感恩是一種美德，它能讓我們更加珍惜身邊的一切。寫作不僅僅是為了滿足自己，也可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。小編整理了一些精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我的助教心得篇一
第一段：引言（200字）。
作為一名大學(xué)生，我很榮幸能夠成為一名助教。這個經(jīng)歷給了我很多機(jī)會與之前從未接觸過的領(lǐng)域進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。通過擔(dān)任助教，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，并且對教育有了更深刻的理解和認(rèn)識。下面我將就我的助教心得和體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：溝通與協(xié)調(diào)（200字）。
作為助教，我意識到了溝通和協(xié)調(diào)的重要性。首先，與教授和同事的溝通是非常關(guān)鍵的。仔細(xì)傾聽教授的要求和安排，并及時與教授溝通任課事宜，讓得到的指示能夠更加準(zhǔn)確地執(zhí)行。其次，與學(xué)生的溝通也是很重要的。我漸漸地懂得如何與學(xué)生建立聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)需要和困難，因此能夠提供更好的幫助和支持。此外，助教還需要與同事之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，共同分擔(dān)課程設(shè)計(jì)與學(xué)生管理的工作。
第三段：學(xué)習(xí)與成長（200字）。
我的助教經(jīng)歷為我提供了一個學(xué)習(xí)與成長的平臺。通過批改學(xué)生的作業(yè)和回答問題，我深入了解了課程內(nèi)容，并對自己的專業(yè)知識有了更深入的理解和掌握。與此同時，我也通過互動和與學(xué)生的交流，學(xué)習(xí)到了很多新的觀點(diǎn)和見解。通過解答學(xué)生問題時，我不斷加深了自己對知識的理解和應(yīng)用，鍛煉了我的表達(dá)能力和解決問題的能力。這一切的學(xué)習(xí)和成長都讓我感到非常充實(shí)和滿足。
第四段：責(zé)任與挑戰(zhàn)（200字）。
擔(dān)任助教是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，我常常要面對各種挑戰(zhàn)。首先，我要時刻保持高度的責(zé)任心，及時回答學(xué)生的問題和解決學(xué)生的困難。這要求我要有充足的準(zhǔn)備和更全面的知識儲備。其次，作為助教，我要處理好與學(xué)生的關(guān)系和平衡好批改作業(yè)的時間，這需要合理安排時間和精力。同時，我還要應(yīng)對來自學(xué)生、教授和同事的各種意見和要求，有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，確保任職工作的順利進(jìn)行。
第五段：助教經(jīng)歷的價值（200字）。
總結(jié)我的助教經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)這段經(jīng)歷給了我很多的價值。首先，我了解和體會到教育的重要性，教育不僅僅是傳授知識，還培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。其次，我認(rèn)識到作為一名助教，我可以幫助更多的人，充分發(fā)揮自己的才華和能力。最后，助教經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，對我的未來職業(yè)發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。
總結(jié)：通過我的助教經(jīng)歷，我學(xué)會了更好地溝通和協(xié)調(diào)，不斷學(xué)習(xí)和成長，承擔(dān)責(zé)任并應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷不僅讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，還提升了我的能力和自信心。我將繼續(xù)努力，為更多的學(xué)生提供幫助和支持，不斷追求教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
我的助教心得篇二
第一段：介紹助教的背景和重要性（150字）。
作為一名助教，我曾有幸參與教授的教學(xué)工作，在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。助教是教學(xué)中的重要一環(huán)，承擔(dān)著與教授共同對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)以及提供學(xué)生學(xué)習(xí)支持的任務(wù)。我的助教經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更好地了解了教學(xué)過程，還讓我體會到了自我提升和成長的喜悅。在這篇文章中，我將分享我在擔(dān)任助教期間所學(xué)到的一些心得和感悟。
第二段：提到對學(xué)生的幫助和意義（250字）。
作為助教，我最主要的任務(wù)之一就是幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的知識。在課堂上，我不僅協(xié)助教授進(jìn)行課堂講解，還鼓勵學(xué)生參與互動，解答他們的問題。我發(fā)現(xiàn)，通過與學(xué)生的交流和互動，我能更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們解決問題，讓他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在解答學(xué)生問題的過程中，我學(xué)會了更細(xì)心和耐心地傾聽他們的困惑，并找出最恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行解答。這種幫助學(xué)生的經(jīng)歷讓我對于教育的價值有了更深刻的理解。
第三段：講述和教授的合作（250字）。
在擔(dān)任助教的期間，我意識到教授和助教之間的緊密合作對于教學(xué)工作的順利開展至關(guān)重要。教授在每一次課堂中都會提供我需要的教材和教學(xué)計(jì)劃，并且及時分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。教授也會給予我自主發(fā)揮的空間，讓我在教學(xué)中能夠體現(xiàn)自己的才能和個人風(fēng)格。與教授的合作不僅提高了教學(xué)效果，也讓我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)藝術(shù)和教育理念的東西。這種合作與共同努力的經(jīng)歷讓我更加理解團(tuán)隊(duì)的力量，也更加珍惜與他人的合作機(jī)會。
