交通安全是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是每個(gè)人都面臨的問題，需要我們注重方法和技巧的運(yùn)用。下面是一些有效溝通的技巧，希望對大家的交流能力有所幫助。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇一
《假如我是一名老師》如果我是老師每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)??！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)！
如果我是老師，我要向校長提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)，對作業(yè)沒有恐懼；如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無可挑剔的好學(xué)生！如果我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀(jì)律。我會(huì)把課上得生動(dòng)有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。如果我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。
如果我是老師，我要對我的'學(xué)生一視同仁，維爾倫學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學(xué)生嚴(yán)加管教，讓他們可以自己自主學(xué)習(xí)，我在不在都一樣。我真的好想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生愛戴、信任的老師。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)讓自己有淵博的知識(shí)，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)，你們也一定要好好努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗、加油！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇二
我做的一個(gè)機(jī)器人是“懸浮五星級(jí)機(jī)器人廚師”，它可以滿足所有吃貨的欲望，它的右邊是有鹽、大米……它的左邊有油鹽醬醋、砧板、刀。胸口是高壓電磁爐，頭上還有個(gè)小號(hào)抽油煙機(jī)，耗電量低，十分好用，它的懸浮作用可以施放暖氣，而且在充電的過程中也可以像大白一樣變成一個(gè)正方形，充電極快，20分鐘左右后就充好了。
我做的一個(gè)防御武器是“磁場防護(hù)盾”，類似一個(gè)三角形，是一個(gè)白藍(lán)向間的東西，有五個(gè)一樣的，可以在城市的每一角落放置一個(gè)，打開開關(guān)，整個(gè)城市會(huì)被一個(gè)藍(lán)色的護(hù)盾所包圍，護(hù)盾可以隔離外界的網(wǎng)絡(luò)，病毒……人穿過護(hù)盾會(huì)被掃瞄全身，掃描出你隨身帶著鋒利武器，就會(huì)響起警報(bào)，藍(lán)色的護(hù)盾也會(huì)變成紅色的，一閃一閃的，就是警告，如你是新搬來的，就必須搜查你是否在城市名單中，才能讓你進(jìn)入。
我還設(shè)計(jì)過一幢大樓，這是一個(gè)的旋轉(zhuǎn)大樓，它分為十層，它的墻壁是旋轉(zhuǎn)的，和中間的地板是分開的，里面每一層都有一個(gè)高智能的數(shù)碼傳送帶，可以輕而易舉的把我們傳送到第二層。第一層是大廳，有一個(gè)大型的噴泉，噴水池中還有許多的小魚，邊上有一個(gè)自動(dòng)售票機(jī)，買了票就可以住客房了，第二層是吃飯的，有許多的美食，美味可口的菜肴，里面還有我發(fā)明的懸浮五星級(jí)機(jī)器人廚師。第三層就是游泳池，人們可以在里面開心地玩水，第四層是健身房，也有許多運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有乒乓，籃球，足球，排球……還有高智能化的按摩機(jī)器人，它有六條手臂，可以根據(jù)不同的需求來調(diào)節(jié)力度。第五層是兒童樂園，有滑梯，我們秋千……還有有一個(gè)歡樂機(jī)器人，它可以陪伴孩子們度過歡樂的一天，它可以想出很多的玩法……后面的幾層就是客房了，客房里有舒適的床，超大的3d多維電視，可以直接看一百多種節(jié)目。
未來設(shè)計(jì)師雖然只是設(shè)計(jì)，但還是十分忙碌的，雖然沒有建造，但設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)工作。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇三
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在校園里，最辛勤的人，莫過于園丁。他們一直在默默的為我們付出。
假如我是一名老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我還會(huì)在我的課上不時(shí)插入一些小故事，讓學(xué)生們在快樂中成長，笑聲中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率得到提高。
假如我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們親近自然，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)略陽光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴(yán)冬，去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。夏天時(shí)，去鄉(xiāng)村幫助農(nóng)民伯伯種田，體會(huì)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的道理。
作為老師主要是希望同學(xué)們能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，但看著同學(xué)們整天為作業(yè)愁眉苦臉的樣子，身為老師的我我不會(huì)留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，他們就會(huì)認(rèn)真完成。然后讓他們盡情地玩耍，享受童年的樂趣。
