通過寫心得體會，我們可以反思自己的行為和決策，從而更好地提高自己的能力和水平。在寫心得體會時，我們要盡量突出自己的觀點(diǎn)和思考，做到獨(dú)特和具有說服力。心得體會是一種重要的學(xué)習(xí)方法，以下是小編精選的一些心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇一
做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，透過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從這天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師持續(xù)一致意見，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選??；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨(dú)立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應(yīng)同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇二
18日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學(xué)生；同時也給我們家長一個這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時必須要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細(xì)摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會斥責(zé)他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩，健康快樂地成長！
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領(lǐng)下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學(xué)和 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，觀摩了 生命課堂的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了 。
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、 通過了解 ，我認(rèn)識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊(duì)，由各年級班主任組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學(xué)，學(xué)校規(guī)模多人，參觀了學(xué)校的硬件建設(shè)后，重點(diǎn)學(xué)習(xí) 的實(shí)際操作。 是一套有可操作性、實(shí)效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學(xué)校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學(xué)期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈恕！跋瘸扇?，后成才，再成功”是大營盤小學(xué)追求的目標(biāo)。
二、通過觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，學(xué)到了寶
貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學(xué)生德育的
對課堂進(jìn)行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長在教育中的強(qiáng)大力量。
學(xué)生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護(hù)校隊(duì)，無償?shù)?/p>
校做義工，當(dāng)他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學(xué)校里無償?shù)淖隽x工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學(xué)著自己的家長，我們要做好榜樣。”多么樸實(shí)的回答。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達(dá)的第二站是 小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強(qiáng)。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學(xué)生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬進(jìn)來，學(xué)校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學(xué)習(xí)，無法復(fù)制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進(jìn)的動力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標(biāo)。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇四
隨著學(xué)校期末考試的結(jié)束，我們也即將要度過一年中最后一個學(xué)期的考驗(yàn)。完成這一階段的學(xué)業(yè)，作為一名學(xué)生，我不禁要陷入一段思考和總結(jié)。如何回顧自己的學(xué)習(xí)，怎樣更好地走向未來，這些都是我需要考慮的問題。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校結(jié)業(yè)中的一些心得和體會。
第一段：整理學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)習(xí)是一個漫長而不斷積累的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會出現(xiàn)一些遺忘或者錯誤的情況。這就要求我們要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來強(qiáng)化記憶。而整理學(xué)習(xí)筆記則是幫助我們加深對知識點(diǎn)的掌握。通過這種方式，我們可以方便地找到自己不熟悉的知識點(diǎn)，加深對重點(diǎn)內(nèi)容的理解。在結(jié)業(yè)時，能夠整理出自己的筆記，不僅能夠全面回顧過去學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，還能夠方便我們更好地備考期末考試，為未來的學(xué)習(xí)積累更多的知識和技能。
第二段：反思自己的不足之處。
人無完人，學(xué)習(xí)中也會遇到一些困難和挫折。而這些困難和挫折往往來源于我們自己的不足之處。因此，反思自己的不足之處即使結(jié)業(yè)的重要任務(wù)之一。在回顧自己的學(xué)習(xí)時，要積極反思自己的不足，正視自己的問題和缺點(diǎn)，從而能夠更好地改善自己的學(xué)習(xí)方式和方法。這種自我糾正和改進(jìn)的方式不僅能夠在考試中得到更好的分?jǐn)?shù)，還能夠在未來的學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和變化。
第三段：積極參與課堂學(xué)習(xí)和活動。
“思考在行動中產(chǎn)生”這個反復(fù)強(qiáng)調(diào)的道理在學(xué)習(xí)中同樣適用。積極參與課堂學(xué)習(xí)和活動也是結(jié)業(yè)的一個重要體現(xiàn)。參與課堂學(xué)習(xí)不僅能夠增加自己的理解深度，還能夠在與同學(xué)和老師的交流中不斷拓寬自己的思路和思考方式。同時，參與校園活動也是培養(yǎng)和鍛煉自己能力和能力的重要途徑。活動能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且開創(chuàng)了一種新的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：關(guān)注未來職業(yè)規(guī)劃。
