傳記是記述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的文學(xué)作品，可以幫助讀者了解歷史人物的生活和思想。如何保持良好的心態(tài)和情緒對(duì)于個(gè)人的健康和幸福至關(guān)重要?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇一
我在美國(guó)生了兩個(gè)孩子，生育前后都有培訓(xùn)班，家庭醫(yī)生每次洗腦讓我受益匪淺，我的兩個(gè)寶寶在嬰兒時(shí)期乖巧得好像家里沒(méi)有小嬰兒，我甚至疑心她們會(huì)不會(huì)哭?如今外婆常拿這句傻話笑我。回國(guó)后看到朋友或鄰居們被小祖宗折磨得精疲力竭，想著將媽媽經(jīng)寫下來(lái)，或許可以幫到被小祖宗弄得手忙腳亂、身心疲憊的年輕爸爸媽媽。再次感謝南加州著名的兒科醫(yī)生janegu，這幾年在她的指導(dǎo)下學(xué)到很多一輩子都受益的育兒寶典。
絕招一。
如何讓小寶寶不哭愛(ài)哭的baby都是爸媽教出來(lái)的。才出生的小baby聽(tīng)不懂話，他們靠條件反射來(lái)做判斷。中國(guó)的家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子哭就抱起來(lái)。janegu醫(yī)生反復(fù)告誡我：孩子一哭就放下來(lái)，不哭才抱起來(lái)，正好反過(guò)來(lái)。這樣一來(lái)，再小的孩子都能明白，不哭的時(shí)候才有得抱，這招極靈。放下愛(ài)哭的孩子開(kāi)始訓(xùn)練，看著時(shí)鐘，不要抱讓她哭，準(zhǔn)備等10分鐘再抱。第一次可以設(shè)定5分鐘，以后一次比一次時(shí)間拉長(zhǎng)，我的妞妞第一次就沒(méi)有熬到5分鐘，大約3分半的時(shí)候就停了，我已經(jīng)心疼得肝腸寸斷自己都快哭了，一定要忍住了。讓孩子知道哭聲是叫不來(lái)媽媽的。訓(xùn)練“不哭的孩子”要排除4個(gè)哭的其他原因：尿了、病了、餓了，困了。上帝保佑，我家兩個(gè)孩子都不會(huì)無(wú)理由哭，偶爾哭一下當(dāng)作運(yùn)動(dòng)也是極少數(shù)，妞妞和妙妙100%是快樂(lè)的寶寶，躺在床上都咯咯笑出聲的孩子。
絕招二。
絕招三。
如何讓寶寶自己靜靜入睡，不要搖晃醫(yī)生說(shuō)，一個(gè)快樂(lè)的baby會(huì)睡在床上唱歌的(不是真唱，是嬰兒咿咿呀呀)!嬰兒的大部分時(shí)光都需要在床上度過(guò)，這里請(qǐng)爸爸媽媽們記住，床是不會(huì)動(dòng)的!所以，抱起嬰兒的時(shí)候不要搖晃，不要來(lái)回走動(dòng)，更不要這樣哄孩子睡覺(jué)，輕輕放在床上讓他自己睡就好。再說(shuō)一次，床是不會(huì)動(dòng)的。爸爸媽媽你們沒(méi)有權(quán)利剝奪孩子躺在床上享受快樂(lè)的權(quán)利。還有更重要的就是，興奮的家長(zhǎng)不要用力和孩子“瘋鬧”，孩子的大腦在嬰兒時(shí)期還是膠狀的果凍狀態(tài)，很容易受傷。
絕招四。
趴著睡養(yǎng)美女個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，孩子趴著睡覺(jué)比仰著睡得安穩(wěn)，才出生的孩子心臟朝下，幾乎不會(huì)一驚一驚的狀態(tài)，模仿子宮被包裹的狀態(tài)。另一個(gè)最大的好處是改變亞洲人的大餅?zāi)槪?天之內(nèi)的嬰兒需要1個(gè)小時(shí)幫忙翻臉，5天之后，我家妞就會(huì)自己左右轉(zhuǎn)向自如了。妞是標(biāo)準(zhǔn)的小臉，和生出來(lái)的時(shí)候大方臉好像變了一個(gè)孩子，呵呵，得意。老二妙妙的臉沒(méi)有刻意這樣做，那時(shí)候妞妞需要人照顧，沒(méi)有精力1個(gè)小時(shí)翻頭的精力了，很可惜。這個(gè)機(jī)會(huì)只有在出生到3個(gè)月之內(nèi)有效，大了就沒(méi)用了。
絕招五。
寶寶的抵抗力比你強(qiáng)十倍爸爸媽媽穿2件，寶寶絕不能穿2件半，只能比你穿的少，不能比你穿的多。
我家兩個(gè)孩子都十分強(qiáng)壯，冷熱其實(shí)很好控制，偶爾看到兒童醫(yī)院發(fā)燒的孩子被花被子棉襖裹著一層一層的，可憐啊，孩子不會(huì)說(shuō)話，都是家長(zhǎng)害的。
絕招六。
拒絕抗生素!感冒發(fā)燒是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，是增強(qiáng)抵抗力的過(guò)程。我家寶寶發(fā)燒了最常用的就是用冰敷，用有拉鏈的保鮮袋裝冰塊，用干凈毛巾裹了冰敷在全身，30分鐘一定退燒。燒厲害了配點(diǎn)美林或泰諾。如果是著涼了感冒沒(méi)有發(fā)燒，就讓孩子吊著鼻涕沒(méi)有事，幾天就好。不要相信任何藥能治療感冒。到目前為止，除了去年的手足口被醫(yī)院騙進(jìn)去那一次之外，我家2個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有掛過(guò)鹽水和注射過(guò)抗生素。在美國(guó)，是那種要死的病才注射抗生素的，在中國(guó)注射室的景觀，嚇壞了妞妞的爸爸，那個(gè)景象讓人發(fā)毛他說(shuō)。一排一排的吊針，打手打頭打腳的小孩子們?cè)趮寢尠职譅敔斈棠痰呐阕o(hù)下掛鹽水。集中營(yíng)莫過(guò)如此，很恐怖。花錢不說(shuō)，更可怕的是體內(nèi)的細(xì)菌大戰(zhàn)存留的各種毒越來(lái)越多，周期性的需要掛鹽水來(lái)壓下去，常常聽(tīng)到媽媽們說(shuō)，有一點(diǎn)癥狀馬上掛水壓下去，十分得意。我為她們的無(wú)知十分惋惜。我的孩子越來(lái)越健壯，從不生病，病了也幾天自己好，基本不治療。鄰居的孩子半夜跑醫(yī)院，累的人仰馬翻樂(lè)此不疲，從這點(diǎn)看我是好媽媽。
絕招七。
天天洗澡，用清水，少用沐浴露我的2個(gè)寶寶健康的另外一個(gè)原因是天天洗澡，天天洗澡是必要的。記得我生完孩子出來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)我媽媽的教誨躺著不動(dòng)，打算熬到第二天才洗澡，護(hù)士驚訝地拉我起來(lái)洗澡“不管你什么傳統(tǒng)，把汗水和細(xì)菌都洗掉才會(huì)健康”。我被誤會(huì)成個(gè)臟媽媽被拖去洗澡，當(dāng)然要說(shuō)明的是我生兩個(gè)都是順產(chǎn)。產(chǎn)婦如此,何況小孩子?孩子每天運(yùn)動(dòng)量大，臭汗奶腥味便便尿尿什么味道都有，一定要洗澡，不能隔天才洗。這也是健康不生病的重要原因，他們不會(huì)著涼的，抵抗力比成人強(qiáng)十倍。醫(yī)生交代：寶寶洗澡盡量用清水，再名牌的嬰兒產(chǎn)品都不如清水好，不要用任何沐浴露、洗發(fā)水，清水最最好!醫(yī)生說(shuō)盡量不用，一定要用的話一個(gè)星期用一次沐浴露就好，我家是三天用一次(我覺(jué)得一周太長(zhǎng)了，心理作用)。
絕招八。
沒(méi)有奶不夠吃的媽媽，只有不想喂奶的媽媽能吃到2歲半是天下最幸福的寶寶。janegu醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有奶不夠吃的媽媽，只有不想喂奶的媽媽，孩子的食量多大，媽媽的奶就有多少，生雙胞胎的媽媽的奶同樣夠兩個(gè)孩子吃。這一點(diǎn)我很失敗，盡管gu醫(yī)生用筆畫了一個(gè)圓圈，她告訴我，你的孩子吃多少，你就能生產(chǎn)多少，你覺(jué)得奶不夠，加奶粉進(jìn)去，奶就會(huì)真的不夠，最后就沒(méi)了，事實(shí)證明我后來(lái)真的越來(lái)越少直到?jīng)]了。孩子不會(huì)說(shuō)話，她吃飽沒(méi)有很難知道，媽媽覺(jué)得奶少了就放棄母奶，就補(bǔ)奶粉，其實(shí)是告訴自己的身體，我只能生產(chǎn)這么多了。要相信自己能當(dāng)頭稱職的奶牛。如果再生一個(gè)，一定要證明一下。生完小孩第三天就去醫(yī)院參加“喂奶班”，幾個(gè)媽媽帶嬰兒圍成一圈，有黑媽媽白媽媽和亞洲媽媽，喂奶課用的是那種很舒服的沙發(fā)，腳下有墊腳的專用凳子。醫(yī)生們將孩子脫光，包括尿布，然后稱baby的重量精確到小數(shù)點(diǎn)后面2位數(shù)。然后讓我們抱孩子喂奶，不準(zhǔn)穿衣服只穿尿布。醫(yī)生一對(duì)一教媽媽們?nèi)绾巫尯⒆右豢诰鸵?zhǔn)奶頭，如何保護(hù)奶頭，一次一次訓(xùn)練，期間有別的媽媽來(lái)用免費(fèi)提供的吸奶機(jī)下奶，用塑料袋裝回家。我剛開(kāi)始的害羞和尷尬慢慢沒(méi)有了，呵呵，我在家完全不知道妞妞吃了多少，這下好了，一堂課下來(lái)，馬上稱孩子份量，我妞妞吃了不少，好像是那天的第二名，前后數(shù)據(jù)證明，我有奶。
絕招九。
寶寶吃奶睡著怎么辦?baby被媽媽抱著舒服又安全，沒(méi)吃飽就睡著了，醒了又吃兩口，折磨媽媽，寶寶也吃不飽睡不好，害人害己。訓(xùn)練班里學(xué)到最有用的一招，如何弄醒孩子讓他們專心吃奶，就是脫衣服!脫得就剩尿布，醫(yī)生告訴我，放心吧，你抱著她有媽媽的體溫，這體溫能保證嬰兒不會(huì)著涼，溫度剛剛好，baby有一點(diǎn)涼意，他們會(huì)用心進(jìn)餐(她說(shuō)的真是進(jìn)餐，呵呵)。放心吧，這些看起來(lái)弱不禁風(fēng)的小東西，從媽媽母體帶出來(lái)的抵抗力比成人強(qiáng)10倍，喂奶的產(chǎn)婦也不容易病，這就是繁殖的力量。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇二
每一小步都是一個(gè)音符，每一個(gè)音符都是一次成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)都能彈奏和諧的樂(lè)章。在這樂(lè)章中他們體會(huì)整體的意識(shí)，在這樂(lè)章中他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)的意義，在這樂(lè)章中他們奠定長(zhǎng)郡堅(jiān)毅樸實(shí)的基調(diào)。
電話里張老師給我講述了今晚軍訓(xùn)發(fā)生的事情：晚上全體學(xué)生在操場(chǎng)上練習(xí)疊被子，如果講小話將受到處罰，而我家孩子剛好被看到講小話，按照軍訓(xùn)紀(jì)律受了處罰。軍訓(xùn)的紀(jì)律嚴(yán)明，違者必罰，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得這正常不過(guò)。
而張老師后面的電話讓我感動(dòng)不已：你家孩子受罰，她執(zhí)行了處罰命令，沒(méi)像其他女生那樣一下子大哭，讓我很意外，所以我就留意了秋童，事后找她私下進(jìn)行了交流。她很懂事，軍訓(xùn)四天也沒(méi)讓我操心，我感覺(jué)孩子情感很細(xì)膩，需要更多的關(guān)愛(ài)，所以把這事情告訴你，我們共同關(guān)注下孩子。
軍訓(xùn)期間，班主任起得最早，睡得最晚，全程陪同軍訓(xùn)，還要抽時(shí)間做班級(jí)管理工作，又要像戰(zhàn)地記者一樣拍照向家長(zhǎng)通報(bào)情況，轉(zhuǎn)得比陀螺還快，在如此忙碌的情況下，還能留意到孩子們細(xì)微的情緒，更抽出寶貴的時(shí)間特意打電話和家長(zhǎng)交流，張老師細(xì)細(xì)的溫柔的聲音，在這夜里，像一股暖流溫暖了我的心。
有這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有這么細(xì)致入微的老師，孩子能在長(zhǎng)郡雙語(yǔ)接受初中三年教育，是多么的幸福！
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇三
主題樂(lè)園的場(chǎng)地越建越大，項(xiàng)目也越來(lái)越多，家長(zhǎng)帶小朋友去玩的時(shí)候，總會(huì)有種眼花繚亂的感覺(jué)。為了讓廣大家長(zhǎng)少走彎路，小編整理了江蘇樂(lè)園的親子游路線，下面一起來(lái)看看吧!
