總結(jié)是對過去的一個交代，開始寫起來吧！總結(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
一份特殊協(xié)議書篇一
乙方：____________
保證學(xué)生安全是學(xué)校、家長的共同責(zé)任，也是學(xué)校工作、家庭生活中的一件大事。為了保證我校學(xué)生的人身安全，現(xiàn)與家長簽定如下協(xié)議：
1.家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校和家長共同負(fù)有教育和管理孩子的責(zé)任
2.學(xué)生因事、因病不能到校，家長要及時向老師請假；學(xué)生無故擅自缺課，老師會及時告知家長。在學(xué)校不知情的情況下，學(xué)生無故缺課，而由此出現(xiàn)的相關(guān)問題，請家長自行負(fù)責(zé)。
3.家長應(yīng)配合學(xué)校應(yīng)做好交通安全的教育與防范工作,教育學(xué)生走路要注意遵守交通規(guī)則，不在公路上踢球、游玩。應(yīng)做好用電安全的教育與防范工作,不觸摸電器設(shè)備，爬電線桿;不得讓學(xué)生在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
4.做好食品衛(wèi)生安全的教育與防范工作：加強(qiáng)衛(wèi)生、飲食習(xí)慣的`教育，不許讓學(xué)生吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，不要隨便購買零食，嚴(yán)防食物中毒。同時，做好消防安全的教育與防范工作，嚴(yán)禁學(xué)生玩火,玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物等有傷害性的玩具。因此發(fā)生賠償糾紛，一般由肇事者承擔(dān)責(zé)任。
5.住校學(xué)生應(yīng)按學(xué)校指定的地點(diǎn)食宿，在校外食宿造成意外后果的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
6.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校應(yīng)立即采取相應(yīng)措施并及時通知家長。如學(xué)校已采取措施但仍發(fā)生不良后果，學(xué)校概不承擔(dān)責(zé)任。
7.學(xué)生在校要自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不得在走廊、教室追趕打鬧；不爬欄桿、不站在教室窗戶往外探頭。寫作業(yè)時不拿筆尖或其他尖利器物在同學(xué)面前比劃以免誤傷對方。
8.學(xué)生放學(xué)后應(yīng)立即離?；丶?，非學(xué)?；蚶蠋煹脑?qū)W生在校內(nèi)滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。
本安全協(xié)議由班主任和學(xué)生家長各執(zhí)一份。請家長及時配合學(xué)校工作，和學(xué)校共同把有關(guān)學(xué)生的各項工作做好，讓孩子們能夠健康、快樂的成長。
班主任：
學(xué)生監(jiān)護(hù)人：
_____年___月__日
一份特殊協(xié)議書篇二
為進(jìn)一步落實學(xué)校安全責(zé)任，加強(qiáng)安全防范意識，關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生，保證特異體質(zhì)學(xué)生及學(xué)校的合法權(quán)益得到保障，雙方愿達(dá)成如下協(xié)議：
1、建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。
2、每學(xué)期開學(xué)初，主動向?qū)W生或者學(xué)生的父母及其他監(jiān)護(hù)人了解其身體健康情況。涉及學(xué)生隱私的，甲方應(yīng)當(dāng)保密。
3、教學(xué)期間，必要時，對有特異體質(zhì)或者特殊疾病學(xué)生特殊對待。對不適宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，建議其請假或者休學(xué)。
4、特異體質(zhì)學(xué)生在校期間有異常反應(yīng)，甲方應(yīng)及時與家長聯(lián)系，并告知家長或醫(yī)生在校時的異常情況。
