專(zhuān)業(yè)教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想大全（21篇）

在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷，思考成功和失敗的原因，以及自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)空間。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，提升文章的藝術(shù)性。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇一

學(xué)先進(jìn)教師，只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命，在此分享

心得體會(huì)

讀了曾小平老師，吳向華老師，錢(qián)荷芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我感觸良多。她們都對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生投入全身心的愛(ài)，同時(shí)對(duì)自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛(ài)崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。

曾小平老師對(duì)班主任工作的付出讓人感動(dòng)。在工作中，她從點(diǎn)滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起，始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，真是把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。

錢(qián)荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說(shuō)人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績(jī)。時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專(zhuān)研，更是對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了師愛(ài)。她用自己的愛(ài)去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。三位老師都是通過(guò)辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績(jī)，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，對(duì)學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛(ài)。

優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。

在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。走進(jìn)學(xué)生，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到我們的真心愛(ài)護(hù)。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

當(dāng)然作為一名教師，自身的專(zhuān)業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從書(shū)本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書(shū)籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的反饋，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

當(dāng)然，反思是教師成長(zhǎng)不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實(shí)踐中來(lái)反觀自己的得失，通過(guò)教育案例、教育故事、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺(tái)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實(shí)踐。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛(ài)心把傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。

默默從事教學(xué)以來(lái)，一直以為“在其位，謀其職”就是把書(shū)教好，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。培訓(xùn)期間聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)?；繇骼蠋煛皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的

座右銘

通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

2、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。

3、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書(shū)育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，滿(mǎn)腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

今天上午聽(tīng)了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫(xiě)一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。

三、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新

都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

最后，我用這句話(huà)跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇二

教育是每個(gè)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展不可或缺的一部分，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育也必須不斷先進(jìn)化和改革。在這個(gè)過(guò)程中，我們也應(yīng)不斷反思和總結(jié)，將先進(jìn)化的心得體會(huì)結(jié)合到實(shí)際工作中。本文將探討教育先進(jìn)化的體會(huì)和心得，以此幫助全社會(huì)更好地推進(jìn)教育先進(jìn)化。

教育先進(jìn)化不僅僅是教育領(lǐng)域的改革，更是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。教育先進(jìn)化能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。同時(shí)，它還能夠促進(jìn)教育公平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓更多的人享受教育的福利。因此，教育先進(jìn)化的意義和價(jià)值不僅僅是提高教育水平，更是讓社會(huì)更加公平、和諧和進(jìn)步。

教育先進(jìn)化的核心內(nèi)容包括：新課程、教育信息化、教育評(píng)價(jià)和教育管理。新課程是教育先進(jìn)化的首要任務(wù)，它通過(guò)課程改革的方式，推出基于學(xué)生需求和教育目標(biāo)的課程方案，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教育目標(biāo)等方面的更新和改進(jìn)。教育信息化是目前教育先進(jìn)化的重要方向，它通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、智能化等技術(shù)手段，拓展教學(xué)資源、提高教學(xué)效能。教育評(píng)價(jià)是教育先進(jìn)化的重要方式，它能夠?qū)逃虒W(xué)過(guò)程、教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)，推動(dòng)教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。教育管理是教育先進(jìn)化的重要保障，它能夠規(guī)范教育行業(yè)，推動(dòng)教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

教育先進(jìn)化的具體實(shí)踐是非常細(xì)致和復(fù)雜的，要在課堂教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生素質(zhì)提升等方面不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，應(yīng)該注重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力；在教學(xué)管理中，應(yīng)該強(qiáng)化行政管理、教學(xué)管理和服務(wù)保障等方面的工作，提高教學(xué)管理的質(zhì)量和效率；在學(xué)生素質(zhì)提升方面，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感和文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為有靈魂、有思想、有良知的人。

教育先進(jìn)化已經(jīng)取得了一定的成果，但仍然面臨許多困難和挑戰(zhàn)。隨著全球化和信息化的深入發(fā)展，教育將面臨更加復(fù)雜多變的環(huán)境和任務(wù)。因此，未來(lái)教育發(fā)展的方向應(yīng)該是多元化、個(gè)性化和智能化。要通過(guò)新技術(shù)、新教育理念和方法不斷創(chuàng)新和提高教育的質(zhì)量和效率。

第五段：個(gè)人感悟和建議。

個(gè)人在參與教育先進(jìn)化的過(guò)程中，深深認(rèn)識(shí)到教育先進(jìn)化的必要性和意義。通過(guò)實(shí)踐和探索，個(gè)人認(rèn)為要在教育先進(jìn)化中注重教師和學(xué)生的角色，發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，推動(dòng)教育先進(jìn)化向更加多元化和人本化的方向發(fā)展。同時(shí)，要加強(qiáng)人才培養(yǎng)，不斷提高教育的質(zhì)量和效率，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇三

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育的先進(jìn)化已成為全球教育的趨勢(shì)，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果成為教育工作者和政府部門(mén)的重要目標(biāo)。在參與課程的過(guò)程中，我對(duì)教育先進(jìn)化做了深入了解，并得到了一些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。以下為我的心得體會(huì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。

傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式一般是老師面對(duì)著學(xué)生講授知識(shí)，學(xué)生坐在座位上聽(tīng)取老師的講解，這種教學(xué)方法無(wú)法激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了很多先進(jìn)的教育技術(shù)和教育理念，這些技術(shù)和理念可以幫助學(xué)生更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，提高學(xué)生的主動(dòng)性。

二、利用現(xiàn)代科技。

現(xiàn)代科技的發(fā)展為教育的創(chuàng)新提供了更多的可能性。在普及電子設(shè)施和視頻會(huì)議等先進(jìn)技術(shù)的背景下，可以讓學(xué)生和老師在任何地點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生無(wú)需在教室里坐在座位上聽(tīng)老師的講課，可以自己選擇在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、靈活的教學(xué)方式。

抗疫情期間，世界進(jìn)入了線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)代。教師和學(xué)生們利用諸如Zoom、TencentMeeting和GoogleClass等在線(xiàn)教學(xué)工具進(jìn)行云開(kāi)展線(xiàn)上教育，實(shí)現(xiàn)了教育互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的跨越。雖然線(xiàn)上教育面臨著技術(shù)層面和時(shí)間安排等種種問(wèn)題，但它確實(shí)給學(xué)生和老師們帶來(lái)了極大的方便，同時(shí)也為傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新帶來(lái)了啟示。

四、教育資源的共享。

通過(guò)教育資源共享平臺(tái)可以使教學(xué)資源得到更加充分的利用，打破了傳統(tǒng)教育資源的地域限制，讓學(xué)生能夠享受到世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的教育資源與知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源相對(duì)更加豐富，提高了教育的效果。

五、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。

隨著教育行業(yè)不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，需要更快地學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)新的教學(xué)方式。教育工作者需要跨出現(xiàn)狀并提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和變化。

綜上所述，教育先進(jìn)化是教育事業(yè)創(chuàng)新的必由之路，它將帶來(lái)新的教育理念和方法，改進(jìn)教學(xué)方式，拓展教學(xué)范圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高社會(huì)素質(zhì)，解決社會(huì)問(wèn)題，塑造人類(lèi)未來(lái)。在教育先進(jìn)化趨勢(shì)的推動(dòng)下，教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，借助現(xiàn)代科技手段，提高教學(xué)效果，以更好地服務(wù)未來(lái)的學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇四

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，先進(jìn)教育成為了素質(zhì)教育的重要組成部分。通過(guò)開(kāi)展先進(jìn)教育，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實(shí)踐能力，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在進(jìn)行先進(jìn)教育的整個(gè)過(guò)程中，我深感先進(jìn)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。下面我將結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)“先進(jìn)教育”的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先，先進(jìn)教育能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師往往以灌輸式的方式向?qū)W生傳授知識(shí)，學(xué)生則被動(dòng)地接受。而在先進(jìn)教育中，教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生自主、獨(dú)立地思考和探索問(wèn)題。我記得在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，要求我們根據(jù)已有的材料和工具，設(shè)計(jì)一種可以過(guò)濾污濁水的裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我充分運(yùn)用自己的創(chuàng)意和想象力，最終設(shè)計(jì)出了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)實(shí)用又高效的裝置。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，激發(fā)了我自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。

其次，先進(jìn)教育能夠促進(jìn)學(xué)生的合作精神。在先進(jìn)教育中，學(xué)生之間的互動(dòng)和合作成為了非常重要的一環(huán)。學(xué)生們會(huì)被安排在小組中進(jìn)行項(xiàng)目合作，通過(guò)互相配合、分工合作完成任務(wù)。在我的班級(jí)里，我們經(jīng)常會(huì)被分成小組進(jìn)行各種活動(dòng)。有一次，我們做了一個(gè)模擬創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，每個(gè)小組都要設(shè)計(jì)公司的發(fā)展計(jì)劃，并進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要協(xié)商、共同制定決策，并充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了與人合作的能力，并在集體中樹(shù)立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

此外，先進(jìn)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。先進(jìn)教育倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。我記得有一次，我們進(jìn)行了一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。我們?cè)谏鐓^(qū)組織了一場(chǎng)文化交流活動(dòng)，策劃了各種游戲和演出，并負(fù)責(zé)相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了組織和管理的技能，還充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。通過(guò)實(shí)踐，我深切感受到理論與實(shí)踐的重要聯(lián)系，也更加明確了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

最后，先進(jìn)教育能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在先進(jìn)教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行全面的發(fā)展。在我的學(xué)校里，除了學(xué)術(shù)成績(jī)，還有各種科技創(chuàng)新、體育競(jìng)賽和藝術(shù)節(jié)目等活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇參與。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也能鍛煉自己的能力，并充分展示自己的才華。

綜上所述，先進(jìn)教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面具有重要的意義。通過(guò)先進(jìn)教育，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新思維、合作精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要作用。我相信，未來(lái)的教育必將更加注重先進(jìn)教育，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展出自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。希望每位學(xué)生都能在先進(jìn)教育的指導(dǎo)下成為一名有綜合素質(zhì)的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的不斷更新，教育先進(jìn)化已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門(mén)話(huà)題。作為一名教育工作者，我深深地感受到教育先進(jìn)化給我們帶來(lái)的變革和啟示。下面，我將就這個(gè)話(huà)題談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

第一段：教學(xué)方式的變革。

“教育要適應(yīng)時(shí)代，教育方式要超越時(shí)代。”這是教育先進(jìn)化所要傳達(dá)的理念。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，考試和分?jǐn)?shù)往往是教育的主旋律，而教育先進(jìn)化則要求我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識(shí)和實(shí)踐能力。因此，教學(xué)方式必須進(jìn)行變革，課堂需要更多的探究性、互動(dòng)性和體驗(yàn)性。