常州恐龍園。
夢(mèng)幻莊園——嘻哈恐龍城——中華恐龍館區(qū)。
夢(mèng)幻莊園：奶油蛋糕做屋頂、棉花糖做柱子、棒棒糖做裝飾，恐龍園這個(gè)童話世界吸引了所有人。夢(mèng)幻莊園取材于中華恐龍園原創(chuàng)系列動(dòng)畫片《恐龍寶貝》、《小龍?zhí)鹌饭し弧泛汀睹锥帻垺?，整個(gè)區(qū)域的建筑造型和游樂(lè)項(xiàng)目均是逼真還原動(dòng)漫場(chǎng)景，加上新奇的文科互動(dòng)技術(shù)，讓家長(zhǎng)和孩子在這里玩得不亦樂(lè)乎。
嘻哈恐龍城：這里是恐龍園的親子游樂(lè)天地，區(qū)域內(nèi)有多套親子游樂(lè)設(shè)備，分別是熱舞恐龍車、搖滾恐龍蛋和跳跳龍等設(shè)備刺激度低、安全性能極高又極具可玩性，非常適合家庭集體游玩或小朋友們單獨(dú)游玩。
中華恐龍館區(qū)：這里是收藏展示中國(guó)恐龍化石最全的博物館。巨大的恐龍化石重現(xiàn)了恐龍主宰的世界，讓每一位游客對(duì)4億5千萬(wàn)年前的龐然大物了解。其中華龍鳥(niǎo)、巨型山東龍、許氏祿豐龍為三大鎮(zhèn)館之寶。此外館內(nèi)還有恐龍園的經(jīng)典游樂(lè)項(xiàng)目“穿越侏羅紀(jì)”，和全新推出的5d動(dòng)感電影，帶你穿越雨林，重返侏羅紀(jì)王國(guó)。
環(huán)球動(dòng)漫嬉戲谷。
摩爾莊園——神秘之島——天幕影院。
摩爾莊園：這里更是孩子與大人們的玩樂(lè)天堂。以卡通動(dòng)漫為主題的兒童娛樂(lè)天地，是適合兒童娛樂(lè)體驗(yàn)的童話王國(guó)，場(chǎng)景造型生動(dòng)可愛(ài)，色彩搭配絢麗繽紛，在這天真爛漫的小小世界里，小朋友們將開(kāi)始神秘夢(mèng)幻的莊園歷險(xiǎn)。囊括海底精靈城、寶貝地盤、空中大巡邏、飛旋騎士、魔法精”、可口可樂(lè)快樂(lè)工坊等游樂(lè)項(xiàng)目。
神秘之島：遮掩不住的綠意、隨風(fēng)起舞的樹(shù)影、奇思妙想的雕塑……每處景致都在極力烘托各區(qū)域的主題特色。這里是嬉戲谷綜合文化體驗(yàn)區(qū)。這里運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，舉行大型激光表演、夢(mèng)幻彩船巡演、摩托艇特技表演等，為游客演繹自然風(fēng)光與數(shù)字特效相結(jié)合的視覺(jué)盛宴。
天幕影院：這是世界上最大的飛行動(dòng)感球幕影院。最大的看點(diǎn)就是選用了懸掛式動(dòng)感坐椅，可實(shí)現(xiàn)自由角度轉(zhuǎn)換。嬉戲谷還為球幕影院量身打造了“大游戲”題材影視大片，觀眾置身于懸掛坐椅之上，身臨其境，盡情享受刺激的魔幻歷險(xiǎn)。
蘇州樂(lè)園。
糖果世界——龍池白馬澗。
糖果世界：自20xx年7月8日開(kāi)業(yè)以來(lái)，受到全國(guó)各地的家長(zhǎng)、小朋友們的喜愛(ài)，7300多平方米的室內(nèi)占地面積，給孩子們提供了一片歡樂(lè)徜徉的海洋。糖果世界位于蘇州樂(lè)園水上世界商業(yè)廣場(chǎng)內(nèi)，分為城堡區(qū)、果蔬區(qū)、黑暗區(qū)、花園區(qū)和森林區(qū)五個(gè)主題區(qū)域，2-12歲的兒童可以再其中盡情游玩。流光溢彩的室內(nèi)布置、國(guó)際一流的兒童游樂(lè)設(shè)備、國(guó)內(nèi)獨(dú)家的4d脫口秀互動(dòng)影院，更有趣味的活動(dòng)、詼諧幽默的兒童舞臺(tái)劇、極富創(chuàng)意的diy區(qū)，所有的這些都隨著孩子們的臆想盡情發(fā)揮，讓這個(gè)益智的過(guò)程充滿歡樂(lè)的氛圍。
龍池白馬澗：在這里你可以與大自然零距離。停下腳步，傾聽(tīng)最純真的聲音。在這里沒(méi)有繁雜的思緒、沒(méi)有都市的喧囂。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光穿透樹(shù)林，灑在露臺(tái)上時(shí)，鳥(niǎo)兒已經(jīng)早起，整個(gè)龍池白馬澗一派熱鬧景象，推門而出的那種感覺(jué)，就像自己已經(jīng)和自然融為一體。
南京歡樂(lè)水魔方。
歡樂(lè)時(shí)光——魔幻水城堡——海底總動(dòng)員。
歡樂(lè)時(shí)光：專為兒童設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的兒童身體滑梯和管狀滑道，2米的滑梯高度讓每個(gè)孩子都能自信安全地體驗(yàn)征服世界上最好的水滑梯給他們帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。一，二，三，開(kāi)始!小朋友們快來(lái)比賽一下，看誰(shuí)最先滑到終點(diǎn)!
