總結(jié)是人們對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一段時(shí)間內(nèi)的事件和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。寫(xiě)好總結(jié)需要良好的組織和分析能力，要將雜亂的信息整理成有條理的文字。這些總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)中的思考和成果，有助于我們提高寫(xiě)作的水平和質(zhì)量。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
早上聽(tīng)了某主任所作的《分公司2010年信息工作工作報(bào)告》，又聽(tīng)了某廠、某公司等四個(gè)單位的典型發(fā)言和盧建龍?zhí)庨L(zhǎng)的重要講話，很受啟發(fā)。我根據(jù)這幾年編輯《公司信息簡(jiǎn)報(bào)》的實(shí)際以及個(gè)人對(duì)信息工作的理解，對(duì)《分公司信息》稿件的采寫(xiě)和報(bào)送提了些具體的要求，希望大家齊心協(xié)力，通過(guò)辦好《分公司信息》，使分公司信息工作的整體水平有一個(gè)大的提升。我說(shuō)得不對(duì)的地方，歡迎大家批評(píng)指正。
一、要注意消息與信息的涵義及寫(xiě)作上的差別
從xx年開(kāi)始編發(fā)的《信息簡(jiǎn)報(bào)》與剛剛開(kāi)始編發(fā)的《分公司信息》，從刊名上看，僅是在面向的范圍上有所擴(kuò)大了，意義上并無(wú)差別。這兩份刊物主要的不同在于“信息簡(jiǎn)報(bào)”和“信息”的區(qū)分。我個(gè)人理解，“信息簡(jiǎn)報(bào)”的實(shí)質(zhì)是以消息的形式報(bào)信息，而“信息”的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是以政務(wù)信息的形式發(fā)布消息。也就是說(shuō)，我們?cè)瓉?lái)的《信息簡(jiǎn)報(bào)》兼有新聞宣傳和信息發(fā)布兩個(gè)功能，而現(xiàn)在編發(fā)的《信息》則沒(méi)有了宣傳的功能，僅剩下信息發(fā)布一項(xiàng)功能了。因此，以后報(bào)送信息稿件，要注意新聞消息與信息的聯(lián)系和區(qū)別。
一般來(lái)說(shuō)，消息中包含信息，是信息的載體。一則消息可能包含非常豐富的信息，也可能只包含很少的信息。由此可知，信息是從消息中提煉出來(lái)的，是消息的精華部分。
首先，從形式上看，消息的標(biāo)題完整而全面，它可以有引題、主題和副題，而信息卻只有主題，一般沒(méi)有副題，而且絕對(duì)不能有引題。因此，信息要采用單標(biāo)題，即只有一個(gè)主標(biāo)題，特殊情況可以有副標(biāo)題。特別是在正式報(bào)紙上，任何消息都有訊頭發(fā)(如“本報(bào)南寧訊，記者某某)，訊頭用來(lái)標(biāo)明消息的來(lái)源，而信息不需要訊頭，不需要刻意標(biāo)明作者獲取信息的具體地方。
其次，從內(nèi)容上看，雖然信息與新聞消息都有導(dǎo)語(yǔ)，且導(dǎo)語(yǔ)的形式大多采用“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)，也就是在文章開(kāi)頭一段，把最重要、最新鮮的事實(shí)放在最前面，其它內(nèi)容依重要與新鮮程度順序排列。在信息化社會(huì)的今天，人們要求用最短的時(shí)間得到最大和最多的信息。但是一般新聞消息的導(dǎo)語(yǔ)或主體部分可以有新聞背景，甚至有一些細(xì)節(jié)，而信息則要求直接切入正題，不做過(guò)多的展開(kāi)，直來(lái)直去，言簡(jiǎn)意賅。
第三，從語(yǔ)言風(fēng)格上看，信息語(yǔ)言要求樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、明快，不需要過(guò)多的修飾用語(yǔ)，信息講求一個(gè)“短”字，在“短”字上見(jiàn)真功夫。行文有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不求說(shuō)得多深多透，只求點(diǎn)到為止。因此，對(duì)信息的基本要求是：信息字?jǐn)?shù)雖少，但內(nèi)涵要豐富，字?jǐn)?shù)少，要求不擺“龍門(mén)陣”，只登“豆腐塊”。信息短而實(shí)，不在乎有多長(zhǎng)，三言?xún)烧Z(yǔ)，直截了當(dāng)，把事情說(shuō)清楚，抓住主要矛盾，給人以一清二楚的印象即可。而消息則可以多做渲染和鋪墊，還有對(duì)背景材料的靈活應(yīng)用。(舉例說(shuō)明――平班公司搭建“七夕”鵲橋)
第四，從作用上看，消息的主要作用在于宣傳，而信息的主要作用供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參謀和參考。認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，有利于我們從各種紛繁復(fù)雜的消息中選取和提煉對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有用的信息。
二、信息選材要有足夠的高度和視野
一個(gè)信息員給上級(jí)報(bào)送的信息，一般都是自己的所見(jiàn)、所聞而且深有所感的事件，應(yīng)該能站在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度去選取信息、提煉信息。站在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度，就是要有大局意識(shí)、全局意識(shí)。例如，給集團(tuán)公司或分公司報(bào)送信息，就應(yīng)該清楚集團(tuán)公司或分公司現(xiàn)階段的中心工作是什么，集團(tuán)或分公司領(lǐng)導(dǎo)最需要哪些方面的信息，就是要考慮你報(bào)的這條信息對(duì)全局工作是否有推動(dòng)的作用、指導(dǎo)的作用、啟發(fā)的作用等等。因此，信息員要經(jīng)常注意從上級(jí)文件、報(bào)紙、電視、網(wǎng)站、信息刊物等多方面了解上級(jí)單位的動(dòng)態(tài)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神，這樣，你報(bào)送的信息被采用的概率會(huì)高得多。
三、要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高
目前，分公司系統(tǒng)絕大多數(shù)信息員都不是學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的，也不是專(zhuān)職從事信息工作的。半路出家，需要補(bǔ)強(qiáng)新聞理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。一是要有敬業(yè)精神，多寫(xiě)稿、多投稿。只有寫(xiě)得多了，投得多了，才能從中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高發(fā)現(xiàn)信息、發(fā)掘信息、提煉信息的能力。二是要多研究一些信息刊物，特別是你要投稿的刊物，這樣才能從中了解、把握編輯組稿的思路，從而能夠“投其所好”，報(bào)送編輯需要的信息稿件。三是要經(jīng)常將自己的稿件與別人的優(yōu)秀稿件作對(duì)比研究，從選材、標(biāo)題到正文的'遣詞造句，各個(gè)部分都仔細(xì)對(duì)比，反復(fù)研究，找出別人文章的亮點(diǎn)，分析自己的問(wèn)題和差距，并在寫(xiě)作中加以克服和改正，這樣才能不斷進(jìn)步。四是要拿自己的初稿與編輯改過(guò)的稿件作對(duì)比，看看編輯對(duì)自己的稿件作了哪些修改，想一想編輯為什么要那樣改，這樣能避免稿件反復(fù)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。有的信息員經(jīng)常給編輯部投稿，但采用率很低，原因就是辛辛苦苦寫(xiě)完稿投出去后就把它忘了，不去關(guān)心自己的稿件被采用了沒(méi)有，沒(méi)被采用的原因是什么，被采用的稿件有了哪些修改等等。五是信息員之間要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐接?。這一點(diǎn)很重要，特別是同一個(gè)單位的信息員，經(jīng)常見(jiàn)面，交流起來(lái)方便，互相間不會(huì)感到拘束，效果會(huì)更好些。
1.演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
幸福的城堡2.一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4.演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過(guò)于抽象的話。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家下午好!
剛才聽(tīng)了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。我接下來(lái)的發(fā)言就不敢稱(chēng)為經(jīng)驗(yàn)了,我只想談幾點(diǎn)我的做法和對(duì)班主任工作的一些感想,如果也能引起大家的一些思考,那我就是拋磚引玉,已經(jīng)相當(dāng)滿(mǎn)足了。
一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法:班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說(shuō)法也叫團(tuán)隊(duì)。我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過(guò)于唐僧師徒四人了。有唐僧在,他們永遠(yuǎn)不可能迷路;有孫悟空,他們永遠(yuǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力;而有豬八戒,使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難,卻永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);當(dāng)然,更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚;有時(shí)候,孫猴子不聽(tīng)話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍,于是他們就有了最簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。
在這個(gè)班上,我更多的扮演的是唐僧的角色。我和學(xué)生的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是中考,為保證目標(biāo)的達(dá)成,必須建立實(shí)用的班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。除此之外,我堅(jiān)持每天早到校,發(fā)現(xiàn)有人不老實(shí)了,早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍,一日之計(jì)在與晨,早上必須要有一個(gè)好的開(kāi)始。唐僧為人處事斯文含蓄,但在贊賞和愛(ài)護(hù)弟-子方面卻表達(dá)地真誠(chéng)而且直接。所以我覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和賞識(shí)不應(yīng)該是愛(ài)在心口難開(kāi),而應(yīng)該表達(dá)的明明白白,響響亮亮。泰戈?duì)柌皇怯芯涿詥?，“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你!”這句話同樣適用于師生關(guān)系。經(jīng)常用放大鏡去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)聲中，學(xué)生才能自由的呼吸,不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。但我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到,光會(huì)賞識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒(méi)有懲罰的教育也不是完整的教育。只把玫瑰花給人看而刻意回避玫瑰花還帶刺，這是一種自欺欺人的教育,只是要特別注意批評(píng)和懲罰的.時(shí)候應(yīng)把握尺度, 批評(píng)和懲罰不要上升為體罰，甚至是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱，這一點(diǎn)就不再展開(kāi)講了。.
二、常言道,“親其師,方能信其道”,為了縮短師生間的距離,贏得學(xué)生的好感,樹(shù)立自己的威信,我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任:
1、專(zhuān)業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生,盡量通過(guò)講故事的方式來(lái)說(shuō)明道理,有時(shí)甚至把道理說(shuō)得文學(xué)味濃一點(diǎn)。如學(xué)生不愿意背書(shū)沒(méi)完成作業(yè)老是拿“忙”為借口,我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的寫(xiě)法,它是由“心”和“亡”組成,心的死亡就是“忙”。你沒(méi)有做那件事情不是缺少時(shí)間,而是你根本不在乎,無(wú)所謂，心已死了，忙只是借口。
2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。學(xué)生每天讀書(shū)也挺累的,碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒(méi)勁,如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人,不逆反才怪。
3、有時(shí)候面對(duì)一些變-態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來(lái),我就參加他們的體育活動(dòng),對(duì)調(diào)皮學(xué)生開(kāi)展籃球外交。前幾屆的李建業(yè),去年的黃偉龍都是先通過(guò)籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家,幾個(gè)人自己買(mǎi)菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗,這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。
4、多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn),否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。
三、接下來(lái)我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō),我感覺(jué)我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓壯大。
1、如何應(yīng)對(duì)班主任工作重心錯(cuò)位的問(wèn)題:班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級(jí)日?，嵤律厦?如抓衛(wèi)生,考勤,早午餐管理,維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來(lái)的政治事務(wù),應(yīng)付收費(fèi)…突然之間,我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆,可是,有誰(shuí)來(lái)做他們精神上的保姆?其實(shí)我們靜下心來(lái)想想,人與人之間,有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以?xún)A述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
2、學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大,容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu),自私自利，惟我獨(dú)尊,目中無(wú)人早已成習(xí)慣,如何才能讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往,逐漸走向心智的成熟?學(xué)校的范圍已很小了,可怕的是他們的心靈空間更窄。
3、不要停下學(xué)習(xí)的腳步。班主任工作是一門(mén)藝術(shù),探索的道路永無(wú)止境。你看,別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上,我們?cè)醺倚傅∧?另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽,多寫(xiě)教育論文,過(guò)去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓?好在最終還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀,為這次升中級(jí)撐了一下門(mén)面,算是被-迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。
4、學(xué)會(huì)放松自己,為自己減壓。工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到,學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣,家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓你動(dòng)氣,也許領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)你的誤解讓你慪氣,而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿(mǎn)意,低著腦袋生自己的悶氣,這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。不想辦法放松怎么能行?而且千萬(wàn)不能把情緒帶回去影響家里人。最近老婆回老家了,打電話一般盡聊開(kāi)心的事,特別是發(fā)什么獎(jiǎng)金福利等發(fā)錢(qián)的事情要重點(diǎn)說(shuō)。
做老師不容易啊,做班主任更難。
所以，最后請(qǐng)?jiān)试S我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。同意的,請(qǐng)為自己鼓掌。謝謝!
