通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和工作動力,不斷追求進(jìn)步和突破。寫心得體會時要客觀公正,真實記錄自己的經(jīng)歷和感受,同時要注意語言簡練、通俗易懂。我們從各個領(lǐng)域整理了一些心得體會,希望能夠給大家提供一些新的思考和啟示。
家長心得體會集篇一
一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個壞的習(xí)慣,會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習(xí)慣,還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:孩子回家后自覺完成作業(yè),不拖拉,完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信。
在現(xiàn)實中,要不斷地鼓勵孩子,給孩子以自信,讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣,嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好,我們要適時地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點,使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子。
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時多得多,作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪孩子看書、學(xué)習(xí),多與孩子溝通,坐下來與孩子一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求,家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,無論如何都要守信,對于孩子的學(xué)習(xí)成績要理性分析,要以平常心來對待孩子的學(xué)習(xí)成績,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
雖然這樣說,但在實際中,以上的這些我都做得不是很好,在一定程度上給孩子造成心理壓力,我會在下一學(xué)期注意的,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺,形成合力,共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。
家長心得體會集篇二
今天下午三點,作為符山小學(xué)一名新生的家長,我懷著期待與興奮的心情踏進(jìn)了這所擁有良好口碑的學(xué)校校園,與一年級一班四十多位新生的家長一起,接受了一堂內(nèi)容豐富,意義深遠(yuǎn)的新生家長指導(dǎo)會。
班級的幾位主要任課老師分別介紹了教學(xué)情況和家長需要注意配合的各項事宜。班主任兼語文老師季老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,循循善誘;數(shù)學(xué)老師穩(wěn)重大氣,文質(zhì)彬彬。見到兩位優(yōu)秀的老師,家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。
本屆學(xué)生的家長大部分出生于70年代,當(dāng)時的社會環(huán)境、家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和現(xiàn)在完全不同??梢哉f在當(dāng)前的社會環(huán)境下,一個孩子是否能夠很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式和進(jìn)度,很大程度上是需要家長、學(xué)生和學(xué)校的共同努力的。為了更好的配合學(xué)校老師做好家庭教育工作,家長必須有所犧牲,并使用一定的方法和技巧。通過與會幾位老師的講解,我們也學(xué)習(xí)到了很多實用有效的教育方式。總結(jié)如下:
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識。
家長輔導(dǎo)時注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法,而不是直接告知答案,所謂授之以魚,不如授之以漁。
避免過度的批評和打擊,通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),樹立自信心。
堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫,持之以恒必能有所收獲。
早睡早起,有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。
注意寫字姿態(tài),保護(hù)視力,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。
注意個人衛(wèi)生習(xí)慣,使用垃圾袋和抹布,從小事做起。
養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。
遵守入校和放學(xué)時間,解散前不擅自離隊。
根據(jù)班級安排做好值日。
不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。
正如班主任老師所說“嚴(yán)是向,松是害”,只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎(chǔ),才不至于耽誤了他們的前途,相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。希望未來的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。
感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。雖然我自己也是一名教師,但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會:
首先。要注重對孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,作為家長的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對孩子的影響是很大的,有的可能會影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情,對孩子的成長不聞不問,每天只顧接送,遇事往往只問結(jié)果,不問青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求,而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動之以情,曉之以理,盡管他只是個孩子。
其次,要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地,使孩子感受到讀書是種享受。
最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。
孩子在學(xué)校的教育下長大,作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺,感覺頗深!記得第一次參加家長學(xué)校的活動能時,還帶著不少的疑惑:家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機會!下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,同時也與各位老師和家長共同交流與探討:
一、賞識教育。
關(guān)于賞識教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,常給他們鼓勵:“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識教育并不意味道著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會寬容,拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時常幫助別人?;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時,要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機,而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗。
對于自己的兒子,我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因為上課講話,在我還沒來得及發(fā)表評論時他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會為他們的成績擔(dān)心,但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣??如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)。
校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,可謂重中之重的關(guān)鍵,我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實小---孩子成長的搖籃:是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里,孩子一定會快樂的學(xué)習(xí),健康地成長。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老師的引領(lǐng),通過幾個老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇,信任孩子,與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步,培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間,家長和老師承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流,共同探討孩子存在,達(dá)成共識,可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí),我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使自己的孩子健康成長,成為一個自強、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長學(xué)??梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
時間過得很快,再過一個多月女兒即將結(jié)束一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),眼看著女兒一天天的懂事和成熟,我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長大,作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺,感覺頗深!
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時,還帶著不少的疑惑:家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機會!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,同時也與各位老師和家長共同交流與探討:
一、賞識教育。
關(guān)于賞識教育,我還特地買過碟片看過,后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,常給他們鼓勵:“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識教育并不意味道著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會寬容,拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴女兒,在班上多交朋友,要時常幫助別人?;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時,要懂得謝謝和感恩!都說獨生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機,而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗。
對于自己的女兒,我知道在這一點上我做得非常差。從她出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評過的她由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
家長心得體會集篇三
大家好!我是xxx班來xx的家長,很榮幸在這里給大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得體會,希望大家不吝指教。
我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長,享受她無憂無慮的童年。玩,是孩子最喜歡的活動方式,也是我們認(rèn)為的教育方式,在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣,還能夠?qū)W到各種知識,透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識,我們平常關(guān)注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強、自立,我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時期望她能多參加集體活動,能和小朋友玩到一塊兒,從平時的溝通和交往中來激發(fā)她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自我的需求,在課間能大膽發(fā)言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關(guān)鍵期,融入集體對她完整性格的形成是很有幫忙的。
在家里,我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氛圍,平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通,不會拘束于某種特定的形式來教育她,而是在日常生活的點點滴滴中進(jìn)行,其實我們就是她的參照物,我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響,因此在要求她的同時我們更嚴(yán)格地要求自我。
在家里,我們會給她一點獨立的空間,讓她學(xué)會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的,那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好,這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦,還有物件需擺放整齊,從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時,我們都會征求她的想法,比如在給她買衣服的時候,會征求一下她喜歡哪個顏色,這樣會讓孩子覺得我們很尊重他,那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受,多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通,耐心傾聽她的心聲,允許她發(fā)表不一樣的意見,營造能讓她充分吐露心聲的氣氛,對于正確的觀點,我們會鼓勵,對于不妥當(dāng)?shù)南敕?,我們會跟她講道理,她仍然不明白的,我們再適時地加以引導(dǎo)。
