計劃是實現(xiàn)個人和團隊目標(biāo)的重要步驟之一。制定計劃時，要注重合理安排任務(wù)的先后順序，以確保效率。通過閱讀范文，可以對計劃的書寫和實施有更清晰的認(rèn)識和了解。
學(xué)校教師工作計劃篇一
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。
二：工作任務(wù)。
1、高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。
2、十月中旬的校運動會。
3、學(xué)校十一月初的期中考試。
三：教學(xué)目標(biāo)。
1、突出化學(xué)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。
3、增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。
4、大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。
四：學(xué)生情況分析。
1、學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。
2、學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點不全面。
3、上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺......
學(xué)校教師工作計劃篇二
1、深化“明禮、樂學(xué)、健體、尚美”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，有效落實素質(zhì)教育實驗項目。
2、深化“德馨、學(xué)高、業(yè)?！钡慕處熍囵B(yǎng)目標(biāo)，提升師德內(nèi)涵，打造教師幸福感工程。
二、具體內(nèi)容
（一）不斷完善行政人員工作制度:每周隨堂課、推門課聽課制度，雙周組織教師學(xué)習(xí)制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。
（二）不斷完善“三長”（年級組長、教研組長、備課組長）工作制度。以身作則，敢當(dāng)“組內(nèi)第一責(zé)任人”，善于管理，勇于負(fù)責(zé)。
（三）依法治校，嚴(yán)格辦學(xué)行為。順利完成崗位設(shè)置工作，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理改革。強化安全教育。規(guī)范收費，嚴(yán)格財務(wù)制度。
（四）加強與社會各界的聯(lián)系，發(fā)揮師德師風(fēng)觀察員、家委會、年級組家長沙龍作用，探索多渠道、多形式溝通、交流、監(jiān)督、反饋機制，主動贏得社會對學(xué)校的關(guān)心支持，不斷推進(jìn)十二五家庭教育示范基地創(chuàng)建工作。
（五）合理調(diào)整后勤崗位服務(wù)內(nèi)容，切實提高服務(wù)育人能力與水平；不斷完善、健全學(xué)校資產(chǎn)優(yōu)秀導(dǎo)游工作總結(jié)范文管理，制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用保養(yǎng)安排，加強采購制度落實，厘清財務(wù)校園網(wǎng)公示項目及內(nèi)容等等。
（一）明禮：優(yōu)化資源，提高品質(zhì)
1、發(fā)揮學(xué)科德育作用。開展“第二屆學(xué)科德育節(jié)”活動暨生命教育月活動，運用統(tǒng)整的方法，使亮點更亮，特色更明，效果更好。
2、加強養(yǎng)成教育訓(xùn)練。進(jìn)一步細(xì)化校本德育課程《民俗節(jié)日》、《福娃帶我學(xué)環(huán)?！罚鷮崒嵶ズ眯袨橐?guī)范的訓(xùn)練，每月有重點，每周有內(nèi)容，分層次、有序列、有重點、有評比、有反饋，將養(yǎng)成教育付之于行動中。
3、有效創(chuàng)建“溫馨教室”。結(jié)合“愛生月”活動，著力在“良好的課堂人際環(huán)境、良好的教師自身環(huán)境、良好的課堂教學(xué)環(huán)境”上化功夫，尋找“幸福了嗎”活動的幸福源頭。
（二）樂學(xué)：研究學(xué)生，完善課程
1、開展“快樂星期一”活動。以“學(xué)科特色、走班學(xué)習(xí)、社團建設(shè)”等為抓手，分層遞進(jìn)落實“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計劃、有過程、有評價、有反饋、有效果。
2、、結(jié)合日常教學(xué)和教研組備課組活動，做好問題式課例研究的進(jìn)一步完善。同時，開展藝術(shù)審美教育問題式課例表的填寫、評價、收集交流和推廣工作，為匯編優(yōu)秀課例做好準(zhǔn)備。
3、以創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組、備課組”為目標(biāo)，加強教研組、備課組建設(shè)。圍繞組內(nèi)教研主題，亮出教研特色與品牌，以發(fā)展學(xué)生，促進(jìn)有效教學(xué)。。
4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立與完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測反饋與跟蹤動態(tài)小學(xué)教學(xué)工作小結(jié)的范文機制，提高有效教學(xué)的自覺性。
5、加強畢業(yè)班工作。各年級各學(xué)科都要做好把關(guān)、銜接工作，重點提高合格率。
6、精心組織好“第二屆讀書節(jié)”活動。
（三）健體：加強基礎(chǔ)，凸顯優(yōu)勢
1、發(fā)揚體育傳統(tǒng)項目與優(yōu)勢，精心組織好“三課兩操兩活動”、“陽光體育”活動等。
2、有效預(yù)防常見病與傳染病，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平與身體素質(zhì)優(yōu)良率，降低近視眼患病率。
3、積極組織參加區(qū)、校運動會以及體育單項比賽，提高參賽率與獲獎率，特色項目成績爭取上一新臺階。
（四）尚美：項目實施，彰顯特色
1、撰寫《教院附校學(xué)生藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查報告》，并爭取校外力量的支持開展項目推進(jìn)。
2、定期舉辦校園主題藝術(shù)教育活動。豐富校園藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、故事節(jié)等節(jié)周活動，力爭全校參與，增大覆蓋面。
3、結(jié)合學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、家?；顒拥然顒樱灾黝}藝術(shù)講壇、精品藝術(shù)作品欣賞會等形式開展主題藝術(shù)鑒賞活動。
4、研究和探索學(xué)生參與藝術(shù)活動獲得藝術(shù)審美素養(yǎng)提升的評價手段，實施開展?！靶羌壦囆g(shù)特長生”的評選實踐活動，建立特長學(xué)生個案跟蹤機制，建立藝術(shù)特長學(xué)生活動、教育小檔案，實現(xiàn)對藝術(shù)特長學(xué)生個人的藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展水平的跟蹤和適時評價。
（一）德馨：由內(nèi)而外，激發(fā)幸福教師的源泉
繼續(xù)寒假“幸福了嗎——校園的細(xì)節(jié)回味”征實訓(xùn)工作總結(jié)的本站活動，延伸開展“第三屆愛生月”活動、辦公室文化創(chuàng)建展評活動，組織匯編《幸福了嗎》專輯。
（二）學(xué)高：自主學(xué)習(xí)，夯實幸福教師的學(xué)識
1、加強二期課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，豐富樂教知識，夯實樂教功底，精心組織、教師課程標(biāo)準(zhǔn)考核與測試。
2、積極推進(jìn)信息化應(yīng)用建設(shè)，倡導(dǎo)基于博客的有效家校聯(lián)系，交流活動等，實現(xiàn)教師隱性知識的顯性化與共享，舉辦校第三屆博客評比。
（三）業(yè)專：有效研修，提升幸福教師的能力
1、組織藝術(shù)學(xué)科教學(xué)調(diào)研小組，力爭在有效評價和反饋的基礎(chǔ)上提升藝術(shù)學(xué)科教學(xué)有效性。同時，分別以音樂課程的節(jié)奏教學(xué)和美術(shù)課程開發(fā)繪畫新材料提升美術(shù)表現(xiàn)力等教育元素出發(fā)，拓展教學(xué)內(nèi)容，建立各年級學(xué)生音樂、美術(shù)素養(yǎng)提升基準(zhǔn)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。
2、開展《浦東教院附校藝術(shù)審美教育拓展內(nèi)容精選》匯編工作，以適量的藝術(shù)審美教育拓展內(nèi)容，有效補充各學(xué)科課堂藝術(shù)教育滲透內(nèi)容。
3、本學(xué)期完成《學(xué)講故事》一、二年級的修改及其他年級段的編寫工作，啟動《舞動的節(jié)奏》編寫工作。
1、培育骨干，形成名優(yōu)團隊。學(xué)科帶頭人、區(qū)署校骨干教師按校內(nèi)考核要求有效帶教和示范。繼續(xù)做好校內(nèi)“師徒結(jié)對”和“教研聯(lián)合體”工作，培育教師專業(yè)發(fā)展合作文化。
2、不斷完善反哺工作制度，有安排，定人員、定時間、定內(nèi)容，實現(xiàn)骨干教師培訓(xùn)效益的最大化。
