心得體會的寫作可以讓我們站在更高的層面去審視自己的行為和思維方式。那么怎樣才能寫好一篇有深度的心得體會呢？首先，我們要對所要總結(jié)的事物或活動進行充分的觀察和體驗，從中汲取經(jīng)驗和教訓；其次，要有條理地組織自己的思路，將觀點和感悟進行歸納和整理；最后，要注意語言的表達和文字的精練，使心得體會更加深入人心。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
新教師備課心得體會篇一
通過一年的實踐，本學期集體備課的內(nèi)容更為豐富，探討形式更為高效。以我們英語組的集體備課為例，本周的集備主要是確立教學設(shè)計模板，從而使教學設(shè)計更為實用化，適合老師的上課以及課后的反思。教學設(shè)計是對教材的再度開發(fā)，是老師的創(chuàng)造性活動的設(shè)計，一堂好課從設(shè)計開始。通過學校的總體指導以及我們的集備研究，對教學設(shè)計進行了以下總結(jié)：教學設(shè)計要確立知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀目標。圍繞教學目標設(shè)計教學實施過程，即教學實施策略。要結(jié)合學生的認知規(guī)律的差異，練習、穩(wěn)固、評價及時跟進。設(shè)計要突出學生的主體地位，從學生的問題出發(fā)營造教學情境，設(shè)計出師生互動方式。除此之外，本次集備還進行了教學進度的調(diào)整，討論了翻轉(zhuǎn)課堂的使用以及研讀教材、課標和自然拼讀。通過討論，眾人的智慧與經(jīng)驗得以充分的發(fā)揮，同時通過教師間的團結(jié)協(xié)作，取長補短，加快了個人專業(yè)化成長的進程。
我有幸參加了國培基地校平遙實驗中學的政治集體備課活動。本次活動的集體備課組由學校的名師主持，參與的各位老師積極發(fā)言，建言獻策，教研員們暢談了對集體備課的.看法，指出集體備課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的方法。老教師做了重要指導，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。
下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。
這次集體備課，學校備課組強調(diào)了在每次集體備課中都確定一位主備人，主備人介紹自己的教學構(gòu)思，教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數(shù)，教學構(gòu)思，教學設(shè)計等，其他成員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學設(shè)計預案，最后備課組長總結(jié)，形成共案。這是集體備課的好模式，值得貫徹。
集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進行教研交流，學生的學習，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學生的學習，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
集體備課，在辦公室其實隨時都能進行。我覺得大家可以建立一個集體備課用的筆記本，將自己的發(fā)言材料和每次的活動過程都記錄下來，甚至在辦公室中老師們相互的自由的切磋也可以記錄下來，這樣，效果會更好些。這種筆記也可以用教學反思的形式進行記錄。
1、網(wǎng)絡(luò)備課。
有條件的學?？山M織網(wǎng)絡(luò)集體備課。指定初備教師先形成預案，發(fā)布在校本教研網(wǎng)上，提出存在問題等，集體備課組的其他教師課余抽空登陸發(fā)表意見，提出改良方法等進行研討，最后由備課組長綜合教師們的意見形成共案并實施。
2、解決備課組教師人手缺乏的問題。
農(nóng)村中學可以全組參與組織集體備課。各年級的教師分別組成年級備課組進行集體備課，以解決備課組人手缺乏的問題。
以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導多多指教!
新教師備課心得體會篇二
還是不得不說這次的培訓，我是剛剛畢業(yè)的一名學生，自己接觸幼教以來就一直很喜歡這個職業(yè)，我對自己工作是充滿這期待，幼教這個專業(yè)我一直在努力的學習，為的就是在工作當中讓自己快速的適應(yīng)，其實在以往我也是有過一些實踐的，當我現(xiàn)在正式的面對這個工作我更多的是一份責任了，這次的崗前培訓就是一個開始，現(xiàn)在已經(jīng)是結(jié)束了，可是這個培訓的經(jīng)歷一結(jié)束反而我就對自己充滿信心，還有的就是激動了，一個短短的崗前培訓往往能夠看到不一樣的一面，我對幼教這個職業(yè)一直以來了解的是比較專業(yè)的，這次的我幼師有了一些新的了解，一個深層次的了解讓我對這次職業(yè)似乎變得有一點陌生，但是這種陌生不是那種讓我退卻的陌生，是一種我對工作的堅定，通過培訓我也有一些心得。
我知道作為一名幼師責任很多，責任是不可忽視的一個東西，我們都在告訴自己能夠做好這個職業(yè)，一名幼兒教師不是那么簡單，這次的培訓講到了一點就是，做好充分的準備迎接一個全新的生活，迎接一個全新的狀態(tài)，有一個明確的方向有一個明確的目標我們不僅僅就是通過自己一個系統(tǒng)的學習，即將開始工作不做沒有準備的事情，就像是工作一樣準備一直在前面，有了這些幼師的工作生涯我們才會更加順利，工作起來輕松是每一個人追求的，但是工作沒有絕對的輕松，這是我們現(xiàn)在不能去想的，只有經(jīng)歷了艱難才能夠享受這個輕松。
以前總是覺得工作就是比較簡單的，雖然會有一線艱辛，但是總會習慣，這樣的想法現(xiàn)在看來是錯誤的，我們在工作的同時不僅僅是具備這些，還有就是應(yīng)該和責任，這是每一個幼教人員都要必備的，每天孩子，打交道很多事情都需要親力親為，責任心一定不能丟失，丟失了這樣的責任就不好了，今后我們會堅定起來，把這些事情做好，這是關(guān)鍵，這次的培訓其實不是教會了我們什么教學技巧，更多就是就告訴了我很多道理，關(guān)于幼教這個職業(yè)的一些責任，還有就是我們未來的方向，這是比較讓我映象深刻的，不僅僅是在工作當中，其實很多的手我們忽視了一點，怎么去處理跟孩子們關(guān)系，其實在工作之前我就做了很多次假設(shè)，現(xiàn)在想一想覺得那不現(xiàn)實，還是要通過親身的一個體驗，一個經(jīng)驗的積累，不過可以確定的是一定要真心去對待。
這次的培訓也明確了自己在即將到來的工作中要去做什么，我定然會繼續(xù)保持下去堅定自己的決心。
新教師備課心得體會篇三
第一段：引入備課六部曲的重要性（150字）。
