通過不斷的實踐和思考，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。在寫心得體會時，我們應(yīng)該如何提高語言表達(dá)和思維深度？接下來分享一些獲獎?wù)叩男牡皿w會，希望能給大家提供一些思路和靈感。
讀歷史心得體會和方法篇一
11月7---9日，山東省初中歷史教學(xué)能手評選活動在德州9中舉行。3天時間共聽了19節(jié)課，參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。
一、都非常注重教學(xué)設(shè)計的整合
1、新穎、巧妙而又實用的導(dǎo)入。好的開頭是成功的一半。新，可以喚起學(xué)生對已有知識的興趣，吸引學(xué)生的注意力。利用新聞資料作為導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意力。如青島的宋麗華在講《漢通西域和絲綢之路》時把有關(guān)西安申請絲綢之路為世界文化遺產(chǎn)的一段新聞作為開始，還有馬少華老師的視頻內(nèi)容是天宮一號和神八的對接鏡頭，新聞內(nèi)容引入《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》本節(jié)課，拉近了與學(xué)生的距離，很自然進(jìn)入本課的主題;如臨沂韓繼香老師把本地視頻資料：從臨沂到德州文化作為導(dǎo)入，使學(xué)生既了解臨沂又加深了對德州本地的認(rèn)識;很多老師以歌曲資料《十送紅軍》導(dǎo)入《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》這節(jié)課;《畢業(yè)歌》導(dǎo)入《寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴》這節(jié)課，活潑生動的歌曲學(xué)生容易接受，也吸引了學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、整合教材內(nèi)容使其有體系。幾乎所有的講課老師都把教材內(nèi)容根據(jù)一條主線整合教材內(nèi)容，突出重點。如在講《漢通西域和絲綢之路》兩位老師同出一轍，以絲綢之路為主線進(jìn)行整合如絲路滄桑、絲路再現(xiàn)、絲路展望。再如講世界史兩位老師在講《社會主義道路的探索》時，對列寧和斯大林探索社會主義建設(shè)道路整合為：復(fù)興之路、強(qiáng)國之路和發(fā)展之路三大板塊，加以聯(lián)系中國改革開放，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到社會主義道路探索的艱難和曲折。這一點應(yīng)該是我們這次聽課最為欣賞的地方，也是我們今后學(xué)習(xí)借鑒的地方。
3、注重內(nèi)容板塊的過渡。環(huán)節(jié)之間的銜接緊密流暢，揭示了知識之間的本質(zhì)聯(lián)系，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。這是教師基本功體現(xiàn)，省級教學(xué)能手更是發(fā)揮得淋漓盡致。大多教師的語言精練，富有感染力，語氣親切自然，學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。所有老師上課感覺像朋友之間的友好交談。
二、合作學(xué)習(xí)成為課堂的主導(dǎo)
要想讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)首先應(yīng)該調(diào)動學(xué)生地 積極性。在這次優(yōu)質(zhì)課比賽活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。前后位或者一排為一小組。紀(jì)曉寧老師在上課時用語言和物質(zhì)獎勵如有的根據(jù)本節(jié)課 的內(nèi)容準(zhǔn)備葡萄和石榴。有的準(zhǔn)備了她本地的資料片鼓勵學(xué)生，目的鼓勵學(xué)生積極回答問題。學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。新課程改革倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，在比賽課堂上所有教師都體現(xiàn)出來了。在學(xué)生學(xué)習(xí)、合作的過程中，老師也在巡回點撥、提示、交流。當(dāng)問題提出后，先把權(quán)力交給學(xué)生，由學(xué)生回答，學(xué)生解決不了的，由老師通過講解，來幫助解決。
三、高效使用多媒體手段，充分利用視頻、圖片等資源拓展知識，培養(yǎng)歷史思維
在這次歷史優(yōu)質(zhì)課評選中，許多老師的視頻運用到位。在對教材進(jìn)行深入挖掘的同時，用文字、圖片、視頻等不同方式補充了大量的史料，然后以這些史料為切入點，提出一系列相關(guān)的問題，讓學(xué)生在自主探究與小組合作中得出結(jié)論，這樣使學(xué)生在學(xué)到歷史基礎(chǔ)知識的同時，即有效的回扣了課本主題，又大大開擴(kuò)了眼界，拓展了思維。培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的歷史思維。
三天19節(jié)課聽下來，體會和感悟首先是我們能夠設(shè)計好一節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，但是我們并不能去設(shè)計一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)問題，遇到問題如何處理，如何處理好，如何處理的“出彩”，這是我需要努力提高的方面，因為精彩處理突發(fā)問題需要有很高地課堂駕馭能力，具備吃透課文內(nèi)容本質(zhì)聯(lián)系的經(jīng)驗還要掌握大量歷史資料，才能出現(xiàn)對突發(fā)問題的應(yīng)對自如的瀟灑。其次是探索組織學(xué)生合作探究的形式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識能力。因此平時的教學(xué)還應(yīng)該繼續(xù)努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力。
扎實的基本功，獨特的教學(xué)風(fēng)格離不開長期的教學(xué)實踐。因此在今后的教學(xué)實踐中，除了苦練基本功之外，同時根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點不斷探索實踐，在自己教學(xué)風(fēng)格基本形成的情況下再加以改進(jìn)，關(guān)鍵是探索適合我們學(xué)生的教學(xué)模式，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思、改進(jìn)、實踐的主要任務(wù)。
讀歷史心得體會和方法篇二
經(jīng)過一年的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅知識方面得到了提高，思維方面也得到了升華。我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)有以下幾個顯著特點：
1)識記的知識相對減少，理解的知識點相對增加。
2)不僅要求會運用所學(xué)的知識解題，還要明白其來龍去。
3)聯(lián)系實際多，對專業(yè)學(xué)習(xí)幫助大。
4)教師授課速度快，課下復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)必不可少。
在大學(xué)之前的學(xué)習(xí)，都是老師在黑板上寫滿各種公式，然后像背單詞一樣，把一堆公式死記硬背下來。哪種類型的題目用哪個公式，老師都已經(jīng)總結(jié)出來，我只要對號入座，就能把問題解出來。但現(xiàn)在，我只需要記住一些定義、定理和推論。而老師也不會給出固定的解題套路。因為經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)不同，它更要求理解。只要充分理解了每個知識點，遇到題目就能自己分析出正確的解題思路。所以，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)，記憶的負(fù)擔(dān)輕了，但對思維的要求卻提高了。每一次微積分課程，都是一次大腦的思維訓(xùn)練，都是一次提升理解力的好機(jī)會。 我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)不能只停留在以解出答案為目標(biāo)，而是應(yīng)該知道每一步解題的依據(jù)。正如前面提到的，中學(xué)時期學(xué)過的許多定理并不要求我們理解其結(jié)論的推導(dǎo)過程。而經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課本中的每一個定理都有詳細(xì)的證明。最初，我以為只要把定理內(nèi)容記住，能做題就行了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)如果沒有真正摸透每個定理，就不能自如地運用它。于是，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個定理的推導(dǎo)。有時候，有些地方很難理解，我就反復(fù)思考，或請教老師、同學(xué)。這個過程雖不輕松但卻很值得。因為只有通過自己不斷地探索，才能更好地掌握這些知識。
總而言之，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的以上幾個特點，使我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程充滿了艱難，同時也給了我難得的鍛煉機(jī)會，讓我收獲頗多。
進(jìn)入大學(xué)之前，我們都在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，聯(lián)系實際的東西并不多。在大學(xué)不同專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是不同的。因此，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的課本上有了更多聯(lián)系實際的內(nèi)容，這對專業(yè)學(xué)習(xí)的幫助是很大的。比如“常用簡單經(jīng)濟(jì)函數(shù)介紹”中所列舉的需求函數(shù)、供給函數(shù)、生產(chǎn)函數(shù)等等在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中都有用到。而“極值原理在經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用”這一節(jié)與經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“邊際問題”密切相關(guān)。如果沒有這些知識作為基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的許多問題都無法解決。
當(dāng)我親身學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)，并試圖把它運用到經(jīng)濟(jì)問題的分析中時，才真正體會到了數(shù)學(xué)方法是經(jīng)濟(jì)學(xué)中最重要的方法之一，是經(jīng)濟(jì)理論取得突破性發(fā)展的重要工具。這也堅定了我努力學(xué)好經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的決心雖然我的數(shù)學(xué)很差勁，但是在未來學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的路途上會不斷努力的!
