通過反復的實踐和思考，我對一些事物的本質有了更深刻的理解。在撰寫心得體會時，要保持客觀公正的態(tài)度，不偏袒個人主觀情緒。以下是一些成功人士和優(yōu)秀學生的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇一
“老干部保衛(wèi)黃河”是一項重要的工作，對于中華民族的發(fā)展和繁榮具有重要的意義。近年來，我們在這一工作中積累了很多寶貴的經驗和教訓。本文將從個人角度出發(fā)，結合自身經歷，談談我的心得體會。
第二段：迎難而上，攻堅克難
在老干部保衛(wèi)黃河的工作中，我們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。但是，我們毫不退縮，迎難而上，通過攻堅克難、發(fā)揚團結、誓死守護等方式，成功地完成了任務。
第三段：提高意識，強化責任
在老干部保衛(wèi)黃河的過程中，我們深刻認識到自己的責任和使命。我們時刻提高自己的意識，深入了解我們的職責和義務，強化了自身的責任感。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮我們的作用，為黃河的保衛(wèi)貢獻自己的力量。
第四段：學習創(chuàng)新，推動發(fā)展
在老干部保衛(wèi)黃河的工作中，我們積極學習現代科技，加強技術創(chuàng)新，推動黃河保衛(wèi)工作不斷發(fā)展。通過科學的管理，我們成功地實現了保護黃河的目標，為生態(tài)環(huán)境保護貢獻了自己的力量。
第五段：總結
老干部保衛(wèi)黃河是我國的一項重要工作，同時也是一項充滿荊棘的任務。在這項工作中，我們要充分發(fā)揚自己的職業(yè)精神，通過各種方式，保障黃河的生態(tài)和穩(wěn)定發(fā)展。在此，我也呼吁更多的人加入到這項工作中來，為我們的祖國黃河保衛(wèi)工作貢獻力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇二
保衛(wèi)黃河是一部關于中國最長河流的紀錄片。它涵蓋了黃河的歷史、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)、文化以及中國政府的保護措施。這部影片揭示了當代中國在保護黃河上所面臨的挑戰(zhàn)和難題。在看完這部影片后，我們從中獲取了很多關于黃河的知識并且深受啟發(fā)。以下是我對此的個人感受：
第一段： 引言
保衛(wèi)黃河紀錄片，名副其實地揭示了中華民族與黃河之間的密不可分的關系。黃河是全中國的母親河，在中國文化中，她象征著興盛、財富和尊嚴。在這部紀錄片中，我們站在了一個全新的角度來認識這條被稱為"中國母親河"的黃河，我們看到了黃河歷史的變遷，生態(tài)系統(tǒng)的變革以及中國政府的保護措施。今天，我想分享我的收獲和思考。
第二段： 黃河的歷史與現狀
紀錄片中展現了黃河的歷史與現狀，從隆隆鳴響的滔滔黃河到荒漠化的黃河。我們不僅了解了當今黃河的狀況，如滲透性地基、一系列的工程改造計劃以及防洪和治污措施方案等，開啟了妥協(xié)與保護之間的辯論。黃河的保護措施中也帶有自然生態(tài)環(huán)境的回歸，這是環(huán)境保護者與工程師和政府合作與妥協(xié)的例子。
第三段： 黃河的環(huán)?，F狀
黃河的環(huán)命是最為受到威脅的自然生態(tài)之一。然而，紀錄片中揭示了一些積極的進展與優(yōu)化。例如，給灌溉的土地灌溉有機肥料而不是合成物的使用，以維持黃河流域的肥力；同時，新方法被試驗來清洗河流當中的廢水，太陽能設備與鱷魚及其棲息地的保護計劃也相繼進行中。
第四段： 黃河文化的價值
黃河作為中華民族的母親河，在中國文化里扮演著核心角色。保衛(wèi)黃河這部影片除了讓我們了解到黃河的生態(tài)，更加讓我們感受到黃河文化的價值。紀錄片中給我們展示了分布在河流各流域區(qū)域及支流當中的漢字、呼聲、寫法，這些都體現了當代和歷史中黃河文化的重要性。這是深思歷史與環(huán)保措施的威能。
第五段： 未來展望
保衛(wèi)黃河這部影片不僅讓我們明確當前黃河流域的環(huán)境問題，更讓我們見證著環(huán)境保護所能帶來的效果。每個人都有責任來保護這個地球上僅有的母親河。未來，我們要有信心，在等待著環(huán)保的大型工程能真正高效起來的同時，一直在歷史與現在中持續(xù)地推動和引領著黃河文化的長盛不衰。
結論
保衛(wèi)黃河這部影片是一個值得觀看的珍藏品。通過這部影片，我們深刻認識到保護黃河的必要性和黃河文化的傳承，以及我們自身在保護黃河的責任感。我們將認識到自己做這個環(huán)境保護事業(yè)的重要性，也必須堅持信念，在未來，積極地為黃河流域的保護和發(fā)展貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇三
作為一部經典的電視劇，《保衛(wèi)黃河》不僅故事情節(jié)引人入勝，更是在深刻的歷史背景下，展現出了那個年代中國人民的精神面貌。在觀看完這部電視劇后，我深受震撼。以下是我對《保衛(wèi)黃河》的心得體會。
第一段：歷史背景下的民族精神
《保衛(wèi)黃河》講述了1954年到1958年間，中國人民對黃河進行抗洪救災的歷程。在當時的中國，經濟上十分困難，人民生活極其貧困。與此相對應的是，黃河頻繁泛濫，給人民的生命財產帶來巨大的危害。面對這樣的困難，人民沒有懼怕，反而敢于拼搏。他們用自己的雙手，保衛(wèi)著黃河這條母親河，保護了自己的安全。他們不畏艱難，不怕困苦，用自己的微薄力量譜寫出愛國主義與民族精神的贊歌。
第二段：革命精神在抗災中的反映
《保衛(wèi)黃河》中，我們能夠看到一些革命精神在人民抗災中的反映。比如，人民不畏艱難的努力，就包括了革命斗爭的精神。在電視劇中，我們看到了人民為了保護黃河，不斷地勞動、排難解危、想盡辦法推進抗洪救災工作的畫面。他們的堅毅和毅力，幾乎可以與進軍長征、葵花寶典中的堅持不懈相媲美。這一種與困難作斗爭的精神，是中國革命的靈魂和精華，在抗洪救災的背景下，得到了彰顯。
第三段：感受到的人性光輝
電視劇《保衛(wèi)黃河》的故事情節(jié)極其感人。人民為黃河抗洪救災，付出的代價極其巨大，甚至犧牲了自己的生命。在這樣的背景下，我們看到了人性的光輝。他們用自己的生命、用自己的汗水，為了保衛(wèi)家園，把在平時表現得那么平凡的人性，在災難面前展現得無比真實、可貴。
第四段：現在的感悟
電視劇《保衛(wèi)黃河》中所展現的民族精神和人性光輝，對當代人的啟示很大。在現在的社會生活中，人們也面臨各種各樣的危機和困難。我們可以從《保衛(wèi)黃河》中的人民的抗災情景，看到自己在面臨困境時，可以如何應對。比如，平常愛護生態(tài)環(huán)境，可以減少洪水暴發(fā)的幾率；堅持努力工作，不放棄希望，用心對待生活中的每一件事情。這些在電視劇中我們看到的品質，都可以成為我們現在生活的努力方向。
