教案可以幫助教師提前準備好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和步驟。教案的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)合理安排,形成一個有機的教學(xué)系統(tǒng)。希望這些范文能夠為大家提供一些建議和借鑒,促進教學(xué)改革。
民族團結(jié)教育活動教案篇一
為扎實有效地開展好今年的民族團結(jié)教育月活動,鎮(zhèn)黨委、政府十分重視此項工作,及時成立了民族團結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由一把手任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé),宗教、民政、計生部門為成員,進一步建立和完善了工作責(zé)任制度,形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局,使教育月活動早計劃,早安排、早部署。
大力開展“學(xué)英雄,見行動”活動,形成了人人重視民族團結(jié),人人爭當(dāng)民族團結(jié)模范的良好氛圍。以這次教育活動為契機,利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等多種形式和方法,使民族團結(jié)教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發(fā)了*鎮(zhèn)干部群眾深入學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關(guān)于民族問題的理論學(xué)習(xí)綱要》的熱情。宣傳月期間,共發(fā)放宣傳單180份、出板報7塊、懸掛橫幅12條、舉辦《憲法》知識講座5期,受教育群眾達80**人次,為進一步鞏固和發(fā)展民族團結(jié)的大好局面奠定良好的基礎(chǔ)。同時,我們以社區(qū)居委會為依托,轉(zhuǎn)變定向宣傳方式的格局,走區(qū)串戶,詳細了解民族貧困戶的情況。
二是城鎮(zhèn)各小學(xué)廣泛開展了民族團結(jié)教育報告會、座談會、以及互學(xué)語言、互通思想等交流活動,進一步體現(xiàn)了“三個離不開”思想。三是利用“百日文化廣場”文藝晚會活動為載體,教于樂,把民族團結(jié)教育月活動推向了高潮。通過這些活動的開展,進一步營造了民族團結(jié)教育活動的良好氛圍,擴大民族團結(jié)教育月的影響力和感召力。
在民族團結(jié)教育月活動期間,我鎮(zhèn)把民族團結(jié)教育月的集中教育同經(jīng)常性教育結(jié)合起來,在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部中掀起了學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關(guān)于民族問題的理論學(xué)習(xí)綱要》的熱潮,進一步提高各族人民的憲法意識和法制觀念,使干部群眾牢固樹立起“三個離不開”思想。同時將民族團結(jié)教育活動同加強愛國主義教育、貫徹《公民道德建設(shè)綱要》,深入開展“四認同”宣傳教育以及為各族群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困等結(jié)合起來。
通過總結(jié)和回顧,今年我鎮(zhèn)的民族團結(jié)教育活動做到了“三個到位”:一是思想認識到位,能堅持把民族團結(jié)工作作為頭等大事來抓,在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上認真安排,精心組織。二是學(xué)習(xí)宣傳到位,通過唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、民族團結(jié)好”的主旋律,做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位,通過結(jié)合教育月以活動為載體,使群眾性參與面不斷擴大,各項活動豐富多彩。今后,我們將一如繼往地把民族團結(jié)教育工作長期進行下去,不斷為我鎮(zhèn)的社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建做出新的更大貢獻。
民族團結(jié)教育活動教案篇二
20xx年5月是英吉沙縣第31個民族團結(jié)教育月。我校根據(jù)教育工委的安排,結(jié)合本校實際,以“民族團結(jié)是各族人民的生命線”為主線,開展了豐富多彩的活動?,F(xiàn)就我校開展民族團結(jié)教育月活動情況小結(jié)如下:
一是成立了“民族團結(jié)教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,德育處主要負責(zé)“民族團結(jié)教育月”活動的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)學(xué)?!懊褡鍒F結(jié)教育月”活動的組織安排部署,檢查落實,使任務(wù)層層分解和落實,確保我校開展第31個民族團結(jié)教育月活動取得好成效。
二是制定了學(xué)校深入開展第31個民族團結(jié)教育月活動的實施方案,5月4日上午就召開了動員會,學(xué)習(xí)傳達了上級有關(guān)深入開展第31個民族團結(jié)教育月活動的精神,并結(jié)合我校的工作實際進行了安排部署,使教育活動早計劃、早安排、早部署,扎扎實實,卓有成效。動員大會工作簡報已上英吉沙縣政府信息網(wǎng),在全縣起到很好的示范帶頭作用。
一是緊緊圍繞以“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”為主題,以“民族團結(jié)是各族人民的生命線”為主線,充分利用校園廣播、板報、宣傳欄等宣傳手段,深入開展維護祖國統(tǒng)一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育;深入開展維護社會穩(wěn)定和社會主義法治的宣傳教育;大力宣傳各民族團結(jié)友愛、各族人民在民族團結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡,教育引導(dǎo)全校師生牢固樹立“團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍”、“三個離不開”的思想,牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想,大力營造和諧相處、和衷共濟、和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境,大力營造抓住機遇、提振信心、團結(jié)奮進的濃厚氛圍,形成促團結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強大合力,為學(xué)校又好又快發(fā)展夯實了思想基礎(chǔ)。
二是組織全體師生學(xué)習(xí)了《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條列》,使我校全體師生進一步澄清歷史事實,統(tǒng)一了思想認識,增強了思想免疫力和政治鑒別力。
三是扎實推進《民族團結(jié)教育》、《三維兩反》“進課堂”活動,開展講課比賽活動,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,上好“民族團結(jié)教育課”,并在各學(xué)科教學(xué)活動中有機滲透,把民族團結(jié)教育納入到學(xué)校工作中,做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置,使民族團結(jié)教育工作依計劃而行。
一是組織評選民族團結(jié)好少年。通過開展民族團結(jié)好少年評選活動,深入挖掘、培養(yǎng)、樹立我校民族團結(jié)教育的先進典型,大力宣傳民族團結(jié)的感人事跡,并將我校具有民族團結(jié)教育意義的人和事,通過校園廣播、宣傳櫥窗等進行宣傳,營造我校民族團結(jié)、和諧穩(wěn)定的大好局面。
二是開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題演講比賽。認真組織開展了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園講故事比賽,我校阿依努爾、買日葉木、米日古等師生獲得獎勵。通過講述身邊的民族團結(jié)故事,用師生身邊的人和事感染教育大家,在全校營造各民族之間和睦相處、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍和親密無間的良好環(huán)境。
三是組織開展主題隊會,讓學(xué)生切實感受家鄉(xiāng)的`變化,自覺珍惜來之不易的民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的大好局面。
四是組織開展主題黑板報和手抄報報評比活動,增強了宣傳效果。
通過第31個民族團結(jié)教育月活動的開展,使我校師生牢固樹立了“團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍”的思想,轉(zhuǎn)化為了各族師生同呼吸、共命運、心連心的濃厚感情,轉(zhuǎn)化為了各族師生團結(jié)互助、同心同德、共創(chuàng)未來的實際行動,進一步增進了民族團結(jié),促進了學(xué)校的和諧。今后我們要使民族團結(jié)教育活動隨時、隨地,最大限度地組織學(xué)生參與,擴大宣傳教育覆蓋面,把民族團結(jié)教育活動貫穿于平時的工作之中,長抓不懈,讓民族團結(jié)之花在英葉鄉(xiāng)中學(xué)百花綻放、爭奇斗艷、絢麗多彩。
民族團結(jié)教育活動教案篇三
今年5月,是自治區(qū)第**個民族團結(jié)教育月,也是指揮部第**個民族團結(jié)教育月。指揮部黨委在繼承和發(fā)揚歷年來開展民族團結(jié)教育月活動好經(jīng)驗、好做法的基礎(chǔ)上,切實抓好“愛黨、愛祖國、愛社會主義”主題教育,突出了“抓教育,重實踐,促和諧”重點,掀起了“唱響‘三愛’,構(gòu)建和諧”的宣傳教育熱潮,各項工作具有特色,名類活動豐富多彩,確保了吐哈油區(qū)的社會穩(wěn)定與和諧發(fā)展,為指揮部實現(xiàn)又好又快發(fā)展起到了積極的作用?,F(xiàn)將教育月活動情況總結(jié)如下:
為使教育月活動真正取得實效,指揮部黨委專門下發(fā)通知,制定了詳細實施方案,明確了分工,落實了責(zé)任,使教育月活動有落實、有成效。一是兩級黨委宣傳部門及時征訂《“三愛”教育讀本》,發(fā)放到機關(guān)部門和基層隊站,方便干部員工學(xué)習(xí),進一步加深對“三愛”的理解和認同。二是充分發(fā)揮新聞媒體的主陣地作用,向全體干部員工大力宣傳中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的優(yōu)越性和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就,宣傳指揮部取得的輝煌成就和干部員工立足崗位、勤奮工作,為國家和地方經(jīng)濟發(fā)展做出的巨大貢獻,使共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進一步深入人心。三是采取多種形式,加強對干部員工的“三愛”教育,鉆井二公司以黨支部為單位,結(jié)合慶祝建黨**周年系列活動,對黨員群眾進行“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育,實行老黨員給新黨員講,新黨員給群眾講的方式,為活動開展?fàn)I造了良好氛圍。油建公司、供水供電處、物資供應(yīng)處等單位結(jié)合實際,通過專題討論會、報告會、宣傳欄、知識競賽等多種形式,織干部員工學(xué)習(xí)討論如何才能真正做到“三愛”,使大家統(tǒng)一了思想,提高了認識,擴大了“三愛”教育活動的覆蓋面和影響力。
在活動期間,指揮部以主題活動為載體,寓“三愛”教育于生動活潑、豐富多彩的活動之中。加大先進典型宣傳力度,宣傳報道了6個“愛黨、愛祖國、愛社會主義”、維護民族團結(jié)、促進共同繁榮、建設(shè)和諧企業(yè)的先進典型,真正做到報紙上有名、電視中有影。鉆井一公司、井下公司、錄井公司分層舉辦民族宗教政策知識講座,強化對一線干部員工,特別是新招員工的民族宗教政策知識教育,使廣大干部員工能自覺尊重當(dāng)?shù)孛褡逋娘L(fēng)俗習(xí)慣,更好地愛護文物,保護好生態(tài)環(huán)境。鉆井二公司在團員青年中積極倡導(dǎo)“三愛”教育,以座談會、撰寫安全家書、組織女工為鉆工洗衣等形式,使更多的回、蒙、藏等少數(shù)民族青年切實感到了社會主義大家庭的溫暖,進一步激發(fā)了他們立足崗位、建功立業(yè)的熱情。
指揮部組織開展民族團結(jié)月系列活動,認真做到“三個結(jié)合”:同學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會、全國“兩會”、集團公司工作會和指揮部“三會”精神結(jié)合起來,激發(fā)干部員工立足崗位、創(chuàng)造和諧發(fā)展新成就的工作熱情;同馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”教育結(jié)合起來,進一步增強了干部員工維護油區(qū)穩(wěn)定的自覺性和堅定性,為構(gòu)建和諧油田做出新貢獻;同“三大一提高”、文化大賽、慶“五一”等活動相結(jié)合,組織了“唱響‘三愛’,和諧發(fā)展”讀書送書活動,石化廠、保衛(wèi)處選購了一批“三愛”教育讀本發(fā)給員工進行學(xué)習(xí),供水供電處將300多冊圖書補充到閱覽室,供廣大員工閱讀。
