讀后感是讀完一本書、看完一部電影或者聽完一場演講后所產(chǎn)生的個人感受和思考,它是一種對所接觸到的文學(xué)作品或藝術(shù)作品的評述和評論。讀后感能夠幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容,同時也是與他人分享自己對作品理解和感受的一種方式。讀完一本好書后,我們應(yīng)該寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感受。在寫讀后感時要保持客觀和獨(dú)立的態(tài)度,不受他人影響,表達(dá)真實的感受和看法。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
我要做好孩子的讀后感篇一
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲,身高1.55米,體重50公斤。因為胖,臉,鼻子,嘴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過上千回,都快被揪出繭子來了。
他的學(xué)習(xí)成績很差,也經(jīng)常丟東西,有一次,他媽媽買了一大盒橡皮擦,沒過幾天就被她用光了,還真是個丟三落四的人!
金鈴是個善良,正直的女孩。雖然學(xué)習(xí)成績一般般,但為了老師和家長滿意,還是做了種種努力,最后和同學(xué)一起走進(jìn)考場。
這本書有個令我大笑的地方,有一回正上公開課,金玲覺得鞋緊,覺不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會兒,老師問一個關(guān)于近義詞的問題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個問題很有把握,就點(diǎn)了她的名,金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋,找也找不到,原來鞋被她踢到前面同學(xué)的座位下去了。教室里當(dāng)時坐著二三十個聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊??吹竭@里后,我轟堂大笑了十多分鐘!
讀了這本書讓我懂得了做好孩子不一定要成績好,重要的是要善良,正直,誠實,寬容的高貴心靈,每個孩子都能成為好孩子。
我要做好孩子的讀后感篇二
這個暑假胡老師給我們推存了幾本好書,我一下被其中的這本《我要做個好孩子》吸引住了,去書店這本書就成了我的首選。很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子,什么樣的孩子才算是個好孩子,因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。
這本書的主人公是金鈴,她想做個好孩子,于是她便努力去做。六年級學(xué)生金鈴學(xué)習(xí)成績一般,有時還有點(diǎn)任性,但她聰明活潑,她喜歡閱讀課外書,興趣廣泛,有思想;她很善良,關(guān)愛鄰居家無人照顧的小孩子,憐惜小動物;她為人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個好孩子。
書中令我感動的是金鈴的善良,《當(dāng)家理財好滋味》就展示了她的善心,她非常憐愛幸幸??匆娦倚覜]人管的時候,她自作主張的把她帶回了家。當(dāng)后來媽媽把幸幸送回了外婆家時,金鈴還一直想著幸幸,用她當(dāng)家理財好不容易積下來的錢為幸幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學(xué)習(xí),要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。
當(dāng)我讀到《小人得起與君子報仇》時,金鈴的正直和機(jī)敏更值得我學(xué)習(xí)。金鈴面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目的時候受了委屈,她選擇不是去告密,但她也不會就此罷休,而是通過寫日記的方式,把倪志偉的不良行為寫出來了,還讓倪志偉的班長也被撤銷了。我要向金鈴學(xué)習(xí),遇到事情要冷靜,要機(jī)知勇敢地去面對,想辦法解決問題。
讀完了《我要做個好孩子》里面的每一篇文章,也讓我明白了:好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但要愛學(xué)習(xí),要正直和善良,懂得關(guān)愛他人,助人為樂,要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn),做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,永遠(yuǎn)做個好孩子。
