中班安全教案中班(熱門14篇)

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中班安全教案中班(熱門14篇)
時間:2023-11-03 02:05:02     小編:JQ文豪

教案是教師調(diào)整教學策略的重要工具,能夠根據(jù)學生實際情況進行靈活運用。編寫教案前,首先需要明確教學目標,明確教學內(nèi)容和教學重點。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師總結(jié)的教案范文,對于指導(dǎo)教學有一定的借鑒意義。

中班安全教案中班篇一

1、了解生活中常見的標識,學習運用張貼標識的方法來提醒他人注意安全。

2、增強安全意識與規(guī)則意識。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的標識。

1、學習運用張貼標識的方法來提醒他人注意安全。

2、了解并知道生活中的常識。

1、掛圖 ;

3、事先制作小紅點標識若干

一、結(jié)合故事講述,引導(dǎo)幼兒理解標識的作用

1、教師出示掛圖一,邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標識及小兔子的行為

師:小朋友們,你們看看這幅圖片上有些什么?。浚ㄓ幸恍擞浐鸵恢恍⊥米樱?/p>

2、小結(jié):我們周圍有很多的標識,它們會說話,告訴我們要注意什么呢?中班健康:安全小紅點。

二、認識生活中的常見標識

1、出示掛圖二。引導(dǎo)幼兒說一說這些標識的意思和作用,并說一說在那里見過。

師:小朋友看看這幅圖片,你們認識這些標識么?哦,不認識,有的認識,都沒關(guān)系,那我們一起來認一認,看看是什么意思,這些標識有什么作用。

2、通過觀察與討論,進一步引導(dǎo)幼兒理解標識的內(nèi)涵與作用

三、看圖講述與配對

四、張貼安全小紅點

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走,尋找并說出哪里需要我們張貼安全標識,說說為什么?然后以小組為單位在該場景中張貼事先制作好的小紅點,作為提醒他人的標識。

在日常生活中,幼兒看到過許多的安全標識,但他們還不完全理解這些安全標識的作用,因此在本次教學活動,就是為了讓幼兒從認識并了解在日常生活中常用的簡單的安全標識。在教學活動中,先出示標識,讓幼兒猜猜標識的意思,后告訴幼兒這個標識正確的名字并說明在什么樣的情況下會出現(xiàn)這個標識,還可以問小朋友在生活中哪里見過這個標識,激發(fā)幼兒對認識標識的興趣。最后,我與幼兒一同商量,將標識張貼在哪里才能夠起到提醒人們的作用,幼兒能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,將一個個安全標志張貼到教室的各個角落。經(jīng)過本次活動,幼兒能基本認識并了解在日常生活中常用的簡單的安全標識。

小百科:標志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。

中班安全教案中班篇二

1、讓幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。

2、理解詞:“細嚼慢咽”。

教學掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》(一)、(二)、(三)。

一、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

(1)講故事的前半段。

貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取

出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”

(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:

1、 小貓為什么會被魚刺卡住?

2、 誰來熊貓醫(yī)院看病?

3、 小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

(3)講故事的后半部分。

貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的'東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了?!毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

助幼兒理解詞語:細嚼慢咽。

二、 了解安全進餐的方法,初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細細地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

小結(jié):在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進嘴里,當你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。

(3) 學習短小兒歌。

吃魚要注意,安全是第一,吃魚不吃飯,吃飯不吃魚。

中班安全教案中班篇三

1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

3.具備初步的自救意識。

知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

具體使用這些特殊的電話號碼。

1.寫有"110""119""120" "114"等電話號碼的圖片。

2.有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)

師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,你們知道有哪些?

師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的`電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話,什么車子會出現(xiàn),誰又會出現(xiàn)?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。

師小結(jié):今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,而且記住了一些特殊的電話號碼。

中班安全教案中班篇四

1、知道在陽臺上不能探出身體和亂仍物品。

2、通過實驗和討論,了解陽臺墜物的危險性,知道如何保護自己。

3、產(chǎn)生自我保護意識,初步形成良好的社會公德意識。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

紙質(zhì)飛機人手一個。

雞蛋、空紙箱、塑料、玻璃花盆若干。

教師(出示紙飛機):這是什么?把它從陽臺上丟下去會怎樣?