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家晚上好！
在準(zhǔn)備這場(chǎng)發(fā)言之前，我曾在不斷地回憶從初二到現(xiàn)在自己走過(guò)的每一個(gè)階段，在這段路程中每天都在經(jīng)歷很多事情，自己也不斷有新的體會(huì)及新的做法，而這幾天我一直在思考，我要從這些日子中提煉出哪些自己最強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)及曾經(jīng)在某個(gè)歷史階段發(fā)揮過(guò)作用或者現(xiàn)在仍在使用的措施與班主任們特別是正行走在初一初二階段的老師分享。如果能對(duì)你們有一點(diǎn)點(diǎn)幫助，我將倍感榮幸。
第一點(diǎn)，我認(rèn)為情感教育在班主任工作中起著非常大的作用。學(xué)生對(duì)老師以及學(xué)生與學(xué)生之間有了深厚的感情，班級(jí)才能變得很溫暖很快樂(lè)，老師付出的才心甘情愿。而學(xué)生在對(duì)老師產(chǎn)生情感的過(guò)程也是他們接納你信任你的過(guò)程，如果得到了學(xué)生的接納和信任，他才會(huì)用真實(shí)的一面去面對(duì)，去按照你的要求去做，這樣班主任的工作才能順利的開(kāi)展開(kāi)來(lái)。
在情感教育中老師首先要真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，敢于抒發(fā)自己的真實(shí)情感。孩子體諒老師的每個(gè)細(xì)微表現(xiàn)我們要會(huì)感知，會(huì)感謝。我揀幾個(gè)例子，一次周日值日的同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但教室卻打掃了，我就小聲問(wèn)后面的學(xué)生誰(shuí)打掃的，最后知道是很靦腆的陳司達(dá)掃的。我就問(wèn)他，你怎么知道去打掃衛(wèi)生啊。他說(shuō)我怕你來(lái)了看衛(wèi)生沒(méi)有搞，會(huì)很生氣，所以我就掃嘍。我聽(tīng)了很感動(dòng)，我對(duì)全班說(shuō)我覺(jué)得自己有這樣的學(xué)生太幸福，陳思達(dá)太好了，太體貼老師了。一次有個(gè)同學(xué)把大書(shū)箱放在走走道，我很生氣地指責(zé)那個(gè)學(xué)生，并試圖用腳把書(shū)箱踢動(dòng)，結(jié)果箱子太重了我打了個(gè)趔趄。于是我說(shuō)，誰(shuí)把這個(gè)書(shū)箱給我搬走。那時(shí)候全班靜靜的看著我，我在想說(shuō)錯(cuò)話了，如果沒(méi)有人來(lái)搬我就下不了臺(tái)了。這時(shí)候一個(gè)學(xué)生騰的起來(lái)把書(shū)箱抱到門(mén)外了。我非常的感動(dòng)，事后我還多次提起他那次的舉動(dòng)給了我多大的幫助跟支持。其實(shí)把這種感動(dòng)抒發(fā)出來(lái)也是暗示并鼓勵(lì)其他同學(xué)去愛(ài)護(hù)自己的老師。而也正是這種表達(dá)，反過(guò)來(lái)潛移默化的影響學(xué)生，教會(huì)他們?nèi)ジ兄?，去體會(huì)，去表達(dá)。我想不能感知體會(huì)他人付出的孩子是冷漠自私的，老師家長(zhǎng)付出的再多，他們都很難感應(yīng)到，更不會(huì)為老師的苦口婆心而去改變自己。
其次，喚起孩子父母的感恩，抓住并利用孩子對(duì)父母的情感。曾有其他班的一個(gè)女孩子跟我說(shuō)：老師你知道嗎，我最怕班主任找我的家長(zhǎng)，我犯了錯(cuò)誤怎么罵我批評(píng)我都行，但我見(jiàn)父母因?yàn)槲叶駛€(gè)犯錯(cuò)的孩子一樣時(shí)我的心就很痛。我聽(tīng)了很能理解也很有啟發(fā)。我想孩子對(duì)父母的愛(ài)這是最原始的情感，也是最能觸動(dòng)學(xué)生的地方。所以我在做學(xué)生工作中，在我激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我常常會(huì)提到我們的父母。我說(shuō)當(dāng)我們因?yàn)榉稿e(cuò)誤要被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)椴慌疾贿M(jìn)一中時(shí)，父母為了讓我們有個(gè)良好教育，良好前途，托這個(gè)求那個(gè)，也許他們從沒(méi)有求過(guò)人，但卻為了我們什么都做了，你能忍心嗎？如果你能通過(guò)自己的努力做到，為什么要讓我們那可憐的父親母親去承受這些呢。也許這樣會(huì)把學(xué)生催熟，但我覺(jué)得這是一個(gè)不可逃避的事實(shí)，特別是初三這個(gè)關(guān)鍵階段，我們不能再任性，應(yīng)該帶著責(zé)任前行。
當(dāng)然學(xué)生與老師，與家長(zhǎng)情感的加強(qiáng)都基于良好的溝通之上。我想每個(gè)老師都是對(duì)學(xué)生好的，既然我們是好心就一定不能讓學(xué)生誤解，不然就真的是好心被當(dāng)做成了驢肝肺。有時(shí)候一些問(wèn)題可能通過(guò)心平氣和的談心就能解決，但有時(shí)難免要發(fā)火，要批評(píng)甚至惡批。但這時(shí)候我們不能批評(píng)完學(xué)生就完事了，我們還要做好善后工作，不讓學(xué)生因?yàn)榘づ鷮?duì)老師產(chǎn)生隔閡。所以一般批過(guò)學(xué)生，我會(huì)過(guò)一兩天后裝著什么都沒(méi)有發(fā)生似的和他說(shuō)幾句話或者關(guān)心他一句。這時(shí)我都能細(xì)微感受孩子那時(shí)的欣喜。有時(shí)候我們也可以側(cè)面解決問(wèn)題。初二時(shí)，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷?duì)我沒(méi)大沒(méi)小，又不聽(tīng)話，我發(fā)了空前絕后的一次大火，當(dāng)時(shí)在八樓坐班的老師都聽(tīng)到我的喝斥。而我也從來(lái)沒(méi)有這樣大聲的批評(píng)過(guò)一個(gè)學(xué)生，而且批評(píng)的話隔著一堵墻也被班里的學(xué)生聽(tīng)的一清二楚。當(dāng)時(shí)平時(shí)那么一個(gè)嘻嘻哈哈的大男生被我尖銳無(wú)情的話刺的哭了起來(lái)，哭著保證不再怎么怎么樣，我第一次見(jiàn)他這么認(rèn)真過(guò)。事后我也覺(jué)得自己做的有點(diǎn)過(guò)，畢竟讓11班12班的學(xué)生都聽(tīng)到我罵他很傷他面子，有點(diǎn)擔(dān)心他會(huì)不會(huì)想不開(kāi)。于是等到晚修后我找個(gè)同學(xué)偷偷刺探他再干嘛。打探的學(xué)生說(shuō)他坐在那跟誰(shuí)都不講話。晚上回去后我還是有點(diǎn)不放心于是又假裝查宿跑到他們宿舍，我又偷偷問(wèn)他們宿舍的一個(gè)學(xué)生，他怎么樣了，學(xué)生說(shuō)沒(méi)事了，剛才在水房還在唱歌呢。見(jiàn)你來(lái)躲到廁所去了。后來(lái)那個(gè)學(xué)生真的改了對(duì)我嘻嘻哈哈的壞毛病，我對(duì)他也扮了很長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)肅。慢慢的他還發(fā)展成了我的忠實(shí)fans，叫他做什么他都跑的很快，而且非?？炭鄬W(xué)習(xí)我的科目。直到初三時(shí)我和他聊過(guò)過(guò)去那件事，他說(shuō)我知道你偷偷讓其他同學(xué)觀察我，你就是刀子嘴豆腐心假扮兇惡，但是我很怕你兇我啊。
有時(shí)候我們也可以抓住學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)提升個(gè)人在班級(jí)的形象。初二時(shí)，有個(gè)男同學(xué)因?yàn)樯蠋鶈?wèn)題而沖動(dòng)的罵了老師。這是件很大的事情，嚴(yán)肅批評(píng)，恐嚇?biāo)赡軙?huì)被開(kāi)除，找家長(zhǎng)談話，等措施使用完之后，我確信他已經(jīng)很害怕很懊悔之后我召開(kāi)了班級(jí)會(huì)議。晚自修后我把全班同學(xué)留了下來(lái)，通告了此事并嚴(yán)厲批評(píng)了該同學(xué)。在這位同學(xué)念完幾千字檢討書(shū)之后，我問(wèn)大家：你們知道我為什么把你們留下來(lái)嗎？同學(xué)們有的說(shuō)是為了批評(píng)這位同學(xué)，有的說(shuō)為了警示他們。我說(shuō)，大家都只說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)點(diǎn)。這次雖然是這位同學(xué)犯了事，但這位同學(xué)的事就是我們12班的事，12班每位同學(xué)的行為舉止都代表12班形象，當(dāng)你成功時(shí)12班因你而榮，當(dāng)你出事時(shí)，12班和你一起承擔(dān)，和你一起度過(guò)難關(guān)，不管你有多糟糕，你始終是這個(gè)大家庭里的其中一員！這時(shí)全班給了我雷鳴般的掌聲，有同學(xué)在下面說(shuō)：老師你今天好偉大啊，老師我發(fā)現(xiàn)你今天特別可愛(ài)。之后我和同學(xué)們討論了怎樣去補(bǔ)救這位同學(xué)的過(guò)失，大家說(shuō)如果要開(kāi)除這位同學(xué)，全班一起去給他說(shuō)情，而且大家會(huì)在被冒犯的那個(gè)老師課上更認(rèn)真上課，而且說(shuō)好話讓他消消氣，讓他忘記在12班發(fā)生的不快。在大家的幫助下，那個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子很快走出了這件事帶給他的陰影，自這事以后也變得很聽(tīng)話，讓我很省心。而從這件事中我還發(fā)現(xiàn)個(gè)細(xì)微變化，到了初二因?yàn)橥瑢W(xué)之間感情加深了，如果我們處理一個(gè)學(xué)生不當(dāng)，可能會(huì)失去很多學(xué)生的信任，因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為如果換成是他，老師會(huì)不會(huì)也是這樣對(duì)我；反之，也會(huì)獲得一大片人的支持，他們會(huì)在你對(duì)待別的同學(xué)的方式上，去感受你對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。所以在平時(shí)的工作中我會(huì)注意利用這點(diǎn)去抓住這些孩子的心。
另外，我要談的就是措施。初中的學(xué)生是要激的，他們不會(huì)自然成為你想要的那種樣子，更不會(huì)成熟到自己為自己的發(fā)展謀劃。我們需要用措施引導(dǎo)他們走向我們希望他們走到軌道。然而不是所有措施都可以一直保持藥效，有些方法開(kāi)始有效，后來(lái)卻沒(méi)有用了。其實(shí)這是很正常的現(xiàn)象。一方面因?yàn)閷W(xué)生是成長(zhǎng)的個(gè)體，不同年齡段的學(xué)生的心理與行為方式都是不同的，所以同樣的措施初一時(shí)有用，初二不一定還適用。另一方面一種措施用久了，孩子會(huì)慢慢變的麻木，或者會(huì)鉆空子，推陳出新，改革措施就很有必要了。比方說(shuō)反饋表中的德育分，我們班的學(xué)生慢慢的變的不是很在乎，于是我借評(píng)選形象大使的活動(dòng)，把德育分改成形象分，其中包含：表?yè)P(yáng)分，團(tuán)體分，陽(yáng)光分，排名分，拼搏分。表?yè)P(yáng)分指上課被老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)的得分，團(tuán)體分指小組活動(dòng)或比賽獲勝時(shí)的得分，而上課睡覺(jué)，早晚讀不讀或小聲讀謂之為不陽(yáng)光給予扣分，體育突出，助人為樂(lè)謂之為陽(yáng)光，排名分及拼搏分是指成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步很大的得分?，F(xiàn)在的孩子對(duì)自己的形象都很在乎，把德育分換成形象分后，大家表現(xiàn)出很大熱情，變得積極多了。有時(shí)候我們像這樣做些小變動(dòng)，就會(huì)收到不小的效果。
同時(shí)我們對(duì)待寫(xiě)小毛病分子，處分不能處分，罵又不敢用又浪費(fèi)口舌，不如想些懲罰措施。比如我們班初二時(shí)，地都是由扔垃圾的，講話的，不交作業(yè)的等等分子掃，掃不干凈不及時(shí)繼續(xù)掃。大家很擁護(hù)這項(xiàng)決定，于是為了抓掃地的，開(kāi)始階段我頻繁的檢查地面衛(wèi)生，記名字，晚修我或班干部記名。而正是這個(gè)舉措，初一階段的壞習(xí)慣很快整頓了下去?，F(xiàn)在這項(xiàng)措施仍然使用，不同的是以前抓的同學(xué)排隊(duì)都掃不完，現(xiàn)在勞動(dòng)委員經(jīng)常提醒我又快沒(méi)有人掃地了，快點(diǎn)來(lái)抓人?，F(xiàn)在有時(shí)我也會(huì)把沒(méi)有那時(shí)完成作業(yè)的罰唱歌，可能因?yàn)?2班同學(xué)還算很開(kāi)朗，不管唱的好不好也唱的陶醉其中，班會(huì)罰唱歌儼然成了演唱會(huì)，下面的學(xué)生在紙板上寫(xiě)著唱歌學(xué)生的名字，想粉絲一樣揮來(lái)?yè)]去。我曾給學(xué)生說(shuō)初三的生活太單調(diào)了，所以有時(shí)候想點(diǎn)法子自?shī)首詷?lè)。
總之，對(duì)待問(wèn)題單單說(shuō)教起到的效果是短暫的，甚至沒(méi)有效果，所以在的班級(jí)管理中，我時(shí)常會(huì)冒出些新的想法，我會(huì)把這些想法在腦海里好好蕓量，這個(gè)措施要達(dá)到什么效果，具體怎么實(shí)施，實(shí)施過(guò)程會(huì)有那些障礙，我都會(huì)認(rèn)真去想。有時(shí)候自己解決不了，我會(huì)找同學(xué)來(lái)幫我解決問(wèn)題，或者全班討論實(shí)施。有時(shí)候新措施特別是有點(diǎn)新穎的措施實(shí)施時(shí)，學(xué)生可能會(huì)以為你是說(shuō)說(shuō)而已，但當(dāng)他們看到我每天一本正經(jīng)的去落實(shí)這個(gè)，大家就很認(rèn)真的去配合了。所以，在一開(kāi)始時(shí)我們班主任自己，一定要很堅(jiān)定，很認(rèn)真，堅(jiān)持一段時(shí)間，措施才能貫徹下去，才能發(fā)揮效果，這樣一個(gè)完美的措施才不會(huì)半路夭折。而有效的措施可以讓我們的工作輕松很多，所以班主任工作更大一部分是腦力工作，其余的體力工作是去落實(shí)你大腦思考的結(jié)果，也就是你的措施。
因此在反復(fù)的工作中，我們不妨想點(diǎn)新點(diǎn)子，在給我們的生活還有學(xué)生的生活帶來(lái)些新感受的同時(shí)，做個(gè)輕松快樂(lè)的班主任！
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹?、有活力，擁有許許多多的機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)人生好比四季，那么，少年時(shí)代就如同風(fēng)和日麗的春天。而少年時(shí)代，也正是學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)的階段。基礎(chǔ)就好比是建筑的墊基石，基石打牢了，上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。否則，即使蓋起了高樓大廈也會(huì)塌下來(lái)。因此，我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。在這里，我代表我們八年級(jí)全體師生給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
也許在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，你也曾遇到過(guò)挫折。如平時(shí)考試成績(jī)不理想;這會(huì)兒對(duì)一個(gè)作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)不能慌張，反而更應(yīng)該集中注意力仔細(xì)想，努力向著成功前進(jìn)。
盡快確立自己的期中考試目標(biāo)，比如想得幾個(gè)“優(yōu)秀”，并把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，不斷提醒自己，鞭策自己。一個(gè)成功的人是一個(gè)自覺(jué)自律的.人。也許動(dòng)畫(huà)節(jié)目很精彩，也許游戲很吸引人，但是，在沒(méi)有完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，絕對(duì)不能去碰的。畢竟，長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)才是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)。
作為學(xué)校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒敬纹谥锌荚囍腥〉脻M(mǎn)意的成績(jī)。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇五
敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
