演講稿的開頭應(yīng)該吸引聽眾的注意力，引起他們的興趣。演講稿的表達(dá)要有感染力，通過語言和肢體語言來打動聽眾。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文，可以了解到不同主題、不同風(fēng)格的演講稿的寫作技巧和表達(dá)方式，希望能對大家的演講稿寫作有所啟發(fā)和幫助。不妨一起來欣賞這些演講稿，從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗吧！
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是11號選手，我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說給大家聽，讓我們一起來尋找屬于自己的答案。
剛剛咿呀學(xué)語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當(dāng)我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個英雄！
當(dāng)我上了小學(xué)，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會。他們教我文化知識，教我自然科學(xué)，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學(xué)會了讀書看報，也學(xué)會了看新聞，就在十多天前的一個新聞里，我又一次見到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險，就在這緊要的關(guān)頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海，植被茂密，風(fēng)大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，天地同哀，風(fēng)云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領(lǐng)著我們向！前！進(jìn)！
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇二
新型冠狀病毒肺炎，以迅雷不及掩耳之勢，席卷而來。國事家事天下事，因與自身生命安全息息相關(guān)，自上而下，沒有人敢無動于衷。
疫情緊迫，宣傳，報道，鼓呼，傳遞正能量，力挺支持!而不分青紅皂白，傳播消極負(fù)面消息，荒誕訛謬，就不看好了。不準(zhǔn)確的、未經(jīng)官方核實認(rèn)可發(fā)布的訊息，務(wù)必堅決杜絕。對災(zāi)難疫情，無能為力，沒人怪罪。只要做到不傳謠，不信謠，不捕風(fēng)捉影盲目跟風(fēng)，自律自覺，就是對國家的支持，是做貢獻(xiàn)。
非常時期，國人的日常生活不受影響，并沒有因疫病而被打亂。只是，議事日程和長遠(yuǎn)計劃有所調(diào)整，變動。
做為普通公民，在特定環(huán)境，面對此情此景，我也發(fā)了些許言論，轉(zhuǎn)發(fā)了別人的視頻及文字鏈接于群里。激濁揚清，愿有則改之，無則加勉!
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是x年級x班的學(xué)生。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色，每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時候在背后支撐著我。小時候我要學(xué)騎自行車。剛開始的學(xué)時候還不很成熟，騎起來搖搖晃晃，一直摔倒。這時，一個身影出現(xiàn)了。那是您，爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。后來，您讓我再騎一次，說在我后面扶著我。于是，我大膽的騎了起來，可是騎了一會兒，我扭頭一看，您沒有扶我。可是我一緊張就騎不穩(wěn)了，要摔倒/。在這千鈞一發(fā)之際，您沖上來扶住了我。我責(zé)備您沒有扶我，但您說您沒扶我，我騎得不也挺好嗎?這么一說還真是!我愛爸爸，愛您對我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水，在我失望時給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷，我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想：完蛋了!回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說：“回來了，考試考的咋樣啊?”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對不起，我這回只考了個及格，下次我一定會努力考個好成績!”您迷茫的看著我，過了一會兒，您對我說：“沒關(guān)系，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結(jié)果如何，你都問心無愧?！蔽覑郯职?，愛您對我諄諄的教誨。
爸爸啊，我的英雄，您永遠(yuǎn)在我心中!
我的演講完畢，謝謝大家!