我要做好孩子的讀后感篇三
我喜歡讀書,一本經(jīng)典的書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識的種子。
即將結(jié)束,回想里看過的書,令我印象最深的就是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、共同閱讀的長篇小說,是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品,主要講一個小學(xué)學(xué)生金鈴,她是一個學(xué)習(xí)中等,但機(jī)敏、勇敢、善良、正直的女孩子,為了做一個讓家長、滿意的好孩子,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯保詈蠼K于跟充滿信心地走進(jìn)了考場的故事。
文中主人公金鈴的趙卉紫是一個刀子嘴、豆腐心的。她雖然老是數(shù)落金鈴,但是心里是十分愛她的。最好玩的是金鈴的金亦鳴,他不懂得帶孩子,常常鬧出些笑話來。
關(guān)于金鈴的學(xué)習(xí)成績,語文還可以,尤其在回答一些高難度、需要課外閱讀知識作補(bǔ)充的題目上,她總是能出奇制勝。比較難說,碰到對胃口的題目,她興致勃發(fā)時,能寫得酣暢淋漓,妙語連珠,令老師擊掌贊嘆。
數(shù)學(xué)可就慘了,數(shù)學(xué)功課是金鈴最不喜歡做的,尤其是四則運(yùn)算,里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù),她一看就頭疼,稀里糊涂算下來,10道起碼錯6道,其實金鈴一點(diǎn)都不笨,是因為她有一個小毛病,太粗心了。
英語成績只能說馬馬虎虎,一般90來分,比如說:40分鐘做一張卷子,金鈴10分鐘就做完交給老師了,老師看了,不是句子每個字母沒有大寫,就是音標(biāo)有錯,再不然就是字母寫得歪歪扭扭,叫人認(rèn)不出來。
“跑吧,孩子,沖刺吧!”最后,如此簡單的一句話,卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績,足以證明金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。
在生活中像金鈴這樣的人很多,他們承受了許多痛苦,渴望得到大人的寵愛和安慰!比如我,有一次,我的數(shù)學(xué)考差了,我的心里十分難過,像打翻了五味瓶一樣。放學(xué)路上,我不敢向媽媽說出來,怕媽媽責(zé)怪我,批評我?;氐郊依?,我打開書包把作業(yè)拿出來后,我還是沒有勇氣把試卷拿出來。媽媽走了過來,拿起家校聯(lián)系本,開始看今天的作業(yè)。她看到了數(shù)學(xué)卷子要簽字的作業(yè),于是問我數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣。我沒有辦法,只好把卷子拿出來給媽媽看。我低著頭,眼淚不停地一直流下來。媽媽看了試卷,并沒有責(zé)怪我,只是用手撫摸著我的頭,用溫柔的語氣對我說:“沒關(guān)系,這次考差了不要緊,讓我們找找失誤的原因吧!只要你以后努力認(rèn)真,媽媽相信你一定能考出好成績。”經(jīng)過那次,我便更加努力的學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽對我的信任。
讀完這本書,讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是一種標(biāo)準(zhǔn),興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)。而像書中的金鈴那樣,雖然成績并不是名列前茅,但她有一顆金子般的心靈,也可以成為一個好孩子……,我希望自己也能成為一個好孩子。一個不讓父母操心的好孩子,一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子,一個擁有愛心的好孩子。
我要做好孩子的讀后感篇四
我讀了《我要做好孩子》這本書以后,被主人公——金鈴性格的許多閃光點(diǎn)所吸引住了。
金鈴是一個女孩子,體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔(dān)心,而金鈴卻不怕胖,還說出了一大串胖的人,這其中還有頗有權(quán)威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥,讓她減肥。并且每天只買一樣素菜進(jìn)門,還將所有的零食都進(jìn)行了徹底清除。但到后來,金鈴倒是只減了5斤,可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說,為女兒減肥,倒是先減瘦了自己。
