計(jì)劃能夠幫助我們整體上把握事務(wù)的輕重緩急。計(jì)劃的完成需要有一定的自我約束和紀(jì)律，要有堅(jiān)定的決心和執(zhí)行力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一份完美計(jì)劃的要素和特點(diǎn)，準(zhǔn)備好迎接成功吧。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一
隨著幼兒園新學(xué)期的到來(lái)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)如何制定工作計(jì)劃才好呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。
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我們幼兒園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，努力實(shí)施課程改革，積極的跟進(jìn)幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質(zhì)量!這學(xué)期我會(huì)和我們老師們?cè)诳讏@長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，抓實(shí)、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上更加彰顯我們幼兒的特色!促進(jìn)我們的幼兒園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷的進(jìn)步與提高!
(一)工作目標(biāo)。
1、我和老師們將共同攜手，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，積極配合孔園長(zhǎng)和李老師的工作，創(chuàng)建更有凝聚力、向心力的曙光團(tuán)隊(duì)!向家長(zhǎng)展示我們的曙光文化!
2、在新綱要的指導(dǎo)下，抓好各個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)工作!
3、積極發(fā)揮園務(wù)組的作用，開(kāi)展好教研學(xué)習(xí)工作!
(二)主要工作。
2、做好幼兒的常規(guī)教育，尤其是對(duì)小班新生更加注重常規(guī)的學(xué)習(xí);。
3、園務(wù)組組長(zhǎng)組織其成員共同指定教研工作計(jì)劃，并認(rèn)真開(kāi)展教研工作;。
7、各個(gè)班級(jí)每天保證半小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間!
9、在幼兒園工作的時(shí)間安排下，組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、親自活動(dòng)、各項(xiàng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng);。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施。
(一)以人為本，做好思想工作。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。3、堅(jiān)持以德為首，按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
(二)加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
3、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出。
心得體會(huì)。
不斷接受新觀念學(xué)習(xí)新方法提高教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
(三)切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育。
1、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。
1、堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為。
散文。
詩(shī)歌;保育員老師進(jìn)行講故事比賽，時(shí)間放在三月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講多說(shuō)，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，鋼筆字每周兩頁(yè)，要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并且寫(xiě)有所得。
3、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練。音樂(lè)老師參加曲目為本期所學(xué)全部音樂(lè)內(nèi)容，非音樂(lè)老師任選5首。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年教師講課活動(dòng)。
(五)家園共育，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。
2、深入做好家長(zhǎng)工作，本期將開(kāi)展家訪活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。
3、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間，(遇雙休日推后)。
總之，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則，在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度。
上學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成，謝謝大家!
本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
(一)教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)，使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過(guò)程中，也出現(xiàn)了不少問(wèn)題(1)受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè)”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現(xiàn)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說(shuō)明。
(二)教學(xué)培訓(xùn)方面：11月18日在二樓大活動(dòng)室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動(dòng)，受到了北京講師的好評(píng)。培訓(xùn)會(huì)上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。
xx年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“，這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知，我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：
(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的。
規(guī)章制度。
還安排新教師流動(dòng)崗位這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長(zhǎng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開(kāi)展、做好班級(jí)工作虛心向老教師學(xué)習(xí)工作上能發(fā)揮自己所長(zhǎng)教學(xué)組織能力提升很快也深得孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)希望新教師嚴(yán)格要求自己全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過(guò)渡時(shí)間。
(2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭(zhēng)做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問(wèn)、如何做好家長(zhǎng)工作、如何設(shè)計(jì)古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表?yè)P(yáng)孩子的101種方法，教師文明用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師在思想想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長(zhǎng)工作上都有了新的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫(xiě)也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一六的表現(xiàn);左妍老師的《小問(wèn)題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭(zhēng)過(guò)后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來(lái)源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無(wú)不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語(yǔ)特色。
本學(xué)期，小中大班選用馬榮英語(yǔ)教材，學(xué)前班用七色花英語(yǔ)。并配備專職英語(yǔ)教師。英語(yǔ)教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及英語(yǔ)日常生活組織用語(yǔ)，在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)外教每周一周二來(lái)園執(zhí)教，使我園的英語(yǔ)特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。
本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級(jí)配備相關(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門(mén)口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對(duì)策，杜絕此類事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對(duì)有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來(lái)園對(duì)幼兒進(jìn)行健康查體;xx年1月8日教師注射甲流疫苗。
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幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二
以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施。
(一)以人為本，做好思想工作。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。3、堅(jiān)持以德為首，按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
