最新小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩（匯總18篇）

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要注意總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者更易讀懂和理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些寫(xiě)作思路和啟示。在寫(xiě)作過(guò)程中，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作，不要完全照搬范文，保持個(gè)人獨(dú)特性和觀點(diǎn)的表達(dá)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇一

第一段：導(dǎo)入引入主題

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感激的事情。近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身邊的人們時(shí)常提及“感恩”的重要性，我也深切地體會(huì)到了感恩的意義。在這一年級(jí)里，我對(duì)感恩有了更深刻的認(rèn)識(shí)，今天我將和大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：感恩父母

首先，我要感恩我的父母。媽媽每天早早地起床為我準(zhǔn)備早餐，爸爸幫我打理好我的學(xué)習(xí)用品。他們?cè)诩彝ズ凸ぷ髦g忙碌著，卻始終將我放在第一位。每天回到家，父母都會(huì)關(guān)心我的一天，詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活，給予我鼓勵(lì)和建議。感謝他們的辛勤付出，我才能夠在學(xué)習(xí)和生活中得到支持和幫助。

第三段：感恩老師

除了感恩父母，我還要感恩我的老師。老師們用心教導(dǎo)我們，傳授知識(shí)和技能。他們耐心地解答我們的問(wèn)題，并給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源。我特別感激我的語(yǔ)文老師，她不僅教會(huì)了我寫(xiě)作的技巧，還引導(dǎo)我學(xué)會(huì)感受和表達(dá)。老師們?nèi)缤皇髁恋臒艄猓o我們指引前進(jìn)的方向，讓我們變得更加聰明和自信。

第四段：感恩同學(xué)

此外，我也要感恩我的同學(xué)們。他們是我生活中不可或缺的一部分。每天上學(xué)，我和他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。他們?yōu)槲姨峁┝擞颜x和幫助。在學(xué)習(xí)上，我們?cè)敢獗舜朔窒恚ハ鄮椭?。在生活中，我們學(xué)會(huì)了包容和關(guān)心。在課余時(shí)間，我們會(huì)一起參加各種活動(dòng)，一起玩樂(lè)。正是有了他們的陪伴和支持，我的生活才變得如此豐富多彩。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)

總之，小學(xué)四年級(jí)讓我深刻領(lǐng)悟到了感恩的重要性。感恩不僅僅是說(shuō)聲謝謝，更是一種心態(tài)和行動(dòng)。作為一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我要學(xué)會(huì)感恩，要將感恩融入我的學(xué)習(xí)和生活之中。我要更加珍惜父母的關(guān)愛(ài)，努力學(xué)習(xí)；更加珍惜老師的教誨，積極參與課堂；更加珍惜同學(xué)的友誼，互幫互助。通過(guò)不斷地感恩和奉獻(xiàn)，我相信我能夠成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇二

新學(xué)期的到來(lái)意味著假期的結(jié)束，即將回到緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)充滿期待的日子里，我感悟頗深，希望與大家分享。

第二段：收獲

這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是難得的休息時(shí)間，我在家里與父母一起盡情玩耍，走訪了岳陽(yáng)樓、丹陽(yáng)湖等旅游勝地，在玩樂(lè)的同時(shí)感受到了大自然的神奇與美好。此外，我還加入了少先隊(duì)組織，參與了義務(wù)植樹(shù)、社區(qū)志愿活動(dòng)，與小伙伴們共同奉獻(xiàn)愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)。

第三段：體驗(yàn)

在去旅游的路上，我注意到了路邊一位拄著拐杖的老人，他正用顫抖的手握著一個(gè)鐵罐子為路人求助?？吹竭@一幕，我深感自己的幸福生活來(lái)之不易，從而更加珍惜所擁有的一切。同時(shí)在參與志愿活動(dòng)的過(guò)程中，我也了解到了許多貧困家庭的孩子的生活情況，與他們親密接觸，給了我更多的體驗(yàn)，也增加了為人服務(wù)的意識(shí)和信心。

第四段：感悟

這個(gè)寒假帶給了我很多啟示，我明白了努力學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、回報(bào)家庭和社會(huì)的道理，也體會(huì)到了外出旅游、參加志愿活動(dòng)的快樂(lè)和幸福。我從中學(xué)會(huì)了感恩，知道自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的辛勤付出，也深度理解了社會(huì)與個(gè)人的互惠互利之道。

第五段：結(jié)束語(yǔ)

寒假雖然結(jié)束了，但我將帶著對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與熱情回到校園，把對(duì)家庭、社會(huì)的回報(bào)轉(zhuǎn)化為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，更加珍惜和感恩所擁有的一切。同時(shí)我也希望大家都能用平凡而又真誠(chéng)的方式踐行自己的理想和信念，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇三

感恩，是一種由內(nèi)而發(fā)的情感，是一種對(duì)他人恩情的回報(bào)和對(duì)生活的感激之情。在小學(xué)四年級(jí)這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始慢慢意識(shí)到他們身邊的一切，并開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩。下面我們來(lái)探討一下小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)感恩的體會(huì)和心得。

第一段：感恩父母之恩

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始逐漸獨(dú)立，但他們也更加體會(huì)到父母的養(yǎng)育之恩。孩子們懂得了父母為自己付出的偉大，從小照顧自己的飲食起居，給予自己的關(guān)愛(ài)，讓自己感到幸福和溫暖。在他們的心中，感恩父母就像感恩天空給予我們的陽(yáng)光和雨露一樣，是再自然不過(guò)的事情。因此，他們學(xué)會(huì)了尊敬和孝敬父母，并努力做到對(duì)父母的感恩之情，用他們的辛勤學(xué)習(xí)和優(yōu)秀表現(xiàn)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

