通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)的方法和技巧下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，僅供參考，大家可以自行借鑒。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇一
今天，朱老師給我們班同學(xué)上了一節(jié)“制作環(huán)保購(gòu)物袋”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
回家之后，我就做起了環(huán)保購(gòu)物袋。
首先，我購(gòu)買了四張綠色色卡紙。把其中一張色卡紙一分為二，當(dāng)做購(gòu)物袋的寬，之后就把半張色卡紙給貼上雙面膠，粘到另一個(gè)一整張色卡紙的左面。這樣一半購(gòu)物袋餅做好了，真漂亮。
之后我又開始做另一半購(gòu)物袋了。先把先前一分為二的另一半綠色色卡紙粘上雙面膠貼到整張色卡紙的右面。之后我又拿來(lái)了第三張色卡紙。我先在上面寫了一句標(biāo)語(yǔ)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”又在旁邊畫了一只漂亮的向日葵花。因?yàn)檫@張a4紙要當(dāng)我這個(gè)綠色環(huán)保購(gòu)物袋的封面，所以自然要寫上一條“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)，而向日葵花則是我們班的標(biāo)志性花朵，所以我又在標(biāo)語(yǔ)旁畫了一朵小向日葵花。之后我就把這張寫了標(biāo)語(yǔ)又畫了花朵的購(gòu)物袋封面貼到了兩張做寬的a4紙的前面。之后我又做了一個(gè)底面，環(huán)保購(gòu)物袋就大功告成了。
這就是我做的'環(huán)保購(gòu)物袋！
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇二
現(xiàn)在，工廠的煙頭常常排放出一些廢氣，大街上的汽車也排放尾氣，因?yàn)檫@些氣體中含有大量的有毒有害物質(zhì)，所以才會(huì)出現(xiàn)那么多的霧霾天氣。不僅僅是北、上、廣這樣的大中城市，就連鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村，這樣的現(xiàn)象也不少見。那么，有沒(méi)有辦法可以避免這些現(xiàn)象的出現(xiàn)呢?當(dāng)然是有的。如果工廠選擇使用那些環(huán)保的燃燒材料，或者在排放廢氣時(shí)增加過(guò)濾系統(tǒng)等處置方法。人們出行：路遠(yuǎn)時(shí)，可以選擇乘公交車;路不太遠(yuǎn)時(shí)，可以選擇騎自行車;路近時(shí)，就可以選擇步行。用這些方法既保護(hù)了環(huán)境又鍛煉了身體。
目前，因?yàn)楣S大量排放污水以及人們肆意往江河湖海里傾倒垃圾，使水質(zhì)受到了破壞，致使我們的飲用水也大都受到了污染。如果每個(gè)工廠都有排放污水過(guò)濾系統(tǒng)、每個(gè)小區(qū)都有隨處可見的垃圾箱、每個(gè)地區(qū)都有統(tǒng)一的垃圾存放站和垃圾處理廠，這樣的污染問(wèn)題也可以解決了。
現(xiàn)在，由于農(nóng)民為了增加耕地?cái)?shù)量、多打糧食，農(nóng)宅用樹木取暖做飯，于是將大量的樹木砍伐，城市餐飲業(yè)大量使用一次性筷子，城鄉(xiāng)居民使用高檔實(shí)木家具，也是樹木被大量砍伐的原因之一。樹木被砍伐，樹林沒(méi)有了，于是沙塵暴、沙漠、泥石流等自然災(zāi)害便向我們襲來(lái)……如果農(nóng)民們不再毀林開荒，而是退耕還林，農(nóng)宅都用沼氣、煤氣、煤炭等取暖做飯，城市餐飲業(yè)也都用消毒筷，人們?cè)谟斜匾牟煞淠镜耐瑫r(shí)，再進(jìn)行大量的植樹，少伐多植。這樣就可以避免一些沙塵暴、泥石流等自然災(zāi)害了。
聽爺爺和爸爸媽媽們說(shuō)，他們小時(shí)候，天是藍(lán)的，根本不知道什么是霧霾;水是清的，河里還游著魚蝦;農(nóng)作物是健康的，用的都是農(nóng)家肥;而且每年的春秋季節(jié)，大家都會(huì)有組織的甚至自發(fā)的去興修水利、植樹造林，就連小學(xué)生都在老師的組織和帶領(lǐng)下去植樹造林。
然而，現(xiàn)在的環(huán)境污染如此嚴(yán)重，很難找到往昔的樣子了，已經(jīng)到了不治不行的地步了，就像周星馳導(dǎo)演的《美人魚》里說(shuō)的一樣“如果這個(gè)世界上連一滴干凈的水，一口新鮮的空氣都沒(méi)有，那么掙再多的錢也是死路一條。”的確，由于環(huán)境的污染，人們每天都面對(duì)著重大疾病和死亡的威脅，那么掙再多的錢，創(chuàng)造再多的社會(huì)財(cái)富又有什么用呢?生命可以換來(lái)錢，可錢換不來(lái)生命。讓我們世人警醒吧!消滅環(huán)境污染，保護(hù)地球、保護(hù)家園，更是保護(hù)我們自己!
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的呼聲越來(lái)越高。塑料袋作為一種便捷但對(duì)環(huán)境極為有害的物品，已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。為了減少對(duì)環(huán)境的傷害，越來(lái)越多的人開始自制購(gòu)物袋。我也是其中之一。在自制購(gòu)物袋的過(guò)程中，我?guī)е闷嫘暮蜔崆樘剿髁瞬煌牧稀⒃O(shè)計(jì)和制作方法，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，選用合適的材料是自制購(gòu)物袋的重要一步。在市面上，有許多可持續(xù)的材料可以選擇，如牛津布、帆布、麻布等。我個(gè)人認(rèn)為帆布是最好的選擇，因?yàn)樗饶陀糜挚芍貜?fù)使用。此外，帆布還有較好的觸感和質(zhì)感，給人一種高大上的感覺(jué)。另外，一些廢棄的衣物也可以派上用場(chǎng)，比如舊床單或破洞的牛仔褲，將它們剪裁改造成購(gòu)物袋不僅環(huán)保，還能給袋子增添獨(dú)特的風(fēng)格。
其次，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用且美觀的購(gòu)物袋非常重要。一款好的購(gòu)物袋不僅僅是為了儲(chǔ)存和攜帶物品，還應(yīng)該展現(xiàn)出個(gè)人的品味和風(fēng)格。我喜歡簡(jiǎn)約風(fēng)格，所以我設(shè)計(jì)的購(gòu)物袋通常以簡(jiǎn)潔大方的線條為主，簡(jiǎn)單卻不失時(shí)尚。此外，為了方便使用，購(gòu)物袋應(yīng)該有足夠的容量和合理的分隔，可以方便組織物品。通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)購(gòu)物袋的最大挑戰(zhàn)在于如何在功能和美觀之間取得平衡。
制作過(guò)程是自制購(gòu)物袋中最有趣也是最考驗(yàn)?zāi)托牡囊徊糠?。我喜歡親手制作購(gòu)物袋，因?yàn)槟菢涌梢越o我?guī)?lái)成就感和滿足感。但是，要制作一款完美的購(gòu)物袋卻不是一件容易的事。在制作過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，比如線頭松掉、縫紉位置不準(zhǔn)確等。為了克服這些問(wèn)題，我學(xué)習(xí)了一些基本的縫紉技巧，并通過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)不斷提高自己的技術(shù)?，F(xiàn)在，制作購(gòu)物袋已經(jīng)成為我生活中的一種樂(lè)趣和放松方式，每當(dāng)我拿起自己親手制作的購(gòu)物袋去超市購(gòu)物時(shí)，內(nèi)心都充滿了滿足感和自豪。