作為一名新教師，備課是我最為重要的工作之一。備課不僅能夠幫助我提前熟悉教學內(nèi)容，還可以讓我在課堂上更加自信和有條理地進行教學。而備課六部曲作為一個科學系統(tǒng)的備課流程，可以幫助我高效地完成備課并提高教學質(zhì)量。通過使用備課六部曲，我逐漸體會到了備課的重要性，并在實踐中收獲了豐富的經(jīng)驗。
備課六部曲包括課題設(shè)計、選定教材、編寫教案、設(shè)計教學方法、準備教學材料、評估與反思。每個步驟都有其特定的作用，彼此間又存在著聯(lián)系和依賴。首先，課題設(shè)計是備課的基礎(chǔ)，它涉及到確定教學目標、選擇教學內(nèi)容以及確定教學策略等。選定教材則是根據(jù)教學目標和學生特點來選擇適合的教材，并結(jié)合教材特點進行教學展開。編寫教案則是對整個授課過程的具體規(guī)劃，需要合理設(shè)計課堂活動和教學步驟。教學方法和教學材料則是為了提高教學效果而補充的內(nèi)容，它們需要根據(jù)教學目標和學生特點來選擇。最后，評估與反思是備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對教學過程和教學結(jié)果的評估和反思，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。
第三段：學會靈活運用備課六部曲（300字）。
在實踐中，我逐漸學會了如何靈活運用備課六部曲。首先，我發(fā)現(xiàn)課題設(shè)計對于教學的影響非常大，一個合理的課題設(shè)計能夠幫助我更好地激發(fā)學生的興趣，并提高他們的學習動力。其次，選定教材需要結(jié)合教學目標和學生特點進行，我會根據(jù)學生的實際情況來選擇適合他們的教材，并在教學過程中進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整。編寫教案是一個需要不斷實踐和改進的過程，我在不斷嘗試和反思中逐漸掌握了編寫教案的技巧和方法。教學方法和教學材料則是根據(jù)我的教學需要和學生的實際情況來選擇和準備的。最后，評估與反思是備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我會根據(jù)學生的學習情況和自己的教學體會來進行評估和反思，并適時進行調(diào)整和改進。
第四段：備課六部曲帶來的好處（250字）。
備課六部曲在我教學中發(fā)揮了重要作用，并帶來了許多好處。首先，備課使我對教學內(nèi)容有了更加深入的了解。在備課的過程中，我需要對教材進行仔細閱讀和分析，這使我對知識點的理解更加透徹。其次，備課使我對教學過程有了更好的把握。通過編寫教案，我知道在每個具體的教學環(huán)節(jié)中應(yīng)該使用什么方法和教具，如何引導學生進行學習，并在教學過程中及時調(diào)整。最后，備課使我更加自信。在備課的過程中，我對教學內(nèi)容有了全面和準確的掌握，這讓我在課堂上能夠更加自信地傳授知識，回答學生的問題，并處理各種突發(fā)狀況。
第五段：總結(jié)備課六部曲的重要性（250字）。
備課六部曲是一種科學的備課方式，它可以幫助新教師系統(tǒng)地準備教學內(nèi)容，并提高教學質(zhì)量。通過靈活運用備課六部曲，我逐漸提高了自己的備課能力，并取得了明顯的教學成果。備課不僅是一種教學準備的工作，更是教師提高自身教學能力的過程。只有通過認真?zhèn)湔n，教師才能夠在課堂上更加游刃有余地進行教學，使學生在活動中學習，充分發(fā)展?jié)撃?。因此，我將繼續(xù)學習和實踐備課六部曲，不斷提高自己的備課水平，為學生提供更好的教學環(huán)境和學習資源。
新教師備課心得體會篇四
備課是每個教師必不可少的工作環(huán)節(jié)，尤其對于新教師來說，備課六部曲更是指導和規(guī)范他們的教學工作。在我作為一名新教師的第一年備課中，我深刻地體會到了這六個步驟的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我在備課六部曲中的體會和心得。
第二段：明確教學目標。
明確教學目標是備課的第一步，也是最重要的一步。作為一名新教師，我經(jīng)常會因為教學目標過于籠統(tǒng)或不清楚而導致教學效果不佳。通過參與備課六部曲，我學會了如何明確教學目標。在備課之前，我會仔細研究教材，明確教學內(nèi)容。然后，我會思考學生應(yīng)掌握的知識、技能和能力，并確立明確的教學目標。這一步驟能夠幫助我清楚地知道我要教什么，學生應(yīng)該學到什么。
第三段：設(shè)計課堂活動和教學方法。
設(shè)計課堂活動和教學方法是備課的第二步。在這一步驟中，我意識到了課堂活動和教學方法對于學生學習的影響是巨大的。在過去，我常常過于依賴講述式的教學方法，導致學生對知識的興趣不高。通過參與備課六部曲，我開始嘗試設(shè)計多樣化的課堂活動和教學方法。例如，我會使用小組討論、角色扮演、實踐操作等活動來激發(fā)學生的學習興趣和參與度。這種方式使得我的課堂更加活躍、生動，學生也更加樂于參與其中。
第四段：準備教材和教具。
準備教材和教具是備課的第三步。在參與備課六部曲之前，我常常只是憑借教材上的內(nèi)容進行教學，很少使用教具。通過參與備課六部曲，我學會了如何使用教具來增加教學的互動性和趣味性。例如，在教授科學實驗時，我會準備實驗器材和實驗材料，讓學生親自進行操作。這樣的教學方式不僅能夠增加學生的實踐能力，還能夠增強他們對知識的理解和記憶。
第五段：制定評價與反饋策略。
制定評價與反饋策略是備課的第四步。在我剛開始備課的時候，我對于評價和反饋的重要性并沒有充分認識。通過參與備課六部曲，我開始意識到評價和反饋對于學生的學習至關(guān)重要。在備課中，我會制定評價的方式和標準，例如考試、作業(yè)、小組討論等。此外，我還會定期給學生提供反饋，告訴他們哪些方面做得好，哪些方面還需要改進。通過及時的反饋，我可以幫助學生更好地調(diào)整學習策略，提高學習效果。
第六段：總結(jié)與反思。
總結(jié)與反思是備課的最后一步，也是非常重要的一步。通過總結(jié)與反思，我能夠?qū)虒W進行全面的梳理和評估。我會回顧教學過程中的優(yōu)點和不足，尋找改進的方向。同時，我還會借鑒其他教師的備課經(jīng)驗，不斷提高自己的備課水平。備課六部曲的最終目的是為了提高教學質(zhì)量，讓學生能夠更好地掌握知識和技能，為此，總結(jié)和反思是至關(guān)重要的一環(huán)。
結(jié)尾：
通過參與備課六部曲，我深刻地體會到了它對于提高自己教學質(zhì)量的重要性。每一個步驟對于教學工作都有著不可或缺的作用。通過明確教學目標、設(shè)計課堂活動和教學方法、準備教材和教具、制定評價與反饋策略以及總結(jié)與反思，我的教學工作變得更加有條理和高效。我相信，在今后的教學工作中，我會繼續(xù)運用備課六部曲，不斷提高自己的教學水平，為學生的學習成果貢獻更多的力量。
新教師備課心得體會篇五