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇四
大家好！我今天演講的是抗震救災(zāi)英雄的故事。
一點很小的愛心，乘以13億，都會變成愛的海洋。一個很大的災(zāi)難，除以13億，都會變得微不足道。
5月12日，這是一個讓全國人民難忘的日子。中午2：28分，正是我們上學(xué)的時間，一瞬間，僅僅一瞬間，熟悉的笑臉突然破碎；僅僅一瞬間，朗朗的讀書聲嘎然停止；僅僅一瞬間，陽光消失了，天空消失了，多少個夢想也像折斷翅膀的小鳥，被天空拋棄在了黑暗。也就是一瞬間，所有事物定格在了一瞬間！
可黑暗并沒有全部覆蓋著希望——總理來了，救援部隊來了，志愿者來了，英雄們帶著生的希望一路走來了??只有9歲的林浩，面對這突如其來的災(zāi)難，表現(xiàn)出了超乎常人的沉著與鎮(zhèn)定，他不忘作為班長的責(zé)任與使命，用雙手刨挖廢墟四五個小時，不但救出了自己，還救出了兩名同學(xué)！
郎錚這個名字估記大家還不大熟悉，但只要提起一個3歲孩子在向救援人員行了一個軍禮時，大家一定會記得那一幕。這個小男孩在死神向他招手時，可他堅強地面對恐懼和傷痛，難以置信地經(jīng)受住了這個原本不屬于他的考驗。不愧是英雄出少年！
湖南籍老師譚千秋，用生命譜出了一首感天動地的贊歌，寫出了一個大大的“人”字！他不愧是人類靈魂的工程師，更不愧為人民的英——雄！
國難中，無數(shù)個英雄連名字都沒有留下，無數(shù)個英雄把生的希望留給了別人，這里，我不能一一說出他們的事跡。然而，災(zāi)難不相信眼淚，中華民族不屈服災(zāi)難。五千年的風(fēng)雨我們堅強闖過。面對災(zāi)難中未知的一切，毅然挺起了不屈的脊梁！在這里，讓我為災(zāi)難中的英雄，深深地敬——禮！
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇五
大家好，我是四年級的蘇佳怡，今天我要演講的題目是《我心中的抗日英雄》。
同學(xué)們，你們知道嗎?今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，幾十年的時間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是天翻地覆的變化。每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當(dāng)聽到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時候，我心中就會想起那些為祖國浴血奮戰(zhàn)的英雄們。想起那些共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈的形象。所以，在我的心里也住著一位抗日小英雄，他就是王二小。
王二小，又名王樸，廣為人知的少年抗日英雄，黨的偉大先驅(qū)之一。1920xx年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1943年的一天，河北淶源的一個小山村,鬼子掃蕩來了，八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。二小和鄉(xiāng)親們一起轉(zhuǎn)移到長城腳下。吳連長帶著隊伍去山那邊，說要做個包圍圈等鬼子來鉆。鬼子來了。二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了。二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說：“你撒謊，你想騙皇軍?！倍≌f：“那就算了，反正我也不想去?！惫碜酉嘈帕硕?，就跟著他走了。
到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑，一邊開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子?？墒枪碜有￡犻L端著大槍追上二小，把刺刀扎進(jìn)了二小的身體，將二小挑到了山坡上。二小像一片樹葉一樣落了下來，滿山的樹葉都一起落了下來，鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發(fā)起了進(jìn)攻，消滅了鬼子。大壯牛像是要報仇，用尖角挑死了鬼子小隊子。
鄉(xiāng)親們把二小放到擔(dān)架上。吳連長喊著二小，鄉(xiāng)親們喊著二小，可是二小安詳?shù)亻]著眼睛。他再也聽不到了。太陽也仿佛被染紅了，滿山都飄著紅色的樹葉，那景色，美麗極了。這就是抗日小英雄王二小，為了抗日，獻(xiàn)出了他寶貴而年輕的生命。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三年級（4）班的學(xué)生，我叫。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。
（123）。
英雄是什么?不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。（12）。
今天，我要把我心中的英雄說給大家聽~~~讓我們一起來尋找屬于自己的答案。剛剛咿呀學(xué)語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以整理出干干凈凈的屋子，當(dāng)我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽.在我幼小的心里，媽媽是一個英雄！（12）。
