心得體會是我們個人成長過程中不可或缺的一部分，它有助于我們不斷進(jìn)步和提高。寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)的合理布局和信息的有機(jī)銜接。3.下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈⑹尽?/p>
高校發(fā)展心得體會和方法篇一
不知不覺之中，已經(jīng)到了大四的年紀(jì)，可能就業(yè)這一話題很早之前就被提上了議程，但是當(dāng)真正要面對它的時候，才覺得困難重重，壓力倍增。面對現(xiàn)如今如此浩瀚的求職人群和激烈的競爭壓力，我也不得不說自己真的需要好好做準(zhǔn)備了。于是我上網(wǎng)百度了近年的就業(yè)形勢，再結(jié)合自己的性格特點，大致為自己以后確定一個方向。我堅信沒有目標(biāo)是可以容忍的，因為你可以在前進(jìn)的道路上尋找，但如果你連所謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無助。近幾年來，大學(xué)生的就業(yè)一直都是老大難的問題，不可否認(rèn)，除了客觀的因素之外，作為主體的我們也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
1.畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾,實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。由于此造成了大學(xué)生畢業(yè)沒有工作，然而社會能夠提供給畢業(yè)生的工作卻因為畢業(yè)生自身素質(zhì)的確實而不能勝任這種兩難的局面。當(dāng)然這也不完全是單方面的問題，人口的暴漲跟畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長也對社會造成了巨大的的壓力，同時，高等教育有精英化向平民化的轉(zhuǎn)變也使得很多職位的空缺，無人填補(bǔ)，因為素質(zhì)的缺陷，這是令人無奈的事實，拿我們英語專業(yè)來舉例子，據(jù)我所知，英語專業(yè)對高精尖領(lǐng)域的翻譯人才一直停留在急缺狀態(tài)，高級的同聲傳譯也是如此，但能培養(yǎng)出這類人才的院校放眼全國也就那么幾所，這也是令人汗顏的事實。
2.大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層,傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。他們一時接受不了如此之大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生可能變得一文不值，在找工作的時候可能要從十分底層的工作做起，這使他們經(jīng)歷十分巨大的心理落差。所以高不成低不就也成為大學(xué)生就業(yè)的一種怪相。同時也是大學(xué)生不成熟的就業(yè)心態(tài)造成的惡果。
緊張.所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識,對于我們每個畢業(yè)在即的大學(xué)生來說更是尤為重要！
知道了就業(yè)難的原因之后，我們要做的應(yīng)該是結(jié)合自身的特點面對這些狀況作出相應(yīng)的改變，按照內(nèi)外因結(jié)合分析問題的角度來講應(yīng)該做到如下：
1.大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié),樹立大眾化的就業(yè)觀。有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。其二,提高自身綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。此外，要掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位,謀取自己理想的職位。其三，自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實力解決就業(yè)問題。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
2.政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場體系。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手,建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。
3.高校的改革。其一,高校應(yīng)根據(jù)市場需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會、面向市場辦學(xué)。其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)對于推動整個大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
總之，就業(yè)問題一直是畢業(yè)生面臨的最難的問題之一。做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們不應(yīng)該被這樣的現(xiàn)狀所嚇倒，要知難而上。認(rèn)清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該根據(jù)自身條件的不同，結(jié)合自己專業(yè)的特點，早作準(zhǔn)備，未雨綢繆。爭取在就業(yè)大軍中脫穎而出，讓自己在畢業(yè)季的求職道路上一帆風(fēng)順，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)！
12月24日，學(xué)校召開了轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)大會，集中學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)型發(fā)展有關(guān)精神。在本次轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)會議中，王斌董事長、李志祥校長、胡志新、朱盛萍、胡孝根、徐九南老師分別就轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)表了講話。下面我分四個部分對本次轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)活動進(jìn)行敘述自己的心得體會。
首先，朱盛萍、胡孝根、徐九南老師分別對會計學(xué)院、人文學(xué)院、機(jī)械與車輛工程學(xué)院轉(zhuǎn)型以來所做出的業(yè)績進(jìn)行了。
總結(jié)。
朱盛萍老師就會計學(xué)的總體轉(zhuǎn)型概述為定位“三高”、實施“三項”、改革“三類”，定位“三高”指緊盯產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點，應(yīng)用技術(shù)型人才定位高，社會服務(wù)水平高。實施“三項”指全方位改革人才培養(yǎng)模式、全方位加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、全方位創(chuàng)建。
教學(xué)。
科研平臺。改革“三類”指深化特色實驗班的引領(lǐng)式改革、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的融入式改革、深化師生考核評價的導(dǎo)向式改革。并在實施和改革的內(nèi)容中詳細(xì)列舉了會計學(xué)院轉(zhuǎn)型以來所做出的業(yè)績。
胡孝根老師主要提出了轉(zhuǎn)型發(fā)展中的三個關(guān)鍵點，第一個關(guān)鍵點深刻領(lǐng)會轉(zhuǎn)型發(fā)展核心思想。這個核心思想就是產(chǎn)教融合、校企合作。第二個關(guān)鍵點就是準(zhǔn)確把握轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本目標(biāo)。這個根本目標(biāo)就是學(xué)校的建設(shè)高度，轉(zhuǎn)型發(fā)展是為了讓學(xué)校變得更強(qiáng)、更有活力、更有特色。第三個關(guān)鍵點就是明確轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本任務(wù)，從宏觀、中觀、微觀將根本任務(wù)具體定位為宏觀就是明確轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本任務(wù)，中觀的維度指的是課程的轉(zhuǎn)型，微觀的維度指的是課堂的轉(zhuǎn)型。徐九南老師就機(jī)械與車輛工程學(xué)院的總體轉(zhuǎn)型從七個方面進(jìn)行了總結(jié)分別是：
（一）提高思想認(rèn)識、堅定綜合改革轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心，（二）堅持以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)、促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的特色發(fā)展，（三）通過產(chǎn)教融合校企合作構(gòu)建課程體系，（四）搭建校企合作的平臺，（五）建設(shè)工程實訓(xùn)中心，（六）建立校企課程聯(lián)盟、共同進(jìn)行課程開發(fā)，（七）加強(qiáng)雙師雙能型教師隊伍建設(shè)開展針對性教育。
在產(chǎn)教融合、校企合作和實訓(xùn)中心建設(shè)方面詳細(xì)列舉了該院的定位汽車產(chǎn)業(yè)、引進(jìn)江鈴汽車傳動系統(tǒng)、建設(shè)3d打印實驗室等內(nèi)容。
其次，胡志新老師就南昌工學(xué)院參與的教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研討班（重慶）有關(guān)情況匯報。此次研討班教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒、孫誠、中國教育科學(xué)研究院高等教育研究中心研究員孫誠及中山大學(xué)原校長黃達(dá)人等人組成。通過該研討班的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型決定了國家推進(jìn)地方高校轉(zhuǎn)型的必然性和重要性，國家正在推進(jìn)高校分類管理和應(yīng)用型高校評估體系建設(shè)工作，認(rèn)清了國家關(guān)于轉(zhuǎn)型發(fā)展的整體趨勢。
最后，王斌董事長、李志祥校長分別就此次研討會進(jìn)行了總結(jié)。
王斌董事長首先就南昌工學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展以來所做出的業(yè)績進(jìn)行了肯定，其次對介紹在國家“十三五”規(guī)劃建議中，轉(zhuǎn)型發(fā)展將成為“十三五”高等教育改革的戰(zhàn)略重點。因此，我校師生要認(rèn)清國家轉(zhuǎn)型趨勢。在國家的大趨勢下我們南昌工學(xué)院應(yīng)該做到以下幾點：（一）在國家的“十三五”規(guī)劃中，可以看出國家對于轉(zhuǎn)型的重視。因此我校教職工要進(jìn)一步加強(qiáng)緊迫感、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)型要真正沉下去，轉(zhuǎn)型過程中要保持定力、戒驕戒躁。
（二）教師隊伍是轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要部分。因此我把教師隊伍轉(zhuǎn)型單獨(dú)提出來，作為學(xué)校謀劃轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵和突破口。
3、制定對兼職教師的比例和管理辦法，使兼職教師的聘任具有制度保障。
4、建立促進(jìn)教師隊伍合理流動的科學(xué)考核評價與競爭淘汰機(jī)制。
李志祥校長指出我校轉(zhuǎn)型發(fā)展過程要從制度、教師隊伍、校企互惠共生、市場對接機(jī)制、學(xué)科發(fā)展機(jī)制、當(dāng)?shù)匚幕鞣矫孢M(jìn)行重點建設(shè)。但我校師資、設(shè)備底子薄、部分教職工思想比較保守，如何在這種基礎(chǔ)上應(yīng)對新形勢、新技術(shù)的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，實現(xiàn)彎道超車是我們學(xué)校全體教職工必須面對的問題。希望全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國家七號文件的十四項主要內(nèi)容，在國家的大方針政策引領(lǐng)下、將我校打造成全國知名轉(zhuǎn)型試點高校。
通過本次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了轉(zhuǎn)型的緊迫性，艱巨性。在以后的工作中定要戒驕戒躁、在國家的大方針政策下，為我校的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出最大的努力。
劉同敏教師。
2016年1月15日。
學(xué)院)】。
積極探索，深化改革，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。
黃淮學(xué)院。
黃淮學(xué)院是2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原駐馬店師范高等?？茖W(xué)校和中原職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格的綜合性普通本科高校。近年來，學(xué)校緊緊抓住國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、深化教育領(lǐng)域綜合改革、區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展等重要機(jī)遇，以培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才為中心，以產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，積極探索，勇于改革，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校先后獲得“河南發(fā)展(成長)最“快的院?！?、“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)最佳服務(wù)高校”、“河南高等教育質(zhì)量社會滿意院?！钡葮s譽(yù)。2013年2月，學(xué)校被教育部確定為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點院校；6月，入選中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟，并為聯(lián)盟副理事長單位。
一是牢固樹立應(yīng)用型本科辦學(xué)定位。在準(zhǔn)確把握高等教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢的基礎(chǔ)上，明確提出了“建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科高校”的辦學(xué)定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位?？傮w發(fā)展目標(biāo)定位——到2020年前后，努力把學(xué)校建設(shè)成為“地方性、國際化、開放式、應(yīng)用型”的國內(nèi)知名應(yīng)用技術(shù)大學(xué)；辦學(xué)層次定位——以普通本科教育為主體，積極推進(jìn)專業(yè)碩士研究生教育，適度開展高職教育；服務(wù)面向定位——立足駐馬店，面向中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，輻射全國，主動為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)；人才培養(yǎng)目標(biāo)定位——著力培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；學(xué)科專業(yè)定位——堅持“突出應(yīng)用、集群發(fā)展、培育特色、提高質(zhì)量”的原則，重點發(fā)展信息技術(shù)類、土木建筑類、文化藝術(shù)類、管理經(jīng)營類四大專業(yè)集群，瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以應(yīng)用型專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。
一是開展教育思想觀念大討論。圍繞把“黃淮學(xué)院辦成一個什么樣的本科院校”，“怎樣建設(shè)這所本科院?！?，“培養(yǎng)什么樣的黃淮學(xué)生，如何培養(yǎng)這樣的人才”等關(guān)鍵性問題，持續(xù)開展了教育思想觀大討論活動，通過研討突破了傳統(tǒng)辦學(xué)和教育觀念的束縛，為學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
二是開展系統(tǒng)理論研究。圍繞應(yīng)用轉(zhuǎn)型主持了11項國家級、省級教改項目，100項校級教學(xué)改革項目、其中以合作發(fā)展聯(lián)盟建設(shè)為題的省級教改項目，榮獲省級教學(xué)成果特等獎，通過系統(tǒng)理論研究，進(jìn)一步深化對應(yīng)用型本科教育規(guī)律的認(rèn)識，為學(xué)校的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
創(chuàng)新合作理念。按照“專業(yè)對接行業(yè)、實訓(xùn)扎根基地、科研結(jié)合產(chǎn)學(xué)、項目推進(jìn)創(chuàng)新”的基本思路，大力加強(qiáng)校企、校市、校校、校會、校所等之間的密切合作，以學(xué)校為依托，以教學(xué)院系為主體，廣泛開展與社會企業(yè)和相關(guān)行業(yè)的實質(zhì)性無縫對接。二是拓寬合作內(nèi)容。共同建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地、創(chuàng)新培養(yǎng)人才模式、構(gòu)建“雙師型”教學(xué)隊伍、開展項目聯(lián)合研發(fā)、合作共建二級學(xué)院、合作舉辦冠名班等，使學(xué)校和企業(yè)在人才、資源、項目、信息等方面實現(xiàn)聯(lián)結(jié)和共享，形成全方位、多層次、緊密型的合作關(guān)系。
按照“突出應(yīng)用、集群發(fā)展、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培育特色、提高質(zhì)量”的建設(shè)思路，大力實施“學(xué)科專業(yè)改造提升計劃”。
一是緊跟行業(yè)科技進(jìn)步。
改造老專業(yè)。逐步取消師范專業(yè)，在對老專業(yè)進(jìn)行改造的基礎(chǔ)上向特色化、應(yīng)用性方向拓展，通過專業(yè)改造，目前所有的師范專業(yè)已經(jīng)取消或轉(zhuǎn)型，專業(yè)的應(yīng)用型特征更加凸顯。
二是緊扣地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)增設(shè)新專業(yè)。重點發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)度高、就業(yè)渠道廣的新興專業(yè)，目前學(xué)校的應(yīng)用型專業(yè)已經(jīng)占到專業(yè)總數(shù)的80％以上。三是構(gòu)建專業(yè)集群，推進(jìn)專業(yè)特色發(fā)展。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，對具有一定優(yōu)勢、關(guān)聯(lián)度高的專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化整合，重點建設(shè)信息技術(shù)類、土木建筑類、文化藝術(shù)類和管理經(jīng)營類四大專業(yè)集群，實現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)鏈與地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的集群對接。
