對比是一種通過對比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點和特色的比較手法。寫總結(jié)時要注重整體思維，對所總結(jié)的事物進行整體分析和評估，避免片面和偏頗。請看下面的一些示例文本
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇一
我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進步，學(xué)生中成績高低都很正?！，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。
但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心，呵護多點，學(xué)習(xí)盯緊點，肯定不會有影響的。
下面我來談?wù)勥@個班的整體情況。
這一屆學(xué)生從一年級起就動蕩不安，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。
通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。我們一起來看一下
不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生，你們的孩子吧
1、對抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認為是在幫助老師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。
2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。
3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動
機而對學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。
4、白日夢型，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，得過且過。學(xué)習(xí)時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中。這類學(xué)生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。
5、偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕;還有的是因為不喜歡某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。
6、學(xué)法不當型，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動機，能刻苦學(xué)習(xí)，非常希望成功，但由于學(xué)習(xí)方法不當，如只知死記硬背，對知識的運用不靈活，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。
面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。
各位家長你們說，我們老師該怎么辦?
重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。
2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
一部分家長認為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。
3、有愛無教終害子。
當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。
4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強孩子的耐挫能力。
孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當然也需要風(fēng)吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。等他離開你，獨自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：
1、支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。
2、幫助孩子準備兩支好一點的鋼筆。
(出示需要認真練字學(xué)生名單：周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇)
3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲
一讀，解決字詞;一、課本：字詞、段落、課后問題
二讀，分段段意;二、板書積累本
三讀，課后問題;三、資料
四讀，質(zhì)疑延伸。四、錯題集
4、每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改。目的
(尤其是這些學(xué)生的家長：周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批評指正，因為教育好孩子不僅是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇二
各位家長、老師、同學(xué)們，下午好！
我代表學(xué)校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我和這屆學(xué)生還是很有緣份的，這是我來到小學(xué)部當老師教的第一屆學(xué)生，雖然我教的是思品課，但畢竟和他們朝夕相處了一年的時間，我喜歡他們，我希望能夠為他們竭盡所能。
今天，我們召開這個會議，目的很簡單，就是為明年的小考作動員，這是我們?nèi)w師生當前最重要的任務(wù)，我們要迎接挑戰(zhàn)。
然而，作為一所學(xué)校，我們從來沒有把教育，僅僅定位在一年一次的小考上，我們有更遠大的理想。
首先，我們希望，通過我們的努力，能為孩子們將來在中學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)不是說要考多少分，而是要致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終保持一棵上進的心，我們希望，能為孩子們將來的生活運籌帷幄，他們應(yīng)該有一個好身體，要懂得與人和諧相處，用微笑看待生活，我們希望，我們的學(xué)生不一定非得要成為精英，但他們一定應(yīng)該是一個合格的公民，要知道文明禮貌，學(xué)會分享，懂得感恩，勇于承擔(dān)，遵紀守法。
總之，我們希望我們的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上是一個上進的人，生活上是一個快樂的人，對國家來說，是一名合格的公民，將來有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。
為了達成我們的目標，在課程設(shè)置上，我們除開足國家規(guī)定的課程之外，還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，增開了形體、國際象棋、圍棋、武術(shù)、跆拳道、葫蘆絲、機器人等二十幾門校本課和選修課。
為了給孩子們施展才華提供平臺，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校一年舉辦二次運動會，一年組織二次效游，在元旦、六一等重大節(jié)慶日都會開展，諸如英語節(jié)、游園活動、舞蹈大賽等大型文體活動，我們開展的這些活動，專業(yè)水準雖都不是很高，但這些活動幾乎人人都可以參加，可以說，在我們小學(xué)部，只要愿意，每一個孩子在這里都可以找到自己的舞臺。
在開展普及性的大型活動的同時，我們也很重視打造精品，給有專長的學(xué)生以更多的機會，我校小學(xué)部的童聲合唱團，就是以我們這屆學(xué)生為主體，曾多次受邀參與省級、國家級重大活動，去年參加觀瀾湖高爾夫明星賽慈善活動，孩子們與姚明馮小剛等明星同臺演出，演出活動在海南省電視臺直播，今年4月份，合唱團參加第23屆全國書博會開幕式演出，部分孩子受到了諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言的接見，合唱團的演出片段在央視新聞聯(lián)播中播出，這是所有的，參加演出的單位中唯一上央視的鏡頭！
為了給孩子提供展示自己的舞臺，上學(xué)期學(xué)校投入大筆資金裝飾小學(xué)部教學(xué)樓的走廊，在走廊樓道里安裝了小型宣傳欄，這些宣傳欄的內(nèi)容都是可以隨時更換的，不定期的展示學(xué)生的優(yōu)秀畫作及活動，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、宣示學(xué)校的教育理念，使學(xué)校的每一處墻壁都變得生動起來，本學(xué)期，我們還在學(xué)生中開展了讀書活動，每個班都建立了圖書角，要求每個學(xué)生每月至少讀書一本，每天晚上拿出專門的時間供孩子們讀課外書，要求學(xué)生天天讀書，日日摘抄，同時，我們還將在樓道里建立開放式自助圖書館，在教學(xué)樓二邊的樓道方廳里安放八個大書架，到時將會把學(xué)生們多年捐獻累積的書籍上架，學(xué)生可以隨時自由閱讀，目前書架正在趕制當中，估計期中前后就可以投入使用，我們期望我們的校園，聽可聞絲竹之韻、聞可感書香醉人、望可見畫作繽紛，雖寒來暑往人不同，但方寸天地盡可藏四季乾坤，我們要把我們的校園建成海南省最有文化氣息、最靈動鮮活的校園，我們不是最豪華的、不是最新的，但一定要是最有歷史的、最美麗的。
