通過總結，我們可以發(fā)現自己的潛在能力和不足之處，為進一步發(fā)展提供指引。外語能力已成為現代社會中的一項基本素養(yǎng)，我們要多學習和使用外語。總結是一種寶貴的學習工具，幫助我們在實踐中不斷成長。
任職后的心得感受篇一
閱讀是一種寶貴的體驗，不僅可以讓我們了解各種知識，還能夠激發(fā)我們對生活和世界的思考。每次讀完一本書，總會有不同的感受和心得體會。在我的閱讀經歷中，我學到了很多東西，也從中受益匪淺。
首先，閱讀讓我拓寬了眼界。無論是讀小說、歷史書籍還是科普讀物，每本書都會帶給我新的知識和見解。通過閱讀，我能夠了解不同國家的文化和風俗，認識到世界之大、人類之多樣性。閱讀也幫助我了解到不同的價值觀和觀點，尊重和容納別人的觀點，從而拓寬了我的眼界。
其次，閱讀讓我感受到了文學的魅力。通過閱讀文學作品，我能夠感受到作者的情感和思想，并與其中的人物產生共鳴。我曾經讀過《紅樓夢》，在書中，我看到了許多人性的真實和社會的冷酷。通過小說中的人物形象和情節(jié)，我開始思考人生的意義和價值。文學不僅能帶給我歡樂和娛樂，更能讓我思考人生的意義和價值。
此外，閱讀還讓我提高了自己的語言表達能力。閱讀使我能夠接觸到不同風格和形式的文字，培養(yǎng)了我對語言的敏感性和感受力。通過學習和模仿作家的寫作技巧，我能夠更加準確地表達自己的思想和感受。在我的學業(yè)和生活中，這種語言表達能力對我有著重要的作用，讓我能夠更好地與他人溝通和表達自己。
最后，閱讀培養(yǎng)了我批判和思考的能力。通過與作者的對話和思辨，我開始學會質疑，觀察和思考，不再盲目接受各種信息。我能夠從文字中捕捉到作者的觀點和主張，并對之進行分析和判斷。這種批判和思考的能力也能夠幫助我在生活中更加理性地看待問題，做出正確的決策。
總的來說，閱讀給了我很多寶貴的體驗和心得。它拓寬了我的眼界，讓我感受到了文學的魅力，提高了自己的語言表達能力，也培養(yǎng)了我批判和思考的能力。閱讀不僅是一種樂趣，更是一種學習和成長的方式。因此，我將繼續(xù)閱讀下去，不斷豐富自己的知識和視野。
任職后的心得感受篇二
任職以后的心得體會中，最重要的一點是進行反思與自我定位。在開始工作之前，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的設想，但真正踏入工作崗位后，才發(fā)現現實與理想之間存在一定的差距。因此，我需要認真反思自己的能力水平與職業(yè)發(fā)展方向，明確自己的優(yōu)勢與不足，并進行適當的調整。這一過程需要自我客觀評價，了解自己的價值觀和職業(yè)興趣，并找到與之匹配的崗位。只有在明確自我定位的基礎上，才能在工作過程中更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，取得更好的職業(yè)發(fā)展。
二、學習與積累。
在任職以后的心得體會中，學習與積累也是至關重要的。任職以后，我意識到只有持續(xù)學習，不斷充實自己的知識和技能，才能適應快速變化的工作環(huán)境。在工作過程中，我通過積極參加培訓課程、學習相關工作經驗和吸取他人的經驗教訓等方式，不斷提升自己的綜合素質和專業(yè)技能。同時，我也意識到必須注重積累工作經驗，通過實踐不斷總結，不斷完善自己的工作方法和經驗。只有通過學習與積累，我才能真正成長為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。
三、積極溝通與合作。
無論在任何一個職位上，積極溝通與合作都是至關重要的。在工作過程中，我深刻體會到有效的溝通與合作對于團隊的成功至關重要。通過積極主動地與同事和上級進行溝通交流，共同解決問題，我不僅幫助了團隊的工作進展，也幫助自己建立了良好的人際關系。同時，合作也是不可或缺的。只有積極參與團隊的合作與協(xié)作，才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實現個人與團隊的共同目標。
四、持續(xù)創(chuàng)新與進步。
任職以后，我意識到只有不斷創(chuàng)新與進取，才能在激烈的職場競爭中保持競爭優(yōu)勢。通過不斷關注行業(yè)動態(tài)，了解最新的技術和趨勢，我能夠積極地適應變化，并進行相應的調整和創(chuàng)新。同時，我也要不斷學習新知識，開拓新思路，提出新的解決方案，為公司帶來新的價值和機會。只有持續(xù)創(chuàng)新與進步，我才能不斷提高自己的競爭力，實現個人和組織的共同發(fā)展。
五、持之以恒與自我激勵。
在任職以后的心得體會中，持之以恒與自我激勵是決定成功的重要因素。在工作過程中，我深刻認識到只有堅持不懈地努力，才能取得更好的結果。面對困難和挑戰(zhàn)，我要保持積極向上的心態(tài)，不氣餒，不放棄，始終以積極的態(tài)度面對困難，尋找解決問題的方法和途徑。與此同時，我還要不斷激勵自己，設定目標，并制定計劃和策略，通過實際行動不斷完成和超越。只有堅持不懈地持之以恒，才能邁向成功的道路。
總結。
在任職以后的心得體會中，希望通過反思與自我定位，學習與積累，積極溝通與合作，持續(xù)創(chuàng)新與進步，以及持之以恒與自我激勵等方面的努力，能夠實現個人職業(yè)發(fā)展的目標。通過這些經驗和體會的總結，相信在未來的工作中，我能夠更好地適應環(huán)境和挑戰(zhàn)，取得更好的成績，實現自身的價值。
任職后的心得感受篇三
第一段：電影《肖申克的救贖》令我深受觸動，在故事中我看到了堅持和希望的力量。影片通過刻畫主人公安迪逐漸改變自己命運的故事，以及奇妙的友誼和親情描繪出一個正能量的世界，讓我深受鼓舞。
第二段：安迪在監(jiān)獄中的堅持和樂觀精神讓我深感欽佩。他在困境中始終保持一顆向上的心，不斷推動自己去學習和成長。不管是摩肩接踵的囚犯生活還是殘酷的牢獄之災，他都用智慧和勇氣克服困難，最終實現了自己的夢想。這種樂觀的精神告訴了我，人生中的困難無法阻擋我們追求幸福的腳步，只要我們持之以恒，并且相信光明之后必定是黑暗的。
