2023年科室會心得體會和收獲(通用9篇)

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

科室會心得體會和收獲篇一

作為醫(yī)院內(nèi)部管理的重要組成部分，科室會議的召開是醫(yī)院各科室交流、溝通、協(xié)調(diào)工作的常規(guī)方式。從事醫(yī)療工作多年的我，深刻體會到科室會議的重要性。在過去的幾年中，我的所在科室也一直積極參與科室會議，取得了不小的收獲和成果。下面我將就此談?wù)勎业母形颉?/p>

2. 科室會議的作用

首先，科室會議的召開具有信息傳遞的作用。科室會議是各科室之間交流信息，傳遞醫(yī)院各項政策、工作通知和學(xué)術(shù)動態(tài)的最主要渠道，通過會議及時傳達(dá)給醫(yī)務(wù)人員，使他們及時掌握醫(yī)院的政策、重要事項，適應(yīng)醫(yī)療工作的步伐，更好的完成工作。

其次，科室會議具有協(xié)調(diào)工作的作用。各科室之間的工作難免有合作、溝通、協(xié)調(diào)等方面的問題?？剖視h提供了一個交流與溝通的平臺，讓各科室可以相互交流，解決工作中的矛盾和問題，以達(dá)到更好的協(xié)同工作。

最后，科室會議還具有互相學(xué)習(xí)的作用?？剖視h不僅是醫(yī)院管理的重要組成部分，也是醫(yī)學(xué)交流的重要場所，會議上醫(yī)生可以互相交流學(xué)術(shù)成果，互相探討人體治療等方面的問題，這不僅有益于自身的學(xué)術(shù)研究，也可以促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的提升。

3. 科室會議應(yīng)做到的幾個方面

有了科室會議的作用，其召開也必須做到以下幾個方面：首先是科室負(fù)責(zé)人必須重視，將召開會議作為創(chuàng)造條件、改進(jìn)工作、提高效率的重要活動，高度重視并加以推廣；其次，會議的主題和議程應(yīng)該合理制定，使其貼近科室實際工作，具有操作性、實用性；再次，科室會議應(yīng)該有規(guī)范的會議程序以及嚴(yán)密的記錄、報告制度，在會議結(jié)束后及時匯總會議成果，形成會議紀(jì)要，并向上級醫(yī)院及時匯報開會情況。

4. 科室會議的成效

作為一名參與科室會議的醫(yī)務(wù)工作者，我深刻感受到科室會議所帶來的成效和收獲?？剖視h的召開，不僅解決了工作中的問題，加強(qiáng)了各科室之間的溝通與協(xié)調(diào)，也促進(jìn)了各項工作的順利推進(jìn)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和交流，提高了醫(yī)療質(zhì)量。因此，要想讓醫(yī)院的管理和各項工作更加協(xié)調(diào)、有序地進(jìn)行，有必要嚴(yán)格執(zhí)行科室會議的制度和規(guī)范，使之真正發(fā)揮它的作用。

5. 結(jié)論

總的來說，科室會議作為醫(yī)院管理工作的重要組成部分，具有很大的意義。通過科室會議，可以深入分析工作情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，同時也在問題解決和疾病診治等方面的專業(yè)水平上得到了提升。因此，我們醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該不斷加強(qiáng)對科室會議的重視，認(rèn)真參加、深入討論，促進(jìn)科室工作的發(fā)展，進(jìn)而為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

科室會心得體會和收獲篇二

到年底了，又到了寫

工作總結(jié)

心得體會

201x年在領(lǐng)導(dǎo)下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成;經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙增長。

一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

1.首先我們認(rèn)真組織科室醫(yī)師，反復(fù)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各種文件及

規(guī)章制度

1.注重人才隊伍建設(shè)

a,我科人員利用專家做診時間，衛(wèi)生局講課時間，桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強(qiáng)。

b,我科在院長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我院大力對醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培養(yǎng).20xx年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲備了干部人才.

2.強(qiáng)化規(guī)章制度的落實

科內(nèi)定期召開會議，每周一次，強(qiáng)調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況;每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進(jìn)行安全教育，做到制度化、經(jīng)?；?。定期對病歷進(jìn)行檢查和評估。定期對安全隱患進(jìn)行檢查和評估：

四.不足之處

廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù)、“精心服務(wù)、愛心關(guān)懷”還沒有成為每一位員工都認(rèn)同的價值觀，但科室的行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)?？朴绊懥σ灿写岣?，醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認(rèn)同等等。

總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的做法，學(xué)習(xí)不足之處，我們有信心我們做的會更好。

春節(jié)將至，20xx年的工作也即將結(jié)束。這一年來我們管理科按照局、處制定的全年工作目標(biāo)，緊扣其工作思路，結(jié)合工作實際，圍繞部署展開工作，為了穩(wěn)步有效推進(jìn)每一項工作，管理科在抓好日常管理工作的同時，把重點放到了抓好各廣場宣傳活動和臨設(shè)攤位整治工作上來，以此建立廣場管理長效機(jī)制，確保場容場貌干凈、整潔、有序?，F(xiàn)對20xx年以來工作進(jìn)行回顧、總結(jié)如下：

一、 目標(biāo)實現(xiàn)，精心部署，穩(wěn)扎穩(wěn)干，奠定年度工作開展良好基礎(chǔ)

一年來科室人員堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、黨的xx大報告及xx屆三中四中全會精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。本科室人員在積極參加處安排的各項政治學(xué)習(xí)活動的同時，充分利用雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨代會精神，努力踐行“三個代表”重要思想，在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。處里組織的學(xué)習(xí)，不管集中學(xué)習(xí)，還是自學(xué)，科室學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在學(xué)習(xí)期間，科室人員每天忙著學(xué)習(xí)、記筆記、寫總結(jié)，形成人人有事干，事事有人干，營造不串崗不溜崗的良好風(fēng)氣。

