深入分析寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:。
煙草危害是當(dāng)今世界一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。全世界每年有350萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的.疾病，平均每10秒就有一人因吸煙患病而死亡。調(diào)查研究表明,吸煙除了致癌，還對(duì)心血管，呼吸道，消化道都有不小的影響。
面貌離不開(kāi)全體同學(xué)的努力。
來(lái)吧,一起創(chuàng)造健康新時(shí)尚;來(lái)吧,一起構(gòu)建無(wú)煙校園。讓教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)所保持清新,讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡!在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、從自身做起做起，營(yíng)造無(wú)煙校園環(huán)境，自覺(jué)遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活;。
2、主動(dòng)參與禁煙控?zé)煟o身邊的人創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境;。
3、禁止在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍等公共活動(dòng)等區(qū)域吸煙。
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，追求文明、健康的生活方式，拒絕煙草!
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇二
尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們：
按照教體局《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的通知》。
精神。
根據(jù)省教育廳等9部門關(guān)于全省中小學(xué)減負(fù)的通知要求經(jīng)我校研究決定禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的.同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。
第一、手機(jī)體積小，容易丟失，很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。
第二】使用手機(jī)對(duì)身體不利。據(jù)有關(guān)。
專家。
指出，手機(jī)在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三、作為消費(fèi)群體，很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時(shí)髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價(jià)格，不計(jì)后果，無(wú)端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機(jī)，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會(huì)響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息,甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四、沉迷手機(jī)。
網(wǎng)
絡(luò)游戲危害極大。首先，浪費(fèi)時(shí)間，不能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。文化課的學(xué)習(xí)，沒(méi)有充足的時(shí)間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。其次，精力不濟(jì)，沉迷手機(jī)游戲后，根本沒(méi)有。
精神。
上課，老師講課時(shí)。
精神。
游離，上課效果無(wú)法保證，學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭。再次，注意力分散，沉迷。
網(wǎng)
游后，游戲的場(chǎng)面刺激而驚險(xiǎn)，會(huì)深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。甚至三觀發(fā)生可怕的變化，將現(xiàn)實(shí)生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，我們向各位家長(zhǎng)倡議：
收回孩子的手機(jī)。如果還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話，請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段盡量不要給孩子購(gòu)買手機(jī)。
同時(shí)，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1.不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長(zhǎng)提出購(gòu)買手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
3.各班級(jí)干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能接受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。
4.上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力汲取知識(shí)，保證聽(tīng)課效率;。
自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇三
喝酒是一種常見(jiàn)的社交行為，然而，在許多學(xué)校中，喝酒被嚴(yán)格禁止。這是因?yàn)槟贻p人對(duì)酒精的反應(yīng)更為敏感，喝酒可能對(duì)他們的身體和心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。我個(gè)人在禁止喝酒的學(xué)校度過(guò)了幾年的時(shí)光，通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)校禁止喝酒的重要性。本文將從個(gè)人健康、學(xué)習(xí)成績(jī)、自我控制、社交關(guān)系和成長(zhǎng)為五個(gè)方面來(lái)闡述這一觀點(diǎn)。
首先，學(xué)校禁止喝酒對(duì)個(gè)人的健康有重要影響。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，身體處于發(fā)育階段，各個(gè)器官都還不夠完善。過(guò)度飲酒會(huì)增加患有心臟病、肝病、肺病等疾病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，酒精還會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生損害，影響學(xué)習(xí)能力和記憶力。通過(guò)學(xué)校禁止喝酒，我養(yǎng)成了不喝酒的良好習(xí)慣，保持了良好的身體狀況，使自己能夠全力以赴地投入學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。