第四段：個人成長和自我提升（300字）。
在成為一名助教的過程中，我不僅幫助了學(xué)生，還為自己的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為助教，我需要準(zhǔn)備教學(xué)材料、備課、改卷和解答學(xué)生問題等多項(xiàng)任務(wù)，這使我在時間管理和組織能力方面得到了極大的提升。同時，與學(xué)生的交流和互動也讓我變得更加自信和表達(dá)流利。在解答學(xué)生問題的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)新知識和深入理解自己所學(xué)的內(nèi)容。通過助教的身份，我在教學(xué)方面得到了鍛煉并且提升了自己的能力。
第五段：總結(jié)助教經(jīng)歷的收獲和啟示（250字）。
擔(dān)任助教的經(jīng)歷不僅讓我更好地了解到了教學(xué)的艱辛與樂趣，也讓我體會到了教育的力量和意義。作為助教，我不僅幫助了學(xué)生，也為自己的成長提供了機(jī)會。我相信，這種經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。同時，助教工作也讓我深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)需要眾多人的共同努力，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
擔(dān)任助教的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。通過與學(xué)生的交流和互動，我不僅幫助了他們，也提高了自己的能力。與教授的合作讓我更加理解團(tuán)隊(duì)的重要性。助教工作不僅為我提供了自我提升的機(jī)會，也讓我認(rèn)識到教育的力量和意義。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
我的助教心得篇三
今天的愛心助教讓我有了好多感慨，第一感覺就是好累，特別辛苦。因?yàn)檫@次我們參加的活動是去鎮(zhèn)龍一中做老師。這也是我第一次做老師。
第一次讓我明白了老師的辛苦，原來老師并不是那么好當(dāng)。小時候的愿望就是做一名人民教師，那時候的想法很簡單也很幼稚?？偸窍耄乙亲隽死蠋熃^對不會打罵學(xué)生，不會布置很多作業(yè)，每天還要和學(xué)生們一起做游戲。。。。。。其實(shí)一直到這次實(shí)踐之前，我的想法仍然沒有改變。我以為會很輕松，沒想到卻是一點(diǎn)也不輕松啊。
首先，寫教案我就要花費(fèi)好多的心思，要考慮到學(xué)生的接受能力，學(xué)生的興趣，還要算好時間，特別是要絞盡腦汁想怎樣把課上得更加精彩，上課的時候要維持紀(jì)律，有些調(diào)皮的小朋友真的很讓人頭疼啊。還好，我本來就挺喜歡小孩子的，不然真不知道該怎么辦才好呢。
同學(xué)們很可愛，他們這么小就懂得維護(hù)自己的老師，還懂得討好老師。第一次聽見有人喊我老師的時候，心里好激動啊，我也不知道是為什么，也許還從來沒有人叫我老師吧，也從來沒有想過有一天我會被叫作老師，這次實(shí)踐是一個培養(yǎng)人耐心的過程，跟小孩子相處是急不來的，好多事情都是這樣的。他們調(diào)皮，搗蛋，但或許因?yàn)樯L在農(nóng)村吧，他們少了那一份的嬌氣，而且很會為人著想，所以相處起來很舒服和親切。
這是我第一次參加初中助教活動社會，所以當(dāng)然是算不上有多專業(yè)，在上課前我心里一點(diǎn)底都沒有，不知道我教的東西是否適合他們，也不知道我的課是否能吸引他們，更不知道是否能達(dá)到我自己心中的理想效果，剛來到課室，看著正在玩耍的他們，我畏懼了，我生怕控制不住他們的活躍。但是上課十分鐘后我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生都很認(rèn)真，也都跟著我們兩位老師的思路，甚至由此至終的回答著我的問題，還不停地與我進(jìn)行互動，我知道我成功了！我的聲音越來越高也越來越有自信，我看到了他們眼中的承認(rèn)。
我們按照我們的ppt上的內(nèi)容來進(jìn)行我們已經(jīng)彩排多次的教課流程，還記得令我印象深刻的是，當(dāng)我問到他們什么是幸福的時候？我記得他們的答案差不多都是一致的，都是幸福就是可以和同學(xué)們一起上課，一起玩，一起進(jìn)步，一起努力；問到他們現(xiàn)在是否覺得自己幸福的時候，他們都異口同聲地說：“幸?！?。我被震撼了，也被感動了，我沒想到她們是如此地單純，如此地知足，如此地懂事，更如此地純潔。我不禁在心底里羨慕起他們來，也不禁仰慕起他們了，我羨慕她們現(xiàn)在還沒有被社會污染，還是像泉水一樣地清醇。我告訴他們幸福的我們，現(xiàn)在要做的就是要珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜現(xiàn)在所擁有的，我用的經(jīng)歷告訴他們要學(xué)會感恩，不要長大了有所遺憾，也要努力的地學(xué)習(xí)，將來可以改變現(xiàn)在的生活，讓自己讓親人過上幸福的生活。
其實(shí)不管是教什么，只要能給學(xué)生帶來新鮮的知識和快樂的學(xué)習(xí)氛圍，這個教師就是成功的，就會被學(xué)生尊重。這次的.愛心助教活動不僅使我增加了授課經(jīng)驗(yàn)，我覺得在更大的程度上它改變了我對教學(xué)的看法，對于教書我也越來越有熱情，我想在接下來的學(xué)習(xí)中我將投入更大的熱情，努力使自己成為一名真正合格的教師。我要帶給孩子們更多廣博的知識、幫助他們在學(xué)習(xí)中找到快樂；我要將我曾經(jīng)做過的后悔的事情的經(jīng)歷告誡他們，讓他們不要放和我一樣的錯誤；我要教他們做一個好人，做一個不會對社會有害的人，指導(dǎo)他們怎樣來走未來的路才更能順暢。我希望他們以后的日子過得更加地幸福，不要在人生的轉(zhuǎn)角處拐錯彎，我愿意把我所有的知識，所有我所知道的東西交給他們。
最后，我祝愿他們能永遠(yuǎn)地像現(xiàn)在一樣，幸福永相伴！
我的助教心得篇四
在x的11月1日至11月3日連續(xù)三天的時間，我參加了學(xué)校組織的上網(wǎng)觀看助教培訓(xùn)視頻的活動。通過3天觀看網(wǎng)上的培訓(xùn)內(nèi)容，以及后來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師在信科樓舉行的講話、講座更為我將來的工作初步地指明了方向，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的了解，也使我明白助教這份任務(wù)的沉重份量，對我日后的助教工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗或經(jīng)驗(yàn)不足的助教，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從授課方式到講課技巧，從師德學(xué)習(xí)到責(zé)任培訓(xùn)，從助教教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。