備課是每個教師必須面對的重要工作，尤其對于新教師而言，備課更是一個全新的挑戰(zhàn)。在備課過程中，我們需要確保教學內(nèi)容的準備充分、有條理，同時要保持靈活性以應(yīng)對不同學生的需求。在這篇文章中，我將分享我在備課過程中實踐的六部曲心得體會。
第二段：確定教學目標。
教學目標是備課的重要起點，它決定了整個教學過程的方向。在確定教學目標時，我學會了將其分為知識目標、能力目標和態(tài)度目標。知識目標是指學生需要掌握的具體知識點，能力目標是指學生需要培養(yǎng)的技能，而態(tài)度目標是指學生需要形成的正確的教學態(tài)度和價值觀。通過明確教學目標，我可以更加有針對性地設(shè)計教學內(nèi)容，使學生能夠真正掌握所學知識和技能。
第三段：選擇教學方法和教學資源。
在備課過程中，選擇適合的教學方法和教學資源是非常重要的。不同的教學方法和資源適用于不同的教學目標和學生群體。我學會了根據(jù)教學目標和學生特點來選擇教學方法，如講授法、討論法、實驗法等。同時，我還學會了利用多種教學資源，如教科書、多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)資源等，來豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。
第四段：設(shè)計教學步驟和活動。
設(shè)計教學步驟和活動是備課中的核心部分。我學會了將整個教學過程分為導入、講授、鞏固和拓展四個階段，并根據(jù)教學目標來安排具體的教學活動。導入階段要引起學生的興趣和關(guān)注，講授階段要重點講解和演示知識點，鞏固階段要進行課堂練習和小組合作，拓展階段要進行延伸閱讀和實踐活動。通過合理安排教學步驟和活動，我能夠使學生在積極參與的情況下更好地掌握所學內(nèi)容。
第五段：評估學生學習效果。
備課的最后一步是評估學生學習效果，以檢查教學的有效性和學生的學習程度。我學會了利用不同的評估方法，如自主評估、小組討論、課堂測試等來評估學生的學習效果。通過及時評估學生的學習情況，我可以了解到學生對教學內(nèi)容的吸收程度，及時調(diào)整教學策略，以提高教學效果。此外，我還學會了給予學生積極的反饋和指導，激勵他們?nèi)〉酶玫膶W習成績。
結(jié)尾段：
通過實踐新教師備課六部曲，我不僅提高了我的備課效率，也提高了我的教學質(zhì)量。通過明確教學目標，選擇適合的教學方法和資源，設(shè)計合理的教學步驟和活動，評估學生學習效果，我能夠更加有條理地進行備課工作。同時，我也意識到備課不僅僅是自己的事情，還需要與其他教師進行合作與交流，共同提高教學水平。我將繼續(xù)努力，不斷探索備課的方法和技巧，為學生的學習提供更好的支持。
新教師備課心得體會篇六
學校體育工作的核心任務(wù)是體育教學，怎樣才能讓我們的體育課更具吸引力？怎樣才能把體育課上的好些呢？我認為首先應(yīng)當在備課上下功夫，努力研究教材和處理好以下幾個方面：教材、學生、場地、教學環(huán)境、備課環(huán)境。因此，教師必須首先理解和熟悉教學大綱，掌握有關(guān)教材的“基本知識、基本技能、基本方法”（統(tǒng)稱為“三基”），在根據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì)基礎(chǔ)及學生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達到預期的教學效果。
教師在新的教學任務(wù)面前，首先是對照教學大綱的要求、教學進度以及課時數(shù)分布情況，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學生和本校的實際情況，安排好一學期的初步教學任務(wù)，在依據(jù)任務(wù)挖掘出教材的內(nèi)在聯(lián)系和特性，對教材的專門性、輔助性練習及分組練習要仔細推敲，分析教材的內(nèi)容。在依據(jù)學生和學校的實際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更容易突破，學生就容易聽懂、領(lǐng)會、練習和掌握。同時，體育教師應(yīng)經(jīng)常溫習和查閱有關(guān)的體育學科知識，掌握和研究各項體育運動技術(shù)、技能和練習方法及主要培養(yǎng)目標，隨時注意積累資料，多閱讀體育書刊、報紙和觀看有關(guān)電視廣播，多參加教學活動和教學交流，積累教學先進經(jīng)驗和最優(yōu)教學訓練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。
在舊的教學觀念下，教師主要存在著“教材、技術(shù)教法、教師、場地”為中心，忘記了學生才是教學的主體。教學的主體既然是學生，那么教學的中心指導思想就應(yīng)該圍繞學生來制定，應(yīng)根據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強學生科學思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養(yǎng)，加強學生自學，獨立工作能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
在備課時還必須考慮如何調(diào)動學生學習的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的求知欲，精選最優(yōu)教學方法和節(jié)奏，善于從教材的基本理論知識和運動技術(shù)、技能的科學性、實用性、挖掘趣味性、競爭性，注重以生動的手段說明體育“三基”與強身健體與社會發(fā)展的關(guān)系，使學生樹立正確的體育觀。教師在備課時必須認真研究，合理安排。另外，教學備課的目的不是單純教會學生“三基”的基礎(chǔ)知識，它更重要的是通過“三基”的傳授，教會學生獨立思考，學會科學的鍛煉身體的方法，不斷地更新知識技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓學生養(yǎng)成積極主動的自我鍛煉意識并充分融入到生活中去。
教學場地，是體育教學實施的舞臺，完善的場地配置，是體育教學的基礎(chǔ)，但由于身處農(nóng)村中學，場地設(shè)施的并不很完善，是一個普遍存在的問題。那么，在備課的過程中，我們應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容的需要、學生綜合能力和學校教學安排，合理的利用學?，F(xiàn)有場地，認真組織和安排好教學場地。當然，我們在準備場地時還應(yīng)注意是否與其它體育教師教學發(fā)生沖突。
