民生問(wèn)題、新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題等等。二是能夠緊密結(jié)合各自單位和工作實(shí)際開(kāi)展調(diào)研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設(shè)等等。三是調(diào)查報(bào)告及論文提出的觀點(diǎn)比較新穎、立論比較準(zhǔn)確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。
同時(shí)，我班班委會(huì)還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從大家的興趣和愛(ài)好處發(fā)，多次組織學(xué)員開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，加深了感情，營(yíng)造了相互交流、共同提高、團(tuán)結(jié)互助、友好融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)員都有一定的收獲。
二、我們的收獲
全班39名學(xué)員在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各任課老師的諄諄教導(dǎo)下，大都能克服困難、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己，在學(xué)習(xí)中提高豐富了理論知識(shí)，在培訓(xùn)中提高了處理問(wèn)題的能力，在活動(dòng)中增強(qiáng)了集體觀念，在考察中增強(qiáng)了憂患意識(shí)，堅(jiān)定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學(xué)習(xí)，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng);講團(tuán)結(jié)，提高了集體主義思想;講奉獻(xiàn)，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀(jì)律，提高了自我約束能力。體現(xiàn)出了新時(shí)期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。具體概括為：
(一)講學(xué)習(xí)，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)
為給學(xué)員提供充分的基礎(chǔ)課套餐，市委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學(xué)員的需要，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律法規(guī)、黨史國(guó)情、綜合素質(zhì)和能力、心理健康等方面。學(xué)員們學(xué)到了最先進(jìn)的理論知識(shí)和最新的科學(xué)成果。同時(shí)，黨校教師在教學(xué)中采取互動(dòng)教學(xué)法，在課堂上組織學(xué)員積極開(kāi)展討論，讓學(xué)員談自己的認(rèn)識(shí)和看法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。每個(gè)學(xué)員都把這次到市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一個(gè)提高自己的難得機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個(gè)陣地吸吮知識(shí)，學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在外出考察活動(dòng)中，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，使自己不僅娛悅了身心，開(kāi)闊了眼界，更重要的是學(xué)習(xí)到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開(kāi)放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實(shí)際敢爭(zhēng)一流的創(chuàng)業(yè)精神。
學(xué)員們不僅從課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，而且從黨校老師身上學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;把握前沿知識(shí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神以及人格魅力。
通過(guò)這一階段緊張而活潑的學(xué)習(xí)，大家都覺(jué)得受益匪淺，儲(chǔ)備了豐富的知識(shí)，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)理想信念更加堅(jiān)定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進(jìn)一步提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二)講團(tuán)結(jié)，提高了集體主義思想
大家從各個(gè)不同的崗位走到一起學(xué)習(xí)和生活很不容易，因此各位學(xué)員十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)員們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，得到了老師們的好評(píng)。學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中，互相幫助互相鼓勵(lì)，彼此關(guān)系十分融洽，共同維護(hù)全班的榮譽(yù)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的班集體。在課堂上大家認(rèn)真聽(tīng)講，共同維護(hù)班級(jí)紀(jì)律;在學(xué)習(xí)討論中，積極動(dòng)腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動(dòng)中，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參加鍛煉;在外出考察活動(dòng)中，能顧全大局，聽(tīng)從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領(lǐng)隊(duì)和班主任的工作。
(三)講奉獻(xiàn)，提高了自身思想道德修養(yǎng)
中青班的學(xué)員們?cè)诎嗉?jí)中也充分體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神。一是完成黨校、班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)不計(jì)報(bào)酬，不講條件，只要接受了任務(wù)就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都很踴躍，犧牲休息時(shí)間從無(wú)怨言，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。二是創(chuàng)造條件，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學(xué)主動(dòng)為班級(jí)事務(wù)出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛(ài)香、邵華、薛承起、秦萬(wàn)虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學(xué)在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，主動(dòng)搭建平臺(tái)，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學(xué)對(duì)他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學(xué)積極響應(yīng)黨支部和班委會(huì)的倡議，情系災(zāi)區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門(mén)。錢(qián)雖不多，但反映了中青班學(xué)員高度的政治覺(jué)悟和良好的思想情操。
(四)講紀(jì)律，提高了自我約束能力
真正做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤。
當(dāng)然，中青班也有一些不足之處，如個(gè)別學(xué)員因公因私請(qǐng)假較多，影響到了學(xué)習(xí)效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力克服，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、今后努力的方向
通過(guò)三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，學(xué)員們一致認(rèn)為：這次學(xué)習(xí)對(duì)自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個(gè)人成長(zhǎng)道路上的防疫的驛站，增強(qiáng)了自身的免疫力，提高了自覺(jué)抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風(fēng)黨紀(jì)教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。
短暫的三個(gè)月，是人生長(zhǎng)河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學(xué)習(xí)是學(xué)員成長(zhǎng)中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。在今后的工作中，希望我們的學(xué)員時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，將自己自覺(jué)的融入人民群眾中去，將人民群眾的事情自覺(jué)擺在自己的心中，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，自覺(jué)抵御各種誘惑的腐蝕，“立黨為公，執(zhí)政為民”，永葆共產(chǎn)黨員的本色。