1、特異體質(zhì)學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人在入校前必須告知學(xué)校學(xué)生身體情況和病情，并詳細(xì)向班主任說清應(yīng)注意事項。
2、乙方應(yīng)盡量做好對子女的監(jiān)護(hù)工作，以免發(fā)生意外。
3、乙方應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對子女的身體復(fù)查工作，避免發(fā)生意外
4、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中，乙方要特別關(guān)照，專人接送，在此期間出現(xiàn)的任何意外與學(xué)校無關(guān)。
1、本制度所稱特異體質(zhì)或者特殊疾病主要是指身體健康狀況異?；蛘呋加蟹谓Y(jié)核、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘、癲癇等慢性病。
2、如學(xué)生因不聽從學(xué)校的要求違反規(guī)定、自身或其監(jiān)護(hù)人有其他過錯的情況下發(fā)生意外事故，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、特異體質(zhì)學(xué)生因自身特異體質(zhì)原因造成事故的'甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
4、甲方對學(xué)生一視同仁，不得侵犯學(xué)生的隱私。此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各存一份，簽字后生效。
甲方（簽字）：
（簽章）
乙方（簽字）：
（簽章）
年月日
一份特殊協(xié)議書篇三
學(xué)生家長（甲方）：
木魚鎮(zhèn)小學(xué)（乙方）：
甲方子女系乙方年級學(xué)生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動，經(jīng)雙方協(xié)商，特立以下協(xié)議：
1、甲方應(yīng)密切關(guān)注、掌握子女病情，及時就醫(yī)，在校身體不適時，應(yīng)及時請假。平時經(jīng)常教育子女不做大運(yùn)動量活動，并將病情報告班主任。
2、甲方子女（特異體質(zhì)）可隨時向體育等教師報告不做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動。
3、乙方班主任發(fā)現(xiàn)班級中有特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)及時報告教務(wù)處備案，經(jīng)常關(guān)心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，有異常情況及時報告家長和學(xué)校。通知體育教師，并經(jīng)常教育特異體質(zhì)學(xué)生，不做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動。
4、若甲方子女在校病情復(fù)發(fā)，乙方應(yīng)及時通知甲方，乙方無不當(dāng)行為的不承擔(dān)責(zé)任。
此責(zé)任書一式二份，學(xué)校、家長各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。
木魚小學(xué)（乙方）：
學(xué)生家長（甲方）：
一份特殊協(xié)議書篇四
為了確保特殊幼兒在校期間的'人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我園實際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、幼兒特異體質(zhì)（如：食物過敏、某種用品過敏等）特定疾?。ㄈ纾合忍煨呐K病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動癥、傷殘等）、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報名時，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學(xué)生家長的同時及時護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)（住宿生星期日到校，星期五放學(xué)）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學(xué)生自己獨(dú)自回家，則由家長書面寫出申請，并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險物、做危險性游戲等造成意外事故的完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外，都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。