第五段：總結
作為一部優(yōu)秀的作品，《保衛(wèi)黃河》的精神內涵十分豐富。它向我們傳遞的民族精神和人性光輝，是中華民族精神的一部分。我們要繼承這樣的精神，用雙手保護好我們的家園，當我們面臨危機和困難時，努力不放棄，發(fā)揚民族精神和人性光輝，贏得自己的尊重和獲勝。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇四
“黃河”在中國歷史上具有非常重要的地位，它孕育著中華民族的偉大文明，也成為了中國人民固守家園、保衛(wèi)自然的象征。作為老一輩的干部，保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。今天，我想分享一下我的心得體會，總結一下如何保衛(wèi)黃河這一重任。
第二段：認識歷史，善于解決問題
黃河流經中國11個省市，它的洪峰一旦發(fā)生，將會給周邊的居民和建筑物帶來極大的破壞。因此，保衛(wèi)黃河工作必須具備快速響應的能力，同時也需要具備多管齊下的措施。我個人認為，要想保衛(wèi)好黃河，我們必須認真研究歷史資料，善于解決問題。過去的黃河歷史中提供了非常珍貴的資料，這些資料可以幫助我們更好地了解黃河的特點和歷史，提高我們應對黃河抗洪的能力。
第三段：多方協(xié)作，保障復雜性
保護黃河是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)作。政府、企業(yè)和居民都是黃河保衛(wèi)工作的重要參與者。為了保障黃河流域的生態(tài)環(huán)境，我們需要建立起一支具有公信力和專業(yè)能力的保護隊伍。我們還需要優(yōu)化水利工程的建設、加強相關政策制定、促進生態(tài)環(huán)境保護，從各個層面推進黃河保衛(wèi)工作的順利進行。
第四段：加強科技創(chuàng)新，提高能力水平
在黃河保衛(wèi)工作中，科技創(chuàng)新是一個重要的環(huán)節(jié)。我們需要利用先進的科技手段，提高我們的能力水平，快速響應洪水緊急情況?，F在，隨著科技的不斷進步，人工智能、大數據、監(jiān)測設備等技術已成為黃河保衛(wèi)工作的必要手段，我們必須善于運用這些手段，促進工作水平的不斷提高。
第五段：踐行責任，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)
保衛(wèi)黃河是每一個中國人的責任，作為年邁的老干部，我更應該以身作則，踐行自己的責任。在保衛(wèi)黃河的過程中，我們需要傳承那些優(yōu)良的傳統(tǒng)，借鑒前人的經驗和教訓，把握歷史機遇，立足現在，為保衛(wèi)黃河事業(yè)作出自己的貢獻。
總之，保障黃河的安全，不能靠個人的力量，而是需要各方的共同努力。我們要緊密團結在一起，發(fā)揚團結、互助、勇于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，為保衛(wèi)黃河這一祖國安全的重要任務貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇五
保衛(wèi)黃河，是一門涉及歷史、文化、科學等多個領域知識的重要課程。作為一名中學生的我，在這門課程中收獲頗多，領悟到許多珍貴的道理。下面我將從關注黃河、了解黃河、保護黃河、使黃河永不淤積和黃河與社會經濟發(fā)展等五個方面，分享我在這門課程中的體會與體驗。
關注黃河是保衛(wèi)黃河的第一步。黃河是中華民族的母親河，承載著中國人民的情感與記憶。通過學習，我了解到黃河的起源、流經城市、對當地的影響等。我在課程中形成了一種認識，保護黃河不僅僅是圖一時之利，更是為了子孫后代，保護我們的文化遺產。從此，我對黃河產生了更深的熱愛之情。
了解黃河是保衛(wèi)黃河的基礎。黃河是中國的第二大河流，歷史相當悠久，涉及到的知識點繁多。通過課程學習，我知道了黃河的總長、流域面積等基本知識，也了解到了黃河的水土保持、流域的污染防治等具體問題。這使我深刻認識到，保衛(wèi)黃河不只是一個口號，更是需要我們每個人共同行動起來，從日常生活做起。
保護黃河是保衛(wèi)黃河的核心。黃河是一個生態(tài)系統(tǒng)，保護黃河就是保護這個生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。通過學習，我了解到了黃河流域的生態(tài)環(huán)境問題，如河道淤積、水質污染等。我認識到，保護黃河需要從源頭抓起，減少污染物的排放，加強水土保持工作。我還了解到了一些關于護岸、綠化等保護黃河的措施。這些都給了我一些啟示，我可以在實際生活中做一些小事，如節(jié)約用水，宣傳環(huán)保知識等，為保護黃河出一份力。
使黃河永不淤積是保衛(wèi)黃河的目標。黃河的淤積是一個世紀之難題。通過課程學習，我了解到黃河淤積的原因、影響等問題，同時也學習到了解決淤積問題的各種措施。我相信，只要每個人都去行動起來，根據自己的不同條件采取合適的措施，我們就能夠共同達到使黃河永不淤積的目標。
黃河與社會經濟發(fā)展相互關系密切。黃河一直以來都是中國的農業(yè)區(qū)域，它不僅源源不斷地為我們提供水資源，還為我們帶來了豐富的土地資源。同時，黃河還為我們提供了豐富的旅游資源。通過課程學習，我更加深刻地認識到，保護黃河是保護我們的生命線，也是推動社會經濟發(fā)展的重要因素。只有保護好黃河，我們才能夠實現共同發(fā)展。
總的來說，保衛(wèi)黃河教學給了我很多啟示和感悟。通過學習，我關注到了一個更廣闊的世界，也樹立了正確的價值觀。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)關注黃河，并努力為保衛(wèi)黃河作出自己的貢獻。我相信，只要我們每個人都行動起來，我們就能夠守護好我們的母親河，保護好我們的生態(tài)環(huán)境。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇六
在現代社會，自然資源破壞和環(huán)境污染等問題愈加凸顯。而水資源對于人類的意義更加重要。黃河是中國的“母親河”，它的地位和作用不僅僅體現在經濟和社會發(fā)展上，更涉及到國家的戰(zhàn)略安全。因此，保衛(wèi)黃河是保衛(wèi)民族生命線的職責和責任。本人有幸參與了保衛(wèi)黃河的志愿服務活動，深感自己的責任和使命。
第二段：學習成長
深入了解黃河發(fā)現，黃河并不是一條普通的江河，而是一條歷史和文化的象征。我們在保護黃河的同時，也在保護著國家的歷史和文化遺產。為了更好地保護黃河，我們要了解黃河的歷史、地理、環(huán)境和民俗，積極向專業(yè)機構和老師請教，不斷學習新知識。通過自學和參與社區(qū)義務工作，我受益匪淺，不僅學會了如何保護黃河，在過程中也得到了成長和提升。
