讀后感是閱讀教育的重要組成部分，能夠培養(yǎng)我們的觀察力和表達能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們要認真閱讀完整部作品，全面了解作者的觀點和意圖。其次，我們可以在閱讀過程中做好筆記或標注，在讀后感中體現(xiàn)出對作品的重要細節(jié)和觀點的理解。同時，我們還可以結合自身的思考和感受，對作品的主題和意義進行個人闡述和解讀。最后，在寫作過程中要注意語言表達的準確和流暢，使讀后感具有一定的思想性和感染力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
新學期家長開學第一課讀后感篇一
昨晚與兒子觀看了央視一套綜合頻道的《新學期家長第一課》節(jié)目。節(jié)目分為“孝”“禮”“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲，以嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等貫穿融入了整個節(jié)目。
透過觀看《開學第一課》，我覺得我們做父母的要以身作則，做一名有職責與使命感、傳播愛的使者，做孩子的指南針和好榜樣。
新學期家長開學第一課讀后感篇二
“家長教育孩子的過程中，最有挑戰(zhàn)性的事就是畫個框——行為的框。這個框畫小了，會把孩子禁錮住，無法成長。但如果這個框畫大了，孩子在里面太自由，以至于觸犯底線了也不行。”
那么問題來了，怎樣畫出一個恰當?shù)目?分享兩個常見的家庭教育中常見的案例：
1、女兒8歲時，我讓她管了一筆6000元“巨款”
孩子每逢過年會收到不少壓歲錢，當我女兒對錢還沒什么概念時，已經(jīng)會隱隱約約覺得，這些錢都交給媽媽似乎不劃算，但自己全拿著又不太可能。
我們家的做法是，在她3歲的時候，我們一起做了本手繪家庭存折。她收到了錢就一筆一筆存進去。我們會告訴她，如果這個錢在一段時間內不花，就會產生利息。由此，她對“利息”形成了一個粗淺的概念。有親戚給了她一些外幣，我們就會陪她一起上網(wǎng)查，這張錢可以換多少人民幣，這樣就把“匯率”的概念告訴她。
然后我們會引導她，這些既然是你的錢，你是有支配權的，但是你在花錢之前需要和父母商量用在哪兒。
在她8歲的時候，我試著讓她管了一筆6000元的“巨款”——我們母女倆去北京旅行的預算。一開始，她覺得自己簡直成了大富翁。但當她上網(wǎng)查了一圈信息后，她來告訴我，我們只能窮游了。
她分析，如果一天內午飯吃得簡單一點，我們就可以打的出行。如果想吃頓好的，就要坐地鐵。她還會告訴我，哪個景點要下午四點以后去，因為門票會打對折。
等到她初中出國留學時，我們也和她一起做了一個年度規(guī)劃。每月的零用錢可以由她自己調劑支配，另外，我們還設定了一些專項資金，比如旅游專項等。有些專項沒有名目，可以由她自己決定花在哪兒，但必須事先向父母申請。
現(xiàn)在她即將進入大學學習，我們同樣一起商定了一個方案。我們根據(jù)學校網(wǎng)站提供的財務分析清單，取每個花銷項目的平均數(shù)，算出總數(shù)給她，但具體的分配可以由她自己決定。
可以看到，隨著年齡的增長，這個框在慢慢擴大。我們既給了她自由支配的空間，同時又對她有所引導。
2、從孩子出門玩培養(yǎng)規(guī)則意識。
在這件事上，家長要和孩子立一個規(guī)矩。
比如，小學階段，任何時候出去參加同學派對等活動，必須由父母接送;初中階段，你只能參加午飯、下午茶時段的活動，晚飯時間必須回家;高中階段，時限可以放寬到晚上9點之前回來。進入大學后，孩子成年了，也就不再受這些規(guī)矩制約了。
當你和孩子溝通這件事的時候，他會覺得這是一件公平的事。這既樹立了他的規(guī)則意識，也讓他可以“往前看”，對未來有所了解和期待。畫好這個框的學問可不少。在這里，要著重給父母一個建議：一旦觀察到孩子的興趣愛好，哪怕你并不十分認可，千萬不要直接打壓。因為，也許最終的結果會給你意外驚喜!
女兒從小特別愛打扮，能一個人在鏡子面前待上很長時間，當她一個月只有幾十元零花錢的時候，就開始買價格不菲的時尚雜志。也許保守的父母會打壓這個愛好，但我們選擇了不干涉。
結果讓我特別感動的是，在她出國留學的那一年，她在離開前一口氣為我搭配出了30套衣服，從外套到圍巾到包，每一套都放在床上擺出造型拍好照，最后一張張打印出來貼在我的衣櫥門上。她想讓媽媽每天早上多睡一會兒，不用費心思搭配衣服，還能保證一個月穿衣不重樣?，F(xiàn)在女兒可能是學霸中最有時尚感覺的，也是時尚女孩中學習頂尖的。
矛盾或許是溝通良機。
一個暑假，女兒去一家外資藥企實習。實習期結束，企業(yè)想邀請她回去開個實習生座談會。女兒說公司離家太遠不想去，但覺得公司對自己不錯，她不知道該怎么拒絕，開始在家生悶氣。
一般的家長肯定會覺得孩子的表現(xiàn)莫名其妙。但是，你要試著透過現(xiàn)象看本質，我分析下來，其實她是想去的，但她是個好勝心比較強的人，她想到其他實習生都是大學生，會比她表現(xiàn)得更好，就有所顧慮。
摸準了她的心理，我也沒有直接點破，而是給她出了個主意，不妨做一個視頻，表述一下自己的想法。一方面自己錄制的時候可以不斷修改，同時表示了禮貌和尊重。結果，公司收到這個視頻后，給她寫了一封很長的信表示感謝之情，她自己也很開心。
所以說，在發(fā)生矛盾沖突時，家長要看到孩子煩惱的根源，但不要點破，而是幫助他一起想辦法。這是親子互動中的一個關鍵。但前提是，你要了解你的孩子!