第三段：影片中的友情也給我留下了深刻的印象。安迪和雷德之間的友誼，逐漸演變?yōu)樾值馨愕年P系。盡管他們來自不同的背景，擁有截然不同的價值觀，但他們互相幫助，相互扶持。他們一起經歷了痛苦和困苦，在彼此的陪伴下走過人生的艱難時刻。這使我明白到真正的友情是無價的，它可以讓我們在生命中找到支撐和鼓勵，積極面對困難。
第四段：除了友情，家庭親情也是電影中的另一個核心主題。影片通過反轉結局的方式，揭示出安迪的真實身份和真正的目的。在那個囚犯深陷囚牢的地方，他與獄長對峙，意志力和智慧讓他戰(zhàn)勝了困難。這一幕讓我明白到親情的力量無窮，家人的支持和信任可以使我們變得更堅強。無論是在困境中還是幸?？鞓返臅r刻，家人永遠是我們最強大的后盾。
第五段：電影《肖申克的救贖》讓我領悟到，每個人都有權追求自己的幸福和自由。盡管安迪被困在鐵窗背后，但他依然能夠保持靈魂的自由，通過讀書和音樂讓自己得到了解放。這讓我意識到，人生中自由的定義是多樣的，它可能不僅僅是身體的解放，也包括內心的解脫和追求。只要我們擁有一顆向上的心，并且堅持不懈地追求內心的夢想，我們就能夠突破束縛，實現自己的價值。
總結：電影《肖申克的救贖》通過安迪的故事向我們散發(fā)著力量和希望。它給予了我對人生的新理解和啟示，在我面對困難和挫折時，我會以堅持希望的信念，堅持不懈地為自己的夢想努力。我相信每個人都可以找到屬于自己的救贖之道，只要我們不放棄，并且用心去尋找。
任職后的心得感受篇四
第一段：引言（150字）
讀完一本書，觀完一部電影，或者聽完一場講座，總會產生各種各樣的感受。對于我來說，看完后的感受和心得體會是對自己對外界事物的認知和理解的一種總結和反思。這些感受和體會是對作品或者演講內容的理解，也是對自身在閱讀或觀看過程中的思考過程的整理和梳理。在這篇文章中，我將分享我看完一本小說后的感受和心得體會。
第二段：情節(jié)與角色塑造（250字）
這本小說講述了一個年輕人的成長故事，通過復雜的人際關系和種種磨難，揭示了人性的復雜和社會的現實。故事情節(jié)設置緊湊、扣人心弦，筆觸幽默風趣又富有哲理。主人公的塑造十分成功，他的性格在故事的不同階段都有所轉變，展現出了一個真實而有血有肉的形象。通過主人公的經歷，我在思考每個人都經歷著成長和改變，每個人都有自己的過去和未來。同時，小說中塑造出各種不同的角色，每個角色都有自己鮮明的特點和獨特的價值觀，這使得整個故事更加豐富多彩。
第三段：主題和思考（250字）
這本小說的主題是關于勇氣和自我發(fā)現的，通過主人公面對各種困難和挑戰(zhàn)，最終找到了自己真正的價值和使命。讀完后讓我深思，每個人都需要勇氣去追求自己的夢想和面對生活中的各種困境。這本書也提醒了我，每個人都有自己獨特的價值和才華，我們需要相信自己，充分發(fā)揮自己的潛力。同時，在讀這本書的過程中，我也思考了人生的意義和價值，我們應該怎樣過一種有意義的人生。這些思考讓我對自己的人生目標有了更加清晰的認識。
第四段：情感和共鳴（250字）
這本小說中的情感描寫非常細膩，讓我身臨其境地感受到了主人公的喜怒哀樂。作者通過對細節(jié)的刻畫，讓我對主人公的經歷產生了強烈的共鳴。我也曾經有過類似的經歷和感受，對于自己的成長和人生的探索也經歷了各種困擾和迷茫。通過讀這本書，我不僅找到了療愈內心的方式，也獲得了向前邁進的勇氣。我相信，許多讀者也會像我一樣，被這本書中所傳遞的情感所打動。
第五段：總結和啟示（300字）
通過讀完這本小說，我不僅受到了故事本身的啟發(fā)，也深深感受到了讀書的重要性。閱讀不僅拓寬了我的知識面，還提供了許多新的思考角度和價值觀。讀完后的感受和心得體會是對自我成長的反思和總結，是對外界事物的思考和認知的總結。在今后的閱讀中，我會更加注重思考和思辨，深層次理解作者的意圖和思想。同時，我也會更加珍惜這種與作者之間的心靈共鳴，將其運用到我的生活中，成為自己成長道路上的動力和支持。
總之，看完一本書或者觀完一部電影后的感受和心得體會，是對作品本身以及自身認知和理解的總結和反思。通過這個過程，我們可以深入思考人生的意義，梳理自己的人生目標，以及獲取內心的平靜和療愈。
任職后的心得感受篇五
每一天取得的進步，都是前些天不斷努力的積累，有句話說“夫壞崖破巖之水，源自涓涓；千云蔽日之木，起于青蔥?！睙o記做什么事情，每天的努力，每天的點滴積累都能換來成功。正如我們的軍訓，每次抬頭，每次踢腿，每一個小小的動作累積，換來最后一定是軍訓匯演的圓滿結束。
頭頂烈日，太陽不知疲倦地散發(fā)著熱量，讓我們感受到軍訓熱情。腳踩堅硬的水泥地，踏著強有力的正步，一下一下地撞擊，更加堅定了每個人的信心，從側面看去。外院一排排的同學們臉上的神情是堅定力的，踏出的步伐是認真不放棄的，哪怕太陽再大給我們再多的困難，我們的心里都明白，只要認認真真地撐過這幾天，未來美好的大學生活前景無限。
而除了軍訓是我們入大學的第一個挑戰(zhàn)之外，我們也仍然要面對大學中各項事故，第一次離家在外，獨立于父母；獨立是自己去面對風吹雨打和各種困難，而大學僅是第一關，今晚聽了團學會的學長學姐們的介紹后，看講臺土他們自信滿滿，一字一句頓挫有力，我的心中由衷地生起敬佩的情緒而，而正是此讓我更加堅定地想要更好地獨立，用自己的力量在大學越過越好。
巾幗不讓須眉，自古以來誰說女于不如男，即使外院女生多，但女生也能獨當面，在炎炎烈日下堅持下去，努力完成這兩周的軍訓歷程！
任職后的心得感受篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）。