剛才聽(tīng)了周校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的要求和指導(dǎo)，看著同學(xué)們那激烈的.神情，我深受鼓舞。在歷屆的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中，我校都取得了優(yōu)異的成果，現(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我備感壓力沉沉。但我們有信念，這信念來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來(lái)自于社會(huì)的普遍關(guān)注；來(lái)自于我們都是一些具有高度責(zé)任感；捧著一顆良心教書(shū)的老師；更來(lái)自于全體學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取，努力拼搏。我們有決心，我們決心以愛(ài)心為橋梁，增加集體凝合力，創(chuàng)建一支具有組織性，紀(jì)律性，具有戰(zhàn)斗力地班級(jí)體隊(duì)伍；我們決心用一百零一倍的耐性和細(xì)心教化學(xué)生，在加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和辨別是非的實(shí)力，做到既教書(shū)又育人；我們決心潛心鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，多向老老師請(qǐng)教，努力提高課堂教學(xué)教益。預(yù)先制定好復(fù)習(xí)安排，做到有的放矢，絕不盲目蠻干；決心創(chuàng)建性地開(kāi)展工作，做到方法新，效果好。
總之，我們畢業(yè)班全體語(yǔ)文老師肯定會(huì)同心協(xié)力，盡身心地投入，為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲覐氖掳嘀魅喂ぷ鞑坏揭荒甑臅r(shí)間，在這之前一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作，所以班主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺不足，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時(shí)工作中的一些做法和感受。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。我個(gè)人認(rèn)為作為一名班主任要做到以下幾個(gè)方面：
"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，天冷了，提醒學(xué)生增添衣服，天涼了提醒學(xué)生加床厚被子，學(xué)學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，取得了一些學(xué)生的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生（包括xx）。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢(qián)不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果所有的事情班主任都跟著學(xué)生，那么何談管理？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任不在時(shí)班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。樓上衛(wèi)生由室內(nèi)衛(wèi)生委員方天林負(fù)責(zé)，副班長(zhǎng)閆倩監(jiān)督，巡查。環(huán)境衛(wèi)生由生活委員余寶銀負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)崔劉旺監(jiān)督，巡查。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，生活委員負(fù)責(zé)檢查。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。
經(jīng)過(guò)和學(xué)生近一年的相處，在班級(jí)管理方面我改變了我之前的觀念，之前我沒(méi)有任何當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，總是認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，總是站在學(xué)生的角度去一次次的理解，一次次的包容學(xué)生的種種做法，這種理解和包容不但沒(méi)有起到正面作用，反而負(fù)面影響越來(lái)越大，從而影響了整個(gè)班級(jí)的管理。"吃一塹，長(zhǎng)一智".所以從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要做到嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格對(duì)待我的學(xué)生，相信"嚴(yán)師出高徒","嚴(yán)是愛(ài)，松是害".首先要嚴(yán)于律已。作為班主任的我，深知其中的重要性，自己的一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已，才能達(dá)到"言傳身教"的目的，才能令學(xué)生信服。其次要嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生要從班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)等各個(gè)班委會(huì)成員，社長(zhǎng)，組長(zhǎng)做起，讓他們也起到模范帶頭作用，從而去影響班集體的每一個(gè)成員。
要想管理好班級(jí)與教育好學(xué)生，我認(rèn)為就必須把工作做細(xì)做實(shí)，這樣才能搞好班級(jí)工作。首先，做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動(dòng)心，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作，才能使學(xué)生明理，才會(huì)達(dá)到教育的目的。其次，面對(duì)一些問(wèn)題，學(xué)生常會(huì)犯，自己要不斷反復(fù)地思考：為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤？該如何來(lái)杜絕？在經(jīng)過(guò)細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。我的做法是：一般來(lái)說(shuō)，有的孩子吃軟，有的孩子吃硬，那我們就從了解學(xué)生的脾氣秉性入手，尤其他們的弱點(diǎn)，然后對(duì)癥下藥，先發(fā)制人。總之，班主任工作是平凡辛苦而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。
以上是我對(duì)班主任工作的一些做法和體會(huì)，有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事提出寶貴意見(jiàn)，加以改正！
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇七
為什么要辦《中國(guó)校園文學(xué)》這樣一個(gè)書(shū)呢？我想可能有三個(gè)理由：第一，我覺(jué)得青少年的發(fā)展離不開(kāi)文學(xué)。文學(xué)對(duì)于一個(gè)人的作用是非常全面的，它對(duì)人的作用是從想象的情感的人格的審美的角度來(lái)闡述作用的，一般的學(xué)科教學(xué)是難以承擔(dān)這樣一個(gè)作用的。我們當(dāng)代的中學(xué)生有很多優(yōu)勢(shì)，有很多前輩不具備的優(yōu)點(diǎn)，也有一些需要加強(qiáng)的地方，我的概括，我覺(jué)得，有三樣?xùn)|西需要引起我們的關(guān)注。第一個(gè)是好奇心，我覺(jué)得現(xiàn)在孩子的好奇心不夠。第二個(gè)是想象力。第三個(gè)可能就是批判性思維。有沒(méi)有好奇心，有沒(méi)有想象力，這個(gè)人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力就會(huì)受到限制，我覺(jué)得你的`精神世界就會(huì)相對(duì)的狹隘。沒(méi)有批判性思維的話，一個(gè)人就沒(méi)有獨(dú)立思考的能力，會(huì)走極端非理性。無(wú)論是好奇心、想象力，還是批判性思維，恐怕都是不能依靠我們的學(xué)科教學(xué)或者說(shuō)單純的、純粹的語(yǔ)文教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)的，一個(gè)比較好的辦法可能就是文學(xué)寫(xiě)作、文學(xué)活動(dòng)。這一點(diǎn)我想我們?cè)谧母魑粚?zhuān)家還有我們的指導(dǎo)老師甚至包括我們的熱愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)都是有體會(huì)的。這是第一個(gè)理由青少年的發(fā)展離不開(kāi)文學(xué)。第二個(gè)想法就是我感覺(jué)文學(xué)在我們的中學(xué)生群體中有雄厚的群眾基礎(chǔ)，第一個(gè)判斷就是熱愛(ài)文學(xué)的學(xué)生很多，第二個(gè)就是嘗試搞文學(xué)創(chuàng)作、準(zhǔn)備寫(xiě)作的同學(xué)很多，但是在目前的這種應(yīng)試色彩非常重的背景下，我們這樣一個(gè)群體需要引導(dǎo)、需要人去推廣，因?yàn)槲膶W(xué)需要找到讀者、需要找到知音，有時(shí)可能我非常喜歡你的文章，但是沒(méi)有人介紹。其實(shí)這些文章我們之前沒(méi)有推廣，我們就不了解你這樣的文章，但是也有文學(xué)社的老師的推薦，我們就認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，看到了你的熱情，看到了你的才華。叫人來(lái)推廣甚至某種程度來(lái)講從出版社的角度來(lái)講，就有點(diǎn)包裝的作用，也不要把它理解偏。因?yàn)槲覀円阉茝V的話就要需要有一點(diǎn)色彩，有一種風(fēng)格，讓更多的人喜歡。第三點(diǎn)就是現(xiàn)在的文學(xué)的刊物特別多，特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這種渠道很多，特別是我們?cè)谧拇蟛糠侄际钦Z(yǔ)文老師，其實(shí)這種雜志出版人辦的比較多，還有作家辦的、文學(xué)家版辦的比較多，好像語(yǔ)文老師或者說(shuō)語(yǔ)文群體來(lái)做這樣一個(gè)事情還不是很多。文學(xué)與青少年的成長(zhǎng)有如此密切的關(guān)系，而我們做教師的本來(lái)就是伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)，某種程度來(lái)說(shuō)是引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，其實(shí)這是我們的責(zé)任，所以我覺(jué)得我們有必要去嘗試一下。在我們校園文學(xué)的宣傳里面有句話是說(shuō)“打著燈籠也要找到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”，那個(gè)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”可能就是我們中的任何一個(gè)人。如果我們這個(gè)刊物在創(chuàng)辦和推動(dòng)的過(guò)程中，能夠推動(dòng)同學(xué)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，是一件非常值得開(kāi)心的事情。我們的初衷并不在此，而是讓孩子的心靈輝煌起來(lái)。我們?cè)趧?chuàng)辦這個(gè)刊物的時(shí)候有一個(gè)想法，就是我們希望這個(gè)刊物，能夠跟我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)，結(jié)合起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們希望通過(guò)各種各樣的文學(xué)寫(xiě)作、文學(xué)社交活動(dòng)，來(lái)讓我們的文學(xué)真正地在校園文化建設(shè)中有自己的位置，讓更多的學(xué)生走進(jìn)文學(xué)、理解文學(xué)，從而讓文學(xué)在青少年的成長(zhǎng)中發(fā)揮它應(yīng)該有的其他工具難以替代的功能。如果是這樣的話，我覺(jué)得我們的宗旨就算實(shí)現(xiàn)了。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇八
市教培院的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，各位同仁：
大家好！
今天，全市20xx年高三物理研討論會(huì)在我校召開(kāi)，物理界同仁親臨我校，一起研討高考備考復(fù)習(xí)策略，這必將對(duì)我們今年高三后期物理備考起到重要指導(dǎo)作用，我們一中高三物理組全體老師非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，受物理組委托，現(xiàn)將我們的一些具體做法在此與大家共同探討交流，懇請(qǐng)各位專(zhuān)家、同仁提出寶貴意見(jiàn)。
在市教培院正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師共同努力，近幾年我校物理高考成績(jī)穩(wěn)步上升，總結(jié)近幾年我們的成功經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為主要做好了以下工作：
針對(duì)我們學(xué)校學(xué)情，我們堅(jiān)持高考從起始年級(jí)抓緊的教學(xué)思路，我們?cè)诟咭?、高二課堂教學(xué)中，立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入高三具備較好的學(xué)科基礎(chǔ)和基本技能，按照學(xué)校要求，我們高三復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)法：
第一輪：20xx年x月初——20xx年x月底
目的：全面梳理，積累基礎(chǔ)，訓(xùn)練基本技能
做法：在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，遵循“必修全面鋪開(kāi)，選修重點(diǎn)突出”的原則，我們基本上按照教科書(shū)的章節(jié)將高中物理課本全面、系統(tǒng)、認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)回歸課本，夯實(shí)雙基，訓(xùn)練基本技能。
第二輪：20xx年x月底—— 20xx年x月初
目的：綜合能力突破，學(xué)科思想建立，解題方法提煉
做法：重組知識(shí)，訓(xùn)練思維，完善體系，培養(yǎng)能力
第三輪：20xx年x月初—— 20xx年x月初
目的：提高應(yīng)試能力，掌握考試策略
做法：學(xué)會(huì)審題、仿真演練、綜合測(cè)評(píng)、積累經(jīng)驗(yàn)
高中物理三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)起到至關(guān)重要的作用，它是二、三輪復(fù)習(xí)的前提，將直接決定高考物理成績(jī)的好與壞，所以，我們非常重視首輪復(fù)習(xí)。在啟動(dòng)首輪復(fù)習(xí)時(shí)，備課組全體老師認(rèn)真研究討論本輪復(fù)習(xí)的對(duì)策和復(fù)習(xí)模式，并開(kāi)展了復(fù)習(xí)建模課、示范課活動(dòng)，并形成共識(shí)：此輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，是在全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，突出力學(xué)和電學(xué)。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識(shí)，力、電學(xué)部分是高考考核的重點(diǎn)，因此，首輪復(fù)習(xí)我們將重點(diǎn)放在這兩部分。從復(fù)習(xí)效果看，可以說(shuō)為我們進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，也是老師教學(xué)智慧比拼和學(xué)生能力提高的決戰(zhàn)階段。通過(guò)改變復(fù)習(xí)方式和課堂結(jié)構(gòu)，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂限時(shí)訓(xùn)練、審題訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練，既提高速度，又培養(yǎng)能力，還規(guī)范了學(xué)生習(xí)慣，為此，我們高三物理組在復(fù)習(xí)備考中堅(jiān)決貫徹學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)法。
我們復(fù)習(xí)進(jìn)度如此快，同時(shí)高考成績(jī)穩(wěn)步上升，我們認(rèn)為最關(guān)鍵的是我們始終堅(jiān)持重視物理思想復(fù)習(xí)，重視物培養(yǎng)學(xué)生能力品質(zhì)，花最少的時(shí)間，得最大的效率，在這一環(huán)節(jié)中，我們主要做以下工作：