第二段：教育資源的共享。

教育先進(jìn)化催生了各種教育資源的共享，例如授課視頻、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等。這些共享教育資源的出現(xiàn)，為廣大師生提供了更加便捷、豐富的學(xué)習(xí)資料，也使得教育跨越地域和階層的限制，避免了教育資源的稀缺性。同時(shí)，師生們借助這些共享教育資源可以互相學(xué)習(xí)、交流、合作，達(dá)到知識(shí)共享、合作進(jìn)步的目的。

第三段：教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新。

教育先進(jìn)化不僅要求我們變革教學(xué)方式，更要求我們創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)。如何量化學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，是當(dāng)前教育領(lǐng)域面臨的巨大難題。教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新，需要更加符合學(xué)生個(gè)性化和多元化的潛在需求，并盡可能地避免以成績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)的評(píng)價(jià)體系，從而引導(dǎo)教育更加注重學(xué)生的全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第四段：師資隊(duì)伍的建設(shè)。

教育先進(jìn)化對(duì)于師資隊(duì)伍的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。一個(gè)好的教師需要具備多元化的教學(xué)策略、前沿的教育理念和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。因此，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)能力，不斷跟進(jìn)教育領(lǐng)域的發(fā)展和變化，才能更好地適應(yīng)教育先進(jìn)化的要求，為學(xué)生的全面發(fā)展提供幫助。

第五段：改革實(shí)質(zhì)需要進(jìn)一步推進(jìn)。

教育先進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于教育的人性化，教育思維的開(kāi)放性和教育評(píng)價(jià)的全面性。在當(dāng)前教育的背景下，教育先進(jìn)化的落地仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要各行各業(yè)工作者和社會(huì)群眾的齊心協(xié)力，才能真正使教育現(xiàn)代化得以實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)。我們應(yīng)秉持教育先進(jìn)化的理念，把握教育的機(jī)遇，做好相關(guān)的教育工作，為我國(guó)的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

總之，教育先進(jìn)化是當(dāng)前教育領(lǐng)域的一個(gè)重大話(huà)題，對(duì)于教育體制的改革和教學(xué)方式的創(chuàng)新都有著重要的推動(dòng)作用。通過(guò)對(duì)教育先進(jìn)化的理念的深入思考和實(shí)際行動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)教育更加多元化、人性化，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展注入動(dòng)力。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇六

現(xiàn)代社會(huì)中，教育起著至關(guān)重要的作用。好的教育能夠培養(yǎng)人們的綜合素質(zhì)，提高整個(gè)社會(huì)的發(fā)展水平。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極探索先進(jìn)的教育理念和方法。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了學(xué)教育先進(jìn)的重要性。

首先，學(xué)教育先進(jìn)能夠及時(shí)適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。隨著科技的不斷進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏越來(lái)越快，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)教育先進(jìn)意味著我們要關(guān)注教育科技的應(yīng)用，積極利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)提供更高效的學(xué)習(xí)方式。我曾利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)展線(xiàn)上課程，通過(guò)在線(xiàn)討論、網(wǎng)絡(luò)考試等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這種先進(jìn)的教育方式不僅省時(shí)省力，還能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

其次，學(xué)教育先進(jìn)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)需要有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，傳統(tǒng)教育模式往往過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。學(xué)教育先進(jìn)意味著我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。我曾在課堂上提倡學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，采用小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。這種先進(jìn)的教育方式能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

再者，學(xué)教育先進(jìn)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)教育常常將學(xué)生的發(fā)展僅僅局限在知識(shí)層面，而忽視了學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)教育先進(jìn)意味著我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、智慧、體魄和美感。我曾在學(xué)校開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種先進(jìn)的教育方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)他們健全人格和全面發(fā)展的能力。

最后，學(xué)教育先進(jìn)能夠提高教育的公平性和包容性。傳統(tǒng)教育模式常常忽視了每個(gè)學(xué)生的差異性，往往將學(xué)生的發(fā)展僅僅局限在平均水平上。學(xué)教育先進(jìn)意味著我們要關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和需求。我曾采用多元評(píng)價(jià)的方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，積極為他們提供個(gè)性化的教學(xué)方案。這種先進(jìn)的教育方式能夠讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

綜上所述，學(xué)教育先進(jìn)是我們教育工作者的必然選擇。通過(guò)學(xué)教育先進(jìn)，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高教育的公平性和包容性。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能跟上時(shí)代的腳步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇七

在中國(guó)快速發(fā)展的社會(huì)背景下，教育的改革和創(chuàng)新顯得尤為重要。先進(jìn)教育正是順應(yīng)時(shí)代的需求，突破傳統(tǒng)的教育方式，采用科技手段和多元化的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的教育體驗(yàn)。通過(guò)參與先進(jìn)教育實(shí)踐和總結(jié)自身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到先進(jìn)教育的重要性和優(yōu)勢(shì)。

首先，先進(jìn)教育倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的興趣和獨(dú)特的才能。在過(guò)去的教育體系中，學(xué)生往往被強(qiáng)制按照固定課程和教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種模式導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣減弱。而先進(jìn)教育通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主選擇興趣課程和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，并為他們提供機(jī)會(huì)去追求自己的激情。在我參與先進(jìn)教育的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，便選擇報(bào)名參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。通過(guò)合唱團(tuán)的訓(xùn)練和演出，我不僅更深入地了解了音樂(lè)，還培養(yǎng)了自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這種個(gè)性化的教育方式使我真正感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

其次，先進(jìn)教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力顯得尤為重要。傳統(tǒng)的教育模式注重知識(shí)的灌輸，學(xué)生只需記住書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，而沒(méi)有機(jī)會(huì)去應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。而先進(jìn)教育通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與到真實(shí)的問(wèn)題中去，培養(yǎng)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。我曾參與了一個(gè)環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目，我們小組通過(guò)調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的湖泊存在污染問(wèn)題。在老師的指導(dǎo)下，我們運(yùn)用環(huán)境科學(xué)知識(shí)，提出了一套解決方案，并親自動(dòng)手落實(shí)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、制定解決方案，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣的實(shí)踐讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的最終目的不僅是為了應(yīng)試，更是為了解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

再次，先進(jìn)教育重視多元化教學(xué)方法，提供了更廣闊的發(fā)展空間。傳統(tǒng)的教育模式往往只關(guān)注書(shū)本知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。而先進(jìn)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，鼓勵(lì)他們參與各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)參與先進(jìn)教育，我有機(jī)會(huì)參加了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們小組前往一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，為孩子們進(jìn)行支教。在那里，我了解到學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源的不足，也深刻體會(huì)到了教育的重要性。通過(guò)親身經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何照顧他人，如何與不同背景的人相處，并意識(shí)到教育的力量可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。這樣的教育體驗(yàn)讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，真正提升了我對(duì)自己的了解和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

最后，先進(jìn)教育注重科技手段的應(yīng)用，提高了教學(xué)效果。在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，技術(shù)對(duì)教育的發(fā)展具有重要影響。先進(jìn)教育通過(guò)將科技應(yīng)用于教學(xué)中，可以使學(xué)生更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。在我參與先進(jìn)教育的課程中，我發(fā)現(xiàn)老師利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，讓課堂變得生動(dòng)有趣。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了信息檢索和分析的能力。這樣的教學(xué)方式讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技與教育的結(jié)合可以創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

綜上所述，參與先進(jìn)教育的實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新思維、多元化教學(xué)方法和科技應(yīng)用對(duì)于教育的重要性和優(yōu)勢(shì)。這種先進(jìn)教育模式在培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可以為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間和更豐富的教育體驗(yàn)。相信隨著先進(jìn)教育的不斷推廣和創(chuàng)新，我們的教育體系將會(huì)更加完善，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇八

先進(jìn)教育是當(dāng)代教育的重要發(fā)展方向，它以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新精神為目標(biāo)。身為一名教育工作者，我在參與先進(jìn)教育實(shí)踐的過(guò)程中，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從教育環(huán)境、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式和學(xué)生發(fā)展等五個(gè)方面分享我對(duì)先進(jìn)教育的心得體會(huì)。

首先，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境是先進(jìn)教育的重要保障。在先進(jìn)教育的實(shí)踐中，我們強(qiáng)調(diào)營(yíng)造積極向上、尊重多元性和創(chuàng)新思維的教育氛圍。學(xué)校要提供豐富多樣的教育資源，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工作室等。此外，學(xué)校還應(yīng)注重校園文化的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)活動(dòng)。只有提供良好的教育環(huán)境，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

其次，課程設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育的重要手段。在傳統(tǒng)教育中，往往按照一定的進(jìn)度表進(jìn)行套路化的教學(xué)。而在先進(jìn)教育中，我們要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和需求。因此，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生的興趣和實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，注重跨學(xué)科的整合和實(shí)踐性的體驗(yàn)。通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、任務(wù)型學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

再次，教學(xué)方法也是實(shí)施先進(jìn)教育的關(guān)鍵。與傳統(tǒng)的“教師中心”教學(xué)相比，先進(jìn)教育注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。教師應(yīng)扮演導(dǎo)師的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)。通過(guò)討論、小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和組織協(xié)作能力。只有通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，才能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。

評(píng)價(jià)方式也是先進(jìn)教育的重要內(nèi)容之一。在傳統(tǒng)教育中，成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)被過(guò)度強(qiáng)調(diào)，而對(duì)學(xué)生的興趣和實(shí)際能力關(guān)注不夠。而在先進(jìn)教育中，我們要以學(xué)生的發(fā)展為導(dǎo)向，通過(guò)多種形式的評(píng)價(jià)方式綜合評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了常規(guī)的考試和作業(yè)外，還可以采用展示型評(píng)價(jià)、實(shí)踐性評(píng)價(jià)和自評(píng)互評(píng)等方式，全方位地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)變化。評(píng)價(jià)方式的變革能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

最后，學(xué)生的發(fā)展是先進(jìn)教育最終的目標(biāo)。先進(jìn)教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程。教育不應(yīng)只注重學(xué)術(shù)成績(jī)的提升，更要關(guān)注學(xué)生的品德、心理和身體發(fā)展。因此，學(xué)校要提供良好的德育教育環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生的問(wèn)題。此外，學(xué)校還要注重體育鍛煉和藝術(shù)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