雖然說經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)在我們的實際生活中，并沒有什么實際的用途，但是通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)，我們的思想逐漸成熟，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)對我們以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以說，在今后的學(xué)習(xí)中，可以充分的運用經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)知識，不斷地完善自己。
讀歷史心得體會和方法篇三
歷史是人們追尋的過去，也是未來的參考。對于普通人來說，改變歷史是不可能的，但通過對歷史的認(rèn)識和理解，可以改變自己對當(dāng)下和未來的看法。在過去的經(jīng)歷與經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，對待未來可以更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。因此，對于一個有追求的人來說，觀歷史是非常必要的。
第二段：歷史的反思
歷史是人類的回憶，是人類寶貴的經(jīng)驗積累。對于歷史的觀察，對于過去的反思是其中最重要的意義之一。在這個信息爆炸的時代，大量的歷史瑕疵和陳舊觀念充斥著人們的視野，如果我們沒有正確的歷史觀念，歷史的反思就顯得特別的重要。
第三段：對于歷史的批判
觀歷史不僅是回憶自然和人類的過去，更是給當(dāng)下的人們以啟示和啟迪。對于歷史的批判是觀歷史的一個重要環(huán)節(jié)。歷史不是一成不變的，而是一直在變化著。每一次歷史發(fā)展的躍進(jìn)都經(jīng)過了批判和革新。對于歷史的批判是保持思想活力的前提。在批判和革新的基礎(chǔ)上，市場經(jīng)濟(jì)和民主文化、科技進(jìn)步和文明開化得以取得巨大的進(jìn)展。
第四段：歷史的警示
對歷史進(jìn)行批判的同時，我們更應(yīng)該認(rèn)識到歷史的警示。歷史的經(jīng)驗告訴我們，人類所遭受的種種苦難都是由于自身的錯誤、愚弄和犯罪導(dǎo)致的。浩瀚九州、皆有史籍，長期而久遠(yuǎn)的文明不在于受到威脅的時刻，而在于避免犯同樣的錯誤。歷史的警示可以使我們避免一些低級錯誤和重大危機(jī)，并助我們尋找更加科學(xué)高效的建設(shè)之路。
第五段：結(jié)語
觀歷史并不是表面上的好學(xué)生的一種自我炫耀，而是對于我們身處現(xiàn)代社會，理清思想的一種必要的思維探究。在透徹理解歷史的基礎(chǔ)上，才能立足于當(dāng)下的新生活、新思想、新道路。歷史是人類的大研究，只有通過認(rèn)真思考和研究，才能真正地理解人與人之間的關(guān)系，對未來進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測和分析，我們才能更加客觀地認(rèn)識、理解和利用歷史，真正做到德才兼?zhèn)?，走上成功的道路?/p>
讀歷史心得體會和方法篇四
2017年1月21日，市教研員來我校觀摩指導(dǎo)，對我們進(jìn)行了新課改下的教學(xué)指導(dǎo)，我受益匪淺。
做好本職工作，創(chuàng)新教學(xué)，高效課堂就是讓學(xué)生學(xué)到知識、方法，形成歷史思維，主要有以下幾個方面：
教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看教科書，主要是教給學(xué)生查找、閱讀歷史材料的方法，使學(xué)生學(xué)會讀書，懂得如何利用書，怎樣從閱讀中獲取大量的歷史信息，把書本看“薄”，然后再由“薄”到“厚”。
教師應(yīng)重視學(xué)生聽課能力的培養(yǎng)，爭取在每節(jié)課上最大限度地獲取信息，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
（1）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課，要聽關(guān)鍵語、聽重音、聽提示語、聽重復(fù)語；怎樣做到當(dāng)堂領(lǐng)會和鞏固，嘗試記憶等。
（2）指導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，要積極思考，勇于提出問題和回答問題；如何進(jìn)行課堂討論，積極發(fā)言和聽取他人的見解等。
讓學(xué)生懂得提出問題，善于提出問題，并在教師指導(dǎo)下討論和解決問題，學(xué)生才能真正成為教學(xué)活動的主人，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
歷史注重時間、事件等橫向、縱向線索的聯(lián)系，因此，歷史教學(xué)中要有意識地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、概括和總結(jié)，找出歷史的規(guī)律和分析歷史現(xiàn)象的方法，幫助他們構(gòu)筑起整體的知識結(jié)構(gòu)，變學(xué)生被動地吸收為主動地學(xué)習(xí)，變機(jī)械的知識傳授為一種能動的能力訓(xùn)練。 給教師的幾點建議：1、用心關(guān)注學(xué)生，恰如其分的評價，讓學(xué)生感覺到指導(dǎo)關(guān)懷。
2、教師要接觸新史觀。
3、多讀書、讀好書。
4、必修落實三維目標(biāo)。
5、構(gòu)筑邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系。
6、善于選擇材料、積累材料、認(rèn)識材料，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
讀歷史心得體會和方法篇五
同志們：
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。百年之旅波瀾壯闊，百年初心長。從播放革命火種的小紅船到領(lǐng)航復(fù)興偉業(yè)的偉大巨輪，在百年奮斗的歷史中，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人取得了世界矚目的輝煌成就，寫下了波瀾壯闊的歷史畫卷，留下了珍貴的經(jīng)驗和精神財富。習(xí)近平總書記在很多場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)：我們共產(chǎn)黨的根本是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國共產(chǎn)黨的信賴，對為人民服務(wù)的信賴。信仰、信念、信賴、信賴構(gòu)成了理想信念的科學(xué)內(nèi)涵和具體要求。百年建黨的歷史，堅定的理想信念是我們黨事業(yè)成功的勝利之鑰，是我們共產(chǎn)黨人的精神鈣，是我們黨思想建設(shè)的管理總開關(guān)，可以說是我們黨員干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：全黨同志要加強(qiáng)黨的意識，記住自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一責(zé)任是為黨工作，忠于組織，隨時與黨同心同德。堅定理想信念，深入學(xué)習(xí)，正確理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神本質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)筑以習(xí)近平同志為中心的黨中央保持高度一致的政治自覺、思想自覺和行動自覺，站得高、站得直、站得穩(wěn)、站得穩(wěn)。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，站得直，站得穩(wěn)，站得穩(wěn)，才能贏。中國共產(chǎn)黨的歷史是豐富生動的教科書。用黨的偉大成就鼓勵人，用黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗啟發(fā)人，用黨的歷史教訓(xùn)警告人，認(rèn)識歷史方向，吸收前進(jìn)的智慧和力量。百年堅定理想信念，百年與黨同心？重視堅定。
