最新六年級班隊活動方案范文(15篇)

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最新六年級班隊活動方案范文(15篇)
時間:2023-11-03 02:43:03     小編:字海

不斷的調(diào)整和改進方案是提高效率和效果的關(guān)鍵。方案的制定過程需要充分的溝通和協(xié)商,確保各方的利益得到充分考慮。在實施方案時,要注重監(jiān)測和評估,及時調(diào)整和改進。

六年級班隊活動方案篇一

本班學生總共有xx人,女生xx人,男生xx人,主要是由原來中心四(3)班的學生和新轉(zhuǎn)入的2人組成。班級里男生多,這個班里有部分男生的行為習慣比較差,下課愛吵鬧,上課愛說話,做小動作。但是大多數(shù)的學生都能自己遵守學校的各項規(guī)章制度。另外,這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱,有說服力,有膽量的班干部是及個別的,能主動、積極的參與班級管理的學生非常少,這給班級的建設和管理帶來了不少的難度。

1、德育為重,開展各種活動,培養(yǎng)學生“自律”能力。

2、以抗泥石流救災精神為引領(lǐng),大力弘揚和培育民族精神,加強生命和安全教育。

3、繼續(xù)重視對學生體育和藝術(shù)方面的教育,讓學生學會體藝方面的技術(shù),技能,基本知識,提高學生的身體素質(zhì),增強學生的體質(zhì),努力成長為全面發(fā)展的,適合社會需要的人才。

4、開展各種學習競賽,提高學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和探究、合作、創(chuàng)新的精神,為學生的終身學習打下結(jié)實的基礎(chǔ)。

5、加強班干部隊伍建設,培養(yǎng)班干部的工作能力,培養(yǎng)良好的班風、學風,積極爭創(chuàng)學校文明班集體。

6、圍繞學校創(chuàng)建日常行為規(guī)范和綠色學校為中心開展各種活動。

1、結(jié)合我班實際的特點,積極開展雛鷹爭章活動,促使學生養(yǎng)成良好的習慣.

2、做到安全教育天天講,時時講,處處講,并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式,開展安全教育,努力營造“平安班級”。

3、對學生加強紀律教育,動員全體學生監(jiān)督,并且規(guī)范班級的獎懲制度。

4、抓好轉(zhuǎn)化后進生工作。針對他們的情況,積極取得家長的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習慣。

5、積極取得任課教師的配合,及時了解學生情況,及時處理。

6、經(jīng)常召開班干部會議,指導他們的工作,同時通過各項活動和工作的開展,提升他們工作和管理的水平。

九月份:我文明,我挑戰(zhàn)。

1、開展始業(yè)教育,加強學生在紀律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。

2、抓好班級路隊,早操隊伍訓練。

3、慶祝教師節(jié),開展“我為老師送祝福”的感恩活動。

4、開展“學抗泥石流英雄,揚民族精神”的主題班隊活動。

5.開展“學習普通話,學做文明人”的普通話宣傳活動。

十月份:我愛國,我行動。

1、進行班干部的民主選舉,讓多數(shù)學生參與到班級的管理中來,學做班級的主人。

2、加強體質(zhì)健康方面的訓練,迎接學校的體育運動會。

3、結(jié)合慶祝國慶活動,出好“國慶節(jié)”黑板報和隊報,對學生進行愛國主義教育。

4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成保護資源,勤儉節(jié)約的好習慣。

十一月份:我運動,我自護。

1、開展安全教育, 特別是交通安全教育和校內(nèi)安全教育,并開展“我與安全手拉手”的班級演講比賽。

2.開展“紅領(lǐng)巾普法節(jié)”,教育學生樹立法制意識。

3.結(jié)合爭安全章,對學生進行安全教育。

4.開展學生學習,生活心理健康教育。

十二月份:我展示,我快樂。

1.加強復習階段學生的心理健康教育。

2.開展學習方法的交流,相互學習活動。

3.出好第四期黑板報。

4.慶祝元旦活動。

一月份:我讀書,我快樂。

1、總結(jié)一學期班隊工作。

2、做好期考復習動員和復習方法的指導工作。

3、進行寒假法制教育和安全教育

六年級班隊活動方案篇二

游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

1、通過活動讓學生了解父母之愛,感受父母之恩,體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。

xxx

葉葦婷、陳杰豪

全班同學

603教室

1、邀請部分學生的家長參加,并確定一名家長作為代表發(fā)言。

2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式,現(xiàn)場予以展示。

3、排練詩歌朗誦《父母之恩》

4、排練小品《十三歲的生日禮物》

5、讓學生準備好送給父母的小禮物 ( 要求學生親手做的),和寫給父母的一封信。

6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。

(一)、隊會儀式

1、舉行隊會儀式(略)

2、開場白:

男主持:有了泥土,嫩芽才會長大。

女主持:有了陽光,春芽才會開花。

合:我們的成長離不開您呀――親愛的爸爸媽媽。

男:當我們還在媽媽肚子里的時候,愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖,在父母的眼里我們是陽光,每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮,心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。

女:多快呀!我們在爸爸媽媽的精心呵護下,我們學了爬,學會了走,學會了叫媽媽,在這幾千個日日夜夜中,爸爸媽媽付出了多少辛酸,我們有誰能說清楚呢?在我們笑容和幸福背后,藏著爸爸媽媽的多少辛苦!多少關(guān)愛!

男:唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

5、中隊長講話,宣布活動開始 。

人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親?各位家長,各位同學,《誰言寸草心,報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始!

(二)、問題搶答

1、主持詞:自古以來人類就懂得感謝父母之恩,人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的;

2、現(xiàn)在請同學們開始搶答:

(1)母親節(jié)在什么時候? ( 5月的`第二個星期日)

(2)父親節(jié)在什么時候? (6月的第三個星期日 )

(3)感恩節(jié)源自哪個國家? (源于美國)

(4)你父母的生日是什么時候? (略)

(5)我國重陽節(jié)在什么時候?(陰歷9月初9)

(三)、家長致辭

1、主持詞:今天的班會上,我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。

2、家長發(fā)言略。

3、主持詞:感謝xxx家長的精彩發(fā)言。

(四)、詩歌朗誦

主持詞:世界上有兩人對我們的恩情最重,他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者:603班全體隊員。

(五)、小品表演

旁白:這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。

場景一:家中

媽:(倚在桌子旁,擦桌子)

欣揚:(興致勃勃)媽,明天就是我13歲的生日了,你說過要買一個大大的雙

層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的??煨袆影桑?/p>

媽:(憤怒,大聲)欣揚,媽被公司解雇了,爸爸成天在外面干苦力,為家里掙

錢,你怎么就不能懂事點呢?