總之，參與先進(jìn)教育實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到創(chuàng)造良好的教育環(huán)境、合理設(shè)計(jì)課程、多樣化的教學(xué)方法、全面評(píng)價(jià)方式和關(guān)注學(xué)生發(fā)展等重要性。只有在這些方面付出努力，才能真正實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的學(xué)生。我相信，未來(lái)的教育將會(huì)更加人性化和個(gè)性化，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)提供更廣闊的舞臺(tái)。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇九

通過(guò)參加局黨組召開(kāi)的黨員大會(huì)動(dòng)員部署關(guān)于開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的安排，與此同時(shí)，學(xué)習(xí)了規(guī)定的有關(guān)篇目和3月4日黨員大會(huì)交流發(fā)言，對(duì)我有很大啟發(fā)，深受教育。

個(gè)人認(rèn)為，中央決定在全黨進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是非常及時(shí)的，完全必要的，這是對(duì)全黨進(jìn)行的一次馬克思主義的教育活動(dòng)，是抓好黨的建設(shè)的一項(xiàng)新的偉大工程，它對(duì)于提高黨員素質(zhì)和黨的戰(zhàn)斗力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。現(xiàn)在我就對(duì)為什么要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，談點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。

為什么要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，中國(guó)共產(chǎn)黨自一九二一年誕生以來(lái)，由幾十名黨員發(fā)展到今天擁有6800萬(wàn)黨員的大黨，并處于執(zhí)政黨地位，領(lǐng)導(dǎo)著十幾億人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大事業(yè)。黨員是黨組織的細(xì)胞，黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。黨的路線(xiàn)、方針、政策的制立和貫徹落實(shí)，要靠廣大黨員積極參與；黨的戰(zhàn)斗力的提高，黨的組織的發(fā)展，黨的群眾基礎(chǔ)的擴(kuò)大，要靠黨的基層組織和黨員卓有成效的工作；黨的良好形象，也要靠廣大黨員和黨的基層組織去樹(shù)立，去維護(hù)。歸結(jié)起來(lái)，就是黨委要起好核心領(lǐng)導(dǎo)作用，支部要起好戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要起好先鋒模范作用。要站在時(shí)代的前列，走在群眾的前面，要時(shí)時(shí)、處處、事事起好模范帶頭作用，不要忘記自己是個(gè)共產(chǎn)黨員。因此，在思想認(rèn)識(shí)上必須明確以下幾點(diǎn)：

一、黨的性質(zhì)決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益。這是區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志。中國(guó)近代史上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)，都失敗了。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，雖然推翻了滿(mǎn)清王朝，但由于階級(jí)的局限性，未能達(dá)到救國(guó)救民的目的。只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。建國(guó)以來(lái)，緊接著又進(jìn)行了社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，使我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)家日益強(qiáng)大，人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多，上述事實(shí)充分證明，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能發(fā)展中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能代表最廣大人民群眾的根本利益。

二、黨的指導(dǎo)思想決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝起來(lái)的黨，具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，是指導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了毛澤思想。取得了新民主主義革命的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。確立了社會(huì)主義基本制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人、總結(jié)了建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想、實(shí)事求是、開(kāi)辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，創(chuàng)立了鄧小平理論。鄧小平理論是馬列主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，積累了治黨治國(guó)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了“三個(gè)代表”重要思想，“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展。反映了當(dāng)代世界和中國(guó)發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是我們黨立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

三、黨肩負(fù)的歷史重任決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性?！饵h章》中明確規(guī)定：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。但是，需要漫長(zhǎng)的時(shí)間和若干代人的努力，才能實(shí)現(xiàn)。對(duì)這個(gè)大目標(biāo)我們要堅(jiān)定信念，不能動(dòng)搖。目前和今后較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，就是要帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、維護(hù)世界和平與促進(jìn)人類(lèi)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿著社會(huì)主義道路前進(jìn)，到本世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，趕上中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。

四、黨的執(zhí)政地位決定了必須保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，是歷史的選擇，人民的選擇，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時(shí)代的要求，人民的要求。因此，要充分認(rèn)識(shí)和遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、科學(xué)的制度、科學(xué)的方法領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。因此，廣大黨員要以高度的政治責(zé)任感。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針和政策；密切聯(lián)系廣大群眾；真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，使人民群眾共享改革發(fā)展的成果，這是鞏固執(zhí)政黨的基礎(chǔ)，也是每個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任。從上述認(rèn)識(shí)出發(fā)，就如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，個(gè)人認(rèn)為：

第一，要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平。人退休，思想不能退休。要遵照周恩來(lái)同志的教導(dǎo)：“活到老，學(xué)到老，改造到老”要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，端正思想路線(xiàn)，正確樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到思想常新，理想永存，堅(jiān)信馬列不動(dòng)搖、堅(jiān)信共產(chǎn)主義大目標(biāo)不動(dòng)搖，堅(jiān)信建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖。

第二，牢記宗旨，發(fā)揮余熱，認(rèn)真做好力所能及的工作。從工作崗位上退下來(lái)以后。要有一份熱發(fā)一份光。一是要繼續(xù)做好市老年體協(xié)的組織管理工作，在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大老年人開(kāi)展科學(xué)、文明、健康向上的各類(lèi)文體活動(dòng)，促進(jìn)和諧社會(huì)，為“三個(gè)文明建設(shè)”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二是要做好市局行風(fēng)監(jiān)督員工作，履行好職責(zé)。結(jié)合老年體育工作，要深入到各縣調(diào)查了解行風(fēng)建設(shè)情況，給市局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為“紅盾”增光添彩。第三，要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，不斷增強(qiáng)黨性觀念。要認(rèn)真履行《黨章》規(guī)定的黨員八條義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針和政策，按時(shí)參加黨組織活動(dòng)，按時(shí)繳納黨費(fèi)，做一個(gè)合格黨員，在政治上與黨中央保持高度一致。

第四，要保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興的強(qiáng)大精神力量，對(duì)抵御各種腐朽思想侵蝕，保持黨和國(guó)家政權(quán)永不變質(zhì)具有重大意義。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)條件有了明顯改善，干部職工（包括離退休人員）的待遇也有所提高。在新的形勢(shì)下，我們?nèi)匀灰谒枷肷虾托袆?dòng)上保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。不要忘記老一輩革命家在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦生活，不要忘記城鎮(zhèn)困難職工，不要忘記貧困地區(qū)的農(nóng)民。要樹(shù)立勤儉建國(guó)、勤儉持家、勤儉辦一切事業(yè)的良好風(fēng)尚。黨員自身要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以共產(chǎn)黨人高風(fēng)亮節(jié)和人格力量影響和帶動(dòng)群眾。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十

2015年，我有幸參加了學(xué)教育先進(jìn)培訓(xùn)班，課程的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了先進(jìn)的教育理念與方法。在這個(gè)培訓(xùn)班的一周時(shí)間里，我學(xué)到了很多關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育的理論與實(shí)踐方法，也感受到了在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們教師應(yīng)扮演的重要角色。下面，我將就學(xué)教育先進(jìn)心得與大家分享。

首先，學(xué)教育先進(jìn)培訓(xùn)班給了我一次思考教育的機(jī)會(huì)。教育是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，它關(guān)乎到國(guó)家、社會(huì)和個(gè)體的未來(lái)發(fā)展。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我被鼓勵(lì)思考自己的教育理念，思考自己想要培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是什么樣的。通過(guò)這樣的思考，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神。因此，我要做一個(gè)能夠啟發(fā)學(xué)生思考的教育者，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

其次，學(xué)教育先進(jìn)培訓(xùn)班教給了我一種全新的教育方法和工具。在這個(gè)信息時(shí)代，教育離不開(kāi)科技的支持。培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)了利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段來(lái)提高教學(xué)效果，使教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣。例如，在教授數(shù)學(xué)的時(shí)候，我可以通過(guò)數(shù)學(xué)模擬軟件來(lái)幫助學(xué)生理解抽象概念，解決難題。在培訓(xùn)班中，我還了解到了很多在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源和智能教育軟件，這些都為教學(xué)提供了便利和多樣性。

第三，學(xué)教育先進(jìn)培訓(xùn)班教給了我與學(xué)生互動(dòng)的能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，師生之間的互動(dòng)相對(duì)較少，教師通常是傳遞者，學(xué)生是接受者。但在培訓(xùn)班中，我了解到了一種零距離、互動(dòng)式的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式鼓勵(lì)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂討論中，提出問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)并與教師與同學(xué)進(jìn)行交流。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們的思維能力和表達(dá)能力也得到了增強(qiáng)。這也使我深刻認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)雙向的過(guò)程，只有激發(fā)學(xué)生的參與和發(fā)展，他們才能真正獲得知識(shí)的力量。

第四，學(xué)教育先進(jìn)培訓(xùn)班讓我開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。在過(guò)去的教學(xué)中，我太過(guò)注重學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，而忽視了他們的其他能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，我了解到現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和思辨能力。因此，我開(kāi)始探索如何通過(guò)課程設(shè)置和課堂活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并結(jié)合學(xué)科教學(xué)來(lái)展開(kāi)。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，我增加了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與解決問(wèn)題的能力。

最后，學(xué)教育先進(jìn)培訓(xùn)班讓我意識(shí)到教師的自我提升是教育的核心。教育不僅僅是學(xué)生的事，也是教師的事。培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)能夠幫助我們更好地理解教育的本質(zhì)和規(guī)律。同時(shí)，我們還對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和評(píng)估，不斷追求教育的質(zhì)量和效果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。

學(xué)教育先進(jìn)培訓(xùn)班是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷，它讓我重新審視了教育的意義和價(jià)值。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了教育應(yīng)該是一種激發(fā)學(xué)生潛能和興趣的過(guò)程，也是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神的過(guò)程。我相信，只有不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能給孩子一個(gè)更美好的明天。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十一

分享

創(chuàng)新

學(xué)習(xí)保持黨的先進(jìn)性教育心得體會(huì)

當(dāng)前，以學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)正在全國(guó)各級(jí)黨組織中開(kāi)展。作為一名共產(chǎn)黨員如何通過(guò)這次教育活動(dòng)達(dá)到中央提出的“提高黨員素質(zhì)”的目的，真正符合總書(shū)記提出的新時(shí)期共產(chǎn)黨員六條標(biāo)準(zhǔn),就必須在教育活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)才能真正樹(shù)立和堅(jiān)定自己對(duì)共產(chǎn)主義的信念，成為一名新時(shí)期合格的共產(chǎn)黨員。通過(guò)近期參加局黨組開(kāi)展黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)，以及觀看先進(jìn)模范黨員的電影和彭一針老師講課，給我的思想進(jìn)行了一次洗理，以下的七點(diǎn)淺薄觀念是學(xué)習(xí)后對(duì)黨如何保持先進(jìn)性的深刻認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為保持黨的先進(jìn)性，就是要我黨始終站在時(shí)代前列，成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心?；仡櫸覀凕h成立以來(lái)的全部歷史，特別是總結(jié)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民的根本利益的忠實(shí)代表。