任職以后的心得體會是每名工作者職業(yè)生涯中必然經歷的一個過程。當我們從學校步入職場，懷揣著無限的憧憬和期待，開始了新的工作旅程。在這個過程中，每個人都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，通過不斷學習和總結，逐漸領悟到一些與工作相關的重要原則和心得體會。本文將分享一些我在任職以后所體會到的珍貴經驗和啟示。
第二段：良好的溝通和合作（250字）。
在職場中，良好的溝通和合作是取得工作成功的基石。我深刻體會到，與同事之間的有效溝通不僅能夠更好地理解和支持彼此，在工作中達成共識和目標，還能夠減少誤解和沖突，提高工作效率。而合作則需要我們具備團隊意識和集體榮譽感，愿意分享經驗和知識，相互幫助。通過與團隊成員良好的溝通和合作，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能夠更好地理解團隊目標，并為團隊的成功盡自己的一份力量。
第三段：持續(xù)學習和自我提升（250字）。
職場是一個不斷發(fā)展和競爭的地方，只有不斷學習和提升自己，才能夠適應工作環(huán)境的變化并保持競爭力。我堅信，持續(xù)學習是我們職業(yè)生涯中永遠不變的主題。通過學習，我們能夠更好地掌握新的知識和技能，開拓眼界，提高職業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也需要不斷反思和總結自己的工作表現，找出不足并加以改進。只有持續(xù)學習和自我提升，我們才能在職場中立于不敗之地。
第四段：合理時間管理和工作計劃（250字）。
在快節(jié)奏的職場中，合理的時間管理和工作計劃顯得尤為重要。我曾經因為無法高效地管理時間和制定合理的工作計劃而感到手忙腳亂，工作效率不高。通過經驗和教訓，我學會了優(yōu)先處理重要和緊急的任務，避免浪費時間在瑣碎和不重要的工作上。同時，我也學會了根據工作計劃合理分配時間，提前預留一些彈性，以應對突發(fā)情況的發(fā)生。通過合理的時間管理和工作計劃，我能夠更好地掌握工作節(jié)奏，提高工作效率，更好地平衡工作與生活。
第五段：對未來發(fā)展的展望（250字）。
任職以后的心得體會給予我很多對未來發(fā)展的啟示和展望。我深刻認識到，職業(yè)生涯是一個不斷成長和追求卓越的過程。我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，通過積極參與培訓和學習機會，不斷提升自己。同時，我也會保持謙遜和開放的心態(tài)，虛心向他人學習，吸取他人的經驗和智慧。通過自身的不斷努力和積累，我相信我能夠在職場中不斷取得更好的成就，并為自己的職業(yè)生涯開辟出更加廣闊的道路。
總結（200字）。
通過一段時間的任職，我深刻體會到了良好的溝通和合作、持續(xù)學習和自我提升、合理時間管理和工作計劃等方面的重要性。這些經驗和體會將成為我未來職業(yè)生涯中的指南和動力，我相信通過持續(xù)的努力和自我提升，我能夠在職場中取得更加輝煌的成就。我也希望將我的經驗和體會分享給他人，讓更多的人受益于我的經驗和教訓。在職場中，我們并肩前行，共同打造更加美好的明天。
任職后的心得感受篇七
今日是軍訓第一日，相比其它學校軍訓時的炎炎烈日,今日天氣算是頂好，有陽光溫和地灑下，又有微風輕拂，當然還有靦腆的教官，他不善長打趣，從不交談與軍訓無關的事，就連課間休息都在復習之前所教授的內容，但又很體貼，不一味地過度懲罰，可以說是張馳有度，在一次休息時交談得知他還未滿十九，與他一樣的同齡人此時還在大學，有宿舍的空調為夏日送來一絲涼爽，有午休時廣播放著動聽的歌曲或是學長學姐打趣但又實用的建議舒緩著入浮躁的心，又或者很多其它好玩的、好吃的，但軍人擔負著國家的國防安全，面向的是炮火，背后是人民，正如華盛頓與他的友人在冬月的一次烤火經歷，他背對友人、面向爐火，友人調侃道:“你傻呀!爐火那么熱，而且你為何背對你的子民?”他笑了，道:“作為總統(tǒng)，不正面迎擊戰(zhàn)火，如何捍衛(wèi)和平？”應征入伍的大學生或是已到退休伍之齡的老戰(zhàn)士用自己的青春年華換來了老巷里老人們的家常話嘮、學生燈火通明的挑燈夜讀、大街上孩童的嬉笑玩鬧……沒有炮火的硝煙彌漫，有角是春日的桃花爛漫，夏日的荷時輕展，秋日的'楓葉飄零，冬日的寒梅傲骨。愿來生再是華夏魂!
任職后的心得感受篇八
閱讀是一種享受，是一種與最優(yōu)秀的思想交談的方式。通過閱讀，我們可以拓寬視野、豐富知識，同時也可以感悟人生、提升自我。在我進行了一段時間的閱讀后，我深刻地體會到了閱讀的重要性，并獲得了一些感悟和心得體會。
首先，閱讀讓我拓寬了視野。在讀書的過程中，我接觸到了各種各樣的思想和觀點，了解到了不同領域的知識和信息。比如，通過閱讀歷史類的書籍，我了解到了過去的偉人們如何用行動和智慧改變了世界；通過閱讀科學類的書籍，我了解到了大自然的奧秘和科技的進步；通過閱讀文學類的書籍，我感受到了大師們用文字創(chuàng)作的魅力。這些豐富多彩的知識和信息不僅開闊了我的眼界，也讓我更好地理解了世界的多樣性。
其次，閱讀讓我變得更有思考力。在讀書的過程中，我不僅是被動地接受知識，更重要的是能夠主動思考和分析所讀內容。讀書不僅是獲取知識的過程，更是培養(yǎng)思維能力的過程。通過閱讀，我學會了提出問題，思考問題，甚至是質疑問題。例如，在讀一本哲學類的書籍時，我會思考關于人生的最根本問題；在讀一本社會學類的書籍時，我會思考社會問題的根源和解決辦法。通過這樣的思考，我逐漸提高了自己的思考能力和分析能力，讓我能夠更好地理解世界和人生。
此外，閱讀也讓我獲得了一些寶貴的生活智慧。書籍中的智慧涵蓋了各個領域，有著世界各地不同文化的智慧，也有著不同時代的智慧。通過閱讀，我了解到了許多大師們的人生經驗和智慧，這對我個人的成長和發(fā)展具有重要的指導意義。例如，在讀一本心理學的書籍時，我了解到了人的思維方式和感情的運作機理；在讀一本經濟學的書籍時，我了解到了理財和投資的基本原則。這些知識和智慧不僅讓我更加理性地看待問題，也讓我更加智慧地生活和面對困境。
