寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和問題，并有針對性地改進和提升。心得體會應該注重自我反思和對自己成長的思考。下面是一些成功人士的心得體會，對我們的學習和工作有很好的啟示。
讀草船借箭心得體會篇一
古以來，總是有那麼一些人，看別人比自己能干，不是努力去超過人家。而是懷著嫉妒心，不折手段地區(qū)陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣的人：看看足智多謀的.諸葛亮處處高自己一籌，便像瘋狗一樣想咬諸葛亮一口。甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看來，咒語不但心胸狹窄，而且十分狡猾陰險。然而，諸葛亮趁第三天大霧彌漫，從曹營“借”了十萬支箭，完成了任務。
讀了《草船借箭》讓我不由的想起數(shù)學家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說是知實淵博，名揚天下了?？墒撬谏闲W時數(shù)學經(jīng)常不及格，在這種情況下他沒有灰心，更沒有嫉妒學習成績好的同學。他自信“名人”也是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世文明的數(shù)學家。
《草船借箭》讓我不由得想起了自己，嫉妒的心理自己不是也有嗎?如果自己考試成績不好，不是去分析原因，找出錯的地方，踏實的去學習。而是希望取得好成績的同學下次考試出個大成錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是嫉妒嗎?回想起來，我真是慚愧。
讀草船借箭心得體會篇二
周瑜一直妒忌諸葛亮的才干。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，并叫他十天趕造十萬支劍，諸葛亮嫌十天太長了，只要三天能造好，還立下軍令狀。周瑜聽了心中暗喜，并吩咐軍匠們故意延遲造劍的材料。
諸葛亮找魯肅幫忙，向他借了二十只船和三十名軍事，而且還不能讓周瑜知道。魯肅答應了，回來報告周瑜，果然不提借劍的事，只說諸葛亮不用造劍的材料。周瑜對此感到萬分疑惑。
霧還沒有散，諸葛亮讓插滿了劍的傳順風返航，并讓軍士們像曹操高聲吶喊：“謝謝曹丞相的劍?！眰骺堪妒?，周瑜正好帶人來取劍，魯肅告訴周瑜借劍的經(jīng)過，周瑜不得不佩服諸葛亮。
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讀草船借箭心得體會篇三
每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身，草船借箭讀后感。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。
在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
讀草船借箭心得體會篇四
根據(jù)我國古典歷史小說《三國演義》改編的《草船借箭》一文，生動的記敘了孫、劉聯(lián)合抗曹期間，周瑜心胸狹窄，妒忌諸葛亮的才干，用十天內(nèi)造好十萬支箭為借口來陷害諸葛亮，諸葛亮同周瑜斗智斗勇，用妙計向曹操“借箭”成功，挫敗周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀，神機妙算。
一、結構嚴謹，首尾照應
課文以“借箭”為明線，以“斗智”為暗線，按事情發(fā)展順序展開敘述，為什么借箭，怎樣借箭，借箭的結果敘述得非常清楚。暗線的發(fā)展也隨之展開，開篇即講，“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌”，便以作戰(zhàn)需要弓箭，請諸葛亮幫忙造箭為由，又以“軍情緊急”逼迫諸葛亮“立下軍令狀”，達到陷害諸葛亮的目的，這是“斗智”的起因。然后吩咐軍匠們“故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全”從中作梗，派魯肅前去打探軍情，諸葛亮表面上按兵不動，秘密請魯肅幫忙卻不讓周瑜知道，雙方“斗智”向前發(fā)展。