總結(jié)之后，我們才能更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而做出更好的規(guī)劃和改進(jìn)?？偨Y(jié)應(yīng)該包含過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望以及自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容。以下是一些寫(xiě)作專(zhuān)家總結(jié)技巧的分享，給大家提供一些指導(dǎo)。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇一
被《時(shí)間規(guī)劃局》深深地吸引。電影開(kāi)頭就令人緊張不安，我一直在問(wèn)我自己，如果一覺(jué)醒來(lái)我只剩一天的壽命，我這一天要干些什么，隨著時(shí)間的流逝，我不斷問(wèn)自己，還剩18小時(shí)的時(shí)間，我要做些什么，還剩半小時(shí)我能怎么辦，當(dāng)那位慷慨施舍男主角一個(gè)世紀(jì)時(shí)間的富人，用最后的五分鐘看著這個(gè)世界，然后五秒倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我感覺(jué)自己在這五秒幾乎崩潰。因?yàn)槲铱謶炙劳?，?dāng)知道自己只剩五秒的時(shí)間，這種恐懼變得無(wú)以復(fù)加，電影里的窮人都在這種恐懼中度日。男主角在獲得一個(gè)世紀(jì)時(shí)間的施舍后卻失了她的母親，電影里母子瘋狂地跑向?qū)Ψ?，母親卻沒(méi)有多出一秒鐘的時(shí)間，還是死在兒子懷里，此時(shí)恐懼中又多了份絕望。這樣的氣氛在后面情節(jié)中似乎要再次出現(xiàn)，當(dāng)男女主角跑向?qū)Ψ揭屔臅r(shí)間延續(xù)，上個(gè)悲劇在我腦海里重演，還好最后電影里是男女主角的相擁。
因?yàn)榭謶?、緊張與絕望，所以羨慕那些富人的用不完的時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)生活中則不需要羨慕他們的時(shí)間，因?yàn)榇蠹胰魶](méi)什么絕癥時(shí)間基本上一樣，我們羨慕的是他們的金錢(qián)。現(xiàn)在我可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)電影了。
電影里的世界是一個(gè)高度遵守社會(huì)公約的社會(huì)。當(dāng)男主角的母親只有一個(gè)半小時(shí)生命乘公交車(chē)卻要花兩個(gè)小時(shí)，司機(jī)不愿任何形式的通融理由是政策不允許；匱乏時(shí)間的窮人對(duì)富人也沒(méi)有歇斯底里的抱怨而是遵守自己奮斗的原則，直到一個(gè)富人道出其中的秘密。既然是秘密，也就是原來(lái)人們都不知道，這個(gè)秘密有點(diǎn)像《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》里所揭示的：我們的社會(huì)雖然表面上是啟蒙思想家暢想的模樣，但大多數(shù)人的命運(yùn)卻被少數(shù)極權(quán)人物掌握，這些人物不是來(lái)自政府，而是銀行家，政府只是無(wú)能地在提供“時(shí)間守護(hù)者”這樣的小角色。不知道世界上有沒(méi)有這個(gè)秘密，但電影里對(duì)時(shí)間窮人最無(wú)情的剝削確實(shí)來(lái)自這些原因：隱藏著一個(gè)秘密的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、自由競(jìng)爭(zhēng)、守夜人政府。電影里對(duì)這種荒謬是如何解決的呢？居然是讓男女主角當(dāng)上的“俠盜羅賓漢”.這也沒(méi)有辦法，想象《國(guó)王的演講》里，公爵夫人想到萊諾醫(yī)師把錢(qián)幫助窮人就驚恐地懷疑他是不是布爾什維克，就是這樣的驚恐讓《時(shí)間規(guī)劃局》的導(dǎo)演只敢選擇“羅賓漢”,至少他是英語(yǔ)文化里的一個(gè)英雄。
卓別林電影《大獨(dú)裁者》里一段他誤打誤撞冒充成了大獨(dú)裁者發(fā)表的演講，再次令人陷入沉默，因?yàn)檠葜v里那些普世的美好愿望暢想了幾千年卻依然沒(méi)有正真實(shí)現(xiàn)。我們平?？袋c(diǎn)馬克思，他是來(lái)提出了一套他認(rèn)為可以實(shí)現(xiàn)這些普世愿望的方法體系。人們實(shí)踐后終于發(fā)現(xiàn)，自由的市場(chǎng)會(huì)失靈，完全的政府會(huì)失敗，我們似乎無(wú)法觸及最真實(shí)的東西，秘密在發(fā)酵，謊言在流竄，陰謀在操控。如果真的是這樣，是因?yàn)?，一個(gè)人掩蓋自己內(nèi)心世界是最簡(jiǎn)單的事，我們無(wú)法探究人們內(nèi)心深處即使是一瞬即逝卻最原始真實(shí)的想法，如果人類(lèi)沒(méi)有再次進(jìn)化，我們真的無(wú)法觸及最真實(shí)的東西，普世的愿望因?yàn)樗饺嗽虻拇嬖趯⒉荒軐?shí)現(xiàn)。
我恐懼的是，不知道人類(lèi)最單純美好的愿景何時(shí)能實(shí)現(xiàn)。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇二
前幾天我抽空看了《時(shí)間規(guī)劃局》這部電影，經(jīng)過(guò)幾天里的思緒的醞釀，終于考慮寫(xiě)這樣一篇觀后感了。
電影《時(shí)間規(guī)劃局》主要以男主人公的視角向我們勾勒出了一個(gè)未來(lái)世界，那是一個(gè)以時(shí)間為一切權(quán)威的世界。而電影的劇情是講述了男主人公因?yàn)闀r(shí)間的匱乏，失去了她的母親，失去了朋友，失去了很多，終于男主人在一次偶然機(jī)會(huì)得到了一個(gè)時(shí)間富人的饋贈(zèng)，給了他100年，男主人公靠著這100年來(lái)到了富人的時(shí)區(qū)，認(rèn)識(shí)了女主人公。一系列經(jīng)歷后，這樣一對(duì)男女，踏上了挑戰(zhàn)這個(gè)世界規(guī)則的征途上。電影是以男女主人公進(jìn)入一家大的時(shí)間銀行為結(jié)尾的，給人很多的聯(lián)想。
我覺(jué)得這個(gè)電影很好看，為我們觀眾勾勒了一個(gè)虛擬世界，同時(shí)電影也借助人們對(duì)于時(shí)間的敏感，提供了很多好感官與思想的素材。其中，我覺(jué)得電影當(dāng)中提到了一個(gè)永生的話(huà)題，很是發(fā)人深省。是的，那些富人哪個(gè)不渴望長(zhǎng)生不老，這樣他們就可以永享富貴，可是在那個(gè)世界，這樣的永生是需要靠著榨取無(wú)數(shù)人生命時(shí)間為代價(jià)的。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇三
今天下午看了一部美國(guó)電影《時(shí)間規(guī)劃局》，我很佩服這部電影的編劇，開(kāi)了一個(gè)巨大的腦洞，讓時(shí)間成為貨幣，沒(méi)了時(shí)間人立馬掛了，既突出了時(shí)間的緊迫感，又感受到了時(shí)間的殘酷。第一個(gè)殘酷的時(shí)刻是男主角和母親因?yàn)闆](méi)有時(shí)間相遇而生離死別的那場(chǎng)戲，讓我一下子感受到，珍惜身邊的人，尤其是與父母一起的時(shí)間是需要去珍惜的，時(shí)間是不等人的。
這部電影除了創(chuàng)意之外，還有諷刺當(dāng)下社會(huì)的實(shí)際意義，比如說(shuō)，富人和窮人對(duì)于貨幣的分配永遠(yuǎn)不會(huì)公平，富人得到永生，而窮人隨時(shí)死亡，時(shí)間如果就是金錢(qián)的替代品，那么，這部電影就是暗喻當(dāng)下美國(guó)社會(huì)，所謂的針砭時(shí)弊。
最后，提一下這部電影的主角，盡管，我不知道，男主角是不是就是歌手出手的那個(gè)演員，但是，全劇他的演技也有亮點(diǎn)，比起大多數(shù)好萊塢大片，給我留下的并不好的刻板印象，這部電影確實(shí)還真是一部可以讓人反思的電影。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇四
應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編這里拿德國(guó)碩士個(gè)審申請(qǐng)為例，請(qǐng)看下文。
留學(xué)的前期準(zhǔn)備的大致過(guò)程是：
51offer德國(guó)留學(xué)專(zhuān)家介紹，德國(guó)aps審核需要準(zhǔn)備的材料繁多復(fù)雜。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)人要求去讀碩士的學(xué)生從小學(xué)的材料開(kāi)始準(zhǔn)備，接下來(lái)初中，高中，高考錄取花名冊(cè)，大學(xué)在讀證明，成績(jī)單等。部分材料需要公證。準(zhǔn)備起來(lái)是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，準(zhǔn)備好之后要進(jìn)行報(bào)名審核，也是比較復(fù)雜的工作。
這個(gè)環(huán)節(jié)讓不少同學(xué)吃了虧。不了解的.同學(xué)以為只要報(bào)上名就能順利審核。實(shí)際上不是的，本人經(jīng)常遇到因?yàn)閳?bào)名晚而無(wú)法趕在學(xué)校申請(qǐng)前拿到審核成績(jī)的同學(xué)，還有因?yàn)椴涣私鈱徍伺抨?duì)周期，而錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)季，或者因?yàn)椴牧喜蝗粚徍瞬客嘶囟匦屡抨?duì)等待申請(qǐng)的同學(xué)。在這里老師建議同學(xué)審核之前進(jìn)行留學(xué)咨詢(xún)，包括審核過(guò)程，注意事項(xiàng)等，留學(xué)咨詢(xún)顧問(wèn)老師會(huì)給同學(xué)們十分有效的規(guī)劃和建議。
aps審核十分嚴(yán)格，一審?fù)ㄟ^(guò)率五成左右，個(gè)別專(zhuān)業(yè)，比如機(jī)械等，一審?fù)ㄟ^(guò)率不到40%。一審不通過(guò)，3個(gè)月以后才可以進(jìn)行申請(qǐng)二審。這就意味著，大部分同學(xué)在審核過(guò)程就需要耗費(fèi)至少半年的時(shí)間。可見(jiàn)，時(shí)間規(guī)劃的重要性。
審核之后大約7天左右會(huì)拿到審核成績(jī)，然后可以開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校的申請(qǐng)了。選擇哪所大學(xué)進(jìn)行申請(qǐng)，都需要那些申請(qǐng)材料?這些都需要大量時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。此外還有許多申請(qǐng)文書(shū)需要精心書(shū)寫(xiě)。
德國(guó)大學(xué)的錄取結(jié)果發(fā)放時(shí)間是不一定的，有的學(xué)校會(huì)發(fā)放的比較早，有的則在入學(xué)前不久才發(fā)放。所以建議同學(xué)們提早進(jìn)行申請(qǐng)。