魔幻水城堡：擁有數(shù)噸高壓水炮，流動(dòng)水噴霧，以及水上互動(dòng)游玩設(shè)施，以其多層次的“流動(dòng)水上娛樂(lè)”而風(fēng)靡全球。這里是充滿歡樂(lè)童趣的水上城堡，各式嬉水滑道蜿蜒環(huán)繞形成巨大的水上參天大樹(shù)。這是一個(gè)如同夢(mèng)幻般的童話世界，也許在這里會(huì)有愛(ài)麗絲漫游仙境的奇異體驗(yàn)。
海底總動(dòng)員：神奇海底世界的探險(xiǎn)之旅開(kāi)始啦!孩子可以無(wú)拘無(wú)束地嬉水玩樂(lè)，還可以用水槍互相“打仗”。家長(zhǎng)們也可以陪同小孩嬉戲打鬧，共度溫馨的親子時(shí)光。
天目湖水世界。
瑪雅漂流——寶貝樂(lè)園——加勒比海水城。
瑪雅漂流：總長(zhǎng)度超過(guò)400米、寬4米，水深1米左右，游客能夠躺在特別設(shè)計(jì)的漂流筏上沿河自由漂流。您將穿越時(shí)空，回到瑪雅時(shí)代，欣賞瑪雅文明，激流又會(huì)將您帶入幽暗的山洞，感受驚險(xiǎn)刺激?？傊稍诟》ド系哪饶苄蕾p自然風(fēng)景，又能放松疲憊的心情。
寶貝樂(lè)園：孩子們的快樂(lè)天堂，多滑道、彎滑道、小滑道讓小朋友盡享快樂(lè)與征服的成就感。噴淋小屋內(nèi)更有著豐富多樣的各種玩意，下雨樹(shù)、管子瀑布、噴氣機(jī)等會(huì)讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的快樂(lè)仲夏。
加勒比海水城：綜合性家庭玩水項(xiàng)目，占地20xx平米，榮獲國(guó)際旅游行業(yè)協(xié)會(huì)“榮譽(yù)推薦項(xiàng)目”，作為華東地區(qū)最大的單一設(shè)施主題式的玩水區(qū)，加勒比海水城有著各種不同的水滑道和玩水活動(dòng)，可供不同年齡層的游客盡情揮灑熱情，無(wú)限親近清涼水世界。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇四
看，我女兒又拿一本書(shū)來(lái)“騷擾”我和她共同閱讀了，呵呵，嘴上說(shuō)騷擾，其實(shí)陪女兒讀書(shū)真是一件賞心樂(lè)事。在我們的陪伴下，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣——怎樣正確讀書(shū)和讀什么樣的書(shū)，閱讀對(duì)孩子性格身心正起著潤(rùn)物無(wú)聲的塑造作用。
我們今天閱讀的是兒童文學(xué)作家王一梅寫的童話故事《小樹(shù)精和流浪漢》，書(shū)中描寫了樹(shù)精一家在人類的砍伐干擾下變成了隱形樹(shù)精，生命受到了威脅，后來(lái)在胡蘿卜兔，糊涂豬和麥穗一家的幫助下安然回復(fù)了原來(lái)的樣子，森林重新變回了樹(shù)精靈們安居的歡樂(lè)祥和的世界。
這篇故事文筆優(yōu)美細(xì)膩、富有想象力，還給孩子展示出這個(gè)世界在快樂(lè)的同時(shí)也有著淡淡的憂愁，并且告訴我們用愛(ài)和承諾可以讓世界變得更完美。在和女兒共同閱讀的過(guò)程中我們一邊感動(dòng)書(shū)中優(yōu)美的句子，一邊沉浸在故事情節(jié)之中，去體會(huì)作者的匠心安排?？吹綐?shù)精歡歡失去生命我們眼睛濕潤(rùn)了，看到樹(shù)精小羽和樹(shù)精阿末父女團(tuán)聚我們又露出了欣慰的笑容。讀完后女兒對(duì)我談了她對(duì)故事的理解：媽媽，我真討厭人類對(duì)大自然的破壞，讓樹(shù)精們無(wú)家可歸，多虧胡蘿卜兔，糊涂豬信守承諾養(yǎng)大了樹(shù)精小羽，讓阿末和小羽團(tuán)聚。我以后也要做個(gè)信守諾言，愛(ài)護(hù)大自然有愛(ài)心的人······看著女兒鄭重其事的小臉，我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
和孩子一起閱讀，還能促進(jìn)我這個(gè)媽媽不斷成長(zhǎng)，做個(gè)越來(lái)越稱職的媽媽。記得有一次和女兒一起讀楊紅櫻的《能聞出孩子味兒的烏龜》，女兒對(duì)我像杜真子?jì)寢屢粯咏o她報(bào)好多補(bǔ)習(xí)班的做法提出抗議，真誠(chéng)的保證自己不上補(bǔ)習(xí)班也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做一個(gè)有孩子味的孩子。孩子的話使我有片刻的臉紅，是啊，在孩子的學(xué)習(xí)方面我的確是過(guò)于焦慮而拔苗助長(zhǎng)了，這是一種急功近利而不利于孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的行為。我向孩子作檢討，會(huì)盡量還給她一個(gè)快樂(lè)的童年。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”讓我們和孩子一起徜徉書(shū)的海洋，讓書(shū)香伴隨孩子成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇五
有一句老話：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，其實(shí)這句話一點(diǎn)不假，但現(xiàn)在的孩子都給關(guān)在了教室里，關(guān)在了作業(yè)里，關(guān)在了加班里，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，接到市教育局的通知，任何學(xué)校不得以任何理由在周末加班，真是大快人心吧，終于給孩子們解下了套在脖子上的枷索，也給家長(zhǎng)帶孩子出去玩供了更多的機(jī)會(huì)。
不管孩子有多大，1歲以內(nèi)也好，已上初中高中也好，反正不管孩子有多大，只要你帶他出去，帶他走到野外，帶他到大自然里去，摘花拈草捕蝴蝶，抓魚(yú)逮蝦撿石頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有多可愛(ài)，而且經(jīng)常出門的孩子見(jiàn)識(shí)自然就多，那種主動(dòng)探索的欲望叫人吃驚!這種孩子會(huì)充滿愛(ài)心，充滿好奇，充滿活力。
也許你會(huì)說(shuō)，咱錢不多，其實(shí)我們剛有孩子的時(shí)候，很窮很窮的，騎自行車帶女兒到外面玩，玩沙玩水玩石頭，一把小鏟子一個(gè)小桶就會(huì)玩上半天，后來(lái)?xiàng)l件好點(diǎn)了，我們就會(huì)騎摩托車帶她去遠(yuǎn)一點(diǎn)的沒(méi)有去過(guò)的地方玩，不見(jiàn)得非是什么名勝古跡，任何一條山溝都是不一樣的，任何一座山頭也有不同的景色，通常是一說(shuō)出去玩，女兒自己就會(huì)收拾東西：一個(gè)大點(diǎn)的塑料袋，帶點(diǎn)吃的，帶上兩瓶水，帶上一瓶雪碧，帶上她愛(ài)吃的點(diǎn)心，帶上幾張報(bào)紙坐地上時(shí)用。那時(shí)連個(gè)相機(jī)都沒(méi)有，但是一家人高高興興地出去了，玩?zhèn)€痛快回家來(lái)。一家人都會(huì)幸福好幾天。但凡有出去機(jī)會(huì)，盡量帶孩子一塊去。盡量提供條件帶她去動(dòng)物園，游樂(lè)場(chǎng)玩?！，F(xiàn)在當(dāng)然更好了，自己有了汽車，只要有機(jī)會(huì)，我們就會(huì)帶她去外面玩，玩得距離當(dāng)然更遠(yuǎn)了，很高興她能一直對(duì)大自然有著濃厚的興趣，這些年的應(yīng)試教育并沒(méi)有抹殺她活潑可愛(ài)的天性，這真是一件值得慶幸的事，特別是她在學(xué)校的感覺(jué)還是很不錯(cuò)的，告訴起在校的一些趣事，逗得我們都哈哈大笑。
所以，勸朋友們不要只顧自己忙，不要因?yàn)槊Χ雎粤撕⒆拥男睦硇枨螅Ｍ蠹乙宰约簩?duì)孩子的愛(ài)把孩子留在自己身邊，不要叫網(wǎng)絡(luò)游戲搶走了你的愛(ài)子!!也不要叫沒(méi)完沒(méi)了的加班和特長(zhǎng)班損害了你的孩子。還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，希望不要帶孩子走入現(xiàn)在社會(huì)普遍浮燥的誤區(qū)而不能自拔。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇六
帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)后，父母要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒，即使心情不好也要在孩子面前做到樂(lè)觀豁達(dá)，以便對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的良性影響。下面是本站小編為大家收集整理的帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)后的心得，歡迎大家閱讀。
有一句老話：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，其實(shí)這句話一點(diǎn)不假，但現(xiàn)在的孩子都給關(guān)在了教室里，關(guān)在了作業(yè)里，關(guān)在了加班里，20xx年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，接到市教育局的通知，任何學(xué)校不得以任何理由在周末加班，真是大快人心吧，終于給孩子們解下了套在脖子上的枷索，也給家長(zhǎng)帶孩子出去玩供了更多的機(jī)會(huì)。
不管孩子有多大，1歲以內(nèi)也好，已上初中高中也好，反正不管孩子有多大，只要你帶他出去，帶他走到野外，帶他到大自然里去，摘花拈草捕蝴蝶，抓魚(yú)逮蝦撿石頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有多可愛(ài)，而且經(jīng)常出門的孩子見(jiàn)識(shí)自然就多，那種主動(dòng)探索的欲望叫人吃驚!這種孩子會(huì)充滿愛(ài)心，充滿好奇，充滿活力。
也許你會(huì)說(shuō)，咱錢不多，其實(shí)我們剛有孩子的時(shí)候，很窮很窮的，騎自行車帶女兒到外面玩，玩沙玩水玩石頭，一把小鏟子一個(gè)小桶就會(huì)玩上半天，后來(lái)?xiàng)l件好點(diǎn)了，我們就會(huì)騎摩托車帶她去遠(yuǎn)一點(diǎn)的沒(méi)有去過(guò)的地方玩，不見(jiàn)得非是什么名勝古跡，任何一條山溝都是不一樣的，任何一座山頭也有不同的景色，通常是一說(shuō)出去玩，女兒自己就會(huì)收拾東西：一個(gè)大點(diǎn)的塑料袋，帶點(diǎn)吃的，帶上兩瓶水，帶上一瓶雪碧，帶上她愛(ài)吃的點(diǎn)心，帶上幾張報(bào)紙坐地上時(shí)用。那時(shí)連個(gè)相機(jī)都沒(méi)有，但是一家人高高興興地出去了，玩?zhèn)€痛快回家來(lái)。一家人都會(huì)幸福好幾天。但凡有出去機(jī)會(huì)，盡量帶孩子一塊去。盡量提供條件帶她去動(dòng)物園，游樂(lè)場(chǎng)玩?！，F(xiàn)在當(dāng)然更好了，自己有了汽車，只要有機(jī)會(huì)，我們就會(huì)帶她去外面玩，玩得距離當(dāng)然更遠(yuǎn)了，很高興她能一直對(duì)大自然有著濃厚的興趣，這些年的應(yīng)試教育并沒(méi)有抹殺她活潑可愛(ài)的天性，這真是一件值得慶幸的事，特別是她在學(xué)校的感覺(jué)還是很不錯(cuò)的，告訴起在校的一些趣事，逗得我們都哈哈大笑。
所以，勸朋友們不要只顧自己忙，不要因?yàn)槊Χ雎粤撕⒆拥男睦硇枨?，希望大家以自己?duì)孩子的愛(ài)把孩子留在自己身邊，不要叫網(wǎng)絡(luò)游戲搶走了你的愛(ài)子!!也不要叫沒(méi)完沒(méi)了的加班和特長(zhǎng)班損害了你的孩子。還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，希望不要帶孩子走入現(xiàn)在社會(huì)普遍浮燥的誤區(qū)而不能自拔。
主題樂(lè)園的場(chǎng)地越建越大，項(xiàng)目也越來(lái)越多，家長(zhǎng)帶小朋友去玩的時(shí)候，總會(huì)有種眼花繚亂的感覺(jué)。為了讓廣大家長(zhǎng)少走彎路，小編整理了江蘇樂(lè)園的親子游路線，下面一起來(lái)看看吧!