其次，學(xué)校禁止喝酒對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有積極影響。飲酒會(huì)導(dǎo)致失眠、頭痛、乏力等身體不適，這會(huì)影響學(xué)生的精力和專注力。而且，醉酒后的情緒波動(dòng)性較大，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，進(jìn)而降低學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，學(xué)校對(duì)酒精的禁止讓我能夠更好地專注于學(xué)業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第三，學(xué)校禁止喝酒培養(yǎng)了我自我控制的能力。在學(xué)校中，不僅僅是酒精，還有很多其他無(wú)益甚至有害的事物需要避免。對(duì)我而言，學(xué)校的禁令讓我懂得了尊重規(guī)則，形成了自律的意識(shí)和控制自己的能力。我明白即使周圍的人都在喝酒，但我有能力堅(jiān)持自己的觀念，拒絕誘惑。這種自控能力讓我感到自豪，并對(duì)我在將來(lái)應(yīng)對(duì)其他誘惑和困難時(shí)有著積極的影響。
此外，學(xué)校禁止喝酒也對(duì)我的社交關(guān)系產(chǎn)生了積極影響。一些學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得參與飲酒活動(dòng)是一種社交手段，但實(shí)際上，喝酒可能會(huì)導(dǎo)致沖突和傷害，進(jìn)而破壞人際關(guān)系。相反，因?yàn)槲也缓染?，我能夠參加更多其他的社交活?dòng)，與志同道合的同學(xué)一同參加運(yùn)動(dòng)、討論組或其他課外活動(dòng)，建立了更深厚和有意義的友誼。
最后，通過(guò)學(xué)校禁止喝酒，我在自我成長(zhǎng)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了辨別對(duì)我有益和有害的事物，并學(xué)會(huì)了拒絕誘惑，堅(jiān)守自己的原則。這種意識(shí)和能力對(duì)我個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)生涯都非常重要。通過(guò)這段經(jīng)歷，我明白了規(guī)則和約束的重要性，這是我成為一名負(fù)責(zé)任的成年人所必需的品質(zhì)。
總而言之，學(xué)校禁止喝酒對(duì)我的個(gè)人健康、學(xué)習(xí)成績(jī)、自我控制、社交關(guān)系和成長(zhǎng)都產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)遵守校規(guī)，我養(yǎng)成了不喝酒的好習(xí)慣，保持健康的體魄和優(yōu)異的學(xué)業(yè)。我也學(xué)會(huì)了自我約束和自律，建立了更加健康和有意義的社交關(guān)系。這段經(jīng)歷不僅是我個(gè)人成長(zhǎng)的一部分，也是我將來(lái)成功的基石。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
或者醉心于手機(jī)游戲?又有多少次，塞著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認(rèn)真完整的聽(tīng)完完大學(xué)里的一節(jié)課?
支持快捷便利的同時(shí)，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)催生了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說(shuō)，全體師生嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設(shè)保持良好的`學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機(jī)，回歸課堂"倡議。
請(qǐng)同學(xué)們上課前上交新手機(jī)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管，課后及時(shí)還回。
你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以意蘊(yùn)完成日月的積淀，日月星宿的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼體茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇五
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
三番五次地提醒同學(xué)不要帶手機(jī)到教室，但他們“兩耳不聞窗外事”，視若無(wú)睹，還公然在課堂上玩游戲，可謂“分秒必爭(zhēng)”，老師講什么完全當(dāng)耳旁風(fēng)，如“關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)——身在曹營(yíng)心在漢”，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。
有
篇
報(bào)道是這樣的，一名青年在走路時(shí)低頭刷手機(jī)，結(jié)果掉入湖中溺亡，低頭族的危害可想而知。并且，做一個(gè)“低頭族”有許多危害，比如，會(huì)使交通事故發(fā)生增高，也會(huì)影響頸椎發(fā)育，還會(huì)造成近視。所以我提出以下幾點(diǎn)倡議：
1、不帶手機(jī)入校，回家做作業(yè)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)。
2、走路不玩手機(jī)，保證自己的安全，避免發(fā)生交通事故。
3、班干部以身作則，積極配合老師工作，不做“低頭族”。
4、不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而“本末倒置”，我們必須以學(xué)習(xí)為主，以?shī)蕵?lè)為輔。
5、同學(xué)之間應(yīng)互相監(jiān)督，督促對(duì)方不做“低頭族”。
6、認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)學(xué)業(yè)的不良影響，呼吁身邊人不做“低頭族”。
7、讓家長(zhǎng)和老師監(jiān)督，合理管理玩手機(jī)的時(shí)間。
同學(xué)們，青春需要奮斗，不要虛度光陰，不做“低頭族”，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，保護(hù)視力，也保護(hù)生命安全。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇六
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等8部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》、教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》和教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函3號(hào)),我校再次修訂了《鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》：
一、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。住宿學(xué)生周日返校后需將手機(jī)交至班主任處由班主任統(tǒng)一保管，在校期間如需使用需班主任同意并在班主任監(jiān)督下使用，使用后繼續(xù)交至班主任保管，班主任要對(duì)學(xué)生的手機(jī)妥善保管，不得遺失。走讀學(xué)生嚴(yán)禁將手機(jī)帶入校園。
二、在周末放假或遇重大節(jié)日等情況的休息休假，班主任要將手機(jī)發(fā)放給學(xué)生；如果是住宿學(xué)生因病請(qǐng)假，班主任可向請(qǐng)假的住宿學(xué)生發(fā)放手機(jī)，學(xué)生請(qǐng)假返校銷假后要立即將手機(jī)交班主任保管。
三、家長(zhǎng)有事需要聯(lián)系學(xué)生，可以直接撥打班主任的電話，請(qǐng)班主任轉(zhuǎn)達(dá)或者請(qǐng)學(xué)生接聽(tīng)；也可以通過(guò)班級(jí)qq群、微信群等即時(shí)通訊手段聯(lián)系班主任。
四、家長(zhǎng)要切實(shí)履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注學(xué)生身心健康和人身安全，教育學(xué)生不得在校違規(guī)攜帶使用手機(jī)。