學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了未來的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)生在結(jié)業(yè)時，應(yīng)該關(guān)注自己未來的職業(yè)規(guī)劃。明確自己的興趣和專業(yè)領(lǐng)域，了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和需求，制定未來的職業(yè)規(guī)劃。針對不同的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際情況，制定出更加詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使自己的學(xué)習(xí)更好地符合未來職業(yè)的需要，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
第五段：總結(jié)過去，展望未來。
對于一個學(xué)生，結(jié)業(yè)意味著結(jié)束了一個學(xué)期，也是迎來了新的學(xué)習(xí)階段。在結(jié)業(yè)時，能夠正確對待過去的缺陷和不足，積極制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，展望未來的發(fā)展前景，構(gòu)建自己的美好人生，這都是需要我們作為學(xué)生所做的任務(wù)。未來的道路充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，而我們需要學(xué)會在個人成長的過程中不斷地完善自我，提高自己的綜合素質(zhì)，擁有更好的機(jī)遇和資源來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總之，在進(jìn)行學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會時，我們需要做的是反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，積極參與各種活動和課堂學(xué)習(xí)，針對自己的未來職業(yè)規(guī)劃，制定出更加詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。希望大家都能夠在個人成長的過程中不斷地完善自我，為未來的道路鋪平一座通往成功的橋梁。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇五
永威學(xué)校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學(xué)校考察學(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長把它寫進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對后進(jìn)生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責(zé)任書，不放棄任何一個基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)。“轉(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡單易學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達(dá)110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費(fèi)時數(shù)日，卻往往對日常教學(xué)隨意對待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教” 教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教” 教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒學(xué)會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會了沒有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教” 教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對于語文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識水平和接受能力，同時預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個學(xué)生不參與老師的問題，偷偷聊無關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講，運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實(shí)是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個教室后方都有一塊鐘表，其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺對于語文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時候?qū)W生交了練習(xí)卷來不及講就等到以后有了時間再說，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時，教學(xué)隨意性大，而且對學(xué)生輔導(dǎo)不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過去平時不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上，我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細(xì)，這就大大確保了對于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認(rèn)真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨(dú)立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補(bǔ)的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實(shí)話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時之功，對于一個學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實(shí)效?這都要從長計(jì)議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會學(xué)、學(xué)會、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇六
隨著一年的努力學(xué)習(xí)，我們迎來了學(xué)校的結(jié)業(yè)季節(jié)。在這個時候，我們不僅要回顧一年的學(xué)習(xí)收獲，也要總結(jié)自己在這一年的成長和收獲。作為學(xué)生，我們需要從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。
第二段：自我認(rèn)識。
在一年的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在缺點(diǎn)，如對知識點(diǎn)理解不夠深入，對一些新事物的接受能力較差等。但我也認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)，如堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力提高自己的能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重自我反思，不斷提升自己。