最后，分享購(gòu)物袋的使用心得是我制作購(gòu)物袋的動(dòng)力之一。每當(dāng)我制作完一款購(gòu)物袋，我都會(huì)給家人和朋友分享我的心得和奇思妙想。他們從我這里得到了一些購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)靈感，并開始嘗試自己制作。這讓我感到非常開心，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)我們每個(gè)人的努力，逐漸減少使用塑料袋對(duì)環(huán)境的影響已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。我希望自己的努力能夠成為更多人行動(dòng)的引導(dǎo)，讓更多人了解到自制購(gòu)物袋的重要性，并參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，在自制購(gòu)物袋的過(guò)程中，我收獲了很多。不僅提升了我的手工技能，還使我更加注重環(huán)保，培養(yǎng)了我的耐心和動(dòng)手能力。自制購(gòu)物袋成為了我日常生活的一部分，讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，用自制購(gòu)物袋替代塑料袋已經(jīng)成為了一種時(shí)尚和責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，向更環(huán)保的未來(lái)邁進(jìn)。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇四
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們四（4）中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。
我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇五
環(huán)保，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。環(huán)境保護(hù)，可以使地球的溫室效應(yīng)大大降低，可以使瀕危物種不慘遭滅絕的厄運(yùn)，可以使疾病發(fā)生的幾率大大降低，還可以使城市變得更加干凈、美麗……因此，請(qǐng)大家一起來(lái)環(huán)保，來(lái)保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。
環(huán)保，對(duì)于我們很重要。因此，我家也正在環(huán)保。塑料，這種韌性強(qiáng)、強(qiáng)度高的不可再生材料，在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用?？墒牵卸嗌偃酥?，塑料要經(jīng)過(guò)200年左右才會(huì)降解，過(guò)多會(huì)形成“白色污染”呀!因此，我家到集市買菜時(shí)，都是用上次買菜用的塑料袋去繼續(xù)使用，盡可能多地反復(fù)使用。如果大家都這樣做，塑料對(duì)環(huán)境的污染就可以大大降低。
再說(shuō)說(shuō)電池。電池，是一種蓄電量較低的儲(chǔ)電裝置。并且大多電池不但不能充電，而且含有汞、鉛、鎳、鎘等重金屬。一節(jié)電池就可以污染一個(gè)人一生的用水——約500立方米。這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀!所以，我們家只要有電用光并且不可以再充電的電池，就會(huì)把他們用一個(gè)瓶子裝起來(lái)，讓電池不再污染環(huán)境。
水是生命之源，如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有生命的存在。所以，我們應(yīng)該節(jié)約用水。有些人會(huì)說(shuō)：“地球上的水多著呢，何必那么節(jié)約呢?”其實(shí)，你錯(cuò)了，如果人們毫無(wú)節(jié)制的用水，可能在將來(lái)就沒(méi)有了生命的存在，并且就不再可能有生命誕生了!所以，我家也在節(jié)約用水。我們把淘米水用來(lái)洗菜、澆花;洗臉、腳用的水用來(lái)洗襪子、沖廁所、澆花;我家有一個(gè)浴盆，由于洗澡用的水比淋浴要多，所以我們經(jīng)常將洗澡用的水用來(lái)先洗衣服，再用洗衣服的水去沖廁所、拖地。這樣，不僅節(jié)省了水費(fèi)，而且節(jié)約了許多水。所以，我建議大家反復(fù)利用水，使水的作用充分發(fā)揮出來(lái)。
不僅我家在做環(huán)保小事，就連我也自主做起環(huán)保小事。
紙，他是全世界用得最廣泛的辦公用品。因?yàn)樗p，所以深受人們的青睞?？墒?，紙卻大多用木材通過(guò)化學(xué)物質(zhì)氫氧化鈉造成紙漿，但是會(huì)產(chǎn)生許許多多的污水呀!然后把紙漿濾在細(xì)紗網(wǎng)上晾成紙。最后，還要經(jīng)過(guò)多重處理，使紙變得更加平滑、潔白。有的人會(huì)說(shuō)：“紙不是可以降解的嗎?對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染?！蹦悄憔痛箦e(cuò)特錯(cuò)了：紙?jiān)谏a(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多污水，而浪費(fèi)沒(méi)有使用過(guò)的紙，不就等于浪費(fèi)木材、故意制造污水嗎?所以，每當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我就會(huì)將作業(yè)本找出來(lái)，將沒(méi)有使用過(guò)的空白頁(yè)訂起來(lái)制作成一本數(shù)學(xué)草稿本。這樣，沒(méi)有使用過(guò)的紙就不會(huì)造成浪費(fèi)了。所以，我建議大家充分使用紙張，這樣就不會(huì)造成資源浪費(fèi)。
在環(huán)境保護(hù)中，有很多事情都需要我們?nèi)プ觥Ｋ浴安シN綠色，收獲健康”就可以是世界變得更加和諧美好!所以，我呼吁同學(xué)們：從現(xiàn)在開始，從我做起，為了保護(hù)美麗的家園攜起手來(lái)，為環(huán)境保護(hù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇六
隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注并實(shí)踐低碳生活方式，其中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)就是減少使用塑料袋。為了落實(shí)環(huán)保理念，我決定嘗試自制購(gòu)物袋，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在自制購(gòu)物袋的制作過(guò)程中，我體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣和滿足感。制作購(gòu)物袋不僅是一種有意義的創(chuàng)造，還是一次鍛煉我手工能力的機(jī)會(huì)。我選購(gòu)了柔軟耐用的布料，根據(jù)自己喜好和需要，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的圖案和尺寸。在裁剪圖案、縫紉拼接的過(guò)程中，我親手體驗(yàn)到了購(gòu)物袋逐漸成型的快樂(lè)。最終，完成了一個(gè)具有實(shí)用性和美觀性的自制購(gòu)物袋，讓我產(chǎn)生了巨大的成就感。
其次，通過(guò)自制購(gòu)物袋，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保同樣可以時(shí)尚。過(guò)去，許多人認(rèn)為環(huán)保與時(shí)尚背道而馳，環(huán)保產(chǎn)品往往被認(rèn)為呆板無(wú)趣。但是，通過(guò)自己手工制作的購(gòu)物袋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保也可以很時(shí)尚。在選擇布料的時(shí)候，我盡量選用了有創(chuàng)意和時(shí)尚元素的圖案和顏色。如今，每當(dāng)我拿著自制購(gòu)物袋外出購(gòu)物，不僅對(duì)環(huán)保充滿信心和自豪，還經(jīng)常受到路人的贊美和模仿。環(huán)保已經(jīng)成為了一種時(shí)尚的生活態(tài)度，我也因此獲得了更多的快樂(lè)。
另外，自制購(gòu)物袋還讓我意識(shí)到環(huán)保是一個(gè)連鎖反應(yīng)。通過(guò)自己的示范，身邊的親友也開始了環(huán)保行動(dòng)。我經(jīng)常把自制購(gòu)物袋送給朋友和家人，同時(shí)分享自己制作的心得和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谑褂米灾瀑?gòu)物袋的過(guò)程中，逐漸摒棄了使用塑料袋的習(xí)慣，并傳遞給更多的人。一個(gè)小小的環(huán)保行動(dòng)，可以在社會(huì)中形成連鎖反應(yīng)，為環(huán)境保護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