欣揚:(一下子跌坐在了沙發(fā)上)什么?媽媽,您說被公司解雇了?我怎么不知

道?但是蛋糕和絲巾我還是想要,您答應過我的,我就要嘛!

媽媽:你這孩子,太不懂事了。(一扔抹布,走人)

場景二:學校

旁白:第二天一早,欣揚回到學校。

欣揚:(不解)哎,今天可是我十三歲的生日呀!一個人一生只有一次十三歲。

我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的,可她現(xiàn)在卻反悔了。

周倩芬:欣揚, 你們家條件又不好,別太為難你媽了。(若口婆心) 欣揚:我媽下崗是她無能,關(guān)我什么事?倒霉?。?/p>

南雨露:欣揚,孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ焼枺?/p>

南雨露:下課了,我們回宿舍吧!

場景三:宿舍

南雨露:咦,這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾?是我們的宿舍呀! 周倩芬:啊,這兒還有一封信和一大束花,信上寫的是欣揚收。

欣揚:什么?快打開看看。

(周倩芬讀信)

(讀完,欣揚滿臉淚痕,媽媽現(xiàn)身)

眾人圍好隊型:旁白手捧蠟燭,站在中間;左邊周倩芬;右邊南雨露,欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》(2句)

欣揚:(在前,捧花)媽,謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心,讀了信,我才深深體會到了我的無知,你是多么的偉大。媽,這束花兒包含了我對你的那種深深的愛,及我對您的感激,媽,謝謝您!

(旁白捧蠟燭前奔,欣揚、媽擁抱,南雨露、周倩芬跪下)

劇終 : 媽媽、欣揚擁抱。

(六)、展示學生對父母日常生活的觀察記錄

1、主持詞:我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,誰愿意匯報?

2、(播放攝像)主持人解說:這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況,其它同學的媽媽和這位媽媽一樣,都是這樣孜孜不倦地工作著,整天忙忙碌碌的,僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。

3、主持詞:媽媽下班后,是不是就可以休息了呢?前不久,我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄,觀察媽媽什么時候起床,什么時候睡覺,除了上班都做哪些事,這是根據(jù)同學的調(diào)查表,我們進行統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果,將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總,請大家看。享有的時間太少太少,媽媽真辛苦呀!

(七) 、向父母送上親手做的禮物和信,并請隊員代表念信。(父母今天沒有來的,回家后送給父母。)

(八)、學生討論

自己平時有沒有感受到父母對自己的愛?自己有沒有讓父母擔心、生氣?我們應該怎么樣報答父母的愛?學生展開熱烈討論。

(九)輔導員講話

2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢?(學生討論)

3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,將孝心獻給父母,去關(guān)心、理解他們。

4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家,讓它成為我們行動的指南吧!

個人事,應處理,家務活,力所及

出門時,說事由,返家后,打招呼

敬父母,尊長輩,寸草心,報春暉

5、最后讓我們唱一首動聽的歌,獻給親愛的爸爸、媽媽。(播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。)

6、在音樂聲中說結(jié)束語:愿你們的爸爸、媽媽笑口常開,愿你們的爸爸、媽媽笑容常在,愿同學們孝心永存。

7、隊會結(jié)束儀式,呼號,退旗。

每周公布學生為父母做的一件事,老師予以點評。

六年級班隊活動方案篇三

我們班即將舉行的隊會主題是――《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》,在展示之前,我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。

讓孩子在隊會活動中自主自動,當家作主,鼓勵隊員在活動中充分表現(xiàn)自己,發(fā)揮他們潛在的動力,是這一主題隊會的一大特色。

一、主題確立。

在活動前,我先征集隊員的建議,讓他們提出感興趣的主題,通過討論,他們對“環(huán)境保護”這一主題很感興趣,然后隊員自由組隊,教師及時調(diào)控組員,每個小隊圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。

二、活動準備。

(一)隊員為主體,自主設計方案,輔導員及時點撥。

在活動中,充分發(fā)揮隊員的主體性,讓他們“自己的活動自己搞”,碰到困難時,自己想方設法解決,解決不了的,再由我這個姓“輔”的老師給予指點幫助。隊員在活動中,我作為一個參與者加入到他們中去,做到既不放任自流,也不包辦代替。

隊員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。

(1)、隊員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題,并利用午會、隊會課的時間,扮演成小動物從海陸空三方面來交流,使對環(huán)境問題的了解更形象化,加強隊員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識。

(2)、隊員們根據(jù)方案,以小組為單位進行一系列社會調(diào)查,每隊都有自己的調(diào)查任務,他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象,并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩,通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達,讓隊員們體會到環(huán)境保護必須從你我做起。

(3)、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃,讓這一主題延續(xù)下去。

(4)、中隊長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出倡議書,向全校師生發(fā)出倡議,讓環(huán)保深入人心,并進行環(huán)保簽名活動。

(二)、公開招聘主持人,民主評選產(chǎn)生。

(三)、成功體驗和自信心的培養(yǎng)。

在隊活動中,我向隊員們提出的希望是:團結(jié)合作,敢于競爭,力求取勝,積極向上,并且允許失敗,使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說:只要自己盡了最大的努力,失敗了,不用怕,要堅信自己一定能成功。

環(huán)保,從我做起。

活動目的:

通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)保活動,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動準備:

1、收集有關(guān)環(huán)境保護的資料。

2、出臺小隊環(huán)保計劃。

3、產(chǎn)生中隊的倡議書。

活動過程:

(一)、主持人講話五(4)班“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會現(xiàn)在開始。

1、出旗敬禮

2、唱隊歌。

3、隊員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。

(二)、主持人:隊員們,小動物們?yōu)榱松婧苤?,我們?nèi)祟惛鼞撽P(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中,隊員們肯定有不少收獲,下面請各小隊匯報調(diào)查結(jié)果。

第一小隊:廢電池調(diào)查。

第二小隊:馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查。

第三小隊:亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。

第四小隊:綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查。

第五小隊:一次性筷子使用情況調(diào)查。

(三)、主持人:可見,我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動,各小隊在隊會前都進行了討論,請把你們的計劃匯報給大家。