9、本協(xié)議一式三份，家長、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字（右大拇指紋）：
特殊學(xué)生簽字：[年級（）班]
班主任簽字：
一份特殊協(xié)議書篇五
為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我園實際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、幼兒特異體質(zhì)（如：食物過敏、某種用品過敏等）特定疾病（如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動癥、傷殘等）、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報名時，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學(xué)生家長的同時及時護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)（住宿生星期日到校，星期五放學(xué)）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學(xué)生自己獨(dú)自回家，則由家長書面寫出申請，并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險物、做危險性游戲等造成意外事故的完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外，都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。
9、本協(xié)議一式三份，家長、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字（右大拇指紋）：
特殊學(xué)生簽字：[年級（）班]
班主任簽字：
一份特殊協(xié)議書篇六
今天上午，祁老師告訴我們下午要考試，我們都不由自主地倒吸了一口涼氣，心想這下完了，又要考試，一定很難！
可到了下午，祁老師發(fā)試卷的時候，我便松了一口氣。哈，原來是“三八”節(jié)親情測試，這簡單，我稍微停頓了一下，準(zhǔn)備做題。就在這時祁老師發(fā)話了：“同學(xué)們，這是一場真正的考試，不能看別人的?！痹捯魟偮?，同學(xué)們便都低著頭各寫各的，我也馬上奮筆疾書，這試卷除了看題，我都是不假思索地把答案寫了上去。
很快，我就做完了，也不想檢查，因為我確信我一定全對。我東看看，西看看，突然發(fā)現(xiàn)黃逸在那咬著手指頭，一臉困惑地看著前方，好像在說“這張卷子怎么那么難？”我很驚訝，覺得很不可思議，這么簡單，他竟然還有不會的？！
當(dāng)美術(shù)課結(jié)束后，祁老師十分嚴(yán)肅地告訴我們：有同學(xué)竟然連爸爸媽媽生日都不知道！我又被震住了，還有人連與自己朝夕相處了十年的爸爸媽媽都不了解！
這場考試其實不只是單單的測試卷，更是一份對你親情的測試。是啊，如果大家都多一份理解，那些雞毛蒜皮的小事就再也不會發(fā)生了。
一份特殊協(xié)議書篇七
今天，語文老師布置了一份特殊的作業(yè)——對父母說“我愛你”。
放學(xué)后，只有我一個人在家。我坐在沙發(fā)上，左思右想，“我愛你”這三個字怎么好意思說得出口呢？想啊想，仍然不知道該怎么說出。這時，媽媽回來了，我被嚇得立即站了起來，心里像十五個吊桶打水一樣七上八下的。終于，我緊張地說道：“媽媽，我……我……”媽媽看我欲言又止，說道：“你今天怎么了？這么心虛，是不是考試考砸了？”“不是的，媽媽，我……我先回房間寫作業(yè)了。”我連忙解釋?；氐椒块g后，我無奈地嘆了嘆氣，唉！第一次表白失敗了。我從書包里拿出語文書，一行字映入眼簾：實在不好意思的話，就寫在紙條上。我頓時茅塞頓開，立即拿出一張便利貼，在上寫快速的寫下了五個字：“媽媽，我愛你”。