家長心得體會集篇四
看了這次的視頻,收獲頗豐,最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外,家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所,具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子,他們可以宣泄的空間更少了,在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃,而他們卻是回到家中,面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨,缺少玩伴。他們失落,因為難得的周末不是在補習(xí)班就是在去補習(xí)班的路上。他們迷茫,因為他們只知道學(xué)習(xí),不懂得自身的價值感在哪。
所以,家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,我們可以用家庭的凝聚力,讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖;用傳教的方式教會孩子們?nèi)绾卧诿鎸毫r解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅韌不拔的性格,不會輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面,現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠,家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠,家長對孩子的不聞不問,放養(yǎng)型讓孩子成長,這樣孩子看起來很自由,但卻沒得到關(guān)愛,對于成績等方面也是無所謂的態(tài)度。第二點劇烈沖突,家長太管孩子了,往往適得其反,意見不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來,最好的辦法就是多溝通,少說教。溝通是雙向的,雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,毫無保留,而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子,孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了,說多了也嫌煩。
家庭教育,家庭環(huán)境,由我們每個家長共同守護(hù)。
家長心得體會集篇五
3月2日,星期五,我專門向公司請了半天假,來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣,做為父母,最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨自應(yīng)對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在那里學(xué)習(xí)日常生活的自理潛力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交潛力,學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備潛力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況,同時向?qū)<依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的好處、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、透過不一樣途徑教孩子與人分享四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師透過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,家長們都感同身受,認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨生子女,所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”,所以幼兒園這次安排的演講是很有實際好處的。我家的是個小女孩,不明白她在幼兒園怎樣樣,但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn),有點放不開,想表現(xiàn)自我但又沒有勇氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的原因,看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系,因為她在家時很活潑好動,調(diào)皮的不行,也許是我過于溺愛的緣故,平時很少嚴(yán)厲大聲的批評過她,更別提打她了。所以女兒就個性脆弱,也就是這天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,回家后會好好的總結(jié)改正。
之后,我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?,雖然偶爾接送孩子時見到過教室,但還一向沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,桌椅都很整潔,墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過,一看她就是位性格溫和,有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,從以后的接觸中也驗證了我的決定沒有錯。另外的李老師和鄭老師,我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是:“李老師,鄭老師也對我們可好了,我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動,讓家長來到教室,親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。相信很多家長跟我一樣,個性想明白孩子們在幼兒園的表現(xiàn),他們是怎樣吃飯睡覺的,是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的,是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我,能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué),講到了舞蹈、美術(shù)特色課,提出讓家長跟孩子一齊種盆植物,等發(fā)芽后拿到教室,還體貼的建立了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動,就是家長們提一些問題,老師和家長一齊探討。其實家長們很期望透過家長會能與老師進(jìn)行溝通,探討孩子們在幼兒園在家里,存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長之間,家長與家長之間的關(guān)系,一舉多得!
這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,師資力量充滿信心,我相信在這么好的環(huán)境中,在這么好的老師的教育下,我女兒必須能健康快樂的成長!
家長心得體會集篇六
在20**6月25日,我有幸參加了陽光幼兒園舉辦的講座,受益匪淺。通過這項研究,我對家庭教育有了新的認(rèn)識,進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育和學(xué)校教育一樣重要。作為家長,應(yīng)積極配合學(xué)校和教師的工作,促進(jìn)社會教育、學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系,及時解決兒童成長過程中的問題,促進(jìn)兒童的健康成長。以下是學(xué)習(xí)后的感受:
1、父母應(yīng)該教育孩子學(xué)會做人。父母是孩子的第一任老師。家庭教育的質(zhì)量將直接影響孩子的健康成長。父母在日常生活中應(yīng)注意自己的言行,通過言行教育孩子學(xué)會做人。換句話說,教孩子禮貌、尊重、關(guān)心、溝通、與人相處、有集體觀念等。
2、家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活中,孩子們應(yīng)該自己做他們能做的一切。在學(xué)習(xí)方面,注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。強烈的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身使用的素質(zhì)。作為父母,不要急躁,要有耐心,少批評孩子,多鼓勵和引導(dǎo)孩子,逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長應(yīng)多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書,在嬉戲中學(xué)習(xí),在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等,拓寬孩子的視野,陶冶孩子的情操。
四、家長應(yīng)理解和尊重孩子,注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實地認(rèn)識自己,對好的方面積極引導(dǎo),對不好的方面加以糾正,從而發(fā)展其自己的興趣愛好。
五、家長要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么。
都好,受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實,老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果家長、老師保持一致意見,會更有利于孩子改正缺點;另一方面,也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
六、家長應(yīng)讓孩子受點委屈、挫折,之后再給孩子分析事因,講明道理,讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來,以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格,從容地應(yīng)對挫折,使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。孩子的健康成長不可能一蹉而就,學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。家長希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺,形成合力,共同努力,促使孩子健康的成長??傊?,現(xiàn)在我已深深體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對她能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。
家長心得體會集篇七
教育是一項十分復(fù)雜的事情,它不僅要求家長有各方面的知識和見識,而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
在恰當(dāng)?shù)臅r機,采用孩子易于接受的方式與之交流,讓她知道,無論是老師還是家長,在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,無論采用何種方式,都是為了她自己好,即使老師和家長采用的方式或方法有問題,也不能用抵觸的方式對待,要提出來,可以提出自己的意見,共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,告訴孩子,無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤,父母永遠(yuǎn)是你的朋友,隨時都可以給爸媽傾訴,父母一定是你堅實的肩膀。
告訴他,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,要掌握知識和技能,為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識,才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假,可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活,了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看,讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
家長心得體會集篇八
我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》,其中有一段是這樣的把握最關(guān)鍵的幾年:從出生到八歲。其實很多家長都不會關(guān)心這個階段,任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時所測定智力的50%,4歲至8歲間,發(fā)展另外30%,最后20%在8歲至17歲間完成。這個關(guān)鍵時期建好了就可以通向未來學(xué)習(xí)的成功之路。那么怎樣才能教育好孩子,我認(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài),更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會:
1、作為家長,首先要調(diào)整好心態(tài),要清楚懂得自己孩子的性格特點與優(yōu)缺點。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒,健康的情感。即使自己工作了一天,很累了,在孩子面前也不能有情緒。
2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅持在睡覺前,讀故事給他聽,慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西,都可以是有趣的,只要把它像游戲一樣對待。現(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說:媽媽,我要做作業(yè)。
3、開拓思維,多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點,合理地開發(fā)孩子的智力,開拓思維,讓他盡量多學(xué)一些知識。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點,及時補充和吸收各方面的知識,以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點是很重要的:即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
4、多鼓勵,少訓(xùn)斥。每個孩子在其成長的道路上,需要家長的細(xì)心呵護(hù)與教育,在孩子取得了進(jìn)步,我們不妨給孩子多點贊揚,在孩子遇到了困難,我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的,在呵斥下,也許會阻礙孩子進(jìn)取的心,在表揚與鼓勵下,孩子的心兒會快樂地飛揚。