最后，閱讀讓我感受到了知識的力量。知識是一種強大的武器，它可以改變一個人的命運，也可以改變一個國家的命運。通過閱讀，我了解到了一些偉人們是如何通過知識和智慧改變世界的。比如，愛因斯坦通過科學的思考和創(chuàng)新，提出了相對論，改變了人們對時間和空間的認識；喬布斯通過創(chuàng)造全新的產品和服務，改變了人們對科技的認知。這些偉人們都是通過不斷地學習和閱讀來積累知識，并通過將知識轉化為行動來推動社會進步的。因此，我深刻地體會到了知識的力量，并堅定了自己持續(xù)學習和閱讀的決心。
總結起來，閱讀是一種享受和修煉，通過閱讀，我不僅拓寬了視野，提高了思考力，獲得了生活智慧，也感受到了知識的力量。我深信，在不斷的閱讀中，我會不斷地成長和進步，讓自己變得更加優(yōu)秀和有價值。因此，我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，并將閱讀作為一種習慣和生活方式，不斷地充實自己，豐富自己的人生。
任職后的心得感受篇九
進大學，就意味著必須接受軍訓的考驗，對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，軍訓無疑是一種自己挑戰(zhàn)。
軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天，第三天，第四天，問題來了：同學們體會到了軍訓的苦，大家都開始發(fā)牢騷，抱怨聲連聲四起，軍訓的時候也不再用心，頻頻惹教官發(fā)火。今天是軍訓的第五天，因為我們這個方隊沒有好好練習，教官被罵了一頓，雖然教官被罵的一肚子委屈，但他還是忍住火氣耐心地為同學們講解每一個軍姿需要注意的地方。
我從小身體不好，一開始雖然想堅持軍訓，無奈事與愿違，第二天開始我身體就開始出現不適，只能在場邊看著同學們軍訓，軍訓能讓我們接受意志的沐浴，精神的洗禮。在軍訓中，我們嘗到了種種滋味，也許，短短十天的軍訓是微不足道的，然而它給我們留下的印象是深刻的，他讓我們學會了堅強，團結，讓我們走向成熟，讓我們勇敢地接受風雨的挑戰(zhàn)。
難忘的軍訓生活，將會成為我慢慢人生路上別樣的精彩。
任職后的心得感受篇十
我曾聽人說過，人生的每個階段都會給我們帶來不同的感受和心得體會。而在這漫長的人生旅途中，電影無疑是我們日常生活中不可或缺的一部分。從影片中，我們可以傾聽到導演的心聲，感受到演員們的情感，領悟到生命的真諦。最近，我觀看了一部令人印象深刻的電影，此后我思考、思考再思考。在這篇文章中，我將與您分享我觀影后的感受和心得體會。
第一段：電影的主題與情節(jié)是我感受最深的部分之一。電影從一個完全陌生的角度向我揭示了一個我們沒有重視過的問題，引發(fā)了我對現實世界的思考。通過這部電影，我了解到個人與家庭之間的關系并不僅僅局限于血緣。家庭的溫暖與幸福來源于每個成員之間的理解、支持和包容，因為我們都是彼此生命中不可替代的一部分。電影通過真實的故事情節(jié)深入人心，激起我的共鳴，引領我對于親情、友情和愛情的理解達到了新的層次。
第二段：電影中展示的觀點和價值觀也給我留下了深刻的印象。它教育人們要勇于追求自己的夢想，堅持信念，無論前方有多難，都不放棄。在電影中，主人公面對重重困難和挫折，但他從未放棄，一直堅持下去。這種頑強不息的精神深深震撼了我，讓我意識到在人生的道路上，只有勇于堅持才能打敗困難，實現自己的目標。不斷進取、追求卓越，是電影所傳達的最重要的價值觀，也是我深信不疑的信念。
第三段：電影的藝術表現也令我贊嘆不已。導演的鏡頭設置、演員的表演都完美地體現了故事情節(jié)和主題。電影中的每個鏡頭都充滿了藝術感染力，每一幀都像一幅畫，給觀眾留下了深深的印象。演員們的精彩表演更是讓我熱血沸騰，仿佛他們的情感與我交織在一起。通過這種藝術的方式，電影成功地傳達了導演想要表達的情感和思想，引起了我對于藝術的思考和探索。
第四段：除了劇情和表現，電影的音樂也給我?guī)砹藰O大的觸動。音樂的存在讓整部電影更加生動和感人。當主人公面臨困境時，勵志的音樂會激起我內心的勇氣，讓我相信我可以戰(zhàn)勝一切。當主人公感到快樂和滿足時，歡快的音樂會帶給我更多的喜悅和興奮。電影的音樂與情節(jié)相輔相成，使整個觀影體驗更加完美。
第五段：最后，觀影后的感受和心得體會在我心中留下了深深的烙印。電影不僅僅是一種享受，更是一種思考和體驗。它引導我思考人生的意義和目標，激勵我去追求自己的夢想。觀影后，我充滿了動力和勇氣，對生活更加熱愛和珍惜。我深刻體會到電影的力量，它可以改變人們的思想和行為，讓我們變得更加積極樂觀、向前看。
總之，看完這部電影后，我獲得了很多深刻的感受和心得體會。電影的主題與情節(jié)、觀點和價值觀、藝術表現、音樂以及觀影后的反思，都使我對人生有了更加深入的理解。電影是一扇窗戶，通過它我看到了不同的世界，觸摸到了不同的情感。我相信，無論未來的人生道路上還有多少艱難與困難，我都能夠堅守信念、勇往直前，用心靈的力量創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
任職后的心得感受篇十一
《最后的晚餐》是意大利偉大的藝術家萊奧納多達芬奇所創(chuàng)作，是所有以這個題材創(chuàng)作的作品中最著名的一幅，此畫無可爭議地成為世界美術寶庫中最完美的典范杰作。
作品取材于圣經故事，耶穌預知自己被叛徒出賣，在受難之前與其12門徒一起共進慶祝逾越節(jié)的一頓晚餐時，他說出了“你們中有一個人要出賣我”的話，畫面所描繪的正是耶穌說出這句話后引起門徒們驟然震動的場面。
鑒析《最后的晚餐》之后讓我深有體會……再能遺忘的人，也不能忘了親情;罪兇殘的人，也不能殺了親情!什么事情都有可能，只要不放棄，哪怕堅持到最后一刻還是會有機會的。人，凡事不輕言放棄，有了理想并為著付出不懈的努力，可以創(chuàng)造奇跡!