“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學(xué)員將把在市委黨校學(xué)到的好精神、好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到各自的工作和生活當(dāng)中，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，干干凈凈干事，努力把學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到各自的工作實(shí)踐中去，為蘭州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨。
表演后的心得和收獲篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間xx年的這一學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，除了在專業(yè)知識(shí)上學(xué)會(huì)了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟，尤其在做人方面。
這學(xué)期開(kāi)始，從最初的交流練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，模擬動(dòng)物等一系列的解放天性訓(xùn)練，再到模擬人物練習(xí)和觀察人物練習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下幾方面的心得體會(huì)：
一，從拙劣的純語(yǔ)言表演轉(zhuǎn)變開(kāi)始。
在最初的練習(xí)中，我感覺(jué)自己的反應(yīng)能力和的適應(yīng)力還算不錯(cuò)，但是多數(shù)都是靠言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，不會(huì)從具體的肢體動(dòng)作上感受，以自己的想象力來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作練習(xí)。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的反映，所以在每次表演課上的小練習(xí)中，常常會(huì)注意以下幾點(diǎn)：不要刻意去規(guī)定自己和對(duì)方的行動(dòng)；不要規(guī)定對(duì)方的言語(yǔ)；要給予對(duì)方強(qiáng)烈的刺激，這樣才可以得到相應(yīng)的回報(bào)；在構(gòu)思練習(xí)的時(shí)候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場(chǎng)后的任務(wù)，不要過(guò)多的語(yǔ)言，要用心和形體動(dòng)作感受自身所塑角色場(chǎng)上的微妙變化；不要用表演來(lái)解釋規(guī)定場(chǎng)景，不要用稱謂來(lái)解釋彼此的人物關(guān)系。
宇宙萬(wàn)物都是一種自然的機(jī)制，表演的觀念越強(qiáng)主觀意識(shí)越強(qiáng)越容易阻礙這種機(jī)制，學(xué)會(huì)思想減負(fù)，化零，身心放開(kāi)，機(jī)制自己會(huì)啟動(dòng)，空就是滿。――這是表演筆記中老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一學(xué)期的表演學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中我感受過(guò)這句話的實(shí)質(zhì)意義。
二，臺(tái)詞和形體的統(tǒng)一性。
肢體語(yǔ)言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒(méi)有協(xié)調(diào)的肢體語(yǔ)言從而使我的表演單一化，不準(zhǔn)確，不自然。我覺(jué)得一個(gè)好的演員不僅要把臺(tái)詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動(dòng)的體現(xiàn)臺(tái)詞的力度和目的性。
每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我又有了更深的體會(huì)，更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
從解放天性練習(xí)到模擬人物和觀察人物練習(xí)的訓(xùn)練，我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長(zhǎng)變成一個(gè)懂得列計(jì)劃列規(guī)矩的負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，其中得到的鍛煉是從任何書(shū)里或者教學(xué)上求不來(lái)的。
在表演練習(xí)中一些必要的無(wú)對(duì)象交流往往都要比有對(duì)象的雙人交流難得多，因?yàn)樽⒁饬Σ荒芡Ａ舻揭粋€(gè)人身上，要達(dá)到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個(gè)人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過(guò)許無(wú)對(duì)象交流的練習(xí)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得是不好掌握但沒(méi)覺(jué)得有多難，雖然許多點(diǎn)都還是比較不細(xì)致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機(jī)應(yīng)變，所以一切都還算自然。
首先，我對(duì)所演人物角色感過(guò)度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒(méi)有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺(tái)上行動(dòng)線索不明確以至于我說(shuō)出的每句臺(tái)詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒(méi)有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真耐心點(diǎn)評(píng)和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。
三，要隨時(shí)隨地的關(guān)注生活細(xì)節(jié)。
大一第一學(xué)期結(jié)束后，我感覺(jué)除了有新學(xué)到的知識(shí)以及小小的進(jìn)步外，更多的還是要自我總結(jié)找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標(biāo)。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺(tái)詞來(lái)提高自己的專業(yè)水平，自己要堅(jiān)持鍛煉，可以練習(xí)獨(dú)白，練習(xí)練習(xí)聲樂(lè)，不要浪費(fèi)漫長(zhǎng)的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)。此外在老師的教導(dǎo)下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進(jìn)步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時(shí)候還是會(huì)有小沖動(dòng)，小脾氣但是我有信心會(huì)有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀(jì)律性，無(wú)規(guī)矩不成方圓。我覺(jué)得我為人處事方面改變了好多，從原來(lái)的急躁變得會(huì)心平氣和，從不聽(tīng)別人講話，到聽(tīng)取他人的信息與自己意見(jiàn)相結(jié)合，這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)。
表演后的心得和收獲篇四
表演是一項(xiàng)需要實(shí)踐和磨練的技能，它不僅需要我們掌握技巧，更需要我們釋放內(nèi)心情感，展現(xiàn)自己的個(gè)性和特色。在表演的過(guò)程中，我們不僅可以展現(xiàn)自己的才華，還可以收獲許多心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我的表演心得，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：表演前的準(zhǔn)備
在正式登臺(tái)前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。第一，我們需要熟悉表演的內(nèi)容，包括劇本、歌曲、舞蹈等。第二，我們需要對(duì)自己的身體進(jìn)行調(diào)整和練習(xí)，保證狀態(tài)良好。第三，我們需要做好心理準(zhǔn)備，包括調(diào)整心態(tài)、緩解緊張情緒等。這些準(zhǔn)備工作可以讓我們?cè)诒硌輹r(shí)更加從容自信，更好地展示自己。
第三段：表演中的挑戰(zhàn)
在表演過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，如手忙腳亂、緊張、出錯(cuò)等。這時(shí)，我們需要保持冷靜，迅速調(diào)整狀態(tài)并處理問(wèn)題。比如，在跳舞過(guò)程中，我曾經(jīng)忘記了一些動(dòng)作，但我馬上進(jìn)行了修正，盡可能地把之前的動(dòng)作做好，避免影響整個(gè)表演。表演中的挑戰(zhàn)也會(huì)讓我們更加深刻地理解到練習(xí)的重要性，提高自我管理和應(yīng)對(duì)困難的能力。
第四段：表演中的收獲
表演不僅可以展示自己的才華，還可以讓我收獲許多感悟和體會(huì)。首先，表演可以讓我更加自信，釋放自我。不管是在說(shuō)話、唱歌或者跳舞的時(shí)候，我都可以把內(nèi)心世界表達(dá)出來(lái)，讓觀眾感受到我的情感。其次，表演可以塑造個(gè)人形象。不斷地練習(xí)和完善表演技巧，讓我更加知道自己的風(fēng)格和特色，從而塑造自己的個(gè)人形象。最后，表演可以提高自我認(rèn)知和感知能力。通過(guò)表演，我們可以更加深入地了解自己，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周圍的世界。