(五)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。
一是完善人才培養(yǎng)方案，確立應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。圍繞職業(yè)崗位要求和職業(yè)發(fā)展需求，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)的特點，建構(gòu)了“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、教學(xué)做一體化”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；方案修訂堅持“一個核心、三個統(tǒng)籌”：即以能力培養(yǎng)為核心，重構(gòu)課程體系；統(tǒng)籌通識課與專業(yè)課，打通兩類課程的有機(jī)聯(lián)系；統(tǒng)籌理論教學(xué)與實踐教學(xué)，加大實踐教學(xué)比重；統(tǒng)籌第一課堂與第二課堂，將第二課堂納入人才培養(yǎng)體系，與專業(yè)能力培養(yǎng)融為一體，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用能力的有效發(fā)展。
二是以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，推進(jìn)教學(xué)模式改革。在教學(xué)內(nèi)容的改革上，面向職業(yè)和實踐，及時增加行業(yè)企業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，做到“社會需要什么，學(xué)校就教什么”；在教學(xué)方法的改革上，以案例教學(xué)為突破，全面帶動討論式、啟發(fā)式、探究式等多樣化的教學(xué)方式方法，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展；在學(xué)習(xí)評價與考核方式上，推行多樣化的考核方式，變末端考核為過程考核，變封閉考核為開放考核，變學(xué)?？己藶樾Ｆ蠊餐己?，突出學(xué)生主體地位。
高校發(fā)展心得體會和方法篇二
李潤澤。
在學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論的學(xué)習(xí)材料之后，我有了一些自己的心得體會。加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展已成為廣大師生的共識，這種共識必將為學(xué)?！笆濉卑l(fā)展開好局、起好步奠定良好的思想基礎(chǔ)，也將為學(xué)校實現(xiàn)新一輪發(fā)展提供源源不絕的精神動力。
所謂轉(zhuǎn)型發(fā)展，指的是轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，特別是轉(zhuǎn)變學(xué)校的運(yùn)行模式，建立起自主良性發(fā)展、追求卓越的校園文化和氛圍，集中體現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)、教師、學(xué)生具有主動前進(jìn)、自我追求卓越的動力。
推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，是建立在對我國高等教育發(fā)展新形勢和我校事業(yè)發(fā)展歷史方位的正確而清醒的分析之上的?！笆濉睍r期，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方式將以“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”為主題。同時，我國高等教育將進(jìn)入質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展的新階段。對我校而言，“十二五”時期，是在并不優(yōu)越的基礎(chǔ)條件上，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期和機(jī)遇期。面對先天的不足，只有依靠后天的加倍努力，創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢，才有可能迎頭趕上。搶抓這個重要的機(jī)遇期，通過重點抓運(yùn)行模式的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)動學(xué)校一切有利于促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的積極因素，可以彌補(bǔ)我校人、財、物方面的不足，保證學(xué)校長治久安、又好又快發(fā)展。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務(wù)發(fā)展需要的高層次技術(shù)技能人才為主要目標(biāo)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過試點推動、示范引領(lǐng)，引導(dǎo)和推動部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高地方高等教育支撐產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)進(jìn)步和社會管理創(chuàng)新的能力，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)高等教育特色發(fā)展，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
轉(zhuǎn)型發(fā)展依靠什么？依靠制度創(chuàng)新。我們不可能照搬、照抄西方現(xiàn)代大學(xué)制度，因為所處的國情不同；也不可能照搬、照抄國內(nèi)兄弟高校的經(jīng)驗，因為各自的校情不同。我們要走的，是適合自己的發(fā)展道路。為此，我們要探索、踐行先進(jìn)的大學(xué)制度。先進(jìn)的大學(xué)制度，強(qiáng)調(diào)西方現(xiàn)代文明及大學(xué)制度與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化及大學(xué)制度的結(jié)合，取其精華，去其糟粕。
當(dāng)前，加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須注重科學(xué)性，需要正確處理好以下四個關(guān)系：
一，要處理好原則性與靈活性的關(guān)系。實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展而不失誤的關(guān)鍵在于，要有政治上高度的原則性和在非政治事務(wù)上的高度靈活性。為此，既要防止保守，又要防止偏激。在堅持社會主義辦學(xué)方向的基礎(chǔ)上，探索建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政執(zhí)行、學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)的宏觀運(yùn)行機(jī)制，有效界定政治權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力的運(yùn)行方式和范圍。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最重要的是學(xué)校目標(biāo)的定位。學(xué)校發(fā)展的定位準(zhǔn)確否，關(guān)乎學(xué)校轉(zhuǎn)型的成與敗、得與失、進(jìn)與退。地方高校準(zhǔn)確定位，既要立足自身條件和發(fā)展實際，又要面向社會，深入研究地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需要的人才類型，不盲目攀比，不簡單盲從，認(rèn)準(zhǔn)自身的角色，堅持自己的特色，不斷發(fā)展優(yōu)勢。
二，要處理好創(chuàng)新與傳承的關(guān)系。轉(zhuǎn)。
型需要探索與創(chuàng)新發(fā)展方式、運(yùn)行模式，這種探索和創(chuàng)新離不開歷史條件和現(xiàn)實背景。推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要我們認(rèn)真分析和梳理我校在長期辦學(xué)歷史中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和大力完善新形勢下還能夠繼續(xù)發(fā)揮有效作用的部分傳統(tǒng)運(yùn)行方式、方法和載體。在此基礎(chǔ)上，通過制度創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，走出一條適合我校發(fā)展、具有我校特色、形成我校優(yōu)勢的發(fā)展新路。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最困難的是思想觀念的轉(zhuǎn)變。觀念更新是地方高校推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的先導(dǎo)和前提。必須先打觀念仗，解放思想，更新觀念，破除制約學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的深層次思想桎梏，用轉(zhuǎn)變觀念開啟學(xué)校轉(zhuǎn)型的動力之門，這是必由之路。促進(jìn)觀念更新，一要搞調(diào)查，研究職工思想觀念；二要抓領(lǐng)導(dǎo)，帶動師生觀念轉(zhuǎn)變：三要學(xué)理論，啟發(fā)師生轉(zhuǎn)變觀念；四要造輿論，引導(dǎo)師生觀念更新：五要轉(zhuǎn)機(jī)制，強(qiáng)化師生觀念轉(zhuǎn)變；六是樹典型，推動師生觀念轉(zhuǎn)變。
三，要處理好整體規(guī)劃與分步實施的關(guān)系。轉(zhuǎn)型發(fā)展事關(guān)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展大局，必須事先做好整體規(guī)劃，要在充分聽取各方意見的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，形成方案，并合理設(shè)計實施步驟。切不可只著眼于具體事務(wù)，東一榔頭西一棒，或哪件容易抓哪件，而應(yīng)當(dāng)在整體規(guī)劃的框架下，按時間節(jié)點，按計劃步驟，一步步地實施轉(zhuǎn)型。要把創(chuàng)新內(nèi)部治理機(jī)制，作為激發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力和活力的重要途徑，加強(qiáng)頂層設(shè)計和整體謀劃，以建立校企合作長效機(jī)制為重點，大力推進(jìn)戰(zhàn)略機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制、管理運(yùn)行機(jī)制、教育培訓(xùn)機(jī)制、溝通協(xié)調(diào)機(jī)制等，集聚體制機(jī)制優(yōu)勢，努力建立符合轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理機(jī)制。
沿海及中部城市的高校，存在著產(chǎn)業(yè)背景、教育理念等因素，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體系的建設(shè)起步較晚。各高校之間應(yīng)該加強(qiáng)合作交流，共同研究河南產(chǎn)業(yè)特點、經(jīng)驗共享，推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開各學(xué)院、各部門的積極工作，也離不開全體師生員工的積極參與。邁好今年步，合力展宏圖。2011年是“十二五”開局之年，做好今年工作，對于搶抓“十二五”發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，具有重要的意義。每一位華理人都應(yīng)當(dāng)樹立主人翁意識和憂患意識，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，同心同德，銳意進(jìn)取，為實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)新發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
關(guān)于控股公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的幾點思考。
xx市xx控股有限公司經(jīng)市國資委批準(zhǔn)成立，為國資委授權(quán)的國有資本運(yùn)營機(jī)構(gòu)，對授權(quán)經(jīng)營范圍內(nèi)的國有、集體企業(yè)資產(chǎn)履行投資、運(yùn)營、監(jiān)管職能，承擔(dān)保值增值責(zé)任。控股公司成立至今已經(jīng)7年多時間，時至今日，控股公司自身及周邊客觀環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化。近兩年來，按照國資委“逐步將控股公司打造成集團(tuán)公司”的總體工作部署，控股公司一方面做好劣勢企業(yè)的改革調(diào)整工作，關(guān)注弱勢群體，保穩(wěn)定，惠民生；另一方面加速資本運(yùn)營，盤活存量資產(chǎn)，促發(fā)展。積極探索創(chuàng)新“資產(chǎn)盤活、資源整合、資本運(yùn)作”方式，改善存量資產(chǎn)質(zhì)量，提高收益水平，為公司集團(tuán)化建設(shè)做好了戰(zhàn)略性鋪墊。
國有投資控股公司是一個新型模式，是我國投資體制改革及國有企業(yè)改革調(diào)整的產(chǎn)物，相對于其它國有企業(yè)，一無經(jīng)驗、二無模式可循，其運(yùn)營方式千差萬別并且一直在探索、完善、調(diào)整之中。國內(nèi)大家都認(rèn)可運(yùn)營比較成功的是國家開發(fā)投資公司，一方面擔(dān)當(dāng)不良資產(chǎn)加工廠，對移交不良資產(chǎn)處置，對資不抵債企業(yè)的依法清算，退出市場，將處置收益再投入到優(yōu)勢企業(yè)；一方面擔(dān)當(dāng)優(yōu)勢企業(yè)孵化器，將劃入企業(yè)的優(yōu)勢業(yè)務(wù)電力、煤炭、港航、化肥等重組整合，并扶持做強(qiáng)做大，逐步搭建以資本為紐帶的母子公司管理架構(gòu)，通過資產(chǎn)及業(yè)務(wù)優(yōu)化組合，部分優(yōu)勢企業(yè)上市，實現(xiàn)了資產(chǎn)資本化，資本證券化的良性循環(huán)，這一轉(zhuǎn)換提升了國有資本的價值并且提高了流動性。我公司前期實施的分類管理及當(dāng)前積極推動搭建母子公司管理架構(gòu)與其不謀而合。
根據(jù)公司集團(tuán)化公司建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合自己感受，我談?wù)勔韵聨c。
1、多一點憂患意識，控股公司成立以來，大家一直感覺是特設(shè)機(jī)構(gòu)，是機(jī)關(guān)，運(yùn)營費(fèi)用享有財政資金；監(jiān)管困難企業(yè)的改革也主要依靠政府撥付改革扶持資金。當(dāng)前控股公司撥款越來越不及時，改革扶持資金申請的難度越來越大。上個月參加省國資委座談會，交流中得知，大部分地市投資控股公司是與國資委平行的監(jiān)管運(yùn)營機(jī)構(gòu)，這類似于當(dāng)年國資局與國資經(jīng)營公司的關(guān)系，監(jiān)管范圍擴(kuò)展到市政、公用事業(yè)，財政給予全額撥款并列入正常預(yù)算；一部分類似省投資控股公司，持有優(yōu)良公司股權(quán)，每年定期分紅非?？捎^。以上兩個基礎(chǔ)控股公司都不具備，依靠自身改革發(fā)展的大趨勢不可避免。古語云“生于憂患，死于安樂”，假如我們不能未雨綢繆，主動轉(zhuǎn)型，將來會非常被動。
2、多一點效益意識，能否持續(xù)創(chuàng)造足夠的效益，是我們長久立足之本。當(dāng)然，前些年我們創(chuàng)造了不少社會效益，給控股公司帶來較高的社會美譽(yù)度，我們要利用好這一基礎(chǔ)，繼續(xù)爭取政策及資金的扶持。隨著公司內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生的變化，將來我們更需要以經(jīng)濟(jì)效益為中心，努力創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，只有這樣，公司才能逐步步入良性循環(huán)，廣大員工的福利待遇才能逐步提高，才能同步分享社會發(fā)展的成果，而不是成為遺忘的角落。黨的十八大提出到2020年收入倍增的目標(biāo)，我們的收入能否倍增或者更高幅度增長，取決于我們未來的效益。在擬訂戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)上，建議公司實施年度預(yù)算管理，加強(qiáng)開源節(jié)流的計劃管理及過程管控。
3、多一點市場意識，大家要把控股公司當(dāng)作企業(yè)，是市場獨(dú)立競爭的主體，而不是管理機(jī)關(guān)，這么多年來，大家一直把控股公司當(dāng)作管理機(jī)關(guān)，甚至還號稱“小國資委”，國家現(xiàn)在逐步將事業(yè)單位改為企業(yè)單位，從當(dāng)前的環(huán)境及將來的發(fā)展方向來看，我們都不可能轉(zhuǎn)成事業(yè)單位，只有轉(zhuǎn)變思想，向資本運(yùn)營型投資控股公司轉(zhuǎn)變，按照市場法則運(yùn)營，從市場中尋找發(fā)展機(jī)遇。
4、多一點創(chuàng)新意識，控股公司監(jiān)管資產(chǎn)量大，抵押查封多，質(zhì)量差，收益低，監(jiān)管企業(yè)大多數(shù)停止生產(chǎn)經(jīng)營，僅靠房屋租賃維持，這些年來，機(jī)關(guān)本部人員主要精力放在服務(wù)及監(jiān)管方面，要參與殘酷的市場競爭并且獲取足夠的經(jīng)濟(jì)效益，需要大家打破這么多年的封閉格局及慣性思維，多一些創(chuàng)新意識。山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)有限公司抓住紡織行業(yè)壓錠時機(jī)快速擴(kuò)張，依靠自身熱電優(yōu)勢，在國家限制電解鋁產(chǎn)業(yè)的背景下，逆勢發(fā)展，并于2012年進(jìn)入世界500強(qiáng)?？毓晒镜霓D(zhuǎn)型發(fā)展，也要向魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)學(xué)習(xí)，敢闖敢試，積極尋找培育新的經(jīng)濟(jì)增長點。
5、多一點學(xué)習(xí)意識，人(勞動者)是最活躍的能動的要素，任何經(jīng)營活動都需要人，人才是最活躍的先進(jìn)生產(chǎn)力，再好的業(yè)務(wù)，再好的藍(lán)圖都需要人去實施描繪。去年，公司招聘一批人員，根據(jù)集團(tuán)化建設(shè)及發(fā)展需要，建議下一步繼續(xù)招聘部分急需的專業(yè)人才。但是引進(jìn)外來人才只是輔助，公司應(yīng)加大內(nèi)部人員交流培養(yǎng)的力度，廣大員工應(yīng)根據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合自己實際崗位需要，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和儲備。
公司發(fā)展轉(zhuǎn)型是一個艱難長期的過程，需要公司上下要一條心，一盤棋，心往一處想，勁往一處使，形成正確有效的合力，推進(jìn)公司進(jìn)入持續(xù)快速發(fā)展的良性循環(huán)，廣大干部職工也會隨著公司的發(fā)展強(qiáng)大，共同受益。