這里我還要再次作一個動員，希望同學(xué)們把你家里已經(jīng)看過的、沒有收藏價值的書捐出來與大家共同分享，特別是你們明年就上初中了，一定有很多小學(xué)的書以后不會再看了，捐出來，給學(xué)弟學(xué)妹們看，這是一件功德無量的好事，希望同學(xué)們踴躍捐書。
在德育上，我們經(jīng)過近二年的努力，已經(jīng)基本形成了以五好小學(xué)生為主線，以月德育工作主題為支撐，以習(xí)慣養(yǎng)成為核心目標，全員、全時空德育框架體系，全校所有科目的老師都參與德育工作，所有科目都堅持德育貫穿課堂，以德育促進教學(xué)。
這里我簡單的介紹一下我們的月德育工作主題制度，我們把全年十二個月包括寒暑假，每個月都確定了相關(guān)的德育主題，這些主題簡單、實用、容易記憶，都體現(xiàn)了對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，比如十月份就是四愛，即愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校，這些愛不是空洞的，比如愛父母就包括了自己的包自己拎；自己的房間自己掃；自家的家務(wù)跟著做，這些主題包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的，包括在校的，也包括在家的，很好的將家庭教育和學(xué)校教育有機的聯(lián)系了起來，學(xué)校將會通過校訊通，將每月的德育工作主題告知家長，我們希望家長們根據(jù)自己的教育理念和方法，結(jié)合學(xué)校的德育工作主題，配合學(xué)校做好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在主題相對穩(wěn)定的情況下，循環(huán)六年，相信一定能對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生重大影響。
其次，我來談?wù)勎覀兗磳⒚媾R的小考，關(guān)于小學(xué)畢業(yè)考試的形勢，我只想強調(diào)一點，20xx年，?？谑行W(xué)畢業(yè)考試的難度和靈活度比以前有了很大提高，因為近幾年海口市的小考中三a生的比例太大，各中學(xué)招到的三a學(xué)生，水平參差不齊，這在很大程度上降低了重點中學(xué)的生源質(zhì)量，所以，從今年開始，考試的難度、靈活度增加，得三a的學(xué)生人數(shù)大幅度減少，那么，在這樣的情況下，如果小考中能達到三a的話哪怕是二a一b，在將來升學(xué)的選擇上將會有更大的優(yōu)勢。
針對這樣的形勢，我對同學(xué)們提出以下四點要求，一，要有目標，有目標才有動力，首先要有大目標，就是小考的總體目標，其次，每一次考試都要有自己的小目標，每一次考完后都要根據(jù)這一次的成績給下一次定個目標，每個人都要給自己找個對手，在學(xué)習(xí)上展開競賽。二、要有計劃，根據(jù)自己的目標定計劃，定計劃的關(guān)鍵在于如何利用課余時間，也就是不上課的時候你干什么，怎么干。第三，享受學(xué)習(xí)，以學(xué)為樂，試著去體驗找到一種解題方法的的樂趣，去感受欣賞一篇習(xí)作的美好，當你以享受的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)就變成了一件快樂的事了。第四、要管好自己，要遵守學(xué)校的紀律，這很重要，連自己的行為都無法控制也很難搞好學(xué)習(xí)。
各位家長，同學(xué)們，這一屆的學(xué)生是我所看到的，國科園學(xué)校歷屆小學(xué)生中綜合素質(zhì)最全面的一屆，在小學(xué)部開展的各項活動中，20xx屆的各班同學(xué)的表現(xiàn)永遠是最搶眼的，這屆學(xué)生身上所體現(xiàn)出來的東西，集中體現(xiàn)了我們學(xué)校在教學(xué)和德育上所追求的理想，同學(xué)們，努力吧，無論現(xiàn)在還是將來，你們注定是我們的驕傲。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的家長朋友們：
大家好！我是六（三）班xx的家長。很高興今天能站在這里和大家一起討論孩子的教育問題。
六（三）班的孩子們是幸運的。因為他們遇到了兩位認真負責(zé)的李老師。孩子們眼中的（數(shù)學(xué)）李老師是嚴厲的，（語文）李老師是和藹可親的。在我們家長看來，這也是很好的搭配。小學(xué)的這幾年，老師對孩子的成長付出了很多。在此感謝老師對孩子的關(guān)愛與照顧！感謝老師給予孩子無私的幫助！感謝老師的辛苦教育與付出。
在對待孩子的事情上，我只簡單的說兩方面：
陪伴不僅僅是和孩子呆在一起，更是一種心靈上的相互慰藉。它會讓孩子們的內(nèi)心充滿溫暖和能量，也能讓他們健康快樂的成長。記得孩子還在上幼兒園的時候，有一次，我去接孩子，天空下著小雨，我一邊在樹下避雨，一邊等孩子出來。這時一個小小的身影在教學(xué)樓門口一閃一閃，一直抬頭看著大門口的方向，等待自己媽媽的出現(xiàn)。他看著一個個家長進來，始終沒有看到自己的媽媽，我看到了小男孩變紅的眼睛，老師也在不停的安慰：不要著急，可能路上堵車，媽媽一會就來。我那時真想過去抱抱他，也許是當了母親，感覺自己的心更加柔軟了。所以從那時起，我每次接孩子都會加快速度，為的是孩子在出門抬頭的一瞬間能看到我。也許有人說，生活很苦，把孩子放在家里是迫不得已，當然做父母也不是一件輕松的事情，沒有捷徑可走。我們能做的就是盡量陪伴孩子，和孩子一起成長。因為親自撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足，是任何工作比不了的，更重要的是這種愛能溫暖孩子的一生。
父母不僅要用牛奶和面包將孩子養(yǎng)大，在他們成長的路上，會經(jīng)歷很多困難與挫折，所以在這個過程中，我們要做的就是幫扶。孩子畢竟是孩子，好動，貪玩，做事沒長性等等，所以孩子需要我們的督促與扶助。我們今天的扶是為了將來的不扶或者少扶，否則問題會越積越多，差距也越來越大，孩子將苦不堪言。我們都知道孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的，這時一個爬坡過程，一旦上路了，這對孩子，家長，老師而言都是一件幸事。當然在這個過程中，我們做家長的要竭盡全力引導(dǎo)與幫助。
第一、要和孩子多溝通，傾聽孩子的聲音，掌握孩子的動向，一定要用耐心，用愛心，用開心。孩子對的方面就堅持，錯誤的就加以糾正。比如孩子想不穿校服，我不會同意。孩子已經(jīng)有了愛美的心思，我們必須正確引導(dǎo)，告訴孩子你是家長和老師眼里懂事的孩子，這是學(xué)校制度，作為學(xué)生必須遵守。
第二、不要橫向比，要縱向比。不用總是拿別人的孩子來和自己的孩子比，因為每個孩子的基礎(chǔ)不一樣，接受新事物的能力也不一樣，所以我們要正確對待自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給與鼓勵，加以表揚，增強孩子的自信心。
第三、我們做父母的對待自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿愛，同時我們父母也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，因為身教重于言傳。
希望我們所有的家長朋友們都要認真對待自己的孩子，和老師勤溝通，多聯(lián)系，讓我們的孩子茁壯健康的成長，謝謝大家。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇四
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六年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！今天為了一個共同的目標我們又坐到了一起，一起來探討如何教育孩子的問題。剛才陳浩老師從三個方面談了他是如何教育自己的孩子的，是怎樣讓自己的孩子保送上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的。他的三點經(jīng)驗就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是家長在孩子面前說話要算數(shù)，身教重于言教；三是眼光要放遠一些，要幫孩子從小就樹立遠大的理想。他的三點經(jīng)驗很值得我們借鑒。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長匯報一下，讓大家做到心中有數(shù)。
我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人，生源復(fù)雜，父母是以打工或做生意的為多，不少學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績良莠不齊，學(xué)習(xí)氣氛不濃，特別是做作業(yè)情況也不理想。