5、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成,將會使孩子的一生都會受益無窮。我和許多媽媽一樣,希望自己的孩子有一顆善良之心,能擁有一切做人的良好品質(zhì),并且有一個美好的未來。我知道:孩子無論做什么事都要認(rèn)真專注,而且要有良好的控制能力,這樣他無論將來學(xué)習(xí)還是工作,成功的可能性都會很大。
6、父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時的生活中,父母應(yīng)該注意做好榜樣,帶好頭,注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾,不說粗話臟話等等。
7、要讓孩子知道什么叫交換。目前的孩子都是獨生子女,孩子要什么大人都會依著他,這樣不利于孩子的成長。我的方法是,孩子要我依他一件事情,同時我也會讓他依我一件事情。比如看電視,他說要看《愛探險的朵拉》,我會答應(yīng)他。但是,我會限制他看幾集,看完以后做什么事情。
9、多讓孩子參與家庭勞動,關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候,應(yīng)該跟孩子說:請幫我拿一雙拖鞋好嗎?切勿用命令式的口語。
10、把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。如公園里的蹺蹺板,燈的開與關(guān),門的啟與合,黑夜變成白天。
父母是孩子最好的老師,教育孩子是一個長期的過程,我們在教育孩子過程中,不應(yīng)該操之過急,而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況,給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
家長教育孩子心得體會2
光陰如箭,時光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里,婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長,獨立意思的增強,也不再是你眼中的那個寶寶了。她有時會抓住大人的一些缺點提意見,或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時侯往往會在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨,沒出息之類的話。這時候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈,孩子的自尊心也會隨著感到自悲。隨著年齡的曾長,三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了,所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了,因為少年的時光是金色的,快樂的,自由的,我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵。
面對自己的孩子每個父母都有自己育兒心經(jīng),每每家長在聊到自己的心肝寶貝時,交流當(dāng)中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的,特別是小學(xué)三年級開始,從這我得出五條結(jié)論:
第一,不要當(dāng)眾批評:因為正處于叛逆期的孩子自尊心強,在人多的時侯適當(dāng)?shù)谋頁P一下,夸夸孩子,我們的孩子會表現(xiàn)出很開心的樣子,而且還會繼續(xù)發(fā)揚光大。
第二,睡前不要批評:因為睡前批評會影響睡眠,還起不到作用,因那時正是孩子睡意正濃的時侯,說得太多也聽不進(jìn)去。
第三,進(jìn)餐的時侯不批評:因為會影響食物消化效果,也會令孩子失去對吃飯的享受,因而會左耳進(jìn)右耳出。所以,進(jìn)餐時應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況,這樣他(她)會越聊越有勁。
第四,不要哪孩子跟別的孩子作比較:因為這樣會曾加孩子的自悲感,父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,這樣會讓孩子的信心越來越強大。
第五,情緒不發(fā)泄:在批評孩子的時侯,語氣要中啃,要溫和,千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽,壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學(xué)來的。
反正,作為父母的一生都是為孩子而忙,在教育方面上更是忙中加忙,所為可憐天下父母心。
家長心得體會集篇九
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長,這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話,父母就會成為孩子的好朋友,有什麼心里話就會和父母說,父母和子女之間也就不會存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之,通過這次的家長會,讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話就是:“爸爸(媽媽),您辛苦了,謝謝您!”“爸爸(媽媽)我愛您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛。那現(xiàn)在就讓我們大聲的喊出:
“爸爸媽媽,我愛你們!”
雖然現(xiàn)在我五年級了,可貪玩的性格可從來沒有改過呀。每次開家長會,我都發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很高興,那些平??偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué),顯得心事重重。我可不怕,準(zhǔn)確的說,就是我在課堂上的表現(xiàn)也沒有什么可說的,還有一點,就是我有一個講理的爸爸媽媽。還好,我很爭氣,沒有在家長會上讓爸爸媽媽出丑。
我非常的期待,因為每次家長會后,媽媽都會跟我說老師怎樣說我,對我的評價是什么。我最喜歡別老師能夠點評我的優(yōu)點是什么,缺點是什么。這樣我還可以不斷完善自己。
很快,今年的家長會又到了,我還是一樣保持樂觀的心情。人就應(yīng)該這樣,不管表揚或批評,都應(yīng)該勇敢的面對。
家長心得體會集篇十
我是xx小學(xué)五年級x班xxx的父親。xx自四年級插班到巷頭小學(xué)就讀以來,每個學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號。兒子在學(xué)校成績好,又是班長,很受同學(xué)的喜愛和老師的夸獎。我作為家長,打心底感到欣慰。
我和大多數(shù)家長一樣,都是普普通通的,不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué),但我注重從小培養(yǎng)孩子,正確引導(dǎo)、鼓勵,培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c心得體會吧。
父母是孩子的第一任教師,要想使孩子有好的品質(zhì),就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時,我就注意到這一點。譬如,要求他把大的水果拿給小朋友,自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學(xué)后,我又教育他要關(guān)心、幫助他人,不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,激勵子女要積極上進(jìn),努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時完成作業(yè),多閱讀課外知識。習(xí)慣養(yǎng)成了,我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間,金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
無論生意多忙,我都會問問孩子的學(xué)習(xí)情況。問他作業(yè)完成沒有,問他老師講課能不能聽明白,問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話,但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對他的期望,從而讓他有上進(jìn)的動力。
孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,只能用心換心,用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊,培養(yǎng)自信。要通過細(xì)心的觀察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫助,了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話,做孩子的心理醫(yī)生,激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外,我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個目標(biāo)分,達(dá)到了目標(biāo),就有一定的精神或物質(zhì)獎勵。xx對閱讀很有興趣,我會獎他喜愛的書給他。適當(dāng)?shù)莫剟?,使孩子對學(xué)習(xí)更充滿了興趣。
xx也和其他的孩子一樣,喜歡看電視,我沒有一味的反對,而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書,我鼓勵他,支持他,經(jīng)常給錢他買書。有時,他整天呆在家里看書,我又會鼓勵他多出去活動,勞逸結(jié)合,科學(xué)地學(xué)習(xí)。
天下沒有哪個父母不愛自己的子女,沒有哪個父母不望子成龍,望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點心思,講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>
家長心得體會集篇十一
在20xx6月25日,我有幸參加了陽光幼兒園舉辦的講座,受益匪淺。通過這項研究,我對家庭教育有了新的認(rèn)識,進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育和學(xué)校教育一樣重要。作為家長,應(yīng)積極配合學(xué)校和教師的工作,促進(jìn)社會教育、學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系,及時解決兒童成長過程中的問題,促進(jìn)兒童的健康成長。以下是學(xué)習(xí)后的感受:
1、父母應(yīng)該教育孩子學(xué)會做人。父母是孩子的第一任老師。家庭教育的質(zhì)量將直接影響孩子的健康成長。父母在日常生活中應(yīng)注意自己的言行,通過言行教育孩子學(xué)會做人。換句話說,教孩子禮貌、尊重、關(guān)心、溝通、與人相處、有集體觀念等。
2、家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活中,孩子們應(yīng)該自己做他們能做的一切。在學(xué)習(xí)方面,注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。強烈的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身使用的素質(zhì)。作為父母,不要急躁,要有耐心,少批評孩子,多鼓勵和引導(dǎo)孩子,逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長應(yīng)多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書,在嬉戲中學(xué)習(xí),在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等,拓寬孩子的視野,陶冶孩子的情操。
四、家長應(yīng)理解和尊重孩子,注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實地認(rèn)識自己,對好的方面積極引導(dǎo),對不好的方面加以糾正,從而發(fā)展其自己的興趣愛好。
五、家長要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么。
都好,受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實,老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果家長、老師保持一致意見,會更有利于孩子改正缺點;另一方面,也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
六、家長應(yīng)讓孩子受點委屈、挫折,之后再給孩子分析事因,講明道理,讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來,以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格,從容地應(yīng)對挫折,使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。孩子的健康成長不可能一蹉而就,學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。家長希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺,形成合力,共同努力,促使孩子健康的成長??傊?,現(xiàn)在我已深深體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對她能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。
家長心得體會集篇十二
通過家校這個平臺,我們老師、家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證,也使老師和家長的心拉的更近了,更主要的是為我們老師和家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長,通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們老師家長受益頗多,感受非淺。
從小家長對孩子就比較嚴(yán)格,限制較多,因為家長希望他能做個乖巧聽話的孩子,可能在不經(jīng)意間家長已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理,對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們老師和家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定,這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用,多讀書看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實地認(rèn)識自己,形成獨立做事的習(xí)慣,幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)他的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座,讓我們老師和家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們老師和家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗,更要不斷的實踐,實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
家校平臺是我們老師與家長溝通的一座橋梁;是家庭教育和學(xué)校教育的樂園;是我們教師成長的沃土!