第一次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生，沒(méi)收手機(jī)，給予嚴(yán)重警告處分；第二次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生，沒(méi)收手機(jī)，給予記過(guò)處分；第三次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生，沒(méi)收手機(jī)，給予開(kāi)除學(xué)籍處分；藏匿手機(jī)、或者走讀生為住宿生的手機(jī)充電而帶入校園，經(jīng)學(xué)校調(diào)查屬實(shí)的一律沒(méi)收手機(jī)，并給予違紀(jì)學(xué)生記過(guò)或以上處分。
六、學(xué)生違反本規(guī)定受到紀(jì)律處分者，其處分結(jié)果按《鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。
七、對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分的申訴。
學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校依據(jù)本規(guī)定給予的處分不服的，可以在處分作出后的15個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校提起申訴。
學(xué)生或者家長(zhǎng)對(duì)申訴處理決定不服的，可以向?qū)W校主管教育部門申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核決定不服的，可以依法提起行政復(fù)議或者行政訴訟。
八、在校期間，學(xué)校任何教職員工從學(xué)生手中收繳到手機(jī)，均屬于學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)。
九、本規(guī)定自4月10日起正式實(shí)施。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè)趣的同時(shí)，也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ)，“短信聲、qq聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造積極向上的'學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、放下手機(jī)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音，把寧?kù)o還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，誠(chéng)信考試。
課后主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入閱覽室、圖書(shū)館，廣泛涉獵各種書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)水平和專業(yè)能力
三、放飛夢(mèng)想，一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中。
四、
黨
員帶頭，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生。
黨
員、入。
黨
積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機(jī)、放開(kāi)思維，放飛夢(mèng)想！
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇八
大學(xué)生及家長(zhǎng)：
手機(jī)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)困擾；手機(jī)大量涌進(jìn)校園，對(duì)當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理，成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理不可回避的問(wèn)題。現(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機(jī)，不利于學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。一是影響學(xué)生身心健康。手機(jī)上。
網(wǎng)
微信聊天。
網(wǎng)
絡(luò)游戲、看視頻、電子書(shū)等功能，以及不良。
網(wǎng)
頁(yè)、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無(wú)法自拔，嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)生玩手機(jī)成癮，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)注意力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴。
網(wǎng)
上直接搜索習(xí)題答案和。
作文范文。
喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī)容易造成交通事故；同時(shí)給一些不法分子以可乘之機(jī)學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生人身及財(cái)產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機(jī)，造成親情疏遠(yuǎn)，家庭教育缺失。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，助長(zhǎng)了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機(jī)的有無(wú)、手機(jī)檔次的高低成了學(xué)生與家長(zhǎng)之間爭(zhēng)執(zhí)的話題，一些家長(zhǎng)迫于無(wú)賴，被動(dòng)滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開(kāi)支。一些家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行搖控管理，減少了對(duì)學(xué)生面對(duì)面的教育機(jī)會(huì)，不少學(xué)生變成了“低頭族”，減少了與家長(zhǎng)溝通、與人交往的機(jī)會(huì)。必要的家庭教育由實(shí)變虛，由直接到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠(yuǎn)。同時(shí)，家庭教育的`缺失也造成了個(gè)別學(xué)生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。
發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架，嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用。
網(wǎng)
絡(luò)空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，互相攻擊，進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。
無(wú)數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機(jī)，弊遠(yuǎn)大于利。我國(guó)很多學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間攜帶、使用手機(jī)都明文禁止，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持。“不使用手機(jī)，確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)”的想法，已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，營(yíng)造師生和諧的。
精神。
