2023年大班教師節(jié)教案反思與反思 大班教師節(jié)活動(dòng)教案(優(yōu)秀9篇)

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2023年大班教師節(jié)教案反思與反思 大班教師節(jié)活動(dòng)教案(優(yōu)秀9篇)
時(shí)間:2023-11-03 02:12:03     小編:雨中梧

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

大班教師節(jié)教案反思與反思篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的.大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與教師節(jié)慶祝教學(xué)的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、各班主任制定本班教學(xué)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

教學(xué)時(shí)間:

20xx年x月x日上午

教學(xué)過程:

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,

會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)

5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

1、祝福送老師:

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫教學(xué)。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心教學(xué)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花教學(xué)。

3、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

教學(xué)結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

大班教師節(jié)教案反思與反思篇二

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

2.孩子們通過自己畫畫、制作手工畫,向老師表達(dá)節(jié)日祝福。

3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

1.每個(gè)班主任制定班級活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

2.為幼兒提供相應(yīng)的`材料。

3.幼兒已經(jīng)學(xué)過兒歌《老師的能力很棒》。

4.大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和媽媽一起做花。

9月10日早上

1.上午的談話環(huán)節(jié),各班以“教師節(jié)”為主題,開始談話活動(dòng)。

2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師的大本領(lǐng)》引出主題。

3.說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?

我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)x班的老師都長什么樣?(請與個(gè)別兒童交談)

4.解釋一下教師節(jié)的日期,第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

為了倡導(dǎo)尊師重教,提高教師的社會(huì)地位,我國專門將9月10日設(shè)立為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。

5.第二節(jié)活動(dòng)課,全體小朋友在操場集合,老師主持“我愛老師”活動(dòng),慶祝教師節(jié)。

6.互動(dòng):

a.祝福老師:

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班兒童代表發(fā)言

b.用手傳遞愛的祝福:

(1)大班幼兒繪畫活動(dòng)。

(2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛心活動(dòng)。

(3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。

c.深深擁抱愛的升華。

擁抱你身邊的老師,親吻你愛的老師。

作品展覽:

活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

大班教師節(jié)教案反思與反思篇三

通過活動(dòng),增強(qiáng)教職工體質(zhì),增加教職工之間的.凝聚力。適當(dāng)緩解開學(xué)來大家緊張的工作壓力。

9月10日放學(xué)后5點(diǎn)10分

前樓操場

藍(lán)球、繩、小球,長繩六根、小勺,獎(jiǎng)品一批。

1、接皮球(年級)

2、跳繩(班級)

3、小勺運(yùn)球(個(gè)人)

比賽按項(xiàng)目設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

大班教師節(jié)教案反思與反思篇四

1.知道9月10日是教師節(jié)。

2.可以用自己喜歡的方式做小禮物,比如剪貼畫。

3.用完整的語言恭喜老師。

1.膠水、剪刀、彩色紙板、蠟紙等美術(shù)材料和制作小禮品的工具。

2.孩子們和老師收集糖果紙、可樂瓶和其他廢物。

3.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《我愛老師主題活動(dòng)》。

1.向孩子們介紹“教師節(jié)”,告訴他們教師節(jié)的由來,讓他們知道9月10日是教師節(jié)。

2.組織兒童討論:

(1)老師平時(shí)是怎么關(guān)心孩子的?

(2)幼師給你印象最深的是什么?

(3)你會(huì)用什么方式表達(dá)對老師的感激之情?

3.引導(dǎo)孩子利用平時(shí)收集的廢舊物品,制作自己喜歡的`小禮物送給老師。

4.制作小禮物。

老師和孩子們一起展示收集到的材料,讓孩子們談?wù)勅绾卫眠@些材料制作禮物。

(1)孩子自己選材料,做一個(gè)自己喜歡的小禮物送給老師。

(2)在給老師送禮物的同時(shí),啟發(fā)孩子說一句祝福的話。

5.讓孩子和父母一起做一個(gè)“給老師的禮物”。

大班教師節(jié)教案反思與反思篇五

1.在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,了解教師的意義。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的'紙、水彩筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

一、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

二、中間部分

(一)幼兒自由結(jié)伴參觀。

1.引導(dǎo)幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),繪畫出簡單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),體驗(yàn)老師的辛苦。

(四)展示并講述繪畫內(nèi)容。

三、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容,給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

大班教師節(jié)教案反思與反思篇六

9月10日是教師節(jié),作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活,老師對孩子們非常了解和熟悉,而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓幼兒通過充分回憶、表達(dá),了解自己喜歡的老師,激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感,并在頭腦中形成對老師的表象,用作品反映出來。在活動(dòng)中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力,在講述中提高幼兒的口語表達(dá)能力。本次活動(dòng)把社會(huì)、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機(jī)地進(jìn)行了整合。

1、了解自己喜歡的老師,能用語言描述出來,發(fā)展口語表達(dá)能力。

2、能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

3、激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。

1、每人一份藍(lán)色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個(gè)。

2、膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

3、背景音樂《老師呀,老師》。

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感

1、小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

2、你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

3、教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師。

一下予就激發(fā)出來了。)

二、了解自己喜歡的老師,并能用語言描述出來

幼兒間相互交流:我們每個(gè)小朋友的心里都有自己最喜歡的老師,那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子,喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

(評:這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮,并能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會(huì)正確地表述,于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑒表述,也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象