在觀看培訓(xùn)視頻的期間以及聽完學(xué)院舉辦后的講座后，我自己上網(wǎng)也搜索了很多如何做好助教的`相關(guān)資料，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“教師職業(yè)道德”。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師/助教在學(xué)生心目中的地位是很高的，特別是對大一新生來講，所以，助教的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。助教必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近七年來學(xué)生生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)院這些勤懇敬業(yè)青年教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。特別是吳迪老師的講座更是令我獲益良多，幽默而有趣的講課方式，可以更好地讓調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
我想，作為一名助教，在教學(xué)育人的過程中，我們助教必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了如何去當(dāng)一名好助教，感謝國家，感謝黨，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及各位青年教師。
我的助教心得篇五
一次活動，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來一種成長。
xx年3月24日，陽光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個個踴躍發(fā)言，能夠主動表達(dá)自己的想法。
接下來我為小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕嚕”，通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達(dá)。比如：“小豬嚕嚕長什么樣子？”“這個氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強(qiáng)，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語言表達(dá)能力。課堂上，小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
最后，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時的傳來：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說著、看著，樣子真是無比可愛，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等，拓展知識、開闊視野，令孩子們耳目一新。
一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
通過此次助教活動，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點(diǎn)。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！
祝愿可愛的孩子們：茁壯成長
健康快樂
我的助教心得篇六
作為一名助教，我有幸參與了一門大學(xué)課程的教學(xué)工作，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。這段時間的教學(xué)和互動讓我受益匪淺，不僅鍛煉了我的組織和溝通能力，而且也讓我深入了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求和困惑。在此談?wù)勎业闹绦牡皿w會。
首先，作為一名助教，我深刻體會到自己對課堂的準(zhǔn)備工作的重要性。在我擔(dān)任助教的這段時間里，我預(yù)先閱讀課程教材和課堂講義，熟悉授課教師希望傳遞的核心知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我將課程內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，以便在課堂上能夠清晰地傳遞給學(xué)生。同時，我還積極參與教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教材修改工作，在與教師的密切合作中，我懂得了如何更好地組織和策劃一個教學(xué)過程，讓學(xué)生更好地吸收所學(xué)知識。
其次，作為一名助教，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的互動交流。通過與學(xué)生的互動，我能夠更好地了解他們的學(xué)業(yè)需求和困惑。每次課堂結(jié)束后，我都留出一些時間與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，聽取他們的建議和意見。有時候是關(guān)于課程內(nèi)容的疑問，有時候是關(guān)于考試的壓力和焦慮。我會耐心聽取學(xué)生的問題，并給予他們適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。通過這種互動交流，我能夠更好地了解學(xué)生的需求，并不斷改進(jìn)我的教學(xué)方式和方法，以更好地幫助他們完成學(xué)業(yè)。
第三，作為一名助教，我還經(jīng)常組織小組活動和學(xué)習(xí)討論。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們之間的互動交流對于他們的學(xué)習(xí)是非常有益的。通過組織小組活動和學(xué)習(xí)討論，學(xué)生們能夠在集體合作中互相學(xué)習(xí)和幫助。我將學(xué)生分成小組，讓他們共同研究和解決問題，同時也促進(jìn)了他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的發(fā)展。這樣的活動不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且也增強(qiáng)了他們的交流和合作意識。
第四，作為一名助教，我還參與了學(xué)生評價和考試的工作。在學(xué)生評價環(huán)節(jié)中，我認(rèn)真收集學(xué)生的反饋意見，并整理成報(bào)告，提交給教師組。通過學(xué)生的評價，我了解到自己的優(yōu)勢和不足之處，并總結(jié)出改進(jìn)策略。同樣，我也參與了學(xué)生考試的組織和監(jiān)督工作。通過這些工作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中的不同表現(xiàn)和問題，并通過與教師的溝通交流，了解如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和考試成績。