我走出房間，跑到媽媽的跟前，把紙條遞給了她，媽媽問：“這是什么？”我鼓起勇氣，大聲地說：“媽媽，我愛你！”此時，時間仿佛靜止了一般，沒有了言語，沒有了動作，一切都變得十分寧靜。我垂下頭，感覺臉上火辣辣的，我想此時我的臉一定像是被抹上了胭脂一樣紅。我偷偷望向媽媽的臉，她笑了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了甜甜的笑容，我從未見她笑得如此燦爛過。媽媽在我臉頰輕輕地落下一吻，說：“寶貝，媽媽也愛你?！?/p>
母愛如絲，父愛如火。媽媽，您和爸爸含辛茹苦地把我養(yǎng)育成人，您為我做了這么多，我想鄭重地對你說：“媽媽，您辛苦了，我愛你?！?/p>
一份特殊協(xié)議書篇八
為了確保特殊學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報名時，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)（特殊心理）告知班主任老師，并出具相關(guān)證明。家長未實情相告班主任或?qū)W校，一旦發(fā)生重大問題，學(xué)校一律不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學(xué)生家長的同時及時護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)（住校生星期日到校，星期六放學(xué)）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，一旦出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、除本協(xié)議之外，都必須遵守《攔隆口中學(xué)學(xué)生家長安全責(zé)任書》各條款。
謝謝合作！
監(jiān)護(hù)人簽字：_______。
_______年_______月_______日。
一份特殊協(xié)議書篇九
學(xué)生家長（甲方）：
立協(xié)議人（乙方）:
甲方子女系乙方年級學(xué)生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動，經(jīng)雙方協(xié)商，特立以下協(xié)議：
1.甲方應(yīng)密切關(guān)注、掌握子女病情，及時就醫(yī)，在校身體不適時，應(yīng)及時請假。平時經(jīng)常教育子女不做大運(yùn)動量活動，并將病情報告班主任。
2.甲方子女（特異體質(zhì)）可隨時向體育等教師報告不做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動。
3.乙方班主任發(fā)現(xiàn)班級中有特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)及時報告教務(wù)處備案，經(jīng)常關(guān)心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，有異常情況及時報告家長和學(xué)校。通知體育教師，并經(jīng)常教育特異體質(zhì)學(xué)生，不做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動。
4.若甲方子女在校病情復(fù)發(fā)，乙方應(yīng)及時通知甲方，乙方無不當(dāng)行為的不承擔(dān)責(zé)任。
此責(zé)任書一式二份，學(xué)校、家長各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。
甲方：___________
乙方：____________
日期：_____________
一份特殊協(xié)議書篇十
確保學(xué)生安全是學(xué)校、家長的共同義務(wù)。為切實保障學(xué)生的人身安全和身體健康，避免和最大程度降低學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《民法通則》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》等有關(guān)法律規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，自愿達(dá)成如下協(xié)議：
1、乙方是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，甲乙雙方均負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育的義務(wù)。