假如我是一名老師，我會(huì)每天跟家長溝通，更好的了解學(xué)生們在家里的表現(xiàn)情況，及時(shí)開導(dǎo)家長如何教育他們。
假如我是一名老師，在考試時(shí)，我不要求他們都考滿分，只要求做題認(rèn)真仔細(xì)，不漏題，卷面整潔。如果沒有考好，我不會(huì)責(zé)備他們，而是告訴他們，不要灰心，只要認(rèn)真做好錯(cuò)題，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績。
老師是明燈，用自己僅有的知識(shí)照亮學(xué)生做抵達(dá)夢想海洋道路，照亮他們的美好的未來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇四
我知道，同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設(shè)計(jì)師。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會(huì)立刻變的舒暢起來。如果我看到環(huán)境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會(huì)一下子變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會(huì)立刻幫助那個(gè)人解決難題。我設(shè)計(jì)的魔棒功能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的桌子。這樣我們的班級(jí)就沒有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會(huì)立刻顯示出來，老師只管講課，就不用判作業(yè)了，同學(xué)們寫完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業(yè)就自動(dòng)判完了。這個(gè)神奇的桌子還有別的功能，如果上課時(shí)你不認(rèn)真聽講，桌子就會(huì)發(fā)出：“請認(rèn)真聽講！請認(rèn)真聽講！”的指令。你不得不認(rèn)真聽講。這個(gè)桌子還有一個(gè)特別的綽號(hào)叫“二號(hào)電腦”。你知道為什么叫二號(hào)電腦嗎？以為這個(gè)桌子的桌面上有很多按鈕。這個(gè)桌面上有三個(gè)區(qū)域1、課程區(qū)域，老師講什么課你只要按課程區(qū)域的課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區(qū)域，如果你有什么意見想跟老師說，就打字在發(fā)送就可以了。3、其他區(qū)域，如果你想要什么幫助，再找到相應(yīng)的按鈕。
我設(shè)計(jì)的這些東西怎么樣？這雖然是一個(gè)理想，但我相信我努力學(xué)習(xí)我長大以一定？當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。一定能設(shè)計(jì)出我們需要的東西來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇五
我知道,同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設(shè)計(jì)師。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會(huì)立刻變的舒暢起來。如果我看到環(huán)境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會(huì)一下子變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會(huì)立刻幫助那個(gè)人解決難題。我設(shè)計(jì)的魔棒功能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的桌子。這樣我們的班級(jí)就沒有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會(huì)立刻顯示出來，老師只管講課，就不用判作業(yè)了，同學(xué)們寫完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業(yè)就自動(dòng)判完了。這個(gè)神奇的桌子還有別的功能，如果上課時(shí)你不認(rèn)真聽講，桌子就會(huì)發(fā)出：“請認(rèn)真聽講!請認(rèn)真聽講!”的`指令。你不得不認(rèn)真聽講。這個(gè)桌子還有一個(gè)特別的綽號(hào)叫“二號(hào)電腦”。你知道為什么叫二號(hào)電腦嗎？以為這個(gè)桌子的桌面上有很多按鈕。這個(gè)桌面上有三個(gè)區(qū)域1、課程區(qū)域，老師講什么課你只要按課程區(qū)域的課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區(qū)域，如果你有什么意見想跟老師說，就打字在發(fā)送就可以了。3、其他區(qū)域，如果你想要什么幫助，再找到相應(yīng)的按鈕。
我設(shè)計(jì)的這些東西怎么樣？這雖然是一個(gè)理想，但我相信我努力學(xué)習(xí)我長大以一定鞥當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。一定能設(shè)計(jì)出我們需要的東西來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇六
假如我是老師，我會(huì)給我的學(xué)生上課，我會(huì)不厭其煩的講很多遍，我希望我的學(xué)生都能聽明白。我不希望我的學(xué)生上課不好好聽課，等我講完了題，我會(huì)讓他為我講一講。
假如我是老師，我會(huì)做好當(dāng)老師的責(zé)任，如果他們在教室里亂跑，我會(huì)告訴他們應(yīng)該怎么做如果他們還是不聽，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對的。如果他們在上課時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)當(dāng)場為他們加分，給他們紅花獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們充分體驗(yàn)表揚(yáng)的愉悅。
假如我是老師，我會(huì)幫助他們解決生活中碰到的難題，讓他們不再受到壞情緒的影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒有距離，沒有懼怕。