最后，作為一名助教，我的助教心得體會是，教學(xué)工作需要耐心與責(zé)任心。在與學(xué)生的互動中，有時會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，但是作為一名助教，我必須具備耐心和責(zé)任心。我要耐心傾聽學(xué)生的問題和困惑，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。同時，我也要對課堂的組織和教學(xué)過程負(fù)責(zé)，確保學(xué)生能夠有良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。
總而言之，我的助教心得體會是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。作為一名助教，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和幫助。
我的助教心得篇七
不知不覺，忙完了9月和10月。忘記了那是哪一天，張佳欣把助教的聘書送到了我的手上。說實(shí)話，接過聘書的那一刻覺得自己的擔(dān)子輕了很多。
記得帶新生的時候，給孩子們說：終結(jié)一條路的辦法，就是走完它，當(dāng)你們走完軍訓(xùn)這個過程的時候，你們才能夠說，軍訓(xùn)什么的都***吧！
確實(shí)，助教給了我很多不一樣的體驗(yàn)，我記得大二因?yàn)橹贫劝才抛霾涣酥虝r的低落。此刻想起我認(rèn)識的那些會計(jì)助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦嶺、邱哲航等等，我不明白其他人當(dāng)助教是為了什么？我選取做助教是情懷。大二的時候，我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾（另一個是九愛，那是一個很優(yōu)秀的志愿者團(tuán)體）之后還是李春老師給了我做助教的機(jī)會，此刻想想依然還是感謝春姐。
帶他們軍訓(xùn)10天，很多細(xì)節(jié)，足以讓我銘記于心。第一天的時候班上有個無名男子，那一句：請全體江西老表給來到江西的外鄉(xiāng)人一次掌聲，歡迎他們來江西讀書。3年大學(xué)，這是讓我動容的幾次之一。
每一天問我要不要帶飯的何詩葳，10天，20次，偶爾會和其他人談到你，跟他們講起你的每一句謝謝，談到你的涵養(yǎng)與家教。
后三排的孩子們，每一天給他們講講段子。有來自山東、天津、新疆、青海的，有羨慕北大、廈大的，我也給他們講起了全蛋的。
曬黑了，軍訓(xùn)也就結(jié)束了，助教很累，沒錯兒。雖然嘴上說著以后不去班里了，但身體誠實(shí)地出賣了我。每次晚自習(xí)去立信樓，總要刻意地在110門口停留一下。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室。
還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子，還記得起與他們一齊流汗的時刻。
我的助教心得篇八
商湯說：“茍日新，日日新，又日新?！边@是對于學(xué)習(xí)的一個很好的詮釋，也是我對于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié)。
在本次培訓(xùn)之前，電話溝通對于我來說最好的范本就是114查號臺和中國移動10086的人工服務(wù)臺。她們說話時總是慢慢的，輕聲細(xì)語。我一直以為在做電話溝通工作時溫柔的輕聲細(xì)語才是最重要的?？墒?，這次培訓(xùn)顛覆了我的想法。
車?yán)蠋熣f：“當(dāng)你在和人通電話時，首先要面帶微笑，開口說話時聲音要稍微大一點(diǎn)，這樣會更加自信。”自信？我還真是不知道呢。我只是覺得和人說話時盡量把音量放輕，不要吵著人就好了，自信與否倒還真是沒有在意。于是，在和partner訓(xùn)練時，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點(diǎn)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。
于是，在隨后的商店聯(lián)系過程中，我也開始試著注意改變自己的表情、聲音、說話用語及肢體語言。事實(shí)證明，這些的確很有用。在進(jìn)入一個商店前，我內(nèi)心是非常忐忑不安的，十分擔(dān)心會談不成。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時，我發(fā)現(xiàn)對方的注意力已經(jīng)集中在我這里，我也開始相信自己可以說服對方。最后，即使業(yè)務(wù)沒有談妥，我依然覺得自己學(xué)到了很多東西。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時，我更加開心，為自己學(xué)以致用而開心。
話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后，我們每個小隊(duì)又定了各自的隊(duì)名、隊(duì)呼及隊(duì)歌。十分鐘，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們在這里每一刻的東西，時間還是挺緊迫的。我們小隊(duì)集思廣益，每個人說一個隊(duì)名，然后采用支持率最高的。我覺得我們是第一小隊(duì)，要有帶頭作用，就建議“領(lǐng)航”這個隊(duì)名。結(jié)果，一致通過。之后，又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我是領(lǐng)航我怕誰”和鮑會亮建議的“《水手》”定位隊(duì)呼和隊(duì)歌，最后又排除了隊(duì)形。十分鐘，在大家的共同合作下，任務(wù)輕而易舉地就完成了。
一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。這是我對于這十分鐘的感悟。團(tuán)結(jié)就是力量，我喜歡團(tuán)結(jié)，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓(xùn)與工作過程中，我相信我們這個團(tuán)隊(duì)一定會越走越好的！
我的助教心得篇九
炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開展支教活動，暑期三下鄉(xiāng)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動中受益匪淺。
在此次活動之前，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動，此外由于我的童年成長環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對生活常識的了解、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我。因此在后來我也改變了對他們的態(tài)度。