德國(guó)留學(xué)簽證辦理周期原則上是4-6周，也就是一個(gè)月到一個(gè)半月左右，但是我們必須在此基礎(chǔ)上多進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，以免任何問(wèn)題發(fā)生占用了時(shí)間。
這部分就不需要多少時(shí)間了，在這里提示同學(xué)們規(guī)劃好時(shí)間，提前購(gòu)買(mǎi)機(jī)票可以節(jié)省費(fèi)用，準(zhǔn)備好必備的行李物品。
綜上，整個(gè)過(guò)程快則8個(gè)月左右，慢則一年半，所以必須提早規(guī)劃。
此外，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)習(xí)貫穿aps報(bào)名到審核的整個(gè)過(guò)程。語(yǔ)言學(xué)習(xí)則是一直都要進(jìn)行的，建議打算申請(qǐng)德語(yǔ)授課的同學(xué)，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間拉長(zhǎng)，最好大二下學(xué)期就開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備，最晚大三開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)才不至于整個(gè)過(guò)程特別趕，甚至趕不上。準(zhǔn)備申請(qǐng)英語(yǔ)授課的同學(xué)也提早考出雅思成績(jī)。
學(xué)生因?yàn)闇?zhǔn)備晚了，或者沒(méi)有做好時(shí)間規(guī)劃而無(wú)法順利留學(xué)，有的耽誤了一年時(shí)間，甚至更多。有的同學(xué)則因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)而與留學(xué)失之交臂。留學(xué)是件大事，用失敗來(lái)嘗試真的是得不償失，建議同學(xué)們提早進(jìn)行咨詢(xún)了解，規(guī)劃好時(shí)間，順利留德。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇五
門(mén)口掛上“請(qǐng)勿打擾”，調(diào)節(jié)舒服的光線(xiàn)來(lái)答題，
晦澀難懂。我寒假找實(shí)習(xí)的時(shí)候就做了一次匯豐的中文shl，唯一的一次掛了。
3.如果自己在寢室考試，自己也感覺(jué)自己心理素質(zhì)不錯(cuò)的話(huà)，可以把一些難的題目保存。
下來(lái)，屏幕抓取就可以了，很簡(jiǎn)單的，事后研究。
題目進(jìn)度都分3段，寫(xiě)在紙上，考試過(guò)程中有所比照，如果慢了就要加速，
個(gè)數(shù)，答錯(cuò)不會(huì)倒扣分，所以這一分鐘要好好利用，把所有的題目都蒙個(gè)答案，包括最后。
一道，蒙完之后，集中精神做最后一道，這樣做的結(jié)果是，通?？梢员ＷC最后一道是正確。
的，前面蒙的也說(shuō)不定會(huì)對(duì)幾道，總比停在前面的題目以至于時(shí)間到了后面的題目看都沒(méi)。
是紙考的numerical有的多達(dá)10個(gè)選項(xiàng)，蒙起來(lái)比較困難。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇六
今天下午看了一部美國(guó)電影《時(shí)間規(guī)劃局》，我很佩服這部電影的編劇，開(kāi)了一個(gè)巨大的腦洞，讓時(shí)間成為貨幣，沒(méi)了時(shí)間人立馬掛了，既突出了時(shí)間的緊迫感，又感受到了時(shí)間的殘酷。第一個(gè)殘酷的時(shí)刻是男主角和母親因?yàn)闆](méi)有時(shí)間相遇而生離死別的那場(chǎng)戲，讓我一下子感受到，珍惜身邊的人，尤其是與父母一起的時(shí)間是需要去珍惜的，時(shí)間是不等人的。
這部電影除了創(chuàng)意之外，還有諷刺當(dāng)下社會(huì)的實(shí)際意義，比如說(shuō)，富人和窮人對(duì)于貨幣的分配永遠(yuǎn)不會(huì)公平，富人得到永生，而窮人隨時(shí)死亡，時(shí)間如果就是金錢(qián)的替代品，那么，這部電影就是暗喻當(dāng)下美國(guó)社會(huì)，所謂的針砭時(shí)弊。
最后，提一下這部電影的主角，盡管，我不知道，男主角是不是就是歌手出手的那個(gè)演員，但是，全劇他的演技也有亮點(diǎn)，比起大多數(shù)好萊塢大片，給我留下的并不好的刻板印象，這部電影確實(shí)還真是一部可以讓人反思的電影。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇七
今天下午看了一部美國(guó)電影《時(shí)間規(guī)劃局》，我很佩服這部電影的編劇，開(kāi)了一個(gè)巨大的腦洞，讓時(shí)間成為貨幣，沒(méi)了時(shí)間人立馬掛了，既突出了時(shí)間的緊迫感，又感受到了時(shí)間的殘酷。第一個(gè)殘酷的時(shí)刻是男主角和母親因?yàn)闆](méi)有時(shí)間相遇而生離死別的那場(chǎng)戲，讓我一下子感受到，珍惜身邊的人，尤其是與父母一起的時(shí)間是需要去珍惜的，時(shí)間是不等人的。
這部電影除了創(chuàng)意之外，還有諷刺當(dāng)下社會(huì)的實(shí)際意義，比如說(shuō)，富人和窮人對(duì)于貨幣的分配永遠(yuǎn)不會(huì)公平，富人得到永生，而窮人隨時(shí)死亡，時(shí)間如果就是金錢(qián)的替代品，那么，這部電影就是暗喻當(dāng)下美國(guó)社會(huì)，所謂的針砭時(shí)弊。
最后，提一下這部電影的主角，盡管，我不知道，男主角是不是就是歌手出手的那個(gè)演員，但是，全劇他的演技也有亮點(diǎn)，比起大多數(shù)好萊塢大片，給我留下的并不好的刻板印象，這部電影確實(shí)還真是一部可以讓人反思的電影。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇八
對(duì)于本科畢業(yè)后直接申請(qǐng)研究生的學(xué)生，要注意合理安排好時(shí)間，美國(guó)大部分高等院校的學(xué)年，從每年8月底或9月初開(kāi)始，一直延續(xù)到第二年的5月或6月份。因此，想要赴的人現(xiàn)在就應(yīng)按以下時(shí)間和步驟著手準(zhǔn)備了。
5-6月：向留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)等渠道咨詢(xún)。（大三暑期前）
7-8月：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱美國(guó)大學(xué)相關(guān)資料。需要注意的是，美國(guó)大學(xué)將近4000所，但值得申請(qǐng)的不過(guò)400多所。你可以申請(qǐng)2-3所名望聲譽(yù)好一些的學(xué)校，同時(shí)也可申請(qǐng)2-3所一般的學(xué)校。
9-10月：向你選擇的學(xué)校索取入學(xué)申請(qǐng)表格和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金申請(qǐng)表。你可以寫(xiě)信，但不必寫(xiě)得太長(zhǎng)，因?yàn)樾胖皇且话愕墓ぷ魅藛T處理，離錄取尚遠(yuǎn)。
在此期間，你需要提供toefl、gre或gmat等相關(guān)成績(jī)。此成績(jī)最好早一些獲得，以免影響你的申請(qǐng)。
最后，將所有申請(qǐng)材料連同申請(qǐng)費(fèi)一起提交你所選定的學(xué)校，正式提出申請(qǐng)。
次年1-2月：如被錄取，學(xué)校會(huì)發(fā)出錄取通知。如被幾所學(xué)校同時(shí)錄取，一定要回復(fù)對(duì)方，告知你的決定。如不被錄取，學(xué)校也會(huì)發(fā)出拒絕錄取通知。如無(wú)消息，可再次與學(xué)校聯(lián)系。
3-6月：回復(fù)學(xué)校你選擇哪所學(xué)校，以便學(xué)校簽發(fā)入學(xué)通知書(shū)。書(shū)面婉拒其他發(fā)錄取通知的學(xué)校。
6-8月：準(zhǔn)備好全部申請(qǐng)材料后，向美國(guó)駐華使領(lǐng)館申請(qǐng)學(xué)生簽證。訂機(jī)票、聯(lián)系住宿、接機(jī)、外匯匯兌等事宜。
8-9月：獲得美國(guó)簽證后在開(kāi)學(xué)前一周入境。
大多春季入學(xué)的學(xué)校申請(qǐng)的deadline大約是八月中旬。但是鑒于最近中國(guó)大陸申請(qǐng)的火爆程度，最好在六七月就開(kāi)始寄材料，即使不很全都沒(méi)有關(guān)系。就拿建筑系舉例，如果作品集現(xiàn)在還沒(méi)有做好，就先把其它的材料寄出，到deadline之前在補(bǔ)都可以。因?yàn)榈搅薲eadline附近，學(xué)校的coordinator會(huì)很忙，根本不可能對(duì)很多人的材料給予太多的時(shí)間。所以為了讓自己的材料會(huì)得到一些重視，就要抓緊時(shí)間了。有很多學(xué)校有夏季學(xué)期，所以coordinator也就只有一周的假期。每個(gè)學(xué)校有不同的制度，一定要發(fā)信去再問(wèn)清楚了。這樣也可以給自己一個(gè)比較好的計(jì)劃。要看清自己的一些有利條件，也就會(huì)給自己多一分機(jī)會(huì)。
對(duì)于沒(méi)有提前做規(guī)劃的學(xué)生會(huì)有幾種情況，大部分學(xué)生把時(shí)間和精力完全投入到gt的考試中，因此導(dǎo)致兩種結(jié)果，第一，考出了理想的成績(jī)但錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)日期，第二，反復(fù)考試仍然沒(méi)有理想的成績(jī)決定再等一年。那么對(duì)于這兩種結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)都在延遲申請(qǐng)日期，導(dǎo)致的后果是學(xué)校會(huì)在招生比例上有變化同時(shí)對(duì)國(guó)際學(xué)生的要求也會(huì)越來(lái)越高，因此對(duì)于出國(guó)意向已確定的學(xué)生，在備考的同時(shí)一定要把握好學(xué)校的申請(qǐng)時(shí)間。同時(shí)對(duì)于學(xué)校檔次有更高要求的學(xué)生要切忌gt高分并不是學(xué)校錄取你的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此建議學(xué)生在準(zhǔn)備gt考試的同時(shí)一定把申請(qǐng)前的工作準(zhǔn)備好以免延誤申請(qǐng)時(shí)間。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇九