此外，通過(guò)制作購(gòu)物袋，我也學(xué)到了珍惜資源的重要性。在每一次購(gòu)買時(shí)，我都會(huì)更加慎重地選擇商品和數(shù)量。因?yàn)樽灾瀑?gòu)物袋的容量有限，我必須更加合理地規(guī)劃自己的購(gòu)物清單，減少浪費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)。這讓我重新審視購(gòu)物的方式和價(jià)值觀，珍惜有限的資源，更加注重質(zhì)量而非數(shù)量。對(duì)于環(huán)境資源有限的現(xiàn)實(shí)，自制購(gòu)物袋激發(fā)了我在生活中的深思和改變。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)自制購(gòu)物袋的制作與使用，我不僅體驗(yàn)到了手工制作的樂(lè)趣和滿足感，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保與時(shí)尚的結(jié)合，發(fā)現(xiàn)環(huán)保具有連鎖反應(yīng)的力量，同時(shí)學(xué)會(huì)了珍惜資源的重要性。這些寶貴的心得體會(huì)，進(jìn)一步樹立了我遵守低碳生活原則的決心，也鼓勵(lì)我與更多人分享環(huán)保理念，共同為創(chuàng)造更美好的未來(lái)努力。讓我們以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，從自制購(gòu)物袋開始。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇七
購(gòu)物是我們?nèi)粘Ｉ钪须y以避免的一部分，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，我們對(duì)物質(zhì)的需求似乎從未有過(guò)的強(qiáng)烈。然而，購(gòu)物也帶來(lái)了一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題——塑料袋的使用過(guò)度導(dǎo)致環(huán)境污染。為了解決這一問(wèn)題，越來(lái)越多的人開始自制購(gòu)物袋。我也在自己的親身經(jīng)歷中體會(huì)到了自制購(gòu)物袋的重要性和體驗(yàn)。以下是我關(guān)于自制購(gòu)物袋的心得體會(huì)。
首先，自制購(gòu)物袋能夠減少對(duì)環(huán)境的損害。傳統(tǒng)的塑料袋需要大量的石油來(lái)生產(chǎn)，并且在使用后很難被分解，因此長(zhǎng)時(shí)間的積累會(huì)給地球帶來(lái)巨大的壓力。相比之下，自制購(gòu)物袋通常是用可再生的材料制作而成，如棉布、麻布等，這些材料既環(huán)保又可持續(xù)。使用自制購(gòu)物袋不僅可以減少一次性塑料袋的使用，還可以有效降低對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)我們的地球家園。
其次，自制購(gòu)物袋可以體現(xiàn)個(gè)人的品味和獨(dú)特性?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的購(gòu)物袋種類繁多，但是很多人使用的都是相似的塑料袋。然而，自制購(gòu)物袋可以根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，獨(dú)一無(wú)二。你可以選擇自己喜歡的圖案、顏色和材質(zhì)，將這些元素融入到購(gòu)物袋中，使其成為獨(dú)特的個(gè)人標(biāo)識(shí)。這不僅僅是一種購(gòu)物袋，更是一種展示個(gè)性和品味的方式。
此外，自制購(gòu)物袋還能夠激發(fā)創(chuàng)造力和手工技能的發(fā)展。自制購(gòu)物袋的制作過(guò)程需要一定的手工技能，并且需要將自己的創(chuàng)意和想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這種過(guò)程不僅可以提升我們的動(dòng)手能力和操作技巧，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維和想象力。制作過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)和難題也能夠鍛煉我們解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一次次的嘗試和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的技能水平，并且在制作購(gòu)物袋的過(guò)程中獲得快樂(lè)和滿足感。
最后，自制購(gòu)物袋還可以為節(jié)約預(yù)算做出貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)上購(gòu)買一些精美的購(gòu)物袋價(jià)格可能不菲，而且使用壽命有限。相比之下，自制購(gòu)物袋不僅價(jià)格相對(duì)便宜，而且可以反復(fù)使用。只需用一些材料、一些時(shí)間和一些手工技巧，就可以制作出一個(gè)完全符合自己需求的購(gòu)物袋，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又實(shí)用。
總結(jié)起來(lái)，自制購(gòu)物袋的過(guò)程不僅可以減少對(duì)環(huán)境的損害，還可以體現(xiàn)個(gè)人的品味和獨(dú)特性，激發(fā)創(chuàng)造力和手工技能的發(fā)展，并且為節(jié)約預(yù)算做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)消費(fèi)主義盛行的時(shí)代，自制購(gòu)物袋不僅是一種環(huán)保的生活方式，更是一種積極的態(tài)度。讓我們從日常的小事做起，共同為地球和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇八
近期,我參加了車間組織的“節(jié)能降耗”培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽了李東星主任的講解。在培訓(xùn)中，李主任通過(guò)列舉形象、生動(dòng)的實(shí)例,讓我切身感受到立足崗位厲行節(jié)儉的重要性。進(jìn)一步啟迪、開拓了我對(duì)“節(jié)能降耗”的理解的寬度和視野,細(xì)細(xì)品味感受很多，以下是我學(xué)習(xí)以后的心得體會(huì)。
首先, 轉(zhuǎn)變觀念
節(jié)能降耗是一種意識(shí)，一種觀念;是一種認(rèn)真的態(tài)度，更是一種精益求精的行動(dòng)。老子云：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”。還提出了想成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)做起，從細(xì)微處入手。對(duì)于個(gè)人是一樣的道理，在現(xiàn)實(shí)工作中,需要我們節(jié)能降耗的工作很多，例如：車間的蒸汽，我們的蒸汽是從動(dòng)力廠輸送過(guò)來(lái)的，400元/t，一個(gè)小沙眼一天最少排出(3-4)噸蒸汽，這樣一天至少浪費(fèi)1200元，這樣下去一月、一年，成本又會(huì)增加多少呢?及時(shí)的補(bǔ)好沙眼一年下來(lái)我們就能節(jié)省很多，李主任強(qiáng)調(diào)：盡管面臨難題，如每個(gè)人注重節(jié)約，那么長(zhǎng)期以往就會(huì)節(jié)約很多，而現(xiàn)階段內(nèi)仍有部分員工不夠重視，這樣一直發(fā)展下去就會(huì)出現(xiàn)1+1≠2的現(xiàn)象。
其次消除“習(xí)慣了、看慣了、無(wú)所謂”的思想
