3.讀后感是讀者通過閱讀后對書中內(nèi)容的理解和思考而形成的一種體會和感悟。寫讀后感時，可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和觀察，從而與書中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。以下是一份別具一格的讀后感范文集，希望大家對其中的觀點和寫作技巧有所收獲。
漢字密碼讀后感篇一
花一個星期時間看完了《藏地密碼》。一整套，十本。這套書放網(wǎng)上的購物車?yán)锝鼉赡陼r間，一直搖擺著沒買。一則是價錢咬手。三百多元，對我這樣收入的工薪族來說，這個買書的支出有點超過預(yù)期。二則，這書的含金量沒到剁手也要買的地步。然后就一直靜靜待在購物車?yán)铩＝鼉赡?，買了n多書，它仍舊是我的待購計劃。
要說《藏地密碼》，曾經(jīng)忍著眼睛疼，利用所有工作間隙地在網(wǎng)上看了個痛快，當(dāng)然是囫圇吞棗的。但是這書的大概內(nèi)容及其精彩部分仍然給我留下了深刻印象。一部藏地史書式的探險小說，一幅波瀾壯闊的西藏風(fēng)物圖，讓我對這套書念念不忘。終于在這套書打?qū)φ鄣臅r候，咬咬牙買了下來。
捧著書讀，與對著熒屏看書，那是完全不一樣的感覺。對著熒屏刺眼的光芒看書，似乎自己就被拘囿在了這小小一方的天地，書是自由的，思想是自由的，偏偏感覺手腳不自由，一種無形的束縛讓看書的愉悅感大打折扣。捧著書，按說手是不自由的，被書牽絆著，卻偏偏感覺天地之寬廣，宇宙之浩渺，一卷在手，任我遨游。這話有些跑題。
《藏地密碼》嚴(yán)格歸類的話，屬于快餐類小說，適合早上喝粥的時候，粥正燙，需慢慢入口，然后喝一口，攪一攪，涼一涼，然后舉著筷子，側(cè)著頭，看上幾行。清晨的陽光透過窗戶，落在書上，這頓早餐真的很豐盛。其實很多書都適合做早餐，哪怕初看艱澀難懂的《紅樓夢》，n遍后，放在餐桌上，那些鶯鶯燕燕的小口角，那些郎情妾意的打打鬧鬧，尤其是那些嚼著唇齒盈香的，這頓早餐真的是營養(yǎng)豐富，美味無窮。
《藏地密碼》沒有那么艱澀，易入口，易消化。不能一目十行，一目五行絕非難事。視之，流暢，痛快！
一個出生于西藏偏遠(yuǎn)地區(qū)的貴族后代，用現(xiàn)在的話來說，是“貴二代”，在追逐夢想的路上，逐漸明了自己的最終使命。卓木強巴，一個男人中的男人，一個真正的貴族，在引領(lǐng)團隊尋找傳說中的“帕巴拉神廟”的途中，他的貴族氣質(zhì)是決勝的法寶。我們這個紙醉金迷的世界，不缺有錢人，不缺富豪，卻很難找出一個貴族，只是遍地的暴發(fā)戶?！秮y世佳人》中巴特勒的形象迷倒萬千女性，腰纏萬貫，勇敢、無畏，幽默、風(fēng)趣，且出生世家，他的骨子里流著貴族的血，可他也同樣承認(rèn)曾經(jīng)是莊園主后代如今窮困潦倒、一文不名的艾希禮及他的太太梅蘭妮才是真正的貴族。
卓木強巴也是貴族，雖然他們家隨著西藏的解放，已經(jīng)解放了農(nóng)奴，自給自足，跟普通農(nóng)家沒有兩樣。而一個貴族的評判不是以家財?shù)亩嗌賮斫缍ǖ?。卓木強巴不僅有著貴族血統(tǒng)，還有個萬人敬仰的智者父親——德仁老爺，藏區(qū)南方最具智慧的人。父母是孩子最好的老師，這是真理。卓木強巴雖然沒有他父親的智慧，但他是個天生的領(lǐng)導(dǎo)者。
從一開始的追逐藏獒，追逐傳說中的紫麒麟，卓木強巴在冥冥中神的指引下走向了自己的宿命?；蛟S每個人都有自己的宿命，不管如何千回百轉(zhuǎn)、混沌迷茫，最終都會在不自覺的狀態(tài)下走向自己的宿命，只是大多數(shù)凡者的宿命是庸常的、不值得訴諸筆端的；也或者一些天生的智者一輩子不曾找到契機，一輩子不曾覺醒，就這么匆匆走完了自己的一生。
工布村的長老不肯吐露強巴因何是“圣使”身份，只說“你會覺醒的”。這個覺醒必然有個契機，有個靈魂共鳴的場所。
卓木強巴帶著他的團隊，歷經(jīng)艱險，無數(shù)次的生死考驗，人心、人性的盡情展現(xiàn)，終于到達(dá)“帕巴拉”，宿命所歸！
整個故事架構(gòu)宏達(dá)，氣勢磅礴，集動作、懸疑、驚悚、各個元素于一體，實在是拍電影的好劇本。聽說確實拍成了電影，但我沒看過，視覺沖擊與想象賞讀，我更傾向于后者。
實在佩服作者架構(gòu)、組織的能力，230萬字，眾多人物，無數(shù)的伏筆，環(huán)環(huán)相扣，歷史與現(xiàn)實無數(shù)次穿插反復(fù)，最后都能自圓其說，各個性格迥異的人物各得其所，一個都不曾落下。這份功力實在讓人嘆為觀止。
漢字密碼讀后感篇二
我用了一個暑假的時間就把《藏地密碼》全部讀完，又迫不及待的上網(wǎng)看了第九部，目前正焦急的等著第九部的發(fā)行。書中對西藏的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對西藏的認(rèn)識又進(jìn)了一步，盡管我個人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險曲折，只讀故事中對大自然的那種唯美的描寫，就深深打動了我。
作者何馬對藏傳佛教，民間傳說，西藏的地理都有很深入的了解，將穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等篇章寫得出神入化，比如對高原地貌的描寫，對雪域中那讓人眼花繚亂的'地下世界的描述，對紅瑪瑙折射出的香巴拉的描述，那些文字僅僅是讀就讓人為之神往。作為一個老師，我經(jīng)常一邊讀，一邊在思考：“什么時候，我或我的學(xué)生也能用如此筆觸去描寫大自然的景觀呢？”
除了書中唯美的文詞，令我感動的還有主人公卓木強巴那種執(zhí)著、堅持的精神，在當(dāng)今社會里，很難再有這種不為名利錢財而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個勇于追求自己理想的年輕人。追求目標(biāo)達(dá)成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會觸摸到這個神圣地域最不為人知的古老機密。感謝這本史詩般的探險小說，它用一種通俗易懂的語言，為我們講述了西藏這一千年來最隱秘的故事。
讀了這部還未完結(jié)的著作后，更加深了我對西藏，對藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會親自到西藏來看一看、走一走，親自體驗一下西藏雄渾秀麗的自然景觀、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀、色彩繽紛的民俗風(fēng)情，聽一聽關(guān)于西藏神秘的民間傳說，品一品藏族人民香甜的酥油茶。
漢字密碼讀后感篇三
人心理壓力頗有益處。