1、深鉆細(xì)研《考試說(shuō)明》和近幾年高考試題
我們?cè)诿繂卧虒W(xué)之前把這一單元的考點(diǎn)要求，結(jié)合教材例題、習(xí)題、高考試題逐一排查，使每一位教師做到備考目標(biāo)明確，少走彎路。真正做到了依據(jù)高考選題，用好教材，體現(xiàn)教材是高考命題載體的功能。
2、強(qiáng)化集體備課，落實(shí)教學(xué)常規(guī)
（1）時(shí)間上堅(jiān)持周二下午第一、二節(jié)課在備課組長(zhǎng)劉喜明的主持下，全體備課組成員一起教研。研討的中心任務(wù)是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，解決上周教學(xué)中的遺留問(wèn)題，談個(gè)人成功的心得體會(huì)。研討考試的內(nèi)容與外延，共商共討，集思廣益，變個(gè)人智慧為集體優(yōu)勢(shì)。
（2）方法上，實(shí)行備課組長(zhǎng)組織下的教師集體備課，集體備課的重點(diǎn)是：備考點(diǎn)，考試說(shuō)明的要求，備疑點(diǎn)，備重難點(diǎn)，備高考的熱點(diǎn)，盲點(diǎn)，備典型例題的啟發(fā)點(diǎn)撥過(guò)程，變式訓(xùn)練等。最后做到目標(biāo)統(tǒng)一，深度統(tǒng)一，材料統(tǒng)一。通過(guò)集體備課制度使我校物理教學(xué)真正做到了“統(tǒng)一授課計(jì)劃，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一單元檢測(cè)、月考和反饋講評(píng)”。通過(guò)這樣的集體備課，教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。正是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)我校物理成績(jī)的取得，起了非常關(guān)鍵的作用。
高三復(fù)習(xí)資料選擇是復(fù)習(xí)一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，全國(guó)高考復(fù)習(xí)資料種類(lèi)繁多，但是真正適合x(chóng)x考情，尤其適合我們一中學(xué)情的很少，我們物理組長(zhǎng)xxx老師以他非凡的膽識(shí)和卓越的智慧，大膽提出了我們自己編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料的設(shè)想，同時(shí)要求資料必須有針對(duì)性、經(jīng)典性、實(shí)用性、有效性，必須是教師自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧的結(jié)晶。從20xx年開(kāi)始我們不斷完善、不斷更新，我們教師的業(yè)務(wù)水平也不斷提升，資料也成為我們學(xué)生高考成績(jī)提高的有力保證。
以上是我們的一些粗淺做法，還期望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家更多的指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)與建議。謝謝！
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才，兩位主任分別對(duì)公司去年的新聞和信息工作做了總結(jié)。去年，公司在各新聞媒體共刊發(fā)533篇次新聞報(bào)道，信息工作也圓滿(mǎn)地完成了上報(bào)任務(wù)，在局系統(tǒng)和全市政府34個(gè)b類(lèi)直報(bào)點(diǎn)單位中位居第二名，被評(píng)為**市市信息工作成績(jī)突出單位，成績(jī)值得肯定。所有這些成績(jī)都是我們?cè)谧魑患w努力的結(jié)果，也是全公司新聞信息工作者智慧和汗水的結(jié)晶。在此，我代表公司，向工作在新聞信息工作戰(zhàn)線上的全體同志表示衷心的感謝！向20xx年度新聞信息簡(jiǎn)報(bào)工作先進(jìn)單位及個(gè)人獲得者表示熱烈的祝賀！
過(guò)去的一年，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)良好，供氣3億立方米，比前年2.8億立方米增加了13%，公司的管道建設(shè)突破了20xx公里，主營(yíng)收入達(dá)11億，天然氣利用工程建設(shè)進(jìn)展順利，置換工作也超額完成，共完成20多萬(wàn)戶(hù)。20xx年，是十七大召開(kāi)后的第一年，更是我們公司戰(zhàn)略規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。天然氣二期工程建設(shè)正緊鑼密鼓地進(jìn)行并爭(zhēng)取在年底基本完成、全市天然氣置換也邁入新的階段，這些都是新的一年工作的重點(diǎn)。我們新聞信息工作人員要緊緊圍繞公司的工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，為公司的發(fā)展服務(wù)。
一、20xx年新聞信息簡(jiǎn)報(bào)工作主要有出以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
（一）新聞工作方面
一是建立新聞信息響應(yīng)機(jī)制，每日安排專(zhuān)人收集新聞信息，通過(guò)“8383”數(shù)字市政平臺(tái)與局服務(wù)監(jiān)督處、宣傳處實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，收集媒體行業(yè)新聞信息，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
二是“宣傳進(jìn)社區(qū)”。將天然氣置換信息印制成宣傳單張，張貼到社區(qū)宣傳欄，發(fā)放到客戶(hù)家中，讓市民了解天然氣置換的`常識(shí)和工作流程。
三是新聞危機(jī)處理能力進(jìn)一步加強(qiáng)。在處理突發(fā)事件上，與總調(diào)形成聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持派人值守天然氣置換現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)處理和化解突發(fā)危機(jī)事件。去年“**北路**爆炸”事件、天然氣置換“**區(qū)基立路客戶(hù)投訴”事件的處理，充分體現(xiàn)了我們新聞危機(jī)處理能力。
（二）政務(wù)信息工作方面
五大亮點(diǎn)：信息服務(wù)目的準(zhǔn)、報(bào)送量大、時(shí)間早、信息報(bào)送質(zhì)量好、網(wǎng)站信息量明顯提高。
（三）簡(jiǎn)報(bào)工作方面
《**簡(jiǎn)報(bào)》對(duì)欄目和稿件進(jìn)行了整合分類(lèi)，增加了刊首語(yǔ)等欄目，公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫(xiě)刊首語(yǔ)，激發(fā)了職工投稿《**簡(jiǎn)報(bào)》的熱情，投稿量比去年增加25%。
（四）存在問(wèn)題
一是因溝通不到位，失實(shí)新聞報(bào)道時(shí)有發(fā)生，影響了公司的形象。二是信息工作缺乏連續(xù)性。不少單位缺乏組織和策劃意識(shí)。三是部分單位對(duì)簡(jiǎn)報(bào)投稿工作不夠重視，投稿不達(dá)標(biāo)、報(bào)送稿件不按時(shí)現(xiàn)象仍然存在。
二、08年的新聞信息工作幾點(diǎn)意見(jiàn)：
（一）認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)新聞信息工作重要性的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化大環(huán)境中，信息化已成了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要標(biāo)志。可以說(shuō)，將來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是信息化的競(jìng)爭(zhēng)。信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。決策需要信息，發(fā)展需要信息，創(chuàng)新需要信息，爭(zhēng)先需要信息，管理需要信息，溝通需要信息。
新聞工作正好是打開(kāi)我們企業(yè)的一扇窗戶(hù)。通過(guò)這扇窗戶(hù)，可以讓社會(huì)各界了解**市市**公司、理解公司，并為我們的工作提供支持和幫助，在我們和市民之間架起溝通的橋梁。一方面，可以營(yíng)造良好的外部輿論環(huán)境，另一方面，可以增加市民的對(duì)我們的信任和支持。信息工作要及時(shí)、準(zhǔn)確客觀、全面地反映我們公司的情況，為各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)全面認(rèn)識(shí)了解我們公司提供更加精確的信息服務(wù)。
天然氣利用工程進(jìn)入了一個(gè)重要的階段，在置換的過(guò)程中，形形色色紛繁復(fù)雜的各類(lèi)問(wèn)題都有可能出現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)候，尤其需要發(fā)揮我們新聞信息工作的作用，為廣大市民及時(shí)了解與自己息息相關(guān)的信息、為上級(jí)部門(mén)及時(shí)掌握我們的動(dòng)態(tài)，為我們公司系統(tǒng)協(xié)調(diào)好各方面工作，提高效率發(fā)揮其重要的作用。我們要重視并做好新聞信息工作。
（二）服務(wù)大局，進(jìn)一步提高新聞信息工作質(zhì)量。
新聞可疏不可堵。我們應(yīng)該結(jié)合新聞媒體的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合公司的發(fā)展的需要，多層次建立新聞宣傳體系，營(yíng)造積極向上的輿論環(huán)境，將媒體新聞對(duì)公司的負(fù)面影響減到最低程度，使公司新聞更好的服務(wù)于公司各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
1.媒體宣傳方面
(1)新聞宣傳要“搶得早”。
跟民眾切身利益相關(guān)的事情應(yīng)該提前已主動(dòng)出擊的形式進(jìn)行宣傳，未雨綢繆，迅速搶占先機(jī)，把握主動(dòng)權(quán)。在一套管網(wǎng)兩種氣源運(yùn)行、管網(wǎng)氣源升壓、天然氣置換全面鋪開(kāi)的形勢(shì)下，要充分利用電視、電臺(tái)、公交車(chē)移動(dòng)視頻、報(bào)紙等各種媒體，加強(qiáng)對(duì)安全用氣和天然氣置換相關(guān)事項(xiàng)的宣傳。
(2)應(yīng)急新聞報(bào)導(dǎo)要“出得來(lái)、站得穩(wěn)”。
一些突發(fā)事故的產(chǎn)生，新聞媒體對(duì)事件的迅速曝光在很些時(shí)候會(huì)對(duì)我們公司造成一定的負(fù)面影響或壓力。我們應(yīng)該及時(shí)搜集情況并第一時(shí)間做出相應(yīng)的正確回應(yīng)，快速準(zhǔn)確地向社會(huì)公眾發(fā)布相關(guān)消息、進(jìn)展情況，以穩(wěn)定公司的形象。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)新聞危機(jī)處理能力。
要切實(shí)提高處理新聞危機(jī)的能力，減少負(fù)面報(bào)道，使突發(fā)事件的宣傳報(bào)道有利于事件的妥善處理、有利于維護(hù)公司的良好公眾形象，有利于為公司工作全局服務(wù)。
2.內(nèi)部宣傳
(1)切實(shí)抓好企業(yè)改革的宣傳工作。
要圍繞績(jī)效考核、抄表員計(jì)件工資制、油制氣廠人員分流等企業(yè)改革開(kāi)展宣傳工作，真實(shí)、客觀、全面地反映廣大干部職工的本質(zhì)和主流，多做統(tǒng)一思想、凝聚力量的宣傳報(bào)道，多做鼓舞士氣、振奮精神的宣傳報(bào)道，多做促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的宣傳報(bào)道，動(dòng)員和激勵(lì)全體職工為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗。
(2)切實(shí)抓好企業(yè)文化建設(shè)宣傳工作。
今年是公司成立**周年，公司將開(kāi)展企業(yè)文化案例征集活動(dòng)，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)文化的理念的理解，提高企業(yè)文化認(rèn)同度。開(kāi)展十佳員工評(píng)選活動(dòng)，宣傳報(bào)道十佳員工事跡，樹(shù)立典型，增強(qiáng)了員工的凝聚力和向心力。
（三）創(chuàng)新理念，進(jìn)一步理順信息運(yùn)行機(jī)制。
信息工作要秉承把精神“傳下去”，把建議“收上來(lái)”的原則，信息工作人員要從“要我寫(xiě)信息”向“我能寫(xiě)好信息”轉(zhuǎn)變。目前我們公司的信息工作，“傳下去”的工作基本上都能較好地完成任務(wù)，但是建議“收上來(lái)”這一塊還有所欠缺。相當(dāng)一部份的信息工作人員的能力和積極性也有待進(jìn)一步提高。
公司信息工作是需要在座各位共同來(lái)努力，眾人拾柴火焰高，我們要健全公司信息網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化信息隊(duì)伍建設(shè)，做到“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)?！?/p>
今年的信息工作主要是著重實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變：
1.由本位意識(shí)向換位思考轉(zhuǎn)變
各基層單位信息工作人員要“身在兵位、心在帥謀”。在積極創(chuàng)建工作便利條件基礎(chǔ)上，沖破崗位局限，大膽換位思考，敢于站在公司全局的角度去研究工作、分析現(xiàn)象、思考問(wèn)題，緊緊抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、矛盾困難突出、社會(huì)及企業(yè)注意力比較集中的一些事項(xiàng)，為領(lǐng)導(dǎo)決策、促進(jìn)工作提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!
聽(tīng)了幾位的發(fā)言，對(duì)我啟發(fā)很大，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。
做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿(mǎn)的熱情投入到目前的工作中去。
具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù)，同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶(hù)率，加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿(mǎn)意。
2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。
必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。
更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來(lái)。
事實(shí)證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū)，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū)，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、以“三滿(mǎn)意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實(shí)行：三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。
通過(guò)經(jīng)濟(jì)措施，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。
4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū)，我會(huì)把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。
在新校區(qū)工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識(shí)，只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊(duì)。
5、如果留守舊校區(qū)，我會(huì)積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無(wú)論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高工作效率。
以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。
謝謝大家!