(二)加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
3、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì)，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
(三)切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育。
1、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。
1、堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩(shī)歌;保育員老師進(jìn)行講故事比賽，時(shí)間放在三月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，鋼筆字每周兩頁(yè)，要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并且寫(xiě)有所得。
3、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練。音樂(lè)老師參加曲目為本期所學(xué)全部音樂(lè)內(nèi)容，非音樂(lè)老師任選5首。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年教師講課活動(dòng)。
(五)家園共育，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。
2、深入做好家長(zhǎng)工作，本期將開(kāi)展家訪活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。
3、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間，(遇雙休日推后)。
總之，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則，在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三
1、課程管理：
（1）關(guān)于課程實(shí)施方案的修訂：
（2）關(guān)于課程審議制度的完善：
（二）本學(xué)期主要問(wèn)題分析。
1、課程管理：
（1）課程審議制度在落實(shí)上如何更減負(fù)增效，整合優(yōu)效還需進(jìn)一步探索有效機(jī)制，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性。
（2）走動(dòng)管理機(jī)制在落實(shí)上如何更均衡客觀、公平公正還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計(jì)劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。
2、專題研究：由于天氣及場(chǎng)地建設(shè)的原因，實(shí)踐的頻率不足影響了研究進(jìn)度，運(yùn)動(dòng)環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與突破。新理想部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)一園兩址課程實(shí)施的均衡性?！稇敉鈪^(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》有待進(jìn)一步梳理框架與內(nèi)容。
3、課程實(shí)施：在學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施中，教師對(duì)領(lǐng)域年齡階段的發(fā)展目標(biāo)的理解不足，導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在短板，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)。如：語(yǔ)言發(fā)展、如對(duì)音樂(lè)的感受與表達(dá)等，又如：作為特色項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)如何夯實(shí)基礎(chǔ)，傳承推進(jìn)。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我園新一輪發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以“穩(wěn)步落實(shí)課程，確保有序和規(guī)范”為工作重心，強(qiáng)化課程質(zhì)量意識(shí)，積極致力于基礎(chǔ)課程的分階段有效改進(jìn)，促進(jìn)幼兒園保教工作的穩(wěn)步發(fā)展。
1、課程管理：以減負(fù)增效，整合優(yōu)效為主旨，進(jìn)一步理順課程審議制度（修訂稿）的各項(xiàng)機(jī)制，完善幼兒園局域網(wǎng)，豐富課程資源庫(kù)內(nèi)容，努力為提升課程實(shí)施質(zhì)量服務(wù)。
2、課程實(shí)施：以落實(shí)規(guī)準(zhǔn)為原則，借助名師工作室機(jī)制，引領(lǐng)教師提升課程實(shí)施的有效性，注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和能力發(fā)展，凸顯幼兒的主體地位。
3、專題研究：以觀察分析為重點(diǎn)，繼續(xù)深入推進(jìn)自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)的園本研究，構(gòu)建兩部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)格局，形成戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，促進(jìn)教師優(yōu)效實(shí)施運(yùn)動(dòng)課程，綜合提升幼兒運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。
（一）課程管理。
1、完善幼兒園課程實(shí)施方案。
3、有效落實(shí)走動(dòng)管理機(jī)制。
4、探索課程資源庫(kù)管理機(jī)制。
5、繼續(xù)關(guān)注幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)管理。
（二）課程實(shí)施。
1、生活：落實(shí)大生活觀的理念；
2、游戲：落實(shí)我的游戲我做主的理念；
3、學(xué)習(xí)：加強(qiáng)幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)；
4、運(yùn)動(dòng)：落實(shí)運(yùn)動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)。。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四
我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過(guò)以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺(jué)上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛(ài)，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以糾正。個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問(wèn)題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒情況非常特殊，還需要和家長(zhǎng)共同努力解決。
本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施。
我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬。
1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。
2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。
2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、寫(xiě)好分月工作總結(jié)。
本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
體育：
1、熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
2、能精神飽滿、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。
3、有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。
4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語(yǔ)言：
1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專注傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能掌握傳遞信息。
2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的'運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。
3、會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫(huà)面。
社會(huì)：
2、能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，
3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂(lè)意參加節(jié)日活動(dòng)。
4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。
6、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。
音樂(lè)。
1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)的方法。
4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象，體驗(yàn)民族音樂(lè)，勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。
課程安排：語(yǔ)言、社會(huì)、體育、音樂(lè)每周2節(jié)，識(shí)字、故事、兒歌每周1節(jié)。
每月工作重點(diǎn)。
2、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。
3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、“秋”主題活動(dòng)，到川師校園參觀，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、開(kāi)展“找找身邊的小雷鋒”講文明。
5、講禮貌、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。
1、開(kāi)展“動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)寫(xiě)好分月工作總結(jié)。
3、舉行“我為小隊(duì)添顆星”主題班會(huì)。
4、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。
1、“冬”主題活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
3、準(zhǔn)備元旦節(jié)目排練。
1、舉行“媽媽，請(qǐng)您歇一歇”敬老愛(ài)幼主題班會(huì)。
2、舉辦兒歌、故事或古詩(shī)朗誦、演講比賽。