當(dāng)我上了小學(xué)，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會。他們教我文化知識，教我自然科學(xué)，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師.在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄?。?2）。
今年我10歲了，我學(xué)會了讀書看報，也學(xué)會了看新聞，就在十多天前的一個新聞里，我又一次見到了英雄。四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險，就在這緊要的關(guān)頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海，植被茂密，風(fēng)大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，天地同哀，風(fēng)云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄?。?23）。
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮斗的人們；英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗,他領(lǐng)著我們向！前！進(jìn)！
（123）。
實驗小學(xué)。
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇七
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我心中的英雄》
每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當(dāng)聽到激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時候，一種振奮，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。
四月，我們懷著崇敬而凝重的心緒懷念那些英烈，革命先烈以自己的血肉之軀為祖國的強盛做出了不朽的貢獻(xiàn)，于是，一串串民族英雄的名字便駐入我們心中，今天我們享受著英雄們?yōu)槲覀兇蛟斓暮推绞⑹赖耐瑫r，記住那些英雄的名字，踏著英雄的足跡前進(jìn)。
上小學(xué)一年級的時候，我就從書本上讀到革命先輩為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆后繼，英勇奮斗的可歌可泣的故事：邱少云為了革命的勝利，烈火燒身一動不動，用生命換來了戰(zhàn)斗的勝利；年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。戰(zhàn)斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的勝利道路，舍身炸掉敵人的碉堡。從這些烈士們的身上我認(rèn)識到共產(chǎn)黨人的浩然正氣，也明白了為什么高高飄揚的國旗這樣鮮艷？為什么冉冉升起的朝陽這樣鮮紅？因為這是我們的祖國是擁有幾千年悠久歷史的文明古國。從“九.一八”的戰(zhàn)火，到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤，在這民族危亡的緊急關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著千百萬革命志士，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，拯救了災(zāi)難深重的中華民族，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。英雄們所處的歲月離我們漸漸遠(yuǎn)去了。然而，他們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)還需要我們?nèi)ソ犹妗?/p>
跨入新世紀(jì)的中國，煥發(fā)出勃勃生機，三峽工程的改造，西部大開發(fā)的實施，載人宇宙飛船的成功升空，都預(yù)示著新中國有一個更廣闊的前景。今天我們凝望著五星紅旗，傾聽著激昂的國歌，我們已在心中筑起了一道新的長城。那就是，信心滿懷地迎接祖國的燦爛明天！
同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于玩樂，失去自我的時候；當(dāng)你留連于動畫片，不思進(jìn)取的時候；當(dāng)你吃著零食，喝著飲料的時候……想一想英雄的那些人和事。少年智則國智，少年強則國強。我們要接過革命英雄精神的光輝旗幟，好好學(xué)習(xí)，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)！只有這樣才能使祖國的明天變的更美好！努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個無愧于祖國、無愧于人民的好少年！
此致
敬禮！
演講人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇八
大家好！