六年級也是小學(xué)的最后一年了，如果不抓緊，到了初中再抓就來不及了，所以我認為這次家長會很有必要，我們家長一定要引進高度重視。先談?wù)勎业南敕ā?/p>
1、讓孩子不留遺憾
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的.小學(xué)生活畫上句號了。小學(xué)的生活的應(yīng)該是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。我希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。也希望每個學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”
2、為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。
我對在坐的家長也提幾點建議。
1、幫助孩子樹立信心
信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶。有了信心，再大的困難都可以克服。就算你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不盡如人意，只要不斷努力，總會有進步的，家長首先不能放棄，要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
2、讓孩子學(xué)會做人
學(xué)校是個集體，要與人打交道，不會做人是行不通的。家長要幫助孩子在學(xué)校，不僅要遵守紀律，還要處理好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長。
3、消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須與學(xué)校相互配合好，及時糾正孩子的心理偏差，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強對孩子課外時間的管理
課外時間是最難控制的。家長一定要控制好孩子看電視、上網(wǎng)的時間，讓孩子有足夠的學(xué)習(xí)和休息時間，讓孩子的心思真正用到學(xué)習(xí)上。
最后，感謝各位家長對我們工作的支持。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇五
首先我要代表六二班的家長給孩子們的老師鞠躬，你們辛苦了！我能真實的感覺到，賀晨哲自從升入六年級后進步了，變得懂事了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。謝謝你們！
很高興能在和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價。我的孩子雖然智商不低，但他其它方面還有許多弱點，如自我約束能力差、怕吃苦、貪玩、好動。我認為孩子的這些弱點有些是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的了。關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處。
我認為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。孩子的學(xué)習(xí)成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對孩子的學(xué)習(xí)成績特點關(guān)心和在意，但每次他回家的時候，我常常問的是：今天在學(xué)校你開心嗎？老表揚了你了嗎……之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學(xué)產(chǎn)成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸?shù)挠^點是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因為自己的粗心而在考試中扣分。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我和他爸爸經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講的多，比誰的心算快等等；為了他晚上做功課能保持安靜，我們不看電視……總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
我要說的第二點是，家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們。生活上不要只要求孩子們做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點。一直以來我們對孩子的要求很嚴格，以為這樣就能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，可沒想到一次和他的交流中，他竟然會問“媽，在你眼里我有優(yōu)點沒？”這樣的問題，當時我嚇壞了，深刻的反省自己，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰硕荚谡f“你別……”“怎么能這樣做”……很少告訴他你應(yīng)該怎么做。于是孩子迷茫了，不知道自己該做什么，哪一點才是正確的。于是我和他爸爸達成協(xié)議在家里減少“你別……”“怎么能這樣做”這樣的埋怨，只是在自己做事情的時候刻意讓他看到，教給他遇到這樣的事時該怎樣做。孩子現(xiàn)在有了自信，多了笑臉，我的心里也舒暢多了。
第三個觀點是，在生活中學(xué)會對孩子說“不”，要讓他們學(xué)會應(yīng)對挫折，學(xué)會自己解決自己的問題?，F(xiàn)在大家的經(jīng)濟條件應(yīng)該說都還不錯，我們對孩子的要求拒絕的越來越少。不過我認為，對孩子說不，讓孩子學(xué)會取舍、面對挫折、解決自己的問題，是他人生中必須要學(xué)會的事情。孩子對了，我們要鼓勵他表揚他，錯了，要和他講道理；與同學(xué)之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決……在家里，我常常為他制造困難，讓他去解決，逐步提高他的責(zé)任心，解決問題的能力。
第四個觀點是，加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要的作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。
其實，我今天下午所講的只能是拋磚引玉，也希望能在學(xué)習(xí)一些在座各位家長的優(yōu)秀教育經(jīng)驗，使我在今后培養(yǎng)孩子方面有更好的方法，為孩子的成長而努力。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，親愛的家長和同學(xué)：
大家好！
我是六年級（3）班的班長，我叫xxx。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛，讓我得以站在這里，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講。現(xiàn)在的我，或許和以前有很大的不一樣，因為面對畢業(yè)這一個關(guān)口，我們每個人都仿佛在一夜之間成長起來，而我們也終于在小學(xué)最后的一個階段里，完成了最后一躍。我們開始往一個大人的方向開始發(fā)展，也對每一個明天開始有了新的追求和理想。所以這一次，是我們成長路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經(jīng)做好了準備，用盡全身力氣去對抗！
近段時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊，有時候在班上寫作業(yè)的時候總是能聽到同學(xué)們的嘆氣聲。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對付，而有時候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過。我還記得以前聽我的姐姐說，她們小學(xué)畢業(yè)的時候很簡單，因為那時候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很嚴格，我聽了之后很震驚，因為現(xiàn)在對于我們來說，已經(jīng)開始有一些壓力了。
我們班的同學(xué)都是非常上進的，通過對大家的了解，每個同學(xué)對未來都有一個計劃，而這次畢業(yè)也是計劃中的一項，我們都想考一個心儀的中學(xué)，然后努力學(xué)習(xí)，去考一個不錯的高中。這一系列的計劃已經(jīng)在我們的心里有一個輪廓了。所以不知不覺中，我們班級的風(fēng)氣也越來越正，大家都想往一個好的方向走，從而我們的壓力也就越來越重了。所以在此，我想作為學(xué)生代表向家長們提出一點要求，那就是請你們相信我們，我們一定能夠做到最好的'自己。所以平時請你們也給我們自己多一些空間，我們需要這樣緩沖的空間，也請你們多加諒解。