黨的十九大閉幕剛過一周，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常務(wù)委員會，從北京到上海和浙江嘉興，仰望上海中共大會所和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓言。1921年7月23日，黨的一大在上海舉行，幾天后在浙江嘉興南湖的紅船上結(jié)束。一大舉辦標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的正式成立。在此之前地建立的黨組織都是黨的早期組織。關(guān)于一大舉辦，黨史上胡喬木先生曾經(jīng)寫過這樣一句話：一大舉辦，似乎什么也沒發(fā)生，報紙上也沒有報道。但是，中國的偉大事件實質(zhì)上開始了。毛澤東同志在總結(jié)黨建設(shè)的歷史時說：中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開拓天地的重大變化。從那以后，中國改變了方向。與以往中國其他政黨和政治組織不同，中國共產(chǎn)黨一成立就以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想和最終目標(biāo)，確立了為中國人民謀求幸福、為中華民族謀求復(fù)興的初心和使命。習(xí)近平總書記在展望中共享大會地址時說：入黨誓言字?jǐn)?shù)少，記住不難，難的是一生堅定。共有13名代表中，有壯烈犧牲、自動脫黨、成為叛徒、最終登上天安門城樓的只有毛澤東和董必武兩人，同一起點、同一道路、結(jié)局、人生。實踐表明，決定黨的組織和成員能夠走多遠(yuǎn)的基本條件是初學(xué)者是否堅定，信仰是否堅定，革命戰(zhàn)爭時代是如此，改革開放的新時代是如此，偉大的復(fù)興新時代是如此，百年黨黨的經(jīng)驗是三不心善，死也不后悔。對黨的忠誠從哪里來？最基本的是理想的信念。理想信念堅定，絕對忠誠才能有思想意識和行動意識。信仰、信念、自信是黨員干部安身立命的壓艙石。人無信仰無精神，人無信仰無力。信仰和信念就像人體的鈣，缺鈣會得軟骨病，站不住，站不住，走不動。楊xx60年保護(hù)共產(chǎn)黨人的精神家園，是因為心中有著永遠(yuǎn)和黨一起走的堅定信念，鍛煉了對黨絕對忠實的政治品格。無論順境逆境，無論何時何地，信仰都要相信一生，不要走路就落后，工作就脫皮，努力風(fēng)雨不安如山。二是終身實踐不放松。初心不純，使命不牢固，看心的純度，看行的堅定。要在知識上下功夫，在行上看真章，把初心變成恒心，把使命像生命一樣，堅定地聽黨的話，和黨一起去。目前，要在學(xué)深、悟透、踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，在解決理想信念內(nèi)化、深化、強(qiáng)化上下功夫，確保習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進(jìn)工作。要學(xué)會實際努力，就必須深入學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。學(xué)習(xí)越深，理解越深，把握越徹底。要堅持讀原著、學(xué)原文、理解原理、全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)，深刻理解真意要義，正確把握方向要求，努力理解其原因，理解其原因是必然的。學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，貫穿黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，貫穿其中馬克思主義的立場觀點方法，正確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，真正學(xué)習(xí)深刻理解，融會貫通。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將定期自學(xué)與專題研究交流、主題黨課、系統(tǒng)訓(xùn)練等結(jié)合起來，長期成功，學(xué)習(xí)新，提高學(xué)習(xí)效果。同時，要堅持學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)，蔣介石戰(zhàn)敗逃到臺灣，總是想不到戰(zhàn)敗的原因，看到艾思奇寫的大眾哲學(xué)，突然明白打敗他的不是軍隊，而是艾思奇的大眾哲學(xué)。哲學(xué)集中了中國的勞苦群眾，一卷書雄百萬兵，學(xué)哲學(xué)有好處，可以幫助我們深刻理解為什么要走這條路。三是終身奮斗不懈怠。成功是永不放棄的人。習(xí)近平總書記近平總書記提出的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，決不是輕松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)和一點也不滿意，但有自信的教導(dǎo)。楊xx老書記說：入黨時，我們發(fā)誓要做革命，直到腳閉上，現(xiàn)在任務(wù)還沒有完成，我怎么能休息呢？作為xx的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須不斷奮斗，競爭，團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)奮斗，用奮斗建設(shè)xx新時代，描繪xx新畫卷，推進(jìn)xx新跨越。
中國共產(chǎn)黨有強(qiáng)大的真理力量，也有強(qiáng)大的人格力量。感人的人，不要先感情。從某種意義上說，黨的人格力量是黨的感情力量。與黨的初心和使命相比，我們黨員干部要實踐初心的使命，實現(xiàn)以下四點。一是對黨的恩情。中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，走過了100年坎坷輝煌的道路。百年來，中國共產(chǎn)黨始終代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。百年風(fēng)雨兼程，百年歲月如歌，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民，艱苦奮斗，推翻三座山的壓迫，建立了新中國。經(jīng)過一代前輩們的辛苦努力，經(jīng)過戰(zhàn)亂屈辱和落后的中華民族終于站起來了！目前，我國綜合國力顯著提高，人民生活水平大幅提高。習(xí)近平總書記青年時代相繼寫了8份入黨申請書、10份入黨申請書，在個人情況極其困難的條件下，從未對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖，為我們樹立了保護(hù)信仰不動搖的榜樣。黨員干部有了堅定的理想信念，站位自然就高了，闊，心胸開闊，堅持正確的政治方向，勝利和順境時不驕不躁，失敗和逆境時不消沉不動搖，經(jīng)得起各種風(fēng)險和困難的考驗，理想信念時刻表現(xiàn)為行動力量，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力創(chuàng)造美好的未來。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)黨政軍民學(xué)、東西南北中、黨領(lǐng)導(dǎo)一切。我們要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。只有信仰，才能使生命有意義的奮斗才能使生活更加充實，我們必須永遠(yuǎn)聽黨的話，和黨一起走，感謝黨的感謝。二是對國家的深情。愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，要大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)的全過程。習(xí)近平總書記說：愛國是世界上最深、最持久的感情。他對年輕人說：新時代的中國青年聽黨話，和黨一起走，擔(dān)心國家擔(dān)心人民的心，愛國愛民的心情，不斷獻(xiàn)身祖國，獻(xiàn)身人民，用一生的真情投入，用一生的頑強(qiáng)奮斗來表現(xiàn)愛國主義的感情，愛國主義的偉大旗幟總是在心中飛揚！人們常說，人們應(yīng)該有氣節(jié)、人格、氣節(jié)、人格和愛國。要努力實現(xiàn)許黨許國，從現(xiàn)在開始，從自己的職場開始，把愛國情報、報國志融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢想。三是對人民的感情。領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，服務(wù)是干部的基本要求。我黨主要領(lǐng)導(dǎo)人的稱呼是書記，這個稱呼最初來自馬克思和恩格斯的對話，恩格斯問馬克思應(yīng)該怎樣稱呼馬克思主義政黨的負(fù)責(zé)人，馬克思回答說書記。你為什么叫書記？與資產(chǎn)階級政黨區(qū)別開來，在資產(chǎn)階級國家公務(wù)員制度體系中，書記是最低的事務(wù)級、事務(wù)級的小勤務(wù)員。這個稱謂表現(xiàn)出根本性質(zhì)的不同，表明我們黨的干部為人民服務(wù)，干部為人民的事務(wù)員、事務(wù)員。習(xí)近平總書記說：感情是非常本質(zhì)的東西，沒有感情的接地動作是表演。有感情的同志在基層工作，能看到，能摸到，能感受到。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要站穩(wěn)政治立場，始終站在黨的立場、人民的立場上，心里永遠(yuǎn)裝著兩頭——上黨、下民，中國共產(chǎn)黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益外，沒有自己的利益，沒有自己的特殊利益。習(xí)近平總書記說：人民是我們黨統(tǒng)治的最大基礎(chǔ)，是我們共和國的堅實基礎(chǔ)，是我們強(qiáng)黨興國的基礎(chǔ)。我們黨來自人民，為人民而生，為人民而興，要始終與人民的心相印，與人民同甘共苦，與人民團(tuán)結(jié)奮斗。我們必須堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和初心，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，凝聚眾志成城的雄偉力量，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)人民共同創(chuàng)造歷史偉業(yè)。我們必須始終站在大眾的立場上思考問題、決定、工作，改變心靈，為大眾解決擔(dān)心、煩惱、焦慮。四是對工作的熱情。沒有熱情，工作困難，工作困難。面對新時代、新形勢、新任務(wù)、新使命，要以工作為事業(yè)，學(xué)問工作，享受工作，在狀態(tài)、熱情工作創(chuàng)業(yè)。目前，要全面貫徹x委員會x屆全會精神，實現(xiàn)固投增長基礎(chǔ)、建筑業(yè)增值增長基礎(chǔ)、作風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)、忠誠清潔基礎(chǔ)，推進(jìn)全x經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
