人類(lèi)社會(huì)有著眾多有趣且多樣化的文化。借助總結(jié)，我們可以更好地掌握知識(shí)和技能，我想我們需要學(xué)會(huì)用總結(jié)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，以下是小編帶來(lái)的一些總結(jié)范文，供大家參考。
荷花的體會(huì)篇一
荷花是一種風(fēng)靡全球的水生植物，因其嬌美、高雅、清新的特點(diǎn)，成為中外景觀(guān)藝術(shù)的重要素材之一。每年夏天，荷花盛開(kāi)時(shí)，游人如織，爭(zhēng)相前來(lái)觀(guān)賞。荷花綠葉紅花，是多么美艷的一幅畫(huà)面。參觀(guān)荷花園，總能讓人感到身心得到極大的放松和舒緩，讓我們不由自主地沉浸在寧?kù)o祥和的氛圍中。
第二段：贊嘆荷花的波瀾壯闊與歷史淵源。
荷花除了優(yōu)美的形態(tài)和浪漫的氣質(zhì)，還有著非常誘人的歷史淵源。古代文化中的荷花被贊譽(yù)為“清凈之花”，有著出淤泥而不染的堅(jiān)強(qiáng)品格。而近年來(lái)，“荷花文化”已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱門(mén)話(huà)題之一，并在許多領(lǐng)域上受到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。荷花不僅是浪漫的代表，更是一種奮發(fā)向上和堅(jiān)貞不屈的象征。
第三段：深入了解荷花的栽培技術(shù)與繁殖方式。
它的芽、花、葉、泥、莖、皮、根等均寶貴無(wú)比。在荷花園內(nèi)，不僅可以欣賞到荷花的雅致和高貴，還可以了解到荷花的栽培技術(shù)以及繁殖方式，讓我們了解到荷花也是需要精細(xì)管理的，并在后續(xù)的園林設(shè)計(jì)和布局中提供了可借鑒的資源和路徑。荷花的人工繁殖以插把法為主，野生荷花的繁殖則主要依賴(lài)于自然傳播。插把法是指將荷花的莖梗切成5-6cm的段，插入濕潤(rùn)的海綿、泥土或土紅中，并嚴(yán)格控制水分。
第四段：?jiǎn)⑹竞苫ㄙx予我們的哲理與情感。
荷花在中國(guó)文化中，向人們帶來(lái)了豐富的內(nèi)涵，荷花與人文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。荷花所傳遞的信息不僅是女性的兒女情深、童心未泯和較重的主觀(guān)意識(shí)，而且還有荷花的靜謐、堅(jiān)韌精神和奮發(fā)向上的意蘊(yùn)。從荷花的生長(zhǎng)過(guò)程中，我們能夠深刻領(lǐng)悟到勇于創(chuàng)新的精髓，通過(guò)荷花的品質(zhì)，告訴我們必須不屈不撓地追求夢(mèng)想。領(lǐng)悟荷花的哲理，不僅使我們收獲了精神上的滿(mǎn)足，更引領(lǐng)我們堅(jiān)定信念、朝陽(yáng)而行。
荷花園的參觀(guān)不僅可以賞花，還可以學(xué)習(xí)和欣賞營(yíng)造的景觀(guān)，融合荷花與自然美感。通過(guò)了解荷花的栽培方式、人工技術(shù)、傳統(tǒng)文化和哲理，我們也能了解到尊重、愛(ài)護(hù)和保護(hù)荷花這一價(jià)值的重要性。我相信，每個(gè)人的感受和體驗(yàn)都會(huì)不同，但是參觀(guān)荷花園一定會(huì)帶給你一份無(wú)可替代的心靈放松和啟示。荷花是一種引人注目的景觀(guān)，我從參觀(guān)荷花中，不僅體驗(yàn)了自然之美，更收獲了心靈之美。這種體驗(yàn)我想會(huì)讓我更加珍惜自然，并對(duì)荷花的完美和神秘產(chǎn)生無(wú)盡的思考和探究。
荷花的體會(huì)篇二
作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一，國(guó)畫(huà)博大精深，如今已成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N娛樂(lè)和裝飾。其中，荷花作為中國(guó)畫(huà)的重要藝術(shù)主題之一，其美妙的姿態(tài)和意境深遠(yuǎn)的內(nèi)涵，一直吸引著許多人的喜愛(ài)。筆者在研究國(guó)畫(huà)荷花過(guò)程中，得出了一些心得和體會(huì)，下文將介紹。
第一段：荷花的美妙姿態(tài)。
荷花，是中國(guó)畫(huà)式樣中最為普遍并且最受歡迎的一種。荷花的身姿豐滿(mǎn)，葉子曲折，水底有小魚(yú)，蓮蓬搖曳。荷花含苞待放，它那朦朧的色彩和蓮蓬的翻轉(zhuǎn)是畫(huà)家所追求的藝術(shù)效果。畫(huà)家們?cè)诋?huà)中栩栩如生的表現(xiàn)了荷花的美麗姿態(tài)。荷花的美麗姿態(tài)帶給我們以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，令人無(wú)可抗拒地被這種美妙所吸引，讓每個(gè)人心中都會(huì)有一份感嘆“天下之美無(wú)不在畫(huà)中”。
第二段：荷花的浪漫情懷。
荷花花瓣細(xì)嫩柔軟，觀(guān)眾不禁想起了女性典雅的氣質(zhì)，得以獲得精神上的安慰和心靈上的舒適。一幅荷花畫(huà)，不僅是一個(gè)鐘愛(ài)的裝飾品，更是一種寄托情感的方式，凝聚著人們內(nèi)心洪流的漣漪。荷花是一道獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)景線(xiàn)，它代表了愛(ài)情、美、浪漫和平靜。荷花的浪漫情懷，讓我們更加珍惜自己的生命，把握好自己的人生。
第三段：荷花的藝術(shù)內(nèi)涵。
荷花不僅有美麗的姿態(tài)和浪漫的情懷，還有著深刻的內(nèi)涵。荷花在中國(guó)文化中有著深遠(yuǎn)的意義，代表著清雅、高潔、純凈和自我超越。荷花的造型、線(xiàn)條、用色等都要符合中國(guó)畫(huà)的原則，通過(guò)表現(xiàn)荷花的美麗，來(lái)達(dá)到表現(xiàn)人物、朦朧美、浪漫的情態(tài)，使人們有著一種耳目一新、忘卻世俗的感覺(jué)，體現(xiàn)出中國(guó)畫(huà)獨(dú)有的藝術(shù)審美和意蘊(yùn)。
荷花在中國(guó)歷史中的地位是不可忽視的，早在唐宋時(shí)期，就已經(jīng)出現(xiàn)了相當(dāng)成熟的畫(huà)法，荷花還被詩(shī)人們贊揚(yáng)為“蓮之深深，荷之妍妍”。荷花的美麗背后是有著深厚的文化積淀的。荷花的歷史和現(xiàn)代，荷花一樣盛開(kāi)，我們能夠欣賞到這神秘的花，是因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)悠久的文化底蘊(yùn)。
第五段：荷花和我們的啟示。
荷花不是一朵普通的花，在它結(jié)構(gòu)、含義、價(jià)值中都有開(kāi)拓人類(lèi)精神、令人心曠神怡的獨(dú)特意義，它是一個(gè)絕妙的視覺(jué)、史學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)和心靈遙想之間的協(xié)調(diào)體。荷花所傳遞的，是一種理性的中心意識(shí)，也是一種非理性的美感感受，它可以激發(fā)人們對(duì)生命的感悟，讓我們?cè)诜泵Φ纳钪姓业絻?nèi)心的踏實(shí)和寧?kù)o。