最后，用所熟悉的一句話來平息洶涌澎湃的心情——人，千萬不能犯什么特大錯誤，并不是所有的錯誤都能彌補的。
任職后的心得感受篇十二
《最后的晚餐》情節(jié)是耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，差弟子彼得通知在逾越節(jié)的晚上與眾弟子聚餐，目的并非吃飯，而是當眾揭露叛徒。當耶穌入座后即席說了一句：“你們中間有一個人出賣了我?！闭f完此話，引起在座的眾弟子一陣騷動，每個人對這句話都作出了符合自己個性的反映：有的向老師表白自己的忠誠;有的大感不惑要求追查是誰;有的向長者詢問，整個場面陷于不安之中。這個場面就好像在一池平靜的水面上投擲一塊大石頭所引起的那愈來愈大的波紋浪圖一樣，在此之前是十分平靜的晚餐，突然引起巨大的波動。
用力地攤開雙手，身子因失去重心而稍向后仰，好像在向同伴表示：我實在不知道，竟然出了這么大的事，簡直不可思議;在他們后面站著的是多馬，他盡量按下性子，向基督舉著食指向上，哆嗦的說出“真的?天曉得，事情怎么會是這樣?”他實在弄不清楚剛才發(fā)生的事情。在靠近基督右邊的一組三個人中充滿著一種復雜情緒，顯然處于克制狀態(tài)。那個告密的叛徒猶大就在這一組里，當他聽了基督的話以后，做賊心虛地急速扭動身子，驚恐萬狀的想遠離老師，并且慌忙地握緊告密所換來的錢袋，戰(zhàn)栗而極端害怕地斜視著威嚴的基督，他陰沉而丑陋的，又顯得特別粗魯的臉皮，被善良貌美的約翰和堅強勇敢的彼得面孔襯托，對照得更加鮮明突出，約翰優(yōu)柔地把頭垂在一邊，搭攏雙手，神志焦慮，不知如何辦是好，在傾聽彼得細言。彼得的頭在約翰和猶大之間顯得特別突出，他勃然大怒地站起來彎身前傾向著約翰，并把左手按在他的肩頭，緊貼耳邊，似乎在低聲訊問約翰：“你知道是誰出賣了我們的老師嗎?”此時他的左手還緊捏著—把刀，好象正在表示，要是我知道是誰告的密，一定要親手殺死他，來為我們的老師報仇，這是一個急性而富有正義感的人。在靠近彼得右手邊一組是張開雙手的、顯得震驚而又沉著的、上了年紀的巴多羅邁，他的手勢似乎表明要大家不要驚慌，他自己嚴肅而冷靜地凝視著基督，在這危急關頭想拯救老師。摟住巴羅多邁的是小雅各，他緊張地望著基督無能為力。站在桌子頂端的、身強力壯的是安得烈，他扭身向前，頗有沖上前去之勢，這一組的三個人都凝神注視著基督，把欣賞者的視線完全引向了基督。最左面一組的另外三個人是達太、西門和馬太，馬太雖然臉向左邊的老達太，可是雙手卻伸向基督，好像在訊問有經驗的老人，剛才老師講的話到底指的是誰呢?從老達太攤開的雙手看，表示自己也正為這件突如其來的事納悶，好像在十分疑惑地告話他。我真的什么也不知道。西門也在苦苦思索這從天而降的大禍，但是毫無結果。到此為止，畫里十三個人的外貌，情緒和性格特征，活靈活現地印入我們的腦子里，觀賞畫的人好像隨畫中人經歷了這一嚴重時刻。
這是一群典型的人物，具有典型的性格，處在典型的環(huán)境中。畫面具有戲劇沖突的舞臺藝術效果，它是一幅具有劃時代意義的情節(jié)性歷史畫，這個題材曾為達芬奇之前的不少畫家所描繪過，但唯有達芬奇的《最后的晚餐》為空前的杰作。
任職后的心得感受篇十三
在我擔任一名學生會主席的一年里，我學到了許多關于領導和管理的知識，同時也面臨了許多挑戰(zhàn)和機會。以下是我在這段經歷中所學到的重要教訓。
第一，溝通非常重要。在這一年中，我明白了一個重要的道理，那就是建立良好的團隊是至關重要的。而要建立良好的團隊，必須具備優(yōu)秀的溝通技巧。溝通應該是一個雙向的過程，需要同時傾聽他人的想法，并表達自己的看法。如果沒有良好的溝通，很難讓每個人在同一個目標下努力工作。
第二，領導應該成為團隊的榜樣。我在這一年中也學到了領導必須具有榜樣的力量。如果你不能以身作則，那么你很難要求其他人去遵守規(guī)則。我努力成為我團隊的榜樣，這讓我贏得了尊重，也使我的工作更加有效。
第三，時間管理十分重要。作為學生會主席，我需要平衡好學習和事務，并確保所有任務按時完成。我學會了如何合理分配時間，這讓我保持警覺，迅速而有針對性地完成任務。
第四，團隊合作能力是成功的關鍵。作為領導者，我不可能獨自完成任務，需要依靠其他人的幫助。因此，團隊合作能力非常重要。在這一年中，我學會了如何在我的團隊中分配角色，讓所有人能夠充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢來完成任務。
綜上所述，這一年的學生會經歷是我成為一個更好的領導者的寶貴經驗。溝通，榜樣，時間管理和團隊合作能力是我在這段經歷中學到的最重要的教訓。我相信，這些經驗將在我的未來為我提供巨大的幫助。
任職后的心得感受篇十四
第一段：介紹衛(wèi)生對于個人和環(huán)境的重要性（200字）
衛(wèi)生是每個人日常生活中不可忽視的一部分，它直接影響著個人和環(huán)境的健康狀況。保持干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，有助于降低疾病的傳播風險，提升生活的質量。當我們參與打掃衛(wèi)生的過程中，我們也能從中獲得許多有趣的心得體會。在我個人的經驗中，打掃衛(wèi)生不僅使我身心得到放松，還提升了我的組織能力和責任感。
第二段：打掃衛(wèi)生的過程中的身心放松（200字）
每當我開始打掃衛(wèi)生時，我會感到身心放松，煩憂都隨之消散。清掃地面、擦拭物品和整理雜物的動作，給我一種有秩序的感覺。我能夠專注于手上的任務，將所有的雜亂思緒拋諸腦后。此時，背景音樂或是自己喜歡的音樂能給我?guī)砀玫那鍜唧w驗。我享受著一種有章可循的節(jié)奏，讓我的心情變得溫和而寧靜。