各小隊匯報計劃。

(四)、主持人:隊員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊員們積極行動起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書:

1、中隊長宣讀倡議書。

2、積極參加環(huán)保簽名活動。

(五)、主持人:人類只有一個地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球。

輔導員講話、領(lǐng)呼號。

(六)、退旗。

主持人:宣布活動結(jié)束。

六年級班隊活動方案篇四

隊會地點:六年級教室

隊員人數(shù):55人

隊會題目: 文明禮儀伴我行

班主任:邢云存

一、活動目的要求:

通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關(guān)的禮儀規(guī)范,能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。

二、活動準備

1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案,然后根據(jù)活動主題收集資料。

2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。

3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。

三、活動形式

以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。

四、活動內(nèi)容

故事、詩歌、快板等。

五:活動過程

1、各小隊整隊報告人數(shù)。

2、全體立正,出旗。

3、唱隊歌。

4、活動內(nèi)容:

甲:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙:現(xiàn)在我宣布:“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

(一) 進行活動。

1、齊讀詩歌

甲:我們先來看一看黑板上的這首小詩吧,這可是我們?nèi)嗤瑢W智慧的結(jié)晶哦。

中國禮儀代代傳

孔融讓梨敬父母

黃香暖被教育人

中國禮儀不能忘

爭做禮儀小標兵

乙:咦?今天怎么大家都讀得這么用心啊?

格言(略)

乙:哦,現(xiàn)在我終于知道了,講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁,是共產(chǎn)主義的接班人,中國禮儀當然不能忘。

3、詩朗誦《四季的腳步》。

乙:你瞧,文明禮儀伴著四季的腳步,悄悄地,悄悄地向我們走來了,它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋潤著我們的心田。

甲:要做規(guī)范學生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起才行??!

乙、對呀,千萬不能不拘小節(jié),我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。

4、聽故事

甲:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有所成就的人,都是講究文明禮貌的。不信?請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。

乙:聽了這個故事,我特別感動。我下定決心,從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣,爭做文明小標兵。

5、我問你答

甲:既然這樣,那我要考考你們。請聽題。

(1)按照我國的傳統(tǒng)習慣,下列家族成員的稱呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥

(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?

(3)小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)?

(4)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?

乙:(1)在食堂用餐怎樣才是文明的?

(2)要進老師辦公室應該怎么辦?

(3)中午在課間游戲應注意哪些?

(4)你向小明借鉛筆時,應該怎么說?

乙:看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官,判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求,可要仔細聽啰。

a 、三個女同學在跳長繩,一個男同學來搗亂。請問:這個男同學做得對嗎?請你說一說為什么不對。

甲:聽了剛才幾位同學的發(fā)言,你們認為他們能做文明禮儀小標兵了

嗎?掌聲祝賀他們。

乙:下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》

6、學生談收獲

甲:“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了,你有什么收獲呢? 乙:同學們,你們有什么收獲呢?(隨機抽?。?/p>

甲: 看來同學們都有各自的收獲,下面,讓我們聽聽輔導員的話。

(二) 輔導員講話。

這次主題隊會活動,同學們個個都很努力,我們班的班級凝聚力大大增強了。而且,通過“文明禮儀伴我行”主題隊會,同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要,它能增進人與人之間的相互溝通,相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中,同學們能更加努力,把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

(三) 結(jié)束班會。

主持人宣布:“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。

六年級班隊活動方案篇五

二、活動形式:游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

三、活動目標:

1、通過活動讓學生了解父母之愛,感受父母之恩,體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。

四、指導老師:gggggg

五、主持人:葉葦婷、陳杰豪

六、參加對象:全班同學

七、場地:603教室

八、活動準備:

1、邀請部分學生的家長參加,并確定一名家長作為代表發(fā)言。

2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式,現(xiàn)場予以展示。

3、排練詩歌朗誦《父母之恩》

4、排練小品《十三歲的生日禮物》

5、讓學生準備好送給父母的小禮物 ( 要求學生親手做的),和寫給父母的一封信。

6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。

九、活動過程:

(一)、隊會儀式

1、舉行隊會儀式(略)

2、開場白:

男主持:有了泥土,嫩芽才會長大。

女主持:有了陽光,春芽才會開花。

合:我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

男:當我們還在媽媽肚子里的時候,愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖,在父母的眼里我們是陽光,每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮,心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。

女:多快呀!我們在爸爸媽媽的精心呵護下,我們學了爬,學會了走,學會了叫媽媽,在這幾千個日日夜夜中,爸爸媽媽付出了多少辛酸,我們有誰能說清楚呢?在我們笑容和幸福背后,藏著爸爸媽媽的多少辛苦!多少關(guān)愛!

男:唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

5、中隊長講話,宣布活動開始 。

人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親?各位家長,各位同學,《誰言寸草心,報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始!

(二)、問題搶答

1、主持詞:自古以來人類就懂得感謝父母之恩,人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的;

2、現(xiàn)在請同學們開始搶答:

(1)母親節(jié)在什么時候? ( 5月的第二個星期日)

(2)父親節(jié)在什么時候? (6月的第三個星期日 )

(3)感恩節(jié)源自哪個國家? (源于美國)

(4)你父母的生日是什么時候? (略)

(5)我國重陽節(jié)在什么時候?(陰歷9月初9)

(三)、家長致辭

1、主持詞:今天的班會上,我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。

2、家長發(fā)言略。

3、主持詞:感謝×××家長的精彩發(fā)言。

(四)、詩歌朗誦

主持詞:世界上有兩人對我們的恩情最重,他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者:603班全體隊員。

(五)、小品表演

旁白:這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。

場景一:家中

媽:(倚在桌子旁,擦桌子)

欣揚:(興致勃勃)媽,明天就是我13歲的生日了,你說過要買一個大大的雙

層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的??煨袆影?!

媽:(憤怒,大聲)欣揚,媽被公司解雇了,爸爸成天在外面干苦力,為家里掙

錢,你怎么就不能懂事點呢?

欣揚:(一下子跌坐在了沙發(fā)上)什么?媽媽,您說被公司解雇了?我怎么不知

道?但是蛋糕和絲巾我還是想要,您答應過我的,我就要嘛!

媽媽:你這孩子,太不懂事了。(一扔抹布,走人)

場景二:學校

旁白:第二天一早,欣揚回到學校。

欣揚:(不解)哎,今天可是我十三歲的生日呀!一個人一生只有一次十三歲。

我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的,可她現(xiàn)在卻反悔了。

周倩芬:欣揚, 你們家條件又不好,別太為難你媽了。(若口婆心) 欣揚:我媽下崗是她無能,關(guān)我什么事?倒霉啊!