心靈本沒有密碼，但密碼無處不在。在《心靈密碼》中，畢淑敏將其師從心理學(xué)大師研修心理學(xué)的精深體會，與她開辦心理診所以來進(jìn)行心理咨詢診療的典型案例、精彩故事和優(yōu)美的文字融為一體，講述了每個人生命中都會面臨的共同事件和共同感受，如生離死別、情愛怨仇、成敗悲歡、喜怒哀樂；還講述了許多人遭遇過的心理痛苦，以及許多人正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實困惑。畢淑敏希望，這本書有一種讓讀者在閱讀中感動和反思的力量，有一種勵志的作用。
書中，作者用那敏銳的目光、寬厚的心懷，睿智的文字，講述著女人、情感與家庭。如在《我的戀愛為什么總是無疾而終》里，作家借主人公梓怡的故事，最后總結(jié)道：“如果你有很多美麗的照片，請不要把自己的家變成展示這些照片的博物館。那無意中將是一種排斥他人、唯我獨尊的信號，說明你的世界里充滿了你，讓人卻步。高傲自戀的女人，在讓人欣賞的同時，會讓人遠(yuǎn)離。男人和女人都對高度自我的人，敬而遠(yuǎn)之?！边@些纏繞在我們身邊的瑣事，或提醒人們關(guān)注感悟幸福，或引發(fā)思索、聯(lián)想，令人生出無限美好的情愫。
畢淑敏的書中，有的只是生活，真實而美麗。她不像學(xué)究們舞文弄墨，不像教授們高深說教，不像時評家語鋒犀利，不像青春寫手憤世嫉俗。諸如在《讓女人丑陋的最根本原因》里，作家寫道：“女人會不會因為心理不健康而變丑，我不敢打包票。因為心理不健康而導(dǎo)致身體上的病患，卻是千真萬確的。為了不得病，為了不變丑，人們只有更多地讓愛意充滿心扉?！边@樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方，文火清蒸，給人恰到好處的滋養(yǎng)。
作者還對人類的命運進(jìn)行探究，對深層的人性進(jìn)行審視。比如在《向一個小斑點致敬》里，作家提出：“人到了最后的關(guān)頭，能夠完成的，就是在身邊咫尺之遙的范圍內(nèi)極簡單的動作了。我由此想到，如果你有什么要說的話，一定要盡早說，不然就無人能聽到。如果你有什么要做的事，要趁著血脈充盈之時趕快做，不要等到心有余而力不足?！贝丝?，作家所描摹和傳達(dá)的意境，或者是因為我們見慣不怪的麻木，或者是因為壓根兒就沒想到，總會產(chǎn)生一種與眾不同的新鮮與驚愕，拓展了我們的思維，獲得一種閱讀的快感。
在《心靈密碼》中，類似這樣精彩而充滿智慧的文字隨處可見，書中還有許多如何排解人生苦痛的小故事，它們都會像是我們黑夜里看到的一扇有著亮光的小窗，將我們麻痹了許久的神經(jīng)重新變得敏感起來，恢復(fù)我們對生活應(yīng)有的感知能力。蒙田說過，世界上最重要的事就是認(rèn)識自己。解讀心靈的密碼，了解自己，是一切成功的基石。
給讀者的印象最深的，就是作者說的“世上沒有不勞而獲的事情，對幸福愉悅的感受也是如此”。名醫(yī)很多，作家也很多，但作家兼醫(yī)師的人不多，能治病又能醫(yī)治心靈的人也太少，畢淑敏做到了，而且還做得很好。畢淑敏用她溫馨的感悟與思索，激發(fā)著我們對真善美的不懈追求，讀該書最大的收獲就在于此。
漢字密碼讀后感篇四
《藏地密碼》的作者依托于至今仍有神秘感的西藏文化與西藏地理，找到了在真實與虛擬間往返敘述的自由?！恫氐孛艽a》中至少涉及了三個似是而非的知識系統(tǒng)：藏重佛教的歷史與傳說;藏獒的知識與傳說;最后一個是青藏地理及探險。作者深厚的文化底蘊和扎實的寫作功底，將藏傳佛教、藏獒、西藏傳說，民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏地奇景等完美的組合在一起。
當(dāng)藏獒專家卓木強巴突然收到一個陌生人送來的一張模糊的神獸——紫麒麟的照片后，使他方寸大亂，從此踏上了尋找紫麒麟的充滿危險曲折離奇的征途，而這條征途的終點是一座淹沒在歷史中的歷史文化寶庫——帕巴拉圣廟，而紫麒麟是這個神廟的守護者。卓木強巴始終堅信，終極藏獒紫麒麟不只是存在在神話傳說中，更是存在在現(xiàn)實中，只要堅持就一定能找到，他堅持的原因基于他對藏獒深深的從心底真誠的愛。在這條路上，除了為他的人格魅力所折服，甘愿追隨他的幾個特訓(xùn)隊的朋友(唐敏、張立、岳陽、巴桑、呂競男、亞拉法師)，更有他的敵人——極其邪惡無人性然而又財力雄厚、神通廣大、技藝高強的外國掠奪者。(莫金、索瑞斯為首的一伙人)。
為了尋找紫麒麟，卓木強巴無論遇到多大的困難兇險，都沒有放棄，沒有放棄目標(biāo)，沒有放棄朋友。面對著無邊的黑暗和看不到任何希望的絕境仰天長嘯：“我是不會放棄的!”用張立的話說：強巴少爺真的很憨，或者很傻，但就是那種執(zhí)著，令人心甘情愿地追隨下去，那是一種可以創(chuàng)造奇跡的力量。
為了尋找唐濤留下的黑色筆記本，強巴少爺和張立在橫穿可可西里時因遭到莫金的追擊，造成吉普車翻車爆炸，他們所有的物品都化為灰燼，只剩下一個二十公斤的汽油桶和隨身的衣服，在零下十幾度的冰原，七級的風(fēng)夾冰帶雪，唐敏還發(fā)著高燒，他們被困在了可可西里腹地——方圓八萬平方公里的無人區(qū)。在這里卓木強巴盡自己所能，幫助了灰狼三兄弟，因為誠心誠意的幫助，他得到了灰狼三兄弟饋贈的極其珍貴的骨笛。正是這只骨笛，在他們后來與絕頂聰明的狼群激戰(zhàn)時，在千鈞一發(fā)之際，讓群狼嘴下留人，空留不甘。
他們遇救后，跟隨胡楊隊長在冰山溶洞追擊盜獵者，被狠毒的敵人引到了倉鼠洞里，那是轉(zhuǎn)瞬就可以把人吃的只剩下骨頭的成千上萬的小動物，為了躲避它們他們被迫吊在冰橋上，靠的是手里的一根安全繩，上面是撲面而來的倉鼠，下面是掉下就喪生的地下暗涌，在生死關(guān)頭，因為強巴少爺?shù)牟环艞?，在最后關(guān)頭，他們等到了前來救援的胡楊隊長。所以，張立認(rèn)準(zhǔn)了強巴少爺，跟定了他。
在亞馬遜叢林，在操獸師索瑞斯的操控下，他們在游擊隊員的重重圍追下，又遇到了殺人蜂，游擊隊員被殺人蜂活生生的屠殺，那是一種刻骨銘心的刮骨之痛，在這種情形下，卓木強巴脫下衣服，裹住了岳陽，而自己卻赤身暴露在殺人蜂之下，如果沒有庫庫爾族的人搭救，必死無疑。所以岳陽也是認(rèn)準(zhǔn)了強巴少爺，刀山火海不放棄了。而庫庫爾族的巴巴——兔，首領(lǐng)蜜熊——利爪之所以出手援助，是因為，卓木強巴小組一行人在進(jìn)入亞馬遜叢林之前，在普圖馬約采購物品時，在冰吧里路見不平拔刀相助與他們有了短暫的友誼，使他們在與巴薩卡手下的人激戰(zhàn)時印第安人出手相助，更讓他們遭受殺人蜂襲擊后被他們所救。在庫庫爾族領(lǐng)地療傷的時候，強巴少爺看到了不叫的狗，得到了巴巴——兔小姐的芳心，在神壇上聽到了巴巴——兔唱的圣歌，這為他們在將來尋找戰(zhàn)獒的征途中又邁進(jìn)了一大步。
在嘆息森林，他們在自己都困難重重下救了中毒后已經(jīng)昏死過去的探險家肖恩，正是肖恩在他們毫不知情的情況下讓他們躲過了一個個致命的危險。在生命之門，他們救了被莫金、索瑞斯困在灰河地獄里的公布村最優(yōu)秀的獵人多吉，在多吉的全力協(xié)助下，他們找到了地獄之門的出口。在倒懸空寺他們經(jīng)過了無數(shù)個兇險的機關(guān)，九死一生后發(fā)現(xiàn)并關(guān)閉了總機關(guān)，當(dāng)他們以為危險離他們而去的時候，大意之下強巴少爺和多吉被最后的決斗場困住，只有十五分鐘的時間，在這里只有戰(zhàn)勝所有對手的一個人才能生還，打開機關(guān)的方法是將對手的腳砍斷，多吉心甘情愿自己砍斷了自己的腳，在亞拉法師的幫助下，卓木強巴在最后一秒種脫離了緊緊困住它的枷鎖，在最后關(guān)頭被法師拉出了石門。