各班組盡快制定節(jié)能降耗計(jì)劃、方案及制度，不斷進(jìn)行分析討論，通過(guò)對(duì)前期數(shù)據(jù)的分析，找出問(wèn)題所在，然后制定詳細(xì)可行的控制措施，并落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化。不斷完善和改善“節(jié)能降耗”制度。提高員工節(jié)能降耗的積極性，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有計(jì)劃，事事有總結(jié)。通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等方法，引導(dǎo)、培訓(xùn)、推進(jìn)節(jié)能降耗，那么日積月累下來(lái)工作作風(fēng)與效率就會(huì)有一個(gè)顯著的提升。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)、全面地了解了節(jié)能降耗的意義重大,洞悉了節(jié)能降耗在現(xiàn)實(shí)工作、生活中對(duì)于個(gè)人、企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。我將立足本崗位工作，放眼未來(lái)，與同事們一起立足崗位從點(diǎn)滴做起，為公司更好、更快發(fā)展添一份力。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇九
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機(jī)。假如沒(méi)有綠色，世界就失去了生機(jī)，1切就變得黯淡。
樹，人類的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入2氧化碳，為人類凈化空氣，為人類抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們報(bào)答它的是什么?濫砍濫伐。你們知道嗎?中國(guó)森林面積只有15.8億公頃，森林覆蓋率也只有16.5%。
濕地，在中國(guó)已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開發(fā)、污染加劇、過(guò)度利用等因素，全國(guó)3分之1的天然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。
地球資源本來(lái)可以再生，可人類卻濫用化學(xué)品，致使本來(lái)再生的資源不能再生。
關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們1定要善待地球，保護(hù)資源，真正走1條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有1個(gè)，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十
寒假里的一天，我告訴奶奶說(shuō)：“奶奶，還給我們布置了做的寒假，可是我不會(huì)做，奶奶你幫我做，我學(xué)著做吧!”。奶奶說(shuō)：“好!等有空我?guī)湍阕??！?/p>
大年初三吃過(guò)早飯，奶奶說(shuō)：“北北，今天教你做環(huán)保袋。”我立刻說(shuō)：“好!”我們找出幾塊廢布，拼呀拼，設(shè)計(jì)好樣子，裁剪好，拿來(lái)針和線。奶奶先讓我紉針，我拿著小小的針，細(xì)細(xì)的線，瞪大眼睛緊緊盯著針的小孔，穿呀穿，線就是穿不過(guò)去，急得我一身汗。奶奶笑著說(shuō)：“你把線頭放嘴里抿一下，抿出個(gè)細(xì)尖來(lái)再穿?！蔽艺罩棠痰姆椒ㄒ辉?，“啊!穿進(jìn)去了，穿進(jìn)去了!”接著開始縫，奶奶把著我的手做了幾針，然后我自己開始縫，縫第一針，針尖就扎了我的手?！鞍?出血了，出血了!”奶奶抓著我的手指，用嘴吸了一下，血止住了。奶奶說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，但只要堅(jiān)持，一定能成功。來(lái)，咱們?cè)倏p?！蔽矣珠_始慢慢的一針一線的縫。干了三個(gè)小時(shí)，我們終于把環(huán)保袋縫好了，我好呀。奶奶還在袋面上繡了一顆紅心，紅心的左上角還繡上了我的。奶奶告訴我說(shuō)：“這顆心，代表你在日常中做好環(huán)保工作的紅心、決心和恒心，你能做到嗎?”我大聲的回答：“能!我在日常生活中一定節(jié)約水、電，不亂扔垃圾，把能利用的易拉罐、廢書報(bào)用環(huán)保袋裝著去賣給廢品收購(gòu)站，攢下錢，買樹苗，綠化，迎奧運(yùn)!”。
人們生活過(guò)得越來(lái)越好了，環(huán)境污染卻越來(lái)越嚴(yán)重了，我們現(xiàn)在很難看到湛藍(lán)的天空，碧綠的海水了。聽大人們說(shuō)，以前的海水都很藍(lán)，以前的天氣溫度變化也沒(méi)有現(xiàn)在大，據(jù)說(shuō)這是因?yàn)槲廴经h(huán)境而造成的呢!想想真著急，我們現(xiàn)在的小朋友都是未來(lái)的小主人，能做什么呢?還好，現(xiàn)在規(guī)定不能使用塑料袋了，這對(duì)我們的環(huán)境保護(hù)一定有不少好處呢!
我想做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，一定要讓更多的大人們認(rèn)識(shí)到使用塑料袋的危害性，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)使用環(huán)保袋，讓大家認(rèn)識(shí)到，小小環(huán)保袋，作用大著呢!我絞盡腦汁，想出了幾個(gè)金點(diǎn)子。
首先，我們要從自己身邊做起，養(yǎng)成出門帶環(huán)保袋的習(xí)慣。所以我這個(gè)金點(diǎn)子就是“出門備忘牌”。以前大人們?cè)诔匈?gòu)物都用超市的免費(fèi)塑料袋，現(xiàn)在不能用了，可是很多大人出門總是不愿意自己帶籃子，或者忘記帶環(huán)保袋，我想人人要是在門內(nèi)掛個(gè)提示牌，上面寫著：別忘了帶上我，我是超級(jí)環(huán)保袋”，那么每個(gè)人出門都能想到環(huán)保帶了，這樣在買東西的時(shí)候，我們就再也不用浪費(fèi)塑料袋了。時(shí)間長(zhǎng)了大家就習(xí)慣每天帶上環(huán)保袋出門了。
另外一個(gè)金點(diǎn)子就是：廢物巧利用。每個(gè)人家里都有舊衣服舊雨傘，廢物小利用后我們可以變廢為“袋”。準(zhǔn)備一把剪刀和針線，把不能使用的舊雨傘拿來(lái)，把傘面的布取下來(lái)，縫成袋子，有的傘上面有花，我們就可以用花傘布做一個(gè)漂亮又實(shí)用的購(gòu)物袋了，又牢固又防水。我們還可以把舊衣服改造成布袋，臟了可以洗，再也不會(huì)造成塑料袋過(guò)度使用帶來(lái)的白色污染了。
小小環(huán)保袋，作用真是大。我們小朋友從小養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，多想環(huán)保金點(diǎn)字。以后空氣會(huì)更清新，海水會(huì)更藍(lán)。
這星期，羅老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：每人制作一只環(huán)保袋，并且星期一要當(dāng)作書包使用。做做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)我還行，可要做一只環(huán)保袋我還真的不會(huì)。
回到家，只有軟磨硬泡請(qǐng)媽媽幫忙搞定，媽媽卻說(shuō)：你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，不能事事都依賴父母，這樣吧，縫制我可以幫你，使用的材料，袋的款式，圖案必須你自己去完成。好吧，我爽快地答應(yīng)了。首先是選材，用什么材料好呢，塑料編織袋又硬又粗糙不好，最后決定用又輕又牢固的布料。我找了下家里果然有有許多用剩的布料，于是我挑了一塊淡黃色的布料作為環(huán)保袋的材料。接下去要設(shè)計(jì)保環(huán)袋的式樣了，我想既然是當(dāng)作書包用的就不能太小了，于是我就設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方型的形狀，這樣就可以裝下大的課作本了。媽媽很快就幫我縫制好了。我放了一些課本，練習(xí)冊(cè)進(jìn)去不大不小剛好，太開心了。為了使環(huán)保袋更加漂亮，我在正面畫了一只翩翩起舞的蝴蝶，反面畫了一只笑嘻嘻的蝸牛，做成了一只象模象樣的環(huán)保袋。
多好啊，明天可以背著環(huán)保袋上學(xué)了。
大年初七，陽(yáng)光燦爛。媽媽把家里的衣柜徹底整理了一遍，也收拾出了一些舊衣服，準(zhǔn)備扔掉。我看著媽媽用塑料袋裝起來(lái)的舊衣服，靈機(jī)一動(dòng)，拉住她懇求：“媽媽，先別扔，或許我們可以......用它們做一個(gè)環(huán)保袋!”