最后，我想代表全班向我們的班主任老師表達感謝，老師您知道我們最近越來越緊張了，所以您一直都想辦法為我們放松一下，您常常跟我們說結(jié)果不重要，最重要的是過程。我們也把您的話放在了心里，當我們緊張的時候，就會想起您的話，慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過程了，也更加享受學(xué)習(xí)的過程了。真的非常感謝您，是您一直在關(guān)心著我們，愛著我們。即使以后畢業(yè)，我們依舊會把您放在心上，一直記著您，努力的去實現(xiàn)自我，創(chuàng)造價值，不讓您失望！
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方。
出現(xiàn)的問題：
1、基礎(chǔ)知識不扎實。字詞不能夠靈活運用，課后生字組成文中的詞會寫，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個了。（字義不明確）很多錯字都是由這個原因造成的。
為此預(yù)習(xí)組三詞可讓孩子初步理解字義，還有多查字典多讀課外書，都可幫更好的明字義。
課文的作者、中心思想、要求背誦的課文掌握的不精確，多字少字，順序顛倒，作者的名字不會寫。每空有一點錯，整個這個空得分就都扣了。（馬虎、浮躁）
2、閱讀問題大。（讀不懂題，無法下手；考慮問題欠周密，回答不完全，寫不具體；沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題，造成嚴重錯誤；課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實際問題走捷徑。）
3、習(xí)作。（沒審清有幾點要求就匆匆下筆，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了；不會選材，不典型，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心；寫不具體，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實感，有編造嫌疑，虛情假意。）
家長配合的地方：
1、預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵（預(yù)習(xí)“五讀”）家長嚴要求，每次簽字。
2、生字掌握差的，記憶力不好的，家長堅持每天聽寫兩課的生字，聽寫哪課，就看課后要求，該背的段落該讀好的課文，嚴格讓孩子過一次，做到精確天天堅持。
3、家長天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，起到督促和檢查的作用。
4、在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯較多，及時與該科老師聯(lián)系……
5、每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾。每早讀英語帶英語書。每周三四下午帶語文自讀課本和積累卡。堅持填《星級評價手冊》。
6、在接送點放下孩子。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！請大家留下寶貴意見……
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝你們能夠從百忙之中我們的家長會。謝謝各位的參加!今天，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要?，F(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)(目前，英語從三年級開始與語文，數(shù)學(xué)一樣參加全區(qū)的統(tǒng)考)，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!
通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)絕大部分孩子對英語很不重視。(包括與個別家長的交流中，發(fā)現(xiàn)很多家長也未重視)相當一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢，個別的孩子甚至拼讀，書寫，背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時的專注同時也讓我感到欣喜。認真的孩子一定能把英語學(xué)好!
2，教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個臺階，學(xué)生越掌握不好，越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心。
3，英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必須堅持不懈，循序漸進，一旦底子沒有打好或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等，學(xué)生就會對英語失去信心，差距也就越來越大。
4，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多，三個年級，六個班，學(xué)生太多(300個左右)，工作量大，而學(xué)生兩級分化明顯，對于眾多底子薄弱的并缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對于語文，數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨英語不好的原因。
但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認真地上好每堂課，并及時完成我布置的任務(wù)，那么一定能很大的進步。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。
1，我要求學(xué)生每天認真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽，邊看，邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監(jiān)督并簽字。每周進行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字或少簽。面對六個班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長督促，一定要堅持完成。
2，從四年級一期開始，除聽讀作業(yè)還有布置書寫的家庭作業(yè)，每節(jié)課都會布置，作業(yè)的內(nèi)容就是本模塊的學(xué)習(xí)重點和難點，也就是要求學(xué)生掌握的內(nèi)容。每周進行檢查。但總有人不做作業(yè)，我常為追作業(yè)而傷腦筋，今天追了明天又沒有，所以這也請家長督促孩子，每周有幾節(jié)英語課，就應(yīng)該有幾次書寫作業(yè)。
3，每上完一個模塊，會在課堂上做練習(xí)，并就本模塊的重點內(nèi)容進行一個小測驗，家長可隨時了解其學(xué)習(xí)的情況。有關(guān)作業(yè)的完成情況以及單元測驗的情況將隨時通過家校通短信平臺通知家長。
4，本期進入六年級，現(xiàn)在開始，對小學(xué)階段的詞匯進行總體的復(fù)習(xí)。每人準備一個聽寫本，我將每周布置20個單詞，要求學(xué)生自己抄寫與記憶，請家長在家要求孩子聽寫或默寫，并在聽寫本上簽字。我將在課堂上再進行聽寫并檢查。
5，如果可能，請家長盡量送孩子去參加英語課外學(xué)習(xí)班，以彌補學(xué)校英語課時嚴重不足，學(xué)生接觸時間太少對孩子學(xué)習(xí)的影響。
6，盡量為孩子多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的機會，多看有關(guān)英語的少兒節(jié)目，動畫片，課外書籍等。
7，以前底子沒打好，或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等的學(xué)生，家長必須想辦法給他們補起來。請家庭教師，報學(xué)習(xí)班都行，千萬不能讓他們掉隊。事實上，一對一的補習(xí)是非常有效的，同時也能快速的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。
了解美國的情況，初步了解在美國生活的中國人的生活。將進一步學(xué)習(xí)在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語句結(jié)構(gòu)，技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨立地完整的連續(xù)性的語句，進一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語篇中的語音表達。
要求能聽懂會說并認讀每課的重點句子及重點單詞。每次課后布置的抄寫作業(yè)就是每課的重點句子及重點單詞。要求能正確的書寫，能聽懂會說重點內(nèi)容，能認讀理解課文內(nèi)容，并能默寫部分簡單常用的單詞與句型。請家長對照要求孩子。
學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽，多讀和多寫，這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語，請多多鼓勵您的孩子!