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專(zhuān)項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過(guò)短期突擊取得英語(yǔ)好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語(yǔ)考試及初中開(kāi)學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
暑期：語(yǔ)法開(kāi)始第一輪學(xué)習(xí)，并進(jìn)行詞匯積累。將語(yǔ)法體系按詞法，句法，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及綜合能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果自己復(fù)習(xí)的話(huà)可以買(mǎi)一本初中系統(tǒng)語(yǔ)法總結(jié)的書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，六年級(jí)的孩子在自學(xué)語(yǔ)法上有一定難度，需要家長(zhǎng)或教師進(jìn)行輔導(dǎo);暑期要開(kāi)始詞匯學(xué)習(xí)，詞匯學(xué)習(xí)可以以中考考綱為范本進(jìn)行系統(tǒng)梳理，掌握生詞除了要掌握拼讀，詞義外，還要掌握其用法，如動(dòng)詞要掌握單詞各種時(shí)態(tài)的變化，固定搭配等。通過(guò)閱讀文章等方式培養(yǎng)語(yǔ)感，可以選擇英文的小說(shuō)來(lái)閱讀，或者是通過(guò)看英文的電影或電視來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感，但是務(wù)必選擇標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，比如選擇好萊塢電影，迪斯尼的電影等。
秋季：完成第一輪語(yǔ)法學(xué)習(xí)及詞匯積累。繼續(xù)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在12月份完成第一輪的語(yǔ)法學(xué)習(xí)。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，最先進(jìn)行小升初考試多在12月份開(kāi)始，這一批考試的學(xué)校僅是少數(shù)，完成第一輪的學(xué)習(xí)對(duì)于應(yīng)付第一批的考試非常必要。同時(shí)要繼續(xù)詞匯學(xué)習(xí)及語(yǔ)感培養(yǎng)，并做部分英語(yǔ)練習(xí)。
寒假：進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的單項(xiàng)訓(xùn)練。在小升初考試的過(guò)程涉及到的題型約有20種，其中以單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解為最?？记宜急戎刈罡叩念}型，因此寒假期間應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)以上題型，輔助進(jìn)行其他常見(jiàn)題型練習(xí)。
春季：進(jìn)性語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。春季為小升初最后沖刺階段，這個(gè)時(shí)間考試機(jī)會(huì)比較少，也是各個(gè)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校及民辦?？荚嚰械臅r(shí)間，因此本階段備考要點(diǎn)在于綜合掌握各項(xiàng)題型，并提高得分率，爭(zhēng)取抓住最后機(jī)會(huì)，這一時(shí)期的復(fù)習(xí)要點(diǎn)為進(jìn)行練習(xí)考查較少的題型的'同時(shí)進(jìn)行綜合的模擬題，市面上沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的小升初訓(xùn)練，如果需要在家進(jìn)行自學(xué)的話(huà)，可以選擇初二初三的期中期末題進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專(zhuān)項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過(guò)短期突擊取得英語(yǔ)好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語(yǔ)考試及初中開(kāi)學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十
依照教材大綱逐章學(xué)習(xí)，注意做好筆記，如有幫助我們記憶的口訣、思維導(dǎo)圖，應(yīng)該保存起來(lái)時(shí)時(shí)溫習(xí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以采用歸納、對(duì)比、聯(lián)系的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶。每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)，也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)中的不足。但是，要切記，做題要適量，這個(gè)階段我們要以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主，在整體掌握好所有知識(shí)之前，盲目做題，弊大于利哦。
提高階段。
這一階段，我們就可以采取題海戰(zhàn)術(shù)啦！做題時(shí)要盡量覆蓋全知識(shí)點(diǎn)，提高自己的綜合能力，發(fā)現(xiàn)哪一部分正確率較低，那么我們就要重點(diǎn)對(duì)那一部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
沖刺階段。
到了這一階段，我們主要的目的就是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候的我們應(yīng)該開(kāi)始系統(tǒng)做題，采取考試模式要求自己，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，模擬考試思維及做題思路，為真正的考試做好演練，這樣可以幫助我們?cè)诳荚囍腥阅軌虮３终５臓顟B(tài)，臨考不亂。
當(dāng)然，我們?cè)趶?fù)習(xí)教材時(shí)，同樣不能忘記對(duì)實(shí)踐技能進(jìn)行復(fù)習(xí)哦!只有順利通過(guò)實(shí)踐技能考試，才能參加接下來(lái)的醫(yī)學(xué)綜合筆試，甚至是二試。建議大家在復(fù)習(xí)教材的同時(shí)，每天抽出一些時(shí)間對(duì)實(shí)踐技能方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)不妨參考往年醫(yī)師實(shí)踐技能考試。
切忌“一心二用”
這個(gè)一心二用，說(shuō)的是不要同時(shí)干兩件不相關(guān)的事，比如“學(xué)習(xí)”和“娛樂(lè)”。學(xué)習(xí)是比較辛苦和枯燥的，所以有些考生喜歡邊學(xué)習(xí)，邊聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)或吃零食，一心二用。這樣做的結(jié)果就是復(fù)習(xí)效率低，記不住知識(shí)點(diǎn)。
不過(guò)有人可能喜歡邊聽(tīng)課邊看課邊記筆記，這種行為還是可以接受的，甚至可能會(huì)有好處。多感官的協(xié)同記憶，本質(zhì)上還是“一心一意”。
因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)分開(kāi)，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，放松的時(shí)候就放心地玩。
切忌無(wú)計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
上述說(shuō)學(xué)習(xí)不要一心二用，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，放松的`時(shí)候就放心地玩。這個(gè)玩絕對(duì)是有限制的，不是想玩多久就玩多久。
玩的同時(shí)也要保持每天的復(fù)習(xí)效率，也就是說(shuō)，我們學(xué)習(xí)一定要事先制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天必須要復(fù)習(xí)幾張、幾頁(yè)內(nèi)容，以確保每天的復(fù)習(xí)效率。
而且這個(gè)計(jì)劃最好每天都堅(jiān)持做，即使有停頓，也不要間隔太長(zhǎng)，否則容易懈怠學(xué)習(xí)，正所謂”一鼓作氣，再而衰，三而竭”，拖得時(shí)間久了，就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。
切忌只看書(shū)不做題。
有的考生因?yàn)椴幌矚g看書(shū)，所以依賴(lài)做試題，這樣做的結(jié)果就是，知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不連貫，知識(shí)點(diǎn)記憶不牢，往往會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這道題會(huì)做，換了一種說(shuō)法就不會(huì)了。
而只看書(shū)不做題，根本不知道哪些知識(shí)點(diǎn)自己已經(jīng)掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。容易出現(xiàn)書(shū)背得好，但不會(huì)做題。
因此，看書(shū)和做題是密不可分的，復(fù)習(xí)一定要邊看書(shū)邊做題，每個(gè)章節(jié)下面一般都有課后練習(xí)，完成每天復(fù)習(xí)任務(wù)后一定要做同步練習(xí)，鞏固所學(xué)，并做好錯(cuò)記、漏記標(biāo)志，以備下一輪復(fù)習(xí)和考前沖刺用。
切忌認(rèn)為學(xué)習(xí)是做給別人看的。
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是做給被人看的，因此，千萬(wàn)不要因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督你學(xué)習(xí)，就每天做做樣子，或者怕別人說(shuō)你沒(méi)有上進(jìn)心，就每天拿著書(shū)裝模作樣的學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)沒(méi)學(xué)進(jìn)去只有自己知道。
切忌做筆記全篇的抄書(shū)。