深化認(rèn)識解放思想促進(jìn)轉(zhuǎn)型。
在新的歷史起點上，黨的十七大報告把繼續(xù)解放思想作為大會主題的重要內(nèi)容，賦予繼續(xù)解放思想以新的時代內(nèi)涵，為繼續(xù)推進(jìn)思想解放開辟了新的廣闊空間。當(dāng)前，從長城內(nèi)外到大江南北，正涌動著一股強(qiáng)烈的思想解放熱潮，“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”這一重要論題，正轉(zhuǎn)化為在解放思想中推動各項事業(yè)又好又快發(fā)展的現(xiàn)實行動。面對改革發(fā)展重任，我們應(yīng)如何繼續(xù)解放思想？關(guān)鍵時期當(dāng)有關(guān)鍵之策。
善于在借鑒經(jīng)驗中求發(fā)展。如今，發(fā)展已成為世界的主題，各地都在競相發(fā)展，不發(fā)展、小發(fā)展甚至慢發(fā)展，都會落伍。因此，什么是發(fā)展，為什么發(fā)展，怎樣發(fā)展又成為一個嶄新的課題擺在世人面前?？v觀改革開放的30年，無疑就是不斷沖破藩籬、打破僵局的思想解放的30年。沒有解放思想，就沒有中國特色社會主義的起步發(fā)展，就沒有波瀾壯闊的改革開放大潮，就沒有今日綜合國力的蒸蒸日上，就沒有人民生活的顯著提高。這是我們總結(jié)以往工作經(jīng)驗得出的重要啟示。借鑒這一寶貴經(jīng)驗，可以清醒地認(rèn)識到，繼續(xù)解放思想就是加快發(fā)展的重大動力，就是黨和人民事業(yè)不斷取得勝利的重要保證。繼續(xù)解放思想，其目的就是要推動科學(xué)發(fā)展，通過不斷解放思想,使我們適應(yīng)新形勢,認(rèn)識新事物,完成新任務(wù),實現(xiàn)新突破,以新一輪思想大解放促進(jìn)新一輪大發(fā)展。當(dāng)務(wù)之急，就是根據(jù)自身實際，從正反兩個方面總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在繼承中發(fā)展，切實增強(qiáng)繼續(xù)解放思想的主動性和積極性，增強(qiáng)落實科學(xué)發(fā)展觀的堅定性和自覺性，積極探索有中國特色的科學(xué)發(fā)展新路徑、新路子。
握機(jī)遇。要做事業(yè)的成功者，必須打破陳舊觀念的束縛，真正解放思想，把解放思想落實到搶抓機(jī)遇上，把握好每一個機(jī)遇而不可喪失機(jī)遇。通過繼續(xù)解放思想，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識、開放意識和合作意識，在尋找機(jī)遇中謀取攻堅之策、創(chuàng)新之舉、務(wù)實之為。經(jīng)驗啟示我們，繼續(xù)解放思想推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，就是要在認(rèn)真研究社情、政情、民情、縣情的基礎(chǔ)上，利用好協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展大背景下政策疊加的機(jī)遇和空間，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展繼續(xù)保持速度較快、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提高、民生改善、和諧穩(wěn)定的良好態(tài)勢帶來的商機(jī)，活躍思想，開闊思路，挖掘優(yōu)勢，在深化認(rèn)識中把握機(jī)遇，在解放思想中搶抓機(jī)遇，在發(fā)揮優(yōu)勢中用好機(jī)遇，形成推動科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措、新辦法。
放打破常規(guī)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展。
勤于在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中樹形象。過硬的作風(fēng)是實現(xiàn)更高起點的發(fā)展的重要保障。推動科學(xué)發(fā)展的過程，就是一個不斷轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的過程，科學(xué)發(fā)展的成效，很大程度上取決于轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的成效。事實證明，一個地方干部作風(fēng)好，干群關(guān)系就好，社會風(fēng)氣就好，發(fā)展就有活力；干部作風(fēng)不好，矛盾問題就多，工作局面很難打開。但說到底，作風(fēng)只是一種表現(xiàn)，根子還在于人的思想觀念。只有利用解放思想這一“法寶”，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，才能使廣大干部的思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來，統(tǒng)一到中央的決策和要求上來，統(tǒng)一到各級黨委、政府的工作部署上來。從思想到工作，從思路到措施，始終用科學(xué)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)判斷是非，用科學(xué)發(fā)展的理念指導(dǎo)實踐，用科學(xué)發(fā)展的思路謀劃工作，用科學(xué)發(fā)展的舉措推動落實。破除一切陳規(guī)陋習(xí)，克服一切違背科學(xué)發(fā)展的思想觀念、思維方式和精神面貌，把繼續(xù)解放思想轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的具體行動。倡導(dǎo)勵志圖變、發(fā)奮圖強(qiáng)爭強(qiáng)當(dāng)先，鼓勁加壓的新作風(fēng)，樹立想干事、敢干事、會干事、干成事的新形象，形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，以優(yōu)良的作風(fēng)推動工作發(fā)展。
事、打造一項民心工程，帶來一些實惠。在造福人民中，廣泛集中民智，求智于民、問計于民，從人民群眾的期待、勇于在發(fā)揚(yáng)民主中爭突破。民主是解決問題的重要條件，丟掉民主不僅是丟了工作作風(fēng)，還會失去群眾的信任。久而久之就會養(yǎng)成自以為是的弊病。干事業(yè)，謀發(fā)展靠得是集體的智慧、集體的力量，夜郎自大、獨(dú)斷專行、老大氣盛的作風(fēng)、做法只能影響發(fā)展的進(jìn)程，損害黨或集體的形象。因此，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展需要發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揚(yáng)民主，是凝聚各方面智慧、進(jìn)行正確決策的必然要求，也是調(diào)動各方面積極性、齊心協(xié)力完成各項工作任務(wù)的必然要求。體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部身上，就是端正思想作風(fēng)，克服坐井觀天、夜郎自大的狹隘意識，拿出廣開言路、虛心納諫的虛心和勇氣，突破一言堂、家長作風(fēng)的陳舊模式，創(chuàng)造出解放思想、暢所欲言的政治局面。其中，解放思想和發(fā)揚(yáng)民主是密不可分的，思想需要交流碰撞，工作也需要集思廣益。解放思想如何才能成為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力？核心就是充分發(fā)揚(yáng)民主。只有發(fā)揚(yáng)民主，形成良好的民主氣氛，才能推動人們繼續(xù)解放思想、勇于探索、投身實踐。在改革開放的大潮中多方面接收新思想和新方法，相信群眾，依靠群眾，深入群眾，廣開言路，集思廣益，凝聚力量。從這點來說，解放思想應(yīng)當(dāng)建立在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)之上。因為沒有民主的進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，就不可能不斷地解放思想。當(dāng)然，也只有思想進(jìn)一步解放，才能進(jìn)一步推動工作。
高校發(fā)展心得體會和方法篇三
隨著高校教育不斷進(jìn)步和發(fā)展，高校教師已經(jīng)成為推動社會進(jìn)步和培養(yǎng)人才的中堅力量。作為高校教師發(fā)展對象的一員，我深有體會地認(rèn)識到，作為一名高校教師，不僅要具備專業(yè)的知識和技能，還需要不斷地提升自己的學(xué)術(shù)水平和個人素養(yǎng)，以更好地履行自己的教育使命。
首先，高校教師需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。時代在變化，新知識不斷涌現(xiàn)，作為高校教師的我們更需要不斷適應(yīng)時代的要求，隨時更新自己的知識儲備。只有不斷學(xué)習(xí)并將學(xué)習(xí)應(yīng)用到教學(xué)中，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生走向成功。在我的個人實踐中，我通過參加各類學(xué)術(shù)研討會、閱讀學(xué)術(shù)期刊和參與課程改革等途徑，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解到自己的不足之處，也為教學(xué)實踐提供了更好的思路和方法。
其次，高校教師需要注重研究創(chuàng)新。作為一名高校教師，要有敢于創(chuàng)新的勇氣和實踐的精神。只有通過研究創(chuàng)新，我們才能夠不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。在教學(xué)中我注重課程設(shè)計和教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過引入案例分析、課堂討論等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，從而提高教學(xué)效果。同時，我也積極參與科研項目，在研究中探索新的教學(xué)方法和理念，為高校教育做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，高校教師需要關(guān)注學(xué)生發(fā)展。教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是人格的培育。作為高校教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識，還要關(guān)注學(xué)生的思維方式、個性發(fā)展和社會性情感。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判思維，通過課堂上的討論和案例分析等活動，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)個人觀點。同時，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，積極引導(dǎo)他們追求積極向上的人生價值。
最后，高校教師需要與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代發(fā)展的變化。隨著社會進(jìn)步和科技發(fā)展的不斷加快，高校教育也需要與時俱進(jìn)，與時代發(fā)展保持同步。作為高校教師發(fā)展對象，我深刻認(rèn)識到自己需要不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，適應(yīng)時代的變化。在教學(xué)中，我積極運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。同時，我也嘗試與企業(yè)合作，引入實際案例和行業(yè)需求，使課程與社會需求相匹配，更好地培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。
總之，高校教師發(fā)展對象是一項長期而充實的工作。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、注重研究創(chuàng)新、關(guān)注學(xué)生發(fā)展和與時俱進(jìn)，才能夠成為優(yōu)秀的高校教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，為高校教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望與更多的高校教師一起共同成長，共同推動高校教育的發(fā)展，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。
高校發(fā)展心得體會和方法篇四
高校發(fā)展是重要的社會議題。隨著全球科技的快速發(fā)展和青年人口的逐年增長，高校在人才培養(yǎng)和社會服務(wù)方面的作用越來越受到重視。然而，高校要在這一領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展，需要有一定的經(jīng)驗和心得。
高校學(xué)術(shù)發(fā)展的核心在于教學(xué)和研究。初入高校，我認(rèn)為高校的重點是“硬實力”，所以我在一開始就在努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。但隨著對高校的進(jìn)一步了解，我意識到，高校的教學(xué)和研究不是簡單的得分和完成任務(wù)，而是要以創(chuàng)新為導(dǎo)向，不斷深入研究，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識，并提出質(zhì)疑和解決方案。這種意識的轉(zhuǎn)變，讓我更好地融入高校的學(xué)術(shù)氛圍。
第三段：人才培養(yǎng)心得。
高校培養(yǎng)的不僅僅是專業(yè)技能，還包括人文素養(yǎng)和綜合能力等方面。尤其在當(dāng)今社會環(huán)境下，高校的人才培養(yǎng)更需要注重學(xué)術(shù)之外的能力培養(yǎng)，例如口才、協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等，這對學(xué)生未來的職業(yè)生涯有很大幫助。而作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極承擔(dān)社會服務(wù)，參與各種活動，以此提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：國際化心得。
隨著全球化進(jìn)程的深入，國際化對高校的發(fā)展也扮演著越來越重要的角色。高校的師生也可以通過交流項目、國際學(xué)習(xí)和參與國際性學(xué)術(shù)會議等方式，開拓眼界，學(xué)習(xí)不同國家的學(xué)術(shù)和文化，提高自己的英語水平和跨文化交際能力。同時，高校也可以通過在國際教育領(lǐng)域的合作與交流，吸引海外人才，增加高校的國際知名度和競爭力。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，高校發(fā)展需要巨大的努力和支持，而作為高校師生的我們，也需要從自身做起，不斷提高自己的能力，為高校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望高校能夠深入思考如何更好地發(fā)展，更好地服務(wù)社會，為國家的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校發(fā)展心得體會和方法篇五
高校發(fā)展歷程是一個漫長而辛苦的過程。在過去數(shù)十年里，高校經(jīng)歷了從數(shù)量有限到數(shù)量大幅增長、從?？频奖究?、碩士研究生再到博士研究生等一系列的轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝５呐畈l(fā)展奠定了基礎(chǔ)。然而，高校發(fā)展歷程并不是一帆風(fēng)順的，也存在著很多問題和挑戰(zhàn)。作為一名高校師生，我深感與其站在歷史的階段性高度展望未來的發(fā)展，同時更需要對過去的發(fā)展進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。
第二段：追求卓越，推動教學(xué)質(zhì)量提升
高校的發(fā)展離不開教學(xué)質(zhì)量的提升。近年來，高校不僅加大了對基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資料的投入，更注重了教學(xué)理念和教學(xué)方法的革新。對于教師而言，師德師風(fēng)的建設(shè)已經(jīng)成為每一位教師肩負(fù)的職責(zé)。對于學(xué)生而言，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須與時俱進(jìn)、積極向上。通過不斷的努力，高校在教學(xué)質(zhì)量上得到了顯著提升。在未來，高校應(yīng)繼續(xù)加大對教師隊伍建設(shè)的力度，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和師德師風(fēng)，借助現(xiàn)代科技手段探索更加有效的教學(xué)方法。
第三段：規(guī)范管理，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的人才
高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，應(yīng)承擔(dān)起推動社會進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任。為了高校能夠更好地發(fā)揮教育的作用，規(guī)范的管理是不可或缺的。高校管理應(yīng)該更加注重建立科學(xué)、有效的管理體系，加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管和督導(dǎo)，提高整體管理水平。在培養(yǎng)人才方面，高校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運(yùn)用能力，讓他們在校園里面鍛煉，擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任。
第四段：加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，推動學(xué)科發(fā)展
作為高校最具特色的一項任務(wù)，學(xué)術(shù)研究的發(fā)展是高校發(fā)展的重中之重。高校應(yīng)該借鑒先進(jìn)的科研管理模式，促進(jìn)學(xué)科之間的交叉融合，加強(qiáng)科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。通過加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，高校能夠更好地滿足社會需求，推動學(xué)科的發(fā)展。同時，高校也應(yīng)注重對教師科研能力的培養(yǎng)，為他們提供更多的科研條件和資源，形成良好的科研氛圍。
第五段：加強(qiáng)國際交流，提高學(xué)校國際競爭力
高校發(fā)展離不開國際交流與合作。通過與國外高校的合作，高校可以借鑒其先進(jìn)的教學(xué)模式和管理經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的國際競爭力。在未來，高校應(yīng)加強(qiáng)與國外高校的聯(lián)合培養(yǎng)項目，增加留學(xué)生的數(shù)量，培養(yǎng)更多具有國際視野和全球競爭力的人才。同時，高校與企業(yè)的合作也是提高學(xué)校國際競爭力的重要手段之一，需要加強(qiáng)合作，共同推動產(chǎn)學(xué)研深度融合。
總結(jié)：
高校的發(fā)展是一個綜合性工程，需要教師、學(xué)生、管理者的共同努力。通過規(guī)范的管理、提升教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)科發(fā)展、加強(qiáng)國際交流等方面的努力，我們可以期待高校在未來的發(fā)展中更加輝煌的成果。我們應(yīng)堅持以人為本的教育理念，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀人才，推動高校在社會中的地位和作用進(jìn)一步提升。