總之，荷花作為中國(guó)畫(huà)式樣中的一種重要主題，其美妙姿態(tài)、浪漫情懷、藝術(shù)內(nèi)涵和歷史地位，都無(wú)不令人感受到中國(guó)畫(huà)這一傳統(tǒng)藝術(shù)美的博大精深。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們需要這種深厚而又光彩照人的文化，也需要這種激勵(lì)我們心靈的美麗畫(huà)面，讓我們獲得心靈上的舒適和感悟。這里，我們對(duì)荷花的贊美也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種贊美。
荷花的體會(huì)篇三
荷花是中國(guó)的傳統(tǒng)文化象征之一，也是中國(guó)極具特色的觀(guān)賞植物之一。在我國(guó)古代，許多文人墨客都寫(xiě)過(guò)不少描寫(xiě)荷花的詩(shī)詞歌賦，現(xiàn)代人也特別喜歡去荷塘水鄉(xiāng)觀(guān)賞荷花。而我最近也有幸去荷塘觀(guān)賞了荷花，并在觀(guān)賞過(guò)程中有了一些心得體會(huì)，想分享給大家。
第二段：對(duì)荷花的描述。
首先，荷花是一種非常美麗、優(yōu)雅的植物。它們呈現(xiàn)出婀娜多姿、優(yōu)美的曲線(xiàn)，色彩鮮艷而不失典雅。荷花通常開(kāi)在水中，或者在濕潤(rùn)的河岸、池塘等地方。荷花以其細(xì)致的花瓣、漂亮的花蕊和清香的芳香，吸引了眾多的觀(guān)賞者。
在欣賞荷花的美的同時(shí)，我還沉浸在一種平靜、恬淡的氛圍中。觀(guān)賞荷花讓我感受到了一種靜謐的美，它讓我遠(yuǎn)離了城市的喧囂，讓我享受到了大自然的美好。
我看著池塘中的荷花，看著它們被微風(fēng)所搖擺，聽(tīng)著它們輕輕的顫抖，感覺(jué)到身心都被某種神秘的力量所寄托。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的心靈變得格外平靜，一切煩惱似乎就這樣消失了。
從文化的角度來(lái)看，荷花在中國(guó)文化中的象征意義非常深刻。荷花代表了清高、純潔之美。許多古代的詩(shī)詞、歌謠、戲曲等藝術(shù)作品都以荷花為題材，表達(dá)著一種高尚、優(yōu)美的情感。
荷花也被視為中國(guó)文化的代表之一，展示出了中國(guó)文化的精髓。荷花的美不僅僅是表面上的美，它所代表的文化精華也讓人敬仰。
第五段：荷花給我的啟示。
觀(guān)賞荷花讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦。荷花雖然美麗，但它也有它的生長(zhǎng)環(huán)境和生存方式。在荷花的世界里，水是它們的家園，陽(yáng)光是它們的向往，只有在這個(gè)特定的環(huán)境下才能幸福的成長(zhǎng)。
同樣地，人也需要自己的環(huán)境、自己的生活方式才能獲得幸福。我們需要從荷花身上學(xué)到，要善于適應(yīng)環(huán)境、看到困難之外的希望、并擁有勇氣堅(jiān)強(qiáng)、不怕挫折。
總之，觀(guān)賞荷花讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，也讓我發(fā)現(xiàn)了荷花的美好。在以后的生活中，我會(huì)更珍惜眼前的一切，也會(huì)更好地去欣賞每一朵美麗的荷花。
荷花的體會(huì)篇四
荷花是一種極富詩(shī)意的花卉，古人常以其喻美好的境地和修身養(yǎng)性的修持。近日，我有幸在南方的小溪旁讀到一本關(guān)于荷花的書(shū)籍，深感讀荷花的心得體會(huì)猶如一場(chǎng)心靈的洗禮。在親身閱讀荷花的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了它帶給人們的愉悅和啟發(fā)，從而對(duì)生活產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和思考。
首先，荷花告訴我們生活中的美麗和希望。荷花長(zhǎng)在污泥濁水中卻不染一絲塵垢，高高地矗立在水面之上，似乎在告訴世人，無(wú)論何時(shí)何地，都要保持內(nèi)心的純潔和高尚。這讓我想到了自己在現(xiàn)實(shí)生活中的種種困境和挫折，人生難免會(huì)遇到各種各樣的坎坷與險(xiǎn)阻，但只要我們保持一顆潔凈的心靈，積極面對(duì)問(wèn)題，相信總有一天會(huì)迎來(lái)新的曙光。
其次，荷花啟示我們?nèi)松鷮?duì)于境界和自由的追求。荷花遇風(fēng)不倒，飽嘗驕陽(yáng)的炙烤卻能依然保持清香。看著荷花在波瀾壯闊的池塘中自由自在地生長(zhǎng)，我不禁產(chǎn)生了對(duì)自由的向往和追求。每個(gè)人的人生都應(yīng)該有自己的境界，不論外界環(huán)境如何變化，都要堅(jiān)持自己的信念和追求。當(dāng)我們懂得珍惜自己的生命，積極把握機(jī)遇和資源時(shí)，才能在人生的路上追求到真正的自由和幸福。
而后，荷花讓我們體驗(yàn)偉大的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。不論是嚴(yán)寒的冬日還是炎熱的夏季，荷花都能夠頑強(qiáng)地生長(zhǎng)和開(kāi)放。它的靈活與堅(jiān)韌，為我們展示了生命力的偉大和生存的毅力。正如在生活中，我們常常會(huì)遇到困境和挑戰(zhàn)，但只要我們有足夠的毅力和堅(jiān)持，相信一定能夠克服任何困難并迎接新的希望。
最后，荷花給予我們對(duì)美的感悟和審美的熏陶。荷花獨(dú)特的形態(tài)和艷麗的花朵常常令人陶醉。在我身臨其境地欣賞荷花開(kāi)放的一刻，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界，心情也頓時(shí)舒暢起來(lái)。美麗是人生的追求，而欣賞美麗則能給我們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。只要我們用心體會(huì)身邊的美好，無(wú)論是小溪旁的荷花，還是陽(yáng)光下深秋的落葉，都會(huì)讓我們心生感慨，為生活中的美麗注入了一股力量。
通過(guò)讀荷花，我深深體會(huì)到自然的智慧和生活的真諦。荷花是自然的恩賜，也是人類(lèi)文明的象征。人們?cè)谛蕾p荷花時(shí)能夠感受到生命的力量和詩(shī)意的意境，也能夠從中尋找到人生的希望和實(shí)現(xiàn)的方向。讀荷花的心得體會(huì)使我在生活中有了新的視角和思考方式，我愿借著荷花的啟示，堅(jiān)持追求內(nèi)心的純凈和意義的存在，讓自己的人生擁有更加美好的光芒。
荷花的體會(huì)篇五
荷花是我最喜歡的花之一，她的傲世姿態(tài)和高潔品質(zhì)總能深深地吸引著我。三年級(jí)下冊(cè)我們學(xué)習(xí)了荷花，我不禁思緒萬(wàn)千，這期間我對(duì)荷花的了解也更加深入，對(duì)她的心得體會(huì)也更加豐富。下面我將從荷花的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程、生命力和美的品質(zhì)五個(gè)方面來(lái)闡述我在學(xué)習(xí)荷花知識(shí)期間的心得體會(huì)。
首先，荷花以其獨(dú)特的特點(diǎn)令人難以忘懷。她擁有圓潤(rùn)的葉子和粉嫩的花瓣，更重要的是她那舒展的姿態(tài)給人一種高貴的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)荷花不僅是顏值高的代表，她的特點(diǎn)還在于她的香氣。荷花是一種有香氣的花朵，特別是晚上，當(dāng)你接近荷塘?xí)r，一股淡雅的香味撲鼻而來(lái)，那種感覺(jué)讓人如沐春風(fēng)。