第三段：集體意識。
在學(xué)校的集體生活中，我也深刻認(rèn)識到了集體合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、傾聽他人的意見，并互相支持才可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在未來的工作生活中，我也會自覺地?fù)肀F(tuán)隊(duì)、秉持集體精神，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：知識體系。
在一年的學(xué)習(xí)中，我所掌握的知識不僅僅是書本上的知識，更是為以后的工作和生活奠定了基礎(chǔ)的知識體系。我學(xué)到了計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的知識，積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中逐漸找到了方向和目標(biāo)，對未來的工作和學(xué)習(xí)有了更明確的規(guī)劃。
第五段：展望未來。
在結(jié)束這一年的學(xué)習(xí)后，我感悟頗多，不僅僅是個人的認(rèn)知，也是自己在集體中的角色認(rèn)識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將成為我未來更加積極努力的動力和信心來源。未來的路還很長遠(yuǎn)，我希望自己能更加努力、更加堅(jiān)定自己的方向，不斷突破自己，為祖國、為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇七
在人生的道路上，學(xué)校是一個非常重要的階段，每一個學(xué)生在學(xué)校里度過了很長的一段時間，經(jīng)歷了許多事情，吸取了許多不同類型的知識，提高了許多不同的能力。而當(dāng)我們的學(xué)業(yè)接近尾聲時，這樣的一段旅程也即將結(jié)束。結(jié)業(yè)之際，我不禁想起了這段日子里的點(diǎn)滴，總結(jié)了大大小小的事情，也感受到了許多深刻的體會。
第二段：成長的感悟。
在學(xué)校里，我可以說是一步步的成長起來。每一年、每一學(xué)期都面臨著不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們必須學(xué)會面對它們，克服它們。我認(rèn)為，最大的成長是來自于自我的設(shè)定與現(xiàn)實(shí)情況并不完全相符的時候。比如，在我高一的時候，我意識到了自己做事的不夠細(xì)致，實(shí)踐時，我開始時非常吃力，可隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我逐漸變得越來越自信。在整個學(xué)業(yè)過程中，就是一次又一次的折中和成長。
第三段：感悟愛的力量。
在學(xué)校里，我還體會到了愛的力量。學(xué)習(xí)期間，沒有哪個人能夠單獨(dú)地完成所有的任務(wù)，我們需要師長、同學(xué)的幫助。我曾經(jīng)遇到過很多困難，但每一次總會有人伸出援手，真正幫助我解決問題。這讓我意識到，在團(tuán)隊(duì)里，每個人都扮演著不同的角色，只有我們的合作和協(xié)作，才能夠克服各種困難。在學(xué)校里，人與人之間的友誼深深地打動著我。
第四段：狀態(tài)的重要性。
在學(xué)校里，我也體會到了狀態(tài)的重要性。這里所說的狀態(tài)，不僅僅是身體上的健康，還包括心理上的積極。在學(xué)校里，我們需要時刻為自己設(shè)定目標(biāo)，時刻保持著專注和熱情。如果我們?nèi)狈恿蛘郀顟B(tài)不佳，那么所有的事情都會變得極其困難。因此，保持良好的狀態(tài)，時刻讓自己有動力和目標(biāo)，就成為了學(xué)校期間最重要的一件事。
第五段：結(jié)語。
學(xué)校的日子里，我們一路走來，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，積累了許多珍貴的感悟。今天我們即將離開，走向真正的世界。對于我來說，學(xué)校里的所有體驗(yàn)，都是我今后走向社會的扎實(shí)基礎(chǔ)，也是我成為一個成功人士的不可或缺的財(cái)富。在此，我要感謝我的老師、家長和同學(xué)們，感謝他們一路以來的支持和幫助，讓我可以無后顧之憂地前行。祝我的同學(xué)們也能夠在未來的人生道路上發(fā)光發(fā)熱，不負(fù)美好。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇八
近日，我參加了學(xué)校組織的結(jié)業(yè)團(tuán)活動，通過這次活動，我受益匪淺，收獲良多。在這個快要迎來暑假的時刻，我想用這篇文章來總結(jié)一下這次團(tuán)活動給我?guī)淼母惺芎腕w會。
在這次團(tuán)活動中，我們的第一站是九寨溝。九寨溝以其獨(dú)特的自然風(fēng)光吸引了眾多游客。在這里，我看到了令人驚嘆的湖泊、瀑布和多彩的林海。走在湖邊的小路上，呼吸著新鮮的空氣，我感到一身的疲倦瞬間消散。九寨溝給我留下了深刻的印象，它讓我明白了自然的偉大和生命的寶貴。
接下來，我們前往成都。成都是一座繁華的大都市，這里有著現(xiàn)代化的摩天大樓、購物中心和繁忙的街道。但是，最讓我留戀的是成都的美食，尤其是火鍋。無論是麻辣還是清淡的口味，都讓人垂涎三尺。在成都的街頭巷尾，我品嘗了各式各樣的大餐，每一口都讓我滿足至極。同時，成都也是一座歷史悠久的城市，我參觀了錦里、寬窄巷子等名勝古跡，深深感受到了古老的氣息和傳統(tǒng)的文化。
隨后，我們來到了西安。西安是一座擁有豐富歷史的城市，這里有著中國古代文明的瑰寶。我們參觀了兵馬俑，看到了上千個栩栩如生的兵馬俑雕塑，感受到古代軍隊(duì)的輝煌和偉大。除此之外，我們還游覽了大雁塔和鐘鼓樓等古代建筑，了解了中國古代建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格。在西安的日子里，我感受到了歷史的厚重和文化的氛圍。
最后，我們來到了上海。上海是一座現(xiàn)代化的國際大都市，這里有著閃耀的燈光、高聳的建筑和繁忙的交通。在上海的街道上，我看到了各種各樣的人們，他們來自不同的地方，有著不同的背景和經(jīng)歷。這里是一個包容和融合的城市，每個人在這里都能找到屬于自己的發(fā)展機(jī)會。在上海的行程中，我參觀了東方明珠塔、外灘和陸家嘴等地標(biāo)建筑，深感上海的繁榮和發(fā)展。
通過這次結(jié)業(yè)團(tuán)活動，我不僅見識到了各地獨(dú)特的風(fēng)景和文化，也鍛煉了自己的獨(dú)立能力和溝通能力。我學(xué)會了與同伴合作、支持和幫助彼此，這使我更加自信和開朗。同時，我也認(rèn)識到了旅行的重要性，通過親身體驗(yàn)和感受，我拓寬了自己的眼界，認(rèn)識到自己的不足和待改進(jìn)之處。我明白了要走出舒適區(qū)，去接觸和了解新的事物和人，這對我來說是一次難得的成長和機(jī)會。
總之，這次結(jié)業(yè)團(tuán)活動是一次難忘的經(jīng)歷，我收獲頗豐。通過與同伴的相處、領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)，我不僅加深了對各地文化的了解，也提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。我感謝學(xué)校給我提供了這次難得的機(jī)會，我也希望以后還能有更多這樣的機(jī)會去探索世界，豐富自己的人生。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇九
在學(xué)校度過了很多年的學(xué)習(xí)生涯，我不禁思考學(xué)校給了我哪些感受和啟示。學(xué)校生活不僅僅是上課、考試和獲得學(xué)歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會，包括目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)。
第一段：目標(biāo)設(shè)定