通過與他們的'接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡單的傳授知識，因?yàn)樵谥R層面上說，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們在學(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對學(xué)習(xí)、面對生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動力，心得體會《暑期三下鄉(xiāng)》。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊(duì)洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會到難得的團(tuán)隊(duì)精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng)；而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊(duì)一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時候說過‘我覺得我服務(wù)的對象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動。這次三下鄉(xiāng)活動，結(jié)識了一群志同道合的好友，認(rèn)識了一群智商超群的小孩，體會了相對惡劣的環(huán)境；于是我已經(jīng)開始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動了。
我非常喜歡志愿者這個身份，不是為了提高生命價值，也不是為了回報(bào)社會；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺，希望日后尚有機(jī)會能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！
我的助教心得篇十
我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個月的助教工作就要劃上句號了，其間有付出，有收獲，也算是一個成長的過程。為此，寫下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應(yīng)有的價值體現(xiàn)。
助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)ppt、批改學(xué)生平時作業(yè)等，可能應(yīng)接不暇，這時，助教必須能夠積極主動為老師分?jǐn)?，從而讓老師將更多的精力放在授課上；協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程，任課老師1對n的溝通有時會出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然，作為助教，還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個“老師”，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先，也是最重要的，助教對于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)對本門課程，還算游刃有余，整個助教工作比較順利。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時間，由于助教大部分是高年級的學(xué)生，平時課業(yè)繁重，而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時間，不能顧此失彼。
本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好地理解這一點(diǎn)。
我的助教心得篇十一
前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動，感受很深刻。對于從事醫(yī)護(hù)的我，有關(guān)幼兒的課間組織教學(xué)，游戲教學(xué)還是了解的比較少。由于工作原因，平時的家長開放日都沒有太多機(jī)會參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會。
事情還得從上周說起。兒子在得知學(xué)校要開展家長助教活動后很興奮，第二天接他放學(xué)時便跟我說：“媽媽你來學(xué)校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時閃現(xiàn)出上課時的情形，作為我們家長其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的，看著他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了。
回到家我開始焦慮了，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味？我該如何互動溝通？可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因，最后決定給孩子們講一下《愛護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來就事半功倍了，通過網(wǎng)上查找資料，理順?biāo)悸?，寫好教案，還做了ppt課件。為了能調(diào)動孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我開始期待教學(xué)那天的到來，設(shè)想了無數(shù)次我上課時候的樣子，甚至晚上睡覺夢中都會夢見“助教場景”。
12月8日早上9：20我準(zhǔn)時來到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動。在上課的時候，孩子們個個精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。
歡樂總是那么的短暫，三十鐘的助教課，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長助教活動，一次簡單的活動，給孩子們帶來無限的樂趣，給我也帶來了更多的驚喜，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古靈精怪，上課的時候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報(bào)。通過此次助教活動，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點(diǎn)。我體會到了幼兒園老師對工作的責(zé)任、付出、愛與奉獻(xiàn)，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會，讓我和他們度過一個難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！
很有幸在12月9日這天參加了女兒學(xué)校的家長助教活動。其實(shí)在剛開始施老師希望我參加時，我心里還是挺猶豫的，雖然說以前也站過講臺，但是對于小班剛踏入學(xué)校的孩子，心里還是不怎么有底。考慮了一下后，為了給孩子做一個勇敢的榜樣，也就答應(yīng)了。