您對孩子成長的關(guān)注，您對孩子未來發(fā)展的重視，正是我所要全力以赴達到工作目標。我執(zhí)教六個班，面面俱到時間不允許，但一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并諒解我。
歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇九
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加這天的家長會，每學(xué)期半期考試后，我們都會如期地舉行一次家長會，從三年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次，最少的也有一次了，能夠說，我們已是老面孔，老朋友了，這天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過兩個余月就小學(xué)畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校。這天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。這天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫忙孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況前，先給大家講一個《樹的故事》：
樹的故事
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每一天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一齊玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！睒湔f：“對不起，我沒有錢……但是你能夠摘下我的蘋果拿去賣。”男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一齊玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎？”“你能夠砍下我的樹枝去蓋房子。”男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧。你能夠開開心心地想劃多遠就多遠?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船。
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé)，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有職責(zé)嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的好處；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們就應(yīng)認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑。此刻到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的決定，以及將采取的一些策略。所以也能夠這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我期望透過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，期望我們共同承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
這學(xué)期，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)紀律上有了較大的進步，能較自覺地學(xué)習(xí)。比如：黃蓮花，楊富華，羅周花、黃青這些優(yōu)秀的學(xué)生能較好地學(xué)習(xí)，不論是課堂發(fā)言，還是課后寫作，平日作業(yè)都能認真地做好，遇到難題愛問善思。還有黃煒鋒、黃麟、黃鑫、范月梅、黃淑敏，在學(xué)習(xí)自覺性上有了明顯的進步，讓我們感到高興。黃緒成，黃清河，黃雀輝在與同學(xué)相處方面能較好地以禮待人。黃連德，黃浩鑫、黃桂發(fā)、黃茜蘋在寫作文方面有了較大的提高，好幾位同學(xué)的半期作文試卷近于滿分；黃禮敏、黃梅芳、黃麗芳在上課能更用心思考，敢于發(fā)言，黃緒洪，楊維秋不但學(xué)習(xí)成績有進步，在寫字上有了較大的進步，每一個字筆筆有力，大小勻稱。黃權(quán)濤、黃金明、黃緒鑫由于基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)成績不見有較大的進步，但在學(xué)習(xí)態(tài)度上是上進的，是用心地，相信在今后一段時間會有較明顯的進步。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表此刻以下方面：
1、有些學(xué)生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次半期試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。
3、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。
5．學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
6．偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
1、利用每一天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習(xí)的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也期望家長全力配合。作為家長，我們就應(yīng)清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的好處會不同。
2、加強學(xué)生的積累背誦和靈活運用的潛力。這方應(yīng)對學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也期望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。
1、幫忙孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也就應(yīng)正確引導(dǎo)孩子，幫忙孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫忙孩子查漏補缺，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也能夠與任課老師一齊商量對策，切忌放任、放下，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。
5、針對孩子的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十
大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了六（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們已上學(xué)兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
1、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師。
2、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生。關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，總分在180分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
首先有請a同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請s同學(xué)發(fā)言。下面有請d同學(xué)發(fā)言。最后有請f同學(xué)發(fā)言。
六年級是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。六年級：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育。并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這45個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
班主任宣布家長會結(jié)束。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為一年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹代表本班全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長朋友們：
你們好！
首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝！謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會，這既是對孩子的愛，也是對學(xué)校工作的支持和配合；更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們，他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡樂！也替孩子們向你們說一聲“謝謝，您辛苦了！”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵！
今天把大家請到學(xué)校，是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時的調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班，時間短，任務(wù)重，又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段，這是一個關(guān)鍵時期，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動，更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵，我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們，快樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美好的明天奠基！
給大家介紹一下我們的班級情況，我們班共有36位同學(xué)，男生17個，女生19個。作為班主任，我對我的學(xué)生充滿信心，在我眼里，他們都是那么可愛！他們大多數(shù)都遵守紀律，樂于助人，熱愛學(xué)習(xí)，當然孩子畢竟是孩子，難免貪玩，客服不了自身的惰性和頑皮，所以也存在一些小問題，比如，完成作業(yè)拖拉，書寫潦草，缺乏自制力，態(tài)度敷衍等。
本班的學(xué)生大致可以分為四類：第一類學(xué)生，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子目標明確，有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁xx、范xx。我為這些孩子的家長感到自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲，也是老師的驕傲！第二類學(xué)生，他們學(xué)習(xí)也努力，但基于基于多種原因，如基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，注意力不集中等。這些學(xué)生成績不拔尖，但卻很有希望，他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬濤、石紀萌、李增輝。他們就是可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，優(yōu)秀！稍有松懈，擦邊或下滑。面對這樣的孩子，家長不僅需要給予關(guān)心，也需給予必要的關(guān)注、幫助和督促，多提醒孩子！第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，他們一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，乖巧可愛，但成績卻不大理想，以至于信心大打折扣。這些學(xué)生有王xx、尚xx。但我想說的是這些孩子努力了，他們不需要責(zé)備，更多的需要鼓勵和指導(dǎo)。我始終相信，他們終會各盡其才，閃閃發(fā)光的。第四類學(xué)生，是我平時關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛，就是不喜歡學(xué)習(xí)，愛耍小聰明，缺乏控制力，拖欠作業(yè)，無視組長或班干部管理等，當然成績也不理想。他們是石明陽、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂、吳鵬超、張子明。面對這些孩子，我有義不容辭的教育責(zé)任，但教育是雙向的，不僅僅來自學(xué)校，也需要家長的配合，家長要多引導(dǎo)、督促、教育、關(guān)注。