故事轉而敘述諸葛亮與曹操之間的斗智斗勇，諸葛亮深知曹操生性多疑，選擇“大霧漫天”的“四更”時直逼曹營，讓“軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊”來虛張聲勢，巧取十萬支箭，“吩咐軍士們齊聲高喊‘謝謝曹丞相的箭’”宣告借箭成功，推進故事的進一步發(fā)展。故事結果是諸葛亮如期交箭，周瑜得知借箭經(jīng)過，長嘆一聲，“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”周瑜和諸葛亮的“斗智”也有了最終的結果。
明線暗線步步展開，事情的前因后果一目了然，開頭結尾互相呼應，結構謹嚴。
二、人物形象，個性鮮明
課文中的人物性格鮮明，栩栩如生。
周瑜：心胸狹窄，陰險毒辣?！爸荑た吹街T葛亮挺有才干，心里很妒忌”，活脫脫一個小肚雞腸的人，“讓軍匠們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全”更昭示了他的心胸狹窄。一心想陷害諸葛亮，卻給自己不仁不義找個冠冕堂皇的借口。“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”明里共商軍事，暗里下套害人，明知故問。“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望學生不要推卻。”假借“公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務，還以“軍情緊急”逼迫諸葛亮“立下軍令狀”，陰險毒辣之心昭然若揭。
諸葛亮：有膽有識，神機妙算。當周瑜詢問幾天可以造好，諸葛亮回答說“只要三天”，“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！北砻髦T葛亮早已識破周瑜的伎倆，胸有成竹，將計就計。諸葛亮的膽識更表現(xiàn)在他的'神機妙算，而他的“神機妙算”表現(xiàn)在“知人”，他深知周瑜的氣量狹窄，陰險狡詐，所以借箭的計劃對周瑜是守口如瓶;他深知魯肅的忠厚誠實，大膽請魯肅幫忙準備“借箭”用的船只和物品，并請魯肅隨行“借箭”，好回來后如實向周瑜匯報借箭經(jīng)過;他深知曹操生性多疑，謹小慎微，借箭時才故意虛張聲勢，引曹軍放箭，自己放心笑飲美酒。諸葛亮的“神機妙算”還表現(xiàn)在“通曉天文地理”，“第一天，不見諸葛亮有什么動靜;第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜;直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里?！北砻髦T葛亮早料到此時會“大霧漫天”，適合借箭。借箭成功后敢高喊“謝謝曹丞相的箭”是因為他深知“這邊的船順風順水”，曹軍“要追也來不及了”。
三、語言運用，精煉傳神
課文中血肉豐滿的人物性格是通過精煉傳神的對話描寫反映出來的。課文第二自然段中，周瑜和諸葛亮的對話特別能反映兩人的性格特點。兩人說話時的表情、心理活動不著一字，但周瑜一本正經(jīng)卻心懷鬼胎，官腔十足卻步步緊逼;諸葛亮投其所好順水推舟，表面迎合暗渡陳倉等內(nèi)心活動，都通過他們的精彩對話表現(xiàn)得淋漓盡致。
尤其值得稱道的是課文中只有一次寫道諸葛亮的“笑”，意蘊深刻，耐人尋味。當魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說：“五這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！闭n文其他地方都是寫“諸葛亮說”，只有這兒寫“諸葛亮笑著說”，諸葛亮笑誰?笑他什么呢?頗耐人尋味。聯(lián)系前后文琢磨，他可能是笑魯肅的忠厚老實、不知底細，這是一種幽默的笑、一種寬厚友善的笑;笑曹操生性多疑，不敢輕舉妄動，這是諷刺的笑、輕蔑的笑;笑周瑜心胸狹窄，陰謀落空，這是一種得意的笑;笑自己料事如神，借鑒成功;更笑自己神機妙算，挫敗周瑜，這是一種勝利的笑。這可謂“不著一字，盡得風流”啊!