金鈴的數(shù)學(xué)成績不太好,在班上都是倒數(shù)幾名,她不太喜歡數(shù)學(xué),尤其是四則混合運(yùn)算,她一看見就頭疼,稀里糊涂算下來,十題起碼要做錯六題。這也讓媽媽很擔(dān)心,老師很著急,因為小升初考試,最能拿分的就是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)很要緊。
不光小升初,中考,高考,哪一次都少不了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)不好那就要命了。于是媽媽就查起了數(shù)學(xué)不好的家人,結(jié)果一個都沒有,個個都是數(shù)學(xué)精英,這都要怪金鈴自己不要好,爛泥巴扶不上墻。
雖然金鈴缺點(diǎn)一蘿筐,但是她的優(yōu)點(diǎn)也很多,善良、正直、機(jī)靈。她曾自作主張地把一個沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個重感情,富有同情心的人。
《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。
我要做好孩子的讀后感篇五
這些天,我讀了《我要做好孩子》,這本書是黃蓓佳寫的。
,標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因為她胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次,用她的話說,都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點(diǎn)就是“自來熟”,她無論男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話,聊在一起,時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家,一路上要經(jīng)過四個雜貨店,三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店,這些店里的老板和伙計,都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會,只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實,金鈴?fù)β斆鞯?,作文寫得不錯,但錯別字有。
我要做好孩子的讀后感篇六
讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書,主人翁金鈴的形象在我腦海里總是揮之不去。一個善良、可愛又聰慧的胖女孩,一個追求快樂又總是遭遇煩惱的.小學(xué)六年級女生,他人眼中的“中等生”,一直做一個“好孩子”,她的故事讓我感觸很深。
金鈴是一個熱愛生活的女孩。她從不因自身不足而自卑,即使父母并不富裕也不 怨 憤,即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活,看上去什么都不在乎,她成績雖不是特別好,卻依然十分自信,她雖屢戰(zhàn)屢敗,但信念依舊堅定。
金鈴是一個感情細(xì)膩的女孩。邢老師生病了,她覺得老師是因為他們班級累病的,想方設(shè)法買了一支花去看望老師。對老師問起的班里情況,小心翼翼、避重就輕的挑些不那么嚴(yán)重的事情告訴老師。當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》。
金鈴是一個勇敢正直的女孩。當(dāng)同桌尚海被別人欺負(fù)時,她見義勇為,總會橫眉豎眼的站出來保護(hù)弱小的尚海.在強(qiáng)化班里的”扔墊子”事件,金鈴背了黑鍋,受到了老師的嚴(yán)厲批評.雖然心中很委屈,可她堅持不讓媽媽幫忙,自己很好的處理了這件事。
雖然金鈴也有不少缺點(diǎn),她散漫隨便,為人不拘小節(jié),書包象個垃圾袋,橡皮平均每天丟一塊,回答問題時急著低頭在桌下找鞋,但她善良正直、寬容大度、真誠熱心,心靈如白紙般高潔,她是一個好孩子。
金鈴的故事就是中國版的《成長的煩惱》,在她的身上我看到了父母家長的“不易”,明白了老師的“偉大”,同學(xué)間的友情與溫暖,么真實,那么感人。感謝作家為我們塑造了這個鮮活的人物,它讓我們看到了自己現(xiàn)實和未來的影子,在充滿歡笑辛酸的同時,我似乎更加明白了自己未來的路應(yīng)該如何去走過。
我要做好孩子的讀后感篇七
暑假,我認(rèn)真閱讀了黃培佳筆下的`《我要做好孩子》這本書。書中寫了一位將要升學(xué)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活的一些小故事。
拿著這本書,我愛不釋手。我喜歡主人公金鈴的善良、正直、勇敢、樂于助人,敢作敢當(dāng)?shù)膫€性我愿意成為她那樣的好孩子。