今天我很高興參加這次研討會(huì)，能同這么多的專(zhuān)家、學(xué)者一起交流意見(jiàn)，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我們這次研討會(huì)的主題非常重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題，弄清楚這個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高我國(guó)的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。
借此機(jī)會(huì)，我衷心祝賀本次研討會(huì)順利召開(kāi)，并祝參加會(huì)議的各位專(zhuān)家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專(zhuān)家學(xué)者的精彩發(fā)言。
下面我想就人才的國(guó)際化發(fā)展談一些個(gè)人看法，作為我參加這次會(huì)議的一個(gè)發(fā)言，近一段時(shí)期以來(lái)，我會(huì)同中央有關(guān)部門(mén)參與制定國(guó)家“xxx”規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問(wèn)題就是如何提高人才的國(guó)際化水平，主要講三點(diǎn)：
1.人才國(guó)際化是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是我國(guó)全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。
國(guó)際間兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動(dòng)機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國(guó)公司已經(jīng)遍及世界許多國(guó)家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界跨國(guó)公司對(duì)外投資總額超過(guò)了一萬(wàn)億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56-60%，國(guó)際技術(shù)投資的60-70%。
國(guó)際直接投資的90%。
跨國(guó)公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材，因此一個(gè)國(guó)家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國(guó)公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。
這幾年來(lái)我國(guó)正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略，中國(guó)企業(yè)也在國(guó)外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時(shí)也在國(guó)外大批雇用國(guó)外的人才，充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長(zhǎng)，依存度也在不斷的提高。
隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)每年都要引進(jìn)幾萬(wàn)名專(zhuān)家，同時(shí)也要輸出幾萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國(guó)內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢(shì)也在加快發(fā)展，我國(guó)每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬(wàn)人左右，來(lái)我國(guó)留學(xué)的每年也有6、7萬(wàn)人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下，在國(guó)內(nèi)外人才相互交叉使用，國(guó)際國(guó)內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國(guó)際化趨勢(shì)已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢(shì)。
那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國(guó)際化的水平。
這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國(guó)際化的上海市和這一次研討會(huì)的召開(kāi)，也可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
xx年，上海提出建設(shè)國(guó)際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國(guó)際化的大度是必須要有國(guó)際化的人才作保證，從而提出了人才國(guó)際化這一個(gè)命題。
同年十月還在上海召開(kāi)了新世紀(jì)上海人才國(guó)際化的論壇會(huì)。
同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國(guó)際化和科學(xué)化的時(shí)候，金融界的同志們提出人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，并且專(zhuān)門(mén)召開(kāi)這次研討會(huì)，也說(shuō)明了國(guó)際化的發(fā)展必須要我們加快人才國(guó)際化的步伐。
所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。
以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對(duì)待人才國(guó)際化的問(wèn)題，采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力，努力提高我國(guó)人才國(guó)際化的水平。
2.人才國(guó)際化的科學(xué)論談。
所謂人才國(guó)際化是指我們的國(guó)情要從我們自己的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以鄧小平理論和xxxx思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀作為統(tǒng)帥，堅(jiān)持黨管人才的原則，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要，逐步的提高我國(guó)人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理的國(guó)際化水平，為建設(shè)社會(huì)主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明，為和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才保證。
現(xiàn)在，對(duì)人才國(guó)際化的認(rèn)識(shí)上存在著各種各樣的觀點(diǎn)，最典型的有兩種，一種認(rèn)為：人才國(guó)際化提法不妥，認(rèn)為我們國(guó)內(nèi)不能用西方的辦法來(lái)管理中國(guó)的人才，也不可能大量的引進(jìn)外國(guó)的人才。
還有一種認(rèn)為：人才無(wú)國(guó)界。
我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也是不確切的，這兩種觀點(diǎn)都是對(duì)人才國(guó)際化的一種誤解。
真正的高層次的決定國(guó)家科技命運(yùn)的人才不是沒(méi)有國(guó)界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù)，決定國(guó)家命運(yùn)的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。
還是要靠我們自己去解決。
我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)從不同角度誤解了人才國(guó)際化的科學(xué)內(nèi)涵。
我們講的人才素質(zhì)的國(guó)際化指的是采取國(guó)際上通用的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
我們所說(shuō)的人才都得要國(guó)際化，意思是說(shuō)要根據(jù)我國(guó)的實(shí)際需要加大對(duì)留學(xué)人員、外國(guó)人才資源的引進(jìn)力度，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國(guó)人才隊(duì)伍當(dāng)中的比例。
我們所說(shuō)的人才活動(dòng)空間的國(guó)際化，是鼓勵(lì)人才走出去，參與國(guó)際和我們國(guó)外科研事業(yè)單位管理和研究的活動(dòng)，參與國(guó)際的科研競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。
我們所說(shuō)的管理國(guó)際化意思是說(shuō)要從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念，創(chuàng)造我們自己的管理模式。
這個(gè)管理模式本身也就是國(guó)際化的重要的組成部分。
那么我們現(xiàn)在在引進(jìn)國(guó)外的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病，我們現(xiàn)在缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。
我們這幾年因該說(shuō)在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞，但是對(duì)結(jié)合我們的實(shí)際，創(chuàng)造我們自己的、適合中國(guó)特色的、在國(guó)際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。
在技術(shù)上，我們第一代引進(jìn)，第二代引進(jìn)，第三代還是引進(jìn)。
而韓國(guó)第一代引進(jìn)，第二代效仿，第三代創(chuàng)造自己的品牌。
我想我們?cè)诠芾韲?guó)際化問(wèn)題上，不僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù)，同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國(guó)家的實(shí)際情況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù)，使它成為國(guó)際品牌中的一個(gè)重要的組成部分，這才是我們真正的管理的國(guó)際化。
剛才童行長(zhǎng)就講到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我是同樣的看法。
3.要研究制訂人才國(guó)際化的指標(biāo)體系。
人才國(guó)際化既是一個(gè)理論問(wèn)題，也是一個(gè)人才管理工作者的實(shí)際問(wèn)題。
既是一個(gè)弄清理論的問(wèn)題，也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。
同時(shí)又要制定具體的指標(biāo)體系，便于操作，便于評(píng)價(jià)檢查，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
前面我們已經(jīng)講道，人才國(guó)際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理等方面的內(nèi)容，這里我想重點(diǎn)說(shuō)一下人才素質(zhì)和人才管理國(guó)際化的問(wèn)題。
關(guān)于人才素質(zhì)國(guó)際化的問(wèn)題，許多國(guó)家都有具體的`要求，比如說(shuō)日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo)，并且制定了四點(diǎn)具體的規(guī)定。
我們要結(jié)合實(shí)際，加快培養(yǎng)自己的、國(guó)際化的通用的人才。
綜合各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為：我們的國(guó)際化的人才素質(zhì)應(yīng)該包含5個(gè)方面的內(nèi)容。
一是要熟悉掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)際發(fā)展變化情況和有關(guān)國(guó)際規(guī)則。
二是要具有寬廣的國(guó)際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
三是要具有強(qiáng)烈的以外語(yǔ)為基礎(chǔ)的跨文化的溝通能力。
四是要具有較強(qiáng)的信息選擇接收和架構(gòu)處理的能力。
五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。
六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。
這一點(diǎn)我想非常重要，任何國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我們作為社會(huì)主義國(guó)家也應(yīng)該具有這樣一點(diǎn)精神。
這五條不僅是國(guó)際化人才必備的條件，也是我國(guó)教育培養(yǎng)人才，使人才具有國(guó)際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。
關(guān)于人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，關(guān)鍵是要結(jié)合我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)新我國(guó)的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式，要從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人力資源開(kāi)發(fā)的軌道上來(lái)。
要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來(lái)，促進(jìn)人的全面的發(fā)展。
要充分利用兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng)，把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的軌道上來(lái)。
把人才的激勵(lì)轉(zhuǎn)變到市場(chǎng)傾向，精神鼓勵(lì)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來(lái)。
把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開(kāi)公正，以能力為取向的核心的價(jià)值上來(lái)。
要把人才的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)到社會(huì)化、同行評(píng)價(jià)。
要提高人力資源管理的國(guó)際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平，使我們的管理思想逐步地與國(guó)際相接軌。
同志們，在不久前閉幕的黨的xx屆五中全會(huì)上，黨中央提出了xxx期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)建議，再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
我們?cè)谥贫▁xx規(guī)劃的過(guò)程當(dāng)中，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊(duì)伍的建設(shè)。
你們這次研討會(huì)的召開(kāi)正是貫徹落實(shí)了黨中央、國(guó)務(wù)院決定的實(shí)際的措施，我們希望金融人才研究會(huì)在加大行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)深入開(kāi)展理論研討，形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果，為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)。
最后預(yù)祝大會(huì)順利圓滿(mǎn)結(jié)束，祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步，家庭幸福。
謝謝大家。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!
聽(tīng)了幾位的發(fā)言，對(duì)我啟發(fā)很大，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿(mǎn)的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù)，同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶(hù)率，加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿(mǎn)意。
2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來(lái)。事實(shí)證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū)，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū)，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
3、以三滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實(shí)行：三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。通過(guò)經(jīng)濟(jì)措施，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。
4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū)，我會(huì)把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識(shí)，只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊(duì)。
5、如果留守舊校區(qū)，我會(huì)積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無(wú)論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高工作效率。以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。
謝謝大家!
【范文二】
今天我很高興參加這次研討會(huì)，能同這么多的專(zhuān)家、學(xué)者一起交流意見(jiàn)，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這次研討會(huì)的主題非常重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題，弄清楚這個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高我國(guó)的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。借此機(jī)會(huì)，我衷心祝賀本次研討會(huì)順利召開(kāi)，并祝參加會(huì)議的各位專(zhuān)家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專(zhuān)家學(xué)者的精彩發(fā)言。
下面我想就人才的國(guó)際化發(fā)展談一些個(gè)人看法，作為我參加這次會(huì)議的一個(gè)發(fā)言，近一段時(shí)期以來(lái)，我會(huì)同中央有關(guān)部門(mén)參與制定國(guó)家xxx規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問(wèn)題就是如何提高人才的國(guó)際化水平，主要講三點(diǎn)：
1.人才國(guó)際化是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是我國(guó)全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。國(guó)際間兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動(dòng)機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國(guó)公司已經(jīng)遍及世界許多國(guó)家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界跨國(guó)公司對(duì)外投資總額超過(guò)了一萬(wàn)億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56-60%，國(guó)際技術(shù)投資的60-70%。國(guó)際直接投資的90%?？鐕?guó)公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材，因此一個(gè)國(guó)家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國(guó)公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。
這幾年來(lái)我國(guó)正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略，中國(guó)企業(yè)也在國(guó)外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時(shí)也在國(guó)外大批雇用國(guó)外的人才，充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長(zhǎng)，依存度也在不斷的提高。
隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)每年都要引進(jìn)幾萬(wàn)名專(zhuān)家，同時(shí)也要輸出幾萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國(guó)內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢(shì)也在加快發(fā)展，我國(guó)每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬(wàn)人左右，來(lái)我國(guó)留學(xué)的每年也有6、7萬(wàn)人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下，在國(guó)內(nèi)外人才相互交叉使用，國(guó)際國(guó)內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國(guó)際化趨勢(shì)已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢(shì)。