大部分人學(xué)習(xí)都喜歡做筆記，甚至有不少認(rèn)為做筆記就是照著書(shū)把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)全篇的抄下來(lái)，把錯(cuò)的題全抄下來(lái)。其實(shí)，這樣做是錯(cuò)誤的，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因?yàn)樽舟E潦草難以辨認(rèn)，做無(wú)用之功。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十一
一直以來(lái)，雅思考試總是很難的，很多同學(xué)在考試前都不知道要如何規(guī)劃自己的時(shí)間。
一、復(fù)習(xí)時(shí)間的把握。
考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的“一而作，再而衰，三而竭”的定律，口語(yǔ)復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)“直搗黃龍”，一舉攻破話(huà)題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持“貪多嚼不爛”的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過(guò)程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的練習(xí)。考生可根據(jù)課件和教材上面的參考答案來(lái)評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意“踩點(diǎn)”原則，將話(huà)題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
下面我以實(shí)例講述復(fù)習(xí)時(shí)間的拿捏方法。
口語(yǔ)話(huà)題按照大類(lèi)可以分為基本情況介紹(如考生的學(xué)習(xí)和工作、家鄉(xiāng)、城市、建筑、愛(ài)好、人物、節(jié)假日、派對(duì)、科技、發(fā)明等)，而精分一下則可以擴(kuò)展至大約二十幾個(gè)。因此如果把復(fù)習(xí)時(shí)間定為一個(gè)月三十天，把話(huà)題一共cover兩遍的話(huà)，那么基本上一天復(fù)習(xí)兩個(gè)話(huà)題足矣。
每個(gè)話(huà)題花一小時(shí)左右復(fù)習(xí)，一天用兩小時(shí)練口語(yǔ)。
至于針對(duì)每個(gè)話(huà)題的具體操作方法，筆者以“學(xué)習(xí)”這個(gè)話(huà)題來(lái)具體描述。
考生首先應(yīng)該明確每部分的涉獵范圍、出題模式，同時(shí)也應(yīng)按照該話(huà)題在三部分的順序由淺至深地依次回答，答題時(shí)可以先自己口頭做一遍，再看參考答案和得分點(diǎn)，看到自己離高分答案的尚存差距，有則改之，無(wú)則加勉。如果每個(gè)話(huà)題都能照此方法復(fù)習(xí)，那么必能熟練掌握口試流程并對(duì)每個(gè)話(huà)題做到在理解上駕輕就熟。
比如涉獵范圍和出題模式，在關(guān)于“學(xué)習(xí)”的三部分考題中，第一部分是關(guān)于考生的就讀專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)選擇原因以及對(duì)課業(yè)的好惡等。而第二部分則是對(duì)學(xué)校的描述、課程的描述等。
第三部分更進(jìn)一步地談?wù)摰缴鐣?huì)層面的問(wèn)題，如談及教育問(wèn)題，讓你給出建議等。
至于參考答案和得分點(diǎn)，比如看到選擇專(zhuān)業(yè)的原因，一般參考答案會(huì)提及自己對(duì)此比較感興趣，如ienjoyeveryminuteofit，或者說(shuō)itsuitsme。雖然理論上講口語(yǔ)不應(yīng)該有什么參考答案，但是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的考生而言，這絕對(duì)是能一招制勝且不露痕跡的“葵花寶典”。在短時(shí)期能使考生對(duì)口試的大致范圍做到胸有成竹。
二、精力的投放。
為了應(yīng)付口試中廣泛的話(huà)題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過(guò)程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問(wèn)題?？墒强傆X(jué)得“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一道題未搞定，一道題又侵襲--殊不知，“題海戰(zhàn)術(shù)”行不通。
其實(shí)口語(yǔ)在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個(gè)題練習(xí)，可以是三部分選一個(gè)話(huà)題，也可以三部分分別從各個(gè)話(huà)題中選出來(lái)練習(xí)。在上文中舉的“學(xué)習(xí)”一例就是按照豎練來(lái)做的。
而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時(shí)很有必要注意話(huà)題的相通性。如果說(shuō)生活是一本有章節(jié)的書(shū)，那么以日常生活作為話(huà)題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話(huà)題。
比如說(shuō)和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂(lè)、廣告等。
本來(lái)這么多考題對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一種壓力，但如果考生能意識(shí)到這些話(huà)題的應(yīng)對(duì)有很多相同的地方，那么在答題時(shí)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)別有洞天的境界。
仍然以媒體為例，口試中有一類(lèi)描述性的題，如描述某個(gè)音樂(lè)、某部電影、某本書(shū)或是某個(gè)廣告等等。當(dāng)然考生會(huì)分別使用各種形容詞來(lái)形容這些對(duì)象，但在復(fù)習(xí)時(shí)如果孤立地以每一道題為單位來(lái)記憶描述的詞匯，就會(huì)做大量重復(fù)性的工作，因?yàn)橛行┬稳菰~對(duì)上述的話(huà)題都適用，如impressive,touching等等。
可以試著選擇一些比較大的詞匯，它們往往是“一個(gè)扔出來(lái)，適用一大片”的回答。
另外再舉個(gè)例子。很多人在準(zhǔn)備口語(yǔ)時(shí)往往擔(dān)心要不要背句型，他們面對(duì)句型時(shí)總有“句型，要想背你好難”的感受。
一方面覺(jué)得口語(yǔ)很靈活，沒(méi)法套句型，另一方面又覺(jué)得背不下來(lái)。但正如寫(xiě)作要背句型一樣，要考好口語(yǔ)最好也能會(huì)一點(diǎn)句型，但切記要寧缺毋濫!比如在第三部分雅思考官往往要你指出目前中國(guó)在某個(gè)方面最大的某個(gè)問(wèn)題。
如談到人口就是人口太多，環(huán)境問(wèn)題就是吸煙、溫室效應(yīng)或酸雨等。其實(shí)無(wú)論碰到哪種社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題，你都能用i'mdeeply/plyconcernedabout_______這個(gè)句型來(lái)談某個(gè)問(wèn)題，表示出你對(duì)此的擔(dān)憂(yōu)。這就是比較客套、比較合理的一種表達(dá)，而不總是盯著worryabout,thinkabout這些表達(dá)不放，用詞顯得毫無(wú)特色，也沒(méi)什么地道可言。
因此，如果考生能學(xué)會(huì)概括話(huà)題，盡可能地使用適用面非常廣的詞或句型，就能大大地節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
相反，考生只會(huì)被淹沒(méi)在題海中不可自拔。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十二
這是一個(gè)電影的名字，劇情就是在未來(lái)社會(huì)，人類(lèi)可以隨心所欲地操控時(shí)間，能夠超越死亡，也能改寫(xiě) 年齡，不管他們活多久，年齡將會(huì)終止于25歲。為了避免所有人都永生所帶來(lái)的人口膨脹，人們必須用金錢(qián)換取時(shí)間，類(lèi)似于銀行的時(shí)間管理機(jī)構(gòu)遍布全球，而時(shí)間管理員會(huì)像警察一樣追蹤記錄每個(gè)人所使用與剩余的時(shí)間，一旦你在時(shí)間銀行中的存額所剩無(wú)幾，就將被剝奪生命。
里面帶給我心里最深印象的就是，男主人公的母親還給了銀行兩天的貸款，身上所剩的時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)，但她回家的公交費(fèi)是2個(gè)小時(shí)，她只能用跑的方式回家與她孩子見(jiàn)面：給她時(shí)間。這邊她的孩子意外的得到了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，興奮的拿著送她母親的鮮花在公交站牌等她，當(dāng)公交車(chē)到站的時(shí)候沒(méi)有見(jiàn)到她的母親，他感覺(jué)到她母親可能時(shí)間不夠了，就朝她母親回家的方向跑去，母子都用最快的速度奔跑，在距離還有100米的時(shí)候，母親的時(shí)間剩下幾秒鐘，母子的眼睛里都充滿(mǎn)著希望，期望，能握著對(duì)方的手。但最后一刻母親還是死在了孩子的懷里。男主人公痛哭，痛苦，但這只是開(kāi)始。
故事的結(jié)局倒是蠻好，雖然男主人公與他遇見(jiàn)的千金小姐也遇到的與她母親一樣的經(jīng)歷，但沒(méi)有給男主人公帶來(lái)第二次遺憾。
我們的世界是以實(shí)物作為交易手段，但如果真有一天，也用時(shí)間作為交易手段，那我們是不是還像現(xiàn)在一樣休息的時(shí)候一覺(jué)睡到天亮，吃一頓飯要兩個(gè)小時(shí)，就是拉屎的時(shí)候也想多蹲一會(huì)看看能否多拉點(diǎn)。
時(shí)間真不知道該怎么形容，說(shuō)是朋友但終有一天是敵人，說(shuō)是敵人但每一秒都伴隨著我們。
珍惜，珍惜親情珍惜感情，珍惜活著接觸到的一切。
第一次看電影能寫(xiě)這么長(zhǎng)的觀后感。希望我能珍惜一切。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十三
活動(dòng)亮點(diǎn)現(xiàn)在啟德留學(xué)為大家制作了2016年的英國(guó)留學(xué)時(shí)間規(guī)劃表，希望它能夠幫助各位童鞋們更合理地規(guī)劃好自己的赴英學(xué)習(xí)之路，早日順利入讀自己理想英國(guó)學(xué)校的滿(mǎn)意專(zhuān)業(yè)!