伴隨著濃濃的春意，我們一起走進(jìn)了四月，在這萬物復(fù)蘇，春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了一個很重要的節(jié)日———清明節(jié)。
在這特殊的日子里，我們聚集一起緬懷革命先烈，我們心中感慨萬千，并不是為烈士生命的消失而悲嘆，而是被那偉大的生命價值所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代，不愧為新中國永遠(yuǎn)矗立的豐碑。
我們凝視著鮮血染紅的國旗，一幅幅英雄的畫卷展現(xiàn)在我們眼前。從不惜千金買寶刀的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的縐容，從江姐到劉胡蘭，從黃繼光到董存瑞。無數(shù)革命烈士用他們的生命譜寫了壯麗的愛國樂章，用他們的血肉鑄成了廣袤的雄雞版圖。面對他們，我們怎能不肅然起敬呢？烈士們是離開了我們，但他們的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。正是因為有了無數(shù)的這些離我們遠(yuǎn)去的英雄，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天和平的環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。
歷史不會忘記，高聳的勝利豐碑是無數(shù)先烈用熱血和頭顱累就的。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來的。立足今天，放眼未來，讓我們緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先輩的愛國主義精神和英雄氣概，將歷史永遠(yuǎn)銘記在我們身上?，F(xiàn)在，我們新中國迎來了嶄新的時代，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)習(xí)知識、長才能、成棟梁的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。
憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念；看今朝，唱不完我們對明天的無限憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志豪情。讓我們行動起來，在家里做孝順父母、關(guān)懷他人的美德少年，在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取的新同學(xué)，在社區(qū)我們做講究文明、保護(hù)環(huán)境的好公民，以實際行動呼喚祖國的美好明天，告慰烈士的.忠魂！讓我們邁著踏實的步伐，共同譜寫我們偉大祖國更加華麗壯美的篇章！
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇九
今天，我向大家介紹一位為祖國英勇犧牲的戰(zhàn)士——李林。李林的故事可以說是一個神話般的傳奇故事。
李林出生于一個貧窮家庭，她的父母在無奈之下將她賣給了一個姓李的華僑商人。在她14歲那年，養(yǎng)父養(yǎng)母把她帶回了國內(nèi)，同時讓她進(jìn)入陳嘉庚所創(chuàng)辦廈門集美學(xué)校讀書。她在讀中學(xué)時寫了一句氣壯山河的詩句，讓國文老師深受感動，并破例給出105分，詩句寫的是：愿征戰(zhàn)血染衣，不平倭寇誓不休。當(dāng)七七事件爆發(fā)后，成為中古國共產(chǎn)黨的李林不論做什么事的更加奮盡了，從而擔(dān)任了女兵連的黨支部書記，統(tǒng)領(lǐng)了16個省份的190多位女兵。
從小生長在南洋的她不甘示弱地苦練騎馬打仗的本領(lǐng)，還騎上了連男同志都不敢接近的“菊花青”戰(zhàn)馬，并騎著它上陣。在寒冷的情況下，李林依然和大家并肩作戰(zhàn)。使大家都很敬佩她，賀龍將軍甚至稱她為“民族女英雄”。
在1940年4月下旬，敵人糾集了8000余人，兵分之路對晉綏邊區(qū)的根據(jù)地發(fā)動了大“掃蕩”。機關(guān)和大批群眾行動較緩慢，李林在危難之際挺身而出，帶領(lǐng)部分向東沖去，利用自己引起敵人的注意，讓機關(guān)和群眾脫險。
當(dāng)他們順利脫險時，李林發(fā)覺自己已經(jīng)陷在敵人的范圍內(nèi)了，她抱著必死的決心。在還剩下最后一顆子彈的時候她將槍口對向自己，從容地扣上了扳機。年僅24歲的她，倒在了她最熱愛的土地上，倒在了她曾經(jīng)縱橫馳騁的抗日戰(zhàn)場上，用熱血譜寫出了一曲壯麗的青春戰(zhàn)歌。
如今李林已離開，可她熱愛祖國的那顆火熱的心永遠(yuǎn)激勵著我們。讓我們永遠(yuǎn)記住她——李林。
謝謝大家。
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!我是六（1）班的何季靜，我很榮幸能在這里代表六（1）中隊給大家做一次演講。演講的題目是《抗日小英雄王二小》。
抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。
抗日小英雄王二小英勇犧牲50多年了，但是，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