通過家校這個平臺,我們老師、家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證,也使老師和家長的心拉的更近了,更主要的是為我們老師和家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長,通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們老師家長受益頗多,感受非淺。
從小家長對孩子就比較嚴(yán)格,限制較多,因為家長希望他能做個乖巧聽話的孩子,可能在不經(jīng)意間家長已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理,對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們老師和家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定,這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用,多讀書看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實地認(rèn)識自己,形成獨立做事的習(xí)慣,幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)他的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座,讓我們老師和家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們老師和家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗,更要不斷的實踐,實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
家校平臺是我們老師與家長溝通的一座橋梁;是家庭教育和學(xué)校教育的樂園;是我們教師成長的沃土!
我參加了學(xué)校召開的家長會,我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會,使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。
通過關(guān)于“爸爸媽媽,我是你們的鏡子”家長會后,仔細(xì)回味老師的話語,我有以下幾點體會:
人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個壞的習(xí)慣,會徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
對于孩子的學(xué)習(xí),作為家長有時過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比,評定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵、多贊揚、及時糾錯,增強他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子和別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點進(jìn)步和提高,都值得贊揚。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長處,用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,讓“賞識教育”落到實處。
作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪他看書、學(xué)習(xí),多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當(dāng)成小孩子,其實他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長會,我深深體會到,在現(xiàn)在形勢下,作為家長,對自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時,還帶著不少的疑惑:家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機會!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,同時也與各位老師和家長共同交流與探討:
關(guān)于賞識教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,常給他們鼓勵:“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識教育并不意味道著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時,要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機,而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子,我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓*他在面對這樣的事情時沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因為上課講話,在我還沒來得及發(fā)表評論時他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會為他們的成績擔(dān)心,但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋?,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是,現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣婧薏坏媒虝⒆悠呤兊谋绢I(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實施“開放式”管理的家長,你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長為參天大樹,那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個平凡的人,無論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無論是一名軍人還是一位商人,只要他誠實、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對社會有用的人,這就足夠了。
通過學(xué)習(xí),我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長,成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。
這是我第一次參加家長學(xué)校,經(jīng)過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和教師教育好自我的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂生動而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,經(jīng)過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:
第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。經(jīng)過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的,自我能做到,(比如要求吃飯前要洗手);其次呢就是堅持啊,很多時候,不能堅持就前功盡棄了;再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空,你要落實,針對自我的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣,首要的是哪個方面,再來慢慢實施啊,否則也是空談而已。
進(jìn)取投入到對孩子的家庭教育之中,要和教師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。經(jīng)過教師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時刻充當(dāng)著“教師”的主角,所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過聽教師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。經(jīng)過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不一樣的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活本事,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,此刻我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方應(yīng)對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。
20xx年10月12日,我參加了xx市東站小學(xué)組織的“讓孩子脫穎而出”的學(xué)習(xí)教育。通過專家的講解,使我對如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識,受益匪淺。結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷,談幾點體會:
孩子在成長的每一個階段,都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo),但是每一個孩子都有他的特點,不一定能按我們大人的思維行事,不可能按家長的框架成長。比如,同樣是偉人,毛澤東在鬧市也能讀書,說明他學(xué)習(xí)的環(huán)境對自己的影響不太大;而圣人孟子,卻經(jīng)歷了“三遷”。這就說明,個體存在差異,教育也有區(qū)別。不是每一個孩子長大都能成為毛澤東,也不是每一個孩子以后都可以成為孟子,但望子成龍,是每一個家長的共同期盼。孩子在成長過程中,會受到各種各樣的影響,也會經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長歷程中,就需要家長的教育,老師的輔導(dǎo),還有親戚朋友的影響,環(huán)境的熏陶。有的孩子,小時就表現(xiàn)超越別人的一面,有的孩子,卻是必須歷經(jīng)時光的洗禮。這也是我們所說,有的“小時了了”,而有的“大器晚成”。所以,對孩子的教育和引導(dǎo),要貫穿到他成長的全過程中去,直到他形成正確的人生觀,價值觀,這是一個長期的、系統(tǒng)的過程,需要我們付出很多的汗水和努力。