學(xué)校教學(xué)的第一步就是給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。每個學(xué)期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進(jìn)展。學(xué)校教給我一個重要的課程，就是目標(biāo)設(shè)定的重要性。我學(xué)會了給自己設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)它們。這種目標(biāo)設(shè)定的習(xí)慣幫助我在學(xué)校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)校是團(tuán)隊(duì)合作的重要場所。我們在小組討論、學(xué)術(shù)項(xiàng)目以及社團(tuán)活動中都有機(jī)會與其他同學(xué)合作。通過合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點(diǎn)，并且將不同的意見整合為一個團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了一條至關(guān)重要的道理，那就是通過團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更好的結(jié)果。無論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。
第三段：自主學(xué)習(xí)
學(xué)校教會了我自主學(xué)習(xí)的能力。除了老師的指導(dǎo)，學(xué)校也鼓勵我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題。在學(xué)校的項(xiàng)目中，我學(xué)會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨(dú)立解決問題的能力。我相信這種自主學(xué)習(xí)的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學(xué)校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學(xué)校環(huán)境中，我們不僅要面對學(xué)習(xí)的壓力，還要應(yīng)對社交關(guān)系等問題。通過學(xué)校，我學(xué)會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅(jiān)韌和樂觀，不斷克服困難并取得進(jìn)步。
第五段：終身學(xué)習(xí)
學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只限于學(xué)校時光，而是應(yīng)該是一個終身的過程。學(xué)校是獲取知識和技能的基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)的旅程遠(yuǎn)未結(jié)束。學(xué)校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)校學(xué)習(xí)體會的這五個方面，即目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)，是我在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅對我的學(xué)業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠(yuǎn)影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇十
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進(jìn)以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學(xué)校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學(xué)校教育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學(xué)校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團(tuán)活動等方面，對學(xué)校學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，在課程設(shè)置方面，學(xué)校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設(shè)置上注重知識與實(shí)踐的結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學(xué)校開設(shè)的物理課程中，老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解，更在課程中加入了實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進(jìn)作用。而在選修課方面，學(xué)校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
其次，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我高中三年的學(xué)習(xí)中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導(dǎo)我們利用課余時間自主學(xué)習(xí)和探索，而不僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解。這種學(xué)習(xí)方式大大增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時，學(xué)校也注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學(xué)生們的喜愛，通過講述真實(shí)的故事和案例，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù)，我們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力，他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學(xué)校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學(xué)生的個性和特長，真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導(dǎo)和關(guān)心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導(dǎo)我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了我們的學(xué)術(shù)水平。
最后，學(xué)校的社團(tuán)活動對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過參加社團(tuán)活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學(xué)校的英語角社團(tuán)，不僅提高了我的口語表達(dá)能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團(tuán)更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。這些社團(tuán)活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學(xué)校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團(tuán)活動等方面的體驗(yàn)和感悟，我深刻地體會到了學(xué)校教育的重要性和作用，也明白了要在學(xué)校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進(jìn)取，豐富自己的人生。希望以后的學(xué)校能進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體制，為更多的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇十一