活動(dòng)詳情。
活動(dòng)主題：2016年英國(guó)留學(xué)時(shí)間規(guī)劃。
活動(dòng)時(shí)間：2015年01月06日10：00―12：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：北京市朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)中路39號(hào)建外soho辦公樓a座2層。
現(xiàn)在啟德留學(xué)為大家制作了2016年的英國(guó)留學(xué)時(shí)間規(guī)劃表，希望它能夠幫助各位童鞋們更合理地規(guī)劃好自己的赴英學(xué)習(xí)之路，早日順利入讀自己理想英國(guó)學(xué)校的滿(mǎn)意專(zhuān)業(yè)!
2015年6月-8月：準(zhǔn)備好學(xué)校在讀證明與成績(jī)單等相關(guān)的申請(qǐng)材料。
2016年7月-9月：簽證通過(guò)，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，飛赴英國(guó)開(kāi)始嶄新美好的留學(xué)生活。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十四
“時(shí)間就是金錢(qián)”。這句話(huà)經(jīng)常聽(tīng)到，但我卻從未想過(guò)時(shí)間真正變成金錢(qián)是個(gè)啥樣的世界。這個(gè)電影告訴了我們，可能比現(xiàn)在更糟。時(shí)間變成了金錢(qián)，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的“剝削”就變成生命上的剝奪。富人永生，窮人早早死去。
雖然我不懂經(jīng)濟(jì)，但我看了開(kāi)頭，就想這個(gè)電影在這個(gè)時(shí)候上映，是不是要反映什么?但難道是反映華爾街的貪婪?資本主義的罪惡?最近美國(guó)在游行，痛斥金融界的貪婪等。電影里，富豪通過(guò)時(shí)間限制人們移動(dòng)的范圍，導(dǎo)致階級(jí)的固定，(貌似專(zhuān)業(yè)說(shuō)法是“階級(jí)的板結(jié)化”)即你出生在平民窟，就永遠(yuǎn)只能在平民窟。不過(guò)兩個(gè)郎才女貌的主人公要幫助大家偷回他們被偷的時(shí)間，儼然像中國(guó)古代的俠盜，劫富濟(jì)貧。故事很像這個(gè)時(shí)代的隱喻。
這個(gè)電影故事我看完最大的收獲是獲得一個(gè)思考，對(duì)現(xiàn)在生活社會(huì)的反思。雖然是未來(lái)世界的科幻電影，但卻是讓人有很強(qiáng)的代入感，因?yàn)檫@就像我們的生活。經(jīng)常看見(jiàn)說(shuō)美國(guó)人要占領(lǐng)華爾街，我想美國(guó)果然還是那個(gè)美國(guó)，不會(huì)像別的國(guó)家一樣，忍夠了才爆發(fā)。我看過(guò)《民主的細(xì)節(jié)》里面有很多篇幅介紹美國(guó)的福利制度。我比較關(guān)注美國(guó)的醫(yī)保，(畢竟咱還是學(xué)醫(yī)的嘛)。得出的結(jié)論是，中國(guó)人傷不起啊。在中國(guó)真有點(diǎn)像電影里反映的所謂“適者生存”有錢(qián)的在醫(yī)院可以治療延長(zhǎng)生命，沒(méi)錢(qián)的嘛，結(jié)局就很悲涼了。就拿醫(yī)院來(lái)說(shuō)吧，我暑假去當(dāng)官志愿者，發(fā)現(xiàn)早班第一件事就包括通報(bào)欠費(fèi)的病人有哪些。很殘酷也很現(xiàn)實(shí)。
回到這個(gè)電影，這個(gè)電影我覺(jué)得有一點(diǎn)我不喜歡就是偏冷的色調(diào)，很多場(chǎng)景都給人冷的感覺(jué)，可能是要反映電影中那個(gè)扭曲的世界吧。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十五
時(shí)間是一種無(wú)形的資源，而如何合理規(guī)劃時(shí)間則是每個(gè)人所需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。隨著社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展，我們每天都面臨著無(wú)數(shù)的任務(wù)和壓力，如果我們不能科學(xué)地規(guī)劃時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己亦步亦趨于無(wú)法自拔。而經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸明白了一些規(guī)劃時(shí)間的心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。時(shí)間是有限的，每個(gè)人每天只有24小時(shí)，無(wú)論如何，我們都無(wú)法改變這個(gè)固定的時(shí)間長(zhǎng)短。因此，將時(shí)間合理地分配給各種任務(wù)非常重要。只有意識(shí)到時(shí)間的珍貴，才能更有效地利用它。我曾經(jīng)有一個(gè)習(xí)慣，每天早上寫(xiě)下一份計(jì)劃表，將當(dāng)天的任務(wù)列出，盡量遵循這份計(jì)劃。這樣的方法使我能夠清楚地了解自己一天的工作重點(diǎn)，更加高效地完成任務(wù)。
其次，我體會(huì)到了集中精力的重要性。無(wú)論我們是在工作還是學(xué)習(xí)中，集中精力都是必不可少的。當(dāng)我們將全部注意力放在一個(gè)任務(wù)上時(shí)，我們能夠更深入地思考和分析問(wèn)題，從而更快地找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)摒除雜念和外界的干擾，我發(fā)現(xiàn)我的工作效率得到了極大的提高。針對(duì)學(xué)習(xí)，我也會(huì)找一個(gè)相對(duì)安靜的地方，避免干擾物，讓自己能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
此外，合理安排時(shí)間和休息也是規(guī)劃時(shí)間的重要組成部分。我們的身體和大腦需要充分的休息來(lái)恢復(fù)體力和精神。如果我們過(guò)度勞累，將導(dǎo)致效率的降低和健康問(wèn)題的產(chǎn)生。因此，在規(guī)劃時(shí)間時(shí)，合理安排工作和休息時(shí)間非常關(guān)鍵。我會(huì)每隔一段時(shí)間利用短暫的休息來(lái)放松自己，例如看看窗外的風(fēng)景、進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)等。這樣的休息可以使自己的精神煥發(fā)，回到工作或?qū)W習(xí)中更加有活力。
最后，我認(rèn)為自律和堅(jiān)持是規(guī)劃時(shí)間的關(guān)鍵。規(guī)劃時(shí)間不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是需要持之以恒的自律和堅(jiān)持。時(shí)刻提醒自己要抵制拖延癥，保持高度的自律，只有這樣才能夠真正把時(shí)間規(guī)劃好。雖然在實(shí)踐中也會(huì)遇到各種各樣的困難和誘惑，但只要保持良好的心態(tài)并且堅(jiān)持自己的計(jì)劃，就能夠克服困難，最終獲得成功。
通過(guò)這些年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我相信規(guī)劃時(shí)間是每個(gè)人必須具備的一項(xiàng)重要技能。當(dāng)時(shí)間得到合理規(guī)劃之后，我們能夠保持高度的工作效率，更好地分配時(shí)間，更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。因此，對(duì)于規(guī)劃時(shí)間，我們需要意識(shí)到時(shí)間的重要性，集中精力，合理安排時(shí)間和休息，并保持自律和堅(jiān)持。只有這樣，我們才能更好地掌控自己的時(shí)間。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十六
1.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
2.不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
3.所有的科學(xué)都是錯(cuò)誤先真理而生，錯(cuò)誤在先比錯(cuò)誤在后好。
4.意志堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀主義者用“世上無(wú)難事”人生觀來(lái)思考問(wèn)題，越是遭受悲劇打擊，越是表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)。
5.一時(shí)的失誤不會(huì)毀掉一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。