作為班主任，我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｒ磺袕奶岣邔W(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好，就鼓勵，及時表揚。用一顆真誠的心對待每一個學(xué)生，把他們當成朋友，真誠交流溝通。無論在課堂上還是平時，我喜歡給他們心理暗示，讓他能覺得老師喜歡她，認為他行，他有潛力，盡量去挖掘孩子身上的每一個閃光點讓孩子充分的認識自己，找到自信。我和家長出發(fā)點一樣，那就是愛和責(zé)任！家長的愛，不僅僅是送孩子上學(xué)，解決吃穿問題，不能狹隘的只認為教育孩子是老師的事。事實上，家庭才是孩子的第一所學(xué)校，也是影響孩子一生的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。同樣一個教師在同樣的班級上課，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣？這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行、性格、學(xué)習(xí)等方面進行良好的教育和影響，給家長朋友們幾點建議：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。比如，早上早讀的堅持，作業(yè)的按時完成，作息時間的規(guī)律等，都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名，家長呢也一定不要嫌煩，及時檢查孩子作業(yè)，看質(zhì)量，看書寫。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，孩子受用一生。
2、尊重老師，學(xué)校，不再在孩子面前數(shù)落老師、學(xué)校。親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成，久而久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。
3、家長要多花一些時間和耐心跟孩子溝通交流。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，并及時給予鼓勵和表揚，并提出新的要求。
4、教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從具體的時間抓起，提醒孩子早睡早起，，和孩子一起制定時間表，計劃表，或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)清單。
5、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果，所以，請不要在孩子面前與家人爭吵。，那會讓孩子缺乏安全感。
6、多關(guān)注孩子的健康、安全。處于青春期開端階段，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和，按時接送孩子。
7、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓他們自己整理房間，床鋪，分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子，勇于承擔(dān)。
8、多和老師進行交流，及時了解孩子在校情況。
家長朋友們，愛和責(zé)任是我們共同的心聲。因為有愛，我們走到一起來，因為有愛，我們才重任在肩，為了孩子的點滴進步而歡呼，為了孩子的茁壯成長而欣慰，我和您一樣！讓家校合力，用愛和責(zé)任，擰成一股繩，共同托起孩子美好的明天！再次謝謝各位家長朋友的到來！謝謝！
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
你們好!
我叫xx，是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會取得一個滿意的成績。
我們期望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的狀況。我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不明白這是一個怎樣的班級?不明白同學(xué)們會不會歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對班群眾榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學(xué)習(xí)上必須會成功。老師們認真負責(zé)，不輕易放下一個學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不必須適合自己，因為每個人的具體狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。所以我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據(jù)自身狀況往深拓展，到達更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來期末考試。從這次的期中考試里，暴露出了學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績的不理想。透過和同學(xué)們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學(xué)習(xí)方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學(xué)習(xí)，徹底掌握。相信堅持下去，我們必須會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！我教了這個班學(xué)生6年，我認為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。
當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：
1、給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
2、把你的時間留一點給孩子
每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
4、關(guān)注孩子的業(yè)余時間。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
5、多與老師交流溝通。
了解學(xué)生在校情況， 向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福！ 謝謝大家。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六2班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理，班干部各負其責(zé)，盡量讓班里的同學(xué)都參與班級的管理活動。因此，我們班的同學(xué)在早晨或中午進入班級后，多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。
1、思想上。
六年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題。
2、習(xí)慣和作業(yè)問題。
我們班有35名男生，13名女生，22人男生，男生多。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好?，F(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。對于學(xué)生來時早上和中午到校以后，多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，但是，還有個別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓按時交作業(yè)、作業(yè)完成情況。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時不加大量，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全，發(fā)言稿《六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿》。作為班主任，我是每天講，班隊課再講。告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有巡邏的值周老師。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后再進行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。
還有最需要一提的是，我們已經(jīng)多次出現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后直接去朋友家，卻沒有告知家長。在班里已經(jīng)提此醒過孩子很多次了，作為家長，希望家長跟孩子約定好放學(xué)回家的要求，如果要去同學(xué)家一定要告知孩子打電話回家。
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。
2、加強家長與老師的聯(lián)系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話（手機號碼）或親自來校（一般我早上7點20分就到校了）與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長你們好!
感謝大家在百忙之中參加家長會，我代表泉湖學(xué)校的全體師生對您的'到來表示最熱烈的歡迎!向長期以來支持和關(guān)注孩子教育問題的家長您表示最衷心的感謝!
時光如梭，歲月如流，六年前，你們送孩子進泉小的時候，我們的孩子好奇、單純，是一群小可愛，現(xiàn)在，我們的孩子一個一個出落得漂亮帥氣，彬彬有禮，學(xué)問深厚，這些真讓人歡喜啊，真希望他們總是這么出色，這么優(yōu)秀，真希望他們完美地走出泉小的大門，給母校留下美好的回憶。
今天，我們家長會的主題就是談?wù)剬W(xué)生的畢業(yè)考試。市局已經(jīng)定在6月26日將舉行畢業(yè)考試，除掉雙休日，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間屈指可數(shù)，凈學(xué)習(xí)時間不到一個月。人們總說一個人一生成功與否往往是那關(guān)鍵性的幾步，六年級畢業(yè)對咱們的孩子來說是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一步!伴隨著倒計時的鐘聲，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，多次召開畢業(yè)班教師會，昨天還開了畢業(yè)班學(xué)生動員會，老師們也緊鑼密布，潛心教研 ，精心備課，精選習(xí)題，干勁沖天?？朔磺欣щy，一切都為了咱們的孩子!為了能更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的這個關(guān)鍵時期，能使孩子以優(yōu)異的成績順利升入初中!同時也迫切需要和家長交流溝通，取得家長最大限度的支持和配合!