其次，荷花的生長(zhǎng)環(huán)境也對(duì)我很有啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)荷花適宜生長(zhǎng)在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中，尤其是大量的陽(yáng)光和清澈的水源是她最喜愛(ài)的。這讓我明白了生活環(huán)境對(duì)人類(lèi)的重要性，只有在良好的環(huán)境下人才能茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，荷花也向我們傳遞了一個(gè)道理，就是要在逆境中保持堅(jiān)韌和美好。
荷花的生長(zhǎng)過(guò)程也深深地打動(dòng)了我。在課堂上，老師向我們講述了荷花的成長(zhǎng)歷程，從荷藕出生，到長(zhǎng)成幼苗，再到成長(zhǎng)為含苞待放的花蕾，最后綻放為美麗的荷花。這個(gè)過(guò)程需要經(jīng)歷陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，還需要等待一段時(shí)間，才能看到花朵的綻放。這讓我明白了耐心和堅(jiān)持的重要性，只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的付出和等待，才能獲得美好的結(jié)果。
荷花的生命力也令我感嘆不已。在我們的學(xué)習(xí)中，我們了解到荷花的種子可以在1,000多年后依然能夠發(fā)芽生長(zhǎng)。這讓我驚嘆于荷花的生命力之強(qiáng)大，同時(shí)也讓我明白了生命的寶貴。無(wú)論在任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，擁有與荷花一樣的頑強(qiáng)生命力。
最后，荷花的美也給我?guī)?lái)了很多啟示。她的美不僅在外在的姿態(tài)上體現(xiàn)，還在她的花瓣上展現(xiàn)。荷花的花瓣分為很多層，從外層到內(nèi)層顏色由淺至深，層層疊疊，給人一種華麗的感覺(jué)。這讓我明白了美是多元的，不僅僅局限于外貌，還在于內(nèi)在的品質(zhì)。
通過(guò)對(duì)荷花的學(xué)習(xí)，我深深感受到了她的魅力和美好，懂得了耐心、堅(jiān)韌、美麗和生命力的重要性。荷花的心得體會(huì)不僅只是作為一個(gè)花卉的知識(shí)，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)的啟示。我希望能夠?qū)W(xué)到的這些心得體會(huì)融入我的生活中，成為一個(gè)更好的人。
荷花的體會(huì)篇六
荷花作為一種美麗的水生花卉，常常被人們贊譽(yù)為“花中之王”。它的盛開(kāi)花朵美麗綻放，宛如一幅優(yōu)雅的畫(huà)卷，吸引著無(wú)數(shù)人駐足觀(guān)賞。然而，除了美麗的外表，荷花還有著深刻的內(nèi)涵和啟示，讀荷花不僅可以感受到自然的魅力，更可以從中汲取智慧。
第二段：荷花的堅(jiān)韌與自立。
荷花生長(zhǎng)在泥濘的池塘中，但它卻能紋絲不動(dòng)地伸展自己的花蕾，挺拔地矗立于碧波之上。荷花的這種堅(jiān)韌和自立，給我們帶來(lái)了啟示。人生道路上也會(huì)遭遇一些困難和挫折，但我們要像荷花一樣，保持堅(jiān)韌的態(tài)度，用自己的努力克服困難，保持內(nèi)心的平靜和從容。
第三段：荷花的超脫與純潔。
荷花生長(zhǎng)在泥濘的環(huán)境中，卻能夠保持潔凈和香氣芬芳。荷花顯示了超脫世俗的力量，讓人感受到一股純潔和高尚的氣息。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被物質(zhì)和功利所迷惑，心靈變得浮躁和不純凈。因此，我們可以向荷花學(xué)習(xí)，努力保持內(nèi)心的純潔、無(wú)私和高尚的品質(zhì)。
第四段：荷花的堅(jiān)毅與進(jìn)取。
在荷花的莖葉上可以看到露出水面的刺，這些刺代表了堅(jiān)持和進(jìn)取的精神。無(wú)論環(huán)境如何艱難，荷花都能保持茁壯的生命力。荷花給我們傳遞了堅(jiān)定和勇敢的信念，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要用積極的態(tài)度去面對(duì)，勇往直前，不斷進(jìn)取。
第五段：荷花的美麗與生命力。
荷花以其獨(dú)特的美麗和生機(jī)勃勃的生命力，吸引了無(wú)數(shù)人駐足凝望。無(wú)論是在閃耀的陽(yáng)光下還是在柔和的月光下，荷花都能展現(xiàn)出不同的魅力和美麗。正如荷花一樣，每個(gè)人都擁有獨(dú)特的美麗和光輝。只要我們用心去發(fā)掘和展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，生活就會(huì)變得更加豐富和美好。
荷花以其堅(jiān)韌的品質(zhì)、純潔的氣質(zhì)、堅(jiān)毅的精神和美麗的外表，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，如何保持心靈的潔凈和高尚。通過(guò)讀荷花，我們不僅能夠欣賞到大自然的美麗，更能夠從中汲取智慧和靈感，讓我們的生活更加豐富多彩。因此，我們應(yīng)該常常觀(guān)察荷花的成長(zhǎng)歷程，從中汲取力量和智慧，讓自己成為更好的人。
荷花的體會(huì)篇七
三年級(jí)下冊(cè)的自然教材中，有一節(jié)關(guān)于荷花的內(nèi)容，通過(guò)觀(guān)察和思考，我學(xué)到了很多關(guān)于荷花的知識(shí)，并且更深入地了解了生態(tài)環(huán)境與植物的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我被荷花的美麗和堅(jiān)韌所感動(dòng)，同時(shí)也明白了人與自然的和諧共處之道。荷花給了我許多啟示和感悟，讓我更加熱愛(ài)大自然。
第一段：荷花的美麗
荷花是一種美麗的植物，它有著潔白的花瓣和翠綠的葉子，在水中漂浮著顯得格外優(yōu)雅。每當(dāng)我見(jiàn)到荷花時(shí)，總會(huì)被它的美麗所吸引，并且忍不住跑過(guò)去細(xì)觸它的花瓣。盡管知道荷花會(huì)背上一些水，但是我卻從來(lái)不嫌棄它，反而覺(jué)得這些水使它更加美麗動(dòng)人。荷花的美麗不僅可以給人帶來(lái)愉悅的感覺(jué)，還讓人更加珍惜大自然的賦予之美。
第二段：荷花的堅(jiān)韌
荷花生長(zhǎng)在泥濘的水中，它需要扎根到底部固定自己。荷花的根系強(qiáng)大，不斷吸收水分和養(yǎng)分，使得它能夠在惡劣的環(huán)境中艱難生存下來(lái)。我仔細(xì)觀(guān)察了荷花的根系，發(fā)現(xiàn)它們就像一把把利劍穿透在淤泥中，默默地支撐著整個(gè)花朵的生長(zhǎng)。這種堅(jiān)韌的品質(zhì)讓我感到震撼，也讓我明白了只有有了堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的生命力，才能克服生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：荷花的生態(tài)環(huán)境
荷花需要生長(zhǎng)在湖泊或者池塘中，它們喜歡清澈的水和充足的陽(yáng)光。而湖泊也需要荷花來(lái)凈化水質(zhì)和維持湖泊的生態(tài)平衡。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到荷花具有很強(qiáng)的凈水功能，它可以吸收水中的有害物質(zhì)，同時(shí)釋放出氧氣，為湖泊提供氧氣和養(yǎng)分。荷花和湖泊之間存在著相互依賴(lài)和相互促進(jìn)的關(guān)系，這讓我明白了生物與生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系。