在新的歷史條件下，如何保持黨的先進(jìn)性，是一個(gè)需要全黨高度重視的重大課題。在新世紀(jì)、新階段、新形勢(shì)、新任務(wù)，為保持黨的先進(jìn)性提出了更高的新要求。新的世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化新階段。我們面臨著推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展的歷史性任務(wù)。在前進(jìn)道路上，還將遇到很多復(fù)雜問(wèn)題和嚴(yán)峻考驗(yàn)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有待進(jìn)一步完善，黨的作方面存在的問(wèn)題急需解決。作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們黨只有站在時(shí)代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進(jìn)性，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

黨的先進(jìn)性是黨得到最廣大人民群眾擁護(hù)的基本條件。歷史事實(shí)證明，作為社會(huì)主義國(guó)家的執(zhí)政黨，如果失去先進(jìn)性，不論它曾擁有多么輝煌的過(guò)去，終歸要遭受曲折以至失敗。在借鑒近年來(lái)世界上一些國(guó)家的大黨、老黨紛紛下臺(tái)或失敗的教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，中央強(qiáng)調(diào)保持黨的先進(jìn)性問(wèn)題。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，重要思想，才能保持黨的先進(jìn)性，使我們黨始終走在時(shí)代前列，充滿(mǎn)生命力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能贏得人民群眾的衷心擁護(hù)，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

分享

創(chuàng)新

要保持黨的先進(jìn)性，就必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的思想路線(xiàn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，是黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下保持先進(jìn)性和創(chuàng)造力的決定性因素。其中首要的一條就是要堅(jiān)持馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持走有中國(guó)特色的發(fā)展之路。要充分認(rèn)識(shí)馬克思主義誕生以來(lái)世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等發(fā)生的重大變化，看到我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)生的重大變化。用馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的嶄新成果--“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨，教育人民，統(tǒng)一思想，才能保持和充分發(fā)揮黨的先進(jìn)性，才能凝聚起強(qiáng)大的精神力量，引導(dǎo)人民群眾向著偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)前進(jìn)。

要保持黨的先進(jìn)性，就必須用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)我們的各項(xiàng)工作，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”的要求。考察黨的先進(jìn)性，就要看黨能在多大程度上推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展，能在多大程度上維護(hù)、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，歸根到底就是要看黨在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的實(shí)際作用。貫徹“三個(gè)代表”要求，核心是保持黨的先進(jìn)性。要保持黨的先進(jìn)性，就必須貫徹“三個(gè)代表”要求，就必須始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。發(fā)展是硬道理。在新世紀(jì)新階段，全黨同志特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合本職工作堅(jiān)持做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面。保持黨的先進(jìn)性，就要落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力.發(fā)展先進(jìn)文化、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái)。

要保持黨的先進(jìn)性，就必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力。新世紀(jì)、新階段、新任務(wù)，推進(jìn)黨的建設(shè)需要改革的新精神。保持黨的先性，就要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的實(shí)際，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的社會(huì)影響力。保持黨的先進(jìn)性，就要準(zhǔn)確地把握當(dāng)代中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度，使黨的工作充滿(mǎn)活力。保持黨的先進(jìn)性，就要把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把制度建設(shè)貫穿其中，既立足于經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問(wèn)題。通過(guò)鍥而不舍的努力，使我們黨始終成為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，成為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，忠實(shí)代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和中國(guó)最廣大人民的根本利益。

分享

創(chuàng)新

；有的黨員干部放棄學(xué)習(xí)，思想庸俗，以權(quán)謀私，腐化墮落，這些人不僅不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，而且敗壞了黨的聲譽(yù)，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。因此，要切實(shí)堅(jiān)持黨要管黨的原則和從嚴(yán)治黨的方針，把嚴(yán)入口，疏通出口，加強(qiáng)黨員的教育管理。尤其要加大反腐敗的力度。腐敗是黨的肌體的毒瘤，是與黨的先進(jìn)性背道而馳的。近年來(lái)，我們黨高度重視反腐敗工作，取得了很大成績(jī)。但不可否認(rèn)，反腐敗的成效與黨的要求，與人民群眾的愿望還有較大差距。近年來(lái)腐敗又呈現(xiàn)許多新的特點(diǎn)，這給我們的反腐敗斗爭(zhēng)提出了更大的挑戰(zhàn)，要求我們必須創(chuàng)新斗爭(zhēng)的方式方法，加大從源頭上防止腐敗發(fā)生的力度，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在加強(qiáng)思想政治教育的同時(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，始終保持黨的肌體的健康和活力。只要全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，我們黨就一定能夠始終保持先進(jìn)性，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷前進(jìn)，取得社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。

就我個(gè)人而言，在院黨支部的培養(yǎng)教育下，在同志們的關(guān)心愛(ài)撫下，光榮的步入了黨的隊(duì)伍中。并被委任三產(chǎn)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，雖說(shuō)有一定的工作能力，但實(shí)踐工作當(dāng)中感到自己能力和水平仍不適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，自己在工作上思路不夠?qū)?，有時(shí)工作方法比較簡(jiǎn)單，工作遇到困難時(shí)也有畏難情緒等等。我要以這次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，針對(duì)個(gè)人存在的一些問(wèn)題，認(rèn)真剖析自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)理論知識(shí)武裝頭腦，提高自身素質(zhì)，模范實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)的勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)于商戶(hù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)本院發(fā)展，廉潔自律，做本部門(mén)的表率，以自己的模范行為爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期優(yōu)秀黨員。

資料來(lái)源：http:///data/xdth/

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十二

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于先進(jìn)性教育保持黨員先進(jìn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

作為一名共產(chǎn)黨人，肩負(fù)著始興縣的山林權(quán)屬調(diào)處工作的同志，維護(hù)林農(nóng)的權(quán)益，保障林區(qū)秩序的穩(wěn)定，責(zé)任重大，通過(guò)參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我深深地體會(huì)到：

理想信念是人的精神支柱和精神動(dòng)力。不同的理想決定著每個(gè)人不同的人生追求和境界。對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，只有牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問(wèn)題，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能在實(shí)踐三個(gè)代表方面作出表率。尤其是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何做好立黨為公，執(zhí)政為民，如何在實(shí)際工作中為林農(nóng)服務(wù)，維護(hù)林農(nóng)的合法權(quán)益，所以，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，就是要把堅(jiān)定的理想信念作為首要的和核心的問(wèn)題來(lái)解決。

新世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是科學(xué)技術(shù)的世紀(jì)，更是法制的世紀(jì)。作為共產(chǎn)黨人首先要善于學(xué)習(xí)一切先進(jìn)東西，一定要有堅(jiān)決保護(hù)先進(jìn)生產(chǎn)力的自覺(jué)性，一定要有不怕困難的勇氣。如果對(duì)先進(jìn)的東西缺乏興趣，在社會(huì)進(jìn)步面前畏縮不前，看到風(fēng)險(xiǎn)手足無(wú)措，甚至想走回頭路，就決不可能代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，就沒(méi)有資格成為先進(jìn)分子。在工作中，多為林農(nóng)想想，嚴(yán)格把握《林木、林地權(quán)屬爭(zhēng)議處理辦法》，以維護(hù)林農(nóng)的合法權(quán)益為第一利益，這樣才有資格做一名真正的共產(chǎn)黨人，為黨旗增輝。

中國(guó)共產(chǎn)黨的根源在群眾，他的.生命也在群眾，俗話(huà)說(shuō)：水可載舟，也可覆舟，把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作自己的宗旨和行為準(zhǔn)則，立黨為公，清正廉潔，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀福利，這是我們黨受到人民群眾擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說(shuō)到底是為廣大群眾謀取更多的利益，離開(kāi)了人民的需要、愿望，黨的先進(jìn)性、黨員的先進(jìn)性都是沒(méi)有意義的。因此，無(wú)論在什么情況下，黨員在社會(huì)中，在個(gè)人日常行為中要表現(xiàn)先進(jìn)性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群眾的歡迎和擁護(hù)。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十三

教育一直被認(rèn)為是引導(dǎo)人們成長(zhǎng)的重要途徑，然而，如今的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不再是過(guò)去那種以傳授知識(shí)為主的教育了，而是更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。在教育先進(jìn)的理念下，我在自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了很多有關(guān)教育先進(jìn)的啟示。

一、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在教育先進(jìn)的理念下，學(xué)校最重要的任務(wù)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在我的課堂中，我便更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自主探究，幫助他們建立自主學(xué)習(xí)的思想和習(xí)慣。比如說(shuō)，在課堂中我會(huì)讓學(xué)生們結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，自主提出解決的方法，完成創(chuàng)新，豐富課堂內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)更加深刻。

二、重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

教育先進(jìn)理念的一個(gè)核心就是要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。在我的課堂中，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的實(shí)際能力，結(jié)合自身特長(zhǎng)以及興趣，重視學(xué)生自我獨(dú)立的表達(dá)能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性潛質(zhì)，開(kāi)拓自身的全面素質(zhì)，使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

三、建立人際平等關(guān)系。

在教育先進(jìn)的理念中，重視師生間的人際關(guān)系建立。與學(xué)生建立平等的人際關(guān)系，教師不再是唯一權(quán)威，而是尊重學(xué)生想法與選擇，鼓勵(lì)學(xué)生參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的完整展示。在我的教學(xué)過(guò)程中，人際關(guān)系建立起來(lái)之后，既可以減輕學(xué)生對(duì)于老師的陌生和懼怕，又可以改善學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，促進(jìn)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

四、注重學(xué)生的情感教育。

在教育先進(jìn)的理念下，注重學(xué)生的情感教育是至關(guān)重要的。在我的課堂中，我注重了解學(xué)生的內(nèi)心，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)更具有挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生多參加課外活動(dòng)，提升其他方面的興趣愛(ài)好，緩解學(xué)習(xí)壓力，建立健康積極的情感態(tài)度和精神世界。

五、建立互動(dòng)和諧的學(xué)校氛圍。

教育先進(jìn)的理念要求建立一個(gè)互動(dòng)和諧的學(xué)校氛圍。這不僅需要教師的理念調(diào)整，還要依靠學(xué)生的共同努力。我在班級(jí)管理上注重了班級(jí)之間的交流，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)互助與分享，共同成長(zhǎng)。在這樣的氛圍下，學(xué)生可以享受到愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地實(shí)現(xiàn)綜合的素質(zhì)提升。