第三段：打掃衛(wèi)生培養(yǎng)的整理組織的能力（200字）
打掃衛(wèi)生也是一個整理和組織的過程。每一次打掃衛(wèi)生，我都會學會將物品放置到合適的位置，讓空間看起來更加整潔、寬敞。我開始注意到經常使用的物品應該放在易取得的地方，而不是到處亂放。這樣不僅方便使用，還能保持整個環(huán)境的整潔。打掃衛(wèi)生不僅教會了我如何整理自己的物品，還培養(yǎng)了我分清主次，做事有條不紊的能力。
第四段：衛(wèi)生工作讓我更加有責任心（200字）
打掃衛(wèi)生是一項需要耐心和細心的工作，它讓我更加認識到自己的責任。衛(wèi)生工作不僅僅是為了自己的利益，還關系到他人的健康和環(huán)境的安全。當我開始清掃衛(wèi)生時，我意識到我需要為自己的行為負責。保持環(huán)境整潔不僅是尊重他人，也是尊重自己。這種責任心的培養(yǎng)讓我更加成熟，并在生活中關心他人的利益。
第五段：衛(wèi)生工作的心得體會對日常生活的影響（200字）
打掃衛(wèi)生的經驗讓我在日常生活中受益匪淺。我開始嘗試將衛(wèi)生工作的原則應用到其他方面，比如時間管理、與人相處、個人形象的維護等。我發(fā)現只要保持衛(wèi)生工作時的有序、整潔的態(tài)度，我就能更好地應對各種生活挑戰(zhàn)。更重要的是，這種衛(wèi)生意識給了我對自己生活的掌控感，讓我更加自信和幸福。
總結：打掃衛(wèi)生是一種體力勞動，但它也是一項讓人收獲滿滿的工作。通過打掃衛(wèi)生，我體驗到了身心放松和解壓的感覺，培養(yǎng)了整理組織的能力，并且增強了責任心。衛(wèi)生工作不僅在物理上改善了環(huán)境，更在心靈上給我?guī)砹顺砷L和滿足。保持衛(wèi)生的重要性不容忽視，它不僅僅關乎個人的健康，更關聯(lián)到整個社會的幸福。
任職后的心得感受篇十五
作為大學生，經歷一次軍訓是不可避免的。雖然軍訓時感受到了諸多艱辛，但在軍訓結束后，每一個人心中都有了不同的感受和心得體會，下面就來分享我的感受和體會。
第一段：感受到的身體限制和自我約束
雖然在平日里運動也是很常見的，但是軍訓體驗實在是一種不同嘗試。作為集體合作的一員，所有人都是要按時完成某一個任務，軍訓時延遲不僅會帶來相應的懲罰，更是影響到全體成員的優(yōu)秀。雖然每天都是長時間的訓練，但是這也強迫了自己去鍛煉自己的耐力和體質，讓每一個參加軍訓的人不斷堅持下去，也讓我更為體會到自我要求的嚴格性。
第二段：軍訓帶給我的團隊協(xié)作意識
在軍訓中，我們不僅是個人在訓練，更是一支團隊在進行著協(xié)作。軍訓中的每個環(huán)節(jié)都是要在不放棄個人的情況下，完成團隊內的任務。在軍訓完成時，很多人學到了一種團隊意識。無論是在戰(zhàn)壕中一起并肩作戰(zhàn)，還是在拉練時一起努力拖著繩子，這些經歷都讓我體會到了團隊協(xié)作能帶來的強大支撐和凝聚力。
第三段：對于軍人的尊重
在軍訓后，我更為尊重軍人的敬業(yè)和勇氣。在平穩(wěn)的生活里，我們難以體會到軍人那種槍林彈雨的磨難和辛苦。而軍訓過程中每天就可以體驗到一點點軍人的艱辛。帶著不同職業(yè)背景的軍人教官，他們不僅有著卓越的力量和技巧，更重要的是他們渴望把他們的知識傳達給每一個軍訓學員，這種精神值得我們深度的敬重。
第四段：對自我的認識與激勵
在軍訓的過程中，我在學習了自控，自我管理，鍛煉意志力和探索自身潛能方面都獲得了很大的收獲。在堅持完成每一天的任務時，我學會了一些積極的認知策略，學會了自己為目標努力奮斗的意志方向。同時，堅持訓練也為自己積累了鍛煉的經驗，讓我更有勇氣面對自己的不足，以更加積極的姿態(tài)吸引更好的可能。
第五段：能夠更適應生活的壓力
在大學的日子里，同時面對著課業(yè)，工作，和其他的一些壓力,這種在大學期間的軍訓也幫助我更好的承受了這些壓力。在堅持下去的一個月內，我學會了更加堅韌和自信的面對壓力。而這種能力在日后的生活中也會幫助我更好的應對挑戰(zhàn)和危機。
思考到這里，這次軍訓的一個月是充實的，這種充實讓我從中體會到了許多軍人教官的奉獻和不辭勞苦。這種軍訓經歷不僅帶給我們更多的知識和能力，更是讓我們從中收獲志同道合的朋友。盡管軍訓有些許的壓力和勞累，但所有人從中獲得的都是非常難能可貴的東西。軍訓時我們舍棄的并非只是一段時常，而是我們成長的一部分。
任職后的心得感受篇十六
我們的語文書上有一張畫是意大利偉大的藝術家列奧納多.達.芬奇的《最后的晚餐》，是所有以這個題材創(chuàng)作的作品中最著名的一幅。這幅畫還是---新約圣經記載的最重要的事件之一，描寫的是耶穌到處傳教，收了十二個徒弟，期中大徒弟猶大最喜歡金錢，看到通緝耶穌的懸賞后就出賣了耶穌的行蹤。這幅畫講的就是被自己的大弟子猶大出賣后，與弟子們共享最后一次晚餐時的情景。幾乎被所有宗教畫家描繪過。這幅畫，是他直接畫在米蘭一座修道院的餐廳墻上的。
我看完這幅畫后，我不知道畫中間的那個表情嚴肅的人為什么還略帶悲傷，他還攤開了雙手。我在網上仔細查找了關于這幅畫的資料。原來這幅畫是關于是沿著餐桌坐著十二個門徒，形成四組，耶穌坐在餐桌的中央。他在一種悲傷的姿勢中攤開了雙手，示意門徒中有人出賣了他。他說出了“你們中有一個人要出賣我”的話。出賣耶穌的人是耶穌的大弟子猶大聽了耶穌的話后，立刻面如土色。他情緒緊張，身子稍向后仰，右臂支在桌上并緊緊的握著錢袋，臉上流露出一種抑制不住的恐懼之色。
這幅畫的動作、姿態(tài)、表情、宏大的畫面，嚴整、均衡，而富于變化，無論從構思的完美、情節(jié)的緊湊，人物形象的典型塑造以及表現手法的純熟上都堪稱畫家藝術的代表。這幅畫使達·芬奇名揚世界!