二、責(zé)任落實，統(tǒng)籌安排，細(xì)中求精，促進(jìn)各項工作落實到位

工作中不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)了工作新局面。注意認(rèn)真收集資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各攤位

合同

1、落實“一幫一”，踐行學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周一科室同志下基層，蹲一線，踐行20xx年初學(xué)習(xí)內(nèi)容，在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下與鳳凰所職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體勞動，科室成員不但身入，更是心入，干工作細(xì)心認(rèn)真，不是手抓兩把泥，腳踩西瓜皮能抹就抹能溜就溜，不做指揮員，都是戰(zhàn)斗員。自己動手制作長鐵絲鉤，從綠籬、垃圾桶下、暗道死角清掏垃圾，清掏途中會遇到臭不可聞的大小便;會遇到讓人作嘔的嘔吐物;會見到臭鞋爛襪子，西瓜皮死老鼠。不管男同志還是女同志，你掏我撿他掃，大家齊心協(xié)力做好做扎實工作。

2、扎實推進(jìn)廣場小攤位整治工作。注重長效管理，確保整治成效，奧運會期間，要力保廣場秩序穩(wěn)定正常，由于鳳凰、人民、中華三個廣場地處繁華鬧市之中，暑期一些勤工儉學(xué)的學(xué)生和小商小販看到有商機(jī)，便利用廣場就地擺攤，使得廣場秩序受到影響，我科室發(fā)現(xiàn)這一情況及時向處領(lǐng)導(dǎo)匯報，按照處領(lǐng)導(dǎo)安排，及時落實，制定方案，采取措施，管理科人員從8月4日起每天加班加強(qiáng)各所，來回巡查，對各攤主進(jìn)行勸導(dǎo)并讓其撤出廣場，為期一周的專項整治工作取得明顯效果，廣場周圍小攤點基本消除。

三、工作開展，多措并舉，深入細(xì)微，確保各項工作取得實效

1、冷飲攤位管理

4月初，冷飲攤位準(zhǔn)備上攤，為了能使工作順利展開，管理科同志加班加點擬洽合同、尋找桌椅投放單位，簽訂合同，催付交款。冷飲攤位上攤，為了保證冷飲攤位擺放有序規(guī)范經(jīng)營，科室人員加班加點晚間巡查，嚴(yán)格規(guī)范桌椅擺放，檢查用電及食品安全，加大管理力度。針對管理中出現(xiàn)的問題，及時制定管理細(xì)則，對不服從管理的攤位拉閘斷電，勒令整頓。

2、占道宣傳審批

管理科不僅是業(yè)務(wù)科室還是服務(wù)科室，進(jìn)入春、夏季，宣傳活動較多，在工作中，努力摒棄掉工作中的“冷、硬、拖、卡”不文明，不規(guī)范現(xiàn)象，嚴(yán)格審批，按程序走，不越位。對前來辦業(yè)務(wù)的，討價還價，磨破嘴皮子，為單位增加經(jīng)濟(jì)收入 3萬余元，一年來接待各項宣傳70余起，政府宣傳40余起。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，參加處集體勞動

五?一、十?一擺花，裝點廣場，科室人員積極參加，和其他科室通力合作完成擺花數(shù)量20余萬盆;7月喜迎奧運圣火，在世紀(jì)鼎廣場布置造型，和各所及其他科室人員互助協(xié)作，不顧烈日當(dāng)頭，趕時趕點，只用不到兩天時間就完成了六個迎奧運花柱圖案，插絹花數(shù)量達(dá)8萬余支; 5月份鳳凰廣場管理房拆、搬，科室人員落實一幫一，幫助鳳凰廣場拆挪管理房。12月份中華廣場敲打樹葉，個個按時參加，及時完成承包數(shù)量。

4、“雙創(chuàng)”工作，常抓不懈

為切實做好“雙創(chuàng)”工作的宣傳，提高市民文明素質(zhì)，增強(qiáng)全社會的參與意識，為 “雙創(chuàng)”工作營造良好的輿論氛圍，在人民、中華、鳳凰三個廣場制作大型“雙創(chuàng)”固定宣傳牌5個，強(qiáng)化輿論宣傳，內(nèi)容以市民生活小常識、“雙創(chuàng)”知識問答為主，營造濃厚氛圍，調(diào)動和激發(fā)市民的“雙創(chuàng)”熱情，促進(jìn)創(chuàng)建工作扎實開展。接“雙創(chuàng)”辦通知，進(jìn)行病媒生物防治，制定方案，印發(fā)病媒生物防治記錄，和總務(wù)科溝通協(xié)調(diào)，購買老鼠藥及鼠夾，降低廣場病媒生物孳生。及時向局“雙創(chuàng)”辦匯報“雙創(chuàng)”工作動態(tài)。

5、科室爭先進(jìn)，科員爭優(yōu)創(chuàng)佳

為了使科室工作落實到位，為科室爭榮譽(yù)。對科室工作實行包干包片，負(fù)責(zé)人民廣場，負(fù)責(zé)鳳凰廣場，負(fù)責(zé)中華廣場。科室每位成員在自己的工作崗位上平凡工作，默然奉獻(xiàn)。局舉辦運動會科室人員積極參加;辦