“做環(huán)保袋，能行嗎?”媽媽將信將疑地問(wèn)?！爱?dāng)然了，你和我一起做吧!做好了，你以后去買東西就別用塑料袋了，自己做的既環(huán)保又實(shí)用?！蔽遗闹馗ＷC道。
我們從袋子里找出了兩件棉布舊衣，比劃著大環(huán)保袋的尺寸，各從它們的身體部分裁出兩塊長(zhǎng)方形的布，疊在一起。再拿出針線，將兩塊布縫合，留出袋口。接著從袋口往外翻一厘米左右，縫制一條邊，這樣袋口的毛邊就完全隱藏起來(lái)了，不用擔(dān)心跑毛，而且看起來(lái)精致了很多?？p合過(guò)程中一定要小心，不然就會(huì)像笨手笨腳的我那樣被扎到手?？p好之后，把內(nèi)側(cè)向外翻出來(lái)，環(huán)保袋的大肚子就完成了!
接著，我從剛才的舊衣服上裁出兩條布作為包帶，縫在袋子的內(nèi)側(cè)，一個(gè)環(huán)保袋就完工了。我拎起袋子，左右翻看了一番，自豪地跟媽媽說(shuō)，“不錯(cuò)吧?”“不錯(cuò)是不錯(cuò)，不過(guò)，不知道用起來(lái)行不行?”媽媽看著單薄的包帶，有點(diǎn)擔(dān)憂地說(shuō)?！皩?duì)啊，一層布做的帶子是有點(diǎn)靠不住?！蔽乙贿吂緡佒?，一邊把目光重新投向舊衣服?！拔铱梢詮男渥由隙嗖脦讞l布，把它們編織一下再縫上去，這樣就結(jié)實(shí)了!”媽媽摸摸我的頭，贊揚(yáng)道：“這個(gè)注意真不錯(cuò)，而且更好看了!”
說(shuō)干就干。我們拆了包帶，重新裁布、編織，縫上密密的線。完成后，我又到衣服上找了幾粒扣子，縫在包帶尾部，這樣就看不出包帶的針腳了。
忙乎了半天，一個(gè)好看又實(shí)用的環(huán)保袋就完工了?？粗H手縫制的環(huán)保袋，我心里別提多有成就感了!
去年六月，媽媽從超市買回了兩大一小三個(gè)環(huán)保袋。一個(gè)紫色的，一個(gè)粉色的，還有一個(gè)黃色的，這三個(gè)小家伙可跟以前的塑料袋不同呢!塑料袋有時(shí)東西放多了，拎帶就會(huì)斷。環(huán)保袋可不一樣，東西放得再多，拎帶也不會(huì)斷。
我問(wèn)媽媽：“以前塑料袋用得還不錯(cuò)，為什么現(xiàn)在改用環(huán)保袋了呢?”“那是因?yàn)槲覈?guó)塑料袋不斷增多，”媽媽回答：“塑料袋又不能加工成有益物品，扔在地上就會(huì)變成永不消失的垃圾，又黑又臭。”“那塑料袋對(duì)環(huán)境的危害到底有多大呢?”我接著問(wèn)。媽媽說(shuō)：“到目前為止，我國(guó)塑料垃圾數(shù)量增長(zhǎng)速度驚人，垃圾量十五年內(nèi)增長(zhǎng)一百三十倍，占垃圾成分的比例由3%上升到22%，調(diào)查中還顯示，塑料垃圾中50%—60%是塑料袋?！蔽艺f(shuō)：“那我們的地球不就要被塑料袋覆蓋了嗎?”“是啊，就因?yàn)檫@樣，國(guó)家下了限塑令，要我們大家開始使用無(wú)污染的環(huán)保袋了?！眿寢屇托牡卣f(shuō)。聽到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們還可以做好多漂亮的、實(shí)用的環(huán)保袋，到街上去分發(fā)給路人，讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)地球。”“這個(gè)主意不錯(cuò)，有空的時(shí)候一定陪你做。”媽媽高興地說(shuō)?！爸x謝媽媽!”我歡呼著撲向媽媽的懷抱。
現(xiàn)在，我家用環(huán)保袋已經(jīng)有一年時(shí)間了。每次看見家人拎著裝滿東西的環(huán)保袋購(gòu)物回來(lái)，我心里總會(huì)想：“現(xiàn)在人們已經(jīng)開始使用環(huán)保袋了，我國(guó)的環(huán)境衛(wèi)生也應(yīng)該提高了吧?！北Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十一
寒假里的一天，我告訴奶奶說(shuō)：“奶奶，還給我們布置了做的寒假，可是我不會(huì)做，奶奶你幫我做，我學(xué)著做吧!”。奶奶說(shuō)：“好!等有空我?guī)湍阕?。?/p>
大年初三吃過(guò)早飯，奶奶說(shuō)：“北北，今天教你做環(huán)保袋。”我立刻說(shuō)：“好!”我們找出幾塊廢布，拼呀拼，設(shè)計(jì)好樣子，裁剪好，拿來(lái)針和線。奶奶先讓我紉針，我拿著小小的針，細(xì)細(xì)的線，瞪大眼睛緊緊盯著針的小孔，穿呀穿，線就是穿不過(guò)去，急得我一身汗。奶奶笑著說(shuō)：“你把線頭放嘴里抿一下，抿出個(gè)細(xì)尖來(lái)再穿?！蔽艺罩棠痰姆椒ㄒ辉嚕鞍?穿進(jìn)去了，穿進(jìn)去了!”接著開始縫，奶奶把著我的手做了幾針，然后我自己開始縫，縫第一針，針尖就扎了我的手。“啊!出血了，出血了!”奶奶抓著我的手指，用嘴吸了一下，血止住了。奶奶說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，但只要堅(jiān)持，一定能成功。來(lái)，咱們?cè)倏p?！蔽矣珠_始慢慢的一針一線的縫。干了三個(gè)小時(shí)，我們終于把環(huán)保袋縫好了，我好呀。奶奶還在袋面上繡了一顆紅心，紅心的左上角還繡上了我的。奶奶告訴我說(shuō)：“這顆心，代表你在日常中做好環(huán)保工作的紅心、決心和恒心，你能做到嗎?”我大聲的回答：“能!我在日常生活中一定節(jié)約水、電，不亂扔垃圾，把能利用的易拉罐、廢書報(bào)用環(huán)保袋裝著去賣給廢品收購(gòu)站，攢下錢，買樹苗，綠化，迎奧運(yùn)!”。
人們生活過(guò)得越來(lái)越好了，環(huán)境污染卻越來(lái)越嚴(yán)重了，我們現(xiàn)在很難看到湛藍(lán)的天空，碧綠的海水了。聽大人們說(shuō)，以前的海水都很藍(lán)，以前的天氣溫度變化也沒(méi)有現(xiàn)在大，據(jù)說(shuō)這是因?yàn)槲廴经h(huán)境而造成的呢!想想真著急，我們現(xiàn)在的小朋友都是未來(lái)的小主人，能做什么呢?還好，現(xiàn)在規(guī)定不能使用塑料袋了，這對(duì)我們的環(huán)境保護(hù)一定有不少好處呢!