讀草船借箭心得體會篇五
今年暑假，我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權、曹操等人爭奪天下的`故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
她講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時間內(nèi)造出這么多的'箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務。但諸葛亮竟然說：“十天太長了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮?。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計輕松地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務，使周瑜的詭計落了空。
從這個故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結果遭受重大損失。
讀草船借箭心得體會篇六
《草船借箭》讀完騙子課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文諸葛亮很有才能，朱瑜吃醋，設陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，還設立了軍令場。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭，順利借箭。朱瑜自覺羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說：‘你怎么敢和都督開玩笑?我想設立軍令場，三天做得不好，甘愿受罰?！拔蚁耄褐T葛亮怎么樣了?明明知道是今年秋天，怎么能答應加油呢?”諸葛亮說：“你借給我20艘船，每艘船都要有30名士兵。”船用青天帷幔被遮住，還有一千多個草柄排列在船的兩側。我自己用妙用第三天存放著10萬支箭。但是不能讓都督知道，如果他知道，我的計劃就結束了?！啊爸T葛亮該怎么處理這些東西呢?“”曹操知道被騙了，但這邊的船隨著順風已經(jīng)離開了20多里，追上去太晚了?！坝袝r，我認為曹操真的太可疑了，結果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文后，諸葛亮真的'很聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利地借了10萬支箭。我很尊敬他。我想向他學習。
讀草船借箭心得體會篇七
我非常喜愛歷史故事，每次聽說誰有這一類的書，我總會去借。今天我又發(fā)現(xiàn)，報紙上有篇歷史故事《草船借箭》，我懷著興奮的'心情讀了起來。
這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上，霧很大，諸葛亮請魯肅一起坐船向離曹軍很近的地方，便開始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來了，忙叫箭手向水中射箭。等霧散時，才知道是諸葛亮設計得了他們的箭。
讀了這篇歷史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭，周瑜氣憤不已……諸葛亮在當時的社會可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學家，還是一名發(fā)明家。他跟我比起來，不知差多少，簡直就是一個在天，一個在地，完全不知用什么詞來形容。有一次，我家的月季花不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的害怕，后來還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧，那該多好呀!
讀草船借箭心得體會篇八
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，并且又知人心的人是誰不用猜，必須是三國時代的諸葛亮!草船借箭就充分說明了這一點。
東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自我強，就十分不服氣，想找一機會置他于死地。一次機會來了，他以與曹軍水上交戰(zhàn)來陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬只箭，諸葛亮答應了。周瑜以為諸葛亮上了他的套，實際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫忙，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計劃。他的預料是那么準確，一步也沒錯。到了天亮后，霧散了，船也回來了。在周瑜面前，正好十萬多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自我比可是他，他真是神機妙算，天下第一!