第二段：感恩幫助之人

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始有了自己的朋友圈子，他們遇到了不少幫助自己的人。無(wú)論是老師、同學(xué)，還是鄰居和其他長(zhǎng)輩，都給予了他們不少的幫助和關(guān)懷。孩子們意識(shí)到，這些人的付出是出于真心和善意，他們?yōu)樽约禾峁┝藢W(xué)業(yè)上的幫助，給予了友誼和鼓勵(lì)。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生明白，付出和幫助是一種無(wú)私的行為，他們學(xué)會(huì)感恩，并從內(nèi)心深處珍惜這些友情和付出。

第三段：感恩老師的教誨

在小學(xué)四年級(jí)，老師們不僅僅教給學(xué)生們知識(shí)，還教給他們生活的道理。孩子們深深地感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從他們身上學(xué)到了做人的道理和做事的方法。老師們付出了很多的時(shí)間和精力，幫助學(xué)生們成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，孩子們學(xué)會(huì)了感恩，他們會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師們的教誨，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和遵循老師的教導(dǎo)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

第四段：感恩環(huán)境和社會(huì)

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始懂得珍惜環(huán)境并為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。他們開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，理解和大自然的和諧相處的重要性。他們懂得保護(hù)環(huán)境，從小事做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等。此外，他們也學(xué)會(huì)了參加各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他們明白，感恩社會(huì)就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為環(huán)境保護(hù)出一份力。

第五段：感恩幸福生活

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷了生活的種種，體會(huì)了生活的溫暖和快樂(lè)。他們明白幸福的重要性，并懂得懷著感恩的心對(duì)待一切。無(wú)論是家庭的溫暖，還是朋友的陪伴和老師的教導(dǎo)，都讓他們感到快樂(lè)和滿足。因此，他們學(xué)會(huì)了感恩生活，心懷感激，積極樂(lè)觀地面對(duì)每一天，用幸福的心態(tài)去珍惜每一個(gè)真摯的感動(dòng)和善意。

總結(jié)：

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生懂得了感恩，他們明白身邊的一切都是來(lái)之不易的。他們感恩父母和親人、感恩幫助和關(guān)心自己的人、感恩老師的教導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)懷，同時(shí)也感恩生活的溫暖和快樂(lè)。在感恩的心中，他們更加懂得珍惜一切，用自己的行動(dòng)和優(yōu)秀表現(xiàn)來(lái)回報(bào)和傳遞這份感恩之情，從而讓自己的成長(zhǎng)更加快樂(lè)和有意義。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇四

第一段：聽(tīng)課的重要性

在小學(xué)四年級(jí)這樣一個(gè)重要階段，聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，我們可以學(xué)到更多知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在每堂課上，我都能深刻體會(huì)到聽(tīng)課的重要性，因?yàn)樗軌驇椭腋玫乩斫庵R(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二段：認(rèn)真聽(tīng)課的技巧

要想做到認(rèn)真聽(tīng)課，我們首先要掌握一些技巧。首先，我們要做到集中注意力，不讓任何事情分散我們的注意力。課堂上可能會(huì)有許多有趣的事情發(fā)生，但我們要學(xué)會(huì)不被它們吸引住，而是將所有的注意力都放在老師講課的內(nèi)容上。其次，要做好聽(tīng)講筆記。通過(guò)記錄要點(diǎn)和關(guān)鍵信息，我們可以更好地復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，幫助記憶。最后，要積極參與課堂互動(dòng)。提問(wèn)、回答問(wèn)題可以幫助我們更好地理解知識(shí)，增強(qiáng)記憶。

第三段：積極參與課堂活動(dòng)

課堂活動(dòng)是學(xué)習(xí)的重要組成部分，在四年級(jí)的課堂上，我積極參與各種活動(dòng)。例如，數(shù)學(xué)課上老師會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)實(shí)際操作幫助我們更好地理解抽象概念。語(yǔ)文課上，老師會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論，互相交流思路，提高表達(dá)能力。這些課堂活動(dòng)不僅讓我們對(duì)知識(shí)有更深入的理解，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第四段：善于思考和提問(wèn)

在四年級(jí)的課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師更加注重培養(yǎng)我們的思考能力。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，我們不僅要被動(dòng)接受，還要主動(dòng)思考。老師鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題，思考解決方案。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和思考，我們的學(xué)習(xí)能力也得到了提高。不僅如此，還要學(xué)會(huì)有針對(duì)性地提問(wèn)。在課堂上，如果自己對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解，可以主動(dòng)提問(wèn)，向老師請(qǐng)教。這樣不僅能幫助自己搞懂問(wèn)題，也可以幫助其他同學(xué)更好地理解。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)四年級(jí)的聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到認(rèn)真聽(tīng)課的重要性。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。同時(shí)，我還明白了認(rèn)真思考和善于提問(wèn)的重要性，這讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加主動(dòng)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，不斷進(jìn)步。

詞數(shù)：523字

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇五

回想起四年級(jí)的小學(xué)聽(tīng)課經(jīng)歷，我記憶最深的是那些充滿活力和歡聲笑語(yǔ)的課堂。四年級(jí)老師擅于營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓我們能夠積極參與，全身心地投入學(xué)習(xí)。每次課前，老師都會(huì)開(kāi)展一系列熱身活動(dòng)，如小組討論、問(wèn)題提出等，這不僅能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了課堂互動(dòng)的氛圍。