第四段：荷花的啟示與感悟
荷花的美麗和堅(jiān)韌給了我很多啟示和感悟。首先，我明白了美麗不僅僅只存在于外表，更重要的是內(nèi)在的美。荷花的美麗不僅僅是花瓣的顏色和形狀，更重要的是它的品質(zhì)和性格。其次，堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)是成功的關(guān)鍵。只有在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能堅(jiān)持不懈、毫不動(dòng)搖，才能取得成功。最后，荷花和自然的和諧共處之道讓我明白了人與自然之間要相互尊重、保持共生的關(guān)系，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：我對(duì)荷花的熱愛(ài)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)荷花產(chǎn)生了濃厚的熱愛(ài)。每次我看到荷花時(shí)，都會(huì)感到欣喜和快樂(lè)，因?yàn)楹苫◣Ыo了我美麗和愉悅。我會(huì)保持對(duì)荷花的關(guān)注和研究，了解更多關(guān)于荷花的知識(shí)，并且關(guān)注保護(hù)和凈化湖泊的環(huán)境問(wèn)題。我希望將來(lái)我能夠有機(jī)會(huì)參與到保護(hù)荷花和湖泊的行動(dòng)中，為美麗和清潔的自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)荷花，我不僅僅拓寬了對(duì)植物和生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了人與自然的關(guān)系和和諧共處的重要性。我深深?lèi)?ài)上了荷花，也更加熱愛(ài)大自然。我會(huì)將這份熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的責(zé)任和義務(wù)。
荷花的體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
荷花是一種令人向往的花卉，它以其高雅、高潔的形象深受人們喜愛(ài)。然而，荷花的高潔并非僅僅體現(xiàn)在外表，更是源于它的品格和心態(tài)。荷花以其獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境和嬌美的花姿，啟示了人們應(yīng)如何培養(yǎng)高潔的心靈，追求人生的卓越與完美。
第二段：堅(jiān)韌不拔（250字）。
荷花生長(zhǎng)在淤泥潛流的池塘中，起初只是一粒種子根須微弱，卻能迎難而上，頑強(qiáng)地穿破水面，伸展綠葉。荷花的堅(jiān)韌給我們傳遞了一種信念：在困境面前，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇敢邁過(guò)一切困難和艱險(xiǎn)。正如荷花在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)守自己的信仰，不向外界的艱難和磨難屈服，我們也應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想，并為之努力奮斗。
第三段：超脫塵囂（250字）。
荷花在污濁的泥潭中綻放出潔白的花朵，無(wú)論內(nèi)外都潔凈無(wú)瑕，仿佛超脫了塵俗。荷花的高潔性格告訴我們，人們應(yīng)該保持一顆純潔無(wú)塵的心靈，超越物質(zhì)的誘惑和金錢(qián)的追逐。“莫讓惡念擾心湖”，正是荷花心態(tài)的寫(xiě)照。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，要堅(jiān)守自己的原則，保持內(nèi)心的純凈，不受外界的干擾和誘惑，以達(dá)到心靈的高潔。
第四段：克己奉公（250字）。
荷花以其潔凈的花瓣和淡淡的香氣，吸引著蜜蜂和蝴蝶前來(lái)采花。然而，當(dāng)蜜蜂和蝴蝶將荷花的花蜜帶回巢穴和巢團(tuán)時(shí)，它們所承受的是荷花的重量。荷花的克己奉公給我們勾勒出一幅無(wú)私無(wú)我、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畫(huà)卷。荷花教會(huì)我們，要善于付出，無(wú)論是為他人努力付出，還是為社會(huì)付出，奉獻(xiàn)他人才能獲得真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
第五段：經(jīng)受風(fēng)雨（300字）。
荷花在青蛙叫聲中度過(guò)了艱辛曲折的生長(zhǎng)歷程，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮和磨難的錘煉。荷花的高潔心態(tài)告訴我們，只有經(jīng)受過(guò)生活的風(fēng)浪和挫折的洗禮，我們才能更好地把握人生的真諦。荷花經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，成為了高貴與堅(jiān)韌的化身。同樣，人們也應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，堅(jiān)韌不拔，錘煉意志，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪，我們才能更好地成長(zhǎng)。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
每一朵荷花都以其高潔的品質(zhì)給我們一課。荷花告訴我們，無(wú)論身處何地，無(wú)論環(huán)境如何，我們都應(yīng)該培養(yǎng)高潔的自我，保持純潔和善良。只有堅(jiān)韌不拔、超脫塵囂、克己奉公以及經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，我們才能找到人生的真諦，獲得內(nèi)心的寧?kù)o與滿(mǎn)足。愿我們都能向荷花學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高潔的心態(tài)，并將這種美好的品質(zhì)融入到我們的生活中。
荷花的體會(huì)篇九
荷花是夏季常見(jiàn)的一種荷草植物，生長(zhǎng)在水中，具有美麗的花朵和優(yōu)雅的姿態(tài)，被譽(yù)為“花中之王”。最近，我有幸參觀(guān)了一座荷花園，并且深深地被其美麗和神韻所吸引。在這里，我不僅放松了身心，更得到了很多啟示。接下來(lái)，我要分享一下參觀(guān)荷花的心得和體會(huì)。
第二段：描述對(duì)荷花園的感受。
來(lái)到荷花園，我首先感受到的是寧?kù)o和舒適的氛圍。園內(nèi)的池水如鏡，仿佛把所有凡塵紛擾都隔離在外，讓人寧?kù)o靜思。園內(nèi)栩栩如生的荷花令我不禁想起一句詩(shī)：“荷花別樣紅，別有一番風(fēng)韻”?；ǘ涠嘧硕嗖?，有的隱沒(méi)在湖心，給人留下一絲神秘感，有的則展現(xiàn)在游客面前，如繁花似錦，讓人贊嘆不已。
第三段：談?wù)労苫ǖ纳Α?/p>
荷花是不折不扣的水生植物，但其卻擁有頑強(qiáng)的生命力。即使生活在清澈的水中，它們也會(huì)在池泥里扎根，茁壯成長(zhǎng)。而當(dāng)水波蕩漾，湖面波平如鏡時(shí)，荷花也是能夠順應(yīng)自己的自然規(guī)律和根基地的鏡像來(lái)展現(xiàn)自己的。這讓我不由得感慨生命的頑強(qiáng)和生命的力量。