第三段：團隊合作
在保護黃河的過程中，一個人的力量非常有限。每一個人都應該積極參與團隊合作，把個人的力量和團隊的力量發(fā)揮到最大。每次活動，團隊成員之間不斷配合、相互扶持，共同完成任務，克服了困難和挑戰(zhàn)。在團隊中我也學會了傾聽他人的意見，虛心接受別人的幫助，這對我的成長和學習有著非常重要的作用。
第四段：責任與擔當
參與保衛(wèi)黃河的志愿服務活動，讓我更加意識到自己的責任和擔當。保護黃河不僅僅是義務和責任，更是一種自覺和擔當。我們每個人都應該為黃河的保護貢獻自己的力量，堅定自己的信念和理想，積極爭取資源和支持，為更好地保護黃河而努力工作。黃河的未來和發(fā)展，取決于每個人對其負責和擔當的程度。
第五段：總結
保衛(wèi)黃河是一項長期的、復雜的工作。我們應該落實黨和國家的要求和政策，積極參與志愿活動，不斷學習、積累經驗，發(fā)揮自己的力量和優(yōu)勢。同時，我們也應該牢記責任和擔當，保持積極的態(tài)度和信心，共同為保護黃河作出貢獻。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，一如既往地保衛(wèi)黃河，為祖國和民族的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇七
初心，即初衷和原心，是一個人為了實現自己的理想而不斷努力的動力和方向。在保衛(wèi)黃河這一偉大事業(yè)中，保持初心至關重要。黃河是中華民族的搖籃，是中華文明的重要源頭，保護好黃河就是保護好我們的民族文化和民族自豪感。在保衛(wèi)黃河的過程中，我們要堅守初心，時刻牢記我們的責任和使命，才能真正做到心無旁騖、全力以赴。
二、初心的堅守
保衛(wèi)黃河的工作并不容易，面對的是一條長達5464公里的河流，伴隨著河水的沖擊和泥沙的侵蝕，保衛(wèi)黃河成了一項艱巨的任務。然而，初心讓我們堅守崗位，不畏艱難。我們要時刻保持警覺，密切關注黃河的動態(tài)，及時發(fā)現問題并采取措施加以解決。無論是進行護岸加固、清淤疏浚，還是加強監(jiān)測和預警系統(tǒng)的建設，我們都要全力以赴，盡到我們的職責和義務。
三、初心的彰顯
保衛(wèi)黃河的初心不僅僅是說說而已，更需要付諸行動去彰顯。我們可以加強人員培訓和技術培養(yǎng)，提高護岸工程的質量和效率；我們可以加大宣傳的力度，提高公眾的環(huán)保意識和文明素養(yǎng)；我們可以積極參與國家層面的黃河保護活動，為保護黃河的生態(tài)平衡和景觀整體做出自己的努力。只有通過實際行動，才能更好地彰顯我們保衛(wèi)黃河的初心。
四、初心的感悟
保衛(wèi)黃河的過程中，往往會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，這些都是檢驗我們初心的考驗。有時候，我們可能會遇到工期緊迫、資金不足、人員流動等問題，但是當我們真正投入到工作中，全身心地融入其中，發(fā)現工作的意義和價值，那種堅持初心的力量就會給我們帶來滿滿的正能量。我們要學會從困境中尋找機遇和成長，同時保持積極的心態(tài)，不忘初心，一步一個腳印地堅持下去。
五、初心的告誡
保衛(wèi)黃河的工作不僅僅是當下的事情，更是涉及到長遠的發(fā)展和子孫后代的利益。我們要牢記初心，時刻警醒自己，不輕易滿足于眼前的成績和榮譽。保護好黃河，就是保護好我們中華民族的根，我們要傳承和發(fā)揚中華文明，守護好每一寸黃河的土地。保衛(wèi)黃河的初心永遠不會變，我們要不斷努力，不斷奮斗，將保衛(wèi)黃河的事業(yè)進行到底。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇八
黃河，是中華民族偉大的母親河，也是中國人民的驕傲。然而，由于多年以來人類的不當開發(fā)和盲目破壞，黃河生態(tài)環(huán)境遭受了嚴重的破壞，保衛(wèi)黃河已經成為全社會的共同責任。為了讓學生更深入地了解保衛(wèi)黃河的重要性，學校組織了一次以"保衛(wèi)黃河"為主題的教學活動。這個活動不僅讓我更加深入地了解了黃河的重要性，還讓我意識到每個人都有責任保護黃河生態(tài)環(huán)境。
首先，在課堂上老師向我們展示了大量黃河的照片和視頻。通過觀察和學習，我了解到黃河是中國最長的河流，流經九個省區(qū)，對于中國的農業(yè)和經濟發(fā)展起到了至關重要的作用。然而，由于過去的過度開發(fā)和破壞，黃河流域的生態(tài)環(huán)境已經遭受了嚴重破壞，黃河的水質變得污濁，河水流量減少，洪水頻發(fā)。這些都嚴重影響了河流的正常運行，更傷害了萬千百姓的生活。通過了解這些情況，更加深刻地認識到保衛(wèi)黃河的重要性。
其次，學校組織了一次實地考察活動，讓我們親自去黃河流域參觀考察。在參觀考察的過程中，我們采集了水樣并進行了水質測試。結果顯示，黃河水的污染程度已經非常嚴重?？粗芪廴镜狞S河，我深感痛心。我們參觀了黃河生態(tài)環(huán)境保護中心，了解了相關保護措施。通過實地考察，我深深明白了保護黃河的重要性和緊迫性。我們每個人都應該積極行動起來，采取實際行動保護黃河。
第三，學校還組織了一場主題演講比賽，讓同學們通過演講來表達對黃河的熱愛和保護之情。這場比賽為我們提供了一個展示自我的平臺。同學們通過演講，表達了自己對黃河的深情厚意和保護黃河的決心。在比賽中，我也提出了一些自己的建議，比如呼吁大家減少污染物的排放，合理開發(fā)利用黃河水資源等等。這個比賽不僅讓我們更加了解了保護黃河的方法和措施，也增加了我們的環(huán)保意識。
第四，我們還組織了一次班級活動，動員全班同學積極參與保護黃河的行動。我們分成小組，每個小組負責制定環(huán)保計劃，通過自己的努力，爭取能夠有所貢獻。我的小組決定定期進行垃圾清理活動，號召同學們養(yǎng)成良好的環(huán)境習慣。我們在活動中采取了各種措施，激發(fā)同學們的環(huán)保意識，使他們更加了解保護黃河的重要性和自己的責任。通過這次活動，我們班級的環(huán)保意識和行動力得到了有效的提高。
最后，在整個活動的過程中，我意識到保衛(wèi)黃河不僅僅是政府的責任，也是每個人的責任。無論是政府還是個人，都應該積極行動起來，為保護黃河做出自己的努力。我們可以從生活中小事做起，減少用水浪費，減少污染物排放等。保衛(wèi)黃河需要全社會共同努力，每一個人都應該意識到自己的責任，共同保護我們共同的母親河。
通過這次“保衛(wèi)黃河”教學活動，我深入地了解了黃河的重要性和面臨的困境，也認識到了自己的責任。我將會積極參與到保護黃河的行動中，通過自己的實際行動，對黃河的保護做出貢獻。同時，我也會通過宣傳和教育更多的人加入到保護黃河的行動中。保衛(wèi)黃河，人人有責，讓我們共同努力，共同保護我們的母親河。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇九