由于強巴少爺對藏獒深深的喜愛，他曾經(jīng)在達(dá)瑪縣結(jié)識了岡日普帕和他視為女兒的雪獒岡拉——靈獒海藍(lán)獸，他們在尋找帕巴拉神廟的最后征途中，為特訓(xùn)隊發(fā)現(xiàn)正確的方向取到了決定性的作用，而岡日普帕和靈獒海藍(lán)獸-----崗拉也為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
漢字密碼讀后感篇五
最近我看了一本名叫《藏地密碼》的書，那一個個引人入勝的故事讓我百看不厭。這可是我們?nèi)叶紣劭吹囊惶讜。?/p>
幾百年來，西藏一直披著一層神秘的面紗，我們對西藏的了解少之又少，我好似進(jìn)入了另一個世界，與他們一起探險。
主人公卓木強巴在一場大會上收到了兩張照片，那上面的高貴的神獸，讓卓木強巴激動不已。在導(dǎo)師與各種高手的幫助下發(fā)現(xiàn)了這張照片竟和帕巴拉有著直接的關(guān)系，這引起了他們和一群莫名其妙的敵人在一個莫名其妙的地方展開了一場莫名其妙的戰(zhàn)爭。他們從西藏出發(fā)，每一次都與死神擦肩而過，讓我情不自禁地為他們倒吸一口冷氣。他們在特殊練習(xí)小組不謀不合，一場場驚心動魄的探險拉開了幕簾，西藏隨之向我們揭開它那神秘面紗。
每天當(dāng)我捧著這本書，我的心無比寧靜，周圍的世界仿佛與我無關(guān)。在這本書中我最喜歡卓木強巴，是因為他臨危不亂，每一次都能化險為夷。雖然他不是最強大的，但是他憑借著對理想的追求和永不放棄的信念，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他跋山涉水歷經(jīng)千難萬險，去找到他的神獸，達(dá)到人獸結(jié)合。我忍不住為他拍手叫好。
另外我喜歡這本書的理由是作者無與倫比的修辭手法。比如在帕巴拉描述中國古瓷絕密五色：藍(lán)若海，黃如金，紅似火，白賽雪，黑勝漆。這是文成公主的陪嫁。作者只用了短短三個字就描寫了亂世神器，它們巧奪天工，獨一無二，是陶瓷世界的佼佼者。這讓我明白了好文章不一定是長篇大論。
這就是我喜歡的書——藏地密碼。希望你們愛上它！
漢字密碼讀后感篇六
生命不是空洞的概念，是由一個個有血有肉，有思想和情感體驗、有愛的生命個體組成。因此，珍惜生命就要珍惜每一個生命個體。
珍惜生命源于對生命的尊重，而尊重生命源于對生命的愛。愛與生命同在。沒有愛的生命就沒有靈魂、沒有生命力；沒有生命的愛就沒有根，會很快枯竭。愛是生命的源泉，愛是生命的密碼。所以，最本質(zhì)的生命教育應(yīng)該是愛的教育。
現(xiàn)實生活中人們對自己或他人生命的漠視和傷害主要源于他們對精神生命的忽視、對愛的漠視。因為精神生命需要源源不斷的愛的營養(yǎng)供給。但愛不是空洞的口號，她源自人內(nèi)心最真實和最深刻的感受和需要。
幼教專業(yè)尤其需要培養(yǎng)有愛心的幼兒教師。而實際工作中發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生對愛，尤其是對常規(guī)生活中愛的理解和感悟比較缺乏和淡漠；就連對父母之愛她們都不能很好的去理解、感悟、溝通和表達(dá)。
班級團體心理輔導(dǎo)——生命教育課【教學(xué)理念】。
1、心理學(xué)相關(guān)理論。如：馬斯洛需要層次理論，nlp的相關(guān)理念及操作技能。
2、遵循心理健康教育、心理輔導(dǎo)與心理咨詢的相關(guān)理念及原則?！窘虒W(xué)目標(biāo)】。
1、知識與技能：理解愛是生命的源泉，愛是生命的密碼。愛最重要的是愛的態(tài)度、愛的情感體驗和愛的表達(dá)。
2、過程與方法：運用身邊故事、視頻、音樂、體驗活動等喚醒內(nèi)心的情感，觸及學(xué)生的靈魂，讓學(xué)生在體驗感悟中獲得成長。
1、學(xué)生問卷調(diào)查及統(tǒng)計，媽媽抽樣電話調(diào)查，相關(guān)視頻及其他材料的收集，尤其注重班級自身素材的收集。
2、材料準(zhǔn)備：蘋果形彩紙（象征回報的愛、果實），蘋果樹樣的親情樹（注：蘋果樹象征母親），適當(dāng)布置教室等。
3、前期活動：做《剪紙》游戲（感悟溝通的重要），體驗“雞蛋變鳳凰”的游戲（感悟成長的不易，同時為感悟母親背后的付出積聚情感體驗）。
4、讓學(xué)生回憶所感受到的母愛，去盡可能多的了解母親的相關(guān)情況及為母親做幾件力所能及的事，注意體會心理感受和變化。
5、背景音樂：《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。
6、每個學(xué)生提前制作送母親的禮物，班級準(zhǔn)備好送給在場母親的康乃馨及其他禮物（提前邀請盡可能多的母親參加）。
一、歌曲點題導(dǎo)入。
：《世上只有媽媽好》（學(xué)生拍手輕唱）。
師：“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了??”，一首兒歌道出了多少人內(nèi)心最真實的渴望！是啊，無論我們是年老還是年少，媽媽，都是我們永遠(yuǎn)的渴望！
是媽媽給了我們生命，讓我們感受生活的美好！是媽媽給了我們呵護，讓我們健康成長！是媽媽給了我們尊尊教導(dǎo)，讓我們知道了愛與生命的重要?。c題，出示課題：愛是生命的密碼）。
二、創(chuàng)設(shè)情景，領(lǐng)悟體會愛：背景音樂《燭光里的媽媽》。
（一）、調(diào)查結(jié)果反饋：
師：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖。同學(xué)們，你們做得怎樣呢？（出示調(diào)查結(jié)果）。
（二）、母愛的偉大：“母親的姿勢”故事串聯(lián)。感悟災(zāi)難下（非常態(tài)）下的母愛。（圖片和故事，背景音樂：《燭光里的媽媽》）。
(注：感受災(zāi)難下的母愛是為了感受生命的脆弱，感受母愛的偉大，感受生活的不易；知道珍惜生命，珍惜母愛，珍惜生活)（1）、2008年5月12日的汶川大地震中手機短信媽媽的故事（未發(fā)出的短信：寶貝，如果你能活著，請記住媽媽愛你！）（2）、唐山大地震中嬰兒靠母親的鮮血堅持8天存活獲救的故事：師：1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟下，八天，整整過了八天。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙；而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中，是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝，直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。