教育家說,要鼓勵孩子,讓孩子在鼓勵中成長。姜教授說,要給孩子夢想,讓孩子的心飛翔。其實都是一個道理。中國有一個古老的故事:清朝有個京官要到外地去任職,離京前去和他的老師告別。他的老師說:“外面的官不容易做,你要謹(jǐn)慎小心些?!蹦侨苏f:“我準(zhǔn)備了一百頂高帽,逢人就送他一頂,應(yīng)當(dāng)不至于有關(guān)系不融洽的人?!崩蠋熒鷼獾恼f:“我們以正直的原則侍奉上級,給別人做事,為什么需要這樣呢?”那人說:“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人,能有幾個呢?”老師點了點頭表示贊同他說:“你的話也不是沒有道理?!蹦莻€人出來后對別人說:“我原有一百頂高帽子,現(xiàn)在只剩九十九頂了。”這個故事中,我們看到了一個非常正直的老師的形象,但正是這樣的一個人,也會喜歡聽好話,更何況孩子?如今的孩子,學(xué)習(xí)壓力大,獨生子女多,一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了,幾乎沒有喘息的機會。到了雙休日,家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響,安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù),孩子沒有輸在起跑線上,卻倒在了起跑線上。我們常看到有的孩子,小時候又聰明,又聽話,討人喜愛。到了青春期,有了個人的意識和想法后,突然象變了一個人,非常的叛逆,讓人很不理解。家長更是傷心生氣。其實,都是彈簧式的壓力過后的反彈,是一個很正常的現(xiàn)象。孩子在重壓過后,失去了學(xué)習(xí)的激情,甚至對家庭的關(guān)愛都產(chǎn)生了反感。學(xué)習(xí)有壓力,我們就要跟他們排解,給他們疏導(dǎo),讓他們充滿活力。舒袖在背乘法表時,他媽媽叫他全部背下來,他說背不了。他媽媽告訴他,背不了就不準(zhǔn)睡覺。當(dāng)時他就耍賴了。我聽了后問他怎么了,然后告訴他:你背書一直很厲害,現(xiàn)在是不是背不了呢?他說是。我說,那好,現(xiàn)在我們一起背,你背單,我背雙,看哪個背得好些,然后再交換一遍。結(jié)果,他很自然的就背完了。其實不是他不會背,而是感到到量大了,有了壓力。這就是一個很好的例子,用巧妙的方法給他注入活力,讓他學(xué)習(xí)起來,壓力減到最低。有人說,給孩子一個夢想,鼓勵他在這個夢想的驅(qū)動下,不斷努力,就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說法,不太切合實際。試想,我們哪一個人,從小只有一個夢想呢?每一個人的夢想,都是隨著時間的推移,隨著年齡的增長,隨著閱歷的增加,不斷的變化。我小的時候,有人問我,你長大了想當(dāng)什么?我的回答是,外交部長。又問,為什么想當(dāng)外交部長?我說,因為他每天都有好吃的,接待外國人。當(dāng)時的日子,是因為很窮,一周連吃一次肉都吃不上。隨著時間的推移和年齡的增長,自己也覺得這個夢想實現(xiàn)的可能太小,知道了填飽肚子才是最重要的一件事情,夢想就慢慢的變得現(xiàn)實,想有一個工作,能夠拿到“購糧證”。所以,不要給孩子強加一個夢想,也不要讓他為一個夢想而苦苦拼搏。給他鼓勵,讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)健全的人格和開朗的個性,才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的。
有年齡差不多的小朋友在那里和他玩。目的只有兩個,一是認(rèn)識農(nóng)村的東西,我認(rèn)為,一個孩子只認(rèn)識汽車和互聯(lián)網(wǎng),懂得象一個人精一樣的應(yīng)酬,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識農(nóng)村的東西,包括我們吃的飯是從哪里長出來,雞蛋是怎么從雞肚子里生出來的。二是要能夠適應(yīng)農(nóng)村的生活并能和農(nóng)民相處。我們都知道,農(nóng)村農(nóng)民的穿著打扮,不可能和城市一樣的看起來干凈整潔。他要學(xué)會和他們相處,學(xué)會忍受并接受和自己日常生活格格不入的東西。這對培養(yǎng)他健全的人格很有好處,每一次從老家回來,都能感受到他的不同的成長。
近年來,我們很多人都在說挫折教育,就是說要讓孩子接受挫折,慢慢的培養(yǎng)出健全的人格。挫折教育不是要刻意的去批評孩子,打擊他的自信心,而是要讓他們明白,人生當(dāng)中有很多的無奈和不如意,要能夠正確的去對待和處理。舉個最簡單的例子:自己的孩子和比他們年齡小的朋友玩的時候,心愛玩具可能被搶了,或者被小朋友打了一下,這些對他們來說,都是很少出現(xiàn)的事,都是一種挫折。因為平常,他們都是想要什么都可以得到,更不可能平白無故的被打一下。我們家長就要教育和引導(dǎo)他們,因為自己是哥哥或姐姐,就要忍讓,要寬容。很多孩子從小在家里有求必應(yīng),甚至家長不停的想著辦法去滿足他們的要求,不會對孩子“sayno”。孩子長大后,生活能力和生存能力相當(dāng)?shù)牡?,受不了一點挫折,還會變得很叛逆。家長就想不明白:為什么你要什么有什么,還是不會滿意?這就是因為孩子從小沒有經(jīng)受過挫折,所有的都認(rèn)為理所當(dāng)然,也就是姜教授在講臺上所講的,不會感恩。我們平常和舒袖外出游玩,他想要買個什么東西,我覺得意義不大的,我就會告訴他,買來沒有什么用,或者直接說,我沒有錢了,你自己想想辦法吧。中國有句古話,“寵子不發(fā)”,就是說,從小寵愛過甚的孩子,長大了反而沒有什么出息。這樣的例子,在我們身邊不在少數(shù)。讓孩子正確對待挫折,讓孩子接受挫折,才能培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。
孩子的教育,或許每一個人都有他的教育的方法,專家的講解,體系更完整,概括更準(zhǔn)確,方法更適當(dāng)。聽了過后,更讓人感悟。舒袖在現(xiàn)階段,各方面的表現(xiàn)還不夠突出,我們也從沒有想過在起跑線上去怎么競爭,國際田徑比賽的長跑短跑,起跑固然重要,沖刺階段還有余力才是關(guān)鍵。從小養(yǎng)成健康的情趣和健全的人格,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)激情,才是最重要的?!稘h史演義》記載了一個故事:漢代有個叫司馬光的人有兩個兒子,這個司馬光,不是宋代砸缸的那一個。司馬光因為正直,惹惱了皇帝被滿門抄斬,他的兩個兒子才七八歲,兄弟倆正在家里下棋。有人來通風(fēng)報信,叫他們兄弟快逃命去,他倆面不改色的繼續(xù)下棋,只說了一句:“覆巢之下,焉有完卵?”結(jié)果雙雙被害。小小年紀(jì),已經(jīng)能懂得很多大人也不能明白的道理,這樣的孩子雖然可以稱為神童,但先賢的教育和我們?nèi)缃竦慕逃绕饋?,已不是我們所能望其項背,值得我們好好的學(xué)習(xí)和挖掘。
家長心得體會集篇十三
做了十幾年的班主任,開了很多次的家長會,會后總能聽見家長們的一些感嘆:每次參加家長會,班主任總是特別強調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好,搞得我總是很緊張,家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好,家長會要能實實在在給家長提供一些幫助,讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子,讓孩子健康成長,而不是針鋒相對似的等等,是啊,家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁,每一次開家長會,孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校,聽著記著。面對那些渴求的目光,作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,說一下某某成績好,某某表現(xiàn)不好是不夠的,我覺得還應(yīng)該給點什么給家長,或者是教育教學(xué)中的體會,或是學(xué)生年齡階段的什么特點,或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會,或是孩子在學(xué)校的情況的展示會,那么到會的每一個家長都會有所收獲,有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢?于是,每一次家長會前,我總會精心的準(zhǔn)備,我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則:
1。每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣,知識能力水平提高到什么程度,而不僅僅是成績。
2。以家長為主角,家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況,教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流,讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況,轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度,重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議,最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況,僅靠教師介紹往往是不全面的,也是不現(xiàn)實的。
5。以開放的形式和鮮明的主題,針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度,我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?/p>
記得我班的學(xué)生剛剛從各個小學(xué)升入初中的第一個家長會,由于大家來自不同的小學(xué),彼此不太熟悉,家長也一樣。所以,這一次家長會,我讓所有的學(xué)生和家長一起出席,在這之前,我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備:每個同學(xué)使出自己最拿手的絕活,在家長們面前露一手。于是,就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕:表演小品的,拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的,彈電子琴的,唱歌的,跳舞的,講故事的,朗誦英語的等等,精彩極了,有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品,每個同學(xué)都展示了自己的閃光點,沒有一個同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子,個個都優(yōu)秀,高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后,學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式:四人小組互助形式我把班級分成了9個小組,每小組6人,班級的任何考評都是以組為單位,每小組設(shè)組長一名和副組長若干名,各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長,開始了為時20分鐘的與家長的交流活動,目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況,往往這時候,家長的收獲比較大,以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點,更有些家長還留下了一些小組長的電話,說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想,此時家長再來聽聽自己孩子的成績,自然就能找到一些考得好與不好的原因了,我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會,家長收獲頗多,滿載而歸!