南雨露:欣揚,孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀!(責問)

南雨露:下課了,咱們回宿舍吧!

場景三:宿舍

南雨露:咦,這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾?是咱們的宿舍呀! 周倩芬:啊,這兒還有一封信和一大束花,信上寫的是欣揚收。

欣揚:什么?快打開看看。

(周倩芬讀信)

(讀完,欣揚滿臉淚痕,媽媽現(xiàn)身)

眾人圍好隊型:旁白手捧蠟燭,站在中間;左邊周倩芬;右邊南雨露,欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》(2句)

欣揚:(在前,捧花)媽,謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心,讀了信,我才深深體會到了我的無知,你是多么的偉大。媽,這束花兒包含了我對你的那種深深的愛,及我對您的感激,媽,謝謝您!

(旁白捧蠟燭前奔,欣揚、媽擁抱,南雨露、周倩芬跪下)

劇終 : 媽媽、欣揚擁抱。

(六)、展示學生對父母日常生活的觀察記錄

1、主持詞:我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,誰愿意匯報?

2、(播放攝像)主持人解說:這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況,其它同學的媽媽和這位媽媽一樣,都是這樣孜孜不倦地工作著,整天忙忙碌碌的,僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。

3、主持詞:媽媽下班后,是不是就可以休息了呢?前不久,我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄,觀察媽媽什么時候起床,什么時候睡覺,除了上班都做哪些事,這是根據(jù)同學的調(diào)查表,我們進行統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果,將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總,請大家看。

享有的時間太少太少,媽媽真辛苦呀!

(七) 、向父母送上親手做的禮物和信,并請隊員代表念信。(父母今天沒有

來的,回家后送給父母。)

(八)、學生討論

自己平時有沒有感受到父母對自己的愛?自己有沒有讓父母擔心、生氣?我們應該怎么樣報答父母的愛?學生展開熱烈討論。

(九)輔導員講話

2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢?(學生討論)

3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,將孝心獻給父母,去關(guān)心、理解他們。

4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家,讓它成為我們行動的指南吧!

個人事,應處理,家務活,力所及

出門時,說事由,返家后,打招呼

敬父母,尊長輩,寸草心,報春暉

5、最后讓我們唱一首動聽的歌,獻給親愛的爸爸、媽媽。(播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。)

6、在音樂聲中說結(jié)束語:愿你們的爸爸、媽媽笑口常開,愿你們的爸爸、媽媽笑容常在,愿同學們孝心永存。

7、隊會結(jié)束儀式,呼號,退旗。

四、活動的鞏固與延伸

每周公布學生為父母做的一件事,老師予以點評。

六年級班隊活動方案篇六

入學教育是新生轉(zhuǎn)折期教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對他們適應新環(huán)境、樹立新目標、構(gòu)筑新思想有著十分重要的意義。按照學校的要求,結(jié)合新生特點,進一步增強學生的組織紀律觀念,增長學生學習興趣,增進愛校榮校意識,推進校風學風建設,特制定本方案。

二、目的要求

1、幫助新生盡快適應新學校的學習和生活,引導他們逐步做到學會生活、學會學習、學會交往,形成健康向上的道德品質(zhì),懂得感恩。

2、幫助學生了解學校的各類規(guī)章制度以及與學生有關(guān)教學管理、后勤服務、學生管理、安全防范等,督促學生遵守校規(guī)校紀,養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

3、幫助學生正確對待環(huán)境、生活、學習變化帶來的一系列心理不適問題,優(yōu)化心理素質(zhì),以積極向上的精神風貌迎接嶄新的學校生活。

三、教育內(nèi)容

1、學習小學生日常行為規(guī)范。2、學習街東聯(lián)小常規(guī)管理規(guī)定。3、組織學生談假期感受、新學年打算。

4、積極配合參與學校對學生進行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、個人衛(wèi)生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、習慣養(yǎng)成教育。

5、隊列隊形訓練。

6、引導學生民主制定、完善班級各項管理制度。

7、組織學生觀看中央電視一臺大型公益節(jié)目《開學第一課》——“我的夢·中國夢”

8、組織學生參加首屆“感念師恩”短信征集評選活動。

四、有關(guān)要求

1、在大力做好集體教育的同時,密切關(guān)注個別新生在學習、生活中等出現(xiàn)的問題,及時進行疏導和匯報。

2、要注意啟發(fā)學生學習的主動性,充分調(diào)動學生參與集體活動的積極性,通過入學教育,嚴格學生管理、、明確今后目標,形成凝聚力強、上進心強的新生集體,為優(yōu)良學風、校風的.形成奠定良好的基礎(chǔ)。

六年級班隊活動方案篇七

以《中共中央關(guān)于加強未成年人的思想道德建設若干意見》為指導,貫徹落實縣局會議精神,結(jié)合我班具體實際,以強化德育教育為核心,以培養(yǎng)學生良好行為學習習慣、創(chuàng)新精神和“會學生做人”為重點,以狠抓校園文化建設,體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,以培養(yǎng)學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標,進一步加強和改進我校主題班會工作,開創(chuàng)我校主題班會工作新局面。

1、通過一系列的主題班會活動,達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛的教育目的。

2、構(gòu)建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關(guān)系,打造“和諧校園”。

3、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人。

1、主題班會活動每兩周舉行一次,做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。

2、進一步落實班級常規(guī)管理制度,加大對班級文化建設的考核,加強對班級激勵競爭機制。

3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式,通過多種活動,加強五愛國教育;以“學會感恩、學會尊重、學會理性”學會“誠信”的'主題教育活動為突破口,加強文明禮儀教育、誠實守信教育。并通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固德育教育的成果,形成學校主題班會工作特色。