常州恐龍園。
夢(mèng)幻莊園——嘻哈恐龍城——中華恐龍館區(qū)。
夢(mèng)幻莊園：奶油蛋糕做屋頂、棉花糖做柱子、棒棒糖做裝飾，恐龍園這個(gè)童話世界吸引了所有人。夢(mèng)幻莊園取材于中華恐龍園原創(chuàng)系列動(dòng)畫片《恐龍寶貝》、《小龍?zhí)鹌饭し弧泛汀睹锥帻垺?，整個(gè)區(qū)域的建筑造型和游樂(lè)項(xiàng)目均是逼真還原動(dòng)漫場(chǎng)景，加上新奇的文科互動(dòng)技術(shù)，讓家長(zhǎng)和孩子在這里玩得不亦樂(lè)乎。
嘻哈恐龍城：這里是恐龍園的親子游樂(lè)天地，區(qū)域內(nèi)有多套親子游樂(lè)設(shè)備，分別是熱舞恐龍車、搖滾恐龍蛋和跳跳龍等設(shè)備刺激度低、安全性能極高又極具可玩性，非常適合家庭集體游玩或小朋友們單獨(dú)游玩。
中華恐龍館區(qū)：這里是收藏展示中國(guó)恐龍化石最全的博物館。巨大的恐龍化石重現(xiàn)了恐龍主宰的世界，讓每一位游客對(duì)4億5千萬(wàn)年前的龐然大物了解。其中華龍鳥(niǎo)、巨型山東龍、許氏祿豐龍為三大鎮(zhèn)館之寶。此外館內(nèi)還有恐龍園的經(jīng)典游樂(lè)項(xiàng)目“穿越侏羅紀(jì)”，和全新推出的5d動(dòng)感電影，帶你穿越雨林，重返侏羅紀(jì)王國(guó)。
環(huán)球動(dòng)漫嬉戲谷。
摩爾莊園——神秘之島——天幕影院。
摩爾莊園：這里更是孩子與大人們的玩樂(lè)天堂。以卡通動(dòng)漫為主題的兒童娛樂(lè)天地，是適合兒童娛樂(lè)體驗(yàn)的童話王國(guó)，場(chǎng)景造型生動(dòng)可愛(ài)，色彩搭配絢麗繽紛，在這天真爛漫的小小世界里，小朋友們將開(kāi)始神秘夢(mèng)幻的莊園歷險(xiǎn)。囊括海底精靈城、寶貝地盤、空中大巡邏、飛旋騎士、魔法精”、可口可樂(lè)快樂(lè)工坊等游樂(lè)項(xiàng)目。
神秘之島：遮掩不住的綠意、隨風(fēng)起舞的樹(shù)影、奇思妙想的雕塑……每處景致都在極力烘托各區(qū)域的主題特色。這里是嬉戲谷綜合文化體驗(yàn)區(qū)。這里運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，舉行大型激光表演、夢(mèng)幻彩船巡演、摩托艇特技表演等，為游客演繹自然風(fēng)光與數(shù)字特效相結(jié)合的視覺(jué)盛宴。
天幕影院：這是世界上最大的飛行動(dòng)感球幕影院。最大的看點(diǎn)就是選用了懸掛式動(dòng)感坐椅，可實(shí)現(xiàn)自由角度轉(zhuǎn)換。嬉戲谷還為球幕影院量身打造了“大游戲”題材影視大片，觀眾置身于懸掛坐椅之上，身臨其境，盡情享受刺激的魔幻歷險(xiǎn)。
蘇州樂(lè)園。
糖果世界——龍池白馬澗。
糖果世界：自20xx年7月8日開(kāi)業(yè)以來(lái)，受到全國(guó)各地的家長(zhǎng)、小朋友們的喜愛(ài)，7300多平方米的室內(nèi)占地面積，給孩子們提供了一片歡樂(lè)徜徉的海洋。糖果世界位于蘇州樂(lè)園水上世界商業(yè)廣場(chǎng)內(nèi)，分為城堡區(qū)、果蔬區(qū)、黑暗區(qū)、花園區(qū)和森林區(qū)五個(gè)主題區(qū)域，2-12歲的兒童可以再其中盡情游玩。流光溢彩的室內(nèi)布置、國(guó)際一流的兒童游樂(lè)設(shè)備、國(guó)內(nèi)獨(dú)家的4d脫口秀互動(dòng)影院，更有趣味的活動(dòng)、詼諧幽默的兒童舞臺(tái)劇、極富創(chuàng)意的diy區(qū)，所有的這些都隨著孩子們的臆想盡情發(fā)揮，讓這個(gè)益智的過(guò)程充滿歡樂(lè)的氛圍。
龍池白馬澗：在這里你可以與大自然零距離。停下腳步，傾聽(tīng)最純真的聲音。在這里沒(méi)有繁雜的思緒、沒(méi)有都市的喧囂。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光穿透樹(shù)林，灑在露臺(tái)上時(shí)，鳥(niǎo)兒已經(jīng)早起，整個(gè)龍池白馬澗一派熱鬧景象，推門而出的那種感覺(jué)，就像自己已經(jīng)和自然融為一體。
南京歡樂(lè)水魔方。
歡樂(lè)時(shí)光——魔幻水城堡——海底總動(dòng)員。
歡樂(lè)時(shí)光：專為兒童設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的兒童身體滑梯和管狀滑道，2米的滑梯高度讓每個(gè)孩子都能自信安全地體驗(yàn)征服世界上最好的水滑梯給他們帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。一，二，三，開(kāi)始!小朋友們快來(lái)比賽一下，看誰(shuí)最先滑到終點(diǎn)!
魔幻水城堡：擁有數(shù)噸高壓水炮，流動(dòng)水噴霧，以及水上互動(dòng)游玩設(shè)施，以其多層次的“流動(dòng)水上娛樂(lè)”而風(fēng)靡全球。這里是充滿歡樂(lè)童趣的水上城堡，各式嬉水滑道蜿蜒環(huán)繞形成巨大的水上參天大樹(shù)。這是一個(gè)如同夢(mèng)幻般的童話世界，也許在這里會(huì)有愛(ài)麗絲漫游仙境的奇異體驗(yàn)。
海底總動(dòng)員：神奇海底世界的探險(xiǎn)之旅開(kāi)始啦!孩子可以無(wú)拘無(wú)束地嬉水玩樂(lè)，還可以用水槍互相“打仗”。家長(zhǎng)們也可以陪同小孩嬉戲打鬧，共度溫馨的親子時(shí)光。
天目湖水世界。
瑪雅漂流——寶貝樂(lè)園——加勒比海水城。
瑪雅漂流：總長(zhǎng)度超過(guò)400米、寬4米，水深1米左右，游客能夠躺在特別設(shè)計(jì)的漂流筏上沿河自由漂流。您將穿越時(shí)空，回到瑪雅時(shí)代，欣賞瑪雅文明，激流又會(huì)將您帶入幽暗的山洞，感受驚險(xiǎn)刺激?？傊?，躺在浮伐上的您既能欣賞自然風(fēng)景，又能放松疲憊的心情。
寶貝樂(lè)園：孩子們的快樂(lè)天堂，多滑道、彎滑道、小滑道讓小朋友盡享快樂(lè)與征服的成就感。噴淋小屋內(nèi)更有著豐富多樣的各種玩意，下雨樹(shù)、管子瀑布、噴氣機(jī)等會(huì)讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的快樂(lè)仲夏。
加勒比海水城：綜合性家庭玩水項(xiàng)目，占地20xx平米，榮獲國(guó)際旅游行業(yè)協(xié)會(huì)“榮譽(yù)推薦項(xiàng)目”，作為華東地區(qū)最大的單一設(shè)施主題式的玩水區(qū)，加勒比海水城有著各種不同的水滑道和玩水活動(dòng)，可供不同年齡層的游客盡情揮灑熱情，無(wú)限親近清涼水世界。
誰(shuí)都喜歡開(kāi)朗的孩子，開(kāi)朗的孩子總是情緒良好，笑口常開(kāi)。開(kāi)朗的孩子不小心眼，不愛(ài)生氣。開(kāi)朗的孩子善于與人相處，不孤僻。顯然，開(kāi)朗是一種難得的良好品格，有利于孩子的身心發(fā)展，也有利于孩子成材。
孩子的天性是快樂(lè)的、活潑的，可為什么會(huì)有不開(kāi)朗的孩子呢?這其中必有緣故，既與孩子的內(nèi)部原因有關(guān)，更是與外部環(huán)境相關(guān)。
不可否認(rèn)，人的性格有先天的成分，例如有天生的急性子，也有天生的慢性子，有天生的外向性格，也有天生的內(nèi)向性格，這說(shuō)明先天的因素有作用，但不是開(kāi)朗與不開(kāi)朗的決定因素，起重要作用的是環(huán)境對(duì)孩子的影響。
林女士發(fā)現(xiàn)自己的兒子小龍比別的孩子畏縮，而且不合群，不開(kāi)朗。這樣下去必將影響孩子的成長(zhǎng)以及以后的發(fā)展。這位明智的母親首先對(duì)自己進(jìn)行了反省，找到了問(wèn)題的癥結(jié)主要是在自己，是自己望子成龍?zhí)^(guò)心切，對(duì)孩子要求過(guò)高、過(guò)嚴(yán)了，并且有些急于求成，方法太簡(jiǎn)單。還有就是對(duì)孩子約束太多，說(shuō)教太多。
于是，林女士開(kāi)始了對(duì)孩子性格的改善的努力，主要的做法是：第一，堅(jiān)持送小龍上幼兒園，和老師配合教育，讓集體生活鍛煉孩子，影響孩子的性格。在集體生活中孩子往往能很自然地改變自己，這是一種潛移默化的作用。第二，促使小龍交朋友，特別是和性格開(kāi)朗、活潑的孩子交朋友，利用同伴相互作用的效應(yīng)感染孩子。小龍開(kāi)始不太習(xí)慣，后來(lái)慢慢地和小朋友們相處得好了，每天都玩得很高興。第三，林女士試著放開(kāi)手讓孩子自由、自主地活動(dòng)，多走出家門，融入外面的精彩世界。小龍喜歡玩足球，于是她經(jīng)常讓小龍自己拿著足球去家附近的空地找同伴玩。小龍也樂(lè)于接受這樣的方式，每個(gè)周末都找時(shí)間自己出去玩一會(huì)。第四，林女士常和孩子一起感受快樂(lè)，帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)或者公園盡情地玩，以大人樂(lè)天的情緒優(yōu)化孩子的心態(tài)。這在以前是絕對(duì)沒(méi)有過(guò)的。小龍經(jīng)常說(shuō)：“媽媽，你怎么忽然像小孩子了呢?不過(guò)你現(xiàn)在比以前漂亮了?！钡谖澹泻蠈?shí)際地要求孩子，對(duì)孩子耐心、不急躁。林女士以前脾氣很急，對(duì)孩子沒(méi)有耐心，小龍?jiān)谒媲暗母杏X(jué)是如履薄冰?，F(xiàn)在她刻意地改變了許多，經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通。第六，經(jīng)常給孩子積極的心理暗示，讓孩子常有良好的自我感覺(jué)。比如看見(jiàn)小龍拿著足球蹦蹦跳跳地從外面回來(lái)，林女士就會(huì)問(wèn)：“今天有什么好事嗎?看看我兒子笑得這么燦爛?！毙↓堖@個(gè)時(shí)候往往就真的會(huì)露出很陽(yáng)光的笑容。
林女士持續(xù)努力了三年，果然功夫不負(fù)有心人，逐步改善了小龍的性格，熟悉小龍的人都說(shuō)，這孩子好像變了個(gè)人。
可見(jiàn)良好的環(huán)境與教育，有利于培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格。
孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的過(guò)程中，常以父母為最直接的模仿對(duì)象，形成自己的心理定式和性格特征。嬰幼兒對(duì)父母的態(tài)度特別敏感，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之內(nèi)化為孩子的性格。父母開(kāi)懷大笑，孩子就會(huì)高興得手舞足蹈;父母怒氣沖天，孩子就會(huì)嚇得膽戰(zhàn)心驚。所以，父母要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒，即使心情不好也要在孩子面前做到樂(lè)觀豁達(dá)，以便對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的良性影響。
父母對(duì)孩子愛(ài)意的表達(dá)方式也會(huì)影響孩子的性格。對(duì)嬰兒的愛(ài)可以外露，使他感受到父母的疼愛(ài)和保護(hù)。對(duì)兩三歲的孩子則應(yīng)愛(ài)意不外露，對(duì)他既平等嚴(yán)肅，又呵護(hù)有加，這樣孩子才能快樂(lè)、自信、開(kāi)朗，而且獨(dú)立性強(qiáng)。此外，和母親相比，父親的胸襟相對(duì)比較寬廣，性格也更開(kāi)朗。有研究發(fā)現(xiàn)，孩子與父親接觸的機(jī)會(huì)越多，性格就會(huì)越健全。所以，盡管當(dāng)父親的工作壓力大，也要抽出時(shí)間多和孩子接觸。
教子箴言。
開(kāi)朗樂(lè)觀既是一種心理狀態(tài)，也是一種性格品質(zhì)。有調(diào)查顯示，性格開(kāi)朗的孩子長(zhǎng)大以后不僅較為健康，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。所以，家長(zhǎng)要注意孩子的日常情緒。兒童時(shí)期的性格還不穩(wěn)定，如果發(fā)現(xiàn)孩子的性格中有缺陷就應(yīng)盡早在教育方式上想辦法彌補(bǔ)和改正。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇七
人成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪智慧，開(kāi)拓我們的視野，甚至凈化我們的心靈。對(duì)孩子而言，書(shū)本更是豐富了他們的活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)他閱讀的欲望，形成閱讀的習(xí)慣，在充滿親情、快樂(lè)的氛圍中，和孩子一起徜徉于書(shū)的世界里，一起享受著讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
自從孩子上小學(xué)，學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，尤其是書(shū)香家庭評(píng)選，更增加了孩子的讀書(shū)熱情，五年級(jí)上學(xué)期的讀書(shū)中孩子還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)——一包十來(lái)本的數(shù)，孩子引以為豪。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣是培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣的首要前提。我們家專門有一個(gè)箱子裝滿了為孩子準(zhǔn)備的兒童書(shū)籍，在老師的安排下沒(méi)有的書(shū)我們盡可能借閱，借不到的我們就購(gòu)買過(guò)來(lái)，讓他讀。有時(shí)候孩子讀書(shū)會(huì)著迷，不得不批評(píng)糾正他讀書(shū)的不良習(xí)慣(坐在車上讀書(shū)，灰暗的燈光下讀書(shū)等）。
和孩子一起讀書(shū)，不僅僅是培養(yǎng)了孩子的讀書(shū)熱情，還充實(shí)了自己，很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己也回到童年時(shí)光，深深體會(huì)到了溫故知新的感覺(jué)!