諸葛亮確實是天下第一，讀后我們都十分認同這個觀點。周瑜是那么細心眼，為了陷害諸葛亮，用了千方百計，但幸好沒被他得逞。諸葛亮的`品質(zhì)、精神是值得我們學習的，他是我們學習的榜樣。我們要學他做事認真仔細，多觀察思考，有計劃謀略，不馬虎。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實自我的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，僅有這樣才能使自我早日成材，將來為祖國作出貢獻。
讀草船借箭心得體會篇九
周瑜一直妒忌諸葛亮的才干。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，并叫他十天趕造十萬支劍，諸葛亮嫌十天太長了，只要三天能造好，還立下軍令狀。周瑜聽了心中暗喜，并吩咐軍匠們故意延遲造劍的材料。
諸葛亮找魯肅幫忙，向他借了二十只船和三十名軍事，而且還不能讓周瑜知道。魯肅答應了，回來報告周瑜，果然不提借劍的事，只說諸葛亮不用造劍的材料。周瑜對此感到萬分疑惑。
霧還沒有散，諸葛亮讓插滿了劍的傳順風返航，并讓軍士們像曹操高聲吶喊：“謝謝曹丞相的劍?！眰骺堪妒?，周瑜正好帶人來取劍，魯肅告訴周瑜借劍的經(jīng)過，周瑜不得不佩服諸葛亮。
讀草船借箭心得體會篇十
草船借箭，是中國古代歷史上一段膾炙人口的故事。它發(fā)生在公元208年，三國時期的中原地區(qū)。草船借箭故事中蘊含的智慧和勇氣令人欽佩。通過閱讀該故事，我深刻體會到了團結協(xié)作、智慧應對困難以及創(chuàng)新思維的重要性。
首先，故事中展現(xiàn)了團結協(xié)作的重要性。在草船借箭的故事中，劉備面對曹操強大的兵力，急需箭矢來應對。他決定以草船借箭之計，向周圍的百姓借箭。然而，箭矢不足以裝滿草船。劉備看到了眾人的困惑和憂慮，他鼓勵大家一起做貢獻。大家紛紛拆屋而出，貢獻自己的箭矢，最終草船上裝滿了箭。這個故事告訴我們，在面對困境時，團結協(xié)作是最重要的力量。每個人的貢獻都至關重要，只有團結一致，才能戰(zhàn)勝困難。
其次，草船借箭也展現(xiàn)了智慧應對困難的重要性。在故事中，劉備帶著自己的部下穿越戰(zhàn)場悄悄接近曹操營地，成功地借到了箭。這不僅需要勇氣和決心，還需要智慧和謀略。劉備清楚地了解曹操的軍事部署，在沒有被察覺的情況下突襲，展示了他的智慧。他用智慧贏得了勝利，這讓我深刻認識到，無論面對什么困難，智慧和策略都是解決問題的重要手段。
再次，草船借箭還展示了創(chuàng)新思維的重要性。在故事中，劉備沒有被曹操的強大軍事力量嚇倒，而是尋找到了一個創(chuàng)新的解決方案。他利用草船打通了軍營和百姓之間的交通，順利地借到了箭，達到了預定的目標。這種創(chuàng)新思維在解決問題時起到了關鍵的作用。它告訴我們，不拘一格，方能縱橫。在我們面對問題時，我們應該保持開放的思維，不斷探索新的解決方案。
最后，草船借箭故事也展示了信任和永不放棄的重要性。劉備借箭之計一開始并不被大家看好，但他相信這是唯一的希望，并激勵大家一起努力。劉備和他的部下都堅守信心，毫不動搖地推進這個計劃。最終，他們成功地借到了箭，解決了問題。這個故事告訴我們，只有相信自己和團隊才能戰(zhàn)勝困難。同時，我們也應該明白，失敗并不可怕，只要不放棄，成功總會出現(xiàn)。
總之，草船借箭故事中蘊含著團結協(xié)作、智慧應對困難、創(chuàng)新思維、信任和永不放棄的重要價值觀。通過閱讀該故事，我們深刻體會到了這些價值觀的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也要時刻銘記，并將之應用到實際中。只有團結協(xié)作、智慧應對困難、創(chuàng)新思維，以及信任和永不放棄，才能在面對困境時不屈不撓，取得勝利。
讀草船借箭心得體會篇十一
草船借箭，是中國古代著名將領曹操在戰(zhàn)爭中所采取的一種巧妙戰(zhàn)術。這一策略不僅顯示了曹操的智謀，更體現(xiàn)了他敢于面對困難并找到解決辦法的勇氣。草船借箭的經(jīng)歷告訴我們，面對困境時不要退縮，應當堅持并尋找突破口，相信必然會有解決的辦法。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有保持積極的心態(tài)，并找到切實有效的解決方法，我們才能在困境中突破。草船借箭的故事給了我們很多啟示和反思，讓我們更加有信心面對生活中的困難。
首先，草船借箭故事啟示我們在困境中要有創(chuàng)造力。在戰(zhàn)爭中，曹操的兵力吃緊，箭矢嚴重短缺，面對敵人的強大進攻，他不懼困境，想盡辦法解決問題。他巧妙地借助黃蓋的船只，讓船像箭一樣射向敵人，成功地解決了箭矢的短缺問題。這告訴我們，當我們面臨困難時，不能束手待斃，而是要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，尋找出路。有時，我們身邊的資源或許可以轉化為突破困境的利器。
其次，草船借箭故事告訴我們成功需要堅定的信念和勇氣。曹操是在面對敵人的強大進攻時才采取草船借箭這一戰(zhàn)術的。他并沒有因敵人的勢力而退縮，而是相信自己的決策是正確的，敢于迎難而上。這種堅定的信念和勇氣，使曹操成功地戰(zhàn)勝了敵人，并獲得了戰(zhàn)爭的勝利。這給我們敲響了警鐘，無論我們面臨多么困難的挑戰(zhàn)，只要我們有堅定的信念和勇敢的果斷，一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