九月份:準備階段。

1、制定主題班會研究計劃;。

2、布置落實主題班會任務;。

十月?十二份:實施階段。

1、學雷鋒做好事;。

2、安全隱患與自我防護;。

3、怎樣做好“五規(guī)范三養(yǎng)成”;。

4、環(huán)保與我們的關(guān)系;。

5、誠信在我們身邊;。

6、怎樣愛護集體榮譽;。

7、做力所能及的勞動,學會感恩;。

8、本期我最棒;。

一月份:總結(jié)階段。

總結(jié)本學期主題班會開展情況。

六年級班隊活動方案篇八

一、

教學。

目標。

1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習慣的重要性,激發(fā)學生進一步閱讀書籍的興趣。

2、通過家長、老師、同學共同評價,讓學生在活動中初步學會全面評價自己和別人。

二、制定依據(jù)。

本班學生進入學已兩年多了,對自己是三年級學生的身份已經(jīng)有了較為清晰的認識。但是良好的學習、生活習慣還沒有完全養(yǎng)成。對自己的自我評價幾乎完全依賴老師、家長等。因此我想以“書香校園”為媒介,讓老師、同學、家長共同評獎,幫助學生全面正確地看待自己。

在這之前,我對班學生家長做了一次問卷調(diào)查,有許多家長提出了有關(guān)閱讀習慣培養(yǎng)的困惑。如:孩子過于沉迷電視,對讀課外書不感興趣等。我一直對學生良好閱讀習慣的培養(yǎng)高度關(guān)注,認為良好的閱讀習慣是孩子終身的財富。一個有良好閱讀習慣的人一定是一個有較高修養(yǎng)的人。因此從學生踏進該班的第一天起,我就在班級中進行課外閱讀指導,利用每天朝會十分鐘、中午十五分鐘和每周一節(jié)的課外閱讀課,采用“大聲讀”和自主閱讀的方式,引導學生愛閱讀,會閱讀。

每個孩子都是一個獨特的個體,每個班級也應該有自己獨特的文化氣息,建設書香班級就是我們?nèi)?)班的班級目標。適逢學校進行“書香校園”活動,根據(jù)班級實際情況,開展了系列讀書活動。

在讀書活動的過程中,發(fā)生了許多的小故事,有學生對讀書態(tài)度的變化,有孩子為得到一本好書的努力,有親子共讀的樂趣。這些成長故事需要一個的分享的平臺。

根據(jù)上述情況分析,我以班隊活動為載體,嘗試探索班隊活動與語文學科活動的有機結(jié)合,引導學生在活動中體驗閱讀的樂趣,分享成長的快樂。努力建設書香班級,探索本班班級特色文化建設的途徑。

三、教學過程。

(一)、常規(guī)活動:閱讀《我喜歡書》。

教師活動。

1、談話。(前一階段開展的活動情況和“書香校園”要求。)。

2、講述繪本《我喜歡書》。

學生活動。

傾聽,參與情節(jié)討論。

設計意圖。

通過聽故事了解書的類型,喚起學生對閱讀樂趣的回味。

(二)、聊聊書和讀書故事。

教師活動。

1、你喜歡怎樣的書?(隨機點學生回答。)。

2、在讀書活動中,小朋友們發(fā)生了許多變化,還有許多的小故事,來說說好嗎?

學生活動。

1、交流喜歡的書和喜歡的原因。

2、指名學生交流。

設計意圖。

發(fā)現(xiàn)閱讀帶給自己和同學的變化。分享閱讀中的成長故事。

(三)、頒獎。

教師活動。

1、出示讀書明星獎項,小評委匯匯報評選情況。

2、頒獎。(隨機讀頒獎詞)。

3、拿出獎狀自由讀頒獎詞。

學生活動。

1、學生交流。

2、讀老師家長給自己的頒獎詞。

設計意圖。

對前一階段的閱讀活動做總結(jié),學會全面評價自己。

(四)、活動總結(jié)。

教師活動。

1、簡單點評今天的活動。

2、布置后續(xù)活動。

設計意圖。

將父母的獎品作為下一階段的閱讀書目,激勵孩子更好地參與活動。

五、反思重建。

從我班啟動書香班級活動以來,我就在班級中進行課外閱讀指導,引導學生愛閱讀,會閱讀。我和學生一起閱讀了繪本《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《胡椒生長在哪里》《爺爺有沒有穿西裝》《我喜歡書》《愛心樹》《小熊不刷牙》等,整本書讀了《人鴉》《非常小子馬鳴加》《魯西西外傳》等。

我在家長會上呼吁家長進行親子閱讀,告訴他們從電視中尋找通往閱讀之門鑰匙的方法,向他們推薦適合孩子看的書籍。還在盡可能的在三人行網(wǎng)絡班級中與家長進行交流,推薦優(yōu)秀的繪本。有了家長的支持,在家中,每個孩子都能以各種形式進行15-30分鐘的閱讀。

我針對班級實際制定了本班讀書章這學期的要求。(1)堅持每天看課外書。

(2)至少讀兩本童話書或科普書。

(3)能把喜歡的故事講給父母或朋友聽。

在活動了一階段后,我們籌備了“我喜歡書”班隊主題活動。開展此次活動的依據(jù)是:

1、在學生進行課外閱讀的過程中,發(fā)生了許多的小故事,有家長對孩子在“電視與書籍”徘徊的苦惱,有孩子為得到一本好書的努力,有親子共讀的樂趣。這些成長故事需要一個的分享的平臺。引導學生在活動中體驗閱讀的樂趣,分享成長的快樂。

2、三年級的孩子對自己的評價常常受到周圍人的影響,因此我想以“書香班級”為媒介,讓老師、同學、家長共同評獎,幫助學生全面正確地看待自己。因此我制定了如下教學目標:

1、結(jié)合“書香班級”讀書活動,初步明確養(yǎng)成良好閱讀習慣的重要性,激發(fā)學生進一步閱讀書籍的興趣。

2、通過家長、老師、同學共同評價,讓學生在活動中初步學會全面評價自己和別人。本次活動還請來了學生家長參與活動。收到了較好的效果。在活動前,我給每位家長發(fā)了短信,請他們準備課外書作為給孩子的獎品,激勵孩子繼續(xù)讀書。

在本次讀書明星評比中,故事大王的獲獎人數(shù)較少,因此,我針對這一點開展后續(xù)活動。每周請兩位學生講故事。要求提前一周準備,講時盡量脫稿、繪聲繪色。

讀書是快樂的,愛閱讀的孩子是幸福的。愿三年級(1)班的孩子在“書香班級”活動中愛上閱讀。

六年級班隊活動方案篇九

通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動,幫助學生認識自己的快樂,并學會創(chuàng)造自己的快樂;懂得把快樂與大家分享,可以增進相互間的了解,加深彼此間的感情;體驗到集體生活的快樂,增進學生對班集體的熱愛。

1、讓學生準備自己歡樂時的照片。

2、練習歌舞,準備小品,排練童話劇。

3、《健康歌》的音樂。

4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個。

(一)、引入:

主持人甲:同學們,讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧!