第二段：多媒體教學(xué)

在四年級(jí)的課堂上，我還注意到多媒體教學(xué)的運(yùn)用。老師經(jīng)常使用投影儀和電腦展示教學(xué)內(nèi)容，讓我們可以直觀地看到圖表、圖片和視頻等。尤其是在自然科學(xué)、地理和歷史等課程中，多媒體教學(xué)將抽象的概念和知識(shí)形象化，幫助我們更好地理解和記憶。同時(shí)，多媒體教學(xué)還讓我們享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，課堂不再枯燥無(wú)味。

第三段：合作學(xué)習(xí)

四年級(jí)的課堂中，老師常常鼓勵(lì)我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。我們會(huì)分成小組，共同完成任務(wù)和項(xiàng)目。這種合作學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，還促進(jìn)了我們之間的交流與互動(dòng)。通過(guò)和同學(xué)們一起合作，我們能夠更深入地理解問(wèn)題，相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，也更有意義。

第四段：講解方式

四年級(jí)的老師注重培養(yǎng)我們的思維能力和分析問(wèn)題的能力。他們采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓我們通過(guò)提問(wèn)和探索來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)。老師會(huì)指導(dǎo)我們思考問(wèn)題的不同角度，尋找不同的解決方法。這種講解方式培養(yǎng)了我們的思維靈活性和邏輯思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再只是被動(dòng)接受知識(shí)，而是成為主動(dòng)思考和探索的學(xué)習(xí)者。

第五段：心得收獲

通過(guò)四年級(jí)的聽(tīng)課經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)方法和能力。在課堂上，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和積極提問(wèn)，善于合作和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)多媒體教學(xué)和合作學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。四年級(jí)的課堂教育，給我留下了難忘的回憶，讓我受益終身。

總之，四年級(jí)的小學(xué)聽(tīng)課心得讓我體會(huì)到了課堂氛圍、多媒體教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和講解方式的重要性。這些經(jīng)歷不僅影響了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也讓我更加積極進(jìn)取，愿意探索未知領(lǐng)域。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

下午好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次交流的機(jī)會(huì)，面對(duì)在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，我在這里發(fā)言真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。下面我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，與老師們探討和交流。

就這次學(xué)測(cè)而言，參評(píng)人數(shù)44人，85分以上的同學(xué)30人，60-84分的有14人，低于60分的沒(méi)有，每個(gè)學(xué)生都考出了自己理想的成績(jī)，少部分學(xué)生因?yàn)樽约旱氖д`，而造成相應(yīng)的失分，這是非?？上У??？鄯州^多的在聽(tīng)力部分，其實(shí)聽(tīng)一直是困擾我們的難題，它的題型是靈活的，多樣的，但是抓住它的關(guān)鍵詞句也就相對(duì)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

英語(yǔ)教學(xué)大致可以分為課堂教學(xué)和課外教學(xué)兩部分。對(duì)于課堂教學(xué)我想要注意以下幾點(diǎn)：

小學(xué)生生性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，要避免這種不利因素的影響，最好的方法是興趣。這就需要在教學(xué)中創(chuàng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境，好的開(kāi)始是成功的一半。因此，在課堂教學(xué)中，我特別注意利用上課前的十分鐘來(lái)熱身。首先我會(huì)讓學(xué)生唱喜歡的歌曲，或者讀一讀喜歡的小詩(shī)。對(duì)于我們教材上的歌曲，我們都進(jìn)行了學(xué)唱。在課堂中，歌曲也是不可缺少的“調(diào)和劑”和“興奮劑”。每當(dāng)學(xué)生感到疲勞注意力集中時(shí)，我就會(huì)用歌曲拉回他們的注意力。在課堂交流中，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)。少指責(zé)，多鼓勵(lì)。對(duì)于做小動(dòng)作，開(kāi)小差的同學(xué)，我不點(diǎn)名批評(píng)，我會(huì)讓他回答我提出的問(wèn)題，如果回答不出，他就知道自己犯錯(cuò)，自然就會(huì)調(diào)整好狀態(tài)。

那你就要培養(yǎng)一種和諧的師生關(guān)系，愛(ài)是其中的核心要素。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其他各方面給予關(guān)注。對(duì)學(xué)生關(guān)心，也會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)，會(huì)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。老師更要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些成績(jī)不太理想的學(xué)生要多肯定他們做的好的地方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的信心。比如：我教的三（1）班有個(gè)叫陳xx的學(xué)生，第一次提優(yōu)卷考試他考了全班倒數(shù)第一57分，當(dāng)時(shí)我自己就蒙圈了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字母、巨型、日常交際用語(yǔ)，怎么就考了這么一點(diǎn)呢？課后我找他談話，了解了他的家庭，了解他本身的學(xué)習(xí)狀況，他家有四個(gè)小孩，他一直有姐姐照顧，家庭條件也不是很好，然后我就跟他交流在學(xué)習(xí)上我也給他提供些幫助，后來(lái)每次的成績(jī)一次次比一次高，記得有次提優(yōu)卷考了100分。

讓課堂氣氛活躍起來(lái)，要善于選用身邊的物品，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，在課堂中我會(huì)盡可能的讓學(xué)生運(yùn)用課文中的重點(diǎn)句型來(lái)談?wù)撋磉叺氖挛铩１热纾旱诙卧慕虒W(xué)內(nèi)容是用水果做沙拉，為了讓學(xué)生真實(shí)的感受做沙拉的`過(guò)程和結(jié)果，我單獨(dú)的準(zhǔn)備這節(jié)實(shí)踐課，學(xué)生們是非常感興趣的，而且用水果擺成了各種各樣的形狀。