短短的一節(jié)課下來，覺得小三班的孩子棒極了，基本上每個孩子都參與了這個活動，而且都是爭先恐后的。小小的孩子，我覺得他們紀(jì)律性都挺強(qiáng)的，這個和老師平時的教育是肯定分不開的。在此，也對老師說聲，你們辛苦了。
一直以來，在教育孩子這個方面，家長和老師相比，家長總是顯的很被動。很多家長以為，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師身上。
其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動。因?yàn)樵诩议L的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的心情和想法來，總想著孩子能聽從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個乖寶寶。可是對于幼兒園來說，他們的目的和家長一樣，但是他們采取的教育方式和家長很有很大的差異，長期從事幼兒教育工作，老師對于孩子的心理和情緒比家長了解的多。
參加助教活動，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系，家長也可以通過此類活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認(rèn)識，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動對于家長在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。
每一個孩子都是一株株需要愛的幼苗，為了這一株株幼苗的健康成長，各位家長，讓我們和學(xué)校一起努力吧。
我的助教心得篇十二
作為一名助教，我有幸獲得了與教師和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會。在一段時間的助教工作中，我深刻體會到了助教的重要性。助教不僅僅是教師的得力助手，更是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者。在這個職位上，我不僅學(xué)到了很多知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，作為一名助教，我承擔(dān)了很多教師的責(zé)任和義務(wù)。在課堂上，我要協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)，解答學(xué)生的問題。在備課過程中，我要為課程提供參考資料，并與教師一起制定教學(xué)計(jì)劃。這些工作讓我深刻體會到了教師的辛勞和責(zé)任。在助教這個崗位上，我不能有絲毫的懈怠和馬虎，只有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，才能做好自己的本職工作。
其次，作為一名助教，我與學(xué)生們的互動讓我感受到了學(xué)生們的熱情和渴望。他們的眼神中閃耀著對知識的渴望和追求，他們積極向上的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的熱情，激勵著我不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己。與學(xué)生們的互動讓我更好地理解他們的困惑和需求，進(jìn)而更好地幫助他們解決問題。這種互動不僅讓我能夠在教學(xué)中有所斬獲，還能夠結(jié)交許多優(yōu)秀的學(xué)生朋友。
另外，作為一名助教，我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。在與學(xué)生們的互動中，我常常遇到一些比較困難的問題，這些問題有時讓我感到無從下手，但不論遇到什么困難，我都會堅(jiān)持下去，直到問題解決。在這個過程中，我學(xué)會了如何具備良好的心理素質(zhì)，處理好與學(xué)生的關(guān)系。我懂得了如何與學(xué)生建立良好的溝通，了解他們的需求，協(xié)助他們解決問題。這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己做助教的決心，不斷提升自我，為學(xué)生們提供更好的幫助。
最后，作為一名助教，我也收獲了許多成長和進(jìn)步。通過參與教學(xué)工作，我不僅提升了自己的專業(yè)知識水平，還提高了溝通能力、組織能力和應(yīng)變能力。我學(xué)會了如何對待學(xué)生和教師，如何與他們建立良好的關(guān)系，以及如何在教學(xué)中注重細(xì)節(jié)和方法。這些都是我在助教工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我成長的重要因素。
通過以上的體會與經(jīng)歷，我意識到助教是一個非常有價值和意義的崗位。助教不僅可以提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，還可以為學(xué)生們提供幫助和指導(dǎo)。助教工作的核心在于服務(wù)，在為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)和成長的支持的同時，助教也在不斷提高自己，追求更高的目標(biāo)。因此，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的幫助和支持，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的助教。
我的助教心得篇十三
早在上個星期，星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動，體驗(yàn)一下在幼兒園的生活。我非常高興地接受了這項(xiàng)光榮的任務(wù)?；氐郊乙恢痹谙?，我給孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時候他們會不會配合我這個家長老師呢？為了給兒子樹立好的榜樣，為了增強(qiáng)兒子的自信心，我首先得從自己出發(fā)，精心地準(zhǔn)備了一堂故事課。
5月14日的上午10時，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來，有的孩子用驚奇的目光打量著我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好，我頓時心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對整個故事做了敘述，在整個過程中，我觀察著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講，還會積極配合回答我提出的問題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個孩子一把牙刷，要他們愛護(hù)好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙，孩子們個個開心極了。
幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到下午孩子們離園，老師們沒有片刻的休息時間。是老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步，是老師們用辛勤勞動和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會！祝愿我們的孩子健康快樂地成長！