主持人乙:同學們,讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧!

(放音樂一起跳《健康歌》)

甲:瞧!音樂聲雖然停了,但是同學們的笑臉還是那么的燦爛!

乙:同學們,就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題隊會――“快樂伴我成長”?。ㄒ黄鹉睿?/p>

(二)主持人宣布:“快樂伴我成長”主題活動現(xiàn)在開始。

1、快樂伴隨我

甲:迎著春風,迎著朝陽,我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥

乙:我們的生活鋪滿鮮花,

甲:我們的生活充滿陽光,

合:讓我們和鮮花陽光一起成長

甲:自從我們背上書包,蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起,我們已經(jīng)長大了。

乙:我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活,進入一個嶄新的天地。

甲:每天早晨,我們踏著歡快的腳步走進校園,迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習,我們無比快樂。

乙:回到家里,父母用愛把我們托起,我們無比幸福。

甲:我們是快樂小天使。

乙:我們是快樂小精靈。

合:快樂伴隨我們健康成長。

甲:請同學們盡情展示自己的照片,把你的快樂帶給大家。

(展示照片并講解自己的快樂)

乙:由于時間關(guān)系,我們不能把大家的快樂一一展示給大家,所以我們決定,隊會結(jié)束后辦一個“歡樂留影展”,供大家欣賞,并進行交流。

甲:下面請出“快樂的小精靈”,幫助我們找找我們身邊快樂的事。

小精靈1:自己開動腦筋解決了學習中的難題,學習成績有了進步,心里多快樂呀!

小精靈2:在家里,我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄栈睿瑡寢尶湮沂且粋€勤快的好孩子,這是一件多么快樂的事。

小精靈3:同學之間團結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相幫助,想想真開心呀!

小精靈4:平時學習好,得到老師的表揚,特別是期中考試得了好成績,我覺得很快樂。

乙:同學們,相信你們的快樂還有很多很多。

2、分享別人的快樂

甲:有人說:一份快樂,兩人分享,就是兩份快樂。

(小明考試總是不及格,這次考試,他得了優(yōu)秀,小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀,并表示向小剛學習。而小麗卻說:“有什么了不起?”)

甲:同學們,看了小品,你有什么感想呢?

同學1:小品中的小明有了進步,小剛又得了滿分,我覺得應該為他們感到高興才對,可是小麗卻認為沒什么了不起,表現(xiàn)出不高興的樣子。

同學2:同學取得了好成績,我們應該祝賀他,并學習他的優(yōu)點,自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。

乙:是啊,我們每天都在進步,就像沐浴著陽光,呼吸著空氣,補充著營養(yǎng)。我們應該學會為別人的進步而高興,學會關(guān)心別人的進步,欣賞別人的進步。

甲:下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧!

(請聽小組唱:《歌聲與微笑》)

3、給別人帶來快樂,我也快樂

甲:我們沐浴著陽光雨露,幸福地生活,快樂地成長,這些是誰給我們的呢?

乙:是爸爸媽媽,是老師同學,是我們偉大的祖國。

甲:那么,我們是否也能給別人帶來快樂呢?

甲:我們相處已快三年,我們一起學習,一起玩耍,一起生活在溫暖的大家庭中。

乙:同學們,集體生活多快樂,愿所有人都快樂無比!

角色:小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

場景:一片草地,四周有鮮花和野草,蝴蝶在飛舞。小動物們在草地上高興地玩老鷹捉小雞。

小兔:小白兔,長白毛,長長的耳朵向上翹,今天來到草地上,曬曬太陽多舒服(向左右看看,伸個懶腰)。

小動物們:(小動物們圍在小兔身邊)小兔,小兔,和我們一起玩老鷹捉小雞!

小兔:這游戲多沒意思??!

小猴:(學著跳繩的樣子)那我們來跳繩吧!

小兔:我……我不會!

小老虎:還是一起踢足球吧?。▽W著踢足球的樣子)多帶勁呀!

小兔:(害怕)不行,不行!弄臟了衣服,回家媽媽要罵的。

小動物們:(七嘴八舌)唉,這也不會,那也不行,怎么辦呢?(大家無可奈何地離去。)

小兔:唉!一個人玩真沒意思!小朋友,你們能幫幫我嗎?

乙:同學們,讓我們一起來想想辦法,幫助小兔找到快樂吧!

(學生自由發(fā)言,談自己的想法。)

甲:剛才,小朋友想了好多的辦法,相信小兔得到我們的幫助后,一定會很喜歡和大家在一起的。瞧!小兔興沖沖地趕來了。

小兔:謝謝小朋友給我出了那么多點子,我這就叫小伙伴們來和我一起玩。

(小兔喊:“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶,快來和我一起玩吧!”)

4、我們一起快樂

甲:笑聲多好聽,笑臉多迷人!

乙:你來笑,我來笑,相信下面的游戲“我做你猜”一定會讓我們哈哈大笑。請根據(jù)紙條上的內(nèi)容做動作,其他同學猜他做的是什么,猜對的同學有獎哦?。ㄓ螒颍?/p>

甲:我們班的同學好厲害呀,表演的同學厲害,猜的同學更厲害。

希望同學們在今后的日子里能夠開心,時時擁有一份好心情,快快樂樂過好每一天。最后,我建議,讓我們拉起手來,歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。

六年級班隊活動方案篇十

為了幫助家長了解學生在校情況,使家長深入了解學校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定,與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等,和家長進行溝通,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生,引導家長用更合理的方式教育和管理孩子,現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。

一、主題:

加強家校聯(lián)系,構(gòu)建和諧教育

二、目的:

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解我們學校,展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果,張揚學生的個性特長。尤其,六年級針對升學擇校,鼓勵優(yōu)秀孩子及家長,就近在我校入學就讀。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況,了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

三、組織機構(gòu)

顧 問:黃習賢 黃志強 賀 瓊

主 任:樊智佳

副主任:毛安雄 黎 英

成 員:劉 湘 喻 李 雷志華 葉靚姝 黃 芳 龔興華 孫 婷

劉 麗

四、家長會準備:

1、家長會有關(guān)資料。(喻李 各班主任)