保衛(wèi)黃河是中華民族的共同責任，近年來，我國政府和人民積極行動，采取了一系列措施來保護和修復黃河。通過參與保衛(wèi)黃河的活動，我深刻體會到了保護環(huán)境的重要性，歸納總結如下。
首先，保衛(wèi)黃河需要政府的領導和支持。黃河是我國母親河之一，它的水源區(qū)涵蓋了許多省份，因此只有政府的整體規(guī)劃和統(tǒng)一管理才能有效地保護黃河。政府應該加強法律法規(guī)的制定和實施，加大資金投入，先進技術支持，提供更多的教育和宣傳，提高人民對保衛(wèi)黃河的意識。
其次，保衛(wèi)黃河需要人民的主動參與。環(huán)保是我們每個人的責任，每個人都應該從自己做起，從小事做起。我參加當地的保衛(wèi)黃河志愿者活動，投入自己的時間和精力來清理河床，防止垃圾和有害物質進入河流。盡管每個人的貢獻可能微小，但我們的力量匯集在一起，就能產生巨大的影響。
其三，保衛(wèi)黃河需要加強科學研究和技術創(chuàng)新。面對黃河的諸多問題，我們需要有科學的解決辦法。政府和科研機構應該加大對環(huán)境保護和治理技術的研究，探索有效的防洪和水資源利用方法?？茖W家和工程師要發(fā)揮他們的專業(yè)知識，創(chuàng)新解決方案，提高黃河的生態(tài)環(huán)境質量。
第四，保衛(wèi)黃河需要國際合作。黃河是亞洲最大的河流之一，它的水資源有著重要的國際影響。保護黃河的責任不僅僅是中國政府和人民的責任，也是全球社會各界的責任。通過加強國際合作和交流，我們可以分享經驗和技術，共同應對黃河流域的挑戰(zhàn)，并推動全球環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。
最后，保衛(wèi)黃河需要長期堅持和持續(xù)努力。黃河的生態(tài)修復和環(huán)境保護是一個長期的過程，我們不能掉以輕心。政府和人民應該始終保持警惕，加大投入力度，堅持不懈地推進黃河的保護工作。同時，我們也要不斷引導和教育下一代，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感，讓他們成為保衛(wèi)黃河的中堅力量。
總之，保衛(wèi)黃河是一項重大的民生工程，它關系到全國人民的福祉。通過參與保衛(wèi)黃河的活動，我深刻體會到了環(huán)境保護的重要性，也認識到每個人都應該為保護黃河貢獻自己的力量。政府、人民、科研機構和國際社會都應該加強合作，共同努力，為保護黃河而努力。只有這樣，我們才能真正實現保衛(wèi)黃河的目標，保護我們的母親河，保護我們的美麗家園。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十
第一段：引言（150字）
保衛(wèi)黃河是一門重要的教學內容，通過學習了解黃河的重要性和面臨的問題，讓我深感保衛(wèi)黃河的緊迫性。在這門課程中，我不僅學會了黃河的歷史文化，也了解了黃河面臨的挑戰(zhàn)和保護的必要性。這段時間的學習讓我有了更深刻的認識，對黃河的保護工作有了更深入的思考。
第二段：歷史與文化（250字）
黃河是我國的母親河，源遠流長，擁有悠久的歷史文化。在學習過程中，我了解到黃河對于中華民族的重要性，它不僅是中國古代文明的發(fā)源地之一，也孕育了中國數千年的農業(yè)文明。黃河的歷史和文化豐富而復雜，它既是神圣的河流，也是災難頻發(fā)的河流。通過學習，我深刻認識到保衛(wèi)黃河的意義遠不只限于保護一條河流，而是代表了保護中華民族的歷史和文化的責任。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)（300字）
盡管黃河有悠久的歷史和深厚的文化，但它也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。長期以來，由于人類活動和自然因素的影響，黃河水資源逐漸減少，水質污染日益嚴重，河道決口和水患頻發(fā)。這對于沿岸地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和經濟發(fā)展都帶來了巨大的影響。黃河的保護困難重重，但我們不能坐以待斃，而是應該積極應對挑戰(zhàn)，采取有效的措施保護這條母親河。
第四段：保護的必要性（300字）
保護黃河是一項緊迫的任務。首先，黃河是中國的重要水資源補給地之一，經過保護可以緩解水資源短缺的問題，保障人民的生活用水。其次，黃河是重要的生態(tài)系統(tǒng)，保護黃河意味著保護瀕臨滅絕的生物物種和維護生態(tài)平衡。此外，黃河的保護還有助于推動當地經濟的可持續(xù)發(fā)展，促進產業(yè)結構的優(yōu)化和轉型升級。因此，保護黃河不僅關乎國家利益，也事關人民福祉和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：個人感悟與行動（200字）
通過學習保衛(wèi)黃河，我深刻認識到保護黃河是一項需要全社會共同參與的事業(yè)。作為一名學生，我應該增強環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，減少浪費，積極參與環(huán)?；顒拥?。同時，我還應該積極關注和支持相關政策和科研項目，傳播保護黃河的知識與理念，推動全社會形成共同保護黃河的氛圍。這個過程可能會艱巨而漫長，但只要我們共同努力，相信我們一定能夠守護好中國的母親河，為保護生態(tài)環(huán)境和實現可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
結尾（100字）
保衛(wèi)黃河是我們每個人的責任，是中華民族的共同使命。通過學習和參與，我深刻認識到保護黃河的重要性和緊迫性。我希望在未來，我們能夠更加積極地參與保護黃河的行動，為保護環(huán)境和推動可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。我們相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠守護好這條母親河，讓黃河永遠流淌下去，為我們的祖國增添無窮的力量和魅力。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十一
1。透過學唱《黃河大合唱》中的歌曲《保衛(wèi)黃河》和欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》，初步了解陜北民歌高亢嘹亮的特點，豐富有關母親河的相關文化知識，激發(fā)對母親河的熱愛。
2。透過本課的學習，學生能夠運用飽滿、堅定的聲音較準確地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》，并大致會唱《黃河船夫曲》，并了解其內涵。