教學環(huán)境，是指自發(fā)地影響人身心發(fā)展的一切外部條件的綜合，就其內(nèi)涵來說，包括諸如校際和班際交往、人際關(guān)系、學習氣氛、課余生活、教學管理等社會性環(huán)境氣氛。這些因素相互交織，凝集成一種較為穩(wěn)定的風氣，也是潛在的教學和教育因素。有人把這種教學和教育因素稱為“潛在課程”。教學環(huán)境與體育教學效果是緊密相關(guān)，相互制約的，良好的教學環(huán)境是取得最優(yōu)教學效果的前提。因此，在備課時，絕不可輕視教學環(huán)境的影響，設(shè)計的內(nèi)容和方案要有助于加深和擴大其所學知識、激發(fā)學生學習的主動性和積極性，以促進學生多種能力的發(fā)展，所以在考慮課的設(shè)計時，要充分選擇和利用教學環(huán)境，并與環(huán)境保持“動態(tài)平衡”，才能使備好的課發(fā)揮其整體功能。
在備課時要提倡海納百川、集思廣益的方法，抓住每一次的集體備課，運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當然，我們也允許在教學內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵創(chuàng)新，不斷探索。暫時不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究，達成共識，在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與。另外，教師應(yīng)隨時進行體能訓練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動表象。
總之，備課也是一門藝術(shù)，課備的好壞，直接影響到你這節(jié)是否能按質(zhì)按量得完成教學任務(wù)，每一位體育教師都應(yīng)該備好課，做好課前準備，把自己所學的以及前人積累的經(jīng)驗成果，更好地傳授給學生。
新教師備課心得體會篇七
學習的時光過得很快，這次短暫的培訓帶給我的是難忘的記憶，也是深刻的教育理念。在社會發(fā)展的現(xiàn)在，而我們對于幼兒的教育也應(yīng)該發(fā)生改變。如何將理論的知識和教學的創(chuàng)新結(jié)合在一起，煥發(fā)出新的活力，讓幼兒學的更輕松、更快樂、更忘我，這是我們所要去思考研究和學習的，在這次培訓中，我覺得自己窺到了門徑。
我們的教學應(yīng)該遵循科學的教育理論，深入的學習它，靈活的運用它，這是我們在教學上一個重要的方向。每個孩子都有不同的個性，而現(xiàn)在又追求素質(zhì)教育，所以在教學上應(yīng)該是德智體美勞全方面發(fā)展，各個方面結(jié)合起來，相互滲透。而在和孩子交流時應(yīng)該注重個性教育，根據(jù)幼兒的年齡特點和不同個體的差異，因材施教，讓他們自由的發(fā)揮自己，健康的成長，又能學習到知識。我們應(yīng)該熱愛我們的事業(yè)，照顧到每一位孩童，用實際行動做出指導，讓孩子擁有正確的是非觀念，同時懂得保護自己。
在培訓的過程中，我們還觀察了一些幼兒園優(yōu)秀教師的教學課堂，讓我受益匪淺。比如說在體育課上怎么利用簡單的資源引起孩子們的興趣，讓他們活動起來，達到鍛煉身體的目的；在美術(shù)課上怎么去欣賞孩子眼中的美好，了解他們小小心靈中的世界，讓他們大膽的發(fā)揮自己的想象力去運用色彩；在舞蹈課上怎么用音樂調(diào)動起他們的身體，感受舞動的節(jié)拍……我看到每一位老師都沉浸在課堂的氛圍中，用熱烈的情感喚起了孩子們的歡聲笑語，這是一個心與心的交流，我看到所有的孩子都是在享受每一次課堂，臉上都是開心的笑容，我也受到了感染，同時也在思考，我能不能做到，能不能用同樣的情感支撐起整個的課堂，雖然現(xiàn)在可能還有一點勉強，但是我相信經(jīng)過不斷地積累，我也會做到。
通過這次的培訓，我明白要開始轉(zhuǎn)變我們的思想，重新?lián)肀дn堂，改變自我。在工作中我們的熱情永遠不能被澆息，我們的思想不能被固化，要保持者年輕的心態(tài)，面對更加年輕的學生。
新教師備課心得體會篇八
學校組織進行了開學前的集中培訓，通過這次培訓學習，非常幸運的聽了幾個專題講座，對我來說更加加深了對教師行業(yè)的認識。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于”教師職業(yè)道德”。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。并且我覺得做到以下幾點非常重要：
一、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
二、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
三、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
新教師備課心得體會篇九
經(jīng)過20xx年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的`工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應(yīng)，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到：
一.熱愛學生
給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二.獻身教育事業(yè)
教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。
三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
以上是本人20xx年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
新教師備課心得體會篇十
教育局為我們新教師組織了一次培訓，作為市直的老師我感到無比的幸運，因為我們能有這么好的機會去傾聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，感受大師們的育人經(jīng)歷。一天的培訓，給我感受最大的是：我需要學習的東西還有很多，自己擁有的東西太淺薄，雖然對高代、數(shù)分研究的很多，但是對于小學課本研究的卻很膚淺，雖然對于教育學、心理學理論知識掌握的熟練，但是對于十幾歲的孩子們的心理研究卻很少，了解的也不多……所有的這一切，都需要經(jīng)過不斷的摸索，創(chuàng)新。每一個問題對于我來說都是全新的，但不要害怕，向他人學習，自己努力，相信會做好。
上午聽了牛見玉老師的報告，我深深感到她的平易近人，她的教育像詩歌一樣優(yōu)美，而想想自己的教育水平和教育經(jīng)驗還遠遠不夠。從牛老師那里我發(fā)現(xiàn)，對學生來說，一定要嚴格要求；心里要有幾個故事；備課時先自己寫再看教案，找出自己不恰當?shù)牡胤?；對于一年級的管理，牛老師也給出了許多寶貴的經(jīng)驗：如，不能用正規(guī)的教育來約束他們，而應(yīng)該用兒歌來強調(diào)各種規(guī)范，但要要求學生安靜，讓他們隨時有事干，很喜歡牛老師學校的辦公方式——走進課堂，走近學生，在課堂里近距離感受學生的心聲。還要不斷的充實自己，讀一些有用的書，擴大自己的知識面。牛老師的教育是和風細雨的，孕育出的學生是茁長成長的。自己要學習的東西很多，在這充足的時間里要讓自己充實起來。