3、加強德育研究與管理。積極有效地進(jìn)行班主任自培活動。立足校本教材，推進(jìn)團體爭章的實踐研究工作計劃。
學(xué)校教師工作計劃篇三
通過培訓(xùn)，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能，并熟練運用這些技能進(jìn)教學(xué)活動，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
全員培訓(xùn)。
根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學(xué)實際需要出發(fā)，進(jìn)行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1.培訓(xùn)教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。
培訓(xùn)教師理解和駕馭教材的能力；培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實際和基礎(chǔ)知識等，構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標(biāo)的能力。
2.培訓(xùn)教師的上課技能。
培訓(xùn)教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能；培訓(xùn)教師展示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的能力；培訓(xùn)教師講授知識，運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓(xùn)練教師運用引導(dǎo)、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3.教師批改技能。
4.教師的輔導(dǎo)技能。
訓(xùn)練教師學(xué)會應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對差異不同的學(xué)生。
5.教師的考試技能。
培訓(xùn)教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。
6.《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。
集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)講座，教師自學(xué)自練，專題研討等方式。
（略）。
學(xué)校教師工作計劃篇四
認(rèn)真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學(xué)模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學(xué)理念，加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效率。堅持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學(xué)期工作計劃：
在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門的`指導(dǎo)下，以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重學(xué)生。
1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的教師團隊。
2、努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的教師隊伍。
3、深化教育教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高三備考打好基礎(chǔ)。
4、積極探索技能高考教育教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。
1、教學(xué)方面。
在教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。
（2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
（3）抓好期中、期末大型考試。
狠抓考試紀(jì)律，嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)方法作參考依據(jù)。
（4）重視技能高考的專業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的動手能力。
因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業(yè)課進(jìn)行強化訓(xùn)練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學(xué)的組織，多投入時間和精力，著眼于學(xué)生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。
（5）加強教學(xué)研究，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學(xué)水平的共同提高。
扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載。更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。
（6）講究教學(xué)藝術(shù)，增強課堂活力，打造高效課堂。
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)。
（7）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，一對一的幫助他們學(xué)習(xí)提高。
2、德育工作。
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時期，為此，我們把本學(xué)期德育工作重點放在進(jìn)一步強化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。
（1）加強理想教育，增強學(xué)習(xí)動力。
（2）大力開展安全與法紀(jì)教育。
（3）加強心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（4）適時召開全體學(xué)生分會，各層次學(xué)生干部會議，使教育更有針對性。
（5）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度。
（6）做好常規(guī)工作的管理，特別是學(xué)生的手機、儀表要進(jìn)行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習(xí)慣要建立跟蹤管理檔案，嚴(yán)格學(xué)生的請假制度，嚴(yán)把校門關(guān)。
（7）通過多種途徑使家長能及時了解學(xué)生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。
（1）定期召開教師工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
（2）加強教師經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí)，提高教師的工作能力，使教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變。
（4）教師要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè)。
（5）教師要定期召開班干部會議與部分學(xué)生座談會，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在并采取有效的措施。
（6）教師要做好班干部隊伍建設(shè)，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn)，重點教方法，作指導(dǎo)。
（7）教師要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
（8）教師要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學(xué)生的教育工作。
（9）教師要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
學(xué)校教師工作計劃篇五
把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點》，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加大對課程處、年級日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法。
2、名師工作室要名副其實，教研組教研要扎扎實實，備課組備課要切切實實。按計劃，周周有活動，活動有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績翹楚。
3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級在去年成績大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰。
4、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化。