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有個(gè)特點(diǎn)就是記得快，忘得也快。

做為

在課堂教學(xué)過(guò)程中，可以給學(xué)生多設(shè)置一些場(chǎng)景，然后讓學(xué)生自己組織對(duì)話來(lái)演示，讓學(xué)生學(xué)以致用。

教會(huì)學(xué)生做題，不如教會(huì)學(xué)生做題的方法；教會(huì)學(xué)生做題的方法，更不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：

1、做題時(shí)候，圈出關(guān)鍵詞，題目至少看兩遍

2、做閱讀理解題型時(shí)候，要把文章中重點(diǎn)句型勾畫(huà)出來(lái)。

3、選擇題3個(gè)選項(xiàng)要自己看一看，三思而后選，可代入檢查。

由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，離開(kāi)單詞的記憶，其他的就無(wú)從談起，我經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩張皮融合不到一起去。英語(yǔ)不好的同學(xué)，大多數(shù)單詞不過(guò)關(guān)，所以單詞很重要，經(jīng)常讓學(xué)生抄寫(xiě)背誦單詞，這對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大幫助。再者就是聽(tīng)，每天都會(huì)布置學(xué)生聽(tīng)的任務(wù)，不少于20分鐘，例如現(xiàn)在的英語(yǔ)報(bào)，課時(shí)作業(yè)本上都有聽(tīng)力題，學(xué)生可以掃碼做題，這些都是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力。

每逢復(fù)習(xí)考試，學(xué)生都會(huì)呈現(xiàn)出不同程度的浮躁，而心態(tài)的浮躁會(huì)大大減弱復(fù)習(xí)效果，“寧?kù)o方能致遠(yuǎn)”，如果能幫助學(xué)生使浮躁的情緒平靜下來(lái)，優(yōu)異的成績(jī)必會(huì)與之相伴。為此我從這些方面入手：

1、嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、找部分學(xué)生談話。這部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，和這些學(xué)生談?wù)勑?，?duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有何需求。

3、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)對(duì)照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。

1、平時(shí)注意收集學(xué)生作業(yè)和試卷中的普遍性錯(cuò)題，進(jìn)行整理，加工成給學(xué)生做的小題，然后有計(jì)劃地每天中午上課前或下午放學(xué)前，利用零星時(shí)間完成1-2題，做對(duì)了可以離開(kāi)，錯(cuò)了繼續(xù)改錯(cuò)。

2、要求每位學(xué)生都準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將自己的作業(yè)、考試中的錯(cuò)題收集起來(lái)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練。培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)做事情的能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)和交流表達(dá)的能力。以上是我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，在此獻(xiàn)丑了，相信在座的每位老師都比我做得更好。謝謝各位！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇七

感恩是一種美德，是一種積極向上的心態(tài)。在日常生活中，我們常常身處于接受幫助的一方，然而我們是否會(huì)感恩呢？作為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我深深體會(huì)到了感恩的重要性，并且在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地付諸實(shí)踐。

第二段：家人的無(wú)私付出

首先，我要感謝我的家人。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，他們總是耐心地幫助我解決問(wèn)題，并且鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。他們沒(méi)有求回報(bào)，只希望我能從中成長(zhǎng)。每天早上，媽媽為我準(zhǔn)備豐富的早飯，讓我吃飽飯，精力充足地上學(xué)。爸爸晚上回家辛苦勞作后，還陪我一起復(fù)習(xí)功課。他們的辛勤付出讓我感到非常幸福和知足。

第三段：老師的耐心教導(dǎo)

除了家人，我還要感謝我的老師。他們是我學(xué)習(xí)生活中最重要的人。在課堂上，老師總是耐心地講解知識(shí)，不厭其煩地回答我的問(wèn)題。他們還常常利用自己的業(yè)余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。老師們對(duì)每一個(gè)學(xué)生都傾注了大量的心血，他們付出了很多，只為了我們能夠?qū)W有所成。我真的非常感謝他們。

第四段：同學(xué)之間互助合作

另外，我也要感謝我的同學(xué)們。我們相處了兩年，彼此之間建立了深厚的友誼。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們總是主動(dòng)伸出援助之手。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都互相幫助，鼓勵(lì)彼此。班級(jí)里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)讓我們的學(xué)習(xí)更加順利、快樂(lè)。

第五段：在日常生活中的感恩

最后，感恩之情不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校里，也需要在日常生活中實(shí)踐。例如，我要感謝公交車司機(jī)每天按時(shí)接送我上下學(xué)；感謝超市的工作人員為我們提供方便的購(gòu)物環(huán)境；感謝送報(bào)員每天早早送到我們家門口的報(bào)紙。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀妆缓雎缘纳磉吶?。我們想想，如果沒(méi)有他們的辛勤付出和努力工作，我們的生活將會(huì)變得多么不便。

總結(jié)段：感恩心感動(dòng)他人

通過(guò)感恩，我們會(huì)懂得尊重他人、幫助他人，更加珍惜身邊的人和事。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們展現(xiàn)出感恩之心的時(shí)候，我們的朋友和家人也會(huì)倍加感動(dòng)，他們會(huì)更愿意幫助我們。感恩是一種互相正向影響的力量，讓我們的生活變得更加幸福美好。

我們要時(shí)刻保持感恩的心態(tài)，感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩周圍的每一個(gè)人。只有懂得感恩，我們才能在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中更加堅(jiān)定、向上。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇八