幼兒觀察紙飛機從空中緩緩落下的情景。

二)實驗,知道在陽臺探出身體是危險的。

教師(雞蛋):這是什么?如果這個"幾點"從陽臺上掉下去,會發(fā)生什么事?

教師將雞蛋從陽臺上丟下,讓幼兒觀察。

教師:雞蛋從樓上掉下來發(fā)生了什么事?為什么飛機可以從空中安全的降落,而雞蛋卻不行呢。

師幼共同小結(jié):飛機的翅膀可以幫助減輕其身體的重量,保持平衡,減緩落下的速度,使得它們安全地降落。我們?nèi)说纳眢w上沒有任何可以幫助減輕重量,保持平衡,減緩從高空落下速度的東西,所以我們?nèi)瞬荒茉跊]有任何保護的情況下從陽臺上或高空中落下。

二)了解高空墜物的危險。

猜測:如果花盆從陽臺上落下會發(fā)生什么事?

實驗:在紙箱上鋪一張白紙,將空花盆從空中扔下,紙被砸破。

小結(jié):花盆等重物不能丟到陽臺外面,他們很重,會砸到路人,發(fā)生危險。

四)設(shè)置情景提問,探索陽臺上的安全。

五)閱讀幼兒用書,知道不在陽臺上做危險和損害他人的行為。

教師:看圖說說,圖上的小動物在陽臺上做什么?這樣做對嗎?

教育幼兒不在陽臺上做危險的動作和危害他人的事情。

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

中班安全教案中班篇五

1、明白幾種特殊的電話號碼及其作用。(重點)

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情景。(難點)

3、具備初步的自救意識。

1、寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。

2、有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

一、導(dǎo)入。

師:小朋友,你明白自我家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)

師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,你們明白有哪些?

二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼,明白它們的用途。

師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情景下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的`生活有什么樣的幫忙呢?打了這個電話,什么車子會出現(xiàn),誰又會出現(xiàn)?他們會怎樣做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。

三、游戲"怎樣辦?""做什么?"

活動結(jié)束:

師小結(jié):今日小朋友們的表現(xiàn)都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,并且記住了一些特殊的電話號碼。

中班安全教案中班篇六

2.進行安全教育,讓學生初步認識課間活動的規(guī)則與秩序。

每人準備好一根80厘米左右的毛線或細繩。

提問:小朋友,你覺得這些同學課間這樣活動好嗎?(學生會說:不好)

那為什么不好呢?

學生發(fā)言:

1、在走廊里橫沖直撞是很危險的,不小心就會摔跤。

2、在地上滾來滾去很不衛(wèi)生,會把衣服弄臟的。

3、玩打架最不好,我們不能打同學,要跟同學做好朋友。

討論:課間十分鐘,我們該怎么安排比較合理呢?請小朋友開動小腦筋,好好想一想。(學生可能會說:下課后要先上廁所;喝點水;天氣冷了,可以帶繩子來練跳繩,帶毽子來踢毽子……)

教師指出:下課后,我們要整理一下課桌,準備好下節(jié)課需要的學習用品;然后喝點水或者去上個廁所;最后再去玩耍。

提問:誰來說一說,你們下課后玩些什么,怎么玩的呢?(跳繩,捉迷藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆……)

師:課間十分鐘,小朋友的活動真豐富,那么,你認為哪些活動比較好?哪些活動不適合我們玩呢?(讓學生評說)

學生討論:哪些活動適合課間玩。(跳繩、踢毽子、丟沙包……)

提問:在我們班,你看到哪些小朋友下課活動能遵守紀律,也是安全的呢?他們是怎么活動的?(讓學生自由發(fā)言)

師:我們班表現(xiàn)好的同學很多,其他同學都要向他們學習,課間活動要遵守紀律,注意安全。

今天,老師來教大家一種適合在室內(nèi)玩的游戲,叫翻繩。請大家拿出準備好的細繩,跟著老師做。(老師示范,學生跟著學)

課間十分鐘是休息的時間,我們要整理好課桌,準備好下節(jié)課需要的學習用品;然后喝點水或者去上個廁所;最后再去散散步,和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動,讓我們的課間變得健康而有益。

中班安全教案中班篇七

此活動為健康《皮劃艇運動》活動的`替換活動。本主題活動的主題為《特殊交通工具》但整個活動中特種交通工具涉及的內(nèi)容不是很多,所以將健康領(lǐng)域的《皮劃艇運動》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認識各種特種汽車。