習(xí)近平總書記說：我沒有我，不負(fù)人民。我們黨以初心凝聚，以使命成長。其中，所有黨員都是黨的形象代言人。不要忘記你的首創(chuàng)精神，不要忘記你的使命，不要忘記你的首創(chuàng)精神。百年定位，忠誠保護(hù)你的首創(chuàng)精神應(yīng)重點實現(xiàn)三個方面：第一，你應(yīng)該忠誠。忠誠源于理論清醒，追隨信仰堅定。人要有點精神。有信仰的人，依靠心靈，活著美麗高尚的信念，真正幸福的沒有信仰的人，沒有判斷是非、善惡、美丑的標(biāo)準(zhǔn)和能力的心決不能充實富裕。把人生比作小船，人生的道路是廣闊的海洋，信仰是海船的指南針。艱苦奮斗的革命精神來源于遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念，理想和信念是革命者的精神支柱，有了這個精神支柱，就會產(chǎn)生勇敢和毅力，克服一切困難的障礙，經(jīng)得起生死的考驗。我出去工作是對共產(chǎn)黨的感謝。共產(chǎn)黨的目標(biāo)遠(yuǎn)大，就是豐富我們?nèi)?。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，自覺自主學(xué)習(xí)，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際學(xué)習(xí)，堅信行學(xué)，進(jìn)一步提高政治站位，加強(qiáng)四個意識，堅定四個自信，實現(xiàn)兩個維護(hù)，頭腦特別清晰，眼睛特別明亮，立場特別堅定，絕對忠誠，絕對純潔，絕對可靠第二，要做正確的事情?？偸怯涀∽约旱牡谝簧矸菔枪伯a(chǎn)黨員，第一責(zé)任是為黨工作，xx老書記說：不要總是考慮人民、黨對不起自己，要考慮我們的工作怎么樣。
有沒有對不起黨和人民的地方?！薄艾F(xiàn)在我們工作、生活條件這么好，都是老一輩革命者們用鮮血、生命換來的。這一點千萬不能忘記，還要世世代代傳下去，中國的發(fā)展鞏固才有希望?！蔽覀円欢ㄒ_處理好公與私、義與利、是與非、情與法、親與清、儉與奢、苦與樂、得與失的關(guān)系，少一些情緒、多一些情懷，少一些抱怨、多一些抱負(fù)，認(rèn)真踐行初心使命。比如，我們xx提出的“戒賭酒戒賭博”就是這個道理。本來酒文化是我們傳統(tǒng)文化之一，但絕不是猛喝爆飲、勸酒拼酒。我們通過電視看周總理在一些外交場合與外賓祝酒敬酒，那是優(yōu)良文化的展示。一定要杜絕過去我們的干部群眾動不動就擺開“戰(zhàn)場”，吃飯把打牌賭酒放在第一位，經(jīng)常醉醺醺，神志不清。三是要做實。全x明確要求：“以焦裕祿、張富清等為榜樣，開展先進(jìn)典型教育，用身邊典型人物、典型事跡教育身邊人?！蔽覀兙褪且褡约荷磉叺牡湫鸵粯樱瑘猿职殉跣氖姑e過頭頂、恪守為人民服務(wù)的天職、嚴(yán)守敬業(yè)奉獻(xiàn)的本職，謹(jǐn)防不抓落實的失職，力戒形式主義、官僚主義，不當(dāng)留聲機(jī)、不做假把式、不搞花架子，說到做到、做就做好。
同志們，中國共產(chǎn)黨立志千秋偉業(yè)，百年正是風(fēng)華正茂。回顧歷史，我們豪情萬丈；展望未來，我們心潮澎湃。歷史是從昨天走到今天再走向明天的，歷史的聯(lián)系不可割斷。中國共產(chǎn)黨建黨百年，已經(jīng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造了歷史的輝煌。中國共產(chǎn)黨今天取得的輝煌，為明天取得更大的輝煌提供了前提，創(chuàng)造了條件，奠定了基礎(chǔ)。不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，中國共產(chǎn)黨一定會在執(zhí)政百年即中華人民共和國成立一百年時，譜寫新的篇章，創(chuàng)造出新的更大輝煌。歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史的輝煌?！翱礆v史，就會看到前途?！睂W(xué)習(xí)重溫中國共產(chǎn)黨百年歷史，我們應(yīng)該堅定中國共產(chǎn)黨歷史自信，同時，堅定中國人民和中華民族未來自信。
讀歷史心得體會和方法篇六
尊敬的xxx，各位同志們：
下午好！今天，xxx黨委和xxx黨委聯(lián)合開展“學(xué)黨史、守初心、辦實事”主題黨日活動，這是我們貫徹習(xí)近平總書記、黨中央關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育決策部署和省委有關(guān)工作要求的具體行動，是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動作用、推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實的重要舉措，更是深化雙方單位黨建共建的有力抓手。在這里，我首先代表xx黨委對本次活動的成功舉辦表示誠摯的祝賀，并向貴局各位領(lǐng)導(dǎo)、干部職工對活動的大力支持表示衷心的感謝！
開展黨史學(xué)習(xí)教育，是總書記、黨中央立足黨的百年歷史新起點，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，為動員全黨全國滿懷欣喜投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策?？偟膩碚f就是要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，教育引導(dǎo)全黨同志學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。
上周，我參加了xxx舉辦的xxx黨史學(xué)習(xí)教育專題研討班，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神和李希書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的主題報告。李希書記強(qiáng)調(diào)，我們要堅持學(xué)黨史、悟思想，從黨的百年偉大奮斗歷程中，進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性真理性；要堅持辦實事、開新局，在深入學(xué)習(xí)黨史中更好把握“新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局”重要要求，堅定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路，奮力推動廣東在新征程中走在全國全列、創(chuàng)造新的輝煌；要堅持講政治，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我們黨旗幟鮮明講政治的歷史經(jīng)驗，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
在這里，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史的要求，我講3點意見，與大家交流。
一是要增強(qiáng)“為什么學(xué)”的認(rèn)識，堅定上好黨史必修課的思想自覺、政治自覺、行動自覺。
回顧黨的百年奮斗歷程，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民跨過一道又一道艱難險阻，取得一個又一個偉大勝利，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進(jìn)步史上令人刮目相看的奇跡。我們黨之所以歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著這么一股革命加拼命的強(qiáng)大精神。這些寶貴精神財富是激勵我們開拓前進(jìn)的不竭動力，為立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐富滋養(yǎng)。
我們開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性覺悟和思想境界的精神營養(yǎng)。今天，我們開展“學(xué)黨史、守初心、辦實事”主題黨日活動，有專題輔導(dǎo)、老戰(zhàn)士講革命故事以及現(xiàn)場辦實事，這是我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、拓展學(xué)習(xí)深度的一次有益嘗試。在座的都是雙方單位的黨員干部，我們要通過這次活動，教育引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從黨的光輝歷程和偉大成就中鼓舞斗志、明確方向，在學(xué)史明理中提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中堅定理想信念、踐行初心使命、弘揚偉大精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時代的精氣神。
二是要深化“學(xué)什么”的理解，提升在新發(fā)展階段的政治能力、戰(zhàn)略眼光和專業(yè)水平。