下午是王偉香老師的報告，這是第二次聆聽王老師的感悟和心得。每次聽完她的報告都會給我?guī)韯恿?。王老師有自己獨特的教育方法。她教育學生會根據(jù)學生的性格等因素采取靈活的教育方法，這就是教育機智吧。任何教育方法我們不能拿來就用，必須先掂量掂量這個方法如何使用。無論教育怎樣的學生，都需要教師自身具有靈活的教育技術(shù)，每個孩子的心靈都是孤獨的，他們需要教師給他們關(guān)懷和信心。從王老師的報告中，我明白了一點，三百六十行，行行出狀元。如果孩子實在不愛學習，那就放開他吧，但是培養(yǎng)他良好的人格品質(zhì)是我不能放開的。還有，作為老師一定要勤快，特別是對于我這個新老師，腿勤些，手勤寫，口勤些。
培訓中還有四位名師為我們做了簡短的報告。讓我們領(lǐng)略了大師們那各具特色的風采。成為一名老師容易，但要做一名好老師卻不容易，都要付出艱辛的'勞動并擁有責任心。相信只要肯努力肯學習，肯探索，總有一天我也會教育出美麗的花朵，才不會后悔沒有讓誰在班級里落下。
本次參加淮濱高中的教師入職培訓，雖只有三天，但設(shè)計之巧妙、銜接之自然、層次之分明，當屬少有。以今日之我再審視初到的我，當真可用一個成語概括"士別三日，當刮目相待".此時提筆，感悟良多。
自八月二號公告發(fā)布至九月十八號體檢結(jié)果公示，歷時四十余天。這段時間里相信所有新同事都和我一樣，日夜提筆懸心，不敢有絲毫松懈。而后為了交材料，也是四處奔波。培訓前一天晚上，我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個小時。應(yīng)該說，坐在三號會議室的同仁們，大多是身體極為疲倦，而在心里則覺得終于可以松一口氣。
但是當各位領(lǐng)導坐好，氣場一出來，三言兩語便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃。我們并沒有"解放",而恰如剛經(jīng)過高考踏入大學校園的大一新生，鄭俊老師非常及時地攔住了我們要暢飲的類如"考上大學就輕松了"這碗雞湯。
事雖小，然而于我來說意義重大，"自由"這個概念因破碎而被重新審視，自由觀的樹立應(yīng)當是第一位的。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長路程，由三年到五年，再到十年，二十年，由"合格"到"優(yōu)秀"的漫漫長路。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn)。另一個觸動，是22號下午的素拓活動，我們隊連輸四場，屢敗屢戰(zhàn)，雖不斷超越自我，但因相對成績不佳，仍受到懲罰?；顒觿傞_始，看到任務(wù)書上標明的"隊長一人承擔責任",我還慶幸自己不是隊長，不必擔責。但看到隊長屢次被罰，體力難支。我心中沒有自由，只有愧疚。直到最后王教練允許隊里我們兩個男生陪同隊長一起受罰，我的心里才好受一點點。其他女生則十分難過，甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
游戲的主題是卓越與責任。我想當時，所有人都意識到自由與責任也是不可分割的。
此番經(jīng)歷超乎我的意料，正如世上沒有永動機，人生亦不存在一勞永逸。我以為這輩子大概只有我罰學生做俯臥撐，沒想到，剛來淮高第二天，學生沒臥倒，我先趴下了。因此我們必須時刻不停地改變、適應(yīng)、日新。所謂唯有敬畏，方能勇敢；惟有擔當，方能自由！
認真來講，我之前對淮濱一無所知，對淮高同樣頭腦中沒有任何概念。只在面試后，搜索"淮濱在線",發(fā)現(xiàn)了淮濱高中微信公眾號。粗讀幾篇xx，覺得這個學校不簡單。正式邁入淮高的大門以后，各處的標語，各位領(lǐng)導的發(fā)言，都讓我覺得這個學校具有強烈的個性。這種感覺在后來的"學習前置、問題驅(qū)動"課堂教學模式學習以及獨特的素質(zhì)拓展訓練中，伴隨著對"教育：生命對生命的影響"思想的深入了解而逐漸加強。最終給我一種感覺，或者說結(jié)論：淮高不是一架零件精良、齒輪嵌合無暇的機械式教育機構(gòu)。"她"是活的，是有機體，"她"培養(yǎng)出來的學生一定有棱角、有自我。因此，我認為，我們作為老師，也應(yīng)有著自我的獨立意識。
或許是巧合，但更可能是一種必然。第一天上午由李明校長主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象，也是我心中淮高獨特性的第一次精彩展現(xiàn)。談話前，校長首先強調(diào)自信是人的第二生命，然后由此直接引出自我介紹。聽得出有些同事顯然有經(jīng)驗，或者有備而來。但是這場富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及。我個人認為，其創(chuàng)新點可體現(xiàn)在三個方面：其一，要求大家在半分鐘內(nèi)說出自己的獨特的東西，以讓最多的人記住自己為目標。這里點明，并不是僅僅記住姓名，而是徹底記住一個人，能認其人，能呼其名。其二，后面的人在進行自我介紹之前，需要先介紹之前發(fā)言過的同事。其三，順序是自由的。每個人決定自己何時起立進行自我介紹。
剛開始大家是非常緊張的，我記得到場的共37位同仁，怎么可能自我介紹一遍就記住呢？不過后來又做了調(diào)整，要求說出前五個人的姓名、學科。而且很重要的是李校長對每一位同事的介紹都能夠找到切入點暢談，并且語言幽默，學識淵博，極具親和力。在不知不覺中，我們成為了主體，慢慢放松，越來越敢于向大家展示自己。
這就非常像一節(jié)課堂，這種互動中的主體轉(zhuǎn)化，細微的心情變化讓我感觸良多。因為以前都是站在老師的立場，但現(xiàn)在成了"學生",在理解"教師主導、學生主體"的思想歷程中，這種體驗是從前沒有過，今后也很難有的。李校長在用自己的獨立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨立精神。
百年前，蔡元培就任北大校長時，便是提倡獨立自由，百年后，淮高讓我看到另一種對自由獨立截然不同的解讀，同樣獲得各界認可。
再說劉溪副校長，用生動的語言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓。負責組織培訓鄭老師，培訓期間時刻關(guān)注我們的成長變化，并且總是在關(guān)鍵的時候點醒我們。還有張帆主任百忙之中嚴格要求我們（第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了，我偶然碰到楊磊老師仍在認真按照張主任的要求備課）。還有王湘軍教練在素拓后充滿人生智慧的點評……這些給我們所帶來的觸動，不恰恰就是生命對生命的影響？我們正當謹記校長所言"以為師，繼其志".