我特別希望我就是老師。因?yàn)樵谖业男闹?，老師就是天使，老師就是最可愛、最值得敬重的人?/p>
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇七
假如我是一名人民教師，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進(jìn)事跡，用他的先進(jìn)事跡來教育鼓舞學(xué)生。
假如我是一名人民教師，我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的`知識(shí)，還要讓他們從小就在課外這個(gè)廣闊天地里獲取更多的知識(shí)，讓他們個(gè)個(gè)成為小天才。
假如我是一名人民教師，我會(huì)平等地對待每一個(gè)學(xué)生，決不包庇那些有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤的學(xué)生，也不鄙視那些成績差的學(xué)生，對那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找出差距和不足，給他們改過的機(jī)會(huì)。
假如我是一名人民教師，我不會(huì)把學(xué)生當(dāng)“瓶子”，把知識(shí)硬往里灌。我會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，我還會(huì)讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，使他們個(gè)個(gè)健康地成長。
當(dāng)然我將學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。因此，從現(xiàn)在開始我就要好好學(xué)習(xí)，爭取將來做一名優(yōu)秀的人民教師。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇八
從小，我就有一個(gè)夢想：長大后做一名老師，穿著漂亮的衣服，笑容滿面地在講臺(tái)上講課，讓孩子們喜歡我，給孩子們批作業(yè)。
一句古詩說的好：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干。老師就像一位偉大的園丁，細(xì)心照料著我們這些幼小的樹苗，老師就像一根火紅的蠟燭，燃燒了自己卻幫助了別人。我就是要做這樣無私奉獻(xiàn)的老師。
假如我是老師，如果有學(xué)生不會(huì)題了，我會(huì)細(xì)心地教他，一直到他明白為止。老師的態(tài)度和藹可親，對待那些出錯(cuò)的孩子要溫柔，講課的聲音要洪亮，要以身作則。
假如我是好學(xué)生，我心中是沒有好學(xué)生、壞學(xué)生之分的，我會(huì)認(rèn)為，大家都是一樣的。我會(huì)用心地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們充滿自信的迎接每一天！
夢想是一顆種子，我想：只要努力澆灌，它一定會(huì)長成參天大樹。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇九
每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的夢想，而我，我有自己的夢想。
比如說：假如我是警察，假如我是軍人，假如我是醫(yī)生，假如我是校長·········，可我的夢想是當(dāng)一名老師。
假如我是老師，就必須要盡到老師的責(zé)任，讓我的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，讓他們上學(xué)不遲到，遵守課堂紀(jì)律，要是有的同學(xué)不聽我就要嚴(yán)格的懲罰他們，直到學(xué)生改正為止。當(dāng)然，上課表現(xiàn)好的同學(xué)就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。假如我是老師，我會(huì)將愛分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得好就偏愛誰，也不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得差就討厭誰。我會(huì)多指出他們的長處，使他們在關(guān)愛中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。如果有誰遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我一定會(huì)少量布置作業(yè)，但是必須一周給學(xué)生布置一篇周記，這樣學(xué)生的習(xí)作水平才會(huì)不斷的提高，以后他們都會(huì)成為大作家·············。
這就是我的夢想，我希望我長大后我的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我相信不久的將來，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力的。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十
假如我是交通工具設(shè)計(jì)師假如我是交通工具設(shè)計(jì)師，我會(huì)把所有尾部冒濃煙的汽車和拖拉機(jī)變成一種超級(jí)汽車。這種汽車是超音速的，你只要在汽車的電腦上輸入你想去的地方，汽車就會(huì)在三分鐘之內(nèi)到達(dá)。我還要把汽車的排氣管和發(fā)動(dòng)機(jī)拿去。裝上太陽能發(fā)動(dòng)機(jī)。假如有一天下雨，汽車上的超強(qiáng)的微型發(fā)電機(jī)將會(huì)發(fā)給汽車足夠的電量，這樣的話，汽車冒濃煙的一大缺點(diǎn)就可以觖決了。我還要把汽車的喇叭拿掉，裝上一種特殊的.發(fā)動(dòng)機(jī)。當(dāng)遇到行人時(shí)，會(huì)自動(dòng)從行人頭頂飛過。
那么我們的城市將安靜得多。我還要設(shè)計(jì)一種飛機(jī)，里面構(gòu)造先進(jìn)。旅客將不坐在硬的椅子上，而是坐在柔軟的床上。飛機(jī)的飯廳也很干凈，是自助餐廳。自己想吃什么，就吃什么。這飛機(jī)也不會(huì)發(fā)生事故，飛機(jī)頂上有激光裝備會(huì)產(chǎn)生激光，把冰雹擊化，還能產(chǎn)生暖流，使高空空氣不再凍成堅(jiān)冰。飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)下的消音器，可減少噪音。我知道這只是幻想，但愿能實(shí)現(xiàn)!