黑板報

四、存在不足

雖然一年來各項工作都完成的較好，但還是有一些不足，科室人員在學(xué)習(xí)中不能做到緊摳細(xì)研，致使一些學(xué)習(xí)不到位。

五、來年打算

1、嚴(yán)抓學(xué)習(xí)，緊跟形勢

學(xué)習(xí)緊跟形勢，了解國家大事及業(yè)務(wù)相關(guān)知識，努力掌握本科室業(yè)務(wù)工作流程。

2、在以后的工作中，管理科在完成既定目標(biāo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)責(zé)任，對各項工作早安排、早部署、早動手，不講條件，不擺困難，積極完成局、處下達(dá)的各項任務(wù)。

文章簡介：20xx年的這一年來，在xxx醫(yī)院院班子和主管院長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下：

一、20xx年的這一年來，在xxx醫(yī)院院班子和主管院長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下：

一、全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識、七一講話和xx大報告精神，深刻理解其精神實質(zhì)。教育全科人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立為病員服務(wù)，為職工服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的思想，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀;能夠用三個代表和黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開展自我批評，互相交流思想，不斷提高政治理論水平。

二、全科人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時指令性工作任務(wù)。

三、在縣、鄉(xiāng)、村三級中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，經(jīng)常深入鄉(xiāng)村，與基層醫(yī)務(wù)人員打成一片，廣爭病員，為醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的提高做出了較大貢獻(xiàn)。

四、在醫(yī)院配合各家保險公司業(yè)務(wù)上，能夠開拓性工作，和各家保險公司理陪人員配合默切，對保險住院病人更是體貼入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險公司領(lǐng)導(dǎo)和各科住院病人以及全院同志們的一致好評,保險病人就醫(yī)者不斷增加，在今年保險理賠幅度大量減少的情況下，全年保險病人業(yè)務(wù)總收入達(dá)55余萬元。在已爭取的中國人壽、太康人壽、中國太平洋人壽業(yè)務(wù)合作的基礎(chǔ)上，又爭取了財產(chǎn)保險和中原保險代理公司的業(yè)務(wù)配合，為明年爭取保險病員就醫(yī)群的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、在宣傳工作上，充分利用廣播電視、報刊、雜志、宣傳版面、宣傳單等形式，結(jié)合我院實際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、?？茖２　⒚t(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開展的新項目、新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院整體知名度和部分專家名醫(yī)以及?？茖２≈?，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動作用。

六、鞠身基層，忠實履行"三個代表"，根據(jù)縣委有關(guān)指示精神，醫(yī)院選派我科科主任帶隊下鄉(xiāng)到東南徐堡村開展幫扶工作，我科同志積極配合，完成了每家每戶的入戶調(diào)查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮(zhèn)黨委、政府以及村干部群眾的一致好評。

科室會心得體會和收獲篇三

科室會是現(xiàn)代醫(yī)院管理中的一種業(yè)務(wù)形式，它是醫(yī)院內(nèi)部集體討論和交流的一個平臺，能夠鞏固和提高醫(yī)生的專業(yè)水平、加強(qiáng)醫(yī)患溝通、提高工作效率等。作為醫(yī)院的重要一環(huán)，科室會必須要得到我們的重視和不斷的改進(jìn)。在這篇文章中，我將就科室會的經(jīng)驗與體會進(jìn)行一番探討。

第二段：科室會的優(yōu)點和必要性

科室會可以說是現(xiàn)代醫(yī)院管理中的一種必不可少的工作方式。一方面，科室會可以促進(jìn)醫(yī)生之間的交流和合作，分享各自的經(jīng)驗和技術(shù)，使診療水平得到提高。另一方面，科室會可以加強(qiáng)醫(yī)患之間的溝通，使患者了解診療流程和方法，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保醫(yī)患關(guān)系的良好。科室會還可以提高工作效率，避免重復(fù)的工作和醫(yī)療事故的發(fā)生，減輕醫(yī)生的工作壓力，提高工作效率。

第三段：科室會的無效和缺陷

科室會作為一個管理工具，其效果也是有所不盡如人意的。一方面，科室會的時間、內(nèi)容設(shè)計可能會出現(xiàn)一些無效的方面，讓醫(yī)生感到浪費時間，影響了醫(yī)生工作的積極性。另一方面，某些科室會可能存在著某些不和諧的問題和缺失，如個別醫(yī)生的過于自信，部分醫(yī)生的退縮，以及醫(yī)脈不通等問題，導(dǎo)致會議效率低，無法發(fā)揮科室會的作用。

第四段：科室會的改進(jìn)和創(chuàng)新

為了創(chuàng)新和改進(jìn)科室會，我們可以從以下幾個方面入手。首先，科室會的主持人應(yīng)該根據(jù)科室會的目的和主題，制定合適的議程和時間安排，不斷總結(jié)和反思會議的效果，根據(jù)反饋意見進(jìn)行調(diào)整。其次，在會議中加強(qiáng)醫(yī)生之間的互動和合作，增強(qiáng)科室互動，不斷激發(fā)醫(yī)生們的專業(yè)熱情和積極性，確?？剖視男屎唾|(zhì)量。最后，在科室會的機(jī)制設(shè)計上，可以通過創(chuàng)新科室會形式和內(nèi)容，增加科室會的趣味性和探討性，推動醫(yī)生職業(yè)發(fā)展和實踐。

第五段：結(jié)論

科室會的重要性不言而喻，但是科室會的效果和質(zhì)量需要我們不斷的探索和改進(jìn)。只有善于總結(jié)經(jīng)驗，不停創(chuàng)新，才能使科室會真正發(fā)揮其效益和作用。我相信，在全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，科室會一定會不斷提升，更好地服務(wù)于醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展！

科室會心得體會和收獲篇四

我有幸參加了由市教育局組織的“珠海市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科教研組長培訓(xùn)”第三期培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)為期10天，時間雖然不長，但留給我的收獲與思考頗豐。這次培訓(xùn)通過專家講座、名師詩經(jīng)、典型案例分析、主題研討、實地考察、體驗學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。