師：這就是母親無怨無悔的付出和選擇。這就是母愛，深沉如海，恩重如山！讓我們向英雄的母親致敬！同學(xué)們，災(zāi)難下的母愛固然偉大，但卻深深刺痛我們的心。我們不希望災(zāi)難降臨，我們不希望母親遭受這樣的傷痛，我們也不希望母愛如此沉重。
（三）母愛的平凡：深刻體驗常態(tài)生活下的母愛。（播放視頻資料和故事）（注：感受平凡的母愛，是為了更深刻的理解生活、理解生命、理解母愛）。
師：我們多么希望生活一直都那么平靜，那么幸福。確實，我們很平靜、很幸福的生活著，因為我們一直生活在媽媽無微不至的關(guān)愛和照顧下。
1、風(fēng)雨中送棉衣的媽媽圖片。
（那可口的菜、干凈的衣服，都是媽媽的愛在悄悄蔓延；句句叮嚀、聲聲囑托，都是媽媽對我們的牽掛與思念。）。
2、看母愛視頻回憶母愛:吸收著媽媽傳遞的營養(yǎng)，我們健康的來到了人間；吸吮著媽媽甘甜的乳汁，我們快樂的成長；在媽媽溫暖的懷中，我們盡情撒嬌、盡情歡笑；投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了。
3、學(xué)生感受到的母愛：
（冷茜、楊艷、唐娟等感冒生病后媽媽的陪伴、接送、燉雞湯等；毛琴琴、韓哪等下雨時媽媽送衣服和雨傘。）。
師：生活中的點點滴滴都飽含著母親無私無言的愛，只需要你用心感受，用心去感動，你會發(fā)現(xiàn)原來自己是那樣的幸福，生活是那樣的美好。
4、愛要及時付出：
我知道大家不是不愛媽媽，你們都很愛。但也許你只是不知道該怎樣去做，也許你在想我還小呢，等我長大再說吧。我們這一生，很多事情可以等待，而愛卻永遠(yuǎn)無法等待。愛需要我們及時去說，愛需要我們及時去做，愛需要伴隨我們生命的每一歷程。（2009年10月26日，即三天前，母親車禍?zhǔn)軅箜n龍梅的感受。）。
三、
創(chuàng)設(shè)情景，情感釋放，感恩表達(dá)愛：背景音樂《感恩的心》師：青春的我們，幼稚與成熟并存，在我們一邊享受母愛的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解母親。有時，我們會把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”，把“期待”當(dāng)作“壓力”。母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。
是的，我們的母親并不完美，她們可能不懂如何教育孩子，她們可能不善表達(dá)。但是請相信，她們都希望自己的孩子能夠幸福。她們是在用自己的方式愛著自己的孩子，她們真的盡力了。所以，請忽略媽媽方法上的欠缺，請理解媽媽的良苦用心，請記住媽媽的無私關(guān)愛。盡我們最大的努力用心、用行動去體會，去理解，去包容。
1、愛的澄清。
師：現(xiàn)在，請同學(xué)們起立。請大家閉上眼睛，用心去看，媽媽就在你的眼前，用心看著媽媽，跟著我對媽媽說：
“媽媽，女兒終于知道，每一餐飯都飽含著，您對女兒深深的愛！每一句嘮叨都飽含著，您對女兒無法放下的牽掛！每一句責(zé)罵都飽含著，您對女兒無限的期待！曾經(jīng)女兒對此不屑一顧，曾經(jīng)女兒覺得很受傷害，曾經(jīng)女兒是那么的想逃離您。對不起，媽媽！女兒讓您擔(dān)心了！對不起，媽媽！女兒讓您受苦了！
現(xiàn)在女兒對您發(fā)誓：無論何時何地，女兒都會把您放在心底，聽您的話，用心感受您的愛，與您一同分享生命的快樂！與您一同分擔(dān)生命的苦痛！珍愛生命!好好學(xué)習(xí)！好好生活!做您最貼心的小棉襖！媽媽，謝謝您！媽媽，女兒永遠(yuǎn)愛您?！爆F(xiàn)在，深深的對媽媽鞠躬，用心擁抱媽媽！輕輕的告訴她：媽媽，謝謝您；媽媽，女兒愛您！”好，非常好！好好的體會現(xiàn)在的感覺。讓媽媽一直生活在我們心里。等一下，我將從1數(shù)到3，當(dāng)我數(shù)到3的時候，請大家慢慢的睜開眼睛，靜靜的回到我們的教室。好，1、2、3?！?/p>
2、真心寫愛：
我知道，現(xiàn)在大家心中有很多的話想對媽媽說，現(xiàn)在就請大家靜靜的寫下你還想對媽媽說的話。
3、真情說愛：學(xué)生分享交流，說出對媽媽的愛。
4、用心付出愛：
（2）、一句話、一杯水、一個擁抱、一支康乃馨或者花點時間多陪陪母親，就會讓母親欣喜不已，笑容綻放。因為母親的心總是那么容易滿足。
（3）、最要緊的是安排好自己的學(xué)習(xí)生活，少讓母親操心；出門后注意打電話，讓母親放心；隨時注意安全，珍愛生命，少讓母親擔(dān)心。
四、愛的升華。
師：常懷一顆感恩的心,你才會真正的懂得母親！真正的懂得愛！真正的懂得生命！真正的敬畏和珍惜生命！
同學(xué)們，請用心傳遞生命的愛！把愛帶到生命中的每一天！帶到生命的每個角落！讓每一個生命充滿活力！因為，愛是生命的源泉！愛是生命的密碼！【教學(xué)反思】從本課選題、選材、設(shè)計教案到上課，一步步走來，我覺得自己收獲很大。在教學(xué)上有了更深的感受，同時我的心靈也得到了一次很好的歷練。
學(xué)生及家長的參與性都比較高，尤其是情感調(diào)動比較成功。對其心靈的觸動比較大。學(xué)生及家長反映都很好。
在情感的處理上，先讓學(xué)生深入內(nèi)心體驗，不斷的積聚情感，一直不破壞這樣的情感體驗和情感場，最后進(jìn)行一次徹底的情感宣泄。我自己認(rèn)為這一點還是做得比較成功。因為這樣學(xué)生的情感體驗不至于流于表面，能真正的觸及內(nèi)心，與自己徹底的進(jìn)行心靈對話?？偟亩?，本次課無論是對我個人還是對學(xué)生作用都比較大，有用就是成功，雖然有很多需要完善的地方。
感謝主辦方及學(xué)校給了我這樣一個自我提升和自我展示的平臺和機會。謝謝了！
漢字密碼讀后感篇七
九年級。
授課時間。
使用人：高云新。
教學(xué)目標(biāo)：
了解人類基因組，感受生命的奇跡教學(xué)重點難點：1.人類基因組計劃。
2.繪制人類金銀組圖譜的過程3.生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
4.揭示生命奧秘所面臨的問題教學(xué)設(shè)計：
21世紀(jì)生物學(xué)科是自然科學(xué)中最活躍的學(xué)科，基因科學(xué)、蛋白質(zhì)科學(xué)、腦與神經(jīng)生物等已成為生命科學(xué)的熱點與前沿。本節(jié)我們了解人類基因計劃，感受生命的神奇。
一：提出問題：重建生命密碼是什么？這一科幻能成為現(xiàn)實？
學(xué)生自主學(xué)習(xí)后討論并回答。
二：什么是人類基因組計劃？學(xué)生閱讀回答。做想一想。體會。
完成這一計劃的艱辛。
三：繪制人類基因組圖譜的過程。