如何了解你的孩子?對此，也有幾點建議：
1、花有質量的時間和孩子在一起。
跟孩子在一起，如果只是盯他寫作業(yè)，跟他嘮叨別人家的孩子怎么怎么好。這樣的交往是沒有質量的。在他真正需要你幫助的時候，你會不知所措。最近我接待了一位家長，她和孩子平時溝通的言路是封堵上的，因為她覺得要堅持做家長的威嚴。我就對這位家長說，這樣做的后果可能很嚴重。因為一旦當孩子有什么問題，你不會第一時間發(fā)現(xiàn)，他也不會第一時間告訴你。等你知道事了，一定是件大事，而且這件事你還處理不了。
所以，對于家長來說，你和孩子之間要留出一扇溝通的門。多進行有質量的溝通，平時沒有那么多原則上的對錯。
2、不妨共同建立一些家庭計劃。
我經(jīng)常采用的辦法是和女兒一起旅行。在這個過程中，你千萬不要一直看手機，或者拽著孩子東奔西走趕景點，而是要跟他一起規(guī)劃行程攻略、做預算，一起拍美照，讓他充分參與進來。在這個過程中，相信你們一定會找到共同話題。
此外，也可以讓孩子參與一些家庭項目，比如過年的家庭聚會，可以和他一起商量?，F(xiàn)在我們家里聚會，女兒就會做一個圖文并茂的微信，并在后臺做一個報名表，負責統(tǒng)計出席人員名單。她還會親自去安排席卡，并且花很多小心思設計制作。有時候她能對著一張席卡花半個多小時去裝飾描畫，這個時候，你也別去干涉她，因為她在做她的份內工作。
3、尋求親子之間的平衡點。
以前周末我愛帶她去上海書城看書買書，一開始她的讀書品味我不太能接受。我希望她看看名著，她則一頭扎進卡通漫畫書中。如果我簡單粗暴地強迫她讀名著，可能會讓她產生厭惡。如果放任她的話，又缺乏引導。
于是，我跟她做了個約定：只要你愿意跟媽媽去書城買書，你選2本，我選1本，我們一起買回家，讀完書后互相分享交流。
這個計劃實行之初，我看了很多網(wǎng)絡穿越小說之類的書，雖然我覺得很無聊，但我還是會堅持看，這樣才能和她有共同話題。慢慢地，她也開始讀我推薦給她的書，她的讀書興趣也開始有所轉變。
所以，產生矛盾的時候，不要讓你們之間的那根線斷了。先維系著，慢慢總會有轉機。直到現(xiàn)在，我們之間有些不同的計劃和想法，也會互相妥協(xié)，找到平衡點。
4、孩子犯錯是最好的溝通契機。
前兩天和一個家長溝通，她的孩子在校犯了錯，家長坐在我辦公室里，非常沮喪。但我告訴她，你知道嗎?現(xiàn)在這個點，正是你們拉近感情的一個大好契機。
當孩子知道自己犯了錯誤時，他心里是有些忐忑內疚的，這個時候的溝通其實是非常有效的。但恰恰在這時，很多家長的表現(xiàn)不是暴跳如雷就是沮喪哭泣。其實都是不可取的。
這時候如果你打他，他可能會覺得自己已經(jīng)承擔了后果，這件事就算過去了。如果你哭泣示弱，孩子可能會對你產生憐憫，一時在心里上會覺得愧疚，但也并非長久之策。
你需要的是給孩子一些正面激勵，為他設定目標，父母承諾幫助他，并且也讓孩子自己承諾做出相應的努力。
今日的中國社會，人們都很重視孩子的教育，也積累了豐富的經(jīng)驗;我也想談談自己對孩子教育的點滴認識，與大家共同商榷。
孩子成長不能急。
我親戚家的孩子閆云偉，是個好孩子，是個好學生;讀小學的時候，一到六年級，都是班里頭一、二名的學生;十三歲那年，他滿懷信心地開始了初中的學習生活。
閆云偉的父母，對孩子的期望比較高，對孩子的學習成績的要求比較高;一有比較大的考試，就把眼睛盯在孩子的考試成績上：如果孩子的考試成績可心，就歡天喜地;如果孩子的考試成績不可心，就對孩子急躁、發(fā)脾氣;不去實際考察孩子的學習基礎、學習方法、學習程度、學習環(huán)境，不去幫助孩子實際的逐步的提高學習成績;父母的做法，使孩子逐漸產生了緊張、恐懼、虛榮的心理，使孩子學習變得不踏實，學習成績反而不斷下降，起了反作用。
閆云偉父母的做法，犯了急于求成的錯誤。
讓我們先重溫一下《揠苗助長》的寓言故事：
《揠苗助長》中的老漢，認不清種子、土地等差別，不承認種子、土地等差別，攀比心強，虛榮心強，急于求成，干出了違背客觀規(guī)律的揠苗助長的蠢事，自食了適得其反的后果。如果老漢認清自家種子、土地等項與鄰家有差別，虛心承認自家種子、土地等項與鄰家有差別;無攀比心，無虛榮心，不急于求成，尊重客觀規(guī)律;勤于澆水、除草、施肥，耐心呵護小苗，他家收成也有可能超過鄰家。
孩子成長與禾苗生長有相似的規(guī)律;要認清孩子的實際，要承認孩子的實際;不要攀比，不要虛榮，不急于求成;要尊重客觀規(guī)律，要立足現(xiàn)實，勤奮學習，虛心求教，跌倒爬起，不屈不折，勇往直前，往往能有好成績。
顯然，閆云偉父母及閆云偉自己犯了《揠苗助長》老漢同樣的急于求成的錯誤。世事的發(fā)展變化，皆有自己的進程和必然的規(guī)律性，隨著進程和時間的推進，必有結果;不可急躁，不可強求，不可虛榮;要踏實，要努力，要尊重客觀規(guī)律;最終，大多可以達到目的。
莫把孩子看成車。
她為什么會生氣呢?