抗日小英雄王二小英勇犧牲后，他的英雄事跡傳遍了解放區(qū)的每一個村莊，感動著每一個鄉(xiāng)親們。王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
我講的故事講完了，謝謝大家。
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歡迎大家來到校園道德講堂，我是今天的主講人陸梓嫣，我主講的內(nèi)容是《銘記歷史，致敬英雄》！
雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！
保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)！
1950年，美國侵略者將戰(zhàn)火燒到了我國邊境，偉大領(lǐng)袖毛主席一聲令下，中國人民志愿軍奔赴朝鮮戰(zhàn)場，同朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，經(jīng)過艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話！
在朝鮮戰(zhàn)場上，敵人有的是新式武器，我們有的是勇敢頑強和對祖國的忠誠。
英雄們說：我們的身后就是祖國，為了祖國人民的和平，我們不能后退一步，這種血性令敵人膽寒，讓天地動容！他們有血肉之軀撲向敵人碉堡的槍口，與蜂擁而至的豺狼同歸于盡，用血肉之軀壓來身下燃燒彈的氣焰，那個年代的這些血肉之軀，不少人連名字都不認(rèn)識，但，祖國需要的時候，交戰(zhàn)打紅了眼的時候，他們氣吞山河，所向披靡！
零下四十度的單衣單褲，冰碴般刺骨的一把炒面一把雪，結(jié)霜的鼻息和凍凝的睫毛，他們寧愿凍死，也絕不后退一步，因為他們是軍人，他們在作戰(zhàn)，他們不能因為自己而連累整個團(tuán)隊陷入困境，125人一動不動，一直到他們犧牲！
何其有幸生于華夏，國家繁榮昌盛，在祖國發(fā)展的今天，我們更要勿忘過去，銘記歷史，雄赳赳，氣昂昂，振興祖國，奮勇前進(jìn)！謝謝大家觀看今天的校園道德講堂，我們下期再見。
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十二
大家好！
你們還記得嗎，5月12日，汶川發(fā)生了地震，在地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)發(fā)生了許多感人的救災(zāi)事跡.張春玲，13歲，四川省綿陽市平武縣石坎小學(xué)六年級學(xué)生。3歲時的一次意外，讓她面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指每根均只剩兩節(jié)。在這次四川地震災(zāi)難發(fā)生之時，她不顧自己重度傷殘之軀三次冒死返身救同學(xué)。獲救的同學(xué)哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。日前，由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)評選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”中，小春玲也是英雄少年的候選人之一。
地震發(fā)生時,正在宿舍里午休的張春玲和同學(xué)們被劇烈的搖晃驚醒,“地震了,大家快跑!”一聲喊叫讓宿舍炸開了鍋,大家慌忙跳下床向外沖去。由于房間就在一樓,張春玲很快跑到了200米外的麥田里。這時,剛剛站穩(wěn)腳跟的她突然聽到一聲巨響,宿舍樓第三層重重地垮塌下來,煙塵頓時彌漫了校園上空。
“救命啊,救命啊??”喘息未定的張春玲循聲望去,發(fā)現(xiàn)同學(xué)蘇小琴正被磚石壓住,動彈不得。沒有猶豫,張春玲踩著晃動的大地,趔趄著向蘇小琴奔去。對于右手只剩下兩根關(guān)節(jié)的張春玲來說,壓在伙伴身上的石塊像有千金重,倔強的小春玲就跪在地上用肩頭頂開石塊。隨后,張春玲又咬緊牙關(guān)背起腳被砸斷的蘇小琴,跑回空曠的麥田。
1救人心切的張春玲安頓好蘇小琴后,冒著生命危險再次向垮塌的樓房沖去,一個被亂石砸傷的小男孩正在那里掙扎,當(dāng)張春玲精疲力盡地把小男孩背到安全地帶時,同班的杜艷梅又在廢墟中向她呼救。
這時的宿舍樓已岌岌可危,隨時有整體坍塌的危險。沖進(jìn)去,等待張春玲的就是生死未卜的命運。在險境面前,被鋼筋瓦礫無數(shù)次劃傷的張春玲再次邁開腳步,為救同伴她要豁出性命搏上一搏。在遍地狼藉的危樓內(nèi),張春玲順著杜艷梅的哭聲找到了她。張春玲一邊安慰杜艷梅,一邊和趕來的老師一起將擠在兩塊預(yù)制板中間的杜艷梅抬出。
晚上,同學(xué)們被轉(zhuǎn)移到教學(xué)樓后面的空地上,其中的20多個受傷同學(xué)急需照料。老師人手不夠用,懂事的張春玲就主動組織了10多個年紀(jì)大些的同學(xué),和鄉(xiāng)上趕來的赤腳醫(yī)生一起給同學(xué)們喂藥、喂水,細(xì)心的她還從學(xué)校食堂的廢墟里挖出糧食,并找來一口鍋為同學(xué)們熬起了稀飯?？吹接械耐瑢W(xué)哭泣,13歲的張春玲像大人一樣安慰起他們來,還掏出紙筆,給溫家寶爺爺寫了封求救信,然后念給大家聽。同學(xué)們的情緒漸漸穩(wěn)定下來,重新燃起了生的希望。第3天,當(dāng)救援部隊翻山越嶺徒步來到南壩鎮(zhèn)石坎鄉(xiāng)時,又累又餓的救人小英雄張春玲終于支撐不住昏倒在地。
張春玲的這種不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神值得我們很好的學(xué)習(xí)！我的故事講完了，謝謝！