3、進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好寒假各項(xiàng)安全工作。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五
工作計(jì)劃草案制定完后，應(yīng)交由全體人員討論。你會(huì)寫(xiě)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
新的一學(xué)期又來(lái)臨了，我的心中非常高興，又可以和小太陽(yáng)的老師們孩子們?cè)谝黄鹆?。這是一個(gè)讓人倍感親切的大家庭。在這個(gè)大家庭里我的工作非常愉快，心情非常開(kāi)心。我想我要以飽滿的熱情投入到本期工作中去，繼續(xù)努力把孩子們培養(yǎng)好，教育好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托。作為學(xué)前班的班主任，本期將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
一、學(xué)前班環(huán)境建設(shè)。
1、衛(wèi)生環(huán)境。
給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，將不安全因素及時(shí)排除。
2、教學(xué)環(huán)境。
努力構(gòu)建生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的的課堂氛圍。培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更多的采用游戲、歌曲、故事等形式多樣的教學(xué)手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、教育教學(xué)工作。
學(xué)前班幼兒將面臨上小學(xué),文化課教學(xué)要有針對(duì)性，要為一年級(jí)打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式正確，要做到以上要求，老師就必須課前備好課，上課時(shí)充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，課后作業(yè)要認(rèn)真完成。同時(shí)要為幼兒創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)幼兒多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是開(kāi)心的。
1、品德教育方面。
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)，自我保護(hù)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。通過(guò)安全兒歌學(xué)習(xí)，掌握基本安全知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智力教育方面。
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、拼音、計(jì)算教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的'教育資源。正是有了家長(zhǎng)的支持和信任，小太陽(yáng)才會(huì)有今天的輝煌，因此我想說(shuō)家長(zhǎng)工作，非常重要，我要更加仔細(xì)的，耐心的做好家長(zhǎng)工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，我一定會(huì)完成好各項(xiàng)工作。每一個(gè)孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個(gè)家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。
上學(xué)期，非常感謝幼兒班的各位任課老師的支持與幫助，一個(gè)學(xué)期總算是在平平安安中順利地度過(guò)了，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。新學(xué)期又開(kāi)始了，作為班主任，深深感到保障孩子們的安全工作的重要性。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，讓他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。新《綱要》中明確要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，特將保護(hù)幼兒的生命安全作為工作的首要任務(wù)。
一、教師應(yīng)做到：
1、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，
2、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一杯。
3、隨時(shí)檢查幼兒的鞋帶是否系好，身上有無(wú)異物，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理和解決。
4、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，把孩子交到其父母的手中。
二、在幼兒方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、讓幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
3、讓幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
4、在游戲活動(dòng)中玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
5、知道不能碰電插座等電器。
6、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
7、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
教育工作。
1、感受樹(shù)葉飄落的情景，能替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)，體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的快樂(lè)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種車輛，說(shuō)出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽(tīng)，有什么意見(jiàn)等別人講完了再講。
4、天氣漸漸寒冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來(lái)上幼兒園。
5、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，通過(guò)觀察比較、討論，了解樹(shù)木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產(chǎn)生熱愛(ài)秋天的情感。
6、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理。
7、利用晨間談話、午間散步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同討論各種車輛的用途。
保育工作。
1、天氣寒冷，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。
2、加強(qiáng)幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒，又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。
3、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
4、午睡室提早開(kāi)好空調(diào)，讓每位幼兒在暖和的狀態(tài)下脫衣服入睡。
5、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、將散步或者在家時(shí)撿到的落葉放在自然角中，提醒幼兒觀察落葉的樣子。
2、在自然角和種植園地種植了植物，利用散步的機(jī)會(huì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，幫助幼兒得出結(jié)論：冬天時(shí)，植物長(zhǎng)得較慢。
3、關(guān)注內(nèi)向兒的心理發(fā)展，在日常生活中加強(qiáng)與這些孩子的交流。
4、從舊畫(huà)報(bào)上剪下一些會(huì)滾動(dòng)的物體，粘貼在較大的展板上，形成“汽車畫(huà)廊”，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。
家園共育。
1、針對(duì)冬天天氣干燥的特點(diǎn)，讓幼兒注意護(hù)膚，多飲開(kāi)水。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去公園走走，觀察秋天的樹(shù)葉。
3、搜集有關(guān)葉子的書(shū)籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。
4、帶孩子到馬路邊觀察來(lái)來(lái)往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。
6、天氣漸冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持來(lái)園。
一、指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)。
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對(duì)打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心，快馬加鞭，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。
同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問(wèn)題如下：
1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。
2、教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯。
3、在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4、對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三、發(fā)展目標(biāo)。
(一)總目標(biāo)。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標(biāo)。
第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn)。
第二年，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專多能、研究型方向發(fā)展。
四、具體措施。
一、指導(dǎo)思想。
以安全發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育局工作的全面部署，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)抓好幼兒園的安全工作，確保師生安全，保證幼兒園教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。
二、主要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)人防技防，扎實(shí)做好保衛(wèi)工作，積極減少不安全因素。