總結(jié)而言，在教育先進(jìn)的理念下，我結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐很好地體會(huì)到了教育先進(jìn)帶來(lái)的改變以及教育新思想的啟示。我相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，只有不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，才能給學(xué)生帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們?cè)谌姘l(fā)展的道路上得到更好的成長(zhǎng)。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十四

凱里三小。

王華聞。

交心談心歷來(lái)就是我們黨關(guān)心、愛(ài)護(hù)干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾經(jīng)指出：談心是個(gè)好方法，很多問(wèn)題可以在談心中得到解決。交心談心是打開(kāi)心鎖的一把鑰匙，是釋疑解惑的一劑良方。交心談心作為思想政治工作的有效手段，既是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的能力和素質(zhì)，更是一門(mén)政治性、藝術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在探求交心談心規(guī)律上下功夫，明交心談心之要，循交心談心之法，擇交心談心之機(jī)，注重講求技巧之要；根據(jù)不同情況，因人而異，對(duì)癥下藥，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，才能卓有成效地開(kāi)展交心談心，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。

根據(jù)市局黨組辦發(fā)（2010）17號(hào)文件精神，我校從7月23日開(kāi)始，班子成員制定方案，開(kāi)展談心活動(dòng)，三小黨組織堅(jiān)持把問(wèn)題和矛盾解決在民主生活會(huì)前，把問(wèn)題解決在臺(tái)下，盡量不擺在臺(tái)上。積極創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動(dòng)中“必須談”的要求，認(rèn)真組織黨員相互談心。黨員之間廣泛開(kāi)展了“一對(duì)一”、“一對(duì)多”、“多對(duì)多”、“面對(duì)面”的談心活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，凱里三小黨支部共組織談心活動(dòng)5次，談心達(dá)20人次。通過(guò)談心活動(dòng)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，化解了矛盾，解決了問(wèn)題，取得了良好成效。我們學(xué)校的主要做法是：

一、提高對(duì)談心活動(dòng)的高度重視。為保證談心活動(dòng)取得實(shí)效，談心活動(dòng)前，黨組織負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好談話(huà)準(zhǔn)備，選擇適當(dāng)?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導(dǎo)黨員說(shuō)出真話(huà)、實(shí)話(huà)，提出過(guò)去不愿提、不便提的意見(jiàn)，以“和風(fēng)細(xì)雨”方式達(dá)到“春風(fēng)化雨”的目的。

首先，交心談心是“連心橋”，有利于交流思想，聯(lián)絡(luò)感情。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)開(kāi)展談心交心活動(dòng)，能夠了解情況、溝通思想、交換意見(jiàn)、提高認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題，能夠暢通言路、集思廣益、凝聚人心、增進(jìn)友誼，增強(qiáng)號(hào)召力和凝聚力，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。其次，交心談心是“助推器”，有利于開(kāi)拓思路，推進(jìn)工作。坦誠(chéng)的交心談心，會(huì)碰撞出思想的火花。“與君一席談，勝讀十年書(shū)”。作為領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常與所管轄的干部職工交心談心，不僅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的好建議、好點(diǎn)子、好做法，掌握第一手資料，吸取合理化建議，開(kāi)闊決策眼界，改進(jìn)工作中的不足，更好地促進(jìn)工作，還可以發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，及時(shí)指出、及時(shí)提醒、及時(shí)糾正，防患于未然，避免工作失誤，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。

再次，交心談心是“潤(rùn)滑劑”，有利于消除隔閡，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子的生命。定期和不定期的開(kāi)展交心談心，能夠消除彼此的誤解，打消彼此的猜忌，化解彼此的隔閡，把各方的思想、行動(dòng)、感情連在一起，融為一體，達(dá)成基本共識(shí)，形成團(tuán)結(jié)合力。最后，交心談心是“強(qiáng)心劑”，有利于幫助同志，化解心結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不失時(shí)機(jī)，動(dòng)之以情，曉之以理，喻之以義，給予關(guān)懷安慰，幫助消除顧慮，增強(qiáng)信心、克服困難，解決問(wèn)題，才能解開(kāi)干部職工的“心結(jié)”，卸掉思想的包袱，化解思想的疑慮，把思想工作做到干部職工的心坎上，營(yíng)造溫暖的人文關(guān)懷環(huán)境。

在開(kāi)展談心交心活動(dòng)中，三小黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，作好表率，以事業(yè)統(tǒng)一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過(guò)談心更增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。未存在影響團(tuán)結(jié)和影響發(fā)展的矛盾問(wèn)題。

二、談心活動(dòng)形式多樣。在談心活動(dòng)過(guò)程中，凱里三小黨支部組織不僅高質(zhì)量完成了“規(guī)定動(dòng)作”，還創(chuàng)新了“自選動(dòng)作”，使談心活動(dòng)呈現(xiàn)出多樣的形式。對(duì)在職黨員實(shí)行“面談”、“個(gè)談”，對(duì)弱、病、殘、孕黨員實(shí)行“坐談”、“訪(fǎng)談”。

本次談心活動(dòng)有以下的特點(diǎn)：一是談心范圍廣。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與所分管部門(mén)、班子和黨員之間、班子和教師之間“五個(gè)必談”，力求做到談話(huà)范圍全覆蓋。校長(zhǎng)吳鐵偉率先垂范，帶頭開(kāi)展交心談心，廣泛聽(tīng)取班子成員和黨員、群眾的意見(jiàn)和建議。楊文旗黨書(shū)記也積極帶動(dòng)班子成員和教師交流談心，溝通思想。二是談心內(nèi)容深。在談心活動(dòng)中認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)，促進(jìn)思想溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。班子成員圍繞“創(chuàng)師生和諧校園，促學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”主題，細(xì)化談心內(nèi)容，做到了“四談”：談思想和學(xué)習(xí)，看通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，個(gè)人不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念是否有所轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)是否有所提高；談工作和作風(fēng)，看近年來(lái)在工作方面是否存在影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面有無(wú)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；談優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，探討如何克服缺點(diǎn)、發(fā)揮長(zhǎng)處，為學(xué)校發(fā)展再做貢獻(xiàn)；談現(xiàn)在和未來(lái)，看學(xué)校確定的各項(xiàng)工作任務(wù)是否抓落實(shí)，談今后如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)進(jìn)一步理清工作思路、推進(jìn)工作創(chuàng)新發(fā)展。

三是談心形式活。根據(jù)不同對(duì)象的實(shí)際情況，采取“一對(duì)一”、“一對(duì)二”、“一對(duì)多”的交心談心方式，對(duì)意見(jiàn)比較多的，實(shí)實(shí)在在地點(diǎn)明問(wèn)題，做好他們的思想政治工作，加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo)，理順情緒，幫助他們放下包袱、輕裝上陣。

經(jīng)過(guò)開(kāi)展一周的談心交心活動(dòng)，三小黨支部通過(guò)干群互相之間廣泛深入的真誠(chéng)交心談心，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中存在的突出問(wèn)題進(jìn)一步查清了，班子成員之間、同事之間、上下級(jí)之間增加了溝通與理解，增進(jìn)了友誼與感情，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)與合作，達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、振奮精神、促進(jìn)工作的目的，為開(kāi)好民主生活會(huì)和做好分析檢查階段工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、談心活動(dòng)效果明顯。

1、通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，凱里三小黨支部組織進(jìn)一步貫徹了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，加深了學(xué)校共產(chǎn)黨員在各學(xué)科和部門(mén)、行業(yè)中樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，強(qiáng)化了各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)。黨組織書(shū)記都能夠認(rèn)識(shí)到抓好班子是關(guān)鍵，在班子當(dāng)中能夠注意協(xié)調(diào)好各成員之間的關(guān)系。在抓好班子建設(shè)的同時(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們?cè)诟黜?xiàng)工作中的先鋒模范作用。

3、通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用的自覺(jué)性，使黨員更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己是一名黨員，思考自己在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的表現(xiàn)是否符合黨員的要求。在工作任務(wù)重的時(shí)候，能夠顧大局、識(shí)大體，主動(dòng)為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。

4、通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，進(jìn)一步掌握了黨員的思想動(dòng)態(tài)和了解了黨建工作中存在的問(wèn)題。

5、通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨群干群關(guān)系。在談心活動(dòng)中，黨組織領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶好頭，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。黨支部書(shū)記認(rèn)真履行職責(zé)，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導(dǎo)黨員說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)，使廣大黨員提出了過(guò)去不愿提，不便提的意見(jiàn)。黨員干部在談心中做到與人為善、坦誠(chéng)相待，做到溝通感情，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，做到互相提醒、共同進(jìn)步，做到找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)黨群關(guān)系。

6、四項(xiàng)監(jiān)督制度頒布實(shí)施后，我校高度重視，要求全校中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、落實(shí)中央精神，及時(shí)組織進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到干部選拔任用工作四項(xiàng)監(jiān)督制度，是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，是進(jìn)一步匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要舉措。學(xué)校開(kāi)展干部任用工作，要嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定，加強(qiáng)督促檢查，確保四項(xiàng)監(jiān)督制度落到實(shí)處。

四、談心活動(dòng)的制度反思。

（一）談心談話(huà)反思制度。

1、黨員談心制度。黨員每月應(yīng)找教職工談心1-2次，做好談心記錄。幫助教職工樹(shù)立正確的思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、工作紀(jì)律，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，宣傳、落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)政策和制度。

2、干部談話(huà)制度。中層以上干部每月應(yīng)找教職工談話(huà)1-2次，做好談話(huà)記錄。對(duì)教職工在思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面的問(wèn)題給予必要提醒。

3、黨員反思制度。黨員教師每月都應(yīng)對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行自我總結(jié)、自我反思，不斷調(diào)整課堂教育教學(xué)方法和策略，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。黨員教師雙周至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)心得、教學(xué)隨想或個(gè)案分析。每篇不少于300字。

（二）聯(lián)系群眾反思制度。

1、開(kāi)展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)。時(shí)時(shí)關(guān)心教工，多做實(shí)事，盡可能幫助教工解決思想、工作、生活、學(xué)習(xí)中問(wèn)題，成為群眾的貼心人；協(xié)助和帶領(lǐng)部門(mén)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)，積極帶頭共同搞好組內(nèi)的各項(xiàng)工作；自覺(jué)協(xié)助和帶領(lǐng)行政領(lǐng)導(dǎo)組織安排教育、教學(xué)工作，并保證本責(zé)任區(qū)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、黨支部要通過(guò)多種渠道了解黨員落實(shí)聯(lián)系群眾工作的情況，加強(qiáng)經(jīng)常性指導(dǎo)、檢查和督促。每對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行一次講評(píng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)聯(lián)系群眾工作持久、深入。