高校發(fā)展心得體會和方法篇六
高校教師是培養(yǎng)未來社會棟梁的中堅力量，其發(fā)展對象則是高等教育中的學(xué)生群體。這些學(xué)生將在高校教師的教育和引導(dǎo)下，獲取專業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并逐漸成長為優(yōu)秀的人才。作為高校教師，擔(dān)負(fù)著如此重要的教育責(zé)任和使命，我們深感自身發(fā)展的重要性。以下是本人作為一名高校教師的發(fā)展對象的心得體會。
第二段：知識與能力的培養(yǎng)。
作為高校教師的發(fā)展對象，我們需要不斷地學(xué)習(xí)與掌握新知識和新技能。在這個高速發(fā)展的信息社會，知識更新速度極快，要想在教學(xué)中始終保持專業(yè)水平，我們必須不斷提高自身的學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)能力。因此，我們需要經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議、研討會以及各種研究項目，在與同行的交流中不斷開闊自己的思維和眼界。同時，我們還需要關(guān)注教育理論和教育心理學(xué)的發(fā)展動態(tài)，不斷深化對教學(xué)原理和方法的認(rèn)識，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三段：個人素養(yǎng)的提升。
除了專業(yè)知識和教學(xué)能力的提升外，作為高校教師的發(fā)展對象，個人素養(yǎng)的提升也是十分重要的。高校教師不僅需要具備扎實的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、過硬的專業(yè)背景，還需要具備積極進(jìn)取、責(zé)任心強(qiáng)和良好的師德師風(fēng)。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的自律能力，建立起良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持對教育事業(yè)的熱情和投入。同時，我們還需要積極參與社會服務(wù)活動，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會和社會認(rèn)同感。只有不斷提升個人素養(yǎng)，我們才能更好地影響和塑造學(xué)生，成為他們的良師益友。
第四段：態(tài)度與人際關(guān)系的處理。
作為高校教師的發(fā)展對象，我們還需要不斷提升自己在教育教學(xué)活動中的態(tài)度和人際關(guān)系的處理能力。教師的態(tài)度直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和潛力的發(fā)揮。我們要充滿耐心和愛心，尊重學(xué)生的個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生成長的潛力。同時，在與同行和學(xué)生家長的溝通中，要注重細(xì)節(jié)和以人為本，傾聽對方的聲音，真誠地與他們溝通，提供幫助和解決問題的支持。
第五段：持續(xù)發(fā)展與自我反思。
高校教師是與學(xué)生長期相處的，因此，作為發(fā)展對象，我們需要進(jìn)行持續(xù)的發(fā)展和自我反思。我們要不斷反思自己的教學(xué)方法、教材選擇、學(xué)生評價等方面，發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，以提升自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。同時，我們還要關(guān)注教學(xué)評估和學(xué)科發(fā)展的要求，參與評估和評審工作，通過評估和評審不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，進(jìn)一步完善個人發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。
結(jié)尾：總結(jié)并展望。
作為高校教師的發(fā)展對象，我們需要不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展，提升自己的知識水平和教學(xué)能力，同時注重個人素養(yǎng)的提升和人際關(guān)系的處理，持續(xù)發(fā)展并不斷反思自己的教學(xué)方法，以提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。通過不懈努力，我們將不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的成長和未來做出更多的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)個人價值和社會價值的雙贏。
高校發(fā)展心得體會和方法篇七
隨著時代的發(fā)展，高等教育在社會中的地位逐漸提高。高校的發(fā)展也逐漸受到了重視。在這個過程中，廣大高校的發(fā)展心得不斷被探索和總結(jié)，各種新的理念、新的模式也不斷涌現(xiàn)。本文就高校發(fā)展心得進(jìn)行探討，以期望能夠?qū)Ω咝０l(fā)展提供一些經(jīng)驗借鑒。
第一段：高校須深入推進(jìn)綜合實力提升。
高校綜合實力提升是高等教育發(fā)展的核心問題之一。隨著全球化高等教育的發(fā)展，卓越大學(xué)的概念越來越受到了關(guān)注。高校的綜合實力主要包括教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、文化傳承等多方面。高校應(yīng)該通過培養(yǎng)師資隊伍、加強(qiáng)實驗室和科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化管理，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。并創(chuàng)新教育內(nèi)容、拓展教育形式，搭建國際交流平臺，提升高校國際化程度。
第二段：高校須加強(qiáng)國際化人才培養(yǎng)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國際交往日益頻繁，國際化人才需求逐漸增多。但是，目前國內(nèi)很多高校的課程設(shè)置和教學(xué)方式還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方式上。高校應(yīng)該注重培養(yǎng)跨國界、綜合素質(zhì)和國際競爭力強(qiáng)的人才。邀請海外知名學(xué)者來校授課，鼓勵學(xué)生參加國際性學(xué)術(shù)交流，推行國際化課程設(shè)計，拓展留學(xué)和出國研修的資源，加強(qiáng)對國際教育標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和推廣，以達(dá)到國際化人才培養(yǎng)的目的。
第三段：高校須通過社會創(chuàng)新注入新生力量。
社會創(chuàng)新是當(dāng)前社會所關(guān)注的一個熱點。高校是社會創(chuàng)新的重要推動力量之一。高?？梢酝ㄟ^拓展與社會創(chuàng)新相關(guān)的課程，開展創(chuàng)業(yè)孵化等活動，鼓勵學(xué)生參與社會創(chuàng)新活動。高校也可以積極與政府、企業(yè)與團(tuán)體等機(jī)構(gòu)合作，共同推進(jìn)社會創(chuàng)新。除此之外，高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步拓展自身的社會影響力，通過開放性的體制機(jī)制、交流平臺以及有團(tuán)隊的社會注入新生力量。
第四段：高校須深入推進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新。
文化傳承與創(chuàng)新是高校的職責(zé)之一。高?？梢酝ㄟ^開展文化研究、文化傳承和文化創(chuàng)新等形式來加強(qiáng)它的文化傳承與創(chuàng)新實踐。當(dāng)前，世界各文明的交流與融合越來越頻繁。高?？梢约訌?qiáng)與其他文明的交流，通過這些交流，更好地傳承和發(fā)展自身的文化。
第五段：總結(jié)。
通過對高校發(fā)展心得的探討，我們發(fā)現(xiàn)高校的發(fā)展同社會的發(fā)展息息相關(guān)。高校應(yīng)在實際實踐中不斷總結(jié)前進(jìn)的經(jīng)驗，推行綜合實力提升、國際化人才培養(yǎng)、社會創(chuàng)新、文化傳承與創(chuàng)新等策略方法，加強(qiáng)高校建設(shè)，以更好地推進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。
高校發(fā)展心得體會和方法篇八
發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動?xùn)|營發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。以下是整理的轉(zhuǎn)型發(fā)展心得體會，歡迎參考!
跟上時代的步伐，實現(xiàn)與企業(yè)共同成長。
政事業(yè)又好又快發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)與個人共同成長。
國家的發(fā)展會產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。什么樣的生產(chǎn)方式，決定什么樣的生產(chǎn)規(guī)模。
今年是××郵政改革發(fā)展的關(guān)鍵時刻。郵政改革已經(jīng)走到了一個十分重要的歷史關(guān)頭，改革越深入，攻堅難度越大，風(fēng)險也越大。面對復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境，面對嚴(yán)峻的市場競爭，我們要保持清醒頭腦，實事求是，沉著應(yīng)對;要進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識，切實堅定發(fā)展的信心;要進(jìn)一步強(qiáng)化改革意識，堅定不移地推進(jìn)改革;要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和緊迫感;要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識和危機(jī)意識，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。
沒有一定的增長速度，談不上發(fā)展，但發(fā)展速度過快并長期在高位運(yùn)行，肯定要出問題。要邊發(fā)展邊總結(jié)經(jīng)驗，注重調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，著力提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益，努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一。
素，今明兩年××郵政的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)還很重，金融類業(yè)務(wù)占比過大，郵務(wù)類業(yè)務(wù)的發(fā)展要注意可持續(xù)性，速遞物流類業(yè)務(wù)發(fā)展相對滯后，要乘勢而上加快發(fā)展速度、加大發(fā)展規(guī)模、提高發(fā)展質(zhì)量。只有業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)合理，才是健康發(fā)展，××郵政三年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)才會得以實現(xiàn)。
繼續(xù)解放思想，改革創(chuàng)新。
思想變革是一切社會變革的先導(dǎo)，一個企業(yè)要想翻身，要解放思想，要有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光。思想是行動的先導(dǎo)，什么樣的思想觀念，決定什么樣的生產(chǎn)方式;什么樣的生產(chǎn)方式?jīng)Q定什么樣的生產(chǎn)規(guī)模。要一以貫之地把解放思想作為一項永不竣工的工程長期堅持下去。
××郵政的員工都是十分優(yōu)秀的，個體能力非常強(qiáng)，可是很多思維行為還是跟不上全省郵政的步伐，是一頭沉睡的雄獅，這就需要我們共同喚醒，一旦喚醒，人人都將主要精力用到發(fā)展上，將會有勢不可當(dāng)、勢如破竹之勢。郵政正處于重大轉(zhuǎn)型時期，全體員工特別是各級職業(yè)經(jīng)理人要洗心革面，脫胎換骨，頭腦清醒，冷靜應(yīng)對。要能夠把握今天，更要放眼明天，肩負(fù)起歷史責(zé)任，所作所為要經(jīng)得起歷史的檢驗。不能只用老經(jīng)驗，老方法看待、處理和解決問題。我們要敢于異想天開，敢于無中生有，敢想、敢說，又要回歸現(xiàn)實情況做到敢干、敢為、敢當(dāng)，把思維和行動統(tǒng)一起來，統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來，用創(chuàng)新的思維指導(dǎo)創(chuàng)新的行為，勇于探索嘗試，敢于想別人不敢想、想不到的，干別人沒有干過的、干不了的。
員工靠企業(yè)求生存，企業(yè)靠員工求發(fā)展，要使企業(yè)有更大的發(fā)展，必須喚起全體員工的覺醒，形成共識，形成統(tǒng)一的價值觀。當(dāng)今社會，靠一個人的力量是單薄的，能力是有限的，要靠一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，靠這個團(tuán)隊的智慧。××郵政只要發(fā)展協(xié)同作戰(zhàn)的精神，就沒有過不去的溝，跨不過的坎。團(tuán)隊精神首要的就是協(xié)作，沒有協(xié)作的思維，就沒有協(xié)作的行為;沒有協(xié)作的行為，就沒有協(xié)作的成果。工作中要提倡相互理解，相互配合，相互補(bǔ)臺。
作為一名公務(wù)員，我要深刻領(lǐng)會講話核心與實質(zhì);準(zhǔn)確把握省情發(fā)展趨勢;充分認(rèn)識轉(zhuǎn)型跨越意義;全面理解發(fā)展路徑措施。山西經(jīng)濟(jì)要實現(xiàn)實質(zhì)性突破和全面提升,根本在于徹底解放思想,核心在于搶占發(fā)展制高點。以新的膽氣創(chuàng)新勵志，以新的才智激活要素，以新的信念推動跨越。結(jié)合本職工作，要把自己擠入思想解放隊伍，融入山西跨越發(fā)展的行列，對省情有更準(zhǔn)確的認(rèn)識，對工作有更明確的的思路，對發(fā)展有更堅定的信念，對未來有更美好的憧憬。
一、思想的大門打不開，發(fā)展的大門也打不開。思想有多遠(yuǎn)，發(fā)展就有多遠(yuǎn)袁純清同志在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上再講解放思想，是基于他對全國乃至世界發(fā)展趨勢的認(rèn)識和分析，以及對山西省情的思考和把握。一個多月調(diào)研中，他一路講，越是在轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵期、攻堅期，越要解放思想，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想;所謂解放思想，就是要在敢于建設(shè)一流城市上解放思想，在做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)上解放思想，在加大改革開放力度上解放思想。
保德最大的實際是發(fā)展欠發(fā)達(dá)，最根本的原因是思想落后，最緊。
迫的任務(wù)是加快發(fā)展。我們必須緊緊抓住思想落后這個“癥結(jié)”，抓住解放思想這個“根本”，不斷調(diào)動和激發(fā)全縣廣大干部群眾的創(chuàng)造活力，努力把保德轉(zhuǎn)型發(fā)展、率先發(fā)展的各項事業(yè)推向前進(jìn)。保德的優(yōu)勢在煤，保德的潛力和希望也在煤，我們不僅要挖好煤，更要用好煤;不僅要做好煤炭本身的文章，更要做好煤炭延伸發(fā)展的文章;不僅要開發(fā)好地下資源，更要開發(fā)好地上資源。要以煤為基、以煤興產(chǎn)、以煤興業(yè)，多元發(fā)展，在實現(xiàn)煤炭產(chǎn)業(yè)高效、綠色、安全發(fā)展的基礎(chǔ)上，加快提升焦炭、冶金、電力、建材等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。加快壯大現(xiàn)代煤化工、裝備制造、新型材料、文化旅游、物流會展、特色食品等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新能源等新興產(chǎn)業(yè)，由傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一枝獨(dú)大向多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，由粗放、高耗、低效、單一線性發(fā)展向集約、低碳、高效、多元、循環(huán)發(fā)展轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)綠色發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，盡快打破這種一枝獨(dú)秀的經(jīng)濟(jì)格局。
二、沖破一切影響和制約我們發(fā)展的思想心結(jié)和體制障礙，在轉(zhuǎn)型和跨越的大道上勁跑。
工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城市化、城鄉(xiāng)生態(tài)化是轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本舉措，是跨越發(fā)展的主要依托。、人類社會的每一次跨越進(jìn)步都伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的大轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型發(fā)展是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略之舉，是山西的根本出路。明確轉(zhuǎn)型發(fā)展、率先發(fā)展的思路和目標(biāo)，在發(fā)展理念、發(fā)展速度、發(fā)展模式上不停歇地解放思想，以人一之我百之、人十之我千之的精神，敢于背水一戰(zhàn)、跨越發(fā)展。要順應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的時代潮流，登高望遠(yuǎn)謀劃未來發(fā)展，是更好更快的發(fā)展。實現(xiàn)四年翻一番，建設(shè)晉西北經(jīng)濟(jì)社會一流經(jīng)濟(jì)社會強(qiáng)縣和晉西北最佳宜居城市的宏偉目標(biāo)。省委提出跨越發(fā)展，市委提出跨越趕超，我們提出四年翻一番，這是必要的，可能的也是能夠?qū)崿F(xiàn)的?？傊痪湓?，要沖破一切影響和制約我們發(fā)展的思想心結(jié)和體制障礙，在轉(zhuǎn)型和跨越的大道上勁跑。
作實際，我擬就我區(qū)發(fā)展物流業(yè)談點個人愚見。
一、大同開發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)具備的條件：
第一，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，物流業(yè)市場需求旺盛。近年來，開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，各項主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以年均30%的速度增長，20xx年開發(fā)區(qū)實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值28.1億元，工業(yè)增加值17.9億元;財政總收入完成4.1億元，進(jìn)出口總額完成8390萬美元。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了物流總量迅速增加，既為物流業(yè)發(fā)展提供了現(xiàn)實旺盛的市場需求，同時也為物流業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。