第五段：結(jié)尾
總之，表演是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性和有意義的活動(dòng)，它可以幫助我們提高自身素質(zhì)和能力，塑造個(gè)人形象，認(rèn)知自我和世界。不論是在舞臺(tái)上還是生活中，我們都應(yīng)該積極參與表演，不斷練習(xí)和提高自己的表演技巧，讓自己更加自信、自主和充滿創(chuàng)造力。
表演后的心得和收獲篇五
表演，是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)性，又充滿樂(lè)趣的活動(dòng)。在表演的過(guò)程中，可以鍛煉演員的職業(yè)素養(yǎng)和身體素質(zhì)，同時(shí)也可以讓觀眾感受到一種特殊的藝術(shù)享受。然而，表演中的收獲不僅僅是表演本身所帶來(lái)的，還可以是那些在表演過(guò)程中所獲得的心靈體會(huì)和成長(zhǎng)。
第二段：表演中的自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)
表演不僅是技能的展示，更是一種自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在開(kāi)始演出之前，演員需要對(duì)角色進(jìn)行深入地思考和挖掘，理解其中的性格、邏輯和動(dòng)機(jī)。這個(gè)過(guò)程不僅可以讓演員深入了解自我，還能激發(fā)自身的各種潛力，從而有助于提升自己的演技和話劇理解能力。
第三段：表演中的人際交往和社交能力
表演不是孤立的，演員們之間的默契和團(tuán)結(jié)合作也是至關(guān)重要的。在表演課堂和劇本排練中，演員們需要傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、溝通有效、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而培養(yǎng)出良好的人際交往和社交能力。
第四段：表演中的情感體驗(yàn)和社會(huì)責(zé)任感
在表演中，演員們常常需要扮演各種角色，體會(huì)不同的情感和經(jīng)歷。這個(gè)過(guò)程不僅可以提高演員的情感體驗(yàn)?zāi)芰?，還能夠培養(yǎng)演員的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于某些具有社會(huì)意義的話劇，演員們可以通過(guò)表演，喚起觀眾們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，從而在社會(huì)責(zé)任感上進(jìn)行深化。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總而言之，表演并不是僅僅用于技能的展示，它也是一個(gè)充滿了收獲和體驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)表演，我們可以在自我認(rèn)識(shí)、人際交往、情感體驗(yàn)以及社會(huì)責(zé)任感等方面得到鍛煉和提升。因此，不論是作為學(xué)生還是職業(yè)演員，我們都應(yīng)該持續(xù)下去，對(duì)表演這門(mén)藝術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而不斷提高自己的表演水平和生活質(zhì)量。
表演后的心得和收獲篇六
歷時(shí)近xx個(gè)月的xx市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后，我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
自公司建制調(diào)整以來(lái)，公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路，建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(zhǎng)道路，如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和xx市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“xx市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。
首先，此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。xx公司和xx市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開(kāi)始，公司就非常重視，為了營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報(bào)，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)，大賽的口號(hào)是：——抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解，對(duì)我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固，通過(guò)這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合，同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽。這次我試研中心取得的成功還來(lái)自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競(jìng)賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相提醒，經(jīng)常交流體會(huì)，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長(zhǎng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴(yán)密，保障有力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來(lái)了比賽的極大成功；協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值，享受了對(duì)他人支持所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)；參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過(guò)程，體會(huì)了通過(guò)努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jī)的享受；而各級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門(mén)、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都會(huì)得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的*遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，有了一次展示自己的大舞臺(tái)；我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競(jìng)爭(zhēng)使比賽充滿了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。
表演后的心得和收獲篇七
一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，話劇社的活動(dòng)也暫時(shí)落幕，回想過(guò)去，我們一起去看話劇表演，感受大佬的演技，一起在篤志會(huì)堂即興表演抑或是排一個(gè)完整的段落，從這些活動(dòng)中我們對(duì)話劇的興趣被激發(fā)了，同時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮能力得到了提高。話劇社的每一次活動(dòng)都很有意思，且很有意義。通過(guò)每次的即興編劇和臺(tái)上的表演，鍛煉了我應(yīng)變能力，提高了表演能力。我在話劇社學(xué)到了一些表演知識(shí)和技巧，對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)很滿意。話劇社無(wú)疑是一個(gè)溫暖的地方，有著相同的對(duì)于戲劇的熱愛(ài)的人們走到了一起，用不同的方式詮釋著對(duì)于表演的熱愛(ài)。
高一上學(xué)期在二附中數(shù)不勝數(shù)的社團(tuán)中選擇了話劇社，最開(kāi)始是被招新海報(bào)所吸引，話劇社不像其他的社團(tuán)一樣彩打海報(bào)，而是選用復(fù)古風(fēng)。這一學(xué)期高一同學(xué)在話劇社和社長(zhǎng)以及高二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)到很多表演技巧。平時(shí)一般會(huì)分組演出，一組表演，其余的人當(dāng)觀眾，表演結(jié)束后發(fā)表自己的觀點(diǎn)，交流意見(jiàn)。在多次表演話劇后，我們懂得了如何隨機(jī)應(yīng)變，劇情不能太跳躍，一定要有中心立意，且表達(dá)明白，臺(tái)上只能有一個(gè)人說(shuō)話……我們還進(jìn)行過(guò)劇本討論，反轉(zhuǎn)是很漂亮的點(diǎn)睛之筆，但如果運(yùn)用不恰當(dāng)，就是一場(chǎng)災(zāi)難，邏輯合理反轉(zhuǎn)出乎意料是一部好話劇的基礎(chǔ)。雖然這一學(xué)期并沒(méi)有什么好的作品，但還是收獲良多。一周一次的話劇社表演可以給我很多歡樂(lè)。上臺(tái)表演也漸漸輕車熟路，從一開(kāi)始的緊張得一言不發(fā)，到最后學(xué)會(huì)和學(xué)長(zhǎng)搶?xiě)颉４_實(shí)給每個(gè)人留下難忘的回憶。
表演后的心得和收獲篇八