教育專家、名校長們的講座準(zhǔn)備精心、課件精美、發(fā)言精彩，他們身上、言語中透露出來的精神光芒，給了我們第一位學(xué)習(xí)者以智慧的啟迪，開拓了我們的視野，改變了我們的生活、工作的觀念和態(tài)度。

這次培訓(xùn)，給我的感受較深的是以下幾個方面。

1.班委得力，班級團(tuán)結(jié)，學(xué)員有活力。班委積極作好服務(wù)工作，使得這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，增強(qiáng)了班級凝聚力。班長黃長松、副班長孫秀蘭，主要負(fù)責(zé)班級日常管理工作和班級聚餐及ktv的組織工作及文娛節(jié)目安排工作，及與培訓(xùn)老師的聯(lián)系溝通工作。生活委員楊大斌主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、聚餐收費及文娛活動采購工作。學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)各培訓(xùn)老師的課件和主題研討結(jié)果及班級qq號的收集工作。各組組長，認(rèn)真組織各組的主題研討，安排娛樂節(jié)目。我班的電腦高手黃東鋒迅速建立了第三期培訓(xùn)成員qq群，培訓(xùn)結(jié)束后，我班的學(xué)員還繼續(xù)保持著聯(lián)系，上傳照片及培訓(xùn)資源，實現(xiàn)著資源共享。

特別值得一提的是：會餐費及ktv費在每人預(yù)收100元不夠、經(jīng)費超支的情況下，班級其他成員沒有對班委有任何怨言，非常配合、，、用了不到10鐘就收齊了差額部分。如此干脆、快捷，是我沒想到的，在此，我代表班委會謝謝各位！

2.“團(tuán)隊建設(shè)與溝通體驗活動”課上的感受

這是我第一次上“團(tuán)隊建設(shè)與溝通體驗活動”課。曾令彬老師的課上讓我有了幾個沒想到：

第一個沒想到：活動一：各個成員互相認(rèn)識。全班分4小組，每小組11－12人，座位圍成一圈，用5分鐘時間認(rèn)識組員，記住組員姓名、學(xué)校。沒想到短短5分鐘，大家?guī)缀醵寄苡涀?，效率如此之高?/p>

第二個沒想到：

活動二：進(jìn)行小組文化建設(shè)。要求是在30分鐘內(nèi)完成以下內(nèi)容

§1.研制：形成小組文化

§組名：表達(dá)小組的共同價值

§組呼：體現(xiàn)小組精神的口號

§組歌：凝聚和感染組員的一段歌曲

§組旗：在一張大紙上畫出來（把畫圖上的含意表達(dá)出來）

§2.發(fā)表：全組參與。用語言、動作、身體、舞蹈等各種形式

§3.評比（整齊、士氣、創(chuàng)意）

沒想到在短短20分鐘之內(nèi)，我們能完成如此多的任務(wù)。發(fā)表時，我們小組邊唱邊跳，特別是林曉鷹老師的舞姿及組旗畫非常出彩，得到了大家的贊賞，我們?yōu)樵谶@個組而自豪。其他3組的發(fā)表也很精彩。含意深刻，各個成員都參與其中，各個成員的特長都最大可能的發(fā)揮。

活動三：信任之旅。

活動中，每一位學(xué)員都要戴上眼罩模仿盲人和模仿幫助盲人的路人，并進(jìn)行角色互換。模仿盲人時，我的感覺是要完全信任，把自己完全交給幫助的人，相信他能帶領(lǐng)我走完全程。模仿路人時，我要盡量想辦法讓盲人明白路上碰到的障礙物，如何用肢體語言去提醒，去解決。

聯(lián)系到我們的日常教學(xué)中，要完全的信任科組成員及學(xué)生，相信他們有能力完成指定的任務(wù)。

要想盡辦法幫助學(xué)生弄明白教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，自學(xué)提綱的問題設(shè)置要有階梯性，從易到難，從簡到繁。

那就是要多學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)和個人的專業(yè)水平和能力。內(nèi)修素質(zhì)，外樹形象。

4.小班教學(xué)給我的啟示，

（1）如何分組，組員如何搭配的問題

小組合作學(xué)習(xí)的小組成員組成：要讓差生與優(yōu)生搭配、多種不同智能不同特長的學(xué)生搭配，理科與文科搭配，盡量做到各小組的能力較為均衡。

盡量分配為6人合作小組，4人太少，8人太多。座位的安排上，可把全班學(xué)生分為九個小組，三個小組為一大組，這樣大組中前后6人就形成了合作小組，利于課堂上組織討論，互助學(xué)習(xí)，及小組意見的發(fā)表。

（2）小組合作學(xué)習(xí)要從學(xué)生初一一進(jìn)校就開始抓，軍訓(xùn)期間，狠抓紀(jì)律和合作小組的團(tuán)隊建設(shè)，豎立小組長和發(fā)言人的威信。開學(xué)初，不急于學(xué)習(xí)知識，而側(cè)重于學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（3）大班教學(xué)可借鑒小班教學(xué)的做法：

如：導(dǎo)學(xué)案模式教學(xué)，采用小組合作學(xué)習(xí)方式，先自學(xué)，再互助、展示，最后研評（學(xué)生評，老師評）。

課堂上，讓每一個孩子都動起來，都有事做。老師多鼓勵，少批評。及時給予評價和反饋，最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。