3。透過欣賞、比較演唱、聽唱、視唱等方法，初步學會歌曲《保衛(wèi)黃河》。
教學重、難點。
1。有感情地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。
2。演唱時注意歌曲中的符點節(jié)奏。
教材分析。
陜北民歌《黃河船夫曲》。
1942年前后，延安魯藝音樂系師生在山西、陜西交界的黃河岸邊采集民間音樂時，從一名船工那里記錄下來這首歌。當地船工大多從事“擺渡”勞動，勞動強度不大，節(jié)奏性也不強，所以這類船夫曲也較為自由、舒展。
歌詞分上下兩闋，上闋設問，下闋應答，語言質樸、平實，但立意高遠，氣勢磅礴，環(huán)環(huán)相扣，層層設問，給人以天地悠悠、感慨萬千的震撼。
全曲的音調全部濃縮在第一小節(jié)“”之中，之后將“”重復了五次，似呼喚、似設問、似自嘆，最后一句的五度跳進使旋律轉入下屬調，給人以豁然開朗之感。
《黃河大合唱》之《保衛(wèi)黃河》。
這是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲，曲調堅定明快，充滿了生氣，具有鮮明的民族風格和時代氣息。
這是一首進行曲體裁的輪唱曲，形象地表現了千百萬抗日群眾前赴后繼奔赴抗日斗爭最前線的動人景象，以及他們那驚天動地、不可抗拒的偉大力量。不論是在抗日前線還是在敵人后方，不論在萬山叢中還是在青紗帳里，四面八方都掀起了人民解放的巨浪，猶如黃河怒濤的咆哮！
歌曲開始是齊唱，顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒，之后轉入二部輪唱，歌曲此起彼伏，使人聯想到游擊健兒在不斷出擊、緊接又變成三部輪唱，并加進襯詞“龍格龍格龍格龍”，使氣氛更加緊張熱烈，表現了各路抗日英雄馳騁疆場，要把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中的強大氣勢。
為了能適合群眾歌唱，這首歌曲的旋律素材精煉，重復的因素很多，例如一開始“”和“”“”等節(jié)奏型的重復和“萬山叢中”“青紗帳里”整個樂句的重復，最后是重復加上音域的擴展，將歌曲推向最高潮。歌曲的音調建立在五聲性的基礎上，但又恰當地吸取了外來的創(chuàng)作手法，例如“”則是明顯的二級和弦的分解進行，用的恰到好處，能夠說這是中國風格的進行曲。
教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)。
一、欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》。
欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》，學生討論并回答。
這是一首陜北民歌，是生活在黃河邊上的船夫們搖船或撐桿時所唱的歌曲，叫作“船夫號子”。在黃河上有兩類船夫，一類是運貨物的船工，他們要長途跋涉在黃河上運送貨物，常與驚濤駭浪作斗爭；另一類是擺渡的船夫，是為了方便兩岸人民過河，他們的勞動環(huán)境相對穩(wěn)定，這首《黃河船夫曲》是擺渡的船工們所唱，其中一句旋律重復了五次。
2。師：這首歌所唱黃河有多少道彎？
生：九十九道彎。
學生討論。
3。我們把這首歌再唱一遍，請同學們根據剛才的討論唱出黃河邊上的船夫們的豪爽性格與樂觀的生活態(tài)度。
4。欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第一樂章《黃河船夫曲》視頻。
1。談話。（教師播放黃河動畫）。
黃河是僅次于長江的我國第二條大河，千百年來黃河流域養(yǎng)育了華夏兒女，是中華民族的搖籃，是我們的母親河。
2。欣賞《黃河大合唱》第七樂章歌曲《保衛(wèi)黃河》。
討論：這首歌是什么體裁的歌曲？（進行曲。）。
這首歌的情緒是怎樣的？（堅定、有力。）。
3。師：在中華民族生死存亡的緊要關頭，千百萬中華兒女奮起反抗，抵御外侵，用他們的鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴?！侗Ｐl(wèi)黃河》就是誕生于抗日戰(zhàn)爭年代的歌曲，已經歷了六十多年的時光，如今仍在華夏大地上傳唱不衰，給了中國人民以巨大的力量。
4。請大家再聽一遍，試著輕聲跟唱。
5。跟琴視唱歌譜。
6。分析處理學唱歌曲。
師：這是一首進行曲體裁的歌曲，節(jié)奏型重復出現，唱起來瑯瑯上口。但看起來很容易唱的歌曲卻不容易唱準，一是這首歌六度、四度大跳音程多，如：不容易唱準，再者在節(jié)奏、旋律重復的過程中，音樂在二度級進擴展，將歌曲推向高潮。我們在演唱的過程中要注意歌曲細微的變化。如：還有最后六小節(jié)大家要將音高唱準，并逐漸增強演唱的力度。
三、復習歌曲《長江我的家》。
注意：
1。在復習歌曲的過程中請大家注意這首歌容易唱錯的幾個地方，大跳音程的音準。
2。啟發(fā)學生在歌唱的同時注意有表情，把自我對歌曲的理解用聲音表現出來。
四、課堂小結。
透過本節(jié)課的學習，同學們初步了解了陜北民歌高亢嘹亮的特點，并透過欣賞、聽唱、視唱等方法初步學會了歌曲《保衛(wèi)黃河》，期望同學們課后多了解一些有關母親河的文化知識。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十二
朋友!
你還記得河上的船夫。
拼著性命。
和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎?
如果你已經忘掉的話,。
那么你聽吧!
(歌詞)。
咳喲!劃喲……。
烏云啊,遮滿天!
波濤啊,高如山!
冷風啊,撲上臉!
浪花啊,打進船!
咳喲!劃喲……。
伙伴啊,睜開眼!
舵手啊,把住腕!
當心啊,別偷懶!
拼命啊,莫膽寒!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
不怕那千丈波浪高如山!
不怕那千丈波浪高如山!
行船好比上火線,。
團結一心沖上前!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳喲!劃喲-…。
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
咳喲!咳喲!
哈哈哈哈……。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十三
朋友!
你還記得河上的船夫。
拼著性命。
和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎?
如果你已經忘掉的話,。
那么你聽吧!
(歌詞)。
咳喲!劃喲……。
烏云啊,遮滿天!
波濤啊,高如山!
冷風啊,撲上臉!
浪花啊,打進船!
