演講稿是一種口頭表達(dá)的方式，它可以幫助我們向他人傳遞信息。演講稿的有效演繹需要充分利用聲音、姿勢(shì)和面部表情等非語(yǔ)言元素與語(yǔ)言相互配合。請(qǐng)大家注意，這些范文僅供參考，具體的演講稿需要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
讀好書演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年級(jí)一班xx，有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書，我感到無(wú)比的高興！
“書是智慧的鑰匙”、“書是進(jìn)步的階梯”、“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！弊哌M(jìn)書本，我結(jié)識(shí)了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書成了我親密的朋友。
同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧！你不僅能學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)捧起手中的書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情地遨游吧！
讀好書演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是草堂小學(xué)四年級(jí)四班梅子分社的楊宣祺。
現(xiàn)在，就有這樣一本擁有神奇魔力的書，可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望。它的名字是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。在這本書中，有一位叫小米的女孩，她的媽媽每天為她張羅好一切，跟在她身后照顧她的生活、管理她的學(xué)習(xí)。而小米，就像一個(gè)提線木偶似的，不用動(dòng)腦筋，不用知道自己的目標(biāo)和計(jì)劃，只需要跟著媽媽的安排走。同學(xué)們，你們喜歡這樣的小米嗎?這樣的小米會(huì)成功、會(huì)快樂(lè)嗎?當(dāng)然不會(huì)，由于沒(méi)有自己獨(dú)立自主生活和學(xué)習(xí)的意識(shí)，小米每天雖然忙著上各種補(bǔ)習(xí)班，但從不用心，成績(jī)依然沒(méi)有進(jìn)步。
書中還有另一個(gè)男孩名叫智侓，他和小米相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。智律每天不僅需要照顧年邁的奶奶、操持家務(wù)，還沒(méi)錢上補(bǔ)習(xí)班?？墒撬某煽?jī)卻頂呱呱。難道智律有魔力嗎?是的，他擁有一個(gè)神奇的魔力，名字是“獨(dú)立自主不依賴”。
同學(xué)們，你們是想成為“小米”還是“智律”，如果你也想擁有和智律一樣的魔力，那么就請(qǐng)你盡快去閱讀這本好書—《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，從小米的改變中找到答案吧!
謝謝大家!
讀好書演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我讀過(guò)許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部?jī)和≌f(shuō)《秘密花園》今日我就把它推薦給大家。
我推薦這本書的原因是在這本書里我學(xué)到了：要改變自我的人生，要靠努力，要靠自信。這本書的主要資料是：故事的主人公是瑪麗是個(gè)任性霸道的怪孩子，可是她經(jīng)歷了許多事情之后從一個(gè)瘦弱陰暗、自私自利的怪孩子，到開(kāi)朗活潑、關(guān)愛(ài)他人的好女孩——瑪麗完成了人格的升華。在她身上，許多原本不為人知的優(yōu)秀品質(zhì)也被挖掘和展現(xiàn)出來(lái)，宛如一塊落滿灰塵的翡翠，經(jīng)過(guò)雨水洗禮之后，漸漸閃現(xiàn)出人性的.光輝。
在讀這本書之前，當(dāng)我看到題目時(shí)，就感到了神秘感。當(dāng)看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時(shí)，我也感到了淡淡的悲傷；當(dāng)我看到遼闊的荒原時(shí)，我的心境就變的十分寬闊；在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時(shí)，我感到十分新鮮趣味；在看到瑪麗對(duì)身體虛弱的克林說(shuō)呼吸新鮮空氣的好處時(shí)，我感到周圍仿佛有許多的清新空氣，令我心曠神怡；當(dāng)我看到克林在瑪麗等好朋友的幫忙下身體慢慢康復(fù)時(shí)，我在心里默默為他祝福；當(dāng)我看到經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，最終喚醒了沉睡了十年的古老花園時(shí)，我的心境是多么歡樂(lè)呀！《秘密花園》就是洞悉成長(zhǎng)秘密的金鑰匙，瑪麗正是再次得到了最好的成長(zhǎng)。讀完了故事你必須能夠在心里開(kāi)辟出一座屬于自我的秘密花園。那里必須是百花齊放，幸福永駐！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀好書演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)："讀一本好書，就和許多高尚的人談話。"我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的世界里。我給大家介紹一本好書吧!它就是《胡小鬧日記》之《壞人都知道我有多厲害》。