3、進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)四項(xiàng)監(jiān)督制度,創(chuàng)新對(duì)選人用人權(quán)力監(jiān)督的工作方法。創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育制度，注重預(yù)防，深入整治了用人上不正之風(fēng)的重要方針，既要做到提高干部群眾的滿(mǎn)意度，又要做到潔身自好、清正廉潔。

（三）主題實(shí)踐活動(dòng)反思制度。

每年上半年開(kāi)展“黨員實(shí)踐新課程論壇”活動(dòng)，下半年開(kāi)展“黨員實(shí)踐新課改研究課”活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員積極參與新課程改革，促進(jìn)黨員在新課程改革和教科研中走在前列。

（四）“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”制度。

1、共產(chǎn)黨員示范崗活動(dòng)。開(kāi)展“一個(gè)崗位、一份責(zé)任、一面紅旗”的“共產(chǎn)黨員示范崗”主題教育，充分發(fā)揮好黨員的先進(jìn)性，使教師們學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

2、黨支部每年至少召開(kāi)2次專(zhuān)題會(huì)議，研究分析“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并采取切實(shí)有效措施加以落實(shí)。

凱里市第三小學(xué)。

2010年8月2日。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十五

教育是人類(lèi)進(jìn)步的一種手段，是人類(lèi)智慧的體現(xiàn)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育也在不斷的變革中前進(jìn)，新的教育理念、新的教育方式、新的教育技術(shù)層出不窮，這給我們帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的大環(huán)境下，我們要思考的就是如何跟上時(shí)代的步伐，如何實(shí)現(xiàn)教育的先進(jìn)化。

教育先進(jìn)是指教育理念、教育技術(shù)等不斷更新和迭代，不斷引領(lǐng)教育發(fā)展方向。要想建立教育先進(jìn)的觀念，我們必須要關(guān)注世界各地的教育風(fēng)向，積極地學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，并且理性地思考各種教育方式和技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，不固步自封，勇于創(chuàng)新和改變。

教育的本質(zhì)是人的成長(zhǎng)，學(xué)生是教育的核心，教師是教育的重要實(shí)施者。要想實(shí)現(xiàn)教育先進(jìn)的理念，我們必須要立足于學(xué)生的實(shí)際需求，在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面切實(shí)改變，推行有利于學(xué)生發(fā)展的教育方式和技術(shù)，例如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自主性、創(chuàng)造性和快樂(lè)。

段落四：借助新技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育先進(jìn)。

教育技術(shù)是教育先進(jìn)化的重要推動(dòng)力量，它不但改變了教育的方式和節(jié)奏，同時(shí)也讓教學(xué)資源得以分享和共享。要想更好地實(shí)現(xiàn)教育先進(jìn)，我們必須積極地借助新技術(shù)，打破時(shí)空限制，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以普惠全球，例如在線(xiàn)教育、遠(yuǎn)程教育、智能教學(xué)等各種各樣的技術(shù)手段，讓教育更加平等和公平。

段落五：總結(jié)。

教育先進(jìn)是教育改革和創(chuàng)新的必然要求和方向。作為一名教育工作者，我們必須深入理解教育先進(jìn)的重要性，建立先進(jìn)的教育觀念，積極實(shí)踐和借助新技術(shù)手段，推動(dòng)教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，助力國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十六

開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)是我們黨在新時(shí)期，新階段保持先進(jìn)性，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的重大舉措，廣大黨員群眾堅(jiān)決擁護(hù)，同時(shí)也有一些期盼——。

一盼不走形式，要入腦入心。在教育活動(dòng)中，要真正聯(lián)系思想實(shí)際，讓黨員認(rèn)識(shí)明確，行動(dòng)上敢動(dòng)真格，效果要經(jīng)得起檢驗(yàn)，做到“對(duì)事業(yè)更忠誠(chéng)，別無(wú)私心?！辈荒馨严冗M(jìn)性教育活動(dòng)搞成“造會(huì)”運(yùn)動(dòng)。

二盼不脫離群眾，解決好實(shí)際問(wèn)題?；顒?dòng)的成效如何，一個(gè)重要而現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，就是究竟為群眾解決了多少實(shí)際問(wèn)題。在教育活動(dòng)中，要充分發(fā)揚(yáng)民主，充分想念和依靠廣大群眾，切實(shí)找準(zhǔn)黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的突出問(wèn)題，深挖根源，積極糾正。要進(jìn)自家門(mén)，解自家困，從貧困群眾的吃飯問(wèn)題，下崗職工的就業(yè)問(wèn)題等入手，一件一件抓落實(shí)。

標(biāo)。否則，不僅不能教育黨員，還會(huì)破壞黨內(nèi)風(fēng)氣，影響黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四盼不搞運(yùn)動(dòng)，要建立長(zhǎng)效機(jī)制。教育活動(dòng)既應(yīng)形成一定聲勢(shì)，營(yíng)造濃厚氛圍，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)用經(jīng)常性的機(jī)制確保黨員糾正錯(cuò)誤保持先進(jìn)的自主性；既應(yīng)痛下決心根治突出問(wèn)題，更應(yīng)避免“畢其功于一役”的做法；既應(yīng)做好“規(guī)定動(dòng)作”，更應(yīng)允許“自選動(dòng)作”，把具有創(chuàng)造性，行之有效的“自選動(dòng)作”制度化。用制度防止一些問(wèn)題糾而復(fù)生，屢禁屢犯，這樣，才能確保黨員的先進(jìn)性。如果好的做法得不到堅(jiān)持，形式主義得不到根治，教育活動(dòng)勢(shì)必成為一個(gè)“虎頭”、“狼腰”、“蛇尾”的結(jié)局。

很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我放松了對(duì)自己的要求，認(rèn)為自己不貪不占，不日嫖夜賭，沒(méi)有違法亂紀(jì)，完成了自己的本職工作，上車(chē)能給老人讓座，過(guò)馬路能走人行道，看到貧苦的人往往掏一點(diǎn)零花錢(qián)幫助他們等等，就覺(jué)得自己應(yīng)該是很先進(jìn)了。通過(guò)這次黨員先進(jìn)性教育，聽(tīng)了很好的報(bào)告，尤其自己又重溫了《為人民服務(wù)》，就象是照了一回高懸的明鏡，如夢(mèng)初醒啊！我哪里是一個(gè)共產(chǎn)黨員，完完全全就是一個(gè)普通老百姓啊。我所做到的這些，也就是一個(gè)普通百姓或者說(shuō)普通公民應(yīng)該做的，毫無(wú)先進(jìn)性可言！毛主席說(shuō)，我們這些人，應(yīng)該“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@“完全，徹底”二字，就象一把利刃，挑開(kāi)了我這個(gè)自以為是的共產(chǎn)黨員外衣，讓我看到了自己的本來(lái)面目。

第一，事不關(guān)己，高高掛起。有些事現(xiàn)在想來(lái)，十分痛心。去年家鄉(xiāng)開(kāi)縣發(fā)洪水，我沒(méi)有趕赴救災(zāi)，也沒(méi)有事后采訪(fǎng)作文章以鼓勵(lì)人民群眾抗災(zāi)自救，只是在手機(jī)上用通行的語(yǔ)言給幾位發(fā)了個(gè)慰問(wèn)電。我想，反正我的親友都還沒(méi)有被淹著，再說(shuō)，開(kāi)縣修高速路我還捐了一千塊錢(qián)的，問(wèn)心無(wú)愧了。我是完全忘記了自己是一個(gè)在黨旗下莊嚴(yán)宣過(guò)誓的.先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士！由于多年來(lái)太重視個(gè)人的文化和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我甚至連誓詞都背不完了！通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)真正共產(chǎn)黨員何其遙遠(yuǎn)！

第二，明知不對(duì)，少說(shuō)為佳。我在很多場(chǎng)合，看到過(guò)一些很不規(guī)范的行為，比如大吃大喝的行為，日嫖夜賭的行為，有時(shí)還有黨員同志，極個(gè)別時(shí)候還有一定級(jí)別的黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，我都沒(méi)有制止，而是聽(tīng)之任之。認(rèn)為反正社會(huì)風(fēng)氣如此，說(shuō)也白說(shuō)，人家還以為你有憂(yōu)郁癥。我沒(méi)有想到，作為一個(gè)黨員，應(yīng)該堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，不管何種時(shí)候，何種人物，只要有不利于人民利益，不利于社會(huì)環(huán)境的錯(cuò)誤存在，就要加以堅(jiān)決抵制，即使?fàn)奚约阂苍谒幌?。去年我到西藏，有個(gè)地方亂罰我們的款，連同車(chē)的非黨員人士都在椐理力爭(zhēng)，與錯(cuò)誤行為作頑強(qiáng)地抗?fàn)帯Ｎ疫@個(gè)黨員說(shuō)什么呢？我說(shuō)：“算了算了，咱們給錢(qián)趕路吧?！彪m然自己也明白，這等于是姑息養(yǎng)奸，由于擔(dān)心誤了時(shí)間，晚上沒(méi)地方睡覺(jué)，竟對(duì)犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的同志放任自流了。更有甚者，當(dāng)兒子問(wèn)我，火車(chē)上遇到搶匪怎么辦？我毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)，人家要啥就給啥，二話(huà)別說(shuō)。最為嚴(yán)重的是，我還怕他不理解，又拿美國(guó)鬼子作榜樣，說(shuō)美國(guó)兵揣著投降書(shū)上戰(zhàn)場(chǎng)呢！凡此種種，不一而足。我不單是自己已經(jīng)在思想上嚴(yán)重退化變質(zhì)，還用這種變質(zhì)的思想去影響下一代的健康成長(zhǎng)。我怎么就忘記了要兒子學(xué)習(xí)劉文學(xué)和劉胡蘭了呢？忘記了自己是三個(gè)代表了呢？雖說(shuō)我只是一個(gè)普通黨員，但既然是黨員就應(yīng)該象個(gè)黨員的樣子，就應(yīng)該保持最基本的先進(jìn)性和共產(chǎn)主義的信念。試想，如果七千萬(wàn)普通黨員有一大半保持了先進(jìn)性，別說(shuō)黨內(nèi)的不法分子難于生存，就是普通百姓都很難違法亂紀(jì)。