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘帶來(lái)了大自然的伙伴：小草、小花……樹(shù)上又抽出了一個(gè)個(gè)嶄新的、嬌嫩的小生命——小樹(shù)葉。

小樹(shù)葉躺在樹(shù)媽媽的懷里貪婪地吸收著明媚的陽(yáng)光和甘甜的雨露，吸收著樹(shù)媽媽源源不斷供給它的養(yǎng)分，覺(jué)得非常幸福。日子一天天過(guò)去了。以前那嬌嫩而脆弱的樹(shù)葉變得茁壯了，它也長(zhǎng)大了。一陣風(fēng)吹過(guò)，它就和小伙伴們熱情地地打招呼。

不知不覺(jué)的，春天滑過(guò)了，夏天邁著雍懶的腳步來(lái)了。白天，小樹(shù)葉和前來(lái)拜訪它的小鳥(niǎo)、蜜蜂聊天。晚上，它愜意地乘著涼，數(shù)著天上眨眼的星星。日子過(guò)得有滋有味的，一點(diǎn)兒也不枯燥。

一天，小鳥(niǎo)又象往常一樣來(lái)問(wèn)候小樹(shù)葉，卻又匆匆地向小樹(shù)葉告別。小樹(shù)葉挽留小鳥(niǎo)再停留片刻，小鳥(niǎo)說(shuō)：“不行啊，我的媽媽還在家里等著我給她找食兒吃呢，小時(shí)候媽媽養(yǎng)育我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，飛不動(dòng)了，我要趁天色還早，多找點(diǎn)蟲(chóng)子給媽媽吃，要是能找到媽媽愛(ài)吃的小青蟲(chóng)那就更好了。”說(shuō)完小鳥(niǎo)就匆匆忙忙地飛走了。樹(shù)媽媽聽(tīng)了，露出了贊許的笑容。

小樹(shù)葉問(wèn)媽媽：“媽媽，我長(zhǎng)大了嗎？”樹(shù)媽媽和藹地說(shuō)：“孩子，媽媽給了你生長(zhǎng)的養(yǎng)分，太陽(yáng)和雨露給了你生存的力量，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”

“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”小樹(shù)葉心想，“小鳥(niǎo)已經(jīng)在報(bào)答它的媽媽了，那么我又該如何報(bào)答我的媽媽呢？”小樹(shù)葉左思右想，絞盡腦汁還是沒(méi)想出個(gè)好主意，就去問(wèn)風(fēng)婆婆。風(fēng)婆婆聽(tīng)了哈哈大笑：“傻孩子，別心急，讓我來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！”

一晃眼，涼爽的秋天來(lái)了，小樹(shù)葉變黃了。風(fēng)婆婆把樹(shù)葉托到樹(shù)媽媽的'腳跟前，讓它化成來(lái)年的春泥，來(lái)滋養(yǎng)大樹(shù)媽媽。小樹(shù)葉恍然大悟：“原來(lái)這就是我回報(bào)媽媽最好的方式！”

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇九

大家好!

我是南頭城小學(xué)四年級(jí)(3)班的董昕，今天我演講的題目是《感恩父母》。我先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的.笑容迎接了我們的。

當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候，是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈，能耐心傾聽(tīng)我們哭訴的人，是父母;父母之愛(ài)，深如大海，情比天高!

如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母為我們百般焦慮的心。

感恩父母，并不難做到!用一顆孝敬的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，我愛(ài)你們!”

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十

最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。

看完這本書(shū)后，我明白了幸福是什么。

這本書(shū)主要講了：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲，他們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(zhǎng)大。

以前，在我的`心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒牵F(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。

今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十一

人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。

——題記。

春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹;花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí);小鳥(niǎo)飛走了，但它留下了美妙的歌聲;我要飛向夢(mèng)想的彼岸，追求更高的夢(mèng)想，但我留下了完美的回憶。

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，人的本色應(yīng)當(dāng)如此，崇尚見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)之義舉;鄙薄見(jiàn)利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。

有兩位好朋友在一齊出游時(shí)，一位不細(xì)心將另一位的手劃破，連忙說(shuō)對(duì)不起，受傷者笑著說(shuō)沒(méi)事兒，便在沙漠上用手指記下：“今日我的好朋友將我的手劃破。”又一次，當(dāng)他腳不細(xì)心拐了時(shí)，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：“今日我的朋友幫了我。”他的朋友疑惑不解地問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：“寫(xiě)在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨日的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫忙?！?/p>

朋友們，試問(wèn)有誰(shuí)能像他們那樣用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待別人呢?

這是一段真實(shí)的故事，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈(zèng)300萬(wàn)元，資助178名貧困學(xué)生。而當(dāng)他自我病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，在當(dāng)?shù)貛讉€(gè)曾被他資助的工作者，竟沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望他。這事被媒體披露后，有一受助者說(shuō)，這讓他很沒(méi)面子。而叢飛卻說(shuō)：“不要埋怨他們，我已不需要醫(yī)療了?！边@樣偉大的人，這樣坦率，為自我的決定無(wú)怨無(wú)悔的人，才是真正的智者。

還有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國(guó)人的例子。洪戰(zhàn)輝，在他年幼時(shí)就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān)，他四處求學(xué)，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。

他帶著自我的妹妹去大學(xué)求學(xué)，有那么多有愛(ài)心者為他伸出援助之手，他卻沒(méi)有理解，應(yīng)對(duì)困境，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫忙，便自籌資金，建立了一個(gè)慈善基金會(huì)，幫忙那些人。