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可或缺的一部分，它是我們拓展知識(shí)、提升能力的途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲取新的知識(shí)，還能夠獲得寶貴的心得體會(huì)和深刻的收獲。下面我將分享一下自己學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)和感悟收獲。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了“勤奮是通往成功的唯一捷徑”，這是我最深刻的體會(huì)之一。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，需要付出大量的時(shí)間和精力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得優(yōu)勢(shì)。這個(gè)道理在學(xué)校里尤其明顯，那些勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)往往成績(jī)優(yōu)異，得到老師和同學(xué)的贊賞，而那些懶散消極的同學(xué)卻很難取得好成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有付出汗水，才能品味到成就的甜美。
其次，學(xué)習(xí)讓我明白了“失敗是成功的媽媽”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折。但是，學(xué)習(xí)讓我明白了失敗并不可怕，它是通向成功的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我會(huì)嘗試各種方法去解決，如果不成功，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力。通過(guò)多次的嘗試和失敗，我逐漸養(yǎng)成了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的態(tài)度。當(dāng)我最終戰(zhàn)勝困難時(shí)，收獲的成功使我更加珍惜和感慨那經(jīng)歷了奮斗和努力才得到的成果。
同時(shí)，學(xué)習(xí)使我悟出了“思維的力量”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要掌握知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的思維能力。只有擁有強(qiáng)大的思維能力，我們才能更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。比如，我們通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以鍛煉出邏輯思維能力，通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)可以提高感知能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)使我明白了，思維是人的本質(zhì)，也是獲取知識(shí)的途徑。只有通過(guò)良好的思維方式，我們才能夠更深入地理解知識(shí)，創(chuàng)造新的東西。
此外，學(xué)習(xí)擴(kuò)大了我的視野。通過(guò)學(xué)習(xí)，我從狹隘的自我世界開(kāi)始走向更加廣闊的世界。在學(xué)校和社會(huì)上接觸各種各樣的人和事，我逐漸明白了世界的多樣性和復(fù)雜性。通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我能夠與不同國(guó)籍的人進(jìn)行交流和溝通，了解他們的文化和思維方式。這種拓寬視野的經(jīng)歷讓我感受到自己的渺小同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)世界的好奇和探索精神。
最后，學(xué)習(xí)讓我收獲了自信心。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這使我更加自信。在學(xué)校里，當(dāng)我取得好成績(jī)或者通過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我感受到了來(lái)自內(nèi)心的自豪和自信。這種自信不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績(jī)，也讓我在面對(duì)其他挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。
總之，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)永無(wú)止境的旅程，它不僅僅關(guān)乎于獲取知識(shí)，也關(guān)乎于我們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了勤奮的重要性，也悟出了失敗和思維的力量。學(xué)習(xí)不僅僅開(kāi)拓了我的視野，也培養(yǎng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)的自信心。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和工作，更是為了成為一個(gè)更好的人。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，追求更美好的人生。
表演后的心得和收獲篇九
長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的暑假生活最后敲響了尾聲，這就意味著我們將要踏上大學(xué)的門(mén)檻，突然有了一種興奮的感覺(jué)。想到自己就要成為獨(dú)當(dāng)一面的大人，想到自己最后能夠擺脫過(guò)去十二年的“群居”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，心理就有種說(shuō)不出的歡喜。
一向以為，能夠?qū)崿F(xiàn)“獨(dú)居”生活的人才是一個(gè)長(zhǎng)大了的人，但，接下來(lái)十天特殊的課程卻完全否定了我以前幼稚的想法。
來(lái)到學(xué)校的第三天便開(kāi)始了我們大一新生為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)，當(dāng)聽(tīng)到我們軍訓(xùn)的時(shí)間只每一天四五個(gè)小時(shí)，而且都避開(kāi)了太陽(yáng)的猛烈之時(shí)時(shí)，我在心中竊喜了良久，輕嘆一口氣，“僥幸逃過(guò)一劫，真好啊!”以為這十天能夠簡(jiǎn)單玩過(guò)去，良不知，這一劫，我仍舊沒(méi)逃過(guò)。
軍訓(xùn)所教的動(dòng)作與高中時(shí)相仿，不同的就是——?dú)夥铡?duì)，就是氣氛。高中時(shí)，大家都抱著一種玩耍的心態(tài)去參加軍訓(xùn)，那時(shí)的教官也是對(duì)我們溫柔有加，想到那里，我只能用“魔鬼”來(lái)形容如今的教官。教官對(duì)我們真的很嚴(yán)格。我記得教官常說(shuō)的一句話是：你們要記住，這就是一個(gè)整體，所以別在里面搞個(gè)人的小動(dòng)作，只要有一個(gè)人犯錯(cuò)，你們就得全體受罰……自此，“群眾”這個(gè)詞就在不知不覺(jué)中走入了我的內(nèi)心。
不是不明白群眾榮譽(yù)感，而是很少把它當(dāng)作一回事。以前，搞得最多的就是個(gè)人主義。但是此刻，當(dāng)總是因?yàn)閭€(gè)人犯錯(cuò)而群眾被受罰時(shí)，就不得不把它當(dāng)作一回事了。因?yàn)楸涣P可不是一件好玩的事。
說(shuō)道軍訓(xùn)，我最害怕的就是站軍姿。說(shuō)來(lái)慚愧，這最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單到每個(gè)人不用學(xué)都會(huì)，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最不想做的。不得說(shuō)，它是最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。人都是“動(dòng)”物，就是一種動(dòng)態(tài)的事物，可見(jiàn)，要我們持續(xù)同一姿勢(shì)超過(guò)半小時(shí)以上是件多么痛苦的事，但是，就算不喜歡還是務(wù)必要做，這就是軍訓(xùn)。其實(shí)，站的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)了解，只要你不要太在意，轉(zhuǎn)移注意力，站軍姿也不是那么恐怖的，習(xí)慣了就好。
別以為站著累，蹲著就舒服了，蹲了以后，你就會(huì)后悔的。真的，蹲著的時(shí)候整個(gè)身體的重量都落到了右腿上，短時(shí)間還能夠，要是時(shí)間長(zhǎng)了，腿都麻了。但是，在蹲下時(shí)，耳朵倒是接收到了很有益的信息——聽(tīng)到一個(gè)教官再說(shuō)：“你們要忘記你們的右腿，你們的右腳不是你們自己的!”這句話真的很有用，我試著忘記右腿，效果真的不錯(cuò)，慢慢地，就忘記了累。其實(shí)，這也是一門(mén)不錯(cuò)的課，也就是說(shuō)，很多東西，看起來(lái)似乎很難，永遠(yuǎn)都不能到達(dá)目標(biāo)，但真正實(shí)踐了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)再難的事做起來(lái)也會(huì)變簡(jiǎn)單，即：凡是都要有勇氣走出第一步。俗話都有說(shuō)：“車到山前必有路，人到橋頭自然直”.因此，今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是已踏入社會(huì)，我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)都不能退縮，只要踏出了第一步，也就等于成功了一半。
這么看來(lái)，軍訓(xùn)真的是很可怕，那是不是就沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)呢?當(dāng)然不是啦!我們每一天休息的時(shí)間還蠻多的，那歡樂(lè)自然就不少啦!在休息時(shí)，教官們會(huì)讓我們坐在一齊，教我們唱軍歌。教官們也會(huì)自己表演才藝，陪我們玩。這就是“惡魔的溫柔”。休息的時(shí)候，感覺(jué)到很親近，其實(shí)，我們都一樣，畢竟軍人也是人嘛。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其對(duì)于正在軍訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于這首歌更有感觸。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，今后，還有很多挫折在等著我們，我將牢記這十天的課，并將所學(xué)運(yùn)用到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，勇往直前!