閱讀回答問題，1、科學(xué)家對每條染色體要繪制出哪四張圖譜？遺傳圖譜、物理圖譜、序列圖譜、基因圖譜。
2、科學(xué)家為什么要繪制遺傳圖譜？
p13最后自然段。
四：生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
提出問題：人類為什么要耗費巨大的人力。物力來揭示自己的遺傳。
密碼呢？學(xué)生討論回答生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
探究實踐：把每個組收集的資料交流學(xué)習(xí)。
五：揭示生命奧秘所面臨的問題。
1.揭示生命奧秘的利與弊。
2.探究實踐：什么是模式生物？
3.你知道有哪些生物是研究基因組的模式生物？
4.對“模式生物”基因的研究有什么重要價值？把學(xué)生們查閱的資料或網(wǎng)上收集的材料進(jìn)行交流探討。激發(fā)學(xué)生們的探究興趣。
教學(xué)反思：
漢字密碼讀后感篇八
我從未去過西藏。
從幽深的峽谷到陡峭的懸崖，從繁茂的樹林到廣袤的草原，從圣潔的雪峰到靜謐的冰湖，從一碧如洗的萬里蒼穹到茫茫不見天日的濃霧和遍及山間湖畔金碧輝煌的寺廟。
這是我向往的西藏。
偶然的機會，我讀到了這本書，作者用120萬字描繪了一個宏偉、壯麗、神秘的西藏——這是世界上迄今為止唯一一部追尋藏傳佛教及西藏千年隱秘歷史真相的巨著。
書中主角作為藏獒的狂熱愛好者卓木強巴突然收到一個陌生人送來的一張模糊的神獸紫麒麟照片后，使他方寸大亂，從此帶著自己的信仰與使命踏上了尋找紫麒麟的充滿危險曲折離奇的征途，而這條征途的終點是一座從“朗達(dá)瑪禁佛”時期就消失在世人眼中的歷史文化寶庫——帕巴拉圣廟。
從橫穿可可西里到深入喜馬拉雅雪山深處，從藏獒“紫麒麟傳說”到靈獒“海藍(lán)獸傳奇”，從寧瑪古經(jīng)秘聞到格薩爾王史詩，從公元838年西藏最黑暗的禁佛時期到1938年和1943年希特勒兩次派人進(jìn)藏之謎。這些情節(jié)并非像玄幻小說那樣胡編亂造，而是基于西藏那些鮮有人知的藏傳佛教隱秘的真相。
書中故事情節(jié)并不復(fù)雜，只是120萬字會讓人會覺得背景太過宏大，其實是因為我們對西藏主角的了解少之又少。千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，直到今天，誰又能真正揭開它神秘的面紗？作者為寫作該書，鉆研了600多本相關(guān)書籍，完完全全為我們展現(xiàn)了圣地西藏的雄奇風(fēng)光。
《藏地密碼》一書對西藏的歷史、文化、地理做了精彩的描述，它如一幅氣勢恢宏的畫卷，為我們展現(xiàn)出一個又一個動人心魄的傳說。作者勾勒這里有的是驚心動魄的等待曠世的沉寂。那種蒼涼而又充滿柔情、嚴(yán)酷又不失生機的美可以把你帶入靈魂出竊的冥想之中，沉醉而不思?xì)w路。
主角卓木強巴作為書中最復(fù)雜也最令人敬佩的人，為了追尋夢想，他被人陷害，耗盡家產(chǎn)，曾中斷過他的尋夢之路，但心中令他熱血沸騰的夢想讓他堅定了信念，重新踏上了尋夢之路。
作者勾勒出一個完美的藏人的形象，他有著入世的心和出世的夢，他是現(xiàn)實的守望者，是虛幻的.追夢人。
追夢路上，永不停歇。只要夢想還在，路就在前方。
漢字密碼讀后感篇九
當(dāng)合上最后一頁書的時候，我并沒有心潮澎湃、也沒有憂傷或是激昂，只是閉上眼睛，似乎還能感到那些自然的文字，悠長的意蘊和清淡的情感。畢淑敏的文字最大特點便是自然樸實，如同一潭水，清澈平靜，淡泊悠遠(yuǎn)，閱讀這樣的書，宛如置身于幽靜的山間，可以安撫心靈的疲憊與惶然。
心靈本沒有密碼。但在《心靈密碼》中，畢淑敏將其研修心理學(xué)的精深體會與她開辦心理診所以來進(jìn)行心理咨詢診療的典型案例、精彩故事和優(yōu)美的文字融為一體，講述了人生中都會面臨的共同事件和感受，如生離死別、愛恨情仇、成敗悲歡；講述了許多人遭遇過的心理痛苦，以及許多人正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實困惑。這本書將給旅途中迷失方向的孩子勵志領(lǐng)航，有一種讓讀者在閱讀中感動和反思的力量。
書中，畢淑敏用那敏銳的目光、寬厚的心懷、睿智的文字，講述著女人、情感與家庭。如在《我的戀愛為什么總是無疾而終》里，作家最后總結(jié)道：“如果你有很多美麗的照片，請不要把自己的家變成展示這些照片的博物館。那無意中將是一種排斥他人、唯我獨尊的信號，說明你的世界里充滿了你，讓人卻步，男人和女人都對高度自我的人，敬而遠(yuǎn)之?！边@些纏繞在我們身邊的瑣事，或提醒人們關(guān)注感悟幸福，或引發(fā)思索聯(lián)想，令人生出無限美好的情愫。
畢淑敏的書中有的是生活，真實而美麗。她不像學(xué)究們舞文弄墨，不像教授們高深說教，不像時評家語鋒犀利，不像青春寫手憤世嫉俗。如在《讓女人丑陋的最根本原因》里，她寫道：“女人因為心理不健康而導(dǎo)致身體上的病患，是千真萬確的。為了不得病，為了不變丑，人們只有更多地讓愛意充滿心扉?！边@樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方給人恰到好處的滋養(yǎng)。
此外，畢淑敏還對人類的命運進(jìn)行探究，對深層的.人性進(jìn)行審視。書中她描摹和傳達(dá)的意境，總會令人產(chǎn)生一種別樣的新鮮與驚愕，拓展了我們的思維，獲得一種閱讀的快感，沁人心脾。
在《心靈密碼》中，精彩而充滿智慧的文字隨處可見，書中還包含著許多排解人生苦痛的小故事，它們就像是黑夜里的一扇有著亮光的小窗，使我們麻木了許久的神經(jīng)重新變得敏感起來，恢復(fù)我們對生活應(yīng)有的感知能力。解讀心靈的密碼，了解自己，是使我們?nèi)〉靡磺谐晒Φ幕?/p>
漢字密碼讀后感篇十
最近我看了一本名叫《藏地密碼》的書，那一個個引人入勝的故事讓我百看不厭。這可是我們?nèi)叶紣劭吹囊惶讜。?/p>
幾百年來，西藏一直披著一層神秘的面紗，我們對西藏的了解少之又少，我好似進(jìn)入了另一個世界，與他們一起探險。
主人公卓木強巴在一場大會上收到了兩張照片，那上面的高貴的神獸，讓卓木強巴激動不已。在導(dǎo)師與各種高手的幫助下發(fā)現(xiàn)了這張照片竟和帕巴拉有著直接的關(guān)系，這引起了他們和一群莫名其妙的敵人在一個莫名其妙的地方展開了一場莫名其妙的戰(zhàn)爭。他們從西藏出發(fā)，每一次都與死神擦肩而過，讓我情不自禁地為他們倒吸一口冷氣。他們在特殊練習(xí)小組不謀不合，一場場驚心動魄的探險拉開了幕簾，西藏隨之向我們揭開它那神秘面紗。
每天當(dāng)我捧著這本書，我的心無比寧靜，周圍的世界仿佛與我無關(guān)。在這本書中我最喜歡卓木強巴，是因為他臨危不亂，每一次都能化險為夷。雖然他不是最強大的，但是他憑借著對理想的追求和永不放棄的信念，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他跋山涉水歷經(jīng)千難萬險，去找到他的神獸，達(dá)到人獸結(jié)合。我忍不住為他拍手叫好。