回顧黨的百年奮斗歷程，我們黨把馬克思主義鮮明寫在黨的旗幟上，在推進(jìn)馬克思主義中國化進(jìn)程中，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷開辟馬克思主義法治新境界。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，體系嚴(yán)整、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、博大精深，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。
在剛才的專題輔導(dǎo)中，xxx教授為我們深刻剖析了中國共產(chǎn)黨的百年歷程與寶貴經(jīng)驗，xxx同志為我們講述了親身經(jīng)歷的參戰(zhàn)歷史，他們的精彩報告讓我們進(jìn)一步加深了對百年黨史的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步感受到革命的艱辛和不易，也進(jìn)一步領(lǐng)悟了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性和真理性。我們要緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把學(xué)習(xí)貫徹總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和對廣東重要講話、重要指示批示精神結(jié)合起來，深刻感悟我們黨科學(xué)把握歷史規(guī)律和世界大勢的經(jīng)驗智慧，堅持嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)，增強(qiáng)單位內(nèi)部改革、科學(xué)管理、資源配置、風(fēng)險防控等工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，在“十四五”新起點新征程上育新機(jī)、開新局。
三是要踐行“如何學(xué)”的要求，推動黨史學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量、有特色、見實效。
學(xué)習(xí)黨史是為了更好走向未來。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)黨的百年歷史就是踐行黨的初心使命的歷史，強(qiáng)調(diào)的是“踐行”二字，這就向我們提出了學(xué)好黨史必須做到“學(xué)習(xí)” 與“踐行”兩者不可分割的明確要求。當(dāng)前，大家的改革發(fā)展各項任務(wù)都十分繁重，我們要把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗、觀照事實、推動工作緊密結(jié)合起來，把教育成效體現(xiàn)到單位發(fā)展重大戰(zhàn)略規(guī)劃、重要任務(wù)部署、重點工作落實等實踐中去，從工作上著力推進(jìn)提質(zhì)增效，奮力開創(chuàng)各項工作高質(zhì)量發(fā)展新局面。
xxx是國土領(lǐng)域政府部門，xxx是醫(yī)療領(lǐng)域的事業(yè)單位，都是關(guān)乎人民群眾切身利益的民生機(jī)構(gòu)。具體到實際工作中，我們要把黨史學(xué)習(xí)教育同鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果、統(tǒng)籌疫情防控和生產(chǎn)經(jīng)營、抓實抓緊深化改革結(jié)合起來，從最突出的問題抓起、從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，推動在創(chuàng)新創(chuàng)效、服務(wù)群眾等工作上取得重要成效，切實增強(qiáng)廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感。
接下來，局領(lǐng)導(dǎo)還將到我院xx創(chuàng)新工程工地現(xiàn)場進(jìn)行實地指導(dǎo)，這是貴局堅持踐行“我為群眾辦實事”的具體行動，對推動xx衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、解決人民群眾“急難愁盼”的健康問題具有重大促進(jìn)作用。我在這里再次對貴局各位領(lǐng)導(dǎo)和干部職工表示感謝。最后，希望我們今后繼續(xù)加強(qiáng)交流合作，開展更多的聯(lián)學(xué)聯(lián)建活動，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。謝謝大家！
讀歷史心得體會和方法篇七
9月20日上午，在教研室姚老師的帶領(lǐng)下，我們來到劉國鈞中學(xué)進(jìn)行靖江市高一歷史的集體備課，聽了劉國鈞中學(xué)的李老師和倪老師的兩節(jié)研討課，感慨頗深，對我們今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)。
李老師的《古希臘的民主政治》一課，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的前提下，給我們展現(xiàn)了一堂精彩的歷史探究課。李老師緊緊圍繞課標(biāo)要求，以探究的形式將本課的重點用材料和表格的方式呈現(xiàn)出來，然后以小組討論，合作探討等方式將本課的重點難點一一化解，這樣既讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，又讓學(xué)生在參與的過程中掌握了課本的知識點，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力，一舉多得，很值得我們學(xué)習(xí)。
倪老師以他獨特的方式給我們上了一堂生動的歷史課，他的《古希臘民主政治》一課充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且以一些歷史小故事的.方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分組讓學(xué)生做代表來回答相關(guān)問題，在推舉代表的過程中引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識點，收到了很好的效果，也讓教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主動參與結(jié)合起來，學(xué)生既掌握了知識，又培養(yǎng)了興趣和能力，是一節(jié)值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒的課！
聽了兩位老師的課，在今后的教學(xué)中我找到了更為明確的教學(xué)方法，將自己的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來，鍛煉自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，做到在"教中學(xué)，學(xué)中教"。
同時也非常感謝姚老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們得到更多的幫助和啟發(fā)！
讀歷史心得體會和方法篇八
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。下面是為大家?guī)淼?0xx學(xué)習(xí)黨的歷史心得體會范文，希望可以幫助大家。
5月6號，我們在貴州大學(xué)花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內(nèi)容是“關(guān)于黨的光輝歷史”。在老師的詳細(xì)講解之后，同學(xué)們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領(lǐng)下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀(jì)的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導(dǎo)我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導(dǎo)。
織了“覺悟社”。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴(yán)重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
動統(tǒng)治，并進(jìn)而轉(zhuǎn)入社會主義。此后，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強(qiáng)，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒?，現(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認(rèn)識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學(xué)教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產(chǎn)黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情!因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們!