我的助教心得篇十四
本學(xué)期的外教老師是來自英國的rich，他純正的英語口語發(fā)音和生動活潑的課堂教學(xué)讓我受益匪淺。外教的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的課堂有所差異，在不同的教學(xué)形式和孩子們不同的反饋下，我有以下幾點(diǎn)體會。
第一，外教所設(shè)計(jì)的活動具有高度的擬真性，它可以將教學(xué)目的、訓(xùn)練內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，創(chuàng)造情境，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，從而取得事半功倍的教學(xué)效果。外教的課堂教學(xué)給我們的感覺一直是通過獲得經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)造知識的過程。它強(qiáng)調(diào)教學(xué)的主體是學(xué)生，教師的主要任務(wù)不在于教學(xué)，而是作為輔導(dǎo)者加強(qiáng)對學(xué)生的主動意識和積極性的培養(yǎng)，放手讓學(xué)生進(jìn)行參加體驗(yàn)。和外教的近距離互動，使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時可以有效提高英語的聽、說能力，讓語言能力不再成為限制學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
第二，外教組織教學(xué)的形式多樣，根據(jù)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富多彩的課堂活動，如：將學(xué)生分成若干組，并讓學(xué)生自己以動物命名自己的小組。這個活動激發(fā)了學(xué)生上課發(fā)言的積極性，并且培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識，能讓大家共同努力，共同合作。
第三，外教組織教學(xué)的過程融入學(xué)生，充分挖掘孩子們感興趣的東西，投其所好，在肢體語言的幫助下、在快樂中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)新知。雖然只是一二年級的小朋友，但通過肢體語言和外教生動的教學(xué)活動，孩子們能夠理解和回應(yīng)外教。 第四，外教較為注重孩子們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和運(yùn)用，但在孩子們英語口語發(fā)音發(fā)面有所欠缺。在教學(xué)過程中，外教不是特別注意糾正孩子們的語音、語調(diào)，而在我們牛津英語學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)生的發(fā)音比較重視。
第五，對于外教課堂活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)，外教比較多地從各個主體出發(fā)，我覺得能夠更多地從課本出發(fā)，與牛津英語所學(xué)的同步。比如我們遇到過這樣一個問題，牛津英語課本上詞組跳繩是skip a rope，而外教上課所教是skip rope，孩子們是聽從哪個版本，這會讓他們感到混淆。
這一學(xué)期的外教助教工作給我?guī)砹瞬簧偈斋@，能將所得運(yùn)用到自己的課堂上，更好得實(shí)現(xiàn)有效化課堂教學(xué)。
我的助教心得篇十五
作為一名助教，我有幸能夠參與大學(xué)教育的傳遞和塑造。在這個過程中，我不僅僅能夠幫助學(xué)生解決問題，還能夠提升自己的教學(xué)能力和人際交往能力。通過與學(xué)生的互動，我意識到作為一名助教的重要性，也深刻體會到如何做到更好地幫助學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我作為一名助教的心得體會。
首先，作為一名助教，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任是什么。作為助教，我不僅僅需要傳授知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用知識。我認(rèn)識到，只有通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的問題解決能力，才能真正幫助他們提高。因此，作為助教，我始終努力創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生主動思考和參與討論。
其次，作為一名助教，我注意到學(xué)生的差異性，并盡力滿足不同學(xué)生的需求。每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)節(jié)奏，作為助教，我需要細(xì)心觀察并了解學(xué)生的差異性。有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們可能需要更深入的講解和更具挑戰(zhàn)性的問題；有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，他們需要額外的教學(xué)資源和個別輔導(dǎo)。我意識到，滿足不同學(xué)生的需求不僅僅是提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料，還需要耐心傾聽和指導(dǎo)，以及鼓勵學(xué)生發(fā)掘自己的潛力。
然后，作為一名助教，我逐漸認(rèn)識到與學(xué)生建立起良好的關(guān)系的重要性。學(xué)生們對于求知的渴望和成長的渴望需要得到尊重和關(guān)注。助教應(yīng)該始終以開放和友善的態(tài)度對待學(xué)生，傾聽他們的心聲和困惑，并給予積極的反饋和鼓勵。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)一種信任關(guān)系的建立不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠使他們更加樂意與我分享自己的問題和挑戰(zhàn)。
最后，作為一名助教，我得到了課堂以外的知識和經(jīng)驗(yàn)。除了在課堂上教學(xué)，我還積極參與到教學(xué)團(tuán)隊(duì)的活動中，學(xué)習(xí)和交流其他助教的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)通過與其他助教的合作和共享，我能夠從中學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和策略。此外，我還有機(jī)會與教授和其他教師合作，參與到課程設(shè)計(jì)和評估中。通過這些課堂以外的經(jīng)歷，我不僅從中獲得了更多的教學(xué)技能，還更深刻地理解了教學(xué)的重要性和意義。