那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國(guó)際化的水平。這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國(guó)際化的上海市和這一次研討會(huì)的召開(kāi)，也可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。xx年，上海提出建設(shè)國(guó)際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國(guó)際化的大度是必須要有國(guó)際化的人才作保證，從而提出了人才國(guó)際化這一個(gè)命題。同年十月還在上海召開(kāi)了新世紀(jì)上海人才國(guó)際化的論壇會(huì)。
同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國(guó)際化和科學(xué)化的時(shí)候，金融界的同志們提出人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，并且專(zhuān)門(mén)召開(kāi)這次研討會(huì)，也說(shuō)明了國(guó)際化的發(fā)展必須要我們加快人才國(guó)際化的步伐。所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對(duì)待人才國(guó)際化的問(wèn)題，采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力，努力提高我國(guó)人才國(guó)際化的水平。
2.人才國(guó)際化的科學(xué)論談。
所謂人才國(guó)際化是指我們的國(guó)情要從我們自己的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以xxx理論和xxxx思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀作為統(tǒng)帥，堅(jiān)持黨管人才的原則，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要，逐步的提高我國(guó)人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理的國(guó)際化水平，為建設(shè)社會(huì)主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明，為和-諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才保證。
現(xiàn)在，對(duì)人才國(guó)際化的認(rèn)識(shí)上存在著各種各樣的觀點(diǎn)，最典型的有兩種，一種認(rèn)為：人才國(guó)際化提法不妥，認(rèn)為我們國(guó)內(nèi)不能用西方的辦法來(lái)管理中國(guó)的人才，也不可能大量的引進(jìn)外國(guó)的人才。還有一種認(rèn)為：人才無(wú)國(guó)界。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也是不確切的，這兩種觀點(diǎn)都是對(duì)人才國(guó)際化的一種誤解。
真正的高層次的決定國(guó)家科技命運(yùn)的人才不是沒(méi)有國(guó)界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù)，決定國(guó)家命運(yùn)的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。還是要靠我們自己去解決。我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)從不同角度誤解了人才國(guó)際化的科學(xué)內(nèi)涵。我們講的人才素質(zhì)的國(guó)際化指的是采取國(guó)際上通用的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
我們所說(shuō)的人才都得要國(guó)際化，意思是說(shuō)要根據(jù)我國(guó)的實(shí)際需要加大對(duì)留學(xué)人員、外國(guó)人才資源的引進(jìn)力度，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國(guó)人才隊(duì)伍當(dāng)中的比例。我們所說(shuō)的人才活動(dòng)空間的國(guó)際化，是鼓勵(lì)人才走出去，參與國(guó)際和我們國(guó)外科研事業(yè)單位管理和研究的活動(dòng)，參與國(guó)際的`科研競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。我們所說(shuō)的管理國(guó)際化意思是說(shuō)要從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念，創(chuàng)造我們自己的管理模式。這個(gè)管理模式本身也就是國(guó)際化的重要的組成部分。
那么我們現(xiàn)在在引進(jìn)國(guó)外的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病，我們現(xiàn)在缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。我們這幾年因該說(shuō)在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞，但是對(duì)結(jié)合我們的實(shí)際，創(chuàng)造我們自己的、適合中國(guó)特色的、在國(guó)際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。在技術(shù)上，我們第一代引進(jìn)，第二代引進(jìn)，第三代還是引進(jìn)。
而韓國(guó)第一代引進(jìn)，第二代效仿，第三代創(chuàng)造自己的品牌。我想我們?cè)诠芾韲?guó)際化問(wèn)題上，不僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù)，同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國(guó)家的實(shí)際情況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù)，使它成為國(guó)際品牌中的一個(gè)重要的組成部分，這才是我們真正的管理的國(guó)際化。剛才童行長(zhǎng)就講到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我是同樣的看法。
3.要研究制訂人才國(guó)際化的指標(biāo)體系。
人才國(guó)際化既是一個(gè)理論問(wèn)題，也是一個(gè)人才管理工作者的實(shí)際問(wèn)題。既是一個(gè)弄清理論的問(wèn)題，也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。同時(shí)又要制定具體的指標(biāo)體系，便于操作，便于評(píng)價(jià)檢查，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。前面我們已經(jīng)講道，人才國(guó)際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理等方面的內(nèi)容，這里我想重點(diǎn)說(shuō)一下人才素質(zhì)和人才管理國(guó)際化的問(wèn)題。
關(guān)于人才素質(zhì)國(guó)際化的問(wèn)題，許多國(guó)家都有具體的要求，比如說(shuō)日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo)，并且制定了四點(diǎn)具體的規(guī)定。我們要結(jié)合實(shí)際，加快培養(yǎng)自己的、國(guó)際化的通用的人才。綜合各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為：我們的國(guó)際化的人才素質(zhì)應(yīng)該包含5個(gè)方面的內(nèi)容。一是要熟悉掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)際發(fā)展變化情況和有關(guān)國(guó)際規(guī)則。二是要具有寬廣的國(guó)際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
三是要具有強(qiáng)烈的以外語(yǔ)為基礎(chǔ)的跨文化的溝通能力。四是要具有較強(qiáng)的信息選擇接收和架構(gòu)處理的能力。五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。這一點(diǎn)我想非常重要，任何國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我們作為社會(huì)主義國(guó)家也應(yīng)該具有這樣一點(diǎn)精神。這五條不僅是國(guó)際化人才必備的條件，也是我國(guó)教育培養(yǎng)人才，使人才具有國(guó)際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。
關(guān)于人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，關(guān)鍵是要結(jié)合我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)新我國(guó)的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式，要從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人力資源開(kāi)發(fā)的軌道上來(lái)。要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來(lái)，促進(jìn)人的全面的發(fā)展。
要充分利用兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng)，把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的軌道上來(lái)。把人才的激勵(lì)轉(zhuǎn)變到市場(chǎng)傾向，精神鼓勵(lì)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來(lái)。把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開(kāi)公正，以能力為取向的核心的價(jià)值上來(lái)。要把人才的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)到社會(huì)化、同行評(píng)價(jià)。要提高人力資源管理的國(guó)際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平，使我們的管理思想逐步地與國(guó)際相接軌。
同志們，在不久前閉幕的黨的xx屆五中全會(huì)上，黨中央提出了xxx期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)建議，再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我們?cè)谥贫▁xx規(guī)劃的過(guò)程當(dāng)中，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊(duì)伍的建設(shè)。你們這次研討會(huì)的召開(kāi)正是貫徹落實(shí)了黨中央、國(guó)務(wù)院決定的實(shí)際的措施，我們希望金融人才研究會(huì)在加大行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)深入開(kāi)展理論研討，形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果，為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)。
最后預(yù)祝大會(huì)順利圓滿(mǎn)結(jié)束，祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步，家庭幸福。謝謝大家。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先我代表高中年級(jí)組全體老師向來(lái)我校指導(dǎo)工作的局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了高三文科113班和理科114班兩個(gè)班的班主任，在工作中既有壓力也有信心。高考的戰(zhàn)鼓早就擂響，我校高三全體師生正在積極備戰(zhàn)，迎接高考這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)20xx年的高考目標(biāo)，我們高三全體教師深感責(zé)任重、壓力大。根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況和幾次診斷考試成績(jī)，我就高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做如下匯報(bào)：
（一） 班級(jí)概況
今年高三高考報(bào)名共59人（其中包括一中、三中借讀17人）
班級(jí)文科班 理科班
高考人數(shù) 38人21人
藝術(shù)生： 舞蹈2人美術(shù)4人 美術(shù)3人
體育1人播音主持1人
特點(diǎn) ： 人數(shù)少、基礎(chǔ)差
（二） 近2次診斷考試成績(jī)分析
第一、第二次診斷考試各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
綜合分析，我校這屆高三的基本情況是：
老師下了功夫，學(xué)生有了進(jìn)步。
2、今年我們高三的藝術(shù)生比往年多，并且他們的文化成績(jī)?cè)诎嗌舷鄬?duì)較好，給我們這一屆高考帶來(lái)了希望。特別是113班的于羅金、覃小洋，114班的唐家新是我們培養(yǎng)二本的重點(diǎn)對(duì)象。
3、從幾次診斷考試情況來(lái)看，文理科200分以下的學(xué)生有不少，這成為制約我校高考質(zhì)量的一大瓶頸，要想完成上級(jí)交給我們的任務(wù)，我們必須全面抓，及早抓，積極督促差生竭盡全力提高成績(jī)，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
4、學(xué)生成績(jī)不太穩(wěn)定，在考試中主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）不善于積累，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)不能及時(shí)鞏固，及時(shí)積累；（2）大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，遇到綜合性的題目就犯難；（3）學(xué)生沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法 ，達(dá)不到事半功倍的效果。
（3）學(xué)生的積極能動(dòng)性不夠
我們的奮斗目標(biāo)是多出合格人才，多考二本，專(zhuān)科上線率力爭(zhēng)達(dá)100﹪。我作為高三班主任和年級(jí)組長(zhǎng)打算做好以下工作：
因?yàn)閯倓偨舆^(guò)113班班主任工作，我將細(xì)致入微地做好學(xué)生思想工作，更好地做好每位學(xué)生的心理、學(xué)業(yè)等的指導(dǎo)工作。
在了解學(xué)生的同時(shí)，我也向?qū)W生介紹了自己的個(gè)性、對(duì)高考的看法、處理班務(wù)的原則、對(duì)新集體的期望，讓學(xué)生也能很快地了解班主任，適應(yīng)班主任的管理，重新思考高考的意義，為全班搭好一個(gè)處事的框架和共同奮斗的目標(biāo)。
1、抓學(xué)生
了這種定位，學(xué)生才能坦然和自得，從而擁有一個(gè)良好的心情，也會(huì)有更大的進(jìn)步；第五 當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)變的模糊現(xiàn)象時(shí)，我就會(huì)與同學(xué)一起克服困難，共同尋找研究對(duì)策，共同努力，這時(shí)班主任的鼓勵(lì)是尤為重要的，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生的心態(tài)；第六 每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況可能都不一樣，我將會(huì)多做個(gè)人溝通和個(gè)人輔導(dǎo)。
2、抓平衡
我要積極分析學(xué)生的成績(jī)，怎么才能提高總分與學(xué)生一起努力，作為班主任，我要及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和課任教師的意見(jiàn)，排除學(xué)生的苦惱，協(xié)調(diào)課任老師彼此之間的關(guān)系，針對(duì)有些同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)例的分析，拔尖扶中，比如藝術(shù)生回來(lái)后，我們會(huì)組織任課老師單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)，讓他們盡快提高成績(jī)。補(bǔ)差開(kāi)小灶，對(duì)于考試在200分以下的學(xué)生要抓他的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，教給好的學(xué)習(xí)方法。在后階段我們特別要注意協(xié)助文綜老師，提高文綜成績(jī)，從而提高上線率。
3、 樹(shù)班訓(xùn)“天道酬勤”
“勤能補(bǔ)拙”告訴大家一個(gè)道理：勤奮的人總會(huì)出成績(jī)，有出息。因?yàn)楦呖夹枰趭^，因?yàn)槌晒π枰趭^。作為高三班主任的我必須給予學(xué)生一個(gè)信念，一個(gè)班訓(xùn)———天道酬勤。
班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律?；A(chǔ)年級(jí)如此，畢業(yè)年級(jí)更是如此。從高三開(kāi)學(xué)，我就嚴(yán)格管理班級(jí)。我一直秉持“對(duì)優(yōu)生不捧不慣，對(duì)差生不離不棄，嚴(yán)而有度，愛(ài)而不縱”的原則。經(jīng)常加強(qiáng)“一日常規(guī)”的教育，從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、午休，到教室內(nèi)的行為規(guī)范等，班里寫(xiě)有明確要求和記錄，我也會(huì)經(jīng)常抽檢。
在處理班務(wù)時(shí)，我非常注意“嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有細(xì)”。生活中關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常生活、健康情況，讓他們感受到老師的溫暖和愛(ài)，更加積極上進(jìn)。同時(shí)樹(shù)立榜樣，多加表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。
高三的緊張是眾所周知的。學(xué)生的心情會(huì)因?qū)η巴镜奈创_定而在不知不覺(jué)中起起伏伏。班主任要全面關(guān)心班上的每位學(xué)生：關(guān)注學(xué)生的心理健康；關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；關(guān)心他們的身體、生活，平時(shí)下寢室與學(xué)生多聊天；關(guān)注飲食健康，平時(shí)多曬被子，感冒及時(shí)上醫(yī)院等；多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生成績(jī)基本上是以全縣1000名以后的，所以學(xué)生的成績(jī)差、基礎(chǔ)弱、自我約束力欠佳。我主要以成長(zhǎng)目標(biāo)要求學(xué)生，不被成績(jī)的起伏牽著鼻子走，從整體上把握班上的成績(jī)、學(xué)風(fēng)的走向，整體把握各層次各類(lèi)型學(xué)生的情況。有一次遇到一位家長(zhǎng)，說(shuō)：“二中實(shí)行的是平民化教育，對(duì)每一個(gè)平民子女都給予民主和平等的教育，絕不因?yàn)閷W(xué)生家境較差或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較薄弱而歧視他”。相反，我給他們更多的關(guān)愛(ài)，盡管其子女學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差還勸其子女參加高考。得到學(xué)生的理解和家長(zhǎng)的好評(píng)，也減緩了學(xué)生的壓力。
各位老師，我們肩上的擔(dān)子十分沉重，我們各自的責(zé)任十分重大。盡管我們的學(xué)生基礎(chǔ)差、成績(jī)不好，但是我們相信：在教育局和學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)定信心，咬緊牙關(guān)、克難攻堅(jiān)，以飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，最大的努力，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，我們就一定能夠完成下達(dá)給我們的高考任務(wù)，給學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷，為會(huì)同二中的教育再創(chuàng)輝煌！。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十三
丹麥一位警察從一個(gè)騎車(chē)闖紅燈的男孩身上發(fā)現(xiàn)了他騎車(chē)的天賦，4年后，男孩成為一名自行車(chē)奧運(yùn)冠軍;邁克勞德校長(zhǎng)面對(duì)殺死自己愛(ài)犬的頑皮學(xué)生，看到的卻是他對(duì)生物學(xué)的濃厚興趣，智慧的“懲罰”最終成就的是一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的生物學(xué)家;挑選隊(duì)員的教練從許海峰射擊時(shí)子彈大多朝一個(gè)方向偏離靶心的缺陷中，發(fā)現(xiàn)了他超常的穩(wěn)定性，奠定了中國(guó)奧運(yùn)零的突破……諸多事例充分說(shuō)明，缺點(diǎn)中也往往蘊(yùn)含著巨大的潛能，存在著不可小視的價(jià)值。所以，理性地對(duì)待學(xué)生身上的缺點(diǎn)，潛心挖掘，并使其最大限度地“發(fā)光”,是為師者重要的責(zé)任。
今天我就談一談在教育管理過(guò)程中，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我如何處理的。
學(xué)生的錯(cuò)誤有時(shí)是一種資源，它不僅暴露了學(xué)生在思想行為上存在的缺陷，還為我們創(chuàng)造了教育的契機(jī)。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：機(jī)會(huì)來(lái)了。
一天，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來(lái)，我把他們叫過(guò)來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，他們就互相指責(zé)起來(lái)，還急頭白臉的。我只好對(duì)他們說(shuō)：“你們的心情都不好，這樣，都等一會(huì)再說(shuō)自己的理，先想想自己的錯(cuò)，先說(shuō)自己再說(shuō)別人?！钡葘W(xué)生說(shuō)完自己，我告訴學(xué)生，出現(xiàn)問(wèn)題只有先想自己的錯(cuò)誤，自己才會(huì)很平靜，心情才會(huì)好起來(lái)，否則，自己就會(huì)越想別人不好，自己越生氣。只有自己承認(rèn)了錯(cuò)誤，自己才會(huì)改正!