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十一
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上所有的盲人都能看到精彩的世界；我要讓世界上所有的聾啞人都能開口說話，都能聽大自然美妙的聲音;我要讓被截肢的人都能有一個(gè)完整的身體；我還要讓所有得各種病的人都能早日康復(fù)。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)研制一種特效眼藥。盲人叔叔們只要滴上我研制的“睜眼液，”不久就能看到大自然的一切美好的事物，能隨時(shí)觀看世界上每天發(fā)生的大事，而不是讓他們整天用拐杖探路，用耳朵聽著聲音向前走，要讓他們健健康康、快快樂樂地去生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上的聾啞人能開口說話，聽大自然的聲音。聾啞人只要吃上我研究的出生音藥，滴上幾滴我研究的聽耳液，這樣，可以讓聾啞叔叔阿姨們隨時(shí)隨地都能放聲歌唱，盡情歡樂。那時(shí)候他們就不用費(fèi)力比劃卻讓別人看不懂，自己又干著急。只有世界上充滿歡歌笑語，那才是最美的時(shí)刻。
如果我是醫(yī)生，我要讓被截肢者有一個(gè)完整的身體。他們只要喝上我研制的長身藥，這些被截肢的人就會(huì)有一雙會(huì)跑的腿，會(huì)甩動(dòng)的胳膊，讓他們像小鹿一樣飛快地奔跑，讓他們像其他人一樣，在公園里玩耍、鍛煉身體，不讓他們整天靠一根拐杖或一個(gè)輪椅來維持自己的生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓得各種病的人站起來，只要吃上我研制的藥“一吃就靈”，他們就會(huì)像正常人一樣健健康康、快快樂樂地生活，精精神神地去工作，而不是躺在病床上，輸著各種藥物，有時(shí)還會(huì)將自己的病傳染給他人。既承受了巨大的病痛，又承擔(dān)著巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)盡自己最大的努力來救死扶傷，幸福他人，快樂自己。成為一名醫(yī)生這雖然只是我的一個(gè)夢想，但相信只要經(jīng)過我的努力，不久的將來我的夢想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十二
，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種名叫“萬能服”的服裝，它可以千變?nèi)f化。讓人們穿上舒適、漂亮的衣服。
我設(shè)計(jì)的這種“萬能服”可以隨意調(diào)動(dòng)。如果肥胖的人穿上它，只要按一下紐扣，它就會(huì)變得肥大；如果瘦小的人穿上它，再按一下紐扣，它便會(huì)立刻縮成瘦小的。
“萬能服”可以隨你所需，變成各類服裝。結(jié)婚時(shí)它就是一件漂亮的婚紗，穿上它，你就是全世界最美的新娘；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，它就變成了一件輕松、涼快的運(yùn)動(dòng)服，讓你在運(yùn)動(dòng)場上奪得冠軍；當(dāng)你去參加晚會(huì)時(shí)，它又變成了一件獨(dú)一無二的晚禮服，讓你成為整個(gè)會(huì)場的焦點(diǎn);當(dāng)你回到家時(shí)，它還可以變成一件舒適的睡衣，伴你進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
我的“萬能服”可以根據(jù)天氣的變化，自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。烈日炎炎的夏季，只要用手輕輕按一下它的衣角，便會(huì)自動(dòng)降溫，讓我們穿上之后感覺無比涼爽；當(dāng)銀裝素裹的冬季來臨時(shí)，再用手輕輕按一下它的衣角，又會(huì)自動(dòng)升溫，讓我們穿上之后感覺全身暖洋洋的。
它還具有抗水性能。比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下口袋，衣領(lǐng)就變成一頂帽子，有了這樣的衣服，下雨天就不用帶雨傘了。這種衣服在不同溫度的地方變換不同的色彩。比如今天是黃色，明天是紅色。多么有趣?。?/p>