李校長當場就記住了一大半同事的姓名，張主任從頭到尾都在觀察，以給我們定合適的崗位，給予我們鍛煉的機會……這代表著學校對我們的重視、用心，以及信任。從這一件事就可以感受到淮高做事的風格。所謂十年磨一劍，由此觀之，淮高定是一步一個腳印，堅定不移，多次探索，然后才有此碩果。兵法云：其徐如林。蓋如是也。此由小而知大，反過來看，我輩欲成為淮高一員，這種精神毫無疑問必須繼承下去，身體力行，并揚之于學生。
最后，我想以一個即將從事語文教學工作的人的身份談一下自己對"教育：生命對生命的影響"思想的淺薄認識。生命對生命的影響，應(yīng)該是包含了師師之間、師生之間、生生之間的影響，而以教師對學生的影響為根本，可能是一對多，也可能是一對一，多對一，多對多。它包含了教學相長的指導思想，集體效應(yīng)的規(guī)律等等。但用在語文學科領(lǐng)域，這個生命，更可以是大自然。一粒種子的破土而出，一朵花開的世界，一棵樹的輪回；還有魚翔淺底的自在，鷹擊長空的遠圖，一只小小的螞蟻的力量。自然生命對學生的影響是學校進行美育的重要基礎(chǔ)，而這些都是語文學科的觸角所及。
孔子曰：三人行，必有我?guī)?。我們?yīng)該變被動為主動，不能局限于被影響，而應(yīng)該主動接受影響。能如此，那么我想，淮高之地，雖不過萬人之體量，而淮高人之精神，則足以終身受用。
新教師備課心得體會篇十一
理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。
習，終身學習。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
新教師備課心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結(jié)如下：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點：
1、認真鉆研教材。對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏唬⒔瘌P凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，一視同仁。當然，有時確有特殊情況，也會特殊對待。只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后，再單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
新教師備課心得體會篇十三
四月，又是一個春意濃濃的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，昭通市教育局決定舉辦首屆幼兒教師公開課比賽。在校園領(lǐng)導的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的外出聽課學習機會。
四月十四日，我懷著激動的心情，在園業(yè)務(wù)副園長余陽瓊老師的帶領(lǐng)下，到昭通聽課一周。這一周的時間，在歷史長河中、只是一剎那，而在我的人生旅途中卻又是一個難忘點。我親眼目睹了全市各幼教戰(zhàn)線上的精英、展示自己的風采，一共聽了25節(jié)課，這些課的內(nèi)容涉及到幼兒園各個領(lǐng)域的教學，每節(jié)課的構(gòu)思、教學方法都各有所長。通過這次觀摩學習，我在以下幾個方面感觸較深：
如：育苗幼兒園的鄧云老師上的那節(jié)看圖講述故事“天鵝蛋”，教師是這樣教學的，首先讓幼兒參與集體游戲找“天鵝蛋”，將整個故事情節(jié)在適當?shù)谋尘跋卤硌菀槐椋褂變毫私鈭D片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。她的這種教學方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實現(xiàn)了當今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導性。
如：本次活動中的兩節(jié)游戲課，老師的組織有序，效果好，特別是云天化幼兒園的那節(jié)室內(nèi)體能訓練“小腳丫的休息日”，一出場老師就帶著幼兒玩游戲。
第一、在“請你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動身體各個部位；
第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中，激勵幼兒動腦筋、想出不用腳能走路的方法。如：挪動、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進、翻跟斗、跪走等；第四、又以游戲“到大頭人王國去玩”，比一比，誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。整節(jié)課都以游戲的形式進行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
如：本次活動中，有兩位教師同時選擇了一項內(nèi)容進行教學，她們選擇的內(nèi)容都是仿編兒歌“小蠟筆”，但是不同的教師、不同的教學方法，教學效果是截然不同的。水富的那位教師在上課時，基本上是在一個筐內(nèi)模仿，而云天化的那位教師，則是在讓幼兒模仿的過程中，充分調(diào)動每個幼兒經(jīng)驗進行擴展想象，同一樣東西，用多種詞語把它形容出來，這樣靈活性就大得多，效果也比較好。
本次活動，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當中，為了實現(xiàn)一個總目標，合理的將多種教學方法、手段運用到一節(jié)課當中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來有激情，不但要教師選材好，準備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
如：這次活動中，育苗幼兒園的那節(jié)認識“水”和鎮(zhèn)雄幼兒園的那節(jié)綜合課“我叫輕輕”教師的準備充分、選材好，課的前后連接過度都比較恰當，但老師授課時就顯得嚴肅些，課堂氣氛不太活躍，因此影響了她們的教學效果。而這次活動中，凡是獲獎的幾節(jié)課，它們的課堂氣氛都比較活躍，整堂課基本上體現(xiàn)了三個輕松：一是教師教學起來輕松。二是幼兒學習起來輕松。三是聽課的人聽起來覺得輕松，感覺是一種享受。
總的來說，這次外出聽課，值得我學習的地方比較多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會盡量將這次學習中學到的先進的東西，運用于自己以后的教學實踐工作中，使自己在工作上不斷進步!