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十三
尊敬的.各位老師親愛的各位同學(xué)：
大家好！
此時此刻，我們正懷著無比崇敬的心情來到這里，祭奠我們的革命先烈。春令已到，萬物萌生，我們一同站在這里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
春風(fēng)，拂過臉頰；雨露，滋潤萬物；花草，點綴世界；先烈們的鮮血，染紅了大地。想了又想，念了又念，卻依舊無法表達(dá)出我們的哀思。
歷史不會把你們忘記，那飄揚著的五星紅旗，就是用你們熱血浸染的。那高矗的勝利豐碑，正是用你們的頭顱堆砌的。立足今天，放眼未來，讓我們一同來學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神和英雄氣概，在人生道路上，克服重重艱難險阻，邁向光明，邁向未來。
憶往昔，我看見你們置自己的生死于度外，拋頭顱灑熱血。為了國家和人民，甘愿付出自己寶貴的生命。舍己為人、視死如歸、赴湯蹈火、至死不渝。
革命先烈們，你們看到了嗎？看到了今天這美麗富饒的祖國，看到了這廣闊肥沃的土地，看到了這自由飛翔的白鴿嗎？我想你們也會欣慰吧！“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨?！备锩攘覀?，你們?yōu)槿嗣竦睦娑?，你們的死重于泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。
時間在流逝，時代在進(jìn)步，然而革命先烈們的精神，永垂不朽！我們也許不需要為了祖國而付出我們的生命，我們也許也沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的磅礴氣概。我們能做的，更多是認(rèn)識到精神文明的重要性，學(xué)習(xí)好各門文化知識，掌握好各種科學(xué)技術(shù)，完善自己的思想，美化自己的心靈。國家的尊嚴(yán)，國家的榮譽要靠我們自己來維護(hù)。先烈們的精神要靠我們來傳承與發(fā)揚光大。國家的明天掌握在我們自己手里。從現(xiàn)在做起，從我們自身做起，主動承擔(dān)起對祖國對社會的責(zé)任，施展自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。
在此，
讓我們向解放戰(zhàn)爭期間為建立新中國而犧牲生命的革命先烈們致敬！
向抗日戰(zhàn)爭期間為打敗日本侵略者而犧牲生命的民族英雄們致敬！
向為探索救國救民的道路、抵御侵略而犧牲的仁人志士致敬！
向所有為中華民族繁榮富強做出偉大貢獻(xiàn)的先大家致敬！
人民英雄永垂不朽！
謝謝。
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好！本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的'屠刀，中國人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家————楊靖宇。
楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈；出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經(jīng)五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲！
將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀！我們可一定要珍惜來之不易的生活呀！我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。
謝謝大家！
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十五
大家好！
今天，我是五年級的xxx。我很榮幸能站在這里為大家演講。我演講的題目是《銘記英雄》。
今年，是抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，也是反法西斯勝利xx周年?，F(xiàn)在就讓我們穿越到抗日戰(zhàn)爭時期，了解一下抗日時期的英雄豪杰們吧！
南京的大屠殺、重慶的大轟炸、喬司的大屠殺等等，這些都是日本人的惡行。同學(xué)們，你們知道嗎？在南京的大屠殺中，失去了人性和理性的日本人竟然展開了殺人比賽！
我國在抗戰(zhàn)時期還出了許多其他英雄豪杰：王二小、沈佩蘭、楊來西、趙一曼、秦玉根······他們有的還只是孩子，本該生活在幸福的環(huán)境；有的已經(jīng)是為人父母了，他們不惜離開自己還未成年的孩子來到戰(zhàn)場上。是他們，不惜一切代價，為我們“打”來了幸福；是他們，我們才會有今天，有今天的輝煌；是他們，這些英雄們，我們才會有今天的歡樂生活！讓我們記住這些英雄們吧！
謝謝大家的聆聽！我的演講完畢！
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十六
同學(xué)們：
下午好，今天很高興和大家共聚，一起慶祝長江商學(xué)院成立十周年。
我十四歲那年，一位會看相的同鄉(xiāng)對我母親說：你兒子眼眸無神，骨瘦如柴，未來恐難成大器。他安分守己，終日乾乾，勉強謀生是可以的，但飛黃騰達(dá)，恐怕沒有他的福分!