這本書的封面光滑明亮，色彩絢麗，作者多多姐姐用通俗易懂的語(yǔ)言，為我們講述了胡小鬧、長(zhǎng)安、白冰、林子被人販子綁架了，并把他們關(guān)在一個(gè)荒島的小木屋里，他們齊心協(xié)力與人販子斗智斗勇，逃脫了小木屋。可那是個(gè)荒島，南面是一望無(wú)際的森林，北面是茫茫的河流。情急之下，他們逃進(jìn)了無(wú)際的森林，再次經(jīng)歷了一系列難以想象的生存危機(jī)——迷路、冰雹雨、小蟲入耳中……，更可怕的是還要和追蹤他們的人販子周旋。他們害怕過(guò)、哭過(guò)、絕望過(guò)，最終他們運(yùn)用智慧不但讓自己脫險(xiǎn)，還讓壞人得到了應(yīng)有的懲罰。
讀了這本書讓我明白不能輕信陌生人的話，遇到危險(xiǎn)不能只害怕掉眼淚，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，運(yùn)用智慧與壞人周旋，想辦法讓自己脫離危險(xiǎn)，讓壞人知道我們有多厲害。心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快點(diǎn)讀吧!一定會(huì)有不小的收獲呦!
讀好書演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我發(fā)言前，王老師的發(fā)言震撼全常我只能自我解嘲，幾句話過(guò)渡到我的發(fā)言！呵呵！引言如下：剛剛王瑛老師為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)詩(shī)情畫意的情境，讓我們沉浸其中，無(wú)比膜拜哈！但是，我堅(jiān)信樸素的語(yǔ)言并不影響對(duì)真理的表述，下面讓我和大家一起回歸淡定的理想思考。
“運(yùn)用情境課堂，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課的習(xí)慣”讀書體會(huì)。情境課堂，以美陶冶學(xué)生的情操，吸引學(xué)生的注意，有效地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課的習(xí)慣；情境課堂，以情感染著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生從內(nèi)心深處愛(ài)聽(tīng)課；情境課堂，以思啟迪學(xué)生的智慧，讓學(xué)生通過(guò)思考到達(dá)愛(ài)聽(tīng)課的效果。情境課堂具有獨(dú)特的魅力，所以每節(jié)課我們都在努力地創(chuàng)設(shè)這種很容易走進(jìn)學(xué)生心靈，一下子就能激發(fā)學(xué)生興趣的情境。尤其對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，這種情境課堂的創(chuàng)設(shè)更有著不容忽視的分量。只有孩子的思維被喚醒，被激活的情境下，才能讓學(xué)生全身心地去聽(tīng)老師的講課，去思考，去收獲！但我們不能滿足學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的一種積極的認(rèn)真地學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們更應(yīng)該關(guān)注這種愛(ài)聽(tīng)課、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)！
其實(shí)情境課堂的最直接效果就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主流教育理念要我們尊重學(xué)生的興趣，一直以來(lái)我深信并遵循著這個(gè)原則。但是在今年，黨我再次走進(jìn)一年級(jí)的孩子，再次用情境課堂帶領(lǐng)著他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，我陷入了一個(gè)更深的思考——“興趣究竟從何而來(lái)？”興趣僅僅是天賦或潛能的自然表現(xiàn)嗎？即使一個(gè)具有天賦或潛能的孩子能否自我開(kāi)發(fā)？或是通過(guò)后天體驗(yàn)、見(jiàn)識(shí)啟發(fā)、調(diào)動(dòng)出來(lái)？