很顯然，孩子的想法、做法與她的想法做法不同，不符合她的想法、做法;她太強太暴，容納不了不同的想法做法。
那么，她為什么會氣得胸痛呢?她因為孩子不聽自己的話，她產生了暴怒的思想活動;暴怒的思想活動，能聚攏與其相應的傷害人體健康的信息和能量(到人體內外)，使人體氣逆、氣滯，使人頭暈、胸痛(氣逆則頭暈;氣滯則胸痛)。
趙紅而梅女士的做法正確嗎?
我認為不對：孩子是微小的宇宙的組成部分，有自己獨立的命運、前程、思維，應當有自己獨立的想法和做法;趙紅梅女士應當多加引導，少加強力、暴力、獨斷，盡量給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的空間;不能把孩子看成有方向盤的車，把父母看成車的方向盤;如果那樣的話，孩子成了受他(她)人控制的沒有自由發(fā)展的“車”;離開了方向盤，就不知自己的航向，成了行尸走肉般的“費車”，是十分可怕的!
盡量讓孩子獨立。
作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，我常到人家去往診。有一次，我到李家去看病，趕上李家十來歲的兒子做作業(yè)。李家兒子拿著作業(yè)問媽媽：“大雁的‘雁’字咋寫的?”媽媽說：“自己查字典去!”兒子自己拿起字典，翻了一會兒，說：“媽媽，我找到了!”媽媽說：“哎，好了!”
我贊成李家媽媽的做法。
媽媽讓孩子自己動手，能夠培養(yǎng)孩子自己的動手動腦的能力;媽媽的做法，有利于提高孩子的各種能力，有利于孩子的成長進步。
又有一次，我到蘭家去看病，趕上蘭家十多歲的兒子餓了，要吃飯。孩子媽媽說：“自己去炒兩個雞蛋，再炒點飯!”蘭家孩子自己去忙乎了一陣子，端來了一碗大米飯，和一碗雞蛋醬，高興的拿給媽媽看;媽媽看了看吵得有糊味的飯和蛋，滿臉高興地說：“兒子，炒的挺好，以后火頭兒再輕一點兒，就更好了!”
我贊成蘭家媽媽的做法。
媽媽讓孩子自己動手，能夠培養(yǎng)孩子自己的生存能力，也能間接促進其他各種能力的提高，有利于孩子的成長。
類似李家媽媽、蘭家媽媽的做法，有很多很多，我就不一一列舉了……。
我認為：孩子的培養(yǎng)，應當盡量放開手腳，盡量讓孩子獨立;讓孩子獨立去學習，讓孩子獨立去做各種事情;不但學習可以提高孩子的能力，做其他事情也可以提高孩子的能力;而且，各種能力之間可以互相滲透，共同提高孩子的綜合能力;有了能力，孩子在未來的獨立生存中，會處于優(yōu)勢，能讓父母放心。
一、愛孩子。
天下父母誰會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認可。在現(xiàn)實生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子。作為孩子，他的智力和認知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動未免要求過高。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因學習成績不好或是做錯了事導致的拳棒相加;而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進你與孩子的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。我認為家長給予孩子的不單單是修改作業(yè)等一些小事，而是對孩子的一種關愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養(yǎng)，正所謂好的習慣可以使人受益終生。無論是家長還是老師，都應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，這樣做才是對孩子負責任。
孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，他需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不要看電視，不要讀報紙，也不要聽音樂，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對于工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在校一天的學習情況;一天你都做了什么?有哪些進步?短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通，另外，很多家長經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具，但極少會給孩子訂閱報刊雜志。書是人類進步的階梯，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，孩子會終生受益，孩子不停地閱讀，就永遠不停。
在教育：杰出父母只做三件事父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。
顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可取。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系。
好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：
1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。
2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣。
習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養(yǎng)開始。
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。
2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功。
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格。
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。
不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造。
第三件事：引導孩子學會學習。
吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學是有原因的。
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。
孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。
2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的。
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的。
“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地寫作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。
新學期家長開學第一課讀后感篇三
《新學期家長第一課》作為一節(jié)小學生的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護生命”開學第一課對小學生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的好處所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但此刻學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對潛力極差。要提高學生應對安全事件的潛力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但此刻學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《新學期家長第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《新學期家長第一課》對學生的安全教育，不僅僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期盼，《新學期家長第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自我寶貴的生命。
新學期家長開學第一課讀后感篇四
人生的扣子從一開始就要扣好?！敖衲辍堕_學第一課》的主題--父母教會我，通過模擬課堂形式，在”孝“、”愛“、”禮“三個篇章中，邀請了”童話大王“鄭淵潔、歌手容祖兒、來自震后災區(qū)的藏族武藝班孩子和歌手秦勇與兒子大珍珠等做主講嘉賓，在節(jié)目體現(xiàn)形式上生動、活潑、寓教于樂，為我們和孩子帶來的一次中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的心靈洗禮。
這其中給我印象最深的是歌手秦勇與兒子大珍珠之間那樣感人的父子親情。
黑豹樂隊作為我國早起最知名的搖滾樂隊，是我們這些家長年輕時候的偶像，他們有飄逸的長發(fā)，酷帥的皮衣，肆意瘋狂、無拘無束的舞臺上光彩照人。到今天我才第一次知道秦勇褪去光環(huán)，不再擔任黑豹主唱淡出歌壇的原因是是為了全身心的照顧并幫助患有重度感統(tǒng)失調癥的兒子進行康復訓練!