人生也許就像一池荷花，有時(shí)水面是平靜的，有時(shí)又是波濤洶涌的。而最有趣的是，無(wú)論面對(duì)怎樣的環(huán)境，荷花總是冷靜地應(yīng)對(duì)，面對(duì)和融合在不同的環(huán)境中，而不是被困在一個(gè)局限里。這啟示給我一個(gè)深刻的思考：無(wú)論面對(duì)什么樣的人生，我們都應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離浮躁和消極，以天人合一之精神面對(duì)生活。
第五段：總結(jié)體會(huì)，表達(dá)感悟。
此次參觀(guān)荷花園，我走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，也為自己的內(nèi)心找到了一些啟示。荷花以毫不起眼的微軀構(gòu)筑了深邃的精神境界，其頑強(qiáng)的生命力和冷靜沉著的舉止，也讓我感受到了深刻的生命力和堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，我也意識(shí)到了自己的心態(tài)和生活方式需要不斷調(diào)整。未來(lái)，我將更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己面對(duì)人生的態(tài)度和方式，以此來(lái)踐行內(nèi)心真正的靈魂追求和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
荷花的體會(huì)篇十
荷花作為中國(guó)園林中常見(jiàn)的花卉之一，以其高雅的豐姿和高潔的品格而深受人們的喜愛(ài)。荷花雖生長(zhǎng)在淤泥中，但卻能在渾濁的水域中保持無(wú)塵無(wú)垢的潔凈。觀(guān)察荷花，我們或許能從中汲取到一些關(guān)于高潔的心得體會(huì)。
二、保持平靜。
荷花著生于一片污濁的泥潭中，但它卻能保持自身的潔凈。這是因?yàn)楹苫ㄓ兄环N與世無(wú)爭(zhēng)的執(zhí)著心態(tài)，它不受外界的環(huán)境和誘惑所干擾。人亦應(yīng)如此，保持內(nèi)心的平和與冷靜，不被外界的誘惑所動(dòng)搖，從而堅(jiān)守自己的高潔之心。
三、清新明亮。
在渾濁的水域中，荷花卻能張揚(yáng)自己的清新明亮之姿。它的花瓣潔白無(wú)瑕，散發(fā)出芬芳的氣息。無(wú)論是生活中的壓力，還是職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)，我們都應(yīng)像荷花一樣，保持自身的清新和明亮，不被外界的困擾所侵蝕。
四、淡泊名利。
荷花不像其他美麗的花卉一樣擁有鮮艷的色彩和花草之名。它并不以自己的美麗而自豪，也不追逐名利。相反，荷花淡泊名利，寧愿在寂靜的水域中默默綻放。人亦應(yīng)學(xué)會(huì)淡泊名利，追求內(nèi)心的高遠(yuǎn)目標(biāo)，而非被虛榮心驅(qū)使。
五、堅(jiān)守自我。
荷花在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，從不舍棄自己的原則與特點(diǎn)。無(wú)論在水底或是在水面上，荷花都保持著挺拔的身姿。堅(jiān)守對(duì)自身的定位和要求，不被外界所迷惑。我們也應(yīng)像荷花一樣，堅(jiān)守自己的信念和原則，不受外在環(huán)境的影響。
結(jié)語(yǔ)。
荷花的高潔品格給了我們?cè)S多啟示和思考。保持平靜、清新明亮、淡泊名利、堅(jiān)守自我，這些都是我們向荷花學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。生活中，我們可能會(huì)經(jīng)歷各種困擾和誘惑，但只有保持內(nèi)心的高潔，我們才能真正活出自己最美好的一面。讓我們向荷花學(xué)習(xí)，以高潔的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，讓世間變得更加美好。
荷花的體會(huì)篇十一
荷花是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一朵具有非凡意義的花朵，不僅寓意美麗與高潔，而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中，荷花也有著獨(dú)特的心得與體會(huì)。荷花以其高潔的品質(zhì)吸引了眾人的目光，我們可以從荷花身上汲取一些有益的心靈滋養(yǎng)。
首先，荷花給予我們的第一個(gè)心得是堅(jiān)韌不拔。荷花常生長(zhǎng)于泥濘的水塘中，面對(duì)外界的困境，荷花總是不屈不撓地頂著重重困難生存下來(lái)。生命中的許多困境和挫折，都會(huì)在咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈的努力下逐漸破解。荷花與泥土相伴，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，努力成長(zhǎng)，最終綻放出美麗的花朵，這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)讓我們感到欽佩。
其次，荷花給予我們的第二個(gè)心得是自我凈化。荷花常生長(zhǎng)于清澈的水中，靠吸取水中的營(yíng)養(yǎng)和光線(xiàn)生長(zhǎng)。無(wú)論是外界的污濁還是腥臭，荷花都能保持高潔，給人以美麗的享受。這種自我凈化的能力告訴我們，不管身處怎樣的環(huán)境，保持內(nèi)心的純凈和高潔都是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們應(yīng)該像荷花一樣，用自己的美麗影響著周?chē)沫h(huán)境。
再次，荷花給予我們的第三個(gè)心得是沉穩(wěn)與堅(jiān)守。荷花開(kāi)放的時(shí)候并不像其他花朵那樣耀眼，它們的開(kāi)放是在早晨，而且朵朵花蓋緊閉，只有與人們沉靜觀(guān)察，等到了黃昏，荷花蓋才會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，一朵朵嬌嫩花瓣逐漸展現(xiàn)出來(lái)。荷花守護(hù)著自己的美麗，不輕易展示給外界，只在合適的時(shí)機(jī)展現(xiàn)給人們。這種沉穩(wěn)的態(tài)度告訴我們，在面對(duì)外界的誘惑和沖擊時(shí)，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的安寧和堅(jiān)守自己的原則。
另外，荷花給予我們的第四個(gè)心得是從容和靜氣。無(wú)論是嚴(yán)寒的冬日，還是酷熱的夏季，荷花總能保持優(yōu)雅的姿態(tài)。夏季的酷熱并不能使它們焦躁，冬季的嚴(yán)寒并不能讓它們慌張。荷花以它清雅的氣質(zhì)和穩(wěn)定的姿態(tài)給人以深深的啟發(fā)。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該以從容和靜氣的心態(tài)面對(duì)生活的種種變化，以達(dá)到心靈的平靜與寧謐。
最后，荷花給予我們的第五個(gè)心得是執(zhí)著和勇敢。荷花要從水中生根抽芽，并最終開(kāi)出美麗的花朵，這個(gè)過(guò)程需要清澈的水源和充足的陽(yáng)光，需要荷花不斷地追尋和奮斗。即使面臨著水源干涸或陽(yáng)光不足的困境，荷花依然要堅(jiān)守自己的志愿，不放棄對(duì)美好生活的追求。這樣執(zhí)著和勇敢的品質(zhì)是我們?cè)谧穼?mèng)想的過(guò)程中必不可少的素質(zhì)。