學(xué)生剛上初二的那段時間,逐漸暴露出了一些問題,那就是:學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱,普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè),然后就無所事事,不是看電視,就是玩電腦。我想,這應(yīng)該是一個從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多,這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了,要想有好的成績,一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃,如果一味的只依靠老師,是不能脫穎而出的,特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是,在家長會上,我做了一個調(diào)查,問題包括:
1。您的孩子幾點完成家庭作業(yè)?幾點睡覺?
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計劃?
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎?
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課?
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識?等等。
家長針對以上情況,爭先恐后發(fā)言,班上有個叫易閩江的男孩子,每天做作業(yè)的速度很快,晚上8點鐘就睡覺了,我想如果他能多花點時間在學(xué)習(xí)上,認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,成績會更上一層樓,盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵,她母親介紹小孩在家里非常自覺,早早完成了家庭作業(yè)后,就會實施自己的一些學(xué)習(xí)計劃,以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動,也對那些平時對孩子漠不關(guān)心的家長一個指導(dǎo)的作用。
在上次的家長會上,我一改以前由學(xué)生參與的模式,全部內(nèi)容由家長完成,真正做到由家長做主。
在家長會前,我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講,一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長,一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長,還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長,還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備,家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨到的見解:
一)尊重孩子,與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通,以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二)學(xué)習(xí)上要有原則,對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時間要有原則,以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則,不能隨便對待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小,不要眉毛胡子一把抓,身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松,不要給太大壓力,強調(diào)學(xué)習(xí)重在平時。
三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視,與孩子一起看新聞,討論新聞,看其它有益的節(jié)目,如:希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物,并與孩子一起品讀,哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四)一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對孩子失望,好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分,不要過度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來,其他的家長們深受啟發(fā),個個都在做筆記,個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來,岳孟舟的家長也談起了他的困惑:孩子聰明伶俐,接受能力快,卻成績平平,在家里他管教了很多,卻收效不高。于是家長們你一言,我一語,給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快,一時間,家長會儼然成了一個交流會了。我想,任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好??!
教育好下一代是一項極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作,形成目標(biāo)統(tǒng)一,要求一致,內(nèi)容科學(xué),方法優(yōu)化,形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任,更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的,關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況,因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已,并不很成熟,以后的路還長,我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長心得體會集篇十四
我們一家是xxxx州人,女兒能夠在條件這么好的學(xué)校上學(xué),我們?nèi)胰硕际呛荛_心的。對學(xué)校抱有一種感恩的心情,學(xué)校不僅僅硬件設(shè)施好,老師們對孩子們也是用心良苦。
通過開家長會,我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活情況;對于孩子們的教育問題不僅僅是老師們的事情,要家?;硬判小UZ文老師講了一個觀點:你希望你的孩子是什么樣子,他就會朝你想要的方向發(fā)展。這個觀點真的很讓人感動,非常的用心,認(rèn)可每一個孩子的優(yōu)點,相信每一個孩子都是最棒的。無論是語文老師,還是數(shù)學(xué)老師,對孩子們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有這么好的老師,孩子們是多么的幸福?。?/p>
學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績,更加關(guān)心孩子們的身體健康。對于體育天天練,我們做的不夠好,沒有堅持天天練,偶爾會有偷懶的時候,我會盡量陪孩子堅持下去,身體好永遠(yuǎn)才是真的好。
還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀,我會陪著她多看書。閱讀量大了,寫作也好了,數(shù)學(xué)理解也會好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
通過開家長會,我更加深刻地了解到,要多多的`關(guān)注孩子,自己做的還不夠好。應(yīng)該多花時間去了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,薄弱的地方多給予輔導(dǎo),做的好的地方及時給予鼓勵,陪同孩子一起成長。
家長心得體會集篇十五
學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。
每次開家長會,從會議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤,讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?,而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時,班主任老師選了三個發(fā)言的家長,也是各有側(cè)重,從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動。
才來做父母的,而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題,所以我們應(yīng)該多加強學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會如何做人、如何學(xué)習(xí)。
在家長會上,老師還請三位家長做了發(fā)言,通過家長的發(fā)言,我學(xué)到了很多教育孩子的實用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項,我本身做的就不夠好,為了節(jié)省時間,我常常是孩子做完作業(yè)后,沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的`學(xué)習(xí)上耐心不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會著急、上火,劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過這次家長會,我認(rèn)識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的榜樣,與孩子一起成長。
家長心得體會集篇十六
感激學(xué)校為我們家長供給了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識,受益匪淺。
女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級,與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。某月某日以來我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,經(jīng)過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:
首先是教育觀念的改變。經(jīng)過徐教師、孫教師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽教師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了,構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí),我明白了家長要進(jìn)取投入到對孩子的家庭教育之中,要和教師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,以取得教育的效果。經(jīng)過朱德江教師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
其次,掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育本事。經(jīng)過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一教師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止,經(jīng)過言傳身教出國留學(xué)教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時,我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,必須能找出他犯錯誤的原因,也僅有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三,自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時刻充當(dāng)著“教師”的主角,所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!