新教師備課心得體會篇十四
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，我的夢想實現(xiàn)了。那是一種自豪的心情，是一種奮進的力量。我無法表達我的激動。終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。
實習期間，我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓活動。培訓內(nèi)容非常豐富，包括教育法律法規(guī)、師德師風、教學工作、教師自身素質(zhì)等諸多方面。老師的培養(yǎng)和參與學習，是我更穩(wěn)地踏上神圣的三尺講臺的起點。通過訓練，我們慢慢適應(yīng)了環(huán)境和工作。所以通過領(lǐng)導的指示和同事的溝通，我們從一開始的浮躁逐漸變得現(xiàn)實務(wù)實。我們的素質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中一步步提升，教學能力也在不知不覺中得到加強。
培訓過程中，很多經(jīng)驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內(nèi)心的感觸，甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā)，讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓中的一些經(jīng)歷:。
1.教師職業(yè)和職業(yè)經(jīng)歷。
首先，我覺得老師之所以是老師，不管你承認不承認，不管別人重視不重視你，不管大人小孩，都有一個共同的認識。學生肯定是在乎老師的，即使隨著年齡的.增長對老師的依賴減少，但不管怎樣，他們心里還是有你的位置的。成年人也關(guān)心老師，因為他們的孩子需要老師，至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個意義上說，老師可以說是一種身份。
教師行為的對象是人，人需要通過教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個活動過程比其他任何活動過程都更引人注目?？赡芫褪沁@個原因，老師才是高尚的。從這個角度來說，教師應(yīng)該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象，你用你的技能但更用心做的工作應(yīng)該提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學會反思。
作為教育工作者，我們應(yīng)該學會反思，尤其是在一節(jié)課之后，一天的工作之后，對學生的作業(yè)等等。從反思中，我們可以得出結(jié)論，存在一些教育問題，以改善他們。作為一名教師，如果你不能反思，你就不能工作，你就不能成為一名優(yōu)秀的教師?？紶柕抡f，“成功和高效的教師往往會積極和創(chuàng)造性地反思他們教學中的重要事情，包括他們的教學目的、課堂環(huán)境和他們的專業(yè)能力?！泵绹睦韺W家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經(jīng)驗+反思”。因此，反思在教師的發(fā)展和成長中起著重要的作用。俗話說“坐言起行，總想著自己，八卦不在別人。”作為一名教師，我們經(jīng)常要反思自己在日常教育教學過程中，或者在處理“問題”學生的過程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學水平，就需要這個環(huán)節(jié)；不斷反思和改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。通過不斷的反思和積累，獲得自己的經(jīng)驗和方法，并將這種方法深化為理論，是為人師的最高境界。
3.多聽聽課，就能發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
只有通過比較才能識別。和別人比較，檢查，你會發(fā)現(xiàn)你在教學中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:。
4.教師本身要有良好的素質(zhì)。
良好的口才、專業(yè)素質(zhì)、文化素養(yǎng)等。
其實一個好老師也是一個優(yōu)秀的演講者，他能深深的吸引他的聽眾，讓他們和你一起快樂和悲傷。好的口才不是天生的，要靠平時的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)會在無形中提升你的威信，增加學生對這門課程的興趣，提高他們的自信心，從而為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。教師在教學中要樹立以學生為本的現(xiàn)代教育理念，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表達和獲得成功經(jīng)驗的機會。要做到這一點，教師要學會欣賞每一個學生，找到每一個學生的閃光點。在老師的關(guān)注中，學生不僅會喜歡老師和班級，還會產(chǎn)生和諧的師生感情。他們也會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂學習。這個教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景，要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學生的班主任，剛開始的時候，我缺乏經(jīng)驗和目標，經(jīng)常沒有辦法從班級事務(wù)入手。通過培訓，我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學校教育和管理中起著非常重要的作用。它是學校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁，是所有教師之間的紐帶。唐校長組織的以小組為單位設(shè)計班徽、班歌、班名的活動，讓我們從實踐中體會到一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過的方法，給我們講了一些基本的治療經(jīng)驗，是讓我們受益匪淺的時候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德培訓，我懂得了比“學為人師，為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師，我們還有很長的路要走去探索，發(fā)現(xiàn)要想為人師表，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師備課心得體會篇十五
時光荏苒，一年的時光就這樣很快的過去了。從作為學生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，這突然的轉(zhuǎn)變當然起先也有過不適應(yīng)和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學生的情感。在與學生一年的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加?；厥走@一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學校各位老師的關(guān)心和幫助。接下來，我從以下幾個方面談?wù)勎业男牡冒伞?/p>
1、多學習，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，聽指導老師及其它老教師的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學，啟發(fā)學生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益很多，當我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學生學的輕松，我也教的欣喜。
2、多鉆研，認真?zhèn)湔n，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務(wù)，我在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，一方面我尊重學生并嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學生學習的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。現(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做，并且利用下課、下班時間認真做好課后的輔導工作。
3、多看書。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報，如《小學班主任》、《福建教育》、《心平氣和的一年級》等，從書中習得一些科學的`教育教學方法。同時利用科組訂閱的《小學語文》等雜志，方便了解教學教研方面的動態(tài)信息。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在橋頭中心小學，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名合格的小學教師。
新教師備課心得體會篇十六
盼了很久，也等了很久，我終于當走上了工作崗位，當了一名真正的人民教師，這是我的理想，終于實現(xiàn)了。