當(dāng)老師生病時,她主動送去花朵關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時,她見義勇為;當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛護(hù)小動物的心愿。
金鈴是一個人見人愛的女孩。因為它有特點(diǎn)“自來熟?!辈徽撃信嫌?,一概都能搭得上話,聊得上共有的話題,時不時把對方逗得哈哈的大笑。
金鈴是一個幸福有點(diǎn)“可憐”的孩子,因為她有一個望女成鳳的媽媽——卉紫?;茏?,十分愛金玲,可是卻不知道怎么愛。
這本書告訴我們,生活中我們都會有不同的煩惱,快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱就無法快樂起來,所以,我想和金鈴一樣,努力做個好孩子。
我要做好孩子的讀后感篇八
作為這本書的讀者,我深受影響,從金鈴那比上不足比下有余的成績,從金鈴“不正?!钡?體重,從金鈴那委屈的聲音。
金鈴,語文成績和英語成績都還行??蓴?shù)學(xué)成績真心是太差了。我讀到這本書寫金鈴數(shù)學(xué)的時候就想:她的成績也太差了,十道里面錯六道,而且都是粗心大意才扣的分,怎么那么粗心呢?但是,她依舊那么快樂。后來,她遇到了孫奶奶時,我就感覺到金鈴的救星來了。沒錯,金鈴的數(shù)學(xué)成績一下子就上去了,哪怕孫奶奶不教她了,她依然成績還是那么好。我就覺得,金鈴非常的聰明,一點(diǎn)就通。
再說說金鈴的體重吧,餓……對于我來說她能把我飛得老遠(yuǎn),總而言之,這體型,貌似有點(diǎn)過了。我看到金鈴要減肥時,我就想,金鈴一定不會減肥的,只可惜,她被迫減了。我覺得她媽媽太狠了點(diǎn),逼著金鈴吃減肥藥,金鈴還在學(xué)校里昏了過去。不過她媽媽也是很辛苦的,為了幫女兒減肥,自己先瘦了十斤,女兒卻瘦了五斤,不過金鈴后來又長了十斤,又胖了五斤,她媽媽也沒說什么,金鈴卻對自己的體重表示抱歉。話說,金鈴幼兒園玩鉆水桶游戲時卡住了,真是好笑。
最讓我受影響的還是金鈴喜歡老鼠這篇故事。我看到金鈴說自己是老鼠,好學(xué)生都是貓時,不禁震撼了,金鈴這句話包含了她所承受的所有痛苦。因為成績不好,而經(jīng)常被老師說,而成績好的學(xué)生,老師每次表揚(yáng)他們。不只老師,自己媽媽也這樣,每次考試考得不好的時候,總是拿好學(xué)生去遣責(zé)金鈴,總是去說金鈴怎樣怎樣不好,怎樣粗心。因此我十分同情金鈴,在別人眼里,老鼠是十分可惡,十分惡心的動物,而在金鈴眼里,老鼠是十分可憐的,她甚至覺得自己就是老鼠,一樣讓人討厭。
哪怕金鈴的缺點(diǎn)很多,但她也有優(yōu)點(diǎn),那就是,她有一顆善良堅定的心。因為,她要做一個好孩子!?。∽鲆粋€成績好,討人喜歡,不胖,心地善良的好孩子。我要做好孩子。
我要做好孩子的讀后感篇九
暑假里,我讀了一本書,這本書叫《我要做好孩子》。里面主要寫了小主人公金玲和她平常生活里的各種事情。金玲,女,11歲,在新華街小學(xué)讀六年級。身高1.55米,體重50公斤,標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因為胖,她的`臉、鼻子、嘴都圓嘟嘟的,一看就讓人喜歡,一喜歡就忍不住在她的臉上揪一把,用她的話說,都快揪出老繭來了。
讀完這本書后,我覺得金玲在別人冤枉她的事情上,她表現(xiàn)出了她的機(jī)靈、正直和是非分明的品質(zhì),她并沒有忍聲吞氣不再追究這件事,而是冷靜地處理。她買了一枝康乃馨送給生病的老師;為蠶寶寶找桑葉而跑遍整條街道、翻過石墻……我看出了金玲富有同情心和對老師的濃厚的感情。
我看到她平時的校園生活,因為她的成績并不好,所以使得她對考試和分?jǐn)?shù)之類的東西產(chǎn)生敏感,而家長和老師們又非常注重分?jǐn)?shù)、好學(xué)校、壞學(xué)校和差生、好生。這更讓她感到有巨大的壓力壓在自己的頭上,像一塊大石頭一樣。成績考好了,父母會破例帶你出去吃麥當(dāng)勞、kfc,考砸了,當(dāng)然不會有好果子吃。這種情況在我們的身上也經(jīng)常發(fā)生,考試就像惡魔般恐怖。
從這本書里,我感到,作者把我們當(dāng)成朋友,以一種親切的完全平等的態(tài)度和我們談話,這是一種心靈的溝通,只有把自己當(dāng)作小孩中的一員,才可以達(dá)到這個境界,而作者,她做到了。她肯定聽到了我們心靈深處里的心聲。
我要做好孩子的讀后感篇十
最近,我讀了一本《我要做個好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫的,她得過冰心兒童文學(xué)獎,國家優(yōu)秀兒童文學(xué)獎-------。
這本書的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個六年級的小學(xué)生,高155厘米,重50公斤,胖乎乎的,可愛極了!因為臉圓嘟嘟的,一看,就教人忍不住地揪上一回。從小到現(xiàn)在都被人揪過上萬次了。我看她臉上不出老繭才怪呢!