再次，草船借箭故事也告訴我們成功需要策略和計劃。曹操不是盲目的，他對敵人的兵力分布和戰(zhàn)略有著詳細的了解，他的戰(zhàn)術是有理有據(jù)地制定的。他通過放出風聲，制造混亂，誘敵上當，才得以成功地實施草船借箭戰(zhàn)術。這給我們的啟示是，在面臨困境時，不是盲目行動，而是要有策略和計劃。只有深入了解和分析問題，才能夠找到最佳的解決方案，并實施出來。
最后，草船借箭故事告訴我們成功需要團隊合作。在整個故事中，曹操憑借自己的智謀確立了戰(zhàn)略，黃蓋提供了寶貴的資源，船員們積極配合。正是因為團隊齊心協(xié)力地努力，才使得整個戰(zhàn)術得以成功實施。這個故事給我們啟示，在現(xiàn)實生活中，要有意識地與他人合作，發(fā)揮團隊的力量。只有團結協(xié)作，互相支持，我們才能在困境中尋找到突破口，并取得成功。
通過對草船借箭這個故事的分析和思考，我們可以得出結論，面對困境我們應該保持積極的心態(tài)，并通過創(chuàng)造力、堅定的信念、計劃和團隊合作來解決問題。草船借箭這一戰(zhàn)術的成功，不僅只是戰(zhàn)爭中的勝利，更是一種智慧的體現(xiàn)，給我們在現(xiàn)實生活中遇到問題時提供了啟示和方向。只要我們保持冷靜、積極、勇敢并善于發(fā)現(xiàn)和利用資源，相信我們一定能夠像曹操一樣，在困境中找到突破口，并獲得成功。
讀草船借箭心得體會篇十二
那次，我我過生日，我的同學陸羽童也來我家里玩，打一進門檻，媽媽就在一旁直夸她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，必須是個乖孩子，我可喜歡極了，我們家美玲可就沒你長的標致喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個地洞鉆進去，媽媽也真是的，為什么不想想我的感受呢？在那么多同學面前這樣說，我到學校以后會怎樣樣呢？難道我真的長得那么丑嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。
陸羽童的成績還不如我，為什么我就沒人夸，我真的比她丑嗎？我怎樣沒發(fā)現(xiàn)呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自我漂亮一點，而我，也漸漸嫉妒起陸羽童的`美貌了。
讀草船借箭心得體會篇十三
今年暑假，我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
她講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時間內(nèi)造出這么多的.箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務。但諸葛亮竟然說：“十天太長了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮?。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計輕松地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務，使周瑜的詭計落了空。
從這個故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結果遭受重大損失。
讀草船借箭心得體會篇十四
作為一部經(jīng)典的童話故事，《草船借箭》向我們展示了人們在行動中遇到困難時的堅韌和勇氣。在閱讀中，我深受啟發(fā)。本文將從五個方面談談我的心得體會。
第一段，感受中國文化的博大精深?！恫荽杓分v述的是三國時期諸葛亮借走南蠻的暴君黃承彥的草船兵器，來對抗曹操的故事。盡管這個故事正是中國家喻戶曉的三國故事之一，但它深受中華文化的影響，因為它強調(diào)的是團隊的協(xié)作，關注一切困難的克服以及人們面臨的時局，無私和愿意奉獻。這是中華文化道德和智慧的體現(xiàn)。
第二段，思考“堅韌和毅力是成功的關鍵”。草船借箭是一項看似不可能完成的任務，諸葛亮和他的士兵們必須在幾個小時內(nèi)在無船可用的情況下，制定方法制作草船。這是一項艱巨的任務，但他們毫不氣餒。相反，他們一遍又一遍地嘗試，不斷尋找更好的方法和解決方案，最終成功地完成了任務。這種精神和真正的意志力是我們每一個人都需要在日常生活中采取的，特別是在我們面臨挑戰(zhàn)和疾病時。
第三段，強調(diào)“分享是關鍵”。草船借箭故事中的士兵們不僅想出了制作草船的方法，而且快速地將這些方法分享給其他人。這種分享精神大大增加了成功的幾率。當我們將經(jīng)驗和知識與他人分享時，我們不僅能夠幫助他們獲得知識，而且能夠為自己的成功做出更大的貢獻。
第四段，鼓勵“勇氣和創(chuàng)造力”，。草船借箭的故事中，諸葛亮和他的團隊需要在極短時間內(nèi)找到一個不同尋常的解決方案。他們需要想象新的道路，發(fā)現(xiàn)新的可能性。這種勇氣和創(chuàng)造力是我們每個人都需要在這個時代中蓬勃發(fā)展的特質(zhì)。我們需要擁抱變化，鼓勵創(chuàng)新，相信口號“讓世界變得更好”。