不養(yǎng)兒不知父母恩。父母是孩子人生最初的榜樣，孩子單純的'就像一張白紙，父母的一言一行都看在孩子的眼里。秦勇說了一句話讓我感觸很深--”既然無法決定孩子生下來的樣子，就用愛去改變他將來的樣子“。
這也讓我們深刻反省，我們普通的父母在日常教育中，本能的懷著對于下一代深深的愛，時常關注孩子是否吃得好、穿的帥、玩的是否開心，孩子們多多少少都帶有”小皇帝、小公主“的任性、撒嬌脾氣。就如本節(jié)目中提及的”孝、愛、禮“三個課題一樣，我們家長有必要也有責任通過言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、學會包容、能夠堅強勇敢的面對困難和挑戰(zhàn)。這是我第一次陪孩子看，也是我們家長教育孩子的重要一課。
新學期家長開學第一課讀后感篇五
今天晚上我觀看了開學第一課這個欄目，它的主題是文明伴成長，知禮行天下。體現(xiàn)了交通文明，公共文明，家庭文明的意義。
首先王斌警官講述了文明出行的安全性和重要性，我們一定要遵守交通法律法規(guī)。我們還要建立公共文明意識，文明體現(xiàn)于細節(jié)，文明需要傳承，作為一名初中生，我們要發(fā)揚光大。一個人的文明往往體現(xiàn)在一次讓座，一次撿拾，把垃圾入箱，愛護花草，所以讓我們丟掉壞習慣，勇敢站出來。
禮儀專家張淑華老師告訴我們，家，不僅僅是一個生活的港灣，更是一個講規(guī)矩的地方。習，熏，悟，化，是家風，禮志我家添幸福!
踐行文明，傳播文明，是我們當代青少年的任務，讓我們攜起手來，一起加油!
新學期家長開學第一課讀后感篇六
這位母親嘮嘮叨叨，眉頭緊皺，淚水汪汪的抽噎。而小勇坐在我對面，一副無所謂的樣子，東瞧西看，好象媽媽的眼淚跟他絲毫沒有關系。這時，從教室走出兩個休息的學生，我示意讓小勇和他們一起到院子里玩兒，頓時，小勇來了精神氣兒，疾步溜了出去，不一會兒，院里響起了他爽朗的笑語聲。
“王老師，我說實話吧，我領著孩子看了好幾趟心理醫(yī)生，可按著心理醫(yī)生的方法做，在他身上根本就不起作用。”
“孩子壓根兒就不是心理上的問題，他只是改變了原來的學習態(tài)度。其實，老師和家長是兩個不同的概念，你打孩子的時候是不是有一種不解氣的感覺?！?/p>
“是的!”
“他的爸爸不太管孩子，因為你嫌他管的方式不對，于是，人家干脆就很少過問了?”
“對呀!”
“你打孩子可以，他爸爸打孩子你心理就不是滋味了，又是你把孩子保護了起來?”
“我沒說這些呀!王老師你怎么知道?”
“我能感覺到，你是位非常專制的媽媽，又是專制的妻子，家里的大小事情都是你說了算?！?/p>
“恩!他爸爸平時對孩子好賴不管，王老師，你看這孩子還有救嗎?”
“沒救了!最起碼孩子在你身邊是很難調整的!”
“為什么?”
“因為你是孩子的‘親娘’!”我笑著給他警示。
“難道是后娘就好了?!”這位母親也笑了，輕輕擦拭著眼淚沒有絲毫掩飾住她的莫名其妙。
“你也是一名小學的老師，你是如何看待班里優(yōu)秀學生的?”
“那是我們做教師的驕傲呀!”
“呵呵!優(yōu)秀的學生并不一定是我們老師教出來的，而是用激勵和賞識誘導出來的。而你對待自己的孩子恰恰缺失了這個環(huán)節(jié)，因為你這位母親的欲望值太高，孩子的成績無法達到你的滿意，盡管孩子達到了應該讓你驕傲的地步，可你在驕傲的后面又加上了“全部”兩個字，孩子幾乎成了你生命的全部，所有希望的全部，還有用來展示一位媽媽價值的全部，孩子變成了一種向別人展示你自己的工具!我也說實話，如果孩子降臨在這樣的媽媽身邊，他的成長可以說就是步入了地獄。雖然孩子讀一年級的時候成績很優(yōu)異，可這優(yōu)異并不能達到你的滿意，因為你的最大滿意值是雙百分，最小值也是95分以上，孩子每一次考試分數(shù)的波動都能牽痛你的心，事實是，孩子考來的分數(shù)都是你教來的，并不是通過孩子的努力學來的，為此，孩子失去了親身去體驗學習的機會，能體驗到的只有學習是不快樂的一件事兒，在偷偷的逃避中一次又一次的體驗你的責罵!就像一位媽媽教孩子開車，可方向盤和油門都有媽媽掌控著，孩子僅是一個乘車人，時間久了，孩子就會打盹瞌睡，甚至厭煩學開車，嚴重的連坐車也生厭!”
“對!對!對!，王老師，你說的太對了，我就是這樣一個媽媽，我以前怎么就沒悟透這個‘理兒’呢!”
“哈!哈!哈!你只知道賞識眼里的優(yōu)秀學生了，可你沒有研究那些學習欠佳的學生家長!”
“王老師，我現(xiàn)在終于明白了，老師和家長在教育孩子的心態(tài)上確實不是一碼事，我在學校的時候，都是以一顆平常心去賞識和教育孩子的，可回到家里，這樣的平常心就變的急功近利起來，孩子的優(yōu)點也就變成缺點了……”
“不識廬山真面目，只緣身在此山中，這么好的一個孩子，你卻看不到他的優(yōu)點，你是一位合格的老師，但你不是一位稱職的家長!”
后來，小勇被他媽媽轉進了自己的學校，因為孩子的成績太差，不良的學習習慣已經(jīng)形成，學習心態(tài)的培養(yǎng)可謂是阻力重重，孩子每天背著書包去學校，只是變成了一種應付，他已經(jīng)找不到學習激情點，該學的進展很慢，不該學的習慣總在孩子身上出現(xiàn)。不久后，小勇又被送回我們培訓中心進行學習心態(tài)的疏導。由于他二年級的知識沒學好，三年級的受挫面太寬，我們最終采用以退為進的誘導方案，從二年級的知識扶起，一個學期下來，孩子順利回到學校參加了期末統(tǒng)考，并獲得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在三年已經(jīng)過去了，小勇和我培訓過的其他孩子的名字一樣，逐漸被淡忘在了記憶中?？稍诮衲甑囊淮渭议L培訓課上，小勇的媽媽突然出現(xiàn)在了我們的家長學堂上，她高興的告訴我，小勇已經(jīng)順利的考進了中學，孩子的學習心態(tài)一直都很好，她這位家長也變的很省心了?，F(xiàn)在孩子大了，青春期的教育很重要，她來聽課就是想為自己充充電!