圍繞“科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧”兩大主題,指揮部積極履行社會責(zé)任,促進了企業(yè)與地方的和諧。
堅持企地共建,營造了和諧的發(fā)展環(huán)境。日常工作中,指揮部始終堅持“發(fā)展自己、奉獻社會”的理念,按照“寧肯自己吃虧,不讓地方為難”的原則組織生產(chǎn),形成了企地共建、和諧發(fā)展的良好格局。指揮部領(lǐng)導(dǎo)定期聽取有關(guān)企地和諧發(fā)展的匯報,多次指示要就近依托社會資源,解決好企業(yè)生產(chǎn)生活需要,為實現(xiàn)企地和諧發(fā)展作出了表率。鉆井一公司50555隊在民族聚居區(qū)吐1井施工作業(yè)時,給當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放《石油鉆井安全宣傳冊》,講授硫化氫氣體防護、防高壓觸電等知識,受到了當(dāng)?shù)鼐用竦姆Q贊。同時,為保護作業(yè)區(qū)耕地不受污染,所有井隊都采用了水泥加固、塑料薄膜隔斷等安全防滲漏措施。井下公司駐巴里坤縣三塘湖鄉(xiāng)施工人員,始終把附近牛圈湖村作為民族團結(jié)聯(lián)系點,開展多層次的共建活動,定期和他們進行交流,促進了與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的團結(jié)和諧,為在民族地區(qū)順利進行作業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。
民族團結(jié)教育活動教案篇四
為深入開展民族團結(jié)教育月活動,結(jié)合地區(qū)人社部門工作實際,下面為大家提供一篇民族團結(jié)教育月。
活動方案。
如下:
堅持以鄧理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆三中全會、中央新疆工作座談會、系列重要講話,自治區(qū)黨委八屆六次全委(擴大)會議,自治區(qū)干部大會,地委(擴大)會議精神,緊密結(jié)合局開展黨的群眾路線教育實踐活動,把著眼點和著力點放在社會穩(wěn)定和長治久安上,以“訪民情、惠民生、聚民心”活動開展為切入點,要在各族干部群眾中開展形式多樣的民族團結(jié)宣傳教育活動;加強民族政策和民族知識普及教育;推動民族團結(jié)宣傳教育活動常態(tài)化,使民族團結(jié)思想真正融入廣大群眾的血脈,成為各族人民共有的精神家園。
今年5月,是自治區(qū)第32個民族團結(jié)教育月。在全局認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會、中央新疆工作座談會和黨委八屆全委(擴大)會議精神,把著眼點和著力點放在社會穩(wěn)定和長治久安上,堅持不懈地開展民族團結(jié)教育月活動,對于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),最大限度地凝聚干部職工的精神和力量,引導(dǎo)和激勵干部職工感恩偉大祖國,增強責(zé)任感、使命感和發(fā)展信心,推動科學(xué)跨越發(fā)展,推進人力資源保障工作發(fā)展具有十分重要的意義。
為切實抓好此項活動,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在勞動人事爭議仲裁院,主任由王功剛兼任,負責(zé)處理日常事務(wù)。
一是結(jié)合實際進行理論學(xué)習(xí)。結(jié)合局開展黨的群眾路線教育實踐活動,利用每周三、周五的學(xué)習(xí)時間采取集中學(xué)習(xí)、分支部學(xué)習(xí)、個人自覺學(xué)習(xí)、座談討論等靈活多樣、務(wù)實管用的形式,組織黨員、干部、群眾認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策、新疆“三史”以及自治區(qū)、地區(qū)有關(guān)會議文件精神。要使人社干部牢固樹立民族團結(jié)是新疆各族人民生命線的觀念,充分認識反對分裂斗爭的長期性、尖銳性、復(fù)雜性,增強反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一,維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性,在本職崗位上自覺做民族團結(jié)的帶頭人,做民族團結(jié)的表率。(基層黨委牽頭負責(zé))。
二是大力開展宣傳教育活動。深入扶貧和駐村工作組開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)宣傳,進行愛國主義和維護國家統(tǒng)一的宣傳教育,進行黨的民族宗教政策、民族區(qū)域自治制度和社會主義法制宣傳教育,進行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成就宣傳教育,進行反暴力、講法制、講秩序宣傳教育,把思想和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)和地委的決策部署上來,進一步堅定各族居民堅決反對民族分裂、維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的決心和勇氣。(各黨支部牽頭負責(zé))。
三是開展民族團結(jié)教育月主題講座。圍繞民族團結(jié)教育月主題,邀請民族模范代表、民族宗教權(quán)威人士民族團結(jié)教育講座,增強廣大干部職工維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的自覺意識和行動。(由李如武紀檢組長牽頭負責(zé))。
四是開展慰問活動。開展走訪慰問武警邊防活動,進一步加強軍民團結(jié),增進軍民友情。(由王功剛副調(diào)員牽頭負責(zé))。
五是營造就業(yè)良好氛圍。廣泛宣傳黨和政府對畢業(yè)生的就業(yè)幫扶措施,積極選樹和宣傳吸納未就業(yè)畢業(yè)生典型企業(yè),提振大中專畢業(yè)生就業(yè)信心,形成有利于阿克蘇地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)的輿論氛圍。(由朱亞銘調(diào)研員牽頭負責(zé))。
六是認真開展志愿服務(wù)活動。局團支部弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神,積極秉承“服務(wù)社會、傳播文明”的志愿服務(wù)活動宗旨,認真開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為主題的“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動,組織志愿者到對口幫扶村、共駐共建社區(qū)開展宣傳黨的政策、宣傳人社政策法規(guī)、走訪慰問、座談交流、職業(yè)指導(dǎo)以及到社區(qū)打掃街區(qū)衛(wèi)生死角、維護交通秩序等志愿服務(wù)活動。(局團支部牽頭負責(zé))。
七是開展文體聯(lián)誼活動。由局工會組織開展以民族團結(jié)為主題,知識競賽、演講比賽、歌詠比賽為形式聯(lián)誼活動,教育職工維護好社區(qū)的團結(jié)、發(fā)展和穩(wěn)定的大好局面。促進民族團結(jié)進步。(丁雯副調(diào)研員牽頭負責(zé))。
八是局女工委要深入福利院、敬老院,圍繞主題,結(jié)合實際,抓好載體,塑造美麗外在形象,教育、引導(dǎo)婦女群眾遠離非法宗教活動,自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。(局女工委牽頭負責(zé))。
九是有機結(jié)合“訪民情、惠民生、聚民心”,開展扶貧幫困獻愛心活動。各駐村小組深入對口扶貧村,開展一對一結(jié)對子,幫扶城鄉(xiāng)困難家庭。各駐村小組組織開展宣講社會保險、勞動法就業(yè)關(guān)系等切合村民實際生活中的政策。開展一次慰問困難群眾、優(yōu)秀黨員、愛國宗教人士活動,對所在駐村和對口幫扶村困難群眾和勞動模范及三老人員、愛國宗教人士進行慰問,使他們感受到黨的關(guān)懷和溫暖。走訪入戶了解村民的困難,幫助困難村民解決問題,真心實意為群眾多辦好事、多辦實事,促進社會和諧穩(wěn)定。通過摸底調(diào)查,確定貧困學(xué)生,借此“六一兒童節(jié)”送去學(xué)習(xí)用品,幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)保障。(各駐村小組組長牽頭負責(zé))。
十是開展民族團結(jié)進步評選活動。制作民族團結(jié)月活動宣傳板報,并根據(jù)理論學(xué)習(xí)及扶貧幫困活動成效,局開展“民族團結(jié)科室”、“民族團結(jié)個人”評選活動,參加評選的個體提供書面材料,局領(lǐng)導(dǎo)班子成立評選小組,組織實施評選工作。通過評比獎勵,增強局干部維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的自覺性和責(zé)任感。(仲裁院牽頭負責(zé))。
(一)統(tǒng)一思想,提高認識。要充分認識開展民族團結(jié)創(chuàng)建工作的必要性和重要性,認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,統(tǒng)一思想,提高認識,保證民族團結(jié)創(chuàng)建工作開展順利進行。
(二)注重實效,落實計劃。全體干部職工要從講政治、顧大局、促和諧、求發(fā)展的高度對待民族團結(jié)創(chuàng)建工作,要把為群眾辦實事、辦好事作為立足點,創(chuàng)造新的工作亮點,積累經(jīng)驗,努力提高工作水平,同踐行新疆精神結(jié)合起來,同轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾結(jié)合起來,按照實施方案活動,狠抓落實,確保取得實效。
(三)嚴格紀律,自覺參與。全體干部職工要加強組織紀律性,自覺參加學(xué)習(xí)和活動,認真做好學(xué)習(xí)筆記。在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,與少數(shù)民族和睦相處,共同進步。
民族團結(jié)教育活動教案篇五
今年五月,是自治區(qū)第**個民族團結(jié)教育月,也是新疆第**個民族團結(jié)教育月,我校把民族團結(jié)教育月活動與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個認同”教育結(jié)合起來,教育全體師生牢固樹立“團結(jié)穩(wěn)定是福,分裂動亂是禍”和“三個離不開”的思想,為新疆的穩(wěn)定,實現(xiàn)的發(fā)展和長治久安提供堅實基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)上級部門對民族團結(jié)教育月活動總體部署,結(jié)合學(xué)校的實際情況,開展了一系列民族團結(jié)教育活動,現(xiàn)將總結(jié)如下:
1、為進一步教育引導(dǎo)全校師生自覺促進民族團結(jié),維護社會穩(wěn)定,營造各民族學(xué)生和睦相處、親密無間的和諧校園環(huán)境,學(xué)校黨支部先后多次召開會議,研究民族團結(jié)教育工作,就有關(guān)工作提出安排意見,并確定了新疆沙灣縣大泉鄉(xiāng)中心校西泉分校民族團結(jié)月工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,制定了民族團結(jié)月活動計劃。
2、為了加強教職工的思想教育,加強民族團結(jié)、反對民族分裂。學(xué)校認真組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)民族團結(jié)的文章,學(xué)校大隊部召開班主任會議,對班級民族團結(jié)工作做出了具體安排。
3、各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點,有機滲透民族團結(jié)教育內(nèi)容,尤其是班隊會、品德與生活等課程,加強對全校師生的民族團結(jié)思想教育。
4、開展民族法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)普及活動,使各族學(xué)生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀和文化觀。
5、充分發(fā)揮宣傳作用,利用學(xué)校廣播、展覽黑板報、班級創(chuàng)新墻等多種形式,宣傳黨和國家民族方針政策。
通過開展民族團結(jié)教育月活動,進一步營造了平等、團結(jié)、互助、和諧的校園文化環(huán)境,從而促進了學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快的發(fā)展。
民族團結(jié)教育活動教案篇六