從啟蒙到體驗(yàn)學(xué)習(xí)、延續(xù)發(fā)展、直到形成成熟的興趣取向，這個(gè)過(guò)程不會(huì)只是一個(gè)人在參與，在這里有孩子們自身的尋找和探索，有外界環(huán)境的引導(dǎo)和影響，有孩子們的執(zhí)著和堅(jiān)持，有外界環(huán)境的陪伴和同樣持之以恒的協(xié)助。所以說(shuō)“興趣”的'形成，有它的“前世今生”。而我們則是促進(jìn)這個(gè)過(guò)程的最有力的外界協(xié)助力量，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，我們所要做的不僅僅是在每一節(jié)課上，創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師，與文本之間的對(duì)話，更應(yīng)該從每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，決不能有環(huán)節(jié)，沒(méi)細(xì)節(jié)，真正關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)，讓他們產(chǎn)生“愛(ài)聽(tīng)課、愛(ài)學(xué)習(xí)”的源動(dòng)力——對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。相信這一定是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，但我們要對(duì)自己有信心，對(duì)我們的學(xué)生有信心，一定會(huì)不斷地向著這個(gè)目標(biāo)靠近。有句話說(shuō)“夢(mèng)想是用來(lái)接近的，而不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，我想讓這句話更完滿些，我們可以向著夢(mèng)想無(wú)限接近！多少年來(lái)，我們一直固守著給學(xué)生最優(yōu)異的成績(jī)這個(gè)信念，也一直為此而努力。但最終能夠成就學(xué)生的，卻是一些最本質(zhì)的東西，比如良好的習(xí)慣。相信在培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣的同時(shí)，我們也正在形成某種良好的習(xí)慣，證應(yīng)了那句話——“在付出與收獲的同時(shí)，成就別人，頁(yè)成就自己?！边@是一件雙贏的事！
讀好書演講稿篇六
"常常步履匆匆地行走在教室與辦公室之間的樓道上;常常坐不熱椅墊，就得起身登上講臺(tái);常常在下班后，還舍不得熄滅辦公室的燈光;常常在夜里敲打電腦的鍵盤，任隨‘嘀嗒’間時(shí)光飛逝……"忙碌中，偶爾，我會(huì)擔(dān)心缺少了心和書的自由交流，會(huì)擔(dān)心有一天昂揚(yáng)向上的心不再激越豪邁。
有人說(shuō)，一個(gè)人成功的因素不只是讀書，但是讀書卻是一個(gè)人成功的重要因素。提起唐代大詩(shī)人李白，人稱詩(shī)仙，聲蜚四海。人們常常仰視"李白斗酒詩(shī)百篇"的才情，卻很少品味他的自述："五歲誦六甲"、"十歲觀百家"、"十五好奇書"。被列為"唐宋八大家"之首的韓愈，也曾有"口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編"的讀書經(jīng)歷。南宋大詩(shī)人陸游在《劍南詩(shī)稿》中為我們留下九千多首詩(shī)篇，是我國(guó)古代大詩(shī)人中留下詩(shī)篇最多的一個(gè)。"少小喜讀書，徹夜守短檠"、"萬(wàn)卷縱橫眼欲枯"正是陸游成功的奧秘!
"讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。"朱永新教授說(shuō)過(guò)，讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。
身為一名教師，我深深地感到讀書的重要，我知道只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書，我們教起書來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，妙趣橫生;也只有讀書，我們才能引領(lǐng)自己的學(xué)生遨游書海，品嘗讀書的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我的書架上又多了這樣一些書：《我的教育理想》《給教師的建議》《魏書生班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》《愛(ài)心與教育》……工作之余，我認(rèn)真研讀著這些書目，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師不僅要有文化、有責(zé)任、更要有崇高的理想，《給教師的建議》為我解開(kāi)了教學(xué)中的許多困惑，《魏書生班主任工作漫談》教會(huì)我怎樣管理班級(jí)，怎樣做一位合格的班主任;《陶行知教育名篇》告訴我"生活即教育"……他們是百看不厭的參考書，是指路燈，是加油站，促進(jìn)我更快、更好地成長(zhǎng)!