這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感
慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民-主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，90年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責(zé)任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共-產(chǎn)-黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共-產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共-產(chǎn)-黨員。理想信念是共-產(chǎn)-黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共-產(chǎn)-黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。
無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!我會一直堅定不移的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
通過近日來對中國共產(chǎn)黨的艱辛歷史的學(xué)習(xí)與認(rèn)識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進(jìn)，她是我心中的明燈，她是帶領(lǐng)13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向?qū)А?/p>
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，她的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷前進(jìn)、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質(zhì)產(chǎn)品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)發(fā)展力還是主要的矛盾，科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的國際因素仍是影響我國前進(jìn)發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團(tuán)結(jié)全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產(chǎn)黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進(jìn)入了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進(jìn),社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質(zhì)與精神文明都有了很大幅度的提升，20xx年,國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到萬億美元,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將近1700美元,分別是1949年的倍和25倍,是1978年的倍和18倍。
小幅度的增長階段，20xx年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長8%左右，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善。現(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學(xué)習(xí)，讓我明白了我們大學(xué)生應(yīng)該要有的責(zé)任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學(xué)生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務(wù)，我們應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導(dǎo)思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華民族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當(dāng)代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
讀歷史心得體會和方法篇九
《歷史》是一部著名的中國古代小說，創(chuàng)作于明朝。它以三國時期為背景，講述了歷史上著名的英雄人物如曹操、劉備、孫權(quán)等人的故事，是中國文學(xué)界的經(jīng)典之作。我也有幸讀過這部小說，深受啟迪和感動。在此，我愿意分享我的一些體會。
第二段：對于歷史事件的看法
小說中所描繪的歷史事件，雖然有些經(jīng)過了小說加工，但它們絕大多數(shù)仍是真實的歷史事件，這使得這部小說能夠深入讀者的心靈，喚起讀者的歷史意識?？创龤v史，我們不能只是一味地死記硬背，而是要弄清楚歷史事件的因果關(guān)系，以及不同事件的影響和啟示。了解歷史是一種智慧和素養(yǎng)，不僅給我們提供了鑒別事物的眼光和思路，更讓我們能夠從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地為未來做出決策。
第三段：對于歷史人物的看法
在《歷史》一書中，每個人物都有其獨特的性格與面貌，正是因為這一點，所有人物才會如此清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。人物性格展示出了當(dāng)時歷史事件的復(fù)雜性和多變性，更讓我們讀者能夠深刻理解人物的思想和世界觀。他們的人性缺陷也讓我們看到了他們作為歷史人物的局限，知道了作為歷史人物需要擁有哪些品質(zhì)和素養(yǎng)。綜上所述，《歷史》這部作品，是讓我們更好地認(rèn)識了歷史人物的做法。
第四段：對于價值觀的看法
在《歷史》一書中，不僅描繪了人物的事跡，也闡述了歷史的價值觀。這些價值觀中貫穿著正義、善良、忠誠、勇敢等正面的人品特點，是所以品質(zhì)的典范。同時，《歷史》中也展示了一些反面的人品特點，例如貪婪、野心、陰險等，這些人物的處事方式依靠征服他人、籠絡(luò)權(quán)貴等。在現(xiàn)實生活中，我們也可以把這些價值觀應(yīng)用于自己的處事方案，學(xué)習(xí)正直、公正、為人民服務(wù)的精神。
第五段：對于文學(xué)意義的看法
作為一部文學(xué)巨著，《歷史》給予了我們一種內(nèi)在的文學(xué)啟迪和文化浸潤。它的精妙構(gòu)思和敘事方式，描寫了中國古代的政治、文化和社會生活，深入了解了中國古代的思想和智慧。同時，《歷史》也在表現(xiàn)歷史的同時，發(fā)掘出了人性中的弱點與克服之策，文化所蘊含的意義豐富。
總結(jié)
在《歷史》的閱讀體驗中，我們通過對歷史事件的追尋、對于人物性格和人道精神等關(guān)鍵因素的分析，深入了解并思考了歷史所蘊含的智慧。同時，我們也能夠通過跟讀人物良心、價值簡潔、文化典故等重點因素，發(fā)現(xiàn)自己作為公民和人類自身有哪些應(yīng)該學(xué)習(xí)的長處。綜上可知，歷史對我們?nèi)祟惖默F(xiàn)在和未來都有著非常重要的影響，讀《歷史》時，我們在收獲美好故事的同時，應(yīng)該引領(lǐng)自己探究歷史中的人道精神、品德感悟、哲學(xué)創(chuàng)新等等。
讀歷史心得體會和方法篇十