第五段，認為“不要害怕失敗，根據(jù)自己的目標來推動自己”。草船借箭故事中的士兵已經(jīng)清晰地認識到失敗是一種自然發(fā)生的結果，但他們沒有被它擊敗。相反，他們快速地總結經(jīng)驗教訓，再次展示勇氣和創(chuàng)造力，尋找下一個解決方案，慢慢接近目標。因此，草船借箭提醒我們，不要害怕失敗,我們可以通過汲取成功的經(jīng)驗，帶著目標不斷前進去。
在總結中，無論是身處何時、何地，我們都應該有和草船借箭士兵們一樣的堅韌、毅力、慷慨、創(chuàng)造力和勇氣，努力實現(xiàn)我們的夢想。這個故事也不僅僅是兒童故事，還是一份珍貴的文化，它提醒我們，中華文化可能有著多元和精深的內(nèi)涵，我們都應該讓這些內(nèi)涵經(jīng)過我們的歷練，找到我們自己的文化稟賦。不要害怕去嘗試，去展示自己的價值。最重要的是保持終身學習的狀況，同時不斷地督促自己做出行動，克服任何困難使我們每個人都能像草船借箭團隊一樣改變世界！
讀草船借箭心得體會篇十五
聽人們說，諸葛亮是個神機妙算、足智多謀的人。今日我懷著無比喜悅的心境閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。
諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天后的大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應周瑜，在三天內(nèi)造十萬支箭，最終還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是經(jīng)過不斷學習、不斷積累，才能到達“料事如神”的境界。
我多么渴望像諸葛亮一樣的'聰明才智，為人類造福??！然而與諸葛亮相比，我真感羞愧難當。平時我連做數(shù)學題都不認真、不刻苦，一遍做不出來就不想再做了，有時還要發(fā)發(fā)小脾氣，真是相差之極??！
《諸葛亮草船借箭》這個故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今后我必須要勤奮學習、刻苦努力，長大做個像諸葛亮這樣的人，為祖國終身效力。
讀草船借箭心得體會篇十六
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的`他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言！請先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
讀草船借箭心得體會篇十七
每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是在赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊，其實諸葛亮最大的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會消弱兩國的力量，在這時，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事安排得最好的能力，怎么會干出一番大事業(yè)呢？在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結果。
我想告訴我身邊的`人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
讀草船借箭心得體會篇十八
《草船借箭》是中國古代著名的《三十六計》中的一篇，通過向敵方偽裝投降，借敵之力，達到出奇制勝的目的。我讀完這篇文章之后，深深感受到一種“以柔克剛”的智慧，以及“有備無患”的處世哲學。本文將圍繞這些主題，介紹我在讀完這篇文章后的一些心得體會。
第二段：溫柔打敗了強大的力量
《草船借箭》的最大特點是用溫柔的力量打敗了強大的力量。這篇文章告訴我們，智者無需過多地依賴武力和力量。相反，智者應該渴望和平，以柔克剛。若不執(zhí)著于力量，我們便能夠在矛盾中看到中庸之道，得以解決問題。這樣不但可以保持身心平和，還能夠獲得更好的結果。
第三段：有備無患
在這篇文章中，我們發(fā)現(xiàn)，成功借箭的關鍵在于提前向敵方塘主送去了來文。這樣做確保了計劃的進展，迅速改變了戰(zhàn)局。這讓我深深感受到成功需要有好的策略和適當?shù)臏蕚?。也就是說，要謀求成功，我們需要提前考慮可能發(fā)生的事，防患于未然。有備無患，才能走向成功。
第四段：明智的判斷
敵方居然相信了詐降的計策！這讓我非常驚訝！但一方面，如果我們學會了這樣的技巧，我們就能夠更好地預測敵方的反應以及可能的意圖。換句話說，這是一項具有重要意義的計策，可以在我們進行任何行動之前清晰地理解對手。也給我們提醒，明智的判斷和邏輯思維非常重要，只有這樣才能在處置問題中保持冷靜，做出正確的選擇。
第五段：結語
通過讀《草船借箭》，我深刻認識到，成功不在于我們有多么強大。成功在于我們處世的哲學。我們需要用智慧和策略，以柔克剛，有備無患，明智的判斷，這樣才能夠達到和平、成功的結果，帶來平和與安寧。在今天快節(jié)奏的社會，我們需要時刻警醒這些警示，這樣我們才能在充滿驚喜和挑戰(zhàn)的生活中持續(xù)成功， 成為人生最好的自己。
讀草船借箭心得體會篇十九