彼時我媽媽剛剛失去丈夫，這番話令她多心酸。媽媽把失望放在一旁，安慰和鼓勵我說：“阿誠!天命難算，上天一定會厚待善良、努力的人。再艱難，只要一家人相依一起就不錯啦?！蔽耶?dāng)然相信母親，但我更相信我自己!我請媽媽放心，我內(nèi)心相信，只有自己雙手創(chuàng)建的未來，才是唯一能信任的命運。
當(dāng)年我們一家生活在戰(zhàn)亂、父親病故、貧窮三重合奏的悲歌中。抬頭白云悠悠，前景一片黯愁，仰嘯問天，人情茫如風(fēng)影，四方?jīng)]有回應(yīng)。我唯一的信念是——建立更好的自己，才能建立更好的未來。
在我眼中，未來跟明天是兩回事，天命和命運是不同的。明天只是新的一天，而未來是自己在一生的各種偶然性中，不斷選擇的結(jié)果。追求自我，努力改善自己是一股正面的驅(qū)動力，當(dāng)你把思維、想象和行動譜成樂章，在科技、人文、商業(yè)無限機會中實踐自我;知識、責(zé)任感和目標(biāo)融會成智慧，天命不一定是命運的藍(lán)圖。
有能力的人，要為人類謀幸福，這是任務(wù)。歷史中有很多具創(chuàng)意、有抱負(fù)的人和群體，同心合力，在追求無我中，推動社會進(jìn)步。天地之間有一種不可衡量、永恒價值的元素，只有具使命感的人才能享有。這不是秘密，可惜，三歲小孩知道的事，不是人人做得到?；叵脒^往，人生似夢非夢，七十年匆匆過去，那個同鄉(xiāng)看不起的瘦弱、無神的少年，一直憑努力和自信建立自我，追求無我。
各位同學(xué)，你們生活在機遇的時代，在這片充滿機會的大地上，我深信你們的成就一定比我更高、更好，能量一定比我更大，我們不一定是拯救世界的英雄，但我們謹(jǐn)守正知、正行、正念，應(yīng)該可以高聲回應(yīng)社會：我們一生未曾不仁不義、不善不正。我盼望，為下一代建立和守望未來，是每一位長江商學(xué)院同學(xué)的承諾，讓我們一起共勉，同塑更美好的世界，世世代代能在尊嚴(yán)、自由和快樂中，活出我們民族的精彩。
謝謝大家!