(1)家長會簽到表及家校交流材料。

(2)家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。

(3)學生“感恩父母”的小紙條。

(4)礦泉水準備。

2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流(支持學校、支持班級工作的家長)。

3、布置教室(如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本)(班主任)

4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。(劉湘、數(shù)學、英語老師、六年級生活老師)

5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內(nèi)容:(各班主任)

(1)介紹一個半月以來學校、班級基本概況。

(2)向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

(3)向家長介紹學習方法、教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求)

6、宣傳、照相、報道。(劉麗)

五、家長會程序

1、六年級全體學生在寢室自習,數(shù)學、英語老師進行巡視、督促。

2、家長8:20前到各教室簽到,在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。

(1)班級整體情況介紹。

(2)六年級學生的特點。

(3)家長查閱自己孩子的作業(yè),了解學生的學習及考試情況。

(4)現(xiàn)在存在的一些問題。(如安全問題,學習問題,學生心理問題等)

(5)向家長介紹學習方法、教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求)

4、班主任、任課教師與家長個別交流。

5、家長提出建議,班主任,任課教師和家長達成一致,共同為了孩子的成長進步努力。

玉潭中學小學部

2017年3月28日

六年級班隊活動方案篇十一

六年的'小學生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,也表達了畢業(yè)生對母校、父母和對老師的感恩之情。讓學生對小學生活畫上圓滿句號,展望更美好的未來。

大標題:“告別母校,放飛理想”

小標題:“20xx屆六年級畢業(yè)典禮”

7月xx日上午

架空層小舞臺

六年級任課老師、全體學生、部分學生家長、行政領(lǐng)導。

1、主持人:王印寧丹

2、音響調(diào)試:xx_攝影攝像:xx_

3、制作畢業(yè)感恩板-----xx_

4、主席臺布置、條幅及條幅上的大小標題-----xx_

5、各班上報演出節(jié)目,主持詞串接-----xx_

6、準備音樂《感恩的心》、《我的未來不是夢》、《畢業(yè)歌》、《明天會更好》等。

(活動前循環(huán)播放《畢業(yè)歌》等音樂)

1、校長寄語,典禮開始。

2、各班節(jié)目演出

3、老師寄語

4、學生代表發(fā)言

5、學生代表向?qū)W校領(lǐng)導及六年級所有任課老師獻花,行謝師禮,全體學生合唱《感恩的心》。

7、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

六年級班隊活動方案篇十二

:2019年12月31日下午

:六年級教室

:演唱,小品,相聲等

:慶祝元旦

一年之際在于春,作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節(jié)假日,和家人一起放松放松心情,活動活動筋骨,然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學習和生活中去,這樣的人生才是最美好的。

1、出旗

2、唱隊歌小學班級元旦

活動方案

3、小隊長匯報人數(shù)、

4、輔導員批準活動開始

5、活動開始

周:在本周的日歷上,有一個光輝的日子——1月1日,這標志著華夏神州又增添了一道年輪,標志著時代的航船乘風破浪,偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

周、陳:下面迎元旦聯(lián)歡會正式開始!

(同學回答)

(同學表演節(jié)目)

陳:下面我們首先有請閆天博同學為我們表演一個小品。

周:聯(lián)歡會就少不了唱歌。下面我們有請我們班的張海燕瑜同學為我們演唱《希望》。

陳:接下來我們有請馬天同、馬天志我們演唱《櫻花草》

周:大家一定非常喜歡閆天博同學的表演吧,下面我們再次歡迎他為我們表演。

陳:然后我們請金香香為我們表演歌曲。

周:下面我們請張耀輝為我們表演小品

陳:1月1日又稱元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意?!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

周:同學們,時光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代,成學業(yè)于本世紀,成事業(yè)于新紀元,我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。

陳:生逢此時,榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

(大家一起玩游戲:……)

周:在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

骨,然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學習和生活中去,這樣的人生才是最美好的。

7、呼號

8、退旗

9、主持人宣布活動結(jié)束

六年級班隊活動方案篇十三

11月02日

南郊公園

一、豐富學生的校外生活,拓展學生視野,讓學生走進秋天。

二、在生活中實踐,在實踐中培養(yǎng)自我約束、遵守秩序、互相協(xié)作的意識和精神,實地進行愛護花草樹木、環(huán)保、行為文明等教育。

三、每位學生帶好垃圾袋,不僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用,而且學生應主動拾起地上的垃圾,爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

1、各班要擬定切實可行、行之有效的組織計劃,做到周全、細致、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和意外;各種應急措施如何落實等。

2、各班班主任職責必須十分明確,從學校出發(fā)到順利返校,要經(jīng)常點到。確保沒有學生走失。并以書面告訴學生自己手機號碼,以便及時聯(lián)系。

3、學校每個班聯(lián)系了兩臺車,兩名導游。車上坐位各組事先都要安排好,上車后不得爭先恐后,開車后不得打開車窗門,暈車的學生、教師及女學生優(yōu)先上車。

4、全體學生服從學校統(tǒng)一安排,任何人不得以任何借口擅自行動。

5、要求所有學生一律穿校服,不用佩戴紅領(lǐng)巾,自備中餐和清潔飲用水。每人自備一個垃圾袋,背上書包,做好下雨上課的準備。

6、不去的學生在家自習,不準外出游玩。

總負責:總調(diào)度:醫(yī)療保健:照相:

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

1.后勤安全負責人職責:

(1)全面負責本次活動的安全工作,并為本次活動做好后勤服務工作;

(2)與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議;并督促其嚴格執(zhí)行協(xié)議條款;

(4)安排、指揮、引導汽車的進出及停車的地點;

(5)全面關(guān)注師生的安全;

(6)及時處理偶發(fā)事件。

2.班級負責人職責:各班主任

(1)做好協(xié)調(diào)工作,督促帶隊教師按時到崗;

(2)全面關(guān)注學生的安全;

(3)及時妥善處理偶發(fā)事件。

3.帶班老師職責:

(1)活動前要加強安全教育。安全內(nèi)容:乘車安全、活動安全、飲食安全。

(2)和家長做好溝通,了解有特異體質(zhì)的學生;

(3)組織學生帶些常用藥品;

(4)精心設計、安排學生的活動;

(5)活動中指導學生的活動,并維護活動、乘車秩序,做好疏散工作;

(6)關(guān)心每一位學生的身體狀況;

(7)要密切關(guān)注學生,不讓學生走出自己的視野,離開活動目的'地必須清點人數(shù);