咳喲!劃喲……。
伙伴啊,睜開眼!
舵手啊,把住腕!
當心啊,別偷懶!
拼命啊,莫膽寒!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
不怕那千丈波浪高如山!
不怕那千丈波浪高如山!
行船好比上火線,。
團結一心沖上前!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳喲!劃喲-…。
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
咳喲!咳喲!
哈哈哈哈……。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十四
保衛(wèi)黃河是我們每個人的責任，也是我們國家的重要使命。通過參與保護黃河的實踐活動，我深刻體會到了保護自然資源的重要性和保衛(wèi)黃河的緊迫性。以下是我對保衛(wèi)黃河主題的五段式連貫文章。
第一段：引言
保衛(wèi)黃河是保護自然資源、維護生態(tài)平衡的重要舉措。作為我國最重要的河流之一，黃河承載著我國豐富的文化遺產和億萬人民的生活。然而，多年來的過度開發(fā)與污染，給黃河流域帶來了嚴重的生態(tài)和環(huán)境問題，急需我們每個人的關注和行動。
第二段：認識到問題的嚴重性
最近一次保護黃河的實踐活動中，我親眼目睹了黃河沿岸的環(huán)境問題。河道淤塞、廢水排放和土地沙化等問題嚴重，給周邊居民的生活帶來了種種困擾。同時，黃河水量的減少和水質的下降，也給農田灌溉和水源供應帶來了不小的壓力。這讓我更加明白，保衛(wèi)黃河迫在眉睫，需要我們共同努力。
第三段：探索保護黃河的方法
為了保衛(wèi)黃河，我們可以從不同的角度和層面入手。首先，我們需要加強科學調研和監(jiān)測，了解黃河的實際狀況和問題所在，為制定有效的保護策略提供數據支持。其次，加強宣傳和教育，提高公眾對于保護黃河的意識和參與度。我們可以通過舉辦講座、展覽和宣傳活動，讓更多的人了解黃河的重要性并動員起來。此外，強化法律法規(guī)的執(zhí)行和監(jiān)督，對于黃河流域的違法行為進行打擊和懲罰也是非常重要的一環(huán)。
第四段：個人行動的重要性
保護黃河不只是政府和組織的責任，每個人都有義務為之貢獻力量。個人生活中的小舉措也可以對黃河保護產生積極的影響。比如，減少用水、垃圾分類和節(jié)約能源等都是我們可以做到的事情。此外，我們還可以參與到志愿者活動中，為河道的清理和環(huán)境的改善貢獻自己的力量。每個人的努力都會匯聚成更大的力量，共同守護好我們的母親河。
第五段：結語
保護黃河是我們國家的歷史責任和時代使命，需要政府、組織和每個人的共同努力。通過參與保護黃河的實踐活動，我認識到保護自然資源和生態(tài)環(huán)境的重要性，也明白了保衛(wèi)黃河的緊迫性。我將以實際行動，從自身做起，積極參與到保衛(wèi)黃河的活動中去，為我們共同的家園貢獻自己的力量。讓我們一起攜手，共同保護好黃河，為后代留下一個美麗和可持續(xù)的家園。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十五
在以前，黃河并不是“黃”河，而是清澈的河水?？墒?，真實的黃河卻讓我大失所望，這一景象讓我痛心：渾濁的水、骯臟的河底，再加上荒涼的兩岸……叫我怎能不痛心。
環(huán)境的惡化、人類的砍伐，讓原本面容嬌好的黃河變成了一個丑陋又骯臟的母親。又有誰能想到，這一條河曾經哺育了多少炎黃子孫，又滋養(yǎng)了多少華夏兒女?？蛇@些兒女忘恩負義，把曾經的母親毀與一旦。因此，兒女們也遭到報復。他們越懇越窮，越窮越懇，又帶了無數次的洪澇災害。難道炎黃子孫門已把昔日里哺育他們而又辛勤的.母親忘了嗎？不！沒有！依然有許多清醒的人們在愛護她?？矗钦l在河兩岸種起了樹木？是誰在黃土高坡上治沙？哦，我對他們豎起大拇指。只有他們沒有迷惑、沒有丟掉他們的母親，依然在保護著她——偉大的黃河母親。
我們現在應該行動起來，保衛(wèi)我們的母親，不能再讓她受傷害了。保衛(wèi)我們的家園。
母親現在已經十分虛弱了，應該輪到我們保護滄桑的母親，貢獻我們中國人民每一份力量，去保衛(wèi)我們的母親。我相信，不遠的將來，經過我們的不懈努力，我們的母親—黃河不會再是“黃”河！
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十六
教學目的：
一、要求學生以優(yōu)美親切的聲音謳歌“白楊和小河”的真摯友誼，并從中領悟友情的可貴和團結的意義。
二、初步試聽三和弦的音響效果，提出對音樂的聽辯與感受能力。
三、通過欣賞《保衛(wèi)黃河》選曲，感受作品中磅礴的氣勢。
教材分析：
一歌曲
《白楊和小河》是一首采用擬人化和借喻手法的兒童歌曲，形象生動。
二綜訓
包括兩題：
一、按指定的節(jié)奏寫旋律。
二、聽辯和諧與不和諧和弦。
三欣賞;
《黃河船夫曲》和《保衛(wèi)黃河》是《保衛(wèi)黃河》的第一樂章和第七樂章。
《黃河船夫曲》吸取了民歌中船工號子的音調。
《保衛(wèi)黃河》進行曲風格的輪唱曲。
教學難點：按節(jié)奏創(chuàng)造樂曲
教學重點：聽辯創(chuàng)作
課時劃分：三課時
一、綜訓(一)歌曲第一段
二、綜訓(二)歌曲
三、欣賞
教具：
鋼琴、掛圖、錄音機
教學過程;
第一課時新授
教學內容：
1、歌曲第一段
教學過程：
一、組織教學：
1、立
2、好
3、坐下
二、發(fā)音練習：
1、《歡樂頌》聲音優(yōu)美動聽、位置要高。
2、mima練習
123|345|5654|321||
1=c—e面帶微笑輕聲演唱
3、《獵人合唱》
1=f吐字、咬字清晰，非連音演唱。
兩聲部間和諧。
4、f調音階
音準、音位掌握好!