讓我們與孩子一起讀書(shū)，一起長(zhǎng)大，一起感受這廣博、精彩的世界！
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇八
你們辭去了平時(shí)的游蕩，收起了羞澀，像士兵一樣嚴(yán)整服裝，開(kāi)始大學(xué)生的軍訓(xùn)生涯。盡管你們面對(duì)的是陌生的教官，陌生的老師，陌生的同學(xué)，也沒(méi)有親人的陪伴，只有單調(diào)的稍息、立正、左右轉(zhuǎn)、齊步、正步……的重復(fù)，可烈日炎炎下的你們依然出色。
軍訓(xùn)，是一種心理素質(zhì)和毅力的較量，也是一種氣質(zhì)的培養(yǎng)。你們都是父母掌心里的寶貝，從來(lái)不知道流汗的艱辛，但是我看到有的同學(xué)流汗了，也有的同學(xué)流淚了，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)假，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)終止這枯燥而嚴(yán)格的戰(zhàn)斗。
宿舍里，出乎意料的井然，被褥整齊而棱角分明，像你們純潔的個(gè)性;床上一塵不染，沒(méi)有絲毫的褶皺。盡管我們來(lái)自不同的家庭，不同的學(xué)校，受過(guò)不同老師的教育，但是你們卻有著相似的骨感：永不服輸。
訓(xùn)練考驗(yàn)了你的意志，培養(yǎng)了你們的氣質(zhì)，從你們身上再也看不到那種矯揉造作，浮躁張揚(yáng)的男孩女孩，而是軍人的氣質(zhì)。從你們身上，我看到了山的豪邁，海的壯闊，河的壯美。
漫長(zhǎng)的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,使個(gè)個(gè)脆弱的你們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng),嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)使我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽,但絕沒(méi)有矯揉造作,有的是勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。
嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個(gè)有震撼力的座右銘。
雖然我們的軍訓(xùn)沒(méi)有部隊(duì)里的正規(guī)、嚴(yán)格，但從中足可以讓我們深深的體會(huì)到“綠橄欖”的真正內(nèi)涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺(jué)心中油然而生了一種對(duì)軍人的崇高敬意。
軍訓(xùn)雖然短暫，但足以讓我們體會(huì)到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)有荊棘存在，坎坷同行;我們需要團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)步伐，每一個(gè)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)精神讓它們發(fā)出一個(gè)單一的聲音——整齊。而團(tuán)隊(duì)精神需要個(gè)人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之重要，可以說(shuō)剛開(kāi)始我們的隊(duì)伍缺乏默契，以致疏遠(yuǎn)了整齊，隊(duì)伍便顯得毫無(wú)生氣。我們要達(dá)到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯(cuò)誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負(fù)有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個(gè)集體，只要有團(tuán)隊(duì)精神，一切就會(huì)成功。
軍訓(xùn)生活會(huì)給你們帶來(lái)歡笑和感動(dòng)，也會(huì)帶給你們緊張和沉重。希望你們?nèi)ジ惺苓^(guò)程，無(wú)論多艱苦，用如水般的心態(tài)去承載它，水是最有韌性的，也是大的，它們不避開(kāi)大石的阻擋，才能激起高揚(yáng)的水花。所以你無(wú)法避免，就要學(xué)著去適應(yīng)，去盡自己的努力做到做好。
俗話說(shuō)：播種信念，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下性格，收獲命運(yùn)。同學(xué)們，你們的人生需要自己耕耘，讓我們用拼搏的汗水去澆灌，用奮斗的'陽(yáng)光去照耀，用執(zhí)著的信念去期待。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇九
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編幫大家整理的陪孩子讀書(shū)家長(zhǎng)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作為家長(zhǎng)，我很慶幸孩子就讀了一所有濃郁書(shū)香氛圍的好學(xué)校，感謝學(xué)校為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣所營(yíng)造的良好氛圍，感謝學(xué)校全體老師，特別是班主任老師為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成而付出的艱辛努力。學(xué)校開(kāi)通的家?；?dòng)平臺(tái)給我們提供了交流的機(jī)會(huì)，我也借此機(jī)會(huì)和大家交流一下在培養(yǎng)孩子閱讀和習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。
俗話說(shuō)“強(qiáng)扭的瓜不甜”，對(duì)待孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，也是逼不得的。以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子閱讀主要有兩方面，一方面是以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子閱讀的書(shū)籍。培養(yǎng)孩子閱讀，家長(zhǎng)不能有功利思想，只讓孩子閱讀一些與考試、與日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)的書(shū)籍，閱讀與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的書(shū)就認(rèn)為無(wú)用。培養(yǎng)閱讀要根據(jù)孩子的興趣，在孩子的平時(shí)教育中，我非常鼓勵(lì)他看感興趣的書(shū)，童話、漫畫、科普、歷史、地理、天文、動(dòng)植物以至于名著等，孩子幾乎都看過(guò)，尤其是一些科學(xué)探秘或動(dòng)植物方面的書(shū)籍。我也知道，許多書(shū)不是他的年齡可以理解的，但只要他有興趣看，我就不加干涉，我總認(rèn)為不同的年齡有不同的'視角，孩子的眼睛也許看到的是我們看不到的更精彩世界。平實(shí)心態(tài)閱讀的另一方面是以平實(shí)心態(tài)看待孩子閱讀后的效果。閱讀是件有趣的事，除了有趣沒(méi)有任何其它目的。恰是這種“沒(méi)有任何其它目的”，才能讓孩子喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運(yùn)”。教育孩子全在細(xì)節(jié)中，每個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的影響都可能是巨大的。有時(shí)候咱們的孩子讀書(shū)，讀過(guò)就沒(méi)有留下印象，我們做家長(zhǎng)的也不要非逼孩子要講述給我們或者寫出感想，只要孩子讀過(guò)，即使他沒(méi)記住多少東西，但終究會(huì)在他腦子留有影響，就如雁過(guò)留聲一樣，閱讀多了，自然會(huì)厚積而薄發(fā)。
與孩子一起閱讀的方式很多，在我和孩子的共同閱讀中，也發(fā)生了很大的變化：剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，一般是我和他共同閱讀同一本書(shū)，到下學(xué)期，已改為我們各自看自己的書(shū)。上了初中，是他自己選書(shū)，自己閱讀，當(dāng)有問(wèn)題時(shí)才和我們交流。閱讀的時(shí)間不固定，有時(shí)是在飯后、睡覺(jué)前、作業(yè)做完后，只要是空閑時(shí)間，孩子會(huì)隨手拿起他感興趣的書(shū)讀。地點(diǎn)更不固定，或在沙發(fā)上、床上、餐桌旁都有可能成為孩子看書(shū)的地方。我也曾經(jīng)試圖規(guī)范過(guò)，但發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣會(huì)隨之消失，本來(lái)閱讀是培養(yǎng)孩子的興趣，我也便讓他隨意而讀，孩子也一直對(duì)讀書(shū)抱有興趣。但是，最好還是引導(dǎo)孩子在書(shū)桌旁以正確的姿勢(shì)閱讀。
孩子的買書(shū)欲望一直非常強(qiáng)烈，剛開(kāi)始我也幾乎全部滿足，不到一年時(shí)間，為他買了一堆本，內(nèi)容也涵蓋了漫畫、小說(shuō)、童話、科普、名著等等。我認(rèn)為他該會(huì)認(rèn)真閱讀了，但最后發(fā)現(xiàn)他的興趣僅在于買而不在于讀，不知在座的家長(zhǎng)是否與我有相同的感受，孩子對(duì)買過(guò)的書(shū)的興趣減少了很多，大多數(shù)書(shū)都在書(shū)架上睡大覺(jué)。我嘗試改變方式，周六或周日，有空閑的時(shí)候，尤其是暑假，我會(huì)常帶孩子到新華書(shū)店看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)孩子在書(shū)店看書(shū)比在家看書(shū)投入很多，慢慢的我也悟出了道理，可能的話，我們家長(zhǎng)可以盡量給孩子租書(shū)看或借書(shū)看。這也應(yīng)了一句古話“書(shū)非借不能讀也”。
孩子生活的很大部分時(shí)間在家庭，營(yíng)造家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子至關(guān)重要，可以起到潛移默化的作用。對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭一定要有一個(gè)統(tǒng)一的理念、統(tǒng)一的態(tài)度，與孩子共同閱讀時(shí)，指向的不僅僅是爸爸、媽媽，更有背后的爺爺奶奶、外公外婆等等的大家庭成員，需要大家一起共同營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍。當(dāng)我們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，孩子對(duì)閱讀也會(huì)產(chǎn)生興趣，每天抽出時(shí)間共同閱讀，慢慢的，閱讀不僅僅是孩子的事，更是我們大家的事。大家都在閱讀，孩子自然就會(huì)感覺(jué)閱讀是件很有趣的事情。
根據(jù)不同的文章，采用不同的方法去閱讀，要引導(dǎo)孩子掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。對(duì)于喜歡的讀物，盡量選擇精讀。一句一句地去讀、去理解，遇到不理解的地方要停下來(lái)，以便查工具書(shū)或向人請(qǐng)教，弄懂了再繼續(xù)讀。對(duì)于有意義但不太喜歡的書(shū)，可以選擇略讀，速度較快，意在了解大概內(nèi)容；對(duì)于信息性的讀物，則可以選擇瀏覽，可以選擇自己想要理解的來(lái)讀，盡量節(jié)省時(shí)間以提高閱讀量。以上三種讀書(shū)方法可交叉進(jìn)行，一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽，精彩的部分精讀。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孔子的名言精辟地道出了學(xué)與思的辯證關(guān)系。一個(gè)人勤于思考，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷提出問(wèn)題，是一種十分寶貴的學(xué)習(xí)潛質(zhì)。學(xué)生一旦養(yǎng)成了愛(ài)思考的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)不斷提高。著名學(xué)者李公仆讀書(shū)講究三法：一是讀活書(shū)（即多讀那些有生命的經(jīng)典，或者多讀那些充滿時(shí)代氣息的書(shū)）；二是活讀書(shū)（即讀書(shū)要多動(dòng)腦筋思考）；三是讀書(shū)活（讀書(shū)要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用）。我想這對(duì)讀書(shū)的人會(huì)起到很好的借鑒作用。
中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@說(shuō)明讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話，能使人受益匪淺。近一年來(lái)，在泰安六中書(shū)香教育的侵潤(rùn)下，通過(guò)和孩子的共同閱讀，我懂得了作為一位家長(zhǎng)所應(yīng)擁有的心態(tài)：平和、不功利。只有家長(zhǎng)心態(tài)平和，孩子才能平和不沖動(dòng)；只有家長(zhǎng)堅(jiān)韌，孩子才能不畏艱險(xiǎn)；只有家長(zhǎng)上進(jìn)，孩子才能努力要強(qiáng)；只有家長(zhǎng)自律，孩子才能律己自控；只有家庭溢滿書(shū)香，孩子才能自如的沐浴書(shū)海。真心的希望：學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三位一體，共同努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，希望泰安六中的書(shū)香特色教育碩果累累，更祝愿從泰安六中走出的每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、儒雅一生。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇十