5.智慧生活，陽光工作。

十天的學(xué)習(xí)，我看到，每一位給我們上課的專家、名師身上都是活力四射，陽光滿面，充滿了青春的光芒。特別是女專家，女名師，如熊焰教授、韓迎春教授、高慎英教授、林黎華校長、陳秋蘭校長等，你看她們雖然身兼數(shù)職，工作繁忙，但看上去毫無倦容，面容光潔，臉上一絲斑紋。反觀自己，事情不多，工作不忙、生活不累，卻頭發(fā)發(fā)白、面色發(fā)黃，臉上布滿了因內(nèi)分泌失調(diào)而形成的斑紋，一副未老先衰的模樣。今后，要學(xué)習(xí)她們，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整作息時間，不再追電視劇到深夜。該工作時愉快工作，該鍛煉身體時鍛煉身體，該玩時快樂的玩，盡情地享受工作和生活。這樣，才能學(xué)習(xí)好、工作好、生活好，總之，一切都好。

6.科組建設(shè)方面的感受

通過此次培訓(xùn)，我準(zhǔn)備在今后的工作中，做到以下幾點：

１.增強(qiáng)科組凝聚力。由于教研組長是業(yè)務(wù)組長，缺乏行政的權(quán)力，科組長更多的是憑借著個人的專業(yè)能力和人格魅力在工作。這就要求科組長要有專業(yè)能力、責(zé)任感、親和力和求真務(wù)實的品質(zhì)。對老同志給予力所能及的照顧，為他們多分擔(dān)，多向他們學(xué)習(xí)；對青年老師，與之交心，多關(guān)心，多指導(dǎo)，使他們盡快成長為學(xué)校的'骨干教師。對于上級分配的任務(wù)，多征求科組成員的意見，提高工作的認(rèn)同感和操作性。

２.提高個人的專業(yè)水平和能力。通過一切可能的方式，如網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，市區(qū)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)等，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方式方法。多聽專家的講座，多參加校內(nèi)外的教學(xué)觀摩活動。多承擔(dān)公開課，多聽別人的意見并及時加以修訂。樹立先進(jìn)的教學(xué)思想觀念，掌握有效的教學(xué)方式方法；養(yǎng)成勤于觀察、勤于思考、勤于實踐、勤于總結(jié)的職業(yè)思維品質(zhì)；培育虛心好學(xué)、相互幫助、同共提高的教研氛圍；努力提升本學(xué)科教研組的整體水平，努力提升本學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

３.推進(jìn)教學(xué)管理工作

（1）完善教學(xué)工作方面。多與本校或別校的科組長交流，學(xué)習(xí)、借鑒他人好的辦法和經(jīng)驗，提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性。

（2）推進(jìn)教學(xué)規(guī)范方面：一是檢查，通過檢查肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題；二是指導(dǎo)，通過指導(dǎo)，為新教師、年青教師提供有效的幫助；三是督促，通過督促，促進(jìn)過程的落實。

（3）校級、上級相關(guān)的教研工作：一是照章辦事，做好有關(guān)的布置、安排；二是統(tǒng)籌兼顧，把學(xué)科的教研工作融入其中。

４.搞好學(xué)科教學(xué)研究工作

（1）學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)主要是指學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論技術(shù)以及課程、課標(biāo)、教材、會考等，為了提高學(xué)習(xí)活動的參與率和有效率，作為組長，應(yīng)做好引導(dǎo)、推薦、布置、安排、收集、整理等工作，把組員們的心得和解讀進(jìn)行記錄、匯總、提煉，成為集體教學(xué)的指導(dǎo)與參考。

（2）研究活動：研究課標(biāo)、教材、會考、集體備課、課堂研究、專題研究等；課堂研究要緊扣教研主題，突出針對性，提高有效性。

利用香洲區(qū)地理名師工作室這個平臺，打造學(xué)科特色文化，培育學(xué)科教研精神。積極鼓勵科組成員參加校級、區(qū)級，甚至市級的教育科研課題研究，讓有課題研究經(jīng)驗的老師（研究生）帶領(lǐng)其他成員共同研究。這樣，就可以促進(jìn)本學(xué)科教師積極參與教育科研，努力提升本學(xué)科教師的科研水平。

我們科組的優(yōu)點是科研能力較強(qiáng)，兩個地理老師是地理名師工作室成員；一個區(qū)科研課題近期已結(jié)題，另一個課題區(qū)上已經(jīng)通過，正在申報市級課題；近7年來，指導(dǎo)學(xué)生參加省市青少年科技競賽成績不錯，科技綜合實踐活動曾獲市一等獎3次，省一等獎1次，省二等獎2次，科技論文獲市一等獎2次，二等獎2次，省二等獎2次。今后，將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生從事此類科學(xué)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新性人材。

（3）展示活動：組織參加學(xué)校、校際的課堂、教案、課例分析、論文等展示活動；成果積累人人動手，從少到多；先量后質(zhì)，逐步積累；分門別類，形成體系；電子化處理，方便快捷。

５.搜集整合教學(xué)資源工作

（1）課程、課標(biāo)、教材、會考等的解讀：這方面的工作量相對較小，可以采取各備課組長承擔(dān)，組員分享的方式處理。

（2）學(xué)科校本化的教學(xué)方法體系的建立，如“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)方法研究：這方面的工作量較大，應(yīng)調(diào)動集體的力量，發(fā)揮集體的智慧，由各年級的備課組長負(fù)責(zé)，各成員分擔(dān)不同的章節(jié)，共同完成，資源共享，互搞意見，互相補(bǔ)充。在學(xué)習(xí)和研究中不斷的反思、總結(jié)、積累、完善，最終形成校本化的學(xué)科教學(xué)方法體系。