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是新華學(xué)校四年級一班的王莉元。今天我給大家講一個抗日小英雄的故事。
1937年7月7日的一聲炮響，日本帝國主義發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，中華兒女為了保衛(wèi)自己的祖國，爭取獨立、自由，走上前線，與敵人浴血奮戰(zhàn)。他們可歌可泣的英雄事跡，深深地打動了我。
今天，我給大家講的這個抗日小英雄的故事，發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。說的`是12歲的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長海娃勇斗日本鬼子的故事。他每天一面放羊，一面放哨，監(jiān)視著敵人的據(jù)點。一天，炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準(zhǔn)備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務(wù)交給了小英雄海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的（同學(xué)們，當(dāng)時，凡是插雞毛的信都是很重要的），于是他假裝趕著一群羊以放羊為掩護(hù)送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了日本鬼子小隊長。一路上海娃受盡了折磨，在一個深夜他好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的大腿縫里溜了出來，他趕緊到羊圈里，小心地把雞毛信從羊屁股上取了下來，一口氣跑了幾里路。很快，后面的鬼子追了上來，海娃又被他們抓了回去。他又把鬼子帶到了一條山路上，可是鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠(yuǎn)，這時，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼痛扯開嗓子喊“八路軍叔叔??”，趕來的八路軍消滅了日本鬼子，海娃把雞毛信交給了八路軍張連長，勝利完成了任務(wù)。
抗日小英雄海娃的故事深深地打動了我。我們一定要好好學(xué)習(xí)，克服一切困難，長大后做一個合格的共產(chǎn)主義接班人，把祖國的明天建設(shè)得更加美好?。?！
家鄉(xiāng)英雄演講稿篇十八
老師，同學(xué)們：
大家好！
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。在人類歷史發(fā)展的滾滾長河中，永遠(yuǎn)都會存在閃耀著輝煌星光的一批人，那就是英雄。他們擁有為了實現(xiàn)目標(biāo)理想而取得的偉大事跡，更主要的是他們能夠給后人一種瞻仰的精神，不斷的鼓勵后人以他們?yōu)槟繕?biāo)不斷前進(jìn)，不斷超越所以我們需要英雄，需要崇尚英雄，來給我們指明方向。
一個時代有一個時代的英雄，每一個時代的英雄會有不同的具體內(nèi)涵，但英雄的精神實質(zhì)都是一致的。古今中外，莫不如此。在和平建設(shè)的年代，年輕人可能會把比爾·蓋茨當(dāng)成英雄崇拜，但這并不妨礙人們紀(jì)念過去的英雄，緬懷英雄們?yōu)槲覀兯鞒龅姆瞰I(xiàn)。在俄羅斯，年輕人結(jié)婚時，新郎新娘會身穿禮服，到烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上一束鮮花，以表達(dá)他們對英雄的景仰，這幾乎成為俄羅斯年輕人舉行婚禮的`傳統(tǒng)；在美國，到處可見以英雄命名的公共場所，為英雄修建的紀(jì)念塔或紀(jì)念堂；同樣，董存瑞、黃繼光、楊靖宇……這些中國革命戰(zhàn)爭年代造就的英雄，應(yīng)該是我們民族的寶貴精神財富，懷想起他們當(dāng)年的英雄壯舉，我們心中會油然生起神圣和崇敬的情感——這才是人類美好天性的體現(xiàn)。
但是，一段時間以來，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一股質(zhì)疑黃繼光、邱少云等英雄事跡的歷史虛無主義暗流。一些人以娛樂的心態(tài)、獵奇的心理，消解和惡搞英雄，抹黑歷史事實，不僅損害了英雄在社會公眾心中的光輝形象，也混淆了是非曲直，值得警惕。
對于任何一個國家和民族來說，如果忽視和冷落英雄，就將失去未來。一個崇尚英雄的民族才能英雄輩出，中華民族向來崇敬英雄，許多英雄人物和英雄故事，或成為成語婦孺皆知，或?qū)懭胝n本口口相傳。今天的大好河山和美好生活，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，他們是民族的精神脊梁，是最寶貴的精神財富。
很多英雄都是戰(zhàn)爭年代誕生的，時過境遷記憶容易模糊，但英雄精神并不會過時。在新的時代背景下，崇尚英雄，呼喚英雄，就是要倡導(dǎo)一種積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的社會風(fēng)尚，就是要秉承一種從容而有擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿蹥赓|(zhì)。今天我們常常抱怨世風(fēng)日下，慨嘆社會朝氣不足、暮氣沉沉，說到底就是缺乏這種“英雄氣質(zhì)”。英雄氣質(zhì)是對待職業(yè)、對待他人、對待命運的一種積極態(tài)度，是對自我人生的一種無怨無悔的精神追求。正是有了英雄，“人”字更加高大，社會更加美好，發(fā)展更加給力。
英雄是價值的標(biāo)桿，一個國家，一個民族需要“英雄敬仰”，這不僅僅是一種內(nèi)在精神發(fā)展的需要，也是社會文明進(jìn)步的動力源泉。尊重英雄，就是尊重我們內(nèi)在的精神堅守，為社會文明進(jìn)步蓄積能量與動力。
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