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
一、學(xué)生的安全問題
課間，有的學(xué)生不顧學(xué)校的要求，老師的再三囑咐，從樓梯扶手往下滑，在擁擠的走廊中快速追逐打鬧，令人提心吊膽，放學(xué)時候，許多騎自行車的學(xué)生在馬路上飛快狂奔，旁若無人，也不按路線走，拐來拐去，讓人看了觸目驚心，雙休日，有的男生、女生結(jié)伴游玩，早上出門天快黑了有的都不回家，沒有家長陪同，你知道他們玩什么?去了哪里?據(jù)我所知背著家長進網(wǎng)吧的人很多，男、女生都有，還有的私自去劃船、爬山、安全嗎?我們養(yǎng)育一個孩子含辛如苦，是家庭的希望，我們從年紀輕輕到步入中年，最大的碩果就是養(yǎng)育了一個十二歲的孩子，容不得半點閃失啊，一個小小的不安全事故，就有可能讓孩子痛苦一生，讓家庭以淚洗面，所以，孩子的安全第一，在家要配合老師多給孩子講，嚴要求，有空多陪著孩子，外出玩耍，弄清孩子的朋友圈，以免交友不慎，被別人帶壞!
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)問題
最近，大部分同學(xué)在各方面都有了較大的進步，學(xué)習(xí)積極性很高，你追我趕，爭著當先，尤其是：
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有少數(shù)學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次期中試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。
2、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。
3、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查，學(xué)生不落實。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少。
5.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
6、最主要的是家庭作業(yè)問題，孩子的家庭作業(yè)存在以下問題：1、應(yīng)付，表現(xiàn)在字體龍飛風(fēng)舞，自己都不認得，只是為了應(yīng)付老師。2、抄襲，不寫作業(yè)，有的孩子數(shù)學(xué)作業(yè)在家一字不寫，早上趴到某個角落十分鐘抄完了事。
針對這些現(xiàn)象，我懇切希望家長盡一份自己的責(zé)任，養(yǎng)育一個孩子，養(yǎng)只是一方面，讓孩子吃好玩好，但育才是最重要的。所以做家長的一定要督促孩子認真完成作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。也可能是學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性。如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。
這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。解決晚上作業(yè)的問題很簡單，家長檢查就行了，希望孩子做完作業(yè)后，家長能多關(guān)注，看做得認真不認真。字體了草的作業(yè)，肯定孩子沒有靜下心來寫，這種情況，家長就必須讓他重新寫，不要無原則地原諒，一次兩次就會發(fā)現(xiàn)，他是可以寫好的，另外，一靜下來了，作業(yè)的質(zhì)量也就高了，對于不寫作業(yè)的現(xiàn)象，你只要檢查，那就一眼看穿了。我們要保證孩子晚上作業(yè)不出大問題，這樣孩子第二天白天的學(xué)習(xí)才能正常進行。不至于今天補昨天，明天補今天，形成惡性循環(huán)，因為每天都有每天的教學(xué)學(xué)習(xí)計劃，如果晚上作業(yè)質(zhì)量差，將直接影響新知識的學(xué)習(xí)。
三、畢業(yè)前夕對家長的幾點建議：
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃。
學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長要及時輔導(dǎo)，自己輔導(dǎo)不了的，要想辦法找會的人輔導(dǎo)。或者請教老師和同學(xué)。
2、關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
家長要關(guān)心孩子，尤其是學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常問問他們在校的學(xué)習(xí)情況，多與孩子交流溝通。及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，特別是思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。
小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。
5、創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)，特別要關(guān)注孩子雙休日的活動。
由于孩子的自控能力還不強，玩心較重，所以家長最好能加強督促。特別是雙休日，不妨過問一下：1、雙休日您的孩子在玩什么?2、雙休日您的孩子怎么玩? 3、雙休日您的孩子玩得怎樣? 如果在這三方面家長能適當指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。不能讓他們成群結(jié)隊地在一起，在街上亂逛或者去打游戲機。
6、正確對待孩子的考試成績。
a、少獎勵，多鼓勵。
孩子考好了，家長一高興，給孩子一些獎勵如玩具、衣服什么的，有的甚至給錢。偶爾為之，倒也無所謂(當然最好不要給錢，給錢不如幫他們買些學(xué)習(xí)用品)，經(jīng)常這樣，甚至以此為許諾，就會誤導(dǎo)孩子，喪失學(xué)習(xí)和考試的真正目的。而恰如其分的鼓勵，對孩子的積極性、自信心有較好的激勵作用，激發(fā)培養(yǎng)孩子樂學(xué)上進的精神比單純的物質(zhì)刺激所起的作用要重要的多，影響也更為持久。
b、少責(zé)罵，多激勵。
考得不好，家長心里比較急，心情可以理解，但不要責(zé)罵孩子，不能以此來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。應(yīng)該坐下來，耐心地幫助孩子分析考得不好的原因，心平氣和地同孩子交流看法，共同制定提高學(xué)習(xí)成績的措施，督促孩子一步一個腳印、踏踏實實地去努力。這樣孩子心理上也易于認同、易于接受。如果只是一味地責(zé)罵，那只能使孩子業(yè)已沉重的心理再加上一道無形的壓力，會使孩子的情緒低落、信心受挫，甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法，結(jié)果適得其反。用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵嵵e言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
c、少橫比，多縱比。
我們承認每個孩子是有差異的。所以，考試之后，家長要把孩子的考試成績與以前的成績比，看孩子有沒有進步，有進步哪怕是一點點也應(yīng)給予充分的肯定和熱情的贊揚。因為學(xué)習(xí)過程是一個漸進的過程，一般不可能有突飛猛進，而且即使是一丁點兒的進步也滲透孩子的汗水和智慧。當孩子滿心喜悅地將自己認為還比較理想的成績告訴你時，你千萬不能說“考這么幾分還高興?”“×××還考了100分呢!”這樣無異于一盆涼水從孩子的頭頂澆到腳底。因此，縱比孩子就有動力，就會自覺的上進。當然少橫比，多縱比也不是不要橫比，當孩子有了自滿、驕傲甚至自高自大的情緒時，讓他知道一下天外有天、人外有人也是有好處的。
d、少看結(jié)果，多看過程。
聰明的家長就會把孩子考試的成績與平時上課、作業(yè)的情況結(jié)合起來。如果孩子平時學(xué)得扎扎實實，考試考得又好，那自然是好;如果孩子平時學(xué)得扎實，考試考得不好，可能是考試時發(fā)揮不好;如果平時學(xué)習(xí)輕浮，但考試結(jié)果卻很好，也要總結(jié);如果平時學(xué)習(xí)就心浮氣躁，糊里糊涂，考試考得又不好，那就更要認真分析，找出原因。有了一個好的過程，就不怕沒有好的結(jié)果，即使有幾次考得不好，那也不要緊;沒有一個好的過程，就是再好的結(jié)果那也只是暫時的。從這種意義上來說，學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要，作為家長始終要把孩子平時的學(xué)習(xí)情況放在心上，掛在嘴邊。