表演后的心得和收獲篇十
一直以來(lái)，從來(lái)不覺(jué)得自己是容易哭的人，父母從小教育，男人是不能隨便哭的．但是這段時(shí)間，看著電視不知不覺(jué)的眼淚就下來(lái)了．剛才看電視，小學(xué)四年級(jí)的小男孩握緊拳頭告訴＂焦點(diǎn)訪談＂主持人敬一丹說(shuō)：＂要堅(jiān)強(qiáng)！（他要離開(kāi)母親，被政府送到外地上學(xué)，可是他沒(méi)有哭。他還告訴他母親，一定要幫助其他需要幫助的人?。?。那一刻，敬一丹哭了，我也哭了！我無(wú)法想象這話是從一個(gè)10歲小孩的口中說(shuō)出來(lái)的！５.12已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間了，大地震給我們帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難，也改變了我們的生活。同時(shí)也讓我們明白了很多！
感恩！地震發(fā)生后，來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)，來(lái)自四面八方的救援物資不斷的到達(dá)災(zāi)區(qū)．消防戰(zhàn)士，志愿者不眠不休的救人，顧不上喝一口水，吃一口熱飯！這些不光災(zāi)區(qū)人民看在眼里，全國(guó)人民也看在眼里．所有認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人，捐錢(qián)捐物獻(xiàn)血。而在災(zāi)區(qū)，從都江堰到成都的公路邊掛滿了紙牌，上面寫(xiě)著：＂您們辛苦了！謝謝您們?。⑦@些是災(zāi)區(qū)的小朋友自發(fā)寫(xiě)的，沒(méi)有人教過(guò)他們必須要這么做。不光是他們，我們也學(xué)會(huì)了感恩，感謝工作中給予幫助的同事，感謝朋友，感謝家人，感謝父母，感謝給予你幫助的生命中的每一個(gè)人！
寬容！昨天看新聞，兩個(gè)中年婦女在公交車上吵架，起因是由于車上人多擁擠，其中一人踩了另一人的腳。吵到后來(lái)不可開(kāi)交，司機(jī)勸駕也不聽(tīng)。這時(shí)有一位老大爺站出來(lái)說(shuō)：＂你們吵什么吵？多大點(diǎn)事，想想災(zāi)區(qū)受災(zāi)的同胞，那些被截肢的同胞。如果他們的腳能好好的，我讓他們?cè)趺床榷夹校。蓚€(gè)人聽(tīng)見(jiàn)這話立刻就停止了爭(zhēng)吵！這樣的事情在我們的生活中發(fā)生的還少么？而由于這樣的小事發(fā)展成打架斗毆的也不少見(jiàn)。"是的，如果他們都好好的，我讓他們?cè)趺床榷夹校?其實(shí)有時(shí)候，人與人之間僅僅只需要那么一點(diǎn)點(diǎn)的寬容，那么我們的世界將會(huì)更加的美好！
災(zāi)難帶給我們的改變，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這種影響將會(huì)伴隨我們一生。擦干眼淚上路吧！懷著一顆感恩，寬容的心。用我們的堅(jiān)強(qiáng)，自信，樂(lè)觀去幫助您生活中的每一個(gè)人！明天一定會(huì)更好！
表演后的心得和收獲篇十一
勞動(dòng)是人類社會(huì)中的一項(xiàng)基本活動(dòng)，不僅可以創(chuàng)造財(cái)富，更能帶給人們豐富的收獲和深刻的心得體會(huì)。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，還提高了自身的能力和素質(zhì)。而勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)，則是我們?cè)谒伎己涂偨Y(jié)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們更加明確勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
首先，勞動(dòng)使我們收獲實(shí)際技能和知識(shí)。不同類型的勞動(dòng)，能夠讓我們學(xué)到各種實(shí)用的技能。無(wú)論是農(nóng)民在田間勞作，還是工人在生產(chǎn)線上操作，他們都通過(guò)勞動(dòng)掌握了許多實(shí)際操作技巧。此外，勞動(dòng)也讓我們接觸到各種知識(shí)。在勞動(dòng)中，我們需要了解相關(guān)背景和原理知識(shí)，這就促使我們自主學(xué)習(xí)和提升綜合素質(zhì)。通過(guò)勞動(dòng)，我們?cè)趯?shí)際操作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)都有很大幫助。
其次，勞動(dòng)給予我們體力和意志力的鍛煉。勞動(dòng)需要我們進(jìn)行身體上的努力和付出，這對(duì)于提高我們的體力和身體素質(zhì)非常重要。通過(guò)長(zhǎng)期的勞動(dòng)，我們可以鍛煉自己的耐力和耐受力，讓自己的身體更加健康。同時(shí)，勞動(dòng)也需要我們具備良好的意志力和毅力。勞動(dòng)本身不是一件容易的事情，需要我們堅(jiān)持不懈，努力克服困難和挑戰(zhàn)。這樣的鍛煉，可以讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)和有毅力，無(wú)論面對(duì)什么困難，我們都能夠勇往直前。
勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)還體現(xiàn)在社會(huì)交往和人際關(guān)系方面。勞動(dòng)是一個(gè)群體活動(dòng)，我們需要與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)如何與人合作和溝通，尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)利，建立良好的人際關(guān)系。勞動(dòng)過(guò)程中的努力和奮斗，也會(huì)讓我們得到他人的認(rèn)可和尊重，增強(qiáng)自信心和價(jià)值感。與此同時(shí)，我們也能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在社會(huì)中的重要性，意識(shí)到每個(gè)人的勞動(dòng)都是為了共同的幸福和進(jìn)步，從而更好地理解和扶助他人。
最后，勞動(dòng)給予我們心靈的愉悅和滿足感。在勞動(dòng)中，我們可以親身體驗(yàn)到努力工作所帶來(lái)的成就感。當(dāng)我們看到自己辛勤努力的勞動(dòng)結(jié)出碩果，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，我們會(huì)感到滿足和愉悅。這種心靈上的愉悅和滿足感，可以激勵(lì)我們更加積極投入勞動(dòng)，追求更高的目標(biāo)和更好的結(jié)果。同時(shí)，勞動(dòng)也能夠讓我們放松心情，釋放壓力，使得我們的心情更加平靜和舒暢。
總之，勞動(dòng)不僅帶給我們實(shí)際技能和知識(shí)，還強(qiáng)化了我們的體力和意志力。勞動(dòng)還加強(qiáng)了我們的社會(huì)交往和人際關(guān)系，帶給我們心靈的愉悅和滿足感。勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)，是我們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中通過(guò)思考和總結(jié)所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我們更加明確和肯定勞動(dòng)的意義和價(jià)值，同時(shí)也指引著我們?cè)谖磥?lái)的勞動(dòng)中更加努力和上進(jìn)。
表演后的心得和收獲篇十二
6月4日上午，我聽(tīng)了余義琴老師的七年級(jí)生物《預(yù)防傳染病》和江敏老師的八年級(jí)物理《杠桿平衡》收獲頗多。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
共同特點(diǎn)：
教學(xué)設(shè)計(jì)合理真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。
兩節(jié)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)合理、教法選擇恰當(dāng)、教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合學(xué)校的課改模式，讓學(xué)生在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方式，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中，老師們把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。在這一過(guò)程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是重要的方式，教師的指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要條件。在教師的指導(dǎo)下，師生之間、生生之間實(shí)現(xiàn)平等交流對(duì)話，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有效地培養(yǎng)了主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)、方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
江敏老師的課注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治鎏幚韱?wèn)題的培養(yǎng)，并結(jié)合考試中的熱點(diǎn)問(wèn)題融入到教學(xué)當(dāng)中。
不足之處：
余義琴老師的課堂容量大，選取的事例可以減少，這樣有時(shí)間檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果了，建議選取能結(jié)合當(dāng)前流行的禽流感或者手足口來(lái)講解，真正做到學(xué)位所有。