當(dāng)你饑餓難耐時(shí)，你可以剪下“萬能服”上的一塊布，它會(huì)立即變成可口的美食，讓你可以飽餐一頓。但是你不要擔(dān)心，剪下的部分很快就會(huì)重新長出來了。
怎么樣？我的“萬能服”不錯(cuò)吧，等我設(shè)計(jì)好了你們一定要來試穿哦！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十三
一般人都會(huì)想當(dāng)光鮮亮麗的歌手，還是為人民服務(wù)的警察，還是不怕風(fēng)吹日曬的.海員，我覺得這些工作說簡單也不簡單，說困難也沒那么困難，但導(dǎo)游這個(gè)工作是我躍躍欲試，想要挑戰(zhàn)的工作，雖然不知道會(huì)不會(huì)做好，但我就想嘗試看看。
如果我是導(dǎo)游，我最想介紹家鄉(xiāng)那數(shù)一數(shù)二的“龍?zhí)丁?，它是家鄉(xiāng)八景之一，，第一次看到這美景時(shí)我的大拇指不由自主的數(shù)起來，發(fā)出驚訝得贊嘆聲，湖面波光閃閃，像是說我很漂亮快來看我，這種依山傍水的景色可不是想看就看得到，不只有湖光美景，自然生態(tài)也很豐富，有五花八門千態(tài)萬狀的植物，映入眼簾，就像電影情節(jié)上演在我眼前，你以為只有這些嗎？當(dāng)然不只就算我花三天三夜也講不完，龍?zhí)妒菚?huì)讓我嘖嘖稱奇、稱贊不已的美景。
當(dāng)一個(gè)導(dǎo)游果然不容易，要熟悉地理位置，還要知道當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗名情，還要會(huì)各語文言，而且要旅途可能發(fā)生各式各樣的問題，等著他來面對，想到這些問題，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，想當(dāng)一個(gè)好的導(dǎo)游，真是不容易啊。
我覺得做為一個(gè)導(dǎo)游就是帶大家去當(dāng)?shù)氐奶厣?，我也希望將各地美景介紹給大家認(rèn)識(shí)，雖然準(zhǔn)備的工作辛苦，但看到游客們愉快的笑容，一切就值得了。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十四
我首先要幫的人警察因?yàn)榫焓迨逄焯於家策壊还茱L(fēng)吹雨打他依然去巡邏他們可把衣服搞臟了所以我要設(shè)計(jì)一種可以自動(dòng)清理的衣服不用警察叔叔天天費(fèi)力的洗。
我要幫的人是老師因?yàn)槊慨?dāng)老師擦黑板時(shí)掉下來的粉筆末被老師吸進(jìn)肺里時(shí)間久了老師就會(huì)得肺病。有了這套衣服粉筆末就會(huì)吸進(jìn)衣服里老師健康長壽也是我們的心愿呀！所以我要設(shè)計(jì)一件健康衣來報(bào)答老師的多年的教育。
假如我第一名服裝設(shè)計(jì)師，我要幫的人是搬運(yùn)工，因?yàn)榘徇\(yùn)工經(jīng)常搬運(yùn)一些僵硬的東西，如果一不小心就會(huì)砸中搬運(yùn)工的身上，所以我要設(shè)計(jì)一種看起來很柔軟，但用起來特別僵硬就像有一層保護(hù)膜，搬運(yùn)工被東西砸中也不怕。嗯，這件衣服就叫保護(hù)衣吧。
我還要設(shè)計(jì)好多好多好看又實(shí)用的衣服，所以我現(xiàn)在要讀好書，將來報(bào)讀設(shè)計(jì)為人們做出貢獻(xiàn)。
我想：我錯(cuò)了！我的語文老師姓劉，她高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，說話聲音響亮而又動(dòng)聽，走起路來總是精神抖擻。"你是天津那邊藝術(shù)學(xué)院的吧。十二月，在稚嫩中我茫然地接受了成人洗禮儀式，沒有蠟燭，也沒有愿望，平常的跟我虛度過的某一天一樣，只是把青春留給昨天？媽媽。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十五
每個(gè)人都當(dāng)什么，我也不例外。但我想當(dāng)一名醫(yī)生。
假如，我是一名醫(yī)生，我就可以給姥姥治療，因?yàn)槔牙巡×?。看著姥姥痛苦的樣子，我多么難過呀！姥姥再也不能帶我去動(dòng)物園了，再也不能帶我玩了。我想，假如我要是一名醫(yī)生，把姥姥的病治好了，就又可以看到姥姥的笑容了，又可以和姥姥玩了。
假如我是一名醫(yī)生，我就可以為5·12地震中的小朋友和災(zāi)區(qū)的小朋友治病了。媽媽爸爸帶我去公園看可愛的白兔，頑皮的猴子、兇猛老虎、嚇人的獅子美麗的孔雀，可是災(zāi)區(qū)的小朋友卻看不到。