任職后的心得感受篇十七
畫面利用透視原理，使觀眾感覺房間隨畫面作了自然延伸。為了構圖使圖做得比正常就餐的距離更近，并且分成四組，在耶穌周圍形成波浪狀的層次。越靠近耶穌的門徒越顯得激動。耶穌坐在正中間，他攤開雙手鎮(zhèn)定自若，和周圍緊張的門徒形成鮮明的對比。耶穌背后的門外是祥和的外景，明亮的天空在他頭上仿佛一道光環(huán)。他的雙眼注視畫外，仿佛看穿了世間的一切炎涼。
達.芬奇畢生創(chuàng)作中最負盛名之作。在眾多同類題材的繪畫作品里,此畫被公認為空前之作,尤其以構思巧妙,布局卓越,細部寫實和嚴格的體面關系而引人入勝。構圖時,他將畫面展現于飯廳一端的整塊墻面,廳堂的透視構圖與飯廳建筑結構相聯(lián)結,使觀者有身臨其境之感。畫面中的人物,其驚恐,憤怒,懷疑,剖白等神態(tài),以及手勢,眼神和行為,都刻劃得精細入微,唯妙唯肖。這些典型性格的描繪與畫題主旨密切配合,與構圖的多樣統(tǒng)一效果互為補充,使此畫無可爭議地成為世界美術寶庫中最完美的作品題材取自圣經故事。猶大向官府告密，基督在即將被捕前，與十二門徒共進晚餐，席間基督鎮(zhèn)定地說出了有人出賣他的消息，達?芬奇此作就是基督說出這一句話時的情景。畫家通過各種手法，生動地刻畫了基督的沉靜、安詳，以及十二門徒各自不同的姿態(tài)、表情。此作傳達出豐富的心理內容。
達?芬奇改變了文藝復興早期對這一題材的傳統(tǒng)處理方式，圖中人物列為一排，以基督為中心，十二門徒分為四組，對稱分列兩側，形成了一個穿插變化又相互統(tǒng)一的整體。達?芬奇成功地運用構圖和用光等手段，塑造了一系列個性鮮明的人物形象?！蹲詈蟮耐聿汀?約1495-1498;壁畫420x910厘米)
形成兩組間的聯(lián)系。這三個人都面向耶穌。
右邊一組由馬太、達太和西門組成。三個人聽了這駭人聽聞的消息后，自發(fā)地談論起什么來，三人的手都伸向畫面的中心。
中右一組是多馬、老雅各、腓力。多馬伸出一個指頭，好象在問老師：“有一個人要出賣你?”和他并坐的老雅各張開兩手，作驚奇的表示：“這是多么可怕呀!”年輕的腓力則用雙手掩著胸部，似乎說：“難道在懷疑我對老師有背叛行為嗎?”
中左一組的彼得、約翰和猶大三人最富有表情，也是畫上的主要角色。坐在耶穌旁邊的約翰歪著身子眼睛向下，兩手手指交叉，有氣無力地放在桌上，作出憂愁狀?；鹦缘谋说?，則情緒激昂，他從座位上跳起，似乎在問約翰，叛徒是誰?他手中已握著一把剛切了面包的刀，無意地靠近了猶大的肋部。而猶大，達?芬奇采取了特別的表現手法：聽了耶穌的話后，猶大情緒緊張，身子稍向后仰，右臂支在桌上，右手緊握錢袋，露出一種抑制不住的驚恐。這十三個人中，只有猶大的臉色是灰暗的。
在空間與背景的處理上，達?芬奇利用食堂壁面的有限空間，用透視法畫出畫面的深遠感，好象晚餐的場面就發(fā)生在這間食堂里。他正確地計算離地透視的距離，使水平線恰好與畫中的人物與桌子構成一致，給觀眾造成心理的錯覺，仿佛人們親眼看見這一幕圣經故事的場面。在這幅畫的背景上有成排的間壁、窗子、天頂和背后墻上的各種裝飾，它那“向心力”的構圖是為了取得平衡的莊嚴感的對稱形式，運用得不好，很容易形成呆板感。明暗是利用左上壁的窗子投射進來的光線來表現的。所有人物都被畫在陽光中，顯得十分清晰，惟獨猶大的臉和一部分身體處在黑暗的陰影里。這種象征性的暗示手法，在繪畫上是由達?芬奇開始的。
任職后的心得感受篇十八
每當完成一項掃地任務之后，我總是會有一種十分奇怪的感覺——雖然只是完成了一件小小的任務，但是卻讓我感到一種內心的滿足感和成就感。掃地，對于大多數人來說，不過是一種日?，嵤露眩撬鶐淼母惺?，卻是無法被用言語所表達的。在這里，我想分享一下我的掃地體驗和所帶來的感受心得體會。
第二段：聚焦細節(jié)
掃地的過程可能會出現些許瑕疵或失誤，比如沒有掃干凈、忘記了角落等。但是關鍵在于，在掃地的過程中，我會非常耐心地去仔細檢查每一個角落，盡力做到每一個地方都要清掃干凈，直到看到自己的每一寸空間都整潔干凈，這種感覺就像一種驕傲、自豪的感覺，這個空間是自己的領地，不容許有一點點不干凈的地方。
第三段：反思收獲
掃地過程中的這種感覺，讓我頗為反思平時的生活習慣，或許是因為忙碌，或許是因為心態(tài)，總是會忽略掉一些小細節(jié)。掃地，雖然是一種繁瑣的事情，但是它卻讓我領悟到要做好一件事情，就必須付出全心全意的努力，對于每一件事情都應該要有一個追求完美的心態(tài)。每一天的努力，都會積攢成為一年的奮斗。
第四段：自我調整
掃地讓我學會去感性地看待心靈空間，不只是物理上的空間，也包括生活中的每一處角落。經過掃地這個例子，我開始深入思考自己的生活，想要讓自己的生活更加地完美，就必須從一點一滴做起。每一天晚上收拾自己的床鋪，每一次把桌面上的物品歸位，每一次把自己居住的環(huán)境打掃干凈，都是積極向上的生活態(tài)度。這樣的生活，不僅能夠讓心情愉悅，還可以讓自己生活得更加有條理。
第五段：總結
掃地，看似是一件小ish的事情，但是它所蘊含的意義卻是深遠而又多維的。在掃地的過程中，每一次的檢查和檢驗，都是一個自我完善、自我加強的過程，也是一個自我調整的過程。在生活中，我們也應該要以此為借鑒，用心去做每一件小小的事情，讓生活充滿美好和力量。
任職后的心得感受篇十九
近日，我結束了一段為期一個月的軍訓，雖然經歷了紫外線的曝曬，千姿百態(tài)的痛苦，但是，我收獲的不僅僅是一身更強健的體魄，更是一種自信和汗水與淚水所鑄就的人格。以下是我對這次軍訓的感受心得。
第一段：初到軍訓營感受
在第一天的軍訓拉練中，我感受到了一股熾烈的氣息。教官的講解與引導讓我很快適應了新的環(huán)境。當教官的口哨聲響起，神秘的“三十秒翻身”讓我的肌肉酸痛得無法自拔，更加堅定了我完成軍訓的決心。
第二段：出色完成任務的心態(tài)
隨著訓練的深入，我們都深刻地感受到了“嚴師出高徒”的魅力。在項訓的“牽手過河”任務中，我與同房的隊友默契配合，成功繞過所有“坑”、“泥潭”，更為珍貴的是，我們成為了真正的戰(zhàn)友，不再是陌生的面孔。
第三段：與困難的斗爭