時間過的好快，我來到咱們二中心小學已經(jīng)一個月的時間了，已經(jīng)習慣了做為一名小學教師的生活！記得剛上課的頭兩天時，我簡直不能適應(yīng)如此繁重的工作，每天早起晚睡，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，每周16節(jié)課壓得我喘不過氣來，上完課以后嗓子幾乎說不出來話，學生也不是很聽話，課堂紀律還有些亂。每節(jié)課的教學任務(wù)都不能完成，把過多的時間用在強調(diào)紀律上，自己不能用很好的辦法吸引學生的注意。幸好有老師們的熱心指導，我漸漸了解了小學生的特點和認知水平，我也能慢慢的融入到小學生的課堂中去！慢慢的我的課堂上多了兒童化的語言，多了豐富多彩的游戲，我的課堂也生動了起來！不在那么的生硬了，學生們也漸漸喜歡了我的課，每當我聽到孩子們說‘‘我最喜歡上劉老師的課時’’我的心里總是甜滋滋的！一天的疲勞也消失的無影無蹤了。
經(jīng)過短暫的適應(yīng)期，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了面對小學生的教學，我覺得現(xiàn)在的我應(yīng)該慢慢從對教材的研究，對教學手段的運用上來提高自己，精心設(shè)計每堂課，備教材，由備教法到備學法。仔細分析教材，專心鉆研新課標，創(chuàng)新我的課堂，力爭將新課標的理念滲透到我的課堂。探索適合自己學生的教學方式方法。
其次我通過聽老教師的課發(fā)現(xiàn)，一個優(yōu)秀的教師在上課的時候都是很有感染力的！無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。與學生溝通是需要語言的，用真誠的語言來感染學生。課堂上精心設(shè)計語言，講求語言藝術(shù)，通過語言來激發(fā)學生學習的熱情。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標吧。
認真做好每節(jié)課后的小結(jié)與反思，思考其中的優(yōu)點與不足，對一個新教師的成長也很有幫助，我通過對每節(jié)課學生的反應(yīng)，教學目標的達成等來小結(jié)，反思我的課的優(yōu)缺點，積累我的教學經(jīng)驗，取其精華，彌補不足，在總結(jié)中進步，在反思中提升。
我知道在我今后的教學過程中一定有更多的困難等著我！但我本著熱愛學生，熱愛教育事業(yè)的心！一定會克服這些困難，在教學領(lǐng)域更上一層樓。
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自我各方面的潛力，培養(yǎng)自我成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我應(yīng)對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自我工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自我的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，透過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原先，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的.師德師風的精神風貌。
教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，如果老師的語言不禮貌，孩子也會跟風，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果理解不當?shù)呐u，會構(gòu)成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自我，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的職責心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師就應(yīng)多學習教育理論，提高自我的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
新教師備課心得體會篇十七
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走進教師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
在思想政治方面：
我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動，結(jié)合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
在工作態(tài)度方面：
我嚴格要求自己，服從學校領(lǐng)導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關(guān)系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
在教育教學方面：
我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設(shè)計。在課堂教學中，我關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質(zhì)量。在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學習，研究教材、教法，及時反思。
要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的`提高。
我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學了一點皮毛。教學經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。
這一年的教學工作讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師，同時我也感受到了作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作中，我認識了自我的角色定位，不僅僅是應(yīng)該做一個怎樣的人，還應(yīng)該是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應(yīng)該做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長，可我的感受卻頗深：
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應(yīng)，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到：
一、熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些感想。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
新教師備課心得體會篇十八
轉(zhuǎn)眼間20xx年一個月的時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：
1、關(guān)注教師的教。
我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的`。課堂氣氛。
2、關(guān)注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師備課心得體會篇十九
“扎根五中育桃李，樂在杏壇寫春秋?！睅е鴿M心期待，我成為了瀘縣五中教師團隊的一員，在正式進入工作崗位前，新教師培訓是必不可少的。通過培訓，我認識到我還不能算是一名合格的教師，還需要通過不斷的努力繼續(xù)在教師之路上不斷前行，通過時間的積累與沉淀，能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
在這個飛速發(fā)展的信息時代，強調(diào)的是素質(zhì)教育與科技創(chuàng)新，必須要多思、多想、多看、多聽、謹言，篤行，做一名有責任心的教師。作為新一代的人民教師，不僅要做到規(guī)范上課，更要做好批輔工作。傳授知識要準確無誤，教學態(tài)度和藹，尊重愛護學生以外，還要虛心的去聽老教師以及優(yōu)秀教師的課，輔導學生，做到培優(yōu)輔困抓中間。
校本研修是教師教育教學過程中非常重要的一環(huán)，通過崗前培訓，我覺得新教師應(yīng)該做到以下幾點：拜師學藝，積極主動的參加各種研修活動以及網(wǎng)培，并堅持閱讀教育名著、雜志等；真學習課程標準，鉆研教材，上好常規(guī)課，確保教學常規(guī)合理。
知識就是力量，知識改變命運。然而，當今的教學現(xiàn)狀就是簡單的將學生設(shè)定為知識的接受者，也可以說是虛擬的容器。在新的教學大扭轉(zhuǎn)之下，我們新老師應(yīng)該做到將“教知”變?yōu)椤熬毮堋保皇前凑諅鹘y(tǒng)做法，繼續(xù)將中國教育向針劑教育發(fā)展。作為新教師，我們應(yīng)做到的是：應(yīng)重視學生能力，以能力培養(yǎng)為硬指標，以能力訓練為重點；促進學生的積極練能。
我們選擇教師這個職業(yè)，實際上就是對生命的體驗，并且我們還要思考“為誰而教”這個問題。教師這個職業(yè)是“愛心+智慧”的工作。新教師在以后的教學工作中，要做到腦中有綱，胸中有標，腹中有書，目中有人，心中有數(shù)。我相信，這是一個非常艱難的過程，也是一個非常需要時間去實踐的過程，并且也是非常的需要我們不斷的進行教學反思。
前路坎坷，但求不忘初心。我們只要做好正確的定位，才能決定自己的地位。樹立“不求人人升學，但求人人成才”的人才觀，強化“天生我材必有用”的學生觀，明確“以學生為本”的教學觀。
“立足厚道，求真求上。”希望能像五中校訓那樣，做到“扎根”、“執(zhí)著”、“奉獻”，用愛心關(guān)愛學生，用真心對待同事，用熱心對待工作，這就是我接下來的工作目標。
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