6.如果我們把每個(gè)人的不幸堆一堆由大家均分，大多數(shù)人都甘愿接受一份，欣然離去。
7.如果把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外的話(huà)，真理也要被關(guān)在門(mén)外了。
8.除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們。
9.包含著某些真理因素的謬誤是最危險(xiǎn)的。
10.不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈。
11.有時(shí)間增加自己精神財(cái)富的人才是真正享受到安逸的人。――梭洛。
13.有了時(shí)間還去尋找更理想的時(shí)間，其結(jié)果必然是浪費(fèi)時(shí)間。――喬赫伯特。
16.永恒是很長(zhǎng)時(shí)間，尤對(duì)盡頭而言。――霍金。
17.一切經(jīng)濟(jì)最后都?xì)w結(jié)為時(shí)間經(jīng)濟(jì)。――馬克思。
18.一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。――馬克思。
19.一切都不是我們的，而是別人的，只有時(shí)間是我們的財(cái)產(chǎn)。――塞涅卡。
21.要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。――季米特洛夫。
22.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆。――《雷鋒日記》。
24.要成功一項(xiàng)事業(yè)，必須花掉畢生的時(shí)間。――列文虎克。
25.辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。――布萊克。
26.勇敢，世界就會(huì)讓步。如果有時(shí)候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會(huì)屈服。
27.機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)ふ摇Ｗ屛覀児钠鹩職?，運(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。
28.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨--韓愈。
29.人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。
30.在世界的前進(jìn)中起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能。
31.我的最高原則是：不論對(duì)任何困難，都決不屈服。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十七
我不能死》。在那部電影里，人們一樣受著固定的死亡時(shí)間的煎熬。
而后續(xù)的一系列故事，都是圍繞著延長(zhǎng)自己生命的時(shí)間，延緩計(jì)時(shí)器歸零而展開(kāi)的當(dāng)然，這其中還有一些陰謀、**和起義的情節(jié)”
影中說(shuō)‘肉體只是浮云，思想才能永存’。他的這種想法和我們當(dāng)中的一些害怕死亡的人的想法相反，我覺(jué)得這才是那種不朽的角色?！?/p>
而以前名聲不好的企業(yè)都會(huì)被工人淘汰掉，所以現(xiàn)在老是說(shuō)缺工人缺技術(shù)。我問(wèn)：你們是不是還缺了一樣?xùn)|西——缺德!!!
失去求知能力，用數(shù)量來(lái)磨滅你的獨(dú)立.......
在這個(gè)國(guó)家窮人有病等死，富人有病砸錢(qián)。電影中少數(shù)人可以不死，大多數(shù)人等死。而造成貧富這原因的人們都是歸罪于：起跑線(xiàn).....富人為了越富就給錢(qián)給窮人要求窮人為他工作，而窮人為了活下去，為了要變富人。往往都會(huì)中了富人的圈套，就像驢子永遠(yuǎn)吃不到的紅蘿卜一樣，窮人永遠(yuǎn)都是只有驢子的份。因?yàn)槟愕乃枷敫愕拇蠖鄶?shù)人一樣。
--。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十八
首先不得不說(shuō)的是，這是一部有著很好點(diǎn)子的科幻電影，至少在故事的核心，它有著一個(gè)非常新穎的概念。在“時(shí)間”上大做文章。在之前的科幻電影，關(guān)于時(shí)間這一概念的也只是在“過(guò)去”和“未來(lái)”這兩個(gè)點(diǎn)子上大做文章，在這片中，時(shí)間被賦予了新的概念即：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是貫通無(wú)阻的商品。當(dāng)然它不僅僅是形而上的所指，即便是拿到快速運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)世界來(lái)說(shuō)，這一概念也有著其終極的現(xiàn)實(shí)意義，在科幻電影史上，科幻電影的意義最終的結(jié)果都是要指向其終極命題，而終極命題則有哲學(xué)、人性、科技意義等等的方方面面。在這片中，貧富差距、時(shí)間就是生命、資源分配、生老病死等等故事內(nèi)容成為了終極命題，就憑著深具寓言特性的這一點(diǎn)，《時(shí)間規(guī)劃局》要比前陣子被人炒得不行的《源代碼》要高出一個(gè)檔次。
諸如在這個(gè)故事中，人口膨脹帶來(lái)的生存危機(jī)，迫使人們開(kāi)始用時(shí)間來(lái)作為商品流通，更以時(shí)間為計(jì)來(lái)清算生命，這里清算是指貧民區(qū)被規(guī)劃好的生活方式，當(dāng)然這里的“清算”是被暗箱操作的，實(shí)際上就是一種變相的剝削方式，被壓榨的時(shí)間卻被富人區(qū)拿來(lái)?yè)]霍，以致出現(xiàn)了有人“活得不耐煩”跑到貧民區(qū)來(lái)求死的荒誕事件。自此，故事內(nèi)容設(shè)計(jì)好了，框架也已經(jīng)打好了，故事的核心也提上了臺(tái)面，但我不得不說(shuō)的是，這個(gè)故事還缺少自圓其說(shuō)的一面，它缺少足夠的作料讓人“相信”這是真的，也缺少足夠的自信，讓觀眾仿佛著了魔一樣深陷其中。此外在細(xì)節(jié)方面影片營(yíng)造的所謂未來(lái)世界實(shí)在是太寒磣了。科幻電影有一個(gè)特點(diǎn)，在一個(gè)架空的世界里注入帶有寓言色彩的思考，在思考中獲取悖論，從而達(dá)到制造矛盾的目的?！侗I夢(mèng)空間》可說(shuō)是樹(shù)立了標(biāo)桿，他的成功之處在于，建立了一整個(gè)讓人深信不疑的“盜夢(mèng)”體系，這個(gè)體系是立體的，同時(shí)也是一個(gè)強(qiáng)大的迷宮，邏輯和細(xì)節(jié)方面幾乎無(wú)懈可擊，并且讓觀眾淪陷其中，欲罷不能，特別是片中訓(xùn)練制造夢(mèng)中建筑的那一段，堪稱(chēng)完美，有了這些框架之后，當(dāng)然還需要一些列刺激人神經(jīng)或者眼球的作料，所以我們看到了《盜夢(mèng)空間》中諾蘭營(yíng)造的一系列緊張刺激的夢(mèng)中夢(mèng)大戰(zhàn)。
《時(shí)間規(guī)劃局》在戲劇沖突醞釀方面比較平淡，當(dāng)時(shí)間就是生命這一概念在那個(gè)世界通行無(wú)阻之后，片中的男主即便是得到了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，也無(wú)法救助母親，這是影片第一個(gè)高潮，兩個(gè)奔跑的人，不為久別重逢的喜悅而是在為時(shí)間賽跑贏取生命。這是整部電影基于戲劇沖突的出發(fā)點(diǎn)，他想改變這不公平的一切，讓這世界回歸到正常的倫常即：“生老病死”倫常都不再是你我奢望不及的。于是便一人獨(dú)創(chuàng)新格靈區(qū)。但是不得不說(shuō)的是，影片前戲鋪墊不足，尚不足于讓沙羅斯在突然經(jīng)歷喪母之痛這樣的事情之后心生改變世界的.這一壯舉，這實(shí)在是過(guò)于突兀，另外，故事的“前世今生”也存在致命敗筆，至少在家庭人物譜上，死去的父親這一欄不應(yīng)該是空白，從而了缺少支撐人物動(dòng)機(jī)的強(qiáng)大理由。男主沙洛思的父親本是一個(gè)故事戲劇轉(zhuǎn)折的意外驚喜，但很遺憾，直至最后，影片沒(méi)有在此深究，只給了一個(gè)類(lèi)似模糊剪影般的交待。
也許是出于成本上的考慮電影舍棄了一系列搏人眼球的動(dòng)作或槍?xiě)?zhàn)，但也沒(méi)有因此讓影片在其它地方獲得更多的好處，無(wú)法達(dá)到一個(gè)讓人較為滿(mǎn)意且在電影中達(dá)到一個(gè)平衡的結(jié)果。