總之，在荷花的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可以汲取很多有益的心靈滋養(yǎng)。堅(jiān)韌不拔、自我凈化、沉穩(wěn)與堅(jiān)守、從容和靜氣、執(zhí)著和勇敢，這些荷花所散發(fā)出來(lái)的品質(zhì)都讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。荷花的高潔心靈給我們以深刻的啟示，讓我們明白什么是真正的美與高尚。因此，讓我們從荷花中汲取養(yǎng)分，成就一顆高潔、純真的心靈，讓我們的生命與荷花一樣，在高潔中綻放。
荷花的體會(huì)篇十二
夏日的午后，我來(lái)到了一座聞名的蓮花園。這里有著漫山遍野的荷花，五顏六色的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖曳。我拿起相機(jī)，準(zhǔn)備記錄下這美麗的一刻。然而，拍攝荷花并非易事，需要耐心、技巧和對(duì)大自然的敬畏之心。通過(guò)這次拍攝之旅，我有了許多心得體會(huì)。
第二段：用心觀(guān)察，才能拍攝出生動(dòng)的畫(huà)面。
在拍攝荷花前，我先在一旁欣賞了一段時(shí)間。我仔細(xì)觀(guān)察了荷花的形態(tài)、顏色以及花瓣的層次感。只有通過(guò)用心觀(guān)察，才能拍攝出真實(shí)、生動(dòng)的畫(huà)面。我發(fā)現(xiàn)在拍攝前選取一個(gè)好的角度非常重要，有時(shí)候只需稍微移動(dòng)相機(jī)的位置，就能夠完全改變畫(huà)面的效果。因此，我學(xué)會(huì)了追求不同的拍攝角度，以期望能夠捕捉到最美麗的一瞬間。
第三段：充分運(yùn)用光線(xiàn)，展現(xiàn)荷花的美麗。
光線(xiàn)對(duì)于拍攝荷花來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。荷花在陽(yáng)光下透出的光彩讓人陶醉，但是如果光線(xiàn)過(guò)于強(qiáng)烈，就會(huì)導(dǎo)致曝光過(guò)度，花瓣的細(xì)節(jié)被炎熱的陽(yáng)光淹沒(méi)。因此，我找到了一片樹(shù)蔭下的荷花，通過(guò)遮擋陽(yáng)光，創(chuàng)造出柔和的光線(xiàn)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，荷花顯得寧?kù)o而美麗，充滿(mǎn)了神秘的吸引力。我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的角度，將太陽(yáng)光反射在花瓣上，從而增加了花瓣的質(zhì)感和層次感。
第四段：捕捉荷花的瞬間，記錄大自然的美麗。
荷花是瞬息萬(wàn)變的，稍縱即逝的美麗。我學(xué)會(huì)了在拍攝時(shí)等待，耐心地尋找荷花最美的瞬間。當(dāng)花瓣輕輕飄落時(shí)，我要快速地按下快門(mén)，捕捉下這一剎那優(yōu)美的動(dòng)作。有時(shí)候，我會(huì)在花瓣上灑上少許水珠，通過(guò)光的折射，打造出夢(mèng)幻般的畫(huà)面效果。通過(guò)這樣的方式，我成功地記錄下了許多令人陶醉的荷花瞬間，留下了對(duì)大自然美麗的紀(jì)錄。
第五段：感受大自然的作品，學(xué)會(huì)珍惜。
拍攝荷花的過(guò)程讓我更加了解到大自然的偉大和美麗。每一朵荷花都是大自然的杰作，無(wú)論是它的形態(tài)、顏色還是細(xì)節(jié)。我通過(guò)拍攝荷花的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了細(xì)心觀(guān)察、珍惜和感受大自然的作品。荷花的美麗與生命力讓我深感敬畏，更加珍惜身邊的一草一木，珍惜這美麗而又短暫的瞬間。
總結(jié)：
通過(guò)拍攝荷花，我不僅僅學(xué)會(huì)了技巧和方法，更感受到了大自然的美麗與生命力。用心觀(guān)察、運(yùn)用光線(xiàn)、捕捉瞬間，這些都是描繪荷花之美的關(guān)鍵。不論是什么季節(jié)，不論是什么花朵，只要用心去觀(guān)察，我們都可以發(fā)現(xiàn)大自然的美。珍視這美麗而又短暫的瞬間，我們才能更加感受到生活的美好和豐富。拍攝荷花的心得體會(huì)，已經(jīng)深深地烙印在我的心中，讓我更有耐心和敏銳的觀(guān)察力去記錄和演繹大自然的美麗。
荷花的體會(huì)篇十三
我常去玉淵潭公園游玩，而玉淵潭的荷花池也是我逗留時(shí)間最長(zhǎng)的地方。
每到夏天，我的歡快充滿(mǎn)整個(gè)園子。我追隨清香的腳步來(lái)到了荷花池邊。一朵朵小花站在水上，漂亮極了。她們高高的花瓣是粉的，我猜一定都就是荷花了吧。我看見(jiàn)有的荷花含苞待放，朝氣蓬勃，有的荷花花瓣全部展開(kāi)了。露出了金黃色的的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。散發(fā)著陣陣清香，隨風(fēng)起舞，讓人陶醉。
荷花也有自己的家園，它們那里有很多朋友。荷花池里有小魚(yú)和小蝌蚪，它們像歡躍的小孩，一會(huì)兒游來(lái)游去，像在優(yōu)雅地跳舞，一會(huì)兒又平靜地躺在水中。一會(huì)兒又浮在水上，一會(huì)又兒潛在水底。除了這些小魚(yú)和小蝌蚪，還有荷葉也是荷花親密的朋友。荷葉非常樂(lè)于助人，它們給小魚(yú)遮風(fēng)擋雨。
到了夏末，蓮蓬朋友也睜開(kāi)了眼。蓮蓬朋友一睜開(kāi)眼，小魚(yú)、小蝌蚪……整個(gè)家園都跟它打招呼。小魚(yú)、小蝌蚪迫不及待地來(lái)找蓮蓬朋友玩兒。荷花這個(gè)朋友很沉穩(wěn)，她的內(nèi)心是沉甸甸飽滿(mǎn)的果實(shí)，她可以給人帶來(lái)美食。
荷花還有一個(gè)朋友，睡蓮妹妹，它是一個(gè)文靜的小姑娘?？蛇@么可愛(ài)的小姑娘，在這家園里只待了3~5天就走了。這讓它的荷花姐姐很是難過(guò)?？伤徝妹玫姆曳记逑氵€留在荷花家園。讓人還留存著睡蓮妹妹的形象。
同時(shí)，前來(lái)觀(guān)賞荷花家園的人也越來(lái)越多。有的人帶來(lái)相機(jī)想留住這美麗的風(fēng)景，跟荷花合影。有的人買(mǎi)了彩帶，到這里來(lái)跳彩帶舞。他們一定想看看這大自然的好風(fēng)景吧。
我想：他們一樣熱愛(ài)大自然啊!我希望人們能夠與大自然和諧相處，每個(gè)人都熱愛(ài)大自然。
荷花的體會(huì)篇十四
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節(jié)。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)啊!
雨后，荷池又是另一番景象。荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，亭亭玉立地立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴地晶瑩的小水珠滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)河池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花，因?yàn)樗运瞧G麗的風(fēng)姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活!