作為一名助教，我深知自身的力量和責(zé)任，努力成為學(xué)生的引路人和良師益友。通過致力于提供有效的教學(xué)方法和資源，以及與學(xué)生建立起積極的互動關(guān)系，我相信我能幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的潛力。我深信，通過這樣的努力，我不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也能夠影響他們的一生。作為一名助教，我將不懈努力地追求教育的道路，為學(xué)生的成長和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
我的助教心得篇十六
家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時也豐富了教學(xué)手段。
自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報(bào)名參加了家長助教培訓(xùn)班，剛開始，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會，聽聽就行了，不用那么認(rèn)真。但是，聽過兩次講座后，他們認(rèn)識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧！”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中，許多家長（特別是助教家長）收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。
一直以來，許多家長都認(rèn)為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因?yàn)橛辛诉@種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng)，叛逆性也很強(qiáng)，對父母的擺布不可能言聽計(jì)從。
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧！
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很認(rèn)識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊(duì)，禮貌待人，從長遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會交際能力的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對每個孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
我的助教心得篇十七
炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開展支教活動，暑期三下鄉(xiāng)助教心得體會。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動中受益匪淺。
在此次活動之前，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動，此外由于我的童年成長環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對生活常識的了解、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我。因此在后來我也改變了對他們的態(tài)度。
通過與他們的接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡單的傳授知識，因?yàn)樵谥R層面上說，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們在學(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對學(xué)習(xí)、面對生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動力，心得體會《暑期三下鄉(xiāng)助教心得體會》。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊(duì)洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會到難得的團(tuán)隊(duì)精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng)；而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊(duì)一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時候說過‘我覺得我服務(wù)的對象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動。這次三下鄉(xiāng)活動，結(jié)識了一群志同道合的好友，認(rèn)識了一群智商超群的小孩，體會了相對惡劣的環(huán)境；于是我已經(jīng)開始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動了。
我非常喜歡志愿者這個身份，不是為了提高生命價值，也不是為了回報(bào)社會；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的`平臺，希望日后尚有機(jī)會能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！
我的助教心得篇十八
xx月xx日下午，是我第一次來到實(shí)驗(yàn)幼兒園中三班進(jìn)行助教，心情特別緊張。
一進(jìn)教室小朋友都目不轉(zhuǎn)睛的盯向我們，我老婆說：“還記得我是誰的嗎？”小朋友很整齊的回答：“記得，陳阿姨，萬詩琦的媽媽！”我那個時候還在旁邊緊張著，都忘了介紹自己了......那天小朋友都這么可愛，天真無邪。我第一次面對著這么多小孩，心里有點(diǎn)慌慌的，不知道說什么好，缺乏經(jīng)驗(yàn)，此時，我覺得當(dāng)老師的責(zé)任是多么的重大和艱辛。
我們來助教的主要內(nèi)容是教孩子們折紙飛機(jī)。問小朋友想不想學(xué)折飛機(jī)，他們都開心的說：“想”。特別是分紙給他們的時候，特別吵，因?yàn)槲覀儙淼?紙有3種顏色，分別有：粉紅色、藍(lán)色、橙色，有些說：“我要藍(lán)色”，有些說：“我要粉紅色”，還有一些說：“我要橙色”，搞到我不知道先發(fā)哪個顏色好。我們教他們折的時候，小朋友們都聚精會神的看，好認(rèn)真。教完以后，還有好多小朋友沒有看得很清楚，就跑過來問我：“叔叔，教教我，我不會”，我非常開心的慢慢教他們。有一些已經(jīng)折了2、3架飛機(jī)了，在那里飛來飛去，有的說：“我飛得高”，有的說：“我有3架”，很開心；很童真；很可愛！看到他們這樣，我也非常開心！
看到他們那份童真、無邪。我覺得自己做到了。
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