1、激發(fā)幼兒認識各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣。

2、發(fā)展幼兒語言表達能力和綜合能力。

3、認識幾種特種汽車,知道幾種特種汽車的用途。

1、請家長與幼兒一起搜集特種汽車的玩具、圖片、文字資料等。

2、多媒體課件《特種汽車》

1、猜謎語引起幼兒對各種車的探索興趣。

(1)消防車:一位英雄,渾身通紅。平常日子,坐著不動;一見著火,發(fā)起沖鋒。

(2)灑水車:一路走,一路唱,早起喝了一桶水,全都灑在馬路上。

(3)救護車:無事我常住醫(yī)院,急事來了跑在先,來回奔波為病人,救死扶傷心里甜。

2、聽故事《特種汽車用處大》后,通過提問了解幾種特種汽車。

(1)早上在馬路上灑水的是什么車?

(2)車頂上有藍燈的車是什么車?

(3)救火的車是什么車?

(4)抓壞人的是什么車?

(5)伸出長手臂讓人站在上面做事的是什么車?

3、請幼兒看多媒體課件,邊看邊講解各種車的特殊功用。

(1)灑水車:車廂是個裝滿水的長圓筒,它向馬路兩邊噴水,把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤。

(2)救護車:救護車里躺著危重病人,醫(yī)生和護士守在旁邊進行急救。救護車闖紅燈不算違反交通規(guī)則,因為救人最要緊。

(3)消防車:消防車的警笛讓所有的人都為它讓路,在消防車的車頂上,有長長的水龍帶,有可以升降的云梯,車身兩側(cè)站著消防隊員,他們個個都是勇敢的人。

(4)空中作業(yè)車:伸出長長的手臂,人們可以站在上面修路燈、修電線。

4、請幼兒拿己搜集的資料,講述自己找到的特種車。

中班安全教案中班篇八

1.知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。

2.了解一些求救的方法。

3.初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

4加強幼兒的安全意識。

1.掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)。

2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請他配合教育活動,并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。

一、看圖講述。

1.教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,陌生人在對明明說什么。

2.引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。

二、情景模擬。

1.教師借故離開教室。

2.男校工扮演陌生人出場?!澳吧恕蓖ㄟ^各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。

陌生人與幼兒的對話:

陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)。

陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說不能和陌生人走)。

陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)。

陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了,有的開始要玩具了)。

陌生人:麥當勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)。

陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲攧谕姘?,那里有更多玩具,還有薯條可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)。

3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),陌生人離開。

師:剛才你們想去什么地方(幼:麥當勞)。

師:那位叔叔你們認識嗎?(幼:不認識)。

師:那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)。

師:你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)。

師:你們覺得誰做得對誰做得不對,為什么?

教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會怎樣?

三、討論求救方法。

1.教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性。

2.討論:和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。

3.教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。

中班安全教案中班篇九

1、教育幼兒不能跟陌生人走,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3、幼兒知道不能跟陌生人走,及其危險性。

掛圖四幅

(一)導(dǎo)入:講一個真實的.故事《我的孩子快回來》,激發(fā)幼兒自我保護情感。

(二)展開:

1、討論:遇到陌生人你會怎樣做。

2、通過講述掛圖中,幼兒遇到陌生人時的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性。

3、提問:出門要注意那些安全?自己在外面玩時要注意什么?跟陌生人走有什么危害?

(三)結(jié)束:進行社會交往游戲《打電話》,通過游戲,進一步教育幼兒遇到困難要想辦法。

中班安全教案中班篇十

1、幫助幼兒認識一些常見的藥物,知道生病了應(yīng)該按醫(yī)生的囑咐服藥。

2、讓幼兒了解一些預(yù)防藥中毒的常識,知道不能亂吃藥物。

1、各種常見藥物。

2、幼兒用操作卡片兩張

1、談話,讓幼兒了解藥物的種類和用途。

2、小結(jié):每一種藥都有不同的用法,不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥,不但治不好病,反而回引起更大的麻煩。

3、講故事《毛毛中毒了》,讓幼兒知道亂吃藥的危害。

提問:毛毛為什么回中毒?

討論:小朋友生病吃藥時,要注意些什么?怎樣防止藥物中毒?