荷花的體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）。
荷花，是夏季的代表，也是中國(guó)園林的常客。每年的盛夏，湖畔、池塘、荷塘等地便會(huì)綻放出漫山遍野的荷花。在這個(gè)季節(jié)里，許多人會(huì)選擇去荷花池畔，欣賞花朵的美麗。而我則不僅僅是通過(guò)觀(guān)賞，更傾心于拍攝荷花的瞬間。以下是我在拍攝荷花時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：選景與構(gòu)圖（200字）。
拍攝荷花時(shí)，選好景點(diǎn)是十分重要的。我喜歡選擇那些環(huán)境靜謐、色彩和諧的地方。比如，寺廟內(nèi)的蓮花池，或是被荷葉包圍的小池塘。這些地方不僅提供了寧?kù)o的背景，也能為照片增添一股涼意。在構(gòu)圖上，我常常采用“三分法”來(lái)設(shè)計(jì)畫(huà)面，將荷花放在畫(huà)面的左三分之一或右三分之一處，使畫(huà)面更加協(xié)調(diào)美觀(guān)。此外，注意將畫(huà)面上的雜物排除，并留意光線(xiàn)的利用，能夠讓荷花更加亮麗。
第三段：捕捉瞬間（300字）。
荷花的美麗只是瞬間的，而且往往只有早上或傍晚時(shí)段才能看到最完美的狀態(tài)。因此，我經(jīng)常選擇在清晨或黃昏時(shí)分進(jìn)行拍攝。在拍攝的瞬間，我會(huì)盡量捕捉荷花綻放的瞬間，這樣能夠更好地表現(xiàn)花朵的生命力。我喜歡使用高速快門(mén)來(lái)凍結(jié)瞬間，以防止花瓣的晃動(dòng)模糊照片。同時(shí)，也會(huì)保持相機(jī)的穩(wěn)定，避免拍攝時(shí)出現(xiàn)抖動(dòng)。
第四段：表達(dá)花語(yǔ)（300字）。
荷花有著深刻的花語(yǔ)，拍攝時(shí)也應(yīng)該將其中的含義傳達(dá)出來(lái)。比如，荷花具有潔白無(wú)瑕的品質(zhì)，代表著純潔和高貴；荷花從泥土中鉆出，代表著挑戰(zhàn)困難、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。因此，在拍攝時(shí)，我會(huì)注重突出荷花的純潔和堅(jiān)韌。通過(guò)調(diào)整角度、使用適當(dāng)?shù)墓饩€(xiàn)，讓觀(guān)者能夠感受到荷花傳遞出的優(yōu)雅與力量。
第五段：審美與心靈的撫慰（300字）。
拍攝荷花不僅能夠帶來(lái)美的欣賞，還能夠撫慰?jī)?nèi)心的情感。炎炎夏日，看著荷葉覆蓋的水面，心中仿佛也沐浴著一絲涼意。當(dāng)我拍攝荷花時(shí)，能夠放松身心，遠(yuǎn)離塵囂。同時(shí)，觀(guān)察荷花和水的交織，也能夠讓人沉浸在大自然的美好之中。拿起相機(jī)，記錄這美麗的瞬間，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)美好。
總結(jié)（100字）。
拍攝荷花是一項(xiàng)美妙而獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)選好景點(diǎn)、捕捉瞬間、表達(dá)花語(yǔ)等方法，能夠?qū)⒑苫ㄗ蠲赖哪且凰查g永遠(yuǎn)定格。而這過(guò)程不僅讓我感受到了荷花的美麗之外，也賦予了我內(nèi)心的寧?kù)o與堅(jiān)韌。無(wú)論是身心放松，還是與大自然融為一體，拍攝荷花的心得體會(huì)讓我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的美麗。
荷花的體會(huì)篇十六
荷花有許多不同的栽培品種，花色從雪白、黃色到淡紅色及深黃色和深紅色，其外還有分灑錦等等的花色，又名蓮花、水芙蓉等。以下是本站小編收集整理的關(guān)于荷花的含義，希望對(duì)你有幫助。
清白、堅(jiān)貞、純潔。
荷花集圣潔象征與實(shí)用價(jià)值于一身的荷花，在我國(guó)的古代文明中，已展現(xiàn)芳蹤。許多文人志士認(rèn)為荷花圣潔高雅，所以在古代。
詩(shī)詞。
歌賦，經(jīng)常會(huì)有歌頌荷花的篇章。同樣，在民間還流傳著荷花的傳說(shuō)，相傳，荷花本是王姬的化身，她本是王母娘娘的身邊色侍女，當(dāng)玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
相對(duì)于印度教，佛經(jīng)對(duì)于蓮花的記載更為廣泛，蓮花幾乎可以和“佛”劃上等號(hào)。在佛教符號(hào)體系中，蓮花代表漂浮在欲望的污水上，身體、言語(yǔ)和心靈的純潔。佛通常被描寫(xiě)坐在巨大的蓮花和蓮葉上。佛教有以蓮花代表如來(lái)者，以“蓮花出于淤泥而不染”，來(lái)形容“如來(lái)已不為世間八法之所染污”。蓮花為群蜂所采，譬法界真如為眾圣所用。蓮花有香、凈、柔軟、可愛(ài)四德。譬喻法界真如常、樂(lè)、我、凈。
佛經(jīng)記載，在阿彌陀佛住持的西方極樂(lè)凈土中，各種不同的蓮花周遍世界，無(wú)量莊嚴(yán)。蓮花也是發(fā)愿往生西方極樂(lè)的承載工具，往生之初還是住蓮花苞中，等待時(shí)日，花開(kāi)見(jiàn)佛，或聽(tīng)聞?dòng)^世音大勢(shì)至為說(shuō)大乘甚深經(jīng)典。禪宗對(duì)于大乘入道(開(kāi)悟)，以“火里蓮花”形容比擬，代表“難的殊勝”之意。佛經(jīng)中還有一則“蓮花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一個(gè)美麗的女子，仙人將她撫養(yǎng)成人。她走過(guò)的地方，會(huì)有蓮花長(zhǎng)出來(lái)。這便是“步步蓮花”一詞的由來(lái)，人們現(xiàn)在用它來(lái)比喻經(jīng)歷的輝煌。
花出塵離染，清潔無(wú)瑕，故而我國(guó)人民和廣大佛教信徒都以荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)作為激勵(lì)自己潔身自好的。
座右銘。
荷花還是友誼的象征和使者。
從前廟里一個(gè)和尚與庵里的一個(gè)尼姑相好，可是，同是出家人，不能結(jié)成夫妻，只能時(shí)常暗中相會(huì)。
有一年的三月三，他們?cè)谝粋€(gè)湖邊相會(huì)，被一個(gè)叫花子發(fā)現(xiàn)，尼姑一慌之下竟跳湖自盡了。和尚一心只想救起尼姑，結(jié)果也被淹死了。叫花子想想全是自己的過(guò)錯(cuò)，就急忙跳到湖里救人。怎奈他們都不識(shí)水性，最后都被淹死在湖里。
和尚與尼姑的尸體很快被湖里的大魚(yú)吃掉了，骨頭沉入湖底的淤泥中。和尚與尼姑都覺(jué)得自己死得冤枉，雙雙向土地菩薩訴冤，土地菩薩說(shuō)他們后世只得與淤泥相伴，但尸骨在污泥中可以節(jié)節(jié)相連。
和尚與尼姑又要求每年出來(lái)看一看世界。土地菩薩竟也答應(yīng)了，但是規(guī)定他們不能離開(kāi)污泥，每年要到他們的忌日三月初三才能鉆出水面探看世界。
叫花子的魂靈見(jiàn)和尚與尼姑都獲準(zhǔn)恢復(fù)生機(jī)，也前來(lái)向土地菩薩訴冤，土地菩薩把叫花子變成一條水蛇，每年三月初三去看世界。
后來(lái)，和尚與尼姑的白骨長(zhǎng)成人類(lèi)喜歡吃的蓮藕，即使折斷，也可相連。和尚讓自己長(zhǎng)成荷葉，尼姑讓自已長(zhǎng)成荷花，每年三月初三，荷葉先卷成尖角鉆出水面的，然后才慢慢舒展開(kāi)來(lái)。荷花本來(lái)也是在三月初三鉆出水面的，怎奈她對(duì)過(guò)去的事感到難為情，要待荷葉長(zhǎng)大了、長(zhǎng)多了，她才從空隙里羞答各地鉆出來(lái)。
水蛇當(dāng)然不會(huì)害羞，每年三月初三，他便迫不及待地從土洞里鉆出來(lái)。
因此，便有了“年年有個(gè)三月三，蛇出洞來(lái)藕出簪”的。
諺語(yǔ)。
種子育苗。
首先要破殼。5-6月將種子凹進(jìn)的一端在水泥地上或粗糙的石塊上磨破，浸種育苗。要保持水清，經(jīng)常換水，約一周左右出芽，兩周后生根移栽，每盆栽一株，水層要淺，不可將荷葉淹在水中。90%左右當(dāng)年可開(kāi)花，但當(dāng)年開(kāi)花不多。
分藕栽植。