5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名。
6、教師隊伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升。
7、造就一支素質(zhì)過硬、政令通達(dá)、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。
8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升。
9、“四項制度”不走形式，走落實。
本學(xué)期工作重點有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放及時、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實。
(一)制度引領(lǐng)，明確崗位職責(zé)。
1、制度先行，明確方向。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全學(xué)部的各類制度，確保教育教學(xué)工作的有序開展。實施激勵促進(jìn)，榜樣促進(jìn)，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上。
2、明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。每位教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范從教行為，做家長信任的教師。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標(biāo)兌現(xiàn)獎懲。
3、所有教師團結(jié)互助，合作共贏，同年級教師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實現(xiàn)共同的整體目標(biāo)而奮斗。
(二)抓實教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。
1、開展達(dá)標(biāo)教學(xué)(目的是方向，目標(biāo)是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，同時實施問題教學(xué)、問題輔導(dǎo)。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題、知識問題、學(xué)生問題，從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo)中去解決問題，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、對課堂教學(xué)實施三維監(jiān)控，抓實教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、各類工作計劃的制定要具體、實用，針對性強，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能。同年級同學(xué)科教師集體研討計劃的制定，教導(dǎo)處、備課組長負(fù)責(zé)督促計劃的推進(jìn)及落實，期末按計劃總結(jié)評價工作。
4、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實施教學(xué)案一體化。發(fā)揮團隊力量，實施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備——深鉆教材、初設(shè)學(xué)案——集中研討、達(dá)成共識——設(shè)計詳案、實施教學(xué)——相互聽課、反思總結(jié)。
5、打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個100%(即100%的時間充分利用，100%的學(xué)生全員參與，100%的活動充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程，提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。
6、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都能達(dá)到主動的觀察、縝密的思考、自動化的閱讀，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、從最后一名學(xué)生抓起，教好每一個學(xué)生。開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶。實行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo)。實施特別關(guān)愛、個個轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進(jìn)生。
8、規(guī)范教學(xué)行為。各年級教導(dǎo)處加強巡課，對遲到、早退、誤課教師嚴(yán)格考評，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
9、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減少機械性、重復(fù)性作業(yè)。布置實踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學(xué)生錯題的改正率為100%。
10、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考、集中閱卷、及時評價，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測情況。達(dá)不到良好程度的進(jìn)行平行性測試。引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。
(三)加強校本教研，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。
1、真教研，要實效。
對教研組實施有效管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。
2、進(jìn)行課題研究，以科研促教研。
各教研組、備課組要積極進(jìn)行課題研究，做到選題有針對性，立題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題研究開展有序。也鼓勵教師個人積極進(jìn)行小課題研究。以科研帶動教研，提高教育教學(xué)水平。
(四)扎實推進(jìn)海量閱讀
積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時間用于海量閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過后在各年級實施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價，兩周一次閱讀交流，交流在小組，也可以在班上。月末期末評選讀書之星。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學(xué)六年讀完100本課外書，教師六年讀完100本教育家系列叢書。積極參加學(xué)校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動，共享智慧盛宴。引導(dǎo)教師潛心教研、專注成學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。
(五)教師教學(xué)有特點
不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。組織好教師全員研修工作，通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學(xué)研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長處、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色。
(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育
1、繼續(xù)推進(jìn)七彩和美卡的實施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校園。
2、按照《先進(jìn)班級評比細(xì)則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評比。本學(xué)期加強“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，即“不亂跑”的好習(xí)慣、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買零食”的好習(xí)慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護(hù)公共設(shè)施”的好習(xí)慣。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓住縣“四項制度”全力推進(jìn)的東風(fēng)，按照四項制度方案要求，根據(jù)學(xué)校具體分工，在各個時間點上逐項驗收，逐項整改，逐項反饋信息，每人給予評價。把四項制度作為促進(jìn)家校聯(lián)系的橋梁，取信于民，服務(wù)于社會。