回到自己工作室我就產生了一種沖動，于是，我就把小勇的案例寫成了文字，我希望能使更多的家長朋友，能對家庭教育和家庭養(yǎng)育建立新的認識，孩子不學習和家長的教育方法有著密切的聯(lián)系，生活中，許多父母都有著和小勇的媽媽共同的感受，就是孩子在學習上一點也不主動，什么事情都讓家長操心著急：吃飯慢孩子不急家長急;上學要遲到孩子不急家長急;寫作業(yè)磨蹭孩子不急家長急;甚至大學畢業(yè)找工作孩子照樣不急，而家長卻像熱鍋上的螞蟻的四處奔走忙忙急急!……為什么出現(xiàn)這樣的狀況，原因當然有許多，但其中一個根源就是現(xiàn)在家庭中的孩子少，家長看到孩子做事不中用就總想插手去幫助，甚至去替代孩子本能的勞動和思想，于是導致孩子不能成為生活中的主體，只是被動的處在“從屬”的位置，家長事事都“急”在了前頭，孩子當然也就不用在后面“急”了。
新學期家長開學第一課讀后感篇七
昨天，是九月一日，新生開學的第一天。我們陪同孩子一起觀看了央視一套播出的《新學期家長第一課》大型公益演講。很受感觸!
誰都知道愛這個字，可關于愛的意義包含著什么?或者說對其真正含義和份量理解多少，知悉多少呢?通過這臺演講，我和班里的孩子都有所感悟!
愛是承擔，愛是責任，愛是理解，愛是榮耀，愛是付出，愛是分享，愛是傳遞……諸多明星也參與了這場關愛活動中來，國家航天英雄楊利偉一番感人至深的真切話語道出了愛是榮耀意義所在。他還指出中國的飛船飛多高，就意味著我們國人在外國人面前頭抬得有多高。這是一份愛的榮耀和力量!再有新東方教育創(chuàng)始人俞敏洪先生的精彩演講，相信也讓很多孩子和家長深受啟發(fā)。特別是觀看了那位99歲藏族老人45年來每天如一日的升降旗儀式，雖然沒有國歌的旋律，沒有正式的旗桿?？稍谏斓娜^程中她一直都是仰視注目著天空。更體現(xiàn)了她對祖國的熱愛之情。值得敬佩和愛戴!還有年僅十四歲名叫馬鵬飛的沈陽市某中學初一學生感人事跡，更為感動!那么幼小的心靈就承受如此多生活的重擔和壓力，讓人難以置信。父母過早離世，從小由奶奶含辛茹苦在艱苦生活中將其帶大。特別是因條件困難而致奶奶糖尿病沒得到及時醫(yī)治導致雙目失眠，更加讓人心疼。雖說對于小鵬飛來說，這是種生活的磨礪，可似乎也太過早(6歲開始做飯及承擔一切家務活)承擔了常人所無法承擔的經(jīng)歷。孩子對奶奶的細心照顧和關心惹人心憐心疼?？粗鎸O相依為命的那一幕幕感人畫面，惹得我與孩子們都不禁流淚了。也因此彼此深情地擁抱了一下。沒有言語的擁抱卻勝過千言萬語。孩子受到的感觸和他們的眼淚也是給我最大的欣慰!
一盞燈，一席話，一段路……有待我們去感悟，去體會。去實施。學會關愛，學會愛。這是開學的第一課，也是孩子們人生的又一轉折點。愿我們的孩子在祖國的藍天下健康快樂地成長!
新學期家長開學第一課讀后感篇八
“家長教育孩子的過程中，最有挑戰(zhàn)性的事就是畫個框——行為的框。這個框畫小了，會把孩子禁錮住，無法成長。但如果這個框畫大了，孩子在里面太自由，以至于觸犯底線了也不行?！?/p>
那么問題來了，怎樣畫出一個恰當?shù)目?分享兩個常見的家庭教育中常見的案例：
1、女兒8歲時，我讓她管了一筆6000元“巨款”
孩子每逢過年會收到不少壓歲錢，當我女兒對錢還沒什么概念時，已經(jīng)會隱隱約約覺得，這些錢都交給媽媽似乎不劃算，但自己全拿著又不太可能。
我們家的做法是，在她3歲的時候，我們一起做了本手繪家庭存折。她收到了錢就一筆一筆存進去。我們會告訴她，如果這個錢在一段時間內不花，就會產生利息。由此，她對“利息”形成了一個粗淺的概念。有親戚給了她一些外幣，我們就會陪她一起上網(wǎng)查，這張錢可以換多少人民幣，這樣就把“匯率”的概念告訴她。
然后我們會引導她，這些既然是你的錢，你是有支配權的，但是你在花錢之前需要和父母商量用在哪兒。
在她8歲的時候，我試著讓她管了一筆6000元的“巨款”——我們母女倆去北京旅行的預算。一開始，她覺得自己簡直成了大富翁。但當她上網(wǎng)查了一圈信息后，她來告訴我，我們只能窮游了。
她分析，如果一天內午飯吃得簡單一點，我們就可以打的出行。如果想吃頓好的，就要坐地鐵。她還會告訴我，哪個景點要下午四點以后去，因為門票會打對折。
等到她初中出國留學時，我們也和她一起做了一個年度規(guī)劃。每月的零用錢可以由她自己調劑支配，另外，我們還設定了一些專項資金，比如旅游專項等。有些專項沒有名目，可以由她自己決定花在哪兒，但必須事先向父母申請。
現(xiàn)在她即將進入大學學習，我們同樣一起商定了一個方案。我們根據(jù)學校網(wǎng)站提供的財務分析清單，取每個花銷項目的平均數(shù)，算出總數(shù)給她，但具體的分配可以由她自己決定。
可以看到，隨著年齡的增長，這個框在慢慢擴大。我們既給了她自由支配的空間，同時又對她有所引導。
2、從孩子出門玩培養(yǎng)規(guī)則意識。
在這件事上，家長要和孩子立一個規(guī)矩。
比如，小學階段，任何時候出去參加同學派對等活動，必須由父母接送;初中階段，你只能參加午飯、下午茶時段的活動，晚飯時間必須回家;高中階段，時限可以放寬到晚上9點之前回來。進入大學后，孩子成年了，也就不再受這些規(guī)矩制約了。
當你和孩子溝通這件事的時候，他會覺得這是一件公平的事。這既樹立了他的規(guī)則意識，也讓他可以“往前看”，對未來有所了解和期待。畫好這個框的學問可不少。在這里，要著重給父母一個建議：一旦觀察到孩子的興趣愛好，哪怕你并不十分認可，千萬不要直接打壓。因為，也許最終的結果會給你意外驚喜!