2、學(xué)校承擔(dān)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間的安全教育和管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全因素應(yīng)及時教育和制止。學(xué)生在校期間發(fā)生安全事故，甲方應(yīng)立即采取有效措施，并及時通知乙方。
3、學(xué)生不得擅自離校，有事必須以書面形式請假并經(jīng)甲方批準(zhǔn)方可離校，甲方應(yīng)將學(xué)生離校情況及時通知乙方。學(xué)生請假或擅自離校后發(fā)生的一切安全事故，甲方概不負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生因事、因病不能到校，家長要及時向老師請假；學(xué)生無故曠課，老師應(yīng)及時告知家長。因此出現(xiàn)的一切問題，由家長自行負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保安全。家長不得讓學(xué)生乘坐拼裝車、報廢車、非法營運(yùn)的黑校車上下學(xué)。家長應(yīng)督促學(xué)生及時到?；蚧丶?，教育學(xué)生下學(xué)后不在途中玩耍，尤其不到河塘、溝渠、水庫等可能造成學(xué)生身體危險的地方游泳、洗澡或玩耍；教育學(xué)生不觸摸電器設(shè)備，爬電線桿，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。學(xué)生在返校、離校途中發(fā)生安全事故，甲方不承擔(dān)法律責(zé)任。
6、學(xué)生不能自行到校的，乙方必須按照學(xué)校規(guī)定的`上課時間，將學(xué)生送到學(xué)校。學(xué)生下學(xué)時，乙方應(yīng)準(zhǔn)時到校接走學(xué)生。不能按時接送的，必須電話告知班主任老師代為臨時監(jiān)管，并盡快接走學(xué)生。
7、學(xué)校因考試、放假、運(yùn)動會、比賽、各種活動等原因提前放學(xué)的，班主任應(yīng)當(dāng)提前向?qū)W生宣布，告知學(xué)生家長。家長應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注和注意學(xué)生的上下學(xué)時間，對考試、運(yùn)動會等活動提前下學(xué)或放假的，家長應(yīng)盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育學(xué)生及時回家，不到危險的地方玩耍和逗留。
8、學(xué)生放學(xué)后、節(jié)假日、寒暑假等不在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，家長應(yīng)當(dāng)盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，在此期間發(fā)生的一切事故或意外事件，甲方不承擔(dān)法律責(zé)任。
9、加強(qiáng)對學(xué)生的食品衛(wèi)生和安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。學(xué)校和家長均不得讓學(xué)生吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。家長保證不讓學(xué)生入住包吃包住的小飯桌。否則，學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，學(xué)校不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
10、學(xué)校上體育課和開展校內(nèi)外集體活動，因組織不周和管理不善造成學(xué)生傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；學(xué)生不聽指揮，違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定，造成自己傷害的`，由學(xué)生及家長承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