(1)生病時,醫(yī)生開什么藥,就吃什么藥。

(2)吃藥時,需要成人的幫助,不能少吃,也不能多吃。

(3)外用的藥、注射的藥不能內(nèi)服。

中班安全教案中班篇十一

1、懂得識別過馬路的標志,安全地過馬路。

2、能夠大膽地進行交流,勇于表達自己的想法。

3、體驗游戲扮演的樂趣,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。

1、請幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

2、與幼兒一起觀看dv。

(1)引入主題,請幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv。

請幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志,并猜測它的作用,請個別幼兒上來說。

4、教師小結(jié):告訴幼兒交通標志的真正意義。

5、延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。

(1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。

(2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個管行人,一個管)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,交通警察給予罰單。

(5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

(6)與幼兒再次進行評議。

作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

中班安全教案中班篇十二

1.喜歡玩水,在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點。

2.樂意用語言表達所看到的現(xiàn)象。

塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。

一、操作感知(個別活動)。

二、玩水感知水會流動的特性。

(1)為幼兒供給塑料筐、瓶子、叉……,讓幼兒玩水、體會水的流動性。

(2)玩水感知水能溶解某些東西。

幼兒供給瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品,讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。

三、發(fā)現(xiàn)講述(小組活動)。

(1)讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果,討論筐里為什么盛不住水。

(2)讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。

(3)讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里然后猜猜,如果往瓶子里灌水會發(fā)生什么。

(4)讓幼兒往每個瓶子里灌水,并用小棒攪拌,然后觀察瓶內(nèi)的變化,討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中,哪些東西不見了,它們到哪里去了。

(5)討論水的用途和如何節(jié)儉用水。

中班安全教案中班篇十三

1、知道和爸爸媽媽出門應(yīng)該怎樣做才是安全的。

2、知道如果自己走失了,應(yīng)該怎樣做。

3、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。

1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。

2、在活動室布置公園的場景。

3、準備一位扮演和媽媽走散的小女孩。

導(dǎo)入: 教師:“今天天氣真好,我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂進入活動室。

1. 教師:“公園里人真多,小朋友可別亂跑,千萬注意可別走丟了”。

2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風景。

1. 突然發(fā)現(xiàn)一個和媽媽走失,正在哭的小女孩紅紅,激發(fā)幼兒幫助別人的欲望。(小朋友都好奇的圍上去,關(guān)心的問她怎么了?紅紅回答,說:“我和媽媽走散了,找不到媽媽了。)

2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗想一想,說一說,應(yīng)該怎樣幫助紅紅呢?并請幼兒集體分析方法每個方法的可行性。

(1)打110找警察??尚?。

(2)在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。

(3)站在原地等媽媽??尚?。

(4)請叔叔阿姨給媽媽打電話。可行。

(5)跟隨不認識的人去找媽媽。不可行。

(6)找公園里的工作人員和保安??尚?。

3. 請幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時候應(yīng)該注意什么。

(1)跟著爸爸媽媽要聽話,不到處亂跑。

(2)不上危險的地方去玩。

(3)如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。

1. 教師朗誦兒歌請幼兒欣賞,要求聽清楚兒歌內(nèi)容。

2. 幼兒跟隨教師學習兒歌。

1、教師組織幼兒在活動室一起布置一面“安全主題墻”。

2、 回家把學習的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽。

附兒歌:跟著爸媽別走散

星期天,逛公園, 跟著爸媽別走散。

如真走散先別哭,要在公園找保安。

"廣播找人"最最快, 千萬不能亂跑開。

中班安全教案中班篇十四

1.學習折帽子,鍛煉手指動作的準確性。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽,表達對石油工人的熱愛。

1.折好的安全帽范例一個,安全帽折紙步驟圖。

2.安全帽實物。

3.正方形的彩紙若干。

1.教師出示安全帽,引導(dǎo)幼兒了解安全帽。

(2)教師:安全帽對人的頭部具有保護作用,石油工人工作的時候要帶上安全帽,這樣在工作的過程中才能夠安全。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子,激發(fā)幼兒制作的興趣。

(1)教師:這是老師自己折的,你們看它像什么?

(2)教師:今天,你們這些小油娃每人學習折一頂帽子。好不好?

(3)教師出示步驟圖,一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學習折安全帽,教師隨機指導(dǎo)。

4.裝飾帽子。

(1)請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。

(2)請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰,并對那個人說一句話,教師幫忙把那句話寫在安全帽上,如,"您辛苦了","請您注意安全"等。

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