（3）教案、習(xí)題、試題資源方面：人人參與，人人動手，集思廣益，日積月累，電子化和文庫化操作。

計劃制定容易，行動尚需落實。

以上就是我的一點膚淺的感受和體會，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師們給與指正。培訓(xùn)結(jié)束了，我們將開始新的征程。最后衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，心想事成！謝謝大家！

科室會心得體會和收獲篇五

在20__年里，我科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院各職能科室的大力幫助下，經(jīng)本科全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，使本科室的各項工作取得了焊好的成績，現(xiàn)將這一年來的工作具體總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量。

在全國上下紛紛爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院”和“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的大環(huán)境下，科室積極組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》等件內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)，科室要求每位責(zé)任護(hù)士了解掌握服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目和工作標(biāo)準(zhǔn)。在臨床護(hù)理工作中為了鍛煉患者的生活自理能力，對于病情穩(wěn)定的康復(fù)期患者要求護(hù)理人員耐心的給予指導(dǎo)、協(xié)助，對于一些生活不能自理、病(危)、臥床等患者要求我們護(hù)理人員定期為其理發(fā)、修剪指甲，每天定時為其洗、擦、喂水、喂飯，協(xié)助其大小便等。

通過對《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范了基礎(chǔ)護(hù)理的范圍，強(qiáng)化了基礎(chǔ)護(hù)理的落實，提高了護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)質(zhì)量控制，提升護(hù)理工作質(zhì)量。

科室認(rèn)真落實護(hù)理部—科室兩級網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理質(zhì)量管理，在科室內(nèi)抽選部分有責(zé)任心的護(hù)理人員參加科一級的護(hù)理質(zhì)量管理，每周、每月堅持自查、抽查，對自查及抽查的結(jié)果及時反饋，特別是在簡化護(hù)理文書之后，科室加大了對簡化后護(hù)理文書書寫的規(guī)范的自查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給當(dāng)事人。

除此之外，還加強(qiáng)了對科室中、夜班、雙休日、節(jié)假日的查房，以便于及時發(fā)現(xiàn)科室護(hù)理工作中的不足及缺點，并及時給予糾正。

三、開展康復(fù)訓(xùn)練，提高患者生活自理能力。

針對科室患者的特殊性，為了提高患者的生活自理能力及社會適應(yīng)能力，科室經(jīng)過精心的準(zhǔn)備、組織，先后開展“包粽子”大賽，象棋、麻將、撲克競賽，洗臉、刷牙、洗衣、整理床單位等訓(xùn)練，通過這些活動及訓(xùn)練極大地提高了患者的生活自理能力。

四、開展各種形式的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理隊伍素質(zhì)。

科室根據(jù)收治患者的特點定期開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每月的護(hù)理工作會上護(hù)理人員之間相互交流這一段時間護(hù)理工作感受、經(jīng)驗，包括對不同患者應(yīng)該怎么樣護(hù)理，某項操作怎么做更有利于患者的舒適等等，特別是外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、參觀的護(hù)士，回來就要向其他同事回報學(xué)習(xí)的感受極其經(jīng)驗，不同形式的學(xué)習(xí)使護(hù)理人員之間得到了很好的交流，與此同時也提高了護(hù)理隊伍的整體素質(zhì)。

五、加強(qiáng)科室考核，促進(jìn)管理。

為了很好的落實臨床護(hù)理工作中的各項工作，針對科室人員分布的特點科室制定了《五病區(qū)護(hù)理人員考核細(xì)則》，《考核細(xì)則》包含了勞動紀(jì)律、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全、服務(wù)態(tài)度等內(nèi)容，《考核細(xì)則》中不光有明確的處罰金額，也涉及到了對規(guī)避了護(hù)理安全、風(fēng)險及表現(xiàn)出色受到醫(yī)院、護(hù)理部等各級表彰人員的獎勵措施?？傊剳图娌⒅贫鹊膶嵤┒ú坏龠M(jìn)了管理，同時也提高了大家的積極性。

科室會心得體會和收獲篇六

科室會是醫(yī)院工作中的一項重要舉措，旨在促進(jìn)科室之間的交流與合作，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平。在過去的幾個月中，我有幸參加了我所在科室的科室會，并從中獲益良多。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到科室會對于醫(yī)療工作的重要性和價值，同時也積累了一些寶貴的心得和體會。

首要的是，科室會為我們提供了一個相互學(xué)習(xí)的平臺。在科室會上，各個子科室的主任和專家會分享自己在臨床實踐中的寶貴經(jīng)驗和心得。這些分享不僅僅是知識的傳遞，更體現(xiàn)了科室之間的包容和共享。每一次的科室會都是一個豐富多彩的知識盛宴，我們可以從中了解到不同病例的治療思路和方法，不同病種的新進(jìn)展和探索。這種互相借鑒和學(xué)習(xí)的氛圍，使我們的工作水平得到了極大的提高，也為患者提供了更好的醫(yī)療服務(wù)。

其次，科室會為我們提供了一個溝通交流的機(jī)會。醫(yī)院是一個龐大而復(fù)雜的機(jī)構(gòu)，不同科室之間的工作難免會出現(xiàn)協(xié)調(diào)和溝通的問題。而科室會正是一個集中與各科室進(jìn)行交流的場合，通過這個平臺，我們有機(jī)會向其他科室了解他們在工作中的需求和困難，也能分享我們自己的想法和經(jīng)驗。通過這樣的互動，在我們之間建立了更加緊密和有效的溝通渠道，避免了不必要的誤解和摩擦。這對于我們整個科室的工作效率和工作氛圍的改善都有著極大的推動作用。