讀書，因心中的志趣而播種，因靜靜地滋養(yǎng)而生根，因毅力的耕耘而開(kāi)花，因感悟的積累而結(jié)果。讀書，就是在讀一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂，在讀一段段寶貴的時(shí)光，在讀整個(gè)大千世界。有人說(shuō)："思想有多遠(yuǎn)人就走多遠(yuǎn)。"我要說(shuō)："讀書有多遠(yuǎn)，精神就會(huì)有多遠(yuǎn)。"讓我們乘著書籍的翅膀，讓精神遠(yuǎn)翔!
讀好書演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)小巧玲瓏龍的玩具，我愛(ài)美麗時(shí)尚的新裝，我也愛(ài)香甜可口的棒棒糖，但我更愛(ài)我的品德書。
每當(dāng)新學(xué)期時(shí)，我領(lǐng)到了新書，我就小心翼翼地翻開(kāi)品德書，它像磁鐵一樣吸引著我，我問(wèn)著清香的油墨味兒，就迫不及待的讀下去。
上品德課時(shí)，我豎起耳朵，聽(tīng)著老師講著品德格言和品德小故事，仔細(xì)聽(tīng)著知識(shí)淵博的老師教我們做人的道理，告訴我們要做一名好學(xué)生。
??！品德書，我該怎樣感謝你？你像一位和藹可親而耐心的知識(shí)老人，從認(rèn)識(shí)環(huán)保知識(shí)，到我們要做一個(gè)合格的小公民，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解。把我們帶到知識(shí)的海洋暢游，讓我們知道不能“生在福中不知?！保沧屛覀冎馈罢嬲目鞓?lè)是與人同樂(lè)，最大的快樂(lè)是給人快樂(lè)?！备屛覀冎朗澜缟献顝V闊的是大海，比大海更廣闊的.是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼四個(gè)春秋過(guò)去了，你把源源不斷的知識(shí)送給我們，使我們認(rèn)識(shí)了，了解了品德的重要性，大家要記?。何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。惟賢惟德能服人。
啊！我愛(ài)品德書！
讀好書演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自二年級(jí)六班的。
今天我給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》，這是一本勵(lì)志書。我看的這本書是由華文出版社出版的，作者是海倫·凱勒。她1880年6月27日出生的，出生于美國(guó)的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。
海倫·凱勒小時(shí)候很聰明，后因一場(chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力，時(shí)年7歲。安妮·莎莉文是海倫·凱勒的老師，海倫.凱勒學(xué)習(xí)十分刻苦，她靠自己堅(jiān)持不懈地努力，在老師的鼓勵(lì)和陪伴下，進(jìn)入了劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)，開(kāi)始了人生的旅程。之后，她申請(qǐng)就讀哈佛大學(xué)，并成功通過(guò)了學(xué)院的考試，進(jìn)入了大學(xué)。在四年的大學(xué)生活中，海倫在莉莎文老師的幫助下學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等，并開(kāi)始了他的文學(xué)創(chuàng)作之路。1904年，24歲的海倫以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一個(gè)畢業(yè)于高等學(xué)府的聾盲人。她還創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
它不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后是以勉勵(lì)。在寒假中，通過(guò)讀這本書，讓我知道了，一個(gè)人的成功要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力，這樣才能有付出后的成果。
這就是我推薦的書——《假如給我三天光明》。
讀好書演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三年級(jí)一班，有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書，我感到無(wú)比的高興！
“書是智慧的鑰匙”、“書是進(jìn)步的'階梯”、“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！弊哌M(jìn)書本，我結(jié)識(shí)了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書成了我親密的朋友。