今年是自治區(qū)第**個“民族團結(jié)教育月”,我校歷來高度重視民族團結(jié)教育工作,始終將民族團結(jié)教育擺在十分重要的位置,針對學(xué)生的年齡特點,聯(lián)系我校實際,堅持用馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”的思想教育學(xué)生,學(xué)習(xí)新形勢下開展民族團結(jié)教育的重大意義,強化師生民族團結(jié)的意識,鞏固民族團結(jié)教育的成果。強化宣傳教育,精心組織,積極開展民族團結(jié)主題教育系列活動,使廣大師生在學(xué)習(xí)中增強了民族的自豪感,提高民族團結(jié)的意識。在第**個民族團結(jié)教育月到來之際,結(jié)合我校實際開展民族團結(jié)教育工作?,F(xiàn)制定民族團結(jié)教育月活動總結(jié)如下:
1、成立了“民族團結(jié)教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,德育處主要負責(zé)“民族團結(jié)教育月”活動的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)學(xué)校“民族團結(jié)教育月”活動的組織安排部署,檢查落實,使任務(wù)層層分解和落實,確保我校開展第**個民族團結(jié)教育月活動取得好成效。
2、制定了學(xué)校深入開展第**個民族團結(jié)教育月活動的實施方案,召開了動員會,學(xué)習(xí)傳達了上級有關(guān)深入開展第**個民族團結(jié)教育月活動的精神,并結(jié)合我校的工作實際進行了安排部署,使教育活動早計劃、早安排、早部署,扎扎實實,卓有成效。
1、緊緊圍繞以“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”為主題,深入開展維護祖國統(tǒng)一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育;深入開展維護社會穩(wěn)定和社會主義法治的宣傳教育;大力宣傳各民族團結(jié)友愛、各族人民在民族團結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡,教育引導(dǎo)全校師生牢固樹立“團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍”、“兩個共同”的思想,牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想,大力營造和諧相處、和衷共濟、和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境,大力營造抓住機遇、提振信心、團結(jié)奮進的濃厚氛圍,形成促團結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強大合力,為學(xué)校又好又快發(fā)展夯實了思想基礎(chǔ)。
2、組織全體師生學(xué)習(xí)了《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條列》,使我校全體師生進一步澄清歷史事實,統(tǒng)一了思想認識,增強了思想免疫力和政治鑒別力。
3、扎實推進民族團結(jié)教育“進課堂”活動,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,上好“民族團結(jié)教育課”,并在各學(xué)科教學(xué)活動中有機滲透,把民族團結(jié)教育納入到學(xué)校工作中,做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置,使民族團結(jié)教育工作依計劃而行。
1、組織評選民族團結(jié)好少年、好家長。
通過開展民族團結(jié)好少年、好家長評選活動,深入挖掘、培養(yǎng)、樹立我校民族團結(jié)教育的先進典型,大力宣傳民族團結(jié)的感人事跡,并將我校具有民族團結(jié)教育意義的人和事,通過校園廣播、宣傳櫥窗等進行宣傳,同時學(xué)校在6.1兒童節(jié)的時候?qū)θTu選出的37名民族團結(jié)好少年、37名好家長進行表彰獎勵。在全校營造出了民族團結(jié)、和諧穩(wěn)定的大好局面。
2、開展“城鄉(xiāng)手拉手”結(jié)對子活動。
通過此次活動讓我校的少先隊員們走向農(nóng)村生活,走向純樸的生活。增強城鄉(xiāng)各民族少先隊員之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)少先隊員認知社會從而培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神,培養(yǎng)樂于人、團結(jié)友愛的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識、團結(jié)協(xié)作精神。在全校營造出了各民族之間和睦相處、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍和親密無間的良好環(huán)境。
3、組織開展主題隊會,讓學(xué)生切實感受家鄉(xiāng)的變化,自覺珍惜來之不易的民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的大好局面。
4、組織開展主題黑板報評比活動,增強了宣傳效果。
5、在初中部學(xué)生之間開展一次民族團結(jié)知識競賽活動。
6、通過周一國旗下的講話,宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
7、學(xué)校工會將對舉行對我校各族教師、貧困學(xué)生進行慰問和幫扶。
讓各族教師、學(xué)生感受到黨的溫暖、民族團結(jié)的重要性。
通過民族團結(jié)教育月活動的開展,使我校師生牢固樹立了“團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍”的思想,轉(zhuǎn)化為了各族師生同呼吸、共命運、心連心的濃厚感情,轉(zhuǎn)化為了各族師生團結(jié)互助、同心同德、共創(chuàng)未來的實際行動,進一步增進了民族團結(jié),促進了學(xué)校的和諧。今后我們要使民族團結(jié)教育活動隨時、隨地,最大限度地組織學(xué)生參與,擴大宣傳教育覆蓋面,把民族團結(jié)教育活動貫穿于平時的工作之中,長抓不懈,在做中總結(jié),在實踐中提高,順應(yīng)變化,不斷創(chuàng)新。
民族團結(jié)教育活動教案篇七
今年,是自治區(qū)第二十二個民族團結(jié)環(huán)境月,我鎮(zhèn)根據(jù)《xx縣第二十二個民族團結(jié)環(huán)境月活動安排意見》,并結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況制定了xx鎮(zhèn)《關(guān)于開展第二十二個民族團結(jié)環(huán)境月活動的安排意見》,而且印發(fā)到了各村(場)、各站所、中心校。從而全鎮(zhèn)各單位掀起了以“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、民族團結(jié)好”為主題的宣傳環(huán)境活動。
一在民族團結(jié)教育活動中,鎮(zhèn)黨委中心組,各村(場)、各站所、中心校都分別組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部、方方面面干部群眾認真學(xué)習(xí)了《自治區(qū)第22個民族團結(jié)教育月宣傳教育提綱》及《新疆日報》、《新疆經(jīng)濟報》配發(fā)的有關(guān)文章,通過學(xué)習(xí)使我鎮(zhèn)各族干部群眾進一步認識到了民族團結(jié)的重要性,就是中華民族精神和民族凝聚力的充分展示,是愛國主義、集體主義和社會主義精神的重要體現(xiàn),是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的大發(fā)揚。
二在民族團結(jié)教育月中,鎮(zhèn)黨委召開了民族團結(jié)教育座談會。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)向各村(場)宗教人士通報了全鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展情況,使少數(shù)民族代表和宗教人士認識到社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性,它使我國各族人民建立了平等、團結(jié)、互助的新型關(guān)系,走上了共同發(fā)展的道路。各村(場)也相繼召開了以民族團結(jié)教育為主要內(nèi)容的座談會,暢談了搞好民族團結(jié)所帶來的好處。
三在民族團結(jié)教育活動中,鎮(zhèn)黨委采取多種措施,認真開展民族團結(jié)教育活動。
一是組織機關(guān)、站所干部把民族團結(jié)知識作為5月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每個干部寫出一篇心得體會。
二是印制了4條布標(biāo),張貼317條標(biāo)語,并且制作了4盤關(guān)于民族團結(jié)教育的宣傳磁帶在民族村每天進行播放。
三是組織本鎮(zhèn)機關(guān)、站所干部職工100余名參加了由州委宣傳部等單位聯(lián)合舉辦的民族團結(jié)進步知識競賽活動。
四是采取層層評癬上報了在民族團結(jié)教育月活動中表現(xiàn)突出的1名先進集體和1名先進個人。
五是鎮(zhèn)黨委組織機關(guān)站所干部與我鎮(zhèn)南疆掛職干部開展了結(jié)對活動,通過互學(xué)語,互學(xué)工作方法,進一步增進了南北疆干部的交流和學(xué)習(xí),為今后兩地干部提高工作能力打下良好基礎(chǔ),五是鎮(zhèn)黨委組織有關(guān)人員對各村(場)的宗教場所進行了走訪慰問,在走訪過程中還詢問了各村(場)宗教場所開展各項宗教活動情況,并要求他們要從思想上、行動上與上級部門保持一致。
六是我鎮(zhèn)中心校結(jié)合本次民族團結(jié)教育月,組織各校民族教師,開展了一次德育工作研討會,會上,各族教師對如何通過課堂來向?qū)W生進行思想教育,使學(xué)生能夠真正認識到各民族在祖國大家庭中同呼吸、共命運、心連心,誰也離不誰,只有緊密地團結(jié)在祖國的大家庭中,才能過上幸福的生活展開了研討。
七是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)與xx村小學(xué)開展了以“民漢一家親”為主題的聯(lián)誼活動,使不同民族的教師和學(xué)生建立了深厚的友誼。
八是鎮(zhèn)黨委為改變xx村四組回族村民的生活環(huán)境組織本隊回族群眾集體搬遷,為他們創(chuàng)造了舒適的生活條件。
九是鎮(zhèn)黨委慰問了全鎮(zhèn)54戶貧困戶,發(fā)放面粉2225公斤,清油220公斤,發(fā)放救濟金1100元。
十是xx村與xx村為友好單位,在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了那吾爾孜聯(lián)誼活動和邀請殘疾人文藝團在小學(xué)為農(nóng)牧民奉獻了一臺別開生面的文藝演出。
民族團結(jié)教育活動教案篇八
課題:偉大的中華民族
教學(xué)目標(biāo)
1、了解中國是一個統(tǒng)一的多民族國家,由56個民族組成。2、中國也是一個多語言,多文字的國家。
3、了解中國的五個自治區(qū)。
教學(xué)過程:
一、課前導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、播放歌曲《愛我中華》
2、同學(xué)們,今天老師帶來了一首好聽的歌曲,它唱遍了祖國的大江南北,唱出了億萬中國人的共同心聲。
3、歌中唱到了什么?聽完這首歌你想說什么?(學(xué)生自由說)
二、認識民族的結(jié)構(gòu)。
1、我們中國全稱是什么?(中華人民共和國)
2、認識少數(shù)民族的含義,出示少數(shù)民族的名稱。56個民族中你知道哪些民族?你是怎么知道的?(2)我國有55個少數(shù)民族,你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎? 3)小組合作探究,派代表全班交流。
3、民族分布。
(1)出示民族分布圖,引導(dǎo)觀察。了解我國的五個自治區(qū)。少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小,但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的語言。(2)學(xué)生出示自己準備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言。
三、綜合活動,深入了解。
1、根據(jù)課前收集的資料,介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣。
1、關(guān)于我國的少數(shù)民族你都了解哪些呢?你是什么民族的?
2、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些?
不同的少數(shù)民族有著各自不同的生
活習(xí)俗,你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢?”