第三，有嘩眾取寵之心，無(wú)實(shí)事求是之意。求真務(wù)實(shí)，是這一屆黨中央所特別倡導(dǎo)的，也是一個(gè)好的執(zhí)政黨所必須倡導(dǎo)和履行的。作為執(zhí)政黨組織的一員，求真務(wù)實(shí)，應(yīng)該是言行的基本守則。但我只把這四個(gè)字作為口頭禪，并沒(méi)有真正落在實(shí)處。我和不少領(lǐng)導(dǎo)同志一樣，在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)的，自己并沒(méi)有去做，甚至壓根兒就沒(méi)有想要去做。說(shuō)歸說(shuō)，圖個(gè)大家歡喜，圖個(gè)自己形象光采。這些年，我接受過(guò)報(bào)臺(tái)的采訪(fǎng)，也去大、中學(xué)校上過(guò)講臺(tái)。但凡講到自己的時(shí)候，總是文過(guò)飾非，專(zhuān)撿光彩的事兒和迎合大伙兒興趣的說(shuō)。但自己到底做得怎樣？我夸夸其談的那些道理到底有多少是連自己都不能信服的？回憶起來(lái)，無(wú)比汗顏！現(xiàn)在盛行的“包裝”，別人可以用，我們黨員不可以用啊，至少也得慎用?。∫?yàn)檫@兩個(gè)字的實(shí)質(zhì)就是“有嘩眾取寵之心，無(wú)實(shí)事求是之意”。

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，我的心得體會(huì)大致就這么些。希望得到同志們毫不留情的批評(píng)和指導(dǎo)。我一定真正地虛心聽(tīng)取。因?yàn)槲疑钪约耗壳耙哉嬲伯a(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量，差距實(shí)在太大，但盡管如此，我還是想通過(guò)學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)造條件，在思想上重新入黨。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十七

在教育領(lǐng)域，先進(jìn)的教學(xué)方法和思想能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在過(guò)去的幾十年中，教育界發(fā)生了巨大的變化。數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)和先進(jìn)的教育思想的倡導(dǎo)已成為整個(gè)教育體系的改革。隨著時(shí)間的推移，我從老師到家長(zhǎng)以及家庭生活的角色中，也獲取了一些有關(guān)教育先進(jìn)的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

段落二：關(guān)注互動(dòng)體驗(yàn)。

在今天這個(gè)數(shù)字化科技的時(shí)代，課堂互動(dòng)成為了重要的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)應(yīng)該放在讓學(xué)生更多地參與出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，例如，學(xué)生之間的小組討論和教師提問(wèn)都是鼓勵(lì)這種互動(dòng)的好方法。通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)看到學(xué)生成長(zhǎng)的增長(zhǎng)，這不僅體現(xiàn)在學(xué)運(yùn)上，更體現(xiàn)在學(xué)生的態(tài)度上。

段落三：學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

當(dāng)我座不安的時(shí)候，我曾被教育者告知自主學(xué)習(xí)是一個(gè)緊急問(wèn)題。我現(xiàn)在真的相信這一點(diǎn)。我看到，讓學(xué)生在自己的速度上推動(dòng)自己是教育過(guò)程中最重要的事情。提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自由探索與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比試圖拘束和塑造學(xué)生更好。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，會(huì)幫助將來(lái)應(yīng)對(duì)真實(shí)的問(wèn)題。我也認(rèn)為，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)際參與是一個(gè)重要的關(guān)鍵。

段落四：整體式培養(yǎng)（Holisticdevelopment）。

教育并不僅僅是幫助學(xué)生拿到好的成績(jī)。教育應(yīng)該是關(guān)注和塑造總體的人將來(lái)成長(zhǎng)。全方面的發(fā)展是學(xué)生的關(guān)鍵，這包括身體，心智和社交方面的全面發(fā)展。我和他們談到讓學(xué)生專(zhuān)注于一些他們特別擅長(zhǎng)的活動(dòng)，并協(xié)助他們做出這些活動(dòng)的成長(zhǎng)計(jì)劃。我認(rèn)為這有利于學(xué)生的整體發(fā)展，并有助于他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

段落五：致力于學(xué)生的健康和精神健康。

學(xué)生需要一個(gè)能夠促進(jìn)健康和精神健康的環(huán)境。這可以通過(guò)良好的飲食習(xí)慣和課外活動(dòng)的支持來(lái)實(shí)現(xiàn)，這些活動(dòng)可以讓學(xué)生從書(shū)本和數(shù)字化世界中得到一些放松。此外，我認(rèn)為學(xué)生們可以通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)來(lái)加強(qiáng)社交和積極的意識(shí)，將自己的時(shí)間和精力花費(fèi)在幫助自己的社區(qū)上。

總結(jié)：

在本文中，我強(qiáng)調(diào)了教育先進(jìn)的一些體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。教育首先要關(guān)注學(xué)生的主體性，了解學(xué)生的喜好和問(wèn)題，并從中為人設(shè)計(jì)教育計(jì)劃。致力于學(xué)生的整體發(fā)展，而非僅僅關(guān)注成績(jī)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。我們應(yīng)該培養(yǎng)健康和精神健康的人，培養(yǎng)出社會(huì)的有用人才。在這個(gè)數(shù)字化科技的時(shí)代，教育變得更加重要。我們必須適應(yīng)和改變，以便在這個(gè)快速變化的世界中成功。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十八

保持黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)體會(huì)保持黨員先進(jìn)性教育，是黨交給的一項(xiàng)政治任務(wù)，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的歷史任務(wù)。在校黨委的統(tǒng)一布署指導(dǎo)下，在訓(xùn)練黨支部的組織下，按照保持黨員先進(jìn)性教育的要求，認(rèn)真聽(tīng)好體育局及校黨委領(lǐng)導(dǎo)講座,按要求學(xué)習(xí)了下發(fā)材料及胡錦濤同志的重要講話(huà)精神.以前雖然也學(xué)習(xí)過(guò)讀本所推薦的文章，但每一次學(xué)習(xí)在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的政治覺(jué)悟又有新提高，又有新認(rèn)識(shí),使我充分認(rèn)識(shí)到中央開(kāi)展這次保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)非常必要，非常及時(shí)，它不同于以往任何一次教育活動(dòng)，意義重大。

我們黨經(jīng)過(guò)八十三年的發(fā)展過(guò)程，已有6500多萬(wàn)名黨員，是世界上黨員人數(shù)最多的一個(gè)工人階級(jí)的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)中具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員保持先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會(huì)有根本的保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，我們正處在一個(gè)深刻變革而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨難得的機(jī)遇，又要迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只要共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力體現(xiàn)時(shí)代要求，就能夠全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，一定能開(kāi)創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的新局面。

江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，指出貫徹“三個(gè)代表”重要思想關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民，保持黨的先進(jìn)性貴在持久，先進(jìn)性是歷史的、具體的、必須與時(shí)俱進(jìn)、長(zhǎng)期培養(yǎng)、永遠(yuǎn)保持。這是對(duì)我們黨歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的`終身課題。通過(guò)近段時(shí)間對(duì)黨員的先進(jìn)性教育，使許多-黨員的先進(jìn)性意識(shí)明顯增強(qiáng)，模范作用進(jìn)一步得到了發(fā)揮，但要長(zhǎng)久保持，還必須加強(qiáng)理論武裝。黨員先進(jìn)性的保持和鞏固，還有賴(lài)于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭(zhēng)，特別是對(duì)黨內(nèi)腐敗行為，要充分認(rèn)識(shí)到反腐敗問(wèn)題的重要性這關(guān)系到一個(gè)政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經(jīng)常給自己提醒提醒，打打預(yù)防針，做到警鐘常鳴，這樣才能使黨員本色不變，才能保持先進(jìn)性。在當(dāng)前某些地方社會(huì)環(huán)境受到污染，腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的情況下，加強(qiáng)監(jiān)督顯得尤為重要。加強(qiáng)監(jiān)督，必須要有好的機(jī)制，因?yàn)橹贫葞в懈拘?，長(zhǎng)期性，全局性。要把制度建設(shè)貫穿到思想、組織、作風(fēng)建設(shè)中去，在決策上科學(xué)一些，風(fēng)氣上就會(huì)正一些，群眾也會(huì)滿(mǎn)意一些，特別是在敏感的問(wèn)題上，多一些公開(kāi)性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權(quán)，參與權(quán)，選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過(guò)制度建設(shè)落實(shí)，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進(jìn)性就有了可靠的組織保證。

中國(guó)共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時(shí)期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對(duì)每一個(gè)黨員的考驗(yàn)，要把為人民服務(wù)作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹(shù)立起一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難得是一輩子做好事?！弊鳛橐幻聲r(shí)期的黨員要牢記黨的教導(dǎo)和宗旨，黨安排你在哪里，黨要求你做什么,就應(yīng)該竭盡全力做好黨交給的任何工作.在任何時(shí)候都要堅(jiān)定為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持為人民服務(wù)的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨不變；情況變，堅(jiān)定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產(chǎn)黨員要有一種堅(jiān)韌不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿(mǎn)的革命熱情，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下接受各種鍛煉和考驗(yàn)，要牢記鄧小平同志的教誨，堅(jiān)持“人民答不答應(yīng)，贊成不贊成，滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”作為標(biāo)準(zhǔn)。要發(fā)揚(yáng)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復(fù)雜的社會(huì)中站穩(wěn)立場(chǎng)，經(jīng)受住考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)。

按照江澤民同志提出的“我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的要求，

認(rèn)真貫徹黨的基本理論，基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)及各項(xiàng)方針政策。堅(jiān)持教育的改革發(fā)展必須充分體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)科學(xué)的社會(huì)主義文化的要求，進(jìn)一步促進(jìn)教職工特別是黨員教工的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)的不斷提高。這次教育活動(dòng)絕對(duì)是一次深刻學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開(kāi)展黨員先進(jìn)性的學(xué)習(xí)討論和交流，使我學(xué)到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進(jìn)性來(lái)對(duì)照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過(guò)這次學(xué)習(xí)更加深刻認(rèn)識(shí)到保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是一種積累，但先進(jìn)性的學(xué)習(xí)更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價(jià)值觀又得到了一次升華。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)真去體會(huì)，去對(duì)照，去改進(jìn)，我們的思想境界將會(huì)得到更大提高。毛澤東同志講過(guò)“人是要有一點(diǎn)精神的”，作為共產(chǎn)黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時(shí)俱進(jìn)的精神。 在學(xué)校的改革和發(fā)展中，我校面臨困難無(wú)時(shí)不在，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)定擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，深化改革，突破制約體校發(fā)展空間的“瓶頸”，維護(hù)好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時(shí)時(shí)有緊迫感，以創(chuàng)一流的進(jìn)取精神，促進(jìn)體校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。共產(chǎn)黨員必須始終站在時(shí)代前列，保持共產(chǎn)黨人思想上，政治上，組織上，作風(fēng)上的純潔性，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名普通黨員要為江西體育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。體校是培養(yǎng)社會(huì)體育人才的基地，我作為一名中層干部要以身作則，必須自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，在政治原則問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線(xiàn)方針政策上堅(jiān)定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致；作為學(xué)校行政人員要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，把為學(xué)生做好服務(wù)工作作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。自己作為學(xué)生科科長(zhǎng),面對(duì)體校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)層次大,素質(zhì)差異大,硬件設(shè)施差距大,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的竟技體育及教育市場(chǎng)，要積極認(rèn)真研究體育與教育在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的互動(dòng),把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做到抓大不放小，抓重點(diǎn)而不忘全面,帶好隊(duì)伍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，做好學(xué)生管理工作。