同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧！你不僅能學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)捧起手中的書，讓我們?cè)跁摹：Ｑ罄锉M情地遨游吧！
讀好書演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！
我叫周林翼，能在這里跟大家談?wù)勛约盒膼?ài)的讀物，我深感榮幸，且十分開(kāi)心。
書是智慧的鑰匙，是我們無(wú)聲的老師。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)、會(huì)做學(xué)問(wèn)的人，僅僅學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。
這些故事有來(lái)自于我今天要向大家推薦的一套好書-----《感悟童心的300個(gè)感恩故事》。這套書告訴我們，生存在這個(gè)世界上，應(yīng)對(duì)自己得到的一切好好珍惜，心存感恩!學(xué)會(huì)了感恩，我們的內(nèi)心就會(huì)豁達(dá)開(kāi)朗；學(xué)會(huì)了感恩，我們眼里的世界就沒(méi)有了塵埃，心會(huì)變得潔凈而透明，心靈的空間裝滿了快樂(lè)的因子。
同學(xué)們，讓我們趕快打開(kāi)這套感恩故事書，學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人吧！
讀好書演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我讀過(guò)許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部?jī)和≌f(shuō)《秘密花園》今日我就把它推薦給大家。
我推薦這本書的原因是在這本書里我學(xué)到了：要改變自我的人生，要靠努力，要靠自信。這本書的主要資料是：故事的主人公是瑪麗是個(gè)任性霸道的怪孩子，可是她經(jīng)歷了許多事情之后從一個(gè)瘦弱陰暗、自私自利的怪孩子，到開(kāi)朗活潑、關(guān)愛(ài)他人的好女孩——瑪麗完成了人格的升華。在她身上，許多原本不為人知的優(yōu)秀品質(zhì)也被挖掘和展現(xiàn)出來(lái)，宛如一塊落滿灰塵的翡翠，經(jīng)過(guò)雨水洗禮之后，漸漸閃現(xiàn)出人性的光輝。
在讀這本書之前，當(dāng)我看到題目時(shí)，就感到了神秘感。當(dāng)看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時(shí)，我也感到了淡淡的悲傷；當(dāng)我看到遼闊的荒原時(shí)，我的心境就變的十分寬闊；在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時(shí)，我感到十分新鮮趣味；在看到瑪麗對(duì)身體虛弱的克林說(shuō)呼吸新鮮空氣的好處時(shí)，我感到周圍仿佛有許多的清新空氣，令我心曠神怡；當(dāng)我看到克林在瑪麗等好朋友的幫忙下身體慢慢康復(fù)時(shí)，我在心里默默為他祝福；當(dāng)我看到經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，最終喚醒了沉睡了十年的古老花園時(shí)，我的心境是多么歡樂(lè)呀！
《秘密花園》就是洞悉成長(zhǎng)秘密的金鑰匙，瑪麗正是再次得到了最好的成長(zhǎng)。讀完了故事你必須能夠在心里開(kāi)辟出一座屬于自我的秘密花園。那里必須是百花齊放，幸福永駐！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
讀好書演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五（5）班的唐子洋，我今天演講的題目是《好書伴我行》。
我喜歡看書，無(wú)論是漫畫書、連環(huán)畫、故事書，我都很喜歡看。
在我很小的時(shí)候，我就會(huì)讀書、看書。我喜歡看連環(huán)畫，在那上面的人畫得栩栩如生、生龍活虎。我從里面學(xué)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“路間行人遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”、“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”等等這些諺語(yǔ)。我從書中感到了無(wú)比的歡樂(lè)，我立下誓言，將來(lái)一定要：“讀書好，好讀書，讀好書?！蹦切┍晃矣浵碌?諺語(yǔ)，到現(xiàn)在都記憶猶新。
光陰似箭，光陰如梭，我也漸漸長(zhǎng)大了，由于小時(shí)候讀書打下了很好的基礎(chǔ)，并且養(yǎng)成了將書中學(xué)到的好詞句學(xué)以致用，考試考到四字詞語(yǔ)我都不怕。哎！有好習(xí)慣就有壞習(xí)慣，“嘻嘻”！哎！不說(shuō)了，算了，說(shuō)出來(lái)也無(wú)妨，（偷偷告訴你）我連上廁所都要拿著一本我戀戀不舍的書看。