江敏老師的課中杠桿的分類及應(yīng)用可以放到下一課時(shí)進(jìn)行，這樣就時(shí)間充裕進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)；在說(shuō)明為什么使杠桿在水平位置實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好能在黑板上畫(huà)圖說(shuō)明更形象具體，學(xué)生容易理解，課堂語(yǔ)調(diào)平淡對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)少。
在這半學(xué)期里，我聽(tīng)了十六節(jié)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，聆聽(tīng)了各位老師的課，收獲良多。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
一、教師語(yǔ)言獨(dú)具的魅力。當(dāng)我聽(tīng)著教師們的課時(shí)，做課老師那或優(yōu)美煽情，或簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言，使我想到教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生入情入境。聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生思緒，也讓我感動(dòng)不已。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，烘托了課堂的氣氛，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，能使學(xué)生的'心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。
二、 課件教學(xué)的亮點(diǎn)——鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的應(yīng)用
在以往的教學(xué)中，教師往往只是口頭對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，也起到了一定的作用，但這次聽(tīng)課中，不僅有口頭的鼓勵(lì)更是將其應(yīng)用在了課件中，與各個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，學(xué)習(xí)情緒極大的調(diào)動(dòng)起來(lái)。作為旁觀者的我，看到這些標(biāo)題時(shí)，眼前一亮，并深深的感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與殷切期望。
三、老師的必備素質(zhì)——標(biāo)準(zhǔn)普通話
作為一名老師，尤其是語(yǔ)文老師，應(yīng)該講普通話，并且是標(biāo)準(zhǔn)普通話，一方面，這是老師的必備條件，身正為范，正確的引導(dǎo)學(xué)生；另一方面，可以準(zhǔn)確的傳達(dá)給學(xué)生們知識(shí)，尤其是在公開(kāi)課評(píng)選中，如果不掌握好普通話，很可能成為自己的“軟肋” ，這兩節(jié)課都流利地運(yùn)用了普通話是課堂教學(xué)更加大放光彩。
感悟的方法。
六、實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的自主合作。這些課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方式，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中，老師們把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。在這一過(guò)程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是重要的方式，教師的指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要條件。在教師的指導(dǎo)下，師生之間、生生之間實(shí)現(xiàn)平等交流對(duì)話，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有效地培養(yǎng)了主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)、方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
七、這些課教育學(xué)生做真人。“千教萬(wàn)教。教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”為素質(zhì)教育之首。這些課能關(guān)注學(xué)生的生活，教育學(xué)生做真人。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力，留下他們真正需要的。
教育的生命線是教師，教師教育教學(xué)水平，特別是課堂教學(xué)水平的高下，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，作為一線教師，我們更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能在教學(xué)改革的春風(fēng)里與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取。
表演后的心得和收獲篇十三
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己，提升自己，獲得更多的知識(shí)和技能。然而，學(xué)習(xí)只有在不斷總結(jié)和反思的過(guò)程中，才能獲得更多的心得體會(huì)，從而獲得真正的收獲。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我積累了很多心得體會(huì)和感悟，這些心得體會(huì)和感悟，不僅影響了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也對(duì)我的人生起到了積極的指引作用。
首先，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程。每個(gè)人都不是天生就擁有所有的知識(shí)和技能，都是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷積累和獲取的。只有在學(xué)習(xí)的道路上保持堅(jiān)持和毅力，才能夠獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠成為真正的高手。在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到，只有不斷地積累，不斷地學(xué)習(xí)，才能夠在面臨問(wèn)題時(shí)得心應(yīng)手，才能夠做到無(wú)縫銜接，才能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，學(xué)習(xí)需要一種主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)不能僅僅依賴于老師或者教材的引導(dǎo)，需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)地尋找和探索。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，只有自己主動(dòng)地去閱讀和學(xué)習(xí)，去研究和實(shí)踐，才能夠真正理解和掌握知識(shí)。通過(guò)自己的努力，我發(fā)現(xiàn)，很多問(wèn)題都能夠迎刃而解。因此，我堅(jiān)信，只有擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能夠在學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步。
同時(shí)，學(xué)習(xí)也需要一種積極的心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們難免會(huì)面臨各種挫折和困難，這需要我們有一種積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到過(guò)很多困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候甚至覺(jué)得很難堅(jiān)持下去，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我的耐心和毅力。通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些看似無(wú)法攀登的高山，其實(shí)并不高，只要我們有勇氣和決心，都能夠登上巔峰。
再者，學(xué)習(xí)需要不斷反思和總結(jié)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足，才能夠更好地改進(jìn)和提高。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)這種反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，才能夠更好地提高自己。
最后，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己的思想和理念，提升自己的人格和素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。我深深地理解到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試和就業(yè)，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，為將來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多心得體會(huì)和感悟。這些心得體會(huì)和感悟不僅改變了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也啟迪了我的人生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，需要一種主動(dòng)的態(tài)度和積極的心態(tài)，需要不斷反思和總結(jié)，還要深入到個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)這些認(rèn)識(shí)和體悟，我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，就能夠走得更遠(yuǎn)、更高，取得更大的成功和成就。