我想做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，一定要讓更多的大人們認(rèn)識(shí)到使用塑料袋的危害性，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)使用環(huán)保袋，讓大家認(rèn)識(shí)到，小小環(huán)保袋，作用大著呢!我絞盡腦汁，想出了幾個(gè)金點(diǎn)子。
首先，我們要從自己身邊做起，養(yǎng)成出門帶環(huán)保袋的習(xí)慣。所以我這個(gè)金點(diǎn)子就是“出門備忘牌”。以前大人們?cè)诔匈?gòu)物都用超市的免費(fèi)塑料袋，現(xiàn)在不能用了，可是很多大人出門總是不愿意自己帶籃子，或者忘記帶環(huán)保袋，我想人人要是在門內(nèi)掛個(gè)提示牌，上面寫著：別忘了帶上我，我是超級(jí)環(huán)保袋”，那么每個(gè)人出門都能想到環(huán)保帶了，這樣在買東西的時(shí)候，我們就再也不用浪費(fèi)塑料袋了。時(shí)間長(zhǎng)了大家就習(xí)慣每天帶上環(huán)保袋出門了。
另外一個(gè)金點(diǎn)子就是：廢物巧利用。每個(gè)人家里都有舊衣服舊雨傘，廢物小利用后我們可以變廢為“袋”。準(zhǔn)備一把剪刀和針線，把不能使用的舊雨傘拿來(lái)，把傘面的布取下來(lái)，縫成袋子，有的傘上面有花，我們就可以用花傘布做一個(gè)漂亮又實(shí)用的購(gòu)物袋了，又牢固又防水。我們還可以把舊衣服改造成布袋，臟了可以洗，再也不會(huì)造成塑料袋過(guò)度使用帶來(lái)的白色污染了。
小小環(huán)保袋，作用真是大。我們小朋友從小養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，多想環(huán)保金點(diǎn)字。以后空氣會(huì)更清新，海水會(huì)更藍(lán)。
這星期，羅老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：每人制作一只環(huán)保袋，并且星期一要當(dāng)作書包使用。做做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)我還行，可要做一只環(huán)保袋我還真的不會(huì)。
回到家，只有軟磨硬泡請(qǐng)媽媽幫忙搞定，媽媽卻說(shuō)：你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，不能事事都依賴父母，這樣吧，縫制我可以幫你，使用的材料，袋的款式，圖案必須你自己去完成。好吧，我爽快地答應(yīng)了。首先是選材，用什么材料好呢，塑料編織袋又硬又粗糙不好，最后決定用又輕又牢固的布料。我找了下家里果然有有許多用剩的布料，于是我挑了一塊淡黃色的布料作為環(huán)保袋的材料。接下去要設(shè)計(jì)保環(huán)袋的式樣了，我想既然是當(dāng)作書包用的就不能太小了，于是我就設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方型的形狀，這樣就可以裝下大的課作本了。媽媽很快就幫我縫制好了。我放了一些課本，練習(xí)冊(cè)進(jìn)去不大不小剛好，太開心了。為了使環(huán)保袋更加漂亮，我在正面畫了一只翩翩起舞的蝴蝶，反面畫了一只笑嘻嘻的蝸牛，做成了一只象模象樣的環(huán)保袋。
多好啊，明天可以背著環(huán)保袋上學(xué)了。
大年初七，陽(yáng)光燦爛。媽媽把家里的衣柜徹底整理了一遍，也收拾出了一些舊衣服，準(zhǔn)備扔掉。我看著媽媽用塑料袋裝起來(lái)的舊衣服，靈機(jī)一動(dòng)，拉住她懇求：“媽媽，先別扔，或許我們可以......用它們做一個(gè)環(huán)保袋!”
“做環(huán)保袋，能行嗎?”媽媽將信將疑地問(wèn)。“當(dāng)然了，你和我一起做吧!做好了，你以后去買東西就別用塑料袋了，自己做的既環(huán)保又實(shí)用。”我拍著胸脯保證道。
我們從袋子里找出了兩件棉布舊衣，比劃著大環(huán)保袋的尺寸，各從它們的身體部分裁出兩塊長(zhǎng)方形的布，疊在一起。再拿出針線，將兩塊布縫合，留出袋口。接著從袋口往外翻一厘米左右，縫制一條邊，這樣袋口的毛邊就完全隱藏起來(lái)了，不用擔(dān)心跑毛，而且看起來(lái)精致了很多?？p合過(guò)程中一定要小心，不然就會(huì)像笨手笨腳的我那樣被扎到手?？p好之后，把內(nèi)側(cè)向外翻出來(lái)，環(huán)保袋的大肚子就完成了!
接著，我從剛才的舊衣服上裁出兩條布作為包帶，縫在袋子的內(nèi)側(cè)，一個(gè)環(huán)保袋就完工了。我拎起袋子，左右翻看了一番，自豪地跟媽媽說(shuō)，“不錯(cuò)吧?”“不錯(cuò)是不錯(cuò)，不過(guò)，不知道用起來(lái)行不行?”媽媽看著單薄的包帶，有點(diǎn)擔(dān)憂地說(shuō)。“對(duì)啊，一層布做的帶子是有點(diǎn)靠不住。”我一邊咕噥著，一邊把目光重新投向舊衣服?！拔铱梢詮男渥由隙嗖脦讞l布，把它們編織一下再縫上去，這樣就結(jié)實(shí)了!”媽媽摸摸我的頭，贊揚(yáng)道：“這個(gè)注意真不錯(cuò)，而且更好看了!”
說(shuō)干就干。我們拆了包帶，重新裁布、編織，縫上密密的線。完成后，我又到衣服上找了幾?？圩樱p在包帶尾部，這樣就看不出包帶的針腳了。
忙乎了半天，一個(gè)好看又實(shí)用的環(huán)保袋就完工了?？粗H手縫制的環(huán)保袋，我心里別提多有成就感了!
去年六月，媽媽從超市買回了兩大一小三個(gè)環(huán)保袋。一個(gè)紫色的，一個(gè)粉色的，還有一個(gè)黃色的，這三個(gè)小家伙可跟以前的塑料袋不同呢!塑料袋有時(shí)東西放多了，拎帶就會(huì)斷。環(huán)保袋可不一樣，東西放得再多，拎帶也不會(huì)斷。
我問(wèn)媽媽：“以前塑料袋用得還不錯(cuò)，為什么現(xiàn)在改用環(huán)保袋了呢?”“那是因?yàn)槲覈?guó)塑料袋不斷增多，”媽媽回答：“塑料袋又不能加工成有益物品，扔在地上就會(huì)變成永不消失的垃圾，又黑又臭。”“那塑料袋對(duì)環(huán)境的危害到底有多大呢?”我接著問(wèn)。媽媽說(shuō)：“到目前為止，我國(guó)塑料垃圾數(shù)量增長(zhǎng)速度驚人，垃圾量十五年內(nèi)增長(zhǎng)一百三十倍，占垃圾成分的比例由3%上升到22%，調(diào)查中還顯示，塑料垃圾中50%—60%是塑料袋。”我說(shuō)：“那我們的地球不就要被塑料袋覆蓋了嗎?”“是啊，就因?yàn)檫@樣，國(guó)家下了限塑令，要我們大家開始使用無(wú)污染的環(huán)保袋了?！眿寢屇托牡卣f(shuō)。聽到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們還可以做好多漂亮的、實(shí)用的環(huán)保袋，到街上去分發(fā)給路人，讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)地球。”“這個(gè)主意不錯(cuò)，有空的時(shí)候一定陪你做?！眿寢尭吲d地說(shuō)。“謝謝媽媽!”我歡呼著撲向媽媽的懷抱。
現(xiàn)在，我家用環(huán)保袋已經(jīng)有一年時(shí)間了。每次看見家人拎著裝滿東西的環(huán)保袋購(gòu)物回來(lái)，我心里總會(huì)想：“現(xiàn)在人們已經(jīng)開始使用環(huán)保袋了，我國(guó)的環(huán)境衛(wèi)生也應(yīng)該提高了吧?！北Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話常常在我們耳邊響起，這次的暑假活動(dòng)我們也要來(lái)做一回環(huán)保小標(biāo)兵。
這次我們的主題是“制作環(huán)保袋”，顧名思義，就是做一個(gè)環(huán)保的袋子，我利用了一個(gè)廢棄的米袋，本來(lái)外婆用來(lái)當(dāng)垃圾袋的，被我要了過(guò)來(lái)。所以我要好好的裝扮裝扮，讓外婆大吃一驚。
首先把米袋的剪一半下來(lái)，再在確定好的位置剪一個(gè)正方形，這個(gè)正方形剪出來(lái)的位置剛好用手來(lái)拎住，袋子在我隨便剪兩刀之下就初步成袋子了，接下來(lái)就開始做裝飾了。先拿一張平時(shí)放著不用的彩紙，折成一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)的的模樣，用繩子固定在袋子的某個(gè)位置，可是這蝴蝶結(jié)有點(diǎn)調(diào)皮，老是弄不好，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)雙面膠來(lái)幫忙，雙面膠一來(lái)，蝴蝶結(jié)立馬就乖乖聽話，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ｔ诹宋蚁胍潭ǖ倪@個(gè)位置上。
就這樣我的環(huán)保袋大功告成，我們還拎著它美美的去超市采購(gòu)，看著別人羨慕的眼光，心里說(shuō)不出的甜。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)興趣。
“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?