總之，xx年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，是學(xué)校實現(xiàn)新跨越的開局之年。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個部門的配合下，在全體教師一如既往的盡心工作下，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
學(xué)校教師工作計劃篇六
(1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
(2)繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自我的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。。
(3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題潛力，能采取切實可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。
(4)能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動向，及時作出反應(yīng)，對自我的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的變化。
2、20x階段的實施措施。
(1)提升個人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自我的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自我打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自我的教育教學(xué)水平有必須的提高。
(3)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的潛力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。
(4)編好有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，不斷像身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
(5)加強練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，應(yīng)對新的教育課程改革，我時刻告誡自我崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
學(xué)校教師工作計劃篇七
進(jìn)入四年級后，也是中級階段。這個階段被稱為兒童畫的過渡時期或過渡時期。在這個階段，他們的繪畫水平處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。因為這個時期的孩子基本上可以看到作品的缺點，但他們不知道如何改變這種情況，但這也是一個非常重要的時期。高年級學(xué)生的數(shù)量很少。為了讓學(xué)生有更多的想法交流，通過分析具體問題，將學(xué)生平均分成兩組，讓他們共同努力。同樣在四年級，教師必須及時給予指導(dǎo)，實施各種形式的藝術(shù)教育。（比如走出課堂，增加寫生和寫生的練習(xí)），對于提高學(xué)生的造型能力，順利度過這一時期很有幫助。
主要內(nèi)容：本教材以豐富多彩的藝術(shù)活動為主線，基礎(chǔ)知識和基本功由淺入深為輔線。主次線緊密相連，平行穿插。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條游戲、橡膠泥塑、繪畫、手工制作、紙制玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、鑒賞等。
。
教材重點：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點：
1、強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚。
2、兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要，即順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。
1、提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。
2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
學(xué)校教師工作計劃篇八
新學(xué)年，新學(xué)期，新起點。在學(xué)校黨委、教育教研部門領(lǐng)導(dǎo)下，按照宜昌市名師工作室建設(shè)和管理辦法及xx名師工作室的要求，為了有效扎實地開展工作，提升本人的教科研能力，現(xiàn)制定計劃如下。
(一)注重加強自身政治修養(yǎng)，力求提升思想素質(zhì)。
堅持政治理論學(xué)習(xí)，法律知識學(xué)習(xí)，實事政治學(xué)習(xí)，努力提高自身理論素質(zhì)，做到政治立場堅定，政治態(tài)度鮮明，把教育方針貫徹到教學(xué)活動中。
(二)注重加強自身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)。積極參加學(xué)校及上級組織的各類教育培訓(xùn)和橫向教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)等多種方式主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法及理論，至少閱讀2本教育專著，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記;在教學(xué)中積極利用信息化手段，學(xué)以致用，努力提升信息化教學(xué)水平，不斷更新業(yè)務(wù)知識;虛心向其他老師請教，學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與聽評課活動，汲取其他老師的優(yōu)點。
(三)保持強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，努力提升教育教學(xué)水平。
本學(xué)期本人擔(dān)任了14級高星級飯店與管理班、15級計算機二班的數(shù)學(xué)教學(xué)。我將努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，提高分析問題解決問題的能力，讓學(xué)生無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上能有一定的進(jìn)步。
在教學(xué)研究方面,本學(xué)期我將參與學(xué)校校本課題四段式教學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用的研究,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和方法，制作微課，上好校內(nèi)公開課和示范課，結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)心得體會文章，及時更新博客。
與陳xx和黃xx老師簽定幫帶工作責(zé)任書。經(jīng)常開展溝通、交流、研討活動，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽課，共同提高。
20xx年9月。
2、啟動15級數(shù)學(xué)聽評課活動;。
4、與青年教師簽訂幫帶工作責(zé)任書;。
5、15極數(shù)學(xué)月考出卷、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考。
20xx年10月。
1、參加xx工作室教學(xué)研討活動;。
2、學(xué)習(xí)教學(xué)理論文章，撰寫學(xué)習(xí)心得;。
3、制作微課，參與學(xué)習(xí)交流;。
4、15極數(shù)學(xué)月考出卷、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考。
20xx年11月。
1、上好校內(nèi)公開課和示范課;。
2、校本課題的研究及推進(jìn);。
3、15極數(shù)學(xué)期中考試出卷、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)期中考試。
20xx年12月。
1、進(jìn)一步推進(jìn)15級數(shù)學(xué)聽課評課活動;。
2、15極數(shù)學(xué)月考出卷、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考;。
3、指導(dǎo)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽。
20xx年1月。
1、14級數(shù)學(xué)元月會考;。
2、參加信息技術(shù)能力培訓(xùn);。
3、撰寫專業(yè)論文;。
4、個人總結(jié)。
總之，本人將在思想上與學(xué)校黨委保持高度一致，注重加強學(xué)習(xí)，勤懇工作。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，本人將繼續(xù)努力，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一節(jié)課，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，并加強自身各方面的修養(yǎng)，力求新的學(xué)期有新的突破!