另外我喜歡這本書的理由是作者無與倫比的修辭手法。比如在帕巴拉描述中國古瓷絕密五色：藍(lán)若海，黃如金，紅似火，白賽雪，黑勝漆。這是文成公主的陪嫁。作者只用了短短三個字就描寫了亂世神器，它們巧奪天工，獨一無二，是陶瓷世界的佼佼者。這讓我明白了好文章不一定是長篇大論。
這就是我喜歡的書――藏地密碼。希望你們愛上它！
漢字密碼讀后感篇十一
暑假里，我閱讀了周彬博士的《課堂密碼》，書中那些對課堂教學(xué)實踐的個性化的解讀，那些經(jīng)典的教育言論、深邃的教育思想、藝術(shù)的教育技巧，讓人驚喜，讓人豁然開朗，也讓我深思揣摩。讓我?guī)е碌淖藨B(tài)和視野去重新審視自己不太樂觀的初中數(shù)學(xué)課堂的教與學(xué)現(xiàn)狀，更讓我?guī)е八从械挠職馊嵺`。
通過閱讀學(xué)習(xí)，我對什么是有效的課堂教學(xué)似乎有了一些認(rèn)識。仔細(xì)想想，課堂的有效似乎已經(jīng)涵蓋了課堂的有趣。也就是說，課堂有趣與否，本身就應(yīng)該是有效課堂的一個重要部分。形成這樣的認(rèn)識容易，但做起來卻很難。在教學(xué)實踐中，有時為了追求課堂的有趣，教師往往熱衷于用頻繁的問答來制造學(xué)生“積極參與”的熱鬧場面，教師濫用提問時，使許多沒有思維價值的問題充斥課堂。二是學(xué)生的參與只是教師組織教學(xué)的手段。一些教師將教案視為固定的劇本，自己是演繹劇本的導(dǎo)演和主角，根據(jù)這份“劇本”中“劇情”發(fā)展的需要，設(shè)計幾個需要學(xué)生參與的活動作為“點綴”，學(xué)生沒有主體地位，僅是“課堂表演”中的一個配角。這樣的課堂不可能激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生“我要參與”的內(nèi)在需要，即使參與了課堂，也只是“蜻蜓點水式”的參與。我以為有趣課堂并不是課堂教學(xué)的目的，只是實現(xiàn)課堂教學(xué)目的的一種手段。課堂中“有趣”是“有效”的前提，“有效”才是“有趣”的真正結(jié)果。
教師在課堂教學(xué)中要把趣味性和有效性結(jié)合在一起。下面我就結(jié)合平時的教學(xué)實踐，談?wù)劯纳茖W(xué)生課堂參與的對策。
要想教得又好又快，就意味著教師不能總在課堂上做低水平重復(fù)的事，不能做無用功。在教學(xué)中，采取了預(yù)習(xí)提綱的方式，現(xiàn)在看來還是比較有效的。上課前，先學(xué)生提交上來的預(yù)習(xí)提綱后，就明白哪些地方該重點教，哪些地方可以點到為止，哪些問題是學(xué)生中的個別問題，哪些問題是學(xué)生中的群體問題。只有這樣才能夠避免學(xué)生懂了的而教師還在教，學(xué)生沒有懂的教師卻一帶而過的情況。有效教學(xué)的前提應(yīng)該是富有針對性的教學(xué)，而不是在任何教學(xué)內(nèi)容上都精打細(xì)算。
“親其師而信其道”。教師的課堂教學(xué)氛圍應(yīng)該是民主平等的。課堂上，老師要讓自己與學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間形成互動的、和諧的、民主的關(guān)系，要成為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尋求知識、吸收知識、運用知識的組織者和領(lǐng)路人，成為學(xué)生表達(dá)觀點、傾訴情感的知音。這樣，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能充分地表現(xiàn)出來。
教師想要提高自己的教學(xué)進(jìn)度，提高課堂的教學(xué)效率，要舍得花時間打好基矗只有基礎(chǔ)打扎實了，你才有可能加快課堂教學(xué)。我在教七年級新生時，前一個月都在慢慢地抓學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)生能力提高后，我才逐漸提高教學(xué)進(jìn)度，事實證明教學(xué)效果還是比較好的。
有些能力較好的學(xué)生，在課堂常?！俺圆伙枴?。對于這些學(xué)生，我們在排座位時，可讓這些學(xué)生分散到班級的各個角落，讓他們發(fā)揮“小老師”的作用，向部分學(xué)習(xí)接受能力較差的`學(xué)生講解自己的學(xué)習(xí)方法。這樣即能提高接受能力較差學(xué)生的成績，又能使自己在講解中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。
課堂是鮮活的，如何把握課堂密碼，讓課堂變得更加精彩，更加有效，需要在講臺上辛勤耕作的老師們用心去追求和探索。但愿如周彬博士所說：“希望這本書能夠讓大家的課堂變得更有趣一點、更有效一點。
漢字密碼讀后感篇十二
我從未去過西藏。
從幽深的峽谷到陡峭的懸崖，從繁茂的樹林到廣袤的草原，從圣潔的雪峰到靜謐的冰湖，從一碧如洗的萬里蒼穹到茫茫不見天日的濃霧和遍及山間湖畔金碧輝煌的寺廟。
這是我向往的西藏。
偶然的機會，我讀到了這本書，作者用120萬字描繪了一個宏偉、壯麗、神秘的西藏——這是世界上迄今為止唯一一部追尋藏傳佛教及西藏千年隱秘歷史真相的`巨著。
書中主角作為藏獒的狂熱愛好者卓木強巴突然收到一個陌生人送來的一張模糊的神獸紫麒麟照片后，使他方寸大亂，從此帶著自己的信仰與使命踏上了尋找紫麒麟的充滿危險曲折離奇的征途，而這條征途的終點是一座從“朗達(dá)瑪禁佛”時期就消失在世人眼中的歷史文化寶庫——帕巴拉圣廟。
從橫穿可可西里到深入喜馬拉雅雪山深處，從藏獒“紫麒麟傳說”到靈獒“海藍(lán)獸傳奇”，從寧瑪古經(jīng)秘聞到格薩爾王史詩，從公元838年西藏最黑暗的禁佛時期到1938年和1943年希特勒兩次派人進(jìn)藏之謎。這些情節(jié)并非像玄幻小說那樣胡編亂造，而是基于西藏那些鮮有人知的藏傳佛教隱秘的真相。
書中故事情節(jié)并不復(fù)雜，只是120萬字會讓人會覺得背景太過宏大，其實是因為我們對西藏主角的了解少之又少。千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，直到今天，誰又能真正揭開它神秘的面紗？作者為寫作該書，鉆研了600多本相關(guān)書籍，完完全全為我們展現(xiàn)了圣地西藏的雄奇風(fēng)光。
《藏地密碼》一書對西藏的歷史、文化、地理做了精彩的描述，它如一幅氣勢恢宏的畫卷，為我們展現(xiàn)出一個又一個動人心魄的傳說。作者勾勒這里有的是驚心動魄的等待曠世的沉寂。那種蒼涼而又充滿柔情、嚴(yán)酷又不失生機的美可以把你帶入靈魂出竊的冥想之中，沉醉而不思?xì)w路。
主角卓木強巴作為書中最復(fù)雜也最令人敬佩的人，為了追尋夢想，他被人陷害，耗盡家產(chǎn)，曾中斷過他的尋夢之路，但心中令他熱血沸騰的夢想讓他堅定了信念，重新踏上了尋夢之路。