四、拓展延伸,激發(fā)情感。
課后同學(xué)們自由結(jié)組,自己動手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄
報。全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報,表達愛國之情
民族團結(jié)教育活動教案篇九
教學(xué)目標(biāo):
1、了解在我國遼闊富饒的土地上,生活著56個民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個民族較少。
2、知道55個少數(shù)民族的名稱和他們都生活在祖國的什么地方。
教學(xué)重難點:了解少數(shù)民族的名稱和他們生活的地方。
教學(xué)時間:四課時
第一課時
一、談話引入新課。
在我國遼闊富饒的土地上,生活著56個民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個民族人數(shù)較少,習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。同學(xué)們,你知道這些民族的名稱嗎?他們都生活在祖國的什么地方?讓我們一起漫步民族花園,去尋找中華民族大家庭的56個兄弟姐妹把!
二、學(xué)習(xí)新課
1、讓學(xué)生說一說自己知道的少數(shù)民族的名稱。
2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》。
4、唱一唱:全班齊唱《愛我中華》,之后,說一說對這首歌的理解。
二次備課設(shè)計者:廣西壯族自治區(qū)呼和浩特
新疆維吾爾自治區(qū)南寧
寧夏回族自治區(qū)拉薩
西藏自治區(qū)銀川
三、課外拓展
小調(diào)查:你的家鄉(xiāng)居住著哪些民族?這些民族有哪些特色的生活習(xí)俗?向你周圍的人呢了解一下,并把你調(diào)查的結(jié)果記錄在資料卡上。
三、判斷題:
1、漢族是我國分布最廣的一個民族,全國2000多個縣(市)幾乎都有分布。(對)
2、維吾爾族是我國人口最多的少數(shù)民族。(錯)
3、最早成立的自治區(qū)是內(nèi)蒙古自治區(qū),1947年5月1日成立。(對)
4、最近成立的自治區(qū)是西藏自治區(qū)日成立。1965年9月1日成立。(對)
四、問答題:
1、什么是民族?
答:民族指具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的人的共同體。
2、什么是民族團結(jié)?
答:民族團結(jié)是指民族之間在社會生活和交往聯(lián)系中的和睦、友好和協(xié)調(diào)、聯(lián)合,即各族人民基于共同的利益,平等相待,友好相處,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相幫助,為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而共同努力奮斗。
3、什么是“三個離不開”?
答:漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開。
第二課時
1、談話引入新課。
2、接上節(jié)課繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生進行資料閱讀。
內(nèi)蒙古自治區(qū)烏魯木齊教案設(shè)計
設(shè)計者:二次備課出示資料:我們偉大的祖**親,有著56個優(yōu)秀兒女,在遼闊富饒的祖國大地上快樂地生活著。其中,漢族人口最多,大約占全國總?cè)丝诘?1.5℅。其他55個民族人口數(shù)量雖較少,但他們居住的地域范圍卻非常廣闊,從我國東北的烏蘇里流域到西北的帕米爾高原,從海南島的椰樹林到內(nèi)蒙古的大草原,都居住著我們的少數(shù)民族兄弟姐妹。我國少數(shù)民族集中居住的地方主要分布在內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆、甘肅、青海、云南、貴州、四川等省、自治區(qū)。這地方大都位于祖國的邊疆,戰(zhàn)略地位非常重要,少數(shù)民族人民世代為保衛(wèi)祖國邊疆、建設(shè)邊疆而奮斗不息。
偉大祖國的56個兄弟民族,在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處,團結(jié)互助,用自己辛勤的勞動,共同開拓了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化,推動了人類社會的進步。
3、在小組內(nèi)進行回答,再指名回答。
4、在全班進行統(tǒng)計:你們班有多少少數(shù)民族學(xué)生嗎?他們都是哪個民族的?
板書:漢族91.5℅少數(shù)民族8.41℅
五十六個民族是一家
內(nèi)蒙古廣西西藏云南貴州寧夏新疆青海四川教案設(shè)計
第三課時
1、認真閱讀資料卡中的內(nèi)容,然后與同學(xué)說一說我國有多少自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)。
資料:新中國成立后,在少數(shù)民族集中居住的地方實行民族區(qū)域自治,讓他們自己管理本民族的事物。現(xiàn)有5個自治區(qū)、30個自治州、120個自治縣(旗),還設(shè)立了1173個民族鄉(xiāng)。我國的五個民族自治區(qū)分別是:內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。
2、指名說一說:我國有多少個自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)?
3、根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí),指名學(xué)生在黑板上連一連。
4、指導(dǎo)學(xué)生找一找
教材第六頁:下面的地圖展示了部分民族在我國各地的分布情況,找一找少數(shù)民族比較集中的地區(qū)是哪些,在地圖上分別標(biāo)出五個自治區(qū)。
在教材上的地圖上填完后,在教師出示的地圖上讓學(xué)生指著說一說。
第四課時
1、做一做
動手做一張自治區(qū)拼圖,可以請其他同學(xué)評價和欣賞,還可以和同學(xué)比賽,看誰拼得又快又好!
(1)材料:透明薄紙、紙板、彩色筆、尺子、剪刀、鉛筆
(2)步驟:將透明薄紙覆在中國地圖上,把地圖上各地區(qū)的輪廓畫下來;然后將透明紙覆在紙板上,用鉛筆在透明紙上沿著剛才畫的輪廓,再次用力地刻畫一遍,這樣地圖的痕跡就會留在紙板上了。在紙板上畫出中國地圖上的五個自治區(qū),還可以畫出其他地區(qū)。然后給這些地區(qū)涂上不同的顏色,要記住,相鄰的地區(qū)不可涂相同的顏色。用剪刀把不同的區(qū)域小心地剪下來,一個漂亮的拼圖就做成了!
2、課外拓展
(1)小調(diào)查:同學(xué)們,你的家鄉(xiāng)居住著哪些民族?這些民族有哪些特色的生活習(xí)俗?向你周圍的人(父母、鄰居、居委等)了解一下,并把你調(diào)查的結(jié)果記錄在資料卡上。
第二課美麗富饒的民族地區(qū)
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解少數(shù)民族生活的地方,地大物博,不僅有迷人的自然風(fēng)光,有吃名單旅游勝地,而且擁有富饒土地和豐富的寶藏。
教學(xué)重難點:讓學(xué)生了解少數(shù)民族的地方特色。
教學(xué)時間:四課時
教學(xué)過程:
第一課時
1、談話引入新課。
同學(xué)們,通過前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道,祖國各地都居住著我們的少數(shù)民族兄弟姐妹。少數(shù)民族生活的地方,地大物博,不僅有迷人的自然風(fēng)光,有著名的旅游勝地,而且擁有富饒土地和豐富的寶藏。讓我們一起去走訪這些遼闊美麗的地方。
2、閱讀與思考。
(2)閱讀后在小組內(nèi)進行討論交流。
(3)指名說一說。
(4)師生小結(jié):在我國少數(shù)民族居住的地區(qū),有許多風(fēng)景秀美的旅游勝地,如:湖南的張家界、貴州的黃果樹瀑布、四川的九寨溝、云南的西雙版納、吉林長白山的天池、青海的青海湖、新疆吐魯番的千佛洞。
3、小組內(nèi)交流這些旅游勝地的優(yōu)美風(fēng)景,展示準備的旅游景點的照片。
4、欣賞學(xué)過的課文《桂林山水》。
談話:桂林位于廣西壯族自治區(qū)東北部,這里生活著壯族、瑤族、苗族、侗族等少數(shù)民族兄弟姐妹,他們共同建設(shè)著這座著名的風(fēng)景城市。桂林山青、水秀、洞奇、石美,因此贏得了“桂林山水甲天下”的美名。
欣賞名句:我看見過波瀾壯闊的大海??教案設(shè)計
二次備課設(shè)計者:第二課時
1、談話:我國民族地區(qū)不僅有風(fēng)光秀麗的旅游勝地,還有肥沃的土地、遼闊的草原、廣袤的森林、奔騰的江河、豐富的物產(chǎn),擁有珍貴的動植物資源、水力資源以及礦產(chǎn)資源等。同學(xué)們,讓我們走進這些美麗的少數(shù)民族地區(qū),去尋找祖國的寶藏。
小組內(nèi)進行交流;指名說一說:
讓學(xué)生獨立思考;在小組內(nèi)進行討論交流;指名說一說。師生補充總結(jié):
南方少數(shù)民族地區(qū),氣候溫和、雨量充沛,適宜種植價值較高的經(jīng)濟作物,如劍麻、甘蔗、橡膠、樟腦、茶葉、咖啡等。北方少數(shù)民族居住在遼闊的草原,那里盛產(chǎn)牛、羊、馬。
讓學(xué)生從南北方的氣候特點了解這一問題。在小組內(nèi)交流一些南北方的氣候特點。教案設(shè)計
第三課時
1、提問:少數(shù)民族地區(qū)有著廣袤的森林,你知道這些森林中有哪些物產(chǎn)嗎?
2、自己閱讀,然后在小組內(nèi)進行討論交流。
七、貝母、雪蓮等各種名貴的中草藥材;有許多珍禽異獸,如大熊貓、亞洲象、金絲猴、長臂猿、孔雀、梅花鹿、丹頂鶴、野驢、雪豹、老虎等。
4、談話:我國少數(shù)民族地區(qū)河流縱橫,水資源豐富。長江、黃河、珠江幾大河流的發(fā)源地,都在西部少數(shù)民族地區(qū)。
5、讓學(xué)生想一想我們家鄉(xiāng)是哪幾條河流的發(fā)源地?在小組內(nèi)討論交流。
6、指名學(xué)生根據(jù)小組內(nèi)的討論交流說一說對家鄉(xiāng)長江黃河的了解,了解一下家鄉(xiāng)河流的水利資源。
二次備課設(shè)計者:第四課時
1、探究與體驗。
(1)你能說出下面的旅游勝地在哪個省或自治區(qū)嗎?試著連一連。(板書)
珠穆朗瑪峰新疆
天池四川
張家界西藏
火焰山吉林
九寨溝湖南
(2)說一說:閱讀12頁的資料卡,然后說一說,在我國少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)有什么好處。
(3)議一議:你的家鄉(xiāng)有哪些農(nóng)作物和特產(chǎn)呢?當(dāng)?shù)貫槭裁催m宜種植這些農(nóng)作物和特產(chǎn)?與同學(xué)討論一下,然后把自己的答案寫下來。
2、演講會
談話:如果你是一名旅客,游覽這些民族地區(qū)的名勝古跡時,看到我國少數(shù)民族地區(qū)的美麗景觀和輝煌藝術(shù)成就,你會有什么感想?查找相關(guān)資料,寫一篇演講稿,在班級演講會上抒發(fā)你的情感吧!