十七大報(bào)告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎(chǔ)放在突出位置。提出構(gòu)建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識的深化，是對馬克思主義關(guān)于社會主義建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。大學(xué)作為社會重要的組成部分，其和諧與否關(guān)系到社會主義和諧社會的建設(shè)。構(gòu)建大學(xué)和諧校園應(yīng)著力處理好的幾個“和諧”
一、構(gòu)建大學(xué)和諧校園，首先要做到學(xué)科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學(xué)科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，這是科學(xué)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展本身的要求。高校對學(xué)科和學(xué)院布局的調(diào)整，包括建設(shè)新校區(qū)、成立新學(xué)院、申辦新專業(yè)等，都是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學(xué)校的學(xué)科調(diào)整，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)方面，在對不同學(xué)科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學(xué)科的人事工作協(xié)調(diào)起來，促進(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實(shí)行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動，尊重師生人格，維護(hù)他們的合法權(quán)益，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的`能力。實(shí)行依法治校，就要不斷完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。推進(jìn)依法治校，有利于運(yùn)用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，構(gòu)建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，更要懂得如何利用合法權(quán)益，調(diào)動一切積極因素參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，以達(dá)到我們建設(shè)“具有學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W(xué)?！钡哪繕?biāo)。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造綠色校園是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進(jìn)和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學(xué)校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學(xué)科研設(shè)備水平等等。師生員工既是文化建設(shè)的主體,也是文化建設(shè)的客體,既是大學(xué)文化的創(chuàng)造者,又是大學(xué)文化的接受者。我們要建設(shè)和諧的韶師校園文化,就要堅(jiān)持用大學(xué)文化所蘊(yùn)含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造師生員工,共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚(yáng)映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護(hù)我們的校園，學(xué)會正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學(xué)與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設(shè)的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護(hù)”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應(yīng)自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實(shí)踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒娱_展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進(jìn)展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學(xué)生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習(xí)慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學(xué)院已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構(gòu)建皖西學(xué)院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實(shí)。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實(shí)踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇十二
學(xué)習(xí)“商業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目管理”課程（SYB）已經(jīng)快兩個月了，轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束。在這段時間里，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時也取得了巨大的收獲和成長?；厥走@段SYB的旅程，我不禁感慨萬分。SYB不僅僅是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一個深刻影響我個人發(fā)展的階段。在這里，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我認(rèn)識到了自己的不足，并且在老師和同學(xué)們的幫助下努力去改進(jìn)。
段落二：知識的積累和學(xué)以致用
SYB給予了我們眾多商業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，如市場調(diào)研、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)新策劃等等。這個課程的導(dǎo)師和講師們都是業(yè)內(nèi)權(quán)威人士，他們經(jīng)驗(yàn)豐富且樂于分享。通過課堂講解、案例分析和實(shí)踐項(xiàng)目，我對商業(yè)的各個方面有了更深入的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程涉及到各個行業(yè)的實(shí)際案例，讓我學(xué)會了如何應(yīng)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題。在像SYB這樣的實(shí)踐項(xiàng)目中，我學(xué)到了如何制定商業(yè)計(jì)劃、如何進(jìn)行市場調(diào)研、如何推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)程等等，這些知識正是我在實(shí)際工作中所需要的。