軍訓(xùn)生活已過(guò)去了三天，我每天都會(huì)在牽掛中早早醒來(lái)，進(jìn)孩子班級(jí)qq群反復(fù)翻閱班主任宋老師上傳的充實(shí)多彩的軍訓(xùn)場(chǎng)景……你們響亮的口號(hào)、矯健的步伐、一絲不茍的動(dòng)作，還有寫在臉上的開(kāi)心笑容告訴了我所有的擔(dān)心都是多余的。感謝嚴(yán)格可敬的朱教官和嚴(yán)肅有愛(ài)的宋老師的辛勤付出!是你們陪伴孩子們?cè)谟?xùn)練中熟悉，在堅(jiān)持中進(jìn)步，在磨練中沉毅，烈日和明月下的戰(zhàn)士們一天天在蛻變!雙語(yǔ)1505，我為你驕傲!你是孩兒在百年長(zhǎng)郡里最美的初遇!
此時(shí)的我站在房間的涼臺(tái)上，遠(yuǎn)眺郡園，感慨萬(wàn)千。
在這散發(fā)著陣陣花香的夜里，溫涼的氣息撲面而來(lái)。親愛(ài)的孩子，你可知父母對(duì)你的牽掛-------喜歡吃學(xué)校的飯菜嗎?又交了哪些新朋友?學(xué)習(xí)了哪些新本領(lǐng)?認(rèn)識(shí)了哪些好教官、好老師?……在這夜涼如水的月色下，媽媽有滿腹的牽掛與思念，唯愿這明月寄情，清風(fēng)帶信，遙祝你一切安好!
也祝愿你和你的小伙伴們都能經(jīng)受住軍營(yíng)的洗禮，磨練意志，強(qiáng)壯體質(zhì)，個(gè)個(gè)都成為不折不扣的鋼鐵小戰(zhàn)士，為之后三年的學(xué)習(xí)生涯打下良好的開(kāi)端!爸媽祝愿你在長(zhǎng)郡這片蔚藍(lán)的天空下茁壯成長(zhǎng)!向上吧，少年!我們期待著你們?nèi)旰笮貞蚜柙浦局饓?mèng)藍(lán)天!
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇十一
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué)校園，步入初中，面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是她人生中一次重要的鍛煉。
15號(hào)的早晨，我早早地送女兒到學(xué)校門口，不停囑咐女兒，軍訓(xùn)時(shí)要能吃苦，要堅(jiān)持，要團(tuán)結(jié)同學(xué)……女兒只是笑著說(shuō)：“知道啦!”飛奔著就進(jìn)入校園?？粗⒆拥谋秤?，我心里著實(shí)有些擔(dān)心，不知道孩子能不能適應(yīng)。
短短的幾天軍訓(xùn)，孩子不能說(shuō)有著翻天覆地的變化，但確實(shí)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的朱韻涵。每天回到家，她都會(huì)滔滔不絕地講軍訓(xùn)中的所學(xué)、所見(jiàn)、所聞、所感。自己的事情都不讓我們插手，我問(wèn)她累不累?她說(shuō)有些累，但是能堅(jiān)持。這真是與以前只要一上體育課就叫苦的她形成了鮮明的對(duì)比。每天的作息時(shí)間也都有了規(guī)律，晚上十點(diǎn)前睡覺(jué)，早晨六點(diǎn)起床。每天都努力練字，寫好日記，也不嚷著要玩電腦，說(shuō)俞老師讓她們多看點(diǎn)書(shū)，她還將要做的事制定成表格貼在書(shū)桌上，說(shuō)是提醒自己不要忘記了。
“媽媽，我給你唱?jiǎng)倢W(xué)會(huì)的歌吧”?！稙榱苏l(shuí)》、《國(guó)歌》、《贊化校歌》等歌曲每天都回蕩在我們的耳畔，孩子些許曬黑的臉上洋溢著快樂(lè)、自信的笑容，看著孩子，我既欣慰又有些失落，我提醒自己，要學(xué)會(huì)放手、學(xué)會(huì)信任、學(xué)會(huì)理解。
短暫的軍訓(xùn)，雖然改變不了孩子的全部，但我相信對(duì)孩子的影響會(huì)很深遠(yuǎn)，不但鍛煉了孩子們的身體，還磨練了他們的意志，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神。為他們奔向光明的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷上，寫下了濃重的一筆。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇十二
讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言。下面是本站帶來(lái)的家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)心得，僅供參考。
與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書(shū)，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利。可是隨著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒(méi)有了。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間，還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。今年學(xué)校開(kāi)展了一系列孩子與家長(zhǎng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)---與孩子同讀一本書(shū)。
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好!成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書(shū)，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書(shū)時(shí)，兒子就會(huì)大聲的提醒我：“媽媽，快來(lái)和我一起看書(shū)!”我聽(tīng)到他的號(hào)召。我只好停下手中的活，先陪他看書(shū)了。我覺(jué)得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。這個(gè)假期，我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!
伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大，做為家長(zhǎng)，在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí)，我們感受更多的是困惑。教育的過(guò)程是不停嘗試、探索的過(guò)程，也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)，和大家一起分享。
書(shū)是人類最好的朋友，讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣，卻不是一件容易的事，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，著急不得。有人說(shuō)，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無(wú)不折射出父母的影子。用“自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”，是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，看得見(jiàn)摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書(shū)中內(nèi)容交流溝通看書(shū)的心得，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。同時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái)?從媽媽講的故事中來(lái)，從書(shū)本中來(lái)。有空的時(shí)候，我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書(shū)。在家里擺放書(shū)的時(shí)候，最好在孩子的床頭、書(shū)桌、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里，受到書(shū)的熏陶，久而久之，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，我經(jīng)常和孩子一起在書(shū)城看看書(shū)。在書(shū)的海洋里，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書(shū)邊逛，自會(huì)沾書(shū)香。有時(shí)回家的時(shí)候再買上一兩本。
現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí)，他們開(kāi)始有對(duì)知識(shí)需求的渴望，他們的思維開(kāi)闊，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)，孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書(shū)吧!
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧!
女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情。
女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書(shū)注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第1
頁(yè)1
2
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇十三
家長(zhǎng)教育孩子心得(精選多篇)
春天，是一個(gè)萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)；又是一個(gè)躁動(dòng)不安的季節(jié)。
中學(xué)生正處在人生的春天。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，常常被錯(cuò)綜復(fù)雜的心理矛盾纏繞著，時(shí)而充滿著希望與激情，時(shí)而又滿懷著失望與沮喪。心理學(xué)家史坦勒豪爾稱這段時(shí)期為“狂風(fēng)暴雨”的時(shí)期。中學(xué)生對(duì)這個(gè)世界既感到新鮮、好奇，又感到陌生、不解。為此，我們?cè)诖偈顾麄儗W(xué)習(xí)的同時(shí)，必須先解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中所遇到的困惑與疑難，每解決一個(gè)困難，他們就向成人邁進(jìn)了一步。
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)想解決的問(wèn)題，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃优矫娴捏w會(huì)。
一、以身作則，身體力行
教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和綜合能力
對(duì)孩子的教育不光要教他們學(xué)習(xí)
技能，更重要的是要培養(yǎng)能力和素質(zhì)。在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。這其中包括品德、性格、習(xí)慣、愛(ài)好、心態(tài)等方面。孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也不可輕視，父母必須培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律意識(shí)。
注重培養(yǎng)孩子的耐挫折能力，刺激他對(duì)精神壓力的耐受性，促進(jìn)孩子康復(fù)能力的提高，增強(qiáng)孩子承受逆境考驗(yàn)的能力，當(dāng)他考試失敗時(shí)，應(yīng)該要采取有效的辦法去安慰他，鼓勵(lì)他。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，加倍努力學(xué)習(xí)，考出自己理想的成績(jī)。
誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)孩子對(duì)自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人知道自己犯錯(cuò)誤時(shí)候，內(nèi)心都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備，為自己愧疚承擔(dān)責(zé)任，以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己調(diào)整的能力，他可能會(huì)逃避責(zé)任，可這恰恰是給予誠(chéng)實(shí)守信教育的良機(jī)，要讓孩子懂得什么是責(zé)任，并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
孩子也常常也會(huì)碰到不愉快的事，這種情況下，作為父母應(yīng)該給予合理的親情教育，心平氣和地與孩子交流，穩(wěn)定的情緒，不呵斥，不強(qiáng)求孩子去做他現(xiàn)在不想做的事，給一個(gè)時(shí)間自我去調(diào)節(jié)。
三、幫助孩子樹(shù)立正確的理想和目標(biāo)
引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，對(duì)每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也十分重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，科技興國(guó)的年代，要常常告誡自己的子女，只有勤奮讀書(shū)，掌握更多的知識(shí)，才能學(xué)到本領(lǐng)。
現(xiàn)在的孩子，高中階段以后，離開(kāi)父母的時(shí)間較長(zhǎng)，單獨(dú)住校生比較普遍，每周跟父母的接觸只有1～2天左右，而且現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的激情普遍不夠自覺(jué)，更需要家長(zhǎng)的監(jiān)督與引導(dǎo)。
逆向教育也該提倡，使學(xué)生感到有壓力，如不好好學(xué)習(xí)，就將一事無(wú)成，甚到使孩子感到“掃大街，掏廁所”的低等工作都可能與你擦肩而過(guò)，更談不上英雄無(wú)用武之地。迫使孩子感到學(xué)習(xí)責(zé)任的重大與緊迫感，人一旦有了壓力，就會(huì)有動(dòng)力，就能向更高的層次發(fā)展。
四、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友??