女兒從小特別愛打扮，能一個人在鏡子面前待上很長時間，當她一個月只有幾十元零花錢的時候，就開始買價格不菲的時尚雜志。也許保守的父母會打壓這個愛好，但我們選擇了不干涉。
結果讓我特別感動的是，在她出國留學的那一年，她在離開前一口氣為我搭配出了30套衣服，從外套到圍巾到包，每一套都放在床上擺出造型拍好照，最后一張張打印出來貼在我的衣櫥門上。她想讓媽媽每天早上多睡一會兒，不用費心思搭配衣服，還能保證一個月穿衣不重樣。現(xiàn)在女兒可能是學霸中最有時尚感覺的，也是時尚女孩中學習頂尖的。
矛盾或許是溝通良機。
一個暑假，女兒去一家外資藥企實習。實習期結束，企業(yè)想邀請她回去開個實習生座談會。女兒說公司離家太遠不想去，但覺得公司對自己不錯，她不知道該怎么拒絕，開始在家生悶氣。
一般的家長肯定會覺得孩子的表現(xiàn)莫名其妙。但是，你要試著透過現(xiàn)象看本質，我分析下來，其實她是想去的，但她是個好勝心比較強的人，她想到其他實習生都是大學生，會比她表現(xiàn)得更好，就有所顧慮。
摸準了她的心理，我也沒有直接點破，而是給她出了個主意，不妨做一個視頻，表述一下自己的想法。一方面自己錄制的時候可以不斷修改，同時表示了禮貌和尊重。結果，公司收到這個視頻后，給她寫了一封很長的信表示感謝之情，她自己也很開心。
所以說，在發(fā)生矛盾沖突時，家長要看到孩子煩惱的根源，但不要點破，而是幫助他一起想辦法。這是親子互動中的一個關鍵。但前提是，你要了解你的孩子!
如何了解你的孩子?對此，也有幾點建議：
1、花有質量的時間和孩子在一起。
跟孩子在一起，如果只是盯他寫作業(yè)，跟他嘮叨別人家的孩子怎么怎么好。這樣的交往是沒有質量的。在他真正需要你幫助的時候，你會不知所措。最近我接待了一位家長，她和孩子平時溝通的言路是封堵上的，因為她覺得要堅持做家長的威嚴。我就對這位家長說，這樣做的后果可能很嚴重。因為一旦當孩子有什么問題，你不會第一時間發(fā)現(xiàn)，他也不會第一時間告訴你。等你知道事了，一定是件大事，而且這件事你還處理不了。
所以，對于家長來說，你和孩子之間要留出一扇溝通的門。多進行有質量的溝通，平時沒有那么多原則上的對錯。
2、不妨共同建立一些家庭計劃。
我經(jīng)常采用的辦法是和女兒一起旅行。在這個過程中，你千萬不要一直看手機，或者拽著孩子東奔西走趕景點，而是要跟他一起規(guī)劃行程攻略、做預算，一起拍美照，讓他充分參與進來。在這個過程中，相信你們一定會找到共同話題。
此外，也可以讓孩子參與一些家庭項目，比如過年的家庭聚會，可以和他一起商量。現(xiàn)在我們家里聚會，女兒就會做一個圖文并茂的微信，并在后臺做一個報名表，負責統(tǒng)計出席人員名單。她還會親自去安排席卡，并且花很多小心思設計制作。有時候她能對著一張席卡花半個多小時去裝飾描畫，這個時候，你也別去干涉她，因為她在做她的份內工作。
3、尋求親子之間的平衡點。
以前周末我愛帶她去上海書城看書買書，一開始她的讀書品味我不太能接受。我希望她看看名著，她則一頭扎進卡通漫畫書中。如果我簡單粗暴地強迫她讀名著，可能會讓她產生厭惡。如果放任她的話，又缺乏引導。
于是，我跟她做了個約定：只要你愿意跟媽媽去書城買書，你選2本，我選1本，我們一起買回家，讀完書后互相分享交流。
這個計劃實行之初，我看了很多網(wǎng)絡穿越小說之類的書，雖然我覺得很無聊，但我還是會堅持看，這樣才能和她有共同話題。慢慢地，她也開始讀我推薦給她的書，她的讀書興趣也開始有所轉變。
所以，產生矛盾的時候，不要讓你們之間的那根線斷了。先維系著，慢慢總會有轉機。直到現(xiàn)在，我們之間有些不同的計劃和想法，也會互相妥協(xié)，找到平衡點。
4、孩子犯錯是最好的溝通契機。
前兩天和一個家長溝通，她的孩子在校犯了錯，家長坐在我辦公室里，非常沮喪。但我告訴她，你知道嗎?現(xiàn)在這個點，正是你們拉近感情的一個大好契機。
當孩子知道自己犯了錯誤時，他心里是有些忐忑內疚的，這個時候的溝通其實是非常有效的。但恰恰在這時，很多家長的表現(xiàn)不是暴跳如雷就是沮喪哭泣。其實都是不可取的。
這時候如果你打他，他可能會覺得自己已經(jīng)承擔了后果，這件事就算過去了。如果你哭泣示弱，孩子可能會對你產生憐憫，一時在心里上會覺得愧疚，但也并非長久之策。
你需要的是給孩子一些正面激勵，為他設定目標，父母承諾幫助他，并且也讓孩子自己承諾做出相應的努力。
新學期家長開學第一課讀后感篇九
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。
培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和獨立意識。
作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣尤為重要。
營造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學習，獲取新知識。作為父母，應起到表率作用。
給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣。
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子愛學，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，這樣才會獲取更加的效果。
愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
在日常生活中。經(jīng)常對孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個班級集體中要團結同學，維護集體的榮譽。讓她積極參加學校組織的各項活動，盡自己最大的努力去爭取好的成績，為班級爭取的榮譽。我們做家長的也應耐心的聽取孩子在學校的苦與樂，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識道路上的第一領路人，是孩子人生路上的第二任父母。
保持家長和老師之間的交流：
在孩子在校期間，家長應在不耽誤老師上課的前提下，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況，遇到有問題及時解讀。
總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開父母的教育，更離不開學校領導和老師的培養(yǎng)。我會繼續(xù)配合學校工作，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠!