2.你見過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?
3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)。
二、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。
1.“我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”
2.其他三面應(yīng)該怎么樣?
3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?
三、幼兒制作購(gòu)物袋。
1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
四、觀賞展評(píng)。
1.找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2.提著自己制作的袋子去“超市”選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里。
活動(dòng)延伸：
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用。活動(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?？傊?，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
小百科：環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十三
能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶。
活動(dòng)重點(diǎn)。
重點(diǎn)：能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋；小超市場(chǎng)景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程。
一、引出主題，激發(fā)興趣。
“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1．你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?
2．你見過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?
3．你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)。
出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。
1．“我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”
2．其他三面應(yīng)該怎么樣?
3．粘好了要裝上什么東西才可以拎?
三、幼兒制作購(gòu)物袋。
1．鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2．幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3．啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
四、觀賞展評(píng)。
1．找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2．提著自己制作的袋子去“超市”選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里。
活動(dòng)延伸。
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
活動(dòng)評(píng)析。
一、設(shè)計(jì)意圖。
從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購(gòu)物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)購(gòu)物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計(jì)各種各樣的購(gòu)物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來(lái)的掛歷紙來(lái)制作，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購(gòu)物袋，雖然教師沒(méi)有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購(gòu)物袋去“超市”購(gòu)物，實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí)，可以在“購(gòu)物”的過(guò)程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測(cè)制作的完成情況。
二、效果分析。
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的`引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物。總之，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜（泥工）。
中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜（泥工）。
目標(biāo)：
1、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途。
2、嘗試用彩泥制作西瓜。
準(zhǔn)備：西瓜、彩泥等。
過(guò)程：
1、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>
2、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。
3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>
4、制作西瓜：
用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十四
用料計(jì)算：
布料長(zhǎng)度=所需包包高度×2+包底寬度+6.5cm兩條折邊寬度。
布料寬度=所需包包寬度+2個(gè)縫份。
制作步驟：
1.根據(jù)所需袋子的大小裁剪一塊帆布面料，這里我裁剪的是50cm×25cm，比較小的包包，只能放幾本書。
2.制作時(shí)，先將兩邊的包口折邊，如下圖所示，先向內(nèi)折0.7cm，然后再次向內(nèi)折2.5厘米左右，完成后在折邊上壓線縫合。
3.將布料正面朝里對(duì)折，先在包底對(duì)折處兩邊做上記號(hào)，之后從對(duì)折處往上量1/2包底寬度的距離，同樣兩邊都要做上記號(hào)包括下面一層。
4.沿著記號(hào)處將包底部分折向上下兩層的中間，用珠針固定好之后將兩側(cè)邊緣進(jìn)行縫合和鎖邊。
5.將包包翻到正面，兩側(cè)的底部就會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)三角形。
6.最后在包口兩邊各鑿上兩個(gè)對(duì)稱的小孔，穿進(jìn)繩子將繩頭打結(jié)就可以了。繩子可以在到舊紙袋上面拆，那種紙袋我想每個(gè)人家里都能搜羅出好幾個(gè)的。
環(huán)保袋的種類。
1.無(wú)紡布袋在重復(fù)使用，最后回收這一循環(huán)下才能稱得上環(huán)保。
2.帆布袋相對(duì)于其他材質(zhì)它是最環(huán)保的了，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。
3.棉布袋和帆布袋一樣的特性。
4.絨布袋大多是人造棉-棉滌，和我們的衣服上的面料一樣不用多說(shuō)了吧。
5.滌淪布背心袋滌淪布,類似于我們常見的雨傘的布,和服裝用的里布,因?yàn)橛眠@種布料做的環(huán)保袋通常是背心式的,所以叫背心袋。
6.其他環(huán)保面料布袋麻布料和帆布面不一樣的性質(zhì)。
1.環(huán)保購(gòu)物，保護(hù)環(huán)境，造福子孫。
2.時(shí)尚購(gòu)物，環(huán)保攜手。
5.環(huán)保購(gòu)物天天有，消滅垃圾“袋”“袋”傳。
7.購(gòu)物要環(huán)保，“袋”“袋”要相傳。
9.購(gòu)物購(gòu)得新時(shí)尚，綠色環(huán)保護(hù)健康。
10.我用環(huán)保袋，綠水青山在。
11.選擇綠色環(huán)保購(gòu)物就是為環(huán)保盡一份力。
12.購(gòu)物天天都要有，環(huán)保時(shí)時(shí)不離手。
13.綠色購(gòu)物天天有，時(shí)尚健康環(huán)保袋。
14.追求綠色購(gòu)物時(shí)尚，擁抱綠色環(huán)保生活。
15.清除生活垃圾，需要我們“袋”“袋”相傳。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十五
購(gòu)物袋作為各大品牌的日常宣傳品之一，它能夠?qū)⑵放评砟詈彤a(chǎn)品形象通過(guò)購(gòu)物袋傳遞到消費(fèi)者的手中。如何通過(guò)購(gòu)物袋設(shè)計(jì)提升品牌形象、提高消費(fèi)者購(gòu)買欲望成為品牌商們研究的一個(gè)重要話題。本篇文章將從購(gòu)物袋設(shè)計(jì)、制作流程及注意事項(xiàng)等方面，分享作者在購(gòu)物袋設(shè)計(jì)與制作中的一些心得體會(huì)。