于是，在平時(shí)我就開(kāi)始注意學(xué)生在犯錯(cuò)誤時(shí)的處理。一天早上，一些個(gè)小女孩上學(xué)時(shí)遲到了，他站在教室門(mén)口，紅著臉低聲說(shuō)：“老師，我來(lái)晚了!”同學(xué)們都看著他。我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師是不會(huì)說(shuō)你的?！贝蠹叶己闷娴目粗?，我說(shuō)：“你勇敢的承認(rèn)了自己的`錯(cuò)誤，看你多不好意思，你這么自覺(jué)，老師不但很理解你，還很欣賞你，所以老師怎么會(huì)批評(píng)你呢?自己知道錯(cuò)了的人一定會(huì)努力去改正的，對(duì)嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭欣喜地走回自己的座位，我就是想讓學(xué)生明白犯了錯(cuò)誤就要努力去改。
還有一次，有兩個(gè)小男孩又打鬧起來(lái)，在我詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，一個(gè)小男孩竟然說(shuō)：“老師，是我不好，是我先動(dòng)手打他的?！蔽荫R上肯定這個(gè)孩子做得對(duì)，又問(wèn)另一個(gè)孩子：“你想說(shuō)什么?”那個(gè)孩子也說(shuō)出了自己不對(duì)的地方。于是，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了這兩個(gè)孩子，并告訴學(xué)生“所有的錯(cuò)誤都會(huì)因?yàn)檎\(chéng)實(shí)被原諒，犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不知道自己犯錯(cuò)了，不改正錯(cuò)誤!”
前幾天，學(xué)生李瑤在上學(xué)的路上橫穿馬路，他來(lái)到班級(jí)承認(rèn)了錯(cuò)誤，于是我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“李瑤的錯(cuò)誤提醒我們不要橫穿馬路，很穿馬路非常不安全，大家說(shuō)說(shuō)為什么橫穿馬路不安全?”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，我也清楚他們知道了橫穿馬路的危害就一定知道注意了!
當(dāng)然，學(xué)生犯錯(cuò)誤，知道錯(cuò)了，努力去改，有的學(xué)生不努力改，有重復(fù)錯(cuò)誤，濤聲依舊，這時(shí)候我們就要有小小的懲罰，比如，抄一些簡(jiǎn)短的有教育意義的小故事、做人的名言，這樣不但不會(huì)使學(xué)生感到疲憊，還會(huì)是學(xué)生受到教育，明白道理。
那天在批學(xué)生的日記，翻開(kāi)包羽凡的日記，被吸引住了。包羽凡，一個(gè)普通的可愛(ài)的聰明的小女孩，她在日記中寫(xiě)到：“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，我的同學(xué)王子行可關(guān)心班級(jí)了?？偸峭嗉?jí)拿東西，不像我才拿了四樣。每當(dāng)班級(jí)缺少笤帚，王子行就會(huì)帶來(lái);每當(dāng)班級(jí)缺少魚(yú)缸，王子行也會(huì)帶來(lái)。王子行家里真有錢(qián)!”讀到這里，我情不自禁的笑了，的確，王子行是一個(gè)性格有點(diǎn)兒古怪的小男孩，他總是很關(guān)心班級(jí)，特別是每年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的家長(zhǎng)總會(huì)為班級(jí)準(zhǔn)備漂亮的花擺放在教室的窗臺(tái)上，讓我們班的學(xué)生和到我們班級(jí)上課的老師看了就會(huì)悠然升起一種很舒服的感覺(jué)，雖然他家是開(kāi)日用品商店的，但是他和他家長(zhǎng)無(wú)私的愛(ài)總會(huì)讓我有一種十分幸福的感覺(jué)，但這些一定和有錢(qián)是沒(méi)有關(guān)系的，我決定糾正他的錯(cuò)誤。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，站在學(xué)生面前。我笑著讀了包羽凡的日記，并真誠(chéng)的告訴學(xué)生們：“包羽凡是個(gè)善良的孩子，他真真切切的感受到了王子行和他的家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)，所以他對(duì)有愛(ài)的人充滿(mǎn)了敬佩，非常好!”我是想告訴學(xué)生無(wú)論誰(shuí)關(guān)愛(ài)我們那都不是理所當(dāng)然的，我們也許不能回報(bào)，但是我們一定要感到幸福，一定要知道感恩。我又接著說(shuō)：“王子行和他家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心與金錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，跟他們的善良有關(guān)，因?yàn)樗麄円患胰颂貏e是他的家長(zhǎng)覺(jué)得關(guān)心我們會(huì)給我們帶來(lái)方便，帶來(lái)溫馨，所以同學(xué)們，關(guān)心集體，愛(ài)別人跟善良有關(guān)，他們關(guān)心我們是因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心，這是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的!”
學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在教育過(guò)程中，只有關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展，投入真情，真心地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，使每一次教育都成為師生零距離“生命對(duì)話”的良機(jī)，學(xué)生才會(huì)真切地感受到教師的信任、關(guān)懷和尊重，才能自覺(jué)接受教師傳授的道德知識(shí)和提出的道德要求。只有當(dāng)我們的教育變成教師與學(xué)生的心靈對(duì)話時(shí)，才能使錯(cuò)誤變成美麗的奇跡，才能使學(xué)生的心中開(kāi)滿(mǎn)美麗的鮮花。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十四
感謝xx女士創(chuàng)辦了一家?guī)椭詫?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的公司；感謝kk總裁像一個(gè)播種人，把xx的種子播灑在中國(guó)的大地；感謝p總裁像一個(gè)辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；感謝蔓蔓首席不斷地放飛我們的夢(mèng)想，用她夢(mèng)想成真的故事激勵(lì)著我們；感謝我生命中的貴人，我的老師秦君用她的生命演繹著xx，在前面引領(lǐng)著我們；感謝我生命中一群與我一樣有追求、有夢(mèng)想的姐妹，我們共同用行動(dòng)詮釋著xx；感謝xx公司派到我們身旁的員工不辭辛苦的在一線幫助指導(dǎo)我們；感謝我的家人，我們共同為各自的事業(yè)奮斗、拼搏去實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好家庭的夢(mèng)想；感謝xx公司教會(huì)了我感恩，讓我擁有一顆感恩的心。
我的一生都是在追求和奮斗中度過(guò)的，活了50多年，總希望給社會(huì)留點(diǎn)什么吧，哪怕是一點(diǎn)火光、一絲色彩也行，就算是沒(méi)白活一次吧，所以時(shí)刻希望能有體現(xiàn)自我能力，成就自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。在國(guó)企幾十年的努力，曾經(jīng)身為一家賓館的副總經(jīng)理，但是看到太多的裙帶關(guān)系和不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，所有的付出換來(lái)的卻是身心疲憊和不公正的待遇，內(nèi)心真的不甘愿就此一生。所以在50歲的時(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)了一家物業(yè)公司，在這個(gè)過(guò)程中真可謂嘗盡了創(chuàng)業(yè)的艱辛，沒(méi)有太多的背景，沒(méi)有太多的人脈，沒(méi)有像玫琳凱這樣的公司給到實(shí)實(shí)在在的幫助和依靠，一個(gè)人非常辛苦的支撐著。當(dāng)我接觸了玫琳凱，了解了公司的強(qiáng)大實(shí)力和公平的機(jī)制，看到玫琳凱是一家能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、成就女性人生價(jià)值的公司，我毅然決定走進(jìn)玫琳凱，因?yàn)槲矣X(jué)得找到了生命的歸宿，所以我做了一個(gè)這輩子最重要的決定，我的后半身交給了玫琳凱了！
你們一定想知道我這幾年在玫琳凱收獲了什么是嗎？好,那我就把我的收獲和大家分享。
我的第一個(gè)收獲是快樂(lè)：改變的快樂(lè)！一個(gè)活了大半輩子的人有了太多的經(jīng)歷，也完全可以把這些經(jīng)歷的總結(jié)作為以后人生道路上的經(jīng)驗(yàn)，固執(zhí)和一成不變也許是我這樣年齡的人比較普遍的現(xiàn)象，社會(huì)似乎也認(rèn)同了這種現(xiàn)象的存在。但是伴隨著內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的渴望和對(duì)玫琳凱的深入了解，我明確的告訴自己“不改變等于死亡”，我把自己回歸學(xué)生時(shí)代，以完全歸零的心態(tài)從xx起步，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、改變作為我一生的功課。當(dāng)我成為督導(dǎo)的第一年，我是比較迷茫的，沙龍不是很健康，美容顧問(wèn)也很少，自己的專(zhuān)業(yè)技能和輔導(dǎo)能力都需要很大的成長(zhǎng)，自然業(yè)績(jī)也不高。改變！可以把我這個(gè)對(duì)護(hù)膚一竅不通的準(zhǔn)老太太成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的美容顧問(wèn)，那么改變一定會(huì)幫助我在玫琳凱走上更高的臺(tái)階！一節(jié)節(jié)的美容公開(kāi)課、一次次的售后服務(wù)，一節(jié)節(jié)的輔導(dǎo)，一次次的跟進(jìn)，正是這種改變的力量和勇氣，讓我有了那么強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，也讓我從一個(gè)小督導(dǎo)成長(zhǎng)為今天的皇后，親愛(ài)的們，迅速改變你自己，你會(huì)做得比我更棒的！
我的第二個(gè)收獲也是快樂(lè)：開(kāi)拓的快樂(lè)。20xx年，當(dāng)我看到分公司一張反映江西省各地市xx事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的地圖，許多縣城都是空白點(diǎn)。我萌生了走出去到外地去開(kāi)拓市場(chǎng)的想法，當(dāng)我把這個(gè)想法和姐妹們一商量，姐妹們也想出去嘗試嘗試。我們選擇了一個(gè)江西的貧困縣去嘗試，當(dāng)我們背著美容包走在縣城的鬧市區(qū)吸引了很多人的眼球，開(kāi)店的店主伸頭看我們。她們好奇的問(wèn)我們：你們是大城市來(lái)的嗎？你們?cè)趺茨敲疵利愖孕?。我們告訴她們我們是xx的美容顧問(wèn)，我們與她們分享美容課，她們快樂(lè)的接受了我們的美容課。她們提出：你們都是外地人，我們買(mǎi)了產(chǎn)品萬(wàn)一有問(wèn)題我們到那里去找你們？我們看到了xx在縣城的機(jī)會(huì)點(diǎn)，看到縣城的女性是多么需要xx。我們承諾我們會(huì)盡快在此把工作室開(kāi)起來(lái)，我們建立了工作室縣城的姐妹們感到買(mǎi)了產(chǎn)品后有了安全感，我們通過(guò)一堂一堂的美容課、沙龍活動(dòng)、來(lái)賓活動(dòng)讓縣城的女性了解xx，讓xx事業(yè)在縣城扎根發(fā)展。我們用同樣的方式不斷的復(fù)制，在這個(gè)過(guò)程中也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)，第一個(gè)市場(chǎng)由于沒(méi)有很好的幫助美容顧問(wèn)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，缺少一個(gè)好的領(lǐng)頭雁加上外界的誘惑干擾，這個(gè)市場(chǎng)后期跨掉了。面對(duì)挑戰(zhàn)我們認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我深深的感覺(jué)到以人為本的重要性，在這個(gè)過(guò)程中我經(jīng)歷了從自己親歷親為干到注重人的培養(yǎng)，通過(guò)這樣一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，幫助姐妹們迅速在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)搭建人脈，上好專(zhuān)業(yè)的美容課打造好顧客基礎(chǔ)；把每一個(gè)姐妹都當(dāng)做是精英來(lái)培養(yǎng)，共同努力打造良好的工作室系統(tǒng)，確保沙龍會(huì)、星星相吸、來(lái)賓活動(dòng)、品推會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。四年來(lái)我們先后建立了五個(gè)三、四級(jí)市場(chǎng)，有些市場(chǎng)一個(gè)月就可以產(chǎn)生將近10萬(wàn)的業(yè)績(jī)，我的一類(lèi)延伸都是從這些市場(chǎng)里脫穎而出的。所以，及時(shí)拓展自己的思路，按照玫琳凱的方式扎根下去，就一定可以收獲快樂(lè)的！
親愛(ài)的們，你們知道我第四個(gè)收獲嗎？你們太聰明了，對(duì)，也是快樂(lè)：付出的快樂(lè)！四年來(lái)，在玫琳凱快樂(lè)的付出讓我生命無(wú)比豐富收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，更實(shí)現(xiàn)了我?guī)椭嗳顺晒Φ纳鐣?huì)責(zé)任感。我母沙龍的業(yè)績(jī)每個(gè)月都是非常穩(wěn)定的，沒(méi)有忽高忽低，也沒(méi)有什么特別大的訂單，都是靠美容顧問(wèn)扎扎實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印做到的。我每個(gè)月拉著拉桿箱跑到每個(gè)市場(chǎng)，我把付出當(dāng)成一種習(xí)慣，不問(wèn)結(jié)果的去付出，付出讓我生命充實(shí)、快樂(lè)。我常常帶著中藥在外出差，我喝中藥的樣子美容顧問(wèn)都說(shuō)：感覺(jué)你是在喝美味的飲料。玫琳凱告訴我們只有先付出，你才能獲得彌足珍貴的幸福，我將以更加飽滿(mǎn)的狀態(tài)，持續(xù)的'付出去幫助到更多姐妹們?cè)诿盗談P成長(zhǎng)和收獲！
謝謝大家！我愛(ài)你們！
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十五
本班現(xiàn)在45名學(xué)生，其中男生26人，女生19人。在五年級(jí)期末測(cè)試中，數(shù)學(xué)平均分為48.86，14人及格，優(yōu)生2人。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的接觸，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍較差，不管是上課還是下課，學(xué)生沒(méi)有自學(xué)的習(xí)慣。學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，計(jì)算能力普遍較差；不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此，在本學(xué)期我將著重做到以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)；加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。
2、多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、平時(shí)的練習(xí)和作業(yè)有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀生因材施教。
4、借助生活實(shí)例及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景演練等形式幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，提高分析和解題能力。
5、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓好班級(jí)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
6、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
在教學(xué)新知識(shí)的過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)往期的重要內(nèi)容，進(jìn)行邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的方法。在上新課前摸清學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容的掌握情況。從中找出“漏”和“缺”，在復(fù)習(xí)時(shí)高度重視補(bǔ)缺漏和糾錯(cuò)誤。摸清“缺漏”和常見(jiàn)的錯(cuò)誤。在復(fù)習(xí)舊知識(shí)教學(xué)中，主要以母題考察為主，不出偏題怪題。然后根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)易錯(cuò)、常錯(cuò)以及容易混淆的.問(wèn)題多變題型，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以強(qiáng)化對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的掌握和鞏固?？傊?，要根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行變式練習(xí)和深化練習(xí)，找到學(xué)生知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。
在班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，為了讓后進(jìn)生能夠提高，我將通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，做到常常給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度?？傊?，不管是在班級(jí)管理中，還是教學(xué)中。我都將盡我最大的努力，去改變他們。先不說(shuō)要達(dá)到一個(gè)什么樣的高度，但是我會(huì)做到問(wèn)心無(wú)愧。
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，老師們、朋友們：
大家上午好！我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與xx酒店管理集團(tuán)精心籌備的“校企合作人才培養(yǎng)基地建設(shè)研討會(huì)”今天開(kāi)幕了。在此，我代表湖南科技學(xué)院對(duì)本次研討會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，向xx酒店集團(tuán)及各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家表示衷心的感謝！xx學(xué)院創(chuàng)建于xx年，20xx年由原xx師專(zhuān)升格為本科院校定名xx學(xué)院，20xx年更名為xx學(xué)院。經(jīng)過(guò)70余年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已成為一所多科性教學(xué)型地方本科院校。學(xué)校建有12個(gè)教學(xué)學(xué)院，40個(gè)普通本科專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有普通本科在校學(xué)生14000人。