家園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在此，對(duì)全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，做好對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，切勿給子女配備手機(jī)；已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長(zhǎng)保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校代為保管，學(xué)期結(jié)束，由家長(zhǎng)領(lǐng)回。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
為了便于家長(zhǎng)和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系，學(xué)校可在校內(nèi)（班級(jí)）。
提供。
固定電話（手機(jī)），并告知學(xué)生，供學(xué)生。
免費(fèi)。
使用。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的，由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機(jī)，并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。
我們誠(chéng)摯希望全體學(xué)生和家長(zhǎng)支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
的.交流交往。
提供。
貸款了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多偏頗的帶來(lái)影響。在課堂上用手機(jī)上。
網(wǎng)
短信聊天玩qq玩游戲聽(tīng)音樂(lè)看小說(shuō)，甚至直接隨意接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而眾多同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們精確度課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)來(lái)以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離；帶新手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)督導(dǎo)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與預(yù)計(jì)未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人因的實(shí)際行動(dòng)送走換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以歷久彌新累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航！
加入進(jìn)來(lái)吧！我們需要你的可以參與！
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)兒童少年近視防控，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營(yíng)造良好的育人和成長(zhǎng)環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際向我校學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
1.自覺(jué)落實(shí)學(xué)校管理要求，主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
2.自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不瀏覽涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺(jué)抵制社交、直播等軟件的`不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3.自覺(jué)抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺(jué)抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動(dòng)，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護(hù)視力。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十一
尊敬的家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
近年來(lái)，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開(kāi)發(fā)軟件的增長(zhǎng)，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的“玩伴”，讓越來(lái)越多的'低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是，隨之而來(lái)的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著孩子們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患：
一、使用手機(jī)、電腦對(duì)身體健康有不良的影響。小學(xué)生使用手機(jī)、電腦時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重地危害了孩子的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。
萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
三、根據(jù)國(guó)家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：不合理使用電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)孩子起到非常消極的示范作用，特別是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)玩電子產(chǎn)品，這樣做不僅會(huì)分散孩子的注意力，影響學(xué)習(xí)效率，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負(fù)面情緒長(zhǎng)期積累，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，更會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，進(jìn)而對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生消極影響。
絡(luò)和游戲，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，在全校形成昂揚(yáng)向上的校風(fēng)，我校德育處特別開(kāi)展本次“小學(xué)生合理使用手機(jī)”倡議活動(dòng)，并向全體師生發(fā)起正確使用手機(jī)倡議：
1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
精神。
學(xué)生原則上不得攜帶手機(jī)、電話手表、平板電腦、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
2、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，拒絕游戲！同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們真正起到監(jiān)管作用。
身心健康是最好的“成長(zhǎng)禮物”，家校共同做好“加強(qiáng)對(duì)孩子手機(jī)使用的管理”這項(xiàng)工作，不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)業(yè)水平提高，還有利于增進(jìn)親子關(guān)系，共享健康與快樂(lè)。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十二
同學(xué)們：
大家好!