(8)關(guān)注學生用餐安全衛(wèi)生情況;

(9)發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報,妥善處理偶發(fā)事件;

(10)活動后關(guān)注孩子的接送、回家情況。

4.安全教育負責人職責:

(1)少先隊大隊部利用國旗下講話和七色光廣播站,對全校師生進行安全教育,安全教育的內(nèi)容主要是乘車安全、活動安全、飲食安全,重點落實在當發(fā)生哪些的不安全隱患時該怎樣處理。

(2)班主任活動前要加強安全教育。安全教育內(nèi)容:乘車安全、活動安全、飲食安全。重點落實在根據(jù)本班的實際情況,有針對性地進行更為細致的安全教育與行為規(guī)范的指導。

六年級班隊活動方案篇十四

1、通過本次主題班會,學習預防傳染病的知識,掌握一些衛(wèi)生常識,增強學生衛(wèi)生意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

2、使學生懂得安全在現(xiàn)代社會生活中的重要性,通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。

預防傳染病

五年級教室

小品、比賽、朗誦等。

1、(主持人甲乙上)甲乙:第五中隊《預防傳染病》主題班會現(xiàn)在開始。

……

甲:請同學們來聽一些有關(guān)預防傳染病的知識吧:

出示有關(guān)預防傳染病的知識

甲:聽了這么多知識,哪位同學來說說自己的感想呢?

(學生自由說感想。)

2、乙:“預防傳染病”對我們小學生也敲響了警鐘,請看小品(略)

甲:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(學生發(fā)表看法)

乙:看!這多危險啊!為了沾點小便宜,偷個懶,落個終身遺憾,真可惜!預防傳染病,我們可得隨時注意。

3、甲:我們小學生,也應知道一些預防傳染病的知識,下面我們就來進行知識搶答賽。

乙:答對了,可加一顆五角星,比比哪組的五角星最多。

甲:下面是判斷題,分組回答。

……

乙:現(xiàn)在是安全知識問答題,必答題。

……

甲:剛才大家回答了問題,現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。

乙:xx組得旗最多,得第一名……

5、甲:現(xiàn)在下面我們來進行題板題比賽。請各組派兩名選手上臺做題(出示四塊小黑板)

乙:兩名選手可以合作答題。

……

甲:讓我們一起總結(jié)一下安全小知識,看看我們應該掌握了哪些安全知識?

乙:有請四位同學上臺(4人站成一排)(每人一句)

主持人(齊):愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

……

7、甲乙:老師們、來賓們、全體的少先隊員朋友們,讓我們齊讀歌謠《預防呼吸道傳染病兒歌》。

打噴嚏、或咳嗽,應用手絹或紙巾;

講衛(wèi)生、勤洗手,不用臟毛巾擦手;

勤通風、多換氣,注意保暖別感冒;

如發(fā)熱、或咳嗽,注意休息和營養(yǎng);

多吃蔬菜和水果,增加機體免疫力;

還要記得多喝水,它的作用也不小。

小朋友們要記牢,身體健康學習好。

主持人(合):韋崗小學第五中隊“預防傳染病”主題隊會到此結(jié)束。

主持人:請輔導員總結(jié)講話。

六年級班隊活動方案篇十五

新的一學期又開始了,為了學生成長創(chuàng)造一個有更好的環(huán)境,為了使學生能夠及早的進入角色,六年級制定了班隊。

工作計劃。

六年級是小學生至關(guān)重要的一個年級,學生面臨著畢業(yè)考的壓力,而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn),班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì),所以,在開學之際,班主任需要制定詳細可行的工作計劃,并按計劃執(zhí)行,幫助學生順利畢業(yè)。在新學期開始,為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點,特制訂20xx年上半年班主任工作計劃:

一、做好入學教育。

教育學生嚴格按照學校、班級的。

規(guī)章制度。

學習與生活,嚴格執(zhí)行一日常規(guī),從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

二、學生的思想工作。

我其次認為要作好學生工作,關(guān)鍵在于抓好學生的心理,不能把他們看成孩子,其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現(xiàn)在學習上,更要注重思想道德培養(yǎng),紀律觀念形成,助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),作為班主任只有俯下身子和學生交心,做學生的朋友,學生才會和你敞開心扉,暴露學生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作提供依據(jù)。

工作思路。

1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

3.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

4.關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

5.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

三、工作重點。

1、德育。

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;。

(2)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;。

(3)、關(guān)鍵抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;。

(4)、建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;。

2、智育。

(2)、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;。

(3)、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。

(1)、布置美化教室,出墻報;。

(2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加班活動;。

(3)、要求學生認真上好各科功課;。

(4)、培養(yǎng)勞動技能,養(yǎng)成從小愛勞動的習慣,在家做力所能及的家務;。

四、工作措施:

1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓任何一個學生掉隊。

2.加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情:開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態(tài),做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

五、每月工作安排:

1.做好開學各項工作,了解學生思想狀況,進行收心工作;。

2.搞好日常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀律,保證學生遵章守紀;。

3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成,保質(zhì)保量,提高效率;。

4.做好兩操的評比;清潔分配到戶,責任包干;。

5.進行班級情況調(diào)查,確定本學期班集體建設目標;。

6.做好安全檢查工作,與家長時常聯(lián)系。

7.結(jié)合“教師節(jié)”,出版相關(guān)內(nèi)容的墻報。

1.做好安全檢查及思想教育工作;。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查;。

3.開展“一幫一”互助活動,創(chuàng)設良好的學習氛圍;。

4.結(jié)合“十一”假期,對學生加強安全教育。

5.出版“迎國慶,慶十一”墻報。

十一月:1.做好安全檢查及教育工作;。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促;。

3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。

4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。

5.更新班級墻報內(nèi)容。

十二月:1.做好安全檢查及教育工作。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。

3.做好學生的復習工作計劃。

5.加強安全教育。

6.更新墻報內(nèi)容。

一月:1.做好安全檢查及教育工作。

2.組織學生復習,參加期末考試。

3.做好學期結(jié)束各項工作。

4.結(jié)合寒假,對學生進行安全教育。

一、基本情況。

本班有學生35人,其中男生23人,女生12人,本班學生熱愛集體,愛好廣泛,但學生水平參差不齊,兩極分化嚴重。

二、工作目標。

(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。

3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合情境,適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

(四)關(guān)心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。

(五)加強與家庭社區(qū)的合作。

1、建立學校家庭互訪制度。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。

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