2、加強(qiáng)師生安全教育，提高師生安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)傳染病預(yù)防與宣傳教育，將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。
5、加強(qiáng)安全隱患的排查力度，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、努力創(chuàng)建省平安校園。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)安全管理，制訂幼兒園安全工作管理體系。
1、繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，與保教人員、食堂工作人員、安保人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。
2、繼續(xù)實(shí)施安全獎(jiǎng)懲制度，將安全工作納入教職工工作考核中。加強(qiáng)月考核、學(xué)期考核力度，強(qiáng)調(diào)班主任負(fù)責(zé)制，實(shí)行安全工作一票否決制。
3、加強(qiáng)安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
4、建立健全安全臺(tái)賬。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求以及本園實(shí)際情況，制定相關(guān)安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
5、建立健全匯報(bào)制度。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級(jí)匯報(bào)制度，保證每月初進(jìn)行安全月報(bào)。
(二)加強(qiáng)安全教育、宣傳力度，提高師生、家長(zhǎng)安全意識(shí)。
1、利用多種形式對(duì)師生進(jìn)行各方面的安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、消防安全、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2、利用幼兒園宣傳窗、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、開(kāi)展防踩踏、防震、防洪安全演練活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的宣傳教育，提高師生的安全意識(shí)及防范能力。
4、班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。
(三)努力創(chuàng)建省平安校園，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
按照省平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好各項(xiàng)安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。
2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保教人員。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，確保幼兒安全。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
5、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作的玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
6、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。
8、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
9、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、停車，嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。
10、加強(qiáng)安保工作，保障幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。
1、全園教職工安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)職責(zé)、一日活動(dòng)安全注意事項(xiàng)等。做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作(環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置，玩具、毛巾、等物品的清潔消毒，各項(xiàng)安全表格材料的印制等工作)，對(duì)全園安全、衛(wèi)生等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
2、層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，做好幼兒常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)第一周為安全教育周，第一課為安全教育課。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)以及園、級(jí)、班的計(jì)劃和家長(zhǎng)共同交流幼兒園的具體工作)。
5、安全周進(jìn)行防震疏散演練。
6、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、國(guó)慶期間安全教育及工作落實(shí)。
3、秋季安全教育及傳染病防控培訓(xùn)。
4、幼兒防上當(dāng)安全演練。
5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、11、9消防日主題活動(dòng)。
2、防火疏散演練。
3、法制教育講座。
4、各年段教育活動(dòng)。
5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、各年段進(jìn)行冬季安全教育。
3、突發(fā)事件疏散演練。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)下半年幼兒園安全工作。
3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
5、幼兒園校舍安全檢查。
6、總結(jié)工作，年度安全考核迎查。
教育活動(dòng)。
1、四月份我大班將進(jìn)行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動(dòng)。
2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號(hào)，教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱，捕捉春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點(diǎn)，知道自己是區(qū)別于任何的獨(dú)特個(gè)體形成獨(dú)立意識(shí)，自主意識(shí)、幫助幼兒樹(shù)立我能干，我勇敢的自強(qiáng)自主精神。
4、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動(dòng)的變化。
生活活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。
2、隨時(shí)提醒男孩，尊重，謙讓和保護(hù)女孩。
3、日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)穿套頭的毛衫家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，提醒幼兒觀察欣賞春天。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一件事，有意識(shí)地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對(duì)困難。
溫馨提示。
4月重要節(jié)日。
1、4月2號(hào)國(guó)際兒童節(jié)。
2、4月4號(hào)清明節(jié)。
3、4月7號(hào)世界衛(wèi)生節(jié)。
4、4月22號(hào)世界地球日。
5、4月26號(hào)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日泉興幼兒園大班。
一、方案簡(jiǎn)介：
此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫(huà)創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫(huà)技能。
漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)。
水墨畫(huà)：每周二次，每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)。
怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1—31日)。
暑假又來(lái)了?？晌覅s高興不起來(lái)，因?yàn)槲也幌矚g暑假。那么長(zhǎng)的時(shí)間，好無(wú)聊。
所以我現(xiàn)在來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。
一、培訓(xùn)。
假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓(xùn)，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學(xué)。
二、自身的學(xué)習(xí)。
雖然教的是小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，不但包括語(yǔ)文方面的，就連數(shù)學(xué)方面的，我有時(shí)候都覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)生知道的多，沒(méi)有學(xué)生反應(yīng)快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習(xí)題，書(shū)都買好了，呵呵。
三、計(jì)算機(jī)方面。
今年報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識(shí)方面的，所以有點(diǎn)小緊張，得認(rèn)真看了，認(rèn)真學(xué)了。雖然沒(méi)有報(bào)名參加這個(gè)方面的培訓(xùn)，但是我決定自己學(xué)。
現(xiàn)在想到的就是這三點(diǎn)，以后想到了再說(shuō)吧!
雖然我一直都信奉一句話：計(jì)劃沒(méi)有變化快。但是我知道只有計(jì)劃地去做事，才能做到有條不紊。
希望我在暑假間能堅(jiān)持完成這三點(diǎn)，為自身打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六
以理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以二期課改為核心，以“課程指南”及新教材為導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)第十界教學(xué)節(jié)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。又以專題研究的形式，解決當(dāng)前的問(wèn)題，繼續(xù)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)2—3歲嬰幼兒整體發(fā)展。
(整理)。
〈一〉教師現(xiàn)狀：