購(gòu)物袋設(shè)計(jì)，包括選擇材料、設(shè)計(jì)元素、印刷顏色等方面。首先要確定購(gòu)物袋材料的種類，是紙質(zhì)還是塑料，是單層還是多層，厚薄程度等。雖說(shuō)紙質(zhì)購(gòu)物袋造價(jià)低，但是質(zhì)地較脆弱，不宜承重，而塑料購(gòu)物袋則在環(huán)保方面存在較多問(wèn)題。在設(shè)計(jì)元素方面，要根據(jù)品牌形象、產(chǎn)品特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)等相關(guān)因素對(duì)購(gòu)物袋進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)元素包括顏色、字體、圖案、形狀等方面，要確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都與品牌一致。在印刷顏色方面，要注意墨層密度的控制，不要造成墨頭攢積，影響印刷效果。
在購(gòu)物袋制作中，關(guān)鍵的一環(huán)就是樣品確認(rèn)。制作購(gòu)物袋前，需制作出樣品進(jìn)行確認(rèn)，樣品制作要求盡量逼真，以便客戶能夠直觀地了解購(gòu)物袋形狀、大小、手提方式等性能指標(biāo)。由于購(gòu)物袋尺寸的定制非常靈活，所以在制作數(shù)量時(shí)要充分考慮購(gòu)物袋的實(shí)際使用情況，制作數(shù)量過(guò)少或者過(guò)多都會(huì)對(duì)成本產(chǎn)生影響。此外制作備量積極也是關(guān)鍵點(diǎn)之一，備量保證了后期的使用和替換，減少了因?yàn)閱螜C(jī)毛病等原因造成的無(wú)謂浪費(fèi)。
【第四段：購(gòu)物袋的使用】。
購(gòu)物袋作為品牌形象塑造的一種重要方式和手段，品牌商要將購(gòu)物袋視為一種體現(xiàn)消費(fèi)者體驗(yàn)的重要元素。對(duì)于已經(jīng)擁有自己購(gòu)物袋的品牌，也不要忘了不斷推陳出新，推出新款購(gòu)物袋，以提高顧客的購(gòu)買欲望。同樣，在使用上要注重品牌形象和提高品質(zhì)使用體驗(yàn)。在購(gòu)物袋的運(yùn)輸過(guò)程中，要控制好受損率，不要讓品牌因此遭受商業(yè)上的損失。
【第五段：總結(jié)】。
購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)制作貫穿品牌塑造的全過(guò)程。要想做好購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)制作工作，需要考慮多個(gè)因素的作用。除了材料、設(shè)計(jì)元素、印刷顏色外，還要注意制作樣品、制作數(shù)量和備量積極等方面，同時(shí)在使用上也要注重品牌形象和提高品質(zhì)使用體驗(yàn)。購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)制作對(duì)于品牌發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用，是品牌打造過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，并加以簡(jiǎn)單的裝飾。
2.能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)興趣。
“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?
2.你見過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?
3.你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)。
二、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。
1.“我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”
2.其他三面應(yīng)該怎么樣?
3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?
三、幼兒制作購(gòu)物袋。
1.鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2.幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
四、觀賞展評(píng)。
1.找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2.提著自己制作的袋子去“超市”選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里。
活動(dòng)延伸：
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?？傊?，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十七
2、提升想象力和創(chuàng)造力，能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶。
3、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、舊背心1舊牛仔褲、舊襪子舊t恤等舊衣物、記號(hào)筆、繩子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各舊衣物制作的圖片制成ppt。
3、用舊牛仔褲做成的購(gòu)物袋—個(gè)。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布羅赫鮑爾像》的畫。
活動(dòng)過(guò)程。
一、興趣導(dǎo)入。
1、ppt導(dǎo)入，讓幼兒觀察各種舊衣物的制作圖片。
2、教師提問(wèn)：這些包袋子有什么不同？
二、示范講解包包的制作。
1、出示已制作好的用日牛仔褲做成的購(gòu)物袋，請(qǐng)幼兒觀察所用的材料和包包外的裝飾。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒。布羅赫鮑爾像》的畫。
（指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒講述畫中的花紋排列形式是有規(guī)律的，和牛仔布購(gòu)物袋上的花紋很像。）。
4、示范講解背心制成的購(gòu)物袋的制作步驟。
（1）舊背心放平在桌面上。
（2）用記號(hào)筆在在舊背心的3/2處畫—條橫線。
（3）在橫線下用剪刀把舊背心剪成2cm寬的布條。
（4）將相鄰的兩根布條捏在一起在剪開的最頂端打結(jié)并依次全部打完。
（5）最后在背心包包的外面用白膠粘貼不織布的小花等。
5、請(qǐng)幼兒以小組形式完成背心包包。
6、教師巡回指導(dǎo)并適當(dāng)幫助。
三、作品展示秀。
1、各組秀環(huán)保背心包包，老師拍照留念。
2、教師做環(huán)保背心包秀主持人，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、幼兒合作整理物品。
環(huán)保購(gòu)物袋心得體會(huì)篇十八
購(gòu)物袋是我們生活中不可少的一個(gè)物品，既方便了我們購(gòu)物，也起到了宣傳和裝飾的作用。為了滿足各種需求和需求，我們可以自己設(shè)計(jì)和制作購(gòu)物袋。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以發(fā)揮我們的創(chuàng)造力和想象力，還可以體驗(yàn)制造的過(guò)程，提高我們的動(dòng)手能力和耐心。在這篇文章中，我將分享我的購(gòu)物袋設(shè)計(jì)制作心得和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，準(zhǔn)備工作非常重要。在購(gòu)物袋設(shè)計(jì)和制作之前，我們需要充分了解需求、目標(biāo)人群、顏色、材料等因素。我們需要了解購(gòu)物袋的大小、形狀、風(fēng)格和印刷技術(shù)等，以滿足客戶的要求。我們還需要準(zhǔn)備必要的材料和工具，如紙張、印刷機(jī)、剪刀、尺子、膠水等。在準(zhǔn)備工作中，我們要注意安全，遵循操作規(guī)程，確保制作過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)是購(gòu)物袋制作的關(guān)鍵步驟。購(gòu)物袋的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有吸引人的外觀和合適的建議。我們可以為購(gòu)物袋選擇各種各樣的素材，如紙張、布料、塑料、膠帶等等。在設(shè)計(jì)購(gòu)物袋之前，我們需要考慮顏色搭配、字體選擇、圖形和印刷效果。我們可以結(jié)合目標(biāo)人群的喜好和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種有趣的圖案、類別。最后，我們需要將設(shè)計(jì)圖形轉(zhuǎn)化為實(shí)際購(gòu)物袋，并進(jìn)行一系列制節(jié)數(shù)字。
第四段：制作。
制作步驟包括裁剪、折疊、裱合、印刷等。在制作的過(guò)程中，需要仔細(xì)操作、精細(xì)處理，確保購(gòu)物袋的質(zhì)量、外觀和功能都達(dá)到要求。我們需要注意環(huán)保，選擇環(huán)保材料，降低制造過(guò)程中的污染。我們還需要按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求檢測(cè)購(gòu)物袋的尺寸、強(qiáng)度、載重能力和印刷效果等，確保符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)。
第五段：總結(jié)。
購(gòu)物袋制作是一項(xiàng)有意義、有趣和有挑戰(zhàn)的工作。在制作過(guò)程中，我們需要充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，合理選擇材料和技術(shù)，嚴(yán)格遵守規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，確保制造的購(gòu)物袋具有良好的質(zhì)量、外觀和功能。在購(gòu)物袋制作過(guò)程中，我們還可以獲得很多綜合素質(zhì)的提升。因此，我相信購(gòu)物袋制作這門手藝會(huì)越來(lái)越重要。
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