11、事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)積極進(jìn)行協(xié)商調(diào)解。家長不愿調(diào)解解決，或經(jīng)調(diào)解達(dá)不成一致意見的，任何一方可向人民法院提起訴訟，依法主張自己的合法權(quán)益，不得采取上訪、圍堵校門、打條幅等非法行為干擾學(xué)校的正常教學(xué)工作。否則，由行為人承擔(dān)一切法律責(zé)任。
12、甲方應(yīng)掌握學(xué)生健康資料，學(xué)生有特異體質(zhì)或特殊疾病，乙方應(yīng)以書面形式如實告知甲方。否則，學(xué)生突發(fā)疾病或參加具有風(fēng)險性、對抗性的體育活動中導(dǎo)致事故發(fā)生的，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
13、學(xué)校在組織學(xué)生進(jìn)行具有風(fēng)險性、對抗性的體育活動中發(fā)生意外事故，甲方已采取防范措施和必要救助措施的，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
14、未盡事宜，按國家法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
15、本協(xié)議自甲乙雙方簽字后生效。
甲方：
乙方：
簽字日期：
一份特殊協(xié)議書篇十一
第二學(xué)生食堂-目標(biāo)責(zé)任管理時間已到期。經(jīng)學(xué)校研究,決定景文彩為新任目標(biāo)管理責(zé)任人。為明確責(zé)任，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，特簽訂協(xié)議如下：
一、目標(biāo)責(zé)任時間：自8月1日起至8月1日止，為期二年。
二、目標(biāo)責(zé)任任務(wù)
1、雙方共同辦好第二學(xué)生食堂，使飯菜質(zhì)優(yōu)、價廉，熱情服務(wù)全校師卞；
2、每年上交管理費(fèi)用66000元；
3、水電、涉外(如:體檢、防疫、衛(wèi)生、工商、稅務(wù)等等）費(fèi)用自理。
三、甲方的責(zé)任和義務(wù)
1、甲方提供樓房一座，餐廳三層12間(六個攤位）以及相關(guān)設(shè)備供乙方使用；
2、目標(biāo)管理期內(nèi)，乙方歸屬總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，其工資、晉級、評先等待遇與學(xué)校教職工一樣；
3、甲方應(yīng)隨時檢査屑導(dǎo)第二學(xué)生食堂工作，在言語/經(jīng)營不善的情況下，甲方隨時存權(quán)終止協(xié)議。
四、乙方責(zé)任和義務(wù)
5、乙方隨時檢査、指導(dǎo)、管理學(xué)生第二食堂工作，全面負(fù)責(zé)，全權(quán)處理日常運(yùn)營事務(wù)；
6、乙方要定期向?qū)W校匯報經(jīng)營、管理、財務(wù)等方面情況，接受學(xué)校檢査與督導(dǎo)；’
9、乙方負(fù)責(zé)各攤位水電費(fèi)一學(xué)期一清交。
五、本協(xié)議未盡事宜，雙方另外協(xié)商。
六、本協(xié)議一式三份，甲方、乙方、檔案室各一份。自簽字之日起生效。
甲方：
乙方：
一份特殊協(xié)議書篇十二
我爸爸是個貨車司機(jī)，每個月都要加二十個夜班左右，很辛苦。他中等身材，經(jīng)常穿一身工作服，對我的學(xué)習(xí)和生活都很嚴(yán)厲，但嚴(yán)中有愛。
記得正在我生日那天爸爸又加班啦！本來約好一家人一起陪我過生日的，我特別生氣，一天下來都是悶悶不樂，怨爸爸不守諾言。
第二天晚上爸爸回來啦。我急忙問他給我準(zhǔn)備了什么禮物。爸爸笑著從兜里拿出了一個粉色的卡片，我打開一看，寫了滿滿一大篇，上面寫到：“親愛的女兒，生日快樂！很抱歉爸爸媽媽不能每天陪你，從小到大，多數(shù)時間你都生活在姥姥家，爸爸知道你想每天放學(xué)回家都在爸媽身邊?！笨吹竭@里我哭了，爸爸的話句句都說到了我的心里。爸爸抱起我，他的眼角也濕潤啦，他在我臉上親了兩下，笑著對我說丫頭長大了。
我感到了父母對我所有的愛一點(diǎn)兒也不比別的小朋友少。這是我收到最特殊的生日禮物。爸爸媽媽我愛你們。
一份特殊協(xié)議書篇十三
首先，我感謝送我的這本書的朋友，現(xiàn)在我想告訴她的是，這本書會對我未來的家庭生活甚至是人生帶來美好的知識和指引！