段落三：領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
參與SYB的團(tuán)隊(duì)合作是我最大的收獲之一。在這個團(tuán)隊(duì)中，我們來自不同行業(yè)和背景，但我們都有一個共同的目標(biāo)：通過實(shí)踐項(xiàng)目來鍛煉我們的商業(yè)管理能力。在這個過程中，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作、如何解決沖突、如何管理資源等等。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，通過密切合作和相互協(xié)作，我們能夠最大限度地發(fā)揮出個人的價值，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。同時，團(tuán)隊(duì)中的每個人都能夠相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，不斷提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
段落四：挑戰(zhàn)與成長
SYB的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)，如團(tuán)隊(duì)的分歧、項(xiàng)目的推進(jìn)困難等等。但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長和進(jìn)步。面對困難，我們需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地解決問題。在這個過程中，我學(xué)到了如何面對困難，并且努力尋找解決方法。同時，這些挑戰(zhàn)也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，并且激勵我進(jìn)一步提升自己。
段落五：展望未來
SYB的學(xué)習(xí)過程不僅僅給予了我豐富的商業(yè)知識和技能，更重要的是它給了我信心和決心去追求自己的夢想。在SYB結(jié)束之際，我對未來充滿了希望和憧憬。我將繼續(xù)深化自己的商業(yè)知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和成長。我希望在將來能夠運(yùn)用所學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，并且能夠?qū)ι鐣龀龇e極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
SYB的結(jié)業(yè)讓我對自己的成長有了更深刻的認(rèn)識。在這個過程中，我學(xué)到了很多新的知識和技能，也鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。SYB的學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得一紙證書，更是為了成為一個具備創(chuàng)新思維和商業(yè)洞察力的人。我相信，通過SYB的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我已經(jīng)邁出了一大步，朝著更加成功的方向邁進(jìn)。這段SYB的旅程對我來說不僅僅是一個結(jié)束，更是一個新的起點(diǎn)。我希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的能力，并且能夠通過自己的努力和創(chuàng)新精神去創(chuàng)造更大的價值。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇十三
每個人的求學(xué)之路都會有一個終點(diǎn)，而結(jié)業(yè)班便是我學(xué)習(xí)生涯中的終點(diǎn)站?；厥走@段時光，我任何美麗的詞語也無法形容內(nèi)心的感受。下面我將從學(xué)習(xí)成果、成長經(jīng)歷、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人生觀打磨以及未來規(guī)劃等五個方面，分享我對結(jié)業(yè)班的心得體會。
首先，結(jié)業(yè)班為我?guī)砹素S富的學(xué)習(xí)成果。在結(jié)業(yè)班的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何學(xué)習(xí)。老師們在授課中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我從課堂走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從做中學(xué)，真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。除此之外，結(jié)業(yè)班還提供了豐富的學(xué)科選擇，讓每個學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行專業(yè)方向的選擇，這無疑為我們搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺。
其次，結(jié)業(yè)班讓我經(jīng)歷了一次次成長的歷程。成長并非一帆風(fēng)順，而是需要經(jīng)歷困難與挫折的磨練。在學(xué)習(xí)過程中，我曾多次遇到難題，曾一度感到無助和困惑，但正是這些遭遇，讓我懂得了如何面對困難、如何解決問題。通過與同學(xué)互助、老師的指導(dǎo)，我成功地克服了許多難題，這種成就感讓我更加堅(jiān)定了努力的方向。
再次，結(jié)業(yè)班培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在結(jié)業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要在小組中合作完成任務(wù)。這要求我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，善于溝通和協(xié)調(diào)。通過與同學(xué)們的密切合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了與人合作中的相互配合和包容，也提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識。這些能力在今后的工作和生活中都將起到重要的作用。
此外，結(jié)業(yè)班塑造了我的人生觀。在結(jié)業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的人生價值觀。老師們從教學(xué)中注重培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和正直品質(zhì)，教導(dǎo)我們要做一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。在結(jié)業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我看到了很多優(yōu)秀的榜樣，他們不僅對學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，還積極參與社會公益活動。這些榜樣的力量讓我明白，只有將所學(xué)付諸實(shí)踐和社會的需要，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
最后，結(jié)業(yè)班為我規(guī)劃了一個光輝的未來。通過結(jié)業(yè)班，我不僅獲得了一紙畢業(yè)證書，更得到了新的起跑線。結(jié)業(yè)班開拓了我的眼界，提升了我的綜合素質(zhì)，為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，憑借在結(jié)業(yè)班所獲得的學(xué)識和能力，我將能夠在未來的人生道路上取得更大的成就。