另外，科室會為我們提供了一個共同改進(jìn)的機(jī)會。在科室會上，我們經(jīng)常會聽到一些患者的反饋和意見，這些反饋對于我們的工作和服務(wù)質(zhì)量來說是非常寶貴的。通過這些反饋，我們可以了解到在病人眼中，我們有哪些做得好的地方，有哪些還需要改進(jìn)的地方。這給了我們一個引以為戒和進(jìn)一步優(yōu)化自身的機(jī)會。同時，科室會也是一個激勵和鞭策的場合，每個科室的主任都會向大家匯報他們的工作成績和進(jìn)展，這對于其他科室來說是一種激勵和目標(biāo)。我們會從中看到我們同行們的優(yōu)秀和卓越，這激勵我們不斷進(jìn)取，努力追趕他們，相互競爭促進(jìn)科室整體水平的提升。

最后，科室會讓我們更加了解整個醫(yī)院的運行和發(fā)展。在科室會上，醫(yī)院管理層會對醫(yī)院的整體情況進(jìn)行匯報，包括醫(yī)療事故、院內(nèi)感染等治理情況，以及醫(yī)院的發(fā)展計劃和目標(biāo)。這讓我們能夠更好地了解到醫(yī)院的運轉(zhuǎn)機(jī)制和管理體系，以及醫(yī)院所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。對于我們個人來說，也是一個更好的了解我們所在的工作環(huán)境和發(fā)展前景。

總體上說，科室會對于我們個人和整個科室的發(fā)展都有著重要的推動作用。它是一個學(xué)習(xí)、交流、改進(jìn)和發(fā)展的平臺，為我們提供了一個更好地了解整個醫(yī)院工作機(jī)制和發(fā)展方向的機(jī)會。一個好的科室會需要每個人的共同努力和支持，只有我們齊心協(xié)力，才能共同實現(xiàn)醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。讓我們珍惜這樣的機(jī)會，力求在每次科室會上都有所收獲和進(jìn)步。

科室會心得體會和收獲篇七

為期一個星期的科組長培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了教育工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀科組長的經(jīng)驗介紹上，給了我建設(shè)科組的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好一名語文老師，更要做好課組長的領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)科組成員共同進(jìn)步。

一、論文寫作，角度要小

譚海生老師所講的題為《教學(xué)研究與論文寫作》，他講得風(fēng)趣幽默，讓我們在笑聲中獲益良多。首先，我們要明白寫論文的意義，論文是把自己所研究的成果記錄下來，更重要的是讓所有人受益。以前我總是想到什么就寫什么，往往設(shè)一個很大的題目，原來存在著很多不足的地方。因為選題大，而只能泛泛而談，蜻蜓點水，操作性不強(qiáng)。譚老師對論文寫作提出了四個字：小、新、熟、易。小指的是研究的角度要小，只有角度小才可以研究得詳細(xì)，如：《親子共讀——高低年級學(xué)生課外閱讀的有效性》，題目圍繞親子共讀而談，范圍小。從定閱讀計劃，到共讀方法的指導(dǎo)，最后實施有效地評價三方面進(jìn)行展開，操作性強(qiáng)。又如《小學(xué)四年級心動作文研究》、《巧用辦刊，提高作文水平》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)對聯(lián)，提高語文素養(yǎng)》等，這些題目研究的角度小，就能寫得具體，操作性強(qiáng)，讓眾人受益。新指的是新穎，如果大家都研究相同的話題就不能引起讀者的興趣，而且大家講多了，寫得都差不多，就沒有任何意義了。熟指的是熟悉，只有寫自己比較熟悉的事情才能很實在的寫下來，不會空話連篇。易指的是容易顯性成果。只有通過操作顯示成果的事情，別人才會認(rèn)同?？偟膩碚f，寫論文要注意內(nèi)容具體實在、操作性強(qiáng)，易顯性成果。

二、批注教學(xué)，重在指導(dǎo)

閱讀理解，其實就是讀了有所思，讀了有所獲。在閱讀教學(xué)中，老師都有要求學(xué)生閱讀時要寫批注，但缺乏指導(dǎo)，做得有點膚淺。通過深圳寶安區(qū)兩位老師為我們展示了兩節(jié)《批注式教學(xué)指導(dǎo)》的閱讀課，課堂上體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法。批注式閱讀教學(xué)，跟我們學(xué)校實施的生本教育理念大致雷同，從而更加堅信我們的生本教育是正確的。從陶莉老師的講座上也讓我了解到批注的方法也很多，如：感想式批注、質(zhì)疑式批注，評價式批注，聯(lián)想式批注和補(bǔ)充式批注等，批注式閱讀教學(xué)可以成為我校深入研究的課題，我將要有計劃地有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批注，從批注中提升學(xué)生閱讀的理解能力。

三、提升自我，不斷學(xué)習(xí)

我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀老師和專家學(xué)習(xí)，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會不斷進(jìn)步。每一位名師，我想都有著共同的特點，就是愛好讀書，從書中積累，總結(jié)，提升。在這次讀書交流中，余斌老師向我們推薦了《誰動了我的奶酪》、《教育是慢的藝術(shù)》、《吉春亞語文味課堂》和《猶太人教子枕邊書》等有關(guān)教育類的書籍，鼓勵我們一定要堅持閱讀。還為我們介紹了她如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，其他老師也紛紛闡述了自己的成功經(jīng)驗，讓在座的老師們在閱讀指導(dǎo)方面有了更深的理解。雖然我也讀過一些書，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。