雖然，考試是一種形式，也只能是一種形式?？荚嚹芊从骋恍﹩栴}，但不能說明所有問題。在我們國家高考升學(xué)還是以分數(shù)為標準的大形勢下，我們家長還要看重分數(shù)，要通過考試看到孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為有了這些，孩子的學(xué)習(xí)就有了一個良好的基礎(chǔ)，對于他們將來上初中、高中乃至他們以后的生活、工作都將終身受益。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好習(xí)慣使人終生受益。俄國一位作家說：一個人的后半生是由習(xí)慣組成，而好習(xí)慣是在前半生養(yǎng)成。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)是事半功倍的事，輕松快樂的事情;相反，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)就成了苦差事。
6、鼓勵和引導(dǎo)孩子多看課外書。
猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少?有人統(tǒng)計每人每年不到五本書，還包括教科書。5百萬以色列人，訂的英文報紙是一百萬份，猶太人生下來的第一件事，在圣經(jīng)上涂上蜂蜜，讓孩子知道書是甜的。我們的鄰居韓國人，韓國人識字的家庭人口5%以上，擁有五百本以上的藏書。
菊興教授認為，與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比，課外的閱讀甚至更為重要。他認為，我們將來所用的知識，可能只有1/3來自課內(nèi)的學(xué)習(xí)，其余的2/3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀，可以使學(xué)生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
因此，為了讓孩子開拓視野，增加文化底蘊，提高綜合素質(zhì)，同時也為了豐富孩子的課余生活，陶冶情操，很有必要讓孩子搞好課外閱讀。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會使孩子終生受益。
望子成龍、望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天，為了孩子們，讓我們學(xué)校家庭雙管旗下，不管結(jié)果如何，我們只要盡最大的努力做了，就對得起孩子們了?；蛟S你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會有很多的不順心，但不管如何，孩子是你們的，他們在人生中只有這一次六年級，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生，家長們行動起來，用我們的愛關(guān)心孩子，用我們的嚴管理孩子，他們畢竟是孩子，需要我們?nèi)ス?。即使你的孩子學(xué)習(xí)落后了，只要我們絕不放棄對他的教育，他就一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時的。家長朋友們，讓我們攜起手來，一同關(guān)注孩子的成長，一同為孩子們加油打氣，相信孩子會給我們，也給他們自己一份滿意的答卷。為了孩子，讓我們一起在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子一臂之力，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十六
六年級家長會發(fā)言稿各位家長：
大家好！今天為了一個共同的目標我們又坐到了一起，一起來探討如何教育孩子的問題。剛才陳浩老師從三個方面談了他是如何教育自己的孩子的，是怎樣讓自己的孩子保送上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的。他的三點經(jīng)驗就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是家長在孩子面前說話要算數(shù)，身教重于言教；三是眼光要放遠一些，要幫孩子從小就樹立遠大的理想。他的三點經(jīng)驗很值得我們借鑒。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長匯報一下，讓大家做到心中有數(shù)。
我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人，生源復(fù)雜，父母是以打工或做生意的為多，不少學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績良莠不齊，學(xué)習(xí)氣氛不濃，特別是做作業(yè)情況也不理想。
六年級也是小學(xué)的最后一年了，如果不抓緊，到了初中再抓就來不及了，所以我認為這次家長會很有必要，我們家長一定要引進高度重視。先談?wù)勎业南敕ā?/p>
1、讓孩子不留遺憾
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了。小學(xué)的生活的應(yīng)該是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。我希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。也希望每個學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”
2、為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。
我對在坐的家長也提幾點建議。
1、幫助孩子樹立信心
信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶。有了信心，再大的困難都可以克服。就算你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不盡如人意，只要不斷努力，總會有進步的，家長首先不能放棄，要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
2、讓孩子學(xué)會做人
學(xué)校是個集體，要與人打交道，不會做人是行不通的。家長要幫助孩子在學(xué)校，不僅要遵守紀律，還要處理好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長。
3、消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須與學(xué)校相互配合好，及時糾正孩子的心理偏差，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強對孩子課外時間的管理
課外時間是最難控制的。家長一定要控制好孩子看電視、上網(wǎng)的時間，讓孩子有足夠的學(xué)習(xí)和休息時間，讓孩子的心思真正用到學(xué)習(xí)上。
最后，感謝各位家長對我們工作的支持。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十七
大家好!
今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>
一、匯報班級工作。我們班現(xiàn)在學(xué)生共58人，男生29人，女生29人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學(xué)好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強。
二、家、校配合。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、認真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。
2、作業(yè)認真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。3、及時訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時地預(yù)習(xí)，這需要家長的提醒和督促。
六年級家長會家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家好!我叫xx，是xx的學(xué)生。很榮幸能站在那里發(fā)言，感激你們能在百忙之中抽出時間來和教師們討論對我們的教育問題，感激你們來學(xué)校和教師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖!
在這樣的青春時光，很慶幸自我能夠在xx班學(xué)習(xí)，雖然班級里僅有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏，團結(jié)互助，取得了第六名的好成績，并多次獲得精神禮貌班稱號。學(xué)校的各項活動我們敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會體會到你們對我們的關(guān)切?！耙路┡藛岣忻昂昧藛岢煽円佑汀秉c點滴滴都化作我們前進的動力。
親愛的教師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜!
最終，祝教師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利!身體健康!多謝大家!
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