假如我是一名醫(yī)生，我就可以為同學(xué)們治病，因?yàn)樗麄兘?jīng)常發(fā)燒不能來上學(xué)，也不能和我們一起做游戲，快樂地玩耍。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十六
理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)，是人生導(dǎo)航的燈塔。一個(gè)人如果沒有理想，就像一只航海巨輪沒有航標(biāo)，又像一只小鳥迷失了方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
小時(shí)候，我就很喜歡時(shí)裝，看著一本本時(shí)尚的服裝設(shè)計(jì)書，就像是在品嘗著一道道極品的美食。于是，在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子———將來一定要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出時(shí)髦的衣服！從那一刻起，我便一直為這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的理想而奮斗著！
我會(huì)設(shè)計(jì)一件特別另類的衣服。當(dāng)你炎熱的時(shí)候按一下左肩上的按鈕就會(huì)出現(xiàn)冷氣涼爽極了。如果你出去野炊的時(shí)候忘記帶飲料了按左胳膊的按鈕就出現(xiàn)飲料。冬天天氣冷得讓人直發(fā)抖要穿很多衣服所以寫字也不方便寫出的字也不太美觀。這時(shí)你只要穿上這件衣服再按右肩上的'按鈕就會(huì)有暖氣出來了。
你不要擔(dān)心有這么多按鈕，不好看，因?yàn)檫@些按鈕都是隱形的。功能這么多，可能你會(huì)認(rèn)為這衣服一定很貴。但其實(shí)不是這樣，這件衣服很便宜，只需要20元錢，大部分人都買得起。
為了實(shí)現(xiàn)做服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)理想，我一定會(huì)努力奮斗的。我深信一句名言“有志者，事竟成?！?，那多好?。?/p>
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十七
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的假如我是一名醫(yī)生想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中，我總是不斷地夢想，夢想自己長大后成了一名醫(yī)生。胸前掛著聽診器，穿著潔白的大褂，永遠(yuǎn)面帶天使般的微笑為前來尋醫(yī)問診的病人看病。
如果我的病人是一位年近半百的老人，我會(huì)像對待自己的爺爺奶奶一樣，耐心聽他們講述自己身體的不適，然后對癥下藥；如果病號(hào)是個(gè)孩子，不管他們有多頑皮多嬌氣，我會(huì)像小時(shí)候媽媽對待我一樣關(guān)心呵護(hù)他們，讓他們在快樂的心情下吃藥打針；如果前來就診的是一位行動(dòng)不便或肢體有殘缺的病人，我會(huì)主動(dòng)起身上前攙扶他們，并為他們擺好座位，并說服其他等候的病人讓我先為他們看病，因?yàn)槲抑浪麄兊钠D辛。我，要把診室的墻壁涂成綠色，讓生病的人們在這里感受生命的顏色，鼓起戰(zhàn)勝病魔的勇氣。
我希望我有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，精通西醫(yī)和中醫(yī)，那樣我不僅會(huì)望聞問切，更會(huì)利用先進(jìn)的國內(nèi)外儀器為病人找到病因并解除病痛。
假如，假如我真的想成為一名醫(yī)生，那么從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，博覽群書，做一個(gè)德智體禮美全面發(fā)展的好學(xué)生。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢想——做一個(gè)有愛心、有良心的好醫(yī)生。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6919729.html】