新學期家長開學第一課讀后感篇十
每天我們都在為孩子的成長而操心。當父母的是多么但愿自己的孩子在成長中能夠一帆風順。健康快樂擁有一個美好的人生。
不是所有的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在生活中，打、罵、冷嘲熱諷。有的時候，我們利用母親的權利情不自禁的就把這些都用上了。看了這本書，我深深的覺得我們這種錯誤的教育方式。應該放在一邊，徹底的改變一下了，這樣的方式達不到想要的預期效果。僅此而已，我不會再用這樣的方式。
玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開始就是錯誤的、殘酷的、是違背人性。因此，我們教育起孩子也是困難重重，讓他玩了，學習不進步，不讓玩，還在臉上燦爛花朵般的笑容沒了，真是矛盾的很，孩子在幼兒園的時候，我覺得孩子的童年時快樂無憂無慮的。所以沒怎么在學習方面管他。結果在一年級的時候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。
教育孩子有的時候會很生氣，有的時候孩子進步了，也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學習，一起進步，真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。但愿我們都在快樂中教育孩子，為了孩子父母都樂此不疲。
新學期家長開學第一課讀后感篇十一
9月1日下午，我和媽媽一起看了由王小丫、撒貝寧和董卿主持的開學第一課。這節(jié)課的.主題是“幸?！保帧鞍l(fā)現(xiàn)幸福、傳遞幸福、創(chuàng)造幸?！比齻€篇章。通過認真觀看《開學第一課》，一件件感人的故事、一份份真實的情感，讓我肅然淚下，受益匪淺。
流暢的鋼琴音從一個小男孩的手中傳出，這個小男孩叫劉浩，今年10歲，4歲開始學電子琴，7歲開始學鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是劉浩看不見!雖然他是個盲童，但是他很自信、自強不息、不自卑。他積極向上的生活態(tài)度，詮釋著幸福的真諦。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大!因此，幸福并不是稀有珍品，只要我們留心去觀察、去體會，幸福其實一直都在我們身邊。幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情。只要今天比昨天有進步，我們就是幸福的。
王忠華老師給篤坪鄉(xiāng)的學生們教跳邁克爾·杰克遜的dangerous，這給已經(jīng)畢業(yè)的學生們留下了溫馨的回憶，一跳起舞蹈，讓他們感到快樂、幸福，在成長中去品味幸福的味道。王老師這種對學生的關心和愛護，在把幸福傳遞，傳遞給了每一個學生。幸福是溫暖的關愛，幸福是真誠的贊美;在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通，世界也會變開闊;用寬容的心待人，讓自己更快樂!
還有孟佩杰姐姐，和癱瘓在床的媽媽劉芳英相依為命，每天200個仰臥起坐、240個伸腿、捏腳30分鐘，xx年如一日，這種無私的奉獻，讓人感動。幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻;給予越多，得到越多;分享越多，快樂越多!如果今天，有人問我：“你幸福嗎?”我會毫不猶豫地回答：“我很幸福!”今天的我們有這么美好的生活環(huán)境、有疼愛我們的爸爸媽媽、有關心和愛護我們的老師、有寬闊美麗的校園，我們沒理由不快樂，沒理由不幸福。我們要心懷感恩之心，努力學習，回報社會!
新學期家長開學第一課讀后感篇十二
今日的中國社會，人們都很重視孩子的教育，也積累了豐富的經(jīng)驗;我也想談談自己對孩子教育的點滴認識，與大家共同商榷。
孩子成長不能急。
我親戚家的孩子閆云偉，是個好孩子，是個好學生;讀小學的時候，一到六年級，都是班里頭一、二名的學生;十三歲那年，他滿懷信心地開始了初中的學習生活。
閆云偉的父母，對孩子的期望比較高，對孩子的學習成績的要求比較高;一有比較大的考試，就把眼睛盯在孩子的考試成績上：如果孩子的考試成績可心，就歡天喜地;如果孩子的考試成績不可心，就對孩子急躁、發(fā)脾氣;不去實際考察孩子的學習基礎、學習方法、學習程度、學習環(huán)境，不去幫助孩子實際的逐步的提高學習成績;父母的做法，使孩子逐漸產生了緊張、恐懼、虛榮的心理，使孩子學習變得不踏實，學習成績反而不斷下降，起了反作用。
閆云偉父母的做法，犯了急于求成的錯誤。
讓我們先重溫一下《揠苗助長》的寓言故事：
《揠苗助長》中的老漢，認不清種子、土地等差別，不承認種子、土地等差別，攀比心強，虛榮心強，急于求成，干出了違背客觀規(guī)律的揠苗助長的蠢事，自食了適得其反的后果。如果老漢認清自家種子、土地等項與鄰家有差別，虛心承認自家種子、土地等項與鄰家有差別;無攀比心，無虛榮心，不急于求成，尊重客觀規(guī)律;勤于澆水、除草、施肥，耐心呵護小苗，他家收成也有可能超過鄰家。
孩子成長與禾苗生長有相似的規(guī)律;要認清孩子的實際，要承認孩子的實際;不要攀比，不要虛榮，不急于求成;要尊重客觀規(guī)律，要立足現(xiàn)實，勤奮學習，虛心求教，跌倒爬起，不屈不折，勇往直前，往往能有好成績。
顯然，閆云偉父母及閆云偉自己犯了《揠苗助長》老漢同樣的急于求成的錯誤。世事的發(fā)展變化，皆有自己的進程和必然的規(guī)律性，隨著進程和時間的推進，必有結果;不可急躁，不可強求，不可虛榮;要踏實，要努力，要尊重客觀規(guī)律;最終，大多可以達到目的。
莫把孩子看成車。
她為什么會生氣呢?