在長時間的高溫下，我們被曬得五顏六色，手臂酸痛，但更令我感到絕望的是登高攀爬上的顫栗。沒有充足的體力，沒有勇氣，也沒有足夠的信心，我很難完成這個任務。經過教官的鼓勵和隊友的友愛幫助，我完成了第一次攀爬，心里感到特別驕傲。
第四段：意識到自身的不足
在這個大熔爐中，我真正意識到自身的優(yōu)缺點。我有勇氣和毅力面對困難，但在發(fā)現自身身體素質不足時，我踏上了一條新的征途。我仔細聽教官的講解，開始了日常鍛煉，從而積累了更多的體力和對生活的自我管理能力。
第五段：在軍訓中領悟的生活方式
在軍訓中，我學習了很多訣要，例如，不宜酒后滋事，不宜挑戰(zhàn)隊之間的關系等等，這些訣要對于維護軍紀非常重要。通過這種嚴肅而高效的軍訓體驗，我了解到了什么是紀律和團隊協(xié)作，這種精神在將來的職場又將發(fā)揮出什么樣的作用。
總之，這次軍訓，讓我感悟到了寶貴的人生價值。通過這個大型訓練系統(tǒng)，我砥礪了自我的意志，學會了團結協(xié)作，更為重要的是，我領略了團結協(xié)作的團隊精神。盡管面對未來的困難和挑戰(zhàn)，但我將發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷突破自己，勇往直前地前進，實現自己的夢想。
任職后的心得感受篇二十
在職場上，追求職位的晉升是很多人的共同夢想。我也是如此，不斷努力，最終得到了自己的理想職位。但是，職位的獲得并不是終點，而是一個新的開始。接下來，我將分享自己任職后的心得體會。
第一點，工作計劃必不可少。在新的職位上，我首先做的事是制定工作計劃。它能讓我更好地組織時間，合理安排每項工作的完成時間，并能更好地規(guī)劃自己的工作重心。這樣能保證每項工作得到充分的準備，提高工作效率，使我更好地完成任務，也可以讓我的領導更加信任我。
第二點，與同事建立互信關系。在公司里，我們通常是以團隊的形式完成任務。因此，與同事的關系是很重要的。在任職后，我主動與同事溝通，了解他們的工作重點，了解他們的優(yōu)缺點，以便更好地協(xié)作。這樣做不僅能讓我更好地完成自己的工作，還可以增強彼此之間的信任，有利于團隊協(xié)作。
第三點，要擁有協(xié)調的能力。在職場上，有時需要處理沖突。在此過程中，我學會了如何協(xié)調。當我們發(fā)現同事之間有矛盾時，我會盡力平衡彼此的情緒，了解雙方的立場，并給出中肯的建議。這樣可以幫助雙方以一種成熟的方式解決問題，也是一個領導必備的能力。
第四點，要不斷學習。在職場上，刻意學習是不可或缺的。我們需要不斷學習新知識、新技能，才能更好地適應公司的發(fā)展和個人的成長。在任職后，我經常參加內部培訓，外部學習，學習新知識。這樣可以不斷提高自己的實力，也可以提高自己的競爭力。
第五點，要善于總結。作為一名員工，我們需要時刻檢查自己的工作，及時總結工作經驗和教訓。這樣可以更好地找到自己的不足，并不斷改進自己的工作方式，提高工作效率。在任職后，我設立了工作日志，并定期對工作進行總結。這樣可以更加深入地了解自己的工作情況，提高自己的全面素質。
總之，任職后的心得體會是我們不斷學習、總結、進步的過程，而這個過程中是需要我們不斷努力的。我相信，在我們的努力下，我們一定能夠獲得更好的工作效果，更好的發(fā)展機會，成為職業(yè)發(fā)展上的“弄潮兒”。感謝您的閱讀！
任職后的心得感受篇二十一
《最后的晚餐》是---傳說中最重要的故事，幾乎被所有宗教畫家描繪過。但在達芬奇為米蘭格雷契寺院食堂畫《最后的晚餐》之前，所有的畫家對畫面藝術形象處理都有一個共同的特點：那就是把猶大與眾門徒分隔開，畫在餐桌的對面，處在孤立被審判的位置上。這是因為畫家們對人的內心復雜情感無法表現，從形象上難以區(qū)別善惡。由于達芬奇對人的形象和心理作過深入的觀察和研究，能從人物的動作、姿態(tài)、表情中洞察人物微妙的心理活動并表現出來。
畫家選擇的瞬間情節(jié)是耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，差弟子彼得通知在愈越節(jié)的晚上與眾弟子聚餐，目的并非吃飯，而是當眾揭露叛徒。當耶穌入座后即席說了一句：“你們中間有一個人出賣了我。”說完此話，引起在座的眾弟子一陣騷動，每個人對這句話都作出了符合自己個性的反映：有的向老師表白自己的忠誠;有的大感不惑要求追查是誰;有的向長者詢問，整個場面陷于不安之中。過去的畫家無法表現這一復雜的場面和弟子們各不相同的內心精神活動，唯芬奇從現實生活中對各種不同個性人物的觀察，獲得不同的個性形象，于是在畫中塑造了各不相同的人物形象，觀賞者可以從自己的生活經驗出發(fā)，對畫中人作出不同的心理分析。
畫家描繪的弟子們的心理和情態(tài)，在現實生活中都可以找到相似的模特兒，可是叛變者的形象是很難畫的。達芬奇為塑造猶大的形象已停筆幾天，他常站在畫前沉思。當時請芬奇作畫是按時付酬金的，后幾天不動筆使院長十分惱火，并打算扣芬奇的工資。院長將想法通過總管告訴芬奇，芬奇說了停筆的原因。總管雖能理解，但扣工資非他本意，而是承院長旨意。這時芬奇轉首看看院長，立即表示可以很快完成猶大的形象，如果實在找不到猶大的模特兒，就把院長的頭像畫成猶大，總管會意地笑了。后來米蘭大公來看芬奇已完成的畫，一見坐在猶大位置上的是院長，他笑了，并說：我也收到修士們的指控，說他克扣修士們的薪金，他和猶大是一個樣的，就讓他永遠地坐在這里吧。大公對芬奇說：“他對你不公平，你巧妙地報復了他?！狈移嬷杂迷洪L作模特兒，并非完全是出于個人的報復，而是發(fā)現院長和猶大都很貪婪金錢，他們在本質上是一致的。所以猶大是作為貪財、叛賣、邪惡的典型而進入芬奇的作品的。
這幅在格雷契寺院食堂墻壁上的宏大畫面，嚴整、均衡，而富于變化，無論從構思的完美、情節(jié)的緊湊，人物形象的典型塑造以及表現手法的純熟上都堪稱畫家藝術的代表。它也是人類最優(yōu)秀的繪畫作品之一，由于它的問世而使達芬奇名揚世界。
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