設(shè)計者:二次備課第三課多種多樣的語言文字
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解我國是一個多民族的大家庭,大多數(shù)民族都有自己的語言,有的民族還有自己的文字,各民族兄弟姐妹共同努力,發(fā)展著祖國的文化,促進了各民族之間的相互交流了。
教學(xué)重難點:了解我國大多數(shù)民族都有自己的語言。
教學(xué)時間:四課時
教學(xué)過程:
第一課時
1、教師談話:我國是一個多民主的大家庭,各民族兄弟姐妹共同努力,發(fā)展著祖國的經(jīng)濟和文化,促進了各民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語言,有的民族還有自己的文字,讓我們一起來了解各民族多種多樣的語言和文字。
2、閱讀與思考:閱讀教材16頁《民族花園》。思考:瑤族在長期的歷史發(fā)展過程中形成了自己本民族的語言------瑤語?,幾宓恼Z言大致分為哪四種?他們只會說本民族的語言嗎?學(xué)生在小組內(nèi)討論后派代表發(fā)言。大家評議總結(jié):瑤族的語言大致分為四種,勉語、布努語、拉珈語、炳多語?,幾逋哂姓Z言天賦,他們不僅講本民族的語言,還會講周圍其他民族的語言。瑤族同胞的語言才能,有利于他們吸收其他民族的文化,更好地發(fā)展瑤族的文化。
3、展示學(xué)生搜集的有關(guān)民族語言的資料。教案設(shè)計
第二課時
1、談話:漢族的兄弟姐妹使用漢語來交流,漢語是我國使用人數(shù)最多的語言,也是世界上使用人數(shù)最多的語言之一;而少數(shù)民族兄弟姐妹大都使用本民族的語言進行交流,他們使用語言的情況有哪些呢?我們共同來討論。
2、指名學(xué)生根據(jù)自己的理解說一說。
4、在小組內(nèi)交流。
5、指名回答,大家評議總結(jié):
(1)有的少數(shù)民族沒有自己獨特的語言,或者基本上不再使用自己民族的語言,比如回族、滿族、他們一般都使用漢語。
(2)有的少數(shù)民族內(nèi)部使用著多種語言,如裕固族內(nèi)部使用東部裕固族語和西部裕固族語兩種語言;瑤族內(nèi)部分別使用勉語、布努語、拉珈語、炳多語四種語言。
(3)有的少數(shù)民族還會使用其他民族的語言,如錫伯族除了自己民族的語言,還能用滿、維吾爾等民族的語言進行交流。
(4)我國的55個少數(shù)民族使用的語言,約在80種以上。教案設(shè)計 第三課時
1、教師談話:我國的55個少數(shù)民族使用著80種以上的語言,有多少種少數(shù)民族文字?
2、讓學(xué)生閱讀教材第17頁《形態(tài)各異的文字》。
3、學(xué)生在小組內(nèi)進行交流。
4、學(xué)生展示自己收集的有關(guān)少數(shù)民族的文字資料。
5、指名說一說,師生交流補充總結(jié):
(1)我國有22個少數(shù)民族使用著28種本民族文字,其中有的是傳統(tǒng)文字,有的是創(chuàng)新文字。
(2)和方方正正的漢字不同,我國的少數(shù)民族的文字大都是拼音文字。傳統(tǒng)維吾爾文、哈薩克文是從右往左書寫;蒙古文、錫伯文、滿文是從上往下書寫,行序從左往右。
(3)新中國成立前,蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮等民族就使用著本民主黨文字。新中國成立后,國家為了讓少數(shù)民族地區(qū)文化教育事業(yè)有更好的發(fā)展,幫助壯族布依族等一些民族創(chuàng)造了新文字。
6、探究與體驗
學(xué)一學(xué):你們班里有哪些民族的學(xué)生?你會說哪個民族的問候語呢?說一說自己的民族的問候語是什么?并向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)一句其他民族的問候語。
先在小組內(nèi)交流,然后指名說一說。教案設(shè)計
二次備課設(shè)計者:第四課時
1、引入新課。
同學(xué)們,你們會唱少數(shù)民族的歌曲嗎?學(xué)唱一首少數(shù)民族歌曲,參加班級的歌詠比賽吧!出示少數(shù)民族歌曲:
藏語《阿媽》
壯語《壯家娃》
傣語《回來歡度潑水節(jié)》
蒙古語《吉祥三寶》
維吾爾語《真誠的心》
土家語《搖籃曲》
唱一唱:讓學(xué)生選擇自己會唱的民族歌曲唱一唱。
記一記:我國有一些少數(shù)民族地名,是少數(shù)民族人民用自己的語言命名的。閱讀下面的內(nèi)容,你會發(fā)現(xiàn)這些名字原來有著豐富的含義呢。閱讀教材19頁《有趣的地名》。
出示有趣的地名:哈爾濱-------滿語,意思是“曬網(wǎng)場”;齊齊哈爾--------達斡爾語,意思是“天然牧場”;呼和浩特--------蒙古語,意思是“青色之城”;包頭--------蒙古語,意思是“有鹿的地方”,所以也叫“鹿城”;拉薩-------藏語,意思是“圣地”;日客則-------藏語,意思是“最好的莊園”;克拉瑪依--------維吾爾語,意思是“黑色的原油”。
設(shè)計者:二次備課第四課絢麗多彩的服飾
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解少數(shù)民族服飾歷史悠久、風(fēng)格各異,是民族的重要標(biāo)志。
2、懂得少數(shù)民族同胞每逢過年、過節(jié)或喜慶的日子,穿上絢麗的民族服飾載歌載舞時,更是增添帶了節(jié)日的喜慶氣氛。
教學(xué)重難點:
了解少數(shù)民族的服飾歷史悠久,風(fēng)格各異,是民族的重要標(biāo)志。
教學(xué)過程:
第一課時
1、談話引入新課。
前幾節(jié)課我們已經(jīng)了解了我國是一個多民族的大家庭,從這節(jié)課我們繼續(xù)了解我國是多彩的中華家園。讓學(xué)生了解少數(shù)民族服飾歷史悠久、風(fēng)格各異,是民族的重要標(biāo)志。懂得少數(shù)民族同胞每逢過年、過節(jié)或喜慶的日子,穿上絢麗的民族服飾載歌載舞時,更是增添帶了節(jié)日的喜慶氣氛。同學(xué)們,讓我們一起進入民族百花園,再次去了解少數(shù)民族的服飾!
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,閱讀與思考
讓學(xué)生用自己喜歡的方式再次閱讀《多彩的少數(shù)民族服飾》,回答:
我國北方的滿、蒙古、赫哲、鄂倫春、鄂溫克等少數(shù)民族服飾有什么特點?(我國北方地區(qū)氣候寒冷,特別是東北地區(qū),冬季漫長,居住在這里的滿、蒙古、赫哲、鄂倫春、鄂溫克等民族都喜歡穿袍服。)
我國南方的傣族、景頗族、苗族、布依族等少數(shù)民族服飾有什么特點?(我國南方氣候溫和,少數(shù)民族的服飾更是多種多樣。男子一般穿對襟上衣和褲子。婦女穿的裙子飄逸輕盈,各有特色。)
維吾爾、發(fā)薩克、烏茲別克、柯爾克孜等少數(shù)民族姐妹們的服飾有什么特點?(西北地區(qū)許多少數(shù)民族,服飾艷麗別致。維吾爾族婦女喜歡穿色彩鮮艷的連衣裙、外罩短小的對襟背心。哈薩克、烏孜別克、柯爾克孜等民族的服裝,與維吾爾族有些相似。)
二次備課設(shè)計者:方少數(shù)民族的服飾跟氣候特點有關(guān)系。)
3、探究與體驗
閱讀教學(xué)26頁,比一比:北方少數(shù)民族的頭飾各有什么特點?
板書:
北方氣候寒冷服飾寬袍大袖
絢麗多彩的服飾
南方氣候溫和飄逸輕盈
絢麗多彩的服飾
第二課時
1、導(dǎo)入新課
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《獨具特色的頭飾》。
小組內(nèi)閱讀并總結(jié)南方民族頭飾和北方民族頭飾的特點。
指派小組代表說一說,大家補充,師生總結(jié)。
我國少數(shù)民族兄弟姐妹不僅衣著絢麗多彩,他們的帽子、頭巾等頭飾也是各種各樣、豐富多彩。
北方少數(shù)民族:喜歡戴帽子
回族戴小白帽,維吾爾族人戴四棱小花帽,塔塔爾族姐妹們在繡花帽,土族人戴織錦氈帽銀鏈,哈薩克族姑娘愛在繡花帽上插羽毛等,這些五顏六色的帽子顯示著獨特的民族特色。
南方少數(shù)民族:喜歡裹頭巾
男子頭上的頭巾顏色以黑、藍、白為主,不同民族的頭巾裹法是不相同的,每個民族都有自己的規(guī)矩;女子頭巾上的裝飾很講究,繡織有艷麗的圖案。
3、讓學(xué)生想象一下,各民族的兄弟姐妹穿上傳統(tǒng)的民族服裝,戴上本民族特色的頭飾匯聚一堂,將會是怎樣的一幅景象。
讓學(xué)生描述一下景象,師生總結(jié):如果在過節(jié)或喜慶的日子里,祖國各地的少數(shù)民族兄弟姐妹穿上傳統(tǒng)的民族服裝,戴上本民族特色的頭飾匯聚一堂,就會成為萬紫千紅的花的海洋。
4、讓學(xué)生總結(jié)南方民族頭飾特點和北方民族頭飾特點。
在小組內(nèi)討論交流后,指派小組代表說一說。
5、指導(dǎo)學(xué)生完成教材第27頁根據(jù)前面學(xué)到的知識,你能從頭飾上判斷出下面的姐姐們分別是哪個民族的嗎?連連看!
板書:
南方民族頭飾特點喜歡戴帽子
獨具特色的頭飾
北方民族頭飾特點喜歡裹頭巾教案設(shè)計
第三課時
1、復(fù)習(xí)少數(shù)民族頭飾的特點
提問:南方少數(shù)民族頭飾有什么特點?北方少數(shù)民族頭飾有什么特點?指名學(xué)生說一說。
2、指導(dǎo)學(xué)生做一做
談話:少數(shù)民族的頭飾多姿多彩,我們可以找一些簡單的材料,一起制作少數(shù)民族的漂亮花帽和頭飾。通過繪畫和制作,你一定會對少數(shù)民族兄弟姐妹的服飾有更進一步的了解。
3、布置材料和工具
白紙板、金色紙、顏料、區(qū)別針、剪刀、漿糊
4、講解制作步驟
(1)先用一根線或紙條量一下自己頭部的周長,記住這個尺寸。
(2)紙帽的做法:
剪一塊寬為10厘米的白紙板,紙板長度要比頭部的周長還要長2厘米。
在白紙板上畫出帽子上的圖案,永金色紙剪成各種美麗的圖形粘貼在圖案上,然后將紙板圍成一個帽圈,用曲別針別住,一個美麗的民族風(fēng)情紙帽就做好了。你還可以在帽子上綴一些小銀鏈,或者插上羽毛。
3、頭飾的做法:
頭圈------跟紙帽的做法差不多,剪一條3厘米寬的硬紙條,紙條的長度要比頭部的周長再長2厘米,把紙條一面涂上鮮艷的顏色,再剪一些金星或金色的小圓點粘貼美化頭圈。
圖形------在白紙板上畫出少數(shù)民族風(fēng)格的圖形,涂上顏色后剪下來,如果能從畫報或書刊上找到合適的照片或圖形,也可以把它剪下來直接貼在白紙板上。
頭圈和圖形做好以后,用曲別針把它們別在一起就行了,不用的時候還可以拆開存放。
在班級或?qū)W校的聯(lián)歡會上表演節(jié)目時,如果你戴著自己做的民族帽子和頭飾,一定會給節(jié)目增添光彩和情趣呢!