金玲是個善良的孩子。有一天,修車的老爺爺忽然中風(fēng)死了,扔下可憐的小女孩幸幸。金玲二話不說把小女孩背回家中,金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家,急忙攔住大門不讓進(jìn),金玲百般懇求,媽媽就是不肯,金玲的臉拉得拉得長長的,像個馬臉?biāo)频模礃幼右蛬寢屢粦?zhàn)到底。
金玲還是一個古靈精怪的孩子。當(dāng)金玲要把幸幸?guī)Щ丶?,媽媽堅決反對時,“和事佬”爸爸說:“金玲,如果你明天的數(shù)學(xué)考到98以上,我們就把小女孩留住?!焙闷婀盅?,金玲這個平時不太愛學(xué)習(xí)的孩子竟然做到了。真是一個古靈精怪的孩子。
金玲,你是一個善良的熱心腸女孩,我要向你學(xué)習(xí),讓我們互相學(xué)習(xí),成為好朋友,一起向好孩子進(jìn)發(fā)吧!
我要做好孩子的讀后感篇十一
金鈴很樂于幫助別人,她每天放學(xué)都要經(jīng)過一位修車的老爺爺?shù)募议T口,老爺爺有個孫女叫幸幸,她的爸爸,媽媽不要她了,所以她跟著爺爺生活。一天,小女孩的爺爺死了,金鈴就把她帶回家照顧,可見金鈴是一位特富同情心的小女孩。
金鈴班上有個副班長叫倪志偉,他仗著自己是班長,做了種種壞事,他雖然成績很好,但他還稱不上是一個好班長,好孩子。看到這里,我就想我們班的一些同學(xué),他們上課不專心聽講,老師在講堂上大課,他們卻在底下上“小課”,這樣很不尊重老師。下課也不聽老師的話,在操場上奔跑,打鬧,嚴(yán)重影響班級榮譽(yù),我希望有一天這些同學(xué)能改掉這些壞習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)為班級爭光。
看完了這本書后,我也在努力爭取做個像金鈴那樣的真正的好孩子。我的學(xué)習(xí)成績在班里中等,在學(xué)習(xí)應(yīng)該也算是個好同學(xué)就是在家會耍小脾氣,不聽爸爸媽媽的話,以前媽媽出門交待的事情我總是滿口答應(yīng),媽媽一走我一轉(zhuǎn)身也就給忘了,等媽媽回來我才發(fā)現(xiàn)事情還沒做??戳诉@本書以后,我的感觸挺大的,我也改變了許多,現(xiàn)在媽媽布置的事情我都能認(rèn)真完成了,等媽媽下班快回來的時候我也會幫媽媽在冰箱里凍一杯果汁給媽媽解解渴,做完作業(yè)我也會幫媽媽掃掃地,擦擦桌子把自己的小房間整理好,不讓媽媽操心,媽媽回家直夸我是個能干懂事的好孩子。
在以后的日子里我一定再接再厲,做個父母,老師眼中的好孩子,在我們做個好孩子的同時也希望家長能給予我們一個自由發(fā)展的空間。請老師,家長放心,我們長大了,有辨別是否的能力了,我們一定會向著好孩子的方向發(fā)展。
我要做好孩子的讀后感篇十二
自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書買回家的第一天,我就被書中可愛的女孩以及她精彩的故事所吸引了,我也要努力學(xué)習(xí),爭取做一名人人喜愛的好孩子。
《我要做好孩子》這本書講得是主人公金鈴想做好孩子的故事,金鈴在班上成績中等,金鈴最怕數(shù)學(xué),特別是應(yīng)用題,每次做到應(yīng)用題的時候就會發(fā)暈,比如加分子的時候會把分母也順便加進(jìn)去等,所以數(shù)學(xué)測驗都不會太好;英語呢還不錯,測試的時候速度很快,只是時不時的把大寫字母寫成小寫,還有就是音標(biāo)寫錯,不過她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),聽力也很棒,所以英語老師還是挺喜歡她的。