第二，多元化的產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成，物流業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。目前，開發(fā)區(qū)內(nèi)的企業(yè)項目涉及醫(yī)藥、機(jī)械制造、建筑開發(fā)、石材加工、食品加工、汽車生產(chǎn)與銷售等領(lǐng)域，以制藥業(yè)為支柱，機(jī)械制造、汽車生產(chǎn)與銷售等多元化的產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成。特別是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，占據(jù)了全省醫(yī)藥工業(yè)的“半壁江山”。物流業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
第三，特殊的地理位置和四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)為物流業(yè)的開展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。開發(fā)區(qū)南靠大秦鐵路湖東編組站，大塘公路與京大高速公路沿區(qū)南邊而過，大陽公路貫穿東西，北倚京包鐵路，東距大同民航機(jī)場5公里，南距京大高速公路入口1公里。區(qū)內(nèi)道路四通八達(dá)，縱橫交錯。從鐵路到公路，從陸地到空中的全方位、立體化的開放格局，為開發(fā)區(qū)物流業(yè)提供了重要的發(fā)展空間。
開發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)，不但能為中西部雙向擴(kuò)展提供貨物批發(fā)、配送、倉儲和包裝等服務(wù)，而且還可以通過京津冀大都市圈向東南沿海地區(qū)雙向輻射發(fā)展。
二、開發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)的一些思路：
第一，推動物流業(yè)與區(qū)內(nèi)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)融合。開發(fā)區(qū)醫(yī)藥、機(jī)械制造、建筑開發(fā)、石材加工、食品加工、汽車生產(chǎn)與銷售等六大支柱產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)的工業(yè)增加值已占到全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)的99%以上，成為支撐開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。物流業(yè)既是六大產(chǎn)業(yè)之間的重要紐帶，也是這些產(chǎn)業(yè)跟國內(nèi)外市場相連的重要載體，發(fā)展物流業(yè)，直接關(guān)系到這些產(chǎn)業(yè)競爭力的提升。根據(jù)20xx年我國1個單位的gdp需要3個單位的物流量支撐來看，開發(fā)區(qū)物流業(yè)與六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)融合的潛在規(guī)模巨大。
第二，培育一批有競爭力的物流骨干企業(yè)。發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，必須有一批強(qiáng)大的、以第三方物流為主的物流企業(yè)作支撐。要鼓勵諸如山西威奇達(dá)制藥有限公司等大型制造企業(yè)和商貿(mào)企業(yè)剝離自辦物流，實現(xiàn)企業(yè)物流向?qū)I(yè)化物流企業(yè)轉(zhuǎn)變。發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，將經(jīng)營場地相對集中、經(jīng)營規(guī)模較小的一些貨代和倉儲企業(yè)，采取以資產(chǎn)為紐帶的形式，進(jìn)行資源的有效整合，組建股份制企業(yè)集團(tuán)，實現(xiàn)規(guī)模化集約經(jīng)營。發(fā)揮龍頭企業(yè)的帶動作用，按照“扶大、扶優(yōu)、扶強(qiáng)”的原則，進(jìn)行重點引導(dǎo)、支持和培育，形成具有自主品牌的專業(yè)物流“航空母艦”。
持具備現(xiàn)代物流服務(wù)能力的物流企業(yè);引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的物流觀念、物流模式、物流業(yè)態(tài)、物流管理和物流技術(shù)。利用內(nèi)外資，加大對傳統(tǒng)物流企業(yè)的改造力度，大力發(fā)展現(xiàn)代化物流企業(yè)，提高現(xiàn)代物流技術(shù)，改善物流基礎(chǔ)設(shè)施。
總之，袁書記的重要講話，不僅對我們提出了一定的要求，幫助我們在解決發(fā)展中遇到的困難和問題上堅定了信心，也為我們在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上進(jìn)一步指明了方向，為全區(qū)各項事業(yè)又好又快發(fā)展增添了新的動力。我們要認(rèn)真貫徹袁書記重要講話的精神，保證自己做到實處、走在前列，弘揚(yáng)“右玉精神”，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，以更大的信心和勇氣為推動我區(qū)跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
20xx年10月22日上午，我們有幸請到了省商務(wù)廳廳長梁寶林同志為我們講授開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)型升級方面的知識培訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型心得體會。領(lǐng)導(dǎo)的精彩講說，讓我們所有同志受益匪淺，為我們更好的服務(wù)開發(fā)區(qū)企業(yè)提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)意見。
一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是一個動態(tài)的過程。我們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長是否呈現(xiàn)出穩(wěn)定上升態(tài)勢并居于同類區(qū)域前列，新的增長點是否占領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈價值高端并具有競爭力，資源優(yōu)勢是否轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢和綜合競爭力，經(jīng)濟(jì)社會是否協(xié)調(diào)發(fā)展以及人民群眾生活是否得到持續(xù)改善，是綜合評判經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型效果的主要標(biāo)準(zhǔn)。
力差;二是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重過大，勞動密集型產(chǎn)業(yè)集中，資源消耗大，發(fā)展結(jié)構(gòu)不優(yōu);三是城市功能與品質(zhì)亟須提升，環(huán)境污染治理壓力大。增長乏力的不利局面使過去依賴的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式難以為繼，必須及時主動實施經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。
三、我們開發(fā)區(qū)雖然受到全球金融危機(jī)和自身經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的雙重影響，在不斷地向新能源產(chǎn)業(yè)、電子產(chǎn)業(yè)、電光源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，呈現(xiàn)持續(xù)向好的局面。(一)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐明顯加快。已從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向新能源、電光源、電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(二)是轉(zhuǎn)型發(fā)展平臺建設(shè)取得重大突破。目前我們開發(fā)區(qū)通過加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，江蘇泗陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)現(xiàn)已具備新興城市的功能。(三)是群眾的生產(chǎn)生活條件顯著改善。職工對居住的要求越來越高，但房價居高不下和環(huán)境污染等問題，這就要求開發(fā)區(qū)城市功能品位快速提升。
說;“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！卑駱泳驮谏磉叄脚_就在跟前，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍如此濃烈，正是全體開發(fā)區(qū)人展翅揚(yáng)帆之時。
講話立意深、針對性強(qiáng)，抓住了制約山西轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵袁書記在講話中指出：“要以建設(shè)國家新型能源和工業(yè)基地為基礎(chǔ)，努力建設(shè)全國重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地、中西部現(xiàn)代物流中心和生產(chǎn)性服務(wù)大省……”結(jié)合商務(wù)工作實際，我擬就我區(qū)發(fā)展物流業(yè)談點個人愚見。
一、大同開發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)具備的條件：
第一，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，物流業(yè)市場需求旺盛。近年來，開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，各項主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以年均30%的速度增長，20xx年開發(fā)區(qū)實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值28.1億元，工業(yè)增加值17.9億元;財政總收入完成4.1億元，進(jìn)出口總額完成8390萬美元。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了物流總量迅速增加，既為物流業(yè)發(fā)展提供了現(xiàn)實旺盛的市場需求，同時也為物流業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。
生產(chǎn)與銷售等多元化的產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成。特別是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，占據(jù)了全省醫(yī)藥工業(yè)的“半壁江山”。物流業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
第三，特殊的地理位置和四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)為物流業(yè)的開展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。開發(fā)區(qū)南靠大秦鐵路湖東編組站，大塘公路與京大高速公路沿區(qū)南邊而過，大陽公路貫穿東西，北倚京包鐵路，東距大同民航機(jī)場5公里，南距京大高速公路入口1公里。區(qū)內(nèi)道路四通八達(dá)，縱橫交錯。從鐵路到公路，從陸地到空中的全方位、立體化的開放格局，為開發(fā)區(qū)物流業(yè)提供了重要的發(fā)展空間。
開發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)，不但能為中西部雙向擴(kuò)展提供貨物批發(fā)、配送、倉儲和包裝等服務(wù)，而且還可以通過京津冀大都市圈向東南沿海地區(qū)雙向輻射發(fā)展。
二、開發(fā)區(qū)發(fā)展物流業(yè)的一些思路：
第一，推動物流業(yè)與區(qū)內(nèi)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)融合。開發(fā)區(qū)醫(yī)藥、機(jī)械制造、建筑開發(fā)、石材加工、食品加工、汽車生產(chǎn)與銷售等六大支柱產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)的工業(yè)增加值已占到全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)的99%以上，成為支撐開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。物流業(yè)既是六大產(chǎn)業(yè)之間的重要紐帶，也是這些產(chǎn)業(yè)跟國內(nèi)外市場相連的重要載體，發(fā)展物流業(yè)，直接關(guān)系到這些產(chǎn)業(yè)競爭力的提升。根據(jù)20xx年我國1個單位的gdp需要3個單位的物流量支撐來看，開發(fā)區(qū)物流業(yè)與六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)融合的潛在規(guī)模巨大。
山西威奇達(dá)制藥有限公司等大型制造企業(yè)和商貿(mào)企業(yè)剝離自辦物流，實現(xiàn)企業(yè)物流向?qū)I(yè)化物流企業(yè)轉(zhuǎn)變。發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，將經(jīng)營場地相對集中、經(jīng)營規(guī)模較小的一些貨代和倉儲企業(yè)，采取以資產(chǎn)為紐帶的形式，進(jìn)行資源的有效整合，組建股份制企業(yè)集團(tuán)，實現(xiàn)規(guī)?；s經(jīng)營。發(fā)揮龍頭企業(yè)的帶動作用，按照“扶大、扶優(yōu)、扶強(qiáng)”的原則，進(jìn)行重點引導(dǎo)、支持和培育，形成具有自主品牌的專業(yè)物流“航空母艦”。
第三，優(yōu)化環(huán)境，深化物流業(yè)改革開放。改變物流業(yè)發(fā)展滯后局面，實現(xiàn)物流業(yè)跨越式發(fā)展，就必須加快物流業(yè)的改革開放步伐。對現(xiàn)有的不利于物流業(yè)發(fā)展的政策進(jìn)行適當(dāng)修改，并就物流企業(yè)的融資、稅費(fèi)、土地使用等出臺一系列鼓勵性的發(fā)展措施和政策，尤其是要扶持具備現(xiàn)代物流服務(wù)能力的物流企業(yè);引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的物流觀念、物流模式、物流業(yè)態(tài)、物流管理和物流技術(shù)。利用內(nèi)外資，加大對傳統(tǒng)物流企業(yè)的改造力度，大力發(fā)展現(xiàn)代化物流企業(yè)，提高現(xiàn)代物流技術(shù)，改善物流基礎(chǔ)設(shè)施。
7月29日，省委召開全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會，袁純清書記作了重要。
講話。之后，全省上下掀起了學(xué)習(xí)貫徹袁純清書記重要講話精神的熱潮。我縣通過召開四套班子聯(lián)席會、全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會加以學(xué)習(xí)貫徹，我理解和領(lǐng)會了部分重點內(nèi)容。工作之余，我又通讀了袁純清書記重要講話全文。其中，印象最深、震撼最大的是關(guān)于“工業(yè)新型化”的內(nèi)容?？梢哉f，它是指導(dǎo)資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的行動綱領(lǐng)。袁書記提出的“工業(yè)新型化”的7條具體路徑符合保德實際，為我們指明了方向、明確了重點，是我縣加快工業(yè)新型化的行動指南。學(xué)習(xí)是前提、行動是關(guān)鍵、落實是目的。下面，結(jié)合自己分管工作實際，我就如何貫徹落實好袁書記重要講話精神，談兩點具體體會。
一、發(fā)揮優(yōu)勢，多措并舉，推動轉(zhuǎn)型發(fā)展。
保德礦產(chǎn)資源富集、品位較高?，F(xiàn)已探明的有煤、煤層氣、鋁土礦、鐵礦、硫磺礦、石灰石、高嶺土等。煤炭資源得天獨(dú)厚儲量豐富，分布面積為560平方公里，具有煤質(zhì)好、埋藏淺、雜質(zhì)少、易開采等特點，總儲量為127億噸;鋁土礦分布面積為480平方公里，總儲量為7600萬噸;鐵礦類型較多，分布廣泛，總儲量為37.8億噸;石灰石可開采量為360億噸;硫磺礦儲量為11.52億噸。煤層氣儲量初步探明達(dá)1000億立方米。此外，油母頁巖、長石、粗砂、紅土等資源儲量也較為豐富。充分利用好上述礦產(chǎn)資源優(yōu)勢，推動轉(zhuǎn)型發(fā)展，要重點抓好以下4個方面的工作：
展需要優(yōu)化環(huán)境引進(jìn)符合國家產(chǎn)業(yè)政策、環(huán)保政策、產(chǎn)業(yè)鏈長、產(chǎn)品附加值高的項目。各級各部門都要想方設(shè)法，利用可利用的關(guān)系，動用可動用的力量，全力做好爭取上級投資立項的各項工作，爭取早上馬、早開工、早投產(chǎn)。
(二)做大做強(qiáng)促轉(zhuǎn)型。一是要積極推進(jìn)保德冠宇水泥有限公司與山西吉港水泥有限公司200萬噸/年新型干法水泥生產(chǎn)合作項目，同時考慮與彬凱水泥、東德水泥的整合和合作，聯(lián)合打造以吉港冠宇水泥為龍頭的忻州最大的新型干法水泥生產(chǎn)基地。二是要積極推進(jìn)王家?guī)X500萬噸煤礦、陽煤世德孫家溝90萬噸煤礦、忻州神達(dá)扒樓溝煤礦120萬噸煤礦以及兼并重組后8座煤礦的技改項目，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，提高安全生產(chǎn)水平，推動我縣煤炭產(chǎn)業(yè)安全有序發(fā)展。此外，要利用好白家溝井田，打造我縣南部煤化工基地。
(三)循環(huán)發(fā)展促轉(zhuǎn)型。要著力在資源深加工和循環(huán)利用上下功夫，延伸拉長煤焦化、煤氣化、煤液化、煤電化等產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品鏈，推進(jìn)傳統(tǒng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、做大做強(qiáng)。一是要積極推進(jìn)神華神東二期2×300mw擴(kuò)建項目、國電保德6×1000mw煤電一體化項目等電力項目建設(shè)，爭取列入省“十二五”規(guī)劃建設(shè)項目，努力打造忻州新型電力工業(yè)基地。同時，加快推進(jìn)投資5600萬元的東局變電站建設(shè)，盡快建成運(yùn)行。二是要大力推進(jìn)中石油鄂爾多斯東緣分公司5億立方米/年煤層氣項目，今年至少完成投資1億元。三是要積極爭取油母頁巖開發(fā)項目，打造我縣新的經(jīng)濟(jì)增長極。
(四)節(jié)能減排促轉(zhuǎn)型。積極淘汰落后產(chǎn)能，積極鼓勵引導(dǎo)企業(yè)采。
取新工藝、新技術(shù)，全面做好節(jié)能工作。加強(qiáng)企業(yè)的環(huán)保治理，確保污染達(dá)標(biāo)排放。推廣廢氣、廢水的循環(huán)利用，做好余熱余壓發(fā)電、熱電聯(lián)供、污水治理等項目的實施工作。嚴(yán)格資源性項目準(zhǔn)入條件，嚴(yán)把資源節(jié)約關(guān)，減少和杜絕單純資源性開采企業(yè)準(zhǔn)入。