1、本學(xué)期我園共有10個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，由于臨時(shí)工隊(duì)伍的擴(kuò)大，我園每個(gè)班級(jí)基本上由一個(gè)教師搭配一個(gè)臨時(shí)工。因此，以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題。因此加強(qiáng)臨時(shí)工隊(duì)伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯的更為重要，這樣使其初步適應(yīng)配班的要求。
2、上學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展探索性主題的基礎(chǔ)上，總結(jié)了保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加大了學(xué)習(xí)“課程指南”和新教材的力度，又通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)。
3、周日計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。雖然上學(xué)期打破了分科教學(xué)，設(shè)制了混齡活動(dòng)的時(shí)間，嘗試四部分活動(dòng)的整合，然而教師們?cè)诮虒W(xué)中還是頻頻出現(xiàn)分科教學(xué)內(nèi)容，不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，無(wú)法把握預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，因而常常又回到分課教學(xué)的行列。
4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
5、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
〈一〉幼兒現(xiàn)狀：
隨著二期課改的發(fā)展，
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過(guò)上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來(lái)說(shuō)：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“上海市學(xué)前教育綱要”及“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)、研究“指南”、新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，按區(qū)教研精神，積極實(shí)踐新教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”“指南”的精神，結(jié)合區(qū)“第十屆教學(xué)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐新教材的基礎(chǔ)上，開(kāi)展說(shuō)新教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)課改的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
〈二〉、加強(qiáng)專題研究深化課程改革。
全面落實(shí)二期課改精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂(lè)于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以班組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。
2、學(xué)習(xí)、實(shí)踐課改的要求，繼續(xù)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，并圍繞以“整合的思想實(shí)施新教材”以“幼兒生存問(wèn)題與教師回應(yīng)策略”進(jìn)行案例研究，并組織案例評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。
方案的設(shè)計(jì)評(píng)比，提高本園教師創(chuàng)造性使用新教材的能力。
4、教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究新教材，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展說(shuō)新教材評(píng)比活動(dòng)。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七
（一）上學(xué)期主要工作成效
1、課程管理：
（1）關(guān)于課程實(shí)施方案的修訂：
（2）關(guān)于課程審議制度的完善：
（二）本學(xué)期主要問(wèn)題分析
1、課程管理：
（1）課程審議制度在落實(shí)上如何更減負(fù)增效，整合優(yōu)效還需進(jìn)一步探索有效機(jī)制，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性。
（2）走動(dòng)管理機(jī)制在落實(shí)上如何更均衡客觀、公平公正還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計(jì)劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。
2、專題研究：由于天氣及場(chǎng)地建設(shè)的原因，實(shí)踐的頻率不足影響了研究進(jìn)度，運(yùn)動(dòng)環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與突破。新理想部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)一園兩址課程實(shí)施的`均衡性。《戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》有待進(jìn)一步梳理框架與內(nèi)容。
3、課程實(shí)施：在學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施中，教師對(duì)領(lǐng)域年齡階段的發(fā)展目標(biāo)的理解不足，導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在短板，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)。如：語(yǔ)言發(fā)展、如對(duì)音樂(lè)的感受與表達(dá)等，又如：作為特色項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)如何夯實(shí)基礎(chǔ)，傳承推進(jìn)。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我園新一輪發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以“穩(wěn)步落實(shí)課程，確保有序和規(guī)范”為工作重心，強(qiáng)化課程質(zhì)量意識(shí)，積極致力于基礎(chǔ)課程的分階段有效改進(jìn)，促進(jìn)幼兒園保教工作的穩(wěn)步發(fā)展。
1、課程管理：以減負(fù)增效，整合優(yōu)效為主旨，進(jìn)一步理順課程審議制度（修訂稿）的各項(xiàng)機(jī)制，完善幼兒園局域網(wǎng)，豐富課程資源庫(kù)內(nèi)容，努力為提升課程實(shí)施質(zhì)量服務(wù)。
2、課程實(shí)施：以落實(shí)規(guī)準(zhǔn)為原則，借助名師工作室機(jī)制，引領(lǐng)教師提升課程實(shí)施的有效性，注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和能力發(fā)展，凸顯幼兒的主體地位。
3、專題研究：以觀察分析為重點(diǎn)，繼續(xù)深入推進(jìn)自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)的園本研究，構(gòu)建兩部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)格局，形成戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，促進(jìn)教師優(yōu)效實(shí)施運(yùn)動(dòng)課程，綜合提升幼兒運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。
（一）課程管理
1、完善幼兒園課程實(shí)施方案
2、優(yōu)化幼兒園課程審議制度
3、有效落實(shí)走動(dòng)管理機(jī)制
4、探索課程資源庫(kù)管理機(jī)制
5、繼續(xù)關(guān)注幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)管理。
（二）課程實(shí)施
1、生活：落實(shí)大生活觀的理念；
2、游戲：落實(shí)我的游戲我做主的理念；
3、學(xué)習(xí)：加強(qiáng)幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)；
4、運(yùn)動(dòng)：落實(shí)運(yùn)動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、工作重點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)組織管理：
實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)幼兒園骨干教師的建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導(dǎo)作用，形成一批幼兒園教學(xué)骨干與特色教師。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，加大教師評(píng)估考核力度，做到考核與獎(jiǎng)懲掛鉤，全面提高教師綜合素質(zhì)，規(guī)范禮儀行為。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，將新理念落實(shí)到教育教學(xué)工作中。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)和措施：
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。
隨著我園辦園理念的轉(zhuǎn)化,教師隊(duì)伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來(lái),是擺在面前的重大問(wèn)題。為此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作：
1、抓學(xué)習(xí)、抓提高。
一，是抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐密切結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。二，是抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理論，了解新的提高教學(xué)質(zhì)量的信息，我們要鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)。如觀摩研討、寫(xiě)教育筆記、教育沙龍等。三，是大力開(kāi)展崗位練兵。開(kāi)展教師基本功過(guò)關(guān)練習(xí)：帶班教師繼續(xù)攻破琴法，簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)筆畫(huà)，舞蹈關(guān)(琴法以自彈自唱為目標(biāo));每周三四下午繼續(xù)進(jìn)行琴法，簡(jiǎn)譜，舞蹈。美術(shù)等培訓(xùn)。(每學(xué)期一個(gè)月時(shí)間)
2、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。