真的，讀書真好！不讀書的的確確是一種遺憾，沒(méi)有了書，就等于沒(méi)有了生存的樂(lè)趣，就等于沒(méi)有了生存的樂(lè)趣，也像是少了許許多多的知音！同學(xué)們，趕緊加入課外閱讀的大潮吧，讓書香也伴著你成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
讀好書演講稿篇十三
我最喜歡的書市《西游記》這本書，是明朝的作家吳承恩先生。
書里的主要內(nèi)容講的是唐僧帶著三位徒弟去西天取經(jīng)的故事。大徒弟孫悟空比較機(jī)靈，會(huì)七十二變，火眼金睛能看穿妖魔鬼怪的詭計(jì)，二徒弟豬八戒是一個(gè)比較貪吃懶做的家伙，三徒弟沙和尚是一個(gè)忠厚老實(shí)的一個(gè)人，他們?nèi)齻€(gè)歷盡千辛萬(wàn)苦，九九八十一難喝妖魔鬼怪英勇作斗爭(zhēng)，把師傅護(hù)送到西天如來(lái)佛那里去取到真經(jīng)。
我更喜歡他們?nèi)齻€(gè)徒弟。他們各有絕活，尤其是孫悟空的武功相當(dāng)神奇。他拔了一把猴毛，可以把很多猴子吹出來(lái)。他的金箍棒可大可小，可以放在耳朵里。豬八戒的'憨厚，貪婪，小家子氣，也很可愛(ài)。沙和尚的誠(chéng)實(shí)正直是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望同學(xué)們也會(huì)喜歡這本書。
讀好書演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是四二班的李雨蔚，有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書，我感到無(wú)比的高興。有一本好書，能讓你愛(ài)不釋手；有一本好書，能讓你回味無(wú)窮；有一本好書，能讓你在傾刻間茅塞頓開(kāi)；有一本好書，能讓你為之振奮……這本書，就是今天我要向大家推薦的《雪域豹影》。
《雪域豹影》的作者是沈石溪爺爺，沈石溪爺爺是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王，他寫了很多動(dòng)物小說(shuō)，但我最喜歡的就是這一本《雪域豹影》了。它講的是一只從未感受過(guò)家庭溫暖的雪豹，選擇成為三只幼豹的繼父；狂風(fēng)驟雨下，它用瘦弱的身體將銀老二護(hù)在腹下；兇險(xiǎn)沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時(shí)，它鋌而走險(xiǎn)深入豺群捕獵，九死一生……它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的'心，它平凡而瘦弱，卻創(chuàng)造了自然的奇跡。這本書讓我知道動(dòng)物是有靈性和感情的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處在地球上，不要去傷害它們。
同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ蟊M量地遨游吧！
讀好書演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的書市《西游記》這本書，作者是明朝的作家吳承恩先生。
書里的.主要內(nèi)容講的是唐僧帶著三位徒弟去西天取經(jīng)的故事。大徒弟孫悟空比較機(jī)靈，會(huì)七十二變，火眼金睛能看穿妖魔鬼怪的詭計(jì)，二徒弟豬八戒是一個(gè)比較貪吃懶做的家伙，三徒弟沙和尚是一個(gè)忠厚老實(shí)的一個(gè)人，他們?nèi)齻€(gè)歷盡千辛萬(wàn)苦，九九八十一難喝妖魔鬼怪英勇作斗爭(zhēng)，把師傅護(hù)送到西天如來(lái)佛那里去取到真經(jīng)。
我比較喜歡他們?nèi)齻€(gè)徒弟，他們各自都有自己的絕活，尤其是孫悟空的武功比較神通廣大，他拔下一撮猴毛，能吹出很多猴子，他的金箍棒能大能小，還可以放耳朵里，豬八戒的憨厚，愛(ài)貪小便宜的毛病也非常可愛(ài)，沙和尚的忠厚老實(shí)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，希望同學(xué)們也喜歡這本書。
讀好書演講稿篇十六
大家好!
今天我向大家推薦一本好書——《綠野仙蹤》。
它的主要內(nèi)容是：小女孩多蘿西和小狗托托乘著被龍卷風(fēng)卷起的房子，安然達(dá)到了一個(gè)神秘的國(guó)度——奧茲國(guó)。在善良的北方女巫的指導(dǎo)下，她帶著小狗托托踏上了尋找回家的旅途。在這一路上，她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人、和一只膽小的獅子，他們?yōu)榱烁髯缘脑竿Y(jié)伴而行，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于實(shí)現(xiàn)了各自愿望。
朋友，請(qǐng)與好書結(jié)友吧，在濃濃書香中，讓我們一起感受文字的美妙吧。
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