三、綜合訓練：
今天，我們來做一次作曲家。
1、請大家根據所給節(jié)奏，用do、re、mi、sao四個音創(chuàng)造歌曲。
2、結尾的音可以用這四個音的任何一個音。
3、創(chuàng)作要流暢動聽。
4、如《太陽》，《牧童謠》都是用這四個音創(chuàng)作的歌曲。
5、分組討論創(chuàng)作。
6、評選最好的，演唱。
四、新授
1、聽范唱。出示課題。
2、這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲，貫穿全曲的輕盈跳動的節(jié)奏與柔和的小調式是歌曲的特色。
3、節(jié)奏訓練：
4、找一找這首樂曲中的各音，從低到高排列。
5、視唱齊唱部分樂譜
6、難點：切分節(jié)奏處唱準。練習一遍。
7、視唱齊唱部分樂譜，速度慢。
8、讀第一段詞。
9、唱第一段詞。
10、完整演唱齊唱部分。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十七
《保衛(wèi)黃河》是人教版小學音樂五年級下冊第三單元“母親河”的資料。本課為第一課時。教學資料緊扣《全日制義務教育音樂課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《課程標準》）的三個領域，即音樂表現、感受與鑒賞、音樂與相關文化。《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲，曲調堅定明快，充滿了生氣，具有鮮明的民族風格和時代氣息。歌曲開始是齊唱，顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒；之后轉入二部輪唱，此起彼伏，使人聯想到游擊健兒在不斷出擊、奇襲；緊接又變成三部輪唱，并加進襯詞“龍格龍格”，使氣氛更加緊張熱烈，表現了各路抗日英雄馳騁疆場、要把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中的強大氣勢。
二、設計理念
《課程標準》強調“以音樂審美為核心”，要求“在教學中，強調音樂的情感體驗，引導學生整體把握音樂的表現形式和情感內涵?！币虼嗽谠O計本課時，注重培養(yǎng)學生運用自主吸收式學習方法，進行學習、創(chuàng)造，并透過欣賞、感受、朗誦等多種形式，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用。
三、教學目標
1．初步了解人民音樂家冼星海；能夠對革命歷史題材的音樂感興趣；結合欣賞《保衛(wèi)黃河》，了解相關的音樂文化和歷史背景。
2．透過學習歌曲《保衛(wèi)黃河》，感受不一樣的演唱形式所帶來的不一樣音樂形象以及音樂的時代表現力。
2．富有表情、激昂地演唱歌曲；正確且形象地演唱二部輪唱；透過學生已有的知識設計音樂活動。
3．透過聽賞、比較等方式了解音樂表現的多種形式；結合音樂要素，感受音樂的情緒、風格及內涵。
4．感受作品磅礴的氣勢以及所蘊含的愛國情感，加深對祖國的熱愛。
四、教學重點、難點及解決方法
教學重點：富有表情、激昂地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。
教學難點：學習輪唱的演唱形式，并能跟隨老師的指揮進行簡單的二部輪唱。
解決方法：透過欣賞、分析、感受、比較、表現等多種方式，自主探究，領會音樂要素在音樂表現中的作用。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十八
今天，我看完了《黃河頌》，上面講到黃河大橋，我十分驚異：是濟南的黃河大橋嗎？兒時年年都去那里，望著那滔滔的河水，我竟無知地說：“這水是不是臟的呀？”漸漸地，我長大了，知道了黃河是我們的母親河，今天，我第一次知道我見過黃河，那在我心目中很高大的長橋就是黃河大橋呀！我忽然有一種強烈的欲望：見到黃河！可是，身在青島的我只能干著急，小時見到的黃河渾濁不堪，現在呢？我著才發(fā)現我對自己母親的關懷。
晚上，我在床上久久不能入睡，黃河，你現在好嗎？我好想見你呀！哪怕一眼就好！我望著明月，思鄉(xiāng)的心情由然而生，不禁留下淚水來，我的眼眶濕潤了，朦朧中我看見月亮像水一樣的散開了，散了一天，黃色慢慢映入眼礦，窗簾突然飛起，我下了一大跳，月亮上有個小黑點，黑點一點一點地向我逼近，最后飛到了我的窗邊，我從恍惚中清醒過來，才發(fā)現那是一個小型飛碟，只見里面探出了一個小頭來，??！是只人形的小老鼠！它用滑稽的語調說：“hi！想去黃河嗎？這是‘理想號’飛碟，可以去想去的地方?！薄罢娴膯?？可是你的飛碟太小了，給我當玩具還差不多！”“沒關系，吃了這?？s小丸，就可以縮小了！”我一股腦兒吞了下去，便不斷的縮小著，直到和那只小老鼠般大小，上了飛碟。
馬上就要到黃河了！我興奮之極，大聲說著：“黃河！你好嗎？”目的地一到，我便迫不及待地下了飛碟，可是見到了這番景象：幾股黑乎乎的污水，水面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)這刺鼻的臭氣。這是黃河嗎？是我日思夜想夢寐以求想再見到的黃河嗎？我不信……黃河已奄奄一息，這一定是我們人類的罪過??！我失聲痛哭，人類為什么這樣忘恩負義，把自己的母親，養(yǎng)育著我們的母親就這么殘害了！母親，我們真對不起你呀！我對消老鼠說：“你能實現我的愿望，將黃河復原嗎？”“當然可以，但是……要有代價”“什么代價？”我急切地問?！氨仨殸奚晃坏厍蛉恕蔽要q豫了，我也是地球人啊，但是我的犧牲會換回母親的生命，這樣的犧牲是作為地球人的光榮！想到這，我縱身跳下黃河……頓時，黃河又波濤滾滾，洶涌澎湃了……“嘀嘀……”鬧鐘響了，我醒了，我想到了黃河，讓大家一起來保衛(wèi)我們的母親吧！。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十九
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解歌詞資料。
3、體會當時抗日軍民高昂的斗志，培養(yǎng)愛國主義情感。
教學重、難點：
以誦讀歌詞為重點，在誦讀中體會抗日軍民高昂的斗志，激發(fā)愛國主義情感。
教學準備：多媒體課件。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課：
同學們，上節(jié)課我們學習了一首描述抗日戰(zhàn)爭的歌詞，這節(jié)課
老師又給大家?guī)砹艘皇卓犊ぐ?、催人奮進的抗日歌曲，你們聽：課件播放《保衛(wèi)黃河》?！侗Ｐl(wèi)黃河》這首歌是著名詞作家光未然和曲作家冼星海合作而成。下方請大家快速瀏覽一下這段文字，了解歌曲的創(chuàng)作背景（課件出示詞曲作者圖片和資料簡介）《黃河大合唱》由8首歌曲組成，《保衛(wèi)黃河》就是它的第七樂章。這節(jié)課我們就來學習《保衛(wèi)黃河》這首歌詞。板書課題，請同學們齊讀課題。解題：（課件出示黃河圖片）簡介黃河。