總而言之，結(jié)業(yè)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我感慨良多。它帶給我了豐富的學(xué)習(xí)成果，讓我在成長的道路上獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并塑造了正確的人生觀。同時，結(jié)業(yè)班也為我規(guī)劃了一個光輝的未來，讓我充滿信心地面對未來。我相信，無論未來的道路如何崎嶇，我都有信心勇往直前，不斷進(jìn)步。感謝結(jié)業(yè)班帶給我的一切，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇十四
學(xué)校是每個孩子成長的搖籃，是他們進(jìn)入社會的第一步。我在學(xué)校度過了我人生中一段寶貴的時光，收獲了無數(shù)的體會和心得。通過與老師和同學(xué)的互動，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會到了知識的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會。
首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì)，相互討論和解決問題。在課外活動中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動組織和義工活動。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識到知識的重要性。知識是指導(dǎo)我們認(rèn)識世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識和歷史常識，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識和獨(dú)到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會去了解和探索世界。
第三，學(xué)校教會了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。通過自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習(xí)慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學(xué)校教會了我積極樂觀地面對困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵我們在面對困難時勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。
總的來說，學(xué)校是一個讓我收獲頗多的地方。通過學(xué)校，我深刻體會到團(tuán)結(jié)的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個有用的人。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇十五
學(xué)校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學(xué)習(xí)知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在我多年的學(xué)校生活中，我深刻體會到學(xué)校的重要性和影響力。以下是我對學(xué)校的幾點(diǎn)心得體會。
首先，學(xué)校是知識的源泉。作為學(xué)生，我們每天都接觸到大量的知識，學(xué)科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學(xué)校中，我們學(xué)到了語文的魅力、數(shù)學(xué)的思維、外語的運(yùn)用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的價值。
其次，學(xué)校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學(xué)校給予我們展示自己的平臺。在學(xué)校，我們可以與同學(xué)們交流、互動，切磋學(xué)習(xí)；在各種社團(tuán)、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機(jī)會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學(xué)校生涯中，我參加了學(xué)校的戲劇社團(tuán)，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學(xué)校是道德的搖籃。學(xué)校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校通過課堂教育、校園文化建設(shè)等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學(xué)生們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。在我的學(xué)校里，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀(jì)律、誠實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。學(xué)校教育是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠?，它對我們的人格形成有著深遠(yuǎn)的影響。
最后，學(xué)校是友誼的結(jié)晶。在學(xué)校里，我們結(jié)識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關(guān)，還使我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學(xué)的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學(xué)校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學(xué)習(xí)、個性、道德、友誼等多個方面。學(xué)校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質(zhì)，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學(xué)校度過美好的時光，我深深體會到學(xué)校給予我的寶貴的成長機(jī)會。在今后的學(xué)校生活中，我會更加珍惜這個機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)更好的未來做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校結(jié)業(yè)心得體會篇十六
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑?，與家里親人接觸的時間和機(jī)會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢娏?xí)慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時，利用各種機(jī)會，教孩子學(xué)習(xí)知識要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會舉一反三。
二是堅(jiān)持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責(zé)罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑?，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學(xué)了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導(dǎo)幫助孩子樹立人生目標(biāo)，讓孩子能健康快樂地成長。
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