聊qq玩游戲，甚至看不雅視頻，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，影響了休息，影響了學(xué)習(xí)成績(jī);有的同學(xué)甚至使用手機(jī)在考試中作弊,嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)。此外，攜帶手機(jī)也滋長(zhǎng)了學(xué)生虛榮和攀比的不良習(xí)氣，增加了家庭的額外開(kāi)支。請(qǐng)大家想一想，如果因?yàn)樽约旱奶摌s心而使父母額外增加一筆負(fù)擔(dān)，你還能用的安心嗎!學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，經(jīng)?？词謾C(jī)屏幕會(huì)使視力下降，手機(jī)的輻射也會(huì)使身體機(jī)能受到嚴(yán)重?fù)p害，玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)還會(huì)發(fā)生爆炸，威脅生命安全!
同學(xué)們，不要在校園使用手機(jī)而傷害自己和他人，擾亂學(xué)校的教學(xué)秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征，你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來(lái)，禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園!
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十三
各位同學(xué)：
當(dāng)手機(jī)、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給中學(xué)生帶來(lái)了成長(zhǎng)中的許多隱患。
首先，研究表明，手機(jī)信號(hào)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的`大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害；而長(zhǎng)期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機(jī)、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上。
網(wǎng)
看小說(shuō)，掛著耳麥聽(tīng)課，更是影響其聽(tīng)課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機(jī)短信中所含的不少趣味低級(jí)的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显?，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、mp3，嚴(yán)格遵守校規(guī)，自覺(jué)抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅(jiān)決不帶手機(jī)、mp3等類似工具進(jìn)入校園，決不讓手機(jī)問(wèn)題成為自己成長(zhǎng)道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng)，為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著信息化程度的不斷提升，我國(guó)智能手機(jī)的使用已達(dá)到比較高的普及程度，不少學(xué)生都已配有手機(jī)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理已成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題，也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日，國(guó)家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。
站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂(lè)軟件，對(duì)學(xué)生身心健康造成侵害。
絡(luò)游戲或刷小視頻；有的同學(xué)通過(guò)手機(jī)受到社會(huì)閑散人員的騷擾，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患；還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機(jī)……這些不當(dāng)行為既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自身休息時(shí)間和睡眠管理，降低了學(xué)習(xí)效率。
三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊。
提供。
了便利。由于手機(jī)發(fā)信息簡(jiǎn)單、隱蔽，成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會(huì)敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問(wèn)題上的相互攀比心理。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。
絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營(yíng)造良好的育人和成長(zhǎng)環(huán)境，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、自覺(jué)落實(shí)學(xué)校管理要求，主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
2、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和《全國(guó)青少年。
網(wǎng)
絡(luò)文明公約》，提高自身。
網(wǎng)
絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)沉迷。
網(wǎng)
絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的.知識(shí)，不瀏覽涉暴等內(nèi)容的。
網(wǎng)
站和信息，自覺(jué)抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺(jué)抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺(jué)抵制沉迷。
網(wǎng)
絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、
網(wǎng)
絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動(dòng)，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護(hù)視力。
4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計(jì)劃，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的溝通交流，特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
學(xué)校誠(chéng)摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機(jī)問(wèn)題不再是校園的管理負(fù)擔(dān)！讓我們攜起手來(lái)，禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園！
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十五
前言：
如今，社會(huì)越來(lái)越依賴于手機(jī)，我們離不開(kāi)手機(jī)來(lái)完成各種日常活動(dòng)。然而，在學(xué)校和其他公共場(chǎng)合，我們被要求不要帶手機(jī)進(jìn)入。這項(xiàng)規(guī)定是出于對(duì)學(xué)生和公眾安全的關(guān)注，以及為了避免不必要的干擾和分散注意力。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)禁止帶手機(jī)有很多好處。以下是我對(duì)此主題的心得體會(huì)。
第一段：更加專注于學(xué)習(xí)。
在課堂上，手機(jī)是最常見(jiàn)的干擾因素之一。如果我們被允許帶手機(jī)，我們將會(huì)和手機(jī)玩游戲，聊微信和瀏覽社交媒體，而不是專注于學(xué)習(xí)。在禁止帶手機(jī)的情況下，我們不再依賴手機(jī)，我們可以更好的關(guān)注老師的講解，聽(tīng)到每一個(gè)細(xì)節(jié)和問(wèn)題，因此我們可以學(xué)得更加深刻和全面。
第二段：提高安全素質(zhì)。
在公共場(chǎng)合使用手機(jī)，特別是收到短信或通話時(shí)，我們往往會(huì)分散我們的注意力，把注意力從周圍環(huán)境轉(zhuǎn)移到手機(jī)上。這會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)菀鬃兊貌痪X(jué)，不了解周圍的情況，從而在酒駕、交通事故、掉入陷阱和其他事故中變得更加容易受害。如果我們被要求在公共場(chǎng)合禁止帶手機(jī)，我們可以更加專注于周圍環(huán)境，提高我們的安全素質(zhì)。
第三段：改善人際關(guān)系。
過(guò)度依賴手機(jī)會(huì)讓我們變得更加自閉，更加難以在現(xiàn)實(shí)生活中建立真正的人際關(guān)系。禁止帶手機(jī)能夠鼓勵(lì)我們更多地交流和互動(dòng)，以及通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活和面對(duì)面的互動(dòng)建立短期和長(zhǎng)期的關(guān)系。這些關(guān)系對(duì)我們的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常重要，因?yàn)樗麄兛梢詭椭覀兘⑸缃痪W(wǎng)絡(luò)，從而提高我們的職業(yè)成功率。
第四段：幫助糾正不良行為。
手機(jī)在學(xué)校和公共場(chǎng)合的過(guò)度使用，也可能導(dǎo)致不良行為的出現(xiàn)。他們有可能在課堂上玩游戲，影響其他人的學(xué)習(xí)，或者在公共場(chǎng)合劃傷地鐵的座位和表面。有時(shí)候，這種行為會(huì)導(dǎo)致慘痛的后果，需要花費(fèi)很多的人力物力來(lái)負(fù)責(zé)維修和維護(hù)。禁止帶手機(jī)可以幫助我們更好地糾正不良的行為，并在考慮行為的成本時(shí)，更加謹(jǐn)慎思考。
第五段：總結(jié)。
從上述內(nèi)容可以看出，禁止帶手機(jī)有很多好處，包括提高專注力，增加安全素質(zhì)，改善人際關(guān)系和幫助糾正不良行為。這些好處有助于讓我們?cè)趯W(xué)校和公共場(chǎng)合更加自律和富有責(zé)任心。讓我們尊重相關(guān)規(guī)定和約定，讓其他人的利益和我們的利益都同時(shí)受到保護(hù)。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十六
在現(xiàn)代社會(huì)中，手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。但隨著人們使用手機(jī)的增加，許多不文明的行為也隨之而來(lái)。其中最常見(jiàn)的就是手機(jī)聲音外放。對(duì)此，許多城市已經(jīng)開(kāi)始立法禁止手機(jī)聲音外放。在此背景下，本文對(duì)禁止手機(jī)聲音外放進(jìn)行了探討，并結(jié)合個(gè)人體會(huì)進(jìn)行了分析。
首先，手機(jī)聲音外放對(duì)他人造成干擾，影響他人的生活和工作。很多人在公共場(chǎng)合自帶耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或看視頻，但有些人卻選擇打開(kāi)手機(jī)的揚(yáng)聲器放出聲音，這不僅會(huì)打擾他人的休息和工作，還會(huì)讓人們心情煩躁，對(duì)社會(huì)公共秩序造成影響。
其次，手機(jī)聲音外放影響個(gè)人的隱私。很多人不喜歡將自己的個(gè)人信息暴露在公共場(chǎng)合，而手機(jī)聲音外放會(huì)使得這些信息被別人聽(tīng)到，從而引發(fā)隱私泄露問(wèn)題。
此外，手機(jī)聲音外放也會(huì)給用戶自身帶來(lái)不便。有些用戶會(huì)在公共場(chǎng)合接聽(tīng)電話或播放語(yǔ)音，而這些話語(yǔ)往往涉及到個(gè)人隱私等內(nèi)容，如果在公共場(chǎng)合放出來(lái)，不僅會(huì)引起他人注意，還會(huì)讓用戶自身感到難堪。
禁止手機(jī)聲音外放的好處是顯而易見(jiàn)的。首先，可以減少公共場(chǎng)合的噪音干擾，提高人們的休息和工作效率。其次，可以保護(hù)個(gè)人隱私，防止隱私泄露和信息竊取。最后，禁止手機(jī)聲音外放也可以提高社會(huì)公共秩序，使得公共場(chǎng)合更加整潔安靜。
在禁止手機(jī)聲音外放的城市中，很多人開(kāi)始了解到了這一規(guī)定。但有些人可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽或其他原因而忘記了遵守這一規(guī)定。在這種情況下，我們可以通過(guò)以下幾種方式來(lái)遵守規(guī)定：
首先，將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)模式。在公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該盡量避免放出手機(jī)聲音，而將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)模式可以有效避免這個(gè)問(wèn)題。