第四,關(guān)于孩子成才的看法。經(jīng)過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國留學(xué)同時要教會孩子與不一樣的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活本事,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,此刻我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方應(yīng)對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。
期望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校,讓我們家長也不斷豐富、充實自我,一齊努力學(xué)習(xí)知識,把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才,也讓自我成為一個合格的家長。
家長心得體會集篇十七
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識,越來越多的家長開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題,涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個過程中,家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展,而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談?wù)劶议L心得體會。
第二段:親身實踐
家長的教育方式要從實踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中,我們要不斷總結(jié)教育方法,發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法,并且將其推廣給其他家長。我親身體驗到,在孩子們的成長過程中,家庭教育的時間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如,孩子在心理成長階段需要傾聽和引導(dǎo),家長應(yīng)該借此機會與孩子共享生活。同時,教育孩子還需要注意態(tài)度和語言,要用正確的方式對孩子進(jìn)行教育,不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段:家庭教育的結(jié)構(gòu)
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構(gòu)建過程,即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中,家長需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面,進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長。要記住,家長不只是給孩子傳授知識,還應(yīng)該在價值觀方面引領(lǐng)孩子,并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段:家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點,需要不同的家庭教育方式。例如,一些孩子是看一遍即可掌握知識點,但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此,家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點,精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段:總結(jié)
家長應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的,即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色,即引導(dǎo)和解惑的角色,鼓勵和支持的角色,保障和安撫的角色。這樣,才能在不斷的實踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗,攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長心得體會集篇十八
今天的家長會有些特別,班主任xxx老師請來了xx區(qū)教育學(xué)會xx會長和xx區(qū)xx中學(xué)教導(dǎo)處xx主任,為我們展開了一場別開生面的家長會,聽了以后受益匪淺,結(jié)合自家孩子情況,有一些心得體會。
孩子正處于二年級上半學(xué)期,同一年級相比,學(xué)習(xí)能力有所加強,但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。
現(xiàn)階段存在的問題:課上不夠認(rèn)真,搞小動作,不愛回答問題,通過與老師溝通、交流,了解癥結(jié)所在,及時糾正。
關(guān)于家庭作業(yè):每天都是放學(xué)后在奶奶家里做,晚上我再檢查,做題有點粗心馬虎,希望能再細(xì)心一點。以后應(yīng)逐步做到:寫作業(yè)要一氣呵成,最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查,發(fā)現(xiàn)錯題及時改正,弄懂弄會。
堅持每天的閱讀。學(xué)校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物,班級里也有圖書可供借閱,給孩子營造了良好的讀書氛圍,這一點深有體會。每天晚上回到家里,我檢查作業(yè),她會很自覺地去看書,有時一本書要反復(fù)地觀看,詞匯量在逐漸增加,現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成,進(jìn)步很大,值得鼓勵。
興趣是最好的老師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣,就會主動去求知、去探索,家長要有意識地引導(dǎo),積極主動地幫助孩子,培養(yǎng)正確的興趣愛好?,F(xiàn)在各種各樣的特長班比比皆是,如何選擇成了難題,此次家長會真是及時雨,幫我化解了許多疑問和困惑。
通過幾位老師的現(xiàn)身說法,深深體會到家長要以身作則,多看書,提高個人修養(yǎng),與孩子多親近、多交流,每天再忙也要放下手頭的事情,耐心傾聽、詢問,同學(xué)校、老師加強互動交流。家長同孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,在孩子面前樹立良好的形象,文明用語,你的一言一行、一舉一動,都在潛移默化地影響著孩子,不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感謝xx區(qū)教育學(xué)會x會長,從去年的讀書匯報會開始,一直在關(guān)注關(guān)愛著我們;感謝xx區(qū)xx中學(xué)的x主任,百忙之中抽出寶貴的時間給我們上了生動的一課,xxx老師不遺余力、誨人不倦,xxx老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、盡職盡責(zé),她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血,期待下一次家長會,我們有更大的進(jìn)步!
家長心得體會集篇十九
1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座,感受頗深,結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點體會:
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會的焦點問題,家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道:“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后,首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,家庭環(huán)境具有很強的影響力,我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭,可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此,培養(yǎng)孩子的健康心理,也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先,要求父母應(yīng)具有健康的心理,只有這樣才能去感染孩子;其次,要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求,決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,不能過于順從溺愛,也不能過于嚴(yán)厲甚至專制,要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng),很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理,造成心理壓力過大,甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣,教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙,對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗,更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念,只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師,家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡,有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人,還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問,需要學(xué)習(xí)和用心,現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭,所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長,孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通,與孩子交朋友,做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理,講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己,這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,我呢經(jīng)常會陪他一起玩,一起瘋。無論是玩什么游戲,在玩的過程當(dāng)中尋找機會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議:
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化,則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗,誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi),設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料,使處處充滿綠色和生機。教室是小學(xué)生主要的活動空間,我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,陶冶了小學(xué)生情操,充實了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生,跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下,要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑問,首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長心得體會集篇二十
1、學(xué)會放手,培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨生子女居多,家長對孩子的關(guān)注度都極高,孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內(nèi)。可是想想因為我們家長過度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念,削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因為當(dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時,其實也是在告訴孩子:“你不能照料自我?!边@一點我做的就欠缺很多,舉個簡單的例子,每次接送女兒過馬路時,我都會強行牽著她的手一齊走,其實有很多次她都故意掙脫我,說,媽媽我自我能夠的。可是每次我都不放心。生活中這樣的例子能夠說不勝枚舉。
我想很多家長應(yīng)當(dāng)都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信,可是今后,我們應(yīng)當(dāng)把“只要孩子自我能做,決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的,適應(yīng)不能改變的,培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事。
盧教師的講話中觸動我最深的一句話就是,要讓孩子“改變能改變的,適應(yīng)不能改變的?!蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大,競爭越來越激烈,勞動人事制度的改革在不斷深化,職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加,工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應(yīng)對的一個棘手問題。職業(yè)流動必然帶來下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,新的學(xué)校、新的教師等等問題。
對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事,一是剛上一年級的時候,學(xué)習(xí)時間開始規(guī)律,教師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她、順著她了,尤其是當(dāng)時的數(shù)學(xué)教師對孩子們要求十分的嚴(yán)格。孩子會回來和我說因為數(shù)學(xué)教師太嚴(yán)厲了,她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對這個現(xiàn)象我當(dāng)時也十分焦慮,孩子比較膽小,性格偏內(nèi)向,我怕她因為恐懼教師從而對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。所以,每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時候,我都會正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她,告訴她教師嚴(yán)格要求將會對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說,她寫作業(yè)不認(rèn)真的時候,我都那么生氣,我應(yīng)對的才是一個孩子,教師應(yīng)對她們那么多的孩子,怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式,對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開學(xué)后有一段時間換了新的同桌她不適應(yīng),換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候,我總是對她說,如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你,直接告訴他你不喜歡他那么做,讓他不要再那么做了。同樣因為她性格原因,很多時候不敢對別人表達(dá)自我的真實想法。所以回來抱怨的時候還是有,我之后直接告訴她,首先要學(xué)會和不一樣的人友好相處,如果實在改變不了,那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題。之后因為教師的調(diào)節(jié),兩個孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小,孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了,可是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情景肯定會更多,期望能經(jīng)過慢慢的培養(yǎng),她能更好的應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過分縱容溺愛孩子。
縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人,要走上社會,有些在家里行得通的事,到外面就很難說了。
所以,縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機會,阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩,同樣的行為有時遭罰,有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。父親能夠躺著看電視,而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教,孩子表面聽從了但內(nèi)心其實是絕對不會屈從的。
每個孩子的性格不一樣,成長環(huán)境也不一樣,期望我們都做一個有智慧的家長,根據(jù)自我孩子的實際情景,選擇適宜的家庭教育方式,讓我們的孩子都能健康、歡樂的成長!