在內(nèi)容上無(wú)法推陳出新之后，故事也轉(zhuǎn)回歸到了狹義上的劫富濟(jì)貧，單單是這一點(diǎn)，讓整部電影掉了一個(gè)檔次基本上淪為平庸之作，也就是說(shuō)影片除了提出時(shí)間就是商品，時(shí)間就是生命這一概念之后，已無(wú)法走得更遠(yuǎn)。錯(cuò)失了一個(gè)成為經(jīng)典的機(jī)會(huì)。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇十九
第一個(gè)階段是熱身階段（大約一周），大約三天到一周的時(shí)間就可以了。這個(gè)階段考生需要了解報(bào)考崗位的考試內(nèi)容，選擇報(bào)考的復(fù)習(xí)資料，選擇報(bào)考的崗位，選擇什么學(xué)科。進(jìn)行備考之前，考生有條件的話(huà)，建議做一兩套招考的題目堅(jiān)決摸底，也可以進(jìn)行相關(guān)的宣講會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行請(qǐng)教，最大限度的獲得有關(guān)找的信息。通過(guò)宣講會(huì)和信息了解到考試的內(nèi)容、題型、題量，通過(guò)一系列資料的掌握，給自己一個(gè)清晰的定位，接著制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全心的投入考試的備戰(zhàn)過(guò)程中。
還有的考生將全部的時(shí)間放在了劣勢(shì)模塊上，感覺(jué)這個(gè)模塊不好，一味的復(fù)習(xí)，時(shí)間不能得到合理的復(fù)習(xí)，對(duì)考生的備考也是不合理的。
第三個(gè)階段是提高階段（一周），考生可以利用一周左右的時(shí)間，重點(diǎn)應(yīng)該是將學(xué)科的知識(shí)與真題相結(jié)合，要輔之質(zhì)量比較高的模擬題，考生通過(guò)做題，要注意提高自己的答題技巧，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，最終達(dá)到突破自己的強(qiáng)項(xiàng)，提高弱項(xiàng)的階段。
最后一個(gè)階段是沖刺階段（大約三天），要復(fù)習(xí)之前的結(jié)果，輔助進(jìn)行練習(xí)，調(diào)整考試的興奮點(diǎn)，要關(guān)注題型的變化，還有關(guān)注特崗教師熱點(diǎn)的變化，熟悉考試流程，準(zhǔn)備正式參加考試。
以上就是我們給各位考生提供的復(fù)習(xí)規(guī)劃時(shí)間表，僅供考生參考，關(guān)于特崗教師的結(jié)構(gòu)首先從題型來(lái)說(shuō)，各地的題型會(huì)有所不同，主要分兩方法，一個(gè)是客觀題，很多地方會(huì)包括單向選擇題，多相選擇題和判斷題，還有簡(jiǎn)答，案例分析，會(huì)根據(jù)不同地方的題型不同，一般會(huì)從這幾個(gè)題型當(dāng)中進(jìn)行選擇。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇二十
情況似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)。但是這樣的轉(zhuǎn)機(jī)，冥冥中卻又是以失去自己的至愛(ài)為代價(jià)。威爾前往酒吧去找自己的好友，碰到了一個(gè)改變他今后生活的人——亨利。亨利是一個(gè)生命極其富有的人，有116年的壽命。威爾發(fā)現(xiàn)了一幫“時(shí)光劫匪”，正在打亨利時(shí)鐘的主意，便提醒亨利，叫他離開(kāi)，但是亨利卻一副不相信的樣子。“時(shí)光劫匪”想搶劫亨利的時(shí)間，清空他的時(shí)鐘，連報(bào)警的時(shí)間都不會(huì)留給他。躲在門(mén)后的威爾，不想讓亨利白白送死，只好幫助亨利逃走。兩個(gè)人逃到一個(gè)空房子里，面對(duì)面坐著。“你瘋了嗎？你在公開(kāi)授課嗎？”威爾十分氣憤?！凹偃缒銚碛形业倪@個(gè)時(shí)鐘，你會(huì)用來(lái)做什么？”“我不會(huì)一天到晚看我的時(shí)間?！背弥査臅r(shí)候，亨利用自己的手臂貼著威爾的手臂，將自己的時(shí)間傳給了他，只給自己剩下了5分鐘。“你嫌自己活的太久了是嗎？沒(méi)有一個(gè)人注定要永生，也沒(méi)有人注定就必須早早死去?！?/p>
威爾擁有了116年的時(shí)間，接下來(lái)迎接他的卻是自己母親的死亡。母親出門(mén)之前與他說(shuō)好，剩下的時(shí)間可以足夠支持她去付清貸款，坐公交與威爾碰面?？墒且患O其不幸并且諷刺的事情發(fā)生了。公交車(chē)司機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在乘坐一次的花費(fèi)改成了2小時(shí)?！薄鞍萃?，我只剩下了一個(gè)半小時(shí)，待會(huì)我兒子再還半個(gè)小時(shí)給你，走回去需要2小時(shí)?！薄氨福@是公司規(guī)定，看樣子你只能趕緊跑了?！辩R頭投射向司機(jī)，一臉平靜的回答；再攝向車(chē)上的乘客，竟然沒(méi)有一個(gè)人起身傳半小時(shí)時(shí)間給這位母親，只是一臉的冷漠無(wú)視。她只能奔跑著，后面就像是有死神在召喚。威爾捧著花在公交站等著，卻發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有從公交車(chē)上下來(lái)，他慌亂中，往回跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，母子兩個(gè)看見(jiàn)對(duì)方，呼喊著對(duì)方，彼此靠攏，努力的靠攏?？墒牵驮诳煲獡肀У降那耙幻?，這位母親的時(shí)鐘歸零。威爾泣不成聲，他的哭聲對(duì)這個(gè)世界形成了一種諷刺。在人的生命面前，那個(gè)司機(jī)竟然口口聲聲說(shuō)著公司制度；僅僅半個(gè)小時(shí)，都沒(méi)有人上前幫一把。每個(gè)人都守著自己的時(shí)間，生怕他人奪去，就算是在一位命懸一線(xiàn)的目前面前，人的自私也還是占了上風(fēng)。這是多么諷刺的一件事情，看完之后心酸至極。
威爾開(kāi)始改變，他要去新格靈區(qū)。那是一個(gè)富民區(qū)，在那里的人幾乎有擁有上百，上千年的壽命。他們穿著高檔的服裝，住著豪華賓館，根本不用擔(dān)心自己的時(shí)間問(wèn)題。威爾是帶著怎樣的一種心情，憤怒？報(bào)復(fù)？他開(kāi)口說(shuō)：“我要住豪華套房?！币虼宋蚁耄偃缢彩巧谶@樣一個(gè)富民區(qū)，他還會(huì)因?yàn)橛腥四軌蛴郎鴳嵟瓎?？人們總是在失去時(shí)，才會(huì)厭惡那些擁有的對(duì)象；人們?cè)趽碛袝r(shí)，并不會(huì)覺(jué)得那樣有什么過(guò)錯(cuò)。威爾因?yàn)橐淮纬晒Φ馁€博，認(rèn)識(shí)了西維亞一家。而此時(shí)，危險(xiǎn)也在靠近，時(shí)間警察與時(shí)間管理者來(lái)了，他們要處置這個(gè)“偷渡客”與“搶劫犯”。威爾和西維亞開(kāi)車(chē)逃走。兩人所剩下時(shí)間不多。“你我時(shí)間都不夠，只能分享。”我便想起，有的時(shí)候，只有分享，才能存在。人在危急時(shí)刻，能通懂平時(shí)不知道的道理。一路糾結(jié)，一路搶劫，一路經(jīng)歷，從開(kāi)始的爭(zhēng)吵，到后面的理解。觀者也能成長(zhǎng)許多。
最后，西維亞和威爾每人剩下一天的壽命?！拔覀儸F(xiàn)在只剩下了一天，你打算做什么？”威爾笑笑：“親愛(ài)的，一天已經(jīng)足夠做非常多事情了，至少我不會(huì)拿來(lái)睡覺(jué)?！闭侩娪?，這句話(huà)給我的印象最為深刻。一天的時(shí)間，或許對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，實(shí)在太過(guò)短暫。那么你會(huì)拿他來(lái)做什么呢？是陪父母看電視，還是陪好友逛街；是開(kāi)心的放縱，還是悲傷的等候。這一切，只有在親身經(jīng)歷的時(shí)候，才會(huì)找到答案。我寧愿，人們永遠(yuǎn)都找不到答案。
有的時(shí)候，電影無(wú)意，觀者有心。電影不僅僅是表達(dá)要珍惜時(shí)間的意思，其他的意義，還需要觀者慢慢體會(huì)。一部好的電影，就是能引起觀者的共鳴，進(jìn)而上升為對(duì)生活，對(duì)生命的正確思考。
最后一天，不要簡(jiǎn)單的拿來(lái)睡覺(jué)，你還有非常多事情可以做。
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇二十一
時(shí)間是一把雙刃劍，如果得當(dāng)?shù)乩脮r(shí)間，它就能為我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和成功；但如果我們不善于管理時(shí)間，它就會(huì)在指尖溜走，讓我們懊悔不已。因此，合理規(guī)劃時(shí)間成為一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。在我的日常生活和學(xué)習(xí)中，我通過(guò)不斷探索和總結(jié)，積累了一些時(shí)間規(guī)劃的心得體會(huì)。在這篇文章里，我將分享我對(duì)時(shí)間規(guī)劃的理解和體會(huì)，希望能夠?yàn)楦嗟娜颂峁﹨⒖己蛦l(fā)。