二、初讀歌詞，品味內涵。
1、下方請大家把書打到第三課，自由讀一遍歌詞，注意讀準字音，
讀通句子。
2、同學們讀的十分認真，此刻我們聽一遍課文朗讀。
3、接下來請大家再讀一讀，邊讀邊體會歌詞所描述的資料。
4、那誰愿意把這首歌詞讀給同學們聽？其他人思考：歌詞描述了
什么資料？
5、快速掃讀歌詞，劃分層次，想想每層寫了什么？指名答，師板
書：黃河景觀，戰(zhàn)斗情景。
三、品讀歌詞，領悟情感。
1、我們先來學習第一層：
（1）同學們自由讀一讀，想象一下：你仿佛看到了什么樣的景
象？
（2）、（課件出示黃河視頻）你能用一個詞來形容一下你所看到
的黃河景象嗎？
（3）、（課件出示前四句話）同學們來讀，句子中的吼、叫、咆
哮能讓你體會出什么？
（4）、（課件出示日本侵華戰(zhàn)爭的影視片段）看了這段慘痛的歷
史，你的心中有著怎樣的感受呢？指導學生帶著對敵人的
狠和必勝的決心來朗讀這幾句話。
（5）、強調反復的修辭手法。師指導讀。
（6）、解釋河西、河東、河北，在哪里？高粱又指什么？
我們把這一層資料連起來讀一讀。（出示文字前6行。齊
讀。）
過渡：那么應對敵人的欺辱，抗日軍民又是怎樣做的呢？
2、理解第二層：我們來讀第二層，看看你讀懂了什么？
生匯報交流。
（1）（出示句子：萬山叢中抗日英雄真不少，青紗帳里游擊健兒逞
英豪！）哪個詞能夠看出抗日英雄很多？哪個詞又體現了英雄豪杰的氣概呢？（真不少，逞英豪）
（2）你都明白哪些抗日英雄呢？
下方老師再給你們介紹幾位：出示抗日英雄圖片。
（3）那里的萬山叢是什么意思？青紗帳呢？出示圖片幫忙理解。
從而體會游擊健兒的聰明機智。指導用自豪的語氣讀出英雄的豪邁氣概。
（4）出示抗日英雄與敵人抗戰(zhàn)的句子：端起了土槍、洋槍，揮動
著大刀、長矛。解釋這幾種作戰(zhàn)武器。體會英雄在抗戰(zhàn)中表現出來的勇敢和不怕犧牲。
（5）體會朗讀語氣，指導朗讀。這句話要讀得急促而又有力。
（6）出示“保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！”這四
句話。自我練習讀，指名讀，評價讀，齊讀。體會抗日軍民的愛國之情。
（7）教師引讀。應對日本帝國主義的侵略，四萬萬中國人民，高
擎起拯救中華民族的旗幟，高奏起共同抗敵救亡的戰(zhàn)歌，那就是——
五、感情朗讀，體會內涵。
同學們，《保衛(wèi)黃河》這首歌詞雖然很短，只有一段，但卻給我們帶來了極強烈的震撼。下方我們飽含激情地再讀全文。
六、總結全文。
同學們，這首歌詞描繪了抗日戰(zhàn)爭萬馬奔騰的宏大氣勢，抒發(fā)了抗日軍民同仇敵愾，英勇戰(zhàn)斗，誓死保衛(wèi)祖國的民族精神和豪情壯志。真可謂：抗日英雄斗志高，保衛(wèi)祖國逞英豪！
最后，讓我們在保衛(wèi)黃河的歌聲中結束這節(jié)課，讓我們同抗日英雄一齊來保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)全中國！
七、拓展延伸。
課下繼續(xù)搜集有關抗日戰(zhàn)爭的故事、歌曲或詩歌，下節(jié)課我們再來交流。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇二十
在1995年6月下旬的時候，斷流已經四十多天的'黃河濟南段盼來了一次過流，然而緩緩而來的并不是人們所盼望以久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水和垃圾，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，還散發(fā)著一股刺鼻的臭氣，唉！
本來還以為是甘甜的河水，現在卻是垃圾水，可想而知，人們該有多失望啊！四十多天慢長而難熬的日子等來的卻是一股散發(fā)著臭氣的污水，這到底是為什么呢？原來，是人為造成的，一些沒有公德的為了占小便宜的工廠老板把污水排到黃河去了，還有兩岸的居民不注意保護環(huán)境使黃河旁的水土嚴重消失，使黃河成為了真正的地上懸河。
黃河每年輸沙16億噸，平均含沙量約為每立方米36千克，你想，這能不成為地上懸河嗎？所以現在我們應該團結起來為冶理黃河而努力，首先要在兩岸多種一些綠色植物，將水土流失消滅掉，再讓政府出面，命令工廠停止向黃河排放污水，再讓環(huán)保者盡量想辦法，不惜花費一切人力物力來澄清黃河水。我相信只要我們團結一致，共同努力，一定會把我們的母親河——黃河給復原的，一定會有另一番天地的。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇二十一
今天，我看完了《黃河頌》，上面講到黃河大橋，我十分驚異：是濟南的黃河大橋嗎？兒時年年都去那里，望著那滔滔的河水，我竟無知地說：這水是不是臟的呀？漸漸地，我長大了，知道了黃河是我們的母親河，今天，我第一次知道我見過黃河，那在我心目中很高大的長橋就是黃河大橋呀！我忽然有一種強烈的欲望：見到黃河！可是，身在青島的我只能干著急，小時見到的黃河渾濁不堪，現在呢？我著才發(fā)現我對自己母親的關懷。晚上，我在床上久久不能入睡，黃河，你現在好嗎？我好想見你呀！哪怕一眼就好！我望著明月，思鄉(xiāng)的心情由然而生，不禁留下淚水來，我的眼眶濕潤了，朦朧中我看見月亮像水一樣的散開了，散了一天，黃色慢慢映入眼礦，窗簾突然飛起，我下了一大跳，月亮上有個小黑點，黑點一點一點地向我逼近，最后飛到了我的窗邊，我從恍惚中清醒過來，才發(fā)現那是一個小型飛碟，只見里面探出了一個小頭來，?。∈侵蝗诵蔚男±鲜?！它用滑稽的語調說：hi！想去黃河嗎？這是‘理想號’飛碟，可以去想去的地方。真的嗎？可是你的飛碟太小了，給我當玩具還差不多！沒關系，吃了這?？s小丸，就可以縮小了！我一股腦兒吞了下去，便不斷的縮小著，直到和那只小老鼠般大小，上了飛碟。
馬上就要到黃河了！我興奮之極，大聲說著：黃河！你好嗎？目的地一到，我便迫不及待地下了飛碟，可是見到了這番景象：幾股黑乎乎的污水，水面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)這刺鼻的臭氣。這是黃河嗎？是我日思夜想夢寐以求想再見到的黃河嗎？我不信……黃河已奄奄一息，這一定是我們人類的罪過啊！我失聲痛哭，人類為什么這樣忘恩負義，把自己的母親，養(yǎng)育著我們的母親就這么殘害了！母親，我們真對不起你呀！
嘀嘀……鬧鐘響了，我醒了，我想到了黃河，讓大家一起來保衛(wèi)我們的母親吧！
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