學(xué)校教師工作計劃篇九
教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。
(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》……進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。
(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。
自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持。
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。
3、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記，并與同組老師交流總結(jié)。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
7、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。
“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。
學(xué)校教師工作計劃篇十
（一）向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻(xiàn)的工作精神；與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)；認(rèn)真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
（二）德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、積極實施學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要認(rèn)真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各種實際操作能力，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，同時爭取本年度能有1—2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊交流或獲獎。
2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項目相關(guān)的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案，并認(rèn)真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。
1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校教師工作計劃篇十一
為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識。
本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，第四章《四邊形性質(zhì)探索》，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數(shù)》,第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》。
第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點。
第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。本章的教學(xué)重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。
第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點，簡單圖案的設(shè)計是本章的'難點。
第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形)的性質(zhì)、判定、分類以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點，推理證明是本章的難點，加強學(xué)生推理證明的能力。
第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點的確定，會找出一些點的坐標(biāo)，點與一組有序?qū)崝?shù)一一對應(yīng)。
第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點和難點。
第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。
第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。
1.通過勾股定理的學(xué)習(xí)使學(xué)生不但學(xué)會判定直角三角形，也會判定銳角三角形和鈍角三角形。
2.正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡。
3.掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進(jìn)行二次根式的運算。掌握二次根式的化簡，進(jìn)一步提高學(xué)生的運算能力。
4.理解四邊形及有關(guān)概念，掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理、判定和分類。
5.理解相似一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。
1.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
2.注重雙基和學(xué)法指導(dǎo)。
3.積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。
學(xué)校教師工作計劃篇十二
接受先進(jìn)教育思想，更新教育觀念，改變陳舊做法，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學(xué)的重要目標(biāo)。不斷的研究、交流教學(xué)方法，努力提高自然教學(xué)水平。
幾年來，我校的自然教師經(jīng)過不斷的探索和實踐，大部分教師的教育觀念、教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學(xué)生聽；老師演，學(xué)生觀，死記硬背的舊做法。同時教科研意識也在不斷增強。但也存在著一些不足，有少數(shù)教師仍然受應(yīng)試教育的束縛，不敢放手，學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉、展示，學(xué)生感到此科枯燥無味，還有少數(shù)教師在教學(xué)過程中怕麻煩，走捷徑，不能為學(xué)生提供實驗的機會，把實驗課變成了說教課，導(dǎo)致學(xué)生歸納、分析能力較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。鑒于上述情況，本學(xué)期完成以下任務(wù)。
1、學(xué)生初步認(rèn)識正電和負(fù)電的性質(zhì)以及雷電的形成。
2、使學(xué)生知道什么是電熱，并結(jié)合實際認(rèn)識常用的電熱器。
3、讓學(xué)生了解電磁鐵的性質(zhì)及應(yīng)用。
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識春季星空和冬季星空。
5、使學(xué)生了解空氣的成分及保護(hù)環(huán)境的意識。
6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的。
7、讓學(xué)生認(rèn)識果實及其形成。
8、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境、動物和環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境和水土資源的重要性。
9、初步了解人的各個器官。
10、初步認(rèn)識我國的珍稀動物。
11、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
1、組織教師學(xué)習(xí)新的教育觀念，教育思想，了解目前教育發(fā)展動態(tài)，鼓勵教師不斷的學(xué)習(xí)，大膽的創(chuàng)新，把先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法融于自己教學(xué)之中，把成功的經(jīng)驗推廣傳播，徹底根除舊觀念、舊做法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、大力開展教科研活動，增強教師科研意識。本學(xué)期以《激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》為課題開展研討活動。進(jìn)行論文評比、觀摩教學(xué)，實驗技能技巧比賽，小制作、小發(fā)明評比活動。不斷提高廣大教師的科研意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、根據(jù)學(xué)生動手能力較差這一弱點，本學(xué)期以實驗課為研究內(nèi)容，主要針對教師的指導(dǎo)過程，學(xué)生動手操作、分析歸納的過程進(jìn)行研討。