他被評(píng)為“20__年感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一，在頒獎(jiǎng)典禮上，他真誠(chéng)地說(shuō)：“我只可是是記著別人對(duì)我的幫忙，用一顆感恩的心去幫忙更多比我更困苦之人?！钡玫搅岁囮囌坡?。

朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。

天空會(huì)因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。

一雙援助之手將拯救無(wú)數(shù)生靈;一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無(wú)數(shù)心靈;朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對(duì)待他人，記住別人對(duì)自我的幫忙，學(xué)會(huì)幫忙別人吧!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十二

如果生活是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意的.詩(shī)，感恩之心，則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美麗的浪花。

還記得“一飯千金”的故事嗎？韓信兒時(shí)父母雙亡，他只能迫不得已去釣魚(yú)換些糧食，但他也常常餓肚子。有一天，一位好心的老大娘看見(jiàn)了，每天把自己的飯分給韓信一些，韓信對(duì)老大娘說(shuō)：“謝謝你，大娘，我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答您。”老大娘笑著說(shuō)，：“你連飯都吃不飽，拿什么來(lái)報(bào)答我?！彼L(zhǎng)大后真的變成了一個(gè)有用的人，便拿一千金給了老大娘。

父母對(duì)我的愛(ài)深如大海，還記得一年冬天，我發(fā)了高燒。媽媽連夜坐在我床邊給我喝水，給我用毛巾擦頭，可高燒遲遲不肯退下。于是，媽媽和爸爸連夜背著我去了醫(yī)院，外面大雪飛舞，好像要把地球吞下去，風(fēng)呼呼的吹著，好像天地要被吹走，爸爸和媽媽好不容易才把我送進(jìn)醫(yī)院。爸爸一刻不停的把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我開(kāi)了許多藥，回到家中，爸爸媽媽給我喂藥，再把我放到床上，不停的給我喝水。媽媽和爸爸累得臉色蒼白，他們每天茶不思飯不想，直到我的病好了，他們才肯放心。看到爸媽為我做的一切，我的眼淚不盡流了下來(lái)。

爸爸，媽媽，謝謝你們，你們?cè)谖译y受時(shí)給我喝藥，細(xì)心的照顧我，我做什么你們都能幫到我，謝謝你們。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十三

懷著一顆感恩的心，去生活，你會(huì)感覺(jué)幸福而充實(shí)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于感恩的小學(xué)四年級(jí)。

作文。

希望能夠幫助到你們。

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

其次我們也要感謝教給我們知識(shí)的老師。老師給我傳授了許多知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有文化的少年。老師愛(ài)著我們，勝過(guò)了愛(ài)自己的孩子。在學(xué)校里，我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。

然后我們還要感恩大自然，是大自然給了我們湛藍(lán)的天空，銀灰的大地，碧綠的草地……我們也要。

保護(hù)環(huán)境。

不能亂扔垃圾要用環(huán)保袋……但對(duì)大自然要用守保之心來(lái)保護(hù)它。

最后，人人都要學(xué)會(huì)感恩，如果每個(gè)人都付出一顆感恩的心，那世界就會(huì)變得更加美好。

老師是給我們知識(shí)的，也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做人，從一年級(jí)我背著書(shū)包進(jìn)入學(xué)校時(shí)，第一見(jiàn)到的人就是老師。老師教會(huì)了我許多的漢字，本來(lái)一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的我，連一本書(shū)都看不完，而現(xiàn)在我已經(jīng)可以一個(gè)人把一本書(shū)看完了。老師還教會(huì)了我計(jì)算，本來(lái)都不會(huì)的我，如今已經(jīng)可以算出很多算式了，還會(huì)做許多的應(yīng)用題。老師還教會(huì)了我英語(yǔ)，看見(jiàn)電視中的小朋友，正說(shuō)著流利的英語(yǔ)時(shí)，我很羨慕，現(xiàn)在我也可以說(shuō)英語(yǔ)了。這都是老師的成果。

老師還教會(huì)我怎樣做人。老師說(shuō)：“做人要講禮貌，看見(jiàn)長(zhǎng)輩要打聲招呼，如果做錯(cuò)了事，千萬(wàn)不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)。

在老師的教育下，我已經(jīng)成為了一個(gè)乖巧、懂事的學(xué)生了，我非常感恩老師!

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜?常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào);常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，一種和諧的美：含蓄亦張揚(yáng)，簡(jiǎn)單亦復(fù)雜，平凡亦偉大……。

民族精神之絕唱，感恩!

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！薄獙?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十四

在我生活中有很多人都幫助了我，有爸媽、外公、奶奶、老師、親朋好友……。今天我要談的是我的圍棋老師——周老師。

周老師身材魁梧、濃眉大眼，上課對(duì)同學(xué)要求特嚴(yán)格，下課又平易近人。他千里迢迢從景德鎮(zhèn)來(lái)到撫州棋院，為的是手把手教我們提高棋藝，只要他一講課，同學(xué)們就鴉雀無(wú)聲，但有時(shí)又在課堂上談笑風(fēng)生講中國(guó)傳流圍棋的布陣和“中國(guó)流”的來(lái)歷。講的是我國(guó)有個(gè)叫陳祖德的圍棋大師，為了下贏韓國(guó)和日本圍棋高手，他研究了對(duì)付韓日棋手的辦法，終于戰(zhàn)勝韓日奪取冠軍，同學(xué)們聽(tīng)得搖頭晃腦，津津有味。還有一次老師給我們講課，我卻心不在焉，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，但又單獨(dú)約我補(bǔ)課，我心里悔恨莫極，真不應(yīng)該上課不聽(tīng)課，還要忙了一天而筋疲力盡的老師單獨(dú)給我補(bǔ)課，想到這里，頓時(shí)滿臉通紅，火辣辣的。