歷史是人類文明發(fā)展的見證，也是一面鏡子，反映著人類的光輝和陰暗。對于我來說，學(xué)習(xí)歷史是一種不可或缺的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)歷史，我不僅獲得了知識，還對人類的過去有了更深刻的理解和體會。下面，我將分享我對歷史的幾點心得體會。
首先，歷史告訴我們?nèi)祟惖那斑M(jìn)是不斷付出巨大代價的。無論是戰(zhàn)爭，還是革命，都伴隨著無數(shù)的犧牲和痛苦。歷史上的每一次社會變革背后，都有人們流血流汗的努力和堅持。比如，中國的抗日戰(zhàn)爭，這場艱苦卓絕的戰(zhàn)爭付出了無數(shù)的犧牲，但也最終讓中國人民收獲了抗?fàn)巹倮墓麑?。歷史告訴我們，只有付出努力和犧牲，我們才能夠邁向更好的未來。
其次，歷史告訴我們?nèi)嗣竦牧α渴菬o窮的。歷史上許多改朝換代的事件，都是因為人民的覺醒和反抗而發(fā)生的。法國大革命就是一個鮮明的例子。在那個時期，貴族壓迫人民，人民飽受苦難。然而，最終，人民勇敢起義，推翻了貴族統(tǒng)治。歷史給我們的啟示是，當(dāng)人民團(tuán)結(jié)一心，并付諸行動時，他們的力量是無法被壓制的。
第三，歷史告訴我們不能重蹈覆轍。歷史上的錯誤和教訓(xùn)應(yīng)該引起我們的警惕。德國的納粹主義就是一個殷鑒。上世紀(jì)二十世紀(jì)三十年代，納粹黨崛起，希特勒實施種族清洗政策，導(dǎo)致了數(shù)百萬人的死亡。這一悲慘的歷史教訓(xùn)告訴我們，種族歧視和仇恨是何等危險和毀滅性的。我們要以史為鑒，避免重蹈覆轍，讓人類永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離此類災(zāi)難。
第四，歷史告訴我們真理是客觀的。虛假的歷史只是一種美化或掩蓋現(xiàn)實的宣傳工具，唯有真實的歷史才能讓人們從過去學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史上的真理和事實是客觀存在的，無法被改變。只有通過真實的歷史，我們才能對過去有真實的了解，并從中獲得啟迪。
最后，歷史告訴我們尊重和包容是人類進(jìn)步的基石。歷史上許多矛盾和爭端，都是因為不同群體之間缺乏尊重和理解而產(chǎn)生的。比如，二戰(zhàn)期間，納粹迫害猶太人，美國黑人歷史上也遭受了種種歧視和不公。但是，歷史告訴我們，只有尊重和包容不同群體，才能推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻體會到歷史的重要性。歷史告訴我們努力付出可以取得成功，人民的力量是不可阻擋的，不斷重蹈覆轍是愚蠢的，真相是客觀存在的，尊重和包容是人類進(jìn)步的基石。我將始終牢記這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，在自己的生活中貫徹它們。歷史是我們的根，只有牢固立足于歷史，我們才能夠更好地面向未來。
讀歷史心得體會和方法篇十一
時間過的很快，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。
在這個年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答老師的.提問，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少。
我備課時也沒有注意到這點，因此，教學(xué)效果不是很理想。從這可以看出，無論教哪門學(xué)科，了解及分析學(xué)生實際情況都非常重要，都要實事求是，做到因材施教，這些對授課效果都有直接影響。
1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學(xué)生愛聽。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。
3、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話。
1、有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點體現(xiàn)受到影響。
2、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。
3、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。
讀歷史心得體會和方法篇十二
歷史是人類發(fā)展進(jìn)程中的一面鏡子，通過研究歷史可以使人們對自己的根源有更加深入的了解，同時也可以從中汲取智慧和教益。我有幸在學(xué)校的學(xué)習(xí)中接觸到了一些歷史知識，這些知識使我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也讓我從中得到了一些心得體會。
首先，歷史教會了我對待現(xiàn)實的正確態(tài)度。通過學(xué)習(xí)歷史，我看到了過去曾經(jīng)發(fā)生過的許多沖突與戰(zhàn)爭，看到了人們?yōu)榱藱?quán)力和利益而互相殘殺的殘忍一面。歷史中的這些血淚教訓(xùn)使我明白了爭斗與沖突帶來的痛苦和無意義，讓我對于現(xiàn)實生活中的爭斗有了更加理性的認(rèn)識。我明白了人類應(yīng)該以和平共處為目標(biāo)，而不是以爭斗和戰(zhàn)爭為手段。歷史這面鏡子使我學(xué)會了珍惜現(xiàn)在的和平時光，同時也教會了我對于困難和沖突時要保持樂觀和堅韌的態(tài)度。
其次，歷史使我認(rèn)識到了以人為本的價值觀。在歷史中，我們可以看到許多杰出的人物，他們?yōu)榱俗约旱睦硐牒托拍?，不畏艱險，勇往直前。他們的精神和品德對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，我從孔夫子身上學(xué)到了崇尚和平，誠實寬容的品質(zhì)；從陶淵明身上學(xué)到了積極向上，甘于平淡的人生態(tài)度。這些杰出的人物像星辰般照亮了人類進(jìn)步的道路，他們的一生給我們指明了正確的人生方向。因此，歷史教會了我堅守自己的信念和理想，勇敢面對困難和挫折。
再次，歷史也使我認(rèn)識到了文化多樣性的重要性。歷史中涌現(xiàn)出了各個不同的文明，各地的文化傳統(tǒng)因此而得以發(fā)展。歷史使我深刻認(rèn)識到，尊重和包容不同的文化是人類進(jìn)步的重要條件。我們在學(xué)習(xí)歷史的過程中可以發(fā)現(xiàn)，不同的文明互相交流和融合，都使人類文化得到了豐富和發(fā)展。歷史教會了我欣賞和尊重不同的文化，學(xué)會從中汲取有益的智慧和經(jīng)驗，使我更加愿意去了解和包容不同的文化。
最后，歷史教會了我珍惜時間和珍惜生命。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了時間的寶貴和短暫。歷史中許多偉大的人物都明確表示時間是不能回來的，因此要珍惜每分每秒。歷史告訴我，人類的一生非常短暫，要善用自己的時間去追尋夢想和實現(xiàn)理想。人類歷史的長河中，有無數(shù)的人在不同的時空里完成了偉大的事業(yè)，他們的一生是充實而有意義的。歷史教會了我要勇敢追求自己的夢想，珍惜每一天，活出自己的精彩人生。
總之，歷史是一面古老而珍貴的鏡子，使人們通過回望過去，擁有了更加深刻的人生體悟。歷史教會了我們正確面對現(xiàn)實，堅守理想信念，尊重文化多樣性，珍惜時間生命。對于我個人而言，歷史更是給了我許多正面影響和啟示，使我有了更加堅定和積極的生活態(tài)度。我相信，歷史將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識自己的重要途徑。
讀歷史心得體會和方法篇十三
《歷史》是一本著名歷史學(xué)家胡士托夫的經(jīng)典之作，它以獨特的視角講述了歐洲歷史的重要事件、人物和時代。讀完這本書，我被它豐富的歷史知識、深度的思考和精湛的文字所吸引，對歷史的認(rèn)知也得到了很大的提升。下面就我對《歷史》的學(xué)習(xí)體驗進(jìn)行分享。