在抓隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，繼續(xù)組織教師聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師的教育理念、教育行為上一個(gè)臺(tái)階。
(二)狠抓落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、加大教師培訓(xùn)力度，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
(1)邀請(qǐng)幼教專家作教育講座，使教師領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)造教育新模式，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。
(2)爭(zhēng)取與創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓(xùn)。
(3)因園實(shí)際，開(kāi)展好園本培訓(xùn)。主要內(nèi)容：教育教學(xué)工作培訓(xùn)、組織幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)等等。
(三)優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展
1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
(1)建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(2)重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量。
2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視習(xí)慣教育。(1)加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。(3)豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
(四)、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量提高幼兒園效益
1、強(qiáng)化常規(guī)教育細(xì)化每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒友愛(ài)、謙讓、合作的精神，引導(dǎo)幼兒自主解決遇到的困難，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒閱讀能力，提高訓(xùn)練表達(dá)與完整表達(dá)大致內(nèi)容的能力和講述故事的能力。大量開(kāi)展以游戲促進(jìn)教育的活動(dòng)，要求教師多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言教育孩子表?yè)P(yáng)孩子。
2、開(kāi)設(shè)鋼琴，美術(shù)，舞蹈特長(zhǎng)班，使幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和榮譽(yù)感。充分利用本學(xué)期節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子游戲。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的幼兒，幼兒園將選送參加社會(huì)活動(dòng)，充分展示本園風(fēng)采。
3、加強(qiáng)特色教學(xué)力度：蒙氏數(shù)學(xué)和億童音樂(lè)教學(xué)。(先培訓(xùn)后進(jìn)入課堂)
(五)、家園共育
開(kāi)展有特色的家園共育，展示教育的新內(nèi)涵，充分發(fā)揮家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。開(kāi)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地，有針對(duì)性的向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒、教養(yǎng)的知識(shí)。密切家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園生活及在家表現(xiàn)，主動(dòng)吸收家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高家長(zhǎng)滿意率。
總之，本學(xué)期的工作，我們繼續(xù)以幼兒為中心，以質(zhì)量為根本，以發(fā)展為主旨，全面提高幼兒園的業(yè)務(wù)水平。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九
以理論，“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，以二期課改為核心，以“課程指南”及新教材為導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)第十界教學(xué)節(jié)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。又以專題研究的形式，解決當(dāng)前的問(wèn)題，繼續(xù)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)2—3歲嬰幼兒整體發(fā)展。
(整理)
〈一〉教師現(xiàn)狀：
1、本學(xué)期我園共有10個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，由于臨時(shí)工隊(duì)伍的擴(kuò)大，我園每個(gè)班級(jí)基本上由一個(gè)教師搭配一個(gè)臨時(shí)工。因此，以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題。因此加強(qiáng)臨時(shí)工隊(duì)伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯的更為重要，這樣使其初步適應(yīng)配班的要求。
2、上學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展探索性主題的基礎(chǔ)上，總結(jié)了保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加大了學(xué)習(xí)“課程指南”和新教材的力度，又通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)。
3、周日計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。雖然上學(xué)期打破了分科教學(xué)，設(shè)制了混齡活動(dòng)的'時(shí)間，嘗試四部分活動(dòng)的整合，然而教師們?cè)诮虒W(xué)中還是頻頻出現(xiàn)分科教學(xué)內(nèi)容，不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，無(wú)法把握預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，因而常常又回到分課教學(xué)的行列。
4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
5、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
〈一〉幼兒現(xiàn)狀：
隨著二期課改的發(fā)展，
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過(guò)上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來(lái)說(shuō)：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“上海市學(xué)前教育綱要”及“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)、研究“指南”、新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，按區(qū)教研精神，積極實(shí)踐新教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”“指南”的精神，結(jié)合區(qū)“第十屆教學(xué)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐新教材的基礎(chǔ)上，開(kāi)展說(shuō)新教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)課改的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
〈二〉、加強(qiáng)專題研究深化課程改革
全面落實(shí)二期課改精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂(lè)于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以班組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。
2、學(xué)習(xí)、實(shí)踐課改的要求，繼續(xù)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，并圍繞以“整合的思想實(shí)施新教材”以“幼兒生存問(wèn)題與教師回應(yīng)策略”進(jìn)行案例研究，并組織案例評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展探索型主題活動(dòng)
方案的設(shè)計(jì)評(píng)比，提高本園教師創(chuàng)造性使用新教材的能力。
4、教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究新教材，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展說(shuō)新教材評(píng)比活動(dòng)。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十
根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期教研工作，本學(xué)期將從經(jīng)驗(yàn)借鑒、案例欣賞、問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
各月學(xué)習(xí)安排
九月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育智慧(早期教育20__.2p50)
2.問(wèn)題討論：如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)
4.案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤(pán))
十月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：愿你“笑”對(duì)生活(幼兒教育20__.7、8p30)
2.問(wèn)題討論：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對(duì)策(早期教育20__.2p46)
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：我們的繪本教學(xué)實(shí)踐(學(xué)前教育20__.5p27)
4.案例欣賞：大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天多么美》(光盤(pán))
十一月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的觀察(幼兒教育20__.7、8p40)