還要把孩子看法搞清楚，遇到問(wèn)題，先不要急于去教訓(xùn)孩子，而且要設(shè)身處地想一想：“假如我是一個(gè)孩子，對(duì)此心理如何”。這樣既能縮短心理距離，又能收到良好的教育效果。
五、留給孩子一個(gè)自主的空間
們一起找出失敗的原因，鼓勵(lì)他、教育他，哪里跌倒哪里爬起來(lái)。只有留給孩子自主的空間，孩子才能更放松地學(xué)習(xí)，到書(shū)的海洋中求知才能積累豐富的知識(shí)。當(dāng)然，沒(méi)有壓力，孩子可能會(huì)缺乏責(zé)任，但壓力過(guò)重，會(huì)影響孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)。
每一個(gè)父母都希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有成就的人，可是當(dāng)前在整個(gè)的社會(huì)和家庭教育中還存在很大的弊端，我們應(yīng)當(dāng)早日走出家庭教育存在弊端的誤區(qū)，真正成為孩子的良師益友。
家長(zhǎng)教育孩子心得
初一十班王卓彬家長(zhǎng)
如何教育指導(dǎo)孩子長(zhǎng)大成人這道大題，一直困惑著我們這些年輕的父母?jìng)?。我們?cè)谂c孩子溝通的同時(shí)不是我們’下錯(cuò)了藥,就是孩子用后副作用大，制止了這種惡習(xí)，出現(xiàn)了那種問(wèn)題，讓家長(zhǎng)措手不及。我本人教育孩子也是摸石頭過(guò)河，邊學(xué)邊用，因材施教吧！
一、幼兒時(shí)期的早期培養(yǎng)
王卓彬小時(shí)候活潑、好動(dòng)、聰明。上幼兒園時(shí)，孩子體質(zhì)差在幼兒園呆的少，我就給他報(bào)了幾個(gè)興趣班，以讓他有一個(gè)快樂(lè)的童年為原則，不給他增加壓力想尋找他的興趣愛(ài)好，同時(shí)還可以與其他小朋友多接觸交流，學(xué)得多得到的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)也多，從小鍛煉了他的交往能力。
二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的自信
上小學(xué)時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)基本上不用我們家長(zhǎng)操很多心，每天早睡早起放學(xué)回家先認(rèn)真、獨(dú)立的寫完作業(yè)，然后是課外閱讀。興趣培養(yǎng)孩子自選了英語(yǔ)和書(shū)法，辛勤的付出總會(huì)有回報(bào)三年級(jí)時(shí)參加比賽都獲得嘉獎(jiǎng)。我也是每天都在吃完飯后和他交流，與他分享在學(xué)校的見(jiàn)聞，我也會(huì)告訴他做一些事情的方法。在小學(xué)三年級(jí)的第二學(xué)期，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師讓他當(dāng)班長(zhǎng)，在這期間，我也是和老師經(jīng)常交流，過(guò)了一段時(shí)間，班里的同學(xué)對(duì)他的工作都很支持，而且班中的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步，這才發(fā)現(xiàn)孩子的管理能力很出眾，他善于和同學(xué)多交流，他還學(xué)會(huì)了換位思考，工作有了成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了孩子的自信心。這又讓我找到了一條新的路去挖掘孩子的潛能。
三、青春期性格的改變
漸漸，六年的小學(xué)的生活已悄然逝去，孩子已踏入中學(xué)的校門，步入了多夢(mèng)的少年時(shí)代，我們做家長(zhǎng)的要給孩子足夠的空間，讓他有時(shí)間在夢(mèng)幻中去探索、去求真，當(dāng)他遇到困難時(shí)他才會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。這樣青春期的孩子才不會(huì)和家長(zhǎng)針?shù)h相對(duì)。如有沖撞，讓步的是家長(zhǎng)。事實(shí)和道理會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)廊里讓他去判斷對(duì)與錯(cuò)。幫助孩子要有良好的習(xí)慣，良好的心態(tài)，快速的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、對(duì)孩子的期望有顆平常心
我在望子成龍的同時(shí)，也保持著一顆平常心，首先讓他健康的成長(zhǎng)，快樂(lè) 的學(xué)習(xí)，考取一所理想的高中，是他的希望，是我的期望。我也經(jīng)常告訴他一定要有良好的心理承受能力，以后有中考、高考，還要在社會(huì)進(jìn)爭(zhēng)。孩子和家長(zhǎng)都要保持良好的心態(tài)，順利的走過(guò)每一階段。
每個(gè)孩子的性格不同，教育的方法也不同，只要方法得當(dāng)，老師和家長(zhǎng)配合加上孩子的努力。只有時(shí)間上的差別，每個(gè)孩子都會(huì)開(kāi)出大小不同、顏色各異的花朵。
家長(zhǎng)教育孩子的心得
內(nèi)容提要：現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視。
關(guān)鍵詞：家庭教育 心得
軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：
1．教育和培養(yǎng)于女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未必見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功 的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡，也就開(kāi)始產(chǎn)生了。
2．凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何”順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和興趣。
影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(zhǎng)。
5．善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩于特長(zhǎng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的問(wèn)題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪智慧，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
7．要從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的溫暖和關(guān)愛(ài)，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭(zhēng)取做得更好更全面。
接下來(lái)我將與大家分享10種”愛(ài)的方法”。
一、用愛(ài)的目光注視孩子。
二、用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子。
三、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子。
四、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子。
六、用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子。
七、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。
八、用愛(ài)的管教約束孩子。
九、用愛(ài)的胸懷包容孩子。
十、把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子。
家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)朋友們:
我是初一班孫欣月的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一．家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二．不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分
己整理的。她睡覺(jué)以后，我有時(shí)會(huì)檢查一下，看是否整齊？學(xué)習(xí)
用品是否齊全？如果沒(méi)帶，我會(huì)給她放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒她注意。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三．期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求。
讓孩子能夠干她喜歡的事就夠了。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)孫欣月及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
孫會(huì)東
家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)
409班家長(zhǎng)
我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一．家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二．不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三．期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們
同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
~ 26 ~
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇十四
春天，是一個(gè)萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)；又是一個(gè)躁動(dòng)不安的季節(jié)。
中學(xué)生正處在人生的春天。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，常常被錯(cuò)綜復(fù)雜的心理矛盾纏繞著，時(shí)而充滿著希望與激情，時(shí)而又滿懷著失望與沮喪。心理學(xué)家史坦勒豪爾稱這段時(shí)期為“狂風(fēng)暴雨”的時(shí)期。中學(xué)生對(duì)這個(gè)世界既感到新鮮、好奇，又感到陌生、不解。為此，我們?cè)诖偈顾麄儗W(xué)習(xí)的同時(shí)，必須先解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中所遇到的困惑與疑難，每解決一個(gè)困難，他們就向成人邁進(jìn)了一步。
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)想解決的問(wèn)題，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃优矫娴捏w會(huì)。
一、以身作則，身體力行
教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和綜合能力
對(duì)孩子的教育不光要教他們學(xué)習(xí)技能，更重要的是要培養(yǎng)能力和素質(zhì)。在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。這其中包括品德、性格、習(xí)慣、愛(ài)好、心態(tài)等方面。孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也不可輕視，父母必須培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律意識(shí)。
注重培養(yǎng)孩子的耐挫折能力，刺激他對(duì)精神壓力的耐受性，促進(jìn)孩子康復(fù)能力的提高，增強(qiáng)孩子承受逆境考驗(yàn)的能力，當(dāng)他考試失敗時(shí)，應(yīng)該要采取有效的辦法去安慰他，鼓勵(lì)他。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，加倍努力學(xué)習(xí)，考出自己理想的成績(jī)。
誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)孩子對(duì)自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人知道自己犯錯(cuò)誤時(shí)候，內(nèi)心都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備，為自己愧疚承擔(dān)責(zé)任，以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己調(diào)整的能力，他可能會(huì)逃避責(zé)任，可這恰恰是給予誠(chéng)實(shí)守信教育的良機(jī)，要讓孩子懂得什么是責(zé)任，并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
孩子也常常也會(huì)碰到不愉快的事，這種情況下，作為父母應(yīng)該給予合理的親情教育，心平氣和地與孩子交流，穩(wěn)定的情緒，不呵斥，不強(qiáng)求孩子去做他現(xiàn)在不想做的事，給一個(gè)時(shí)間自我去調(diào)節(jié)。
三、幫助孩子樹(shù)立正確的理想和目標(biāo)
引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，對(duì)每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也十分重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，科技興國(guó)的年代，要常常告誡自己的子女，只有勤奮讀書(shū)，掌握更多的知識(shí)，才能學(xué)到本領(lǐng)。
現(xiàn)在的孩子，高中階段以后，離開(kāi)父母的時(shí)間較長(zhǎng)，單獨(dú)住校生比較普遍，每周跟父母的接觸只有1～2天左右，而且現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的激情普遍不夠自覺(jué)，更需要家長(zhǎng)的監(jiān)督與引導(dǎo)。
逆向教育也該提倡，使學(xué)生感到有壓力，如不好好學(xué)習(xí)，就將一事無(wú)成，甚到使孩子感到“掃大街，掏廁所”的低等工作都可能與你擦肩而過(guò)，更談不上英雄無(wú)用武之地。迫使孩子感到學(xué)習(xí)責(zé)任的重大與緊迫感，人一旦有了壓力，就會(huì)有動(dòng)力，就能向更高的層次發(fā)展。
四、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友??