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的`神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言！請先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
讀草船借箭心得體會篇二十
本單元，我們學習了一篇課文《草船借箭》?！恫荽杓肥浅鲎浴度龂萘x》中的一個章節(jié)。看完這本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又明白了周瑜是個心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的.才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭。可是諸葛亮并沒有造箭，而是借箭。當諸葛亮向曹操借箭回來后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的人，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天后會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能明白魯肅是個忠厚誠實的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那么他的計劃就會被破壞。他還明白曹操是個生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功，是因為諸葛亮能夠刻苦鉆研，認真學習才能得出今日的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自我聰明。
讀草船借箭心得體會篇二十一
草船借箭是中國歷史上一個著名的故事，也是我最喜歡的一本書。這篇文章將分享我對于讀這本書的心得體會。
第一段：故事背景。
草船借箭講述了戰(zhàn)國時期的秦國與楚國之間的戰(zhàn)爭。秦國在戰(zhàn)爭中陷入了困境，楚國正準備進攻秦國。秦國丞相白起想要借箭來增加兵力，但秦國存儲的箭矢不足，白起只好想出了一個辦法，那就是草船借箭。
第二段：角色特點。
草船借箭的主人公白起非常聰明，他通過反復思考，想出了草船借箭的辦法，最終幫助秦國戰(zhàn)勝了楚國。與此同時，荷包牛和固城先生也發(fā)揮了自己的特點。荷包牛擁有過人的耳力和獨特的船技，是實施草船借箭計劃的關鍵人物。而固城先生則是智謀過人，總是能從各種疑難雜癥中迅速找出解決辦法。
第三段：故事情節(jié)。
草船借箭的情節(jié)非常跌宕起伏。為了借來箭，白起和眾將軍們要度過許多險關巨石，攔截敵軍的船只。當他們成功地借到了足夠的箭時，荷包牛和眾將軍們就發(fā)揮了極速，迅速把箭運回秦軍營地。而在接下來的戰(zhàn)斗中，秦國戰(zhàn)勝了楚國，取得了戰(zhàn)爭的勝利。整個故事節(jié)奏明快，情節(jié)曲折，讓讀者深深地被吸引。
第四段：思考啟示。
草船借箭故事中的人物都有著非常鮮明的特點。他們一個個都充滿了勇氣、機智、聰明和堅韌不拔的品質(zhì)。這些品質(zhì)都值得我們?nèi)W習和崇拜。比如說堅韌不拔的品質(zhì)，正是讓白起和眾將軍們在非常艱難的條件下完成了借箭計劃的關鍵。草船借箭這個故事，告訴我們堅韌不拔的意義，同時還啟示了我們，只要認真思考，我們就能在平凡的生活中創(chuàng)造許多美好。
第五段：總結。
草船借箭這個故事雖然距離現(xiàn)實久遠，但其埋藏在故事中的啟示，對我們每個人的生活都有很好的啟示。堅持不懈，勇敢面對困難，勇于拼搏，是最基本的素養(yǎng)和品質(zhì)。因此，我希望這個故事可以讓更多的人明白，哪怕是在最困難的時候也要堅持不懈，時刻保持陽光樂觀的心態(tài)，才能創(chuàng)造出更加豐富多彩的人生。
讀草船借箭心得體會篇二十二
聽人們說，諸葛亮是個神機妙算、足智多謀的人。今日我懷著無比喜悅的心境閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。
諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天后的'大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應周瑜，在三天內(nèi)造十萬支箭，最終還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是經(jīng)過不斷學習、不斷積累，才能到達“料事如神”的境界。
我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智，為人類造福??！然而與諸葛亮相比，我真感羞愧難當。平時我連做數(shù)學題都不認真、不刻苦，一遍做不出來就不想再做了，有時還要發(fā)發(fā)小脾氣，真是相差之極??！
《諸葛亮草船借箭》這個故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今后我必須要勤奮學習、刻苦努力，長大做個像諸葛亮這樣的人，為祖國終身效力。
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