金鈴的爸爸姓金,叫亦鳴,在本市最著名的一所大學(xué)里教書,副教授已經(jīng)當(dāng)了五年。
金鈴的媽媽姓趙,叫卉紫。不熟悉的人容易聽成“卉子”。
金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子,特別是外婆,更加寵愛這個寶貝外孫女。外婆原來是老師。每次去外婆家,外婆一定得忙上滿滿一桌子菜,全部是金鈴最喜歡吃的,看著金鈴吃得津津有味的樣子,外婆開心極了。
我喜歡這本故事書。
我要做好孩子的讀后感篇十三
最近我在看一本書,書名是《我要做好孩子》,看到這書名我想:我也想做好孩子,可是每次都不知道該從何入手,看看人家是怎么做好孩子的!剛開始看,我就被主人公給吸引住了,原因是:
1、主人公金鈴也是六年級學(xué)生,個子也跟我差不多;
2、金玲很陽光幽默,因為胖,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的,讓人一看就忍不住捏她的臉,她還很有趣的說了一句:“都快被揪出老繭來了!”
3、金玲跟我一樣,作文碰到對胃口的會寫得好。我想做好孩子,想把數(shù)學(xué)提上去,可我這腦袋就是不爭氣,不開竅!金玲的數(shù)學(xué)一開始也不好,后來一個偶然的機(jī)會讓她遇到了名師,用特殊的方法來給她提數(shù)學(xué)。
有時我真的很羨慕金玲,我也多么想遇到一個名師,用適合我的方法來指導(dǎo)我??!可是這種奇跡根本不會發(fā)生在我的身上。這學(xué)期要小升初考試,我害怕數(shù)學(xué),害怕考得不好,害怕爸爸媽媽責(zé)怪的眼神,我要做好孩子,就必須學(xué)好數(shù)學(xué),可是我一看到數(shù)學(xué)題就有一種無奈的感覺,我該怎么辦呢?書中金玲的班主任邢老師說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富了,它不全是由100分組成的。”一開始讀到邢老師,我就不自覺的把她想成了我現(xiàn)在的班主任高榮平老師,我也不知道為什么!我在準(zhǔn)備,想在小升初考試前鍛煉一番,為的就是能在沖刺時不被落下!不被嘲笑!我要做好孩子!
我要做好孩子的讀后感篇十四
你們說,怎么樣的孩子才算好孩子 ? 成績優(yōu)異?乖巧懂事?是的,大人們總是用這兩條來衡量我們。生性好動的我,因此沒少挨批評。
今年暑假,我在同學(xué)的推薦下,我讀了《我要做好孩子》這本書,我驚訝的發(fā)現(xiàn),其實我離“好孩子”并不遙遠(yuǎn)。
《我要做好孩子》這本書的主人公是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴。她雖然成績在班里中等,但她善良正直,又有一顆金子般的心靈。她為了 能做個 老師喜歡,家長滿意的好孩子,她做出了種種努力。
我細(xì)細(xì)品味書中的情節(jié),我仿佛從金鈴身上模模糊糊看到了我的影子。其實,我也和金鈴一樣想做一個“好孩子”。例如,我粗心的毛病和金鈴如出一轍:看錯題目,抄錯數(shù)字,沒加單位,是常有的事。我其實也不想這樣,一直在努力改正。又如:每次大掃除時,我總是特別積極,要把所有的活都給我做才好,我就是個好孩子!
我很喜歡這本書,讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵是豐富的。不但學(xué)習(xí)好是好孩子,興趣廣泛,禮貌待人, 都是好孩子!
當(dāng)然,我身上的缺點(diǎn)也不少,我們要像金鈴一樣,不斷努力,揚(yáng)長避短,做個好孩子吧!