現(xiàn)有教職員工1000余人，其中專(zhuān)任教師700余人。學(xué)校建有重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)研究基地5個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。近年來(lái)，獲得省部級(jí)以上科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，其中國(guó)家自科基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目11項(xiàng)。學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作，已10余所境外高校開(kāi)展合作辦學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，學(xué)校榮獲全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。
最近，國(guó)家教育部提出推進(jìn)本科院校向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型，以解決一些本科院校辦學(xué)與產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展和職業(yè)市場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題。因此，校企合作已成為高等教育發(fā)展的大勢(shì)所趨。通過(guò)高校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源的高效整合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互協(xié)作，以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。實(shí)踐證明，企業(yè)與高校進(jìn)行校企合作并回報(bào)社會(huì)，是一項(xiàng)具有重要意義的社會(huì)事業(yè)，也是貫徹科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措。近年來(lái)，湖南科技學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，切實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，努力建設(shè)具有一定社會(huì)影響、較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、鮮明辦學(xué)特色，致力于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型區(qū)域性大學(xué)。
一是突出人才培養(yǎng)與社會(huì)需求對(duì)接。適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，積極開(kāi)展校企合作，推進(jìn)教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)留得住、用得好的專(zhuān)業(yè)人才。二是突出學(xué)科專(zhuān)業(yè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)接。主動(dòng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，找準(zhǔn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和調(diào)整步伐，打造優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)。大力發(fā)展生物、電子、通信、土木、食品、經(jīng)貿(mào)、旅游等學(xué)科專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建“以永州歷史文化為依托的優(yōu)勢(shì)文科和對(duì)接大湘南經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的特色理工科”的學(xué)科群和專(zhuān)業(yè)體系。三是突出科技研發(fā)與企業(yè)生產(chǎn)對(duì)接。加強(qiáng)與公司企業(yè)研發(fā)合作，嘗試共建研發(fā)基地，加強(qiáng)橫向課題研發(fā)，一方面為公司企業(yè)解決生產(chǎn)難題，另一方面促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建雙贏。學(xué)校建立了“xx優(yōu)勢(shì)植物資源綜合利用”省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，積極開(kāi)展地方資源開(kāi)發(fā)與利用方面的應(yīng)用科技研究，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科技支撐。
近年來(lái)，我校與xx酒店管理集團(tuán)共同合作建設(shè)的校企合作人才培養(yǎng)示范基地被列入xx省“校企合作人才培養(yǎng)示范基地”，是推進(jìn)校企合作的一個(gè)很好的案例，為我校旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)開(kāi)拓出一條新的途徑。通過(guò)校企合作，可以充分發(fā)揮企業(yè)、學(xué)校各自?xún)?yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確把握企業(yè)用人需求，為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的工作氛圍，使其在真實(shí)的工作場(chǎng)景中以真實(shí)的身份，承擔(dān)真實(shí)的工作，得到真正的鍛煉，從而提高了旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
今天，我校與xx酒店共同舉辦的校企合作人才培養(yǎng)示范基地建設(shè)研討會(huì)，無(wú)疑有利于我們聽(tīng)取各位企業(yè)界專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)，這對(duì)促進(jìn)我校人才培養(yǎng)工作尤其是旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)具有重要意義。在此，我們真誠(chéng)期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)，大力支持我校人才培養(yǎng)基地建設(shè)，以提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。最后，祝本次研討會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！祝各位身體健康、工作順利！謝謝大家！
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生，而是通過(guò)一定的道理說(shuō)服學(xué)生，做到動(dòng)之以情，曉之以理，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)為你懂他，能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友，愿意聽(tīng)你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講不準(zhǔn)這樣做，不準(zhǔn)那樣做，那樣她會(huì)覺(jué)得是你壓迫他、制止他，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來(lái)的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來(lái)了安全，再講舉一些因?yàn)樯舷聵翘莶皇刂刃驌頂D搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好兩操，就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康，而不是過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好兩操，不讓班級(jí)扣分。這樣擺事實(shí)，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關(guān)的準(zhǔn)則，從而改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更盡善盡美。
一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè)，就要有一些切實(shí)可行的措施來(lái)保證。以下是我在教育實(shí)踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級(jí)帶新班后，就開(kāi)始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況，有重點(diǎn)地選拔一些學(xué)生，根據(jù)各自的特點(diǎn)分配相應(yīng)的任務(wù)，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學(xué)生中樹(shù)立他們的威信，逐步組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。在使用和培養(yǎng)班委會(huì)干部的過(guò)程中，既要重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的思想教育，以免過(guò)于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵(lì)和支持他們大膽開(kāi)展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)積極前進(jìn)。
2、樹(shù)榜樣。班主任首先要有一顆愛(ài)心，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任，另一方面，要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹(shù)立榜樣。營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無(wú)窮的，在班級(jí)里樹(shù)立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。
3、多溝通。班主任個(gè)人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過(guò)多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時(shí)排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。
1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學(xué)生的思想教育工作，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
2、多與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
3、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書(shū)香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識(shí)深深植根學(xué)生心中，乃至開(kāi)花結(jié)果。
對(duì)于問(wèn)題生的教育我也沒(méi)有什么很好很有效的方法，但我覺(jué)得問(wèn)題生往往是最需要愛(ài)的，我們班主任一定要有一顆愛(ài)心，善待問(wèn)題生，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負(fù)有心人的。
每個(gè)問(wèn)題生的類(lèi)型是不一樣的，我們要根據(jù)問(wèn)題生的不同類(lèi)型采取不同的辦法，對(duì)癥下藥；我們所面臨的問(wèn)題生究竟屬于哪一種類(lèi)型，怎樣來(lái)判斷，我想這是我們抓好問(wèn)題生教育急需解決的問(wèn)題。
我覺(jué)得學(xué)校周邊的環(huán)境也對(duì)班主任對(duì)問(wèn)題生的教育帶來(lái)不利，學(xué)校周邊有很多掛羊頭賣(mài)狗肉的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些問(wèn)題生，甚至是一些中等生，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門(mén)的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
我認(rèn)為首先要制訂好計(jì)劃，每月一個(gè)主題，每個(gè)主題之間要有關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育活動(dòng)的形式要活潑多樣，對(duì)學(xué)生要有吸引力，讓學(xué)生樂(lè)于參加，在身心愉悅中接受教育。
以上是我對(duì)班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!
工作研討會(huì)發(fā)言稿篇十八
各位專(zhuān)家、各位老師：
大家好！
在匯報(bào)開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹一下我校的校園網(wǎng)站，匯報(bào)時(shí)，您可以邊聽(tīng)邊查閱我校的教研信息。
2002年，隨著新教學(xué)樓的竣工，我校的軟硬件各個(gè)方面都逐步到位了。目前，我校學(xué)生用機(jī)、教室教學(xué)用機(jī)、教師辦公用機(jī)共323臺(tái)，并達(dá)到百兆到桌面。
本校校園網(wǎng)站已開(kāi)辦近3年之久，為校領(lǐng)導(dǎo)的行政命令發(fā)布、上下級(jí)思想交流、教師辦公提供了一個(gè)穩(wěn)定、高效的平臺(tái)。大家現(xiàn)在看到的是我校校園網(wǎng)站的首頁(yè)。通過(guò)導(dǎo)航欄，我們可以清晰的了解我校網(wǎng)站的構(gòu)成：有學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生園地、黨團(tuán)生活、大隊(duì)部、政策咨詢(xún)、留言簿和資源庫(kù)。同時(shí)，校園網(wǎng)站還為我校教師提供ftp,e——mail,vod視頻點(diǎn)播等服務(wù)。
今天，我們是將實(shí)驗(yàn)小學(xué)近幾年在語(yǔ)文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠(chéng)地置于各位老師的面前，希望能得到各位專(zhuān)家、老師的指導(dǎo)和幫助。在這里，我需要特別指出的是，今天我們所展示的課改實(shí)驗(yàn)工作的想法和做法，其實(shí)很多學(xué)校都已在實(shí)施和研究，也總結(jié)了不少有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)言稿《新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處“小學(xué)語(yǔ)文“校本教研”研討會(huì)發(fā)言稿》。我們?cè)谶@里不揣淺陋，就是想通過(guò)此次活動(dòng)，給我校的語(yǔ)文老師搭建一個(gè)對(duì)話、展示、提升的平臺(tái)，在各位富有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家老師的指點(diǎn)幫助下，以這次活動(dòng)進(jìn)一步地促進(jìn)我校語(yǔ)文教師將研究與教學(xué)實(shí)踐融為一體，促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)水平的提高，并促進(jìn)我校向?qū)W習(xí)型、科研型、實(shí)踐型、總結(jié)型的教研組織再邁進(jìn)一步。
自2001年秋季課程改革開(kāi)始在國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)至今，已歷經(jīng)了四個(gè)年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路，老師們?cè)谶@條充滿(mǎn)艱辛，更充滿(mǎn)希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來(lái)了收獲的喜悅。在我校的語(yǔ)文課堂上，老師們?cè)噲D努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視拓寬教學(xué)內(nèi)容，豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)形式，力求體現(xiàn)全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是，由于新課程理念要求下的新課堂問(wèn)題多，困惑多，矛盾多，因此，以往教師孤軍奮戰(zhàn)的教學(xué)研究方式已不再符合新形勢(shì)下的新課堂。在我們倡導(dǎo)著“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我校也在不斷修正學(xué)校的教研方式，同許多學(xué)校一樣，我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的一個(gè)操作層面。2003年6月，我校進(jìn)行了首次校本培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)，張平主任、李晨紅老師等專(zhuān)家做了切合教學(xué)實(shí)際又具指導(dǎo)意義的理念的引領(lǐng)，令我校的老師受益匪淺。
其實(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的群研工作歷時(shí)已久了。這些年來(lái)，我校的語(yǔ)文教研在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和天山區(qū)教研室、烏市教研中心、自治區(qū)教科所以及教育學(xué)院人文學(xué)院、自治區(qū)繼續(xù)教育處等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，本著扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)的精神，特別重視加強(qiáng)教研組內(nèi)的群體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。這幾年，在前一任主任梁主任的具體指導(dǎo)下，學(xué)校一直堅(jiān)持教研組隔周學(xué)習(xí)的制度（本學(xué)期改為一周一次的教研組群體學(xué)習(xí)）。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)監(jiān)督下，各組老師以“推薦與自選相結(jié)合，個(gè)體研讀與群體研討相結(jié)合”的方法開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，這樣是著眼于培養(yǎng)每位教師做思考型、反思型的教師。同時(shí)，我校注重在教學(xué)理論引領(lǐng)下的教學(xué)研究課的實(shí)施，特別是自課程改革以來(lái)，我校有幸承擔(dān)了自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究課題。在教研專(zhuān)題探索的驅(qū)動(dòng)下，我校緊抓各教研組的組內(nèi)研究課的課堂實(shí)踐工作。為了讓教師盡快地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，實(shí)驗(yàn)最初的兩年里，我校各教研組每位老師每學(xué)期上組內(nèi)研究課達(dá)2——3節(jié)（每次上課前上報(bào)學(xué)校，通知各科老師聽(tīng)課）。同時(shí)，教導(dǎo)處非常重視教師課后自我反思能力的訓(xùn)練，寫(xiě)教學(xué)反思是我校的教研制度。其間，我校每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展不同形式的校級(jí)教研活動(dòng)（如校本培訓(xùn)，教師間的教學(xué)比武，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、青藍(lán)工程等），充分發(fā)掘校內(nèi)有潛力的教師，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。在理論引領(lǐng)下的較為夯實(shí)的課堂實(shí)踐，使得我校教師積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本達(dá)到了全員參與、全員提高的教研目的。
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