5、實踐園地
設(shè)計者:二次備課第五課風(fēng)格各異的住房
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解中華民族大家庭里,很多少數(shù)民族居住的房子都很有特色。
2、懂得我國地域遼闊,少數(shù)民族兄弟姐妹受地理環(huán)境,特別是氣候條件的影響,為了適應(yīng)生活和勞動生產(chǎn)的需要,創(chuàng)建出了風(fēng)格各異的住房。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛少數(shù)民族的情懷。
教學(xué)重難點:
了解我國少數(shù)民族地域遼闊,少數(shù)民族兄弟姐妹受地理環(huán)境和氣候條件的影響,創(chuàng)建出了風(fēng)格各異的住房。
教學(xué)時間:
四課時
教學(xué)過程:
第一課時
1、談話引人新課
在中華大家庭里,很多少數(shù)民族居住的房子都很有特色。我國地域遼闊,少數(shù)民族兄弟姐妹受地理環(huán)境,特別是氣候條件的影響,為了適應(yīng)生活和勞動生產(chǎn)的需要,創(chuàng)建出了風(fēng)格各異的住房。讓我們走近少數(shù)民族兄弟姐妹的住房,去領(lǐng)略獨特的民族風(fēng)情。
2、讓學(xué)生閱讀教材第30頁《人類早期的居所》
指名學(xué)生用自己的話描述一下人類早期居住的房子。
師談話:經(jīng)過幾千年的歷史發(fā)展,我國各民族人民創(chuàng)造教案設(shè)計
二次備課設(shè)計者:
教案設(shè)計
設(shè)計者:二次備課出了風(fēng)格獨特、式樣繁多的住房,這些房子點綴在中華大地上,為我們的家園增添了一道道亮麗的風(fēng)景。
3、指導(dǎo)學(xué)生了解我國北方和南方少數(shù)民族不同的住房。
讓學(xué)生閱讀教材第31頁《獨具特色的住房》,思考:
為什么我國北方和南方少數(shù)民族的住房風(fēng)格各異?
游牧民族為什么喜歡居住蒙古包、帳篷和氈房?
哪些少數(shù)民族普遍居住在平定房里?建造平定房的材料是什么?
學(xué)生閱讀后先在小組內(nèi)交流,交流后指名回答。
大家評議總結(jié):
由于我國各少數(shù)民族居住地區(qū)的地理、氣候條件不同,經(jīng)濟、生活方式也不同,他們的住房結(jié)構(gòu)各具特色。
長期以來,蒙古人民生活在遼闊的北方草原上,以放牧為主,要經(jīng)常轉(zhuǎn)換牧場。他們的房子要能隨時拆裝搬運到其他地方。為了適應(yīng)這種游牧生活的需要,他們創(chuàng)造了蒙古包這種獨特的住房。
藏、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克和裕固族等少數(shù)民族的牧民游牧?xí)r,普遍居住在搭蓋的方形、長方形或圓形的帳篷會氈房里。這些帳篷會氈房冬暖夏涼,拆遷也很方便。
4、課外拓展
第二課時
1、繼續(xù)探討我國南方和北方少數(shù)民族不同住房的特色。
提問:哪些少數(shù)民族普遍居住在平頂房里?建造平頂房的材料是什么?
讓學(xué)生展示收集的有關(guān)平頂房的圖片,并做介紹。
新疆從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的維吾爾等少數(shù)民族普遍居住在平頂房。這種平頂房以土木為建筑材料,周圍用打好的土塊砌成。
提問:你還知道哪些少數(shù)民族居住什么樣的房子?
給大家介紹。
讓學(xué)生一邊展示圖片,一邊介紹。
供學(xué)生參考:
在我國大興安嶺的北端,居住著世世代代以狩獵為生的鄂倫春族,他們游獵時搭蓋一種叫“仙人柱”(也叫“歇人柱”)的住所?!跋扇酥笔嵌鮽惔赫Z,意思是“遮陽光的住所”?!跋扇酥钡捻敹艘话悴患诱谏w,以便排煙透氣。
提問:
在濕潤多雨的南方少數(shù)民族地區(qū),人們一般居住在什么樣的房子里?
學(xué)生閱讀教材第32頁。
指名學(xué)生說一說,師生總結(jié):
二次備課
民族團結(jié)教育活動教案篇十
主持者:段燕花(班主任)活動內(nèi)容:
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,高舉維護國家統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、維護各民族大團結(jié)的旗幟,落實關(guān)于在我校開展民族團結(jié)教育的指示精神,圍繞慶祝新中國成立60周年,在各班學(xué)生中深入開展民族團結(jié)教育主題班會活動。活動通過宣傳教育、愛國影片班級巡回展演,學(xué)習(xí)先進典型、愛國征文比賽、座談交流等形式展開,圍繞“民族團結(jié)友愛”、“社會穩(wěn)定”等主題進行。
首先,同學(xué)們觀看了北京天安門廣場五十六根民族團結(jié)柱的視頻,進而引發(fā)出本次班會的主題——維護民族團結(jié),共創(chuàng)盛世輝煌。從這段視頻中,同學(xué)們體會到了五十六個民族聚在一起歡度國慶時的喜悅,也對五十六個民族大融合充滿了期待。
3、所有同學(xué)應(yīng)該積極關(guān)注各民族自治區(qū)域同學(xué)的情緒;
4、組織收看《新中國重大決策紀實》這一大型紀錄片的第六集——《民族團結(jié)》;
會上,班委同學(xué)播放了有關(guān)烏魯木齊“7?5”事件和昆明3.1恐怖襲擊事件的視頻短片。觀看視頻后,各小組代表一一對這類事件發(fā)表了各自看法,同學(xué)們紛紛表示,烏魯木齊“7?5”事件和昆明3.1恐怖襲擊事件,給人民生命財產(chǎn)造成了巨大損失,在各族人民心中留下了深重傷痛,但是這起事件破壞不了社會主義民族大家庭平等、團結(jié)、互助、和諧的主旋律,動搖不了各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的信心和決心。
維護和鞏固民族團結(jié),就是要高舉愛國主義旗幟,反對民族分裂,維護祖國統(tǒng)一。祖國統(tǒng)一是民族繁榮進步的根本保障,民族團結(jié)是社會安定、國家昌盛的必要條件。歷史和現(xiàn)實都表明:國家統(tǒng)一、民族團結(jié),則政通人和、百業(yè)興旺;國家分裂、民族紛爭,則國破家亡、人民遭殃。各民族之間的團結(jié),以祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ),以國家的繁榮富強為依歸。堅決反對一切破壞團結(jié)、分裂祖國的活動,堅決維護國家的利益、尊嚴和榮譽,是各族人民的共同心愿和光榮使命。在社會主義制度下,我國實現(xiàn)了各民族政治上的平等,各族人民的根本利益是一致的。在社會主義法制的框架下,充分尊重民族特點和民族差異,充分重視各民族在經(jīng)濟文化發(fā)展上的差距,切實保障各民族的平等權(quán)益,促進各民族互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相合作、互相幫助,民族團結(jié)才有堅實的基礎(chǔ),共建共享和諧社會的理念才能真正落實。
國內(nèi)外反動勢力蠢蠢欲動,意在借此機會打擊祖國的統(tǒng)一事業(yè),我們應(yīng)該持以清醒頭腦,分析反動勢力的拙劣伎倆,堅決予以反對和打擊,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護祖國的統(tǒng)一大業(yè)。
通過本次民族團結(jié)教育,大部分同學(xué)表示開始認真思考,從小事做起,關(guān)愛身邊的同學(xué),構(gòu)建和諧校園以及構(gòu)建和諧社會,為民族團結(jié)做出自己應(yīng)有的努力。最后,主題大班會在熱烈的氣氛中勝利結(jié)束!