談到愛，就必須講究溝通。談到溝通，就必須執(zhí)著于愛！從事婚姻輔導(dǎo)20年，發(fā)現(xiàn)了很多狀況中，賢妻良母不一定得到先生的疼愛。奉公守法、剛正不阿的男人，不見的太太就喜歡,認(rèn)真努力的人也不見的就一定成功。而這些的最重要原因就在于他們不會溝通，不會表達(dá)愛情。導(dǎo)致明明是心地善良，卻被以為落寞奸詐，明明是要表達(dá)情愛，卻被認(rèn)為肉麻不堪，明明是興奮莫名，卻被以為大發(fā)雷霆，觀后感《,愛的五種語言觀后感》。難怪會有我倆因誤會而結(jié)合，因了解而分開/這種嘲弄婚姻的說辭產(chǎn)生。
這本書從理論上來分析，算是頗為完整的。它提到溝通的類別，除了言語的溝通，還包括了身體的接觸，也探討了如何發(fā)現(xiàn)愛的主要愛語，這里詳細(xì)的`分析了愛的技巧，肯定的言辭、精心的時刻、接受禮物、服務(wù)的行動以及身體的接觸。當(dāng)愛情在婚姻里必須變得現(xiàn)實的時候，這些語言的練習(xí)實在是夫妻經(jīng)營婚姻不能不知的秘訣。面對一個現(xiàn)實的問題，婚禮之后，愛情發(fā)生了什么變化？在兩性的溝通里，行為有時候比言語的聲音還大，如果我們不懂的將婚前的甜言蜜語，轉(zhuǎn)化成為婚后的愛的行動，這樣的愛情恐怕很快就會崩潰瓦解。婚姻生活里，男性與女性的需求常有差異，對彼此的要求也常常南轅北轍。然而在這樣的危機(jī)里，如果還不懂的將婚前的羅曼蒂克的語言，轉(zhuǎn)化成婚后愛的行動，用行動來說我愛你，這樣的婚姻同樣極難維持。
夫妻是永世情愿，理應(yīng)好好相愛，共度一生。這種百年好合的境界，不能光靠運(yùn)氣和緣分，而必須以努力學(xué)習(xí)、不斷成長的方式來處理。如果愛情是一則神話，那么這本書就可以是美夢成真。如果愛情是一顆蜜糖，那么這本書能教你如何防潮防腐。
愛的語言之一、肯定的言詞。愛的目的不是得到你想要的，而是為了你所愛之人的幸福去做些什么。無論如何，這是事實。當(dāng)我們聽到肯定的言詞時、我們就會被激勵，而愿意回報！
愛的語言之二、精心的時刻。精心的時刻的中心意思是同在一起。不單單是指接近，同在一起乃是跟彼此注意力的焦點(diǎn)有關(guān)。
愛的語言之四、服務(wù)的行動。所謂服務(wù)的行動，是指做你的配偶想要你做的事情。借著替他服務(wù)，而使他高興，借著替他做事，來表示你對她的愛。
愛的語言之五、身體的接觸。身體的接觸可以建立或破壞一種關(guān)系。它可以傳達(dá)恨或者愛。對于主要的愛語是身體接觸的人來說，身體的觸摸遠(yuǎn)勝于我恨你或我愛你的字句。
愛也許擦拭不掉過去，但卻足以改變未來。當(dāng)我們積極選擇使用我們配偶的主要愛語時，我們就創(chuàng)造出一種情緒氣氛，使我們能好好的處理過去的沖突和失敗。
愛可在婚姻中再生嗎？當(dāng)然。關(guān)鍵在于去學(xué)習(xí)你配偶的主要愛語，而其選擇在實際生活中表現(xiàn)出來。
此時又有一個新的點(diǎn)子，在未來的生活中，如果有人請我喝喜酒，我會將這份最珍貴的禮物和祝福共同獻(xiàn)上，愿美好的婚姻伴隨著每一對人！
一份特殊協(xié)議書篇十四
前天，黨工團(tuán)主管李晶打電話通知我，控股新聞中心要將我的文章《爐火燃情》（原名《火花情》）拍攝成控股集團(tuán)年會微電影故事。我興奮的不得了，從沒想過自己的文章會入選為拍攝素材。
文章的內(nèi)容是我來鄂爾多斯集團(tuán)五年生活的縮影。與其說是我在集團(tuán)生活的縮影，不如說是我“十年婚姻”生活的縮影，只是文章中我將沒來集團(tuán)前五年生活中的不快一筆略過。
難得有這樣的機(jī)會，讓我、老公、孩子一起出現(xiàn)在鏡頭，在鏡頭里演繹我們的故事。
1月13日下午三時，拍攝正式開始，拍攝主題是《爐火燃情》內(nèi)容的情景再現(xiàn)。拍攝組老師將第一組鏡頭選在老公所在的車間。故事從老公第一次帶我去單位開始，車間門口，老公緊握著我的手，介紹著眼前高大的廠房，并叮囑進(jìn)入車間必須遵守規(guī)章制度，佩戴安全帽和防塵口罩，外來人員進(jìn)入車間必須車間有安全員陪同，所以整個拍攝過程在安全員的陪同下進(jìn)行。
為了劇情的真實，我將穿著的工作服換成便裝。首先進(jìn)入車間0米區(qū)域，車間里工人井然有序地忙碌著。根據(jù)劇情發(fā)展，重點(diǎn)拍攝5米現(xiàn)場。跟隨鏡頭，我們扶著斜梯來到5米，進(jìn)入儀表室。這一刻，我沒有了第一次老公帶我到儀表室時的生疏和膽怯。拍攝組老師告訴我，因為是我們自己的故事，要拍攝出那份情感。拍攝的鏡頭是我第一次來時依窗而站，看著老公在現(xiàn)場工作時的情景，此刻，當(dāng)我再次站在儀表室窗前，眼前老公的肩膀顯得更加寬闊，他的每一個動作都是那么嫻熟，五年的一線工作，讓我們夫妻都成了各自崗位上的技術(shù)能手。思緒回到從前，五年前為了改變窘迫的生活來到這里。五年后我們對這里的環(huán)境，這份工作有了一份感情和責(zé)任……第一組鏡頭裹著我們的回憶順利完成。