首先，時(shí)間規(guī)劃需要樹(shù)立目標(biāo)和設(shè)定優(yōu)先級(jí)。有一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間，讓我們知道自己需要在什么時(shí)候完成什么任務(wù)。此外，為了更好地分配時(shí)間和精力，還需要學(xué)會(huì)設(shè)定優(yōu)先級(jí)。將任務(wù)按照重要性和緊急性分類(lèi)，合理安排時(shí)間，優(yōu)先完成那些對(duì)自己的長(zhǎng)期發(fā)展和目標(biāo)最為重要的任務(wù)。只有做好目標(biāo)的設(shè)定和優(yōu)先級(jí)的制定，我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)做出最佳的安排和決策。
其次，合理規(guī)劃時(shí)間需要克服拖延和分散注意力的問(wèn)題。拖延是時(shí)間管理的大敵，它會(huì)讓我們喪失了寶貴的時(shí)間。為了克服拖延，我通常會(huì)使用番茄工作法，即將任務(wù)拆分成25分鐘的小塊，每次專(zhuān)注工作25分鐘，然后休息5分鐘。這樣的方法既可以緩解壓力，又能集中注意力，提高工作效率。另外，分散注意力也會(huì)在一定程度上浪費(fèi)時(shí)間。為了防止分散注意力，我會(huì)在工作或?qū)W習(xí)時(shí)關(guān)閉手機(jī)的通知功能，減少社交媒體和游戲的干擾，使自己能夠更好地專(zhuān)注于當(dāng)前的任務(wù)。
再次，時(shí)間規(guī)劃也要考慮個(gè)人的生產(chǎn)力和效率。每個(gè)人的生產(chǎn)力和效率不同，需要根據(jù)自己的情況來(lái)制定時(shí)間規(guī)劃。有些人在早晨更為高效，有些人則是在夜晚。我發(fā)現(xiàn)自己在早晨工作效率更高，所以我會(huì)在早起后的第一個(gè)小時(shí)里專(zhuān)注于最重要的任務(wù)。此外，合理安排休息時(shí)間也是提高效率的重要因素。過(guò)度的工作會(huì)讓人疲憊不堪，不能長(zhǎng)久地保持高效。因此，合理分配工作時(shí)間和休息時(shí)間，讓自己在工作和休息之間能夠達(dá)到平衡，從而更好地提高生產(chǎn)力和效率。
另外，時(shí)間規(guī)劃也需要考慮靈活性和適應(yīng)性。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況和意外情況，打亂原有的計(jì)劃。這時(shí)候，我們就需要調(diào)整自己的時(shí)間規(guī)劃，靈活處理。例如，當(dāng)一項(xiàng)緊急的事務(wù)出現(xiàn)時(shí)，我們可以暫時(shí)放下原來(lái)的計(jì)劃，先處理這件緊急事務(wù)，然后再回到原來(lái)的計(jì)劃中。此外，適應(yīng)性也很重要。時(shí)間規(guī)劃不是一成不變的，它需要不斷地適應(yīng)環(huán)境的變化和自身的需要。我們可以根據(jù)自己的情況和進(jìn)展來(lái)微調(diào)時(shí)間表和計(jì)劃，使其更符合實(shí)際情況，更加靈活和有針對(duì)性。
最后，時(shí)間規(guī)劃不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度和思維方式。它需要我們時(shí)刻關(guān)注時(shí)間的價(jià)值，珍惜時(shí)間的有限性。我們要明確意識(shí)到時(shí)間的重要性，將時(shí)間視為創(chuàng)造機(jī)會(huì)和成就夢(mèng)想的重要資源。我們要讓時(shí)間成為我們的朋友，而不是敵人。我們要善待時(shí)間，合理安排時(shí)間，更好地利用時(shí)間。只有這樣，我們才能在時(shí)間的管理中不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總之，時(shí)間規(guī)劃是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐和總結(jié)的技能。通過(guò)樹(shù)立目標(biāo)和設(shè)定優(yōu)先級(jí)、克服拖延和分散注意力、考慮個(gè)人的生產(chǎn)力和效率、靈活應(yīng)對(duì)和適應(yīng)環(huán)境的變化、以及培養(yǎng)正確的態(tài)度和思維方式，我們可以更好地管理時(shí)間，提高效率和生產(chǎn)力，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。希望通過(guò)我的分享，能夠給更多的人提供一些時(shí)間規(guī)劃的靈感和啟示。讓我們一起合理規(guī)劃時(shí)間，讓時(shí)間成為我們成功的助力！
時(shí)間規(guī)劃小學(xué)生篇二十二
日語(yǔ)學(xué)校每年分四次招生，開(kāi)學(xué)時(shí)間分別為4月、7月、10月和1月。各個(gè)學(xué)校的招生時(shí)間、條件和方法都不相同，但大都比開(kāi)學(xué)時(shí)間提前半年開(kāi)始招生。
4月份開(kāi)學(xué)的一期招生人數(shù)最多，此外，依次為10月、7月和1月開(kāi)學(xué)的。大部分學(xué)校都是集中招收4月和10月開(kāi)學(xué)的兩期，也有一部分學(xué)校招收7月和1月開(kāi)學(xué)的這兩期，但總體來(lái)說(shuō)不多。決定了去哪所學(xué)校留學(xué)之后，就請(qǐng)先取得該校的招生簡(jiǎn)章，做好申請(qǐng)的準(zhǔn)備。
2、日本專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
專(zhuān)門(mén)學(xué)校只招收4月開(kāi)學(xué)的一期，其特點(diǎn)是招生期間比較長(zhǎng)。去專(zhuān)門(mén)學(xué)校留學(xué)的學(xué)生大多是先去日語(yǔ)學(xué)校留學(xué)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)。但如果符合入學(xué)條件的話(huà)，也可以直接進(jìn)入專(zhuān)門(mén)學(xué)校留學(xué)。但是，并不是所有的專(zhuān)門(mén)學(xué)校都能夠接收留學(xué)生，申請(qǐng)時(shí)需要加以確認(rèn)。
3、日本大學(xué)本科。
大學(xué)一般只招收4月開(kāi)學(xué)這一期留學(xué)生，也有一少部分學(xué)校招收9月或10月開(kāi)學(xué)的。另外，也有一些學(xué)校對(duì)4月入學(xué)的學(xué)生分幾次進(jìn)行招生。大多數(shù)學(xué)校都以日本留學(xué)考試的成績(jī)，本校設(shè)有的筆試和面試為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔學(xué)生。學(xué)生必須在日本參加入學(xué)考試。但是，也有一些學(xué)校在中國(guó)設(shè)有特殊的入學(xué)考試，或只需根據(jù)個(gè)人資料進(jìn)行審查就可以直接進(jìn)入日本的大學(xué)學(xué)習(xí)。
大學(xué)的報(bào)名和考試時(shí)間為：4月份開(kāi)學(xué)的私立大學(xué)從前一年的秋季開(kāi)始到入學(xué)年的1~2月份；4月份開(kāi)學(xué)的國(guó)立、公立大學(xué)為前一年年末到入學(xué)年的2~3月份。各個(gè)學(xué)校的招生時(shí)間、條件和方法都不同，所以大家有必要提前作好準(zhǔn)備。一般情況下應(yīng)該先到日語(yǔ)學(xué)?；蛘叽髮W(xué)別科留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)日語(yǔ)一邊收集信息為考試做準(zhǔn)備。
4、日本大學(xué)研究生院。
研究生院招收碩士生和博士生，一般都只招收4月開(kāi)學(xué)這一期。也有少數(shù)學(xué)校招收9月或10月開(kāi)學(xué)的，還有一些學(xué)校設(shè)有其他的開(kāi)學(xué)時(shí)間。大多數(shù)學(xué)校都是在本校舉行入學(xué)考試，因此學(xué)生必須到日本來(lái)參加考試。
但是也有一些學(xué)校只根據(jù)個(gè)人資料進(jìn)行選拔，選拔合格就可以直接進(jìn)入研究生院留學(xué)。關(guān)于研究生院的報(bào)名和考試時(shí)間，4月開(kāi)學(xué)的為前一年的秋季開(kāi)始到入學(xué)年的3月份左右，不同的大學(xué)、不同的專(zhuān)業(yè)安排、時(shí)間安排有所不同。還有的專(zhuān)業(yè)將4月開(kāi)學(xué)這一期學(xué)生分兩次招生。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6916636.html】