我要做好孩子的讀后感篇十五
主人公金鈴,女孩子,剛過11周歲生日。因為胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長到大,臉蛋上被人揪過上千回,用她的話說,都快被揪出老繭來了。
金鈴以前喜歡舊老師王老師,因為王老師脾氣好,人又漂亮,她當(dāng)然成了金鈴的偶像,所以王老師就對金鈴偏愛,給她打了好幾次98分。
新老師叫邪老師,送走的畢業(yè)生一屆一屆的的,教學(xué)經(jīng)驗豐富,金鈴一開始不喜歡新老師,可老師對她說了一句話:“其實你是一個好孩子?!边@就讓金鈴看見老師笑的很漂亮,就喜歡看老師笑。
我喜歡金鈴,因為她善良、機(jī)敏、正直。有一次,于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實上不是的,是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲,然后讓于胖兒告訴邪老師,再讓張靈靈討回10塊錢。說明她先把恥辱吃進(jìn)肚子里,再原封不動地吐出來給張靈靈。
我很喜歡這本書,我也要像金鈴一樣,做一個勇敢的好孩子。
我要做好孩子的讀后感篇十六
今天,我看了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》這本書讓我明白了很多道理使我受益匪淺。
這本書講了金鈴的故事,因為胖,臉、鼻子都圓嘟嘟的,所以她的臉蛋被人揪過很多次,讓我們從金鈴的感人事跡說起吧。
從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補(bǔ)課、幫助小辛辛,表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué),又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
因為張林把蠶吃了,張玲就把蠶丟了,金鈴就把蠶撿回來了,可是桑葉沒了,最后金鈴不顧一切找桑葉,來到孫奶奶家,發(fā)現(xiàn)桑樹可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了,于是孫奶奶跟金鈴補(bǔ)課,讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車攤的老爺爺死了,只剩小辛辛,金陵很關(guān)照辛辛,可是辛辛最后接回外婆家了。
從這本書讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的,我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片,學(xué)習(xí)他的聰明才智,大度,這些道理會讓我終生受益。
我要做好孩子的讀后感篇十七
這本書的主人公是一個金鈴的小女孩,她剛過11歲,身高155cm,體重50kg,標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。
她學(xué)習(xí)并不是很好,每次考試都是因為不該犯的錯誤。有次期中考試,英語考了99分。她的媽媽激動地的眼淚都出來了。不久,她媽媽才知道,這次考試,全班一半同學(xué)都考了滿分。
金鈴還有一個毛病就是比較邋遢。有一天,她向媽媽要橡皮。媽媽說不是昨天剛給你買了一個你就丟了。金鈴還是一臉無辜地說:“用完了?!彼龐寢屔鷼饬?,把她按在床上收拾了一頓,說:“以后放學(xué)回家先檢查橡皮。沒有了就別吃飯”。第二天,金鈴回到家。媽媽問:“金玲,橡皮在不在?!?/p>
“呀!忘帶了!”
“那你就別吃飯了?!?/p>
金鈴還傻傻地站在那里,想怎么會丟了呢?就在這千鈞一發(fā)之際,金鈴發(fā)現(xiàn)原來自己手中有個軟軟的東西,是橡皮在手里。
我覺得金鈴懂事。她經(jīng)常顧及家人的感受,還為家人分擔(dān)一些同齡孩子不可能做的事情。又一次體育測試,金鈴不知什么原因摔倒了,后面的同學(xué)李林也因此摔成骨折。李林媽媽就向金鈴家人要巨額的醫(yī)藥費(fèi)3000元。可是3000元在當(dāng)時就是巨款。金鈴知道家里沒有那么多錢。金鈴就把姑姑送給她的那只進(jìn)口手表給賣了湊錢。金鈴媽媽看見金玲把自己心愛的東西賣了幫媽媽分憂解難。媽媽打心底高興。
雖然,我現(xiàn)在也能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù),但我是有償勞動,媽媽要付給我報仇的。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她理解父母的好品格。
而且金鈴辦事非常成熟。又一次他們幾個同學(xué)在一個同學(xué)的家里寫作業(yè)。寫完作業(yè),大家把家弄的一團(tuán)糟。那些同學(xué)買通了這個同學(xué),告狀老師說這是金玲所為。金鈴知道被冤枉了。于是她先是找到罪魁禍?zhǔn)?,然后理清事情的來龍去脈再報告給老師。當(dāng)老師知道后對她的懲罰自然就免了。
金玲媽媽高興地夸到:“金鈴辦事現(xiàn)在怎么像個大人一樣。要同齡小孩一定是哭呀,鬧呀,喊著冤枉。這樣的事情,我們有些大人也自愧不如呀!”