一名名副其實(shí)的共青，應(yīng)該始終能夠做到腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地按照?qǐng)F(tuán)的章程嚴(yán)格要求自己，而決不能在團(tuán)員條件上打折扣、放寬要求、降低標(biāo)準(zhǔn)、自欺欺人，。在此，我還想說(shuō)的是我們每一位生（團(tuán)員）應(yīng)該一的苛刻標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言與行。是科學(xué)文化知識(shí)的大學(xué)生，也更應(yīng)該是理論聯(lián)系實(shí)際的大學(xué)生，我們只有把自己所學(xué)的知識(shí)融入到中去才能真正為、為人類(lèi)、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；大學(xué)生應(yīng)始終與人民群眾站在一起，要始終做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的基本要求；大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員，難免會(huì)犯，但正如列寧同志所說(shuō)：犯的錯(cuò)誤并不可怕，而最怕的是犯了錯(cuò)誤不去改正，由此我們每一位大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)持與自我批評(píng)的優(yōu)良；最重要的、也是最現(xiàn)實(shí)的是：我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來(lái)自我們的，由此我們不應(yīng)與周?chē)瘸?、比穿、比用，我們更?yīng)該做的是發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗，《》()。

仔細(xì)回想如團(tuán)的幾年來(lái)，可以毫不客氣的說(shuō)我與模范團(tuán)員還有一段差距。為了在以后的團(tuán)員生涯中更好地履行團(tuán)員義務(wù)，近階段我也在不斷的努力，試圖來(lái)糾正自己以往與模范團(tuán)員不相符的行為，效果當(dāng)然是明顯的。這次我們班團(tuán)支部的“保持團(tuán)員性”也正如一場(chǎng)及時(shí)，相信我在這次活動(dòng)中一定會(huì)收獲到我想要的東西。

最后，我們每一位共青團(tuán)員都應(yīng)該做自己力所能及的事情，爭(zhēng)取早日向黨組織靠攏。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇十九

黨員

先進(jìn)性教育

-------永葆生機(jī)和活力

一、黨員先進(jìn)性活動(dòng)始終堅(jiān)持以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線(xiàn)，這使得我們通過(guò)這次活動(dòng)，能夠從更深層次上認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)涵及其重要性?！叭齻€(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。我們黨要保持先進(jìn)性，就必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就必須始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，就必須始終代表最廣大人民的根本利益。黨員要時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，聯(lián)系實(shí)際認(rèn)清“三個(gè)代表”的重要思想所揭示的新時(shí)期黨的先進(jìn)性的內(nèi)涵，努力使自己的素質(zhì)與先進(jìn)性要求相適應(yīng)，行動(dòng)與先進(jìn)性要求相合拍，真正把先進(jìn)性的要求體現(xiàn)在行動(dòng)上，落實(shí)到工作中。

二、黨的十六大從中國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情出發(fā)，提出要全面建設(shè)小康社會(huì)，在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是歷史和時(shí)代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。對(duì)黨的十六大精神的學(xué)習(xí)也是黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要內(nèi)容。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨員是中國(guó)工人階段的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己人的行動(dòng)指南。認(rèn)真而深刻地理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)，將使我們更好地開(kāi)展這次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇二十

按照關(guān)于開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，我局與體改辦全體黨員一起學(xué)習(xí)了有關(guān)文件材料，現(xiàn)就觀看電影《張思德》及學(xué)習(xí)毛澤東同志的《為人民服務(wù)》談一點(diǎn)體會(huì)：

元月21日下午觀看了電影《張思德》，22日我局由谷局長(zhǎng)講解了毛澤東同志的《為人民服務(wù)》，通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到張思德同志作為33年參加紅軍長(zhǎng)征的老同志，身上閃現(xiàn)出的各種精神值得我們思考，值得我們學(xué)習(xí)。

首先要學(xué)習(xí)張思德同志不怕苦、不怕死的精神，作為33年參加工作的老同志，長(zhǎng)期從事最基層工作的張思德同志不怕苦不怕累，從不向領(lǐng)導(dǎo)提要求，每次都從事最危險(xiǎn)的角色，把吃苦當(dāng)作享受，受到了毛主席等各位同志的贊揚(yáng)。

其次要學(xué)習(xí)張思德同志肯鉆研的精神，張思德同志作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，不但能干好本職工作，而且對(duì)其它工作樣樣在行，會(huì)辯別野菜、會(huì)開(kāi)荒、會(huì)燒窯，干一行愛(ài)一行。

再次，要學(xué)習(xí)張思德同志關(guān)心同志愛(ài)護(hù)群眾的精神，張思德同志在戰(zhàn)友犯錯(cuò)誤的情況下，不打擊不冷漠，積極關(guān)心同志的各項(xiàng)生活，激發(fā)同志的革命熱情，在別人失意時(shí)送上溫暖，關(guān)心革命群眾，時(shí)刻想著群眾，為群眾辦實(shí)事。

通過(guò)觀看電影《張思德》及學(xué)習(xí)毛澤東同志的《為人民服務(wù)》，使我深刻領(lǐng)會(huì)了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻為人民利益著想，要為群眾辦實(shí)事，這樣才能得到群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴，才能做一個(gè)優(yōu)秀的.共產(chǎn)黨員。

按照關(guān)于開(kāi)展以 實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，我局與體改辦全體黨員一起學(xué)習(xí)了有關(guān)文件材料，現(xiàn)就觀看電影《張思德》及學(xué)習(xí)毛澤東同志的《為人民服務(wù)》談一點(diǎn)體會(huì)：

元月21日下午觀看了電影《張思德》，22日我局由谷局長(zhǎng)講解了毛澤東同志的《為人民服務(wù)》，通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到張思德同志作為33年參加紅軍長(zhǎng)征的老同志，身上閃現(xiàn)出的各種精神值得我們思考，值得我們學(xué)習(xí)。

首先要學(xué)習(xí)張思德同志不怕苦、不怕死的精神，作為33年參加 工作的老同志，長(zhǎng)期從事最基層工作的張思德同志不怕苦不怕累，從不向領(lǐng)導(dǎo)提要求，每次都從事最危險(xiǎn)的角色，把吃苦當(dāng)作享受，受到了毛主席等各位同志的贊揚(yáng)。

其次要學(xué)習(xí)張思德同志肯鉆研的精神，張思德同志作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，不但能干好本職工作，而且對(duì)其它工作樣樣在行，會(huì)辯別野菜、會(huì)開(kāi)荒、會(huì)燒窯，干一行愛(ài)一行。

再次，要學(xué)習(xí)張思德同志關(guān)心同志愛(ài)護(hù)群眾的精神，張思德同志在戰(zhàn)友犯錯(cuò)誤的情況下，不打擊不冷漠，積極關(guān)心同志的各項(xiàng)生活，激發(fā)同志的革命熱情，在別人失意時(shí)送上溫暖，關(guān)心革命群眾，時(shí)刻想著群眾，為群眾辦實(shí)事。

通過(guò)觀看電影《張思德》及學(xué)習(xí)毛澤東同志的《為人民服務(wù)》，使我深刻領(lǐng)會(huì)了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻為人民利益著想，要為群眾辦實(shí)事，這樣才能得到群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴，才能做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教育先進(jìn)心得體會(huì)和感想篇二十一

第一段：引言（150字）。

教育是一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，先進(jìn)教育典范也在不斷更新。作為一名教育工作者，我深知先進(jìn)教育典范在促進(jìn)教育發(fā)展中的重要性。近期我參加了一些先進(jìn)教育典范研討會(huì)，收獲頗豐，現(xiàn)在就我的心得體會(huì)做一下總結(jié)和分享。

第二段：教育要緊跟社會(huì)需求（250字）。

通過(guò)參加先進(jìn)教育典范研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有緊緊跟上社會(huì)的發(fā)展變化，才能打造出符合時(shí)代發(fā)展需要的教育典范。新時(shí)代背景下，教育需要從唯知識(shí)教育轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等非認(rèn)知能力。這也是未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。因此，從本質(zhì)上講，建立一個(gè)順應(yīng)時(shí)代要求的教育典范是非常必要的。

第三段：教師是教育典范的主要推動(dòng)力（300字）。

在這個(gè)過(guò)程中，教師是重要的推動(dòng)力。教師在教育中擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生的責(zé)任，對(duì)教育發(fā)展至關(guān)重要。教師要不斷拓展知識(shí)視野，掌握最新的教學(xué)資源和技術(shù)，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)和研究，提高自己的教學(xué)水平，從而推動(dòng)教育的更新和發(fā)展。同時(shí)，教育工作者要塑造嶄新的敬業(yè)精神與社會(huì)責(zé)任感，注重教育與社會(huì)相互交織，使自己的教育典范能夠更好地服務(wù)于社會(huì)。

第四段：教育典范的實(shí)踐證明（250字）。

教育典范的實(shí)踐證明能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。先進(jìn)教育典范的實(shí)踐貫穿于教育全過(guò)程，包括課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、教學(xué)資源分配和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面。這些教育典范與先進(jìn)的教育理念相結(jié)合，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加自主、主動(dòng)和積極。這些實(shí)踐也因地制宜，因時(shí)制宜，使教育典范更加貼合時(shí)代和個(gè)別情況。

第五段：結(jié)論（250字）。

通過(guò)這些先進(jìn)教育典范的學(xué)習(xí)和參與，我深刻領(lǐng)悟到了教育改革的重要性。教育典范要隨著時(shí)代的進(jìn)步不停地創(chuàng)新，跟上社會(huì)的發(fā)展變化，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需求。同時(shí)，教師的身份和責(zé)任也隨著時(shí)代的變化而更加重要。教育是永恒的主題，我們教育從業(yè)者要腳踏實(shí)地、不斷創(chuàng)新。我們要志存高遠(yuǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7019970.html】