從那以后，我暗暗下定決心要把棋下好，在老師的耐心教導(dǎo)下，我屢屢獲獎(jiǎng)，這難道不是您功勞嗎？我一定不驕傲，我會(huì)再接再厲，取得更好的成績(jī)，回報(bào)你的教育之恩。你是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)最尊敬的恩師。

五彩的野菊在燦爛的陽(yáng)光下愈發(fā)現(xiàn)的鮮艷，燦爛的九月在同學(xué)的期盼下終于來(lái)臨。平靜的小山村因?yàn)榻處煿?jié)的到來(lái)而變得熱鬧起來(lái)。

第二天，夢(mèng)若見(jiàn)老師緩緩走過(guò)來(lái)，聲音沙啞而咳嗽，夢(mèng)若哭了，哭得讓人心疼。

陽(yáng)光照在她的臉上，夢(mèng)小心翼翼的把野菊花插進(jìn)筆筒。

我是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，所以我也從心底里愛(ài)著他們。

記得有一次，我肚子痛得很厲害，老師打電話給媽媽，媽媽聽(tīng)了以后非常著急，下班后匆匆忙忙地趕到朱涇，馬上和奶奶把我送到醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生初步診斷，說(shuō)我可能得了闌尾炎，這可把媽媽嚇壞了，醫(yī)生要我留院觀察一夜，我躺在床上掛鹽水，媽媽照顧了我一夜，連覺(jué)也沒(méi)有睡好，明天還要去上班，真是太辛苦了。

爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候晚上總是給我指導(dǎo)作業(yè)，星期六和星期天常常幫我復(fù)習(xí)一周的課程。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候都會(huì)陪我到新華書(shū)店，親自給我挑選課外讀物，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。

爸爸媽媽這樣關(guān)愛(ài)我，我非常感謝他們。夏天，看見(jiàn)爸爸下班回家滿頭大汗，我就倒水給爸爸喝；我吃水果的時(shí)候，總是要和奶奶、媽媽一起分享。這個(gè)月，媽媽要過(guò)生日了，我和爸爸商量，用我的壓歲錢和爸爸一起買個(gè)手機(jī)送給媽媽，祝媽媽生日快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十五

不記得當(dāng)初是怎樣回到家得了，依稀記得當(dāng)初我悲痛欲絕，那鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眸，心中的唯一城墻倒塌了，委屈、困惑涌上心頭。我想，母親必須會(huì)痛罵我一頓吧!

一進(jìn)屋，只見(jiàn)母親正在打掃衛(wèi)生，我竟一下沒(méi)忍住，眼淚就像擰開(kāi)了的水龍頭似的，再也憋不住了。母親聞聲走來(lái)，一臉關(guān)心：“怎樣了?”

我嗚咽道：“我……我……考砸了!作文……離題……”

母親一愣。我原以為母親會(huì)狠狠地罵我不爭(zhēng)氣，可是，她沒(méi)有。她說(shuō)：“那就大哭一場(chǎng)吧!考砸了一次沒(méi)關(guān)系!下次考好了就好了!沒(méi)事沒(méi)事，哭過(guò)就算過(guò)去了!”

“也就只是一次考試而已，考試只是一種檢測(cè)的形式而已!”

“考試不是對(duì)你這個(gè)人作出判決，而是讓你明白這些日子你學(xué)到了多少?！?/p>

“困難總會(huì)過(guò)去的，我相信你下次必須會(huì)考好的!”

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我最脆弱的時(shí)刻，是母親給了我鼓勵(lì)，也是她幫我順利渡過(guò)了那條名叫“挫折”的激流。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)溫婉的身影曾是那么堅(jiān)毅，也給了我莫大的鼓勵(lì)!

親情為何物?世間乃此物最純，最美哉!

世間親情為何物?此乃圣賢羨慕之。珍惜母親愛(ài)如海，莫待母親悔莫之!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十六

學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)人都需要有的品德，可是在現(xiàn)實(shí)生活中有些人卻不具備這些品德，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，它們只是不經(jīng)意地點(diǎn)頭或敷衍，由此可知，如果這些人連最基本的'“謝謝”都不會(huì)說(shuō)，那么更別提什么“滴水之恩，涌泉相報(bào)”了，指定不會(huì)是一個(gè)會(huì)感恩的人。

當(dāng)然，這樣的人都是少數(shù)的，大多數(shù)人都非常的禮貌，只要得到人們幫助，他們就會(huì)非常感動(dòng)，對(duì)別人也會(huì)以誠(chéng)相待，以信服人。我認(rèn)為對(duì)別人的感恩，讓別人感覺(jué)快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)感覺(jué)愉悅，感覺(jué)幸福。

在我們的綜合書(shū)上就有這樣一個(gè)小故事：20xx年9月30日，田世國(guó)身患尿毒癥的母親，在手術(shù)后一分鐘順利排尿。只是她至今也不知道，那個(gè)腎來(lái)自于她做律師的大兒子。田世國(guó)說(shuō)，他現(xiàn)在也為人父了，深能體會(huì)“父母惟其疾之憂”。

田世國(guó)說(shuō)：“我們家的母愛(ài)和父愛(ài)跟中國(guó)千萬(wàn)個(gè)家庭一樣，都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，沒(méi)有轟轟烈烈的大筆狂書(shū)。但是這還不夠嗎？”