4、組織教師在一起集體備課，一起探討教學(xué)過程中的疑難問題。要求每位教師發(fā)表自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)手段。集思廣益，不斷提高講課藝術(shù)。
5、協(xié)同教導(dǎo)處搞好自然常規(guī)月查，教案要求有個人特色，結(jié)合學(xué)生實際精心選擇教學(xué)方法。授課以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與實驗，積極探索獲取新知識。按時、保質(zhì)有效地搞好自然常規(guī)。查后認(rèn)真總結(jié)，及時通報兌現(xiàn)，及時整改。
6、定時或不定時地開展聽課、評課活動，一學(xué)期聽課次數(shù)不少于5次，相互學(xué)習(xí)，取長補短。
學(xué)校教師工作計劃篇十三
一流的教育，一流的學(xué)校，要靠一流的`教師來創(chuàng)造，教師強，則學(xué)校強，教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我校的工作重點。
以全面提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以“實實在在提升教師業(yè)務(wù)能力，扎扎實實促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為工作重點，堅持“質(zhì)量立校，特色強?！敝罚瑘猿稚罨母?、發(fā)展內(nèi)涵、講求實效的原則，建立有利于教師專業(yè)化發(fā)展的管理機制，建設(shè)一支素質(zhì)良好、敬業(yè)愛生、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型教師隊伍。
堅持“以教師發(fā)展為本”的理念，進(jìn)一步完善學(xué)校教師隊伍建設(shè)的管理體制與工作機制，切實提高教師隊伍建設(shè)的針對性和有效性，努力造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。
組長：
副組長：
組員：
1.開展師德風(fēng)范教育。重視教師對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容，多形式、多渠道地對教師開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。
堅持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。加強教師職業(yè)道德教育，通過師德感悟、師德演講、學(xué)身邊的榜樣、討論交流等活動進(jìn)行師德教育。
堅持走出去請進(jìn)來相結(jié)合，加強與結(jié)對校的校際互動交流。
2.加強班主任隊伍建設(shè)。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點，定期開展班主任工作例會，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗，交流工作心得，探討工作方式；建立校園班主任工作網(wǎng)絡(luò)平臺，反饋班主任工作成效，促進(jìn)班主任之間的互動交流；及時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗；發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用，帶動班主任師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的整體提升。
加強校本培訓(xùn)的針對性和實效性，結(jié)合學(xué)校特色，教師需求，設(shè)計、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、基本功競賽、聽講座等，使教師不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，更好地適應(yīng)實施素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要，落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。
制定教研組活動的相關(guān)制度，明確教研組活動要求，強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過經(jīng)驗反思、行動研究、案例分析、同伴互動等形式，幫助教師認(rèn)識、解決課堂教學(xué)中存在的問題。
通過新課程理念的學(xué)習(xí)，跨教研組的互動交流活動，增強教師的課程意識，提高教師用好教材的能力。
繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)年我們將抓實抓好青年教師的培訓(xùn)和師徒結(jié)對工作，并通過教、研、訓(xùn)等形式促進(jìn)青年教師的盡快成長。學(xué)校全程監(jiān)控，經(jīng)過考核合格的結(jié)隊給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
首先，做好教研組長、備課組長的培訓(xùn)，為校本教研的開展培養(yǎng)好領(lǐng)頭人，并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用；其次，對各年齡段的教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助教師克服在成長中出現(xiàn)的高原現(xiàn)象，引導(dǎo)他們關(guān)注和解決教學(xué)中的常態(tài)問題，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)過程。通過自報課、公開課、示范課、研究課、展示課、評優(yōu)課等多種形式促進(jìn)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
鼓勵教師針對自己的教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，通過課題研究，提高科研意識和科研能力。
在新課改的形勢下，我校將通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，等多種途徑，采取多種措施挖掘教師潛能，弘揚教師個性，激發(fā)教師生命活力，精心培育教師，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。
學(xué)校教師工作計劃篇十四
新城路小學(xué) 為了提高我校教師教育專業(yè)化水平，增強對教育實踐知識積累的認(rèn)識，提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力，更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，特制定我校教師專業(yè)發(fā)展計劃。
以十八大報告中關(guān)于加強教師教育的精神為指導(dǎo)，以上級“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！苯ㄔO(shè)的有關(guān)要求為依據(jù)。積極為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和條件，使每位教師牢固樹立專業(yè)成長理念，增強不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力，解放思想，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)。不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)，為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
教師自我發(fā)展要求與學(xué)校教育教學(xué)需求相結(jié)合的原則；教師的專業(yè)理論與實踐知識共同發(fā)展的原則；以教師教育專業(yè)化為核心與統(tǒng)籌教師專業(yè)化三個方面相結(jié)合的原則；針對性和實效性相統(tǒng)一的原則；以校本研訓(xùn)為主與統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的原則。
我校共有40名專任教師，其中30歲以下的教師2名，30——40歲的教師10名，40——45歲的教師10名，45歲以上的教師18名。大多數(shù)教師為中老年教師。教師隊伍年齡偏大是教師專業(yè)發(fā)展工作的一大制約。
（一）教育教學(xué)專業(yè)化