接下來，是日常生活的再現(xiàn)，拍攝組驅(qū)車趕回我們的住處。一進(jìn)門，兩個寶貝正在嬉戲打鬧，看見有人進(jìn)來，停下來禮貌的和拍攝組老師打招呼。寶貝們聽說要給我們一家攝像，興奮地拍手叫好。
鏡頭是一組老公幫孩子輔導(dǎo)作業(yè)的情景，書桌前父女三人:老大認(rèn)真地做著寒假作業(yè)，老公抱著二寶坐在一旁，偶有不懂的問題，大寶會抬起頭望望老公。因為一直以來父女兩人的默契，此刻老公心里明白，女兒需要他的幫忙。鏡頭里老公認(rèn)真的講解著疑難問題，懷里調(diào)皮的二寶一會兒摸摸老公的胡須，一會兒捏捏老公的鼻子，站在一旁的我此時是個觀眾，無數(shù)次我被父女三人這樣的畫面感動。此刻，拍組老師臉上也露出會心的笑，老師們也被一幅幅幸福的畫面感動。
第二天拍攝兩個孩子上課時的情景。早晨目送老公牽著孩子去上舞蹈課、美術(shù)課，一路上小姐妹倆像兩只小麻雀嘰嘰喳喳繞在爸爸身邊，一路蹦跳。
兩天的拍攝緊張而忙碌。拍攝結(jié)束時，拍攝組老師將最真摯的祝福送給我。當(dāng)我向已經(jīng)返程的老師們道出一聲：老師，辛苦了！匆匆忙忙奔波在路上的老師回復(fù):“不辛苦，看到你們幸福的一家人真好。多可愛的孩子呀，祝福你們！”
關(guān)于這次拍攝，對我來說有著一份特殊的情感，我一直沒告訴大家。五天前我們剛過完十周年結(jié)婚紀(jì)念日，那天也是我家大寶生日。本打算在那一天帶著孩子拍一組完美的婚紗照，由于趕上孩子考試，我的婚紗夢也不得不擱置。所以，我將這次拍攝作為自己結(jié)婚十周年紀(jì)念日、大寶九歲生日的禮物送給我們一家。
每一個鏡頭都是生活點(diǎn)滴的再現(xiàn)，每一個畫面都是一段故事的開始?；仡櫴甑纳罱?jīng)歷，五年前，我和眾多村婦一樣柴米油鹽，從不敢奢望生活。五年后，在鄂爾多斯我破繭成蝶，心懷夢想。
感謝鄂爾多斯集團(tuán)提供人生的舞臺，讓我有機(jī)會將自己的故事講述；感謝拍攝組老師兩天辛苦忙碌的拍攝，讓我們將自己的生活與大家分享；感謝集團(tuán)給我們工作和成長的機(jī)會，讓無數(shù)個懷揣夢想的青年人綻放精彩！
一份特殊協(xié)議書篇十五
現(xiàn)在的節(jié)日真多，今天又是父親節(jié)了。女兒給我送了一份特殊的禮物：從網(wǎng)上發(fā)來了外孫的一篇習(xí)作：《春日茶香》。
外孫今年已經(jīng)十歲了，長得虎頭虎腦的，大大的眼睛，一臉頑皮相。人老了，對第三代看得比自己親生的第二代還要重，好像這是老人的一種“通病”。從他出生那天開始，就在老伴兒和我的卵翼之下。特別是老伴兒，幾乎把全部精力都放到了他的身上。我們看著他一點(diǎn)點(diǎn)長大——牙牙學(xué)語了、蹣跚學(xué)步了、上幼兒園了、上學(xué)了......現(xiàn)在，已經(jīng)是四年級的“大學(xué)生”了！從他兩三歲開始，他對書就有一種偏愛，特別對我給他買的那本精裝、大本的《最新二十一世紀(jì)少年兒童百科》的書“情有獨(dú)鐘”?？次乙挥锌諆?，就纏著我讓我給他“講大書”：火箭怎么發(fā)射的、蜘蛛怎么吐絲的、消防車怎么救火的......一遍遍地講，他總也聽不夠。后來，大了一點(diǎn)，就看他媽媽小時候看過的小人書《紅巖》、《戰(zhàn)斗在敵人心臟》、《戰(zhàn)上海》等等，邊看邊問“哪個是好人？哪個是壞蛋？”直到把你問得口干舌燥，還不罷休。累雖累點(diǎn)，但心里還是挺高興的。從去年暑假開始，他已經(jīng)把少年兒童版的《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《一千零一夜》看完了，現(xiàn)在《三國演義》也快看完了。
從他二年級開始，由于我完全退下來了，為了打發(fā)大把的時間，買了電腦，想寫一點(diǎn)東西。這便又給他創(chuàng)造了“條件”：玩電腦游戲。所以，他的愛好從只有一個，增加到了兩個：“看書”和“玩電腦”。女兒為了“占用”他的“業(yè)余時間”，從去年開始，給他報了一個作文輔導(dǎo)班，每個星期的星期日下午學(xué)習(xí)兩個小時。也別說，還挺管用，他的作文水平有了不小的進(jìn)步，還在《半島都市報》、《都市便民報》上發(fā)表了幾篇小文章。當(dāng)然，這里除了他媽媽的幫助，還和輔導(dǎo)班老師的指導(dǎo)、修改是分不開的。
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