1、講解作畫的方法。

請個(gè)別幼兒介紹自己喜歡的老師,并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼。

老師提示:

你喜歡的老師的.臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型,哪個(gè)更適合你喜歡的老師?(請選擇并拼貼在紙的上面)

她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)

老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫:長的、短的、直直的、卷卷的,還是扎辮子)

還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設(shè)計(jì)好看的顏色和花紋)

2、如果把這添畫好,老師的一幅畫像就制作成了。小朋友,你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準(zhǔn)備了相框,制作完畫像后再裝上相框肯定會(huì)更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了,大家開始行動(dòng)起來吧。

3、幼兒學(xué)著制作畫像。(放背景音樂)

4、制作好的幼兒相互交流,相互猜猜對方畫的是誰。

(評:單用語言表達(dá),還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,通過親手為最喜歡的老師制作畫像,讓幼兒體驗(yàn)了成功感,也滿足了他們的心理需求。在制作過程中,選擇了合適的背景音樂,為幼兒提供了自由、寬松的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)

四、結(jié)束活動(dòng)

1、請個(gè)別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

2、討論、交流:你想對老師說一句什么話?

把畫像贈(zèng)送老師,并說一句祝福的話。

大班教師節(jié)教案反思與反思篇七

1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師的工作和自己的關(guān)系以及教師節(jié)的意義。

2、能夠利用現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作感謝卡,表達(dá)對老師的感謝。

3、參加假期游戲。

4、愿意積極參與教學(xué),感受節(jié)日的快樂。

準(zhǔn)備教學(xué)紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發(fā)根、膠水、雙面膠。

1、場景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼師”圖片展。

老師:照片里是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?他們努力工作嗎?這位老師為誰工作?(孩子們互相交流)

(2)介紹教師節(jié)的話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何表達(dá)對老師的感謝。

老師:今天是什么節(jié)日?每年都是。教師節(jié)是哪一天?

介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)孩子討論如何表達(dá)對老師的問候和感謝。

2、“小賀卡”。

(1)展示材料,引導(dǎo)孩子制作感謝卡。

兒童節(jié)是我們的兒童節(jié),教師節(jié)是我們可愛的教師節(jié)。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片,并祝他們節(jié)日快樂。

老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等制作材料,指導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的想法制作感謝卡,或畫或剪圖案或用印章、發(fā)根裝飾。

(2)集體兒童生產(chǎn)。

老師:小朋友,好好想想,你要給老師畫一張什么樣的卡片。讓我們看看誰畫的`卡片最漂亮。

孩子們根據(jù)自己的意愿,創(chuàng)造性地制作感謝卡。教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),并提醒孩子保持桌面和地板的清潔。

3、《感人的祝?!?。

根據(jù)老師說的,幫小朋友寫一句謝謝,一句祝福。

4、“你辛苦了”。

孩子們給全園的老師發(fā)感謝卡。

老師引導(dǎo)幼兒在給老師送賀卡的時(shí)候?qū)蠋熣f:“老師,您辛苦了!”

大班教師節(jié)教案反思與反思篇八

20xx年9月10日。

1.上午的談話環(huán)節(jié),各班以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。

第一節(jié)活動(dòng)課

1.利用兒童老師的技巧引出主題。

我們以前學(xué)過一首兒歌,叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。

老師很有技巧。老師有很棒的技術(shù),比如折紙,畫畫,唱歌,跳舞。我們都愛她。

我們都愛她。

2.說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?

我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長什么樣?解釋一下教師節(jié)的日期,第一個(gè)教師節(jié)是在1985年。

為了倡導(dǎo)尊師重教,提高教師的社會(huì)地位,我國專門將9月10日設(shè)立為教師節(jié)。1985年是我們老師的.第一個(gè)節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。

第二節(jié)活動(dòng)課

所有的孩子都聚集在操場上,老師主持教師節(jié)慶?;顒?dòng)“我愛老師”。

1.祝福老師:

(1)愛要大聲說出來;(2)大班幼兒代表發(fā)言。

2.用愛心手送祝福(1)大班幼兒繪畫活動(dòng)。

(2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛心活動(dòng)。

(3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。

3.深深擁抱愛的升華。

(1)擁抱身邊的老師,親吻你愛的老師。

作品展覽:活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

活動(dòng)目標(biāo):

1.熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

2.愿意跟老師學(xué)唱歌,產(chǎn)生對老師的愛。

準(zhǔn)備工作:

1.卡片:蜜蜂,花,小魚,小河。

2.歌曲錄音磁帶《我為老師唱一首歌》。

活動(dòng)重點(diǎn):

唱準(zhǔn)歌曲的旋律和節(jié)奏。

活動(dòng)流程:

1.展示掛圖,激發(fā)孩子的興趣:

"誰能告訴你畫中的孩子在干什么?"(唱歌給老師聽)

“我該給老師唱什么?”(謝謝老師)

2.討論:為什么要感謝老師?(兒童自由討論)

3.理解歌詞的內(nèi)容:

(1)“今天,我們也給老師唱首歌吧?!?/p>

大班教師節(jié)教案反思與反思篇九

1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、 幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的'祝福。

3、 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

4、 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與教師節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。

1、 各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、 為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3. 幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

20xx年x月x日上午

一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。

二、 第一節(jié)活動(dòng)課

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,

會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)

5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

三、 第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

1、祝福送老師:

(1) 愛要大聲說出來

(2) 大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

四、 作品展示:活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

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