很顯然，孩子的想法、做法與她的想法做法不同，不符合她的想法、做法;她太強太暴，容納不了不同的想法做法。
那么，她為什么會氣得胸痛呢?她因為孩子不聽自己的話，她產生了暴怒的思想活動;暴怒的思想活動，能聚攏與其相應的傷害人體健康的信息和能量(到人體內外)，使人體氣逆、氣滯，使人頭暈、胸痛(氣逆則頭暈;氣滯則胸痛)。
趙紅而梅女士的做法正確嗎?
我認為不對：孩子是微小的宇宙的組成部分，有自己獨立的命運、前程、思維，應當有自己獨立的想法和做法;趙紅梅女士應當多加引導，少加強力、暴力、獨斷，盡量給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的空間;不能把孩子看成有方向盤的車，把父母看成車的方向盤;如果那樣的話，孩子成了受他(她)人控制的沒有自由發(fā)展的“車”;離開了方向盤，就不知自己的航向，成了行尸走肉般的“費車”，是十分可怕的!
盡量讓孩子獨立。
作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，我常到人家去往診。有一次，我到李家去看病，趕上李家十來歲的兒子做作業(yè)。李家兒子拿著作業(yè)問媽媽：“大雁的‘雁’字咋寫的?”媽媽說：“自己查字典去!”兒子自己拿起字典，翻了一會兒，說：“媽媽，我找到了!”媽媽說：“哎，好了!”
我贊成李家媽媽的做法。
媽媽讓孩子自己動手，能夠培養(yǎng)孩子自己的動手動腦的能力;媽媽的做法，有利于提高孩子的各種能力，有利于孩子的成長進步。
又有一次，我到蘭家去看病，趕上蘭家十多歲的兒子餓了，要吃飯。孩子媽媽說：“自己去炒兩個雞蛋，再炒點飯!”蘭家孩子自己去忙乎了一陣子，端來了一碗大米飯，和一碗雞蛋醬，高興的拿給媽媽看;媽媽看了看吵得有糊味的飯和蛋，滿臉高興地說：“兒子，炒的挺好，以后火頭兒再輕一點兒，就更好了!”
我贊成蘭家媽媽的做法。
媽媽讓孩子自己動手，能夠培養(yǎng)孩子自己的生存能力，也能間接促進其他各種能力的提高，有利于孩子的成長。
類似李家媽媽、蘭家媽媽的做法，有很多很多，我就不一一列舉了……。
我認為：孩子的培養(yǎng)，應當盡量放開手腳，盡量讓孩子獨立;讓孩子獨立去學習，讓孩子獨立去做各種事情;不但學習可以提高孩子的能力，做其他事情也可以提高孩子的能力;而且，各種能力之間可以互相滲透，共同提高孩子的綜合能力;有了能力，孩子在未來的獨立生存中，會處于優(yōu)勢，能讓父母放心。
新學期家長開學第一課讀后感篇十三
今年《開學第一課》的主題——父母教會我，通過模擬課堂形式，在“孝”、“愛”、“禮”三個篇章中，邀請了“童話大王”鄭淵潔、歌手容祖兒、來自震后災區(qū)的藏族武藝班孩子和歌手秦勇與兒子大珍珠等做主講嘉賓，在節(jié)目體現(xiàn)形式上生動、活潑、寓教于樂，為我們和孩子帶來的一次中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的心靈洗禮。
這其中給我印象最深的是歌手秦勇與兒子大珍珠之間那樣感人的父子親情。
黑豹樂隊作為我國早起最知名的搖滾樂隊，是我們這些家長年輕時候的偶像，他們有飄逸的長發(fā)，酷帥的皮衣，肆意瘋狂、無拘無束的舞臺上光彩照人。到今天我才第一次知道秦勇褪去光環(huán)，不再擔任黑豹主唱淡出歌壇的原因是是為了全身心的'照顧并幫助患有重度感統(tǒng)失調癥的兒子進行康復訓練!
不養(yǎng)兒不知父母恩。父母是孩子人生最初的榜樣，孩子單純的就像一張白紙，父母的一言一行都看在孩子的眼里。秦勇說了一句話讓我感觸很深——“既然無法決定孩子生下來的樣子，就用愛去改變他將來的樣子”。
這也讓我們深刻反省，我們普通的父母在日常教育中，本能的懷著對于下一代深深的愛，時常關注孩子是否吃得好、穿的帥、玩的是否開心，孩子們多多少少都帶有“小皇帝、小公主”的任性、撒嬌脾氣。就如本節(jié)目中提及的“孝、愛、禮”三個課題一樣，我們家長有必要也有責任通過言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、學會包容、能夠堅強勇敢的面對困難和挑戰(zhàn)。
盡管《開學第一課》開播6年，這是我第一次陪孩子看，也是我們家長教育孩子的重要一課。
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