因?yàn)楹ε履赣H知道真相后心里有負(fù)擔(dān)，田世國(guó)兄妹一直瞞著母親換腎的實(shí)際情況。

我想，如果田世國(guó)的母親知道了是她兒子給她捐的腎，她一定會(huì)非常的高興和快樂(lè)，因?yàn)閮鹤佣媚笎?ài)，因?yàn)閮鹤佣酶卸鳎锸绹?guó)更加不會(huì)為他為母親捐腎而后悔，因?yàn)樗哪赣H是撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的人，為他付出了許多許多，而他捐一個(gè)腎給母親又算得了什么呢？只要他的母親能平平安安的就好，這是一個(gè)人最普通的愿望，也是一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩的最基礎(chǔ)的課程。

所以我說(shuō)，感恩是每個(gè)人必備的品行，只要學(xué)會(huì)感恩，你就一定會(huì)在幫助別人當(dāng)中得到快樂(lè)和幸福，別人也一定會(huì)因你而快樂(lè)和幸福。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十七

大海感恩那粒粒水珠，是因?yàn)樗凵淞颂?yáng)的光；原野感恩那棵棵小草，是因?yàn)樗枥L了世界的綠。我們生活在這大千世界中，學(xué)會(huì)感恩才是生活的'真諦。

“讓我如何感謝你，當(dāng)我走過(guò)你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；當(dāng)我走過(guò)你的時(shí)候，我原想收獲一粒水珠，你卻給了我整個(gè)汪洋?！边@是大詩(shī)人汪明真的感恩。

“感恩的心，感謝有你，用我一生，讓我有勇氣做我自己?！边@是作詞人陳樂(lè)釋的感恩。

……。

我們應(yīng)感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。重耳在流亡之際，生活十分困頓，而他身旁的介子推卻不惜自己的痛苦，將自己大腿上的肉割下來(lái)，為重耳做湯，這便成為一段歷史佳話。可當(dāng)重耳成為一國(guó)之君時(shí)，沒(méi)有忘記當(dāng)年介子推的幫助，力求他出仕做官。這正是感恩的寫(xiě)照。

三國(guó)時(shí)期，諸葛亮與劉備之間也傳出了不少流傳百世的佳話。劉備不惜犧牲自己君王的身份“三顧茅廬”，去請(qǐng)諸葛亮出山，而諸葛亮也同樣被感動(dòng)，并決定以死相報(bào)，才有了以后“鞠躬盡瘁死而后已”的《出師表》。

正是因?yàn)閯涞膱?zhí)著和諸葛亮的感恩，才成就了蜀國(guó)強(qiáng)大的能力。感恩將他們有機(jī)地聯(lián)系在一起，也同時(shí)把他們的能力放到最大。其實(shí)感恩不僅代表了一個(gè)人的品格，更是這個(gè)世界的大愛(ài)，社會(huì)的主旋律。有了感恩世界才會(huì)變得絢爛多彩；有了感恩世界才會(huì)有真正的顏色；有個(gè)感恩生活才有了它本真的滋味。

我們也要感恩這個(gè)社會(huì)，人的一生如白駒過(guò)隙，但這其中唯一不能省略的就是這社會(huì)的美。人活一世在社會(huì)中度過(guò)，而在社會(huì)中我們嘗到了幸福，獲得了快樂(lè)，經(jīng)歷了失敗，也最后取得了成功，而這都是一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)給予我們的。我們難道不應(yīng)懷著感恩的心去回報(bào)它嗎？“懂感恩，會(huì)感恩，明感恩”這一時(shí)代的主旋律不會(huì)改變，也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。它是我們前行的指路人，是我們向前的引航者，是我們迷茫時(shí)的清醒劑。人生最難，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最樂(lè)，懂：感恩！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)心得體會(huì)感恩篇十八

母愛(ài)是一種巨大的火焰，總能遮起半邊天。母親就好似一棵蒼天大樹(shù)，而我就是母親身上的一枝一葉，每天拼命地汲取母親的營(yíng)養(yǎng)，生怕長(zhǎng)得不夠碧綠，不夠耀眼。

如果數(shù)算起來(lái)，母親給予我們的愛(ài)好像不計(jì)其數(shù)，就像天上的星星，雖然看起來(lái)是小小的，但每一個(gè)閃爍起來(lái)卻是最燦爛的。每天為我們洗衣、做飯、整理房間，一件件復(fù)雜的事情一直循環(huán)著。而母親從來(lái)沒(méi)有一件抱怨的話。任勞任怨、不厭其煩的做著。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首人人皆知的歌曲，表達(dá)了母親多么明亮的愛(ài)。母親為我們的成長(zhǎng)，才盡了人生的歲月。母親的愛(ài)也更不是三言兩語(yǔ)就表現(xiàn)出來(lái)的。我提筆時(shí)久久寫(xiě)不下，也正是心怕寫(xiě)不出母親的偉大。

我們喜歡什么，母親就給什么?？墒悄挠幸粋€(gè)人當(dāng)母親問(wèn)他喜歡什么的時(shí)候，會(huì)說(shuō)，我喜歡母親呢?真的感謝母親曾經(jīng)給我們的恩惠。是啊!有母親才有家，有母親才有節(jié)日，有母親才懂得什么叫做懷感恩的心活著。天下的母親，是我們永遠(yuǎn)的心靈家園。

感恩母愛(ài)吧，感恩母親吧，獻(xiàn)出所有的一切。要做起來(lái)，感恩母親。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6973314.html】