相互理解，溝通家長(zhǎng)與孩子的心靈。只有家長(zhǎng)理解孩子，孩子又理解長(zhǎng)輩，才能溝通家長(zhǎng)與孩子的心靈，才能施以有效的家庭教育。要理解孩子，首先，要進(jìn)行心靈感化，就是真心實(shí)意地從多方面去關(guān)心孩子，使他們覺(jué)得家長(zhǎng)可敬、可親、可愛(ài)、可信，愿意把自己的心里話“掏”出來(lái)。家長(zhǎng)與孩子由于年齡的不同，認(rèn)識(shí)能力的差異，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法往往不容易一致，這就要求家長(zhǎng)，不僅要有明辨是非的能力，而且還要把孩子看法搞清楚，遇到問(wèn)題，先不要急于去教訓(xùn)孩子，而且要設(shè)身處地想一想：“假如我是一個(gè)孩子，對(duì)此心理如何”。這樣既能縮短心理距離，又能收到良好的教育效果。
五、留給孩子一個(gè)自主的空間
營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，留給孩子一個(gè)自主的空間，一次成績(jī)或?qū)嵺`的失敗不代表什么。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該多一點(diǎn)鼓勵(lì)和關(guān)心，少一點(diǎn)責(zé)備和埋怨與孩子們一起找出失敗的原因，鼓勵(lì)他、教育他，哪里跌倒哪里爬起來(lái)。只有留給孩子自主的空間，孩子才能更放松地學(xué)習(xí)，到書(shū)的海洋中求知才能積累豐富的知識(shí)。當(dāng)然，沒(méi)有壓力，孩子可能會(huì)缺乏責(zé)任，但壓力過(guò)重，會(huì)影響孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)。
每一個(gè)父母都希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有成就的人，可是當(dāng)前在整個(gè)的社會(huì)和家庭教育中還存在很大的弊端，我們應(yīng)當(dāng)早日走出家庭教育存在弊端的誤區(qū)，真正成為孩子的良師益友。
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇十五
關(guān)鍵詞：
家庭教育 心得 現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：
1．教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，實(shí)在未必見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真天真，興奮的事就愛(ài)聽(tīng)，不興奮的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，假如讓孩子失看了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡，也就開(kāi)始產(chǎn)生了。
2．凡是孩子感愛(ài)好的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛(ài)好。
3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心。客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4．做孩子的引路人（本文來(lái)自 電子商務(wù)論文 http://
家長(zhǎng)帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)心得篇十六
就孩子的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段是學(xué)習(xí)課程最輕松的階段，也是孩子記憶的黃金階段，我們要抓住孩子記憶的黃金時(shí)期，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，快樂(lè)自由地徜徉于書(shū)海，感受來(lái)自閱讀的快樂(lè)之旅！
興趣是最好的老師。孩子只有喜歡閱讀，才能付之于行動(dòng)。所以，讓孩子愛(ài)上閱讀的第一步就是讓孩子建立對(duì)閱讀的興趣。沒(méi)錯(cuò)，貪玩是孩子的天性，可是，也沒(méi)有孩子天生是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)讀書(shū)的。對(duì)于閱讀，開(kāi)始時(shí)孩子也是抱著極大的好奇心的，后來(lái)為何會(huì)朝著相反的方向發(fā)展，這與我們做大人的引導(dǎo)方式有關(guān)。所以，引導(dǎo)之初就是尋找孩子感興趣的書(shū)籍，否則書(shū)的內(nèi)容再好質(zhì)量再高，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是無(wú)用的。即使對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，持久的閱讀興趣也是來(lái)源于書(shū)籍的“有趣”而不是“有用”。因此，買書(shū)時(shí)，要挑選一些故事性較強(qiáng)、對(duì)孩子有吸引力的書(shū)籍，孩子才會(huì)擁有繼續(xù)閱讀下去的持久動(dòng)力。
就拿我家孩子來(lái)說(shuō)，每天我一定要做的事是給孩子講故事，如果哪天我忘了孩子便會(huì)提醒我，有時(shí)候他等不及了，會(huì)自己拿著床頭的書(shū)本認(rèn)真的翻看，因?yàn)榇蠖际且恍├L本，繪本精美的插圖，還有畫面亮麗的色彩，以及生動(dòng)有趣的故事情節(jié)都是孩子的最愛(ài)。對(duì)于小小的孩子來(lái)說(shuō)，故事的魅力是無(wú)窮的，好聽(tīng)的有趣的故事，孩子聽(tīng)了好多遍也不會(huì)覺(jué)得厭煩，個(gè)別的熟練到能夠自己講下來(lái)，對(duì)于這一點(diǎn)，我相信和我們有相同經(jīng)歷的人一定會(huì)有深刻的感受的。我想有了這方面的興趣，等孩子年齡稍大一些，識(shí)字量達(dá)到一定程度的時(shí)候，他一定會(huì)迫不及待地自己去閱讀的。
有了閱讀的興趣，為孩子推薦挑選適合孩子年齡段的、又讓孩子喜歡閱讀的書(shū)籍很重要。我分年齡段簡(jiǎn)單介紹一下：
低幼階段，主要是圖畫書(shū)為主，比如一些著名的繪本，童話故事等。我的兒子現(xiàn)在5歲，我常給他讀的書(shū)有：：《好餓的毛毛蟲(chóng)》《蚯蚓日記》《我爸爸》《我媽媽》《爺爺一定有辦法》《愛(ài)心樹(shù)》《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》《奧利弗的大夢(mèng)想》《小熊與最好的爸爸》《鼴鼠和月亮的故事》《好孩子好習(xí)慣》《小怪物的故事》《小雞卡梅利多》等等。還有一些科學(xué)類的書(shū)籍，如《小牛頓科學(xué)館》，《法布爾昆蟲(chóng)記》《神奇校車》等等。有單本的，也有成套的。孩子特別喜歡。
小學(xué)低年級(jí)階段，仍是以圖畫書(shū)、繪本書(shū)、童話故事、睡前故事為主，如《安徒生童話》《小巴掌故事》《笨狼的故事》等，也可以適當(dāng)閱讀一些趣味較濃的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一年級(jí)的小蜜瓜》《一年級(jí)的小豌豆》等。
中、高年級(jí)階段閱讀的范圍更廣。如四大名著，一些獲獎(jiǎng)的國(guó)內(nèi)外名著，《時(shí)代蟋蟀的廣場(chǎng)》《夏洛的網(wǎng)》《長(zhǎng)襪子皮皮》《魯濱遜漂流記》《窗邊的小豆豆》《小屁孩日記》《比波王子的故事》等等，還有孩子們比較喜歡的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列的，楊紅櫻小說(shuō)系列，新人文學(xué)讀本系列等等。
關(guān)于書(shū)籍的選擇，尤其是中高年級(jí)的閱讀書(shū)目，可根據(jù)老師的推薦，或參考校訊通的【閱讀樂(lè)園】，網(wǎng)頁(yè)上對(duì)不同年齡段的閱讀也有很好的推薦書(shū)目，大家可作參考。
1、親子閱讀：親子閱讀一般適合于低幼年齡段和低中年級(jí)階段的閱讀，它的形式也很多，一般有以下幾種，如：媽媽讀，孩子聽(tīng)；媽媽和孩子輪讀；孩子讀，媽媽聽(tīng)；孩子和媽媽比賽讀；媽媽和孩子邊讀邊聊等。
2、家庭讀書(shū)會(huì)：家庭讀書(shū)會(huì)是一種以多種表現(xiàn)形式來(lái)展示讀書(shū)效果的活動(dòng)。幾個(gè)家庭聯(lián)合，或一個(gè)獨(dú)立的家庭也可。大家在一起，或講故事，或誦讀，或吟唱，或穿插有趣的讀書(shū)名言、笑話，或談讀書(shū)收獲和體會(huì)等等。目的是讓孩子體會(huì)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)而快樂(lè)地閱讀。
3、以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。除了書(shū)本本身帶來(lái)的閱讀興趣之外，我們還可以通過(guò)活動(dòng)的形式促進(jìn)孩子的閱讀，比如積極響應(yīng)班級(jí)老師開(kāi)展的閱讀活動(dòng)、校訊通舉辦的書(shū)香班級(jí)大賽等等。尤其是校訊通書(shū)香班級(jí)大賽，已經(jīng)舉行了八屆，第九屆活動(dòng)在本月月底即將開(kāi)賽，不妨帶領(lǐng)孩子積極參與。
1、身教重于言教，自己要做好讀書(shū)的榜樣。要讓孩子愛(ài)上閱讀，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍也很重要。也就是說(shuō)我們自己首先要做讀書(shū)人，如果沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，至少孩子在讀書(shū)的時(shí)候，我們不能做看電視或打麻將之類的容易分散孩子注意力的事情。給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的讀書(shū)氛圍。而且愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)也比較輕松自如地給孩子選取適合孩子年齡段閱讀的書(shū)籍，否則就會(huì)沒(méi)有充足的理由在那里對(duì)孩子的閱讀指手畫腳。
2、不要有孩子讀課外書(shū)就是讀閑書(shū)的想法。因?yàn)闆](méi)有閱讀積淀的語(yǔ)文成績(jī)，只是在考查孩子學(xué)課本的水平，孩子一旦孩子進(jìn)入初中，尤其是高中，語(yǔ)文考卷和課本的練習(xí)越來(lái)越少，而與閱讀量的相關(guān)性就顯現(xiàn)出來(lái)了。
3、不要為了寫作而閱讀，也不要為了摘抄積累而閱讀，除了老師布置的作業(yè)之外，不要再私自讓孩子寫讀后感，或者讀書(shū)筆記之類的，因?yàn)閴毫χ碌膸в腥蝿?wù)的閱讀往往會(huì)讓閱讀的興趣大打折扣。
4、買書(shū)時(shí)盡量少買或是不要買那些功利性太強(qiáng)的作文輔導(dǎo)書(shū)籍。這樣的書(shū)雖然對(duì)孩子的寫作有一定的指導(dǎo)作用，但往往會(huì)限制孩子的寫作思維。像孩子愛(ài)看的《阿衰》等漫畫書(shū)籍，只建議作為偶爾的消遣。
5、買來(lái)圖書(shū)后莫要把圖書(shū)束之高閣，要把他們放在書(shū)桌、床頭、沙發(fā)等孩子唾手可得的地方，方便孩子隨時(shí)拿來(lái)閱讀。
6、留心孩子讀書(shū)的姿勢(shì)，不要看壞了眼睛就好。
除了到附近的書(shū)店去買，還可以到網(wǎng)上購(gòu)買書(shū)籍，比如可以送貨上門的當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和卓越亞馬遜網(wǎng)，另外還有京東商城、中國(guó)圖書(shū)網(wǎng)等等。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾試用過(guò)許多的手段來(lái)促進(jìn)學(xué)生的腦力勞動(dòng)，結(jié)果得出一條結(jié)論：最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍。閱讀貧乏的人，一定是語(yǔ)言貧乏的人，同時(shí)也是思維貧乏的人。而一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。所以，如果學(xué)校教育中不能為孩子提供足夠的閱讀條件的話，那么更要我們?cè)诩彝ブ衼?lái)補(bǔ)足孩子的課外閱讀，讓孩子愛(ài)上閱讀，讓孩子的人生因閱讀而幸福美好！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6899076.html】