其次，使用耳機(jī)。如果有必要在公共場(chǎng)合聽(tīng)音樂(lè)或看視頻，我們應(yīng)該使用耳機(jī)，這樣既可以保護(hù)他人的休息和工作，也可以保護(hù)我們自己的隱私。
最后，遵守法律法規(guī)。在禁止手機(jī)聲音外放的城市中，我們應(yīng)該遵守相關(guān)的法律法規(guī)，不得擅自違反規(guī)定，否則會(huì)被處以相應(yīng)的罰款或行政處罰。
禁止手機(jī)聲音外放的意義是重大的。首先，它可以建立良好的社會(huì)文明風(fēng)尚，提高社會(huì)公共秩序。其次，它可以減少公共場(chǎng)合的噪音干擾，提高人們的休息和工作效率。最后，它可以保護(hù)個(gè)人隱私，防止隱私泄露和信息竊取。
五、結(jié)語(yǔ)。
禁止手機(jī)聲音外放是一項(xiàng)非常重要的舉措。它可以建立良好的社會(huì)文明風(fēng)尚，提高公共場(chǎng)合的素質(zhì)，維護(hù)公共秩序。我們應(yīng)該積極遵守這一規(guī)定，努力營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì)環(huán)境。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十七
尊敬的李老師：
我錯(cuò)了！于20xx年xx月xx日xx課上玩手機(jī)被李老師發(fā)現(xiàn)，手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和李老師的話放在心上，沒(méi)有重視李老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,李老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。
一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己，人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望李老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床,相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，李老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。
度，相信我的悔過(guò)之心，希望李老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)李老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望李老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
謝謝李老師對(duì)我的幫助。
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機(jī)體會(huì)篇十八
親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)和學(xué)生間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。
一、不利于身心健康。由于電子輻射對(duì)腦神經(jīng)的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。
二、不利于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生自控能力差，身上帶著手機(jī)會(huì)不自覺(jué)的`玩qq、微信、手機(jī)游戲，并沉迷其中不能自拔。容易導(dǎo)致“玩物喪志”的惡果，最終迷失人生方向而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。
三、易受不良信息的污染。手機(jī)上網(wǎng)隱蔽性強(qiáng)，長(zhǎng)期接觸易形成心理上不健康的影響，產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。
四、易造成非正常的人際關(guān)系。如造成同學(xué)之間的矛盾，成為學(xué)生早戀的幫兇，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取，F(xiàn)實(shí)生活中的這些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手機(jī)消費(fèi)上的攀比心理。手機(jī)型號(hào)在不斷翻新，外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，學(xué)生之間攀比心理自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
六、易引發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)行為的發(fā)生。學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時(shí)也傷害了自己。
因此，學(xué)生帶手機(jī)貌似小節(jié)，但其危害十分嚴(yán)重，許多教育專家都將其視為中學(xué)生最危險(xiǎn)的“陷阱”之一。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué)，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，但近來(lái)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢(shì)，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照《xx中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》進(jìn)行處理。
為方便家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校采取以下措施：家長(zhǎng)可以通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、校警等幾個(gè)途徑把信息及時(shí)通知到學(xué)生；班主任經(jīng)常使用電話、校訊通和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通；學(xué)校將安裝幾部公用電話，供學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系使用。
學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng)、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
xxx。
20xx年x月x日。
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