表演后的心得和收獲篇十四
這次軍訓(xùn)，讓我們認(rèn)識(shí)軍人們訓(xùn)練的艱苦，讓我對(duì)解放軍叔叔又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我更加敬佩解放軍叔叔啦!下面是整理的關(guān)于初二軍訓(xùn)后的感悟及收獲心得體會(huì)范文，歡迎借鑒!
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去。
如果把青春拉扯還會(huì)曾經(jīng)的倉(cāng)促的形狀。如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)
那么在這一輩子的記憶中，軍訓(xùn)生活是刻骨銘心的。
我不知道該怎么形容。
之前的自己，受不了分離，受不了孤單，受不了成長(zhǎng)，受不了沮喪，受不了失望。
而現(xiàn)在的自己，卻習(xí)慣了這些。我不清楚這算不算長(zhǎng)大。
初到營(yíng)地，剛開(kāi)始訓(xùn)練，又累又熱又苦，教官對(duì)我們很是嚴(yán)厲，站軍姿只要稍微動(dòng)一動(dòng)，便要受到嚴(yán)厲的懲罰，同時(shí)，教官對(duì)我們也有和藹可親的一面，在累的時(shí)候，讓我們稍事休息，在同學(xué)身體不舒服時(shí)，關(guān)懷和問(wèn)候。第三天，要走了，教官忍著眼淚安慰我們，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都紅了眼眶，如果可以，希望時(shí)間在那一刻凍結(jié)。
在這三天中，我們學(xué)會(huì)了很多，怎樣跨列，稍息，立正，怎樣成長(zhǎng)。我們知道了成功的來(lái)之不易，體會(huì)到了軍旅生活的勞累和辛苦，但同學(xué)之間說(shuō)的更多的不是累，而是開(kāi)心。真的，沒(méi)有艱辛哪里來(lái)的成功。
如果時(shí)間可以倒流——前提是讓我保留這短暫而又快樂(lè)的三天時(shí)光的記憶。
三天過(guò)了，我抱怨過(guò)生活的痛苦，抱怨過(guò)身體的疲累，我也分享過(guò)成功的喜悅，我也品嘗過(guò)失落的苦澀，但是，這一切的一切，都裝點(diǎn)著我的生命，它封存了過(guò)往的歲月，讓我知道忍耐，把苦澀的眼淚，釀成甘甜的泉水。
一切都措手不及，三天的時(shí)間過(guò)了，但在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大的。
上一個(gè)星期，我們?nèi)ボ娪?xùn)了，這可是我第一次軍訓(xùn)。因此在我去之前十分激動(dòng)，連覺(jué)都沒(méi)睡好。
終于要出發(fā)了，我們坐大巴去的一路上，我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊期待著軍訓(xùn)的到來(lái)，終于到了訓(xùn)煉基地了，這個(gè)基地十分的大，聽(tīng)別人說(shuō)要有一萬(wàn)多平方米。我們被分為8個(gè)中隊(duì)，然后每一個(gè)中隊(duì)都有一個(gè)教官，那教官很嚴(yán)肅，嗓門(mén)也很大，有人不守紀(jì)律暑他大吼一聲，有時(shí)沒(méi)防備還要被他嚇一跳。
第一天，我們的教官教我們疊被子，這疊被子說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。我們疊的可不是一般的被子，是傳說(shuō)中的“豆腐塊”，這“豆腐塊”我也就在電視上看見(jiàn)軍人們疊過(guò)，把這被子疊的有棱有角的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)的難度。教官向我們演示了一遍怎么疊，于是我和宿友們開(kāi)始討論，合作疊這“豆腐塊”經(jīng)過(guò)好幾次的失敗，我終于疊出了一個(gè)像樣點(diǎn)的“豆腐塊”來(lái)了。這讓我們懂得了做任何事都要認(rèn)真，即使是小事也要盡可能做好。
我認(rèn)為最好玩的就是到田里去挖山芋了，我們走進(jìn)了田里，教官教我們，要先把山芋的莖拔掉，然后再用小鋤頭刨土，最后把山芋拔出來(lái)，我當(dāng)時(shí)找到了一個(gè)特大號(hào)的山芋，我挖了半天還沒(méi)挖出來(lái)，后來(lái)我找人來(lái)幫忙，找了五個(gè)人，又挖了半天，終于把那山芋給挖出來(lái)了。那山芋可真大，別人挖的山芋是用手拿的，我挖出來(lái)的山芋是要用雙手捧的。這事讓我知道了做事要細(xì)心，不然把山芋都給挖壞了，也讓我了解到了農(nóng)民伯伯的辛苦，我只挖了一會(huì)就感覺(jué)腰酸背疼的，農(nóng)民伯伯要在田里干活一天呢。
這次軍訓(xùn)讓我知道了許多，懂得了許多，期待著下一次的軍訓(xùn)。
上星期，我們學(xué)校的初二整體同學(xué)都參加了“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。
雖說(shuō)是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，膽也是一個(gè)半軍事化的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這三天的訓(xùn)練后，真的讓我受益匪淺。
剛到基地，教官就讓我們先回宿舍，把自己的東西整理好，把床上的被套、床單和枕套都套好鋪好。這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在有難度，畢竟我在家里，那些事情都是媽媽或奶奶幫我弄好的;在學(xué)校里，也是阿姨幫我弄好的。教官似乎也考慮到了這一點(diǎn)，便叫我們?cè)鯓犹妆惶?，怎樣鋪床單。?dāng)教官教我們疊被子的時(shí)候，我就想：這個(gè)應(yīng)該不用教了吧，我在學(xué)校里的時(shí)候經(jīng)常疊，一分鐘不到我就可以搞定了。當(dāng)我看完教官疊完被子后，我頓時(shí)就愣住了，那哪是被子呀，明明就是一塊豆腐干嘛?；氐剿奚岷?，我們幾乎每個(gè)人都投入到疊被子這個(gè)行列中了。
從疊被子這件事中，我明白了如果做每一件事都有耐心，那么這件事就一定會(huì)成功的。比如疊被子，有的同學(xué)三十分鐘就疊好了，而有的同學(xué)疊了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有疊好。
給我印象最深刻的就是吃飯的時(shí)候了。每一次吃飯，我們都需要忍著饑餓經(jīng)過(guò)一些“考驗(yàn)”，才能吃到那美味可口的食物。
我們到了食堂后，必須立正站好在凳子前，不能碰飯菜、碗筷，不能說(shuō)話。等到大家都安靜后，教官就讓我們坐下，坐下后還是那套規(guī)則，如果交管聽(tīng)到一點(diǎn)聲音的話，就會(huì)讓我們重新來(lái)一遍，直到?jīng)]有聲音才可以吃飯。經(jīng)過(guò)這幾次，我終于體會(huì)到那種要忍著饑餓看著那些美味可口的食物，是多么痛苦的一件事啊。
當(dāng)然，我們不光是訓(xùn)練，還有許多活動(dòng)，比如：制作陶藝、木工、燒烤、包餃子、挖紅薯……第二天下午，我們一起到田里邊挖紅薯。這讓我不由得想起小時(shí)候跟著爺爺奶奶一起到田里的情景，不過(guò)那時(shí)候我總是一個(gè)人站在田埂上，看著爺爺奶奶在田里干活，因?yàn)槟菚r(shí)候我最害怕田里邊的那種小蟲(chóng)子了，至今還是如此。再挖紅薯之前，要把所有的紅薯藤都拔掉，然后再用小鋤頭把周圍的一圈泥土挖掉，這樣就不會(huì)把紅薯挖壞掉了。剛開(kāi)始，我們挖一個(gè)紅薯要花很多的時(shí)間，不過(guò)到后來(lái)，我就越挖越熟練。最后，我們提著滿籃子的紅薯，心里有說(shuō)不出的高興。
經(jīng)過(guò)這三天的訓(xùn)練后，我真的學(xué)到很多東西，也懂得了許多道理，這的讓我受益匪淺。
旁邊的軍體拳方塊在錄象.我們被冷落于一邊.許久,領(lǐng)導(dǎo)走過(guò)來(lái)說(shuō),給你們一個(gè)任務(wù).和四營(yíng)的拉歌.有人抗議說(shuō):啊?!讓我們當(dāng)配角啊.呵呵,其實(shí)有的玩挺不錯(cuò)的.
兩個(gè)方塊面對(duì)面坐定后,教官分別教我們拉歌的招數(shù).
四營(yíng)的王教官還拿個(gè)喇叭說(shuō)話.我們要他放下武器.他說(shuō)阿杜是老師,跟老師過(guò)招豈能赤手空拳.阿杜則稱他為,關(guān)系還挺混亂.
大家興致都挺高昂,扯開(kāi)喉嚨大喊:一二三,快快快;一二三四五,我們等的好辛苦;一二三四五六七,我們等的好著急.叫你來(lái),你就來(lái);叫你唱,你就唱,忸忸捏捏不像樣,像個(gè)啥,大姑娘.哈哈哈,一陣笑聲,和暴雨點(diǎn)似的鼓掌聲.對(duì)面也不示弱,拼命嚷著:阿杜,來(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè),阿杜.王教官說(shuō):"我們是霸王花,你們是什么?"阿杜楞了一下,立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)笑嘻嘻的說(shuō),你們,纏綿拳吧!三營(yíng)的同學(xué)都很配合的齊聲喊到:花拳繡腿.......
四營(yíng)的在她們王教官的指揮下摘下帽子,邊揮動(dòng)邊喊叫.我們?nèi)隣I(yíng)中有些女生用告狀似的口氣嬌滴滴的對(duì)杜營(yíng)長(zhǎng)說(shuō):她們用帽子!阿杜做出一幅鬼臉,說(shuō):她們好野蠻噢,對(duì)吧?四營(yíng)的唱起了歌,對(duì)面的教官看過(guò)來(lái),看過(guò)來(lái).......阿杜背對(duì)著她們,像猴子一樣假裝四下張望偏是不回頭.當(dāng)唱到,這里的表演很精彩時(shí),我們立刻抓住把柄,說(shuō):表演呢,怎么不表演?四營(yíng)的歌聲便小了,散了.
最后我們都喊得累了,還是阿杜大方.給大家唱了首歌,還配上一段勁舞,太意外了.自然是贏得陣陣叫好聲和掌聲.還有女生拔了幾根草獻(xiàn)上去,場(chǎng)面真不亞于明星演唱會(huì)呢.
前幾天我們?nèi)w初二學(xué)生去了千燈基地，去那里“玩”，雖說(shuō)是軍訓(xùn)，但不過(guò)是管理方式變得稍微有點(diǎn)軍隊(duì)化，每天30分鐘的訓(xùn)練，其它時(shí)間基本也都在玩，可是就在這段玩的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了疊被子真的一門(mén)藝術(shù)啊!