我應(yīng)該也學(xué)她這種辦事成熟,穩(wěn)重的作風(fēng)。因為有時候家長弄不清真相,就會以他的感覺判斷真相。但不知到對錯,這樣就時常會有冤枉的。但這時候,我們不應(yīng)該無理取鬧,而應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴。先找出事情的根本原因,這樣才不至于受冤枉氣。
金鈴和同學(xué)的關(guān)系很好,而且是個自來熟。跟任何人都能很好交往,她住的那條街上和學(xué)校廚房的阿姨都和她很熟。又一次,有個阿姨心情不好,金鈴每天放學(xué)就給阿姨講學(xué)校的趣事、笑話。阿姨很快就好起來了。這樣的小孩哪個大人不喜歡呢!
金鈴認(rèn)識到自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)生活中,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。在她小升初考試的前些日子,她認(rèn)真復(fù)習(xí),做好充足的準(zhǔn)備,邁著自信的步伐走進(jìn)考場。最后以優(yōu)異的成績升入理想的中學(xué)。我也要她像一樣,做個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
我要做好孩子的讀后感篇十八
最近有一本特別好看的書,這本書的名字叫《我要做個好孩子》。這本書講了關(guān)于主人公金玲的故事。教育我們?nèi)绾萎?dāng)一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
金玲算是班上學(xué)習(xí)中等偏下的學(xué)生。馬上就要生初中了她媽媽擔(dān)心她上不到一個好學(xué)校成績就會下降,考不上大學(xué)。于是,就不停的幫她找好家教,也常常到學(xué)校問她的.學(xué)習(xí)情況。
金玲是一個活潑可愛,勇敢天真的孩子,有一點(diǎn)男孩子氣。很受人喜愛,她還非常附有愛心每天都會幫幫一些老人做一些他們不容易做到的事。為他們分擔(dān)分擔(dān),不讓他們太勞累。金玲還非常真誠,從不背叛他的好朋友。她跟別人都很合得來隨便找個誰,她都可以輕松的跟他搭上話。
我喜歡她的那種真誠、她的勇敢、她的愛心。
為了做一個讓家長、老師滿意的孩子,她做出了種種努力,并保留心中的那一份天真、純潔,和家長老師做出了許多的“抗?fàn)帯?。最后她和她的同學(xué)們一起走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。
我要做好孩子的讀后感篇十九
我要做好孩子一書的主人公名叫金鈴。一個胖乎乎的女孩,在新華街小學(xué)就讀六年級。金鈴代表了我們大多數(shù)同學(xué)。比如一看到復(fù)雜的題就犯暈,一做事就粗心等的壞毛病。
“粗心”這是個家喻戶曉的毛病,許多同學(xué)就是因為粗心而“經(jīng)常失敗”。學(xué)校里能保證自己不粗心的是廖廖無幾了。只有長期認(rèn)真地做好每一件事,才能徹底掃除這個攔路虎。
當(dāng)然,金鈴也有出色的一面,就是無論誰都能自來熟。在我們的身活中,有些經(jīng)常遇到的陌生人,我們一般是頭也不回的走了。而金鈴跟他們已經(jīng)熟得不能再熟了。雖然我們沒有像金鈴那樣的本領(lǐng),但遇到這些人,與他們點(diǎn)一點(diǎn)頭,打聲招乎就是對人的一種尊重。
金鈴的老師送走了一批又一批的學(xué)生,所以總是嚴(yán)肅,上課下課,該獎該罰很分明,絲毫沒有商量的余地,總讓人覺得冷漠了點(diǎn)。金鈴的父母都是文化水平還可以的人,思想開放,并不是嗜分如命,奪走別人的快樂的人。
有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),這樣的老師,這樣的父母,我們該怎樣去面對?
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