家長心得體會集篇二十一
今天,在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的'樓道里,被一群家長簇?fù)碇?,一個個家長,學(xué)生的母親或是父親,都是那樣熱切的眼神,專注地聽我說話。而家長們的問題歸結(jié)起來,集中在兩點:閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的,想提高這兩個方面,卻又可以通過同一個方式來解決:大量的課外閱讀,優(yōu)秀的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)!但是一個個父母親又都無限困惑地說:孩子根本不讀書啊,家里買了很多書,他就是不讀,讀了也是應(yīng)付一下,不知道該怎么辦啊。
思索良久,我想到了一些方式,也許可以幫助孩子們在閱讀上做得更好一些,茲分享如下:在課堂上,利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章,也許還不是整篇文章,是其中一段而已,然后進(jìn)行非常細(xì)致的解析,盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的,是能夠和他們自己的生活形成比照的,讓他們能夠不由得沉思:這樣的感受我也曾有過,或者說是這樣的瑣事我也每天會遇到,可是我為何就沒有想起來寫一寫呢?為何我寫的時候就顯得那么單調(diào)了呢?這個作家真不錯,寫得這么美,我想了解這個作家更多,想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)之后,可以鼓勵孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品,將其中特別打動自己的文段制作進(jìn)幻燈片,再加上一些賞析性的文字(可以是自己認(rèn)同的別人的賞析,也可以是自己寫的賞析文字),利用課前三分鐘的時間和同學(xué)進(jìn)行交流。也許,這些方式可以幫助到他們。
不過比較難的一點是,對于本來就對文字有一些熱情的孩子,做到這些會比較簡單,可是對于那些對文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說,恐怕簡單地做這樣的引導(dǎo)是不夠的,還要多一些督促。那么,就需要讓家長知道我推薦的書目,讓家長參與進(jìn)來,形成一種比較有效的互動,就以“本周推薦書目”的形式公布在家長群里吧。
如此以來,我需要做的有幾點:自己精心制定一個讀書計劃,從中精選出最經(jīng)典、最適合這個年齡孩子讀的書;對精選的書目進(jìn)行一個細(xì)致的研讀,找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時與他們分享;為了鼓勵閱讀,我可以采取一些小小的激勵措施,比如說偶爾抽一節(jié)課進(jìn)行分享交流,每個孩子以凝練的、貼切的語句評價自己讀的這本書上的文字,最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。
我深知,自己的這些思考還是很膚淺的,實際操作起來,也有一些小小的困難。對于孩子,不能強制,也不能放任自流,在“有所要求”和“營造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細(xì)心……不過,付出著,就快樂著!
家長心得體會集篇二十二
家庭是孩子最好的學(xué)校,父母是孩子第一任教師。良好的家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。這次家長會,讓我受益匪淺。下頭是我作為孩子的母親,對于目前家庭教育中存在的問題,結(jié)合今日的專家講座,對我自我的思路以及方式方法的梳理。
1、作業(yè)依靠性強,對自我的時間沒有規(guī)劃
孩子在寫作業(yè)的時候,我通常會坐在旁邊翻翻他的書,了解一下他今日都學(xué)了什么,或者寫點我要寫的東西,孩子總是在問,媽媽這樣寫行嗎?對嗎?寫作業(yè)的速度倒是很快,可是沒時候開始。也就是說,晚上放學(xué)后,什么時間看書,什么時間寫作業(yè),自我頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催:“兒子寫作業(yè)吧?!薄暗脤懽鳂I(yè)了啊!”孩子根本沒反應(yīng),就像我沒說一樣,無動于衷。
2、對學(xué)習(xí)不感興趣
曾有幾天,每一天把書本、文具都找到一齊,應(yīng)對作業(yè)開始哭,哭完了,才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān)??偸钦J(rèn)為作業(yè)很多,不明白多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他,導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了,可是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多,而爸爸又是對數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感,所以我一向擔(dān)心他的數(shù)學(xué)。
3、對同學(xué)不友好,朋友少,不會分享
孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說,媽媽xx不跟我玩了,我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡,發(fā)生口角,都不會自我去化解矛盾,解決問題。這與他的性格有關(guān)系,也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具,小禮品讓他帶到學(xué)校,我一向認(rèn)為孩子小,自制力差,帶這些東西去學(xué)校會影響上課,并且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西,我都覺得這家長怎樣這樣,給孩子帶這些亂七八糟的東西,多影響上課??!直到有一次,孩子手中拿著一顆“鉆”,說是同學(xué)送給他的,寫完作業(yè)玩了一晚上,睡著的時候,“鉆”還在手里。并且好多天他都在說這個同學(xué)有多好多好,我才意識到原先這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西,平時同學(xué)之間的交流,來往,這些小東西往往起到了紐帶的作用,也是經(jīng)過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享,學(xué)會了分享。
應(yīng)對處處存在問題的孩子和自我,正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經(jīng)驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討,以后我打算從以下幾方面培養(yǎng),引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得簡便,不乏味。
一低年級孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣是最好的教師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣,課上要理清思路,力求當(dāng)堂掌握新知識的同時,理解教師的思維規(guī)律、方式方法、科學(xué)的思考問題,提高自我的思維本事。
其次,當(dāng)天的作業(yè)是對學(xué)習(xí)效果的及時檢驗。經(jīng)過作業(yè)加深對知識的理解和記憶,是一個對知識的消化過程。寫作業(yè)過程中經(jīng)過對知識的適當(dāng)延伸,引導(dǎo)幫忙孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣,努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)本事的學(xué)習(xí)資料及方法,建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,讓孩子掌握必須的學(xué)習(xí)策略,想學(xué),會學(xué)。
首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí),這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產(chǎn)生影響。
其次,家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜、整潔的獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時盡量堅持安靜,以免分散其注意力,這樣能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
大吼大叫,對孩子發(fā)火,其實是最無效的教育方式,并且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前,不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度,對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。
家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽,更應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友,伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等,多傾聽孩子的心聲,帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題,當(dāng)孩子有興趣和你聊天時,才能夠無話不說,你父母才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么,要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,學(xué)會賞識自我的孩子,抓住時機,和風(fēng)細(xì)雨的進(jìn)行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西,正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力,是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實,最活躍的部分。
總之作為家長,我們的眼里不能僅有孩子的學(xué)習(xí)成績,必須要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,興趣的培養(yǎng)的問題放在心上,這些是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ),關(guān)系孩子一生。
孩子畢竟是孩子,學(xué)習(xí)從來就不是一項簡單的工作,教育孩子更是一個長期的,復(fù)雜的的過程。當(dāng)孩子一天天長大,我們就應(yīng)當(dāng)努力尋求更能讓孩子理解的教育方法,為孩子的成長保駕護(hù)航,讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路,大步向前。
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