二、健全機(jī)制，注重治本，推進(jìn)安全發(fā)展。
省委提出的“三個發(fā)展”中，轉(zhuǎn)型發(fā)展是基礎(chǔ)，安全發(fā)展是前提，和諧發(fā)展是根本。袁書記講話中，著重強(qiáng)調(diào)要“以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線”。但是，無論是轉(zhuǎn)型發(fā)展，還是和諧發(fā)展，都必須以安全發(fā)展為前提和保障。安全發(fā)展方面，我們要重點抓好以下5個方面的工作：
(一)明確重點，搞好專項整治。重點涉及11個領(lǐng)域，分別是：煤礦企業(yè)，非煤礦山，化工企業(yè)，民爆物品，煙花爆竹，建筑行業(yè)，交通運(yùn)輸，人員聚集場所，防汛安全，消防安全，用電安全，住房安全等，堅決杜絕較大以上安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
(二)明確目標(biāo)，做到“四個零”報告。今年我們安全生產(chǎn)工作目標(biāo)是“四個零”：私挖濫采零報告;超層越界零報告;超定員、超強(qiáng)度、超能力零報告;安全生產(chǎn)事故零報告。
政府及部門的監(jiān)管主體責(zé)任。全縣各級各部門一定要嚴(yán)格落實監(jiān)管主體責(zé)任，不斷創(chuàng)新各種安全監(jiān)管手段，做到安全生產(chǎn)措施不落實不罷手、安全隱患不整改不回頭。對存在安全隱患的企業(yè)要依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，限期整改或停產(chǎn)整頓，對整改期間擅自組織生產(chǎn)的要堅決予以關(guān)閉。
(四)明確制度，做到有章可循。要進(jìn)一步強(qiáng)化制度保證，完善落實好安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，結(jié)合工作實際，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)的長效機(jī)制，以制度管事、管人，確保安全生產(chǎn)。
(五)明確紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究。各級干部和企業(yè)負(fù)責(zé)人都要嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)的各項制度和措施，明確安全生產(chǎn)的紀(jì)律，出現(xiàn)問題和隱患要進(jìn)行責(zé)任追究。
高校發(fā)展心得體會和方法篇九
理性認(rèn)識自覺行動努力建設(shè)高質(zhì)量的應(yīng)用型本科高校本次參加地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專題研討班受益匪淺。在此，要感謝教育部對地方普通本科院校發(fā)展問題的關(guān)注和對培訓(xùn)項目的精心策劃，更要為培訓(xùn)項目承辦單位的周到安排和高質(zhì)量服務(wù)點贊。正是由于每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)都用心組織，環(huán)環(huán)相扣，保證了本次培訓(xùn)是一次大家滿意度頗高的培訓(xùn)。培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣。專家主題報告很精彩，學(xué)員提問很踴躍，實地考察很真切，小組研討很熱烈。通過學(xué)習(xí)，無論是在辦學(xué)理念方面，抑或?qū)嶋H工作方面都有很多啟發(fā)。
一、對轉(zhuǎn)型發(fā)展的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。
每個地方本科院校的發(fā)展歷史各有不同，有的由原來的高職院校升格為普通本科院校，一直以來就以舉辦應(yīng)用型專業(yè)為主，因此，這些學(xué)校認(rèn)為，他們不是轉(zhuǎn)型，而是深化或提升。有的原來是師范的底子，現(xiàn)在還是以舉辦師范專業(yè)為主，師范專業(yè)是應(yīng)用型嗎？有的認(rèn)為，不要用轉(zhuǎn)型，用轉(zhuǎn)變比較恰當(dāng)。經(jīng)過討論，使我們認(rèn)識到，上述都是些細(xì)枝末節(jié)的問題，重點是認(rèn)識轉(zhuǎn)型發(fā)展的本質(zhì)。教育部倡導(dǎo)地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展問題的提出很重要，擊中了多年以來我國高校發(fā)展問題的要害，其方向是完全正確的。所謂應(yīng)用型就是強(qiáng)調(diào)需求導(dǎo)向，關(guān)于地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的本質(zhì)我的認(rèn)識有以下幾點：一是強(qiáng)調(diào)高校分類發(fā)展，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)；二是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，滿足社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要；三是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實踐能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。從這個意義上講，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)不只是地方高等院校的事，而是所有高校都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
二、對轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性有了更充分的認(rèn)識。
1、轉(zhuǎn)型發(fā)展是優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)的需要。
多年以來，我國高校發(fā)展的同質(zhì)化問題突出，且成為一個難以解決的頑疾，造成教育資源的浪費(fèi)，培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)人才市場的需要。深化高等教育改革，實行高校分類管理十分必要。通過培訓(xùn)和思考，我認(rèn)識到高校分類分層管理是滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對培養(yǎng)多樣化人才的需要；高校分類分層管理符合高等教育自身發(fā)展的規(guī)律；高校分類分層管理符合人才發(fā)展的差異性規(guī)律。
2、轉(zhuǎn)型發(fā)展是適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。
我國正處在經(jīng)濟(jì)、社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，新科技的加速產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、城鎮(zhèn)化衍生的新職業(yè)，形成了對大量技術(shù)技能人才、工藝人才和復(fù)合型人才的迫切需要。培養(yǎng)應(yīng)用型人才，既能滿足社會需求，也能滿足學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的需求。
3、轉(zhuǎn)型發(fā)展是全面提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。
與教育發(fā)達(dá)國家比較，長期以來，我國高等教育培養(yǎng)的人才缺乏創(chuàng)新性，實踐動手能力不強(qiáng)，高分低能，培養(yǎng)與需求脫節(jié)，大學(xué)生就業(yè)難與企業(yè)選人難同時存在等問題，備受詬病。這樣的矛盾和問題不解決，不但影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需要，也將導(dǎo)致高校面臨生存危機(jī)。因此，必須通過高校分類管理，滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對不同類型人才發(fā)展的需要，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，滿足社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對大量應(yīng)用型人才的需要，大力加強(qiáng)大學(xué)生實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，全面提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、
對如何轉(zhuǎn)型有了更清晰的思路。
地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展需要國家、社會與學(xué)校的共同努力，其中，學(xué)校是轉(zhuǎn)型的主體。關(guān)于如何轉(zhuǎn)型的問題，黃達(dá)人校長的報告對我們啟發(fā)很大。地方高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是遵循高等教育的基本規(guī)律，核心是需求導(dǎo)向，主要途徑是“產(chǎn)教融合、校企合作”，主要內(nèi)容是明確辦學(xué)定位、調(diào)整專業(yè)設(shè)置、提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化應(yīng)用研究、提升師資水平等問題。一是在辦學(xué)定位上充分體現(xiàn)為地方服務(wù)的特色。中國幅員遼闊，區(qū)域發(fā)展存在較大差異，不同區(qū)域形成了不同的產(chǎn)業(yè)，而這種差異性正好能為高校的特色發(fā)展提供基礎(chǔ)。二是在專業(yè)的設(shè)置和調(diào)整方面要緊緊圍繞地方的支柱產(chǎn)業(yè)。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈哺育專業(yè)群，建立專業(yè)群來對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。這就要求在進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和調(diào)整時，深入開展社會需求調(diào)研，關(guān)注行業(yè)產(chǎn)業(yè)職業(yè)的最新發(fā)展信息。同時，在專業(yè)調(diào)整方面，還要特別注意與本地其他高校的錯位發(fā)展，體現(xiàn)特色。三是教學(xué)過程和評價要注重企業(yè)參與。同時，要特別強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)。四是應(yīng)用型高校的科學(xué)研究要以解決實際問題為導(dǎo)向。五是要注重建設(shè)“雙能型”師資隊伍。注重從企業(yè)聘用教師，并培養(yǎng)他們的理論和教學(xué)能力。在本校教師中要有相當(dāng)比例的雙師型教師。
四、對轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)注意的問題有了更理性的思考。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展要理性分析，具體問題具體對待，不能一窩蜂，不搞一刀切。一是要處理好國家宏觀指導(dǎo)與高校自主發(fā)展的關(guān)系。實踐總是比理論豐富，應(yīng)在國家的宏觀指導(dǎo)下，充分尊重高校的辦學(xué)自主權(quán)，調(diào)動高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)在動力，允許各高校根據(jù)本地本校的實際情況，自主探索培養(yǎng)應(yīng)用型人才的具體途徑。二是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要注意兼顧學(xué)生成長需求與人才市場需求，處理好理論教學(xué)與實踐教學(xué)，寬口徑培養(yǎng)與職業(yè)能力養(yǎng)成，對口按需培養(yǎng)與夯實拓寬學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)之間的關(guān)系。
希望教育部繼續(xù)關(guān)注地方高校發(fā)展，多組織此類高質(zhì)量的培訓(xùn)交流活動，不斷將地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展引向深入。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十
高校作為國家重要的智力資源培養(yǎng)基地，承擔(dān)著培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會進(jìn)步的重要使命。隨著時代的變遷，高校發(fā)展經(jīng)歷了漫長而曲折的歷程。正是在這個歷程中，高校逐漸摸索出了自己獨(dú)特的發(fā)展模式，取得了豐碩的成果。本文將從高校發(fā)展歷程中探討并總結(jié)出的一些心得體會，希望能夠為高校的進(jìn)一步發(fā)展提供一些有益的思考。
一、注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
一直以來，高校都是推動科技發(fā)展的重要力量。然而，高校的科研成果往往難以轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，成為制約我國科技創(chuàng)新能力提升的瓶頸。因此，在高校發(fā)展歷程中，注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的經(jīng)驗成為了一條不可忽視的道路。通過加強(qiáng)與企業(yè)和政府的合作，高校能夠更好地將科研成果轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)出。相應(yīng)地，高校也能夠從社會中得到更多的資源支持和認(rèn)可，實現(xiàn)共贏的局面。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)改革
高校的核心職責(zé)是培養(yǎng)人才，而教育教學(xué)是實現(xiàn)這個目標(biāo)的基礎(chǔ)。然而，在高校發(fā)展過程中，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式逐漸暴露出了一些弊端。過于講究理論知識的傳授，忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致了學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力不足。因此，高校應(yīng)該積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過開展項目式、實踐性的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，從而提升綜合素質(zhì)。
三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
高校的師資隊伍素質(zhì)是高校發(fā)展的重要保障。在高校發(fā)展歷程中，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)是一項重要舉措。高校應(yīng)該大力引進(jìn)優(yōu)秀的人才，為師資隊伍注入新的活力。同時，高校也要對現(xiàn)有的教師進(jìn)行培訓(xùn)和提升，提高他們的教學(xué)能力和科研水平。通過優(yōu)化師生的人才結(jié)構(gòu)，高校不僅能夠提升教學(xué)質(zhì)量，也能夠提升科研能力，更好地為國家和社會服務(wù)。
四、加強(qiáng)國際交流與合作
高校作為具有培養(yǎng)國際化人才的重要機(jī)構(gòu)，必須與國際接軌。在高校發(fā)展歷程中，加強(qiáng)國際交流與合作是一個重要的趨勢。通過與國外高水平大學(xué)的合作辦學(xué)，高校能夠借鑒先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗，提升自己的綜合實力。同時，高校還能夠通過國際合作開展跨學(xué)科研究，提高科研水平和國際影響力。通過國際交流與合作，高校能夠為國家培養(yǎng)更多具有國際競爭力的卓越人才。
五、弘揚(yáng)高校精神文化
高校有著豐富的精神文化，這是高校發(fā)展的精神支柱。然而，在高校發(fā)展歷程中，一些高校開始追逐功利，忽視了高校精神文化的傳承。因此，加強(qiáng)高校精神文化的建設(shè)成為了一項重要任務(wù)。通過開展各種形式的文化活動和教育，讓師生共同感受高校的精神文化，弘揚(yáng)高校精神，將其融入到教育、科研和社會服務(wù)中。只有保持高校的精神風(fēng)貌，高校才能在面臨各種困難時堅守初心，保持前進(jìn)的動力。
總之，高校的發(fā)展歷程中積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)。注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、加強(qiáng)教育教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、加強(qiáng)國際交流與合作以及弘揚(yáng)高校精神文化，這些都是高校發(fā)展的重要路徑。希望在未來的發(fā)展中，高校能夠不斷總結(jié)和創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和推動社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十一
高等教育是國家發(fā)展的重中之重，高校因此承擔(dān)著培養(yǎng)未來人才、推動社會進(jìn)步的責(zé)任。作為一門服務(wù)社會的事業(yè)，在中國，高校的發(fā)展經(jīng)歷了數(shù)十年的沉淀和積淀，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入一個全新的歷史時期。在這個時期，我和我的同事們，在參與和見證高校發(fā)展的過程中，有了一些不同的體會和心得。今天，我想與大家分享我的觀點，以期對高校發(fā)展、改進(jìn)和提升提供一些思路和啟示。
第二段：探索校企合作——推動產(chǎn)學(xué)研深度融合。
校企合作是一種重要的資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的模式，它在促進(jìn)高校創(chuàng)新、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、優(yōu)化社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)揮著重要作用。針對當(dāng)前高校校企合作面臨的困境和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該注重強(qiáng)化市場導(dǎo)向，加強(qiáng)質(zhì)量控制，加快科技轉(zhuǎn)化，拓展合作模式等方面的工作。通過這些措施，高校能夠更好地配合國家產(chǎn)業(yè)政策，提升人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力，進(jìn)而使得校企合作成為推動高校發(fā)展的重要經(jīng)驗。
第三段：深入實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略——提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。