2.問(wèn)題討論：音樂(lè)活動(dòng)中的模型策略(學(xué)前教育20__.5p22)
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織(早期教育20__.3p48)
4.案例欣賞：《喜歡鐘表的國(guó)王》(光盤(pán))
十二月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用(幼兒教育20__.1、2p45)
2.問(wèn)題討論：中班組
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育20__.3p50)
4.案例欣賞：《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤(pán))
一月份：
1.案例欣賞：《小人國(guó)》教育記事(光盤(pán))
2.經(jīng)驗(yàn)介紹：優(yōu)秀日記經(jīng)驗(yàn)交流
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十一
新學(xué)期我園將認(rèn)真落實(shí)大朗鎮(zhèn)教育局的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路，繼續(xù)抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，具體的做法如下：
1．安全第一，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
2．加強(qiáng)日常教學(xué)管理，努力提高辦園質(zhì)量。
3．加強(qiáng)課題建設(shè)，加強(qiáng)幼兒禮儀教育，逐漸形成辦園特色。
4．加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)教師指南學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)師表形象。
5．加強(qiáng)家園共育，提升家長(zhǎng)參與力度，優(yōu)化家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
1、三個(gè)行政輪流批改教案，凡是批改這一周教案的行政，要到班上巡邏指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要提出指正，包括環(huán)境衛(wèi)生、老師的容貌、作風(fēng)等問(wèn)題都要提出來(lái)。
2、級(jí)組長(zhǎng)跟行政班子制定本周教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)、同內(nèi)容同步進(jìn)行。級(jí)組長(zhǎng)要提前備好上什么課，整個(gè)級(jí)都是同步進(jìn)行。這樣，可以減少老師跟家長(zhǎng)溝通，同時(shí)每周把上課內(nèi)容用家校通發(fā)給家長(zhǎng)。
3、開(kāi)學(xué)初，每個(gè)星期都要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，過(guò)后2個(gè)星期一次。
4、每天安排有體育課，鍛煉幼兒身體發(fā)展。
有了具體的`要求和措施，那就要日常生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，做到細(xì)化、量化、人性化。
1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持以級(jí)為單位集體備課，每周總評(píng)，定期召開(kāi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和各類展現(xiàn)自己的活動(dòng)平臺(tái)。
3、做好以老帶新各項(xiàng)環(huán)節(jié)，把新教師早日融入到幼教行列中，使她們有家的感覺(jué)。
4、要求每位教師都要以園為家的心態(tài)，工作認(rèn)真，對(duì)待幼兒視為己出，如同弟妹，不能體罰和變相體罰，言語(yǔ)侮辱幼兒。
5、常記住本園的園訓(xùn)：蹲下來(lái)說(shuō)話、抱起來(lái)交流，牽著手教育。對(duì)待家長(zhǎng)用謙慎的態(tài)度。細(xì)心聆聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。工作中“以服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒”為準(zhǔn)則，做到凡事都有反思。
1、教育從禮儀教育為抓手，老師要以身作則帶動(dòng)幼兒，每天早上，站崗的老師笑臉相迎主動(dòng)通家長(zhǎng)小朋友打招呼“早上好”，這樣持之以恒，家長(zhǎng)、小朋友會(huì)慢慢地被老師們正能量感染，這樣，成為高英幼兒園懂禮貌的一度風(fēng)景線。每月底進(jìn)行“良好行為習(xí)慣小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
2、衣著大方、整齊、精神飽滿，處處起表率作用。教育幼兒凡是懂得分享，關(guān)心他人，發(fā)揮本園《國(guó)學(xué)》特色教學(xué)，懂得感恩。
3、智力開(kāi)發(fā)放面，要用多媒體教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)資源的今天，多利用網(wǎng)絡(luò)資源，向小朋友展示“這是什么”變成“為什么”。
4、身心發(fā)展方面，豐富文化生活，利用本園現(xiàn)有資源，在周六、周日進(jìn)行講故事、跳舞、卡拉ok、游戲等有益身心活動(dòng)。
1、堅(jiān)持一日五檢，把好晨檢關(guān)。
2、做好幼兒喂藥登記，專人喂藥，專人管理。
3、做好幼兒回園記錄，實(shí)行沒(méi)有回園的幼兒做好電話跟蹤。
4、做好幼兒接送工作，不能把幼兒交給陌生人的手中。
5、教會(huì)幼兒常用緊急電話，如：119、120、110
6、課外活動(dòng)時(shí)，要做安全教育，遇到問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)。
1、利用各種渠道，與家長(zhǎng)做好溝通工作，讓家長(zhǎng)多多了解孩子在園情況，可能這方面的工作教師們做得較好，要繼續(xù)做好。但對(duì)于孩子在家情況，可能了解甚少，所以本學(xué)期進(jìn)行家訪，要求教師們多走進(jìn)幼兒的家庭，尤其是結(jié)合禮儀習(xí)慣方面，多與家長(zhǎng)溝通，共同培養(yǎng)。
2、利用家校通平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，每周上傳相片和周計(jì)劃到各班網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。
3、堅(jiān)持每天2—3人電訪，并做好記錄。
4、家長(zhǎng)宣傳欄每月更換一次，幼兒聯(lián)系手冊(cè)每周一次
八月份：
1、班級(jí)環(huán)境布置和衛(wèi)生整理。
2、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作（各部門(mén)領(lǐng)取開(kāi)學(xué)物品，人員分配，建立幼兒個(gè)人檔案等）。
3、各部門(mén)制訂各項(xiàng)計(jì)劃。
4、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、開(kāi)展新生家長(zhǎng)會(huì)及適應(yīng)期活動(dòng)。
九月份：
1、迎接新生，安穩(wěn)幼兒情緒工作，進(jìn)行電訪工作。
2、開(kāi)展慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動(dòng)。
4、做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。（學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范、家園溝通）
5、進(jìn)行走讀學(xué)生家訪工作。
6、開(kāi)展美術(shù)和舞蹈興趣班。
7、進(jìn)行幼兒常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。
十月份：
1、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”主題教育活動(dòng)及放假安排。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（教學(xué)培訓(xùn)）。
3、開(kāi)展班主任教學(xué)觀摩課。
4、進(jìn)行乘車學(xué)生家訪工作。
5、幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)—學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、教師環(huán)保手工比賽。
7、做好鎮(zhèn)教辦保教質(zhì)量檢查評(píng)比工作。
十一月份：
1、新教師展示課。
2、全園消防演練。
3、幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)—運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、籌備家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（小小運(yùn)動(dòng)會(huì)）。
十二月份：
1、組織家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、進(jìn)行乘車學(xué)生家訪。
3、幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)—品德習(xí)慣的培養(yǎng)。
元月份：
1、開(kāi)展“元旦”主題教育活動(dòng)。
2、各教研組總結(jié)。
3、期末幼兒教學(xué)考核工作。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作：清點(diǎn)物資、整理檔案，做好評(píng)估分析以及各種工作總結(jié)
5、進(jìn)行教師期末考核評(píng)優(yōu)工作。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十二
1、新入職教師：
新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。
各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。
2、現(xiàn)在職教師：
結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、管理人員：
做，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)
結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè)，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。
1、新入學(xué)幼兒：
做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，
加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。
各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門(mén)別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。
2、老生：
各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的.評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。
1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：