作者勾勒出一個完美的藏人的形象，他有著入世的心和出世的夢，他是現(xiàn)實的守望者，是虛幻的追夢人。
追夢路上，永不停歇。只要夢想還在，路就在前方。
漢字密碼讀后感篇十三
《藏地密碼》真的是本很優(yōu)秀的書，我一看到它，我就會沒了魂兒似的，天天把它捧在手里。他講的，非常類似于我們的人生，有苦有甜，有友情也有奸詐。
藏6講的故事，可以說，是一段痛苦的人生成長期：在藏6中，主人公卓木強巴陷入了兩難的境地，由于他們這支隊伍，是暫時性的，而他們的探險時間過長卻沒有結(jié)果，只得解散。那是卓木強巴的一個夢想——尋找紫麒麟！但是，就在這時候，他一手辛辛苦苦創(chuàng)立的天獅集團訓(xùn)敖廠破產(chǎn)了。也是這時候，就因為有他以前的那些隊友重新聚在了一起，重新拾起了卓木強巴的夢，這，讓我真正感受到了什么是“從哪里跌倒，就從哪里爬起”。
自打小時候起，我就是一個依賴性極度強的一個孩子。正因為這樣吧，小時候的種種夢想都破滅了：鋼琴、舞蹈、主持……不是因為被那些同學(xué)瞧不起，就是因為太艱難而放棄。
假如，我能堅持下去練鋼琴，我就不會像今天這樣，連區(qū)區(qū)五線譜都不認(rèn)識；假如，我能堅持著去學(xué)舞蹈，我現(xiàn)在可能會站在舞蹈的舞臺上；假如，我能潛下心來學(xué)主持，我現(xiàn)在可能是一名“小主持人”……但是，當(dāng)我看了這本書，到我看到那幾頁震撼人心的文字時，我才知道“從哪里跌倒，就從哪里爬起”這樣的道理。如果，我能像現(xiàn)在這樣堅持著練唱歌，努力地學(xué)五線譜，那我小時候的很有可能就會實現(xiàn)；如果，我不會因為別人嘲笑我而放棄，那很可能我們的角色就會轉(zhuǎn)變……可是，現(xiàn)在知道，已經(jīng)太遲了。
我，現(xiàn)在喜歡著唱歌，不想退出合唱團，就是因為，我在合唱團付出的點點滴滴和那些美好的記憶，使我會打敗困難，重新站在我的“舞臺”。
讀完我的文章，你懂什么是“從哪里跌倒，就從哪里爬起”了嗎？
漢字密碼讀后感篇十四
晴空萬里，天空一碧如洗，清爽而又透亮。曾經(jīng)是身價過億的他，如今卻萎靡不振。他，就是卓木強巴。熟悉他的人都叫他強巴拉。在他身上發(fā)生一系列的故事，全都由一張照片引起。他在上海做一次演講時，一位陌生的小男孩遞給他一張照片，那正是紫麒麟。但是它正是帕巴拉神廟的守護神。也就是說只有找到帕巴拉，才能找到紫麒麟。
接著，國家又讓他們組成了一個團隊，為專家隊開路，也叫做敢死隊。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他們幾人身手了得。小組成員有：卓木強巴、唐敏、呂競男、張立、岳陽，還有亞拉法師！
他們?nèi)チ艘粭l河的附近，遇見了戈巴族的人，但是他已經(jīng)瘋了。不但沒有收獲，反而被莫金盯上了。莫金，卓木強巴的對手，他的祖祖輩輩都在尋找帕巴拉，是帕巴拉族人，但，是一位外國人。同時擁有英、美、法三國的國籍。
強巴拉又去了可可西里雪山。那可是方圓八百里的無人區(qū)。小組走散，幸運的是，遇到了胡楊隊長的幫助。
在危險關(guān)頭，卓木強巴選擇了朋友。在生死關(guān)頭，他選擇了朋友。無論多么的艱苦，他都不會放棄朋友。
接著又去了倒空懸寺，那可是無數(shù)密修者們向往的地方，法師和呂競男是密修者。在空懸寺，他們同樣面對莫金的追擊，不得不用火力。當(dāng)他們走出寺廟時，莫金安裝了炸彈，亞拉法師及時發(fā)現(xiàn)，才逃過一次。從倒空懸寺出來時，每人都傷痕累累，連醫(yī)生都大吃一驚。
強巴拉憑著堅定的意志走到最后。所以岳陽和張立跟定了他。但最后一次任務(wù)失敗了，而這支小隊也宣布解散。強巴拉整天萎靡不振，在酒吧了消磨時間，和別人打架被送進(jìn)了醫(yī)院，而呂競男告訴強巴拉要重新組隊時，他非常高興，又重新開始。
強巴拉雖然在最后放棄了，萎靡不振，但品質(zhì)是好的，最后又重新開始尋找帕巴拉，不過留給他的時間也不多了，他的生命只剩下八個月了，因為他在不敗之湖的小島中，種了古代的蠱毒，希望會發(fā)生改變，讓他的生命變長。
天空劃過一道閃電，隨之而來的是一聲雷鳴，把我的思緒拉了回來，放眼望東，天空已被厚厚的云層遮蔽，傾盆大雨如大豆般的落下。不過夏天的雷雨來得快，去得也快。云層漸漸散開。我呆呆地想，這書中的故事就像一場雨，時而急，時而緩，時而低，時而沉，讓人好奇，讓人懸疑，更讓人滿足。愛上書，常讀書，漫游在書的海洋里，享受其中的樂趣是一件十分愜意的事。
漢字密碼讀后感篇十五
書中的主人公是一個名叫卓木強巴的藏族人，他是一位犬科的動物學(xué)家。事情只因一張照片，上面驚現(xiàn)的遠(yuǎn)古神獸令他為之動容，隨即組成了一個團隊，人物各形各式，甚至有密修高手和犯人。他們歷盡艱險，穿越美洲叢林，橫跨死亡西風(fēng)帶，雪山，圣湖，墨脫，象雄，以及最危險的地下冥河漂流……最終找到了佛教圣地香巴拉和帕巴拉神廟以及守護其的瑞獸——紫麒麟，穿越了深不可測的千年歷史迷霧。
然而，大千世界，貪婪的人何其多啊！直至現(xiàn)在，還有人在尋找帕巴拉，何苦呢？若神廟真有上萬噸寶物，你運得出來嗎？可笑，真是可笑！法西斯惡魔希特勒也找過帕巴拉，成功了嗎？不！在死亡西風(fēng)帶，他的大部分屬下都被冰凍成了干尸，而且換一個思維想想，就算你找到了，還運了出來，在機關(guān)重重的九宮變，蠱毒陣中，你能活下來嗎？不！帕巴拉的所有珍寶，都是屬于藏族先民的，都是那一段歷史的見證，其他任何人，都不是珍寶的主人。
而且，卓木強巴那股沖勁，也是值得我們學(xué)習(xí)的。在一次次磨難中，他永遠(yuǎn)不放棄任何一個隊友。越是危險，他越要去闖。像在瑪雅地獄時，他被轉(zhuǎn)得頭昏腦脹，依然往前沖，面對危險，他總是擋在隊友前面，視死如歸！為了隊友，可以出生入死，可以義無反顧！他一生下來，就是命運的天敵。他不懼命運的不公，他堅信：只要有信念，希望之光就一定會打挎絕望之云！
同時，先民的智慧，也是令人驚嘆，像蠱毒，不知比現(xiàn)在的生化武器強多少倍，如操獸，簡直是動物學(xué)中的動物學(xué)；似九宮變，彈指間，風(fēng)云萬變，這是一種多么令人望而生畏的技術(shù)?。∵€有他們的醫(yī)學(xué)成就，中西醫(yī)一統(tǒng)！如解毒，他們能將人的身體中血液抽出，“洗”凈后再放回，那人還沒事兒，但毒早已灰飛煙滅；像手術(shù)，將頭切開這種玩意，在他們眼里是小兒科級別的……藏族先民，曾是一個多么強大的存在啊！
讀完這套書，我不禁由衷地感慨：“生命何而存在？人類因何而存在？作為一個人的你，又是為什么活著？”
漢字密碼讀后感篇十六
有一天，宋老師接著向我推薦《藏地密碼》，說這是描述藏文化和藏獒的一本書，與前者有些類似?；氐綕暇腿チ松綎|書城購買了《藏地密碼》，一共十本。