人才是高校自身發(fā)展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)國家文化、科技、教育等領(lǐng)域創(chuàng)新的基石，也是社會發(fā)展的骨干。高校必須重視人才的培養(yǎng)和吸引，高質(zhì)量的人才培養(yǎng)需要高水平的教育師資、廣泛的學(xué)科建設(shè)、多元化的人才培養(yǎng)模式等多方面的支撐。針對當(dāng)前我國高校人才培養(yǎng)存在的問題和不足，我們可以借鑒國際的先進(jìn)經(jīng)驗，以學(xué)科建設(shè)為載體，以教學(xué)改革為引領(lǐng)，多方面建立起人才培養(yǎng)的智庫和管理體系，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。
第四段：注重學(xué)科建設(shè)和研究資源整合——推進(jìn)高校學(xué)科發(fā)展。
高校學(xué)科建設(shè)和研究資源整合是高校提升知識源頭和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展能力的重要手段和途徑。針對當(dāng)前我國高校學(xué)科建設(shè)和研究資源整合存在的問題和不足，我們可以從加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制、推進(jìn)高校間研究資源共享等多方面入手，進(jìn)一步推進(jìn)高校學(xué)科發(fā)展，提高高校研究實力，加快高校與國際一流大學(xué)接軌。
第五段：做好人文社科建設(shè)——推動高校向全球型大學(xué)邁進(jìn)。
高校人文社科建設(shè)是高校向全球型大學(xué)轉(zhuǎn)型的必要步驟，推動高校人文社科建設(shè)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)改革，創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)，對于推進(jìn)高校向國際高校看齊，建立具有國際競爭力的學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)體系具有至關(guān)重要的意義。因此，需要整合教學(xué)和研究資源，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化人文社科學(xué)科實施計劃，實現(xiàn)開放性、透明性、民主化、多元化，使高校人文社科教育更好地服務(wù)于社會發(fā)展和人民群眾的需求。
結(jié)語。
高校的發(fā)展是一個復(fù)雜而長遠(yuǎn)的過程，需要全社會的共同努力，需要各方面共享資源、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)調(diào)推進(jìn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)一個良性的發(fā)展格局，為社會的繁榮與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。本文從校企合作、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和研究資源整合、人文社科建設(shè)等方面探討了高校發(fā)展的體會和經(jīng)驗。我們相信，在這些經(jīng)驗和策略的指引下，我國的高校必將持續(xù)在創(chuàng)新與發(fā)展中獲得新的成功。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十二
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校教師發(fā)展對象也在持續(xù)壯大。作為高校教師發(fā)展對象的一員，我有幸能夠參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對高校教師發(fā)展對象的心得體會。
首先，成為高校教師發(fā)展對象對個人的職業(yè)成長有著巨大的推動作用。作為教師，我們必須不斷更新自己的知識和教育理念，以滿足日益變化的教育需求。高校教師發(fā)展對象提供了豐富的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，從而使我能夠接觸到最新的教育理論和實踐方法。我參加過多門學(xué)術(shù)研討會和培訓(xùn)課程，通過這些活動，我結(jié)識了許多領(lǐng)域內(nèi)的專家和同仁，他們的研究成果和實踐經(jīng)驗都給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提高了自己的專業(yè)水平，并且獲得了更多的教學(xué)技巧和方法，使我能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)。
其次，高校教師發(fā)展對象提供了廣闊的平臺，使我能夠與其他教師分享經(jīng)驗和互相學(xué)習(xí)。教學(xué)工作是一項復(fù)雜的工作，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的問題和困惑。作為高校教師發(fā)展對象，我可以參與各種教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，與其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行經(jīng)驗交流和互動。通過與其他教師的互動和合作，我可以從他們身上學(xué)到許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時，我也可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法，與其他教師一起探討問題并尋找解決方案。通過這樣的交流和互動，我不僅能夠提高自己的教學(xué)水平，還能夠與其他同行建立良好的合作關(guān)系，形成良好的教師團(tuán)隊。
第三，高校教師發(fā)展對象提供了多種專業(yè)發(fā)展的機(jī)會，使我能夠拓寬自己的教育視野。教學(xué)工作需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，掌握最新的教育理論和實踐。高校教師發(fā)展對象提供了多種專業(yè)發(fā)展的機(jī)會，如教學(xué)研究、教材編寫和教育項目申報等。通過參與這些項目，我可以進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，同時也可以為學(xué)校和學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。此外，高校教師發(fā)展對象還有助于擴(kuò)展自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多的教育專家和同行，與他們共同探討教育問題，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，高校教師發(fā)展對象注重培養(yǎng)教師全面發(fā)展。高校教師發(fā)展對象不僅僅關(guān)注教師的專業(yè)能力，還注重培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì)。通過參與各種活動和課程，我得到了很多有關(guān)自我管理、溝通技巧、團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)不僅對我在工作中的表現(xiàn)有很大的幫助，還對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。通過這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我懂得了如何更好地與同事合作，如何更好地管理自己和發(fā)揮自己的潛力，如何更好地與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通等。這些能力的提升不僅使我成為一名更出色的教師，也對我的職業(yè)生涯和個人發(fā)展有著積極的影響。
綜上所述，高校教師發(fā)展對象對于個人的職業(yè)成長，教學(xué)經(jīng)驗的積累，專業(yè)發(fā)展的拓寬以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都具有重要的意義。作為一名高校教師發(fā)展對象，我深刻體會到了其給予我的巨大幫助和影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的教師可以加入高校教師發(fā)展對象這個大家庭，共同成長，共同進(jìn)步。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十三
近年來，隨著我國高等教育的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會的不斷進(jìn)步，高校高質(zhì)量發(fā)展成為了一個備受關(guān)注的話題。作為一名大學(xué)生，我有幸親身參與并體驗了高校高質(zhì)量發(fā)展觀的實施過程，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。本文將從發(fā)展動力、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、師資培養(yǎng)和學(xué)生培養(yǎng)等五個方面進(jìn)行探討，以展示高校高質(zhì)量發(fā)展觀帶來的益處和影響。
首先，高校高質(zhì)量發(fā)展觀的實施促進(jìn)了高校自身的內(nèi)在發(fā)展動力。傳統(tǒng)的高校教育往往強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容的傳授，忽視了學(xué)生的個體發(fā)展。而高質(zhì)量發(fā)展觀則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這樣的發(fā)展觀激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高了他們對知識的掌握和運(yùn)用能力。同時，學(xué)生們也更加積極主動地參與到學(xué)校的各個方面，成為學(xué)校發(fā)展的重要力量。
其次，高校高質(zhì)量發(fā)展觀的實施對于課程設(shè)置也有著積極的影響。過去，高校的課程設(shè)置往往局限在紙上，缺乏實際操作和實踐環(huán)節(jié)。而高質(zhì)量發(fā)展觀則強(qiáng)調(diào)實踐課程的設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與各種實踐活動，提供實習(xí)機(jī)會和社會實踐項目，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際中去。這樣的課程設(shè)置可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會，提高就業(yè)競爭力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。
第三，高校高質(zhì)量發(fā)展觀的實施促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。在過去，高校教師往往以傳授知識為主要任務(wù)，忽視了學(xué)生個體差異的需求。而高質(zhì)量發(fā)展觀則注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)過程的改進(jìn)。學(xué)校鼓勵教師使用多種教學(xué)手段，提供適應(yīng)學(xué)生差異的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。這樣的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。
第四，高校高質(zhì)量發(fā)展觀的實施推動了師資隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展。過去，高校的師資隊伍普遍存在著年輕化程度低、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理等問題，導(dǎo)致教育質(zhì)量不高。而高質(zhì)量發(fā)展觀則注重師資隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵教師參與學(xué)術(shù)研究和教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)能力。學(xué)校加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)和評估，提高了教師的教學(xué)水平和素質(zhì)，使他們更好地適應(yīng)高質(zhì)量教學(xué)的要求。這樣的師資隊伍提供了良好的教學(xué)環(huán)境，也有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，高校高質(zhì)量發(fā)展觀的實施對于學(xué)生的培養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。高校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，也更重視學(xué)生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。學(xué)校提供了多樣化的教育資源，鼓勵學(xué)生參與社團(tuán)活動和社會實踐，提供良好的培養(yǎng)平臺和機(jī)會。這樣的培養(yǎng)方式幫助學(xué)生更好地發(fā)掘自身的優(yōu)勢和潛力，樹立自信心和自主意識，從而更好地適應(yīng)社會和未來的發(fā)展。
綜上所述，高校高質(zhì)量發(fā)展觀的實施給高校教育帶來了許多積極的變化和影響。它促進(jìn)了高校內(nèi)在發(fā)展動力的提升，推動了課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)，促進(jìn)了師資隊伍的培養(yǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。然而，高校高質(zhì)量發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)，比如教育資源的分配不均和教育公平的缺失等。我相信隨著社會的發(fā)展和高校的不斷完善，高校高質(zhì)量發(fā)展觀將會取得更為巨大的成就，為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十四
近年來，隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展，金融學(xué)科在高校中的地位越來越重要。作為財經(jīng)類學(xué)科的重要組成部分，金融學(xué)科的發(fā)展不僅關(guān)乎高校教育的質(zhì)量，更是關(guān)乎整個國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本文將從“高校金融學(xué)科發(fā)展心得體會”的角度，探討如何更好地推動金融學(xué)科的發(fā)展。
第二段：分析金融學(xué)科的現(xiàn)狀
當(dāng)前，我國的金融行業(yè)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期。隨著金融行業(yè)的不斷發(fā)展，對金融人才的需求也日益增加。然而，在高校金融學(xué)科方面，目前存在一些不足。例如，很多高校的金融學(xué)科并不注重實踐能力的培養(yǎng)，缺乏與時俱進(jìn)的課程設(shè)置，缺少與金融機(jī)構(gòu)之間的互動機(jī)制等等。這些問題制約了金融學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展，無法滿足金融行業(yè)對高素質(zhì)金融人才的需求。
第三段：談?wù)劷鉀Q問題的辦法
如何推動高校金融學(xué)科的發(fā)展呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)該重視實踐能力的培養(yǎng)，提高課程實效，以及建立與金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的合作和互動機(jī)制。首先，在課程設(shè)置方面，應(yīng)該結(jié)合實際情況，增設(shè)更多實踐性強(qiáng)的課程，例如金融模擬實驗等。其次，加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)的合作，建立并完善校企合作的機(jī)制，為學(xué)生提供更多實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。最后，對于金融專業(yè)的教師來說，應(yīng)該不斷更新教學(xué)理念，不斷提高教學(xué)水平，以便提高教學(xué)效果，滿足學(xué)生和社會的需求。
第四段：重視金融創(chuàng)新
當(dāng)前，隨著金融業(yè)的快速發(fā)展，金融創(chuàng)新的需求也日益增加。因此，高校金融專業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)金融創(chuàng)新的教育和培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行金融創(chuàng)新的實踐活動。其次，應(yīng)該加強(qiáng)對金融行業(yè)的前沿技術(shù)和趨勢的研究，為學(xué)生提供最新的金融知識和技能。
第五段：總結(jié)全文
高校金融學(xué)科發(fā)展是與金融行業(yè)的發(fā)展密不可分的。因此，高校金融專業(yè)應(yīng)該關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高課程實效，建立完善的校企合作機(jī)制，加強(qiáng)對金融創(chuàng)新的教育和培養(yǎng)。這樣才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)時代需求，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)金融人才。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十五
在高校行政工作中，發(fā)展規(guī)劃是至關(guān)重要的，它對高校的發(fā)展方向、目標(biāo)和措施進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。近期，我參與了學(xué)校行政發(fā)展規(guī)劃的制定工作，并且在實踐中不斷總結(jié)和體會。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到高校行政發(fā)展規(guī)劃對于高校的重要性，也積累了一些心得和體會。
第二段：合理規(guī)劃目標(biāo)
一個優(yōu)秀的高校行政發(fā)展規(guī)劃需要有明確的目標(biāo)和方向。通過參與這項工作，我認(rèn)識到合理規(guī)劃目標(biāo)至關(guān)重要。首先，目標(biāo)要與高校的使命和價值觀相一致。其次，要考慮到高校的實際情況和資源配置，確保目標(biāo)的可實施性。最后，目標(biāo)要具有時代性和前瞻性，能夠適應(yīng)社會的快速變化和發(fā)展。只有合理規(guī)劃目標(biāo)，才能讓高校的行政發(fā)展規(guī)劃更具針對性和可操作性。
第三段：完善機(jī)制與模式
高校行政發(fā)展規(guī)劃要注重建立完善的機(jī)制與模式。在參與規(guī)劃工作中，我發(fā)現(xiàn)只有建立科學(xué)有效的工作機(jī)制和管理模式，才能確保制定的規(guī)劃可以得以順利實施。首先，要充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外各方的積極性和主動性，鼓勵多方參與規(guī)劃的制定和落實。其次，要加強(qiáng)規(guī)劃與目標(biāo)的銜接，建立起科學(xué)的績效評價體系，確保規(guī)劃目標(biāo)的達(dá)成。最后，要定期對規(guī)劃的實施情況進(jìn)行監(jiān)測和評估，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過完善機(jī)制與模式，可以有效促進(jìn)高校的行政發(fā)展規(guī)劃的落地和推進(jìn)。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊合作