各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。
控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。
注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十三
我園在大朗鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以保護(hù)與教育相結(jié)合為原則，以貫徹《綱要》為指導(dǎo)思想，以重視師資隊(duì)伍和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為宗旨，繼續(xù)有效開(kāi)展辦園工作。做好人民滿意的教育，真正為家長(zhǎng)服務(wù)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)則》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以安全工作為重點(diǎn)，規(guī)范管理，提高幼兒園運(yùn)營(yíng)水平，增強(qiáng)幼兒園依法運(yùn)營(yíng)的意識(shí)和責(zé)任；豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)階段性評(píng)估不斷提升幼兒園教育質(zhì)量；促進(jìn)兒童均衡全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和家長(zhǎng)工作，全面提升幼兒園水平和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力做好衛(wèi)生保健、幼兒食品衛(wèi)生、安全和校報(bào)工作，保質(zhì)保量完成新學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)。
(1)園林管理
強(qiáng)化園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分級(jí)管理，目標(biāo)明確。教學(xué)和后勤管理人員以身作則，起示范和帶頭作用。加深教職工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，在思想上、生活上給予教職工人文關(guān)懷。充分發(fā)揮民主管理作用，加強(qiáng)園務(wù)公開(kāi)。
1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，教育后勤管理人員遵守相關(guān)制度。
2.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)法律法規(guī)。
3.做好幼兒園發(fā)展的前瞻性準(zhǔn)備：著力穩(wěn)定師資隊(duì)伍，全面提升教師綜合素質(zhì)。
4.園林管理注重“人文關(guān)懷”，豐富教職工業(yè)余生活。
(2)教學(xué)人員
幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師和新教師的管理和培訓(xùn)。提高教師的教學(xué)能力、基本功訓(xùn)練和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
1.根據(jù)幼兒園教師的現(xiàn)狀，制定培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力。
2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，開(kāi)展彈唱、舞蹈、美術(shù)、手工比賽。
3.加強(qiáng)教師對(duì)教育案例和教學(xué)的反思能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例和課的解讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(3)突出園區(qū)品牌特色。
教育并重，豐富幼兒日?；顒?dòng)，加強(qiáng)幼兒文明禮貌和日常良好行為規(guī)范，培養(yǎng)健康活潑的幼兒，通過(guò)階段性評(píng)估不斷提高幼兒園教育質(zhì)量。明確幼兒園的辦學(xué)理念，以“兒童為本，關(guān)愛(ài)教育”為辦學(xué)方向。
(4)家庭互動(dòng)
增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的.互動(dòng)，擴(kuò)大了培養(yǎng)幼兒園孩子良好行為習(xí)慣在社會(huì)上的影響。
1.開(kāi)展不同組織形式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，包括全園、各級(jí)團(tuán)體和個(gè)人。
2.召開(kāi)家庭委員會(huì)。
3.開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)展幼兒園工作滿意度調(diào)查。
(5)園林文化
園區(qū)文化目標(biāo)：加強(qiáng)園區(qū)安全衛(wèi)生教育和宣傳。
1.幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。
2.做好幼兒園的綠化和養(yǎng)護(hù)工作。
3.強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作體系，切實(shí)做好安全衛(wèi)生工作。
4.定期開(kāi)展安全演練、法制教育等教育活動(dòng)。
5.定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳。
二月：
1.為幼兒園制定各種工作計(jì)劃。
2.做好幼兒園和各班活動(dòng)室的環(huán)境布置。
3.調(diào)整教師崗位工作，將任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到人。
4.正常有序開(kāi)展報(bào)名收費(fèi)，穩(wěn)定新入園幼兒情緒。
5.參加全鎮(zhèn)每月一次的安全檢查
三月：
1.慶祝三八節(jié)。
2.召開(kāi)家委會(huì)和各班開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。
3.組織教師參加“幼兒園教育教學(xué)交流講座”
4.組織開(kāi)展“安全教育周”
5.教師專業(yè)技能培訓(xùn)。
6.舉辦“春季防病”健康宣傳活動(dòng)。
四月：
1.豐富課堂環(huán)境，營(yíng)造區(qū)域環(huán)境。
2.準(zhǔn)備年檢。
3.兒童春游
4.組建兒童舞蹈隊(duì)。
5.為教職員工安排體檢。
6、開(kāi)展先進(jìn)班集體評(píng)比。
7.兒童良好行為習(xí)慣中期評(píng)估
五月：
1、做好防溺水和交通安全防范的預(yù)警教育。
2、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)。
3、幼兒教師教案的評(píng)價(jià)
4、5.4青年節(jié)活動(dòng)
5、六一慶典的準(zhǔn)備工作
6、家長(zhǎng)半天活動(dòng)開(kāi)放。
六月：
1.6.1.慶祝
2.組織教師參加“幼兒園教育教學(xué)交流講座”
3.大班中的青年聚合活動(dòng)。
4.期末對(duì)兒童良好行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)
5.師德朗誦比賽
七月：
1.大班畢業(yè)典禮
2.做好財(cái)產(chǎn)清查工作。
3.教職員工的年度考核和評(píng)估
4.做好各項(xiàng)工作的總結(jié)和反思。
5.做好暑期安全教育。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十四
學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始，園長(zhǎng)除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
1、督促教師對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫(xiě)幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。
2、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開(kāi)學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開(kāi)學(xué)入園生活情況的記載表。
3、各班教師采取家長(zhǎng)會(huì)的方式，分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談，分析幼兒的特點(diǎn)、應(yīng)注意的主要問(wèn)題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話，談話也可按幼兒類型進(jìn)行。
4要求各班教師管理各班的財(cái)產(chǎn)，并做好記錄。
5、做好學(xué)期工作計(jì)劃，在開(kāi)會(huì)時(shí)，認(rèn)真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結(jié)束時(shí)由各班教師向園長(zhǎng)匯報(bào)。
6、計(jì)劃根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學(xué)期的獎(jiǎng)金，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。
7、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的工作計(jì)劃。
一、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作
1．召開(kāi)教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事、教工福利等問(wèn)題。
2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3．各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。
4．考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)提前做好準(zhǔn)備。
5．規(guī)劃班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。
6．出黑板報(bào)，告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。
二、組織好開(kāi)學(xué)初的保教活動(dòng)
1．讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病。
3．做好傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。
5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。
三、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控
1．制訂幼兒園各個(gè)班級(jí)工作計(jì)劃，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。
2．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。
3．每位教師計(jì)劃本學(xué)期研究工作，落實(shí)具體措施，保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成。
4．各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀察、記錄。
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