第二段：把握歷史的發(fā)展脈絡(luò)
《歷史》對于我來說，最大的啟示就是把握歷史的發(fā)展脈絡(luò)。歷史并不是孤立的事件，它們之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個又一個的歷史階段。由此，我理解到了歷史研究的重要性，在歷史的長河中，我們需要將一些片段性的事件，組合到一起，并對其它事件產(chǎn)生的影響力進(jìn)行全面地分析。有這個認(rèn)識后，在閱讀歷史的過程中，我可以跳脫個別事件的單獨解析，把握歷史的階段性與整體性。
第三段：區(qū)分正誤和權(quán)重
了解歷史的正確性對于學(xué)習(xí)歷史而言是首要的，何為真正正確的歷史？這就需要我們?nèi)チ私鈿v史事件的發(fā)展脈絡(luò)、重要性及其后續(xù)影響。在閱讀《歷史》這本書的過程中，我明確了歷史事件的正誤和權(quán)重，能夠更清晰的分辨歷史事實，避免歷史鉆牛角尖。舉個例子，學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時期，我們可以看到意大利文藝復(fù)興關(guān)鍵人物如杜蘭達(dá)、達(dá)芬奇等，政治家如佛羅倫薩共和國首領(lǐng)拉斯卡里斯，及有關(guān)人物等，這些人物的影響力都與文藝復(fù)興密不可分。有了這個對歷史人物的權(quán)重認(rèn)識，我將更好的了解他們對歷史的影響及其不同的價值。
第四段：借鑒歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)
歷史上，有很多值得我們借鑒的經(jīng)驗以及教訓(xùn)。通過了解歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)在某個時間和地點，某些政策、決策和思想的正確性和錯誤性。閱讀《歷史》書后，我的歷史視野得到了拓寬，歷史認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)。我在學(xué)習(xí)歷史時會注意觀摩這些重大事件的影響，去思索它們?yōu)槭裁磿徊粩嗟靥峒啊⑸钔?，以及這些經(jīng)驗對當(dāng)今世界的影響。
第五段：歷史對于個人成長的意義
從另一個角度來看，歷史對于我們每個人來說都有著很大的意義。了解歷史可以增強(qiáng)我們的素養(yǎng)、審美和人文關(guān)懷，同時，也會讓我們拓寬自己的思考和視野。閱讀《歷史》一書，讓我明白年輕人應(yīng)當(dāng)具有一定的歷史知識、歷史文化素養(yǎng)和歷史思維能力，這也是我們國家后來著重加強(qiáng)歷史教育的主要原因之一。記得書中曾經(jīng)講到，加強(qiáng)對歷史的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)會歷史知識，還要培養(yǎng)我國青年了解、守護(hù)、擁抱中華文化等方面的使命感和責(zé)任感。如此，我相信改變一個人，便能改變整個時代。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)《歷史》對我而言是收獲頗豐的過程，它啟發(fā)了我對于歷史本質(zhì)和歷史學(xué)習(xí)的認(rèn)知，也讓我對歷史的了解及重要性有了更深的理解。通過閱讀《歷史》一書，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史對人類的發(fā)展、思考和未來有著非常深遠(yuǎn)的影響，這是我們在學(xué)習(xí)歷史時需要去關(guān)注并深化的方面。同時，我們也要記住，歷史研究從來沒有盡頭，歷史的進(jìn)程也是永遠(yuǎn)在變化的。因此望所有讀者能在警惕古人智慧和認(rèn)識自我、別人特色間尋找、啟迪自我人生。
讀歷史心得體會和方法篇十四
第一段：引言（200字）
歷史是一面鏡子，可以讓人反思過去，了解過去，并從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史不僅是過去的記憶，更是現(xiàn)在和未來的智慧之源。通過研究歷史，我們可以從中獲得心得體會，對當(dāng)下社會和個人有更深入的認(rèn)識和理解。在我學(xué)習(xí)歷史的過程中，我積累了很多關(guān)于人類社會發(fā)展和自身成長的心得體會，下文將重點闡述其中的幾點。
第二段：歷史背后的價值觀反思（200字）
歷史并不是單純的敘述一系列事件和事實，其中也融入了對價值觀念的反思和評判。通過研究歷史，我深刻體會到價值觀念的重要性。歷史告訴我們，不同的價值觀念會導(dǎo)致不同的行為和結(jié)果，而這些價值觀念往往是我們的行為和決策的源泉。因此，在面對問題和選擇時，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀念，才能做出明智的決策。歷史中的錯誤教訓(xùn)也提醒我們，不斷修正和完善自己的價值觀念是一個重要的成長過程。
第三段：歷史啟迪個人成長（200字）
個人的成長離不開歷史的啟迪。通過研究歷史，我學(xué)習(xí)到了許多偉人的奮斗精神和智慧。他們的經(jīng)歷和故事深深地鼓舞著我，激勵我在困難和挫折面前不氣餒，不屈服。歷史還教會了我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不忘過去的艱辛與付出，并在未來的道路上保持追求進(jìn)步的熱情。歷史對我起到了榜樣和鞭策的作用，不斷激發(fā)著我追求卓越的動力。
第四段：歷史對社會認(rèn)知的啟示（200字）
歷史是社會進(jìn)步的指南針，通過研究歷史，我們可以更好地認(rèn)知社會的發(fā)展軌跡和規(guī)律。歷史告訴我們，一個國家或社會的興衰通常會經(jīng)歷起起伏伏的曲折路程，而背后的原因往往與經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面密切相關(guān)。通過了解歷史，我們可以從中發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決方案，引領(lǐng)社會進(jìn)步。同時，歷史也提醒我們，要珍惜社會的和平與穩(wěn)定，通過尊重歷史和傳統(tǒng)文化，維護(hù)社會的凝聚力和穩(wěn)定性。
第五段：歷史的價值與未來展望（200字）
歷史是寶貴的財富，我們應(yīng)該從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以此為指導(dǎo)我們未來的發(fā)展。只有深入了解歷史，我們才能更好地領(lǐng)悟世界的本質(zhì)和規(guī)律，從而為未來的發(fā)展做出正確的判斷和決策。同時，我們也要傳承歷史文化，珍視歷史遺產(chǎn)，弘揚和發(fā)展傳統(tǒng)文化，為人類社會的繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。歷史永遠(yuǎn)是人類前行道路上的一盞明燈，只有通過認(rèn)識歷史、總結(jié)歷史，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：歷史不僅是過去的記憶，更是現(xiàn)在和未來的智慧之源。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，對價值觀念進(jìn)行反思，促進(jìn)個人的成長和社會的進(jìn)步。歷史是一面鏡子，它告訴我們過去的故事，引導(dǎo)我們認(rèn)識和理解當(dāng)下，引領(lǐng)我們選擇和迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們懷著對歷史的敬畏之情，深入研究歷史，從中汲取智慧，為人類社會的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
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