一開(kāi)始，我們看到教官在前面示范他們?nèi)缯襟w般的被子，我就當(dāng)場(chǎng)看呆了，天啊，那輩子的棱角絕對(duì)是90度，不愧是受過(guò)訓(xùn)練的，不，是疊了幾年方塊被的教官。
雖然這輩子看似簡(jiǎn)單，聽(tīng)者教官的講解，本以為一下子就能疊好的，心想：不過(guò)就是個(gè)被子嘛!但是，要這么想，你絕對(duì)疊不好。
回到宿舍后，我們紛紛把被子套好，枕頭套好，床單鋪好。一路過(guò)關(guān)斬將，殺到了“將軍府”——疊被子，起初我們還把被子鋪在床上，按照原本在學(xué)校宿舍的方式結(jié)合教官的方式，疊完了，可根本不是方塊，用教官的話來(lái)講就是日本豆腐，軟軟的，只能再重疊，可是還是不行啊，試了好幾次，最后干脆把被子鋪在地上，管他干不干凈，只要能疊好就可以了，我們終于開(kāi)始認(rèn)真的疊，現(xiàn)在地上把被子的皺褶鋪平，小心翼翼的在被子上放用手指點(diǎn)著8各格子，找到3分之一的線，手指狠命一按，另一只手抓起被子的邊，一翻，再弄平，另一邊也同樣如此，這個(gè)時(shí)候手指都已經(jīng)酸了，繼續(xù)在兩端數(shù)格子，我們都不敢碰到被子，就是生怕又把這平坦的被單弄皺了，然后我們用手摳住被子，再一翻，輩子就變成4曾了，依舊修修平，最后再來(lái)對(duì)折，終于有中國(guó)豆腐的樣子了，但是還沒(méi)完呢。
教官說(shuō)好被子是修出來(lái)的，3分疊，7分修，從此我們宿舍就以次為
口號(hào)
而奮斗，。費(fèi)了好大的勁才疊好，我由衷的悟出了兩個(gè)道理。疊被子是一門(mén)藝術(shù)!第二個(gè)道理就是我通過(guò)這浩大的工程看見(jiàn)的，每個(gè)人對(duì)待任何事情都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的，做到自己的最好，軍人之所以紀(jì)律嚴(yán)經(jīng)就是因?yàn)樽龅搅诉@點(diǎn)!
表演后的心得和收獲篇十五
勞動(dòng)是人類社會(huì)的基本活動(dòng)之一，勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。通過(guò)勞動(dòng)，人們可以獲得物質(zhì)上的收獲，同時(shí)也能夠獲得精神上的滿足和成長(zhǎng)。下面就讓我們一起來(lái)探討勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)的主題。
首先，勞動(dòng)后的收獲主要體現(xiàn)在物質(zhì)層面上。通過(guò)努力工作，我們可以獲得收入，滿足基本的物質(zhì)需求。努力工作不僅能夠保障自己的生活，還能夠給予他人幫助和支持。當(dāng)我們一天的工作結(jié)束后，如果看到自己的收入增加了，薪水翻倍了，我們會(huì)感到一種滿足感和成就感。這種物質(zhì)上的收獲不僅能夠滿足我們的欲望，還能夠增強(qiáng)我們的自信心和幸福感。
其次，勞動(dòng)后的收獲還體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)和精神層面上。勞動(dòng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們可以提高自己的工作能力和技能，不斷完善自己。同時(shí)，勞動(dòng)也能夠培養(yǎng)我們的耐心、毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我們的個(gè)性更加成熟和穩(wěn)定。勞動(dòng)所帶來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)和精神的滿足是無(wú)法用金錢(qián)和物質(zhì)來(lái)衡量的。
再次，勞動(dòng)后的心得體會(huì)主要體現(xiàn)在對(duì)工作的思考和感悟上。勞動(dòng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些困難和挫折，也會(huì)有一些收獲和成就。通過(guò)反思自己的工作，我們可以總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的工作效率和質(zhì)量。另外，勞動(dòng)還能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在勞動(dòng)中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情。通過(guò)勞動(dòng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，找到適合自己的工作和發(fā)展方向。
最后，勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)還可以轉(zhuǎn)化為自己對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅能夠滿足自己的需求，還能夠幫助他人和社會(huì)。我們的工作不僅僅是為了自己，更是為了他人和社會(huì)的利益。在勞動(dòng)中，我們可以為他人提供幫助和支持，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)可以激勵(lì)我們更加努力工作，為他人和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
總結(jié)起來(lái)，勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)是多方面的。除了物質(zhì)上的收獲外，我們還可以在個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)工作的思考和感悟以及社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)等方面獲得豐富和深刻的體驗(yàn)。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)，還能夠?yàn)樗撕蜕鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。勞動(dòng)是一種美好的體驗(yàn)，通過(guò)勞動(dòng)的收獲和心得體會(huì)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己，追求幸福與成功。
表演后的心得和收獲篇十六
荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日離得一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
進(jìn)入大學(xué)的軍訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種磨練，一種人生的體驗(yàn)。軍訓(xùn)中，寬敞的馬路過(guò)道成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，而在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我們就是一道靚麗的風(fēng)景。整齊的隊(duì)列，筆挺的身子，使我們用意志描繪的風(fēng)景;震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，使我們用聲音在科技樓上空及整個(gè)校園久久回蕩，休息中我們認(rèn)真有趣的學(xué)習(xí)了平時(shí)我們并不熟悉的軍歌，在歌曲中體會(huì)和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。
無(wú)論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發(fā)痛的雙腳，都讓我們難以忘懷。漫長(zhǎng)而艱辛的遠(yuǎn)航，既有乘風(fēng)破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，關(guān)鍵看你怎樣駕駛自己的生活，軍訓(xùn)亦是如此，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑聲，在教官的指導(dǎo)下，我們力求動(dòng)作規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會(huì)到了酸、苦和累，但我們并沒(méi)有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點(diǎn)點(diǎn)苦，受這點(diǎn)累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸。
不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼，強(qiáng)者就是永不被挫折壓垮。相信今日的我們臥薪嘗膽，明日必將攀月折桂，成功都是血汗的洗染，無(wú)悔走完希望每一天。如今，國(guó)家的希望，改革的命運(yùn)交到了我們手中，既然老師說(shuō)我們是國(guó)家的希望，國(guó)家說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，那么我想，我們就應(yīng)該也一定能撐起祖國(guó)的希望，使這希望燦爛閃光。
軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，激勵(lì)了我們心中的信念，磨練了我們的意志，軍訓(xùn)讓我們體會(huì)到了軍人的價(jià)值，軍人的精神，讓我們悟到了“陽(yáng)光下做人，風(fēng)雨做事，腳踏實(shí)地做事”，更讓我們了解到了世界上最可愛(ài)的人。
走過(guò)風(fēng)雨中的我們，在即將跨入新世紀(jì)的門(mén)檻時(shí)，應(yīng)該再加點(diǎn)對(duì)人生的啟迪，祖國(guó)的希望掌握在我們的手中，讓我們攜起雙手，邁出步伐，以堅(jiān)定的腳步向著創(chuàng)造之路前進(jìn)吧!
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