四、課組建設(shè)，講究和諧

波濤老師是一名優(yōu)秀的科組長，他不僅教學(xué)能力非常出色，在組建和諧科組更有一套。波濤老師主要抓住“和諧”兩個字開展他的工作。和諧共處從互相尊重開始，他能站在每位老師的角度去思考，為老師減輕心理壓力。不能盲目搬張凳子就坐在人家的課室，這是對授課者極大地不尊重。對啊，我想不管從教多少年，老師們都害怕領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，突然推門聽課會給老師造成很大的壓力。所以，他提出聽課從自愿開始，可以是老師邀請，也可以提前跟老師打招呼。評課從做法開始，不直接指出老師的不足，可以給老師提出自己會怎么做。同時，讓老師明白聽課的目的是了解和幫助。和諧共處從細(xì)致思考，全心服務(wù)開始，為老師減輕工作壓力。教學(xué)工作的繁瑣常常讓老師有工作壓力，作為科組長，波濤老師認(rèn)為，做每件事情必須深思熟慮，自己必須明確工作才傳達(dá)任務(wù)，不能布置了任務(wù)卻又臨時改動，讓老師多做無用的事情，在每項工作，科組長都要全心服務(wù)于組員，讓老師感受集體的溫暖，減輕工作帶來的壓力。作為科組長，要有無私奉獻(xiàn)的精神，一切為大家著想，大家才愿意跟著你的步伐去前進(jìn)。

俗話說：聽君一席話，勝讀十年書。專家們留下的點點滴滴，為我們指明了方向，讓我們看到成功的影子。我將會把所獲得的收獲無私地奉獻(xiàn)在自己的崗位上，讓更多的人受益。

科室會心得體會和收獲篇八

護(hù)士要有很強(qiáng)的親和力、溝通能力以及語言表達(dá)能力，護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的和諧、融洽。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“護(hù)士科室實習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了icu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。

也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。

實習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝__醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x__醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

__年_月__日，我_，踏進(jìn)了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期_個多月的臨床護(hù)理實踐。時至今天，實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。

我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。

遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。

整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我在實習(xí)中切身體會到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生活。從此，我的身份從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。

雖說實習(xí)前學(xué)校已召開各式各樣的會議進(jìn)行培訓(xùn)，老師也對我們千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個合格的實習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。剛開始實習(xí)，雖然安排了幾周的見習(xí)，但真正要實際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯了?萬一弄錯了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時科室里有一名新來的大專實習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點不自信。她的學(xué)歷比我的高，我怕會被她看不起，但實際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯，在一次談話中，她說：“我們學(xué)校的老師經(jīng)常夸你們__校的學(xué)生技能操作很不錯”，那時我感到無比的自豪。經(jīng)過個人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實習(xí)表現(xiàn)并沒有什么差異，我甚至還多次受到老師的表揚(yáng)、病人的稱贊，我終于在實習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，實習(xí)護(hù)士要按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng)"愛心，細(xì)心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。

科室會心得體會和收獲篇九

科室會是每個醫(yī)院科室的一個重要會議，旨在促進(jìn)科室內(nèi)部的交流、學(xué)習(xí)和合作。作為一個實習(xí)醫(yī)生，我有幸參加了我所在科室的科室會，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分析科室會的好處，并分享我在參與科室會中的體會和收獲。

首先，科室會為醫(yī)生提供了一個分享和學(xué)習(xí)的平臺。在科室會上，醫(yī)生們可以分享自己的病例，并討論不同的治療方法和策略。這種交流促進(jìn)了醫(yī)生之間的互動和合作，提高了診療水平。作為一個實習(xí)生，我也有機(jī)會向資深醫(yī)生請教，并從他們的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)。在科室會的討論中，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到一些在教科書上無法學(xué)到的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這對我的專業(yè)能力提升有著積極的影響。

其次，科室會也是醫(yī)院管理團(tuán)隊對科室整體工作進(jìn)行評估和指導(dǎo)的重要手段。每次科室會，我們會匯報科室的工作進(jìn)展、病床使用情況以及醫(yī)生們的工作效率等數(shù)據(jù)。管理團(tuán)隊可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)對科室的情況進(jìn)行評估，并提出具體的建議和改進(jìn)方案。這種科室整體工作的評估和指導(dǎo)對于提高科室的整體運作效率非常重要，同時也可以促使醫(yī)生們更加努力地工作，提高自己的經(jīng)驗和技能。

除了以上的好處，我在參與科室會中也有一些深刻的體會和收獲。首先，科室會是一個展示自己的機(jī)會。每次科室會，我們都需要匯報自己負(fù)責(zé)的病例，并對治療方案進(jìn)行一定的解釋和辯解。這給了我一個展示自己專業(yè)能力和思維能力的機(jī)會。在這個過程中，我學(xué)會了如何做有效的匯報和溝通，并培養(yǎng)了自己心理準(zhǔn)備，面對質(zhì)疑和批評。這對我日后的職業(yè)發(fā)展非常重要。

其次，科室會也是一個培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神的平臺。在科室會的討論中，我學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)，如何尊重他人的意見和建議。這對我日后在團(tuán)隊中的合作非常重要。通過與他人的交流和合作，我意識到集體的力量是不可忽視的，只有相互合作，才能共同進(jìn)步。

最后，科室會也是一個自我反思和改進(jìn)的機(jī)會。在科室會上，我們會對自己的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，分析其中存在的問題和不足，并提出改進(jìn)和提升的措施。這種自我反思和改進(jìn)的意識可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

總之，科室會不僅為醫(yī)生們提供了一個分享和學(xué)習(xí)的平臺，也促進(jìn)了醫(yī)院管理團(tuán)隊對科室整體工作的評估和指導(dǎo)。同時，參與科室會也使我受益匪淺，通過展示自己、培養(yǎng)團(tuán)隊意識以及進(jìn)行自我反思和改進(jìn)等方面的訓(xùn)練。我非常慶幸能夠有機(jī)會參加科室會，并且將再接再厲，不斷提高自己的專業(yè)水平和工作效率，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

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