1、教師必須制定個人學(xué)期專業(yè)發(fā)展計劃，計劃中要求有對教育專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方法措施。
2、完善以校本教研為主的研訓(xùn)制度。以教師為主體，以專家及其它教研人員為主導(dǎo)，將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研究過程之中。通過備課、說課、做課、評課等多種教研形式，將“問題——設(shè)計——行動——反思”融入其中，進(jìn)一步增強教師的課題意識、設(shè)計意識、行動意識、反思意識、交流意識。努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題、做法、經(jīng)驗、反思的平臺，促進(jìn)教師，自我提升，不斷成長。要求教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學(xué)反思。每月上交一次讀書筆記，校長親自批閱。
3、給每位教師提供交流，展示的平臺。
課堂教學(xué)能力的高低是教師專業(yè)化成長的一面鏡子，為了使每一位教師在這個舞臺上得到鍛煉，提升自己，我們開展了聽評課活動，要求教師研究學(xué)法、改革教法、探討課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過活動，推選出各學(xué)科的課堂教學(xué)改革示范課，錘煉出一批教學(xué)能手，從而以點帶面，推動教師專業(yè)化成長。
4、讓“多維合作，高效生成”成為本學(xué)期課堂教學(xué)的固有模式，讓它在教師心目中扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。使教師的勞動成為有效地勞動，學(xué)生的學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí)。
5、加強“抽考制度”完善抽考的各個環(huán)節(jié)。
抽考流程圖：教師命題—教研組長審核—教導(dǎo)處印刷—學(xué)生考試—成績分析。
抽考制度要求教師：
（1）研讀教材，所測試章節(jié)或單元的重難點，明確目標(biāo)。
（2）所測試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實際情況而定，必須做到有的方矢。
（3）試卷完成后定出預(yù)期目標(biāo)。
（4）考試結(jié)束后上交學(xué)生成績單、成績分析（實際目標(biāo)和預(yù)期目標(biāo)的比較、分析，找出自己階段教學(xué)的優(yōu)勢和不足）
教研組長：
（1）認(rèn)真審核每一份試卷（形式、內(nèi)容、題量、質(zhì)量等）
（2）幫助教師分析反思測試結(jié)果，采取有力措施改善不足之處。
教導(dǎo)處：
（1）負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。
(2)負(fù)責(zé)試卷的印刷。
(3)組織考試和閱卷工作。
(4)、對學(xué)校檢測成績的分析和反饋。
6、加強項目課題管理，注重實踐過程的研究和過程性資料的積累，學(xué)期內(nèi)完成所有的微型課題結(jié)題。
7、完善教師專業(yè)成長檔案建設(shè)，為每名教師建立教師個人成長檔案，作為教師專業(yè)成長評價的依據(jù)。
（二）學(xué)科教學(xué)專業(yè)化
1、組織教師在認(rèn)真分析自我的基礎(chǔ)上，制定個人學(xué)期學(xué)科專業(yè)發(fā)展計劃。
2、加強對學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。尤其是轉(zhuǎn)崗教師和學(xué)歷不合格的教師，多給其提供學(xué)習(xí)機會，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，并積極參加上級研修部門組織的各類專業(yè)知識培訓(xùn)，提出更高要求，使其能勝任所教學(xué)科，進(jìn)一步提高自己的學(xué)科專業(yè)水平。
3、各學(xué)科教師自選一本提高專業(yè)知識、理論水平或教學(xué)技能的刊物，有學(xué)校負(fù)責(zé)訂購，要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記和體會，并適當(dāng)應(yīng)用于教學(xué)實踐中，在校級展示課或?qū)W期末的教學(xué)質(zhì)量成績上有所顯現(xiàn)。
4、進(jìn)一步強化教師基本功，包括：三字一畫、普通話、信息技術(shù)的運用等。每學(xué)期給每一位教師錄制一節(jié)常態(tài)課堂，要求教師與上學(xué)期相比，重點看自己的教學(xué)基本功有無提高。找到差距，制定改進(jìn)計劃、采取有效措施，努力提高。
5、構(gòu)建三個平臺，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展
a、展示平臺
積極實施教師培養(yǎng)的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)骨干的評選工作。積極開展各種業(yè)務(wù)技能競賽，先進(jìn)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，逐步形成我校課堂教學(xué)—目標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一改革特色，提高教學(xué)效益。通過組織開展課堂觀摩、教學(xué)技能競賽、說課比賽以及評選典型教學(xué)案例、教育敘事、優(yōu)秀教育科研論文等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才華的舞臺。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
b、交流平臺
聘請高層次的專家引領(lǐng)與我校實際相結(jié)合，邀請到我校講學(xué)，跟進(jìn)指導(dǎo)，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)平臺，拓寬教師教育視野和知識視野，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會，共享教育資源，促進(jìn)專業(yè)成長。
c、科研平臺
建立健全校本研訓(xùn)制度，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、研究型組織，把共同學(xué)習(xí)、合作研究、互動提高作為校本研訓(xùn)的核心理念，切實提高校本研訓(xùn)的成效。通過各種教研活動和理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)分析與設(shè)計能力、教學(xué)實施與調(diào)控能力和教學(xué)總結(jié)與反思能力，真正形成教學(xué)素養(yǎng)。在專業(yè)化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。
6、有效評價教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展，起到相應(yīng)的激勵與促進(jìn)作用。
學(xué)校教師工作計劃篇十五
新學(xué)年，新學(xué)期，新起點。在學(xué)校黨委、教育教研部門領(lǐng)導(dǎo)下，按照宜昌市名師工作室建設(shè)和管理辦法及**名師工作室的要求，為了有效扎實地開展工作，提升本人的教科研能力，現(xiàn)制定計劃如下。
堅持政治理論學(xué)習(xí)，法律知識學(xué)習(xí)，實事政治學(xué)習(xí)，努力提高自身理論素質(zhì)，做到政治立場堅定，政治態(tài)度鮮明，把教育方針貫徹到教學(xué)活動中。
通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)。積極參加學(xué)校及上級組織的各類教育培訓(xùn)和橫向教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)等多種方式主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法及理論，至少閱讀2本教育專著，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記；在教學(xué)中積極利用信息化手段，學(xué)以致用，努力提升信息化教學(xué)水平，不斷更新業(yè)務(wù)知識；虛心向其他老師請教，學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與聽評課活動，汲取其他老師的優(yōu)點。
本學(xué)期本人擔(dān)任了14級高星級飯店與管理班、15級計算機二班的數(shù)學(xué)教學(xué)。我將努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，提高分析問題解決問題的能力，讓學(xué)生無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上能有一定的進(jìn)步。