在濟南工作日的晚間，健身房鍛煉后，就捧起《藏地密碼》開始啃讀，用了一個月的時間把《藏地密碼》1—4讀完。《藏地密碼1》從一張照片說起，引發(fā)出一串串神奇的故事：紫麒麟傳說、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在？在看完《藏地密碼1》后，我就已經(jīng)被書中神秘又曲折的情節(jié)深深地吸引并打動了，作者何馬厚實的文學(xué)功底及淵博的藏地知識讓人佩服！
當(dāng)我再閱讀3和4的時候，才發(fā)現(xiàn)此書并不是完全在寫關(guān)于尋找藏獒的故事，作者真正的目的是想讓更多的人了解藏傳佛教的歷史，猶如帶領(lǐng)閱讀者進(jìn)入一幅從未展開過的西藏千年隱秘歷史畫卷。千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。
即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史，《藏地密碼》要追尋的，正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。
在這驚心動魄的"長征"路上，最讓我感動的是主人公卓木強巴那種執(zhí)著、堅持的精神，在當(dāng)今社會里，很難再有這種不為名利錢財而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個勇于追求自己理想的年輕人。追求目標(biāo)達(dá)成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。
也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅定的夢想，追求這種頑強的精神。
漢字密碼讀后感篇十七
讀她的這本隨筆，幾乎每一篇都能讓我掩卷沉思，從她的書中，無論男女老幼都能找到一些適合自己百讀不厭的文章。那些簡短的篇章，以深沉厚實的智慧與冷靜鏤刻人世間的變故與悲歡，讓人不得不銘記在心，不斷地思索。
“心靈密碼，心靈本無密碼，但密碼又無處不在”。讀這本書可以從任何一頁開始，對于我來說哪怕讀了很多遍，每讀一次都有不一樣的心靈感受和收獲。
生命中是由很多最重要部分組成，感情和理智是我們其中的一部分寶貴財富，有時候，遠(yuǎn)離就是更深刻的愛戴，而寧靜則有一種特殊的力量……，書中的每一個文字，都讓人溫暖，仿佛自己的脈搏與作者一起跳躍來達(dá)到的共識那樣心有靈通。
對大自然，她深情的說：“所有地球人，相互之間必須緊密連接。要有悲天憫人之心，不能讓高山消融萬年雪冠。萬物靈長的我們，只有一個心靈的出口，那就是相親相愛”。
對幸福，她出語不凡：“無數(shù)微不足道的幸福堆積起來，如同一滴滴飽含鹽分的水珠立體集合，聚成了波濤萬頃的滄”。這幾句話，讓我頓悟，滾滾紅塵中，要堅定自己的信念，為自己找個安身立命的支撐點，即使向礁石一樣，千瘡百孔卻仍能快樂的矗立著，從容一生。
世界上最暖人心的時刻，不是夏日朗朗清空陽光的照耀，而是你我內(nèi)心的共鳴，了解自己，破譯自己的思想和行為，安定的生活，享受持久的幸福，我想心靈密碼不過如此。
漢字密碼讀后感篇十八
《藏地密碼》這本書讓我一下子想起來曾經(jīng)看過的《狼圖騰》，那書曾深深地吸引了我，讓我對狼這動物產(chǎn)生了好感，尤其對西藏這個神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠的仰望，讓我有一種想去西藏的沖動。
我把《藏地密碼》1—8全部讀完了。書中對西藏的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對西藏的認(rèn)識又進(jìn)了一步，盡管我個人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險曲折，只讀故事中對大自然的那種唯美的描寫，就深深打動了我。
在這驚心動魄的"長征"路上，他們遭遇了各種匪夷所思的事物，歷盡生死，終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛，難以計量的佛門法器珍寶典籍被忠誠的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來，聞風(fēng)而至的探險家和國家級考察團，只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的，正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。
同時，我也被卓木強巴那執(zhí)著、堅持的的精神所感動。卓木強巴為了自己的理想而棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力，許多難以想象的磨練他都克服了。我想，他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對卓木強巴的崇敬之情，他的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
或許我們一生都無法遇到這樣的故事，但是我們應(yīng)該用一生去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
漢字密碼讀后感篇十九
西藏是一個裹著神秘面紗的自治區(qū)！
那位同學(xué)幾乎沒有一刻放下過那本書，就連軍訓(xùn)也帶在身邊?！拔鞑氐臅心敲聪∑鎲?？”我從不屑轉(zhuǎn)變成了好奇，自主活動時間一到，我就湊到他身邊，也翻起了這本書。
“從一張照片說起”這張神奇的照片引出了十本之厚的小說，這張照片是什么呢？我迫不及待的翻到下頁，是藏獒？我揉揉眼睛。不錯，是藏獒！一條高為2.5米的藏獒！這激起了桌木強巴的興趣，也激起了我的興趣。我開始瘋狂購買，瘋狂借還這部百科全書式小說。
我越來越喜愛西藏，甚至到了崇拜的地步，看到古格遺跡我為藏地古人的創(chuàng)造的奇跡感到驚訝。聽到德仁老爺對卓木強巴真切的教誨，我為藏地古人先進(jìn)的思想理念感到“自卑”。德仁老爺雖然是現(xiàn)代人，但卻傳承著藏地千年的宗教思想。神秘的西藏是多么的輝煌！“舊社會，不毛之地！”這種話完全不符合西藏的實際情況！
不到兩個月，我看完了全套《藏地密碼》意猶未盡的我，又回顧了1遍，這次在我眼里，又有了另一種看法：操獸師肖恩，慘死蠱毒，俄羅斯傭兵長柯夫，被一堆巨大的齒輪活活絞死，俄羅斯傭兵尤涅波夫在九宮變中，被活活困死……太多太多的恐怖事件，美麗的香巴拉一下子變成了“奧斯維辛集中營”！這一切是誰制造出的？唐濤？莫金？都不是！是古藏人！他們自私的為了自己的財富，迫切希望能不被后人得到，設(shè)立了這么多致死的機關(guān)！不知不覺中，我漸漸地認(rèn)為神秘的西藏是殘酷的。
翻開《藏地密碼》，猶如進(jìn)入了一幅從未展開過的西藏千年歷史畫卷……揭開了西藏的千古秘密。
西藏的思想觀念，智慧不可置否是先進(jìn)的，卻又毫無疑問是墮落的?！恫氐孛艽a》這本書為我們揭開了千年西藏之迷。
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