民族團結(jié)教育活動教案篇十一
民族團結(jié)是新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久;安的有力保證;dd民族團結(jié)教育月心得體會劉威;今年5月是自治區(qū)第30個、克拉瑪依市第31個民族;新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分;史進程看,中國歷朝歷代一直對新疆行使著管轄權(quán);改革開發(fā)以來,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在黨的民族政;技,文化等各項事業(yè)欣欣向榮;發(fā)生在烏魯木齊發(fā)生的“7.5”暴力恐怖事;民族團結(jié),民族團結(jié)是新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安的有力保證。
今年5月是自治區(qū)第30個、克拉瑪依市第31個民族團結(jié)教育月。通過支隊、大隊廣泛開展馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個認同”的宣傳教育,提高了我對民族團結(jié)在維護穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會中的重要性認識,搞好民族團結(jié)對于克拉瑪依打造“世界石油城”、創(chuàng)建“最安全城市”,實現(xiàn)克拉瑪依跨越式發(fā)展、長治久安、為黨的十八大、第二屆亞博會的勝利召開創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境具有十分重要的意義。
新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。從歷史進程看,中國歷朝歷代一直對新疆行使著管轄權(quán)。新疆的歷史,就是各民族共同艱苦、共同開發(fā)建設(shè)的歷史,各民族人民都為新疆的歷史發(fā)展作出過重大貢獻,譜寫過光輝燦爛的篇章。
改革開發(fā)以來,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在黨的民族政策的光輝照耀下,各族人民高舉民族團結(jié)的旗幟同呼吸、共命運、心連心,牢固樹立“三個離不開”的思想,攜手并肩,艱苦創(chuàng)業(yè),天山南北面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。今天的新疆民族團結(jié)、社會穩(wěn)定,人民生活大大改善,經(jīng)濟,科技,文化等各項事業(yè)欣欣向榮。這一繁榮興旺、生機勃勃的大好局面,是黨和國家大力支持的結(jié)果,是各族人民共同團結(jié)奮斗的結(jié)果。民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線,是我們從事一切事業(yè)的基本政治保證。經(jīng)濟的發(fā)展離不開穩(wěn)定,社會的進步離不開穩(wěn)定,穩(wěn)定是最大的民生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。而社會的穩(wěn)定,則需要各族人民的團結(jié)一心,共同維護。我國是一個多民族國家,民族關(guān)系是社會眾多關(guān)系的基礎(chǔ)。民族關(guān)系的好壞,將直接反映在經(jīng)濟,政治,文化等社會關(guān)系上,直接影響到社會的和諧穩(wěn)定。構(gòu)建社會主義新型民族關(guān)系,民族團結(jié)是基礎(chǔ)。團結(jié)和諧的民族關(guān)系不僅是社會安定進步的基礎(chǔ),是各民族安居樂業(yè)的基礎(chǔ),更是我們黨的國家的執(zhí)政基礎(chǔ)。
發(fā)生在烏魯木齊發(fā)生的“7.5”暴力恐怖事件嚴重破壞了新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,嚴重破壞了民族團結(jié)。但是事件發(fā)生后,社會各界高舉民族大團結(jié)的旗幟,更加團結(jié),互幫互助,切實維護好來之不易的各民族團結(jié)和諧的大好局面。讓各族群眾通過交往溝通進一步消除隔閡,增進友誼,交心換位,真是實意地想團結(jié),促團結(jié),維護團結(jié)。
民族團結(jié),是全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然要求,是促進各民族共同繁榮發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是在新條件下繼續(xù)把解放思想引向深入、把改革開放偉大事業(yè)推向前進的必然要求。民族團結(jié)是各族人民生產(chǎn)、生活以及和諧相處的前提和基礎(chǔ),維護民族團結(jié),需要新疆各族干部群眾入于心、踐于行,需要各族干部群眾從我做起、點滴積累、持之以恒。民族團結(jié)不是抽象的概念,鞏固發(fā)展和諧的民族關(guān)系,需要我們以實際的行動來踐行民族團結(jié),做到細致入微、言行一致。
作為一名基層消防官兵,我們要充分發(fā)揮自身在民族團結(jié)中的影響力,帶頭做好民族團結(jié)工作,同時采取多種方式、利用多種渠道,對群眾進行深入、細致的宣傳教育,為維護民族團結(jié)盡職盡責(zé)、盡心盡力,作出自己應(yīng)有的貢獻。民族團結(jié)是一個潛移默化的過程,也是一項十分具體細致的工作。各民族之間的相互理解和信任需要在日常生活和交往中點滴培養(yǎng),需要我們注意自己的一言一行,注重生活工作上的每一個細節(jié)、每一件小事,在點滴中積累信任、積累理解、積累團結(jié)。細節(jié)決定成敗,點滴匯聚江河。做好民族團結(jié)需要我們?nèi)巳藦奈易銎?,只有人人都維護團結(jié),才能人人從團結(jié)中收益。社會才能不斷發(fā)展,人民生活水平才能不斷提高。
經(jīng)歷過風(fēng)雨的新疆各族人民,必將用自己的實際行動表明,新疆各族人民的大團結(jié)的歷史不容篡改,新疆民族大團結(jié)的大好局面不容破壞,只要各民族堅持共同團結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展,新疆經(jīng)濟回發(fā)展的大局就誰也扭轉(zhuǎn)不了,新疆的明天一定會更加美好。
民族團結(jié)教育活動教案篇十二
活動背景:
在2009.7.5的暴力事件之后,民族團結(jié)已被入各項工作之首,學(xué)校是教育陣地,如何做好宣傳、如何使民族團結(jié)觀念牢固樹立在每個學(xué)生當(dāng)中,使孩子們充分意識到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”,無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結(jié)月中,我班召開這個主題班會。
活動目標(biāo):通過本次主題班會,使學(xué)生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣,了解古今民族團結(jié)先進事跡,知道我們新疆是一個多民族大家庭,知道在日常生活中應(yīng)怎樣做,使各民族親如一家,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。
活動準備:
讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團結(jié)先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結(jié)的人和事。對當(dāng)前的形式做以分析,明確學(xué)生應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做哪些事。分出不同組,選出負責(zé)人。
活動議程:
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任英濤組講民族團結(jié)的先進事跡及故事
2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)
3、由吳凱琪組演唱民族團結(jié)歌曲
4、由侯松濤組表演小品
5、由瑞扎組表演舞蹈
6、由殷凱為大家表演快板
7、小組交流:平實學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8、經(jīng)驗分享:少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣
三、班主任小結(jié)
詳細過程:
二、活動過程
2、我們由五十六個民族,但卻擁有一個共同的名字,那就是中國,56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。
4、接下來請欣賞一段非常有意思的'小品,由侯松濤組的巴音達拉等同學(xué)為大家表演。
5、我們新疆是一個歌舞之鄉(xiāng),我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘,瞧,他們來了:由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流討論
8、分享:由同學(xué)介紹不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,禁忌,節(jié)日等。增進學(xué)生對各個民族的了解
三、班主任小結(jié):各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,共同繁榮昌盛,讓我們共同澆筑民族團結(jié)之花,唱出祖國的姹紫嫣紅,舞出祖國的日漸富強,使各民族親如一家,牢固樹立多民族論,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。
民族團結(jié)教育活動教案篇十三
授課者:覃峰 備課日期:2011年3月6日 上課日期:
第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家
1、我國共有56個民族。
根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報》中的相關(guān)數(shù)據(jù):全國人口中漢族人口為118295萬人,占總?cè)丝诘?0.56%;各少數(shù)民族人口為12333萬人,占總?cè)丝诘?.44%。
2、我國是一個和睦的多民族的大家庭。平等和諧的民族關(guān)系對于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進行意義十分重大。各民族之間平等互助,團結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,維護了國家的長期穩(wěn)定,促進了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展,才會有共同的美好前景,中華民族才會有更強大的民族凝聚力和民族精神。
新中國成立后,為了建立和鞏固和諧的民族關(guān)系,黨和政府采取了許多重要舉措,其中包括:
1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前,中國有民族自治地方155個,其中自治區(qū)5個、自治州30個、自治縣(旗)120個。我國的5個少數(shù)民族自治區(qū):
新疆維吾爾自治區(qū);內(nèi)蒙古自治區(qū);西藏自治區(qū);寧夏回族自治區(qū);廣西壯族自治區(qū) 廣東的三個少數(shù)民族自治縣:
連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣
2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)
中華人民共和國成立后,國家盡一切努力,促進各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實際情況,制定和采取了一系列特殊的政策和措施,幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟,并動員和組織漢族發(fā)達地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展,國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的投資力度,加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐,使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。“西部大開發(fā)”
3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)
1、關(guān)于新疆
我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個市、7個地區(qū)、5個自治州、68個縣和自治縣,全區(qū)總面積166.04萬平方公里,為中國最大的省級行政區(qū)。
中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級行政區(qū),新疆總面積占中國陸地面積六分之一,邊界線長度占四分之一。
新疆,最原始的稱呼是柱州,新疆大部自漢朝便屬中國,漢稱西域,意思是中國西部的疆域,這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時期。1757年,清乾隆帝再次收復(fù)故土,把這片土地命名為“新疆”,取“故土新歸”之意。
新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達斡爾、俄羅斯、塔塔爾等13個歷史悠久的世居民族。2007年,新疆常住人口達2095.19萬。各民族中,維吾爾族有897.67萬人,占總?cè)丝诘?5.73%;漢族有780.25萬人,占新疆總?cè)丝诘?9.75%;哈薩克族有138.16萬人,占新疆總?cè)丝诘?.04%。
新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時,新疆文化又對祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。
2、內(nèi)地新疆高中班概述
新中國成立以來,黨中央、國務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育,采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是,由于歷史和自然、地理條件等方面的原因,新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱,與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距,不能滿足新疆社會、經(jīng)濟等各項建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此,中央決定進一步采取特殊措施,加大智力支援新疆的工作力度,在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。
開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,促進新疆經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,貫徹黨的民族政策、增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一,保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一,是一項光榮而崇高的事業(yè),也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
3、我校新疆班的辦班情況
我校于2005年開始承辦內(nèi)地新疆高中班?,F(xiàn)有新疆學(xué)生320名。學(xué)生來自維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克、蒙古等多個民族。學(xué)校充分認識國家開辦“內(nèi)高班”的深遠意義。選派政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強、有奉獻精神并有豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任新疆班的教育教學(xué)工作。針對學(xué)生漢語水平低,大部分學(xué)生未學(xué)過英語,數(shù)理化水平參差不齊的問題,新疆班的教師積極探索適合“內(nèi)高班”學(xué)生實際的教學(xué)方法。精選精編教材,分層次因材施教,強化自學(xué)能力,固本強基。經(jīng)過師生的共同努力,教學(xué)效果喜人。
辦班以來,上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。國家教育部民族教育司的領(lǐng)導(dǎo),新疆教育廳、教育工委的領(lǐng)導(dǎo),全國人大常委會副委員長司馬義·艾買提及市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)新疆班的工作。
4、與新疆班同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆班同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。
在飲食上,禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉,忌食未經(jīng)殺而自死的動物的肉,也禁食所有動物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教,現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。在與新疆班同學(xué)在一起時,盡量避免談及談與豬相關(guān)的問題,兩個民族傳統(tǒng)節(jié)日:肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)(2)在遵守新疆部的特別管理規(guī)定。
本地學(xué)生任何時候均不得進入清真飯?zhí)?。未?jīng)新疆部老師同意,不得進入和睦樓。
在新疆班學(xué)生慶祝民族節(jié)日期間,經(jīng)新疆部老師允許進入和睦樓新疆班學(xué)生宿舍的,不得攜帶任何含有豬肉和動物油成分的食品。(3)平等相待,共同進步。不能有任何的大漢族思想。
不能因為我們所處的是經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)而有優(yōu)越感。平等相待,互相幫助,共同進步
教學(xué)板書: 第一部分:我國是統(tǒng)一的多民族國家
1、確立了民族區(qū)域自治制度。
2、內(nèi)地新疆高中班概述
3、我校新疆班的辦班情況
作業(yè)布置:
與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?
民族團結(jié)教育活動教案篇十四
一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力:
1、知道我國各民族的分布特點。
2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義;了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r,知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象; 過程與方法:
通過學(xué)習(xí)教材中的插圖,使學(xué)生學(xué)會從歷史圖片中提取有效信息的,分析歷史史實的能力; 情感態(tài)度價值觀:
2、通過對孔繁森事跡的了解,培養(yǎng)學(xué)生積極進取的人生觀。
二、重點與難點
三、課前準備
教師準備:
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料;
2、制作多媒體課件;
四、教學(xué)方法教師教法:談話法、討論法;活動法;學(xué)生學(xué)法:學(xué)會探究式學(xué)習(xí)教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容:
1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪,使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)2.誰還能說出唐朝時,為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)
承上啟下,教師講授:我國秦漢以來,形成了統(tǒng)一的多民族的國家,并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭,但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流,各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮,都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來,中華民族大家庭的團結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢?請大家學(xué)習(xí)新課。(安排學(xué)生先閱讀全文,作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))
(二)新授
閱讀課文,自學(xué)探究: 1.我國個民族分布有什么特點?
2.在少數(shù)民族聚居地,黨和政府實行什么政策?有何意義?原因何在?