3月中旬至4月中旬是翻盆栽藕的最佳時(shí)期。過(guò)早栽植會(huì)有寒流影響，種藕容易受凍害。北方地區(qū)遇寒流時(shí)可用透明農(nóng)膜覆蓋。栽插前，盆泥要和成糊狀，栽插時(shí)種藕頂端沿盆邊呈20度斜插入泥，碗蓮深5厘米左右。大型荷花深10厘米左右，頭低尾高。尾部半截翹起，不使藕尾進(jìn)水。栽后將盆放置于陽(yáng)光下照曬，使表面泥土出現(xiàn)微裂，以利種藕與泥土完全粘合，然后加少量水，待芽長(zhǎng)出后，逐漸加深水位，最后保持3-5厘米水層。池塘栽植前期水層與盆荷一樣，后期以不淹沒(méi)荷葉為度。
太空育種。
1994年7月，由廣昌縣白蓮科學(xué)研究所與中科院遺傳研究所合作，將442粒廣昌白蓮種子搭上940703號(hào)返回式衛(wèi)星，在太空中停留時(shí)間355小時(shí)35分鐘，繞地球238圈后成功返回地球。經(jīng)篩選培育，形成了太空蓮1、2、3、36號(hào)等多個(gè)品種。20xx年、20xx年，廣昌白蓮又先后搭乘“神舟四號(hào)”飛船、搭載實(shí)踐8號(hào)育種衛(wèi)星再上太空。其中，太空蓮36號(hào)單蓬結(jié)實(shí)可達(dá)22粒左右，百?？芍?00克左右，被譽(yù)為最優(yōu)秀的籽蓮品種。太空荷花的培育要過(guò)“三關(guān)”：
一、輻射關(guān)：太空荷花是由返回式航天器將荷花種子攜帶至太空，在宇宙中強(qiáng)輻射、微重力、高真空、弱地磁場(chǎng)的環(huán)境下，大部分種子將壞死，只有少數(shù)種子能夠存活。存活的種子發(fā)生基因變化，才有可能成為太空荷花。
二、篩選關(guān)：由于太空中的植物種子基因誘變是不定向的，有可能變好，也有可能變差。在返回地球后，根據(jù)育種目標(biāo)、開(kāi)花情況，保留花大、色艷、形美、花期長(zhǎng)等優(yōu)良品質(zhì)，從而產(chǎn)生備選的太空荷花。
三、穩(wěn)定關(guān)：經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間反復(fù)篩選后，不斷從每代荷花中選出優(yōu)良組織進(jìn)行培育，淘汰基因不穩(wěn)定的株系，最終將基因優(yōu)良、遺傳穩(wěn)定的荷花保留下來(lái)，才能確定為新品種。
荷花的體會(huì)篇十七
也如醉，揚(yáng)起一張驕傲的臉
而濃濃的.胭脂，撲棱犀利的翅膀
攜一粒?；鸱N，把一池微瀾的碧水
呼啦啦地，悉數(shù)點(diǎn)燃——
盡管它亢奮，熱烈得幾近融化
一對(duì)眸子，噴射高貴的光芒
一雙雙紅酥手，使勁地?fù)]舞著
宛若凱旋的旗幡，仿佛
在向世人宣告：
試看天地間，舍我其誰(shuí)艷？
而我無(wú)復(fù)眼，更缺乏藝術(shù)的浪漫
即使撐破眼球，也無(wú)法
看見(jiàn)它的高潔，，它的出污泥不染
卻滿(mǎn)眼是它肥臀之下的
那些葉片掙扎的沉浮，以及
幾近窒息的撲騰，與呼喊
我甚至看見(jiàn)，托舉它的腫脹的莖
一次又一次，咬緊著牙關(guān)
而一寸一寸的痛，即便被水捂住
或稀釋?zhuān)廊慌で廊化d攣
而那些游走的根須，在泥濘的路上
更是血淚交織，步履蹣跚——
它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，采摘糧食，養(yǎng)肥了
光彩照人水靈靈的美，而自己
卻永遠(yuǎn)地身陷冰冷，和
日復(fù)一日的，黑暗……
荷花的體會(huì)篇十八
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。每當(dāng)我聽(tīng)到楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》時(shí)，就情不自禁地想到了在夏天里"出淤泥而不染，濁清漣而不妖"的荷花。
盛夏時(shí)分，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。
你瞧，池面上那一張張荷葉，淡綠，墨綠，色彩不一。有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷著卷兒。那開(kāi)得艷麗的荷花，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)。幾只敏捷的青蛙跳到傘一般大的荷葉上，濺起的水珠落在玉盤(pán)里，滾來(lái)滾去，看到了這樣的場(chǎng)景，想到了一句詩(shī)句：攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
在幾片荷葉的保護(hù)下，露出了幾朵嬌羞的荷花。有的荷花白如玉，有的荷花粉似霞。白的好似少女白白嫩嫩的皮膚，又似冬天悄然飄下的雪花。粉紅的像是被涂上了顏料，又像天邊的晚霞。它們可以說(shuō)是出淤泥而不染，濁清漣而不妖。
你瞧，那還是花骨朵兒的荷花，像靦腆的小姑娘，不好意思對(duì)人們露出她可愛(ài)的笑臉。半開(kāi)著的荷花，像一位含羞的純潔少女，用她白白嫩嫩的手托著自己胖嘟嘟的臉龐。盛開(kāi)的荷花更加動(dòng)人，她毫不羞澀地向人們綻開(kāi)了笑臉，成了花中最艷麗的一朵。
微風(fēng)吹來(lái)，池中泛起微波，荷葉、荷花輕輕搖曳，仿佛在對(duì)觀(guān)賞的人們翩翩起舞。漂亮的荷花引來(lái)幾只蜻蜓，蜻蜓在荷池上空飛舞，真像一幅高雅純潔的畫(huà)！
聽(tīng)奶奶他們說(shuō)，荷花滿(mǎn)身是寶。荷花的根部是蓮藕，可以做成佳肴，荷花謝后結(jié)出的果實(shí)是蓮子，是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的食品，可以用來(lái)治病或食用。它不僅純潔、高雅、美麗，還讓大自然更加美麗，把自己全身毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。
做人也應(yīng)該做到無(wú)私奉獻(xiàn)，就像這出淤泥而不染，濁清漣而不妖的荷花。
荷花的體會(huì)篇十九
3.鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。——李白《子夜吳歌·夏歌》。
4.綠竹含新粉，紅蓮落故衣?！蹙S《山居即事》。
5.紅蓮相倚渾如醉，白鳥(niǎo)無(wú)言定自愁?！翖壖病耳p鴣天·鵝湖歸病起作》。
6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f(wàn)里《小池》。
7.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》。
8.有三秋桂子，十里荷花?！馈锻３薄|南形勝》。
9.庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉?！焱ビ瘛短靸羯场で铩?。
10.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)?！醪g《采蓮曲》。
11.荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！虾迫弧断娜漳贤研链蟆贰?/p>
12.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！K軾《贈(zèng)劉景文/冬景》。
14.月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香?！赜^(guān)《納涼》。
15.興盡晚回舟，誤入藕花深處。——李清照《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》。
16.菡萏香連十頃陂，小姑貪戲采蓮遲?！矢λ伞恫缮徸印ぽ蛰滔闵徥曏椤?。
17.田田八九葉，散點(diǎn)綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚(yú)?！钊河瘛缎潞伞?。
18.吳主山河空落日，越王宮殿半平蕪，藕花菱蔓滿(mǎn)重湖?！φ烟N(yùn)《浣溪沙》。
19.浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風(fēng)早，飄零君不知?！R照鄰《曲池荷》。
20.棹動(dòng)芙蓉落，船移白鷺飛。荷絲傍繞腕，菱角遠(yuǎn)牽衣?！捑V《采蓮曲》。
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