在高校行政發(fā)展規(guī)劃的制定過程中，充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用是至關(guān)重要的。通過與團(tuán)隊成員的合作，我意識到規(guī)劃工作需要多學(xué)科、廣范圍的知識和經(jīng)驗。每個團(tuán)隊成員都能從自己的專業(yè)角度出發(fā)，為規(guī)劃工作提供有益的建議和提議。同時，團(tuán)隊合作還能夠在規(guī)劃的制定和實施過程中，加強(qiáng)各部門之間的溝通和協(xié)作，促進(jìn)行政工作的整體效能提升。因此，加強(qiáng)團(tuán)隊的合作和協(xié)作是高校行政發(fā)展規(guī)劃的必要條件。
第五段：規(guī)劃的可持續(xù)性
一個成功的高校行政發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該具備可持續(xù)性。在參與規(guī)劃工作的過程中，我認(rèn)識到規(guī)劃的可持續(xù)性不僅僅是規(guī)劃設(shè)計本身的合理性，還需要注重規(guī)劃實施后的長期效果。為了使規(guī)劃能夠長期有效，我們需要重視規(guī)劃結(jié)果的跟蹤和評估，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，還需要加強(qiáng)師資隊伍的培養(yǎng)和管理，保證高校行政發(fā)展規(guī)劃的傳承和延續(xù)性。只有堅持可持續(xù)發(fā)展的理念，才能實現(xiàn)高校行政發(fā)展規(guī)劃的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
總結(jié)：
在學(xué)校行政發(fā)展規(guī)劃的實踐中，我深刻認(rèn)識到規(guī)劃的重要性和必要性。合理規(guī)劃目標(biāo)、完善機(jī)制與模式、加強(qiáng)團(tuán)隊合作以及關(guān)注規(guī)劃的可持續(xù)性都是推動高校行政發(fā)展的關(guān)鍵要素。通過這些心得體會，我相信我將能夠更好地參與和推動高校行政發(fā)展規(guī)劃的工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十六
高校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對于每個大學(xué)生而言都至關(guān)重要。盡管每個人都明白專業(yè)的選擇和發(fā)展規(guī)劃是一個長期而復(fù)雜的過程，但很少有人真正關(guān)注到專業(yè)規(guī)劃的重要性。近一年來，我一直在不斷思考我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)歷了許多困惑和選擇。在這篇文章中，我將分享我所得到的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：找到自己的興趣和優(yōu)勢
選擇一個適合自己的專業(yè)是非常重要的。如果一個人對自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣，那么在面對一些困難的時候，他可能會心灰意冷。因此，首先要找到自己的興趣和特長，在專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中找到一條適合自己的道路。
我的大學(xué)專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)，起初我并不確定這是否是我真正感興趣的領(lǐng)域。然而，隨著我在該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的積累，我逐漸意識到我喜歡使用技術(shù)解決問題，以及對于創(chuàng)新和嘗試新事物的熱情。這個發(fā)現(xiàn)讓我確認(rèn)了選擇計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的決定。
第三段：明確職業(yè)目標(biāo)并制定計劃
在找到自己的興趣之后，下一步就是明確自己的職業(yè)目標(biāo)并制定一份可行的計劃。一個明確的職業(yè)目標(biāo)將幫助你更好地規(guī)劃未來，提供清晰的方向。同時，一個可行的計劃將有助于你分解目標(biāo)，一步步實現(xiàn)。
我一直對人工智能領(lǐng)域充滿濃厚的興趣，所以我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名人工智能工程師。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了一個計劃。首先，我要深入學(xué)習(xí)相關(guān)課程，掌握人工智能的基本知識和技能。其次，我會積極參與項目和實踐，以提升自己的實際能力。最后，我會尋找實習(xí)或工作機(jī)會，進(jìn)入人工智能領(lǐng)域，深入了解行業(yè)需求和發(fā)展趨勢。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和成長
專業(yè)發(fā)展規(guī)劃不僅僅是一次性的決策，而是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，與時俱進(jìn)。同時，我們也需要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力，以適應(yīng)不斷變化的社會和工作環(huán)境。
在專業(yè)發(fā)展的過程中，我認(rèn)識到自己所學(xué)的技能是不斷更新和演變的。為了跟上技術(shù)的發(fā)展，我需要參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新的知識。此外，我也參加了各種實習(xí)和項目，提升自己的實踐能力和解決問題的能力。我還積極參加學(xué)術(shù)交流和社會實踐活動，與其他同學(xué)和專業(yè)人士進(jìn)行討論和合作，促進(jìn)自己的成長。
第五段：總結(jié)
通過專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我不僅找到了自己的興趣和優(yōu)勢，也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并制定了可行的計劃。在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個不斷追求進(jìn)步和完善的過程。它需要我們堅持不懈地努力，適應(yīng)變化，并始終保持激情和動力。
對于其他大學(xué)生來說，他們可以通過充分了解自己的興趣和優(yōu)勢，明確自己的職業(yè)目標(biāo)并制定可行的計劃，不斷學(xué)習(xí)和成長，來實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我相信只要我們找到了自己真正感興趣的領(lǐng)域，并堅持努力，就一定能夠取得成功。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十七
第一段：引言（150字）。
高校發(fā)展是一個長期而綜合的過程，需要有系統(tǒng)性的規(guī)劃和實施。作為一名國內(nèi)外高校教育經(jīng)驗的擁有者，我對高校發(fā)展故事有深刻的感悟和體會。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和思考，探討高校發(fā)展故事的主要特征，以及在這一過程中需要考慮的關(guān)鍵因素。
高校發(fā)展故事的主要特征包括：目標(biāo)明確、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、步步為營。首先，高校需要明確其代表的價值觀，并制定合理的發(fā)展目標(biāo)。其次，高校需要有一份科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，具體實現(xiàn)這個目標(biāo)，充分考慮人才引進(jìn)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研等多個方面。然后，高校需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)其內(nèi)部的各個部門，確保發(fā)展過程中的協(xié)同合作。最后，高校需要一步一個腳印實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)，注重細(xì)節(jié)和穩(wěn)定性。
高校發(fā)展故事需要考慮的關(guān)鍵因素包括：機(jī)遇、挑戰(zhàn)、資源、人才。首先，高校需要把握好時代機(jī)遇，把握大勢，找到自己的發(fā)展機(jī)會。其次，要正視各種挑戰(zhàn)，包括經(jīng)濟(jì)、政治、技術(shù)等多種因素的影響，為高校提供更多的發(fā)展機(jī)會。然后，資源也是高校發(fā)展的關(guān)鍵因素。高校需要統(tǒng)籌利用各種資源，化解和平衡內(nèi)部和外部資源之間的矛盾。最后，人才是高校發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。高校需要不斷地引進(jìn)、培養(yǎng)和留住人才，以保持自身的競爭力。
高校發(fā)展故事的成功實踐案例是不僅僅是一種理論上的理想，也是現(xiàn)實中存在的。我國一些高校已經(jīng)取得了一些較為顯著的成就。例如，清華大學(xué)經(jīng)過多年的不斷努力，現(xiàn)已成為一所全球知名的高等學(xué)府。英國劍橋大學(xué)立足于自己的優(yōu)勢，積極擴(kuò)大國際影響，不斷提高其教育和科研水平。這些高校的發(fā)展，展示了高校發(fā)展故事的成功實踐案例，對于其他高校具有積極的啟示和借鑒意義。
第五段：總結(jié)（300字）。
總之，高校發(fā)展故事不僅僅是一種理論上的思考，而是具有現(xiàn)實意義的體現(xiàn)。高校需要在實踐中不斷總結(jié)教訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地推動自己的發(fā)展。在這個過程中，需要重視目標(biāo)、規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等因素，同時還需要不斷提高自身的核心競爭力。只有這樣，高校才能在國際競爭中取得積極的成果。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十八
第一段：引言和背景介紹（200字）
高校作為教育系統(tǒng)中的重要組成部分，其行政發(fā)展規(guī)劃對于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。在過去的幾十年中，我國高校行政發(fā)展取得了長足進(jìn)步，然而仍面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)一些高校行政發(fā)展規(guī)劃的心得體會。
第二段：發(fā)展目標(biāo)和策略（200字）
高校行政發(fā)展規(guī)劃首先需要明確發(fā)展目標(biāo)。一個良好的行政發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該有明確的目標(biāo)，同時要與學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)相一致。規(guī)劃中可以包括學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面的目標(biāo)，通過制定具體的策略和措施來實現(xiàn)這些目標(biāo)。在我的經(jīng)歷中，我們學(xué)校制定了以提高學(xué)生素質(zhì)為核心的行政發(fā)展目標(biāo)，通過加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提供更多的實踐機(jī)會等策略，取得了良好的效果。
第三段：區(qū)域發(fā)展與國際化合作（200字）
高校行政發(fā)展規(guī)劃的心得體會還包括與區(qū)域發(fā)展和國際化合作的關(guān)系。高校應(yīng)考慮自身所處的地理位置和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，與區(qū)域內(nèi)的企業(yè)、政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)建立緊密聯(lián)系，共同推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。同時，高校還應(yīng)積極拓展國際化合作，與海外著名學(xué)府進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作研究，引進(jìn)優(yōu)秀的教師和學(xué)生。在我們學(xué)校的行政發(fā)展規(guī)劃中，我們積極主動推動與周邊地區(qū)的產(chǎn)業(yè)合作，開設(shè)了多個實訓(xùn)基地，提供了更多的實踐機(jī)會。同時，我們還與一些國際知名大學(xué)建立合作關(guān)系，開展師生交流，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力和知名度。
第四段：創(chuàng)新與改革（200字）
高校行政發(fā)展規(guī)劃還需要注重創(chuàng)新和改革。當(dāng)今社會發(fā)展迅速，高校的行政部門需要與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)行改革，提升效率和服務(wù)質(zhì)量。行政部門可以推行一些創(chuàng)新的管理制度和方式，如引入信息化管理系統(tǒng)、優(yōu)化人力資源管理等。在我校的行政發(fā)展規(guī)劃中，我們提出了推行信息化管理的目標(biāo)，通過引入智能化設(shè)備和軟件，提高了辦公效率，縮短了審批時間，改善了師生的體驗。
第五段：評估和調(diào)整（200字）
高校行政發(fā)展規(guī)劃是一個動態(tài)過程，需要不斷進(jìn)行評估和調(diào)整。在實施過程中，行政部門應(yīng)定期組織評估工作，收集并分析相關(guān)數(shù)據(jù)，評估規(guī)劃的實施效果，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行必要的調(diào)整。同時，行政部門還應(yīng)與師生進(jìn)行充分溝通，了解他們的需求和意見，根據(jù)反饋及時做出調(diào)整。在我們學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，我們會定期組織師生滿意度調(diào)查，與他們進(jìn)行面對面交流，根據(jù)調(diào)查結(jié)果和反饋意見優(yōu)化行政工作，提高行政服務(wù)的質(zhì)量。
總結(jié)（100字）
高校行政發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要保證，它需要明確發(fā)展目標(biāo)、制定合理策略、與區(qū)域和國際進(jìn)行合作、推行創(chuàng)新和改革，并不斷進(jìn)行評估和調(diào)整。通過這些措施，我相信高校的行政發(fā)展會迎來更大的成就。
高校發(fā)展心得體會和方法篇十九
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和教育事業(yè)的逐步完善，高校行政發(fā)展規(guī)劃也成為了提高高校管理效能和學(xué)校發(fā)展水平的重要手段。作為一名參與高校行政發(fā)展規(guī)劃的人員，我從中獲得了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將從不同角度來探討高校行政發(fā)展規(guī)劃的重要性以及我在其中的體驗與思考。
首先，高校行政發(fā)展規(guī)劃是高校管理的核心。高校行政發(fā)展規(guī)劃旨在明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和方向，制定相應(yīng)的發(fā)展策略和措施。通過規(guī)劃，學(xué)校能夠充分調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造力，使整個學(xué)校的管理工作更加有序和高效。在參與高校行政發(fā)展規(guī)劃的過程中，我深刻體會到規(guī)劃的重要性。只有制定科學(xué)合理的規(guī)劃，才能更好地為學(xué)校的發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。
其次，高校行政發(fā)展規(guī)劃需要全員參與。在規(guī)劃的過程中，學(xué)校管理者需要充分聽取各個部門和個人的意見和建議，形成一個集思廣益的決策制定過程。通過廣泛參與、共同討論，可以形成大家對學(xué)校發(fā)展的共識，減少決策的阻力和摩擦。在我們學(xué)校的行政發(fā)展規(guī)劃過程中，我們組織了多次座談會和討論會，充分聽取了各方的聲音。這不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力，也提高了規(guī)劃的參與度和執(zhí)行力。
第三，高校行政發(fā)展規(guī)劃需要與實際情況相結(jié)合。規(guī)劃的目標(biāo)需要根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合行業(yè)趨勢和外部環(huán)境做出的科學(xué)預(yù)測和判斷。過去的發(fā)展經(jīng)驗和現(xiàn)實的問題都需要被充分考慮到規(guī)劃中，不能脫離實際空談理想。在我參與的行政發(fā)展規(guī)劃中，我們注重了與各個學(xué)部、研究機(jī)構(gòu)和課題組的溝通和協(xié)作，并根據(jù)實際情況制定了相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)和策略。這種與實際相結(jié)合的規(guī)劃方法不僅提高了規(guī)劃的針對性和可操作性，也充分調(diào)動了學(xué)校的內(nèi)部資源。
第四，高校行政發(fā)展規(guī)劃需要長期發(fā)展的眼光。規(guī)劃需要將長期目標(biāo)與短期計劃相結(jié)合，形成多年度的規(guī)劃體系。這樣可以確保規(guī)劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性，避免了瞬時決策的盲目性和片面性。在我們的規(guī)劃中，我們制定了5年和10年的發(fā)展目標(biāo)，并在每年進(jìn)行適應(yīng)性的調(diào)整和修訂。這種長期發(fā)展的眼光不僅增強(qiáng)了規(guī)劃的延續(xù)性和可持續(xù)性，也為學(xué)校的戰(zhàn)略決策提供了依據(jù)和支持。
最后，高校行政發(fā)展規(guī)劃需要注重質(zhì)量和效益。規(guī)劃的執(zhí)行過程需要強(qiáng)調(diào)量化和績效評估，確保規(guī)劃的目標(biāo)得到切實的實現(xiàn)。在我們的規(guī)劃中，我們設(shè)立了相應(yīng)的指標(biāo)和評估體系，定期進(jìn)行規(guī)劃執(zhí)行的評估和調(diào)整。這種注重質(zhì)量和效益的做法不僅提高了規(guī)劃的科學(xué)性和可操作性，也增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的可持續(xù)性和競爭力。
綜上所述，高校行政發(fā)展規(guī)劃是提高高校管理效能和學(xué)校發(fā)展水平的重要手段。通過參與規(guī)劃，我深刻體會到規(guī)劃的重要性、全員參與的必要性、與實際情況相結(jié)合的前提、長期發(fā)展的眼光和注重質(zhì)量和效益的方法。我相信，在高校行政發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)下，我們學(xué)校的管理工作和發(fā)展水平一定會邁上一個新的臺階。
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