(1.)中華民族大家庭的構(gòu)成及分布格局?(由56個民族組成,各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟、文化上相互依存、不可分離,分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)(2.)組織學(xué)生討論:黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。(教師按啟發(fā)歸納)
教師指出:我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的,實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一,也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強,也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感,也有助于大家增強熱愛本民族的情感。總之,實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。(3)民族區(qū)域自治的含義 :
1、各民族共同繁榮的新氣象:(學(xué)生回答)
2、教師歸納指出:
3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖,回答:這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?(各少數(shù)民族跨入社會主義階段后,特別是在改革開放以后,為建設(shè)祖國和自己美好的家園,迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。)4.根據(jù)“動腦筋” 組織學(xué)生討論,從孔繁森的先進事跡中,說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?(忠誠黨的事業(yè),關(guān)心人民疾苦,不顧個人得失等。)
(三)總結(jié) 多民族
大雜居、小聚居 民族區(qū)域自治 各民族共同繁榮 友好往來
(四)練習(xí):略
教學(xué)反思:
本課的教學(xué)簡單,主要了解中國的民族問題,我采用啟發(fā)教學(xué)法,效果很好。此文章來本節(jié)課的教學(xué),主要以分組合作自主學(xué)習(xí)為主。就本節(jié)課的教學(xué)中的得與失做一下回顧:
1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),掌握課本中提供的基礎(chǔ)的歷史信息。進一步加深理解、掌握和應(yīng)用。
2、把課堂中的大量時間交給了學(xué)生,讓學(xué)生成了課堂的主人。本節(jié)課把時間還給了學(xué)生,使學(xué)生的活動具有較強的目的性。通過一些教學(xué)活動,不僅完成了教學(xué)任務(wù),而且在老師的引導(dǎo)下加深了教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。
本堂課以黨的政策,民族的發(fā)展、民族情和暢想未來為線索,按照激情閱讀—理解—掌握的有效教學(xué)步驟,循序漸進的理解課文內(nèi)容,完成了教學(xué)目標(biāo)。
不足之處:
1、在教學(xué)中,給與學(xué)生學(xué)習(xí)的時間還是有點過少,總想老師多講。課堂練習(xí)設(shè)計缺乏科學(xué)性。缺乏面向全體學(xué)生,在回答學(xué)生提出的問題時,處理的過于簡單。
教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價值觀:初步樹立各民族“共融共存”的思想,體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)懷,從而增強維護民族團結(jié)的意識,《民族團結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計(教案)
。行為與習(xí)慣:學(xué)會觀察社會現(xiàn)象的能力;提高從收集的資料中獲取信息的能力;懂得要維護民族團結(jié),就要從自己身邊的小事做起。
知識與技能:知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家;知道各民族人民在相互融合中進步,在交流中發(fā)展,共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。
教學(xué)重點 使學(xué)生懂得要為促進各民族的共同繁榮,維護祖國的統(tǒng)一貢獻自己的力量。
2課時。
第一課時完成教材p41-p43頁內(nèi)容,話題為“親情源遠,共融共存”。第二課時完成教材p44-p46頁內(nèi)容,話題為“心相連,手相牽”。
教學(xué)過程 第一課時
活動一
民族歌謠齊歡唱 1.播放民族歌曲大聯(lián)唱: 《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)《微山湖》(漢族)《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)
《我們新疆好地方》(維吾爾族)
請學(xué)生試著哼唱并猜一猜:這些都是哪個民族的歌曲?
2.誰能說說在我國社會主義大家庭中,除以上幾個民族外,你還知道哪些民族?
4.小結(jié):(板書課題:民族 一家親)
活動二
民族故事齊分享
2.讀故事:和親使者——王昭君
3.教師簡單介紹王昭君出塞的歷史背景。了解昭君和親的意義,欣賞圖片昭君墓。
4.師小結(jié):王昭君已不是一個人物,而是一個象征,一個民族團結(jié)融合的代表;昭君墓也不是一個故事,而是一個民族友好的歷史。
5.學(xué)生交流《文成公主進藏》故事。
7.師小結(jié):青藏高原的吐蕃族首領(lǐng)松贊干布和唐朝的文成公主為促進西藏的經(jīng)濟發(fā)展所做的貢獻,如今自從青藏鐵路開通后,現(xiàn)在全國很多人去西藏旅游,看看這是人們參觀布達拉宮留下的照片。欣賞布達拉宮圖片。
共融共存)活動三
共融共存
第二課時 活動一
手相牽)活動四
共融共存 心相連
手相牽
教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生認識到我國實施各民族平等、團結(jié)、共同繁榮的原則和實行民族區(qū)域自治制度取得的巨大成就,從而維護了國家的團結(jié)統(tǒng)一和各民族共同繁榮。從而更加堅定堅持我國的民族政策,為維護民族團結(jié)作出自己的貢獻。教學(xué)重點:維護民族團結(jié)的重大意義、維護民族團結(jié)的措施 教學(xué)難點:維護民族團結(jié)的重大意義、維護民族團結(jié)的措施 教學(xué)內(nèi)容:
一、維護民族團結(jié)的重大意義
民族團結(jié)是關(guān)系國家命運的重大問題,是事關(guān)全局的大事,是黨的民族政策的重要內(nèi)容。維護民族團結(jié)對于維護國家統(tǒng)一,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,正確貫徹黨的民族政策,發(fā)展民族團結(jié)進步事業(yè),加快民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,維護社會和諧穩(wěn)定,抵御境外敵對勢力滲透,加強精神文明建設(shè),維護各民族共同利益,促進各民族繁榮進步,凝聚社會各界力量,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具有重要的戰(zhàn)略意義。新時期,維護民族團結(jié)成為考驗黨執(zhí)政興國、駕馭復(fù)雜國際國內(nèi)環(huán)境的重要課題,是檢驗各級領(lǐng)導(dǎo)干部處理涉及民族問題突發(fā)事件、維護穩(wěn)定的能力和水平的試金石。
二、維護民族團結(jié)的措施
反對大民族主義主要是大漢族主義和地方民族主義,在憲法和民族區(qū)域自治法中都有明文規(guī)定。因為它們都是損害民族團結(jié)的。反對大民族主義,主要是反對大漢族主義,這是由漢族占全國人口的絕大多數(shù),在全國政治、經(jīng)濟和文化生活中有最大影響這一現(xiàn)實情況所決定的。漢族干部群眾在警惕和克服大漢族主義方面,應(yīng)當(dāng)高度自覺和經(jīng)常注意。反對地方民族主義和反對大漢族主義一樣,對于保證國內(nèi)各民族團結(jié)是必要的。但是我們必須明確認識,大民族主義和地方民族主義一般屬于人民內(nèi)部矛盾。許多民族關(guān)系方面的問題和矛盾,并不屬于兩個民族主義的范圍。所以,應(yīng)該對民族關(guān)系中出現(xiàn)的問題,慎重從事,從有利于民族團結(jié)出發(fā),有什么問題就解決什么問題,不要輕率地扣這個帽子和那個帽子。這樣更有利于民族之間的和諧與團結(jié)。我國采取法律、經(jīng)濟、行政等手段,著力消除歷史遺留下來的民族歧視和民族隔閡,促進各民族團結(jié)發(fā)展;禁止對任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,我國的少數(shù)民族人口流動更加頻繁,城市化、散居化趨勢日益明顯。為保障城市和散居地區(qū)少數(shù)民族的合法權(quán)益,國家制定實施《城市民族工作條例》、《民族鄉(xiāng)行政工作條例》等法律法規(guī),切實加強服務(wù)與管理,重點幫助他們發(fā)展生產(chǎn)、改善生活,滿足他們在節(jié)慶、飲食、喪葬等方面的特殊需要。為妥善處置影響民族團結(jié)的矛盾和問題,我國堅持團結(jié)、教育、疏導(dǎo)、化解為主的方針,具體問題具體分析,是什么問題就解決什么問題,避免事態(tài)擴大和矛盾激化。“國家維護法律尊嚴,維護人民利益,凡屬違法犯罪的,不論涉及哪個民族、信仰何種宗教,都依法處理。中國的民族問題是中國的內(nèi)部事務(wù)。中國政府堅決反對和抵制一切外部勢力打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”的旗號插手、干預(yù)中國的民族問題,嚴密防范和依法打擊境內(nèi)外各種恐怖主義勢力、分裂主義勢力、極端主義勢力對中國的滲透、破壞、顛覆活動。歷史和現(xiàn)實表明,民族團結(jié)友愛,則政通人和、百業(yè)興旺;民族沖突紛爭,則社會動蕩、人民遭殃?!?/p>
民族團結(jié)教育活動教案篇十五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好,我是一小五.5班的學(xué)生。我的名字叫張虎,我演講的題目是《維護民族團結(jié),從我做起》。
每年5月春暖花開時,新疆各地的民族團結(jié)教育蔚然成風(fēng)。說到民族團結(jié),我的眼前忽然閃現(xiàn)《冰山上來客》那熟悉的電影畫面,那悠揚的旋律“花兒為什么這樣會紅……”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群,他們的孩子和我同上一所小學(xué),一個班級。同在藍天下,我們牽手同行。
有一天,我曾高興的對爸爸說:“我們班新轉(zhuǎn)來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通,剛開始她們對同學(xué)們的關(guān)心顯得很冷漠。獨坐靜想,她們需要的僅僅綠色圃中小學(xué)是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們,真的獲得意外驚喜:原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討,燦爛的笑容花兒般綻放。有一次,姐姐指著墻上的畫問我:“張虎是誰?”我說就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著,雖然現(xiàn)在還無法讀懂,但是相信有一天我能。
同學(xué)們,打消你的疑慮吧,現(xiàn)在就行動起來。走進這些少數(shù)民族同學(xué)的心中!將心比心,你會覺得天更藍,地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上,讓民族之花盛開,讓花兒更紅。至情無言,大愛無聲。我們是祖國的未來,讓社會變得更加和諧安定,請付諸行動吧。維護民族團結(jié),從我做起,從身邊做起!
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民族團結(jié)教育活動教案篇十六
1、懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
3、能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
4、與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
二、活動背景。
圍繞慶祝新中國成立9_周年,從理論和事件、歷史和現(xiàn)實的結(jié)合上,對廣大學(xué)生進行民族團結(jié)宣傳教育,大力弘揚社會主義核心價值體系,大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神,大力弘揚各民族大團結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律,引導(dǎo)全體學(xué)生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。
三、活動過程。
(二)冬之韻。
請欣賞民族禮儀展示。
(三)春之歌。
欣賞民族舞蹈《哇哈哈》。
(四)夏之炫。
(五)秋之彩。
秋天到處充滿了豐收的喜悅和絢麗華彩,就像民族兄弟們之間動人的友誼—秋之彩。
民族舞蹈欣賞。
四、我的承諾。
班主任領(lǐng)誦,學(xué)生呼號。
讓我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,從自我做起,“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”,牢固樹立“三個離不開”的思想,象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié),象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛,來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
五、活動拓展。
1、漢族每周學(xué)一句民族語言。
2、幫助民族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語。
3、民漢同學(xué)長期做好互幫對子。
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