在教學(xué)研究方面,本學(xué)期我將參與學(xué)校校本課題四段式教學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用的研究,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和方法，制作微課，上好校內(nèi)公開課和示范課，結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)心得體會文章，及時更新博客。
與陳**和黃**老師簽定幫帶工作責(zé)任書。經(jīng)常開展溝通、交流、研討活動，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽課，共同提高。
2、啟動15級數(shù)學(xué)聽評課活動；
4、與青年教師簽訂幫帶工作責(zé)任書；
5、15極數(shù)學(xué)月考出卷、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考。
1、參加**工作室教學(xué)研討活動；
2、學(xué)習(xí)教學(xué)理論文章，撰寫學(xué)習(xí)心得；
3、制作微課，參與學(xué)習(xí)交流；
4、15極數(shù)學(xué)月考出卷、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考。
1、上好校內(nèi)公開課和示范課；
2、校本課題的研究及推進(jìn)；
3、15極數(shù)學(xué)期中考試出卷、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)期中考試。
1、進(jìn)一步推進(jìn)15級數(shù)學(xué)聽課評課活動；
2、15極數(shù)學(xué)月考出卷、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考；
3、指導(dǎo)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽。
1、14級數(shù)學(xué)元月會考；
2、參加信息技術(shù)能力培訓(xùn)；
3、撰寫專業(yè)論文；
4、個人總結(jié)。
總之，本人將在思想上與學(xué)校黨委保持高度一致，注重加強學(xué)習(xí)，勤懇工作。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，本人將繼續(xù)努力，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一節(jié)課，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，并加強自身各方面的修養(yǎng)，力求新的學(xué)期有新的突破！
學(xué)校教師工作計劃篇十六
繼續(xù)做好面對學(xué)生的心理咨詢工作，加強怡心室的宣傳，特別是使處于適應(yīng)期的`高一新生能正確認(rèn)識心理咨詢，接受心理咨詢，在產(chǎn)生心理偏差時能主動向心理老師尋求幫助。怡心室從第二周開始開放，開放時間為每星期二、四下午5：00～6：30。學(xué)生也可以與心理老師約定其他的訪談時間。
主要是面向高一學(xué)生開設(shè)心理課。針對高一新生剛?cè)雽W(xué)可能會出現(xiàn)的種種不適應(yīng)現(xiàn)象，從入學(xué)后的心態(tài)調(diào)整、新同學(xué)相處、新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃的制定、學(xué)習(xí)方法改進(jìn)等幾個方面對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。計劃每周上兩個班的課，上課時間和主題由各班決定。
根據(jù)各年級學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)的問題，結(jié)合老師反映的情況，有針對性地編寫各種資料給學(xué)生和班主任，從心理的角度幫助學(xué)生更積極有效地學(xué)習(xí)，更健康地成長，同時幫助班主任更順利地開展工作。計劃每個月向各年級發(fā)放一份心理健康材料，重點關(guān)注高一級和高三級。
在開學(xué)初協(xié)同學(xué)校購進(jìn)學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)，在健康教育網(wǎng)站首先為高一新生建立心理檔案，并通過網(wǎng)上心理測試為新生進(jìn)行《中學(xué)生心理健康綜合測量》，及時了解高一新生的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)不良傾向可以盡快給予幫助和支持。另外，開通網(wǎng)上心理咨詢系統(tǒng)，心理老師在網(wǎng)上接受學(xué)生的心理咨詢，以彌補怡心室面談咨詢的時間限制和其他不足。
同時，主要從高一新生的入學(xué)適應(yīng)、高二學(xué)生的人際交往和高三畢業(yè)班的考試焦慮三個方面著手，編寫相關(guān)的系列主題，充實網(wǎng)站的內(nèi)容。
學(xué)校教師工作計劃篇十七
新學(xué)期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
一、提高思想政治素養(yǎng)。
用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、職責(zé)感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
二、加強幼兒保育工作。
我班有幾個自理潛力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢進(jìn)步。
1、在體質(zhì)上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾;同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，持續(xù)本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
2抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣、坐姿等，力求到達(dá)讓幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手潛力培養(yǎng)作為重點工作。
(1)明白保護(hù)視力，看書、繪畫要持續(xù)正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)明白保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
(3)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
6、安全常識。
不玩危險游戲，不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“110、119、120”等。有自我保護(hù)的意識。
7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
(4)持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
8、保健方面，認(rèn)真做好晨檢工作，仔細(xì)檢查好幼兒的各個部位，發(fā)現(xiàn)異常立刻知會家長。
學(xué)校教師工作計劃篇十八
20xx-20xx學(xué)年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作計劃：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學(xué)習(xí)，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的'人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。
2、推進(jìn)課改——加強實踐，提高質(zhì)量。
3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。
4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。
作為我校教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力，我與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。
在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標(biāo)，我相信我會朝著這個方向前進(jìn)的!以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。
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